中國(guó)的疆域（精選15篇）

中國(guó)的疆域 篇1

　　教學(xué)目的：

　　1.掌握我國(guó)的地理位置及其優(yōu)越性，我國(guó)領(lǐng)土的范圍和面積。了解并記住我國(guó)瀕臨的海洋，我國(guó)的領(lǐng)海和內(nèi)海、半島和島嶼、陸上鄰國(guó)和隔海相望國(guó)家的分布。

　　2.教會(huì)學(xué)生識(shí)讀和使用“中國(guó)疆域和行政區(qū)劃”圖，并能在空白的“中國(guó)疆域和行政區(qū)劃”圖上填注鄰國(guó)、領(lǐng)海及瀕臨的大洋名稱(chēng)。

　　3.通過(guò)教授有關(guān)我國(guó)疆域的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，進(jìn)而激勵(lì)學(xué)生為保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的雄心壯志。

　　教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)　 本節(jié)重點(diǎn)是我國(guó)地理位置及其優(yōu)越性，我國(guó)的疆域和國(guó)土面積。難點(diǎn)是記住陸上鄰國(guó)和隔海相望國(guó)家的名稱(chēng)和分布。

　　教學(xué)方法　 主要應(yīng)用談話法。

　　教具　 “世界地形圖”、“中國(guó)政區(qū)圖”、“中國(guó)疆域和鄰國(guó)示意圖”（自制投影片）、“中國(guó)地形圖”。

　　課時(shí)　 1.5～2課時(shí)。

　　講授提綱

　　一、我國(guó)的地理位置

　　1.半球位置

　　2.海陸位置

　　3.經(jīng)緯位置

　　二、我國(guó)的疆域和面積

　　1.疆域的概念

　　2.面積

　　三、我國(guó)瀕臨的海洋

　　1.我國(guó)的海洋

　　2.我國(guó)的領(lǐng)海

　　3.漫長(zhǎng)的海岸線及眾多的島嶼

　　四、我國(guó)的陸界和鄰圖

　　1.漫長(zhǎng)的陸界

　　2.陸上鄰國(guó)

　　3.隔海相望的國(guó)家

　　五、我國(guó)地理位置的優(yōu)越性

　　1.從緯度位置看

　　2.從海陸位置看

　　教學(xué)過(guò)程

　　導(dǎo)入新課

　　[收聽(tīng)歌曲“歌唱祖國(guó)”的錄音]

　　“我們偉大的祖國(guó)，幅員遼闊，寬廣美麗……”，聽(tīng)著這優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌詞，不禁會(huì)使我們產(chǎn)生無(wú)限的遐想。我們偉大的祖國(guó)國(guó)土究竟有多大呢？它在地球上的位置如何呢？這樣的地理位置又有哪些優(yōu)越性呢？今天我們就一起來(lái)研究這些問(wèn)題，以便更深入地認(rèn)識(shí)我們可愛(ài)的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)——中國(guó)�！�

　　學(xué)習(xí)新教材

　　第一章　 中國(guó)的疆域和行政區(qū)劃[板書(shū)]

　　第一節(jié)　 中國(guó)的疆域[板書(shū)]　

　　一、我國(guó)的地理位置[板書(shū)]

　　[讀圖練習(xí)]指導(dǎo)學(xué)生看“中國(guó)在地球上的位置示意圖”，讓學(xué)生說(shuō)出我國(guó)所處的半球位置。

　　1.半球位置：東半球；北半球。[板書(shū)]

　　[讀圖練習(xí)]看“世界地形圖”說(shuō)出我國(guó)位于哪個(gè)大洲，與哪個(gè)大洋相臨，與它們的相互位置如何？

　　2.海陸位置：位于亞洲東部，在太平洋西岸。[板書(shū)]

　　[教師講解]對(duì)于一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)而言，除了了解它的半球位置、海陸位置以外，還應(yīng)了解更為準(zhǔn)確的經(jīng)緯度位置。

　　[提問(wèn)]讀“中國(guó)疆域示意圖”，說(shuō)出我國(guó)領(lǐng)土最北端、最南端各在什么地方，緯度大約各為多少度？我國(guó)領(lǐng)土的最東端、最西端各在什么地方？經(jīng)度大約各為多少度？

　　3.經(jīng)緯度位置[板書(shū)]

　　最北端：漠河以北，黑龍江主航道中心線上，53°n；［板書(shū)]

　　最南端：南沙群島中的曾母暗沙上，4°n附近；［板書(shū)］

　　最東端：黑龍江與烏蘇里江的主航道匯合處，135°e多；[板書(shū)]

　　最西端：新疆的帕米爾高原上， 73°e附近。［板書(shū)]

　　[學(xué)生練習(xí)]完成課本第3頁(yè)“做一做”的三個(gè)練習(xí)。（在做練習(xí)1之前先幫助學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)時(shí)區(qū)的知識(shí)，并指出我國(guó)大部分地區(qū)采用“北京時(shí)間”即東8區(qū)的區(qū)時(shí)。）

　　[提問(wèn)]根據(jù)我國(guó)的經(jīng)緯度位置說(shuō)明，我國(guó)南北占據(jù)了地球上五帶中的哪幾個(gè)帶？東西跨了幾個(gè)時(shí)區(qū)？（北溫帶和熱帶，東五區(qū)至東九區(qū)）

　　[小結(jié)]通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們了解到，我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊，面積廣大的國(guó)家。剛才我們所計(jì)算的南北間、東西間的距離，不僅包括了陸地，還包括了海洋，實(shí)際上一個(gè)國(guó)家的疆域還包括它的領(lǐng)空。下面就學(xué)習(xí)我國(guó)疆域的特點(diǎn)。

　　二、疆域和面積[板書(shū)]

　　1.疆域：是指包括一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空的全部國(guó)土。[板書(shū)]

　　2.我國(guó)領(lǐng)土的面積：960萬(wàn)平方千米。［板書(shū)]

　　〔教師講解〕我國(guó)是世界上領(lǐng)土面積廣闊的國(guó)家之一，在世界各國(guó)中僅次于俄羅斯和加拿大。居第三位。我國(guó)不僅有廣闊的陸地，而且還有長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)八千千米的海岸線。

　　三、我國(guó)瀕臨的海洋[板書(shū)]

　　[提問(wèn)]讀“中國(guó)政區(qū)圖”，說(shuō)出我國(guó)東部自北而南瀕臨哪幾個(gè)海？

　　1.我國(guó)的臨海：自北而南依次是渤海、黃海、東海和南海。[板書(shū)]

　　[教師講解]渤海的范圍在渤海海峽以內(nèi)；東海與黃海的分界線在長(zhǎng)江入�？诘谋卑�；東海與南海的分界線在中國(guó)臺(tái)灣海峽的南端。黃海、東海和南海屬于邊緣海；渤海和瓊州海峽是我國(guó)的內(nèi)海。（指導(dǎo)學(xué)生在地圖上明確這些海的范圍和各海的分界處）

　　2.我國(guó)的領(lǐng)海：是指從海岸基線向海上延伸到十二海里的海域。[板書(shū)]

　　[讀圖練習(xí)]讀“中國(guó)地形圖”，觀察我國(guó)海岸線的情況，并說(shuō)出我國(guó)沿海較大的半島、群島和島嶼。

　　3.我國(guó)大陸海岸線及眾多的島嶼［板書(shū)]

　　海岸線：長(zhǎng)約18000多千米。［板書(shū)]

　　島嶼：如：中國(guó)臺(tái)灣島、海南島、崇明島等。[板書(shū)]

　　群島：舟山群島、南海諸島等。[板書(shū)]

　　半島：山東半島、遼東半島、雷州半島等。[板書(shū)]

　　四、陸界和鄰國(guó)[板書(shū)]

　　1.漫長(zhǎng)的陸界［板書(shū)］

　　我國(guó)陸上國(guó)界線長(zhǎng)達(dá)2萬(wàn)多千米。[板書(shū)]

　　2.陸上鄰國(guó)[板書(shū)]

　　[提問(wèn)]指導(dǎo)學(xué)生讀“中國(guó)政區(qū)圖”，在圖上從東部鄰國(guó)開(kāi)始，按照逆時(shí)針順序說(shuō)出有哪些國(guó)家同我國(guó)陸上相鄰？

　　這些鄰國(guó)依次是：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金、不丹、緬甸、老撾和越南。[板書(shū)]

　　[提問(wèn)]讀“中國(guó)政區(qū)圖”，說(shuō)出同我國(guó)隔海相望的國(guó)家有哪些？

　　3.隔海相望的國(guó)家[板書(shū)]

　　同我國(guó)隔海相望的國(guó)家是：東為日本，東南為菲律賓，南為馬來(lái)西亞、文萊和印度尼西亞。[板書(shū)]

　　[小結(jié)]以上內(nèi)容重點(diǎn)講述了我國(guó)的位置、面積、臨海和鄰國(guó)等知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到，我們偉大祖國(guó)海洋的遼闊，陸地的廣大，看到了我們偉大祖國(guó)的可愛(ài)。做為中華民族的子孫，我們?yōu)橛羞@樣的祖國(guó)感到自豪。

　　五、我國(guó)地理位置的優(yōu)越性[板書(shū)]

　　[練習(xí)]指導(dǎo)學(xué)生回答課本第4頁(yè)“想一想”中的問(wèn)題。

　　[提問(wèn)]根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)分析一下，我國(guó)所處的地理位置有什么優(yōu)越性呢？[學(xué)生討論]

　　[教師歸納]

　　1.從緯度位置看：[板書(shū)]

　　我國(guó)領(lǐng)土南北跨度大，氣候差異顯著，為我國(guó)發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利的條件。

　　2.從海陸位置看[板書(shū)]

　　我國(guó)國(guó)土遼闊，海岸線漫長(zhǎng)，東臨世界上最大的大洋——太平洋，使我國(guó)東部平原地區(qū)，受海洋影響較大，降水較多，雨量充沛，有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展；另一方面在我國(guó)東部漫長(zhǎng)的海岸線上有許多優(yōu)良的港灣，所以既有利于海洋事業(yè)的發(fā)展，也有利于我國(guó)從海上與世界各國(guó)進(jìn)行貿(mào)易和友好往來(lái)。我國(guó)西部深入內(nèi)陸，陸上鄰國(guó)較多，這也有利于和鄰國(guó)進(jìn)行邊境貿(mào)易和友好交往。

　　復(fù)習(xí)鞏固

　　[練習(xí)]1.在“中國(guó)的疆域”空白掛圖中指出我國(guó)瀕臨的大洋和臨海，鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家，較大的半島、群島和島嶼，我國(guó)疆域的四至點(diǎn)。并多次重復(fù)，讓學(xué)生記熟。

　　2.在“中國(guó)的疆域”空白圖中，填注上述內(nèi)容（先不看書(shū)，用鉛筆填注；再看書(shū)校對(duì)后，用彩色筆或綱筆填注）�！�

中國(guó)的疆域 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察地球儀及其閱讀地圖，使學(xué)生記住我國(guó)的面積、瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽，知道我國(guó)的陸疆、鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家，并能正確表述我國(guó)地理位置的優(yōu)越性；

　　能力目標(biāo)：在中國(guó)政區(qū)圖上找出我國(guó)的四至點(diǎn)，并在圖上量算出我國(guó)東西和南北之間的大致距離，鞏固學(xué)生的比例尺相關(guān)知識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理知識(shí)的能力。

　　情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)我國(guó)疆域遼闊、地理位置優(yōu)越等基本國(guó)情的認(rèn)識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整和實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的責(zé)任感。

　　教學(xué)建議

　　關(guān)于的教材分析

　　本節(jié)是這一章的重點(diǎn)內(nèi)容，教材首先讓學(xué)生從宏觀的角度認(rèn)識(shí)中國(guó)，把握中國(guó)的位置、范圍。本節(jié)知識(shí)是學(xué)習(xí)中國(guó)地理的知識(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，從地理學(xué)科的角度教會(huì)學(xué)生從空間上認(rèn)識(shí)地理事物特征的方法，借以培養(yǎng)學(xué)生空間思維的能力。教材還指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析地理位置給中國(guó)帶來(lái)的影響，特別是地理位置的優(yōu)越性，這部分內(nèi)容是體現(xiàn)地理學(xué)科應(yīng)用價(jià)值的重要方面，是培養(yǎng)學(xué)生地理思維的切入點(diǎn)。因此該節(jié)在講授知識(shí)的同時(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生空間思維的能力和地理意識(shí)的養(yǎng)成。

　　從知識(shí)結(jié)構(gòu)看，“從世界看中國(guó)”明確中國(guó)的半球位置和海陸位置；“我國(guó)的疆域”明確中國(guó)的國(guó)土面積、范圍，利用經(jīng)緯度確定我國(guó)的四端，即經(jīng)緯度位置；“我國(guó)瀕臨的海洋”進(jìn)一步明確海陸位置關(guān)系及海陸組成特點(diǎn)；“陸界和鄰國(guó)”明確我國(guó)與周邊國(guó)家的相對(duì)位置關(guān)系。

　　知識(shí)點(diǎn)：

　　從世界看中國(guó) →明確地理位置

　　我國(guó)的疆域 →明確國(guó)土面積、領(lǐng)土四端

　　我國(guó)瀕臨的海洋→明確領(lǐng)海、內(nèi)海、瀕臨的海洋、海岸線及隔海相望的國(guó)家、島嶼和半島

　　陸界和鄰國(guó) →陸界和鄰國(guó)

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：中國(guó)的地理位置是本節(jié)知識(shí)的重點(diǎn)；讀圖用圖是能力培養(yǎng)的重點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：分析地理位置的優(yōu)越性。

　　關(guān)于的教法建議

　　在本節(jié)的教學(xué)中，教師應(yīng)充分聯(lián)系學(xué)生在以前學(xué)過(guò)的地理知識(shí)和學(xué)習(xí)地理的方法，運(yùn)用分析、比較、讀圖、談話等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體作用。注意把握地圖在認(rèn)識(shí)地理位置中的重要作用，選擇合適的地圖充分認(rèn)識(shí)和分析我國(guó)的地理位置及其優(yōu)越性。

　　在講述我國(guó)地理位置及其優(yōu)越性時(shí)，教師要教會(huì)學(xué)生分析地理位置的方法，啟發(fā)學(xué)生從半球圖中分析我國(guó)在全球的位置，鞏固用經(jīng)緯度來(lái)確定一個(gè)地區(qū)位置的方法。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生分析我國(guó)所處的溫度帶，就容易得出緯度位置的優(yōu)越性。海陸位置的分布特點(diǎn)，學(xué)生從圖上就可以看得很清楚。海陸位置不僅影響一個(gè)地區(qū)的氣候，還對(duì)開(kāi)發(fā)海洋資源、海上交通事業(yè)等方面有一定影響。這樣不僅講清了我國(guó)的地理位置及其優(yōu)越性，而且也教給學(xué)生分析地理位置和評(píng)價(jià)地理位置的方法。

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀“中國(guó)疆域”圖，是學(xué)好本節(jié)的關(guān)鍵。教師一定要對(duì)學(xué)生提出明確的要求，要巡回檢查讀圖的情況，要求學(xué)生從開(kāi)始學(xué)習(xí)地理就要注意培養(yǎng)正確的讀圖方法。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)示例

　　第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　　課題： 第一課時(shí)

　　重點(diǎn)：中國(guó)的地理位置是本節(jié)知識(shí)的重點(diǎn)；讀圖用圖是能力培養(yǎng)的重點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：分析地理位置的優(yōu)越性。

　　[導(dǎo)入新課]：（播放歌曲《歌唱祖國(guó)》）同學(xué)們，你們一定非常熟悉這首歌曲，每當(dāng)聽(tīng)到這歌聲，我們就會(huì)感到無(wú)比的自豪，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)偉大的祖國(guó)。從這學(xué)期開(kāi)始，我們就來(lái)了解一下我們國(guó)家的基本情況。首先來(lái)看一下我國(guó)在世界中的位置。

　　[讀圖回答]：（請(qǐng)學(xué)生讀“中國(guó)在地球上的位置示意圖”）

　　1.讀出我國(guó)所跨的經(jīng)度范圍（73oE—135oE）和緯度范圍（4oN—53oN），說(shuō)出我國(guó)的半球位置（東半球，北半球）。

　　2.根據(jù)剛才所讀出的數(shù)據(jù)，我國(guó)跨過(guò)了哪幾個(gè)時(shí)區(qū)（東五區(qū)至東九區(qū)）？包括哪幾個(gè)熱量帶（北溫帶和熱帶，其中大部分地區(qū)屬于溫帶）？這樣的緯度位置對(duì)我國(guó)的氣候和農(nóng)業(yè)等方面有什么影響？

　　3.說(shuō)出我國(guó)位于哪個(gè)大洲？與哪個(gè)大洋相臨？與它們的相互位置如何（亞洲東部，太平洋西岸）？

　　4.（讀世界政區(qū)圖或亞洲政區(qū)圖）除了中國(guó)之外，還有哪些亞洲國(guó)家位于太平洋的西岸？

　　5.這樣的海陸位置對(duì)于我國(guó)的氣候、海洋事業(yè)的發(fā)展、與海外各國(guó)的交往、與陸上鄰國(guó)交往等方面有什么好處？

　　[讀圖回答]：（請(qǐng)學(xué)生讀“示意掛圖”）

　　1.找到我國(guó)的四至點(diǎn)，并由教師具體介紹四至點(diǎn)所在的位置。（最南端在4°N附近的曾母暗沙；最北端在漠河以北、53°N附近，黑龍江主航道的中心線；最東端在135°E多的黑龍江與烏蘇里江的主航道匯合處；最西端在73°E附近，新疆的帕米爾高原上。）

　　2.請(qǐng)學(xué)生用直尺量一下最東端到最西端的距離，并根據(jù)比例尺計(jì)算一下實(shí)際距離。（約5000千米）

　　3.緯度相差1°，距離相差110千米，請(qǐng)學(xué)生計(jì)算我國(guó)南北的距離。（約5500千米）

　　4.從你量算的結(jié)果來(lái)看，你最直接的感覺(jué)是什么（我國(guó)的范圍很大）？你能說(shuō)出我國(guó)的面積嗎？我國(guó)在面積上僅次于俄羅斯和加拿大，居于世界第三位，相當(dāng)于整個(gè)歐洲的面積。

　　[轉(zhuǎn)承]這么大的范圍，會(huì)給我們帶來(lái)哪些問(wèn)題呢？（請(qǐng)學(xué)生做第3頁(yè)活動(dòng)1，了解我國(guó)東西部的時(shí)間差異和南北方的季節(jié)差異）

　　[歸納] 我國(guó)南北緯度跨度大，氣候差異顯著，緯度越低，氣溫越高，因此當(dāng)祖國(guó)北方處于冰天雪地的隆冬時(shí)，而南國(guó)的海南卻早已是烈日炎炎的盛夏景象了；我國(guó)東西跨越60多個(gè)經(jīng)度，由于地球自轉(zhuǎn)，東邊的地方時(shí)刻早，當(dāng)北京時(shí)間為清晨6點(diǎn)時(shí)，最東端烏蘇里江的地方時(shí)約為早7點(diǎn)左右，最西端的帕米爾高原的地方時(shí)則凌晨2點(diǎn)52分，因此，當(dāng)東部的烏蘇里江已經(jīng)撒滿金色的晨光，而西部的帕米爾高原則還是星斗滿天的黑夜。

　　[板書(shū)設(shè)計(jì)]

　　一、我國(guó)的地理位置

　　1.半球位置

　　2.海陸位置及其優(yōu)越性

　　3.經(jīng)緯度位置與緯度位置的優(yōu)越性

　　二、我國(guó)的疆域和面積

　　1.疆域（四至點(diǎn)）

　　2.面積

　　第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　　課題： 第二課時(shí)

　　重點(diǎn)：中國(guó)的地理位置是本節(jié)知識(shí)的重點(diǎn)；讀圖用圖是能力培養(yǎng)的重點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：分析地理位置的優(yōu)越性。

　　[導(dǎo)入]回憶我國(guó)的海陸位置。我國(guó)東部瀕臨的是世界上最大的大洋——太平洋，從圖中我們不難看出我國(guó)海岸線漫長(zhǎng)。大洋的邊緣是海，那么我國(guó)瀕臨的是哪幾個(gè)海呢？

　�。▽W(xué)生讀圖）

　　[教師歸納]從北到南，我國(guó)所瀕臨的海洋依次是：

　　渤海 黃海 東海 南海

　　[教師講解] 渤海與黃海的分界是渤海海峽，黃海與東海的分界在長(zhǎng)江入海口北岸，東海與南海的分界是中國(guó)臺(tái)灣島南端與閩、粵大陸海岸分界處的連線。黃海、東海和南海屬邊緣海，渤海和瓊州海峽為內(nèi)海。我國(guó)的大陸海岸線長(zhǎng)達(dá)18000多千米，東部沿海有許多優(yōu)良海港。

　　我國(guó)的領(lǐng)海指的是從海岸基線向海上延伸12海里的海域。按照這個(gè)規(guī)定，其中渤海是內(nèi)海，另外三個(gè)海是邊緣海。（注：中國(guó)臺(tái)灣海峽屬于東海）

　　另：除了渤海，我國(guó)內(nèi)海還有瓊州海峽。

　　[讀圖回答] 請(qǐng)學(xué)生讀“中國(guó)地形圖”，指出我國(guó)沿海的三大半島（遼東半島、山東半島和雷州半島）、中國(guó)臺(tái)灣島、海南島、崇明島、南海諸島、舟山群島、澎湖列島等重要的半島、島嶼和群島。

　　[總結(jié)]我國(guó)共有大小島嶼約5000多個(gè)。

　　思考：從海陸疆域看，中國(guó)同英國(guó)有什么不同？同蒙古有什么不同？同美國(guó)有什么不同和相同的地方？

　　最終明確：中國(guó)既不象英國(guó)那樣四面環(huán)海，也不象蒙古國(guó)那樣深居內(nèi)陸，而是同美國(guó)一樣，部分地區(qū)臨海。但又和美國(guó)有所不同，那就是美國(guó)東西都臨海，而中國(guó)只有一面臨海。

　　[讀圖回答] 請(qǐng)學(xué)生讀“中國(guó)政區(qū)圖”

　　1.指出我國(guó)陸上共有15個(gè)鄰國(guó)：東面的鄰國(guó)有朝鮮；北面的鄰國(guó)有俄羅斯和蒙古；西北面的鄰國(guó)有哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦；西面的鄰國(guó)有阿富汗、巴基斯坦（克什米爾的巴基斯坦實(shí)際控制區(qū)）；西南的鄰國(guó)有印度（中印邊境西段）、尼泊爾、錫金、不丹、印度（中印邊境東段）；南面的鄰國(guó)有緬甸、老撾和越南。

　　2.說(shuō)出我國(guó)隔海相望的6個(gè)國(guó)家。隔黃海與韓國(guó)相望，隔東海與日本相望，隔南海與菲律賓、馬來(lái)西亞、文萊、印度尼西亞相望。

　　[總結(jié)] 從上述內(nèi)容，使我們知道了祖國(guó)的位置、面積、臨海和鄰國(guó)等知識(shí)，認(rèn)識(shí)到偉大祖國(guó)的國(guó)土遼闊、位置優(yōu)越，我們?yōu)橛羞@樣偉大的祖國(guó)而自豪。

　　[板書(shū)設(shè)計(jì)]

　　三、我國(guó)瀕臨的海洋

　　1.我國(guó)瀕臨的海洋與漫長(zhǎng)的海岸線

　　2.我國(guó)的領(lǐng)海

　　3.我國(guó)眾多的島嶼

　　四、我國(guó)的陸界和鄰國(guó)

　　1.漫長(zhǎng)的陸界

　　2.陸上鄰國(guó)

　　3.我國(guó)隔海相望的國(guó)家

　　探究活動(dòng)

　　1.關(guān)于“中國(guó)的范圍和位置”的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生思考分析：讀圖“我國(guó)領(lǐng)土東西部的晨昏差異”，結(jié)合前面所學(xué)的知識(shí)想一想，為什么烏蘇里江和帕米爾高原會(huì)有如此大的晨昏差異？它們之間的這種差異總是不變的嗎？（提示：可以從兩個(gè)方面來(lái)分析，一方面是由于東西所跨經(jīng)度范圍較大，地方時(shí)相差四個(gè)小時(shí)，而日出時(shí)間卻是以當(dāng)?shù)氐牡胤綍r(shí)為準(zhǔn)的，因此兩地的晨昏差異比較大；但同時(shí)還要從兩地的緯度上來(lái)看，因?yàn)榫暥纫矔?huì)決定日出的早晚。夏季，處于高緯的烏蘇里江白晝更長(zhǎng)，因此兩者之間的差異更大，到了冬天，這種差異會(huì)相應(yīng)減小。）

　　2.關(guān)于“中國(guó)的領(lǐng)海”知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以利用思考題來(lái)完成：讀中國(guó)政區(qū)圖，通過(guò)量算說(shuō)明瓊州海峽是我國(guó)的內(nèi)海。（提示：注意計(jì)算領(lǐng)海的范圍要從海峽的兩邊算起，不能只計(jì)算一邊。）

中國(guó)的疆域 篇3

　　本學(xué)期總第 2 課時(shí)本單元第 2 課時(shí)授課日期9、4—5課題第一章 第1節(jié) 中國(guó)的疆域課型新授教 學(xué) 目 標(biāo) 1、使學(xué)生了解我國(guó)瀕臨的海洋與我國(guó)的領(lǐng)海、內(nèi)海和島嶼。 2、使學(xué)生了解我國(guó)緯度位置及海陸位置的特點(diǎn)和優(yōu)越性。 3、使學(xué)生了解與我國(guó)陸地相領(lǐng)的國(guó)家和隔海相望的國(guó)家。 4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和計(jì)算機(jī)能力。 5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的教育。重 點(diǎn) 難 點(diǎn)1、 我國(guó)的地理位置及優(yōu)越性。 2、我國(guó)的領(lǐng)土、領(lǐng)海和鄰國(guó)。教 具多媒體課件教 法多媒體輔助教學(xué)法、談話法、講述法、討論法相結(jié)合教 學(xué) 過(guò) 程步 驟教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)時(shí) 間一 二導(dǎo)入新課： 我國(guó)既有廣大的陸地，還有遼闊的海域。 講授新課： （一）我國(guó)瀕臨的海洋 1、東臨四海一洋 從北向南依次為渤海、黃海、東海和南海，東臨太平洋。 分界：渤�！�渤海海峽以西 長(zhǎng)江口北岸是黃海、東海 中國(guó)臺(tái)灣海峽屬東海， 以南為南海 2、我國(guó)的領(lǐng)海和內(nèi)海 領(lǐng)海是指從海岸基線向海上延伸到12海里的海域。 內(nèi)海是深入到大陸內(nèi)部，只有狹電腦顯示我國(guó)瀕臨的海洋，教師說(shuō)明，學(xué)生在圖中指出相應(yīng)的位置。

　　提問(wèn)：領(lǐng)海和內(nèi)海各指哪些海域？

　　5

　　20

　　步 驟教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)時(shí)間三窄水道同外海或大洋相通的海域 內(nèi)海：渤海、瓊州海峽 3、漫長(zhǎng)的海岸線及眾多的島嶼 半島：遼東半島、山東半島、 雷州半島 島嶼：中國(guó)臺(tái)灣島、海南島、 舟山群島、南海諸島 4、我國(guó)海陸位置的特點(diǎn) 我國(guó)是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家，東臨太平洋，夏季雨量充沛，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；沿岸有許多優(yōu)良港灣，便于發(fā)展海洋事業(yè)；西部深入大陸內(nèi)部，使我國(guó)陸上交通能與中亞、西亞、歐洲直接往來(lái)。 （二）陸界和鄰國(guó) 1、漫長(zhǎng)的陸界 我國(guó)陸上國(guó)界線長(zhǎng)達(dá)2萬(wàn)多千米 2、鄰國(guó) 陸上鄰國(guó)：14個(gè) 隔海相望的國(guó)家：6個(gè) 反饋練習(xí)： 1、 我國(guó)瀕臨的海洋、島嶼 2、 陸上鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家 3、 簡(jiǎn)述我國(guó)海陸位置的優(yōu)越性通過(guò)課件展示我國(guó)海域及島嶼圖，閃爍大陸海岸線 提問(wèn)：從海陸疆域方面看，中國(guó)同英國(guó)有什么不同？同蒙古有什么不同？同美國(guó)有什么不同和相同的地方？

　　請(qǐng)學(xué)生讀地圖冊(cè)上的地圖，找出這些陸上鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家

　　15板書(shū)設(shè)計(jì)： 第一章 第1節(jié) 中國(guó)的疆域 三、我國(guó)瀕臨的海洋 1、 東臨四海一洋 2、 我國(guó)的領(lǐng)海和內(nèi)海 3、 漫長(zhǎng)的海岸線及眾多的島嶼 4、 海陸位置及優(yōu)越性 四、陸界和鄰國(guó) 陸上鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家教后記： 通過(guò)測(cè)試出現(xiàn)的主要錯(cuò)誤有這樣幾點(diǎn)：兩個(gè)內(nèi)海，特別是瓊州海峽，我國(guó)的海岸線與陸界長(zhǎng)度，雷州半島，渤海的“渤”字。

中國(guó)的疆域 篇4

　　1.2

　　1、提前預(yù)習(xí)本課，完成課前預(yù)習(xí)。

　　2、通過(guò)課前預(yù)習(xí)，嘗試習(xí)題練習(xí)，檢測(cè)自己自主學(xué)習(xí)能力。

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、知識(shí)目標(biāo)：1、運(yùn)用材料，了解歷史上的行政區(qū)劃。

　　2、結(jié)合地圖，通過(guò)活動(dòng)和競(jìng)賽，讓學(xué)生了解我國(guó)現(xiàn)行的三級(jí)行政區(qū)劃，記住全國(guó)34個(gè)省級(jí)行政單位的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)、行政中心和位置。

　　3、了解香港、澳門(mén)特別行政區(qū)的知識(shí)內(nèi)容。

　　4、培養(yǎng)閱讀并使用中國(guó)行政地圖的能力和學(xué)生的地理記憶能力，能在中國(guó)行政地圖上填注我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心。

　　2、能力目標(biāo)：理解我國(guó)東西的經(jīng)度差異和南北的緯度不同及影響

　　3、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)有關(guān)內(nèi)容（如中國(guó)臺(tái)灣是我國(guó)一個(gè)省；香港和澳門(mén)已回歸祖國(guó)；北京是我國(guó)的首都等），對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)及分布。

　　2. 識(shí)記我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)及省府所在地在地圖上的位置。

　　【自主學(xué)習(xí)】

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)

　　1、郡、縣的名稱(chēng) 時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn)。我國(guó)目前的一些省界，在600余年前的 朝時(shí)期已大體形成。

　　2、 朝的省、縣行政區(qū)劃，對(duì)我國(guó)現(xiàn)行行政區(qū)劃有很大影響。

　　3、三級(jí)行政區(qū)劃：我國(guó)現(xiàn)行的行政區(qū)劃基本上劃分為 、

　　、 三級(jí)。

　　4、我國(guó)省級(jí)行政單位。我國(guó)目前擁有 個(gè)省級(jí)行政區(qū)（包括 省、 直轄市、 個(gè)自治區(qū)和香港、澳門(mén)兩個(gè)特別行政區(qū)。）我們偉大祖國(guó)的首都是 。

　　5、我國(guó)各省、市、區(qū)中，四周都臨海的有 和 ，位置最北的是 ，位置最南的是 ，位置最東的是 ，位置最西的是 。

　　6、我國(guó)面積最大的省級(jí)行政區(qū)是 ，我國(guó)最大的省是 ，我國(guó)最大的直轄市是 ，我國(guó)面積最小的省級(jí)行政區(qū)是 。

　　【合作探究】

　　1、探討我國(guó)最東、最西、最南、最北的位置，以及它們的分別的省份。

　　2、 探究課本第9頁(yè)活動(dòng)題

　　【鞏固提高】

　　一、填空

　　1、全國(guó)的行政區(qū)劃，基本分為_(kāi)________、縣（自治縣、市）、_________三級(jí)。

　　2、自治區(qū)、_________、_________是民族自治地方。

　　3、我國(guó)的省級(jí)行政區(qū)中，位置最北的是_________，最西的是_________。

　　4、我國(guó)省級(jí)行政區(qū)中，面積最大的是_________，建立最晚的是_________。

　　5、我國(guó)的四大直轄市中，瀕臨渤海的是_________，瀕臨東海的是_________。

　　6、兼臨黃海和渤海的省區(qū)是_________和_________。

　　二、選擇

　　1、我國(guó)領(lǐng)土最東端在 （ ）

　　a、黑龍江省 b、海南省 c、廣東省 d 、上海市

　　2、我國(guó)緯度最高和最低的省區(qū)是 （ ）

　　a、黑和粵 b、黑和瓊 c、新和臺(tái) d、內(nèi)蒙古和瓊

　　3、與西藏自治區(qū)相鄰的國(guó)家有 （ ）

　　a、5個(gè) b、4個(gè) c、3個(gè) d、6個(gè)

　　4、我國(guó)最新設(shè)立的直轄市重慶市的簡(jiǎn)稱(chēng)為 （ ）

　　a、 重 b、津 c 、渝 d、蜀

　　5、下列省區(qū)與省級(jí)行政中心的連線，正確的是 （ ）

　　a、 江蘇-----杭州 b、安徽----南京

　　c、 江西-----福州 d、河南----鄭州

　　6、下列我國(guó)行政區(qū)域劃分，正確的是 （ ）

　　a、我國(guó)有23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，4個(gè)直轄市，2個(gè)特別行政區(qū)；

　　b、我國(guó)有22個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，3個(gè)直轄市，1個(gè)特別行政區(qū)；

　　c、我國(guó)有23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，4個(gè)直轄市，1個(gè)特別行政區(qū)；

　　d、我國(guó)有24個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，4個(gè)直轄市，2個(gè)特別行政區(qū)。

　　7、下列省區(qū)具有兩個(gè)簡(jiǎn)稱(chēng)的是 （ ）

　　a、黑龍江省 b、海南省

　　c、云南省 d、廣西壯族自治區(qū)

　　8、下列省會(huì)城市按由高緯度到低緯度順序排列的是 （ ）

　　a、哈爾濱、長(zhǎng)春、沈陽(yáng)、石家莊 b、濟(jì)南、鄭州、南昌、武漢

　　c、西安、蘭州、太原、呼和浩特 d、杭州、福州、廣州、南京

　　【課后思考】

　　這節(jié)課我們學(xué)到了些什么知識(shí)？

中國(guó)的疆域 篇5

　　教學(xué)目的：

　　1.掌握我國(guó)的地理位置及其優(yōu)越性，我國(guó)領(lǐng)土的范圍和面積。了解并記住我國(guó)瀕臨的海洋，我國(guó)的領(lǐng)海和內(nèi)海、半島和島嶼、陸上鄰國(guó)和隔海相望國(guó)家的分布。

　　2.教會(huì)學(xué)生識(shí)讀和使用“中國(guó)疆域和行政區(qū)劃”圖，并能在空白的“中國(guó)疆域和行政區(qū)劃”圖上填注鄰國(guó)、領(lǐng)海及瀕臨的大洋名稱(chēng)。

　　3.通過(guò)教授有關(guān)我國(guó)疆域的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，進(jìn)而激勵(lì)學(xué)生為保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的雄心壯志。

　　教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 本節(jié)重點(diǎn)是我國(guó)地理位置及其優(yōu)越性，我國(guó)的疆域和國(guó)土面積。難點(diǎn)是記住陸上鄰國(guó)和隔海相望國(guó)家的名稱(chēng)和分布。

　　教學(xué)方法 主要應(yīng)用談話法。

　　教具 “世界地形圖”、“中國(guó)政區(qū)圖”、“中國(guó)疆域和鄰國(guó)示意圖”（自制投影片）、“中國(guó)地形圖”。

　　課時(shí) 1.5～2課時(shí)。

　　講授提綱

　　一、我國(guó)的地理位置

　　1.半球位置

　　2.海陸位置

　　3.經(jīng)緯位置

　　二、我國(guó)的疆域和面積

　　1.疆域的概念

　　2.面積

　　三、我國(guó)瀕臨的海洋

　　1.我國(guó)的海洋

　　2.我國(guó)的領(lǐng)海

　　3.漫長(zhǎng)的海岸線及眾多的島嶼

　　四、我國(guó)的陸界和鄰圖

　　1.漫長(zhǎng)的陸界

　　2.陸上鄰國(guó)

　　3.隔海相望的國(guó)家

　　五、我國(guó)地理位置的優(yōu)越性

　　1.從緯度位置看

　　2.從海陸位置看

　　教學(xué)過(guò)程

　　導(dǎo)入新課

　　[收聽(tīng)歌曲“歌唱祖國(guó)”的錄音]

　　“我們偉大的祖國(guó)，幅員遼闊，寬廣美麗……”，聽(tīng)著這優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌詞，不禁會(huì)使我們產(chǎn)生無(wú)限的遐想。我們偉大的祖國(guó)國(guó)土究竟有多大呢？它在地球上的位置如何呢？這樣的地理位置又有哪些優(yōu)越性呢？今天我們就一起來(lái)研究這些問(wèn)題，以便更深入地認(rèn)識(shí)我們可愛(ài)的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)——中國(guó)。

　　學(xué)習(xí)新教材

　　第一章 和行政區(qū)劃[板書(shū)]

　　第一節(jié) [板書(shū)]

　　一、我國(guó)的地理位置[板書(shū)]

　　[讀圖練習(xí)]指導(dǎo)學(xué)生看“中國(guó)在地球上的位置示意圖”，讓學(xué)生說(shuō)出我國(guó)所處的半球位置。

　　1.半球位置：東半球；北半球。[板書(shū)]

　　[讀圖練習(xí)]看“世界地形圖”說(shuō)出我國(guó)位于哪個(gè)大洲，與哪個(gè)大洋相臨，與它們的相互位置如何？

　　2.海陸位置：位于亞洲東部，在太平洋西岸。[板書(shū)]

　　[教師講解]對(duì)于一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)而言，除了了解它的半球位置、海陸位置以外，還應(yīng)了解更為準(zhǔn)確的經(jīng)緯度位置。

　　[提問(wèn)]讀“中國(guó)疆域示意圖”，說(shuō)出我國(guó)領(lǐng)土最北端、最南端各在什么地方，緯度大約各為多少度？我國(guó)領(lǐng)土的最東端、最西端各在什么地方？經(jīng)度大約各為多少度？

　　3.經(jīng)緯度位置[板書(shū)]

　　最北端：漠河以北，黑龍江主航道中心線上，53°N；［板書(shū)]

　　最南端：南沙群島中的曾母暗沙上，4°N附近；［板書(shū)］

　　最東端：黑龍江與烏蘇里江的主航道匯合處，135°E多；[板書(shū)]

　　最西端：新疆的帕米爾高原上， 73°E附近。［板書(shū)]

　　[學(xué)生練習(xí)]完成課本第3頁(yè)“做一做”的三個(gè)練習(xí)。（在做練習(xí)1之前先幫助學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)時(shí)區(qū)的知識(shí)，并指出我國(guó)大部分地區(qū)采用“北京時(shí)間”即東8區(qū)的區(qū)時(shí)。）

　　[提問(wèn)]根據(jù)我國(guó)的經(jīng)緯度位置說(shuō)明，我國(guó)南北占據(jù)了地球上五帶中的哪幾個(gè)帶？東西跨了幾個(gè)時(shí)區(qū)？（北溫帶和熱帶，東五區(qū)至東九區(qū)）

　　[小結(jié)]通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們了解到，我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊，面積廣大的國(guó)家。剛才我們所計(jì)算的南北間、東西間的距離，不僅包括了陸地，還包括了海洋，實(shí)際上一個(gè)國(guó)家的疆域還包括它的領(lǐng)空。下面就學(xué)習(xí)我國(guó)疆域的特點(diǎn)。

　　二、疆域和面積[板書(shū)]

　　1.疆域：是指包括一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空的全部國(guó)土。[板書(shū)]

　　2.我國(guó)領(lǐng)土的面積：960萬(wàn)平方千米。［板書(shū)]

　　〔教師講解〕我國(guó)是世界上領(lǐng)土面積廣闊的國(guó)家之一，在世界各國(guó)中僅次于俄羅斯和加拿大。居第三位。我國(guó)不僅有廣闊的陸地，而且還有長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)八千千米的海岸線。

　　三、我國(guó)瀕臨的海洋[板書(shū)]

　　[提問(wèn)]讀“中國(guó)政區(qū)圖”，說(shuō)出我國(guó)東部自北而南瀕臨哪幾個(gè)海？

　　1.我國(guó)的臨海：自北而南依次是渤海、黃海、東海和南海。[板書(shū)]

　　[教師講解]渤海的范圍在渤海海峽以內(nèi)；東海與黃海的分界線在長(zhǎng)江入�？诘谋卑�；東海與南海的分界線在中國(guó)臺(tái)灣海峽的南端。黃海、東海和南海屬于邊緣海；渤海和瓊州海峽是我國(guó)的內(nèi)海。（指導(dǎo)學(xué)生在地圖上明確這些海的范圍和各海的分界處）

　　2.我國(guó)的領(lǐng)海：是指從海岸基線向海上延伸到十二海里的海域。[板書(shū)]

　　[讀圖練習(xí)]讀“中國(guó)地形圖”，觀察我國(guó)海岸線的情況，并說(shuō)出我國(guó)沿海較大的半島、群島和島嶼。

　　3.我國(guó)大陸海岸線及眾多的島嶼［板書(shū)]

　　海岸線：長(zhǎng)約18000多千米。［板書(shū)]

　　島嶼：如：中國(guó)臺(tái)灣島、海南島、崇明島等。[板書(shū)]

　　群島：舟山群島、南海諸島等。[板書(shū)]

　　半島：山東半島、遼東半島、雷州半島等。[板書(shū)]

　　四、陸界和鄰國(guó)[板書(shū)]

　　1.漫長(zhǎng)的陸界［板書(shū)］

　　我國(guó)陸上國(guó)界線長(zhǎng)達(dá)2萬(wàn)多千米。[板書(shū)]

　　2.陸上鄰國(guó)[板書(shū)]

　　[提問(wèn)]指導(dǎo)學(xué)生讀“中國(guó)政區(qū)圖”，在圖上從東部鄰國(guó)開(kāi)始，按照逆時(shí)針順序說(shuō)出有哪些國(guó)家同我國(guó)陸上相鄰？

　　這些鄰國(guó)依次是：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金、不丹、緬甸、老撾和越南。[板書(shū)]

　　[提問(wèn)]讀“中國(guó)政區(qū)圖”，說(shuō)出同我國(guó)隔海相望的國(guó)家有哪些？

　　3.隔海相望的國(guó)家[板書(shū)]

　　同我國(guó)隔海相望的國(guó)家是：東為日本，東南為菲律賓，南為馬來(lái)西亞、文萊和印度尼西亞。[板書(shū)]

　　[小結(jié)]以上內(nèi)容重點(diǎn)講述了我國(guó)的位置、面積、臨海和鄰國(guó)等知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到，我們偉大祖國(guó)海洋的遼闊，陸地的廣大，看到了我們偉大祖國(guó)的可愛(ài)。做為中華民族的子孫，我們?yōu)橛羞@樣的祖國(guó)感到自豪。

　　五、我國(guó)地理位置的優(yōu)越性[板書(shū)]

　　[練習(xí)]指導(dǎo)學(xué)生回答課本第4頁(yè)“想一想”中的問(wèn)題。

　　[提問(wèn)]根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)分析一下，我國(guó)所處的地理位置有什么優(yōu)越性呢？[學(xué)生討論]

　　[教師歸納]

　　1.從緯度位置看：[板書(shū)]

　　我國(guó)領(lǐng)土南北跨度大，氣候差異顯著，為我國(guó)發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利的條件。

　　2.從海陸位置看[板書(shū)]

　　我國(guó)國(guó)土遼闊，海岸線漫長(zhǎng)，東臨世界上最大的大洋——太平洋，使我國(guó)東部平原地區(qū)，受海洋影響較大，降水較多，雨量充沛，有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展；另一方面在我國(guó)東部漫長(zhǎng)的海岸線上有許多優(yōu)良的港灣，所以既有利于海洋事業(yè)的發(fā)展，也有利于我國(guó)從海上與世界各國(guó)進(jìn)行貿(mào)易和友好往來(lái)。我國(guó)西部深入內(nèi)陸，陸上鄰國(guó)較多，這也有利于和鄰國(guó)進(jìn)行邊境貿(mào)易和友好交往。

　　復(fù)習(xí)鞏固

　　[練習(xí)]1.在空白掛圖中指出我國(guó)瀕臨的大洋和臨海，鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家，較大的半島、群島和島嶼，我國(guó)疆域的四至點(diǎn)。并多次重復(fù)，讓學(xué)生記熟。

　　2.在空白圖中，填注上述內(nèi)容（先不看書(shū)，用鉛筆填注；再看書(shū)校對(duì)后，用彩色筆或綱筆填注）。

中國(guó)的疆域 篇6

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察地球儀及其閱讀地圖，使學(xué)生記住我國(guó)的面積、瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽，知道我國(guó)的陸疆、鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家，并能正確表述我國(guó)地理位置的優(yōu)越性；

　　能力目標(biāo)：在中國(guó)政區(qū)圖上找出我國(guó)的四至點(diǎn)，并在圖上量算出我國(guó)東西和南北之間的大致距離，鞏固學(xué)生的比例尺相關(guān)知識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理知識(shí)的能力。

　　情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)我國(guó)疆域遼闊、地理位置優(yōu)越等基本國(guó)情的認(rèn)識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整和實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的責(zé)任感。

　　教學(xué)建議

　　關(guān)于的教材分析

　　本節(jié)是這一章的重點(diǎn)內(nèi)容，教材首先讓學(xué)生從宏觀的角度認(rèn)識(shí)中國(guó)，把握中國(guó)的位置、范圍。本節(jié)知識(shí)是學(xué)習(xí)中國(guó)地理的知識(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，從地理學(xué)科的角度教會(huì)學(xué)生從空間上認(rèn)識(shí)地理事物特征的方法，借以培養(yǎng)學(xué)生空間思維的能力。教材還指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析地理位置給中國(guó)帶來(lái)的影響，特別是地理位置的優(yōu)越性，這部分內(nèi)容是體現(xiàn)地理學(xué)科應(yīng)用價(jià)值的重要方面，是培養(yǎng)學(xué)生地理思維的切入點(diǎn)。因此該節(jié)在講授知識(shí)的同時(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生空間思維的能力和地理意識(shí)的養(yǎng)成。

　　從知識(shí)結(jié)構(gòu)看，“從世界看中國(guó)”明確中國(guó)的半球位置和海陸位置；“我國(guó)的疆域”明確中國(guó)的國(guó)土面積、范圍，利用經(jīng)緯度確定我國(guó)的四端，即經(jīng)緯度位置；“我國(guó)瀕臨的海洋”進(jìn)一步明確海陸位置關(guān)系及海陸組成特點(diǎn)；“陸界和鄰國(guó)”明確我國(guó)與周邊國(guó)家的相對(duì)位置關(guān)系。

　　知識(shí)點(diǎn)：

　　從世界看中國(guó) →明確地理位置

　　我國(guó)的疆域 →明確國(guó)土面積、領(lǐng)土四端

　　我國(guó)瀕臨的海洋→明確領(lǐng)海、內(nèi)海、瀕臨的海洋、海岸線及隔海相望的國(guó)家、島嶼和半島

　　陸界和鄰國(guó) →陸界和鄰國(guó)

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：中國(guó)的地理位置是本節(jié)知識(shí)的重點(diǎn)；讀圖用圖是能力培養(yǎng)的重點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：分析地理位置的優(yōu)越性。

　　關(guān)于的教法建議

　　在本節(jié)的教學(xué)中，教師應(yīng)充分聯(lián)系學(xué)生在以前學(xué)過(guò)的地理知識(shí)和學(xué)習(xí)地理的方法，運(yùn)用分析、比較、讀圖、談話等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體作用。注意把握地圖在認(rèn)識(shí)地理位置中的重要作用，選擇合適的地圖充分認(rèn)識(shí)和分析我國(guó)的地理位置及其優(yōu)越性。

　　在講述我國(guó)地理位置及其優(yōu)越性時(shí)，教師要教會(huì)學(xué)生分析地理位置的方法，啟發(fā)學(xué)生從半球圖中分析我國(guó)在全球的位置，鞏固用經(jīng)緯度來(lái)確定一個(gè)地區(qū)位置的方法。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生分析我國(guó)所處的溫度帶，就容易得出緯度位置的優(yōu)越性。海陸位置的分布特點(diǎn)，學(xué)生從圖上就可以看得很清楚。海陸位置不僅影響一個(gè)地區(qū)的氣候，還對(duì)開(kāi)發(fā)海洋資源、海上交通事業(yè)等方面有一定影響。這樣不僅講清了我國(guó)的地理位置及其優(yōu)越性，而且也教給學(xué)生分析地理位置和評(píng)價(jià)地理位置的方法。

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀“中國(guó)疆域”圖，是學(xué)好本節(jié)的關(guān)鍵。教師一定要對(duì)學(xué)生提出明確的要求，要巡回檢查讀圖的情況，要求學(xué)生從開(kāi)始學(xué)習(xí)地理就要注意培養(yǎng)正確的讀圖方法。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)示例

　　第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　　課題： 第一課時(shí)

　　重點(diǎn)：中國(guó)的地理位置是本節(jié)知識(shí)的重點(diǎn)；讀圖用圖是能力培養(yǎng)的重點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：分析地理位置的優(yōu)越性。

　　[導(dǎo)入新課]：（播放歌曲《歌唱祖國(guó)》）同學(xué)們，你們一定非常熟悉這首歌曲，每當(dāng)聽(tīng)到這歌聲，我們就會(huì)感到無(wú)比的自豪，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)偉大的祖國(guó)。從這學(xué)期開(kāi)始，我們就來(lái)了解一下我們國(guó)家的基本情況。首先來(lái)看一下我國(guó)在世界中的位置。

　　[讀圖回答]：（請(qǐng)學(xué)生讀“中國(guó)在地球上的位置示意圖”）

　　1.讀出我國(guó)所跨的經(jīng)度范圍（73oE—135oE）和緯度范圍（4oN—53oN），說(shuō)出我國(guó)的半球位置（東半球，北半球）。

　　2.根據(jù)剛才所讀出的數(shù)據(jù)，我國(guó)跨過(guò)了哪幾個(gè)時(shí)區(qū)（東五區(qū)至東九區(qū)）？包括哪幾個(gè)熱量帶（北溫帶和熱帶，其中大部分地區(qū)屬于溫帶）？這樣的緯度位置對(duì)我國(guó)的氣候和農(nóng)業(yè)等方面有什么影響？

　　3.說(shuō)出我國(guó)位于哪個(gè)大洲？與哪個(gè)大洋相臨？與它們的相互位置如何（亞洲東部，太平洋西岸）？

　　4.（讀世界政區(qū)圖或亞洲政區(qū)圖）除了中國(guó)之外，還有哪些亞洲國(guó)家位于太平洋的西岸？

　　5.這樣的海陸位置對(duì)于我國(guó)的氣候、海洋事業(yè)的發(fā)展、與海外各國(guó)的交往、與陸上鄰國(guó)交往等方面有什么好處？

　　[讀圖回答]：（請(qǐng)學(xué)生讀“示意掛圖”）

　　1.找到我國(guó)的四至點(diǎn)，并由教師具體介紹四至點(diǎn)所在的位置。（最南端在4°N附近的曾母暗沙；最北端在漠河以北、53°N附近，黑龍江主航道的中心線；最東端在135°E多的黑龍江與烏蘇里江的主航道匯合處；最西端在73°E附近，新疆的帕米爾高原上。）

　　2.請(qǐng)學(xué)生用直尺量一下最東端到最西端的距離，并根據(jù)比例尺計(jì)算一下實(shí)際距離。（約5000千米）

　　3.緯度相差1°，距離相差110千米，請(qǐng)學(xué)生計(jì)算我國(guó)南北的距離。（約5500千米）

　　4.從你量算的結(jié)果來(lái)看，你最直接的感覺(jué)是什么（我國(guó)的范圍很大）？你能說(shuō)出我國(guó)的面積嗎？我國(guó)在面積上僅次于俄羅斯和加拿大，居于世界第三位，相當(dāng)于整個(gè)歐洲的面積。

　　[轉(zhuǎn)承]這么大的范圍，會(huì)給我們帶來(lái)哪些問(wèn)題呢？（請(qǐng)學(xué)生做第3頁(yè)活動(dòng)1，了解我國(guó)東西部的時(shí)間差異和南北方的季節(jié)差異）

　　[歸納] 我國(guó)南北緯度跨度大，氣候差異顯著，緯度越低，氣溫越高，因此當(dāng)祖國(guó)北方處于冰天雪地的隆冬時(shí)，而南國(guó)的海南卻早已是烈日炎炎的盛夏景象了；我國(guó)東西跨越60多個(gè)經(jīng)度，由于地球自轉(zhuǎn)，東邊的地方時(shí)刻早，當(dāng)北京時(shí)間為清晨6點(diǎn)時(shí)，最東端烏蘇里江的地方時(shí)約為早7點(diǎn)左右，最西端的帕米爾高原的地方時(shí)則凌晨2點(diǎn)52分，因此，當(dāng)東部的烏蘇里江已經(jīng)撒滿金色的晨光，而西部的帕米爾高原則還是星斗滿天的黑夜。

　　[板書(shū)設(shè)計(jì)]

　　一、我國(guó)的地理位置

　　1.半球位置

　　2.海陸位置及其優(yōu)越性

　　3.經(jīng)緯度位置與緯度位置的優(yōu)越性

　　二、我國(guó)的疆域和面積

　　1.疆域（四至點(diǎn)）

　　2.面積

　　第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　　課題： 第二課時(shí)

　　重點(diǎn)：中國(guó)的地理位置是本節(jié)知識(shí)的重點(diǎn)；讀圖用圖是能力培養(yǎng)的重點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：分析地理位置的優(yōu)越性。

　　[導(dǎo)入]回憶我國(guó)的海陸位置。我國(guó)東部瀕臨的是世界上最大的大洋——太平洋，從圖中我們不難看出我國(guó)海岸線漫長(zhǎng)。大洋的邊緣是海，那么我國(guó)瀕臨的是哪幾個(gè)海呢？

　�。▽W(xué)生讀圖）

　　[教師歸納]從北到南，我國(guó)所瀕臨的海洋依次是：

　　渤海 黃海 東海 南海

　　[教師講解] 渤海與黃海的分界是渤海海峽，黃海與東海的分界在長(zhǎng)江入海口北岸，東海與南海的分界是中國(guó)臺(tái)灣島南端與閩、粵大陸海岸分界處的連線。黃海、東海和南海屬邊緣海，渤海和瓊州海峽為內(nèi)海。我國(guó)的大陸海岸線長(zhǎng)達(dá)18000多千米，東部沿海有許多優(yōu)良海港。

　　我國(guó)的領(lǐng)海指的是從海岸基線向海上延伸12海里的海域。按照這個(gè)規(guī)定，其中渤海是內(nèi)海，另外三個(gè)海是邊緣海。（注：中國(guó)臺(tái)灣海峽屬于東海）

　　另：除了渤海，我國(guó)內(nèi)海還有瓊州海峽。

　　[讀圖回答] 請(qǐng)學(xué)生讀“中國(guó)地形圖”，指出我國(guó)沿海的三大半島（遼東半島、山東半島和雷州半島）、中國(guó)臺(tái)灣島、海南島、崇明島、南海諸島、舟山群島、澎湖列島等重要的半島、島嶼和群島。

　　[總結(jié)]我國(guó)共有大小島嶼約5000多個(gè)。

　　思考：從海陸疆域看，中國(guó)同英國(guó)有什么不同？同蒙古有什么不同？同美國(guó)有什么不同和相同的地方？

　　最終明確：中國(guó)既不象英國(guó)那樣四面環(huán)海，也不象蒙古國(guó)那樣深居內(nèi)陸，而是同美國(guó)一樣，部分地區(qū)臨海。但又和美國(guó)有所不同，那就是美國(guó)東西都臨海，而中國(guó)只有一面臨海。

　　[讀圖回答] 請(qǐng)學(xué)生讀“中國(guó)政區(qū)圖”

　　1.指出我國(guó)陸上共有15個(gè)鄰國(guó)：東面的鄰國(guó)有朝鮮；北面的鄰國(guó)有俄羅斯和蒙古；西北面的鄰國(guó)有哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦；西面的鄰國(guó)有阿富汗、巴基斯坦（克什米爾的巴基斯坦實(shí)際控制區(qū)）；西南的鄰國(guó)有印度（中印邊境西段）、尼泊爾、錫金、不丹、印度（中印邊境東段）；南面的鄰國(guó)有緬甸、老撾和越南。

　　2.說(shuō)出我國(guó)隔海相望的6個(gè)國(guó)家。隔黃海與韓國(guó)相望，隔東海與日本相望，隔南海與菲律賓、馬來(lái)西亞、文萊、印度尼西亞相望。

　　[總結(jié)] 從上述內(nèi)容，使我們知道了祖國(guó)的位置、面積、臨海和鄰國(guó)等知識(shí)，認(rèn)識(shí)到偉大祖國(guó)的國(guó)土遼闊、位置優(yōu)越，我們?yōu)橛羞@樣偉大的祖國(guó)而自豪。

　　[板書(shū)設(shè)計(jì)]

　　三、我國(guó)瀕臨的海洋

　　1.我國(guó)瀕臨的海洋與漫長(zhǎng)的海岸線

　　2.我國(guó)的領(lǐng)海

　　3.我國(guó)眾多的島嶼

　　四、我國(guó)的陸界和鄰國(guó)

　　1.漫長(zhǎng)的陸界

　　2.陸上鄰國(guó)

　　3.我國(guó)隔海相望的國(guó)家

　　探究活動(dòng)

　　1.關(guān)于“中國(guó)的范圍和位置”的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生思考分析：讀圖“我國(guó)領(lǐng)土東西部的晨昏差異”，結(jié)合前面所學(xué)的知識(shí)想一想，為什么烏蘇里江和帕米爾高原會(huì)有如此大的晨昏差異？它們之間的這種差異總是不變的嗎？（提示：可以從兩個(gè)方面來(lái)分析，一方面是由于東西所跨經(jīng)度范圍較大，地方時(shí)相差四個(gè)小時(shí)，而日出時(shí)間卻是以當(dāng)?shù)氐牡胤綍r(shí)為準(zhǔn)的，因此兩地的晨昏差異比較大；但同時(shí)還要從兩地的緯度上來(lái)看，因?yàn)榫暥纫矔?huì)決定日出的早晚。夏季，處于高緯的烏蘇里江白晝更長(zhǎng)，因此兩者之間的差異更大，到了冬天，這種差異會(huì)相應(yīng)減小。）

　　2.關(guān)于“中國(guó)的領(lǐng)�！敝�識(shí)的學(xué)習(xí)，可以利用思考題來(lái)完成：讀中國(guó)政區(qū)圖，通過(guò)量算說(shuō)明瓊州海峽是我國(guó)的內(nèi)海。（提示：注意計(jì)算領(lǐng)海的范圍要從海峽的兩邊算起，不能只計(jì)算一邊。）

中國(guó)的疆域 篇7

　　教學(xué)目的：

　　1.掌握我國(guó)的地理位置及其優(yōu)越性，我國(guó)領(lǐng)土的范圍和面積。了解并記住我國(guó)瀕臨的海洋，我國(guó)的領(lǐng)海和內(nèi)海、半島和島嶼、陸上鄰國(guó)和隔海相望國(guó)家的分布。

　　2.教會(huì)學(xué)生識(shí)讀和使用“中國(guó)疆域和行政區(qū)劃”圖，并能在空白的“中國(guó)疆域和行政區(qū)劃”圖上填注鄰國(guó)、領(lǐng)海及瀕臨的大洋名稱(chēng)。

　　3.通過(guò)教授有關(guān)我國(guó)疆域的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，進(jìn)而激勵(lì)學(xué)生為保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的雄心壯志。

　　教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 本節(jié)重點(diǎn)是我國(guó)地理位置及其優(yōu)越性，我國(guó)的疆域和國(guó)土面積。難點(diǎn)是記住陸上鄰國(guó)和隔海相望國(guó)家的名稱(chēng)和分布。

　　教學(xué)方法 主要應(yīng)用談話法。

　　教具 “世界地形圖”、“中國(guó)政區(qū)圖”、“中國(guó)疆域和鄰國(guó)示意圖”（自制投影片）、“中國(guó)地形圖”。

　　課時(shí) 1.5～2課時(shí)。

　　講授提綱

　　一、我國(guó)的地理位置

　　1.半球位置

　　2.海陸位置

　　3.經(jīng)緯位置

　　二、我國(guó)的疆域和面積

　　1.疆域的概念

　　2.面積

　　三、我國(guó)瀕臨的海洋

　　1.我國(guó)的海洋

　　2.我國(guó)的領(lǐng)海

　　3.漫長(zhǎng)的海岸線及眾多的島嶼

　　四、我國(guó)的陸界和鄰圖

　　1.漫長(zhǎng)的陸界

　　2.陸上鄰國(guó)

　　3.隔海相望的國(guó)家

　　五、我國(guó)地理位置的優(yōu)越性

　　1.從緯度位置看

　　2.從海陸位置看

　　教學(xué)過(guò)程

　　導(dǎo)入新課

　　[收聽(tīng)歌曲“歌唱祖國(guó)”的錄音]

　　“我們偉大的祖國(guó)，幅員遼闊，寬廣美麗……”，聽(tīng)著這優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌詞，不禁會(huì)使我們產(chǎn)生無(wú)限的遐想。我們偉大的祖國(guó)國(guó)土究竟有多大呢？它在地球上的位置如何呢？這樣的地理位置又有哪些優(yōu)越性呢？今天我們就一起來(lái)研究這些問(wèn)題，以便更深入地認(rèn)識(shí)我們可愛(ài)的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)——中國(guó)。

　　學(xué)習(xí)新教材

　　第一章 和行政區(qū)劃[板書(shū)]

　　第一節(jié) [板書(shū)]

　　一、我國(guó)的地理位置[板書(shū)]

　　[讀圖練習(xí)]指導(dǎo)學(xué)生看“中國(guó)在地球上的位置示意圖”，讓學(xué)生說(shuō)出我國(guó)所處的半球位置。

　　1.半球位置：東半球；北半球。[板書(shū)]

　　[讀圖練習(xí)]看“世界地形圖”說(shuō)出我國(guó)位于哪個(gè)大洲，與哪個(gè)大洋相臨，與它們的相互位置如何？

　　2.海陸位置：位于亞洲東部，在太平洋西岸。[板書(shū)]

　　[教師講解]對(duì)于一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)而言，除了了解它的半球位置、海陸位置以外，還應(yīng)了解更為準(zhǔn)確的經(jīng)緯度位置。

　　[提問(wèn)]讀“中國(guó)疆域示意圖”，說(shuō)出我國(guó)領(lǐng)土最北端、最南端各在什么地方，緯度大約各為多少度？我國(guó)領(lǐng)土的最東端、最西端各在什么地方？經(jīng)度大約各為多少度？

　　3.經(jīng)緯度位置[板書(shū)]

　　最北端：漠河以北，黑龍江主航道中心線上，53°N；［板書(shū)]

　　最南端：南沙群島中的曾母暗沙上，4°N附近；［板書(shū)］

　　最東端：黑龍江與烏蘇里江的主航道匯合處，135°E多；[板書(shū)]

　　最西端：新疆的帕米爾高原上， 73°E附近。［板書(shū)]

　　[學(xué)生練習(xí)]完成課本第3頁(yè)“做一做”的三個(gè)練習(xí)。（在做練習(xí)1之前先幫助學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)時(shí)區(qū)的知識(shí)，并指出我國(guó)大部分地區(qū)采用“北京時(shí)間”即東8區(qū)的區(qū)時(shí)。）

　　[提問(wèn)]根據(jù)我國(guó)的經(jīng)緯度位置說(shuō)明，我國(guó)南北占據(jù)了地球上五帶中的哪幾個(gè)帶？東西跨了幾個(gè)時(shí)區(qū)？（北溫帶和熱帶，東五區(qū)至東九區(qū)）

　　[小結(jié)]通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們了解到，我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊，面積廣大的國(guó)家。剛才我們所計(jì)算的南北間、東西間的距離，不僅包括了陸地，還包括了海洋，實(shí)際上一個(gè)國(guó)家的疆域還包括它的領(lǐng)空。下面就學(xué)習(xí)我國(guó)疆域的特點(diǎn)。

　　二、疆域和面積[板書(shū)]

　　1.疆域：是指包括一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空的全部國(guó)土。[板書(shū)]

　　2.我國(guó)領(lǐng)土的面積：960萬(wàn)平方千米。［板書(shū)]

　　〔教師講解〕我國(guó)是世界上領(lǐng)土面積廣闊的國(guó)家之一，在世界各國(guó)中僅次于俄羅斯和加拿大。居第三位。我國(guó)不僅有廣闊的陸地，而且還有長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)八千千米的海岸線。

　　三、我國(guó)瀕臨的海洋[板書(shū)]

　　[提問(wèn)]讀“中國(guó)政區(qū)圖”，說(shuō)出我國(guó)東部自北而南瀕臨哪幾個(gè)海？

　　1.我國(guó)的臨海：自北而南依次是渤海、黃海、東海和南海。[板書(shū)]

　　[教師講解]渤海的范圍在渤海海峽以內(nèi)；東海與黃海的分界線在長(zhǎng)江入�？诘谋卑叮粬|海與南海的分界線在中國(guó)臺(tái)灣海峽的南端。黃海、東海和南海屬于邊緣海；渤海和瓊州海峽是我國(guó)的內(nèi)海。（指導(dǎo)學(xué)生在地圖上明確這些海的范圍和各海的分界處）

　　2.我國(guó)的領(lǐng)海：是指從海岸基線向海上延伸到十二海里的海域。[板書(shū)]

　　[讀圖練習(xí)]讀“中國(guó)地形圖”，觀察我國(guó)海岸線的情況，并說(shuō)出我國(guó)沿海較大的半島、群島和島嶼。

　　3.我國(guó)大陸海岸線及眾多的島嶼［板書(shū)]

　　海岸線：長(zhǎng)約18000多千米。［板書(shū)]

　　島嶼：如：中國(guó)臺(tái)灣島、海南島、崇明島等。[板書(shū)]

　　群島：舟山群島、南海諸島等。[板書(shū)]

　　半島：山東半島、遼東半島、雷州半島等。[板書(shū)]

　　四、陸界和鄰國(guó)[板書(shū)]

　　1.漫長(zhǎng)的陸界［板書(shū)］

　　我國(guó)陸上國(guó)界線長(zhǎng)達(dá)2萬(wàn)多千米。[板書(shū)]

　　2.陸上鄰國(guó)[板書(shū)]

　　[提問(wèn)]指導(dǎo)學(xué)生讀“中國(guó)政區(qū)圖”，在圖上從東部鄰國(guó)開(kāi)始，按照逆時(shí)針順序說(shuō)出有哪些國(guó)家同我國(guó)陸上相鄰？

　　這些鄰國(guó)依次是：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金、不丹、緬甸、老撾和越南。[板書(shū)]

　　[提問(wèn)]讀“中國(guó)政區(qū)圖”，說(shuō)出同我國(guó)隔海相望的國(guó)家有哪些？

　　3.隔海相望的國(guó)家[板書(shū)]

　　同我國(guó)隔海相望的國(guó)家是：東為日本，東南為菲律賓，南為馬來(lái)西亞、文萊和印度尼西亞。[板書(shū)]

　　[小結(jié)]以上內(nèi)容重點(diǎn)講述了我國(guó)的位置、面積、臨海和鄰國(guó)等知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到，我們偉大祖國(guó)海洋的遼闊，陸地的廣大，看到了我們偉大祖國(guó)的可愛(ài)。做為中華民族的子孫，我們?yōu)橛羞@樣的祖國(guó)感到自豪。

　　五、我國(guó)地理位置的優(yōu)越性[板書(shū)]

　　[練習(xí)]指導(dǎo)學(xué)生回答課本第4頁(yè)“想一想”中的問(wèn)題。

　　[提問(wèn)]根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)分析一下，我國(guó)所處的地理位置有什么優(yōu)越性呢？[學(xué)生討論]

　　[教師歸納]

　　1.從緯度位置看：[板書(shū)]

　　我國(guó)領(lǐng)土南北跨度大，氣候差異顯著，為我國(guó)發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利的條件。

　　2.從海陸位置看[板書(shū)]

　　我國(guó)國(guó)土遼闊，海岸線漫長(zhǎng)，東臨世界上最大的大洋——太平洋，使我國(guó)東部平原地區(qū)，受海洋影響較大，降水較多，雨量充沛，有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展；另一方面在我國(guó)東部漫長(zhǎng)的海岸線上有許多優(yōu)良的港灣，所以既有利于海洋事業(yè)的發(fā)展，也有利于我國(guó)從海上與世界各國(guó)進(jìn)行貿(mào)易和友好往來(lái)。我國(guó)西部深入內(nèi)陸，陸上鄰國(guó)較多，這也有利于和鄰國(guó)進(jìn)行邊境貿(mào)易和友好交往。

　　復(fù)習(xí)鞏固

　　[練習(xí)]1.在空白掛圖中指出我國(guó)瀕臨的大洋和臨海，鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家，較大的半島、群島和島嶼，我國(guó)疆域的四至點(diǎn)。并多次重復(fù)，讓學(xué)生記熟。

　　2.在空白圖中，填注上述內(nèi)容（先不看書(shū)，用鉛筆填注；再看書(shū)校對(duì)后，用彩色筆或綱筆填注）。

中國(guó)的疆域 篇8

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察地球儀及其閱讀地圖，使學(xué)生記住我國(guó)的面積、瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽，知道我國(guó)的陸疆、鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家，并能正確表述我國(guó)地理位置的優(yōu)越性；

　　能力目標(biāo)：在中國(guó)政區(qū)圖上找出我國(guó)的四至點(diǎn)，并在圖上量算出我國(guó)東西和南北之間的大致距離，鞏固學(xué)生的比例尺相關(guān)知識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理知識(shí)的能力。

　　情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)我國(guó)疆域遼闊、地理位置優(yōu)越等基本國(guó)情的認(rèn)識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整和實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的責(zé)任感。

　　教學(xué)建議

　　關(guān)于的教材分析

　　本節(jié)是這一章的重點(diǎn)內(nèi)容，教材首先讓學(xué)生從宏觀的角度認(rèn)識(shí)中國(guó)，把握中國(guó)的位置、范圍。本節(jié)知識(shí)是學(xué)習(xí)中國(guó)地理的知識(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，從地理學(xué)科的角度教會(huì)學(xué)生從空間上認(rèn)識(shí)地理事物特征的方法，借以培養(yǎng)學(xué)生空間思維的能力。教材還指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析地理位置給中國(guó)帶來(lái)的影響，特別是地理位置的優(yōu)越性，這部分內(nèi)容是體現(xiàn)地理學(xué)科應(yīng)用價(jià)值的重要方面，是培養(yǎng)學(xué)生地理思維的切入點(diǎn)。因此該節(jié)在講授知識(shí)的同時(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生空間思維的能力和地理意識(shí)的養(yǎng)成。

　　從知識(shí)結(jié)構(gòu)看，“從世界看中國(guó)”明確中國(guó)的半球位置和海陸位置；“我國(guó)的疆域”明確中國(guó)的國(guó)土面積、范圍，利用經(jīng)緯度確定我國(guó)的四端，即經(jīng)緯度位置；“我國(guó)瀕臨的海洋”進(jìn)一步明確海陸位置關(guān)系及海陸組成特點(diǎn)；“陸界和鄰國(guó)”明確我國(guó)與周邊國(guó)家的相對(duì)位置關(guān)系。

　　知識(shí)點(diǎn)：

　　從世界看中國(guó) →明確地理位置

　　我國(guó)的疆域 →明確國(guó)土面積、領(lǐng)土四端

　　我國(guó)瀕臨的海洋→明確領(lǐng)海、內(nèi)海、瀕臨的海洋、海岸線及隔海相望的國(guó)家、島嶼和半島

　　陸界和鄰國(guó) →陸界和鄰國(guó)

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：中國(guó)的地理位置是本節(jié)知識(shí)的重點(diǎn)；讀圖用圖是能力培養(yǎng)的重點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：分析地理位置的優(yōu)越性。

　　關(guān)于的教法建議

　　在本節(jié)的教學(xué)中，教師應(yīng)充分聯(lián)系學(xué)生在以前學(xué)過(guò)的地理知識(shí)和學(xué)習(xí)地理的方法，運(yùn)用分析、比較、讀圖、談話等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體作用。注意把握地圖在認(rèn)識(shí)地理位置中的重要作用，選擇合適的地圖充分認(rèn)識(shí)和分析我國(guó)的地理位置及其優(yōu)越性。

　　在講述我國(guó)地理位置及其優(yōu)越性時(shí)，教師要教會(huì)學(xué)生分析地理位置的方法，啟發(fā)學(xué)生從半球圖中分析我國(guó)在全球的位置，鞏固用經(jīng)緯度來(lái)確定一個(gè)地區(qū)位置的方法。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生分析我國(guó)所處的溫度帶，就容易得出緯度位置的優(yōu)越性。海陸位置的分布特點(diǎn)，學(xué)生從圖上就可以看得很清楚。海陸位置不僅影響一個(gè)地區(qū)的氣候，還對(duì)開(kāi)發(fā)海洋資源、海上交通事業(yè)等方面有一定影響。這樣不僅講清了我國(guó)的地理位置及其優(yōu)越性，而且也教給學(xué)生分析地理位置和評(píng)價(jià)地理位置的方法。

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀“中國(guó)疆域”圖，是學(xué)好本節(jié)的關(guān)鍵。教師一定要對(duì)學(xué)生提出明確的要求，要巡回檢查讀圖的情況，要求學(xué)生從開(kāi)始學(xué)習(xí)地理就要注意培養(yǎng)正確的讀圖方法。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)示例

　　第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　　課題： 第一課時(shí)

　　重點(diǎn)：中國(guó)的地理位置是本節(jié)知識(shí)的重點(diǎn)；讀圖用圖是能力培養(yǎng)的重點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：分析地理位置的優(yōu)越性。

　　[導(dǎo)入新課]：（播放歌曲《歌唱祖國(guó)》）同學(xué)們，你們一定非常熟悉這首歌曲，每當(dāng)聽(tīng)到這歌聲，我們就會(huì)感到無(wú)比的自豪，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)偉大的祖國(guó)。從這學(xué)期開(kāi)始，我們就來(lái)了解一下我們國(guó)家的基本情況。首先來(lái)看一下我國(guó)在世界中的位置。

　　[讀圖回答]：（請(qǐng)學(xué)生讀“中國(guó)在地球上的位置示意圖”）

　　1.讀出我國(guó)所跨的經(jīng)度范圍（73oE—135oE）和緯度范圍（4oN—53oN），說(shuō)出我國(guó)的半球位置（東半球，北半球）。

　　2.根據(jù)剛才所讀出的數(shù)據(jù)，我國(guó)跨過(guò)了哪幾個(gè)時(shí)區(qū)（東五區(qū)至東九區(qū)）？包括哪幾個(gè)熱量帶（北溫帶和熱帶，其中大部分地區(qū)屬于溫帶）？這樣的緯度位置對(duì)我國(guó)的氣候和農(nóng)業(yè)等方面有什么影響？

　　3.說(shuō)出我國(guó)位于哪個(gè)大洲？與哪個(gè)大洋相臨？與它們的相互位置如何（亞洲東部，太平洋西岸）？

　　4.（讀世界政區(qū)圖或亞洲政區(qū)圖）除了中國(guó)之外，還有哪些亞洲國(guó)家位于太平洋的西岸？

　　5.這樣的海陸位置對(duì)于我國(guó)的氣候、海洋事業(yè)的發(fā)展、與海外各國(guó)的交往、與陸上鄰國(guó)交往等方面有什么好處？

　　[讀圖回答]：（請(qǐng)學(xué)生讀“示意掛圖”）

　　1.找到我國(guó)的四至點(diǎn)，并由教師具體介紹四至點(diǎn)所在的位置。（最南端在4°N附近的曾母暗沙；最北端在漠河以北、53°N附近，黑龍江主航道的中心線；最東端在135°E多的黑龍江與烏蘇里江的主航道匯合處；最西端在73°E附近，新疆的帕米爾高原上。）

　　2.請(qǐng)學(xué)生用直尺量一下最東端到最西端的距離，并根據(jù)比例尺計(jì)算一下實(shí)際距離。（約5000千米）

　　3.緯度相差1°，距離相差110千米，請(qǐng)學(xué)生計(jì)算我國(guó)南北的距離。（約5500千米）

　　4.從你量算的結(jié)果來(lái)看，你最直接的感覺(jué)是什么（我國(guó)的范圍很大）？你能說(shuō)出我國(guó)的面積嗎？我國(guó)在面積上僅次于俄羅斯和加拿大，居于世界第三位，相當(dāng)于整個(gè)歐洲的面積。

　　[轉(zhuǎn)承]這么大的范圍，會(huì)給我們帶來(lái)哪些問(wèn)題呢？（請(qǐng)學(xué)生做第3頁(yè)活動(dòng)1，了解我國(guó)東西部的時(shí)間差異和南北方的季節(jié)差異）

　　[歸納] 我國(guó)南北緯度跨度大，氣候差異顯著，緯度越低，氣溫越高，因此當(dāng)祖國(guó)北方處于冰天雪地的隆冬時(shí)，而南國(guó)的海南卻早已是烈日炎炎的盛夏景象了；我國(guó)東西跨越60多個(gè)經(jīng)度，由于地球自轉(zhuǎn)，東邊的地方時(shí)刻早，當(dāng)北京時(shí)間為清晨6點(diǎn)時(shí)，最東端烏蘇里江的地方時(shí)約為早7點(diǎn)左右，最西端的帕米爾高原的地方時(shí)則凌晨2點(diǎn)52分，因此，當(dāng)東部的烏蘇里江已經(jīng)撒滿金色的晨光，而西部的帕米爾高原則還是星斗滿天的黑夜。

　　[板書(shū)設(shè)計(jì)]

　　一、我國(guó)的地理位置

　　1.半球位置

　　2.海陸位置及其優(yōu)越性

　　3.經(jīng)緯度位置與緯度位置的優(yōu)越性

　　二、我國(guó)的疆域和面積

　　1.疆域（四至點(diǎn)）

　　2.面積

　　第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　　課題： 第二課時(shí)

　　重點(diǎn)：中國(guó)的地理位置是本節(jié)知識(shí)的重點(diǎn)；讀圖用圖是能力培養(yǎng)的重點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：分析地理位置的優(yōu)越性。

　　[導(dǎo)入]回憶我國(guó)的海陸位置。我國(guó)東部瀕臨的是世界上最大的大洋——太平洋，從圖中我們不難看出我國(guó)海岸線漫長(zhǎng)。大洋的邊緣是海，那么我國(guó)瀕臨的是哪幾個(gè)海呢？

　�。▽W(xué)生讀圖）

　　[教師歸納]從北到南，我國(guó)所瀕臨的海洋依次是：

　　渤海 黃海 東海 南海

　　[教師講解] 渤海與黃海的分界是渤海海峽，黃海與東海的分界在長(zhǎng)江入�？诒卑�，東海與南海的分界是中國(guó)臺(tái)灣島南端與閩、粵大陸海岸分界處的連線。黃海、東海和南海屬邊緣海，渤海和瓊州海峽為內(nèi)海。我國(guó)的大陸海岸線長(zhǎng)達(dá)18000多千米，東部沿海有許多優(yōu)良海港。

　　我國(guó)的領(lǐng)海指的是從海岸基線向海上延伸12海里的海域。按照這個(gè)規(guī)定，其中渤海是內(nèi)海，另外三個(gè)海是邊緣海。（注：中國(guó)臺(tái)灣海峽屬于東海）

　　另：除了渤海，我國(guó)內(nèi)海還有瓊州海峽。

　　[讀圖回答] 請(qǐng)學(xué)生讀“中國(guó)地形圖”，指出我國(guó)沿海的三大半島（遼東半島、山東半島和雷州半島）、中國(guó)臺(tái)灣島、海南島、崇明島、南海諸島、舟山群島、澎湖列島等重要的半島、島嶼和群島。

　　[總結(jié)]我國(guó)共有大小島嶼約5000多個(gè)。

　　思考：從海陸疆域看，中國(guó)同英國(guó)有什么不同？同蒙古有什么不同？同美國(guó)有什么不同和相同的地方？

　　最終明確：中國(guó)既不象英國(guó)那樣四面環(huán)海，也不象蒙古國(guó)那樣深居內(nèi)陸，而是同美國(guó)一樣，部分地區(qū)臨海。但又和美國(guó)有所不同，那就是美國(guó)東西都臨海，而中國(guó)只有一面臨海。

　　[讀圖回答] 請(qǐng)學(xué)生讀“中國(guó)政區(qū)圖”

　　1.指出我國(guó)陸上共有15個(gè)鄰國(guó)：東面的鄰國(guó)有朝鮮；北面的鄰國(guó)有俄羅斯和蒙古；西北面的鄰國(guó)有哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦；西面的鄰國(guó)有阿富汗、巴基斯坦（克什米爾的巴基斯坦實(shí)際控制區(qū)）；西南的鄰國(guó)有印度（中印邊境西段）、尼泊爾、錫金、不丹、印度（中印邊境東段）；南面的鄰國(guó)有緬甸、老撾和越南。

　　2.說(shuō)出我國(guó)隔海相望的6個(gè)國(guó)家。隔黃海與韓國(guó)相望，隔東海與日本相望，隔南海與菲律賓、馬來(lái)西亞、文萊、印度尼西亞相望。

　　[總結(jié)] 從上述內(nèi)容，使我們知道了祖國(guó)的位置、面積、臨海和鄰國(guó)等知識(shí)，認(rèn)識(shí)到偉大祖國(guó)的國(guó)土遼闊、位置優(yōu)越，我們?yōu)橛羞@樣偉大的祖國(guó)而自豪。

　　[板書(shū)設(shè)計(jì)]

　　三、我國(guó)瀕臨的海洋

　　1.我國(guó)瀕臨的海洋與漫長(zhǎng)的海岸線

　　2.我國(guó)的領(lǐng)海

　　3.我國(guó)眾多的島嶼

　　四、我國(guó)的陸界和鄰國(guó)

　　1.漫長(zhǎng)的陸界

　　2.陸上鄰國(guó)

　　3.我國(guó)隔海相望的國(guó)家

　　探究活動(dòng)

　　1.關(guān)于“中國(guó)的范圍和位置”的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生思考分析：讀圖“我國(guó)領(lǐng)土東西部的晨昏差異”，結(jié)合前面所學(xué)的知識(shí)想一想，為什么烏蘇里江和帕米爾高原會(huì)有如此大的晨昏差異？它們之間的這種差異總是不變的嗎？（提示：可以從兩個(gè)方面來(lái)分析，一方面是由于東西所跨經(jīng)度范圍較大，地方時(shí)相差四個(gè)小時(shí)，而日出時(shí)間卻是以當(dāng)?shù)氐牡胤綍r(shí)為準(zhǔn)的，因此兩地的晨昏差異比較大；但同時(shí)還要從兩地的緯度上來(lái)看，因?yàn)榫暥纫矔?huì)決定日出的早晚。夏季，處于高緯的烏蘇里江白晝更長(zhǎng)，因此兩者之間的差異更大，到了冬天，這種差異會(huì)相應(yīng)減小。）

　　2.關(guān)于“中國(guó)的領(lǐng)海”知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以利用思考題來(lái)完成：讀中國(guó)政區(qū)圖，通過(guò)量算說(shuō)明瓊州海峽是我國(guó)的內(nèi)海。（提示：注意計(jì)算領(lǐng)海的范圍要從海峽的兩邊算起，不能只計(jì)算一邊。）

中國(guó)的疆域 篇9

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察地球儀及其閱讀地圖，使學(xué)生記住我國(guó)的面積、瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽，知道我國(guó)的陸疆、鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家，并能正確表述我國(guó)地理位置的優(yōu)越性；

　　能力目標(biāo)：在中國(guó)政區(qū)圖上找出我國(guó)的四至點(diǎn)，并在圖上量算出我國(guó)東西和南北之間的大致距離，鞏固學(xué)生的比例尺相關(guān)知識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理知識(shí)的能力。

　　情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)我國(guó)疆域遼闊、地理位置優(yōu)越等基本國(guó)情的認(rèn)識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整和實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的責(zé)任感。

　　教學(xué)建議

　　關(guān)于的教材分析

　　本節(jié)是這一章的重點(diǎn)內(nèi)容，教材首先讓學(xué)生從宏觀的角度認(rèn)識(shí)中國(guó)，把握中國(guó)的位置、范圍。本節(jié)知識(shí)是學(xué)習(xí)中國(guó)地理的知識(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，從地理學(xué)科的角度教會(huì)學(xué)生從空間上認(rèn)識(shí)地理事物特征的方法，借以培養(yǎng)學(xué)生空間思維的能力。教材還指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析地理位置給中國(guó)帶來(lái)的影響，特別是地理位置的優(yōu)越性，這部分內(nèi)容是體現(xiàn)地理學(xué)科應(yīng)用價(jià)值的重要方面，是培養(yǎng)學(xué)生地理思維的切入點(diǎn)。因此該節(jié)在講授知識(shí)的同時(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生空間思維的能力和地理意識(shí)的養(yǎng)成。

　　從知識(shí)結(jié)構(gòu)看，“從世界看中國(guó)”明確中國(guó)的半球位置和海陸位置；“我國(guó)的疆域”明確中國(guó)的國(guó)土面積、范圍，利用經(jīng)緯度確定我國(guó)的四端，即經(jīng)緯度位置；“我國(guó)瀕臨的海洋”進(jìn)一步明確海陸位置關(guān)系及海陸組成特點(diǎn)；“陸界和鄰國(guó)”明確我國(guó)與周邊國(guó)家的相對(duì)位置關(guān)系。

　　知識(shí)點(diǎn)：

　　從世界看中國(guó) →明確地理位置

　　我國(guó)的疆域 →明確國(guó)土面積、領(lǐng)土四端

　　我國(guó)瀕臨的海洋→明確領(lǐng)海、內(nèi)海、瀕臨的海洋、海岸線及隔海相望的國(guó)家、島嶼和半島

　　陸界和鄰國(guó) →陸界和鄰國(guó)

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：中國(guó)的地理位置是本節(jié)知識(shí)的重點(diǎn)；讀圖用圖是能力培養(yǎng)的重點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：分析地理位置的優(yōu)越性。

　　關(guān)于的教法建議

　　在本節(jié)的教學(xué)中，教師應(yīng)充分聯(lián)系學(xué)生在以前學(xué)過(guò)的地理知識(shí)和學(xué)習(xí)地理的方法，運(yùn)用分析、比較、讀圖、談話等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體作用。注意把握地圖在認(rèn)識(shí)地理位置中的重要作用，選擇合適的地圖充分認(rèn)識(shí)和分析我國(guó)的地理位置及其優(yōu)越性。

　　在講述我國(guó)地理位置及其優(yōu)越性時(shí)，教師要教會(huì)學(xué)生分析地理位置的方法，啟發(fā)學(xué)生從半球圖中分析我國(guó)在全球的位置，鞏固用經(jīng)緯度來(lái)確定一個(gè)地區(qū)位置的方法。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生分析我國(guó)所處的溫度帶，就容易得出緯度位置的優(yōu)越性。海陸位置的分布特點(diǎn)，學(xué)生從圖上就可以看得很清楚。海陸位置不僅影響一個(gè)地區(qū)的氣候，還對(duì)開(kāi)發(fā)海洋資源、海上交通事業(yè)等方面有一定影響。這樣不僅講清了我國(guó)的地理位置及其優(yōu)越性，而且也教給學(xué)生分析地理位置和評(píng)價(jià)地理位置的方法。

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀“中國(guó)疆域”圖，是學(xué)好本節(jié)的關(guān)鍵。教師一定要對(duì)學(xué)生提出明確的要求，要巡回檢查讀圖的情況，要求學(xué)生從開(kāi)始學(xué)習(xí)地理就要注意培養(yǎng)正確的讀圖方法。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)示例

　　第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　　課題： 第一課時(shí)

　　重點(diǎn)：中國(guó)的地理位置是本節(jié)知識(shí)的重點(diǎn)；讀圖用圖是能力培養(yǎng)的重點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：分析地理位置的優(yōu)越性。

　　[導(dǎo)入新課]：（播放歌曲《歌唱祖國(guó)》）同學(xué)們，你們一定非常熟悉這首歌曲，每當(dāng)聽(tīng)到這歌聲，我們就會(huì)感到無(wú)比的自豪，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)偉大的祖國(guó)。從這學(xué)期開(kāi)始，我們就來(lái)了解一下我們國(guó)家的基本情況。首先來(lái)看一下我國(guó)在世界中的位置。

　　[讀圖回答]：（請(qǐng)學(xué)生讀“中國(guó)在地球上的位置示意圖”）

　　1.讀出我國(guó)所跨的經(jīng)度范圍（73oE—135oE）和緯度范圍（4oN—53oN），說(shuō)出我國(guó)的半球位置（東半球，北半球）。

　　2.根據(jù)剛才所讀出的數(shù)據(jù)，我國(guó)跨過(guò)了哪幾個(gè)時(shí)區(qū)（東五區(qū)至東九區(qū)）？包括哪幾個(gè)熱量帶（北溫帶和熱帶，其中大部分地區(qū)屬于溫帶）？這樣的緯度位置對(duì)我國(guó)的氣候和農(nóng)業(yè)等方面有什么影響？

　　3.說(shuō)出我國(guó)位于哪個(gè)大洲？與哪個(gè)大洋相臨？與它們的相互位置如何（亞洲東部，太平洋西岸）？

　　4.（讀世界政區(qū)圖或亞洲政區(qū)圖）除了中國(guó)之外，還有哪些亞洲國(guó)家位于太平洋的西岸？

　　5.這樣的海陸位置對(duì)于我國(guó)的氣候、海洋事業(yè)的發(fā)展、與海外各國(guó)的交往、與陸上鄰國(guó)交往等方面有什么好處？

　　[讀圖回答]：（請(qǐng)學(xué)生讀“示意掛圖”）

　　1.找到我國(guó)的四至點(diǎn)，并由教師具體介紹四至點(diǎn)所在的位置。（最南端在4°N附近的曾母暗沙；最北端在漠河以北、53°N附近，黑龍江主航道的中心線；最東端在135°E多的黑龍江與烏蘇里江的主航道匯合處；最西端在73°E附近，新疆的帕米爾高原上。）

　　2.請(qǐng)學(xué)生用直尺量一下最東端到最西端的距離，并根據(jù)比例尺計(jì)算一下實(shí)際距離。（約5000千米）

　　3.緯度相差1°，距離相差110千米，請(qǐng)學(xué)生計(jì)算我國(guó)南北的距離。（約5500千米）

　　4.從你量算的結(jié)果來(lái)看，你最直接的感覺(jué)是什么（我國(guó)的范圍很大）？你能說(shuō)出我國(guó)的面積嗎？我國(guó)在面積上僅次于俄羅斯和加拿大，居于世界第三位，相當(dāng)于整個(gè)歐洲的面積。

　　[轉(zhuǎn)承]這么大的范圍，會(huì)給我們帶來(lái)哪些問(wèn)題呢？（請(qǐng)學(xué)生做第3頁(yè)活動(dòng)1，了解我國(guó)東西部的時(shí)間差異和南北方的季節(jié)差異）

　　[歸納] 我國(guó)南北緯度跨度大，氣候差異顯著，緯度越低，氣溫越高，因此當(dāng)祖國(guó)北方處于冰天雪地的隆冬時(shí)，而南國(guó)的海南卻早已是烈日炎炎的盛夏景象了；我國(guó)東西跨越60多個(gè)經(jīng)度，由于地球自轉(zhuǎn)，東邊的地方時(shí)刻早，當(dāng)北京時(shí)間為清晨6點(diǎn)時(shí)，最東端烏蘇里江的地方時(shí)約為早7點(diǎn)左右，最西端的帕米爾高原的地方時(shí)則凌晨2點(diǎn)52分，因此，當(dāng)東部的烏蘇里江已經(jīng)撒滿金色的晨光，而西部的帕米爾高原則還是星斗滿天的黑夜。

　　[板書(shū)設(shè)計(jì)]

　　一、我國(guó)的地理位置

　　1.半球位置

　　2.海陸位置及其優(yōu)越性

　　3.經(jīng)緯度位置與緯度位置的優(yōu)越性

　　二、我國(guó)的疆域和面積

　　1.疆域（四至點(diǎn)）

　　2.面積

　　第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　　課題： 第二課時(shí)

　　重點(diǎn)：中國(guó)的地理位置是本節(jié)知識(shí)的重點(diǎn)；讀圖用圖是能力培養(yǎng)的重點(diǎn)。

　　難點(diǎn)：分析地理位置的優(yōu)越性。

　　[導(dǎo)入]回憶我國(guó)的海陸位置。我國(guó)東部瀕臨的是世界上最大的大洋——太平洋，從圖中我們不難看出我國(guó)海岸線漫長(zhǎng)。大洋的邊緣是海，那么我國(guó)瀕臨的是哪幾個(gè)海呢？

　�。▽W(xué)生讀圖）

　　[教師歸納]從北到南，我國(guó)所瀕臨的海洋依次是：

　　渤海 黃海 東海 南海

　　[教師講解] 渤海與黃海的分界是渤海海峽，黃海與東海的分界在長(zhǎng)江入�？诒卑叮瑬|海與南海的分界是中國(guó)臺(tái)灣島南端與閩、粵大陸海岸分界處的連線。黃海、東海和南海屬邊緣海，渤海和瓊州海峽為內(nèi)海。我國(guó)的大陸海岸線長(zhǎng)達(dá)18000多千米，東部沿海有許多優(yōu)良海港。

　　我國(guó)的領(lǐng)海指的是從海岸基線向海上延伸12海里的海域。按照這個(gè)規(guī)定，其中渤海是內(nèi)海，另外三個(gè)海是邊緣海。（注：中國(guó)臺(tái)灣海峽屬于東海）

　　另：除了渤海，我國(guó)內(nèi)海還有瓊州海峽。

　　[讀圖回答] 請(qǐng)學(xué)生讀“中國(guó)地形圖”，指出我國(guó)沿海的三大半島（遼東半島、山東半島和雷州半島）、中國(guó)臺(tái)灣島、海南島、崇明島、南海諸島、舟山群島、澎湖列島等重要的半島、島嶼和群島。

　　[總結(jié)]我國(guó)共有大小島嶼約5000多個(gè)。

　　思考：從海陸疆域看，中國(guó)同英國(guó)有什么不同？同蒙古有什么不同？同美國(guó)有什么不同和相同的地方？

　　最終明確：中國(guó)既不象英國(guó)那樣四面環(huán)海，也不象蒙古國(guó)那樣深居內(nèi)陸，而是同美國(guó)一樣，部分地區(qū)臨海。但又和美國(guó)有所不同，那就是美國(guó)東西都臨海，而中國(guó)只有一面臨海。

　　[讀圖回答] 請(qǐng)學(xué)生讀“中國(guó)政區(qū)圖”

　　1.指出我國(guó)陸上共有15個(gè)鄰國(guó)：東面的鄰國(guó)有朝鮮；北面的鄰國(guó)有俄羅斯和蒙古；西北面的鄰國(guó)有哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦；西面的鄰國(guó)有阿富汗、巴基斯坦（克什米爾的巴基斯坦實(shí)際控制區(qū)）；西南的鄰國(guó)有印度（中印邊境西段）、尼泊爾、錫金、不丹、印度（中印邊境東段）；南面的鄰國(guó)有緬甸、老撾和越南。

　　2.說(shuō)出我國(guó)隔海相望的6個(gè)國(guó)家。隔黃海與韓國(guó)相望，隔東海與日本相望，隔南海與菲律賓、馬來(lái)西亞、文萊、印度尼西亞相望。

　　[總結(jié)] 從上述內(nèi)容，使我們知道了祖國(guó)的位置、面積、臨海和鄰國(guó)等知識(shí)，認(rèn)識(shí)到偉大祖國(guó)的國(guó)土遼闊、位置優(yōu)越，我們?yōu)橛羞@樣偉大的祖國(guó)而自豪。

　　[板書(shū)設(shè)計(jì)]

　　三、我國(guó)瀕臨的海洋

　　1.我國(guó)瀕臨的海洋與漫長(zhǎng)的海岸線

　　2.我國(guó)的領(lǐng)海

　　3.我國(guó)眾多的島嶼

　　四、我國(guó)的陸界和鄰國(guó)

　　1.漫長(zhǎng)的陸界

　　2.陸上鄰國(guó)

　　3.我國(guó)隔海相望的國(guó)家

　　探究活動(dòng)

　　1.關(guān)于“中國(guó)的范圍和位置”的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生思考分析：讀圖“我國(guó)領(lǐng)土東西部的晨昏差異”，結(jié)合前面所學(xué)的知識(shí)想一想，為什么烏蘇里江和帕米爾高原會(huì)有如此大的晨昏差異？它們之間的這種差異總是不變的嗎？（提示：可以從兩個(gè)方面來(lái)分析，一方面是由于東西所跨經(jīng)度范圍較大，地方時(shí)相差四個(gè)小時(shí)，而日出時(shí)間卻是以當(dāng)?shù)氐牡胤綍r(shí)為準(zhǔn)的，因此兩地的晨昏差異比較大；但同時(shí)還要從兩地的緯度上來(lái)看，因?yàn)榫暥纫矔?huì)決定日出的早晚。夏季，處于高緯的烏蘇里江白晝更長(zhǎng)，因此兩者之間的差異更大，到了冬天，這種差異會(huì)相應(yīng)減小。）

　　2.關(guān)于“中國(guó)的領(lǐng)�！敝�識(shí)的學(xué)習(xí)，可以利用思考題來(lái)完成：讀中國(guó)政區(qū)圖，通過(guò)量算說(shuō)明瓊州海峽是我國(guó)的內(nèi)海。（提示：注意計(jì)算領(lǐng)海的范圍要從海峽的兩邊算起，不能只計(jì)算一邊。）

中國(guó)的疆域 篇10

　　第一節(jié)　 中國(guó)的疆域　

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過(guò)觀察地球儀及其閱讀地圖，使學(xué)生說(shuō)出我國(guó)的緯度和海陸位置，并能正確表述我國(guó)地理位置的優(yōu)越性，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理知識(shí)的能力。

　　2.在中國(guó)政區(qū)圖上找出我國(guó)的四至點(diǎn)，并在圖上量算出我國(guó)東西和南北之間的大致距離，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。

　　3.使學(xué)生能在中國(guó)疆域圖上辨別及在中國(guó)疆域空白圖上填注出我國(guó)瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽，陸上鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家。

　　4.通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)越的地理位置和遼闊的疆域，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，并進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)的思想教育。　

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　中國(guó)的地理位置及其優(yōu)越性�！�

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)閱讀中國(guó)政區(qū)圖，形成對(duì)我國(guó)疆域的空間想像力。　

　　教學(xué)手段

　　《歌唱祖國(guó)》歌曲錄音磁帶及錄音機(jī)，“中國(guó)在地球上的位置示意圖”，中國(guó)政區(qū)復(fù)合投影片（一套四張，同一底圖），地球儀（學(xué)生每人一個(gè)，并附有彩色膠帶），世界主要國(guó)家面積比較表，世界主要國(guó)家大陸海岸線比較表，“世界政區(qū)掛圖”�！�

　　教學(xué)方法

　　談話法、學(xué)習(xí)指導(dǎo)法。教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)　

　　【導(dǎo)入新課】播放《歌唱祖國(guó)》歌曲錄音，用以制造學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生了解祖國(guó)的學(xué)習(xí)欲望。

　　聽(tīng)著這優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌詞，不禁使我們產(chǎn)生無(wú)限的遐想，我們偉大的祖國(guó)在地球上處于什么位置？這樣的地理位置又有哪些優(yōu)越性？我國(guó)的國(guó)土究竟有多大？瀕臨哪些海洋？我國(guó)有哪些陸上鄰國(guó)？有多少個(gè)國(guó)家與我國(guó)隔海相望？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，深入地認(rèn)識(shí)我們偉大的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)——中國(guó)。

　　【板書(shū)】第一章　 中國(guó)的疆域和行政區(qū)劃

　　第一節(jié)　 中國(guó)的疆域

　　一、從世界看中國(guó)

　　【投影】“中國(guó)在地球上的位置示意圖”。

　　【提問(wèn)】劃分南北半球和東西半球的界線是什么？從圖上看出中國(guó)位于哪個(gè)半球？

　　【歸納】南北半球的分界線是赤道，東西半球的界線為西經(jīng)20°和東經(jīng)160°。因此通過(guò)觀察地圖可知，從東西半球來(lái)看，我國(guó)位于東半球，從南北半球來(lái)看，中國(guó)位于北半球。

　　【活動(dòng)】指導(dǎo)學(xué)生在地球儀上找到西經(jīng)20°和東經(jīng)160°，用黃色膠條貼在相應(yīng)位置上；找出赤道，用紅色膠條貼在相應(yīng)位置上；在地球儀上找到中國(guó)，并用紅色膠條剪成五角星，貼在我國(guó)首都北京的位置。

　　【板書(shū)】1.位于東半球和北半球

　　【提問(wèn)】觀察地球儀，說(shuō)出我國(guó)位于哪個(gè)大洲？與哪個(gè)大洋相臨？與它們的相互位置如何？

　　【歸納】我國(guó)位于亞洲的東部，太平洋的西岸。

　　【板書(shū)】2.亞洲東部，太平洋西岸

　　【提問(wèn)】觀察地球儀，將中國(guó)的面積與其它國(guó)家的面積相比較，你認(rèn)為中國(guó)面積是大還是小？

　　【投影】世界主要國(guó)家面積比較表。

　　【提問(wèn)】讀圖并回答，我國(guó)領(lǐng)土面積有多大？居世界第幾位？

　　【歸納】我國(guó)陸地面積達(dá)960萬(wàn)平方千米，約占全球陸地總面積的1/15，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位，和整個(gè)歐洲差不多，是世界上領(lǐng)土面積最廣闊的國(guó)家之一。

　　【板書(shū)】二、遼闊的國(guó)土

　　1.面積960萬(wàn)平方千米

　　【承轉(zhuǎn)】我國(guó)的面積很大，我國(guó)領(lǐng)土的最北端、最南端、最東端以及最西端分別在什么地方呢？

　　【練習(xí)】讀《中國(guó)地圖冊(cè)》中的“中國(guó)行政區(qū)劃圖”，找出我國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)，并按要求完成練習(xí)1。

　　練習(xí)1.對(duì)照《中國(guó)地圖冊(cè)》中的“中國(guó)行政區(qū)劃圖”，找出我國(guó)領(lǐng)土的最北、最南、最東、最西點(diǎn)，用紅筆將它們標(biāo)注在課本的“中國(guó)疆域示意圖”上，并讀出它們的經(jīng)、緯度。

　　最北：漠河以北黑龍江主航道的中心線，緯度53°n多。

　　最南：南海南沙群島中的曾母暗沙，緯度4°n附近。

　　最東：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的交匯處，經(jīng)度135°e多。

　　最西；新疆帕米爾高原，經(jīng)度75°e附近。

　　學(xué)生練習(xí)，教師巡視。

　　【投影】中國(guó)政區(qū)復(fù)合投影片①（中國(guó)的疆域示意圖）。

　　請(qǐng)同學(xué)在圖上依次指出我國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)，并請(qǐng)若干學(xué)生依次說(shuō)出習(xí)題答案，教師輔導(dǎo)。

　　【提問(wèn)】請(qǐng)你算一算我國(guó)最南與最北緯度相差約多少度？哪條重要的緯線穿越我國(guó)的南部？按五帶劃分，我國(guó)最南處于哪個(gè)熱量帶？最北接近哪個(gè)帶？大部分領(lǐng)土位于哪個(gè)帶？

　　【歸納】我國(guó)領(lǐng)土南北相差約50個(gè)緯度，北回歸線穿越我國(guó)的南部。我國(guó)大部分領(lǐng)土處于四季分明，寒暖適度的北溫帶，南部有一小部分在熱帶，最北部接近北寒帶。

　　【讀圖】讀教材中的“我國(guó)領(lǐng)土南北冬季景色的差異”圖。

　　【提問(wèn)】2月份，位于我國(guó)北部的黑龍江省和南部的海南省景色有何不同，為什么？

　　【歸納】我國(guó)南北緯度跨度大，氣候差異顯著，緯度越低，氣溫越高。因此當(dāng)祖國(guó)北方處于冰天雪地的隆冬時(shí)，而南國(guó)的海南卻早已是烈日炎炎的盛夏景象了。

　　【分組討論】分析我國(guó)的緯度位置對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何益處。

　　【歸納】我國(guó)領(lǐng)土南北跨越近50個(gè)緯度，這樣的緯度位置，使我國(guó)具備復(fù)雜多樣的氣候，為發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件。

　　【板書(shū)】2.跨進(jìn)50個(gè)緯度→南北氣候差異顯著→適宜發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)

　　【讀圖】讀“中國(guó)政區(qū)圖”，算一算我國(guó)領(lǐng)土東西跨越多少經(jīng)度，分屬幾個(gè)時(shí)區(qū)。

　　【歸納】我國(guó)東西跨越了60多個(gè)經(jīng)度，分屬于東5區(qū)至東9區(qū)，共5個(gè)時(shí)區(qū)，即最東與最西時(shí)間相差5小時(shí)。

　　【讀圖】讀教材中的“我國(guó)領(lǐng)土東西部的晨昏差異”圖。

　　【提問(wèn)】夏季，當(dāng)北京時(shí)間為6點(diǎn)時(shí)，我國(guó)東部的烏蘇里江和西部的帕米爾高原各是什么景象，為什么？

　　【歸納】我國(guó)東西跨越60多個(gè)經(jīng)度，由于地球自轉(zhuǎn)，東邊的地方時(shí)刻早，當(dāng)北京時(shí)間為清晨6點(diǎn)時(shí)，最東端烏蘇里江的地方時(shí)約為早7點(diǎn)左右，最西端的帕米爾高原的地方時(shí)則是凌晨2點(diǎn)52分。因此，當(dāng)東部的烏蘇里江已經(jīng)撒滿金色的晨光，而西部的帕米爾高原則還是星斗滿天的黑夜。

　　【練習(xí)】

　　1.閱讀地圖冊(cè)《中國(guó)政區(qū)圖》，利用圖中的比例尺，量算我國(guó)領(lǐng)土最東端到最西端的距離約為多少千米。

　　2.緯度相差1度，距離約為110千米，計(jì)算我國(guó)南北距離相差約多少千米。

　　【歸納】我國(guó)東西之間距離約5000千米，南北之間的間隔約5500千米，再加上我國(guó)擁有悠久的歷史，因此，人們常用“縱橫一萬(wàn)里，上下五千年”來(lái)表述我們偉大的祖國(guó)擁有遼闊的國(guó)土和悠久的歷史，這值得我們每一個(gè)中國(guó)人驕傲和自豪。

　�。�黃玉玨）

　　第二課時(shí)

　　【投影】中國(guó)政區(qū)復(fù)合投影片①。

　　【復(fù)習(xí)提問(wèn)】我國(guó)的四至點(diǎn)分別在什么地方？我國(guó)緯度位置的特點(diǎn)是什么？我國(guó)的緯度位置有何優(yōu)越性？

　　【新課導(dǎo)入】我們偉大的祖國(guó)不僅陸地面積廣大，而且還有廣闊的海域。

　　【板書(shū)】三、廣闊的海域

　　【投影】中國(guó)政區(qū)復(fù)合投影片②（中國(guó)的臨海示意圖）。

　　【提問(wèn)】由北向南我國(guó)瀕臨的海洋分別是哪些？

　　【講述】我國(guó)所瀕臨的海洋，從北至南依次為渤海、黃海、東海和南海，以及中國(guó)臺(tái)灣島以東的太平洋洋面。渤海與黃海大致以渤海海峽為界；黃海因海水呈黃褐色而得名，長(zhǎng)江口北岸為黃海和東海的分界線；中國(guó)臺(tái)灣海峽的南端為東海與南海的界線；南海是我國(guó)面積最大，海水最深的海區(qū)。

　　【板書(shū)】

　　1.東臨四海一洋

　　2.領(lǐng)海和內(nèi)海

　　【承轉(zhuǎn)】我國(guó)東臨遼闊的海洋，但這些海域并不全部是我國(guó)的領(lǐng)海。

　　【提問(wèn)】我國(guó)的領(lǐng)海寬度是多少海里？

　　【講述】我國(guó)的領(lǐng)海是指從海岸基線向海上延伸到12海里的海域，因此，黃海、東海和南海的一部分為我國(guó)領(lǐng)海，12海里以外則為公海。被遼東半島和山東半島環(huán)繞的渤海，以及雷州半島和海南島之間的瓊州海峽則為我國(guó)的內(nèi)海，其全部海域均屬于我國(guó)行使主權(quán)的范圍。我國(guó)的領(lǐng)海面積大約有300萬(wàn)平方千米。

　　請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D冊(cè)上找到我國(guó)的臨海和內(nèi)海。

　　【練習(xí)】在填充圖冊(cè)“中國(guó)疆域圖”上填注出我國(guó)的海域。

　　【投影】世界主要國(guó)家大陸海岸線比較表。

　　【提問(wèn)】我國(guó)大陸海岸線有多長(zhǎng)，居世界第幾位？

　　【講述】我國(guó)大陸海岸線漫長(zhǎng)曲折，約18000千米，沿海島嶼星羅棋布，共有5000多個(gè)（如果加上島嶼的海岸線，我國(guó)海岸線總長(zhǎng)度在30000千米以上），沿海有許多優(yōu)良的港灣，便于船舶�？�。

　　【投影】中國(guó)政區(qū)復(fù)合投影片③（中國(guó)的島嶼、半島和海峽示意圖）。

　　【讀圖】在教師指導(dǎo)下，找出圖中的中國(guó)臺(tái)灣島、海南島、南海諸島、雷州半島、山東半島、遼東半島、瓊州海峽和中國(guó)臺(tái)灣海峽等。

　　【練習(xí)】在填充圖冊(cè)“中國(guó)疆域圖”上填注出上述島嶼、半島和海峽。

　　【板書(shū)】3.漫長(zhǎng)的海岸線和眾多的島嶼

　　【讀圖】讀“世界政區(qū)掛圖”，請(qǐng)學(xué)生在圖上找出中國(guó)、英國(guó)、蒙古和美國(guó)。

　　【提問(wèn)】從海陸位置來(lái)看，我國(guó)與英國(guó)、蒙古有何不同；與美國(guó)有什么相同和不同的地方？

　　【歸納】我國(guó)位于亞洲的東部，太平洋的西岸，是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家；英國(guó)為歐洲西部的一個(gè)島國(guó)；蒙古為歐亞大陸上的一個(gè)內(nèi)陸國(guó)家；美國(guó)雖然與我國(guó)一樣屬于海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家，但是其東（大西洋）西（太平洋）臨海洋，這與我國(guó)東臨大洋，西靠大陸又有所不同。

　　【討論】分析我國(guó)海陸位置的優(yōu)越性。

　　【歸納】我國(guó)東部瀕臨世界上最大的大洋——太平洋，這使得我國(guó)東部廣大地區(qū)在夏季風(fēng)濕潤(rùn)氣流的影響下，雨量充沛，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。沿海地區(qū)便于發(fā)展海洋事業(yè)，以及同海外各國(guó)的友好往來(lái)。西部深入亞歐大陸內(nèi)部，使我國(guó)陸上交通能與中亞、西亞、歐洲直接交往，便于與周?chē)鷩?guó)家的邊貿(mào)往來(lái)。在這里，古代有著名的“絲綢之路”，現(xiàn)有橫貫歐亞大陸的鐵路線。

　　【板書(shū)】4.優(yōu)越的海陸位置

　　【承轉(zhuǎn)】我國(guó)不僅海岸線漫長(zhǎng)曲折，而且還有xx0多千米的陸上疆界。

　　【板書(shū)】四、陸上疆界和鄰國(guó)

　　【讀圖】讀教材中的“中國(guó)行政區(qū)劃簡(jiǎn)圖”，按逆時(shí)針?lè)较�，自東向西依次讀出我國(guó)陸上鄰國(guó)及隔海相望的國(guó)家。

　　【投影】中國(guó)政區(qū)復(fù)合投影片④（中國(guó)的鄰國(guó)示意圖）。

　　【歸納】結(jié)合投影片④，總結(jié)我國(guó)陸上鄰國(guó)有15個(gè)，按逆時(shí)針?lè)较蛞来螢椋撼�鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦，吉爾吉斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金、布丹、緬甸、老撾和越南。

　　同我國(guó)隔海相望的有6個(gè)國(guó)家：韓國(guó)、日本、菲律賓、馬來(lái)西亞、文萊和印度尼西亞。

　　【練習(xí)】看投影片④，完成練習(xí)2和練習(xí)3。

　　練習(xí)2.對(duì)照《中國(guó)地圖冊(cè)》的“中國(guó)政區(qū)圖”，把“中國(guó)疆域圖”中的鄰國(guó)按編碼寫(xiě)出國(guó)名：陸上接壤的國(guó)家：①朝鮮、②俄羅斯、③蒙古、④哈薩克斯坦、⑤吉爾吉斯坦、⑥塔吉克斯坦、⑦阿富汗、⑧巴基斯坦、⑨印度、⑩尼泊爾、(11)錫金、(12)布丹、(13)緬甸、(14)老撾、(15)越南。

　　同我國(guó)隔海相望的國(guó)家：①韓國(guó)、②日本、③菲律賓、④文萊、⑤馬來(lái)西亞、⑥印度尼西亞。

　　練習(xí)3.與我國(guó)有兩處接壤的鄰國(guó)有俄羅斯和印度。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)　

　　第一章　 中國(guó)的疆域和行政區(qū)劃

　　第一節(jié)　 中國(guó)的疆域

　　一、從世界看中國(guó)

　　1.位于東半球和北半球

　　2.亞洲東部，太平洋西岸

　　二、遼闊的國(guó)土

　　1.面積960萬(wàn)平方千米

　　2.跨近50個(gè)緯度→南北氣候差異顯著→適宜發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)

　　三、廣闊的海域

　　1.東臨四海一洋

　　2.領(lǐng)海和內(nèi)海

　　3.漫長(zhǎng)的海岸線和眾多的島嶼

　　4.優(yōu)越的海陸位置

　　四、陸上疆界和鄰國(guó)

　　附表：表1世界主要國(guó)家面積比較表

　　表2世界主要國(guó)家海岸線比較表

　�。ㄟx自王樹(shù)聲主編《課堂教學(xué)設(shè)計(jì)叢書(shū)·初中地理教案》

中國(guó)的疆域 篇11

　　第一節(jié)　 中國(guó)的疆域　

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過(guò)觀察地球儀及其閱讀地圖，使學(xué)生說(shuō)出我國(guó)的緯度和海陸位置，并能正確表述我國(guó)地理位置的優(yōu)越性，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理知識(shí)的能力。

　　2.在中國(guó)政區(qū)圖上找出我國(guó)的四至點(diǎn)，并在圖上量算出我國(guó)東西和南北之間的大致距離，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。

　　3.使學(xué)生能在中國(guó)疆域圖上辨別及在中國(guó)疆域空白圖上填注出我國(guó)瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽，陸上鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家。

　　4.通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)越的地理位置和遼闊的疆域，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，并進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)的思想教育�！�

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　中國(guó)的地理位置及其優(yōu)越性�！�

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)閱讀中國(guó)政區(qū)圖，形成對(duì)我國(guó)疆域的空間想像力。　

　　教學(xué)手段

　　《歌唱祖國(guó)》歌曲錄音磁帶及錄音機(jī)，“中國(guó)在地球上的位置示意圖”，中國(guó)政區(qū)復(fù)合投影片（一套四張，同一底圖），地球儀（學(xué)生每人一個(gè)，并附有彩色膠帶），世界主要國(guó)家面積比較表，世界主要國(guó)家大陸海岸線比較表，“世界政區(qū)掛圖”。　

　　教學(xué)方法

　　談話法、學(xué)習(xí)指導(dǎo)法。教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)　

　　【導(dǎo)入新課】播放《歌唱祖國(guó)》歌曲錄音，用以制造學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生了解祖國(guó)的學(xué)習(xí)欲望。

　　聽(tīng)著這優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌詞，不禁使我們產(chǎn)生無(wú)限的遐想，我們偉大的祖國(guó)在地球上處于什么位置？這樣的地理位置又有哪些優(yōu)越性？我國(guó)的國(guó)土究竟有多大？瀕臨哪些海洋？我國(guó)有哪些陸上鄰國(guó)？有多少個(gè)國(guó)家與我國(guó)隔海相望？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，深入地認(rèn)識(shí)我們偉大的祖國(guó)——中華人民共和國(guó)——中國(guó)。

　　【板書(shū)】第一章　 中國(guó)的疆域和行政區(qū)劃

　　第一節(jié)　 中國(guó)的疆域

　　一、從世界看中國(guó)

　　【投影】“中國(guó)在地球上的位置示意圖”。

　　【提問(wèn)】劃分南北半球和東西半球的界線是什么？從圖上看出中國(guó)位于哪個(gè)半球？

　　【歸納】南北半球的分界線是赤道，東西半球的界線為西經(jīng)20°和東經(jīng)160°。因此通過(guò)觀察地圖可知，從東西半球來(lái)看，我國(guó)位于東半球，從南北半球來(lái)看，中國(guó)位于北半球。

　　【活動(dòng)】指導(dǎo)學(xué)生在地球儀上找到西經(jīng)20°和東經(jīng)160°，用黃色膠條貼在相應(yīng)位置上；找出赤道，用紅色膠條貼在相應(yīng)位置上；在地球儀上找到中國(guó)，并用紅色膠條剪成五角星，貼在我國(guó)首都北京的位置。

　　【板書(shū)】1.位于東半球和北半球

　　【提問(wèn)】觀察地球儀，說(shuō)出我國(guó)位于哪個(gè)大洲？與哪個(gè)大洋相臨？與它們的相互位置如何？

　　【歸納】我國(guó)位于亞洲的東部，太平洋的西岸。

　　【板書(shū)】2.亞洲東部，太平洋西岸

　　【提問(wèn)】觀察地球儀，將中國(guó)的面積與其它國(guó)家的面積相比較，你認(rèn)為中國(guó)面積是大還是�。�

　　【投影】世界主要國(guó)家面積比較表。

　　【提問(wèn)】讀圖并回答，我國(guó)領(lǐng)土面積有多大？居世界第幾位？

　　【歸納】我國(guó)陸地面積達(dá)960萬(wàn)平方千米，約占全球陸地總面積的1/15，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第三位，和整個(gè)歐洲差不多，是世界上領(lǐng)土面積最廣闊的國(guó)家之一。

　　【板書(shū)】二、遼闊的國(guó)土

　　1.面積960萬(wàn)平方千米

　　【承轉(zhuǎn)】我國(guó)的面積很大，我國(guó)領(lǐng)土的最北端、最南端、最東端以及最西端分別在什么地方呢？

　　【練習(xí)】讀《中國(guó)地圖冊(cè)》中的“中國(guó)行政區(qū)劃圖”，找出我國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)，并按要求完成練習(xí)1。

　　練習(xí)1.對(duì)照《中國(guó)地圖冊(cè)》中的“中國(guó)行政區(qū)劃圖”，找出我國(guó)領(lǐng)土的最北、最南、最東、最西點(diǎn)，用紅筆將它們標(biāo)注在課本的“中國(guó)疆域示意圖”上，并讀出它們的經(jīng)、緯度。

　　最北：漠河以北黑龍江主航道的中心線，緯度53°n多。

　　最南：南海南沙群島中的曾母暗沙，緯度4°n附近。

　　最東：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的交匯處，經(jīng)度135°e多。

　　最西；新疆帕米爾高原，經(jīng)度75°e附近。

　　學(xué)生練習(xí)，教師巡視。

　　【投影】中國(guó)政區(qū)復(fù)合投影片①（中國(guó)的疆域示意圖）。

　　請(qǐng)同學(xué)在圖上依次指出我國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)，并請(qǐng)若干學(xué)生依次說(shuō)出習(xí)題答案，教師輔導(dǎo)。

　　【提問(wèn)】請(qǐng)你算一算我國(guó)最南與最北緯度相差約多少度？哪條重要的緯線穿越我國(guó)的南部？按五帶劃分，我國(guó)最南處于哪個(gè)熱量帶？最北接近哪個(gè)帶？大部分領(lǐng)土位于哪個(gè)帶？

　　【歸納】我國(guó)領(lǐng)土南北相差約50個(gè)緯度，北回歸線穿越我國(guó)的南部。我國(guó)大部分領(lǐng)土處于四季分明，寒暖適度的北溫帶，南部有一小部分在熱帶，最北部接近北寒帶。

　　【讀圖】讀教材中的“我國(guó)領(lǐng)土南北冬季景色的差異”圖。

　　【提問(wèn)】2月份，位于我國(guó)北部的黑龍江省和南部的海南省景色有何不同，為什么？

　　【歸納】我國(guó)南北緯度跨度大，氣候差異顯著，緯度越低，氣溫越高。因此當(dāng)祖國(guó)北方處于冰天雪地的隆冬時(shí)，而南國(guó)的海南卻早已是烈日炎炎的盛夏景象了。

　　【分組討論】分析我國(guó)的緯度位置對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何益處。

　　【歸納】我國(guó)領(lǐng)土南北跨越近50個(gè)緯度，這樣的緯度位置，使我國(guó)具備復(fù)雜多樣的氣候，為發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件。

　　【板書(shū)】2.跨進(jìn)50個(gè)緯度→南北氣候差異顯著→適宜發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)

　　【讀圖】讀“中國(guó)政區(qū)圖”，算一算我國(guó)領(lǐng)土東西跨越多少經(jīng)度，分屬幾個(gè)時(shí)區(qū)。

　　【歸納】我國(guó)東西跨越了60多個(gè)經(jīng)度，分屬于東5區(qū)至東9區(qū)，共5個(gè)時(shí)區(qū)，即最東與最西時(shí)間相差5小時(shí)。

　　【讀圖】讀教材中的“我國(guó)領(lǐng)土東西部的晨昏差異”圖。

　　【提問(wèn)】夏季，當(dāng)北京時(shí)間為6點(diǎn)時(shí)，我國(guó)東部的烏蘇里江和西部的帕米爾高原各是什么景象，為什么？

　　【歸納】我國(guó)東西跨越60多個(gè)經(jīng)度，由于地球自轉(zhuǎn)，東邊的地方時(shí)刻早，當(dāng)北京時(shí)間為清晨6點(diǎn)時(shí)，最東端烏蘇里江的地方時(shí)約為早7點(diǎn)左右，最西端的帕米爾高原的地方時(shí)則是凌晨2點(diǎn)52分。因此，當(dāng)東部的烏蘇里江已經(jīng)撒滿金色的晨光，而西部的帕米爾高原則還是星斗滿天的黑夜。

　　【練習(xí)】

　　1.閱讀地圖冊(cè)《中國(guó)政區(qū)圖》，利用圖中的比例尺，量算我國(guó)領(lǐng)土最東端到最西端的距離約為多少千米。

　　2.緯度相差1度，距離約為110千米，計(jì)算我國(guó)南北距離相差約多少千米。

　　【歸納】我國(guó)東西之間距離約5000千米，南北之間的間隔約5500千米，再加上我國(guó)擁有悠久的歷史，因此，人們常用“縱橫一萬(wàn)里，上下五千年”來(lái)表述我們偉大的祖國(guó)擁有遼闊的國(guó)土和悠久的歷史，這值得我們每一個(gè)中國(guó)人驕傲和自豪。

　　（黃玉玨）

　　第二課時(shí)

　　【投影】中國(guó)政區(qū)復(fù)合投影片①。

　　【復(fù)習(xí)提問(wèn)】我國(guó)的四至點(diǎn)分別在什么地方？我國(guó)緯度位置的特點(diǎn)是什么？我國(guó)的緯度位置有何優(yōu)越性？

　　【新課導(dǎo)入】我們偉大的祖國(guó)不僅陸地面積廣大，而且還有廣闊的海域。

　　【板書(shū)】三、廣闊的海域

　　【投影】中國(guó)政區(qū)復(fù)合投影片②（中國(guó)的臨海示意圖）。

　　【提問(wèn)】由北向南我國(guó)瀕臨的海洋分別是哪些？

　　【講述】我國(guó)所瀕臨的海洋，從北至南依次為渤海、黃海、東海和南海，以及中國(guó)臺(tái)灣島以東的太平洋洋面。渤海與黃海大致以渤海海峽為界；黃海因海水呈黃褐色而得名，長(zhǎng)江口北岸為黃海和東海的分界線；中國(guó)臺(tái)灣海峽的南端為東海與南海的界線；南海是我國(guó)面積最大，海水最深的海區(qū)。

　　【板書(shū)】

　　1.東臨四海一洋

　　2.領(lǐng)海和內(nèi)海

　　【承轉(zhuǎn)】我國(guó)東臨遼闊的海洋，但這些海域并不全部是我國(guó)的領(lǐng)海。

　　【提問(wèn)】我國(guó)的領(lǐng)海寬度是多少海里？

　　【講述】我國(guó)的領(lǐng)海是指從海岸基線向海上延伸到12海里的海域，因此，黃海、東海和南海的一部分為我國(guó)領(lǐng)海，12海里以外則為公海。被遼東半島和山東半島環(huán)繞的渤海，以及雷州半島和海南島之間的瓊州海峽則為我國(guó)的內(nèi)海，其全部海域均屬于我國(guó)行使主權(quán)的范圍。我國(guó)的領(lǐng)海面積大約有300萬(wàn)平方千米。

　　請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫D冊(cè)上找到我國(guó)的臨海和內(nèi)海。

　　【練習(xí)】在填充圖冊(cè)“中國(guó)疆域圖”上填注出我國(guó)的海域。

　　【投影】世界主要國(guó)家大陸海岸線比較表。

　　【提問(wèn)】我國(guó)大陸海岸線有多長(zhǎng)，居世界第幾位？

　　【講述】我國(guó)大陸海岸線漫長(zhǎng)曲折，約18000千米，沿海島嶼星羅棋布，共有5000多個(gè)（如果加上島嶼的海岸線，我國(guó)海岸線總長(zhǎng)度在30000千米以上），沿海有許多優(yōu)良的港灣，便于船舶停靠。

　　【投影】中國(guó)政區(qū)復(fù)合投影片③（中國(guó)的島嶼、半島和海峽示意圖）。

　　【讀圖】在教師指導(dǎo)下，找出圖中的中國(guó)臺(tái)灣島、海南島、南海諸島、雷州半島、山東半島、遼東半島、瓊州海峽和中國(guó)臺(tái)灣海峽等。

　　【練習(xí)】在填充圖冊(cè)“中國(guó)疆域圖”上填注出上述島嶼、半島和海峽。

　　【板書(shū)】3.漫長(zhǎng)的海岸線和眾多的島嶼

　　【讀圖】讀“世界政區(qū)掛圖”，請(qǐng)學(xué)生在圖上找出中國(guó)、英國(guó)、蒙古和美國(guó)。

　　【提問(wèn)】從海陸位置來(lái)看，我國(guó)與英國(guó)、蒙古有何不同；與美國(guó)有什么相同和不同的地方？

　　【歸納】我國(guó)位于亞洲的東部，太平洋的西岸，是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家；英國(guó)為歐洲西部的一個(gè)島國(guó)；蒙古為歐亞大陸上的一個(gè)內(nèi)陸國(guó)家；美國(guó)雖然與我國(guó)一樣屬于海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家，但是其東（大西洋）西（太平洋）臨海洋，這與我國(guó)東臨大洋，西靠大陸又有所不同。

　　【討論】分析我國(guó)海陸位置的優(yōu)越性。

　　【歸納】我國(guó)東部瀕臨世界上最大的大洋——太平洋，這使得我國(guó)東部廣大地區(qū)在夏季風(fēng)濕潤(rùn)氣流的影響下，雨量充沛，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。沿海地區(qū)便于發(fā)展海洋事業(yè)，以及同海外各國(guó)的友好往來(lái)。西部深入亞歐大陸內(nèi)部，使我國(guó)陸上交通能與中亞、西亞、歐洲直接交往，便于與周?chē)鷩?guó)家的邊貿(mào)往來(lái)。在這里，古代有著名的“絲綢之路”，現(xiàn)有橫貫歐亞大陸的鐵路線。

　　【板書(shū)】4.優(yōu)越的海陸位置

　　【承轉(zhuǎn)】我國(guó)不僅海岸線漫長(zhǎng)曲折，而且還有xx0多千米的陸上疆界。

　　【板書(shū)】四、陸上疆界和鄰國(guó)

　　【讀圖】讀教材中的“中國(guó)行政區(qū)劃簡(jiǎn)圖”，按逆時(shí)針?lè)较�，自東向西依次讀出我國(guó)陸上鄰國(guó)及隔海相望的國(guó)家。

　　【投影】中國(guó)政區(qū)復(fù)合投影片④（中國(guó)的鄰國(guó)示意圖）。

　　【歸納】結(jié)合投影片④，

中國(guó)的疆域 篇12

　　§1.1 中國(guó)的疆域?qū)�學(xué)案

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　�。�1）記住我國(guó)所處的經(jīng)緯度位置、海陸位置和半球位置；并能正確描述我國(guó)地理位置的優(yōu)越性

　�。�2）記住我國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)并能在圖上量算出我國(guó)的東西和南北之間的大致距離

　�。�3）記住我國(guó)東部瀕臨的海洋，主要島嶼、海峽、陸上鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家；并能

　　在中國(guó)疆域空白圖上默填出來(lái)。

　　（4）通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)越的地理位置和遼闊的疆域，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感，并進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)的思想教育，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：掌握我國(guó)地理位置的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析與評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)地理位置的方法。

　　難點(diǎn)：對(duì)地理事物空間觀念的建立是本節(jié)知識(shí)的難點(diǎn)

　　【導(dǎo)學(xué)流程】

　　情境導(dǎo)入：教師先展示一幅《中國(guó)政區(qū)圖》，讓同學(xué)們辨認(rèn)這是哪個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土？（學(xué)生回答：中國(guó)）。那么你作為一個(gè)中國(guó)人，你知道我們偉大的祖國(guó)在世界上處于怎樣的位置嗎？

　　它的具體面貌如何？下面就讓我們從這節(jié)課開(kāi)始走進(jìn)自己的國(guó)家去看一看。

　　預(yù)習(xí)檢測(cè)：

　　1、中國(guó)在世界上的位置（讀“中國(guó)在世界上的位置”圖：）

　　（1）在圖上找出赤道：我國(guó)位于_______半球(南、北半球)

　�。�2）在圖上畫(huà)出東西半球的分界線：200w和1600e，我國(guó)位于_______（東、西半球）

　�。�3）我國(guó)位于_______洲東部，_______洋西岸

　　2、中國(guó)的疆域----我國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)：

　　最北端（530）：__________________________________________。

　　最南端（40n）：__________________________________________。

　　最東端（1350e）：_______________________________________ 。

　　最西端（730e）：________________________________________。

　�。�2）我國(guó)最東端與最西端相差_______經(jīng)度，根據(jù)時(shí)區(qū)的劃分，我國(guó)最東端位于_______時(shí)區(qū)，最西端位于_______時(shí)區(qū)，東西跨_______個(gè)時(shí)區(qū)，相差_______小時(shí)。

　　（3）我國(guó)南北大致跨_______個(gè)緯度，在地球“五帶”中，我國(guó)領(lǐng)土大部分位于_______帶。

　�。�4）我國(guó)陸地總面積約_______平方千米，差不多與整個(gè)_______洲的面積相等，在世界各國(guó)中居第___位，是世界上面積較大的國(guó)家。

　　3、中國(guó)的疆域----疆界與鄰國(guó)（結(jié)合p4頁(yè)圖1-4和p5頁(yè)課本內(nèi)容回答）

　�、盼覈�(guó)大陸海岸線長(zhǎng)_______多千米，是世界上海岸線最長(zhǎng)的國(guó)家之一。我國(guó)東部所瀕臨的海洋，自北向南依次為_(kāi)______、_______、_______、_______。我國(guó)重要的島嶼有_______、______、_________，我國(guó)的內(nèi)海是_______和_______。我國(guó)領(lǐng)海的寬度是_______海里，我國(guó)管轄的海域面積是_______平方千米。

　�、莆覀儑�(guó)家共有_______個(gè)鄰國(guó)，與我國(guó)隔海相望的國(guó)家有_______個(gè)。

　　自我檢測(cè)：

　　1、我國(guó)的地理位置具體情況怎樣？（經(jīng)緯度位置、海陸位置、半球位置）

　　2、我國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)分別在哪里？

　　3、我國(guó)有哪些鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家？

　　合作釋疑：

　　我國(guó)地理位置（緯度位置、海陸位置、半球位置）有什么優(yōu)越性？

　　精講點(diǎn)撥：

　　1、我國(guó)最大的島嶼是中國(guó)臺(tái)灣島，第二大島是海南島，第三大島是崇明島；最大的群島是舟山群島；最大的海灣是北部灣。

　　2、自編順口溜簡(jiǎn)記鄰國(guó)：

　　東臨是朝鮮，南越加老緬，西南印丹尼，西有巴阿塔吉哈斯坦，北有蒙古、俄羅斯。

　　3、巴基斯坦作為我國(guó)的鄰國(guó)，是與它控制的克什米爾地區(qū)為鄰，與它的本土實(shí)際是不相鄰的。

　　4、位于山東半島和遼東半島之間的海峽是渤海海峽，位于海南島和雷州半島之間的海峽是瓊州海峽。

　　課堂小結(jié)：這堂課同學(xué)們學(xué)到了哪些知識(shí)？（教師一邊板書(shū)提綱，學(xué)生一邊總結(jié)內(nèi)容）

　　領(lǐng)土四至點(diǎn)

　　經(jīng)緯度位置

　　海陸位置

　　最北

　　最南

　　最東

　　最西

　　陸上鄰國(guó)14個(gè)

　　隔海相望的國(guó)家6個(gè)

　　我國(guó)地理位置的優(yōu)越性

　　達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：

　　一、選擇題：

　　1、下列有關(guān)我國(guó)地理位置的敘述正確的是（ ）

　　a我國(guó)位于東半球、北半球 b我國(guó)位于亞洲東部、太平洋西岸

　　c領(lǐng)土大部分位于北溫帶，小部分位于熱帶 d北回歸線穿過(guò)我國(guó)中部

　　2、當(dāng)烏蘇里江上灑滿陽(yáng)光時(shí)，帕米爾高原仍是滿天星斗，造成這種差異的原因是（ ）

　　a經(jīng)度位置 b緯度位置 c地形因素 d大氣變化

　　3、下列我國(guó)陸上鄰國(guó)中，與我國(guó)有兩段邊界的國(guó)家是（ ）

　　a朝鮮、蒙古 b越南、老撾 c哈薩克斯坦、緬甸 d印度、俄羅斯

　　4、與我國(guó)隔海相望的國(guó)家中，位于我國(guó)東面的是（ ）

　　a、朝鮮、韓國(guó) b日本、韓國(guó) c日本、朝鮮 d朝鮮、俄羅斯本、朝鮮

　　5、當(dāng)黑龍江是一片冰天雪地時(shí)，海南島仍是一片熱帶景象，造成這種差異的原因是（ ）

　　a經(jīng)度位置 b緯度位置 c地形因素 d大氣變化

　　二、讀圖分析題：在下圖中指出

　　1、我國(guó)東部瀕臨的四海一灣一洋，我國(guó)的三大島、兩海峽。

　　2、我國(guó)陸上接壤的國(guó)家14個(gè)（按逆時(shí)針），隔海相望的國(guó)家6個(gè)。

　　拓展提高---能力提升

　　1、結(jié)合我國(guó)地理位置的優(yōu)越性分析一下對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)有哪些有利條件？

　　2、 試分析我國(guó)地理位置有沒(méi)有不足之處？具體表現(xiàn)哪些方面？。

　　課后作業(yè)：

　　教學(xué)反思：

　　第二節(jié) 中國(guó)的行政區(qū)劃一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　（1）了解歷史上的行政區(qū)劃。

　　（2）了解我國(guó)現(xiàn)行的三級(jí)行政區(qū)劃，記住全國(guó)34個(gè)省級(jí)行政單位的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)、行政中心和位置。

　�。�3）了解香港、澳門(mén)特別行政區(qū)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)我們關(guān)心祖國(guó)，盼望祖國(guó)統(tǒng)一的情感。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握和熟練運(yùn)用中國(guó)政區(qū)圖難點(diǎn)：我國(guó)政區(qū)分布的空間觀念的建立三、導(dǎo)學(xué)流程：（一）自主學(xué)習(xí)：1、讀課本p6頁(yè)內(nèi)容：（1）如果你要給你在外地的親戚寫(xiě)一封信，收信人地址和寄信人的地址怎么寫(xiě)？為什么這些信郵遞員可以很快送到收信人手里？（2）我國(guó)現(xiàn)行的行政區(qū)劃基本上劃分為哪三級(jí)？國(guó)家還根據(jù)實(shí)際情需要設(shè)立__________。（3）我國(guó)共有___個(gè)省級(jí)行政單位，包括___個(gè)省、___個(gè)自治區(qū)、___個(gè)直轄市和______、______兩個(gè)特別行政區(qū)。（4）香港特別行政區(qū)是在( )年成立的，澳門(mén)特別行政區(qū)是在( )年成立的.2、讀圖1-5 中國(guó)的行政區(qū)劃：（1）我國(guó)有陸上鄰國(guó)的省級(jí)行政區(qū)有哪些？（9個(gè)）（2）我國(guó)臨海的省級(jí)行政區(qū)有哪些？（14個(gè)）（3）長(zhǎng)江干流經(jīng)過(guò)的省級(jí)行政區(qū)有哪些？（11個(gè)）（4）黃河干流經(jīng)過(guò)的省級(jí)行政區(qū)有哪些？（9個(gè)）（5）北回歸線自東向西經(jīng)過(guò)的省級(jí)行政區(qū)有哪些？3、讀教科書(shū)中的“省級(jí)行政單位的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心”表，思考這些簡(jiǎn)稱(chēng)是怎么來(lái)的，找到記憶方法�！� （1）.取用全名中的一個(gè)或幾個(gè)字有哪些？　　 （2）.用本省的河流或山名有哪些？ （3）.用本省的歷史名稱(chēng)有哪些？　　 （4）.一個(gè)省有兩個(gè)簡(jiǎn)稱(chēng)有哪些？　　　　 合作探究： 1、課本p9活動(dòng)題1和3 （二）自學(xué)成果反饋：填圖練習(xí)：填出我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)名稱(chēng)：（三）合作交流：讀圖1-5 中國(guó)的行政區(qū)劃：找出：1、 既臨海又有陸上鄰國(guó)的省級(jí)行政區(qū)是______________既臨渤海又臨黃海的省級(jí)行政區(qū)是_______ 、_______2、 跨經(jīng)度最廣的省級(jí)行政區(qū)是______________，跨緯度最廣的省級(jí)行政區(qū)是______________3、 緯度最高的省是________，緯度最低且全部位于熱帶的省是________ ；位置最西的直轄市是____________。4、 位于我國(guó)領(lǐng)土四至點(diǎn)的省區(qū)：最北：____ ___ ； 最南：_______ ；__最東：___________ __；_最西：______________ 。我國(guó)現(xiàn)行行政區(qū)劃�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）23個(gè)�。ㄋ模┲�識(shí)結(jié)構(gòu)：三級(jí)縣（自治縣、縣級(jí)市）34個(gè)5個(gè)自治區(qū)4個(gè)直轄市鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）2個(gè)特別行政區(qū)

　�。ㄎ澹┻_(dá)標(biāo)檢測(cè)：1、我國(guó)面積最大、鄰國(guó)最多的省級(jí)行政區(qū)是_______a新疆維吾爾自治區(qū) b西藏自治區(qū) c內(nèi)蒙古自治區(qū) d云南省2、我國(guó)緯度最低且全部位于熱帶的省級(jí)行政區(qū)是_______a海南省 b臺(tái)灣省 c廣東省 d云南省3、我國(guó)臨海的省級(jí)行政區(qū)共有_______個(gè)a 9個(gè) b 14個(gè) c 12個(gè) d 13個(gè)4、下列選項(xiàng)中的兩個(gè)省區(qū)，在我國(guó)政區(qū)圖上并不相鄰的是_______a廣東和廣西 b山東和山西 c湖南和湖北 d河南和河北5、我國(guó)的自治區(qū)中瀕臨海洋的是_______a 內(nèi)蒙古自治區(qū) b廣西壯族自治區(qū) c西藏自治區(qū) d寧夏回族自治區(qū)（六）課后活動(dòng)：（1）練習(xí)拼圖（熟悉各省區(qū)的位置及輪廓特征）（2）每晚收看中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)，記住各省區(qū)的行政中心課后作業(yè)：

　　教學(xué)反思：

　　第三、四節(jié) 中國(guó)的人口、民族 導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道我過(guò)的人口數(shù)量、分布，學(xué)會(huì)分析我過(guò)的人口增長(zhǎng)趨勢(shì)2、知道我國(guó)的民族數(shù)量與分布特點(diǎn)，了解我國(guó)少數(shù)民族的民族風(fēng)情3、樹(shù)立科學(xué)的人口觀和民族觀【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】我國(guó)人口的分布特點(diǎn)及人口政策，我國(guó)民族分布及各民族風(fēng)情【自主互助合作學(xué)習(xí)】一、我國(guó)人口數(shù)量：（讀圖1-7、1-8分析我國(guó)人口數(shù)量）1、全國(guó)人口數(shù)量：xx年，我國(guó)人口總數(shù) 億，占世界 ，居世界第 位2、各省人口數(shù)量我國(guó)人口最多的省級(jí)行政單位是 ，我國(guó)人口最少的省級(jí)行政單位是 ，人口超過(guò)5000萬(wàn)的省份有 個(gè)，分別是 ，除 外均居于東部地區(qū)，山東省人口居全國(guó)第 位二、我國(guó)人口增長(zhǎng)：（讀課本p11，完成活動(dòng)，分析我過(guò)人口增長(zhǎng)趨勢(shì)及原因）1、人口增長(zhǎng)狀況根據(jù)我國(guó)人口增長(zhǎng)圖回答：1949年前增長(zhǎng) ，1949年人口數(shù)為 億，以后人口迅速 ，到xx年達(dá) 億，51年增加 億，人口呈 上升趨勢(shì)，雖然實(shí)施計(jì)劃生育，由于人口基數(shù) ，增長(zhǎng)速度仍然2、人口增長(zhǎng)原因：新中國(guó)成立，人民生活水平 ，醫(yī)療衛(wèi)生條件 ，人口死亡率 ，人口出生率 ，人口迅速三、我國(guó)人口分布：（讀圖1-9 ，分析我國(guó)人口分布，我國(guó)人口分布 ）1、地區(qū)人口分布①黑河——騰沖線：我國(guó)人口分布以此線為界，以東人口 ，以西人口②我國(guó)人口地理分布特點(diǎn)：東部地區(qū)人口 ，西部地區(qū)人口 ，沿海、沿河、沿湖地區(qū)人口 ，干旱荒漠地區(qū)人口 ，平原、盆地人口 ，山地、高原人口 ，經(jīng)濟(jì)和交通運(yùn)輸發(fā)達(dá)的地區(qū)人口 ，經(jīng)濟(jì)落后，交通閉塞的地區(qū)人口 ，城鎮(zhèn)密集、工業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)人口 ，偏僻的農(nóng)業(yè)、牧業(yè)地區(qū)人口 ，漢族地區(qū)人口 ，大部分少數(shù)民族地區(qū)人口2、城鄉(xiāng)人口分布①特點(diǎn)：農(nóng)村人口比重 ，城市人口比重②趨勢(shì)：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市化水平不斷 ，大量農(nóng)村人口涌入城市，我國(guó)城鎮(zhèn)人口將不斷四、我國(guó)人口政策:(讀課本p14，結(jié)合七年級(jí)所學(xué)內(nèi)容，完成下列問(wèn)題)1、我國(guó)人口現(xiàn)狀：目前，我國(guó)人口比重 ，青少年比重 ，在今后一段較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)，人口總量還將持續(xù)2、我國(guó)人口政策：人口增長(zhǎng)必須與 、 相協(xié)調(diào)，與 相適應(yīng)，實(shí)行 ，控制 ，提高 是我國(guó)一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策五、我國(guó)民族概況:(讀課本p15，完成相關(guān)內(nèi)容)1、我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，共 個(gè)民族， 族人口最多，占 ， 個(gè)少數(shù)民族，占 ，人數(shù)最多的少數(shù)民族是 ，超過(guò)400萬(wàn)的少數(shù)民族有 。2、各民族具有 地位六、我國(guó)民族分布1、分布特點(diǎn)： 、 ，相互交錯(cuò)分布.2、分布狀況： 分布最廣，主要集中在 和 ，少數(shù)民族則分布在 、 、 地區(qū)3、我國(guó)民族分布最多的省是;分布最廣的少數(shù)民族是 .七、我國(guó)民族風(fēng)情1、民族樂(lè)器長(zhǎng)鼓 兩面鼓 馬頭琴 和歡蕭冬不拉 神鼓 鷹笛 蘆笙2、民族節(jié)日那達(dá)慕大會(huì) 潑水節(jié) 火把節(jié)三月三歌會(huì) 曬佛節(jié)、雪頓節(jié)、忘果節(jié)3、體育活動(dòng)手鼓舞 孔雀舞 跳板 摔跤、賽馬、射箭【鞏固練習(xí)】1、我國(guó)把實(shí)行計(jì)劃生育作為基本國(guó)策的原因是（ ）a 東部人口密度大，西部人口密度小 b 農(nóng)村人口多，城市人口少c 我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家 d 人口增長(zhǎng)過(guò)快，同經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)2、下列有關(guān)我國(guó)人口增長(zhǎng)的正確敘述是（ ）a 人口增長(zhǎng)速度回升快 b 人口增長(zhǎng)速度下降，增長(zhǎng)數(shù)量減少c 人口基數(shù)大，每年凈增人口在減少 d 人口基數(shù)大，每年凈增人口數(shù)量仍然很大3、我國(guó)人口的分布特點(diǎn)是（ ）a 東南少、西北多 b 西南少、東北多 c 東南多、西北少 d 西南多、東北少4、下列關(guān)于我國(guó)“黑河——騰沖”一線兩側(cè)的敘述，不正確的是（ ）a 以西多高原、山地，以東多平原 b 以西經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)落后，以東經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快c 以西人口密集，以東人口稀少 d 以西交通不便，以東交通便利5、我國(guó)少數(shù)民族主要居住在（ ）a 西北、東南、東北 b 西北、西南、東南 c 西北、西南、東北 d 西南、華北、東北6、臺(tái)灣省的主要少數(shù)民族有（ ）a 土家族 b 瑤族 c 布依族 d 高山族7、我國(guó)人口最多的少數(shù)民族、分布民族數(shù)目最多的省區(qū)分別是（ ）a 壯族、廣西壯族自治區(qū) b 回族、寧夏回族自治區(qū)c 蒙古族、內(nèi)蒙古自治區(qū) d 壯族、云南省8、當(dāng)你走進(jìn)他們的村莊，好客的主人雙手獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)，這里的民族是（ ）a 傣族 b 壯族 c 高山族 d 藏族9、有關(guān)我國(guó)的民族知識(shí)，敘述錯(cuò)誤的是（ ）a 我國(guó)有56個(gè)民族，各民族的分布具有“大雜居、小聚居”的特點(diǎn)b 壯族是我國(guó)人口最多的少數(shù)民族，集中分布在云南省c 各民族有自己不同的生活習(xí)俗，蒙古族喜歡摔跤d我國(guó)在個(gè)少數(shù)民族聚居的地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)課后作業(yè)：

　　教學(xué)反思：

中國(guó)的疆域 篇13

　　課題名稱(chēng)：第一章 中國(guó)的疆域與人口

　　第一節(jié) 中國(guó)的疆域（1課時(shí)） 第二節(jié) 中國(guó)的行政區(qū)劃（2課時(shí)）

　　課型：一、二課時(shí)新授課 第三課時(shí)復(fù)習(xí)課

　　課程標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)。

　　2、記住我國(guó)的領(lǐng)土面積，在地圖上指出我國(guó)的鄰國(guó)和瀕臨的海洋，說(shuō)明我國(guó)既是陸地大國(guó)，也是海洋大國(guó)。

　　3、在我國(guó)政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，記住他們的簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心。

　　活動(dòng)建議：

　　1、在地圖上計(jì)算出我國(guó)大致的東西經(jīng)度差和南北緯度差，并依次來(lái)說(shuō)明我國(guó)經(jīng)度與緯度跨度大；分析我國(guó)相對(duì)于亞歐大陸和太平洋的具體位置。

　　2、開(kāi)展我國(guó)省級(jí)行政區(qū)拼圖游戲。

　　內(nèi)容分析：

　　我們偉大的祖國(guó)幅員遼闊，人口眾多，山河壯麗，氣候類(lèi)型多樣；物產(chǎn)富饒，有悠久的歷史和燦爛的文化。學(xué)好中國(guó)地理，了解中國(guó)國(guó)情，是我們每個(gè)華夏兒女應(yīng)具備的基本文化素質(zhì)。本節(jié)課就是從疆域和行政區(qū)劃兩方面來(lái)闡述，介紹了我國(guó)的范圍、位置、鄰國(guó)、臨海，以及劃分的34個(gè)省級(jí)行政單位，通過(guò)學(xué)習(xí)，做到基本的了解，為以后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　學(xué)情簡(jiǎn)析及學(xué)法指導(dǎo)：

　　例如臨海、鄰國(guó)、34個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃等內(nèi)容，學(xué)生在日常生活中已有了不同程度的了解，內(nèi)容的學(xué)習(xí)并不困難。在學(xué)習(xí)中國(guó)的地理位置有何優(yōu)越性時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)地理事物；學(xué)習(xí)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)、陸上鄰國(guó)時(shí)，可指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)內(nèi)容，運(yùn)用口訣記憶法。

　　重點(diǎn)：

　　1、中國(guó)的緯度位置、海陸位置及其優(yōu)越性。

　　2、中國(guó)的領(lǐng)土四至點(diǎn)、面積、臨海、鄰國(guó)。

　　3、 我國(guó)劃分的34個(gè)省級(jí)行政區(qū)、簡(jiǎn)稱(chēng)、省會(huì)。

　　難點(diǎn)：

　　在我國(guó)政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，記住它們的簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心。

　　策略和方法：

　　講述法、談話法、討論法、比較學(xué)習(xí)法、讀圖指導(dǎo)學(xué)習(xí)法

　　教學(xué)媒體：

　　《中國(guó)政區(qū)圖》掛圖及拼圖

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ǖ谝徽n時(shí)）

　　A 引入新課，向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹中國(guó)地理部分的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及學(xué)習(xí)時(shí)注意的問(wèn)題。

　　B 根據(jù)上學(xué)期的知識(shí)，學(xué)生回憶中國(guó)國(guó)土面積及在世界各國(guó)的位次。

　　C 讀《中國(guó)疆域圖》，找出我國(guó)領(lǐng)土的最東、最西、最南、最北的四至點(diǎn)。

　　D 運(yùn)用比例尺的知識(shí)，量算我國(guó)東西、南北跨越的大致距離。察看經(jīng)緯度，估算我國(guó)東西、南北跨越的經(jīng)緯度。

　　E 分析中國(guó)的地理位置，并說(shuō)說(shuō)中國(guó)地理位置的優(yōu)越性。

　�。ń處煂W(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生分組討論。）

　　學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)地理事物

　　經(jīng)濟(jì)效益 對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的有利方面

　　地理事物 → 社會(huì)效益 →

　　生態(tài)效益 對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的不利方面

　　分析我國(guó)的地理位置的優(yōu)越性，從海陸位置和緯度位置兩方面。

　　1）海陸位置：與蒙古、日本兩國(guó)相比，我國(guó)是個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家。隨之對(duì)降水、農(nóng)業(yè)、海洋資源的利用、港灣對(duì)海上交通的發(fā)展、與亞歐大陸其他國(guó)家的直接往來(lái)等產(chǎn)生影響。

　　2）緯度位置：看圖估算出南北大致的緯度，所處的溫度帶。與俄羅斯、巴西相比，我國(guó)跨緯度大，氣候不同，對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生影響，適合發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。

　　F 通過(guò)查閱地圖，讀出我國(guó)的四個(gè)瀕臨的海洋，簡(jiǎn)介兩個(gè)內(nèi)海，陸上相鄰的15個(gè)國(guó)家，隔海相望的6個(gè)鄰國(guó)，記住它們的位置。

　　學(xué)法指導(dǎo)：口訣記憶法

　　記憶我國(guó)15個(gè)鄰國(guó)，可讓學(xué)生分組編口訣，記憶起來(lái)順口，記得又牢固，長(zhǎng)久不會(huì)忘記。選出較好的全班展示。

　　東朝鮮，北蒙古

　　東北、西北俄羅斯

　　西部哈吉塔阿巴

　　西南印度尼錫丹

　　南部還有緬老越

　　課后作業(yè)：地理填充圖冊(cè)P1—P4

　�。ǖ诙�課時(shí)）

　　復(fù)習(xí)提問(wèn) 引入新課

　　講授新課：

　　A

　　結(jié)合課文的“閱讀”，讓學(xué)生們根據(jù)學(xué)過(guò)的歷史知識(shí)，說(shuō)說(shuō)我國(guó)歷史上的行政區(qū)劃。并根據(jù)自身實(shí)際情況，說(shuō)說(shuō)學(xué)校所在地的行政區(qū)劃。（**省

　　**市 **區(qū)）

　　B 學(xué)習(xí)課文中的三級(jí)行政區(qū)劃，尤其是我國(guó)的省級(jí)行政區(qū)劃。

　　學(xué)法指導(dǎo)：口訣記憶法

　　a 兩湖兩廣兩河山 b “三字經(jīng)”

　　五江二寧青陜甘 京津滬、黑吉遼，內(nèi)蒙古、晉陜甘；

　　云貴西四北上天 青新寧、冀魯豫，蘇浙皖、湘鄂贛；

　　內(nèi)重臺(tái)海福吉安 川黔滇、桂粵閩，藏瓊臺(tái)、渝澳港。

　　還有港澳好河山

　　C 由學(xué)生思考口訣的含義，稍作解釋。然后利用三分鐘時(shí)間，學(xué)生熟背口訣，領(lǐng)會(huì)含義。

　　D 檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，由學(xué)生互相考察。

　　E 在“三字經(jīng)”中，涉及到簡(jiǎn)稱(chēng)知識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生觀察課本P8表，看是否能發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)稱(chēng)是如何的來(lái)的。

　　總結(jié)：a 省區(qū)名的原字 b 河名 c 山名 d 古代地名、國(guó)名

　　F 平時(shí)學(xué)生已多少有一些省會(huì)的知識(shí)，提問(wèn)幾個(gè)，了解學(xué)生掌握情況。

　　課堂練習(xí)：在《填充圖冊(cè)》中填注省級(jí)行政區(qū)的名稱(chēng)、省會(huì)（先填會(huì)的，不會(huì)的用鉛筆填）。

　　課后作業(yè)：1）準(zhǔn)備中國(guó)行政區(qū)拼圖（自制、購(gòu)買(mǎi)均可），下節(jié)課用。

　　2）記憶34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱(chēng)、位置，以及其省會(huì)、簡(jiǎn)稱(chēng)。

　　（第三課時(shí)）——以復(fù)習(xí)鞏固為主

　　猜猜看！

　　1、知識(shí)點(diǎn)競(jìng)猜： a 我國(guó)第一大島 b 我國(guó)第二大島 c 我國(guó)最大的群島

　　d 我國(guó)領(lǐng)海寬度 e 我國(guó)所在的半球（東西、南北） f 我國(guó)陸上國(guó)界線長(zhǎng)度 g 我國(guó)大陸海岸線長(zhǎng)度 h

　　我國(guó)有幾個(gè)陸上鄰國(guó) i 我國(guó)有幾個(gè)隔海相望的國(guó)家 j 我國(guó)位置最東的省區(qū) k 我國(guó)位置最西的省 l

　　我國(guó)位置最北、最南的省分別是 m 我國(guó)面積最大的省 n 我國(guó)人口最多的省 o 全國(guó)分哪三級(jí)行政區(qū)劃 p

　　北回歸線穿過(guò)的省

　　2、中國(guó)之最能力競(jìng)猜：

　　a 緯度最高的省 b 緯度最低的省 c 跨經(jīng)度最廣的省

　　d 跨緯度最廣的省 e 鄰國(guó)最多的省 f 臨省最多的省

　　3、地理謎語(yǔ)：猜猜是哪一個(gè)省級(jí)行政區(qū)或那個(gè)省級(jí)行政區(qū)的中心？

　　A船出長(zhǎng)江口 B寶地 C碧波萬(wàn)里 D銀河渡口 E千里戈壁 F四季如春

　　G久雨初晴 H大言不慚 I急來(lái)報(bào)佛腳 J帶槍的人 K兩個(gè)胖子

　　拼拼看！

　　用自治或購(gòu)買(mǎi)的省區(qū)拼圖，練習(xí)。并在組內(nèi)和班級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽。

　�。ɡ�用課外活動(dòng)課時(shí)間，選拔進(jìn)行級(jí)部拼圖大賽）

　　填填看！

　　將《地理填充圖冊(cè)》中未完成的1、2節(jié)內(nèi)容填上，并自評(píng)。

　　課后作業(yè)：《地理填充圖冊(cè)》中的作業(yè)整理并交上

中國(guó)的疆域 篇14

　　本學(xué)期總第1 課時(shí)本單元第 1 課時(shí)授課日期9、1—2課題第一章 第1節(jié) 中國(guó)的疆域課型新授教 學(xué) 目 標(biāo) 1、使學(xué)生了解我國(guó)在地球上的位置和我國(guó)領(lǐng)土范圍和面積。 2、使學(xué)生了解我國(guó)瀕臨的海洋與我國(guó)的領(lǐng)海、內(nèi)海和島嶼。 3、使學(xué)生了解我國(guó)緯度位置及海陸位置的特點(diǎn)和優(yōu)越性。 4、使學(xué)生了解與我國(guó)陸地相領(lǐng)的國(guó)家和隔海相望的國(guó)家。 5、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和計(jì)算機(jī)能力。 6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的教育。重 點(diǎn) 難 點(diǎn)1、 我國(guó)的地理位置及優(yōu)越性。 2、 我國(guó)的領(lǐng)土、領(lǐng)海和鄰國(guó)。教 具多媒體課件教 法多媒體輔助教學(xué)法、談話法、講述法、討論法相結(jié)合教 學(xué) 過(guò) 程步 驟教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)時(shí) 間一 二導(dǎo)入新課： 電腦制作“畫(huà)配音”，屏幕顯示祖國(guó)有代表性的景點(diǎn)圖片，配上《歌唱祖國(guó)》的音樂(lè)，以創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。 講授新課： （一）從世界看中國(guó) 1、我國(guó)在地球上的位置 從東西半球看，我國(guó)位于東半球；從南北半球看，我國(guó)位于北半球。從世界大洲和大洋的位置看，中國(guó)是在亞洲東部、太平洋西岸的國(guó)家。 （二）我國(guó)的疆域 1、我國(guó)的疆域 我國(guó)陸地面積約960萬(wàn)平方千米，想一想： 1、 說(shuō)中國(guó)位于東半球和北半球的依據(jù)是什么？ 2、 除了中國(guó)以外，再說(shuō)出幾個(gè)位于太平洋西岸的亞洲國(guó)家的名稱(chēng)。5 20步 驟教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)時(shí)間

　　三居世界第三位。 2、我國(guó)領(lǐng)土的四至 最北端——在黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道中心線上。 最南端——在南海南沙群島中的曾母暗沙 最東端——在黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處 最西端——在新疆帕米爾高原 3、從緯度位置角度，說(shuō)明位置的優(yōu)越性 我國(guó)領(lǐng)土南北跨越的緯度近50度，大部分在溫帶，小部分在熱帶，我國(guó)所處的緯度位置和南北的氣候差異，為我國(guó)發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件 教學(xué)反饋 1、 在填充圖上填注我國(guó)領(lǐng)土四個(gè)端點(diǎn)的名稱(chēng)。 2、 簡(jiǎn)述我國(guó)緯度位置的優(yōu)越性。思考： 1、 我國(guó)領(lǐng)土的最北端和最南端各在什么地方，緯度大約各為多少度？南北之間跨越的緯度約為多少度？占地球上五帶中的哪幾帶？ 2、 我國(guó)領(lǐng)土的最東端和最西端各在什么地方，經(jīng)度大約各為多少度？

　　15

　　板書(shū)設(shè)計(jì)： 第一章 中國(guó)的疆域和行政區(qū)劃 第一節(jié) 中國(guó)的疆域 一、從世界看中國(guó) 1、位于東半球和北半球 2、位于亞洲東部、太平洋西岸 二、我國(guó)的疆域 1、領(lǐng)土的四端 2、遼闊的領(lǐng)土 3、緯度位置及其優(yōu)越性。教后記： 本節(jié)學(xué)生較為難掌握的是我國(guó)位于東半球的依據(jù)，難記憶的是我國(guó)領(lǐng)土的四至及其緯度位置的優(yōu)越性。

中國(guó)的疆域 篇15

　　課題名稱(chēng)：第一章 中國(guó)的疆域與人口

　　第一節(jié) 中國(guó)的疆域（1課時(shí)） 第二節(jié) 中國(guó)的行政區(qū)劃（2課時(shí)）

　　課型：一、二課時(shí)新授課 第三課時(shí)復(fù)習(xí)課

　　課程標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)。

　　2、記住我國(guó)的領(lǐng)土面積，在地圖上指出我國(guó)的鄰國(guó)和瀕臨的海洋，說(shuō)明我國(guó)既是陸地大國(guó)，也是海洋大國(guó)。

　　3、在我國(guó)政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，記住他們的簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心。

　　活動(dòng)建議：

　　1、在地圖上計(jì)算出我國(guó)大致的東西經(jīng)度差和南北緯度差，并依次來(lái)說(shuō)明我國(guó)經(jīng)度與緯度跨度大；分析我國(guó)相對(duì)于亞歐大陸和太平洋的具體位置。

　　2、開(kāi)展我國(guó)省級(jí)行政區(qū)拼圖游戲。

　　內(nèi)容分析：

　　我們偉大的祖國(guó)幅員遼闊，人口眾多，山河壯麗，氣候類(lèi)型多樣；物產(chǎn)富饒，有悠久的歷史和燦爛的文化。學(xué)好中國(guó)地理，了解中國(guó)國(guó)情，是我們每個(gè)華夏兒女應(yīng)具備的基本文化素質(zhì)。本節(jié)課就是從疆域和行政區(qū)劃兩方面來(lái)闡述，介紹了我國(guó)的范圍、位置、鄰國(guó)、臨海，以及劃分的34個(gè)省級(jí)行政單位，通過(guò)學(xué)習(xí)，做到基本的了解，為以后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　學(xué)情簡(jiǎn)析及學(xué)法指導(dǎo)：

　　例如臨海、鄰國(guó)、34個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃等內(nèi)容，學(xué)生在日常生活中已有了不同程度的了解，內(nèi)容的學(xué)習(xí)并不困難。在學(xué)習(xí)中國(guó)的地理位置有何優(yōu)越性時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)地理事物；學(xué)習(xí)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)、陸上鄰國(guó)時(shí)，可指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)內(nèi)容，運(yùn)用口訣記憶法。

　　重點(diǎn)：

　　1、中國(guó)的緯度位置、海陸位置及其優(yōu)越性。

　　2、中國(guó)的領(lǐng)土四至點(diǎn)、面積、臨海、鄰國(guó)。

　　3、 我國(guó)劃分的34個(gè)省級(jí)行政區(qū)、簡(jiǎn)稱(chēng)、省會(huì)。

　　難點(diǎn)：

　　在我國(guó)政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)，記住它們的簡(jiǎn)稱(chēng)和行政中心。

　　策略和方法：

　　講述法、談話法、討論法、比較學(xué)習(xí)法、讀圖指導(dǎo)學(xué)習(xí)法

　　教學(xué)媒體：

　　《中國(guó)政區(qū)圖》掛圖及拼圖

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ǖ谝徽n時(shí)）

　　A 引入新課，向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹中國(guó)地理部分的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及學(xué)習(xí)時(shí)注意的問(wèn)題。

　　B 根據(jù)上學(xué)期的知識(shí)，學(xué)生回憶中國(guó)國(guó)土面積及在世界各國(guó)的位次。

　　C 讀《中國(guó)疆域圖》，找出我國(guó)領(lǐng)土的最東、最西、最南、最北的四至點(diǎn)。

　　D 運(yùn)用比例尺的知識(shí)，量算我國(guó)東西、南北跨越的大致距離。察看經(jīng)緯度，估算我國(guó)東西、南北跨越的經(jīng)緯度。

　　E 分析中國(guó)的地理位置，并說(shuō)說(shuō)中國(guó)地理位置的優(yōu)越性。

　�。ń處煂W(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生分組討論。）

　　學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)地理事物

　　經(jīng)濟(jì)效益 對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的有利方面

　　地理事物 → 社會(huì)效益 →

　　生態(tài)效益 對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的不利方面

　　分析我國(guó)的地理位置的優(yōu)越性，從海陸位置和緯度位置兩方面。

　　1）海陸位置：與蒙古、日本兩國(guó)相比，我國(guó)是個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家。隨之對(duì)降水、農(nóng)業(yè)、海洋資源的利用、港灣對(duì)海上交通的發(fā)展、與亞歐大陸其他國(guó)家的直接往來(lái)等產(chǎn)生影響。

　　2）緯度位置：看圖估算出南北大致的緯度，所處的溫度帶。與俄羅斯、巴西相比，我國(guó)跨緯度大，氣候不同，對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生影響，適合發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。

　　F 通過(guò)查閱地圖，讀出我國(guó)的四個(gè)瀕臨的海洋，簡(jiǎn)介兩個(gè)內(nèi)海，陸上相鄰的15個(gè)國(guó)家，隔海相望的6個(gè)鄰國(guó)，記住它們的位置。

　　學(xué)法指導(dǎo)：口訣記憶法

　　記憶我國(guó)15個(gè)鄰國(guó)，可讓學(xué)生分組編口訣，記憶起來(lái)順口，記得又牢固，長(zhǎng)久不會(huì)忘記。選出較好的全班展示。

　　東朝鮮，北蒙古

　　東北、西北俄羅斯

　　西部哈吉塔阿巴

　　西南印度尼錫丹

　　南部還有緬老越

　　課后作業(yè)：地理填充圖冊(cè)P1—P4

　　（第二課時(shí)）

　　復(fù)習(xí)提問(wèn) 引入新課

　　講授新課：

　　A

　　結(jié)合課文的“閱讀”，讓學(xué)生們根據(jù)學(xué)過(guò)的歷史知識(shí)，說(shuō)說(shuō)我國(guó)歷史上的行政區(qū)劃。并根據(jù)自身實(shí)際情況，說(shuō)說(shuō)學(xué)校所在地的行政區(qū)劃。（**省

　　**市 **區(qū)）

　　B 學(xué)習(xí)課文中的三級(jí)行政區(qū)劃，尤其是我國(guó)的省級(jí)行政區(qū)劃。

　　學(xué)法指導(dǎo)：口訣記憶法

　　a 兩湖兩廣兩河山 b “三字經(jīng)”

　　五江二寧青陜甘 京津滬、黑吉遼，內(nèi)蒙古、晉陜甘；

　　云貴西四北上天 青新寧、冀魯豫，蘇浙皖、湘鄂贛；

　　內(nèi)重臺(tái)海福吉安 川黔滇、桂粵閩，藏瓊臺(tái)、渝澳港。

　　還有港澳好河山

　　C 由學(xué)生思考口訣的含義，稍作解釋。然后利用三分鐘時(shí)間，學(xué)生熟背口訣，領(lǐng)會(huì)含義。

　　D 檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，由學(xué)生互相考察。

　　E 在“三字經(jīng)”中，涉及到簡(jiǎn)稱(chēng)知識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生觀察課本P8表，看是否能發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)稱(chēng)是如何的來(lái)的。

　　總結(jié)：a 省區(qū)名的原字 b 河名 c 山名 d 古代地名、國(guó)名

　　F 平時(shí)學(xué)生已多少有一些省會(huì)的知識(shí)，提問(wèn)幾個(gè)，了解學(xué)生掌握情況。

　　課堂練習(xí)：在《填充圖冊(cè)》中填注省級(jí)行政區(qū)的名稱(chēng)、省會(huì)（先填會(huì)的，不會(huì)的用鉛筆填）。

　　課后作業(yè)：1）準(zhǔn)備中國(guó)行政區(qū)拼圖（自制、購(gòu)買(mǎi)均可），下節(jié)課用。

　　2）記憶34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱(chēng)、位置，以及其省會(huì)、簡(jiǎn)稱(chēng)。

　　（第三課時(shí)）——以復(fù)習(xí)鞏固為主

　　猜猜看！

　　1、知識(shí)點(diǎn)競(jìng)猜： a 我國(guó)第一大島 b 我國(guó)第二大島 c 我國(guó)最大的群島

　　d 我國(guó)領(lǐng)海寬度 e 我國(guó)所在的半球（東西、南北） f 我國(guó)陸上國(guó)界線長(zhǎng)度 g 我國(guó)大陸海岸線長(zhǎng)度 h

　　我國(guó)有幾個(gè)陸上鄰國(guó) i 我國(guó)有幾個(gè)隔海相望的國(guó)家 j 我國(guó)位置最東的省區(qū) k 我國(guó)位置最西的省 l

　　我國(guó)位置最北、最南的省分別是 m 我國(guó)面積最大的省 n 我國(guó)人口最多的省 o 全國(guó)分哪三級(jí)行政區(qū)劃 p

　　北回歸線穿過(guò)的省

　　2、中國(guó)之最能力競(jìng)猜：

　　a 緯度最高的省 b 緯度最低的省 c 跨經(jīng)度最廣的省

　　d 跨緯度最廣的省 e 鄰國(guó)最多的省 f 臨省最多的省

　　3、地理謎語(yǔ)：猜猜是哪一個(gè)省級(jí)行政區(qū)或那個(gè)省級(jí)行政區(qū)的中心？

　　A船出長(zhǎng)江口 B寶地 C碧波萬(wàn)里 D銀河渡口 E千里戈壁 F四季如春

　　G久雨初晴 H大言不慚 I急來(lái)報(bào)佛腳 J帶槍的人 K兩個(gè)胖子

　　拼拼看！

　　用自治或購(gòu)買(mǎi)的省區(qū)拼圖，練習(xí)。并在組內(nèi)和班級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽。

　　（利用課外活動(dòng)課時(shí)間，選拔進(jìn)行級(jí)部拼圖大賽）

　　填填看！

　　將《地理填充圖冊(cè)》中未完成的1、2節(jié)內(nèi)容填上，并自評(píng)。

　　課后作業(yè)：《地理填充圖冊(cè)》中的作業(yè)整理并交上