八年級(jí)暑假作業(yè)及答案

　　下面是由百分網(wǎng)小編為大家整理的八年級(jí)暑假作業(yè)及答案，歡迎大家閱讀，僅供參考。

　　數(shù)學(xué)

　　(一)

　　1. B 2. B 3. D 4. B 5. C 6. C 7. 40 8. 平行 9. a=c>b

　　10. 136 11. 內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行;3;4;兩直線平行，同位角相等 12. (1) 略

　　(2) 平行，理由略 13. 略 14. (1) ∠B+∠D=∠E (2) ∠E+∠G=∠B+∠F+∠D (3) 略

　　(二)

　　1. C 2. B 3. D 4. D 5. D 6. C 7. 50°或65° 8. 4 9. 平行

　　10. 9厘米或13厘米 11. 60° 12. 13. 略 14. 略 15. 略

　　16. (1) 15° (2) 20° (3) (4) 有，理由略

　　(三)

　　1. 20° 2. 厘米 3. 8 4. 4.8 5. 36 6. 3 7. D 8. C

　　9. B 10. B 11. 略 12. FG垂直平分DE，理由略 13. 0.5米 14. 同時(shí)到達(dá)，理由略 15. (1) 城市A受影響 (2) 8小時(shí)

　　(四)

　　1. C 2. D 3. B 4. A 5. C 6. A 7. C 8. B 9. 30 10. 6

　　11. ， 12. 略 13. 略 14. (1) 直六棱柱 (2) 6ab 15. 36

　　16. 厘米

　　語文

　　第1-4頁

　　一. [讀書人自勉聯(lián)]

　　在實(shí)踐中將書本的知識(shí)消化、吸收、提高，從生活中學(xué)習(xí)

　　示例：讀重要之書，立鴻鵠之志(參考: 研卷知古今;藏書教子孫�！秾�(duì)聯(lián)集錦》)

　　二.

　　1.寫了人的共感覺現(xiàn)象及原理，人類對(duì)共感覺的研究及運(yùn)用。

　　2.原因之一一部分人的共感覺能力逐漸遭到部分以至甚至是全部破壞，混合感覺都被過濾掉了，只剩下一種起主導(dǎo)作用的感覺;原因之二，也有可能是他們的共感覺能力實(shí)際上是存在的，但由于這種能力不是很強(qiáng)烈，因而沒有感覺到這種共感覺能力。

　　3.為了說明共感覺也會(huì)失去

　　4.略

　　三.[馬說]

　　1 喂養(yǎng) 驅(qū)趕 明白 走到

　　2 尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎么能要求它日行千里呢?

　　難道是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧!

　　3 D

　　4 其真無馬耶?其真不知馬也。

　　懷才不遇的慨嘆心情

　　5 有些人只是坐等機(jī)遇，而不去爭(zhēng)取

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我推薦

　　6 老馬識(shí)途 白駒過隙 老驥伏櫪 馬到成功

　　四.[趣味語文]

　　表里如一_一如既往_往返徒勞_勞民傷財(cái)

　　千軍萬馬_馬塵不及_及賓有魚_魚沉雁落

　　“悟”由心和自我組成，表明領(lǐng)悟需要自己內(nèi)心去理解。

　　五.[巧填標(biāo)點(diǎn)定冠軍]

　　這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了初三聯(lián)隊(duì)，獲得冠軍

　　這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊(duì)打敗了，初三聯(lián)隊(duì)獲得冠軍

　　英語

　　練習(xí)一

　　present;since;doctor;pollution;open;D;A;B;A;C;B;B;AD;B;was taught;married;swim;came;have been;have lived;was.

　　練習(xí)二

　　changes;seen;in fact; marry; southern; had fun; won't until; have been married; has kept; different from

　　A A D B D A B B

　　練習(xí)三

　　possible;service;althgough;attraction;present;have;since;How many;When buy;Have carried;been;hasn't;sad;去掉but;yet;next to;has been opened;any longer;how to get;It's to read;It is came;but came;have known;are fond of

　　練習(xí)四

　　CBACCB;not arrived;yet;How long;heard;Has ever been;Has changed;yet;

　　I have lived here since I was born.

　　It's pleasant to play Chinese chess with my classmates.

　　Although Tom was ill,he went to school.

　　Where is Marry? She has gone to the cinema;

　　Have you been to Beijing?Yes I have.

　　I used to play computer games,now I don't do it.

　　練習(xí)五

　　a theme park;fast food;wave to us; get married;during the summer holiday;move at high speed;feel excited; the whole day; go sight-seeing;wait for an hour; stop taking photos; have gone to Shanghai; have been to Shanghai; on the second day;

　　物理

　　一、選擇題

　　1.人們說“鐵比棉花重”，其實(shí)質(zhì)是 ( C )

　　A.鐵質(zhì)量比棉花大 B.鐵的體積比棉花小

　　C.鐵的密度比棉花大 D.鐵的比熱容比棉花大

　　2.下列說法中的物體，質(zhì)量和密度都不變的是( A )

　　A.被“神六”從地面帶人太空的照相機(jī) B.密閉容器內(nèi)的冰熔化成水

　　C.一支粉筆被老師用去一半 D.礦泉水喝掉一半后放人冰箱凍成冰

　　3.關(guān)于質(zhì)量、體積和密度的關(guān)系，下列認(rèn)識(shí)正確的是 ( C )

　　A.密度大的物體，它的質(zhì)量一定大 B.密度小的物體，它的密度一定相同

　　C.質(zhì)量相同的物體，它的密度可能相同 D. 質(zhì)量不相等的物體，它們的密度一定相同

　　4.如圖為探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積的圖象。以下分析正確的是 ( C )

　　質(zhì)量m/g

　　體積V/cm3

　　10

　　20

　　30

　　40

　　50

　　0

　　10

　　20

　　30

　　40

　　50

　　甲

　　乙

　　A.同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的

　　B.不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是相同的

　　C.甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)大

　　D.甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小

　　5.運(yùn)用你學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行“特殊測(cè)量”下面的幾種方法中不可行的是 ( C )

　　A.用天平“稱”出墨水瓶的容積 B.用量筒“量”出小鋼珠的質(zhì)量

　　C.用天平“稱”出一張紙的厚度 D.用量筒“量”出 0.2kg的酒精

　　6.某同學(xué)用上了銹的砝碼測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，結(jié)果( A )

　　A.測(cè)量值小于真實(shí)值 B.測(cè)量值大于真實(shí)值

　　C.測(cè)量值等于真實(shí)值 D.無法判斷

　　7.一只搶救病人的氧氣瓶,原來密度為ρ,當(dāng)搶救病人用去瓶中一半氧氣時(shí),則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度變?yōu)?( B )

　　A. ρ B. 0.5ρ C. 0.25ρ D. 2ρ

　　8.如圖所示,甲、乙球的體積相同,此時(shí)天平平衡,則ρ甲:ρ乙為 ( A )

　　A.2:1 B.1:2

　　C.3:4 D.4:3

　　9.一個(gè)質(zhì)量為0.25 kg的玻璃瓶，盛滿水時(shí)稱得質(zhì)量是1.5kg，若盛滿某液體時(shí)稱得質(zhì)量是1.75kg，那么這種液體的密度是 ( D )

　　A. 1.0×10 kg/m3 B.1.16×10 kg/m3

　　C. 1.75×10 kg/m3 D. 1.2×10 kg/m3

　　10.在“測(cè)定液體密度”的實(shí)驗(yàn)中，液體的體積(V)及液體和容器的總質(zhì)量(m總)可分別由量筒和天平測(cè)得，某同學(xué)通過改變液體的體積得到幾組數(shù)據(jù)，畫出有關(guān)圖線如圖所示，在圖中能正確反映 液體和容器的總質(zhì)量跟液體的體積關(guān)系的是 ( B )

　　11.用相同質(zhì)量的鋁和銅制成體積相等的球，已知 =2.7×10 kg/m , =8.9×10 kg/m ,則下列說法正確的( C )

　　A.銅球不可能是實(shí)心的 B.鋁球是實(shí)心的，銅球可能是實(shí)心的

　　C.銅球是空心的，鋁球也一定是空心的 D.鋁球和銅球都是實(shí)心的

　　12.關(guān)于質(zhì)量的說法，正確的是 (C　 )

　　A.水結(jié)成冰后體積增大，所以質(zhì)量也變大了

　　B.把鐵塊軋成鐵片，質(zhì)量變大了

　　C.物理課本放在廣州和放在上海，質(zhì)量是一樣的

　　D.1kg的銅塊和1kg的鐵塊的質(zhì)量并不相等

　　13.托盤天平上都有標(biāo)尺和游碼，向右移動(dòng)游碼的作用是 (　D　)

　　A.相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母　　B.代替指針用來指示平衡

　　C.相當(dāng)于在左盤中加小砝碼　　D.相當(dāng)于在右盤中加小砝碼

　　14.在盛有水的燒杯中，水中浮著一塊冰，把燒杯放在天平上稱，天平平衡，如圖11-1B所示)若冰塊全部熔化后，天平將 ( A )

　　A.仍平衡 B.左盤上升

　　C.右盤上升 D. 無法判斷

　　15.一個(gè)初中學(xué)生的質(zhì)量大約是 ( B )

　　A.90kg B.45kg C.4.5kg D.9kg

　　16.以下說法正確的是 ( D )

　　A.質(zhì)量大的物體，密度一定大　　 B.體積大的物體，密度一定小

　　C.質(zhì)量大、體積大的物體，密度一定大　　D.以上說法都不對(duì)

　　17.將一瓶啤酒放到冰箱速凍室后，結(jié)冰瓶子被漲破，在這一過程中 ( B )

　　A.啤酒的質(zhì)量變大，其密度也越大 B.啤酒體積變大，密度變小

　　C.啤酒質(zhì)量變小 D.啤酒體積、質(zhì)量都變大

　　18.甲、乙兩個(gè)鋁球，甲球的質(zhì)量是乙球的質(zhì)量的3倍，甲球的體積是乙球的體積的`二分之一，則組成甲、乙兩球的物質(zhì)密度之比是 (　C　)

　　A.1:1　 B.1:6　　 C.6:1　　 D.條件不足，無法計(jì)算

　　19.醫(yī)院里有一只氧氣瓶，它的容積是10dm3，里面裝有密度為2.5kg/m3的氧氣，某次搶救病人用去了5g氧氣，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是 ( B 　)

　　A. 1kg/m3 B.2kg/m3 C.2.2kg/m3 D.2.5kg/m3

　　20.要求一次性較準(zhǔn)確測(cè)量質(zhì)量為20g酒精的體積，應(yīng)該選擇下列量筒中的( D )

　　A.量程20mL，分度值 1mL B.量程25mL，分度值1mL

　　C.量程100mL，分度值5mL D.量程50mL，分度值2mL

　　21.將密度是7.9×103 kg/m3 的小鐵球投入盛滿水的溢水杯中，溢出水的體積是10cm3，則下列說法中正確的是 ( B　)

　　A.鐵球的質(zhì)量是10g　　　　　　　　　B.鐵球的質(zhì)量是79 kg

　　C.溢水杯中水的體積是79 cm3　　　　 D.溢水杯中，溢出水的質(zhì)量是10 g#

　　22.一個(gè)容器最多能夠裝下1kg的水，這個(gè)容器一定也能裝下的質(zhì)量為1kg的物質(zhì)有(D )

　　( 汽油=0.71×103kg/m3, 酒精=0.8×103kg/m3, 煤油=0.8×103kg/m3, 硫酸=1.8×103kg/m3)

　　A.汽油 　　B.酒精 　　 C.煤油 　　　　 D.硫酸

　　二、填空題

　　23.地球質(zhì)量是6.0 ×1024kg = 6.0 ×1021 t

　　24.如圖11-2B所示自制量筒的量程是 500mL ，分度值是 20mL，讀數(shù)時(shí)應(yīng)

　　該使視線與 液面 相平 .

　　25.小陳喜歡用泥團(tuán)捏成小狗、老鼠、小兔，測(cè)得它們的質(zhì)量分別是100g、80g、

　　90g，那么它們的質(zhì)量之比是　10：8：9　，體積之比是　　10：8：9　　　　　，

　　密度之比是　　1：1：1　　　　　.

　　26.(00•廣州)銅的密度為8.9x103 kg/m3 .一塊長(zhǎng)、寬、高各為10cm、5cm和

　　2cm的銅塊的質(zhì)量為 89g .一條均勻的銅絲甲的質(zhì)量為0.04kg，另一條均勻的

　　銅絲乙的長(zhǎng)度與甲的長(zhǎng)度相等，銅絲乙的直徑是甲的2倍，則銅乙的質(zhì)量為 0.16kg。

　　27.(05•山西)“古城牌”牛奶包袋上標(biāo)有“凈含量220 mL ( 227 g )”，牛奶的密度是1.03 ×1021 kg/ m³。

　　28.給你一個(gè)托盤天平，一只不大的空瓶子和足量的水，用來測(cè)定鹽水的密度，請(qǐng)完成下列填空，

　　(1)用托盤天平測(cè)得的三個(gè)量分別是：

　　1先測(cè)量鹽水和杯子總質(zhì)量，用字母 m1 表示;

　　2 再把鹽水倒入量筒測(cè)出體積，用字母 V 表示;

　　3再測(cè)量剩余鹽水和杯子總質(zhì)量 ，用字母 m2 表示.

　　(2)計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式:m1-m2 / V.

　　三、實(shí)驗(yàn)與探究題

　　29.在測(cè)定某金屬密度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，

　　(1)使用托盤天平，應(yīng)該把天平放在水平工作臺(tái)上 ，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處，然后調(diào)節(jié)橫梁右端的 平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)刻度線的 中央處 ，則表示天平平衡.

　　(2)把金屬塊放在左盤稱得質(zhì)量(砝碼

　　質(zhì)量、游碼位置)如圖11-3B甲所示，則金屬塊的質(zhì)量

　　是 0.089 kg.

　　(3)在量筒中倒入50 cm3水，然后把某金屬浸沒水中，水面上升到如圖11-3B (乙)位置，則石塊體積

　　是 1×10﹣5 m3 , 金屬密度為 8.9×103 kg/m3.

　　30.(04•南寧)小明在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的

　　質(zhì)量和體積的關(guān)系時(shí)，得出了圖線11-4B由圖線可知，

　　甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比是ρ甲：ρ乙 =_9:4____。

　　用甲、乙兩種不同的物質(zhì)做成質(zhì)量相同的實(shí)心體，則

　　他們的體積比是V甲：V乙 =_4:9____。

　　31.小李同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如右圖所示，

　　其中錯(cuò)誤的操作有：

　　(1)物體和砝碼的位置放倒了;

　　(2)用手直接拿砝碼了。

　　32.惠安是“石雕”之鄉(xiāng)。小星取一小塊樣石，通過實(shí)驗(yàn)來測(cè)定石塊密度。

　　(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖22甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向____左___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。

　　(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)樣石的質(zhì)量，所用的砝碼和游碼的位置如圖22乙所示，質(zhì)量為____52___g。用量筒測(cè)出樣石的體積如圖22丙所示，體積為_20 cm3， 樣石的密度為__2.6_____g/cm3。

　　(3)在加工過程中，該石塊的密度將____不變___(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

　　33.小明在“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中。

　　(1)用調(diào)節(jié)好的天平稱一個(gè)物體的質(zhì)量，當(dāng)把物體放到天平左盤時(shí)，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖18甲所示，天平平衡，請(qǐng)你將數(shù)據(jù)記錄在下表內(nèi)。

　　(2)將該物體放到盛有70cm3水的量筒中，量筒中的水面如圖18乙所示，將物體體積記錄在下表內(nèi)。

　　(3)按照上兩步驟，小明繼續(xù)測(cè)量了2個(gè)同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在下表一中，請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖19的坐標(biāo)紙上用 “×”描點(diǎn)，作出圖像，觀察圖像并得出結(jié)論：　同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量和體積的比值相同。

　　表一：　　　　　　　　　　　　　　　　表二：

　　(4)小明又測(cè)量了3個(gè)不同物體的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在表二中，請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖19的坐標(biāo)紙上用“×”描點(diǎn)。觀察分析做出判斷：不同種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量和體積的比值一般不相同。

　　(5)一個(gè)與D相同物質(zhì)組成的物體，體積是10cm3，它的質(zhì)量是　18　　　g。

　　34.東同學(xué)在測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，其方法和步驟完全正確，如圖15甲顯示的是他將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后，天平重新平衡時(shí)的情景，乙顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù)。

　　(1)根據(jù)圖中相關(guān)數(shù)據(jù)幫小東將下表填寫完整。

　　燒杯和鹽水的總質(zhì)量m/g倒出部分鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1/g倒出鹽水的質(zhì)量m2/g倒出鹽水的體積V/cm3鹽水的密度ρkg/m3

　　1178433301.1×103

　　(2)另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是：先測(cè)出空

　　燒杯質(zhì)量，并在量筒中倒入鹽水，測(cè)出鹽水

　　的體積，再把量筒內(nèi)鹽水全部倒入燒杯，測(cè)

　　出燒杯和鹽水的總質(zhì)量，然后計(jì)算鹽水的密

　　度，用這種方法測(cè)出鹽水的密度ρ'與小東

　　測(cè)出鹽水的密度ρ相比較，則ρ'_<_ρ

　　(選填“<”、“>”或“=”)

　　35. 量筒的應(yīng)用

　　(1)用量筒測(cè)不規(guī)則固體體積的步驟如下：在量筒中注入適量的水，讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1;把固體浸沒在盛有適量水的量筒中，讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2，則待測(cè)固體的體積V=__ V2- V1___.

　　(2)你認(rèn)為：在上述操作過程中怎佯把握注入量筒內(nèi)水的多少，才是“適量”的?

　　_能使物體全部浸沒，又不超過量程__.

　　(3)小華有一枚質(zhì)量為3.1g的金幣，經(jīng)查閱資料知，制作金幣所用材料的類別及密度如表所示

　　黃金類別24K黃金22K黃金18K黃金

　　密度(103kg/m3)19.2617.6515.45