《魯濱孫漂流記》作文450字1

　　在多資多彩的寒假里，我有幸讀到了英國著名小說大王——丹**·笛福的《魯賓孫漂流記》這本書。這本書中教會了我很多知識。

　　這本書主要講述了：魯濱孫**后，為了完成自己的理想一度出海。可他在第四次出海時，乘坐的船不幸觸礁，船沉后，只有魯濱孫一人活了下來。又被風(fēng)暴吹到了荒島上，度過了28年。

　　讀完這本書，我深深地體會到魯濱孫的勇敢樂觀。生病了自己扛，沒有了糧食自己想辦法種，沒有住的地方自己想辦法找……這才能體會到魯濱孫會自力更生。他忍受著孤獨和恐懼。原來依然能樂觀生活，苦中作樂。這反而使他越來越堅強，克服了種種困難，最終才回到家鄉(xiāng)。

　　讀完這本書，我對魯濱孫的敬佩之情與日俱增，因為我恰好缺少的那種不怕困難的精神。本學(xué)期剛放假，期待已久的“*長征二號火箭發(fā)射中心”積木也到了。我就開始拼裝，可拼著拼著，有一個地方怎么拼也拼不好，我就產(chǎn)生了放棄的念頭�？晌蚁氲搅唆敒I孫不怕困難。于是我鉆研思考，終于打敗了這個攔路虎。

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”自古以來，書一直是我們?nèi)祟惖暮门笥�。他給予我們知識給我們啟迪……讀完這本書，我深深的領(lǐng)悟到：何時何地都不能被困難打敗，只有戰(zhàn)勝困難，才是真正的勝利者。

《魯濱孫漂流記》作文450字2

　　到處都是荒無人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島，你能單獨在這樣的環(huán)境之下生活長達二三十年之久嗎？你能只憑自己的力量在這上面建造住所、種植莊稼嗎？在我們的生活中，這似乎是不可能，但只一切的一切都發(fā)生在了《魯濱孫漂流記》主人公魯濱孫身上。

　　書，是人類的老師；書，是進步的階梯；書，是知識的海洋……在這個假期里，我讀了一本名叫《魯濱孫漂流記》的一本書，這本書給我留下了深刻的記憶。

　　《魯濱孫漂流記》記敘了主人公魯濱孫再一次航海中不幸遭遇了暴風(fēng)雨的**，除他以外，其他人全部遇難，他漂流到了一個沒有人煙的島上。他不知道如何生存下去。故事中，堅強不屈的魯濱孫靠著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在孤島上建起住所、種起了糧食、還飼養(yǎng)了動物……他在這個過程中也遭遇了許多困難與挫折，例如：他那個有兩層圍墻的房子，差不多用了兩年的時間才完成；為了能做一個煲湯的碗和鍋，他絞盡了腦汁。他還在島上捕獵物、用圍巾做篩面、做面包……在這個荒無人煙的孤島上，魯濱孫憑借著自己的智慧、勇敢、堅持不懈的精神，創(chuàng)造性的解決了很多衣食住行等多方面的問題。

　　《魯濱孫漂流記》這本書讓我大開眼界，只要我們向魯濱孫一樣，在困難面前毫不退縮，有魯濱孫那樣不畏困難的精神和絕境求生的信念有什么事情我們不會成功呢？在生活中，又有什么事情比魯濱孫遭遇的更糟呢？

《魯濱孫漂流記》作文450字3

　　我讀一了本，英國小說家笛福寫的《魯濱孫漂流記》這本書使我回味無窮。

　　這本書講述的是：英國小青年魯濱孫不安于中產(chǎn)階級的安定生活，屢屢書海經(jīng)商，商船遭遇風(fēng)暴只身被拋在荒島數(shù)十年，他靠著一顆永不言敗的心，加上靈巧的雙手和幾件簡陋的工具，造房子，修田地，種糧食，養(yǎng)牲畜，還從野人的刀下救了一個土人，取名“星期五”，手為自己的仆人——他用了28年的時間，把荒島建設(shè)成一個世外桃源。最后又奇跡般地回到澳洲成為巨福……本書在荒誕不經(jīng)的故事中，表現(xiàn)了不屈的生存意志和強烈的進取精神。

　　魯濱孫從不向困難低頭，總能戰(zhàn)勝困難，總能戰(zhàn)勝困難，他聰明的頭腦，靈巧的雙手，辛勤的汗水，把汗水，把生活打扮的多姿多彩。而沒看過這本書之前的我，卻總是向困難低頭；每次一道數(shù)學(xué)題瞟一眼，感覺很難就字碼問爸爸；在奧數(shù)班上一題都沒想出來。而現(xiàn)在，看過這本書之后，每次思考數(shù)學(xué)題總是仔細審題一下子就做出來了；每此奧數(shù)班上好好思題正確率達到了７５％，每天聯(lián)系跳新舞蹈，優(yōu)美、熟練度也越來越高，有幾次一個動作怎么也跳不好，正跳得不耐煩時，我想到魯濱孫堅強的毅力就會鍥而不舍。

　　只有辛勤的勞動才能有收獲，只有大雨后才能見彩虹，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱孫有志氣，愛勞動，不向困難低頭的精神。

　　魯濱孫的名字將永遠記在我的心中，《魯濱孫漂流記》這本世界名著將永遠閃爍著動人的光芒。

《魯濱孫漂流記》作文450字4

　　這幾天，我讀了一本書，書的名字是魯濱孫漂流記， 這本書中主要講述了一個叫魯濱孫·克羅索的人在一次航海中發(fā)生了意外，流落到了一個荒島上，他游回大船上， 把有用的東西都帶到了荒島上， 并在這里生活了28年，才回到了自己的家鄉(xiāng)。

　　這本書中，我喜歡迎接新居民和落難的英國船長這兩集。迎接新居民講的是：一天早上，魯濱孫的仆人“星期五”到海邊打獵，打獵時，它看見了三只獨木舟，然后，它飛快地跑回了“營地”，并告訴了魯濱孫這件事，他倆馬上帶上武器，飛快地爬**小山，用望遠鏡觀察這三只獨木舟。他們發(fā)現(xiàn)一群野人把兩個俘虜拖到了岸上，準(zhǔn)備飽餐一頓�？吹竭@一幕，魯濱孫很生氣，他和“星期五”匆匆跑下山，和那群野**戰(zhàn)了一場，救出了那兩個俘虜。

　　落難的英國船長講的是：有一天，一艘英國的大船向魯濱孫所在的荒島駛來，這時，魯濱孫心里又是歡喜又是憂慮。歡喜的是，這艘船上全都是他的同胞；憂慮的是，這里不是英國人貿(mào)易往來的通道，怎么會有英國的船呢？等船上岸之后，他們把三個俘虜扔在岸邊，然后走進了樹林，想了解一下這里的環(huán)境。魯濱孫和“星期五”立刻跑下山，趁那些人沒回來，救了那三個俘虜。

　　讀完這本書后，我被主人公魯濱孫·克羅索深深的感動，他雖然流落到了荒島上，但是，他并沒有放棄，他沒有放過任何一個回家的機會，最終，他回到了自己的家鄉(xiāng)。

《魯濱孫漂流記》作文450字5

　　學(xué)會生存，是對每個人的要求，因為生命是可貴的，如果我們沒有學(xué)會讓它堅強，那么它就是脆弱的�？墒俏覀兺�往在遇到危險時，不知所措。讀了《魯濱孫漂流記》后，我對魯濱遜的佩服之情油然而生。

　　這篇文章主要講魯濱孫一人流落荒島，在島上，他依靠種植、打獵、養(yǎng)殖、建造房屋來維持自己的生活，克服了種種困難、恐懼、孤獨和威脅，堅強地生存下來。后來他救下了遇到海難的船長，船長把他送回了英國。他竟獨自在荒蕪人煙的島上生活了28年，真讓人不可思議！

　　魯濱孫面對這樣的困難，他表現(xiàn)出了多么堅強的毅力，樂觀的生活態(tài)度和高超的生活智慧，用堅強和智慧為自己贏得了生存空間，讓自己絕處逢生，創(chuàng)下了生存的奇跡。而我正卻缺少這些，記得小時候，我的手被劃了一個小口子，我嚇得哇哇大叫，不知道如何是好。《魯濱孫漂流記》讓我很受感動，面對困難我們應(yīng)該有一顆堅強的心和智慧的頭腦，應(yīng)該學(xué)習(xí)一些自救的方法，具備自我保護的本領(lǐng)，比如：迷路了應(yīng)該怎么辦，遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦，遇雷雨天氣應(yīng)該怎么辦……如果不會生存，就像水里的魚兒沒有魚鰭，藍天中翱翔的雄鷹折斷了翅膀，奔跑的獵豹失去了雙腿一樣。所以，我們要學(xué)會生存。

　　今后，我要像魯濱孫一樣學(xué)會生存，也銘記著阿斯圖里亞斯說過的“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明”。

《魯濱孫漂流記》作文450字6

　　課文第16課介紹的《魯濱孫漂流記》的相關(guān)內(nèi)容，是我對這部名著產(chǎn)生了很大的興趣。于是，我向朋友借來這本書，想一睹為快。

　　主人公魯濱孫是一個英國商人的兒子。有一次，他帶著貨物出海，途中遭遇了風(fēng)暴，同伴們都死了，只有他一個人被沖到了一個荒島。但是樂觀向上的魯濱孫沒有絕望，而是想各種辦法生存下來，還在島上救了一個野人“星期五”，并和星期五一起救出了被水手**的船長，回到了英國。

　　書中魯濱孫樂觀向上的精神深深地打動了我，并令我受到了不少啟發(fā)。在生活中，我們也應(yīng)該向魯濱孫那樣樂觀向上，懂得滿足。他經(jīng)受了那么糟糕的的遭遇時，依然頑強，相比之下我們遭受的小風(fēng)小浪又算得了什么？頂多算是生活的小插曲罷了。可是，我們似乎永遠都做不到魯濱孫那般豁達。遇到不順心的事，我們往往忘了去解決問題，只會無謂的抱怨、懊惱。比如考試成績不理想，如果你只后悔當(dāng)初的貪玩，不吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，那對你下次的考試又有什么把幫助呢？還有一種人，總是看自己沒有的東西，欲望總達不到滿足。你們想，世界上的東西何止千萬，你絕不可能每一樣都擁有。如果總只看到自己沒有的東西，豈不是天天都要自怨自艾、既然如此，那就做一個樂觀者吧。讓我們懂得滿足，學(xué)會去看生活多姿多彩的一面，那樣你會發(fā)現(xiàn)其實生活是多么美滿幸福。要記住，知足者才能常樂呀！

《魯濱孫漂流記》作文450字7

　　書，如陽光，溫暖著我們的心田；書，如細雨，淅淅瀝瀝伴我們成長；書，如春風(fēng)，輕柔拂過，沁人心脾。在寒冬臘月，漫漫假期中，我閱讀了一本《魯濱孫漂流記》，使我有很深的感觸�！遏敒I孫漂流記》是由英國作家笛福所著，是一部家喻戶曉的現(xiàn)實**回憶錄式冒險小說。

　　主要講述了主人公不屑守成，出海闖天下，在遭遇海難流落到荒島以后，他用自己的頭腦和雙手，把荒島改造成世外桃源。最后經(jīng)歷千辛萬苦，終于回到了英國。我最敬佩的，自然是主人公魯濱孫。他在一個荒蕪人煙的小島上，生活了二十八年，整整二十八年！這是一個多么另人驚訝，多么不可思議的數(shù)字�。∥覀兌紵o法想象，這二十八年，魯濱孫是怎樣煎熬過來的。

　　二十八年，我們連想都不敢想，可他，卻憑著超強的求生意識，頑強的毅力和辛勤的勞動，生存了下來，這是多么的不容易��！也許魯濱孫初到荒島，也會感到恐慌，孤寂，無助和絕望，但最后，他還是逃了出來。在我們的生活中，是否也會遇到這樣的絕境？而我們，又會怎樣去面對？是坐以待斃，還是自力更生？讀了這本書，我明白了，想要在絕境中生存下去，光靠智慧是不夠的，還要有毅力,決心和勇氣。在我們的學(xué)習(xí)中，也是一樣的。沒有什么困難是解決不了的，只要我們不放棄，只要我們肯堅持，只要我們有勇氣，那就可以解決任何難題！書，如一位善良的天使，把懵懂無知的我牽領(lǐng)進了智慧的殿堂。好書使我們一生受益，讓我們盡情展翅，遨游書海吧！

《魯濱孫漂流記》作文450字8

　　在上個星期，我們班學(xué)習(xí)《魯濱孫漂流記》這篇課文。讀了《魯濱孫漂流記》這篇課文后，我深深地被這篇課文吸引住了，而魯濱孫的傳奇經(jīng)歷，也使我非常感興趣。

　　這篇課文講的是一位名叫魯濱孫的英國人，在一次航海中，船被大風(fēng)給吹翻了，他的同伴們都不幸遇難，葬身大海了，只有他一個人幸免于難，被海水沖到了一個荒無人煙的孤島上。讀到這里時，我想到了魯濱孫肯定會議上很多麻煩，不如吃的問題，住的問題，還有就是會不會有野獸攻擊……

　　但是魯濱孫卻沒有被這種困難所嚇倒，而是用他的智慧、勇氣和他的運氣戰(zhàn)勝了一個又一個困難。他在海島上生活了26年后，有一天，她看見一群野人撐著小木筏到荒島上來了，他們殺死了一個同伴，而另一個野人跑了。魯濱孫看到后就**打死了正在追趕的野人，就了逃跑的野人，并教會了野人說話，勞動，魯濱孫還給那個野人取了個名字“星期五”。

　　讀到這兒，我不禁感慨魯濱孫的勇敢，如果是我的話，我一定會先自己逃命躲到一個沒有人找到、安全的地方，趕緊躲起來，要不然被野人看見了，還不得被他們吃了。可魯濱孫沒有像我這樣膽小，沒有勇氣，就知道逃跑，而是救了那個野人。后來有一天，他和“星期五”就了一位船長，船長答應(yīng)了，魯濱孫經(jīng)歷了28年的漂流，終于回到了英國，我非常為他感到高興。

　　我想以后的日子里，肯定有更大的困難等著我們，但我們只要向魯濱孫那樣鼓起勇氣，面對困難，那么在大的困難也難不倒我們。

《魯濱孫漂流記》作文450字9

　　在一片荒無人煙，沒有任何生活用品，也沒有一個地方可以居住，只有一大片的海河一大片樹林的孤島，只有一艘被風(fēng)吹翻得小船。你能單單只靠一個人的智慧克服重重地困難嗎？在現(xiàn)實生活中，似乎是根本不可能的事情，但這一切都發(fā)生在了《魯賓孫漂流記》中得主人公魯賓孫的身上。

　　在《魯賓孫漂流記》中記述了主人公在一次乘船前往南美洲的途中遇**大風(fēng)，把桅桿給吹斷了，船最后也翻了，和他一起乘船的全都死在了大海里，只有他一個人活下來，但他被大浪沖到海島邊，這是一個無名的、也沒有人居住的荒島上，心中充滿了無助以及孤獨，不知道自己應(yīng)該如何在這個孤島上生活下去，可是，他不斷安慰著自己，靠著自己的勇氣和智慧，在孤島上克服了無數(shù)的困難，是生命延續(xù)了下去，并且在生活之中找到了許多。這個故事中，堅強不屈的主人公只靠著自己的力量和在那艘船上找到的工具，在荒地上建起了自己住的地方，種**麥谷，還飼養(yǎng)了自己的動物，在這個過程中，也遇到了很多困難。但這一切的困難都被魯賓孫永不放棄的精神征服了，這個孤島上每件用品都是魯賓孫親手制成的，我真正地對魯賓孫佩服的五體投地。

　　現(xiàn)在的我們就像生活在溫室李的花朵，沒有經(jīng)受過人生真正堅強的人，這就是《魯賓孫漂流記》告訴我得道理。

《魯濱孫漂流記》作文450字10

　　《魯濱遜漂流記》是一部很好的書，是一部激勵我們成長的書，也是一部令世人震驚和贊嘆的書。

　　故事的的主人公魯濱遜厭倦了英國家里恬靜的生活。他決意成為一名海員，周游世界。他有很多激動人性的冒險經(jīng)歷，并于1695年登**一艘由巴西開往非洲的船只。某一天，在海面上來了一場可怕的大風(fēng)暴。輪船開始碎裂，魯濱遜和他的朋友們立即為了求生而與憤怒的大�？�?fàn)帯Ｗ詈�，所有的朋友都死了，只有魯賓遜一個人活了下來并找到了陸地。

　　如果你認(rèn)為他很幸運，那你就大錯特錯了。這塊陸地陌生、荒涼、沒有食物、沒有船只，一塊不毛之地！但是這隨后的27年魯濱遜將要在這兒生活，這是一件多么可怕的事��！但是他并不放棄，而是通過努力，建造了房屋、開墾了田地、獲得了成果，讓自己的生活變得更加好，他堅信：我只要不放棄，就一定能成功。最后終于有一艘英國船只發(fā)現(xiàn)了他，并把它帶回了英國，與家人團聚，是他用自己的信念救了他自己，這個結(jié)局是多美好�。�

　　這本書的作者——丹**，他的一生令人刺激，他做過**和間諜，并由于**性的作品而幾番入獄，但他任然堅持寫作，最后取得了成就，這個結(jié)局不是同樣美好嗎？他們的成功，不是靠運氣或?qū)嵙�，而是靠信念，不屈不撓的精神。他們勇于去改變事實，而我們�?yīng)該學(xué)習(xí)的，就是他們在困難面前不懼怕不退縮的精神。

《魯濱孫漂流記》作文450字10篇擴展閱讀

《魯濱孫漂流記》作文450字10篇（擴展1）

——《魯濱孫漂流記》作文450字10篇

《魯濱孫漂流記》作文450字1

　　《魯濱孫漂流記》講述的是一位叫魯濱孫·克羅索的英國人，一心想出海，不幸流落到一座杳無人煙的荒島上。全書寫了他在荒島上九死一生而最終歸國的驚險離奇的故事，給我們樹立了一個絕處求生的好榜樣。

　　人的一生或許要經(jīng)歷許多磨難，我們面對這些困難又該怎樣解決？也許，你的爸爸媽媽會替你承擔(dān)，可假如你是一位貧困山區(qū)的孩子，假如你是一個背井離鄉(xiāng)的人，沒有錢交學(xué)費，吃不飽、穿不暖，甚至在沒有父母、親人、朋友的情況下，該怎樣面對？

　　一切的一切，有使你措手不及的，有使你悲痛欲絕的，有令你興奮的，有令你失望的，無所不有。

　　或許你會痛苦、煩惱、彷徨，但我們不能絕望，要學(xué)會自力更生，從失望中燃起新的火苗，只要堅強、努力，一定能戰(zhàn)勝困難。就好比魯濱孫·克羅索，在荒島上，他一個人憑著堅強的毅力頑強地生活著，與**的環(huán)境、兇猛的野獸作**，并通過辛勤的勞動開辟新的生活。

　　當(dāng)然，假如碰到和你一樣遭遇的人，我們也要幫助他。人不是一生都幸運的，不是一生都完美的，不是不會犯錯誤的，上天對我們是公*的，只是我們要去發(fā)現(xiàn)、去拼搏、去創(chuàng)造。

　　我們要學(xué)會在逆境中奮發(fā)向上，克服困難，一路闖關(guān)斬將，才能走向人生事業(yè)的巔峰！

《魯濱孫漂流記》作文450字2

　　讀了《魯濱孫漂流記》這篇課文，我的心久久不能*靜，魯濱孫的身影時常出現(xiàn)在我的腦海里。那是在假期里，我無意間看到了這篇文章。于是，我便如找來書饑似渴地看了起來。我廢寢忘食，不過五天就看完了。魯濱孫那傳奇的經(jīng)歷深深地刻在我的心底。

　　文章主要講了一個名叫魯濱孫的英國人的傳奇故事。他在一次航海中遇**大風(fēng)，船翻了，孤身一人漂流到了一個荒無人煙的小島上。但他戰(zhàn)勝了種種困難，在孤島上生活了二十八年，最終獲救，回到了英國。讀著讀著，一種崇拜和敬佩之情油然而生。魯濱孫這種不畏艱險、正視現(xiàn)實、樂觀向上、頑強生存的精神品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)！這讓我聯(lián)想到了自己……記得有一次，媽媽有事不能送我回家，我只能自己走夜路回家。走著走著，我竟然哇哇大哭起來。四周黑漆漆的，我害怕極了，害怕有人販子把我綁了、賣了。于是，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在路燈下等著媽媽。還有，因為溜冰摔跤而放棄了……現(xiàn)在想想真不應(yīng)該呀！以后，我不會再向“攔路虎”投降，不再面對困難退縮，我會努力地克服困難。魯濱孫的經(jīng)歷告訴我：面對困難、挫折與挑戰(zhàn)，不要輕言放棄。摔倒了，爬起來，陽光總在風(fēng)雨后。只有揚起自信的風(fēng)帆，心態(tài)樂觀，勇于拼搏，堅持不懈，才能鑄就輝煌的人生。

　　人生路上還有許許多多的困難、挫折等著我們，只有不畏艱難、樂觀向上的人才是勝利者！俗話說得好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”

《魯濱孫漂流記》作文450字3

　　《魯濱孫漂流記》的作者是英國作家笛福，笛福全名丹**。笛福，生于1660年，死于1731年，英國啟蒙時期現(xiàn)實**小說的奠基人，被譽為“歐洲小說之父”。笛福在59歲時才開始寫小說，第一部小說就是《魯濱孫漂流記》，同時這部小說也是他的**作。

　　這本書寫了主人公魯濱孫因為一次海難，不幸漂流到一個島上，魯濱孫沒有放棄，他憑借著高超的生存技術(shù)，在島上生活了28年，在這28年里，魯濱孫有了自己的仆人—星期五，在最后的幾年，他又打敗了叛變的水手，救下了船長，回到了英國，又把小島變成了他的**地。

　　魯濱孫在島上生活的28年里，他遇到了數(shù)不清的困難，如果當(dāng)時是個普通人的話，應(yīng)該早就被打敗了，那為什么魯濱孫可以克服一個又一個困難呢？我想因為魯濱孫有超于常人的樂觀精神，在魯濱孫剛到島上的幾天，“瘋”了幾天，在次之后，魯濱孫就調(diào)整心態(tài)，去船上找有用的東西，建造自己的房子，種食物……魯濱孫用著樂觀精神做出一個又一個的奇跡。這件事?lián)Q成一個普通人，可能會一直“瘋”到底吧！

　　我們正需要魯濱孫這種樂觀向上的精神，在我們的學(xué)習(xí)生活中，一定不是****的，總會遇到一些困難，我們面對困難，樂觀的人相信困難總會被克服，最后，一咬牙就克服困難，這就是樂觀向上的力量。

《魯濱孫漂流記》作文450字4

　　周末我來到了圖書館，繼續(xù)尋找這昨天讀到一半的《魯濱孫漂流記》，哈，找到了。讀了這本書，我對魯濱孫的欽佩與日俱增。我翻到了記在心里的頁數(shù)，有如饑似渴的讀了起來。

　　魯濱孫他活下來了并不是一個奇跡，但是我認(rèn)為在一個荒島島上生活了二十八年，回首下來，就是一個神話。我對魯賓孫的佩服，不是他那頑強的生命力，而是他那敢于和死神抗衡的毅力，他的智慧，他的勇敢，他的哪一點都讓從小在父母的呵護下長大的我佩服不已。當(dāng)他一個人流落到荒島上去的時候，他很快地鎮(zhèn)靜的下來了，分析現(xiàn)在的狀況，并且為以后再作打算�？墒牵�如果是我，我能怎么辦，坐在那絕望的對著天發(fā)出無用的呼救。魯濱孫在流落到荒島上時，首先就到那快要沉落的船那找有沒有對自己有用的東西，可是我呢，只能坐那后悔。

　　一次，父母都不在家，就我一個人在家里，但是那時的我什么都不會做，雖然已經(jīng)**小學(xué)，卻連泡面都不會泡，那一天我就在零食中熬過。只是一天，就過得如此狼狽，足可見當(dāng)遇到魯濱孫那種情況時我的無助，所以魯濱孫那種轉(zhuǎn)概況雖然很少見，但在生活中還是有可能發(fā)生的，在遇到那種情況時我就必須學(xué)習(xí)魯濱孫那的勇敢與智慧。

　　魯濱孫，你在荒島上時的種種行為，與你的機智勇敢讓我欽佩不已，我要向你學(xué)習(xí)。

《魯濱孫漂流記》作文450字5

　　到處都是荒無人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島，你能單獨在這樣的環(huán)境之下生活長達二三十年之久嗎？你能只憑自己的力量在這上面建造住所、種植莊稼嗎？在我們的生活中，這似乎是不可能，但只一切的一切都發(fā)生在了《魯濱孫漂流記》主人公魯濱孫身上。

　　書，是人類的老師；書，是進步的階梯；書，是知識的海洋……在這個假期里，我讀了一本名叫《魯濱孫漂流記》的一本書，這本書給我留下了深刻的記憶。

　　《魯濱孫漂流記》記敘了主人公魯濱孫再一次航海中不幸遭遇了暴風(fēng)雨的**，除他以外，其他人全部遇難，他漂流到了一個沒有人煙的島上。他不知道如何生存下去。故事中，堅強不屈的魯濱孫靠著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在孤島上建起住所、種起了糧食、還飼養(yǎng)了動物……他在這個過程中也遭遇了許多困難與挫折，例如：他那個有兩層圍墻的房子，差不多用了兩年的時間才完成；為了能做一個煲湯的碗和鍋，他絞盡了腦汁。他還在島上捕獵物、用圍巾做篩面、做面包……在這個荒無人煙的孤島上，魯濱孫憑借著自己的智慧、勇敢、堅持不懈的精神，創(chuàng)造性的解決了很多衣食住行等多方面的問題。

　　《魯濱孫漂流記》這本書讓我大開眼界，只要我們向魯濱孫一樣，在困難面前毫不退縮，有魯濱孫那樣不畏困難的精神和絕境求生的信念有什么事情我們不會成功呢？在生活中，又有什么事情比魯濱孫遭遇的更糟呢？

《魯濱孫漂流記》作文450字6

　　通過讀《魯濱孫漂流記》，我仿佛感到一股帶著咸腥味的海風(fēng)吹過，**的氣息撲面而來。

　　毫無疑問，每個人的心底都渴望著**，也就是無拘束的生活，這是一個恒久的夢想。這一點魯濱孫做到了，他實現(xiàn)了所有人們可以想象到的夢想，也享受到了人們?nèi)f分期待的**。我認(rèn)為他擁有實現(xiàn)**的所有條件：頭腦、勇氣、毅力、樂觀**等等，最重要的是要有野心。

　　我們經(jīng)常被人告誡說，人不要有太大的野心，否則會害人害己。要我說這只是一個方面，在讀完《魯濱孫漂流記》后我更意識到了野心對于人的行為與成就的影響之大，正是勃勃的野心推動了魯濱孫的冒險。在現(xiàn)實中，許多成功人士的事跡中野心之跡也是清晰可見。這些告訴我們：適當(dāng)?shù)谋Ａ粢靶�，對夢想的實現(xiàn)是有幫助的。

　　同時，執(zhí)著也是爭取到**的一大要素。我們要有屢敗屢戰(zhàn)的覺悟，也要有屢敗屢戰(zhàn)的精神�！笆郎蠠o難事，只怕有心人”這句話很好地詮釋了執(zhí)著的力量。在這本書中我也感受到了執(zhí)著力量的強大，它改變了一個地方及人的一生。所以，請執(zhí)著你所執(zhí)著。

　　再有，勇于創(chuàng)新探索和堅持自我也是必須的。**不是別人給的，而是自己心中強烈的愿望；成功不是別人說的，而是靠自己拼搏的。文中的魯濱孫不正是因為這些而在荒島上生存并生活下來的嗎？

　　合上《魯濱孫漂流記》，那股咸腥的海風(fēng)已逝，迎面的是一陣清新的、夾雜著花草香氣的夏風(fēng)。我努力地想挽留住那一抹**的氣息，可惜已隨風(fēng)散落。

《魯濱孫漂流記》作文450字7

　　本文講述的是一個主人公：魯濱孫在前往南美洲的海上遇難了，他自己在島上生存，給予自己一切的東西，可是自己依舊是那么寂寞，后來就了一個野人“星期五”差不多兩年后，他又一次意外的回到了英國。

　　當(dāng)魯濱遜現(xiàn)在一個可怕的荒島上時，沒有重見天日的希望，但他還活著，沒有像他同船的伙伴們一樣，被水淹死了。他先在被剔出來，與世隔絕，困苦萬狀。但他也從全體船員中被剔出來，獨免一死；上帝既然用神力把我從**里救出來，一定也會救我脫離這個境地。他與人類隔離，仿佛一個隱士，但他并未因為沒有糧食，**在這個不毛之地。他沒有衣服穿，但他是在一個熱帶氣候里，即使有衣服也穿不住，他沒有抵御野人和野人**的防御力和**。但他所流落的島上沒有他在非洲看到的那種野獸，假使他在那里覆了舟，他又將怎樣？他沒有人可以說話，也沒有人來**他的愁悶，但上帝卻不可思議的把船送到海岸附近，使他可以從里面取出許多有用的東西，使他終生用之不盡。他在島上住一個用船航搭起的帳篷，吃的是在船上留下來的食物，后來他用自己的智慧來解決生活，安全是在一個簡陋的帳篷下，把羊圈養(yǎng)起來，雖然這么幸福，但是在島上面很寂寞。寫了魯濱孫漂到孤島上的事，突出了他在**的環(huán)境中，頑強的生存。表現(xiàn)了他不畏艱險，執(zhí)智堅持，聰明能干的特點。

　　魯濱孫，他那種不畏艱險、執(zhí)智堅持，聰明能干，讓我能我向他學(xué)習(xí)，改了自己的缺點！

《魯濱孫漂流記》作文450字8

　　課文第16課介紹的《魯濱孫漂流記》的相關(guān)內(nèi)容，是我對這部名著產(chǎn)生了很大的興趣。于是，我向朋友借來這本書，想一睹為快。

　　主人公魯濱孫是一個英國商人的兒子。有一次，他帶著貨物出海，途中遭遇了風(fēng)暴，同伴們都死了，只有他一個人被沖到了一個荒島。但是樂觀向上的魯濱孫沒有絕望，而是想各種辦法生存下來，還在島上救了一個野人“星期五”，并和星期五一起救出了被水手**的船長，回到了英國。

　　書中魯濱孫樂觀向上的精神深深地打動了我，并令我受到了不少啟發(fā)。在生活中，我們也應(yīng)該向魯濱孫那樣樂觀向上，懂得滿足。他經(jīng)受了那么糟糕的的遭遇時，依然頑強，相比之下我們遭受的小風(fēng)小浪又算得了什么？頂多算是生活的小插曲罷了。可是，我們似乎永遠都做不到魯濱孫那般豁達。遇到不順心的事，我們往往忘了去解決問題，只會無謂的抱怨、懊惱。比如考試成績不理想，如果你只后悔當(dāng)初的貪玩，不吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，那對你下次的考試又有什么把幫助呢？還有一種人，總是看自己沒有的東西，欲望總達不到滿足。你們想，世界上的東西何止千萬，你絕不可能每一樣都擁有。如果總只看到自己沒有的東西，豈不是天天都要自怨自艾、既然如此，那就做一個樂觀者吧。讓我們懂得滿足，學(xué)會去看生活多姿多彩的一面，那樣你會發(fā)現(xiàn)其實生活是多么美滿幸福。要記住，知足者才能常樂呀！

《魯濱孫漂流記》作文450字9

　　從前，我一直以為自理能力沒有多大的重要性，可自從我讀了《魯濱孫漂流記》一書以后，才對自理能力有了新的認(rèn)識。

　　一向愛好航海的魯濱孫，在一次航海中不幸遇難了！狂風(fēng)巨浪奪去了同伴的生命，只有魯濱孫漂流到孤島上，生活了二三十年。他沒有儲備糧食，沒有生活用品，離開了社會，離開了集體，怎么生活下去呢？然而，他沒有被困難嚇倒，他先是靠幾把鳥槍打獵度日，可**畢竟有限的，所以他不斷馴養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，還自己做衣服，做篩子，自己治病，甚至還做出了大量的生活用品。就這樣在孤島上生活了二三十年。他這種生存能力是哪來的呢？不是從有生活自理能力開始，然后才逐步形成生存的能力嗎？可見，養(yǎng)成生活自理能力對我們是多么重要��！

　　再想想，現(xiàn)在同學(xué)們過得真是“小**”“小公主”的日子啊，天天衣來伸手，飯來張口，做什么事情都依賴父母。比如：做作業(yè)拖拖拉拉，十分懶惰；書包常常收拾不好，丟三落四；書桌上堆的一團糟，不高興打理；放學(xué)時不是大衣沒穿好，就是塑料袋斷了……總之，這自理能力不好，讓家長也夠焦急的。

　　冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱孫一樣了不起的人物，就得開始鍛煉自己的`自理能力。今年暑假，我準(zhǔn)備利用假期來開始鍛煉自己的自理能力，列出作息表，還要學(xué)習(xí)做菜，縫衣服，雖然這不能和魯濱孫在孤島上比，但我已經(jīng)開始鍛煉自己的自理能力了，為今后的生存打下良好的基礎(chǔ)。

《魯濱孫漂流記》作文450字10

　　《魯濱遜漂流記》是一部很好的書，是一部激勵我們成長的書，也是一部令世人震驚和贊嘆的書。

　　故事的的主人公魯濱遜厭倦了英國家里恬靜的生活。他決意成為一名海員，周游世界。他有很多激動人性的冒險經(jīng)歷，并于1695年登**一艘由巴西開往非洲的船只。某一天，在海面上來了一場可怕的大風(fēng)暴。輪船開始碎裂，魯濱遜和他的朋友們立即為了求生而與憤怒的大�？�?fàn)帯Ｗ詈�，所有的朋友都死了，只有魯賓遜一個人活了下來并找到了陸地。

　　如果你認(rèn)為他很幸運，那你就大錯特錯了。這塊陸地陌生、荒涼、沒有食物、沒有船只，一塊不毛之地！但是這隨后的27年魯濱遜將要在這兒生活，這是一件多么可怕的事�。〉�是他并不放棄，而是通過努力，建造了房屋、開墾了田地、獲得了成果，讓自己的生活變得更加好，他堅信：我只要不放棄，就一定能成功。最后終于有一艘英國船只發(fā)現(xiàn)了他，并把它帶回了英國，與家人團聚，是他用自己的信念救了他自己，這個結(jié)局是多美好啊！

　　這本書的作者——丹**，他的一生令人刺激，他做過**和間諜，并由于**性的作品而幾番入獄，但他任然堅持寫作，最后取得了成就，這個結(jié)局不是同樣美好嗎？他們的成功，不是靠運氣或?qū)嵙�，而是靠信念，不屈不撓的精神。他們勇于去改變事實，而我們�?yīng)該學(xué)習(xí)的，就是他們在困難面前不懼怕不退縮的精神。

《魯濱孫漂流記》作文450字10篇（擴展2）

——《魯濱孫漂流記》教學(xué)反思10篇

《魯濱孫漂流記》教學(xué)反思1

　　《魯濱孫漂流記》故事內(nèi)容是魯濱孫因乘船遭遇暴風(fēng)失事，漂流到荒島，一個人在荒無人煙的小島上戰(zhàn)勝了種種困難，生活了二十多年。

　　教學(xué)時我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了這樣的情境：同學(xué)們，假如你意外地來到了一個荒島上，你最需要的'是什么？學(xué)生的興趣一下子被激發(fā)了起來，三、四秒鐘后，四十多雙小手齊唰唰地舉了起來。他們的答案簡直是五花八門，食物、槍、刀、望遠鏡、房子、父母、同伴。****人三十多個答案。并且都為他們的答案尋找了充分的理由。我微笑著讓他們自己把這些東西分成了四大類————食物、住所、安全、同伴，并趁機引導(dǎo)說："今天我們要認(rèn)識的主人公———魯濱孫，他就是這樣意外的來到了一個荒島上，那么他是怎樣解決這四大問題的呢？"問題一出，不用我說，學(xué)生們早已經(jīng)翻開了課本，饒有興趣地閱讀起來。邊讀邊劃邊寫體會，那專注的神情讓站在講臺上的我感慨了好半天。不是學(xué)生不愿學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是老師有沒有好辦法激發(fā)他們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　為了使學(xué)生感悟魯濱孫面對厄運的積極的人生態(tài)度，并從魯濱孫在荒島上**生存的非凡經(jīng)歷中悟出學(xué)會生存的道理。我特別設(shè)計了讓學(xué)生熟悉魯濱孫戰(zhàn)勝各種困難的經(jīng)歷的環(huán)節(jié)。讓學(xué)生反復(fù)讀課文重點部分，練習(xí)講述魯濱孫荒島生存的故事。在此基礎(chǔ)上，**學(xué)生談?wù)剰聂敒I孫的經(jīng)歷中想到什么，從魯濱孫的身上學(xué)到什么。進而討論一下，在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會，人們應(yīng)該如何“學(xué)會生存”，學(xué)會競爭。

　　本文教學(xué)后，在班中掀起了讀原著的熱潮。從學(xué)生所寫的讀后感中，可以看出本文對學(xué)生思想上的觸動是很大的。

《魯濱孫漂流記》教學(xué)反思2

　　一、成功之處

　　1.談話導(dǎo)入，以談話方式導(dǎo)入，迅速拉近與學(xué)生間的距離。

　　2.品讀賞析，有目的引導(dǎo)學(xué)生圍繞主要人物，精彩片段，暢談感受，學(xué)習(xí)通過細節(jié)品味的讀書方法。體會文章的“精彩”之處，加深了對文本的理解和體驗，使學(xué)生在潛移默化中受到情感的熏陶。通過朗讀，強化角色體驗，激發(fā)學(xué)生閱讀整本書的興趣�！伴喿x是學(xué)生個性化的行為，不應(yīng)該以老師的分析代替學(xué)生的閱讀實踐”，教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生多角度，有創(chuàng)意的`表達自己對文本的理解。使學(xué)生獲得思想的啟迪，享受到了審美的樂趣。也是培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的一條有效途徑。

　　3.最后通過拓展延伸和總結(jié)提升讓學(xué)生在閱讀、感悟、理解的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生回歸整體，激趣引讀，遵循了語文學(xué)生規(guī)律“整體——部分——整體”的認(rèn)知規(guī)律，同時整體把握既是閱讀的起點，也是閱讀的歸宿，無疑是提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)的有效做法。推薦讀書方法，為今后的閱讀作為鋪墊。

　　二、不足之處

　　對書中精彩片段的品讀還不夠深入、透徹，教師的點撥引領(lǐng)作用體現(xiàn)得還不夠充分。

　　三、改進措施

　　以上不足都有待于我在今后的教學(xué)中不斷地摸索，不斷地改進。

《魯濱孫漂流記》教學(xué)反思3

　　第四單元，這組課文是外國名篇名著的閱讀欣賞。選編的四篇文章呈現(xiàn)的方式有兩種：一是《賣火柴的小女孩》和《凡卡》，它們是安徒生和契科夫短篇小說中的名篇;一種是外國名著《魯濱孫漂流記》和《湯姆索亞歷險記》的片段，是采用梗概加精彩的編排方式。作為單元整組教學(xué)中的一節(jié)感悟課，我力圖以單元整組教學(xué)的理念來指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計。如果說我以前的導(dǎo)讀課是屬于策略型的學(xué)習(xí)形式，學(xué)生通過學(xué)習(xí)交流補充，達成學(xué)法上的共識，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊，那么我今天的感悟課就是實踐和運用這學(xué)習(xí)的方法。基于此，我的這次教學(xué)設(shè)計從以下幾點進行落實。

　　1.以導(dǎo)讀課上的學(xué)習(xí)計劃展開過程。上課一開始便回顧出導(dǎo)讀課上制訂的學(xué)習(xí)計劃，并交流課前學(xué)習(xí)情況。課中圍繞學(xué)習(xí)計劃中的把握主要內(nèi)容，體會人物情感，關(guān)注人物命運開展學(xué)習(xí)。在課快結(jié)束時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)計劃中的學(xué)習(xí)后策略展開活動。同時，教學(xué)過程總注意提醒學(xué)生積累學(xué)習(xí)方法，為《湯姆?索亞歷險記》、《口語交際》和《習(xí)作》積累經(jīng)驗，以體現(xiàn)教材內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的整合。

　　2.用讀“整本書”的要求進行指導(dǎo)。本課“作品梗概+精彩片段”的呈現(xiàn)形式，在以往的小學(xué)語文教科書中還沒有出現(xiàn)過，這一形式對于學(xué)生來說是全新的。其特點在于，引導(dǎo)學(xué)生在了解作品全貌的基礎(chǔ)上讀其中的`精彩片段，由感知整體到深入部分，讀精彩片段后更想讀整部的作品，驅(qū)動學(xué)生讀“整本的書”。在教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)梗概把握作品主要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)精彩片段體會人物情感，并學(xué)會尋找梗概和精彩片段的連接點。這樣，課上讀梗概，讀片段，課后讀原著，不斷加強對讀“整本的書”的引領(lǐng)力度。這些學(xué)習(xí)方法將遷移到下一課的學(xué)習(xí)中。

　　3.圍繞三維教學(xué)目標(biāo)切入教學(xué)重點。精彩片段中“好處”、“壞處”對照表，是本課最具特色的表達方式。通過這一內(nèi)容和形式，既體現(xiàn)了魯濱孫在極度困難的條件下積極樂觀的生活態(tài)度，又能幫助學(xué)生今后用這樣的方法克服困難。通過自讀自悟----對照比較---對讀感悟，落實知識、方法、態(tài)度三維目標(biāo)的整體達成。這個教學(xué)重點的突破，也為學(xué)生在口語交際中“學(xué)會生存”的話題交流打下基礎(chǔ)。

　　課堂是活生生的，有靈性的，在實際的操作中總有這樣那樣的問題。通過今天的教學(xué)我覺得幾個大的框架和流程走得比較順利，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)還是很棒的，學(xué)生的主動性和參與積極性都很高，發(fā)言非常積極活躍，只是自己太在意教案的過程，在精彩片段的預(yù)設(shè)還不夠精細，在個別環(huán)節(jié)的連接上，語言不夠流暢簡潔，繞來繞去廢話多了點，原因主要是對教案還不夠熟悉，預(yù)設(shè)還不夠充分，太依賴教案的流程。今后的教學(xué)中還要精心備好每一堂課，扎扎實實鍛煉自己的課堂教學(xué)藝術(shù)。

《魯濱孫漂流記》教學(xué)反思4

　　《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福寫的長篇小說，魯濱孫是書中的主人公，本課是該書的縮寫。魯濱孫因乘船遭遇暴風(fēng)失事，漂流到荒島，一個人在荒無人煙的小島上戰(zhàn)勝了種種困難，生活了二十多年。

　　本文屬歷險小說類，重點是魯濱孫在島上艱難、驚險的經(jīng)歷。魯濱孫遇到的不是一般的困難，是關(guān)系到生死存亡的困難，是驚心動魄的，“難”中處處透著“險”。

　　課文展現(xiàn)在我們面前的是這樣一個荒島：沒有名字，沒有人居住，到處是亂石野草。魯濱孫孤獨無助，面臨的是嚴(yán)酷的生存問題。要在這樣**的環(huán)境中生存下去，需要怎樣的意志和創(chuàng)造力！課文敘述魯濱孫在荒島上選擇合適的容身地方：有水源、有樹陰、能防野獸，蓋起簡陋的住所，解決了生存的重要條件──居所。描寫魯濱孫“把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來”“用這點兒麥種反復(fù)種收”解決了生存的必要條件──食物。通過這些敘述，展現(xiàn)了主人公的聰明才干和堅強的意志。

　　在荒島上生活，還要面對被野人屠宰的恐懼，這也非常驚險。發(fā)現(xiàn)野人的腳印，“恐懼萬分”“不安的心情”，并不是說魯濱孫膽小，而是突出遭受野人宰割的恐怖。魯濱孫在荒島為生存所做的種種努力，不外乎解決食物、住所、安全和孤獨這四個最基本的問題。而在與世隔絕、荒無人煙的海島上，一個人要解決這四大難題，無疑是一種極其嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)。魯濱孫面對困難毫不畏懼，自己想辦法，利用周圍可以利用的一切，積極改善生存環(huán)境。這種生存的勇氣和經(jīng)驗，對于處在生存競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會的人們來說，是一個很好的.啟示。

　　本文的教學(xué)使學(xué)生感悟魯濱孫面對厄運的積極的人生態(tài)度，并從魯濱孫在荒島上**生存的非凡經(jīng)歷中悟出學(xué)會生存的道理。要達到這一目標(biāo)，關(guān)鍵在于掌握課文的主要內(nèi)容，熟悉魯濱孫戰(zhàn)勝各種困難的經(jīng)歷。因此，應(yīng)讓學(xué)生反復(fù)讀課文重點部分，練習(xí)講述魯濱孫荒島生存的故事。在此基礎(chǔ)上，**學(xué)生談?wù)剰聂敒I孫的經(jīng)歷中想到什么，從魯濱孫的身上學(xué)到什么。進而討論一下，在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會，人們應(yīng)該如何“學(xué)會生存”，學(xué)會競爭。

　　《魯濱孫漂流記》屬于歷險小說類。記敘探險、歷險的故事，以“險”扣人心弦，情節(jié)跌宕曲折，向來擁有眾多的讀者。尤其青少年，具有很強的好奇心，這“奇”與“險”相結(jié)合，形成一股不可**的魅力。本文教學(xué)后，在班中掀起了讀原著的熱潮。從學(xué)生所寫的讀后感中，可以看出本文對學(xué)生思想上的觸動是很大的。

《魯濱孫漂流記》教學(xué)反思5

　　重點生字

　　筏：fá

　　用竹、木等*擺著編扎成的水上交通工具：筏子。竹筏。皮筏。

　　筆畫數(shù)：12;部首：竹

　　造句：江上并排漂著幾十只木筏。

　　陋：lòu

　　丑的，粗劣，不文明的：丑陋。粗陋。陋俗。狹小，簡略：陋室。簡陋。因陋就簡。陋巷簟瓢(形容家境貧寒，生活清苦)。見識�。簻\陋。孤陋寡聞。輕視：陋今而榮古。

　　筆畫數(shù)：8;部首：阝

　　造句：這間茅屋非常簡陋，但他仍然住得很開心。

　　圈：quān

　　環(huán)形，環(huán)形的東西：圓圈�；ㄈ�。圈套。畫圈。周，周遭：跑了一圈兒。范圍：**圈。畫環(huán)形：圈閱。圈點。圈定。劃界，圍�。喝Φ�。圈閉。

　　圈juàn 養(yǎng)家畜的棚欄：圈舍(sh?)。圈養(yǎng)。圈牢(飼養(yǎng)家畜的地方)。豬圈。姓。

　　圈juān 關(guān)閉：把雞圈起來。他已被圈在**里。

　　筆畫數(shù)：11;部首：囗

　　造句：quān 他每天早晨起來都會繞著操場跑幾圈。

　　juàn 這些奶牛被圈養(yǎng)在牧場里。

　　juān 快把這些綿羊圈起來，免得跑散了。

　　蠻：(蠻)mán

　　粗野，兇惡，不通情理：野蠻。蠻橫(h坣g )。蠻不講理。愣，強悍：一味蠻干。*古代稱南方各族：蠻荒。方言，相當(dāng)于“很”：蠻好。

　　筆畫數(shù)：12;部首：蟲

　　造句：這個蝴蝶結(jié)蠻漂亮的。

　　叛：pàn

　　違背自己所屬方面的利益投到敵對方面去：背叛。叛國。**。叛徒。叛逆。叛變。

　　筆畫數(shù)：9;部首：又

　　造句：這些叛徒**求榮，不會有好下場。

　　重點詞語

　　天涯海角：形容極遠的地方或彼此之間相隔極遠。

　　簡陋：住的地方狹小，不華美。

　　**：武裝叛變。

　　畏懼：害怕。

　　宴會：賓主在一起飲酒吃飯的*。(指比較隆重的)

　　凄涼：寂寞冷落，凄慘，本文用來形容環(huán)境。

　　桅桿：船上掛帆的桿子。

　　流落：窮困潦倒，飄泊外地。

　　木筏：用長木材結(jié)成的筏子。

　　援救：幫助別人使脫離痛苦或危險。

　　寂寞：孤單冷清。

　　穗子：稻麥等禾本科植物的花或果實聚生在莖的頂端部分。

　　圈養(yǎng)：在棚欄中飼養(yǎng)。

　　野蠻：(1)不文明;沒有文化。(2)蠻橫殘暴。

　　掙扎：用力支撐。

　　停泊：(船只)停留。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)作者按一定順序敘述事情的方法。有感情地朗讀課文。

　　2、讀懂課文內(nèi)容，了解魯濱孫在嚴(yán)酷的現(xiàn)實面前，是怎樣戰(zhàn)勝種種困難生存下來的。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)魯濱孫面對困難，自強圖存的精神，學(xué)會自立，學(xué)會競爭，學(xué)會生存。

　　課文重點

　　《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福寫的長篇小說，魯濱孫是書中的主人公，本課是該書的縮寫。魯濱孫因乘船遭遇暴風(fēng)失事，漂流到荒島，一個人在荒無人煙的小島上戰(zhàn)勝了種種困難，生活了二十多年。

　　課文按魯濱孫歷險的時間順序記敘，寫了魯濱孫“遇險上島”“建房定居”“養(yǎng)牧種植”“救‘星期五’”“回到英國”。這些故事情節(jié)，處處緊扣“險”，塑造了一位不畏艱險、機智堅強、聰明能干的主人公。

　　本文屬歷險小說類，重點是魯濱孫在島上艱難、驚險的經(jīng)歷。魯濱孫遇到的不是一般的困難，是關(guān)系到生死存亡的困難，是驚心動魄的，“難”中處處透著“險”。

　　課文展現(xiàn)在我們面前的是這樣一個荒島：沒有名字，沒有人居住，到處是亂石野草。魯濱孫孤獨無助，面臨的是嚴(yán)酷的生存問題。要在這樣**的環(huán)境中生存下去，需要怎樣的意志和創(chuàng)造力!課文敘述魯濱孫在荒島上選擇合適的容身地方：有水源、有樹陰、能防野獸，蓋起簡陋的住所，解決了生存的重要條件——居所。描寫魯濱孫“把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來”“用這點兒麥種反復(fù)種收”解決了生存的必要條件——食物。通過這些敘述，展現(xiàn)了主人公的聰明才干和堅強的意志。

　　在荒島上生活，還要面對被野人屠宰的恐懼，這也非常驚險。發(fā)現(xiàn)野人的腳印，“恐懼萬分”“不安的心情”，并不是說魯濱孫膽小，而是突出遭受野人宰割的恐怖。

　　魯濱孫在荒島為生存所做的種種努力，不外乎解決食物、住所、安全和孤獨這四個最基本的`問題。而在與世隔絕、荒無人煙的海島上，一個人要解決這四大難題，無疑是一種極其嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)。魯濱孫面對困難毫不畏懼，自己想辦法，利用周圍可以利用的一切，積極改善生存環(huán)境。這種生存的勇氣和經(jīng)驗，對于處在生存競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會的人們來說，是一個很好的啟示。

《魯濱孫漂流記》教學(xué)反思6

　　本課是人教版教材十二冊第五組中的一

篇略讀課文。教材的前四個單元的主題分別為**傳統(tǒng)、杰出人物、古典名著、中外名人。本單元的主題是外國名著。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，作為一

篇略讀課文，教學(xué)過程中最關(guān)鍵的是要體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，即學(xué)生的主體性。在設(shè)計上我將合理的進行多種教法的優(yōu)化組合，運用啟發(fā)式教學(xué)法、小組討論法、活動設(shè)計法、拓展遷移法相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，創(chuàng)設(shè)一種愉悅**的教學(xué)氣氛，使學(xué)生成為教學(xué)的著眼點和落腳點，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。讓學(xué)生與文本進行充分接觸，突出學(xué)生與文本之間的*等對話，尊重學(xué)生的閱讀體驗。

　　而且這學(xué)期教材的重點是《注意收集有關(guān)的材料》和《從閱讀的內(nèi)容想開去》，之前幾個單元的學(xué)習(xí)學(xué)生已初步把握其方法。因此，對本課的教學(xué)，可以滲透，從而把握學(xué)生把學(xué)習(xí)例話的收獲運用于讀寫實踐的情況。而文中魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝種種困難的經(jīng)歷及積極的人生態(tài)度，既是學(xué)生理解學(xué)**的重點、難點，也是激發(fā)學(xué)生思維的興奮點。所以在反復(fù)朗讀課文之后，可以從“悟”字出發(fā)，著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自我感悟，悟情悟理。

　　在試教時，我選用的是五年級的學(xué)生，學(xué)生在課前也預(yù)習(xí)了課文，并從各種渠道收集了有關(guān)的資料，而且以手抄報的形式

整理歸納，所以在交流資料的過程學(xué)生也能暢所欲言。學(xué)生在再次默讀課文，然后找出最感興趣的情節(jié)，寫寫體會和原因，接著交流感悟這個環(huán)節(jié)上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生好象總是進不了文本，說的很散，沒什么理解的方向，好象有點東拉西扯的感覺。而且在復(fù)述的環(huán)節(jié)也因為時間的關(guān)系草草了事，只叫了一個學(xué)生匯報起不了什么作用，學(xué)習(xí)的氣氛不夠活躍。在最后交流勵志的名言這一環(huán)節(jié)，學(xué)生僅僅是讀

出自己

收集的一句名言，沒聯(lián)系自己的實際情況理解如何生存，對中心的升華和能力的拓展發(fā)揮不到作用�？傊�，試教的過程沒很好地達成目標(biāo)。

　　在蔡老師的耐心和

精心指導(dǎo)下，我對

教案進行了修改，特別注意了學(xué)生對學(xué)法的掌握和運用，如收集和

整理資料的途徑和方法，概括主要內(nèi)容的方法等，讓學(xué)生懂得掌握規(guī)律和以法導(dǎo)學(xué)的好處。而本班學(xué)生一直都是以小組活動學(xué)習(xí)的形式安排座位的，共六個小組，所以在交流資料和體會課文的環(huán)節(jié)學(xué)生的活動明顯比試教時活躍。這次我緊扣“魯濱孫在荒蕪人煙的島上遇到了什么困難，是如何戰(zhàn)勝困難的？”這一主線讓學(xué)生先整體概括再選擇自己最感興趣的環(huán)節(jié)深入探討，這樣學(xué)生的思維也相當(dāng)清晰了，對文本的學(xué)習(xí)也更到位。特別是在**招待會的環(huán)節(jié)上，臺上的六個“魯濱孫”和臺下各“**”們的互動環(huán)節(jié)十分精彩，大家在無拘無束的氣氛下一問一答，既加深了對課文內(nèi)容的理解，對人物生存智慧和生存能力的肯定，又能鍛煉了學(xué)生口語交際的能力，教學(xué)環(huán)節(jié)也化繁為簡輕松活潑，真是一舉三得。如果當(dāng)時能給這六個“魯濱孫”編上號，大家的交流就更流暢了。最后一個環(huán)節(jié)的假設(shè)填空，學(xué)生面對老師設(shè)計的幾種在生活中可能出現(xiàn)的生存困境時非常感興趣，能馬上聯(lián)系自己的生活實際大膽想象和商討出可行的生存方法，這個拓展思維的設(shè)計，可使學(xué)生從閱讀的內(nèi)容想開去，讓學(xué)生從魯濱遜在荒島上**生存的非凡經(jīng)歷中悟出學(xué)會生存的道理。

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，皮亞杰認(rèn)為，在教學(xué)過程中，兒童如果不具有自己的意象活動教育就不能成功。

專家的引領(lǐng)是指路的明燈，再次衷心感謝蔡老師的指導(dǎo)！

《魯濱孫漂流記》教學(xué)反思7

　　《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福寫的長篇小說，魯濱孫是書中的主人公，本課是該書的縮寫。課文按魯濱孫歷險的時間順序記敘，寫了魯濱孫“遇險上島”“建房定居”“養(yǎng)牧種植”“救‘星期五’”“回到英國”。這些故事情節(jié)，處處緊扣“險”，塑造了一位不畏艱險、機智堅強、聰明能干的主人公。在教學(xué)時，我主要圍繞“險”字展開教學(xué)。

　　一是用語言創(chuàng)設(shè)情境感受險。

　　在我們的面前有這樣一個荒島：沒有名字，沒有人居住，到處是亂石野草。當(dāng)你意外地來到這個荒島時，你感受到的是什么？你最需要的是什么？這兩個問題使學(xué)生的興趣被激發(fā)了起來，他們紛紛說出自己的答案。孩子們在各抒己見中感受到荒島的“險”，認(rèn)識到在荒島上生存下去是一件不容易的事，需要堅強的意志。

　　二是抓住重點詞句品讀險。

　　在教學(xué)時，我首先提出問題：文中的主人公---魯濱孫，他在這個荒島上是怎樣解決“居所、食物、安全、孤獨”這四大問題的呢？請孩子們邊讀邊劃邊寫體會。然后通過討論交流，找出重點詞句，借助“引讀、小組讀、個人讀、集體讀”等多種形式指導(dǎo)學(xué)生品讀，在讀中品味其中的險，感受魯濱孫敢于戰(zhàn)勝困難的積極的生活態(tài)度。

　　三是聯(lián)系生活實際談勝險。

　　為了使學(xué)生感悟魯濱孫面對厄運的積極的人生態(tài)度，并從魯濱孫在荒島上**生存的非凡經(jīng)歷中悟出學(xué)會生存的道理。我首先**學(xué)生談?wù)剰聂敒I孫的經(jīng)歷中想到什么，從魯濱孫的身上學(xué)到什么。然后引導(dǎo)學(xué)生討論：在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會，人們應(yīng)該如何“學(xué)會生存”“學(xué)會競爭”最后總結(jié)出遇到困難應(yīng)該毫不畏懼，利用周圍可以利用的一切，想辦法去克服它，以積極向上的生活態(tài)度戰(zhàn)勝困難。

《魯濱孫漂流記》教學(xué)反思8

　　《魯濱孫漂流記》這篇選文是以故事梗概和精彩片段予以映襯來展示魯濱孫歷經(jīng)千難萬險，最終在荒無人煙的孤島上奇跡般的生活了28年后回到英國的故事，故事充滿驚險，孩子們很感興趣。我想編者之所以要選取這篇小說作為教材之一的原因就是要激發(fā)孩子對于外國作品的閱讀興趣，學(xué)習(xí)魯濱孫不畏艱險，善于調(diào)整心態(tài)面對人生的苦難，詮釋“一個人并不是生來要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他。”的真理吧！

　　接受了《凡卡》教學(xué)的失敗教訓(xùn)，本節(jié)課我采用分塊處理，逐步深入，重在品讀的方法。首先出示題目問孩子知道了什么？（明白課文講了魯濱孫漂流的故事，明白文章是以事件命題）后，學(xué)生簡介作者契訶夫，我為他們作了必要的補充后，就進入了故事梗概的朗讀學(xué)習(xí)中。初讀，認(rèn)準(zhǔn)字型，讀準(zhǔn)字音，積累好詞佳句，二讀明白文章寫作順序，分別講了魯濱孫的哪幾件事，從中你覺得魯濱孫是一個怎樣的人？三讀說說魯濱孫給自己的啟發(fā)。學(xué)生們預(yù)習(xí)扎實，分小組學(xué)習(xí)速度較快，效果較好。在明確什么叫梗概的問題中，我說：“魯濱孫的確如大家所說他充滿了智慧，不畏艱險，克服衣食住行，寂寞等困難，更重要的是他樂觀的精神給我們很深的啟發(fā)，不妨讓我們細品精彩片段，哪些地方讓你的這準(zhǔn)感觸更加深刻�！甭犃宋业脑挘�孩子們又一次熱情高漲的投入了精彩片段的讀悟中，只是片刻就有孩子舉手，他們的眼球不約而同的被魯濱孫面對困難時的好處和壞處羅列，采用男女對讀的方式，他們深刻的感受到了魯濱孫面對困難樂觀向上，善于調(diào)整心態(tài)，總是抱著自己一定能夠活下去的勇氣和自然抗?fàn)帯�，我順勢引進了海明威的名言：一個人并不是生來要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他。孩子們竟然也明白了消滅的只是肉體，打不敗的是人堅強的意志，毫不退縮的精神。很長的文章竟然就在一節(jié)課鈴聲響起的時候結(jié)束了，孩子們快樂的看著我，我快樂的看著他們：今天，我們又創(chuàng)造奇跡了，為什么呢？源于扎實的預(yù)習(xí)！他們異口同聲高昂著頭笑盈盈的回答著我，那一刻幸福的是我和他們！

《魯濱孫漂流記》教學(xué)反思9

　　《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福寫的長篇小說，魯濱孫是書中的主人公，本課是該書的縮寫。魯濱孫因乘船遭遇暴風(fēng)失事，流落荒島，一個人在荒島上戰(zhàn)勝種種困難，生活了28年。

　　課文按魯濱孫歷險的時間順序記敘，重點寫魯濱孫在**的環(huán)境中，怎樣戰(zhàn)勝食物、住所、安全和孤獨等困難生存下來的。這種生存的勇氣，面對困難豪不畏懼，自己動手、動腦筋想辦法的精神是值得學(xué)習(xí)的。在教學(xué)時我重點讓孩子們討論了魯濱孫在**的環(huán)境中，怎樣戰(zhàn)勝食物、住所、安全和孤獨等困難生存下來的。讓孩子們從小就學(xué)會堅強、勇敢，學(xué)會生存。我還注重了對孩子們閱讀興趣的培養(yǎng)，沙翁曾言：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！弊鳛檎�是讀書黃金時代的孩子們，就更需要以書為伴。讓讀書成為一種習(xí)慣，讓書香滋養(yǎng)童心，讓書香增長孩子們的才干是我們追求的目標(biāo)。為了讓孩子們增強閱讀興趣，我在教《魯濱孫漂流記》這一課時，利用班隊活動時見在班里召開了別開生面的讀書會。在讀書會上孩子們暢所欲言，有的談了對課文的理解，有的談了自己讀后的體會，有的結(jié)合學(xué)會生存這個話題談了自己的見解。

　　看到孩子們的表現(xiàn)我深深的為他們感到高興，我覺得在教這些**的名篇名著時我們不妨試著開一開班級讀書會，我感到效果不錯。

《魯濱孫漂流記》教學(xué)反思10

　　本課是人教版教材十二冊第五組中的一篇略讀課文。教材的前四個單元的主題分別為**傳統(tǒng)、杰出人物、古典名著、中外名人。本單元的主題是外國名著。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，作為一篇略讀課文，教學(xué)過程中最關(guān)鍵的是要體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，即學(xué)生的主體性。在設(shè)計上我將合理的進行多種教法的優(yōu)化組合，運用啟發(fā)式教學(xué)法、小組討論法、活動設(shè)計法、拓展遷移法相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，創(chuàng)設(shè)一種愉悅**的教學(xué)氣氛，使學(xué)生成為教學(xué)的著眼點和落腳點，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。讓學(xué)生與文本進行充分接觸，突出學(xué)生與文本之間的*等對話，尊重學(xué)生的閱讀體驗。

　　而且這學(xué)期教材的重點是《注意收集有關(guān)的材料》和《從閱讀的內(nèi)容想開去》，之前幾個單元的學(xué)習(xí)學(xué)生已初步把握其方法。因此，對本課的教學(xué)，可以滲透，從而把握學(xué)生把學(xué)習(xí)例話的收獲運用于讀寫實踐的情況。而文中魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝種種困難的經(jīng)歷及積極的人生態(tài)度，既是學(xué)生理解學(xué)**的重點、難點，也是激發(fā)學(xué)生思維的興奮點。所以在反復(fù)朗讀課文之后，可以從“悟”字出發(fā)，著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自我感悟，悟情悟理。

　　在試教時，我選用的是五年級的學(xué)生，學(xué)生在課前也預(yù)習(xí)了課文，并從各種渠道收集了有關(guān)的.資料，而且以手抄報的形式整理歸納，所以在交流資料的過程學(xué)生也能暢所欲言。學(xué)生在再次默讀課文，然后找出最感興趣的情節(jié)，寫寫體會和原因，接著交流感悟這個環(huán)節(jié)上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生好象總是進不了文本，說的很散，沒什么理解的方向，好象有點東拉西扯的感覺。而且在復(fù)述的環(huán)節(jié)也因為時間的關(guān)系草草了事，只叫了一個學(xué)生匯報起不了什么作用，學(xué)習(xí)的氣氛不夠活躍。在最后交流勵志的名言這一環(huán)節(jié)，學(xué)生僅僅是讀出自己收集的一句名言，沒聯(lián)系自己的實際情況理解如何生存，對中心的升華和能力的拓展發(fā)揮不到作用�？傊�，試教的過程沒很好地達成目標(biāo)。

　　在蔡老師的耐心和精心指導(dǎo)下，我對教案進行了修改，特別注意了學(xué)生對學(xué)法的掌握和運用，如收集和整理資料的途徑和方法，概括主要內(nèi)容的方法等，讓學(xué)生懂得掌握規(guī)律和以法導(dǎo)學(xué)的好處。而本班學(xué)生一直都是以小組活動學(xué)習(xí)的形式安排座位的，共六個小組，所以在交流資料和體會課文的環(huán)節(jié)學(xué)生的活動明顯比試教時活躍。這次我緊扣“魯濱孫在荒蕪人煙的島上遇到了什么困難，是如何戰(zhàn)勝困難的？”這一主線讓學(xué)生先整體概括再選擇自己最感興趣的環(huán)節(jié)深入探討，這樣學(xué)生的思維也相當(dāng)清晰了，對文本的學(xué)習(xí)也更到位。特別是在**招待會的環(huán)節(jié)上，臺上的六個“魯濱孫”和臺下各“**”們的互動環(huán)節(jié)十分精彩，大家在無拘無束的氣氛下一問一答，既加深了對課文內(nèi)容的理解，對人物生存智慧和生存能力的肯定，又能鍛煉了學(xué)生口語交際的能力，教學(xué)環(huán)節(jié)也化繁為簡輕松活潑，真是一舉三得。如果當(dāng)時能給這六個“魯濱孫”編上號，大家的交流就更流暢了。最后一個環(huán)節(jié)的假設(shè)填空，學(xué)生面對老師設(shè)計的幾種在生活中可能出現(xiàn)的生存困境時非常感興趣，能馬上聯(lián)系自己的生活實際大膽想象和商討出可行的生存方法，這個拓展思維的設(shè)計，可使學(xué)生從閱讀的內(nèi)容想開去，讓學(xué)生從魯濱遜在荒島上**生存的非凡經(jīng)歷中悟出學(xué)會生存的道理。

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，皮亞杰認(rèn)為，在教學(xué)過程中，兒童如果不具有自己的意象活動教育就不能成功。專家的引領(lǐng)是指路的明燈，再次衷心感謝蔡老師的指導(dǎo)！

《魯濱孫漂流記》作文450字10篇（擴展3）

——《魯濱孫漂流記》作文450字10篇

《魯濱孫漂流記》作文450字1

　　最近，我看了一本書《魯濱孫漂流記》，魯濱孫那堅韌不拔、樂觀向上的精神深深打動了我，讀完之后，我的心情久久不能*復(fù)。

　　這本書是由英國著名作家丹**。迪福所著。主要講了：一個熱愛航海的英國人，魯濱孫在一次出海時遭遇大風(fēng)，其他船員不幸遇難，僅他一人漂流到一個荒無人煙的海島上，在那兒種植大麥和稻谷，自己修理羊圈，圈養(yǎng)山羊，持槍打獵，克服了種種困難，還解救了一個野人“星期五”，他在島上生活了二十八年。后來經(jīng)過船長的幫助，成功返回了英國。

　　讀完這本書，我陷入了深深的沉思：是什么讓魯濱孫有信心在一個荒無人煙的海島上生活了二十八年？是毅力，是魯濱孫那堅持不懈的決心和樂觀向上的精神，還有生存的本領(lǐng)。如果是別人，可能早就承受不住巨大的壓力，選擇輕生了。但魯濱孫沒有，他堅韌不拔，文中有個片段使我十分感動：魯濱孫想活下去，他開始嘗試種麥子，不久就長出了嫩芽，之后結(jié)出了十幾個麥穗，他反復(fù)收種，過了整整四年才吃上自己種的麥子，在這四年里，他沒有氣餒，而是一直堅持著，從不放棄，這該是何等的毅力和耐心啊。

　　再看看我們自己，過著衣來伸手，飯來張口的生活，心中卻缺少堅韌不拔的毅力。有一次我去登山，我累得筋疲力盡，大汗淋漓，望著近在咫尺的山頂卻望而卻步，最終還是坐著纜車下了山。和魯濱孫比起來，我所缺少的是最可貴的堅持不懈的精神。

　　堅持不懈，樂觀向上，永不放棄，魯濱孫身上的可貴品質(zhì)著實讓我欽佩。

《魯濱孫漂流記》作文450字2

　　《魯濱孫漂流記》的作者是英國作家笛福，笛福全名丹**。笛福，生于1660年，死于1731年，英國啟蒙時期現(xiàn)實**小說的奠基人，被譽為“歐洲小說之父”。笛福在59歲時才開始寫小說，第一部小說就是《魯濱孫漂流記》，同時這部小說也是他的**作。

　　這本書寫了主人公魯濱孫因為一次海難，不幸漂流到一個島上，魯濱孫沒有放棄，他憑借著高超的生存技術(shù)，在島上生活了28年，在這28年里，魯濱孫有了自己的仆人—星期五，在最后的幾年，他又打敗了叛變的水手，救下了船長，回到了英國，又把小島變成了他的**地。

　　魯濱孫在島上生活的28年里，他遇到了數(shù)不清的困難，如果當(dāng)時是個普通人的話，應(yīng)該早就被打敗了，那為什么魯濱孫可以克服一個又一個困難呢？我想因為魯濱孫有超于常人的樂觀精神，在魯濱孫剛到島上的幾天，“瘋”了幾天，在次之后，魯濱孫就調(diào)整心態(tài)，去船上找有用的東西，建造自己的房子，種食物……魯濱孫用著樂觀精神做出一個又一個的奇跡。這件事?lián)Q成一個普通人，可能會一直“瘋”到底吧！

　　我們正需要魯濱孫這種樂觀向上的精神，在我們的學(xué)習(xí)生活中，一定不是****的，總會遇到一些困難，我們面對困難，樂觀的人相信困難總會被克服，最后，一咬牙就克服困難，這就是樂觀向上的力量。

《魯濱孫漂流記》作文450字3

　　在多資多彩的寒假里，我有幸讀到了英國著名小說大王——丹**·笛福的《魯賓孫漂流記》這本書。這本書中教會了我很多知識。

　　這本書主要講述了：魯濱孫**后，為了完成自己的理想一度出海�？伤�在第四次出海時，乘坐的船不幸觸礁，船沉后，只有魯濱孫一人活了下來。又被風(fēng)暴吹到了荒島上，度過了28年。

　　讀完這本書，我深深地體會到魯濱孫的勇敢樂觀。生病了自己扛，沒有了糧食自己想辦法種，沒有住的地方自己想辦法找……這才能體會到魯濱孫會自力更生。他忍受著孤獨和恐懼。原來依然能樂觀生活，苦中作樂。這反而使他越來越堅強，克服了種種困難，最終才回到家鄉(xiāng)。

　　讀完這本書，我對魯濱孫的敬佩之情與日俱增，因為我恰好缺少的那種不怕困難的精神。本學(xué)期剛放假，期待已久的“*長征二號火箭發(fā)射中心”積木也到了。我就開始拼裝，可拼著拼著，有一個地方怎么拼也拼不好，我就產(chǎn)生了放棄的念頭�？晌蚁氲搅唆敒I孫不怕困難。于是我鉆研思考，終于打敗了這個攔路虎。

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”自古以來，書一直是我們?nèi)祟惖暮门笥�。他給予我們知識給我們啟迪……讀完這本書，我深深的領(lǐng)悟到：何時何地都不能被困難打敗，只有戰(zhàn)勝困難，才是真正的勝利者。

《魯濱孫漂流記》作文450字4

　　到處都是荒無人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島，你能單獨在這樣的環(huán)境之下生活長達二三十年之久嗎？你能只憑自己的力量在這上面建造住所、種植莊稼嗎？在我們的生活中，這似乎是不可能，但只一切的一切都發(fā)生在了《魯濱孫漂流記》主人公魯濱孫身上。

　　書，是人類的老師；書，是進步的階梯；書，是知識的海洋……在這個假期里，我讀了一本名叫《魯濱孫漂流記》的一本書，這本書給我留下了深刻的記憶。

　　《魯濱孫漂流記》記敘了主人公魯濱孫再一次航海中不幸遭遇了暴風(fēng)雨的**，除他以外，其他人全部遇難，他漂流到了一個沒有人煙的島上。他不知道如何生存下去。故事中，堅強不屈的魯濱孫靠著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在孤島上建起住所、種起了糧食、還飼養(yǎng)了動物……他在這個過程中也遭遇了許多困難與挫折，例如：他那個有兩層圍墻的房子，差不多用了兩年的時間才完成；為了能做一個煲湯的碗和鍋，他絞盡了腦汁。他還在島上捕獵物、用圍巾做篩面、做面包……在這個荒無人煙的孤島上，魯濱孫憑借著自己的智慧、勇敢、堅持不懈的精神，創(chuàng)造性的解決了很多衣食住行等多方面的問題。

　　《魯濱孫漂流記》這本書讓我大開眼界，只要我們向魯濱孫一樣，在困難面前毫不退縮，有魯濱孫那樣不畏困難的精神和絕境求生的信念有什么事情我們不會成功呢？在生活中，又有什么事情比魯濱孫遭遇的更糟呢？

《魯濱孫漂流記》作文450字5

　　我讀一了本，英國小說家笛福寫的《魯濱孫漂流記》這本書使我回味無窮。

　　這本書講述的是：英國小青年魯濱孫不安于中產(chǎn)階級的安定生活，屢屢書海經(jīng)商，商船遭遇風(fēng)暴只身被拋在荒島數(shù)十年，他靠著一顆永不言敗的心，加上靈巧的雙手和幾件簡陋的工具，造房子，修田地，種糧食，養(yǎng)牲畜，還從野人的刀下救了一個土人，取名“星期五”，手為自己的仆人——他用了28年的時間，把荒島建設(shè)成一個世外桃源。最后又奇跡般地回到澳洲成為巨�！�…本書在荒誕不經(jīng)的故事中，表現(xiàn)了不屈的生存意志和強烈的進取精神。

　　魯濱孫從不向困難低頭，總能戰(zhàn)勝困難，總能戰(zhàn)勝困難，他聰明的頭腦，靈巧的雙手，辛勤的汗水，把汗水，把生活打扮的多姿多彩。而沒看過這本書之前的我，卻總是向困難低頭；每次一道數(shù)學(xué)題瞟一眼，感覺很難就字碼問爸爸；在奧數(shù)班上一題都沒想出來。而現(xiàn)在，看過這本書之后，每次思考數(shù)學(xué)題總是仔細審題一下子就做出來了；每此奧數(shù)班上好好思題正確率達到了７５％，每天聯(lián)系跳新舞蹈，優(yōu)美、熟練度也越來越高，有幾次一個動作怎么也跳不好，正跳得不耐煩時，我想到魯濱孫堅強的毅力就會鍥而不舍。

　　只有辛勤的勞動才能有收獲，只有大雨后才能見彩虹，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱孫有志氣，愛勞動，不向困難低頭的精神。

　　魯濱孫的名字將永遠記在我的心中，《魯濱孫漂流記》這本世界名著將永遠閃爍著動人的光芒。

《魯濱孫漂流記》作文450字6

　　輕輕的合**本的最后一頁，我仿佛看到了，堅強、勇敢、機智的魯濱孫在頑強不屈不撓的在荒島上堅強的生活著。

　　作者丹**。笛福把我們帶到了茫茫大海上，漂流著的魯濱孫來到了荒島。經(jīng)過艱苦，就生開始養(yǎng)山羊，種**葡萄，并從野蠻的土著人中，就出了其中一個**的鸚鵡，給他命為星期五，和他們一起打壞蛋土著人。還就出來一位船長，最后造好了船，回到英國，回到了家。

　　讀完這個故事，我被書上的魯濱孫那深深的感動住了。想到自己，不禁慚愧難忍。

　　有一天，我在書房寫數(shù)學(xué)作業(yè)，突然碰到極難的解方程，我用九牛二虎之力也沒有算出來，就在那時，我覺得我的腦細胞都死完了。突然，我想到了一個辦法：用媽**手機解答。我正想去拿手機的時候，突然，聽到一個怪怪的聲音，原來是我的小螃蟹的“臥室”里掉進了一塊石頭。我的小螃蟹用身子撞，用鉗子頂，還是沒能將石頭拱出去。我饒有興趣地繼續(xù)看了下去，最后總算將石頭給頂出去了。我看著看著，不禁覺得慚愧不已��！小小的螃蟹遇到了困難，也會堅持下去。而我，唉――我立刻跑回書桌前，打開書本，把那道解方程一步步的算了下去，經(jīng)過“九九八十一難。”我總算把這道題解出來啦！

　　魯濱孫堅持不懈的精神，給了我眾多的鼓勵，幫助我克服了學(xué)**的眾多難題。

《魯濱孫漂流記》作文450字7

　　從前，我一直以為自理能力沒有多大的重要性，可自從我讀了《魯濱孫漂流記》一書以后，才對自理能力有了新的認(rèn)識。

　　一向愛好航海的魯濱孫，在一次航海中不幸遇難了！狂風(fēng)巨浪奪去了同伴的生命，只有魯濱孫漂流到孤島上，生活了二三十年。他沒有儲備糧食，沒有生活用品，離開了社會，離開了集體，怎么生活下去呢？然而，他沒有被困難嚇倒，他先是靠幾把鳥槍打獵度日，可**畢竟有限的，所以他不斷馴養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，還自己做衣服，做篩子，自己治病，甚至還做出了大量的生活用品。就這樣在孤島上生活了二三十年。他這種生存能力是哪來的呢？不是從有生活自理能力開始，然后才逐步形成生存的能力嗎？可見，養(yǎng)成生活自理能力對我們是多么重要��！

　　再想想，現(xiàn)在同學(xué)們過得真是“小**”“小公主”的日子啊，天天衣來伸手，飯來張口，做什么事情都依賴父母。比如：做作業(yè)拖拖拉拉，十分懶惰；書包常常收拾不好，丟三落四；書桌上堆的一團糟，不高興打理；放學(xué)時不是大衣沒穿好，就是塑料袋斷了……總之，這自理能力不好，讓家長也夠焦急的。

　　冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱孫一樣了不起的人物，就得開始鍛煉自己的`自理能力。今年暑假，我準(zhǔn)備利用假期來開始鍛煉自己的自理能力，列出作息表，還要學(xué)習(xí)做菜，縫衣服，雖然這不能和魯濱孫在孤島上比，但我已經(jīng)開始鍛煉自己的自理能力了，為今后的生存打下良好的基礎(chǔ)。

《魯濱孫漂流記》作文450字8

　　《魯濱孫漂流記》是我看的第一部外國的長篇小說。這部小說還讓我從早忙到晚上，而且還在“加班加點”的才把它看完。

　　它大概講述的故事就是：一個叫作魯濱孫的男子去航海，不料船翻了，而海浪把它沖到了一個孤島的海岸邊，他的其他船員都送葬了，只有魯濱孫幸存。魯濱孫開始了他艱難的孤島生活。可想而知那是多么恐怖的事情��！面對饑餓、黑暗、野獸、沒有地方可住與孤獨等重重困難，他并沒有輕言放棄而是勇敢的面對，最后，他靠著自己堅強意志回到了英國。

　　面對生活的種種困難，魯濱孫就比我堅強多了，我沒有他那樣的堅強毅力，也沒有信心。看完了這部書，我才發(fā)現(xiàn)自己實在是太渺小了。

　　記得有一次爸爸媽媽都不在家，而且還是晚上，我十分膽小，于是我把家里的燈全部都打開，連走廊的都不放過，家里一下子都明亮了起來，心里感覺不再害怕了。但是，門外一但有人經(jīng)過就以為他們像怪物一樣看著我，心里想著他們是不是壞人，會不會把我?guī)ё?----- 就在我胡思亂想的時候媽媽回來，她驚訝的看著我說：“你怎么把所有的燈全都打開了？”我紅著臉不敢看她，小聲的回答說:"我怕黑!"對比起魯濱孫的經(jīng)歷來說我的這點困難算什么！

　　自從看了《魯濱孫漂流記》以后我暗下決心，我要向魯濱孫學(xué)習(xí)要好好的的生存，無論遇到多少困難都不要輕易的退縮，在困境中學(xué)會尋找生活技巧，不向困難低頭和投降。

《魯濱孫漂流記》作文450字9

　　在一片荒無人煙，沒有任何生活用品，也沒有一個地方可以居住，只有一大片的海河一大片樹林的孤島，只有一艘被風(fēng)吹翻得小船。你能單單只靠一個人的智慧克服重重地困難嗎？在現(xiàn)實生活中，似乎是根本不可能的事情，但這一切都發(fā)生在了《魯賓孫漂流記》中得主人公魯賓孫的身上。

　　在《魯賓孫漂流記》中記述了主人公在一次乘船前往南美洲的途中遇**大風(fēng)，把桅桿給吹斷了，船最后也翻了，和他一起乘船的全都死在了大海里，只有他一個人活下來，但他被大浪沖到海島邊，這是一個無名的、也沒有人居住的荒島上，心中充滿了無助以及孤獨，不知道自己應(yīng)該如何在這個孤島上生活下去，可是，他不斷安慰著自己，靠著自己的勇氣和智慧，在孤島上克服了無數(shù)的困難，是生命延續(xù)了下去，并且在生活之中找到了許多。這個故事中，堅強不屈的主人公只靠著自己的力量和在那艘船上找到的工具，在荒地上建起了自己住的地方，種**麥谷，還飼養(yǎng)了自己的動物，在這個過程中，也遇到了很多困難。但這一切的困難都被魯賓孫永不放棄的精神征服了，這個孤島上每件用品都是魯賓孫親手制成的，我真正地對魯賓孫佩服的五體投地。

　　現(xiàn)在的我們就像生活在溫室李的花朵，沒有經(jīng)受過人生真正堅強的人，這就是《魯賓孫漂流記》告訴我得道理。

《魯濱孫漂流記》作文450字10

　　《魯濱遜漂流記》是一部很好的書，是一部激勵我們成長的書，也是一部令世人震驚和贊嘆的書。

　　故事的的主人公魯濱遜厭倦了英國家里恬靜的生活。他決意成為一名海員，周游世界。他有很多激動人性的冒險經(jīng)歷，并于1695年登**一艘由巴西開往非洲的船只。某一天，在海面上來了一場可怕的大風(fēng)暴。輪船開始碎裂，魯濱遜和他的朋友們立即為了求生而與憤怒的大海抗?fàn)�。最后，所有的朋友都死了，只有魯賓遜一個人活了下來并找到了陸地。

　　如果你認(rèn)為他很幸運，那你就大錯特錯了。這塊陸地陌生、荒涼、沒有食物、沒有船只，一塊不毛之地！但是這隨后的27年魯濱遜將要在這兒生活，這是一件多么可怕的事��！但是他并不放棄，而是通過努力，建造了房屋、開墾了田地、獲得了成果，讓自己的生活變得更加好，他堅信：我只要不放棄，就一定能成功。最后終于有一艘英國船只發(fā)現(xiàn)了他，并把它帶回了英國，與家人團聚，是他用自己的信念救了他自己，這個結(jié)局是多美好��！

　　這本書的作者——丹**，他的一生令人刺激，他做過**和間諜，并由于**性的作品而幾番入獄，但他任然堅持寫作，最后取得了成就，這個結(jié)局不是同樣美好嗎？他們的成功，不是靠運氣或?qū)嵙�，而是靠信念，不屈不撓的精神。他們勇于去改變事實，而我們�?yīng)該學(xué)習(xí)的，就是他們在困難面前不懼怕不退縮的精神。

《魯濱孫漂流記》作文450字10篇（擴展4）

——《魯濱孫漂流記》讀后感10篇

《魯濱孫漂流記》讀后感1

　　魯濱孫漂流記》是一部家喻戶曉的`現(xiàn)實**回憶錄式冒險自傳體小說，是18世紀(jì)英國著名作家笛福受一個蘇格蘭水手海上遇險的經(jīng)歷啟發(fā)寫成的。笛福在書中塑造了一個勇于面對自然挑戰(zhàn)的新型人物——魯濱遜·克魯索。他不屑守成，傾心開拓，三番五次地拋開小康家庭，出海闖天下。在遭遇海難流落到荒島上以后，他運用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源”，并且救了一個野人“星期五”。他在**冒險多年，經(jīng)歷千辛萬苦，終于得到了可觀的財富，回到了英國，完成了一個時代的英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。

　　在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!想到這我就不禁渾身打顫。這是28年，不是28天，不是28分鐘，很難想象若把90后的我們?nèi)釉诠聧u28年會是什么情景。也許我們根本無法忍受，別說28年，就算28天，相信也沒有幾個人能堅持住。在那個沒有手機，沒有電腦，沒有電視，沒有同伴的孤島上，寂寞，恐懼，無時無刻不在沖擊著我們。這些*時我們視為生命中不可缺少的互聯(lián)網(wǎng)工具，在真正的孤島上，倒不如多個同伴來的實在。所以，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切，不要到失去才懂得珍惜。

　　因這本《魯濱遜漂流記》笛福搏得了“英國和歐洲小說之父”的稱號。本文的姊妹篇是《困》，也是笛福所著�！遏敒I遜漂流記》給笛福帶來了巨大成功并幫他還清了部分債務(wù)。此后，他還陸續(xù)寫成了《莫爾·弗蘭德斯》《杰克上�！芳傲硗鈨杀緦戶敒I遜的小說，但債主總是跟著他追債。在他生命的最后幾年中，笛福體弱多病，無人陪伴，債主不斷上門，孩子們也狠心的對他撒手不管。1731年4月26日，丹**·笛福死去，終年71歲。

　　讀完《魯濱遜漂流記》這本令人回味無窮的小說后，一個高大的英雄般的形象浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己航海的夢想。我們也應(yīng)該像魯濱遜一樣，相信自己，而為自己的夢想不斷努力。

《魯濱孫漂流記》讀后感2

　　這是一部廣為流傳的文學(xué)名著，主人公魯濱遜十分樂觀，充滿了斗志，體現(xiàn)了不屈不撓的精神，他的成功也體現(xiàn)了人類的智慧。

　　魯濱遜是個愛探險的人。他乘坐的航船在南美洲附近觸礁沉沒，除了魯濱遜死里逃生爬**一個荒無人煙的小島，其他人都葬身在海里。更糟糕的是這個島上沒有人煙，沒有動物，周圍一片寂靜。

　　他并沒氣餒，他把船上能用的都搬了下來，住在山洞里，并且找到了動物和植物，水果，進行了大量的養(yǎng)殖，生活的有滋有味，才得以活到了今天。但他活下來的最大支柱是一個野人，他叫“星期五”，他被其他野人追殺，是魯濱遜救了他，于是這兩個素不相識的人便生活在了一起。生活了整整“28”年他的成功歸來使他當(dāng)時名揚四海，成為家喻戶曉的探險家。

　　魯濱遜能在一個荒無人煙的地方生存除了勇敢堅毅，當(dāng)然還有他的樂觀。

　　一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。

　　恩科西生下來體內(nèi)就攜帶艾滋病病毒。艾滋病奪去了他母親的生命，20xx年的兒童節(jié)，艾滋病又奪去了他的生命。他才12歲，但這對于艾滋病患者來說已經(jīng)是個奇跡。他曾經(jīng)在大庭廣眾之下，指責(zé)過南非總統(tǒng)姆貝基，震驚全國。他，已經(jīng)成為南非反對歧視艾滋病患者的一個有力的象征，也是同艾滋病進行抗?fàn)幍男∮⑿邸?/p>

　　希望大家和魯濱遜恩科西學(xué)習(xí)這種樂觀精神！

《魯濱孫漂流記》讀后感3

　　一個人在外面荒野中生活是什么樣子呢，我向大家都沒有體會過嗎，當(dāng)我看了一本《魯濱孫漂流記》的時候我知道在荒野中一個人是怎么樣度過的。

　　《魯兵遜漂流記》是講了他在海上航行時，遇上大風(fēng)，船沉沒了，船上的人全部死了，只留下了魯兵孫一人，可是他卻流落到了荒上，但是，他并沒有因此而向困難屈服，而是靠著自己堅強的信念，就這樣，在荒島上生活了26年。在自己一個人的努力生活中，歷盡了重重困難，生存了下來，主人公在生活中用自己的雙手創(chuàng)造了無數(shù)個奇跡，自己在荒島上尋找唯一的水源；自己在荒島上尋下種子來播種；自己養(yǎng)牲畜，用這些東**一直維持著自己的生活。

　　我讀了《魯兵遜漂流記》感受到了魯兵遜很堅強，在這么**的情況下，竟然能生活那么長時間，真的很讓人佩服，在島中，有那么多困難，魯兵遜都一一克服了，魯兵遜憑著自己的力量，戰(zhàn)勝了重重困難，回到了英國！

　　在生活中，有很多和魯兵遜一樣的人，比如說清潔工，他們不是掃完了地別人有把垃圾丟到地上，但是他們還是心甘情愿的去掃，最后他們獲得了成功；創(chuàng)業(yè)者，他們還不是一開始，會受到一些困難，但他們還是堅強地走了下來，但是有些人他們只會向困難屈服，不去想辦法戰(zhàn)勝他，卻選擇放棄；這些人我們要為他感到憐憫，遇到困那就放棄，這樣的讓永遠不會成功；同樣是人，有著肉軀，鮮血，為什么總要和別人做的不一樣，為什么做不到！大聲向困難宣戰(zhàn)，最后的勝利永遠屬于堅強！

　　從生活中我感受到了人生的真諦，只要堅強，沒有什么事你做不了。它會伴隨你到永遠，甚至一輩子！

《魯濱孫漂流記》讀后感4

　　當(dāng)你滿懷希望出海航行，準(zhǔn)備實現(xiàn)自己的夢想，卻一連遭到挫折時；當(dāng)你孤身一人流落荒島，獨自生活二十八年時；當(dāng)你看到沙灘上堆放著累累白骨，而旁邊還有野人正在**肉的情景時，你會怎么辦呢？我想，任何一個人面對這種情況，都會絕望透頂吧。

　　讓我印象最深刻的是魯濱孫為了能生活下去，他善于觀察，終于，被他發(fā)現(xiàn)掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗，使魯濱孫成了種田高手。知道什么時候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次，永不放棄。魯濱孫有了生活的口糧……魯濱孫滿懷希望和熱情，樂觀的生活下去，不止在荒島中修建房子、種植糧食，還救了星期五及父親等人。最后，他終于得到了離開荒島的機會，回到祖國，并成為了名副其實的富翁。

　　在學(xué)**，必須相信自己有能力把各個學(xué)科都學(xué)好，這樣，在學(xué)習(xí)過程中才會有一股動力不斷促使我們前進。同時，還必須在做好每一件事情后力求精益求精，魯濱孫深陷困境卻還是堅持每天讀書。試問，今天的我們都生活如此幸福，是不是更加應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，回報父母，回報社會呢？

　　在生活中，我們也常常會遇見各種各樣的困難，很多人在困難面前會焦慮不安甚至輕易放棄。如果我們能像魯濱孫一樣，同樂觀勇敢和永不言棄的精神去面對，我相信，成功總有一天會到來的。

《魯濱孫漂流記》讀后感5

　　《魯濱孫漂流記》這篇文章主要講述了：一個叫魯濱孫的英國人，乘船前往南美洲時，途中遇上大風(fēng)，船翻了，他被沖到了一個荒無人煙的`海島，魯濱孫用學(xué)到的知識，克服了種種困難，終于獲救的故事。

　　魯濱孫在荒島上，遇到了重重困難，但他并不沒有退縮，而是用積極向上的態(tài)度去冷靜面對生活中的一切，并想辦法克服了這些困難，沒有氣餒，也沒有放棄，頑強地生活了下來，并有了他自己的“小康之家”——房屋、食物、工具……這些東西都是他用那勤勞的雙手創(chuàng)造出來的。他在荒島上生活了十八年，這也需要多么堅強的毅力呀！

　　現(xiàn)在，我不禁對魯濱孫的崇拜之情與日俱增，是因為我就缺乏他這種自強自立的精神。記得一次，爸爸和媽媽出差一天，我必須自己做飯，洗碗……雖然走之前媽媽再三叮囑飯的做法，但是，像我這樣天天“衣來伸手，飯來張口”的小男孩來說，這簡直是天大的一件難事——結(jié)果做的米飯連自己都咽不下去！只好拿出家里的方便面和零食來填飽肚子，還把家中搞得一片狼藉。與魯濱孫相比，我真是自形慚穢。任何事情都只能自己面對。所以，如果我再不改變的話，長大后，我將成為生活的弱者！

　　不錯，生活中總會遇到或大或小的困難，但只要你擁有積極向上的心態(tài)，堅持不懈，克服困難，一切都會迎刃而解！

《魯濱孫漂流記》讀后感6

　　在茫茫的大海上，有一座孤島，有一個人在山洞里辛苦的打造著什么，那個人，他就是魯濱遜……

　　魯濱遜年輕時，夢想著出海去尋找能致富的道路，結(jié)果，在海上遇**大風(fēng)浪，碰到了海盜，還**去當(dāng)了**，多年后，他用他的智慧逃到了巴西……在當(dāng)了幾年的種植園主后，他繼續(xù)選擇了出海，在這次航行中，魯濱遜和一行人，又遇到了風(fēng)暴，十六個人中只有他一個生還，他在海上九死一生，終于游到了岸上，他在還未完全沉沒的船上帶**所有能用的.東西，開始了漫長的島上生存，填飽肚子，打造工具，之后，又救起了野人禮拜五……很多年后，他搭**一艘路過的帆船返回了**，開始了新的生活。

　　我們要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇到困難不慌張、做一件事有恒心，能吃苦耐勞，要有愛心，對有困難的人要伸出援助之手，想辦法要周全，可以換一條思路……這些優(yōu)點，使他在荒島上活了二十八年兩個月十九天。

　　這部書讓我明白了許多的道理，使我們能面對生活中碰到的任何困難。

《魯濱孫漂流記》讀后感7

　　讀書可以提高我們的視野，也可以開拓我們的思維，我*時最喜歡讀書，而且非常喜歡讀一些有關(guān)冒險的書，也非常喜歡文學(xué)的書，今天在這里我要向大家推薦一本書，書的名字叫做——魯濱孫漂流記。

　　這本書在我眾多的書本當(dāng)中是我最喜歡的一本，因為里邊的男主人公給我非常大的啟示，他教會了我對待生活的態(tài)度以及生活中遇到困難要不怕苦，不怕難的，不畏**的精神。書中的男主人公名叫魯濱孫，他本是一個公司的職員，生活非常的簡單，后來因為出海他的船只被風(fēng)浪打翻，船上的其他同事都紛紛落入海中，只有他有幸活了下來，就被海浪一直沖到了一座沒有人的小島上面。在這座小島上沒有現(xiàn)代的'設(shè)備，也沒有能夠使用的工具以及衣服，開始的魯濱孫沒有辦法在這里生活下去十分的苦惱、畏懼，也非常的生氣，逐漸的他接受了這個現(xiàn)實，開始為了活下去而尋找辦法，終于一個人在磨難中是會有成長的魯濱孫，漸漸的學(xué)會了在這里生活的一切**，他不僅僅會自己制作衣服，而且還可以把現(xiàn)有的原材料簡單的制作成自己想要的食物，后來他還圈養(yǎng)了一群山羊，為自己的飲食增加了肉類，慢慢的他的生活與現(xiàn)代人沒有什么差別。

　　讀完這個故事，讓我對生活充滿了希望，也改變了我以前對生活的態(tài)度，無論我們遇到什么樣的困難與什么樣的挫折都不應(yīng)該放棄，我們要正面的面對他，打敗他，人生就是應(yīng)該這樣，敢拼才會贏。

《魯濱孫漂流記》讀后感8

　　最近我讀了一本書——《魯濱孫漂流記》，它是英國作家笛福的作品。這本書的內(nèi)容是這樣的：一個英國青年叫魯濱孫，他要周游世界。在一次航海旅行中，他們的船翻了，魯濱孫逃到了一座荒島上。他在荒島生活了二十八年，在這段時間里，他用一雙手將荒島改造成了世外桃源。1687年，魯濱孫回到了祖國。

　　讀完這本書，我感到很驚訝。一個人在一片荒島上生活二十八年，就很了不起了，魯濱孫不但做到了這點，還將荒島改造成為世外桃源。想到這兒，我就十分佩服他。那么，是什么精神使魯濱孫創(chuàng)造出這么多的奇跡呢？魯濱孫說：“一開始，我來到荒島時，總是想上帝會伸出援助之手，讓一只船來到這里，把我?guī)Щ赜�國。在荒島生活了幾年后，我發(fā)覺一開始的想法很可笑。我用自己粗糙的手做了許多普通人做不到的事，把這座荒島改造成了世外桃源�！笔堑模�人可以被消滅，但不能被打敗。魯濱孫充分發(fā)揚了這種硬漢精神。

　　魯濱孫正義、堅強、勇敢，他敢于面對食人肉的野人，不怕困難，勇于面對坎坷，是一位真正的英雄。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱孫的精神。

《魯濱孫漂流記》讀后感9

　　我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。

　　魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷**沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后， 他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的**。他依靠自己的雙手和智慧，利用簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。

　　魯賓遜是一個善于幫助別人的人，他從一幫下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。后來，一艘英國船只經(jīng)過荒島，魯賓遜幫助船長制服了**的水手，乘船離開荒島，返回英國，過**幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時間竟長達二十多年。

　　看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實在是難能可貴的。使我認(rèn)識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。

《魯濱孫漂流記》讀后感10

　　讀《魯濱遜漂流記》時，我無意中看到了扉頁上的“謹(jǐn)以此書奉獻給那些時時處處依賴父母、依賴學(xué)校的青少年朋友們”這句話。初看這句話，我覺得這本書太小看我們了，我有了點反感情緒，甚至有點討厭它（我想別的同學(xué)也是有與我相同的感覺吧），但是我們確實都有任性、嬌氣（多是**學(xué)）、動手能力差等許多缺點與不足，但我們都不想承認(rèn)它們，因為我們都是死要面子的！但是我讀完后，我曾一直想著這樣一個問題：如果我是魯濱遜……

　　如果我是魯濱遜，如當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事，我會像他那樣不向命運低頭繼續(xù)遠航嗎？不，如果可以選擇的話，我才不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有他那樣的堅強。

　　如果我是魯濱遜，當(dāng)獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎？不，我不可能像他那樣隨機應(yīng)變，積極自救，因為我沒有那種能力，而且我更沒那份自信。

　　如果我是魯濱遜，當(dāng)看到食人族用人開宴會時，我會像他那樣勇敢地***，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發(fā)現(xiàn)我，因為我沒有那種膽量。

　　我現(xiàn)在不得不承認(rèn)我與魯濱遜相比，自己是軟弱與**的。從呱呱墜地到背**包，父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長的道路。我心安理得地在這條*坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有嘗過生活中的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背**包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛，社會的關(guān)注是一種莫大的幸福。

　　“一本好書能拯救一個人�！爆F(xiàn)在我百分之二百相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自強、永不滿足、不甘*庸、勇于創(chuàng)業(yè)的精神；告訴我魯濱遜靠自己的誠實、善良、智慧和堅毅，去創(chuàng)建、去開拓。我想我應(yīng)該拿出所有的精力努力向他學(xué)習(xí)，不僅僅是為了社會，為了父母，更是為了我自己的將來。

　　他的那種敢于同**的環(huán)境作**，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。跟魯濱遜比起來，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，因此，我們更應(yīng)該要珍愛自己的生命，崇尚我們的生活。

《魯濱孫漂流記》作文450字10篇（擴展5）

——《魯濱孫漂流記》讀后感500字10篇

《魯濱孫漂流記》讀后感500字1

　　在上個星期，我們班學(xué)習(xí)《魯濱孫漂流記》這篇課文。讀了《魯濱孫漂流記》這篇課文后，我深深地被這篇課文吸引住了，而魯濱孫的'傳奇經(jīng)歷，也使我非常感興趣。

　　這篇課文講的是一位名叫魯濱孫的英國人，在一次航海中，船被大風(fēng)給吹翻了，他的同伴們都不幸遇難，葬身大海了，只有他一個人幸免于難，被海水沖到了一個荒無人煙的孤島上。讀到這里時，我想到了魯濱孫肯定會議上很多麻煩，不如吃的問題，住的問題，還有就是會不會有野獸攻擊……但是魯濱孫卻沒有被這種困難所嚇倒，而是用他的智慧、勇氣和他的運氣戰(zhàn)勝了一個又一個困難。他在海島上生活了26年后，有一天，她看見一群野人撐著小木筏到荒島上來了，他們殺死了一個同伴，而另一個野人跑了。魯濱孫看到后就**打死了正在追趕的野人，就了逃跑的野人，并教會了野人說話，勞動，魯濱孫還給那個野人取了個名字“星期五”。讀到這兒，我不禁感慨魯濱孫的勇敢，如果是我的話，我一定會先自己逃命躲到一個沒有人找到、安全的地方，趕緊躲起來，要不然被野人看見了，還不得被他們吃了�？婶敒I孫沒有像我這樣膽小，沒有勇氣，就知道逃跑，而是救了那個野人。后來有一天，他和“星期五”就了一位船長，船長答應(yīng)了，魯濱孫經(jīng)歷了28年的漂流，終于回到了英國，我非常為他感到高興。

　　我想以后的日子里，肯定有更大的困難等著我們，但我們只要向魯濱孫那樣鼓起勇氣，面對困難，那么在大的困難也難不倒我們。

《魯濱孫漂流記》讀后感500字2

　　就在這兩天，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《魯濱遜漂流記》，文中的魯濱遜機智勇敢、樂觀向上，面對困難不氣餒。他把自己所在的情況分為“好處”與“壞處”。在這一方面，我深有感觸。

　　前兩天我去我外婆家住了一晚，第一天我是九點鐘準(zhǔn)時去睡的，第二天早上，我六點半準(zhǔn)時起床了，但是起床后聽到的第一句話就是弟弟的抱怨：“真是的，實驗學(xué)校拽它有大操場了，天天六點半跑步，大喇叭的聲音響徹云霄，想多睡會兒都不行，煩死人了�！甭牭竭@話，我才猛然間想起來自己就是被實驗學(xué)校幾百分貝的大喇叭吵醒的，對實驗學(xué)校也有了些小小的厭惡，不過我在后來也列了一個好處與壞處的“清單”

　　壞處：

　　自己無法多睡一會兒，震天響的大喇叭吵得自己無法安靜休息，就連靜靜思考都成問題，在如此強悍的大喇叭下，自己那么微不足道，顯得什么也干不了，只有“任大喇叭宰割”。

　　好處：

　　早睡早起身體好，更何況自己根本不需要那么多的睡眠。雖然說大喇叭很吵，可能無法靜靜的思考，但是這正好可以鍛煉自身的***，就像*在大街上看書一樣。在大喇叭面前的微不足道正好可以讓自己明白“自己固然渺小，但是從未消失過。想讓別人看見自己，只能靠自己的努力，要么自己的嗓門比大喇叭還大，或者自己跑步成為第一�！�

　　有時候壞消息可能會想人生中的致命傷，會把自己消滅，但是它永遠不會打敗自己，它與好消息輕輕一比，就顯得那么的不堪一擊。所以我們要把壞消息與好消息放在一起看，只有這樣，我們才不會被這些消極的東西打垮。

　　四年級:李君泰

《魯濱孫漂流記》讀后感500字3

　　初讀《魯濱孫漂流記》，只覺得魯濱孫在荒島上生存的技能十分神奇，如今在老師的要求下，又重溫了一遍這本書的我有了些新的感受。

　　這本書是這名小說家笛福的作品，它主要寫了一個叫魯濱孫的青年十分喜歡航海，卻在一次事故中，被海浪沖到了島上。當(dāng)時，他的身上只有一些煙草、一把刀和一個煙斗。

　　他花了三十天時間，把也被沖到岸上的船上的東西全部搬了下來。從此，他靠著自己的雙手和簡單的工具造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜，還救下了野人“星期五”。在島上生活了二十八年后，終于有一艘英國船來到了島上，他幫助船長打敗了**的水手，并乘船回到了島上。

　　讀完這篇小說，最令我震撼的是魯濱孫的樂觀的態(tài)度。他在島上自己獨自生活了二十八年，沒有人跟他說話，每天幾乎是過著千篇一律的生活，這要是我，早就精神崩潰了吧！而他，過著野人般的生活，卻有著樂觀的心態(tài)。為了不讓自己這么寂寞，他還養(yǎng)了一些動物。以他的這種精神，就是給他一杯苦咖啡，也能感到甜吧。

　　而他的實干精神和堅強的性格，也是很值得學(xué)習(xí)的。而我覺得我就很缺少這種品質(zhì)，現(xiàn)在的生活讓我也很難體會到幸福生活的來之不易。在生活中，我也常遇到些困難，但這與魯濱孫的遭遇比起來又算得了什么呢？他可以用自己的雙手創(chuàng)造奇跡，我為什么不能鼓起勇氣來戰(zhàn)勝這些困難呢？

　　讀過了這樣一篇傳奇小說，我深深地被魯濱孫的樂觀精神與堅強性格震撼了。從現(xiàn)在起，我也應(yīng)該以堅強、勇敢、積極向上的心態(tài)來面對生活。

《魯濱孫漂流記》讀后感500字4

　　同學(xué)們，你們在遇到困難時會不會動腦思考呢？在危急時刻，你是哭鼻子？還是冷靜思考呢？你要是做不到，就來學(xué)習(xí)一下魯濱遜吧！

　　這本書主要寫了魯濱遜所在的大船遇到了風(fēng)暴，整搜船只有他自己僥幸逃到一個荒島上。他發(fā)現(xiàn)自己的處境時，并沒有自尋短見，而是在荒島上生活下來。

　　他在大山洞里建了一個小居所，又在水果園里建了一個水果勝地。在島上的二十年中，他收養(yǎng)了一個野人，還在最后保護了很多來到這個島上的人。魯濱遜什么困難沒有經(jīng)歷過，不都挺了過來？而且最后**回到了家鄉(xiāng)，還收到了一筆可觀的財富。

　　要是問魯濱遜悲傷過，感到無助過嗎？他當(dāng)然感到過。但他一次次堅強地告訴自己：一定會成功的，這點困難算什么。一定會渡過難關(guān)的。一定要挺住啊魯濱遜！堅持到底就會勝利。

　　他一次次的與死神擦肩而過，一次次差點兒死于非命。不都好好的嗎？他靠的是什么？是魯濱遜的堅強、毅力以及膽量。他經(jīng)歷過了暴風(fēng)、海難、海嘯、地震、食物短缺、野蠻食人族、**等很大的困難，而且活了下來，就是靠著這種精神。

　　我們現(xiàn)在生活在城市里，不愁吃、喝、穿。而且去購物、交流都非常方便。也遇不上太大的困難。但萬一遇上困難呢？你會一次次輕松解決嗎？這得靠你的智慧、毅力。所以我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜的精神、品質(zhì)，你才能在遇到困難時不懼怕、輕松解決遇到的問題。

《魯濱孫漂流記》讀后感500字5

　　讀了《魯濱遜漂流記》這篇課文，我的心久久不能*靜，魯濱遜的身影時常在我的腦海中閃現(xiàn)。

　　這本書的主人公魯濱遜，是一個具有冒險**精神的英國人。他本可以按照父親的安排，依靠著殷實的家產(chǎn)過一種*靜而又美好的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當(dāng)**充滿驚險和刺激的水手，航行于波濤洶涌，危機四伏的大海上。

　　在一次海上航行中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近撞到了巨大的的礁石上，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地存活了下來。他孤身一人流落到一個荒島上，陷入絕境的魯濱遜以人們難以想象的堅強和毅力，勇敢地向各種困難挑戰(zhàn)，以他不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動，獲得了重生：他先后把三個山洞建造成了自己的家。起先，他捕殺野獸來進食，用野獸皮制作衣服，而后他自己種植了谷物，并制作出了面包，飼養(yǎng)了許多牲畜，制造船只。憑著他積極的人生態(tài)度，不僅使自己存活了下來，而且，還就出了即將被野人吃掉的俘虜有一天：星期五。二十八年后，魯賓遜終于離開了荒島，回到了英國，魯賓遜娶了妻，生了子，過**幸福的生活。

　　只有像魯濱遜那樣不畏艱險，勇敢生存的人，才能闖過這些困難，迎接美好的明天。所以，我要學(xué)習(xí)魯濱遜勇敢面對困難挫折的精神，做一個真正的強者。

《魯濱孫漂流記》讀后感500字6

　　這篇文章的主要內(nèi)容是出生于商人之家的魯濱孫讀魯濱孫漂流記有感600字，不甘愿像父輩那樣*庸地過一輩子，一心憧憬著充滿冒險與挑戰(zhàn)的**生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，卻不想碰巧遇**一場可怕的風(fēng)暴。船碎了。魯濱孫和朋友失散了。他幸運地被海浪沖擊到一個荒無人煙的海島上，他憑著自己的智慧，逃出了荒島，結(jié)束了他在那里20多年的孤獨時光……

　　看完這**篇小說后，我在佩服主人公魯濱孫百折不撓的同時，也反省了自己讀魯濱孫漂流記有感600字。以前，我在家里從來都是衣來伸手，飯來張口，從來沒想過自己要干些什么，更沒有想過要創(chuàng)造什么。且不說在荒島上靠自己的力量生活，就是把我放在柯橋的某一個地方，我都有可能回不了家。為什么？當(dāng)然是沒膽量問路唄！

　　記得有一次爸爸媽媽有事不在家，我生*第一次看到家里冷清清的，不禁毛骨悚然，一下子沖進房間，鎖上門讀魯濱孫漂流記有感600字。盡管家里有方便面，但我還是不敢去煮來吃。等爸爸媽媽回來的時候，我都快餓暈了�，F(xiàn)在想起來真是臉紅。

　　我把魯濱孫為自己的榜樣讀魯濱孫漂流記有感600字�，F(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會了自己的事情自己做，也時常幫助爸爸媽媽做家務(wù)，我從自己動手做事中體驗到了以前從未有過的樂趣，同時從中悟出了一個真理：遇到任何困難都要自己去做，這樣會比別人幫忙的更有收獲。

《魯濱孫漂流記》讀后感500字7

　　提起《魯濱孫漂流記》，相信大家都已經(jīng)不陌生了吧！就讓我們一起品讀經(jīng)典，跟隨魯濱孫一起到荒島上開始度過新鮮的原始生活，來一場刺激的冒險吧！魯濱孫是怎樣漂流到這座荒島上的呢？有一天，魯濱孫趕赴南美洲，結(jié)果天忽然刮起了大風(fēng)，船開始劇烈搖晃起來，開始下沉，開始破裂，船上的人們都被淹死了，所幸的是魯濱孫會游泳，拼盡全力游到了一座荒島上。

　　過了一天，他發(fā)現(xiàn)船漂到了岸邊不遠處，魯濱孫搬運了一些有用的東西，開始了島上的新生活……魯濱孫已經(jīng)接受了這一切，他相信這是上帝給他的恩惠。不久，他在島上發(fā)現(xiàn)了野人的腳印、新的山洞、以及親眼目睹了恐怖的人肉宴，他開始擔(dān)心起來。果然，魯濱孫又發(fā)現(xiàn)了他們，解救了一位正在逃跑的野人給他取名為“星期五”，星期五很快成為了他的幫手。過了很久，他們發(fā)現(xiàn)一艘英國船，并拯救了遇難的船長。船長聽了魯濱孫的述說，決定幫助他回國……其實我們不僅是要看魯濱孫驚心動魄的冒險故事，更是要體會他在遇到困難中頑強拼搏、積極應(yīng)對的一些良好精神。文章中有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。在不幸的處境之中，找到安慰：魯濱孫開始考慮目前的處境，把經(jīng)歷記下來，減少苦悶，**情緒。

　　腦筋轉(zhuǎn)得快，聰明：這時候，我腦子里忽然產(chǎn)生了一個強烈的、不可抗拒的念頭“我要找到一個仆人，現(xiàn)在正是時候……”作者笛福把人的勇敢、聰明、開朗等特點集結(jié)于魯濱孫身上，讓讀者相信：只要想做！我們就有能力戰(zhàn)勝一切！

《魯濱孫漂流記》讀后感500字8

　　在假期的時間里，我讀了《魯濱孫漂流記》。它是一本我們很熟悉的書，但在讀第二遍、第三遍時，它給我的感受卻是不一樣的。

　　它的內(nèi)容很簡單，講述的是一個叫魯濱孫的英國人由于遭遇海上風(fēng)暴，漂流到了一個荒島上；在島上，他憑借著自己勤勞的雙手和堅忍的毅力，頑強地與各種困難做**；后來從食人族手中解救出一個野人“星期五”，兩個人在島上生活，最后終于獲救，重返英國社會。

　　這本書告訴我許多道理。人的一生要經(jīng)歷許多磨難，它或許會讓你痛苦，讓你流淚，讓你煩惱，讓你生氣……面對它們，我們該怎樣解決？讓爸爸媽媽幫助你解決？那只是一個暫時的辦法。等到你長大了，失去他們的時候，難道你只能長長地嘆口氣？我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就學(xué)會自力更生。做自己力所能及的事……

　　記得在小學(xué)一年級，媽媽就把我送到了寄宿學(xué)校，我哭、我鬧，心里埋怨媽媽為什么這么狠心？別人的父母都把孩子當(dāng)寶貝，為什么我只一周只見你一次？摔倒了，自己爬起來，沒有媽媽輕輕吹著傷口；病了，只能躺在醫(yī)務(wù)室?guī)в邢�毒水味道的床上，沒有媽媽慈愛的目光、撫摸著我的手；想家了，只能偷偷從眼角留下淚，再迅速擦干……

　　從一年級到六年級，我漸漸適應(yīng)了沒有父母的日子，**的做每一件事。沒有父母，我照樣行！

《魯濱孫漂流記》讀后感500字9

　　自從媽媽從“圖書大世界”給我買回來一本《魯濱遜漂流記》（無拼音版）之后，我就覺得很有趣：這個魯濱遜不好好在陸地上帶著，干嘛去海上漂流。因為海上很兇險，時不時會海嘯，運氣不好會翻船，搞不好碰上暗礁，甚至?xí)�翻船總之，漂流十分危險的。就是因為這個原因，所以勾起了我的閱讀興趣。

　　我天天晚上看，五天后，我終于看完了。就跟你們講一下。

　　因魯濱遜不想接他爸爸媽**代，過慣了*淡無聊的生活，所以想出去見見世面。正好有個朋友要搭個去往倫敦的客船，這個朋友說只要他想去，隨時可以走。魯濱遜不想讓父母知道，可又怕他們擔(dān)心就留了封信給他們，走了。

　　第一天晚上就遭遇了海嘯，整個船身都在搖晃，弄得魯濱遜想吐。第二天因為船漏水而棄大船用救生艇逃到巴西。在那用身上僅有的一些錢開闊了一個菜地。不理朋友勸告繼續(xù)航行，最終落到荒島上。

　　在荒島上還兩次有損船出沒，上面的物資都被魯濱遜“獨吞”掉了。還有幾只小動物。在荒島生活里，魯濱遜有兩只小屋，有個牧場，菜園這都是魯濱遜親手做的。說到這，我很佩服魯賓遜的頑強，因為那一片菜園是魯賓遜在洞穴里發(fā)現(xiàn)的一顆小麥種子。

　　魯濱遜又在食人族口下就出一個人，最后和他救出了一名船長還俘乳了幾個被迫當(dāng)海盜的人，把其他人留在島上，教他們怎么活下去。最終回到家里

　　這個故事告訴我們：要頑強不屈，有一個樂觀心里和一個寬宏大量的心理。

《魯濱孫漂流記》讀后感500字10

　　“謹(jǐn)以此書奉獻給那些時時處處依靠父母、依靠學(xué)校的青少年朋友們�！碑�(dāng)我從扉頁上讀到這句話的時候，便對這本書產(chǎn)生了一種莫名的反感。任性、嬌氣、依靠性強而動手本事差，這的確是我們*中絕大多數(shù)人的缺點。但我們不甘心承認(rèn)這些，我們不也期望自我能做得更好嗎可為什么，周圍的人總要給我們戴上這頂“帽子”呢。

　　當(dāng)我鄭重地翻完最終一頁讀完啦這個情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事時我想我真的被它震撼啦，那是一種心靈上的震動。一個個問號不由得縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜……..

　　如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭，繼續(xù)立志遠航嗎不，如果能夠選擇的話，我不會理解那充滿著困難和波折的生活，因為我沒有那份自信。

　　如果我是他，當(dāng)獨自一人置身于荒島之上，叫天不應(yīng)，叫地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生活的期望嗎不，應(yīng)對突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時而變，進取自救，因為我沒有那個本事。

　　“一本好書能拯救一個人”。此刻我百分百相信這句話。這287頁向我展示了魯賓遜的自信、自立、自尊、自強，永不滿足，不甘*庸的精神;告訴我魯賓遜靠自我的誠實、善良、勞動、智慧和堅毅，去創(chuàng)造，去開拓。我想我應(yīng)當(dāng)拿出所有的精力努力向他學(xué)習(xí)，為了學(xué)校，為了父母，更為了我自我。

《魯濱孫漂流記》作文450字10篇（擴展6）

——魯濱孫漂流記讀后感500字10篇

魯濱孫漂流記讀后感500字1

　　今天我讀了《魯濱孫漂流記》的梗概和其中一個精彩的片段。

　　魯濱孫是一個樂觀、遇到困難不退縮的人。即使他來到了一個無人的荒島，沒有衣服穿，沒有東西吃。但他沒有放棄。他去打獵;去海邊捕魚;后來還圈養(yǎng)馴化山羊;最后種下十幾粒麥子，經(jīng)過長時間的努力，他吃到了自己親自種的糧食�？傊�，當(dāng)時他面對的是**，沒有任何生的希望，一個意志薄弱者，處于這種境況時是很容易悲觀絕望的�？墒囚敒I孫是一個生活的強者，他頑強的在這孤島上生活，建立了屬于自己的王國。

　　我跟魯濱孫相比，如果我處于那種絕望的境地，一定會悲觀失望。我只會把船上剩余的東西吃光，只會坐以待命，只會在孤獨與恐懼中等待**的到來。我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。

　　雖然我不像魯濱孫那樣做一個生活中的強者，但我應(yīng)該學(xué)會基本的生存能力和應(yīng)對困境時的那種心態(tài)。如：不能隨意的和陌生人說話;如果地震來了，我們應(yīng)該立即趴到桌子底下，保護自己的頭部;發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)用手絹沾上水捂住口鼻，趴在地上。這樣才不會窒息。這些都是基本的生活常識。只有掌握這些，才有基本保護自己的能力。

　　我們應(yīng)該向魯濱孫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂觀的精神，學(xué)習(xí)他遇到困難不退縮的精神，學(xué)習(xí)他在困境中頑強生存的精神，只有這樣，才會看到勝利的曙光。

魯濱孫漂流記讀后感500字2

　　書是知識的海洋，智慧的翅膀。今年暑假，我讀了好幾本書，其中《魯濱孫漂流記》令我深受啟發(fā)。

　　這本書是英國著名小說家笛福的作品。小說主要寫了一個名叫魯濱孫的青年想發(fā)財暴富，就到大洋里去旅行，卻被海浪沖到了一個荒島上。當(dāng)時，他身上只有一些煙草、一把刀和一個煙斗。他花了三十天的時間，把船上所有東西都搬到了岸上。從此，他靠著自己的雙手和簡單的工具造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜，還救了一個野人，給他取名星期五。第二十八年時，一艘英國船來到海島，他幫助船長打敗了**的水手，并乘船回到了家鄉(xiāng)。

　　沒有一個人，像他一樣在島上與世隔絕地生活了二十八年�？梢哉f，這簡直是個奇跡！當(dāng)他剛來到島上時，他幾乎一無所有，但他沒有放棄希望，所有的東西都來自他的雙手。正是這些因素，促使他在這種絕境中活了下來，這都是他流盡了汗水，付出了艱辛的勞動才得到的。由此可見，勞動對于一個人來說是多么重要��！

　　合**，我頓時覺得自己受益匪淺。魯濱孫不愿過那種*庸的生活，而是喜歡冒險，要用自己的雙手發(fā)財致富，用自己的意志與困難**，戰(zhàn)勝自我，實現(xiàn)人生的價值。一個人要是不勞動，就會變得頹廢。勞動可以培養(yǎng)**能力和自理能力，還可以使人變得勤勞。我們也要像魯濱孫那樣，不怕困難，靠著雙手去勞動，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。在碰到失敗時，要知難而上，不能退縮。如果你勞動了，你總會有進步，但是你不勞動，絕對是一無所有。在這之前，我們要做好充分的準(zhǔn)備，不能不勞而獲。當(dāng)你邁出人生的第一步時，你總會有第二步，但不能急于求成。當(dāng)你成功的時候，你會無比興奮，為你的勞動所得而感到喜悅……

　　勞動是可貴的，它可以改變一切，可以發(fā)現(xiàn)一切，可以讓你變得更有智慧。讓我們一起去奮斗，去創(chuàng)造美好的明天吧！

魯濱孫漂流記讀后感500字3

　　讀了《魯濱孫漂流記》之后，我體會到了堅持，樂觀，毅力的重要。"堅持"從我們口中不知出現(xiàn)了多少次，而對于魯濱孫來說，堅持讓他解決了一切困難。他學(xué)會了做面包，他不斷改進自己的生活，他就這樣度過了二十八年。他每天堅持寫日記，計算著自己在荒島上的ccc日子。從這些困難之中，他學(xué)會了樂觀的面對生活。

　　我們所遇到的困難與魯濱孫比起來是渺小的。在困難面前，他曾經(jīng)困惑，曾經(jīng)害怕，曾經(jīng)抱怨，甚至曾經(jīng)絕望。但他通過行動告訴我們，不要抱怨困難。我們時常抱怨這樣那樣的困難。其實，一份耕耘，一份收獲。只要你堅持了，總有一天，你會知道勝利只屬于努力的人。如果我們不能堅持到最后，就不可能看到自己成功的一天。

　　在學(xué)習(xí)中，因為一點困難而放棄努力的同學(xué)很多，因為同學(xué)們禁受不住挫折，有一次挫折就會讓我們放棄。要學(xué)會如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，就像魯濱孫那樣，告訴自己一切才剛剛開始。魯濱孫的樂觀讓他重新燃起了對生活的希望，樂觀也能讓我們永不放棄對學(xué)習(xí)刻苦鉆研。

　　讀了這本書，我想我應(yīng)該從中領(lǐng)悟到一些道理：堅持，樂觀，毅力都是勝利的.起點。堅持能帶給我們信念，樂觀能帶給我們自信，毅力能帶給我們動力。堅持，樂觀，毅力屬于我們每一個人，只要我們相信自己能夠面對生活中的一切困難，能夠自信的對自己說，我一定行的， 做一個堅強的人。這些就是《魯賓孫漂流記》給我的一些感受，主人公魯賓孫的精神值得我們學(xué)習(xí)。

魯濱孫漂流記讀后感500字4

　　昨天中午吃完午飯，不知怎么的，我突然想把原來買的書拿來看看，便馬上跑到我的“小書庫”（就是幾個箱子）里亂翻了一陣，最后終于把目光定格在一本《魯濱孫漂浪記》上，本想翻來看看，不過咋天氣好，晚上我才開始仔細“研究”這本書。

　　它的內(nèi)容我之前因為已經(jīng)大致看過了，現(xiàn)在就給大家講講吧：小時候，魯濱孫最討厭的就是學(xué)習(xí)了，他的夢想是有朝一日能夠坐船去周游世界。

　　由于父親不同意，于是他決定等個機會偷偷去。

　　一年多以后，他的機會來了，有一個朋友邀請他一起去倫敦，魯濱孫欣然同意了。于是1950年9月的一天，他們正式出發(fā)了！可是，由于風(fēng)暴的到來，魯濱孫后悔了。經(jīng)過各種磨難，他來到了巴西做了一名種植園主。有一天他和幾個朋友聊天，他們建議去買黑人**，大家都答應(yīng)了。

　　在途中，他又因為風(fēng)暴而住時了一個孤島，經(jīng)過努力，他過**幸福的生活。

　　有一天，他發(fā)現(xiàn)一艘英國船，高興地手舞足蹈，和船長他們征服嘩變的船員之后，他也得以回到故鄉(xiāng)。

　　這本書的內(nèi)容雖然是虛構(gòu)的，但我不得不佩服主人公魯濱孫，他用他堅強的意志和對生活樂觀的態(tài)度在外整整活了***年，我真是太佩服他了！

　　我一定要向他學(xué)習(xí)，我所說的學(xué)習(xí)不只是學(xué)他的各項生存技能，而且還有他堅強的意志和對生活樂觀的態(tài)度，這也是他能在野外生活的關(guān)鍵。

魯濱孫漂流記讀后感500字5

　　我們每個人都有自己喜歡看的書，各有各的不同。我喜歡看的書是一些冒險類的書籍特別是《魯檳孫漂流記》這一類的冒險的書籍。

　　《魯檳孫漂流記》主要寫一個英國人因在海上遇險，但他頑強的意志讓他活了下來。他被海浪沖到了附近的一個小島上。他很幸運。他不但活了下來而且在島的附近就是他們的船。他沒有**，但一點食物不夠他食用。但他不放棄活著他在島上打了一間簡陋的房子。就這樣他在孤島上過了28年。最后回到了英國。都樂這個故事我體會到魯檳孫不怕困難，頑強生存。用樂觀對待現(xiàn)實。他的勇敢，頑強和不放棄的精神是最我敬佩的。

　　如果我們都像魯檳孫學(xué)習(xí)，我相信世界會更好。我們只要不怕艱險，正視現(xiàn)實，樂觀向上，頑強生存的精神品質(zhì)的話。每一個人都會變得很高尚，這個世界也會變得更“美麗”。

　　我曾經(jīng)聽過一位名人說過：“苦難對于弱者來說是萬丈深淵，而對于強者來說則只是一塊不起眼的墊腳石。這句話鼓舞著我向人生的光明看齊。是呀，人生不如意事十之八九，只要調(diào)整好心態(tài)，就能夠把所有的煩惱一掃而光，把困難化為前進的動力。困難來臨時，我們要認(rèn)真冷靜地分析這件事產(chǎn)生的原因，并且有針對性地加以排除和克服，而不是盲目地發(fā)泄和不切實際地空想，這樣做不但徒勞無獲，而且是在浪費時間和精力，對你的傷害將會更深一層。

　　作為新時代的中學(xué)生，我們更要具備良好的心理承受能力，這樣才能信心百倍地迎接將來的每個挑戰(zhàn)，并且出色地去完成自己的工作！”

魯濱孫漂流記讀后感500字6

　　這是我讀過的一本最精彩的冒險小說——《魯賓孫漂流記》，作者是英國作家丹**·笛福。

　　文中內(nèi)容是一個名叫魯濱孫的青年想出海。有一次他出海被漂流在一座荒島上。他救下了一個土著，取名為“星期五”，并與他在島上生存二十八年后，終于得到機會回到祖國。讀完這個故事讓我想起了那次……

　　我依桸記得，我那時還小，爸爸媽媽帶我去買家具。媽媽對我說：“小敏，你待在這里玩玩具，我和爸爸去看家具。”我點了點頭。爸爸媽媽走進商場后，我就玩了起來。我玩得很開心，玩了一會后，我抬頭看不見爸爸與媽媽……我心慌了！“爸爸，媽媽會不會越走越遠，走著走著就忘了我？”我心想，就慌忙地跑到商場。

　　看到商場上人來人往，人山人海。我頓時感到驚慌失措，感到是那么無助、可怕。我哭了一會便停了下來。心想我要勇敢，要冷靜下來。心想要怎樣才能找到爸爸媽媽。這時我靈機一動想只要找到爸爸媽**車，就應(yīng)該能看到爸爸媽媽了！我憑著記憶，按著熟悉的路線快速找到爸爸的車。周圍的人都走光了，我很焦急、佷害怕，希望能看見一個熟悉的身影……終于我看到一個熟悉的身影。我大聲喊：“爸爸！媽媽！我在這兒！”爸爸媽媽看見我便激動的抱起我。我的眼淚不由自主的涌了出來。

　　在這本書中，有一句話“沒有冒險就沒有成功，只有那些不畏艱險的人，才能享受冒險的樂趣�！睆闹形颐靼琢擞龅嚼щy，不能退縮，要勇敢的去克服！

魯濱孫漂流記讀后感500字7

　　讀了《魯濱遜漂流記》一書，我認(rèn)識到自立自強是戰(zhàn)勝困難的法寶。

　　書中寫的是：魯濱遜在航海途中遭到風(fēng)暴的**漂流到了一個荒島上，他憑著自己驚人的毅力和頑強的勞動蓋起了房子，種植谷物，馴養(yǎng)山羊，堅強地活了下來，過**自給自足的生活。

　　從魯濱遜身上，我看到了一個自立自強，勇敢地面對困難的高大形象由此我想到了自己面對困難的態(tài)度。

　　去年暑假，我參加了少年軍校訓(xùn)練。早上五點起床疊被，空著肚子，繞軍營跑上五圈；烈日當(dāng)頭，一動也不動的訓(xùn)練姿勢，大汗淋漓，蚊蟲叮咬也不能動一下。這*常的訓(xùn)練卻讓我叫苦連天，當(dāng)時我以為再也沒有比軍訓(xùn)更苦的事情了�？墒�，比比魯濱遜吃的苦這又算什么？

　　我們這些小同學(xué)大部分是獨生子女，從小就有著優(yōu)越的生活條件，得到了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……多少親人無微不至的關(guān)愛，根本沒有嘗到過苦的滋味，干什么事總喜歡依賴別人，遇到困難，就常常束手無策，只會向親友師長求助。同在荒無人煙的荒島上的魯濱遜相比，我們哪有一點自立自強的意識？老師說我們是社會未來個主人，可我們小事都做不好，怎么去建設(shè)未來？

　　我們真的應(yīng)該像魯濱遜那樣靠自己的努力克服一切困難，從小事中培養(yǎng)自立自強的品質(zhì)；像魯濱遜一樣，不拍一無所有，不拍艱難困苦，用自立自強的法寶，去戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造屬于我們自己的新生。

魯濱孫漂流記讀后感500字8

　　“謹(jǐn)以此書奉獻給那些時時處處依靠父母、依靠學(xué)校的青少年朋友們�！碑�(dāng)我從扉頁上讀到這句話的時候，便對這本書產(chǎn)生了一種莫名的反感。任性、嬌氣、依靠性強而動手本事差，這的確是我們*中絕大多數(shù)人的缺點。但我們不甘心承認(rèn)這些，我們不也期望自我能做得更好嗎可為什么，周圍的人總要給我們戴上這頂“帽子”呢。

　　當(dāng)我鄭重地翻完最終一頁讀完啦這個情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事時我想我真的被它震撼啦，那是一種心靈上的震動。一個個問號不由得縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜……。。

　　如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭，繼續(xù)立志遠航嗎不，如果能夠選擇的話，我不會理解那充滿著困難和波折的生活，因為我沒有那份自信。

　　如果我是他，當(dāng)獨自一人置身于荒島之上，叫天不應(yīng)，叫地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生活的期望嗎不，應(yīng)對突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時而變，進取自救，因為我沒有那個本事。

　　“一本好書能拯救一個人”。此刻我百分百相信這句話。這287頁向我展示了魯賓遜的自信、自立、自尊、自強，永不滿足，不甘*庸的精神；告訴我魯賓遜靠自我的誠實、善良、勞動、智慧和堅毅，去創(chuàng)造，去開拓。我想我應(yīng)當(dāng)拿出所有的精力努力向他學(xué)習(xí)，為了學(xué)校，為了父母，更為了我自我。

魯濱孫漂流記讀后感500字9

　　樂觀是一種積極向上的心態(tài)，是一種對事物的認(rèn)識，看法，遇到令人傷心，不開心的事時又有幾人能依然保持著這種心態(tài)呢？而魯濱孫正是這樣的人。

　　“魯濱孫”這個人物出自英國著名作家笛福的一部小說——《魯濱孫漂流記》。書中的魯濱孫在航海的途中遭遇颶風(fēng)被大浪沖到了一個孤寂的小島上，要想在這種**的環(huán)境下生存可真不是件容易的事！魯濱孫卻十分堅強，他樂觀勇敢地面對向他撲來的一個個困難，救了隨時隨地可能傷害他的野人“星期五”并教化他，救了被水手們**的船長，要知道這些都是有危險的事。魯濱孫之所以會這么樂觀得歸功于那張“好處壞處對照表”，想到了淪落這荒島的壞處時同時有從令一個方面想到了淪落這荒島的.好處，這樣一想，有什么天大的困難都會迎刃而解的。

　　我媽媽同事的一個十幾歲的女兒在河邊玩耍，不幸栽入了河中，因此送**年幼的生命，她的媽媽卻沒有因此事要尋死覓活的，相反事后的一個星期后她的媽媽就天天笑嘻嘻的了，別人問她，她便說：“我的女兒死了，我又去孤兒院抱養(yǎng)了一個。如果我為女兒的死終日以淚洗面女兒在天之靈都會不開心的�，F(xiàn)在我抱養(yǎng)了一個，她還小，我們就給了她家的溫暖，使她的童年不再是缺乏關(guān)愛的�！�

　　我在讀完《魯濱孫漂流記》之后一直在想一個問題，如果每個人遇到不順心的事都保持樂觀的心態(tài)，那是不是就沒有那些想不開**的人了，沒有那些不快樂的人了呢？

魯濱孫漂流記讀后感500字10

　　我小時候就聽說過魯濱遜的故事，那時只是被其中驚險的情節(jié)所吸引。當(dāng)長大后親自讀《魯濱遜漂流記》這本書時，我才深刻地理解到為什么這部小說一問世就風(fēng)靡全球并而且又歷久不衰，主要是魯濱遜樂觀、自信、勇于與命運抗?fàn)幍木�神吸引著一代又一代的讀者。

　　《魯濱遜漂流記》的故事情節(jié)非常新奇，引人入勝，它講述了從小喜歡航海的魯濱孫的三次航海歷險。作者對魯濱遜的第一次和第二次歷險進行了簡略地描寫，主要對第三次歷險進行了詳細的描寫。

　　我小時候就聽說過魯濱遜的故事，那時只是被其中驚險的情節(jié)所吸引。當(dāng)長大后親自讀《魯濱遜漂流記》這本書時，我才深刻地理解到為什么這部小說一問世就風(fēng)靡全球并而且又歷久不衰，主要是魯濱遜樂觀、自信、勇于與命運抗?fàn)幍木�神吸引著一代又一代的讀者，

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《魯濱孫漂流記》作文450字10篇（擴展7）

——魯濱孫漂流記讀書筆記10篇

魯濱孫漂流記讀書筆記1

　　我讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說后，深深被故事中的主人翁魯濱遜的感動，他遭遇海難漂流到了無人煙的荒島上以后，不是悲嘆傷感命運對自己的不公，而是充分利用自己的聰明的頭腦和粗大的雙手，修建房子、種植莊稼、養(yǎng)殖動物、制造工具、在絕望和無助中用自己對生命的熱愛和頑強的毅力與饑餓、疾病、險惡的生存環(huán)境等作**，最后終于勝利的獲救。

　　一開始，魯濱遜偷偷地背著自己的父母跟著一只船出海了，但是在一次雨中船遇難了，他在茫茫的大海里漂流了好長時間，最后被海水帶到了一個荒無人煙的孤島上，這個島上沒有人煙，只有他遇難船上的一只狗和兩只貓，他企圖向來往的船只求救，卻發(fā)現(xiàn)船上的人是海賊。他用身邊僅有的一些物品建了一坐“房子”，后來又在遇難的船上找到了一些面包、酒、衣服、槍彈等等……就這樣開始了他長達二十八年兩個月零十九天的孤島漂流。在這么長久的時間里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病、險惡的自然環(huán)境、不知何時出沒的兇猛野獸，更不能讓海上的**發(fā)現(xiàn)他，他總是樂觀的面對眼前的一切，珍惜身邊每一個可以讓他生存的機會，在困難面前他也害怕過，逃避過，但最后總是能戰(zhàn)勝了自己而獲得生的希望。

　　讀完這篇小說后，我真的被魯濱遜的頑強和勇敢深深的感動了，他在那么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來，讓我感動最深的是他頑強的毅力，魯濱遜長達二十幾年對生的希望就是毅力，我不禁想到我們自己，我們對生活，對學(xué)習(xí)是不是也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢?遇到困難是不是也應(yīng)該勇敢的面對而不在逃避呢?

　　記得我在學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常遇到一些困難，我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了迷藏，有一次，我對一個數(shù)學(xué)問題特別的感興趣，但是始終沒有把這件事弄明白，如果我要搞清楚這件事，需要花很多的時間和精力，于是我心安理得的放棄了，可是后來在考試中我又遇到了同一個問題，我還是沒有解決掉，我好后悔，我雖然暫時的“繞”開了這個困難，但困難最終又和我遇**。

　　我們今天在生活中，學(xué)**的困難和魯濱遜比起來，還是困難嗎?我一定要改掉我的壞毛病，遇到困難不再著“繞”著走，而是要像魯濱遜一樣，勇敢的和困難作**。

　　朋友，你看過這本書嗎?如果沒有我建議你看看!你一定也會和我一樣感動的!

魯濱孫漂流記讀書筆記2

　　近期，我閱讀了《魯濱孫漂流記》，收獲頗豐。

　　魯濱孫落難到荒島上后發(fā)現(xiàn)，不能總是靠吃羊肉填飽肚子了。于是他就留心觀察了島上雨季和旱季的時間，開始種植小麥；他又觀察了柳樹紙條的質(zhì)量，做出了柔韌的柳條筐；最后，他不斷考究、觀察泥土的用途，順利做出了陶罐……

　　一個從未做出過任何東西的現(xiàn)代人居然成了心靈手巧的“發(fā)明家”！這一切令我們無法相信！到底是什么鑄就了魯濱孫“發(fā)明”食物及生活用品的靈感呢？對了！是觀察力！如果魯濱孫在旱季種植小麥，那么種子都將枯萎死去，從而得不到收成；如果他用硬邦邦的柳條去編筐，柳條都將折斷；如果他用普通的泥土去烤成陶罐，那么陶罐將易碎易爛……

　　觀察，是我們生活中必不可少的。科學(xué)家要先觀察一個事物的特點，才能有偉大的發(fā)明；老師要觀察學(xué)生的學(xué)**點，才能**更優(yōu)的教學(xué)方法；消防隊員滅火時，要觀察火勢的大小才能開水滅火……是的，我們學(xué)習(xí)生活中的一切都離不開觀察，可見這是極其重要的。

　　有一次，我去攀巖，攀到最高處時要敲響勝利鈴鐺，但我竟不知在手去敲時，腳該放哪里好了。我到處望，最后觀察到左腳下方有一塊格子，右手上方也有一塊突出的格子。于是我便把右手放在原處不動，左腳往下退一格，再用左手去敲鈴鐺�？梢哉f是細心觀察助了我一把��！

　　我們要像魯濱孫那樣，對凡事都認(rèn)真觀察，才能收獲好結(jié)果！

魯濱孫漂流記讀書筆記3

　　這幾天，我又讀了《魯濱孫漂流記》。因此，我獲得的感受也更深刻了。

　　一個天生愛冒險的英國人——魯濱孫，不顧家人的勸阻，毅然登**一艘輪船。但在一次意外中，他一人不幸地流落到一個荒無人煙的小島上。他并不喪氣，在島上竟奇跡般地生存了２８年，并學(xué)會了建造房子、打獵、捕捉并畜養(yǎng)山羊、種麥子、磨面粉、制作面包和罐子等，甚至救出了野人“星期五”。后來他幫助英國的一位船長制服了那些**的水手們，坐著那艘輪船回到了英國。

　　魯濱孫在孤島上生存，難免會有許多困難和挫折向他張牙舞爪地沖過來。比如他在島上發(fā)現(xiàn)了野人的蹤跡，堆放的葡萄被野人糟蹋光。但他笑著迎接挑戰(zhàn)，不言放棄，樂觀向上。在他身上，我看到了樂觀向上、聰明能干、不畏艱險的精神在閃著耀眼的光芒。他能把一個死氣沉沉的小島想象成他的一個富有生命力的國家；把為了生存而日夜操勞的自己想象成這個國家中的一個威嚴(yán)的國王；把他救上來的那些驚慌失措的人們想象成*家中**自在的居民。因此他逐漸成為了島上的強者。

　　魯濱孫制作罐子的那一處描寫令我感觸很深。魯濱孫把用陶土捏好的罐子放在太陽下曬，但火辣辣的太陽卻把他辛辛苦苦捏成的罐子曬裂了。魯賓孫并不因此而失落、氣餒，而是吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗。于是他開始研究燒陶的火力，終于燒出了能裝流質(zhì)又耐火的罐子。多么樂觀向上、不言放棄的魯濱孫！如果我也遭遇了這種處境，能像魯濱孫那樣嗎？不能。我那時候一定會感嘆命運的悲慘與無情，并放棄了制作罐子，也等于放棄了生存的希望。

　�。担�１２汶川大地震時，涌現(xiàn)出了許多樂觀向上的“魯濱孫”。他們在無情的地震面前展示出了*常人少有的一面。林浩就是他們當(dāng)中的**。當(dāng)房屋倒塌后，小學(xué)二年級的林浩并不像他的同學(xué)們那樣嚇壞了，絕望地哭泣，而是表現(xiàn)得極其勇敢和樂觀，并給了他們一種活下去的信念。他身為班長，不斷地鼓勵同學(xué)們，并與同學(xué)們用響亮的歌聲來忘記悲痛，振作起來！那一陣陣悅耳又響亮的歌聲久久地回蕩在教學(xué)樓的廢墟下。他像一團火焰，點燃了同學(xué)們向上的信心。最終，消防官兵們發(fā)現(xiàn)了他們，他們得救了！林浩功不可沒。從那以后，“林浩”這個名字也深深地留在了每個人的心中。他真是一位抗震小英雄！

　　向魯濱孫學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)他那樂觀向上、不畏艱險、聰明能干的精神。

魯濱孫漂流記讀書筆記4

　　有這樣一個人，他站在輪船的甲板上眺望著波濤洶涌的大海，海浪打得輪船節(jié)節(jié)后退，狂風(fēng)吹得桅桿顫顫巍巍，天空中烏云滾動，空氣中彌漫著不詳?shù)臍庀�。但他仍然自信地望著遠方，眸子里寫著滿滿的堅定。他放棄了優(yōu)渥舒適的環(huán)境，厭惡了庸庸碌碌的生活，向世俗挑戰(zhàn)，迎著風(fēng)雨向理想這座島嶼駛?cè)�，開始了航海。

　　有這樣一個人，他用幾根木頭、一張船帆搭起了一個帳篷。他衣衫襤褸，擁有的只有這些：一艘破船、船上的東西、兩只貓、一只狗，以及他堅定的信念。在荒島上的28年，他依靠自己的雙手，運用自己的智慧，把荒無人煙的小島打造成富饒美麗的“小莊園”。突如其來的風(fēng)暴并沒有摧毀他意志，他就像石縫里的花，用頑強綻放出美麗。那一筆一劃，在羅列出好處和壞處的同時，也寫出了他的堅毅。

　　有這樣一個人，當(dāng)他在荒島上發(fā)現(xiàn)并不屬于自己的足跡和白森森的人骨時，他沒有驚慌失措，只是沉著冷靜地將山羊分開圈養(yǎng)，并在住所前插下了楊柳樁子。當(dāng)可憐的星期五要被野人們殺死時，他挺身而出，幫助星期五射死了兩個“追兵”，并收養(yǎng)了星期五。星期五在他的教育下學(xué)會了說話，也成為了他的“得力干將”。星期五對他忠心耿耿，都是因為他的那兩槍，那一瞬間他的樂于助人。

　　終于，一艘船經(jīng)過了荒島，他踏**回鄉(xiāng)之路。他終于踏**故鄉(xiāng)。我輕輕地合**，書上赫然印著幾個大字《魯濱孫漂流記》。他就是魯濱孫，一個只身在荒島上生活了28年的英國人。他是不幸的，但同時他也是幸運的，因為上天給了他這么多的優(yōu)秀品質(zhì)。魯濱孫雖然只是小說中的一個人物，但他活在我們每個人心里，他身上的閃光點使我們受用一生！

魯濱孫漂流記讀書筆記5

　　暑假里，我讀了英國作家笛福的作品《魯濱孫漂流記》，深受啟發(fā)。

　　《魯濱孫漂流記》主要講的是主人公魯濱孫從小就有出海遠行的夢想，他對什么都不在乎，一心只想去航海。一次航海中，魯濱孫的船在海上遭遇暴風(fēng)雨的**，全船上下所有人無一幸免，只有魯濱孫漂流到一個杳無人煙的孤島上。

　　他把船上有用的東西全都搬了下來，并且用自己的雙手去創(chuàng)造：修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造工具、縫紉衣服，把荒島改造得井然有序，欣欣向榮。他還在荒島上救了一個野人，取名叫“星期五”，還教他打獵、烤面包、說英語等等。后來，有條英國船在島附近停泊，船上水手叛變，魯濱孫和“星期五”救出了船長等三人，并幫船長把船奪了回來。船長帶著魯濱孫和“星期五”等離開荒島回到英國。

　　讀了這篇小說，我覺得令人敬佩的是魯濱孫竟然在荒蕪的孤島上生活了28年，這全是靠他堅強的毅力、生存下去和回到祖國的信心。我以后遇到困難的時候，一定要像魯濱孫學(xué)習(xí)，勇敢地面對困難，用自己的聰明才智想方設(shè)法地克服困難，而不是灰心喪氣地選擇逃避�，F(xiàn)在我們的生活、環(huán)境比魯濱孫好，那我們更應(yīng)該熱愛生活，學(xué)會生活，熱愛勞動，做一些力所能及的事情，鍛煉自己，掌握生存的能力，做生活的小主人。我們大家要學(xué)習(xí)他那不怕困難，積極樂觀的態(tài)度。

　　魯濱孫以他的智慧、毅力和堅強創(chuàng)造了一個又一個奇跡，讓我們懂得了：陽光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)過努力才能見到彩虹。

魯濱孫漂流記讀書筆記6

　　以前，我一直以為自理能力沒有多大的重要性，可從我讀了《魯濱孫漂流記》一書后，才對自理能力有了新的認(rèn)識。

　　一向愛好航海的魯濱孫，在一次航海中遇難了！狂風(fēng)巨浪奪去了同船伙伴的性命，只有魯濱孫漂流到孤島上，生活了二三十年。他沒有儲備糧食，沒有生活用品，離開了社會，離開了集體，怎么能生存下去呢？

　　然而，他沒有被困難嚇倒，先是靠幾把鳥槍打獵度日，可**畢竟是有限的，所以他還不斷的馴養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，還自己做衣服、自己治病。就這樣，魯濱孫在孤島上生活了二三十年。他這種生存能力是從哪里來的呢？不就是從有生活自理能力開始，然后才逐步形成**生存的能力嗎？可見，養(yǎng)成自理生活能力對我們是多么重要�。�

　　這使我不由得想起了自己，就拿魯濱孫做衣服來說，這對我而言，縫塊布，釘個扣子都是很困難的。原因是我的自理能力太差了，他在島上很**的條件下，做了那么多的用具，而我在家里做的用具，不是沒做成功，就是做得皺皺巴巴。

　　在家里，我的自理能力也很差，屋子很少收拾，桌子上的書本堆得像小山似的，很少做家務(wù)活，所以家里有時候顯得非常亂。

　　冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱孫那樣的人物，我就得從現(xiàn)在開始鍛煉我的自理能力。放假時，我利用假期來鍛煉自己的自理能力，列出作息時間表，還學(xué)習(xí)做菜、縫衣服，雖然和魯濱孫在孤島上的**生活比起來，我還差得很遠，但是我已經(jīng)開始鍛煉我的自理能力了，為今后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

　　我決心把自己鍛煉成像魯濱孫那樣能克服一切困難的了不起的人物。

魯濱孫漂流記讀書筆記7

　　書本在膝蓋上輕輕掀動，我已陷入無限深思，仿佛也回到那茫茫荒島之中......

　　這本《魯濱孫漂流記》講述了一個出身于普通商人家庭的魯濱孫，因酷愛航海和冒險，不顧父母反對，踏上航海的冒險歷程。途中遭遇沉船，一個人漂到孤島上。他用自己的意志克服困難，建房定居、畜養(yǎng)種植、最終乘一個船長的船回到了英國。

　　讀了這本書，我深有感觸！一個普通的人，竟能在荒島上生存28年!讀到這，我的心頭微微一顫，“魯濱孫的這28年是怎樣度過的？又是什么讓他***活著？”原來，正是他那堅定的意志！肖洛霍夫曾說過：“人是為了自己的希望才活著的'�！笔前�,當(dāng)他在無藥而發(fā)高燒的情況下，利用簡單的煙葉、水和少量的食品，做成一種可以吃的東西。他頑強生存的能力深深打動了我。

　　法國拿破侖曾說過：“要生存，只有靠自己！”生存是我們的本能，不會生存的人就像一具沒有靈魂空殼。我曾在一則報道上看過：“一名高三的女生竟然不會搭公交車”看到這則報道，真讓我大吃一驚！連自身出行都要人幫忙！那還能提為祖國作出貢獻，為人類作出貢獻？如果僅僅是滿肚子知識，而生活起居都需要別人來幫助，這還有什么用呢？隨著時間的逝去，父母也漸漸需要我們的照顧，如果你自己都不能照顧，那就更別提照顧父母了！而生活中的我并不像魯濱孫那樣勇敢、不怕挫折。我就像溫室里的花朵，鳥籠里的雄鷹，花盆里的蒼松！遇到一點點小困難，就坐在一旁慪氣。每當(dāng)我要一個人出去玩時，家長們總會說：“外面太危險了，怕有壞人，”這時，我就想：為什么魯濱孫在荒島上還有野人存在，關(guān)系到生命，就可以抵御危險！

　　我們的人生道路還很長很長，我們應(yīng)該如何面對重重困難、克服重重困難呢？魯濱孫給了我們一個很好的答案。

魯濱孫漂流記讀書筆記8

　　看完《魯濱遜漂流記》這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實在是難能可貴的。[]使我認(rèn)識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。

魯濱孫漂流記讀書筆記9

　　英國作家笛福在《魯濱孫漂流記》中塑造了一位名為魯濱孫·克魯索的主人公，他是一個永不疲倦，永不安生的冒險家。他遭遇海難流落到荒島上之后，不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所。種植糧食。馴養(yǎng)家畜。制造器具�？p紉衣服，把荒島改造成井然有序，欣欣向榮的家園。

　　“我終于做到能夠安于現(xiàn)狀，不再眼巴巴地盼望海上來船。放下這些事后，我開始著手改造自己的住所，改善自己的生活條件。讓自己過得更舒服自在一些�！边@句話是在書中我認(rèn)為最令人深思的一句話。

　　試問：如果自己遇到意外，也流落到荒無人煙的小島上，沒有食物，也沒有住處，更沒有防身的物品，該怎么辦呢？是聽天由命還是像魯濱孫一樣，自力更生？

　　在現(xiàn)實的生活中，有多少人會遇到困難因難而上？我們遇到一點小挫折也許都沒有勇氣戰(zhàn)勝它，甚至是一道題目。而魯濱孫遇到的困難比我們難很多，面對困難，魯濱孫的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。

　　我對魯濱孫的崇敬日益增加，也是他使我感受到成功的喜悅。對于我這種大門不出二門不邁的人來說，爬山是一件困難的事，以前爬山，從來都是一步一小喘三步一大喘，而且還沒到頂。自從我看了《魯濱孫漂流記》，認(rèn)識了魯濱孫，再累我也堅持下來，到達頂峰。好像無形中魯濱孫那不怕挫折的`性格在激勵我向前。

　　一個人在逆境中不要悲觀失望，要努力看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。合**，魯濱孫不畏艱險，樂觀自信的形象總是浮現(xiàn)在我的眼前。

魯濱孫漂流記讀書筆記10

　　“在最不幸的處境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自我安慰的事情�！笔前�，我們遇到困難不要放棄生存，要像魯濱孫那樣堅強。

　　他每天拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，并且把捕到的山羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊，可以長喝羊奶，吃羊肉。搬來的東西里，有一些麥子，他把它們?nèi)龅絿鷫�里，不久長出了嫩芽，后來結(jié)出了十幾個麥子。他用這點兒麥種反復(fù)重收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。

　　這里寫出了魯濱孫**生存，幸存后沒有等死，而是在島上生存起來，生活雖然很孤獨，但是過的很充足，而且生活經(jīng)驗也很豐富。

　　魯濱孫有超強的生存能力，而我呢？遇到一點挫折就打算放棄，總感覺生活欠著我很多東西。這不，那一次，我正在寫作業(yè)，這時，爺爺來了，看見我寫的字一點也不工整，便對我說：“金澤啊，你的字能不能些好看點啊，你看看你寫的那字，一點也不工整……”爺爺走后，我便躺在沙發(fā)上，心想：“寫個作業(yè)真累，寫完不說，記住不說，字也要工整，字工整了速度就不能保證了�！边@時，心中一團亂，感覺要發(fā)瘋，這時，我又想起了媽媽說的話，又一筆一劃工整的寫起來。

　　經(jīng)歷了那一次的事情，又讀了這一篇文章，我想以后我一定要學(xué)習(xí)魯濱孫的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他那知足安命，勇敢堅強的品質(zhì)，不再像以前一樣，遇到一點困難就想放棄。

　　讀了《魯濱孫漂流記》這篇課文，我以后也要學(xué)習(xí)魯濱孫，也要做一個像他一樣的人。

《魯濱孫漂流記》作文450字10篇（擴展8）

——魯濱孫漂流記讀書心得

魯濱孫漂流記讀書心得

　　我們有一些啟發(fā)后，好好地寫一份心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的魯濱孫漂流記讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

魯濱孫漂流記讀書心得1

　　周一放學(xué)后，我急急忙忙地跑到新華書店買了一本《魯濱孫漂流記》。

　　魯濱孫有一次航海遇上大風(fēng)，船被掀翻了。同伴都葬身魚腹，只有他幸免于難，漂流到一座孤島上。他將會遇到多么嚴(yán)峻的考驗啊!但是魯濱孫并沒有被嚇倒，他用勇敢和智慧戰(zhàn)勝了生活的挑戰(zhàn)。這真是一位勇敢者創(chuàng)造的奇跡，也是勇敢者向生活發(fā)起的挑戰(zhàn)!魯濱孫在孤島上生活了二十八年，那可是10220個日日夜夜呀!讓我孤獨的生活兩天就夠我受的了!別提二十八年了!這簡直就是一個神話!

　　我看完書后，深刻地意識到：一個人有沒有克服需要克服的困難，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。有些人總是以條件差、困難多作為不去克服困難的理由�？墒�，和魯濱孫相比，這些困難是多么微不足道呀!一個人只要有奮斗目標(biāo)，就會有無窮的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主動力，去創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運。魯濱孫不就是這樣的嗎?

　　今后還會有許許多多的困難等著我們，只有想魯濱孫那樣勇于去面對困難的人才能闖過生活給你布置的暗礁險灘，迎接美好的明天!

魯濱孫漂流記讀書心得2

　　近日，我閱讀了《魯濱孫漂流記》，文中的內(nèi)容十分引人入勝，捧起這本書，真使人欲罷不能。

　　魯濱孫是個英國人，他喜歡航海與冒險，希望走遍天涯與海角。他很勇敢，明知山有虎，偏向虎山行。他知道海上很危險，還要去冒險，由此可見他敢于面對困難，挑戰(zhàn)困難。

　　有一次魯濱孫去南美洲，不巧遇**大風(fēng)，船翻了，除了他以外的船員全都遇難了，只有他被海浪沖到了一個荒無人煙的小島上。為了生存，魯濱孫不得不去捉山羊，種麥子。天長日久，魯濱孫在荒島上擁有了成群的山羊和大片的麥子。魯濱孫靠自己的意志和毅力，戰(zhàn)勝了饑餓、寒冷、寂寞，獨自在孤島上生存了****。

　　一天，魯濱孫收養(yǎng)了一個被同伴追殺的野人，教他干活，學(xué)會說話，成了他的好幫手，他們兩個在島上過著愉快的生活。

　　后來野人發(fā)現(xiàn)了一艘英國船，從船長口中得知他們被手下反叛綁了起來。在魯濱孫的幫助下船長重新奪回了船，魯濱孫和野人一起乘船回到了英國。

　　一個人，在毫無生存條件的情況下，整整生存了****，這是一個怎樣的人?這是一個勇敢的人!這是一個直面人生的人!一個打不倒摧不垮的人!魯濱孫是這樣一個值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)的一個人!

魯濱孫漂流記讀書心得3

　　這段時間，我讀了一本書——《魯濱孫漂流記》。這本書主要講了一個個叫魯濱孫的人，他有一次去航海冒險不幸遇難，流落到荒島上，他遇到了重重困難并想辦法克服，他在荒島上生活了26年，之后救下并教化了一名野人，最后因解救英國船長被帶回英國。我讀了這本書后，魯濱孫流落到荒島后，那種不氣餒，努力生存、勇敢、機智、勤勞的精神，讓我們敬佩不已。

　　魯濱孫對生活、生命的熱愛，充滿著無限的'憧憬與向往。這不禁讓我想到，社會上一些不熱愛生命、不熱愛生活的人。一些人因為自己不幸被公司解雇了而煩惱，之后就自暴自棄，有的甚至跳樓。他們從來就沒有為自己展開新的生活而做準(zhǔn)備，他們還有手有腳，還能夠去做其它工作。跟這些自暴自棄的人比起來，一些殘疾人就比他們堅強多了。一些殘疾人雖然行動不方便，但他們從沒有放下過生活，依然在為自己未來的幸福生活努力、奮斗……

　　魯濱孫和殘疾人們都是同一種類型的人，都是為自己的幸福生活而努力奮斗著，他們的事跡讓我感受到了，我們做人不能遇到困難就輕言放下，要自信、自立、自強、永不退縮。

魯濱孫漂流記讀書心得4

　　英國小說家笛福的《魯濱孫漂流記》講述了主人公魯濱孫在孤島上歷盡磨難，生活了二十多年之久，最后終于獲救回到英國的故事。展現(xiàn)了魯濱孫不畏艱險、正視現(xiàn)實、樂觀向上，頑強生存的優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)了她的傳奇一生。

　　這是一個跌宕起伏的故事，合**本最后一頁，我發(fā)出了這樣的感嘆，它精彩的內(nèi)容，驚險的畫面，曲折的情節(jié)讓我讀完后依舊回味無窮。魯濱孫用他以的毅力，將這座“絕望島”改造成“希望島”，他僅僅用了28年，就能達到把荒島建行的生機勃勃的這種境界說明了什么?說明了他的樂觀向上，說明了他的勇于拼搏，說明了他的自強自立。這種特點造就了一個成功人士。

　　魯濱孫在孤島上學(xué)會了多看看自己生活的光明面，少看看生活中的黑暗面，多想想自己得到的享受，少想想所缺少的東西。在生活中又何嘗不是這樣的呢?在我們遇到困難時，就應(yīng)該樂觀面對，雖然很難真實遇到魯濱孫那樣的處境，但是，我們還是可以學(xué)著他的方法，在困難時列出好處，好處對照表，在絕望中找到一絲希望，從而使得自己超出困境。

魯濱孫漂流記讀書心得5

　　是個書蟲，我經(jīng)常遨游在書海里。在我的書柜中，有成千上萬本書，每一本都是我的最愛。但是最讓我震撼，最讓我感動的，只有那本《魯濱孫漂流記》了。因為它教會了我：不要抱怨命運，要用積極樂觀的心態(tài)去對待生活中的磨難，使我懂得了即使在絕望中也要理智看到光明。

　　《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福寫的，主要講的是：魯濱孫在一次航海歷險中，遇到了大風(fēng)，船上的水手和船員都喪生了，唯獨只有他幸存了下來。并漂流到一個島上，在這個荒蕪人煙的島上生存了28年。他與命運作**，用自己的雙手創(chuàng)造了一片自己的小天地，用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了種種困難，并再次回到了英國。

　　與魯濱孫相比，我們真是幸運多了�！耙聛砩焓�，飯來張口”也已經(jīng)成為了家常便飯。我們應(yīng)該學(xué)會**，學(xué)會什么事都應(yīng)該靠自己。如果過多依賴他人，將會一事無成。所以，我希望：人們都應(yīng)該向魯濱孫那樣，學(xué)會的不僅僅是自立，樂觀向上的態(tài)度，更重要的是我們學(xué)會了在這個世界上如何去生存，學(xué)會了**，這也將會是人世間最最寶貴的多西!

　　讀完了《魯濱孫漂流記》，我受益匪淺。因為我收獲了人世間最寶貴的東西。它將伴我成長，伴我做人!