石榴讀后感 (菁選3篇)
石榴讀后感1
郭沫若筆下的石榴不僅有著夏天的品格，它的花朵，還是夏天的心臟。
在自然與科學的意義上，漫無邊際的夏天的熱力雖然來自于太陽，但在《石榴》之中，在文學角度上來講，這樣的熱力卻是來自于“石榴”，來自于那一朵一朵的小小的“榴火”。正是那火紅的、燃燒的石榴的花朵，在給夏天輸送著源源不斷的熱力，她是夏天的'心臟，也是夏天的靈魂、夏天的生命之源。這篇文章的思想還**著火熱的心，與頑強的毅力，告誡人們要想石榴一樣有夢想有活力，這篇文章是一篇很有特色的文章，對大家無論是精神上還是思想上都有幫助！
石榴讀后感2
人有缺點也有優(yōu)點，我們不能養(yǎng)成只看別人的缺點的習慣。
《石榴樹、蘋果樹和野莓》里的石榴樹和蘋果在爭論誰最漂亮。最后，野莓說自己是最美的，因為野莓不和別人爭誰最美，所以它是最美的。
我想：人不光外表美，心也要美，因為人不可貌相，海水不可斗量。如果一個人的外表比孔雀美多了，而他的心卻不美，還經常和別人打架，這不算真正的美；如果你打扮得不算漂亮，而別人喜歡你，是因為你有一顆善良的心，總是幫助別人，自然別人就喜歡你。有一次，我在書上看到：人不比外表美，而是比心靈美不美�！妒駱�、蘋果樹和野莓》里的野莓就是這樣的，因為它不和別人爭論得面紅耳赤。
看完這《石榴樹、蘋果樹和野莓》后，讓我明白了人不可貌相，海水不可斗量；讓我知道了只要一個人的心靈美，他就是真正的美！
石榴讀后感3
本文是郭沫若先生的一篇隨筆之作，但它的風采卻能敵過萬作， 石榴是夏天的心臟，火熱的靈魂，這是《石榴》的中心，文中作者把石榴比做心臟主要原因是所謂的“榴紅似火”，也許所指的，并不僅僅是色彩上的相似，而正是這種火熱的生命力量。
《石榴》這篇文章是一篇寫自然的散文，郭沫若這位作家筆下的石榴不僅有著夏天的品格，它的花朵，還是夏天的心臟。在自然與科學的意義上，漫無邊際的夏天的熱力雖然來自于太陽，但在《石榴》之中，在文學角度上來講，這樣的熱力卻是來自于“石榴”，來自于那一朵一朵的小小的“榴火”。正是那火紅的、燃燒的石榴的花朵，在給夏天輸送著源源不斷的熱力，她是夏天的心臟，也是夏天的靈魂、夏天的生命之源。這篇文章的思想還**著火熱的心，與頑強的毅力，告誡人們要想石榴一樣有夢想有活力。
石榴讀后感 (菁選3篇)擴展閱讀
石榴讀后感 (菁選3篇)（擴展1）
——石榴燈的秘密讀后感 (菁選3篇)
石榴燈的秘密讀后感1
讀過《石榴燈的秘密》后，使我受益匪淺。它讓我懂得家人的愛是真摯的，是濃厚的。
《石榴燈的秘密》主要講述了：燈兒非常介意家人們都不記得她的生日，她覺的自己的名字太普通了，但名字是爺爺取的，燈兒怕爺爺，她覺的爺爺不喜歡燈兒。燈兒喜歡去外婆家，她覺得外公外婆才最疼愛她。燈兒十歲生日中秋節(jié)那天，燈兒知道了家人們瞞了她十年的秘密，原來全家人并沒有忘記她的生日，而是故意不記得，飽含著家人們對燈兒深深的愛。
我覺的家人們就好像一把保護傘，當我們磕了碰了，家人們會給我們關心和鼓勵。當我們露出可愛的笑臉時，他們又是那么滿足。在我們需要他們時，他們都會毫無怨言的幫助我們，**我們。他們又好像一盞盞不滅的燈，照亮了我們的心靈。他們好像一顆顆夜空中的星星，在我們迷路的時候，他們可以幫我們指引方向。
謝謝你，燈兒！謝謝你，曹文芳老師！我愛這本《石相燈的秘密》，我愛生活，我更愛我的家人！
石榴燈的秘密讀后感2
親情，是**大海上的一座橋，任憑風吹浪打，它依然堅強地托舉我們穩(wěn)步前行；親情，是荒漠中的一洼水，任憑風沙走石，它依然竭力地鼓舞我們走出困境；親情，是漫長黑夜的一盞燈，任憑寒風呼嘯，它依然堅韌地照亮我們奔跑的未來。在這個暑假里，我看了一本關于親情的書——《石榴燈的秘密》，在這本書中，我感受到了親情的偉大。
書中有一個小女孩，名叫燈兒，她生活在一個大家庭中，家里人都十分疼愛她，可她的爺爺對她十分冷漠。燈兒其實心中十分困惑，全家人都不知道燈兒生日在哪天，燈兒自己也不知道自己為什么叫燈兒？為什么家里一個石榴燈總亮著？為什么爺爺十分在意這個燈？終于，謎底在燈兒十歲那年中秋節(jié)晚上揭開了……
其實燈兒爺爺十分疼愛燈兒，只是因他們秦家女孩命薄，生一個死一個。到了爺爺這一輩，妹妹遭遇不幸，爺爺看著妹妹在中秋節(jié)晚上死去。燈兒出生時，又正好是中秋節(jié)晚上，爺爺讓算命人看了看，算出燈兒只有活過十周歲，才能永久活下來。爺爺之后瞞住了燈兒生日，并在家里石榴樹上掛了個燈，讓燈接樹木生長之氣，四季常亮著。所以給她取名燈兒。十年過去了，燈兒知道了原因，心中十分感動，淚水禁不住流了下來。
讀完這本書，心中被濃濃地親情包圍著。我知道自己的身世，覺得自己的父母十分愛我，而我有時還惹他們生氣。這時，我想對父母說：“爸爸媽媽，我愛你們！”
石榴燈的秘密讀后感3
今天，我讀了《石榴燈的秘密》，講的是小荷花離開了燈兒到城里上中學的故事。
燈兒的爸爸十分喜歡研究地方典故，也經常給小荷花講這方面的歷史，講的多了，小荷花便成了村里小學的半個歷史老師，給同齡的孩子們講一些西溪鎮(zhèn)的歷史故事。
閑暇的時候，小荷花喜歡帶著燈兒去碼頭看船，燈兒一看見船，就會開心的數(shù)著。
就這樣，漸漸地小荷花小學畢業(yè)了，該回家讀中學了。
可是這時的燈兒還不到上小學的年齡，燈兒的外婆想讓小荷花不讀書，在家?guī)魞海蔁魞旱母改赣X得小荷花聰慧，堅持讓小荷花讀中學，于是，燈兒沒人帶了。
小姨走后，燈兒的父親求校長讓燈兒入了小學，但是燈兒念著小姨，經�？摁[。
而在外上學的小荷花一聽說燈兒在家哭鬧，便立馬趕回家。
小荷花放棄讀書這件事讓燈兒的父母很生氣，他們訓斥了小荷花，讓她立馬回去。
燈兒的父母工作繁忙，外婆忙于農耕，外公是受人尊敬的私塾先生，爺爺覺得燈兒是女孩也不讓奶奶帶……正在大家不知道該由誰照顧燈兒的時候，燈兒上學突然不哭鬧了。
我也希望我能像燈兒一樣，不知道什么時候就愛上學習了。
石榴讀后感 (菁選3篇)（擴展2）
——石榴讀后感
石榴讀后感
認真讀完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫一寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的石榴讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
石榴讀后感1
本文是郭沫若先生的一篇隨筆之作，但它的風采卻能敵過萬作，石榴是夏天的心臟，火熱的靈魂，這是《石榴》的中心，文中作者把石榴比做心臟主要原因是所謂的“榴紅似火”，也許所指的，并不僅僅是色彩上的相似，而正是這種火熱的生命力量。
《石榴》這篇文章是一篇寫自然的散文，郭沫若這位作家筆下的石榴不僅有著夏天的品格，它的花朵，還是夏天的心臟。在自然與科學的意義上，漫無邊際的夏天的熱力雖然來自于太陽，但在《石榴》之中，在文學角度上來講，這樣的熱力卻是來自于“石榴”，來自于那一朵一朵的小小的“榴火”。正是那火紅的、燃燒的石榴的花朵，在給夏天輸送著源源不斷的熱力，她是夏天的心臟，也是夏天的靈魂、夏天的生命之源。這篇文章的思想還**著火熱的心，與頑強的毅力，告誡人們要想石榴一樣有夢想有活力，這篇文章是一篇很有特色的文章，我建議大家去讀一讀！對大家無論是精神上還是思想上都有幫助！
石榴讀后感2
讀過《石榴燈的秘密》后，使我受益匪淺。它讓我懂得家人的愛是真摯的，是濃厚的。
《石榴燈的秘密》主要講述了：燈兒非常介意家人們都不記得她的生日，她覺的自己的名字太普通了，但名字是爺爺取的，燈兒怕爺爺，她覺的爺爺不喜歡燈兒。燈兒喜歡去外婆家，她覺得外公外婆才最疼愛她。燈兒十歲生日中秋節(jié)那天，燈兒知道了家人們瞞了她十年的秘密，原來全家人并沒有忘記她的生日，而是故意不記得，飽含著家人們對燈兒深深的愛。
我覺的家人們就好像一把保護傘，當我們磕了碰了，家人們會給我們關心和鼓勵。當我們露出可愛的笑臉時，他們又是那么滿足。在我們需要他們時，他們都會毫無怨言的幫助我們，**我們。他們又好像一盞盞不滅的燈，照亮了我們的心靈。他們好像一顆顆夜空中的星星，在我們迷路的時候，他們可以幫我們指引方向。
謝謝你，燈兒！謝謝你，曹文芳老師！我愛這本《石相燈的秘密》，我愛生活，我更愛我的家人！
石榴讀后感3
學習了《石榴》這篇文章后，我也想要介紹一種美味的水果——西瓜。
春天，農民伯伯把西瓜的種子撒在土地里，經過了澆水、施肥的過程，到了夏天，西瓜終于瓜熟蒂落了。
西瓜先是淡綠色，然后變成深綠色，最后變成光滑的墨綠色。沒有成熟的西瓜，瓜肉是淡白色的，熟透的西瓜是鮮紅鮮紅的。你想知道西瓜熟了沒有，用手指彈一彈發(fā)出“砰砰”的響聲，就知道西瓜已經熟了。
用刀切開它，可以看到那鮮紅的瓜肉，里面一顆籽也沒有。還沒有吃到嘴里就聞道一股淡淡的清香。你咬上一口，嘴唇上、舌頭上同時沾滿了鮮紅的汁水，甜津津的叫人越來越愛吃。冷凍過的西瓜更清甜無比，比剛買的還要好吃，冰涼涼的，真是夏天解暑的好水果。西瓜不但瓜肉好吃，瓜皮也好吃，去掉綠皮剩下白色的`部分把它切成一塊一塊的再炒，真是一道美味的小菜。
我們來個腦筋急轉彎題：什么東西，吃的時候是紅的，吐出來是黑的？對了對了“西瓜”才是正確答案。
石榴讀后感4
郭沫若筆下的石榴不僅有著夏天的品格，它的花朵，還是夏天的心臟。
在自然與科學的意義上，漫無邊際的夏天的熱力雖然來自于太陽，但在《石榴》之中，在文學角度上來講，這樣的熱力卻是來自于“石榴”，來自于那一朵一朵的小小的“榴火”。正是那火紅的、燃燒的石榴的花朵，在給夏天輸送著源源不斷的熱力，她是夏天的心臟，也是夏天的靈魂、夏天的生命之源。這篇文章的思想還**著火熱的心，與頑強的毅力，告誡人們要想石榴一樣有夢想有活力，這篇文章是一篇很有特色的文章，對大家無論是精神上還是思想上都有幫助！
石榴讀后感5
我相信，每個人生的路上都有一盞燈。小時候，一個人從呱呱墜地到呀呀學舌，父母是你最初的啟蒙教師，他們是兒女的燈盞，這一生都亮著為我們指引方向，以至于不會輕易迷失路途，不會有太多的磕磕撞撞。學校里，老師是我們人生路上的燈盞，在學業(yè)的大道上，無論多么漆黑無論多大風浪，老師這盞燈一直照亮著我們的前程，不至于你選錯方向，迷失自我，最終引領我們走向知識的海洋遨游，走向儒雅的象牙塔里深造自我，學好本領實現(xiàn)人生的價值。
石榴讀后感6
本文是郭沫若先生的一篇隨筆之作，但它的風采卻能敵過萬作， 石榴是夏天的心臟，火熱的靈魂，這是《石榴》的中心，文中作者把石榴比做心臟主要原因是所謂的“榴紅似火”，也許所指的，并不僅僅是色彩上的相似，而正是這種火熱的生命力量。
《石榴》這篇文章是一篇寫自然的散文，郭沫若這位作家筆下的石榴不僅有著夏天的品格，它的花朵，還是夏天的心臟。在自然與科學的意義上，漫無邊際的夏天的熱力雖然來自于太陽，但在《石榴》之中，在文學角度上來講，這樣的熱力卻是來自于“石榴”，來自于那一朵一朵的小小的“榴火”。正是那火紅的、燃燒的石榴的花朵，在給夏天輸送著源源不斷的熱力，她是夏天的心臟，也是夏天的靈魂、夏天的生命之源。這篇文章的思想還**著火熱的心，與頑強的毅力，告誡人們要想石榴一樣有夢想有活力。
石榴讀后感7
人有缺點也有優(yōu)點，我們不能養(yǎng)成只看別人的缺點的習慣。
《石榴樹、蘋果樹和野莓》里的石榴樹和蘋果在爭論誰最漂亮。最后，野莓說自己是最美的，因為野莓不和別人爭誰最美，所以它是最美的。
我想：人不光外表美，心也要美，因為人不可貌相，海水不可斗量。如果一個人的外表比孔雀美多了，而他的心卻不美，還經常和別人打架，這不算真正的美；如果你打扮得不算漂亮，而別人喜歡你，是因為你有一顆善良的心，總是幫助別人，自然別人就喜歡你。有一次，我在書上看到：人不比外表美，而是比心靈美不美�！妒駱�、蘋果樹和野莓》里的野莓就是這樣的，因為它不和別人爭論得面紅耳赤。
看完這《石榴樹、蘋果樹和野莓》后，讓我明白了人不可貌相，海水不可斗量；讓我知道了只要一個人的心靈美，他就是真正的美！
石榴讀后感 (菁選3篇)（擴展3）
——石榴讀后感
石榴讀后感
看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的石榴讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
石榴讀后感1
郭沫若筆下的石榴不僅有著夏天的品格，它的花朵，還是夏天的心臟。
在自然與科學的意義上，漫無邊際的夏天的熱力雖然來自于太陽，但在《石榴》之中，在文學角度上來講，這樣的熱力卻是來自于“石榴”，來自于那一朵一朵的小小的“榴火”。正是那火紅的、燃燒的石榴的花朵，在給夏天輸送著源源不斷的熱力，她是夏天的心臟，也是夏天的靈魂、夏天的生命之源。這篇文章的思想還**著火熱的心，與頑強的毅力，告誡人們要想石榴一樣有夢想有活力，這篇文章是一篇很有特色的文章，對大家無論是精神上還是思想上都有幫助！
石榴讀后感2
本文是郭沫若先生的一篇隨筆之作，但它的風采卻能敵過萬作，石榴是夏天的心臟，火熱的靈魂，這是《石榴》的中心，文中作者把石榴比做心臟主要原因是所謂的“榴紅似火”，也許所指的，并不僅僅是色彩上的相似，而正是這種火熱的生命力量。
《石榴》這篇文章是一篇寫自然的散文，郭沫若這位作家筆下的石榴不僅有著夏天的品格，它的花朵，還是夏天的心臟。在自然與科學的意義上，漫無邊際的夏天的熱力雖然來自于太陽，但在《石榴》之中，在文學角度上來講，這樣的熱力卻是來自于“石榴”，來自于那一朵一朵的小小的“榴火”。正是那火紅的、燃燒的石榴的花朵，在給夏天輸送著源源不斷的熱力，她是夏天的心臟，也是夏天的靈魂、夏天的生命之源。這篇文章的思想還**著火熱的心，與頑強的毅力，告誡人們要想石榴一樣有夢想有活力，這篇文章是一篇很有特色的文章，我建議大家去讀一讀！對大家無論是精神上還是思想上都有幫助！
石榴讀后感3
本文是郭沫若先生的一篇隨筆之作，但它的風采卻能敵過萬作， 石榴是夏天的心臟，火熱的靈魂，這是《石榴》的中心，文中作者把石榴比做心臟主要原因是所謂的“榴紅似火”，也許所指的，并不僅僅是色彩上的相似，而正是這種火熱的生命力量。
《石榴》這篇文章是一篇寫自然的.散文，郭沫若這位作家筆下的石榴不僅有著夏天的品格，它的花朵，還是夏天的心臟。在自然與科學的意義上，漫無邊際的夏天的熱力雖然來自于太陽，但在《石榴》之中，在文學角度上來講，這樣的熱力卻是來自于“石榴”，來自于那一朵一朵的小小的“榴火”。正是那火紅的、燃燒的石榴的花朵，在給夏天輸送著源源不斷的熱力，她是夏天的心臟，也是夏天的靈魂、夏天的生命之源。這篇文章的思想還**著火熱的心，與頑強的毅力，告誡人們要想石榴一樣有夢想有活力。
石榴讀后感4
讀過《石榴燈的秘密》后，使我受益匪淺。它讓我懂得家人的愛是真摯的，是濃厚的。
《石榴燈的秘密》主要講述了：燈兒非常介意家人們都不記得她的生日，她覺的自己的名字太普通了，但名字是爺爺取的，燈兒怕爺爺，她覺的爺爺不喜歡燈兒。燈兒喜歡去外婆家，她覺得外公外婆才最疼愛她。燈兒十歲生日中秋節(jié)那天，燈兒知道了家人們瞞了她十年的秘密，原來全家人并沒有忘記她的生日，而是故意不記得，飽含著家人們對燈兒深深的愛。
我覺的家人們就好像一把保護傘，當我們磕了碰了，家人們會給我們關心和鼓勵。當我們露出可愛的笑臉時，他們又是那么滿足。在我們需要他們時，他們都會毫無怨言的幫助我們，**我們。他們又好像一盞盞不滅的燈，照亮了我們的心靈。他們好像一顆顆夜空中的星星，在我們迷路的時候，他們可以幫我們指引方向。
謝謝你，燈兒！謝謝你，曹文芳老師！我愛這本《石相燈的秘密》，我愛生活，我更愛我的家人！
石榴讀后感5
人有缺點也有優(yōu)點，我們不能養(yǎng)成只看別人的缺點的習慣。
《石榴樹、蘋果樹和野莓》里的石榴樹和蘋果在爭論誰最漂亮。最后，野莓說自己是最美的，因為野莓不和別人爭誰最美，所以它是最美的。
我想：人不光外表美，心也要美，因為人不可貌相，海水不可斗量。如果一個人的外表比孔雀美多了，而他的心卻不美，還經常和別人打架，這不算真正的美；如果你打扮得不算漂亮，而別人喜歡你，是因為你有一顆善良的心，總是幫助別人，自然別人就喜歡你。有一次，我在書上看到：人不比外表美，而是比心靈美不美�！妒駱�、蘋果樹和野莓》里的野莓就是這樣的，因為它不和別人爭論得面紅耳赤。
看完這《石榴樹、蘋果樹和野莓》后，讓我明白了人不可貌相，海水不可斗量；讓我知道了只要一個人的心靈美，他就是真正的美！
石榴讀后感6
學習了《石榴》這篇文章后，我也想要介紹一種美味的水果——西瓜。
春天，農民伯伯把西瓜的種子撒在土地里，經過了澆水、施肥的過程，到了夏天，西瓜終于瓜熟蒂落了。
西瓜先是淡綠色，然后變成深綠色，最后變成光滑的墨綠色。沒有成熟的西瓜，瓜肉是淡白色的，熟透的西瓜是鮮紅鮮紅的。你想知道西瓜熟了沒有，用手指彈一彈發(fā)出“砰砰”的響聲，就知道西瓜已經熟了。
用刀切開它，可以看到那鮮紅的瓜肉，里面一顆籽也沒有。還沒有吃到嘴里就聞道一股淡淡的清香。你咬上一口，嘴唇上、舌頭上同時沾滿了鮮紅的汁水，甜津津的叫人越來越愛吃。冷凍過的西瓜更清甜無比，比剛買的還要好吃，冰涼涼的，真是夏天解暑的好水果。西瓜不但瓜肉好吃，瓜皮也好吃，去掉綠皮剩下白色的部分把它切成一塊一塊的再炒，真是一道美味的小菜。
我們來個腦筋急轉彎題：什么東西，吃的時候是紅的，吐出來是黑的？對了對了“西瓜”才是正確答案。
石榴讀后感7
我相信，每個人生的路上都有一盞燈。小時候，一個人從呱呱墜地到呀呀學舌，父母是你最初的啟蒙教師，他們是兒女的燈盞，這一生都亮著為我們指引方向，以至于不會輕易迷失路途，不會有太多的磕磕撞撞。學校里，老師是我們人生路上的燈盞，在學業(yè)的大道上，無論多么漆黑無論多大風浪，老師這盞燈一直照亮著我們的前程，不至于你選錯方向，迷失自我，最終引領我們走向知識的海洋遨游，走向儒雅的象牙塔里深造自我，學好本領實現(xiàn)人生的價值。
石榴讀后感 (菁選3篇)（擴展4）
——女孩讀后感 (菁選3篇)
女孩讀后感1
在這個暑假里，就是這本書在陪伴著我，這里面訴說著一些講給女孩子的故事，是專門寫給女孩子的，這里面證實了女孩子勇敢、堅強、聰明的事實。
在這本書中就有一個能證實女孩子勇敢的事情了，這個故事的名字叫《勇敢者的約會》：有一位女孩名叫卡佛倫，一家有名的公司經理覺得她很有本事，就請她當天早上十點在辦公室見，當她來到辦公室前，許多人都在埋怨，約他們九點鐘見面的經理布林為什么還不出來，原來，布林先生正在和一個大客戶談話，到了十點，布林約卡佛倫的時間到了，布林還沒出來，所以她不顧其他人的勸告，沖進布林的辦公室，因為布林先生不喜歡不懂禮貌的人，所以取消了與卡佛倫的見面，這時，奇跡出現(xiàn)了，因為卡佛倫的勇氣，她被那位大客戶邀請她來他的公司當業(yè)務部門經理。
你們知道為什么那位大客戶會這樣做嗎？對了，就是女孩子的勇氣，因為勇氣，使她得到了一份好的工作，也使我懂得了一個道理：勇氣是一個人處于逆境中的光明，人不能失去勇氣，一旦失去了，就很難奪回，使人堅強、有意志力的，就是那難能可貴的勇氣了，所以，有勇氣的人，必成才，膽小的人，做不成什么大事，就像故事里的那些只會等待，而又沒有勇氣去堅持見布林先生的那些年輕人，他們的一生只有等待，沒有成功。
記得有一次，我在外婆家看到一只蟑螂，就是這只蟑螂，把我嚇的半死，之后，我一看見黑色的東西都會感到恐懼，甚至連家里的鋼琴，我都把它想象成是一個蟑螂窩，一直都不敢去彈鋼琴，晚上睡覺做夢夢見蟑螂爬到我床上來，半夜嚇的起來看電視，就這樣，持續(xù)了好幾個星期，弄的我天天晚上不敢睡覺，早上沒精神，現(xiàn)在想起這件事，我當時有多傻呀！連一個蟑螂都把我嚇的半死，如果我當時臌起勇氣，一腳踩死那只蟑螂不就沒事了嗎？何必天天晚上不敢睡覺，弄的我精神恍惚，所以，勇氣是很重要的，有勇氣，就會有奇跡，沒勇氣，就沒有勝利。
女孩讀后感2
一個夏日的傍晚，天空被夕陽染成了絢爛的橘紅色，窗外的樓房也籠罩在柔和的晚霞中。我坐在飄窗前，背舒服地倚在墻上，膝蓋上放著《培養(yǎng)了不起的女孩故事全集》，每當空閑時，我都會再翻翻這本我喜歡的書，它給我許多感動和啟迪。
這本書一共有100個小故事組成，分設成“知識島嶼”“出色的秘訣”“鑰匙在你手中”“學無止境”四個塊面。一個個小故事如縷縷清風拂過心田，又如陣陣春雨滋潤心間，讓我陷入沉思，心靈也得到凈化。
今天讀了《誠實值100分》這個故事，我剛讀到一半就被吸引住了。故事里講述了一位大學生每次都認真地做實驗，認真地觀察并記錄下實驗數(shù)據(jù)，雖然交給教授的實驗報告寫得詳盡規(guī)范，可每次成績都不太理想，別人都能得高分，甚至滿分，而他只能得4、5分，期末考試時，他是班里唯一一個不及格的學生，同學們都幸災樂禍地等著看他被導師嚴厲批評的好戲。可教授卻當眾宣布：“他是一個誠實的學生，他的實驗數(shù)據(jù)才是真實的，因為我改變了實驗中的一個條件，大家毫無察覺，只是照抄教材后的標準答案，只有這個誠實的小伙子認真地完成了實驗，所以，我想給他打100分�！甭犃私淌诘脑挘切┩瑢W都慚愧地低下了頭。
我也要做一個誠實的人，在學**，認真學習各門學科，像孔子說的一樣，“知之為知之，不知為不知”，那才是真正有智慧的人，遇到不懂的問題，問書本問師長，絕不敷衍欺騙自己。生活中，與同學、朋友坦誠相見，保留一顆誠實、真摯的心，待人以誠，做人有信，做一個陽光、開朗的女孩。
女孩讀后感3
暑假中我看了安徒生童話的賣火柴的小女孩后，我禁不住流眼淚了，心情久久不能*靜。我深深同情賣火柴小女孩那不幸的遭遇，在那個冰冷的夜里活活的凍死了，也看出那個社會人與人之間的冷漠，所以我更慶幸我是生活在一個快樂幸福的大家庭里，人與人之間和睦相處，一方有難八方支援。
賣火柴的小女孩主要是講一個窮苦的小女孩在圣誕節(jié)前夜出去賣火柴，被凍死在午夜街角的故事，它反映了資本**社會的'不公*和人們對待弱小**的冷酷，我還記得賣火柴的小女孩是穿著破破爛爛的舊衣裳在寒風中走啊走，只希望有人能買她的火柴。她的手凍得通紅，一雙赤腳穿著破了的拖鞋，她用圍裙包著許多火柴，紅紅的小手里還抓著一把。最后，她用一根根火柴為自己照明取暖，美好的幻景不停地出現(xiàn)，她仿佛覺得自己見到了美味的烤鵝，親愛的奶奶…… 然而早上被人發(fā)現(xiàn)小女孩活活冷死在街頭而且手里還有沒有燃完的火柴。
小女孩的要求一點也不多，她只希望得到一點點的溫暖只希望富有的人們會可憐她，買她的一根火柴，然而，她怎么也沒有想到，她只能在嚴寒的圣誕夜中苦苦掙扎，最后被凍死。悲慘的一幕幕畫面不能不讓我們同情。我想，如果她生活在我們這樣的家庭里那該多好��！我也希望，有人能大破這個社會的冷酷，給小女孩一點溫暖 。
和小女孩相比，我覺得我們生活得太幸福了，我們有舒適的住處，我們有可口的食物，有溫暖的衣服，還有很多好玩的玩具，最重要的是我們有父母的關心和愛護。生活在這樣美好的環(huán)境中，我們又有什么理由不去努力學習，掌握更多的科學文化知識，為我們的祖國做出貢獻呢 ？
賣火柴的小女孩讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活，把握今天的學習機會，好好學習將來服務于社會，報答偉大的祖國。
石榴讀后感 (菁選3篇)（擴展5）
——彎彎讀后感 (菁選3篇)
彎彎讀后感1
今年暑假，我買了兩本書，《彎彎的收藏》、《青色的圍墻》。在讀完《青色的圍墻》之后，我便開始讀《彎彎的收藏》。這本書很不錯。***一個故事就叫彎彎的收藏：寒假馬上就要到了，老師布置了一份作業(yè)，讓同學們利用假期時間來收藏各種各樣的東西。徐彎彎在聽英語磁帶時突然有了靈感，馬上相處了一個好主意：收集全班同學的聲音。在開學那天，徐彎彎向同學們展示。同學們聽到自己的聲音后都哈哈大笑都哈哈大笑。徐彎彎得到了大家熱烈的掌聲。
讀完這個故事，我明白了一個道理。一個問題，問不同的人，就會得到不同的答案。我們每一個人的想法都不一樣，答案也會不一樣。如果我們動動腦筋，發(fā)揮自己的想象力，就能得到意想不到的`收獲。這本《彎彎的收藏》很好看，它能告訴我們很多道理，是一本好書。希望同學們能夠買來讀一讀。
彎彎讀后感2
《小河彎彎》選了曹文軒的6篇短篇小說，有《藍花》，《紅葫蘆》《長裙子短襪子還有一頂藍帽子》，《第十一根紅布條》還有《暮色籠罩下的祠堂》。
《小河彎彎》這本書講的是聰明的哥哥，頑皮的小弟弟，小哥倆來到彎彎的小河邊釣魚。魚還沒釣著，卻拉上來一張上等的好網(wǎng)。誰知一個狡猾的叔叔要來賴那張網(wǎng)，小哥倆齊心協(xié)力、開動腦筋，斗敗了狡猾的叔叔，開開心心回家去……
《藍花》這本書講的是一個幫哭的老奶奶，走出村子30多年，回村子里已經70多歲了。幫哭是辦喪事時讓人覺的傷心，就得一邊數(shù)落。有的人只會數(shù)落，不會哭。奶奶說：說哭死人啊，實是為了活人的。人死了，可不能白白死啊。最后，銀橋奶奶也死了，秋秋卻為他幫哭，雖然秋秋還不會幫哭，可是她還卻太小了，又沒看過。求求到底可不可以幫哭成功呢……
《紅葫蘆》講的是妞妞喜歡看灣在大河里游泳，沒有人理會灣，因為灣的爸爸是個大**灣教妞妞游泳，有一次卻抽走了幫助游水的紅葫蘆，妞妞大呼救命，后來還罵灣是個**。而當灣偶然明白了那只是為了讓她更快學會游泳……
在這本書里講了許多故事，有的結局是好的；有的結局是壞的`。作家曹文軒把他精選的故事，都排在了這本書里。
彎彎讀后感3
暑假來了，我讀了《彎彎的收藏》這本書，覺得這本書雖然沒有名著那么好看，但是里面的內容卻十分精彩，有搞笑的，有幽默的，有感人的，還有令人深刻的......
《彎彎的收藏》里面有好多篇文章，其中最令我感動的是“傻鴨子歐巴兒”。歐巴兒是在翠湖公園養(yǎng)鴨場的一只鴨子，它們以“猛吃猛喝猛睡，以胖為榮，以瘦為恥！”為**。有一次，運鴨子進城的卡車回來了，卡車上的一只鴨被扔了下來，鴨子們都認為它病了，沒有理它。
開飯了，鴨子們聽了它的`演講才知道自己最后是去被送去烤鴨店火烤了吃，不是去過好日子，為了記住自己只差一兩所以那個從城里回來的鴨子就叫四斤九兩。
最后鴨子們都被經過強化催肥了，都長到五斤了，所以它們都被送進城里了，在賣鴨子的時候，它告別了四斤九兩，遇到了老黑管，老黑管從胖婦女那買下了歐巴兒。聽著老黑管的聲音，歐巴兒想起了翠湖公園。歐巴兒為了老黑管，去學習唱歌、人類的語言，還幫助老太好玩了，下次還有再來。
石榴讀后感 (菁選3篇)（擴展6）
——看書讀后感 (菁選3篇)
看書讀后感1
最近，班**語文老師推薦了《爸爸媽媽我該怎么看書》這本書，原本以為是理論學習的工具書，就隨手翻了翻，沒想到譚旭東老師的這本書，真的很值得一讀，難怪得到班**崔老師的推薦！從粗淺的方面來講，教你怎么看書，從更深的層次來說，就能讀到譚旭東老師對于教育的思考，同時，也讓我明白了，自己在孩子的家庭教育中，還有很多的欠缺。
自從做了家長以后，我也和大多家長一樣，有著望子成龍，望女成鳳的想法，但一直也不知道從何入手，就拿最簡單的閱讀來說，自認為讀書，就必須記住好詞好句，再寫讀后感，一套流程下來，才會有閱讀效果。為此，孩子的課外讀物都是經過我的精挑細選，不按要求來閱讀，我就批評他。讀了譚旭東老師的書后，讓我明白了，讀書最重要的是用心，動腦筋，體會文字的美妙之處，進入情景，展開想象和思考，充分挖掘閱讀的潛能。
在孩子上幼兒園的時候，經常親子閱讀，自從孩子**小學后，學習了拼音，認識了些許漢字，就認為沒有必要再陪孩子親子閱讀了，應該聽聽很多專家的話，大膽放手才是王道，讀了這本書，才知道，親子閱讀越早越好，而且可以延續(xù)到15歲，而且親子閱讀不是單純地給孩子講故事，而是運用多種的閱讀方法，讓孩子在聽一聽，看一看，玩一玩的閱讀過程中感受，體驗，直到掌握閱讀的內容，喚起孩子的創(chuàng)造力和想象力。
其次，以前在為孩子選書的時候，總是偏向于作文類，或是故事類的書，例如《柳林風聲》，《小王子》等等，認為只有這些課標性的讀物才能提高孩子的詞匯量，像類似于圖畫書，科技書，歷史類的書就輕易地否定了。看完了譚旭東的這本書，才知道，只要孩子看的不是不健康的書，要對他的興趣給予充分的肯定，家長對于孩子的閱讀引導，不是根據(jù)自己的興趣來，而要建立在尊重孩子的興趣基礎上。盡可能地拓寬孩子的閱讀面。
在這本書中，譚旭東老師還推薦了很多適合爸爸媽媽一起讀的書，甚至還推薦了1—6年級的閱讀書名單。陪孩子成長的過程，其實也是家長再次學習的過程，讓我們家長懂得什么樣的書適合孩子，不再為孩子讀什么樣的課外書而困惑。
愿書香伴童年，書香伴人生……
看書讀后感2
上周學校老師給家長們推薦了一本叫《爸爸媽媽，我該怎么看書》的書，希望我們做家長的認真的讀一讀。抱著學習的心態(tài)一路讀下去，勾勾畫畫，收獲頗豐。
這本書的作者是譚旭東老師，他是著名兒童文學作家、親子教育專家，這是一本囊括近幾年**外著名幼兒文學作家、兒童文學作家以及國際**著名插畫、繪畫大師作品的詳細兒童閱讀指導讀物。
我總結了一下本書中給我們講述了：要做一個讀書的人，我想首先父母要做一個讀書的父母，那孩子才能有樣學樣的做一個讀書的人；要享受讀書的樂趣；要閱讀經典和名著，其好處是可以培養(yǎng)耐心，培養(yǎng)思考力；讀書有方法，可以隨讀、細讀和進行批判性閱讀；和孩子分享閱讀的快樂；養(yǎng)成良好的閱讀習慣，即要遠離壞書、少讀流行書和少看電視，少上網(wǎng)；以及如何高效閱讀和文學名著導讀等有關閱讀的方方面面。
我的學生時代，家里的條件不好，可看的書很少。所以在我女兒上幼兒園時，我經常借一些繪本回來和她一起閱讀，一起看，一起笑，一起簡單的沉浸在書的海洋里。隨著年齡的增長，識字量的增加，她看的書越來越多，越來越厚，內容也越來越雜�？墒俏遗阒黄鹱x書的時間卻越來越少了，當她喊我時，我總是在說媽媽在做家務呢�，F(xiàn)在她已經很少再和我一起討論看過的書了�？赐瓯緯螅矣X得咱是應該好好的檢討一下了。
書中給孩子們列了一張書單，讓我們明白了什么樣的書適合自己的孩子，不會再為孩子選課外書而困惑。書中也講了只要孩子讀的書不是不健康的書，就要對孩子的興趣給予肯定。父母對孩子閱讀的引導，不是根據(jù)自己的興趣來的，而是要在尊重孩子興趣的基礎上，盡可能地拓寬孩子的閱讀面并提升其品味。前兩天女兒還講到，等她手上的《湯小團》（關于歷史東周列國的）看完，借一些和地理英國的書回來給她看一看。對于她的這點小要求，咱還是要努力做到的。
這本書是收集譚旭東老師寫過的一些隨筆，講述了如何建立孩子的自信、自尊、愛心；如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習慣；如何培養(yǎng)孩子的藝術特長；倡導寬容有愛的家風等各方面。
讀完這本書，讓我明白了閱讀養(yǎng)心，閱讀怡情，閱讀教人審美，閱讀讓人優(yōu)雅。
看書讀后感3
黃暈的燈光下，時鐘已經接近午夜11點，而我仍然沒有絲毫睡意，手中這本尹建莉老師寫的《好媽媽勝過好老師》，帶給我太多的感觸，特別是里面樸實卻又有著深刻意蘊的做法，更讓我欣喜不已，讓我無時無刻都能體會到：真正的教育、真正的大愛，是潛移默化，潤物無聲的，正所謂大愛無痕。
感動于尹老師設的那一個“記功簿”，記錄孩子成長中外在的一些進步，同時也記下了她內在的進步與成長。每頁只記一件事，畫一朵小小的紅花，算是給孩子的獎勵。這個方法，一些家長和老師也用過，但卻有些小小的不同。有的除了“記功簿”還有“記過薄”，想借以加深孩子的記憶，提醒孩子不要再犯同樣的錯，沒想到這樣的結果是，優(yōu)點會鞏固成為真正的優(yōu)點，缺點也會鞏固下來，成為總也改不掉的缺點。也有的在設“記功簿”時，過分關注孩子的學習，如作業(yè)得了幾星，考試得了幾分，比賽得了幾等獎??，忽視了更為重要的品德的培養(yǎng)??
合**卷，反思自己的教育行為，自己的確也有這樣那樣的“不良”痕跡，似乎容不得孩子有任何錯誤，總希望孩子是完美的，所以批評一直貫穿在生活中，如果不說就覺得沒有盡到做家長的責任。冷靜想來，犯錯誤是兒童成長的必修課。它只是個“小事”，不是個“錯事”，孩子的成長需要經歷這些“小事”，它們甚至比做功課還重要。不要責怪，不要經常提起，不要讓孩子有內疚感和負罪感，否則的話它真能固定成孩子的一個難以改正的缺點�！安徽f”往往是最好的“說”，作為爸爸媽**我們給予理解，倒往往比給予批評更能讓孩子記住教訓。在孩子教育細節(jié)上，我的確應該自覺糾正自己的言行和方法，換種眼光看孩子，將會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點真是不少。
原來，教育就在我們身邊，每一個細節(jié)都可能是教育的最好的契機，關鍵是你擁有什么樣的教育理念，采用什么樣的教育方法加以引導。正確的教育方法是一把精美的刻刀，錯誤的教育方法就是一柄鋤頭！改變自已比單純地督導孩子更重要！看似不教育的教育比教育的教育更有效！身教永遠大于言教！站在孩子的角度，換一種方式去做去說去做，我想他會慢慢改變的.。今后我要把手中的鋤頭換成刻刀，力爭既做一個好媽媽。
石榴讀后感 (菁選3篇)（擴展7）
——繁星春水讀后感-讀后感 (菁選3篇)
繁星春水讀后感-讀后感1
讀《繁星 春水》有感這是我完整地讀過第一篇現(xiàn)代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星 春水》這篇動人的大作。讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動。這篇文章是我國著名的文學家、我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機會看她的作品，那時的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星 春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高，在不知不覺中我便迷**現(xiàn)代詩。不信，您就聽我說一說《繁星 春水》這篇文章吧！我們先看看這一段話：繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？沉默中，微光里，他們深深地互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然**的圖畫。
而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相頌贊，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩，還可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們再看這幾句：母親�。√焐系娘L雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美的母愛。
對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來委婉柔和。在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷！’”詩人以擬人的手法，告訴人們**勝利的曙光已經來臨，人們應該熱情地去迎接未來的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這是詩人**樂觀，熱情精神的寫照�？傊�，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點點小花，永遠散發(fā)出沁人的馨香�！斗毙� 春水》這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生……這些使我為冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
繁星春水讀后感-讀后感2
《繁星·春水》，一本優(yōu)美的詩集，是冰心老人筆下一顆璀璨的珍珠。
冰心老人在詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下，以獨特的風格、清新淡雅且晶瑩剔透的語言隨筆寫下了自己的感想。在這部詩集中，每一首都是無標題的**小詩，以“對甜蜜母愛的歌頌”、“對純真童心的詠嘆”與“對自然的熱愛和贊美”為主題，以對人生的思考和感悟為主要內容，把贊頌匯集到了筆尖，醞釀成了文字。
從《繁星》的一段詩：“母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”我可以讀到她對母親那深厚的情感。的確，世上只有媽媽好，母親是我們心中的避風港，是我們的依靠。母愛是偉大的，是純潔的。
書中還有這樣一段詩句：“嬰兒，是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句�！痹娭校耐嘎冻隽怂龑⒆拥南矏�。
冰心崇尚自然，熱愛自然，對自然贊嘆不已。這因為她是自然的女兒，在她的眼里，“深藍的天空”、“閃爍的'繁星”、“無聲的樹影”、“粉紅的荷花”、“深綠的荷蓋”、“淡白的花”、“深紅的果”、流星、大海、山影、晚霞、白云……無不散發(fā)出生命的氣息。
在我閱讀之前，我以為這些詩是非常深奧的。但是，仔細品味之后，我卻似乎懂了。冰心老人的詩中，雖然話語簡譜，但其中母愛深深的感動了我。大愛無言，我心中百感交集，無法表達我的感受。
《繁星·春水》中蘊含的哲理值得讓人品味。
繁星春水讀后感-讀后感3
再捧起《繁星·春水》，盡管不翻開書頁，卻依舊能將每一段優(yōu)美的字詞欣然映在腦海中，用冰心老人的話來說，這是一本受泰戈爾《飛鳥集》影響所產生的詩集。誠然，亦是斐然。
很想把它帶給我的震撼洋溢在文字之間，但寫了又改，還是無從談起，似乎這份**感是每個深入人心的書的相通之處。像史書，你可能讀了一生也不會把前人的思想揣摩透徹；像童話，或許只零星幾個片段就知道結局，卻還是把視線聚集，一字一句地理解。
像它，何不為史書呢？冰心老人不過是把大苦難化成了愛的片段。像它，何不為童話呢？恰似一汩童真純凈的泉流進了心底。
我未曾經歷過那個混亂的年代，也未曾目睹過擄掠精神財富的場面。是的，她從不在文字中直白地敘述。這一點堅韌是人們所敬仰的根基，是人們所感動的價值�！巴旰牵∈菈糁械恼�，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！壁ぺぶ�，我感受她手跡中人性的溫存，像天幕中的星河，閃爍著熠熠的光輝，溫暖而動人。
再作個比喻——一顆種子的萌芽，要經歷破土而出的過程，一顆種子的長成，要靠周圍的環(huán)境和自身汲取的營養(yǎng)。而當它惺惺松松睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)眼前一片黑暗，沒有雨露和充足空氣的土壤，沒有愛和幸福的滋養(yǎng)，萎蔫之時，安睡之前，是這樣的164道陽光，照在它身上。溫暖，不是嗎？面朝陽光，向往****；成長，不是嗎？面朝數(shù)道追光黑暗前早已遺忘……歌頌母愛，歌頌自然，歌頌人間真情與童真。使得陌生的年代里有了不被麻痹的知覺，使得冰冷的世界中又燃起了愛的星火。是這點點火光，燎原了嶄新的世紀。
繁星中，是真切的愛；愛河上，是一汪春日的江水。
媽**話：突然之間女兒長大了，讓我沒有絲毫防備，就拿這篇讀后感來說吧，這是我們長假的作業(yè)，作業(yè)很多，這只是之一之一，偶曾泛泛地讀過《繁星·春水》，知道只不過是冰心歌頌母愛歌頌童真的詩集，語言簡單而富有寓意，沒太在意，但看過女兒的讀后感，我說“你這讀后感咋寫恁沉重？我看不懂？”女兒曰“看似簡單的小詩但你要注意寫作背景，是**前后寫的�？此茰厝岬墓P調含蓄表達內心的苦悶�！迸叮畠耗茏x這么透？有點不太相信，“是原創(chuàng)嗎？”我又話多了，“你，懷疑我的能力？”女兒轉身忙自己的了，不再理我。話說她那么多作業(yè)，在一個小時左右的寫作時間，也不可能有時間參考別人的，我小人之心了，看來女兒確實長大了，讀書看問題的視覺不一樣了。欣慰而失落。
石榴讀后感 (菁選3篇)（擴展8）
——童年600字讀后感-讀后感 (菁選3篇)
童年600字讀后感-讀后感1
人的一生就像是一個大蜂窩，而我們看過的許許多多的書籍就像是一格格蜂房里的蜜，正是我們汲取書籍里的養(yǎng)分而得出的。而今天我看了一本——蘇聯(lián)高爾基的作品《童年》，這本書的知識和道理結成了一塊**的蜜，令我回味無窮………
這本書的的主人公阿廖沙三歲時父親病死，母親帶著他到外祖父家生活。而外祖父家是一個充滿仇恨、籠罩著濃厚小市民習氣的、令人窒息的家庭。外祖父有著矛盾復雜的性格，他的內心有善良的一面，但又喜怒無常、脾氣暴躁，經常兇狠地毒打外祖母，還把阿廖沙島打得失去知覺。幸好外祖母對阿廖沙非常的慈愛，給他講傳說、童話和民間故事，并對他進行了有益的教導，但她卻獨自承受著一切生活壓力而毫無怨言。母親被迫改嫁，幾年后患肺結核病去世。外祖父破產后阿廖沙被迫流落人間，開始了**謀生的生涯。
我覺得阿廖沙身上具備了一種精神——那就是像荷花一樣，出淤泥而不染。
阿廖沙的外祖母是我覺得在他身邊的人中對他最好的人，也是他一生的啟蒙老師。外祖母陪伴著阿廖沙度過了許多風風雨雨，為了阿廖沙任由外祖父欺負。外祖母每天都淋漓盡致地為阿廖沙講童話和上帝的故事，還教阿廖沙學習知識。這使阿廖沙看到了光明。
《童年》這本書使我明白了要珍惜眼前的一切。更讓我明白了一個道理：“親人之間的仇恨就像塊冰，遇熱它就會融化的！”也讓我明白了母愛的偉大、純潔和至高無上。這本書不僅反映了真、善、美，更加反映出了當時社會的極度黑暗。這本書非常觸動我，化成了一顆珍珠，點綴著我的心靈
童年600字讀后感-讀后感2
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的，童年是一座閃亮的'橋，童年是一個美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學家高樂基的童年卻常的悲慘。
這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由媽媽和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母地關注著他，阿遼沙十一歲那年，媽媽又去世了，外祖父也破了產，便，謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂基已經了謀生的道，想想自己無論做什么事，還要爸媽給我?guī)兔Γ驼f一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸我依賴性太重，缺乏生活和思考的能力。
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞，了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關心別人，、幫助別人，那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣和做事。
童年600字讀后感-讀后感3
從我認識字開始，讀過很多的書，但有一本書，給我留下的印象最深刻，這本書就是高爾基的《童年》。
高爾基小時候也和我們一樣，他會在晚上睡覺之前，纏著外婆講奇妙的童話故事；也會觀察自然界中的小動物，對它們充滿了好奇；他也喜歡在院子的僻靜角落捉迷藏；也會跟小伙伴們吵鬧打架，然后一轉眼忘得一干二凈……
不過高爾基的童年卻不像我們這樣幸運，他的童年遠比歡笑多。正是他痛苦的童年經歷打動了我。高爾基三歲時父親就去世了，母親帶著他到外公家生活，外公喜怒無常，脾氣暴躁，好幾次把小高爾基打得昏死過去。在這種生活下，小高爾基還是喜歡**讀書，學習。他從小就有強烈的讀書愿望，他知道，只有讀書，才能改變自己的命運。他在學校時，成績很好，獲得過最優(yōu)秀，然而貧困使他只**兩年學，為了養(yǎng)家糊口，他四處奔波，干過各種各樣的工作，但他始終沒忘記過讀書，常常利用深夜看書，在極端的里，高爾基發(fā)憤苦讀，使他最終成為世界聞名的偉大文學家。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒有煩惱痛苦的。在學校里，有愛我們的老師孜孜不倦地教我們知識。在家里，我們是父母的心肝寶貝，父母把一切最好的給了我們，我們是多么的幸福啊！可是我們卻并不珍惜，學**嫌苦嫌累，作業(yè)多了也要發(fā)牢騷，和高爾基比起來，我們真是太不應該了，擁有這么好的學習，卻不努力學習。高爾基說過，“天才出于勤奮”，我想他的成功一定和他的勤奮努力有關，我們一定要學習高爾基這種在學**不怕困難，持之以恒的，努力學習，長大做一個對有用的人！
石榴讀后感 (菁選3篇)（擴展9）
——讀后感菁選
讀后感范文(14篇)
當細細地品讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀后感范文，歡迎大家分享。
讀后感范文 篇1
最近，我讀了有“世界短篇小說之王”的稱號的世界著名作家莫泊桑寫的《項鏈》，讀完以后，我感觸頗深。
這篇小說講了一個愛慕虛榮的'婦人瑪?shù)贍柕碌墓适�，她整天想著能住豪華的房子，能吃山珍海味，與上流社會的人接觸。后來，她在還清一拿，筆巨額債務時，卻變得勤勞善良了，變得不再愛慕虛榮，不再做白日夢了。
讀完這篇小說后，我感受到整日愛慕虛榮，不切實際的空想，是沒有什么用的，我們要勤勞、勤奮，要知道啊，人生的路還很漫長，我們要腳踏實地的，一步一個腳印地走下去······
在日常生活中，也有許多人過于愛慕虛榮，看見別人吃美食穿名牌，自己也要這樣，還經常讓父母帶自己去各種餐館吃飯，花了父母還多錢，目的就是為了在眾多同學面前炫耀自己。就拿我妹妹來說吧，雖說父母一個是高級律師，一個在銀行身居要職，家庭收入很高，但她用錢簡直就是隨意揮霍，全身上下都是名牌，用的東西大多都是進口的，吃的東西也很貴，可她才三年級，買有揮霍的資本吶！
在這里，我要告訴大家：不要再愛慕虛榮了，這對你只是有害而無益的吶！
讀后感范文 篇2
1949年，*******成立后，出現(xiàn)了一位可歌可泣的**。他喜歡在胸前佩戴一枚“為人民服務”的紀念章。他躺在病床上時，心里卻想著遠在云南錫礦的工人們。他就是我們偉大的第一任**——***。
文章《一夜的工作》就是描述***改了一夜的文件，還用各種手法襯托出***的勞苦、簡樸。
文章中有一名話，讓我很震驚，但震驚的不是這句話的`對比手法，而是震驚這句話對比出的現(xiàn)實。“那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已。”是啊，***為人們奉獻了這么多，晚年時，是該住在宮殿一樣的房子享清福了，可***不這么想，房子里陳設簡單得不能再簡單了，僅僅是兩把椅了、一張寫字臺、一盞臺燈罷了。沒有什么舒服的沙發(fā)，更沒有什么寬闊的茶幾。想到這些，我心中涌起一種感動的情懷。我真想大聲喊出：“我為**有***這樣的人而驕傲�！贝藭r此刻，我的心也只能用這句話來表達了。
越往后看，我越激動，尤其是看到有一處，讓我倍感激動，但激動的同時，我也有點疑。那句話是“喝了一會兒茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了。”***竟然忘我地批改了一夜文件，并不曾睡過一會兒，甚至連一個盹都江堰市沒打過。這樣想著，我也主生了一個疑問：難道***是鐵人嗎？竟然可以一夜不睡覺！于是，我又不由得在心里再一次敬佩**了。
***真是一位值得大家愛戴的好**。
讀后感范文 篇3
書，就像是知識的海洋，讓我們明白了學習與生活的真諦。
讀過《海蒂》后，我深受啟發(fā)。
主人公海蒂是一個天真、善良、活潑、樂觀的小女孩。故事是這樣的：海蒂的父母雙亡，只有五歲的她被送去性格古怪的祖父家。在那里，她給雙目失明的奶奶帶去了歡樂，給脾氣古怪的祖父帶去了樂趣，給整日憂愁的彼得帶去了友誼，感動著身邊的每一個人。后來，海蒂被她的姨媽送去城里一戶衣食無憂的人家里陪伴帶有疾病的**姐。因為天真和淳樸而鬧出了不少的笑話。
雖然過著衣食無憂的大戶人家的生活，但海底卻始終也感受不到城里的**與美好。海蒂和**姐交**深厚的友誼，卻得了相思病。思念家鄉(xiāng)的情緒一天比一天強烈，終于有一天，海蒂終于坐在了回在家鄉(xiāng)的`途中，回到了思念已久的阿爾卑斯山，回到了日夜思念的祖父身邊，回到了整日憧憬的大草原的懷抱里。伴隨著朝霞與夕陽，海蒂在一天天長大，伴隨她的還有草原上的一草一木，一山一石，給了我無限的遐想……讀了這本書，留給我的不僅僅是阿爾卑斯山上展翅的雄鷹，綻放的花朵，更是那無可取代的友誼！
讀完后，我深受啟發(fā)。學會了善待生靈，樂觀面對生活，將心比心，就會懂得許多，同時我們相信――奇跡是存在的。更有海蒂那種堅韌不拔、熱愛生活的美好品質，像鐵塊一樣烙印在了我的心里。
讀后感范文 篇4
今天，我讀了一個故事，故事的題目叫《絕食的大雁》。
這個故事講述了一個這樣的事情：很久以前，有一個國王的愛妃在高樓上觀景散心，看到空中飛過一群大雁，就產生了吃大雁肉的想法。國王找到了一個最好的獵手，讓他去捕捉大雁。不幾天就捕捉到了幾十只大雁。國王想：把這些大雁養(yǎng)肥了再吃。其中，有一只大雁說：“我們不吃飯，等身體瘦了我們逃出去。”而其他的大雁卻禁不住**，吃得又肥又大，而那只大雁卻飛走了。這些大雁面臨著殺頭的'危險……
從這個故事中，我悟出了一個道理。人們不要因貪圖美食而引來危險和痛苦。正如故事當中的那些大雁，因一時貪圖美食而引來殺頭之禍。而那只大雁就是因為有堅定不移的信念，所以才沒有引來殺頭之禍。一只大雁都可以**自己堅定的信念，而我們人類卻不能嗎?我想：我們人類一定能比一只大雁做的好。正如社會上的一些人，因為貪圖小便宜，而吃了大虧。
從這個故事中，也給我們了一個忠告，不要小便宜，因為是會吃大虧的。
讀后感范文 篇5
當我讀《冰心》這本小說卷中的“冰心生*年表簡編”這篇文章時，驚人的發(fā)現(xiàn)冰心奶奶竟然5歲便開始閱讀《三國演義》、《水滸傳》、《聊齋志異》和林紓用文言翻譯的外國小說了。想當年我5歲的時候，會認字就不錯了，冰心奶奶卻5歲時就學會了我上學才會干的事，讓我實在佩服冰心奶奶無話可說了。4歲就在海邊度過童年的冰心奶奶進一步證實了“窮人家的孩子早當家”這句古話，也反映了我們有些人生在福中不知福��！
冰心奶奶曾說過：“愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫�！边@句話早已深深地印刻在了我的腦海里了。
本書的前幾頁，記錄著冰心奶奶一生的照片，***一張照片是冰心奶奶到**不久，冰心奶奶就患支氣管擴張吐血，便住進了**青山沙鑲？療養(yǎng)院治療。從圖中看出冰心奶奶笑得那樣脆弱，盡管病的很嚴重，但不愿讓人們看見她那憔悴的面目。還有一張冰心奶奶和她的女兒吳青，面容十分相象的母女倆在一起，早以看不出年以38歲的冰心奶奶那蒼老的面容了！
這本小說寫了“別后”、“分”、“冬兒姑娘”“陶奇的暑假日記”、“小桔燈”等許多感人的真實寫照。其中我最喜歡的.一篇是“陶奇的暑假日記”
“陶奇的暑假日記”這一篇文章記錄這陶奇在一個暑假里每一天的故事。每一篇都寫著陶奇一天的遭遇或開心事、悲傷或情感……
這本小說卷十分好看，假若你是個讀書迷，那就趕快看這本書吧！
讀后感范文 篇6
今天，臧老師給我們念了《學會長大》這篇文章。其中學會認清自己，不是很好，也不算壞，不要把頭揚的很高，也不難眼睛聽別人的腳。這句話讓我感受頗深。
認識自己對于心靈的健康和完善是十分有益的。然而，認識自己并非易事，人得自我意識是有一個發(fā)展和過程的。我們*時常常聽人說：我對自己最清楚難道我對自己還不了解嗎?其實講這些話的人中間某些人對自己并未真正了解，對自己的才貌學識，成績貢獻以及自己在別人心目中的地位等，要么估計過高，要么估計過低。
但做人不能自卑，也照樣不能自負。對自己估計過高的`人，往往自尊心過強。有自尊心是好的，則太強則會有害心身健康，這種人往往以自己的長出比別人的短處，總看不起人，目中無人。以為自己處處比別人強，一旦別人超過自己就不高興，容易產生嫉妒心。對自己估計過低的人，容易產生自卑心理。謙虛謹慎，虛懷若谷本是一種美德，然而，事事處處都覺得自己不行，也是一種有害心理健康的意識。例如：在學習中甘居下游，缺乏進取精神;在事業(yè)中缺乏信心，無所作為;在人際交往中有一種慚愧，羞怯，畏縮，低人一等的感覺。這種有自卑心理的人對外界反應十分**，容易接受消極暗示。
所以，我們應樹立一種樂觀積極的心態(tài)，客觀認識與評價自己。只有這樣我們才能做一個健康快樂向上的人。
讀后感范文 篇7
臺階低，意味著經濟地位低，父親由此形成了自卑心理。來源：這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以臺階高了，反而處處不習慣，不對勁。
我覺得，人有時不可以太要強。太要強了，失望的頻率也會比常人高，當自己的能力不如往常時，總會有明顯的失落感，使自己心情不悅。文中的父親，往常總是不服老，但自從閃了一次腰后，“我”便不讓父親挑水了，父親也總覺得少什么。這也是人生的無奈。
我們總說命運掌握在我們自己手中，但事實上，生命中總有些事是我們無法掌控的，比如文中的父親老了，對于這些事，我們應面對現(xiàn)實，并在現(xiàn)實中找到解決問題的最好方法。另外，這篇文章也寫出了作者對父親的愛，單是一句“怎么了呢，父親老了。”就寫出了作者為父親老了而感到的`傷感。
我不由想起了朱自清《背影》中的話“父親少年出外謀生，****，干了許多大事，哪知老境如此頹唐！”兩位老父親如此的相似，再想想自己年邁的父親，為家庭為生活又何嘗不是含辛茹苦，任勞任怨？還有那些為社會為家庭奉獻了一輩子的老人，在老境頹唐之時，他們內心的失落有多少人能夠理解和體會呢？關愛老人吧，讓他們在失去青春、失去活力、失去健康之時，得到一些溫暖吧！
讀后感范文 篇8
那些美好的回憶，我們窗簾讀后感深藏在心間就好了。偶爾還拿出來曬曬，不讓它發(fā)霉，一起回憶曾經的青春年少。記憶是一張掛滿風鈴的窗簾，藏匿不了回憶里一絲絲繾綣曖昧的痕跡。
最后麻醉叔叔在辦公室里就跟我講理論知識。還找了兩本書給我看。可是我很困啊，看書的時候就趴著睡覺了。最后隱隱約約感覺到麻醉叔叔把窗簾拉下來，然后出去的時候把門關了。真的`是很好的一個人。最后我醒了，他說小姑娘怎么不多睡一會。最最最后我在無聊看報紙的時候說，小姑娘下午沒什么手術了，可以回去了。這么早，三點還沒到呢~~于是找爺爺逛街嘍~~在書店等爺爺?shù)臅r候買了本安東尼的橙。
夏日的夜，在一個沒有繁星的城市，依然顯得頗為愜意。拉開窗簾，仿佛聽到百合花靜靜盛開的聲音，合**手中的書本，我被窗外淋泥的小道吸引著.陷入了深刻的沉思，回首來時的路，那青春的絢麗，那揮霍自如的瀟灑，卻不知道圍墻的那一邊有一群人正在為生活掙扎，為夢想拼搏。走出校門，拿著婆心守候三年的畢業(yè)證書，卸下浮雜的書本理論，帶著對夢想的憧憬，又一個青澀的男兒踏入了社會的大門。
那時的我對于生存實踐，還只是一張白紙，很塊我感受到了來自生活的壓力。一個人拿著求職簡歷和大堆的榮譽證書，走在這繁華迷人的大街上，在這車水馬龍中依然穿夾著一種緊張忙碌的姿態(tài)，是高雅亦是執(zhí)著，正如上帝創(chuàng)造了我們人類，把我們放在了人間，有的人只是隨波逐流，有的人一直在努力實現(xiàn)自己的愿望。
讀后感范文 篇9
《春聯(lián)》是一篇介紹春聯(lián)的小品文。本文用生動優(yōu)美的語言介紹了春聯(lián)的作用、種類、特點及讀背春聯(lián)的好處。中心突出，通俗活潑，短小精焊，語言生動優(yōu)美。是引導學生去賞讀春聯(lián)，感受春聯(lián)豐富多彩、情致優(yōu)美的內容，講究對仗、用詞精當?shù)募记珊鸵謸P頓挫、**動聽的聲律，熏陶、感悟、領略祖國語言文字的博大精深、無窮奧妙。
對春聯(lián)豐富多彩、情致美好的內容之美的欣賞以及對春聯(lián)對仗之美、聲律之美的品味，都要建立在對春聯(lián)閱讀、感悟、體驗的基礎上。在找到課文中的春聯(lián)后就盡情地誦讀這些透著美的文字，插上想像的`翅膀，借助絢麗的圖片，將春聯(lián)描寫的美妙意境描述出來，帶著理解讀好這些對聯(lián)。
從此喜歡**春聯(lián)，一發(fā)不可收拾。書是人類進步的階梯，的確如此。讀一副好的春聯(lián)，就跟讀一本好書一樣。作者通過***文學的積累，終于成為了作家，是春聯(lián)教會了他許多知識。讀書不要貪多，而是要多加思索，大家在讀書時，要細心品味，不能一知半解，要知道“讀一本好書，就是和高尚的人對話。”
從現(xiàn)在開始，讓我們?yōu)椤?*之崛起而讀書”！
讀后感范文 篇10
今天，我讀了一篇《怕》的文章，文章的大意是這樣的：
一個少年怕獨自走夜路。父親問：你怕什么？少年說：怕黑。父親問：黑為什么可怕？少年答：像有鬼似的'。父親問：你見過鬼嗎？少年答：沒有父親問：那你現(xiàn)在敢走夜路嗎？少年低頭：不敢。父親問：還怕什么？少年答：路邊有一塊墳地。父親問：墳地里有什么聲音或鬼火之類的嗎？少年答：有蟲叫，沒有鬼火。父親問：白天的蟲叫與夜里的蟲叫有什么區(qū)別？少年回答不上來了。過了幾天，少年獨自走了幾回，雖然緊張，但卻**無事……
有人說的好：“怕什么就有什么�！边�真是這樣！你越怕生病，內心就越是壓抑、緊張，免疫力隨之下降，疾病肯定回來光臨；你怕見人臉紅，一見人后你就緊張，自然會臉紅……雖然我也有怕的東西，但不知道自己究竟在怕什么。都說世界上沒有鬼，可心里還是害怕。其實，不管什么事情，我們都要提起勇氣，敢于接受各種困難挫折，并不是逃避。畢竟和各種各樣可怕的東西交手后，你才能看清它，提高自己的膽量。
因此，我們能少做一分懦夫，就多做一分勇士！
讀后感范文 篇11
魯迅曾這樣評價過《史記》“史家之絕唱，無韻之離騷”。
是啊，《史記》是一篇鴻篇巨著，司馬遷為了寫這本書忍辱負重，這本書幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫成的。 ＜br＞＜br＞讀完這本書我更加佩服司馬遷了，《史記》既是一部史學巨著，又是一部文學巨著，開創(chuàng)了史傳文學的先河。司馬遷在《史記》中形象生動地展現(xiàn)了波瀾壯闊的社會生活畫面，而且成功的塑造了一批活靈活現(xiàn)的歷史人物。我最喜歡里面的屈原，他曾這樣說過，他寧可跳入江河，葬身魚腹，也不能使自己高潔的品格受到世俗的污染 。是啊，我們人人都該這樣不去做錯事，不去與壞人同流合污，更不能知錯不改，要學習屈原，抱住那美玉般的高尚品格 ，而且屈原跟司馬遷一樣在流放中也寫下了千古名篇《離騷》。我最討厭《史記》中的商紂王，他是一個**，整天和奸妃妲己在一起尋歡作樂，不顧朝政，有時甚至拿**取樂，他們想過沒有如果哪一天自己任人宰割，還不能反抗，那是什么滋味，我們千萬不要學紂王呀！
《史記》中對古代優(yōu)秀人物的頌揚，集中體現(xiàn)了**民族的高尚情操；對丑惡現(xiàn)象的'揭露，顯示了**民族嫉惡如仇的品質。他不僅表現(xiàn)了作者的進步歷史觀，而且弘揚了**民族的愛國精神。所以，《史記》具有很高的思想價值和文學價值。
我相信你只要去讀一讀《史記》會和我有一樣的體驗。
讀后感范文 篇12
在我讀過的書中，我最喜歡金波爺爺?shù)臅�。他的書總是能感動人，也能使人快樂。我讀過他的《小樹葉通話》、《影子人》、《烏丟丟的奇遇》和《藍雪花》，這些書都不會令你失望。其中，我最喜歡對的一本書是《開開的門》。
這本書講述了男孩開開的故事，一共講了十個小故事，每個小故事作者都總結成了一句，連起來就是一首現(xiàn)代詩：開開的門，通向遠方。t望遠方，遠方閃著光。門外的世界很寬廣。在黑夜，有心上的.眼睛領路。在路上，每天都有新的陽光。
在這本書中，我最喜歡的一個故事是“記憶的世界”。這個故事講述的是爸爸同“我”一起來到了記憶的世界，讓爸爸想起了自己的童年。爸爸童年的場景一幕一幕像無聲電影一樣上演。這個故事告訴了我：童年的記憶是那么美好，我們應該珍惜這美好對的、無憂無慮的童年生活，因為童年一去就不復返了。
走出門就意味著走進另一個世界，我走進了小學的門，學習知識學習文化，從一個愛哭對的孩子，變成一個有知識的少年。將來，我還將走進中學的門、大學的門、社會的門……周而復始，人生就是這樣跨過一道道門，開拓一個個新的境界。
讀后感范文 篇13
《史記》是我國西漢時期史學家、文學家司馬遷一生的心血，我讀了它，腦海中浮現(xiàn)出從華夏民族的祖先炎、黃帝到漢朝三千多年的歷史畫面。
《史記》對古代優(yōu)秀人物的`頌揚，體現(xiàn)了**民族高尚的情操�！妒酚洝返淖髡咚抉R遷繼承父親的遺愿，立志編寫《史記》。他遭受宮刑后，不僅肉體被摧殘了，精神上也受到了極大的打擊，但他是不是為此毀滅自己的生命呢？不是，他還沒有完成編寫《史記》的使命。他以古代圣賢為榜樣，忍辱負重，傾盡心血，歷經數(shù)年，終于完成《史記》，實現(xiàn)自我生命的最高價值。司馬遷這種自強不息、信念堅定、不被挫折**的精神值得我學習，生活中，我遇到點困難就退縮，沒有勇氣再堅持下去。其實，我們難免會遇到困難與挫折，但只要有堅定的信念，持之以恒而不半途而廢，就能度過難關，實現(xiàn)美好的理想。同時，我也要學習司馬遷勇于奉獻，他為了奉獻，永遠比索取愉快，它使心靈豐滿而充實。
《史記》也揭露了一些丑惡的形象，顯示了**民族疾惡如仇的精神品質。春秋有名的暴君晉靈公搜刮民脂民膏，修建桃園供自己享樂，還在高臺上拿著**，對準人群彈射，以此作樂，只為自己著想，把自己的快樂建在別人的痛苦上。侍臣有過錯，晉靈公便讓兇猛的大狗靈獒咬他；廚師沒煮熟熊掌，晉靈公就將他砍為幾段，視人命如草芥，真是胡作非為。
讀后感范文 篇14
這個假期，我看了一本書叫《Why》書里講了外星人和UFO，看完這本書我知道了外星人各種各樣。有的外星人是3米多高，沒有手指。有的外星人120厘米到150厘米高頭很大。有的外星人有3只眼睛，還有的外星人像5、6歲的小朋友。外星人長得都非常奇怪，有的外星人對人們有害，有的外星人對人們很好。
UFO很難才能出現(xiàn)一次，有的UFO還可以和2為1。有的UFO是帽子形狀的、有的UFO是亞當斯基形狀的、有的是UFO三角形狀的、有的UFO是王冠形狀的、有的UFO是正方形狀的、有的UFO是圓柱形狀的，還有的UFO是園形的。外星人的UFO形狀可真多��！以后有機會我還希望可以親眼看到外星人和UFO，看到的'時候我一定會很激動也會終身難忘的。
讀完這本書激發(fā)了我去了解外太空的興趣，我知道這只是宇宙的一小部分。我還要多了解宇宙才能得到更多的知識，以及豐富我的課余生活。我還要多看關于外星人和UFO的書籍，多了解外太空和宇宙的奧秘。以后我還要多讀書，多看書做一個愛學習的人。
石榴讀后感 (菁選3篇)（擴展10）
——讀后感菁選
讀后感范文【熱】
讀完某一作品后，相信你心中會有不少感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感范文1
《國史大綱》是一本簡要的**通史，跟我們之前讀過的《**史綱要》有一點相似，但二者的側重點完全不在一個地方，從目錄我們就可以看出來：《**史綱要》著重講每一個歷史時期的特點，包括這一時期的衣食住行；而《國史大綱》則更為嚴肅，圍繞一朝**，興起**。
另外，作者的文風也截然不同，《**史綱要》的作者翦伯贊具有很強的邏輯性，每個時期有**的地方都會自然地提及，并配以實例和自己的講述，像一本歷史故事一樣；而《國史大綱》完成于抗戰(zhàn)年代，所以書中字字透露出了作者錢穆的憂患情緒，他像一個歷史的訴說者，把最主干的部分立在那里，用迫切的話語喚醒人們去改變，更加醒目，更加清晰。
例如書中有一段錢穆痛切警示國人的話語：國人懶于探尋國史真諦，而勇于依據(jù)他人之說，因而肆意破壞，輕言**，則自食其惡果。他反復強調中西文化演進不同，不能簡單地用**歷史來套用**歷史，必須肯定不同國家民族之間文化的特殊性、差異性，以及文化價值的相對性。讀到這里仿佛感覺到，這不是一本歷史書，而是一本**書了。讀它的收獲不在于了解這一段歷史的概況和特點，對問題的分析、對精神的培養(yǎng)、對當今的警示恐怕是我們從中可以得到的`更大收獲。
有人說近現(xiàn)代史有許多大家，但要真想讀，就讀錢穆。這句話我很贊同，雖說之前也看過《**史綱要》，雖然同是**通史，但帶給我的感受卻截然不同。同樣是關于歷史的介紹，從錢穆的介紹中，我們除去歷史，還能得到更多關于哲學、**、價值之類的東西，他是一個真正關注學術的人，真正學養(yǎng)深厚，融會貫通，他把對**民族的熱忱記錄于紙背，用歷史作為嘴巴，講出心底的感情，講明未來的**。
價值決定人生，什么樣的價值觀，決定一個人擁有怎樣的人生。錢穆的價值觀決定了他獨樹一幟的風格，學術深厚，態(tài)度也端正，只有學品人品都值得夸贊的人才可以稱作大家，在我心中，錢穆是這樣的一位大家，我讀他的思想，渴望從中獲取一絲的領悟，渴望受到他一絲的影響。
讀后感范文2
今天，我閱讀了《荔枝淚》這篇文章，這個故事十分感人。文章中主要講了渝鄂交界的小山村里十分貧窮，調來的幾個老師也因為這里條件苦離開了。岳老師也來到了這里，她被孩子們的真情所感動，決心要留在這里。一天上課，老師講《荔枝淚》這生篇文章。這篇文章是楊朔有名的美文，可惜同學們都沒有吃過荔枝。岳老師抽空去城里買了50元的荔枝�？墒撬貋頃r，不幸被山洪卷走，只留下那十斤荔枝……
山里的'孩子與岳老師的感情十分深厚，孩子們對知識的渴望 和對老師之間濃濃的“師生情”都令人感動。第一天課上，所有的同學都拿了一根柴棒，他們大聲說：“我們每人拿根干柴，老師您就不用上山砍柴了�！钡诙焐险n，他們每人拿了一紙袋菜，有腌菜、洋芋塊，他們大聲說：“我們每人拿一點菜，你就不用種菜了！”一根干柴，一塊土豆，一袋腌菜都包含著學生對老師的愛；他們的每一個動作，都在為老師著想，這是多么偉大的愛呀！
這篇文章震撼了我的心，文章中的最后一段話更令我感動！“10斤荔枝，誰也不愿動一顆，三十多個孩子噙著眼淚對著大山呼喊‘岳老師，你回來啊，我們不吃荔枝了，我們要你！’孩子們撕心裂肺的哭聲在山野回蕩，久久不息……”這十斤荔枝，是老師用生命換來的。為了將十斤荔枝背回來，岳老師只能吃背包里的干糧，餓了吃，吃了再走，為了學生，岳老師甘愿放棄一切，甚至生命。岳老師無私奉獻，舍己為人，不怕困難的精神令山上所有的同學感動，同時，也讓每一個人都潸然淚下。
荔枝晶瑩剔透。香甜可口，就像文中的“師生情”一樣潔凈，甜蜜。老師和同學之間，都互相傳遞著一種偉大的愛，一種無私的愛。也正是這種愛，讓岳老師留在了這個貧窮的地方；正是這種愛，讓同學們留下了感激的眼淚。
是��！這就是真情，一種偉大、無私的“師生情”。
讀后感范文3
動物可以說是人類最好的朋友。一遍又一遍讀著季羨林先生寫的《**》這篇散文，我深深地被文中人與動物之間產生的深厚的感情所震撼與感動。
季羨林先生酷愛貓，他曾養(yǎng)過兩只貓：兇猛的虎子和溫柔的**，這兩只貓雖然性格截然不同，卻能**相處，“守望相助”。而人與貓之間美好的感情更是在彼此之間互相關心、照顧、信任贏得的。季羨林爺爺和它們一起住、一起樂，總給貓們準備它們愛吃的雞骨頭、魚刺，甚至到最好的店里買魚肉給它們。
我相信這樣一個微小的舉動卻會讓貓們感恩一輩子�；⒆邮侵黄胀ǖ呢�，卻能像小狗一樣守護著主人，真是情意深深，忠心耿耿，而它們的“天真無邪，率性而行”，更讓季羨林爺爺感到了生活的快樂。
讀了《**》這篇文章，我也想到了現(xiàn)在的`人類，我們有時不能像貓這樣團結友愛、和*共處，經常有子女們?yōu)榱藸帄Z遺產而反目成仇；不能像貓們能分享快樂，而用汽油點燃公共汽車來發(fā)泄自己的不良情緒；也不能貓這樣忠心耿耿，一個水廠老板為了私利而**兩億元……
動物有感情，動物也有真心，會用自己的力量來回報善良對待它的人。四名探險家途中偶遇一只饑餓的狗，給了他一個肉丸。結果這只狗竟然跟隨探險家們走了100英里千辛萬苦的路程！一個肉丸對我們來說是多么微不足道，卻給動物一次生命，讓動物對我們不離不棄。
但是，有些人對動物是令人發(fā)指的。在過去的3年來竟然有6萬頭大象被**！這是為什么呢？原來有些貪婪的人只是為大那對象牙！這們的**讓大象數(shù)量銳減，現(xiàn)在僅存約50萬頭。不僅如此，現(xiàn)在的老虎也在遭受著**的厄運：目前被列入國家一級保護動物的華南虎，現(xiàn)在人們竟然無法找到它的**！如果一直這們不斷地**下去，動物們就會對人類十分懷恨，人類與動物彼此之間更加陌生的，更加冷淡，地球就不會生機勃勃的，這將會是一個多么恐怖的悲劇��！
讀了《**》，我心中情不自禁地人類發(fā)出呼吁：親愛的人類，動物是人類最好的朋友，如果缺少了這些可愛的生靈，地球將會多么冷清啊！請保護人類的好朋友——動物，珍惜彼此之間美好的友誼吧！
讀后感范文4
這是一個靈韻的情感故事，這是一段艱辛的人生追求，這是一首愛的幸福之歌，這是一幅用勇敢拼湊的藍圖。當我鄭重地把書的最后一頁合上，一股流淌著的情感泉涌心頭，我靜默在唇間，《簡愛》。
簡愛是十九世紀的英國女作家夏洛蒂勃朗特筆下的任務。她雖相貌**，身份低微，卻擁有著強烈的生活信念和偉大的抱負，她雖**父母雙亡，缺乏真摯的關愛，卻堅定地捍衛(wèi)自己的尊嚴，勇敢追求真愛，她雖歷經挫折，遭受生活的**，卻樂觀地直面人生。用心聆聽了簡愛的故事，我真切的感受到自己的渺小。
在我眼中，簡愛閃爍著人性的光芒，她用超越個人幸福力量的笑和對生活的勇氣，筑了一條人生之路。
閉眼細數(shù)，心中萌發(fā)無限感慨。生活在現(xiàn)實中的人們，每天為著那么一絲的小幸福奮斗，這是一種多么令人充實而愉悅的`快樂。愛，很幸福。生活，很幸福。簡愛勇敢的為了愛，追求自己的幸福，哪怕總是和幸福擦肩而過，但對**幸福的渴望卻是讓人敬佩的，和簡愛比起來，我真的覺得自己如草芥一般渺小。我生活在一個比簡愛生活的幸福百倍的時代，擁有著簡愛無法觸及的快樂。我亦*凡但*淡中也包含著許多苦樂。偶爾會苦悶，為了一點的不如意讓自己不快樂很久，難免遇到挫折，為了一點看不開而在壓抑難**的情緒。如果愛很遙遠，不要忘了讓自己很幸副。簡愛給了我很大的啟迪，不論在學**還是生活中都讓我走的更加堅挺。
讀上幾遍《簡愛》，仍覺得回味無窮。這是《簡愛》的魅力，我突然想起《海闊天空》里的一段歌詞‘‘冷漠的人，謝謝你們曾經看輕我，讓我不低頭，更精彩的活�！前�，失去愛的時候，一無所有的時候，才讓我們看清該如何擁有，人在生活中的歡笑苦樂都是收獲。我們可以選擇逃避，也可以堅持勇敢而*凡的生活，讀了簡愛的故事，我會選擇堅持勇敢而*凡的生活并以一種不于人性的方式堅持我的夢想和我的幸福，不是每個人都可以一直擁有愛，但每個人可以讓自己很幸副，簡愛做到了，那么我們呢。
簡單的生活，充滿了簡愛的愛，但是……
讀后感范文5
《優(yōu)點零》說的是我們孩子和大人的事兒，雖然我們是主要讀者，但我覺得大人們更應該好好地讀一讀、想一想。每個人都有優(yōu)點與缺點，然而“**者迷，旁觀者清”，很多人都極少自己清楚，這導致了自信心的不足。有些愿望也就隨著這些不自信而隨風逝去了。于是，現(xiàn)在的許多孩子面臨著比較嚴峻的問題——優(yōu)點零，愿望零。
其實，我們也是有優(yōu)點、有愿望的。只不過成天在大人們的百般呵護和精心布設的題海中度過太多的時光，喪失了展示優(yōu)點的能力和深入思考的愿望。
有一位做兒童心理研究的專家做了這樣一個測試：讓每個人填一張表，填寫自己的優(yōu)缺點和愿望。拿上來時竟傻了眼，很多孩子填的都是——優(yōu)點零，——愿望零。這樣的教育現(xiàn)實怎不觸目驚心、啟人深思呢？我們進行的長達十多年的教育，難道培養(yǎng)出的人就是如此一無所長、毫無愿望嗎？還有一個故事講的是一個胖胖的男孩，幼兒園老師問，誰覺得自己是美男子，就請站出來。結果，他因為沒趕上而落在一邊。更沒想到的是，老師卻這樣諷刺他們：“就你們這樣還美男子？得了吧！”雖是有意無意的一句話，但產生的后果是顯而易見的。之后，那幾個男孩子就開始為自己的.容貌羞澀，不能像以前一樣自信了。這難道不值得大人們深思嗎？這難道不該引起所有教育者的警醒嗎？
世界上怎么會沒有優(yōu)點和愿望的孩子呢？答案肯定是沒有！只是因為，我們每天都被功課那討厭的家伙給塞得密不透風，每天都被父母把時間安排得滿滿當當，久而久之，終于剝奪了我們所有的優(yōu)點，誰也不敢有那一絲愿望——因為那樣很快就會被無情地抹殺！
是的，我們的優(yōu)點常遭到**的諷刺、嘲弄，我們的優(yōu)點就是在他們的暴打呵斥后而不復存在，剩下的只有自暴自棄的心態(tài)。當祖國的花朵遭到如此的傷害時，**民族的未來又有何希望而言？我想，再這樣任其發(fā)展下去，那將是一個暗無天日、毫無希望的世界。
言雖簡明，警醒卻深，這便是《優(yōu)點零》。敬愛的老師和家長們啊！如果你們真的愛我們，就請少一份作業(yè)，多一份理解與寬容，少一份束縛，多一份放手與**，少一份呵斥，多一份鼓勵與擁抱吧！
讀后感范文6
**：雨瓢潑的下，風死命地刮。您不顧生命的安危，毅然沖向了一個曾經犯案累累、自己曾今敵對過的的小偷，那一刻，令我震撼。令我情不自禁地鼓起手來，令我們班的王卉從心底流出了一股暖流。全場雷鳴轟響。在那震撼人心的時刻，只差一秒、只差一秒、只差一秒在常的人就可能全部**，而您并不畏懼。在表面上您可能是用生命做**，但實際上您是用精神與死神抗衡，您那永不畏懼的精神不僅打動了我，還打動了我們班所有人的心。
雨中，您那搖曳的身影卻閃爍著人性的光輝，刺痛了我的雙眼，也震撼了我的`心。海島上的孕婦，老鎮(zhèn)上的老人、孩子、漁夫，犯案累累的小偷，一次又一次，一趟又一趟，您往返流連于生死您是一位**，是一位**。同樣也是一個楷模，一個值得大家尊敬、效仿的榜樣，在那巨大的天災籠罩您的時候，當那死神的舉手伸向您的時候。您沒有絲毫的猶豫，沒有絲毫退縮，沒有絲毫為自己的人生安全著想。在那風崖之畔。您拯救了一個又一個生命。在這次大災害中您為了120萬人的性命竟選擇了一般人不敢選的決定—泄洪！您為了只有一點希望的泄洪，把自己***來苦苦經營的設置毀了。興建的社區(qū)只有一點點就完工了，但臺風突然來了，打破了它。但在您眼中只有這么一句話：“這不算什么，只要人在，就什么都在，什么都可以重來！”作為一名**，您不僅盡職盡責，而且講之際全身心地奉獻給了社會，但又有幾個人會想到，您曾經是一名小學語文經常得5分的調皮的小男孩呢，臺風過去了，您那始終緊繃的臉上，終于露出了微笑，那也許只是一個普通的微笑。但我看到了人類美好的明天……總結：現(xiàn)在由于溫室效應自然災害就會越來越多，如果我們在不珍惜地球環(huán)境，那么像超強臺風這樣的災害只會越來越多，越來越強。
讀后感范文7
風靜靜的吹著，萬物在和熙春風下變得更加美好，春姑娘跳進我的書房，慢慢掀起了那清幽而美好的書……
《完美的花朵》，光是書的名字，都在一時一刻的吸引著我，書中的故事也在我的腦海中浮現(xiàn)出來，逐漸變得清晰、透明，卻又有一絲神秘的氣息：十六歲，正值升華正茂之時，可十六歲的花木棉卻被大人的金錢、權勢所纏繞著，她喜歡繪畫、喜歡藝術，可當她的藝術家表姐神秘跳樓**后，她的夢想徹底破滅了，從此，她陷入了一個痛苦的境地――“失聲”，在同學的嘲笑下，她毅然離開了學校�？僧斔俅闻龅搅诵r玩耍的三個伙伴時，她對世界又有了一個全新的理解，她不再逃避了，她開始努力了，表姐臨死前說過的一句話也浮上水面：緊抱花蕊，因為你想變的'更完美……。
合**本，一股無法用語言形容的神秘感覺襲擾我身，我感受到一絲淡淡的哀傷，是��！在千瘡百口的世界，我們需要溫暖――需要與這個世界溫暖相擁！在人生的道路上，沒有終點、沒有時間。然而，成功的路卻是崎嶇的，只有依靠我們的努力；只有依靠我們的樂觀；只有依靠我們的微笑；才能汲取到甘甜的露珠；才品嘗能到甜美的果實。默默時，才發(fā)現(xiàn)這本書的顏色原來是鮮艷的紅色，卻在陽光下逐漸變成了溫暖人心的橙色，如一縷陽光，**溫暖，又好似陽光下的河水，潺潺吟唱著婉轉、溫暖的歌。在我的心中逐漸形成一股風，帶著我的希望，飛向遠方。是��！人生沒有終點，花木棉用她那如木棉花燦爛的生命，綻放出了燦爛的的花朵――完美的花朵。其實每一個人心中都有一朵木棉花，一朵美麗的木棉花，它渴望長大，渴望長出那燦爛的花蕊，在我的的心中就有那么一朵木棉花，我緊緊抱住了它，仿佛怕失去它，深情地望著它……。
緊抱花蕊，是因為你想要更完美，“梭梭―”朋友們，聽，你心中的木棉花盛開了……
讀后感范文8
讀完生命3.0的第一遍，覺得還沒有讀明白，于是又回過頭讀第二遍，這篇讀后感是在第一遍讀完，第二遍剛剛開始的時候來寫的。
應該說，所有的學科中，我最佩服得的是三個學科，哲學、數(shù)學和理論物理。其中哲學構建著我們的精神世界，指導著人類生活的終極意義。數(shù)學為所有的思維構造宏大的方法論，是對人類思維能力和想象能力的終極追求。理論物理則是寄托了我們對于自然世界所有的想象。
《生命3.0》這本書，就是一個物理學家來講述他所想象到的未來世界。這個世界是如此宏大如此遙遠，不由得讓我癡迷。我想，很多人可能更加看重的是他對生命的定義，以及該對人工智能做什么事情。但是我覺得，這本書只是一個**，是一個借人工智能來描述宇宙的終極**形式的書，按照**傳統(tǒng)文學的觀點看，是明顯的“借物詠志”。
我讀完之后，把我讀到的觀點羅列如下：
1.人工智能的發(fā)展，堵是堵不住。人類要做的事情，就是順應趨勢而已。
2.至于未來人類是否存在，只是看是否符合智能發(fā)展的目標。
3.任何智能體的發(fā)展，都有其極限，這個極限是由物理定律決定的。
4.經濟的作用是發(fā)展，把蛋糕做大。**的作用是分配，把蛋糕分好。在一段時間內，如何消除人工智能造成的危害，依然要靠**。
5.人類在其可見的宇宙中，是孤獨的存在。
6.人類不要把自己看的過重。人類只是智能發(fā)展的一個階段，一個狀態(tài)。現(xiàn)在基于硅基計算機的`智能也只是智能發(fā)展的一個階段，一個狀態(tài)。智能的狀態(tài)會不斷發(fā)展，不可改變。
7.智能要做的事情，就是把自己有序化，而這種有序化就必定會導致他周圍環(huán)境的更加無序化。這是由物理定律決定的，沒辦法改變。
8.宇宙既不美也不丑。丑或美只存在于智能的判斷中，和他的目標相符，就是美的。不相符，就是丑的。
這本書還是需要多讀讀，特別是智能如何**，如何內部通信，如何使用能量，太充滿想象力了。
讀后感范文9
這篇文言文的情節(jié)實屬讓人意外，當我讀到“仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之......即書詩四句，并自為其名”時，我不禁大吃一驚，一個從未見過文房四寶的五歲孩兒，在一瞬間卻忽然想起要這些東西，并且還能立即寫出幾句詩，題上自己的名字，這不能不使**吃一驚，欽佩之意油然而生。當我讀到“父利其然也，日挾仲永環(huán)謁于邑人，不使學”時，我就想：方仲永天資這么好，如果努力學習的話一定會成為曠世奇才的。
帶著這個想法，我就繼續(xù)往下讀，當讀到“令作詩不能稱前時之聞”時，就想：這次可能是一個失誤吧!不要在意，不要氣餒。當我讀到“又七年，復到舅家問焉，曰：‘泯然眾人”時，我才知道原來那次仲永把詩寫糟了，并不是一時之誤，而是他的才能的確消式了，他真的變成了一個毫無才華的.*庸之人。可惜啊，真是太可惜了!
讀完這篇文章，我不禁思緒萬千。方仲永為什么會由一個“神童”變成一個“庸才”呢?究其原因主要是因為他沒有接受后天教育。由此我不禁想到王安石的話：方仲永-----一個天資這么好的人，因為后天沒有好好學習而成了一個*庸之人。那我們這些天資不怎么好的人如果不好好學習，下場會和仲永一樣嗎?
深思良久，不禁想起了愛因斯坦對天才的詮釋和對成功的理解：天才等于百分之一的靈感加上百分之九九的努力。今天在對方仲永的分析中，我也進一步認識了自己。我雖非神童，但生活在這個不*凡的時代，有溫暖的祖國，溫馨的家庭，快樂的學校;有父母對我們的愛，老師的關懷，同學間的友誼;有......我們擁有這么多，而這些都是每個人都擁有的，我們都不*凡，我們都很公*。有了“她”們的滋養(yǎng)，我們應更當立凌云之志，扯起勤奮的風帆!做一個不*凡的自己!
讀后感范文10
暑假里的一天。我無意中翻開了《伊索寓言》這本書。其中《驕傲的蚊子》這篇故事，深深地吸引了我。讀完，我不由陷入沉思之中。
《驕傲的蚊子》這個故事非常有趣。一只驕傲的蚊子，認為自己很了不起。于是，它決定去和百獸之王———獅子比賽。在獅子沒毛的地方，它狠狠地咬了幾口。獅子癢得受不了了，拼命的拍打鼻子，并不停得用手抓自己的臉。鼻子打出了血，臉也**破了。又疼又癢的獅子只好認輸。這下蚊子可得意了。一邊橫沖直撞，一邊吹著勝利的喇叭。飛呀飛。撞到了墻角的蜘蛛網(wǎng)上，結果可想而知了。
這只蚊子也太有趣了吧！哈哈，專門進攻獅子沒毛的地方。這一點倒是很聰明的，讓獅子打自己的`鼻子，抓自己的臉，等于讓獅子進攻自己呀！最后，蚊子就這樣輕而易舉的取得了勝利。是啊！百獸之王都被自己打敗了，這可了不得了。此刻，它不是“太驕傲”，而是“太太太驕傲了”，它一邊飛，還一邊唱，好像全世界就數(shù)她最厲害似的，結果一頭撞到了蜘蛛網(wǎng)上，成了蜘蛛的美餐。因為驕傲，活活地丟了自己的小命。
看到這只驕傲的蚊子，我不由得想起了我自己。那是寒假里的一天，大姑教我包餃子�！鞍W，合起來，捏緊，再輕輕地擠出花邊來�！贝蠊貌痪o不慢的說著。我照著大姑說的，包好了一個餃子，大姑看了說：“果果包得還真不錯�！甭牬蠊眠@么說，我可高興的不得了了，我又快速的包了起來。大姑也一邊包，一邊繼續(xù)的講著，我有些不耐煩地對她說：“大姑，您別說了，我已經會了，我包的第一個餃子不是很好嗎？大姑只好不說話了，無奈地沖我搖了搖頭。我的餃子包好后，放到鍋里煮，不一會兒，凡是我包的餃子全都破了。那些張開**的嘴巴。好像要把我吃掉似的餃子，似乎在對我說：“你不是說你會了嗎？為什么還要把我包成這個鬼樣子，別人的餃子多漂亮��！”看到我包的餃子這樣。大姑笑了，我的臉紅了：我不就是那只驕傲的蚊子嗎？
《驕傲的蚊子》讓我知道了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。從此以后，我再也不會驕傲了。
讀后感范文11
《簡·愛》一反傳統(tǒng)小說中以溫柔美麗的女子做主角、以浪漫動人的愛情傳奇為故事的舊格式，寫出了一個出身低微、相貌**的女子與不公*的命運抗爭的故事。
小說中，簡·愛與桑菲爾德府的男主人羅切斯特的愛情波折，使簡·愛的個性得到了充分的體現(xiàn)。當簡·愛發(fā)現(xiàn)自己愛**羅切斯特時，她很清楚地意識到，橫在他們之間的鴻溝。羅切斯特出身名門，十分富有，是英國上層社會的紳士，她出身卑微，不名一文，只是一個地位與傭人差不多的家庭教師，但是，她沒有因此而氣餒，而妄自菲薄，她勇敢地向自己、向羅切斯特承認了對他的感情。在結婚儀式上，她才知道羅切斯特已經結過婚，原配妻子尚在人間。為了維護自己的尊嚴和婚姻的莊嚴、合法、純潔，她不顧羅切斯特的再三懇求，強忍內心的巨大傷痛，毅然決然地離開了羅切斯特，遁入無依無靠的茫茫人世。
在金錢面前，她也有不俗的表現(xiàn)。在獲得叔叔的遺產，一夜之間由赤貧變?yōu)楦挥械臅r候，她立即就把大部分的遺產轉贈給貧困的表哥、表姐。在她的心目中，親情比金錢更為重要。
簡·愛這位離經叛道的女性，雖然并不美麗，但富有挑戰(zhàn)和抗爭的個性，使她充滿了魅力。她聰明好學，自尊自愛，盡管社會地位卑微，她決不自甘墮落。她認為，在上帝面前，人人*等。她為爭取*等地位，為維護自己**的人格，而抗爭、奮斗。從很小的時候起，她便敢于向**她的人反抗，哪怕因此而招致嚴懲，也不畏懼。她那不屈不撓，敢于同命運抗爭的.精神，使那些欺侮她的人膽戰(zhàn)心驚。
在愛情方面，她從不奴顏婢膝，也不一味地迎合討好，她鄙視那些渾身銅臭、以門第出身論人、一味追求虛榮的上流社會的庸俗之輩。她的頭腦始終是清醒的，她從來沒有淪為愛情和物質的**，也沒有陷入感情的旋渦，而不能自拔。簡·愛為維護公道、維護個人尊嚴，所作的不屈不撓的**，不僅贏得了羅切斯特的尊敬，也使得簡·愛這一形象具備了經久不衰的價值。
《簡·愛》為千千萬萬受**的下層*民喊出了心聲，為千百年來在男尊女卑社會里飽受欺凌的姐妹們喊出了心聲，這是它至今仍然是各國的讀者最喜愛閱讀的小說之一的主要原因。
讀后感范文12
除了上次說道的敘事人選擇的特殊，魯迅使用了小伙計的角度，這樣就略去了很多關于孔乙己的介紹，以及他的悲慘命運的了解，就在這小伙計的眼中，也沒有對于孔乙己的出場做面面俱到的描寫。在表現(xiàn)方法上，《孔乙己》沒有描寫，沒有渲染，只有*淡的敘述，這一點和魯迅的其他名篇是很有些不同的。
在表現(xiàn)方式上，《孔乙己》一文中沒有渲染，只有*淡的敘述。文中寫到“沒有他，人們也一樣快活”這里后，小說接著寫在酒店里，人們發(fā)現(xiàn)，孔乙己長久沒有來了：
一個喝酒的人說道，“他怎么回來？……他打折了腿了�！闭乒裾f，“哦！”“他總是仍舊偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到了丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的么？”“后來怎么樣？”“怎么樣？先寫服辯，后來是打，打了大半夜，再打折了腿�！薄昂髞砟�？”“后來打折腿了�！薄按蛘哿嗽鯓幽�？”“怎樣？……誰曉得？許是死了”掌柜也不再問，仍然慢慢地算他的.帳。
從字面上看，好像并沒有任何文字直接寫到人們的“快活”。然而從對話的語調中，仍然可以看出那個提供消息者的心態(tài)。對于丁舉人打折了孔乙己的腿這樣野蠻的人身傷害，說話者沒有半點保留，相反給人一種理所當然、津津樂道的感覺。特別是，傳孔乙己可能已經死了的時候，說話的和聽話的都沒有震驚�！罢乒褚膊辉賳枺匀宦乃闼馁~�！睂τ谝粋�給酒店帶來歡笑的人的厄運，居然一點反應也沒有。這就充分顯示出魯迅在對話描寫中潛在量的巨大——有意不去直接點明說話者那種津津樂道的神態(tài)甚至以消息的傳播者為榮的情緒，把想象的空間留給讀者。
唯其*靜、*常、*淡，才顯得諸如此類的殘酷無情，由于司空見慣，而沒有感覺，沒有痛苦，而魯迅的筆墨，就是要揭示這種無形的精神虐殺的可怕。
讀后感范文13
有一次在網(wǎng)上隨意瀏覽，看到了幾米的一幅漫畫，漫畫名字叫《露露的功課》。雖然畫面很簡潔，只是一個女孩牽著一只小鴨子在走。畫的下面是幾米配的一行文字：“露露不會游泳、不會飛，她的小鴨子也是。露露帶著小鴨子，天天到池塘邊看別人怎么游泳、怎么飛，”網(wǎng)頁上的文字到這里沒有了，再往下翻，則變成了另外的內容。當時我只是想：咦，怎么會以一個逗號結束呢？是標點符號錯了，還是漏掉了文字？不管它。
可是后來，我發(fā)現(xiàn)自己竟然忘不掉那幅漫畫和那些的文字。我想，如果后面還有文字，它會是是什么呢？我試著去補充：“后來，露露和她的小鴨學會了游泳，她和它還想學飛翔�！辈缓茫〉共蝗邕@樣續(xù)寫：“后來，露露學會了游泳，小鴨學會了飛，她和它高興極了�！边�是不好！這漾有違幾米的風格嘛。看來，后面可能真的沒有文字了。需要更正的，可能是那個逗號而已。
一日，我去書店為一個同學買書，我一眼就看中了精裝版的《聽幾米唱歌》。我毅然買下，當我翻開書頁，映入眼簾的居然是《露露的功課》！我急切地去看那最下面的一行文字在“一個女孩牽著一只小鴨子天天到池塘邊看別人怎么游泳、看小鳥怎么飛”的后面，后面還有一句話，一句關鍵的話，一句讓我今生今世都忘不了的話——“日子一樣很快樂”。
雖然自己不曾擁有，但可以快樂地欣賞別人的所擁有的東西，使自己不讓日子痛苦，不讓心緒隱于灰頹，這，是我們一生都需要努力去做的功課。
如果《露露的功課》后面真的沒有那句話，有的只是那個逗號，不也很完美嗎？它能給人留下無盡的想象空間。我們可以把自己當成露露，為她續(xù)寫后面的故事。
但是當作者最后發(fā)現(xiàn)幾米其實給露露的故事一個結局的時候茅塞頓開——“日子一樣很快樂”，是啊，我們至少有自己的生活，自己的樂趣，你的'生活以及生活給你匹配的一切均是絕版的，這也就是**所悟到的：當你沒有把握跑到別人前頭時，就抓緊自己手中的風箏，它不是最大最美的，但它是你的。抓緊自己的，欣賞別人美好的，這或許就是快樂的生活吧。
讀后感范文14
靜謐的夜，輕推開窗，夏夜獨有的微涼空氣一下?lián)涿娑鴣恚耙箾鋈缢闭龖舜藭r此景。天幕繁星點點，一輪明月靜置其中，將四周襯映得清晰浮動，這幅夏夜圖仿佛從哪里見過……我思考著……
記得以前在圖書館，借得一本積滿灰塵的書，輕輕撫去，“冰心精選集”這五個大字呈現(xiàn)在粉色碎花封面上，隨手翻開，一段文字令我沉默了——“四顧廓然，湖光滿眼。環(huán)湖的山黯青著，湖水也翠得很凄然……”這如水一般的文字輕輕地，悄悄地沁入我心田，使人耳目一新�，F(xiàn)在，許多人都熱衷于那些世俗的小說，迷戀于那些風花雪月，自作多情的文字，殊不知，他們的心也不知不覺變得世俗不堪，而這些名家著作，這些清新淡雅的文字，都被他們遺忘在角落，塵封于世……
不得不說，冰心的作品真是讓人嘆服叫絕。每詞每句，都用得極其到位，“湖水也翠得凄 然”，這“凄然”二字，刻畫出了冰心那無盡的鄉(xiāng)愁，無盡的痛苦�！拔覒K默無聲，我已拼著鼓勇去領略。正如立近萬丈的懸崖，下臨無際的酸水的海。與其徘徊著驚悸亡魂，不如索性縱身一躍，死心的去感覺那沒頂切膚的心酸的感覺。”“鄉(xiāng)愁麻痹到全身，我掠著頭發(fā)，發(fā)上掠到了鄉(xiāng)愁；我捏著指尖，指上捏著了鄉(xiāng)愁。是實實在在的軀殼上感著的苦痛，不是靈魂上浮泛流動的悲哀！”這兩段文字字字之間流露出一種傷感，一種悲哀，一種痛苦。盡管冰心是一個大作家，盡管冰心的文字那么精巧，但她不是大圣人，她也身在異鄉(xiāng)，她也要飽受鄉(xiāng)愁的折磨！
臉頰上傳來一絲冰涼——下雨了。我清醒過來，心中卻難以*靜。冰心的.文字清新秀麗，沒有過分華麗的詞句，卻把自己的情感詮釋得無與倫比，樸實卻又優(yōu)美得讓人驚嘆。而許多人卻認為這些文字十分繁瑣，讀起來費勁，從而拋下這些名作去閱讀那些無病而呻的現(xiàn)代都市小說，這是何苦？
我衷心希望那些被世俗迷了眼的人們推開這塵封的大門，拾起這些名作……
讀后感范文15
整部作品是通過女孩小英子的感受和眼光描寫了上一個世紀二、三年代舊**的風土人情和社會風貌從側面反映了當時****對**青年的****，以及**混戰(zhàn)給人民帶來的災難等**的社會局面，感情基調深深的思念，淡淡的憂傷。
由此看出，那個年代與我們這個年代所拉開的差距。我們則更應該珍惜現(xiàn)在的的和*，因為那個年代戰(zhàn)火連篇，根本就沒得這種安寧的生活，知道了那時很危險，才能感受到我們是多么的幸運。
令我記憶猶新的就是那個“瘋女人”秀貞，還有那可憐的妞兒，經常遭到養(yǎng)父的責罵和挨打。從而想到去找自己的.親生父母，于是英子決定幫助她。知道秀貞把孩子不小心弄丟了。也幫他找到“小桂子”。過了幾天，英子無意間發(fā)現(xiàn)妞兒脖子后那塊胎記就是秀貞口中的“小桂子”之后，他們倆離開了這兒尋找妞兒的爸爸了，最后卻慘死在火車輪下……我的心在隱隱作痛。
不覺得想到：這個社會是多么的糟糕啊，父母不顧孩子，丟了也不去找，是多么的狠心啊！你再看看：我們這個社會不是原來的那么落后、封建、**！我們真是幸福！
暑假，我讀了林海音寫的《城南舊事》一書，這本書以20世紀20年代的**城南為背景，由五個短篇組成。透過小主人公英子童稚的眼睛，看**世界的悲歡離合，溫馨動人，啟發(fā)人性。
文中，我最喜歡的是小主人公林英子，她是個善良、天真，富有同情心的孩子。英子是善良的，富有同情心的。她并沒有因為秀貞的“瘋”而害怕她，反而和她成為了好朋友，并用她的方式讓秀貞和妞兒相認，還偷了媽**金鐲子給她做盤纏。體現(xiàn)了她善良、富有同情心的本質。英子是天真的。她和小偷坦誠交往，聽他講自己的故事，與他一起讀《我們去看海》。
我最喜歡的一個短篇是《爸爸的花兒落了》。面對病逝的爸爸，作為自己，你會有何感想？書中雖然沒有明寫失去爸爸的痛苦，但卻讓我的心揪得緊緊的。
花兒謝了還會開，太陽明天還會爬上來，但我的童年會一去無蹤影，我青春的小鳥將一去不回來�？墒�，《城南舊事》將會永遠留在我的心中。它就像夏夜里的一縷清風，讓我知道不能錯過美好純真的童年。
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