賣廢品二年級作文1

　　我家陽臺上存了好多廢品，媽媽準備把它們賣掉。

　　媽媽讓我到樓下去找一個收廢品的人，我有些不情愿。媽媽又說：“只要你把收廢品的人找來，賣的錢都給你當零花錢。”我一聽，立馬精神高漲。

　　我就跑到樓下，找來了一個人。那個人說：“飲料瓶5分錢一個，紙箱1斤3毛，報紙1斤4毛。”但是他挑東揀西，一會兒說不要這個，一會說不要那個。最后，一共有32個飲料瓶，8斤報紙，4斤紙箱。我趕緊在心里算了一下，飲料瓶1.6元，報紙3.2元，紙箱1.2元，一共6元整。

　　唉！那么多廢品才賣了6元錢。不過我還是很高興，因為我又多了6元零花錢。

　　媽媽說我今天的行為叫“重賞之下，必有勇夫”。

賣廢品二年級作文2

　　今天下午在萬家花園，我和爸爸一起賣車庫里積下來的廢品。第一步：我和爸爸去值班室叫收廢品的伯伯來。第二步：我們在家門口等伯伯和阿姨來，到了以后就開始整理廢品了。第三步：幫伯伯和阿姨把廢品整理好。我看阿姨是用腳把紙板箱踩*，疊在一起。伯伯是熟練地把紙板箱拆**，疊成一疊。第四步：稱出廢品的斤數(shù)后結(jié)賬，舊雜志3角5一斤，一共44斤，硬紙板3角一斤，一共42斤�？偣矒Q來了28塊錢，我霸占了15塊哦！

　　伯伯和阿姨掙錢是多么的辛苦，他們每天去各種各樣的小區(qū)收廢品，四處奔波，也讓社會節(jié)省了一些資源。就是這樣小小的愿望**著他們一天又一天地收廢品。�。∑鋵嵨覀兊纳�活中一直忽視了一些很偉大的人，他們不辭辛苦地每天為我們服務(wù)收廢品工人！

　　還有，那些廢品到了工廠里又可以化成紙漿，重新變成一個個新的.紙板箱。廢物利用真奇妙呀！

賣廢品二年級作文3

　　早上，爺爺給我打來電話：“咱們?nèi)グ褟U品給賣了吧！”放下電話，我飛快地提著前幾天和爸爸媽媽出去吃飯攢下的一大袋易拉罐向奶奶家跑去。

　　廢品站在黃河路清河玉泉的對面。提著重重的一大堆廢品，我和爺爺走了好一會兒，才來到廢品站。

　　撲面而來的一股臭臭的氣味，讓我不能睜開雙眼。

　　我說：“這些廢品太重了，我都快累死了�！�

　　“你還小，沒有力氣，當然覺得重了。來，爺爺幫你拿吧�！�

　　我的廢品賣了4元錢，可以買4支雪糕；爺爺?shù)膹U品賣了14元，正好可以買3支鋼筆。我和爺爺買完了廢品，買了2支雪糕，我高興極了，一路上我和爺爺邊吃著雪糕，邊商量下次攢夠了廢品再去賣。

　　回到了家，我把賣廢品的4元錢存了起了。等媽媽過生日的時候給她買生日禮物。

賣廢品二年級作文4

　　今天，我和我的朋友去我媽**學(xué)校騎自行車。因為是中秋節(jié)假期，學(xué)校里一個人都沒有。我們倆去了學(xué)生宿舍。**二樓，突然看到東北角有幾個包。仔細一看，全是塑料瓶。突然，我們有了一個想法，把這些拿出來賣掉。我們把塑料瓶拖到樓下，扛到車上，騎到一家餐廳。目的地不在這里，而是旁邊的垃圾收集站。我們從車上拿了廢品，廢品老板數(shù)了數(shù)我的40個，朋友的34個，給了我兩元一元七分。我們在尋找金錢、期待和快樂，就像餓狼尋找自己的食物，回到學(xué)校尋找瓶子。我們總共賣了十多塊錢。

　　有了錢，我們?nèi)サ昀镔I了自己喜歡的辣條，開心極了。吃完后，我騎馬回家。當我回到家告訴我媽我可以賺錢的時候，我媽一開始也很震驚。聽了我的話，她先是笑了。過了一會兒，我媽說“瓶子可能被宿舍管理員撿走了”，告訴我以后可以自己撿廢品賣了，賺點錢也有意義。

賣廢品二年級作文5

　　“遠遠，快起床，看你的房間亂成什么樣子了，趕緊起來，把你的房間整理一下，下午賣了廢品，錢歸你，否則……”

　　我一聽，“精神大振”，一骨碌從床上爬了起來，飛快的把衣服穿好，快速的吃過飯就開始了我的“整理生涯”——我先從最臟的書桌干起，先把一些廢紙拿下來扔進了“回收箱”，然后把書桌上的課外書拿下來，放到書架上，又把上面的灰塵打掃干凈。最后又把整個房間打掃了一遍。一個小時下來，我終于把我的房間打掃的干干凈凈，然而，廢品已堆成了一座“小山”。我和媽媽又在廢品中找出好玩的，有趣的東西。

　　接下來我一直盼著收廢品的叔叔趕快來。直到下午，才傳來收廢品叔叔的叫賣聲，我趕緊和媽媽把廢品賣了，一共賣了了六元五角錢，媽媽說話算話把錢給了我。

　　通過這次整理房間，我感到非常累，然而以前都是媽媽幫我整理房間的，今天我體會到了媽**辛苦和不容易。以后我要自己的事情自己做，再不讓媽媽幫我整理了!

賣廢品二年級作文5篇擴展閱讀

賣廢品二年級作文5篇（擴展1）

——媽媽二年級作文5篇

媽媽二年級作文1

　　我有一個好媽媽。每天天剛亮，媽媽就起床了，忙著準備早餐，熬粥，煎蛋，做點心……做我喜歡吃的東西，聽著她的腳步聲一會兒走過來，一會兒又走過去，忙得像個陀螺�？晌夷�，卻總還在半夢半醒之中。等媽媽弄好了我的早餐，她又急著催我起床。我呢，總愛在這個時候撒撒嬌，賴著讓媽媽給我穿衣服，因為我多喜歡媽媽那雙親切的手呀！可是看到媽媽那著急的樣子，我就不忍心讓她著急了，趕緊地起了床，媽媽又恨不得替我刷牙，給我洗臉，每次看到她對著我微笑，我就感到特別溫暖。

　　媽媽總是那么耐心，有時我的考試成績不理想，媽媽就會拍拍我的頭，溫和地說：“沒關(guān)系，我知道你是個聰明好學(xué)的孩子，下次考試細心些，你一定會考出好成績的。”每當這時，我就會暗下決心，悄悄地對自己說：“下次，我一定要考個一百分�！�

　　我真高興能有這樣的媽媽，在我心里，她就是我的一百分媽媽。為了報答媽媽對我的百分之百的關(guān)心和愛護，我要認真學(xué)習(xí)，做她的一百分女兒。

媽媽二年級作文2

　　我的媽媽，是個性格很鮮明的媽媽，有時候可嚴厲了。不過，她有時也很溫柔。溫柔時，是“春風(fēng)”，用來“耍賴”；不高興時，是“秋風(fēng)”，用來“警告”；玩的開心時，是“夏風(fēng)”；生氣時，是“冬風(fēng)”。

　　一次，我和媽媽下五子棋，我是黑棋先走，我倆你來我往地“廝殺”起來，我悄悄地做了個陷阱，給媽媽來了個“聲東擊西”，嘿嘿，媽媽沒注意，還在想著自己的布局呢！我心里竊喜：哈哈，媽媽就要輸了。就在我落下關(guān)鍵的那個棋子的時候，媽媽發(fā)現(xiàn)了她的“危險”：“不行不行，我沒注意，悔棋悔棋！”開始吹起了“春風(fēng)”，沒辦法，我只好順著她，重新開始。

　　媽媽說我可以調(diào)皮，但是不能太過分，可是我好像經(jīng)常調(diào)皮得忘了形，這下慘了，媽媽很快就刮起了“秋風(fēng)”，這時候，我還是選擇乖乖的聽話吧！

　　有一次周末，午餐時，媽媽做了一大桌子海鮮，我看了饞的直流口水，手也沒洗，爸爸媽媽還沒上桌子，我就迫不及待地吃了起來，結(jié)果等他們上桌子的時候，我就開始邊玩邊吃了，媽**多次警告無效，終于，“冬風(fēng)”刮起來了，我被狠狠的批評一頓，噢噢——“冰雪”降臨了。

　　我和媽媽可以和*相處，也會互不相讓；愛憎分明的我們有時互相幫助、一起玩耍，還經(jīng)常合力向爸爸“進攻”。有時我很愛她，有時也很“恨”她。

　　這就是我的“四季風(fēng)”媽媽。

媽媽二年級作文3

　　我的媽媽叫周淑菲，不過我喜歡叫她豬淑菲。她留著個蘑菇頭，戴著一副眼鏡。她喜歡穿顏色鮮艷的衣服——紅、綠、藍、橙、黃、粉，她的衣柜就像個花園。

　　她時而暴力，時而溫柔，翻臉就跟翻書一樣快。一見我作業(yè)沒做完，就會板起臉說：“你瞧瞧別人，作業(yè)都在學(xué)校完成，可你連三樣都沒做到。我怎么生了個這樣的兒子呀！”沒過多久，我把學(xué)校作業(yè)和家庭任務(wù)全完成了。她又瞬間變成溫柔**姐，摟著我說：“兒子，你咋那么棒呢，獎勵一個抱抱！”有一次，我還被她抱得喘不過氣，差點當場out。

　　我媽媽是個語文老師，不用說嘍，寫作文我肯定不用愁�？墒俏覌寢寣�寫字這一方面要求特別嚴厲。有一次，我家校本上心情日記寫得隨意了點，我媽二話不說就給我擦了，讓我重寫。還說以后不認真寫，罰抄二十次�！拔依諅�媽呀！居然要罰抄二十遍，太可怕了吧！那我可得好好寫�！蔽以谛睦锔嬖V自己。

　　放假的時候，我都是先把學(xué)校作業(yè)做完，再做家庭任務(wù)的。寒假才剛開始，我就把寒假作業(yè)完成了，所以這個寒假的家庭任務(wù)特別多。嗚嗚……我真后悔，太早把寒假作業(yè)做完了，都怪我嚴厲的媽媽！

　　我媽媽還很愛臭美。出門前要穿高跟鞋，睡覺前還要往臉上抹面油。她也很喜歡帥哥。在家里，我比我爸帥一點，所以媽媽要喜歡我一點。我媽媽還是個路癡，特別是晚上總找不著北，所以每次出門都喜歡帶著我這個“小導(dǎo)航”。

　　我媽媽就是個時而溫柔，時而暴力，時而細致，時而粗心的家中女王。

媽媽二年級作文4

　　一個陽光明媚的早晨，小明正在房間里認認真真的做作業(yè)。突然，他聽到一陣嘰嘰喳喳的聲音。仔細一聽，聲音是從陽臺的方向傳來的。他像離線的箭一樣跑到陽臺，發(fā)現(xiàn)一只金黃金黃的小鳥。

　　小明躡手躡腳地走過去，輕松地捉住了那只小鳥。他趕緊用繩子把小鳥的腳綁起來。小明帶著小鳥來到一片空地上玩�！帮w嘍！”他抓住繩子的一端，把小鳥扔了出去。小鳥撲棱著翅膀，在空中嘰嘰嘰的哀鳴著。小明一點兒也沒注意到小鳥的“痛苦”，一次又一次的把小鳥扔出去又拉回來。玩了幾次，他累得氣喘吁吁。

　　這時，小明看到一個穿裙子的小妹妹嗚嗚大哭起來，她的眼淚像斷了線的珠子一樣從臉上滑落下來。旁邊的一位**輕輕的安慰她，“小姑娘，別哭了，我?guī)�你去找媽媽吧！”哦！原來小妹妹找不到媽媽了！不一會兒�?*叔叔就帶著她去找媽媽了。

　　小明看著**叔叔和小妹妹遠去的背影，看了看手里的小鳥，臉唰的一下紅了。他想：小鳥也有媽媽，小鳥媽媽找不到小鳥肯定也會著急的！小明小心翼翼的把小鳥腳上的繩子解開，輕輕地把它拋向空中，小鳥快活地飛走了。小明開心的笑了。

媽媽二年級作文5

　　我的媽媽是一個很普通的女人，她個子不高，稍微有些胖，但是在我心中，她是世界上最好的母親。記得在我四歲的時候，快過年了（臘月三十），我突然發(fā)起了高燒，媽媽把我背到了醫(yī)院，可是，那天醫(yī)生都放假了，沒有人上班（因為我們這里是小縣城），媽媽非常著急，不知該如何是好，情急之下，媽媽就把我背到了醫(yī)生家里，可是卻被醫(yī)生的兒子趕了出來，媽媽急得都快要哭了。媽媽就給在外地上班不能回家的爸爸打電話，在爸爸的建議下，媽媽把我送到了縣城醫(yī)院，當?shù)结t(yī)院時，我已經(jīng)燒的什么都不知道了，媽媽看到躺在床上的我，站在那里只掉眼淚。半夜醒來我看到媽媽坐在我床邊，眼睛紅紅的，我對媽媽說：媽媽你上來睡一會兒吧，媽媽笑著對我說：我不困你睡吧，只要你快些好起來媽媽在累也是高興的。那次我在醫(yī)院整整住了七天，可是我感到媽媽蒼老了許多。

　　從那以后媽**點點滴滴都刻在我心里。俗話說：可憐天下父母心。我想，每個父母對自己的孩子都是全心全意的付出，我們要懂得回報。孝敬父母是我們*人的傳統(tǒng)美德，也是我們做子女的義務(wù)�？墒牵�有好多老人都沒有人贍養(yǎng)，這樣的事情常常發(fā)生在我們身邊，讓人心寒。所以我希望我們這一代的兒童要懂得孝敬父母，從我做起。

　　親愛的媽媽我永遠愛你。

賣廢品二年級作文5篇（擴展2）

——二年級語文《青蛙賣泥塘》教案3篇

二年級語文《青蛙賣泥塘》教案1

　　【教學(xué)目標】

　　1、學(xué)習(xí)本課生字，理解生字組成的詞語的意思，學(xué)會書寫田字格中的生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并和同學(xué)演一演這個故事。

　　3、理解課文內(nèi)容，了解青蛙不再賣泥塘的原因。

　　4、通過對課文的學(xué)習(xí)，感受泥塘發(fā)生的變化，感悟到通過我們的勞動可以創(chuàng)造美好的環(huán)境。

　　【教學(xué)重點】

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、理解課文內(nèi)容，了解青蛙不再賣泥塘的原因，感受泥塘發(fā)生的變化，感悟到通過我們的勞動可以創(chuàng)造美好的環(huán)境。

　　【教學(xué)難點】

　　閱讀第五自然段，了解青蛙不再賣掉泥塘的原因，感受泥塘發(fā)生的變化，從而感悟到通過我們的勞動可以創(chuàng)造美好的環(huán)境。

　　【教學(xué)準備】

　　詞卡、泥塘景色的圖片、動物頭飾等。

　　【教學(xué)時間】

　　兩課時

　　第一課時

　　【教學(xué)目標】

　　1、學(xué)習(xí)生字詞，書寫“蓋”和“盡”字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，了解青蛙不再賣掉泥塘的原因。

　　4、通過對課文的學(xué)習(xí)，感受泥塘發(fā)生的巨大 的變化，感悟到通過我們的勞動可以創(chuàng)造美好的環(huán)境。

　　【教學(xué)重點】

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、理解課文內(nèi)容，了解青蛙不再賣掉泥塘的原因，感受泥塘發(fā)生的變化，感悟到通過我們的勞動可以創(chuàng)造美好的環(huán)境。

　　【教學(xué)難點】

　　在教師的引導(dǎo)下，重點讀好第五自然段，了解青蛙不再賣掉泥塘的原因，感受泥塘發(fā)生的變化，從而感悟到通過我們的勞動可以創(chuàng)造美好的環(huán)境。

　　【教學(xué)過程】

　　一、初讀課文，認讀詞語：

　　1、借助前一課所學(xué)的詞語，回顧故事前面的.內(nèi)容。

　　2、認讀本課詞語，正音。

　　二、讀一、二自然段，過渡切入教學(xué)重點：

　　1、引讀一、二自然段。

　　2、大家看，青蛙又在賣泥塘呢! (吆喝“賣泥塘喲，賣泥塘!”)指名讀。

　　三、學(xué)習(xí)第三、四自然段，感受泥塘的變化：

　　2、學(xué)習(xí)第三自然段，了解小動物們又給青蛙提了哪些建議：

　　①交流：有誰來了?說了什么?找到文中句子讀一讀。

　�、诮處熞�讀第三自然段。

　�、蹘煱缪萸嗤�，學(xué)生扮演小鳥、蝴蝶、小兔、小猴，師生交流：小動物們?yōu)槭裁催@么說?青蛙應(yīng)該怎么做?(相機板書：“栽樹”、“種花”、“修路”、“蓋房子”等詞)

　　3、學(xué)習(xí)第四自然段，了解青蛙是怎么做的：

　�、僦笇�(dǎo)讀句子“每次聽了小動物們的話，青蛙都覺得有道理。他想，要是那樣的話，泥塘準能賣出去�！弊x出青蛙覺得泥塘準能賣出去的想法。

　�、谇嗤苓@樣想的，也是這樣做的。(指導(dǎo)讀“于是，他栽了樹、種了花、修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子�！�)讀通順，從中了解到青蛙所做的事。

　　③點生當小青蛙，在泥塘邊栽樹、種花、修路、蓋房子。( 請學(xué)生進行板貼。)

　�、芤龑�(dǎo)學(xué)生觀察泥塘的變化，從中理解： 栽樹 → 栽了樹

　　種花 → 種了花

　　修路 → 修了路

　　蓋房子 → 蓋了房子

　　4、小結(jié)三、四自然段，隨文學(xué)習(xí)“蓋”字。

　　四、學(xué)習(xí)第五、六自然段，了解青蛙不再賣泥塘的原因：

　　1、指名讀青蛙站在牌子下吆喝的話：“賣泥塘喲，賣泥塘!”

　　體會：吆喝聲更大了。

　　2、青蛙的吆喝告訴了我們很多這個泥塘吸引人的地方呢!自己讀第五自然段，仔細讀讀青蛙說的話。(學(xué)生自讀)

　　3、指名讀青蛙的話，交流：你最想把泥塘的哪一點介紹給大家?讀相關(guān)語句。

　　(重點理解中間兩句)

　　預(yù)設(shè)：(1)“你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上歌唱�！�

　　引導(dǎo)想像蝴蝶飛舞，小鳥歌唱的熱鬧情景。指導(dǎo)感情朗讀句子。

　　(2)“你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽�！�

　　相機理解“盡情”的意思，體會盡情游泳，曬太陽的快樂。

　　指導(dǎo)感情朗讀句子。

　　4、小青蛙們，快把這泥塘的好大聲地吆喝出來吧。**練讀。

　　指名讀。指導(dǎo)讀出小青蛙自豪吆喝的感覺，體會這里是“多好的地方!”

　　5、感受省略號的用法，進行句式練習(xí)。

　　6、學(xué)習(xí)“說到這里，青蛙突然愣住了——這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢?”一句，了解青蛙愣住的原因，讀出青蛙不想賣泥塘的想法。

　　7、小結(jié)。

　　五、總結(jié)全文：

　　青蛙通過勞動，讓爛泥塘變成了好地方。開始是想賣泥塘的，現(xiàn)在卻不賣了。

　　過渡：青蛙用雙手把泥塘越變越美，我們也能用小手把字越寫越好看!

　　六、指導(dǎo)書寫生字。

　　1、去拼音讀生字。

　　2、學(xué)寫“蓋”、“盡”字，提醒關(guān)鍵筆畫。

　　3、生書寫，師巡視反饋。

　　七、結(jié)束全課，布置作業(yè)：

　　下次我們表演《青蛙賣泥塘》的故事。

　　第二課時

　　表演《青蛙賣泥塘》的故事。指導(dǎo)學(xué)生書寫本課生字;

　　【板書設(shè)計】

　　21 青蛙賣泥塘(下)

　　播撒草籽

　　引 水

　　栽 了 樹 多好的地方

　　種 了 花

　　修 了 路

　　蓋 了 房子

二年級語文《青蛙賣泥塘》教案2

　　一、謎語導(dǎo)入

　　1.謎語:大嘴巴,叫呱呱,游泳跳高本領(lǐng)大。不吃米,不啃瓜,專吃害蟲為農(nóng)家。

　　2.這個謎語的謎底大家都猜到了吧,對了,就是青蛙!今天,老師要給大家講一個和青蛙有關(guān)的故事,名字叫《青蛙賣泥塘》(板書),指名讀題,全班齊讀。

　　3.看了這個題目,你想知道什么呢?

　　預(yù)設(shè):青蛙為什么要賣泥塘?青蛙賣泥塘成功了嗎?

　　二、初讀課文

　　1.讀課文,找出藏在文中的生字,把字音讀準。如果還有不認識的字,做上記號,可以問問老師和同學(xué)。

　　2.出示生字卡片,檢查生字讀音。

　　(1)**認讀。

　　(2)請“小老師”來帶讀生字。

　　(3)出示生字卡片,學(xué)生齊讀,打亂順序分組讀。

　　(4)去掉拼音,隨機抽讀。

　　3.交流識記方法。你記住了哪些字?是怎么記住的?

　　指導(dǎo):

　　蛙=蟲+圭賣=十+買搬=扌+般倒=亻+到籽=米+子泉=白+水破=石+皮

　　還沒有記住的字,可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識記。

　　4.再讀課文,這次要把課文讀得通順、流利,標出自然段序號。

　　5.指名一個同學(xué)讀課文,請他邀請幾個小朋友與他合作讀完課文。

　　6.請讀書的孩子**來,臺下的小朋友給他們提出“讀”的要求,如:

　　(1)聲音要響亮;

　　(2)不讀錯字;

　　(3)不添字掉字。

　　7.讀書的同學(xué)也給臺下的小朋友提出聽的要求,如認真聽,不說話。

　　8.讀后評議:誰讀得好?好在哪里?不足是什么?

　　三、學(xué)習(xí)課文1、2自然段

　　1.再讀課文,要求:讀通順、連貫。思考:有什么不懂的地方?

　　2.學(xué)生質(zhì)疑。

　　3.默讀課文,思考:青蛙為什么要賣泥塘?

　　4.小組討論,全班交流。

　　預(yù)設(shè):青蛙覺得這里不怎么樣,他想把泥塘賣掉,搬到城里去住。

　　5.小結(jié):那有沒有人來買青蛙的泥塘呢?他的泥塘賣出去了沒有呢?我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。

　　四、學(xué)寫生字

　　課件展示本課會寫字,注意放在田字格中。

　　蛙、賣、搬、倒、籽、泉、破、應(yīng)

　　1.觀察,讀記生字。

　　2.學(xué)生獨自觀察田字格中的字,看清楚字形,找出關(guān)鍵筆畫。

　　3.重點指導(dǎo)難寫字。

　　蛙、搬、倒、籽、破:按照左窄右寬的結(jié)構(gòu)書寫。

　　“賣”:注意“十”下面是橫勾,不是“冖”。

　　4.學(xué)生臨寫,注意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。

　　5.對比觀察,品字。

　　要求學(xué)生寫完后仔細端詳,與田字格中的字比較,有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美,結(jié)構(gòu)美。

　　6.評析。

　　你寫得哪一個字最好?好在哪里?

　　五、作業(yè)布置

　　1.熟讀課文。

　　2.聽寫本課學(xué)習(xí)的生字。

　　創(chuàng)設(shè)情景,游戲激趣。

　　針對低年級學(xué)生活潑、好動,思維活躍的特點,教師授課時可以用小青蛙的謎語將孩子們帶入,然后在黑板上通過圖片、簡筆畫逐步豐滿不斷變化的泥塘。識字教學(xué)時,由于考慮到識字很枯燥,可以用小老師帶讀、開火車讀、為分好組的字娃娃起名的方法激發(fā)學(xué)生識記生字的興趣。

　　1.復(fù)習(xí)鞏固本課的生字。

　　2.感情地朗讀課文,體會角色語氣。

　　3.學(xué)習(xí)課文,樹立環(huán)保意識,認識環(huán)境的重要。

賣廢品二年級作文5篇（擴展3）

——二年級作文5篇

二年級作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

　　章老師走進教室，告訴我們一個好消息。章老師開心地說：“明天學(xué)校要舉行愛心義賣活動了。”我們七嘴八舌地議論起來，教室里就像炸開了鍋。

　　放學(xué)了，我們沖出校門，奔向回家的路去準備義賣物品。到底該帶些什么呢？我左思右想，�。〗K于想到了！帶書，因為書是人類進步的階梯。陪伴我?guī)啄甑臅�籍再見了，我為了義賣而把你們賣出去。但是還可以帶什么呢？我想了又想，我還有很多洋娃娃呢！陪伴我多年的洋娃娃，我的小伙伴們，再見了！

　　我?guī)е鴾蕚浜玫臅�籍和洋娃娃來到了學(xué)校，開始了我們的愛心義賣活動�；顒蝇F(xiàn)場好熱鬧啊，喇叭聲，叫賣聲，五花八門的商店擺滿了各種各樣的商品，琳瑯滿目。我告訴你我當上小老板了哦，我把商品都擺在桌子上。最引人注目的要數(shù)巡航母艦了，又大又壯觀，價格一百多元呢！

　　我大聲地叫賣著：“大家都來瞧一瞧，看一看，走過路過不要錯過，這里的商品又好又便宜哦！”好多人都過來了，首先賣完的是我的三個洋娃娃，接著書也賣光了，生意不錯。

　　最后我總共賣出了71元全部投進了愛心義賣箱，為那些需要幫助的人獻上一片愛心，這真是一個開心又有意義的活動！

二年級作文 篇2

　　隨著時間的流逝，春姑娘悄悄地來到了人間。

　　春天來了，柳樹抽出了新的枝條，長長的，像一位少女的長頭發(fā)。草兒偷偷地從地下鉆出地面，花兒五顏六色：有紅的.，有藍的，有黃的，還有綠的。一陣春風(fēng)拂過，草兒向我招招手，好像在對我說：“春天來了，萬物復(fù)蘇，我也能找我的好朋友玩了，所以，我非常喜歡春天�！�

　　花兒也像我點點頭，好像在對我鞠躬。使人心曠神怡。小燕子從南方趕來，唧唧地叫著，為春光增添了許多生機。

二年級作文 篇3

　　秋天到了，南瓜成熟了。小兔又蹦又跳地來到南瓜地里。小兔看見許多又大又圓的南瓜，心想：這么大的南瓜一定很甜，我要挑一個最甜的。于是它左挑右選，挑了一個又大又圓的南瓜，小兔抱起南瓜，抱也抱不動，它左思右想，也想不出一個好辦法。

　　只聽“的鈴鈴”……的響聲，小白兔看小熊貓大哥正騎著自行車過來了。小熊貓關(guān)心地對小白兔說：“你好，怎么了？”小白兔不高興地說：“我想把南瓜搬回家，可是我搬不動，怎么辦？”“小熊貓大哥，你怎么騎車騎的那么快呢？”小熊貓笑瞇瞇地回答說：“我的車輪很圓，你的南瓜也很圓，只要把南瓜豎起來，輕輕地一推，就可以把南瓜滾回家啦！”小兔恍然大悟地說：“知道了，謝謝！”小熊貓大哥就騎著自行車回家了。

　　小兔聽了小熊貓大哥的話，就用雙手把南瓜豎起來，小心翼翼地把南瓜滾回了家。

二年級作文 篇4

　　在我大約3至4歲時，發(fā)生過一件天真、稚氣的事。就讓我來和你說一說吧！

　　一天，奶奶帶著我這個淘氣包來到了步步高超市……

　　“奶奶，這個超市好大呀！”奶奶回答說：“大是大，但是里面的樣品更精彩呢！”我滿腦疑惑，“里面到底有些什么啊？有多精彩？我可要好好看看才行！”來到超市里，我就東瞧瞧西看看，弄個不安寧，接著，奶奶帶著我來到了食品區(qū)，我看到了一堆白色的顆粒，問：“奶奶，這是什么��！”“這是白糖很甜的！”話音剛落，奶奶就把小食指插入了白糖里，粘了一下。放入嘴里。我問：“好吃不？”奶奶說：“還好還好�！苯又�，又帶著我離開了這里�！暗鹊龋〉鹊�！”我忽然想起了什么，又跑回了食品區(qū)，用整只手全部放在了白糖里，拿起來舔舔，哇塞！好甜�。〉任覀兛熳叱霾讲礁邥r，我已經(jīng)添完了，我又跑進了食品區(qū)“打了一個巴掌”很快就被我消化掉了，我看手挺濕的，于是我又打了一下，這就弄得手上都是了。我高興的跑到奶奶身邊，奶奶說：“真是個貪吃鬼！”

二年級作文 篇5

　　我給大家介紹一種水果——獼猴桃。

　　它的外表是棕色的，身上有很多小點點，摸起來很粗糙，它沒成熟的時候摸起來很硬，成熟后就會變軟。

　　把它的皮一剝開，濃濃的香氣撲鼻而來，里面有**的果肉，就像一塊翡翠，還有很多黑黑像芝麻一樣的小點。

　　它的味道非常好，咬一口，軟綿綿的，味道酸酸甜甜的。非常好吃！

　　把剝開皮的獼猴桃果肉和其它水果放在一起，就可以做水果沙拉。還可以把獼猴桃曬成干吃，也可以把獼猴桃榨成汁喝。這些方法做獼猴桃會更加好吃。

　　我喜歡很多水果，但我最喜歡獼猴桃。

賣廢品二年級作文5篇（擴展4）

——二年級英語作文5篇

二年級英語作文1

　　如何保持好的視力 How to Keep Good Eyesight

　　When I was in primary school, my parents told me I must keep my eyes not so close from the book, or I would become ugly. I keep it all the time, now so many years have passed, I find most of my classmates have worn glasses, while I not one of them. Thanks to my parents, I keep the good eyesight now.

　　當我上小學(xué)的時候，我的父母告訴我必須要保持眼睛不要離書本那么近，不然我就會變得丑。我一直記得他們的話，如今多年過去了，我發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)都戴**眼鏡，而我沒有戴。多虧了父母，我現(xiàn)在的視力保持得很好。

二年級英語作文2

　　聽，我們周老師又開始了，第一節(jié)英語課是外教老師來上課的你們一定要乖一點，我會在后邊聽課……

　　老師啊老師，請您別講了，我快聽膩了，不就是一節(jié)課嗎，那么在意干什么。不過我聽老師說外教老師的動作比較夸張，這么說他人一定也很夸張。我倒想看看老師長啥樣？叮叮叮，上課鈴聲響了，我終于看到外教老師了，老師的眼睛是藍的，鼻子好大，手也好大，拎著一個大黑包，這是一個竊竊底底的外國人。他上課跟我們周老師講的一模一樣，動作夸張，長像夸張，笑的我肚子都疼了，要不是及時停，還不知道我們要鬧成什么樣呢？叮叮叮，下課了，我忽然覺得天天都是這樣的英語課該多好啊。我喜歡這有趣的英語課。

二年級英語作文3

　　昨天，學(xué)校**了英語嘉年華活動，因為圣誕節(jié)是星期天，所以就提前慶祝了。

　　中午的時候，我參加了游園活動，它的規(guī)則是這樣的：一共有十二個項目，每個同學(xué)的積分卡上也有十二個格子，參加完一個項目后如果通關(guān)了，就能在一個格子里做一個記號，集滿了就可以換獎品。我先去玩離我最近的一個游戲，當時我還不會到了后來，我才會。后來我又參加了好多項目，最后我拿到了獎品。

二年級英語作文4

　　剛開學(xué)，我們班上就來了個新的英語老師——熊老師。

　　熊老師瘦瘦的，鼻子上還架著一副白色的眼鏡，黝黑的.長發(fā)上有一個發(fā)卡。

　　第一天，熊老師剛走進教室，鬧哄哄的教室立刻安靜了下來，大家都目不轉(zhuǎn)睛地望向這位新的英語老師。剛開始，熊老師的聲音很小，幾乎第一排的同學(xué)都聽不見，好在熊老師有擴音器�？磥硇芾蠋熯� 有點“膽小”。

　　熊老師對我們的要求很高，要我們每個人聽得懂、讀得來，考試要考好。另外，熊老師還在班上分了小組，讓每個小組比賽，來培養(yǎng)興趣。結(jié)果，大家通過比賽都提高了成績，有了學(xué)習(xí)英語的興趣，看 來熊老師真有辦法，我們慢慢喜歡熊老師了。

　　熊老師，她真好！

二年級英語作文5

　　Saturday, May 26 Windy

　　Saturday again. How time flies! Another week has gone.

　　This afternoon, I was often absent-minded in class, for I was thinking of the film "The Sound of Music", which would be shown at 7 p.m. on the school playground. As soon as class was over, I hurried out of the classroom.

　　On the way home I saw a little child standing by the roadside crying. Obviously, he had lost his way. Forgetting all about the film, I went up to him and asked him to tell me whatever he knew about his family. It took me nearly an hour to send him home. His parents were very glad to find their lost child back and thanked me again and again.

　　I missed the film. But I felt happy.

賣廢品二年級作文5篇（擴展5）

——玩具二年級作文5篇

玩具二年級作文1

　　我有一個十分要好的.朋友，它就是我的玩具小熊“小金豆”。

　　“小金豆”有著一身金黃色的毛，一對黑瑪瑙般的眼睛。一個小巧玲瓏的蝴蝶結(jié)，就組成了一個可愛的“小金豆”。

　　記得小時候，父母第一次將它放在我旁邊，本以為我會十分高興�？墒牵�我卻十分害怕。因為那時的“小金豆”可比我高出了10厘米，我像見到怪物一樣撲到媽**懷中，媽媽說：“不用怕，這只是一個小玩具。”后來，我發(fā)現(xiàn)它并不會動，我就與它高興地玩耍。“小金豆”就這樣融入了我的童年生活中。

　　我6歲時的一次，爸爸說：“吃飯了！”我就把“小金豆”放在旁邊，拿起一個碗像小時候媽媽喂我時一樣喂“小金豆”。可是，“小金豆”一口也不吃，可急壞了我。我像媽媽對我說的一樣對“小金豆”說：“快吃！否則會餓肚子的。”“小金豆”還是不吃，我想：也許是它不喜歡吃爸爸做的飯吧！讓我來為它做一頓“滿漢全席”吧！我先拿出“菜”——橡皮泥，我用“菜”做成了一道道美味佳肴，我把它喂給了“小金豆”，“小金豆”狼吞虎咽地“吃”起來，吃得津津有味，好像在夸獎我：“真好吃，主人你是一個好廚師！”我高興地笑了。

　　“小金豆”它一直陪伴我成長，它是我永遠的朋友，我永遠的玩伴！

玩具二年級作文2

　　我有許多玩具：小鼠吱吱、最萌娃娃、小兔萌萌……但是，我最喜歡的還是小鼠吱吱。

　　小鼠吱吱真可愛。它全身長著灰色的短毛，最引人注目的.是身前白白鼓鼓的大肚子。圓圓的腦袋上立著一對花瓣型的耳朵，一雙水汪汪的眼睛直直地望著我，好像在說：“陪我玩吧！陪我玩吧！”

　　吱吱是我的好伙伴。白天，我一有空就跑到房間里找它玩，一會兒拉著它的手轉(zhuǎn)圈圈，一會兒把它抱在胸前，讓它蹭一蹭我的臉。晚上睡覺時，我總把它藏在被窩里，但是，爸爸不同意，我只得把它放在旁邊。不過，有它陪著我就滿足了。

　　吱吱給我?guī)�來了很多的歡樂時光，真希望它每時每刻都陪著我啊。

玩具二年級作文3

　　我最喜歡的玩具是一個叫霹靂火的電動變形玩具，是我爸爸從網(wǎng)上郵購給我的。

　　這個玩具的主要顏色是紅色。它可以從一輛精致的汽車變成一名勇敢的機車戰(zhàn)士。它的小主人叫“洛洛”。每當Lolo和機器人合體的時候，它就會發(fā)出“火車頭戰(zhàn)斗機變形”的聲音，眼睛會閃著紅光。它也有自己的武器，叫做“霹靂刀”。這是一部52集動畫電影《洛洛的冒險——各種機器和動物》中的主角，也是當今最受歡迎的玩具。這個寒假，它成了我形影不離的好朋友。每天晚上睡覺都放不下。我總是把它放在我的枕頭邊，安詳?shù)厝胨��?/p>

　　我很喜歡爸爸給我的這個玩具，我會好好照顧它的。

玩具二年級作文4

　　我喜歡的玩具是一只機器狗。它全身金色，臉圓圓的，眼睛像兩顆黑寶石，亮閃閃的。小小的耳朵上戴著一個蝴蝶結(jié)，這個蝴蝶結(jié)是我給它戴的，上面全都是粉色的小花，可愛極了。它的脖子上系著一條紅絲帶，看上去十分乖巧。

　　這只機器狗是我上幼兒園時媽媽送給我的生日禮物，已經(jīng)陪伴我三年了。它個頭很小，我用一個手掌就能托住他。小狗的肚子底下有一個開關(guān)，只要把開關(guān)打開，它就會自動走起路來。如果碰到了障礙物，就會原地蠕動，“汪汪汪”直叫，再換方向繼續(xù)走。別看它是只機器狗，它可聰明呢！

　　這只機器狗*時總愛呆在我的書架上，天天陪伴著我，我很喜歡它。

玩具二年級作文5

　　你知道我最喜歡什么玩具嗎？它是一個洋娃娃。我媽在我一歲的時候給我買的。那時候我根本不喜歡玩，現(xiàn)在越來越喜歡了。它一直伴隨著我，直到現(xiàn)在。

　　它戴著一頂黃色的小帽子和一個綠色的帽檐。帽子上有兩條長長的長發(fā)綹，打在兩肩上。圓臉上有一雙炯炯有神的眼睛，散發(fā)著智慧的光芒。鼻子下面的櫻桃嘴讓人會心一笑。它有一件綠色的外套，粉色的衣領(lǐng)和黃色的袖子。她穿著一條粉***裙子，上面有花和一圈綠色的花邊。穿著一雙小黃鞋。搭配起來很萌。

　　記得有一次，我被一個難題難倒了。我看著它的眼睛，似乎有了靈感。我很快就成功了。你喜歡我最喜歡的玩具嗎？

賣廢品二年級作文5篇（擴展6）

——花二年級作文5篇

花二年級作文1

　　“哇，好美的玫瑰花��！”看著賣花人自行車上那一捆捆嬌艷欲滴的紅玫瑰，我的身體就不由自主地靠了過去。拖得正在付錢買菜的媽媽直叫：“好了，好了，馬上就去買！”

　　既然媽媽已經(jīng)發(fā)話了，我就毫不客氣地走到玫瑰花前，挑了幾束最艷麗的紅玫瑰。

　　5玫瑰花

　　我有一盆心愛的玫瑰花，讓我為你們介紹一下吧！

　　她長得可美了，美得讓小鳥看了直唱歌，蝴蝶看了直跳舞。她還散發(fā)著陣陣香味，她的香味傳遍了四周。我為她取了一個名字叫“花仙子”。

　　她有時很溫柔，有時很暴躁。你如果欺負她的話，她就會用她那尖尖的刺扎你一下，警告你不要欺負她，否則你會很痛的噢。

花二年級作文2

　　我是一朵花 ，我住在公園里。蜜蜂，蝴蝶和**都是我的伙伴。蜜蜂和蝴蝶 還是我的 郵遞員呢 ！專門為我傳粉。**經(jīng)常在我身上爬來爬去，弄得我癢癢的。我就忍不住笑了起來，都把我的' 臉笑得通紅通紅。這時，我的伙伴們稱贊我是公園里最美麗的花。

　　這天早晨，陽光明媚，萬里烏云。我睡了一個懶覺。我醒來時，看見一位穿著花裙子，扎著 小辮子，頭戴蝴蝶結(jié)的小姑娘正向我走來。她先摸了摸我，又輕輕地抓住我，然后她用力一折，把我折斷了。她折我時，我非常痛。我就這樣離開了我的身體。

　　小姑娘把我?guī)Щ亓怂�的家，把我插在花瓶里。她把我送給了她的媽媽。雖然失去了生命，但能作為禮物送給別人，我還是很開心。

花二年級作文3

　　今天下午，老師帶我們玩了一個特殊的游戲。游戲名稱：“傳包裹”。

　　老師說一個學(xué)生背對講臺上的學(xué)生打鼓，后面的學(xué)生遞花，鼓停了。誰拿到花，誰就在舞臺上表演。

　　游戲開始了，“董。鼓聲響起，學(xué)生們迅速鋪開鮮花，我的心情非常緊張�；ň拖駝偪竞玫募t薯，怕落在我手里。忽然，鼓聲停了，花恰巧落在我手里。于是，我**講了個笑話。說完之后，我的心*靜了很多。今天，我好開心！

花二年級作文4

　　前幾天從農(nóng)村帶回來一些小號花的種子，種在盆里當寶貝。

　　幾天后，綠色的藤蔓纏繞著屋頂。再過三天左右，小而精致的芽在嫩藤上特別顯眼。第四天早上，露水殘留在精致的樹葉上，霧在空氣中徘徊，明亮的淡紫色喇叭花在我的陽臺上盛開。

　　她不像玫瑰那樣暗淡，也不像蓮花那樣低人一等。她有自己獨特的，無與倫比的單純。

　　沒有詩人贊美她，沒有作家描寫她，但她的美麗卻同時綻放！

　　她開花了，成了一個小喇叭。我愛她，愛她獨特的美麗，樸素梅。

花二年級作文5

　　我見到的花千姿百態(tài)，有紅紅的像女孩子的花邊裙子的玫瑰花，有身上長著小粉毛毛的榕樹花、還有長著白毛毛的，一吹就像小降落傘一樣飛起來的蒲公英花。最有特點的是惟妙惟肖的蝴蝶花、雞冠花。

　　梅花不是夏天里盛開的花，但，是我最喜歡的花，因為梅花一簇簇的組合起來就像梅花鹿的身體一樣美麗。

　　小蝴蝶、小蜜蜂也喜歡花，它們常常在花叢中飛來飛去的捉謎藏。

賣廢品二年級作文5篇（擴展7）

——讓座二年級作文5篇

讓座二年級作文1

　　小時候，我剛會走路，外婆經(jīng)常帶著我去逛****、三江口、日湖、月湖、兒童公園等地方，所以常乘公交車。我們一上車就有人讓位給我們坐，外婆經(jīng)常說謝謝！讓我坐在她的腿上。

　　我上學(xué)了，也會經(jīng)常坐公交車去兒童公園學(xué)畫畫，外婆帶我坐101公交車，因為離起點站近常有空位置坐，但過了幾站，人就漸漸多了起來，外婆就會教我把我的座位讓給老人坐，我有時不愿意，但外婆教育我：讓座是尊老愛幼的表現(xiàn)，是我們**民族的美德，我聽了覺得很慚愧，以后我會讓給更需要座位的老人和小朋友。

讓座二年級作文2

　　一個星期六的下午，天空晴朗，空氣清新，我們一家人開開心心地坐公交801出去玩。一開始車上的人并不多，可是到了延安新村，一下子有很多人迫不及待地擠上車。

　　我看見一位媽媽抱著她心愛的孩子**車，她一只手抱著孩子，一只手拉著扶手，車子一開，搖搖晃晃的。我心想：作為一名光榮的少先隊員，應(yīng)該懂得謙讓的精神。于是，我就把我的位置讓給他們，自己坐到媽**腿上。阿姨連聲說：“謝謝你，小朋友！”我和媽媽會心地笑了笑說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的！”

讓座二年級作文3

　　今天上午的時候，我和媽媽早早的來到了公交站。今天是我兒女姐姐他家的小不點過周歲的時候。

　　簡直太倒霉了，我們早早的'來了，可卻還不見公交車的蹤影，以前都是一兩分鐘就來了。現(xiàn)在都十幾分鐘了，怎么還不來。過了一會兒，公交車終于來了，可是車上面沒標是幾路公交車，我還問了問駕駛員。果然是七路公交車。我投了錢幣，便坐在了椅子上。下一站的時候，全是年輕人。車上已經(jīng)坐滿了人。到下一站的時候，上來了幾個老人，我起初并不想給他們讓座。但是，我旁邊那位正打電話的叔叔卻主動讓了座。那位老奶奶上小臺階的時候，還差點倒了。我的同情心越來越大，便給后面來的一位老爺爺讓了座，他還感謝我。我心里美滋滋的。

　　當時我好高興。

讓座二年級作文4

　　我們老師經(jīng)常在課堂上教我們。當在公共汽車上看到行動不便的人時，他們必須起身讓座。這是我們**民族的美德。

　　我記得有一次，我坐公交車回家。剛上車的時候只剩下一個空座位，我趕緊跑過去，坐下來滿意地看著窗外的風(fēng)景。

　　當公共汽車在下一站停下時，一個白發(fā)老人走了過來。**車，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有座位了，就站在過道里。坐在他周圍的那些人都是年輕的上班族。當他們看到爺爺站在他們旁邊時，他們像看到**一樣躲了起來。有些人迅速轉(zhuǎn)過頭，有些人瞇著眼睛假裝睡覺，絲毫沒有讓座的意思。

　　我看著爺爺站在那里瑟瑟發(fā)抖，心里很難受。我趕緊***給爺爺讓座，爺爺感激地看著我，坐下后對我說了聲謝謝，讓我覺得很尷尬。

　　我覺得尊老愛幼是**民族的傳統(tǒng)美德，在公共場合一定要做到這種基本的文明禮儀。

讓座二年級作文5

　　小紅是個非常懂禮貌的人。

　　一天，小紅乘公共汽車去外婆家，在半路上，上來了一位老奶奶。老奶奶手在發(fā)抖，售票員問：“誰能給老奶奶讓座呢？”

　　小紅聽了，站起身來，說：“老奶奶，您坐我這吧，我可以站著�！�

　　老奶奶見了，說：“不，不，你還小，你坐吧�！�

　　小紅搖搖手說：“還是您坐吧，給老人讓座，是我們小學(xué)生應(yīng)該做的�！闭f完，還把老奶奶扶到了位置上。老奶奶感激地說：“謝謝你，你真是個好孩子。”

　　小紅說：“不用謝。”

賣廢品二年級作文5篇（擴展8）

——風(fēng)箏二年級作文5篇

風(fēng)箏二年級作文1

　　星期五，媽媽和我?guī)е�高大魁梧的金雕風(fēng)箏，到公園去放風(fēng)箏。

　　一到公園，我看見各式各樣的風(fēng)箏，有老鷹風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏、老虎風(fēng)箏、……我抬頭看見一個蝴蝶風(fēng)箏和一個老鷹風(fēng)箏撞了個正著，然后就一起掉了下來，那場面都是慘不忍睹。

　　一到公園廣場，我就手癢癢，腳癢癢，馬上拿出金雕風(fēng)箏開始放，我先讓媽媽把金雕風(fēng)箏頂在頭上，然后我跑著跑著媽媽就把金雕風(fēng)箏給放了，而我也借著風(fēng)得力量把金雕風(fēng)箏給送**天。

　　突然吹來一陣風(fēng)，把我的金雕風(fēng)箏卷了進去。我可憐的金雕風(fēng)箏，落在了樹叉上，我好心疼�。∥亿s緊爬上樹去把金雕風(fēng)箏拿了下來。

　　我的.金雕風(fēng)箏受了重傷，不能再飛了，我只好拿著金雕風(fēng)箏和媽媽一起走回家了。��！我可憐的金雕風(fēng)箏。

風(fēng)箏二年級作文2

　　周末，風(fēng)和日麗，一只可愛的小老鼠在草地上放風(fēng)箏。“呼”一陣風(fēng)吹過，風(fēng)箏一不小心掛在了樹上，小老鼠急得像熱鍋上的**，直跺腳。

　　一只小白兔蹦蹦跳跳地走過來，看見愁眉苦臉的小老鼠，安慰它說：“小老鼠，你怎么了？”小老鼠吞吞吐吐地說：“我……我的風(fēng)箏掛在了樹上�！毙⊥米涌戳丝达L(fēng)箏，使勁地往上一跳，但沒有拿到風(fēng)箏。于是，它們坐在草地上想著各種辦法。

　　這時，一只高大的長頸鹿經(jīng)過，看見它們那么傷心，關(guān)切地說：“你們怎么了呀？”老鼠哽咽著說：“我的風(fēng)箏掛……掛在了樹上，你能幫我拿下來嗎？”長頸鹿爽快地答應(yīng)了。于是它伸起了長長的脖子，就像一輛正在工作的吊機，輕輕松松就把風(fēng)箏拿了下來。

　　小老鼠接過風(fēng)箏，又驚又喜地說：“謝謝你，我的好伙伴�！闭f完，又一起高高興興地放風(fēng)箏去了。它們跑著、跳著、笑著，森林里到處充滿了歡聲笑語。

風(fēng)箏二年級作文3

　　周六是個多云有風(fēng)的日子，雖然天上看不見太陽公公燦爛的笑臉，但我心中卻是陽光明媚，因為爸爸要帶我去放風(fēng)箏啦！

　　我們帶著風(fēng)箏來到生態(tài)公園，看見天上有很多風(fēng)箏，有老鷹的、有蝴蝶的，遠近高低各不相同。

　　一開始風(fēng)箏怎么也飛不起來，爸爸告訴我，等風(fēng)來的時候再放。這時來了一陣風(fēng)，我拿著線迎著風(fēng)在前面跑，爸爸托著風(fēng)箏在后面跑，向上一拋，風(fēng)箏迎著風(fēng)搖**天，我開心極了。

　　正玩得高興，突然風(fēng)箏繞在了樹枝上，爸爸嘗試了好多方法都沒能把風(fēng)箏拿下來，最后，為了避免弄傷樹枝，爸爸只好把線弄斷，風(fēng)箏被留在了樹上，我們嘆著氣回家了。

　　雖然有些遺憾，但是通過這件事，我明白了一個道理：不是所有事情都有一個完美的結(jié)局，重在過程。

風(fēng)箏二年級作文4

　　草地上，小兔明明和自己的好朋友**說：“昨天，有一個怪東西飄到我家旁邊的那棵樹**�！�**說：“我去看看這個怪東西好嗎？”明明說：“我家搬到山上去了，你還是不要去了�！�**說：“我順便還可以去看看**媽�！闭f完，**拉著明明爬**山。

　　**看見樹上的怪東西在哭鼻子，就叫了起來：“有鬼！有鬼！”明明對怪東西說：“你是誰呀？我怎么不認識你？”怪東西看了看大家奇怪地問：“我是誰？難道你們不認識我嗎？我的名字叫風(fēng)箏，咱們交個朋友吧！”明明說：“好！那我們?nèi)ピ焯葑觼砭饶��！泵髅骱?*就一塊兒下山去了。

　　在半山腰，正巧碰**松鼠，明明想：松鼠有爬樹的本事，何不叫松鼠幫忙呢！明明對松鼠說：“松鼠老弟，你幫忙把山上的風(fēng)箏弄下來好嗎？”松鼠是個助人為樂的好孩子，它連忙答說：“好！好！”松鼠爬**樹，把風(fēng)箏推了一下，風(fēng)箏就掉了下來。風(fēng)箏高興地說：“謝謝！你們真是我的好朋友。”

風(fēng)箏二年級作文5

　　春天到了，萬物蘇醒，春風(fēng)徐徐，讓人感到?jīng)隹�。我萌發(fā)了自己做風(fēng)箏的念頭。

　　說做就做，我準備好了做風(fēng)箏的材料：有棍子、紙、膠水、透明膠、剪刀、繩子。這可是我第一次做風(fēng)箏，所以不太熟。我先把一張長方形的紙剪成菱形，把兩根小棍子搭成一個十字架，在中間接點上涂上膠水，這就是第一步;第二步就是拿透明膠在菱形四邊粘上，包括反面;第三步就是把十字架和菱形形粘在一塊，并用透明膠固定，把繩子從十字架上穿過打個結(jié)，繩子另一端綁在一根棍子上。就這樣，一個風(fēng)箏出世了。

　　我拿著我的風(fēng)箏在花園里放飛，興奮不已。

　　從這件事中我懂得了：只有享受自己的勞動成果才是最快樂的。

賣廢品二年級作文5篇（擴展9）

——二年級秋天作文5篇

【精華】二年級秋天作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的二年級秋天作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級秋天作文 篇1

　　今天，秋高氣爽，蔚藍的天空上漂浮著一片片鵝毛般的白云。我和媽媽懷著愉快的心情，踏著輕快的腳步來到了美麗的南園。

　　秋天的南園別具一格，還沒進門我們就已經(jīng)聞到了一陣陣花香，原來是金桂開放了。瞧！遠處的銀杏葉和桂花已成了金黃色。

　　遠望，銀杏樹好似一件金色的黃袍。近看，銀杏葉就像一把金色的小扇子。風(fēng)吹動著“扇子”飛舞起來。

　　看完了銀杏葉，我們沿著南園的長廊漫步。咦，這一路上怎么會有這么多菊花？原來，這里正在舉行一年一度的南園菊展。

　　來到鶴梅仙館，只見花壇里的菊花競相開放。有些菊花的花瓣是細長卷曲的，像蘿卜絲；有些是舒展的，像卷發(fā)；還有些是管狀的，像短小的通心面。它們有盛開的，有半開的，還有含苞待放的……白得像雪、黃得似金、紫得若霞，還有很特別的綠色菊花，真是美不勝收啊！其中最引人注目的就是那淡綠色的“綠菊”，它晶瑩淡雅十分的珍貴，在這一片花海中，顯得與眾不同。

　　我不禁想起“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何�！碑旓L(fēng)霜來臨時，小花、小草都低下了頭，而秋菊卻仍然昂首挺胸與風(fēng)霜搏斗！

　　我愛絢麗多彩的秋天，更愛秋天的南園！

二年級秋天作文 篇2

　　秋天到了，秋天有很多種的顏色，有金黃、有杏黃、有火紅……啊，秋天是個色彩繽紛的季節(jié)！

　　秋天是一支神奇的畫筆，把大自然畫成美麗的風(fēng)景，金色的田野，***楓林，飄灑的銀杏葉給山披**杏黃色的大衣……

　　秋天是一個魔法師，把葉子變成金黃、把小朋友的衣服變厚了、還把天氣給變涼爽了！

　　哦，秋天，太美了！遠遠望去，是金色的山丘、飄灑的落葉。哦，秋天的感覺，太棒了！走出門外，一股清新的空氣，一陣涼爽的微風(fēng)。

　　哇！秋天真是一個色彩絢麗的季節(jié)、秋天也是涼爽的季節(jié)、她給我們帶來愜意與美麗……

　　秋天的感覺太奇妙了，我愛**秋天！

二年級秋天作文 篇3

　　秋天來了！秋天來了！小溪傳來了歡樂的笑聲，小草和小花在一起玩耍，小蜻蜓被吸引了落在了小草身上。

　　可是，有一天，小草和小花睡醒了，他們發(fā)現(xiàn)小魚不見了，小草和小花心想“我們是不是在做夢？”可是仔細一看，一條條魚死了他們非常難過。從此，藍藍的天空不見了，清澈見底的小溪不見了，空氣里有一股臭臭的.味道。小草和小花也開始枯萎了。小溪沒有了往日歡樂笑聲了。

二年級秋天作文 篇4

　　從玄月的第一天開始，家鄉(xiāng)的秋天不知不覺地來了，田野也變了。

　　綠意盎然的田野忽然變成了金燦燦的田野，像給田野披了一張毛毯。

　　秋天是菊花盛開的時間，田野里，五彩斑斕的菊花競相開放。這些菊花有的像白玉；有的像水晶；有的金燦燦；有的紅艷艷……秋天的玉米成熟了，正舉著紅纓在傻笑呢，高粱一邊喝著酒一邊跳著舞，仿佛慶祝秋天的豐收呢，松樹儀態(tài)端莊，像壓不倒的大將軍，這里還有蘋果樹。蘋果樹似乎冷了，披**紅袍。這些都是農(nóng)民伯伯用汗水澆灌出來的。

　　我愛秋天，但是我更愛秋天的田野。

二年級秋天作文 篇5

　　它送走了炎熱的夏天勇敢的迎接寒冷的冬天秋天悄悄的來。來到田野來到小溪邊。來到小山上大地在秋天的催促下?lián)Q**迷人的秋裝。

　　秋天就是五彩繽紛的，有黃澄澄的梨子，紅彤彤的蘋果，金燦燦的橘子，紫瀅瀅的葡萄……散發(fā)出陣陣清香。

　　秋天就是繁忙的季節(jié)，那飛舞的樹葉正在迎風(fēng)起舞，連那*時毫不起眼的小灌木也正在改裝換貌呢！

　　在一望無際的稻田上農(nóng)民伯伯在收割稻子，那黃澄澄的稻子粒粒飽滿，迎著秋風(fēng)笑彎了腰，稻海掀起嘩嘩的稻浪。

　　秋天的一切都那樣充滿生機，連樹上的小鳥也嘰嘰喳喳的歡叫“，秋天真美！秋天真美！

賣廢品二年級作文5篇（擴展10）

——二年級作文合集5篇

【熱門】二年級作文合集5篇

　　在*時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　每當傍晚時分，一首美妙的交響曲就響徹整個廚房。

　　第一樂章——《洗刷刷》。“嘩嘩嘩”，水龍頭不斷地噴出晶瑩的水花，菜被揉來揉去，發(fā)出“刷刷刷”的聲音，仿佛在說：“在被切成片之前，能洗個澡也是一件痛快的事情�。　苯�(jīng)過一段洗澡的歡樂時光后，菜的身上已經(jīng)被沖洗得干干凈凈啦。

　　第二樂章——《切切切》。只聽見”咚咚咚“的幾聲過后，菜被切成了整整齊齊的了。菜在砧板上跳來跳去，我想菜一定不會喜歡我們用這種方法給它們”剪頭發(fā)“吧�？蓱z的菜啊，最后還得排隊進入它一點兒也不想去的地方——油鍋！

　　第三樂章——《炒炒炒》。只聽見”嗞——“的一聲，菜一下子被推入了油鍋里，“嗞嗞嗞”，菜被翻炒起來，仿佛在痛得大叫：“嗚嗚嗚，我的屁股都要被燒焦啦！”最后，叫聲越來越弱，菜被油鍋燒熟了，發(fā)出了誘人的香味。

　　多么熱鬧的廚房交響曲呀，交響曲謝幕后，一桌豐盛的晚餐就誕生啦！

二年級作文 篇2

　　今天，我和我的好朋友一起去了一個叫做萬和城的地方，我們參加了由袋鼠爸爸**的活動，我裝扮的是白雪公主，并在服務(wù)臺那里領(lǐng)取了一張精明鬼的任務(wù)卡，***一位阿姨問了我一個咒語，我就說：不給糖就搗蛋。阿姨說我答對了，給我蓋了印章，還給了我好的多糖果，我特別地高興。

　　時間過得飛快，我們答對了全部的問題，集滿了所有的印章，領(lǐng)取了禮物。

二年級作文 篇3

　　春天到了，一群群大雁從南方飛回來了。路邊的柳樹發(fā)出了嫩芽，仿佛一條條綠色絲帶隨風(fēng)飄舞。桃樹還未發(fā)出芽就開滿了粉***桃花，樹上的小鳥從這棵跳到另一顆，嘰嘰喳喳的.唱著快樂的歌，吵醒了沉睡已久的小草，小草探出頭來東張西望……

　　天上的白云一朵朵隨風(fēng)逐流。耀眼的陽光照在臉上火辣辣的。大地上的小草耷拉著老袋。紅橘樹葉有氣無力的為小果實遮風(fēng)擋雨。原粉***桃花現(xiàn)已變成了一個個果實，農(nóng)民伯伯正在地里不停的澆水……

　　秋天到了。轟隆隆響起了雷聲，一陣陣風(fēng)吹過，小草東倒西歪，路邊的樹木開始落葉了。太陽終于吐出了火辣辣的舌頭恬凈了大地的炎熱。

　　寒風(fēng)蕭蕭。天空中下著鵝毛般的大雪，朋友們堆雪山，玩雪人，我也經(jīng)不住大自然的**玩起來雪人。

二年級作文 篇4

　　爸爸媽媽養(yǎng)我們很不容易，我雖然沒經(jīng)歷過．但是我知道，有我們今天那樣開心，完全是爸爸媽**心血．就好比我，我在睡覺了，爸爸媽媽還在樓下干活．深夜，我從床上下來，多么想對爸爸媽媽說＇＇早些睡覺＇可我沒做到．我最后想對爸爸媽媽說＇謝謝了．名師點評：五月讓人情不自禁地想起爸爸和媽媽，他們的養(yǎng)育之恩當然的沒齒難忘的。小作者能體會到父母養(yǎng)育自己的艱辛，有感恩之心，這很好！

二年級作文 篇5

　　我們又要迎來一個新學(xué)期了，當然也有一個學(xué)習(xí)計劃，我的學(xué)習(xí)計劃就從那四門功課說起。

　　語文方面我一定要上課認真聽講、多做筆記……做語文題要細心還要靈活一點，不要敷衍了事。

　　數(shù)學(xué)課上我也要上課認真聽講。但我一直十分粗心，每次考不好就是因為粗心的毛病，我一定會慢慢改正我的這個毛病。

　　英語我會上課認真聽講、多做筆記。回家后也要聽磁帶，還要當好我這個英語科**的。

　　科學(xué)只是偶爾上一次課，就是死記硬背。

　　這就是我的新學(xué)期的計劃，我一定會按上面的計劃慢慢的做好。