美麗的蝴蝶泉作文1

　　在我們云南大理，蒼山十九峰的云弄峰下，有一潭三尺見方、清澈見底的泉水—這就是著名的游覽勝地蝴蝶泉。

　　在泉邊有一棵枝繁葉茂、樹傘寬大的合歡樹，遮擋在泉水上空護(hù)著清清的泉水。每年農(nóng)歷三四月，泉邊合歡樹上掛滿了蝴蝶，與合歡花共舞，這時才是真正的蝴蝶泉最美麗的時期。

　　今年四月我來到向往已久的蝴蝶泉，這一天給我留下了難忘的美好記憶。

　　從大門進(jìn)去，可見竹林道旁高大的徐霞客石像；潭的北面，有蝴蝶陳列館；潭后曲徑通幽，穿過“清溪玉液洞”，拾級而上便是“望海亭‘，站在亭中向四面遠(yuǎn)眺，洱海、蒼山的美景盡收眼底。

　　最難忘的要數(shù)泉邊的景觀了。大合歡樹上開滿了淡黃色的小花，形態(tài)就象一只只落在樹上的蝴蝶，合歡花散發(fā)著淡雅的芳香，吸引了成千上萬的蝴蝶翩翩飛來，聚落在合歡樹上，飄舞在樹的周圍，漫天飛舞，分不清是花還是蝴蝶。許多蝴蝶首尾相銜，一條條、一串串從合歡樹的枝頭懸垂到清波蕩漾的水面，就象“蝶簾”一樣。太美麗壯觀了！

　　蝴蝶泉的樹美、蝶美、水也美。泉水深有丈余，清澈見底。清清的泉水中還映出穿著五顏六色衣服的游人的身影，就像五彩的蝴蝶在泉水中輕舞，與合歡樹上的花、蝶相映成趣…

　　蝴蝶泉一游，讓我深深感到；蝴蝶泉真是名不虛傳��！

美麗的蝴蝶泉作文2

　　在云南大理有一座點(diǎn)蒼山。點(diǎn)蒼山有十九峰，十九峰中有一座云弄峰，云弄峰下有一潭約九米寬、清澈見底的泉水——這就是著名的蝴蝶泉。

　　蝴蝶泉是大理白族地區(qū)著名的游覽勝地之一，它獨(dú)有的分光令來自四面八方的有人流連忘返，讓人難忘。蝴蝶泉大門西壁的大理石上刻著著名文學(xué)家郭沫若手書的三個蒼勁有力的大字——“蝴蝶泉”，游人都爭著穿上艷麗的白族服裝在此拍紀(jì)念照。從大門進(jìn)去，可見竹林道旁高大的徐霞客石像。潭的北面有蝴蝶陳列館。潭后曲徑通幽，穿過“清溪玉液洞”，拾級而上，便是“望海亭”，站在亭中向四面遠(yuǎn)眺，洱海、蒼山的美景盡收眼底。 每年三四月間，來蝴蝶泉的人會發(fā)現(xiàn)，品種繁多、色彩繽紛的蝴蝶，一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的，有的活像一個個精雕細(xì)刻著蝴蝶圖案的彩球粘在大合歡樹上，有的一直懸垂導(dǎo)清波蕩漾的水面，它們在大樹干的周圍形成了一個巨大的“蝶簾”——那景象實在是太美、太罕見了！蝴蝶泉，真是名不虛傳��！ 蝴蝶泉的樹美、蝶美、水也美。泉水深三米多，清澈見底。清清的中還時而映出一對對白族青年男女的.身影，鮮艷的名族服裝，就像五彩的蝴蝶在泉水中輕舞，與合歡樹上的一雙彩蝶相映成趣……

　　�。『�蝶泉，你是大理白族人民的驕傲！

美麗的蝴蝶泉作文3

　　云南大理的蝴蝶泉，是一個美麗動人，風(fēng)景如畫的地方。蝴蝶泉旁有一棵古樹橫跨泉上，因為這棵樹上的花像美麗的蝴蝶，所以人們就稱這泉為“蝴蝶泉”。到了夏天，蝴蝶們也都成群結(jié)隊地來到自己的家鄉(xiāng)—蝴蝶泉翩翩起舞，熱鬧非凡。

　　我們來到蝴蝶泉的參觀道，只見一條林蔭小道彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方，爸爸對我說：“這是通到蝴蝶泉的唯一路線，只有走到這路的盡頭就可以看見蝴蝶泉了�！庇谑俏冶愫桶职痔�**旅程。兩旁的.竹子長得十分茂密，樹木也十分高大。我們差不多走了半里路，只見迎面有一塊呈菱形的大理石，石碑正面右側(cè)有“蝴蝶泉”三個大字，這可是著名的郭沫若先生所寫的，左側(cè)還有郭老詠蝴蝶泉的手跡，碑被有著名旅游家徐霞客游大理蝴蝶泉的日記。

　　走過石碑，往前走了十幾米，便有一個三岔口，只見路的旁邊有一個小路牌。它往那一條路指去，上面還寫著幾個字“蝴蝶泉往那”。然后，我們按照路標(biāo)往蝴蝶泉走去。大約走了四十多米，我們來到了一個古樹眾多的地方，便可以看到期待已久的蝴蝶泉了，泉水清澈見底，連人的影子都可以看出來。泉地下有幾十顆小彩石，泉水蕩漾起來，猶如一道小彩虹。如蝴蝶般美麗的蝴蝶泉，可真是一個讓人流連忘返的人間仙境。

美麗的蝴蝶泉作文 (菁選3篇)擴(kuò)展閱讀

美麗的蝴蝶泉作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展1）

——蝴蝶泉作文10篇

蝴蝶泉作文1

　　在我的意識中，廬山因其“飛流直下三千尺”而顯得險峻和陡峭。然而，當(dāng)我真正身處其中，卻是失望大于興奮。山并不難爬，也沒有什么讓人望而生畏的地方，留在印象里的只有黑糊糊的山林和一些高聳的樹。相比之下，蝴蝶泉卻讓我永生難忘。那1000個連綿不斷的臺階足以使我喪失再次游玩的勇氣，但卻成為我向友人炫耀的資本。而歷盡艱難后看到的飛流直下的瀑布，縱然落在臉上的只是星星點(diǎn)點(diǎn)的水滴，也讓我倍感興奮和激動。無怪乎，人們認(rèn)為旅游與度假是截然不同的概念。所以，如果你想體驗艱難困苦后的那種輕松和成就感，建議你在蝴蝶泉的時候千萬不要坐轎夫抬的轎子，除非你的體力不支或身體不適，否則你將失去蝴蝶泉的樂趣。

　　但是，在這里還是要為部分朋友指點(diǎn)一下：蝴蝶泉的轎夫有專門的人**，跟你講價的是不是要抬你的人，而且一般情況下有固定的價格，很難能講下來。如果是全程1000個臺階，單程大概需要580元/人，不分胖瘦，如果你已經(jīng)走了一段距離，而且有幾個人同時乘坐的情況下，2/3的路程大約380元/人。

　　蝴蝶泉來回都有纜車，但纜車只到達(dá)其中一段路程，你還是需要自行走一段才能到達(dá)蝴蝶泉。所以建議乘去的'時候體力好，不要坐纜車，50元/人的纜車費(fèi)用太不劃算，而且那段路并不難走。回來的時候，如果你是自己走完那來回20xx多個臺階的話，建議你還是坐纜車回來吧，因為還有一座山可以爬，而且不好爬，具體名稱忘了，不要意思。

蝴蝶泉作文2

　　云南被譽(yù)為花都，因擁有無數(shù)美麗的風(fēng)景同時有25個小數(shù)民族而出名，此時我們來到了云南。

　　我們坐了八個小時的車來到大理，第二天我們?nèi)チ舜罄淼暮�蝶泉，光聽蝴蝶泉這個名字就覺得很吸引人。一到景區(qū)門口，我們不禁哇的大叫一聲，門口是木制的，左右兩旁長著一雄一雌的大葉青樹，看上去非常氣派。

　　進(jìn)了景區(qū)，里面是一條長長的道路，據(jù)說是白族人找配偶的地方，路兩旁有許多青色的竹子。走了不久，我們來到蝴蝶大世界，里面有成百上千的枯葉蝶，枯葉蝶大多停在天上，有許多停在籃子里，可好玩啦！

　　之后我們終于來到了蝴蝶泉，蝴蝶泉的水居然是藍(lán)色的。下面有許多像水晶一樣的金屬元素，上面是一個大樹根橫在水上，后面是一個寫著蝴蝶泉的石頭。蝴蝶泉的水是那么的清、那么的藍(lán)，簡直像一副美麗的畫卷！我們還在蝴蝶泉的洗手臺那兒洗了個桃花運(yùn)呢。

　　在湖的旁邊還有個牌子寫著它美麗而憂傷的傳說，傳說古時候有一對戀人，王子愛**那個女人，但她寧死不屈，王子把他關(guān)了起來，晚上那個男的把她救了出來，王子一直追殺他們，一直追殺到了蝴蝶泉，那對戀人雙雙跳入了湖中，最后變成了一對美麗的蝴蝶

　　要離開蝴蝶泉了，我心想：再見了，美麗的蝴蝶泉。

蝴蝶泉作文3

　　7月27日下午，我們來到了蝴蝶泉。

　　蝴蝶泉的泉水清澈如鏡。每年到蝴蝶會時，成千上萬的蝴蝶從四面八方飛來，在泉邊漫天飛舞。有的蝴蝶大如巴掌，小如銅錢，圍繞著泉水、合歡樹翩翩起舞，宛如在水邊跳舞的少女。小船、斷橋、蝴蝶、泉水、花兒融成了一片，我隱約能聽到蝴蝶玩耍的嬉戲聲……

　　最后我們來到了“蝴蝶大世界”，我們看到的都是枯葉蝶，可能有人覺得枯葉蝶就像一片枯萎了的葉子毫無光彩。但我并不這么覺得，枯葉蝶有顏色亮麗的一面同樣也有像枯葉的`一面，我也想做一個“枯葉蝶女孩”在需要的時候大放光彩，在*時的時候總能吸引別人，同樣也保持低調(diào)，我還覺得枯葉蝶就像人的一生，因為每一個人都有成功的時候就像靚麗的一面，每當(dāng)生活不如意的時候就像枯葉的一面……枯葉蝶是國家二級保護(hù)動物，它的生命很坎坷但也很短，僅僅只有短短的十幾天就像枯葉一樣，枯葉落下以后化作泥土滋養(yǎng)著花兒樹木，而蝴蝶從毛毛蟲蛻變成美麗的蝴蝶告訴了我們一個個人生的道理，把美麗展示給我們，痛苦和艱辛卻自己承受，這又讓我思緒萬千……

蝴蝶泉作文4

　　常聽爸爸說蝴蝶泉很美麗，去年暑假，我終于有幸和爸爸去了蝴蝶泉。

　　泉邊有很多合歡樹，聽那里的人說，許多合歡樹已經(jīng)有上百歲，甚至上千年的歲了。一朵朵小小的，金燦燦的合歡花點(diǎn)綴著千年古樹�；▋捍�?fù)碓谝黄�，就像一只只蝴蝶，這些像蝴蝶的花兒引來了許許多多的真蝴蝶圍著它們跳舞。

　　下午，大群大群的蝴蝶聚在了蝴蝶泉邊。它們落在古老的合歡樹上，成了一個個大小不一的“蝴蝶繡球”，這可比新娘拋出的繡球漂亮多啦！成千上萬的蝴蝶飛舞著，我看著看著也入了迷，隨著它們翩翩起舞。我隨手一捧，許多只蝴蝶便停在我的手上，扇動著美麗的翅膀，又慢慢飛向空中。爸爸一邊指著蝴蝶，一邊向我介紹說：“這是菜粉蝶，這是枯葉蝶，這是什錦大瓦蝶……”我聽著爸爸的介紹，耳朵倒是沒什么問題，可是眼睛卻不夠用了。蝴蝶的品種實在是太多了，弄得我眼花繚亂。

　　蝴蝶泉的水很清。許多人向水里投擲石頭和硬幣，不論水深水淺，石頭和硬幣仍舊清晰可見。在陽光的照耀下，硬幣還閃爍著耀眼光芒呢。

　　我愛古老的合歡樹，我愛五彩繽紛的蝴蝶，更愛這清澈的蝴蝶泉！

蝴蝶泉作文5

　　今年暑假，我到了大理。那里的蝴蝶泉可真是一個美麗的地方。我在家鄉(xiāng)很難看到那么清亮的水和美麗的蝴蝶，這樣的地方，可讓不少游人觀賞到罕見的美麗呢！

　　一進(jìn)大門，我們便穿行在竹林間，大太陽也沒法兒找到隱藏在竹海中的我們。不一會兒，我們就望見了一塊大石頭上幾個醒目的大紅字——蝴蝶泉。

　　迎面而來的泉水寒氣，立刻使我們感到了清爽，頭腦也清醒了許多。我們加快了步伐，一路小跑到蝴蝶泉邊。哇！這水，藍(lán)幽幽的水，閃閃發(fā)光的水，清澈的水，讓人望一眼就興奮的水。里面的魚兒，顏色不同，種類也不同。好像是罕見的魚兒在向人類顯示自己耀眼的風(fēng)采！我心頭癢癢的，多想跳下水游泳呀！涼絲絲的水，會很快把我們身上的熱氣散去的`。這時，我看見妹妹扔下一枚硬幣，許愿池？我猛地低頭望下去，滿地都是亮閃閃的一片！我不由得驚嘆， 這水真有無限魅力呀！

　　接著我們?nèi)チ撕�蝶館，幾百只的蝴蝶在游人身邊飛來飛去，表現(xiàn)著它們對人類的友好，忽然，一只蝴蝶飛到了一位阿姨的帽子上，它可真膽大，多么信任一位從未見過面的陌生人��！展區(qū)里的枯葉蝶、虎班蝶、貓頭鷹蝶、佛蝶……都很有特色，不過我喜歡的，還是歡樂女神蝶，它的翅膀透著幽光，有點(diǎn)藍(lán)色、有點(diǎn)紫色、有點(diǎn)粉色，在不同的角度會看到不同美麗的顏色，我還發(fā)現(xiàn)它的翅膀像紗巾，美麗極了！

　　我愛蝴蝶泉，愛它清亮的水，愛它奇特而罕見的美麗。

蝴蝶泉作文6

　　從大理機(jī)場驅(qū)車，沿滇藏公路北行約五十公里，便可到達(dá)聞名遐邇的蝴蝶泉。我是三月十日從昆明出發(fā)前往蝴蝶泉的。

　　蝴蝶泉，位于點(diǎn)蒼山云弄峰神摩山下，原名無底潭。相傳云弄峰下有一對相愛的白族青年雯姑和霞郎，為追求幸福愛情，雙雙殉情于無底潭，化而為蝶，蝴蝶泉因此而得名。電影《 五朵金花》便是根據(jù)白族這一愛情傳說拍攝的。

　　雯姑和霞郎化蝶后，每年農(nóng)歷四、五間，特別是農(nóng)歷四月十五日，大批蝴蝶聚于泉邊，滿天飛舞�！缎煜伎陀斡洝分杏浭隽撕�蝶會的盛況：泉上大樹，當(dāng)四月初花發(fā)，花如蛺蝶，須翅栩然，與生蝶無異，又有真蝶千萬，連須鉤足，自樹巔倒懸而下，及于泉面，繽紛絡(luò)繹，五色煥然。可見，三百多年前，蝴蝶泉已是揚(yáng)名海內(nèi)。

　　令人惋惜的是，據(jù)說，因蝴蝶泉周邊的生態(tài)環(huán)境遭到破壞和茶園及農(nóng)田大量使用農(nóng)藥的原因，近十幾年，人們已經(jīng)很難看到美麗的蝴蝶盛會了。

　　蝴蝶泉因情而聞名于世，因蝴蝶會而揚(yáng)名海內(nèi)，因楊麗坤主演的《 五朵金花》而斐聲中外。如今，游人如織，慕名而來蝴蝶泉，蝴蝶泉已無愧于情都的稱號！

　　從蝴蝶泉出來，我們登**洱海的游輪杜鵑號。

　　洱海，古代文獻(xiàn)中曾稱為葉榆澤、昆彌川、西洱河、西二河等，位于云南大理巿區(qū)，既是云南省第二大淡水湖，又是白族人民的母親湖，白族先民稱之為金月亮。

　　據(jù)聞，大理的諸多風(fēng)景名勝之中，以風(fēng)、花、雪、月四景最為著名和引人入勝�？上�，我觀賞大理美景來的不是時候，無法一一領(lǐng)略大理四景的妙處，可亦不虛此行。我不但領(lǐng)教了洱海的風(fēng)，更欣賞到古人未曾欣賞過的洱海另一美景--鷗逐圖，更收獲了大理處處是愛心的心得。

　　站在船上，只聽得大理下關(guān)的風(fēng)，吹得船上的旌旗獵獵作響，很多游客抵擋不住下關(guān)風(fēng)的狂吹，紛紛躲進(jìn)了船艙里。難怪洱海有風(fēng)里浪花吹又白，雨中嵐影洗還清、浩蕩**，煙波無際的詩句記述。

　　即使下關(guān)的風(fēng)吹得再猛，很多游人還是頂著狂風(fēng)的勁吹，站在船艙外欣賞紅嘴鷗追逐游輪展翅飛翔的美景。船在湖中行，鷗逐白浪翻！能不醉游人？

　　海鷗與老人的故事，在昆明可謂家喻戶曉。紅嘴鷗是從西伯利亞飛來滇池越冬的。一位*凡而善良的老人從大批的海鷗飛抵昆明起，每年拿出自己的積蓄，買來新鮮的面包，來到滇池畔喂海鷗。年復(fù)一年，日復(fù)一日，老人認(rèn)識海鷗，海鷗熟悉老人，從最初的人往空中投食、鳥在飛中搶銜，到海鷗落在老人身旁、老人親手喂。后來老人不幸去世了，大批海鷗仍然云集在老人常到的堤壩附近，飛舞啼鳴，不忍離去。好心人將老人的照片放大裝在鏡框里，插在湖畔，成群的海鷗飛過來，或輕輕地落在鏡框上，偏著腦袋左看右看，戀戀不舍，或在旁邊上下飛舞，吱吱啼鳴。

　　如今，紅嘴鷗又落戶洱海，可見洱海湖畔也在重演著海鷗與老人的故事，要不，在春日融融的季節(jié)，紅嘴鷗怎么仍未北歸故里呢？

　　下午三點(diǎn)四十分鐘，游輪抵達(dá)南詔風(fēng)情島。按行程安排，游客將登島游玩四十分鐘，游輪多次廣播了下午四點(diǎn)五十分鐘返航的消息。

　　也許是島上旖旎的風(fēng)光讓個別游客忘記了時間的流逝，當(dāng)游輪緩慢地離岸幾百米時，有三個年輕游客才急沖沖地趕到碼頭，眼巴巴地看著游輪的離去。

　　也許是游客惋惜的悕噓聲驚覺了船長，又或許是船長早已發(fā)現(xiàn)被遺落在島上的哪三個懊喪的游客。在一片悕噓聲中，游輪又緩緩地向南詔風(fēng)情島靠攏。此時，船上響起一陣又一陣熱烈的掌聲，就連那在空中飛翔的海鷗，此刻的舞姿也顯得格外的美麗！

蝴蝶泉作文7

　　早就聽說蝴蝶泉是大理最美的地方。今年十一長假，我有幸和哥哥一同游覽了蝴蝶泉。

　　走進(jìn)大門，首先映入我眼簾的是一只巨大的石蝴蝶，看著它栩栩如生的樣子，好像要馬上飛上天空似的。我順著**來到胡蝶生化院，它是一個3D蝴蝶狀建筑，這里不僅有美麗的花朵，還有各種各樣、五顏六色的蝴蝶，在花叢中我看到了茉莉、百合還有一些我叫不上名的花，走了許久我們看到了大約半*方米的大盤子上散落著幾片枯葉，不時地動一下。我走近一看呀！這不是枯葉蝶嗎？緊接著我看到了白色精靈——白葉蝶，長著老虎花紋的虎頭碟……真是好看極了。

　　從生化院出來，我順著一條彎彎曲曲的小路來到天鵝湖，天鵝湖大約有幾百*方米，湖水清澈見底，水面上一群悠閑的天鵝在湖面上快活的游著，我和哥哥**船，劃向天鵝群，我掰了幾塊面包屑給天鵝吃，幾只天鵝游了過來，它們先聞了聞面包屑，又看了看我，見我沒有惡意，便把伙伴都叫來吃，它們把船團(tuán)團(tuán)圍住，爭著搶著吃面包屑。

　　當(dāng)我回旅館的時候我總帶著一絲愜意我們作為高級動物，為什么不能好好保護(hù)它們呢，讓我們的未來更美好。

　　第二天，我早早的起了床，和哥哥來到了蝴蝶泉旁邊的幾座山峰，海拔大約有400多米，高聳入云，我和哥哥都看的目瞪口呆，最終，我們要上去游覽一下風(fēng)光，經(jīng)過我們不懈的努力，終于登**山頂，但是看不見下面的人群為什么呢，因為你只能看見高高的云層。

　　下山以后我和哥哥一直討論，這里一定會變得更美。

蝴蝶泉作文8

　　云南被譽(yù)為“花都”，因擁有無數(shù)美麗的風(fēng)景同時有25個小數(shù)民族而出名，此時我們來到了云南。

　　我們坐了八個小時的車來到大理，第二天我們?nèi)チ舜罄淼暮�蝶泉，光聽“蝴蝶泉”這個名字就覺得很吸引人。一到景區(qū)門口，我們不禁“哇”的大叫一聲，門口是木制的，左右兩旁長著一雄一雌的大葉青樹，看上去非常氣派。

　　進(jìn)了景區(qū)，里面是一條長長的道路，據(jù)說是白族人找配偶的地方，路兩旁有許多青色的竹子。走了不久，我們來到蝴蝶大世界，里面有成百上千的枯葉蝶，枯葉蝶大多停在天上，有許多停在籃子里，可好玩啦！

　　之后我們終于來到了蝴蝶泉，蝴蝶泉的水居然是藍(lán)色的。下面有許多像水晶一樣的金屬元素，上面是一個大樹根橫在水上，后面是一個寫著“蝴蝶泉”的石頭。蝴蝶泉的水是那么的清、那么的藍(lán)，簡直像一副美麗的畫卷！我們還在蝴蝶泉的洗手臺那兒洗了個桃花運(yùn)呢。

　　在湖的旁邊還有個牌子寫著它美麗而憂傷的傳說，傳說古時候有一對戀人，王子愛**那個女人，但她寧死不屈，王子把他關(guān)了起來，晚上那個男的把她救了出來，王子一直追殺他們，一直追殺到了蝴蝶泉，那對戀人雙雙跳入了湖中，最后變成了一對美麗的蝴蝶

　　要離開蝴蝶泉了，我心想：再見了，美麗的蝴蝶泉。

蝴蝶泉作文9

　　寒假里，爸爸媽媽帶我去了云南大理的蝴蝶泉玩。

　　我很好奇這兒為什么叫蝴蝶泉？這叫蝴蝶泉，但是蝴蝶泉里為什么沒有一只蝴蝶呢？想著想著，我們來到一個湖邊，那湖看上去又淺又藍(lán)，美麗極了！這湖藍(lán)得和天一樣藍(lán)，說這兒淺，其實也不淺，足足有7米深呢？我還看到湖底有好多好多錢，一定都是游客扔進(jìn)去的，雖然大家扔錢的時候都是想能給自己帶來好運(yùn)，但是我覺得大家這樣做都不對，因為大家把錢放進(jìn)去后，就污染了這個湖清澈的湖水了。雖然媽媽說：“這就是蝴蝶泉的泉字的來歷�！钡�是我還是不知道這里為什么叫“蝴蝶泉”？我還是不懂裝懂地回應(yīng)著媽媽。

　　接著我們來到了蝴蝶館，一進(jìn)門就看見了很多很美的蝴蝶標(biāo)本，看得我們眼花繚亂，每個蝴蝶標(biāo)本都特別特別美麗，工作人員說：“在這看到的蝴蝶，以前這都有，可現(xiàn)在有一部分飛走了，一部分**了，就因為以前的蝴蝶特別多，所以這里才叫蝴蝶泉�！闭f到這，我終于恍然大悟，這就是蝴蝶泉名字的真正來歷。我很想看見這兒蝴蝶標(biāo)本里的全部蝴蝶在空中飛舞，那是多美的情景呀!我最愛那的霸王蝶，它是那最大的蝴蝶，是由黃色和黑色組成的。

　　就這樣，這次蝴蝶泉的游玩之旅結(jié)束了，讓我最滿意的就是知道了蝴蝶泉的來歷，我更希望這些蝴蝶能回到蝴蝶泉的空中飛舞。

蝴蝶泉作文10

　　在我們云南大理，有座點(diǎn)蒼山，點(diǎn)蒼山有十九峰，十九峰中有一云弄峰，云弄峰下有一潭三丈寬、清澈見底的泉水——這就是著名的的蝴蝶泉。在蝴蝶泉邊，有棵千年合歡樹。合歡樹寬大的樹散茂盛的枝葉，遮擋著泉水的上空，蔭護(hù)著清清的泉水。每年三四月間，合歡樹正值花季，蝴蝶泉邊的蝴蝶也最多，這時的蝴蝶泉最美啦!

　　蝴蝶泉是大理白族地區(qū)著名的游覽勝地之一，它獨(dú)有的風(fēng)光令來自四面八方的游人流連忘返。而每年一度的蝴蝶泉邊的“蝴蝶會”更讓人難忘。蝴蝶會在每年的四月十五日，正是蝴蝶泉邊最美麗的時期呀!

　　去年的四月十五日，我和爸爸來到了向往已久的蝴蝶泉，這一天給我留下了難忘的美好記憶。天清氣朗，前來趕會的人多得接踵摩肩。只見白族青年們穿著色彩艷麗的民族服裝，就像五彩繽紛的蝴蝶。紛紛朝著蝴蝶泉聚來。蝴蝶泉大門西壁的大理石上刻著著名文學(xué)家郭沫若手書的三個蒼勁有力的大字——蝴蝶泉，游人都爭著穿上艷麗的白族服裝在此拍紀(jì)念照。從大門進(jìn)去，可見竹林道旁高大的徐霞客石像；潭的北面，有蝴蝶陳列館；潭后曲徑通幽，穿過“清溪玉液洞”，拾級南上便是“望海亭”。站在亭中向四面遠(yuǎn)眺，洱海、蒼山的美景盡收眼底。

　　來蝴蝶泉趕“蝴蝶會”的人，最難忘的要數(shù)蝴蝶泉邊的景觀了。泉邊的游人最多，艷麗的服裝更為泉邊的美景添姿增彩。大合歡樹開滿了淡黃色的小花，花的形態(tài)就像一只只落在樹上的蝴蝶。乍一看，還會以為是真的呢！合歡花散發(fā)著淡雅的芳香，吸引了成千上萬的蝴蝶翩翩飛來，聚落在合歡樹上，飄舞在樹的周圍。你會發(fā)現(xiàn)，品種繁多、色彩繽紛的蝴蝶，一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的，活像一個個精雕細(xì)刻的蝴蝶圖案的彩珠，粘著在大合歡樹上！這些“蝴蝶珠”與滿樹的蝴蝶狀的合歡花交織在一起，相映生輝，使得合歡樹的大樹傘更像一個由蝴蝶做成的大繡珠——那景象實在是太奇麗、太壯觀了！更使人驚嘆不已的是，許許多多的蝴蝶首尾相銜，構(gòu)成一條條蝴蝶串，從合歡樹的枝頭懸下來，有的一直懸垂到清波蕩漾的水面，它們在大樹干的周圍形成了一個巨大的“蝶簾”——那景象實在是太美麗，太罕見了!

　　這里的蝴蝶可真多呀，漫天飛舞，到處都是。我用手輕輕一捧，便輕易地捉到了七八只。爸爸指著我手里的蝴蝶告訴我，這是小粉蝶，這是鳳尾蝶，這叫玉帶蝶……爸爸又指著空中飛舞著的蝴蝶介紹說：“這些叫什錦大彩蝶，那些叫淡黃菜蝶，那些是大瓦灰蝶……”云弄峰下，蝴蝶泉邊，簡直成了蝴蝶的世界！眾多的游人興致勃勃地來到泉邊，他們走來的時候，驚飛了眾多的蝴蝶，眼前的蝴蝶景象定會讓他們驚嘆，讓他們深深感到：蝴蝶泉真是名不虛傳啊!

　　蝴蝶泉的樹美、蝶美，水也美。泉水深有丈余，卻清澈見底。很多游人向泉水里投擲硬幣，水底的硬幣清晰可見。微風(fēng)拂過，泉水漾起漣漪，水中的硬幣在陽光的照射下，發(fā)出耀眼的銀光。時而，清清的水中還映出一對對白族青年男女的身影，鮮艷的民族服裝，就像五彩的蝴蝶在泉水中輕舞，與合歡樹上的一雙雙彩蝶相映成趣……

　　啊，蝴蝶泉，你是我們白族人民的驕傲！在**開放的今天，你以特有的風(fēng)姿風(fēng)采吸引著無數(shù)海內(nèi)外游客的到來，向人們展示你的美麗、神奇與壯觀，展示白族人民的美好生活和美好心靈。朋友，到蝴蝶泉來吧，白族人民歡迎您！

美麗的蝴蝶泉作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展2）

——蝴蝶泉 (菁選3篇)

蝴蝶泉1

　　寒假里，爸爸媽媽帶我去了云南大理的蝴蝶泉玩。

　　我很好奇這兒為什么叫蝴蝶泉？這叫蝴蝶泉，但是蝴蝶泉里為什么沒有一只蝴蝶呢？想著想著，我們來到一個湖邊，那湖看上去又淺又藍(lán)，美麗極了！這湖藍(lán)得和天一樣藍(lán)，說這兒淺，其實也不淺，足足有7米深呢？我還看到湖底有好多好多錢，一定都是游客扔進(jìn)去的，雖然大家扔錢的時候都是想能給自己帶來好運(yùn)，但是我覺得大家這樣做都不對，因為大家把錢放進(jìn)去后，就污染了這個湖清澈的湖水了。雖然媽媽說：“這就是蝴蝶泉的泉字的來歷�！钡�是我還是不知道這里為什么叫“蝴蝶泉”？我還是不懂裝懂地回應(yīng)著媽媽。

　　接著我們來到了蝴蝶館，一進(jìn)門就看見了很多很美的蝴蝶標(biāo)本，看得我們眼花繚亂，每個蝴蝶標(biāo)本都特別特別美麗，工作人員說：“在這看到的蝴蝶，以前這都有，可現(xiàn)在有一部分飛走了，一部分**了，就因為以前的蝴蝶特別多，所以這里才叫蝴蝶泉�！闭f到這，我終于恍然大悟，這就是蝴蝶泉名字的真正來歷。我很想看見這兒蝴蝶標(biāo)本里的全部蝴蝶在空中飛舞，那是多美的情景呀!我最愛那的霸王蝶，它是那最大的蝴蝶，是由黃色和黑色組成的。

　　就這樣，這次蝴蝶泉的游玩之旅結(jié)束了，讓我最滿意的就是知道了蝴蝶泉的來歷，我更希望這些蝴蝶能回到蝴蝶泉的空中飛舞。

蝴蝶泉2

　　很早，我便了解到每年農(nóng)歷四月中旬，云南大理的蝴蝶谷就會飛來成千上萬只五彩繽紛的蝴蝶，景色十分壯觀。它們會聚集在一口潭水上翩翩起舞。所以，人們便把這潭泉水取名為“蝴蝶泉”。當(dāng)我看到這些蝴蝶泉的介紹時，便十分神往。 正巧，今年暑假，我們?nèi)�家一起去云南大理游玩，剛好可以去蝴蝶泉看那美麗的蝴蝶�?/p>

　　到了蝴蝶泉風(fēng)景區(qū)，最顯眼的便是那寫著“蝴蝶泉”的石牌，而石牌下面，就是蝴蝶泉的泉水了。真不愧是“大理三月好風(fēng)光，蝴蝶泉邊巧梳妝”��！那泉水清澈如鏡，碧綠的顏色里還透著湛藍(lán)，它像一塊翡翠，以它特有的奇觀，吸引著遠(yuǎn)近游客的眼球。在蝴蝶泉的泉水中，長著一棵根扎在水中、樹枝向外伸展的數(shù)百年的古樹，它的枝葉婀娜多姿，富有美感，真是一大奇觀�。∵�，這里不是叫蝴蝶泉嗎？怎么會沒有蝴蝶呢？我忽然反應(yīng)過來。導(dǎo)游說:“由于現(xiàn)在的環(huán)境關(guān)系和這些年游客的增多，有的蝴蝶被制作成了標(biāo)本，也有的蝴蝶被游客嚇跑了，我也很久沒有看到蝴蝶了�！�

　　我聽后，深有感觸：人們只為了要看到美麗的蝴蝶，竟把它們制成了標(biāo)本，所以，蝴蝶們才會被殺害的殺害，飛走的飛走，去尋找屬于它們自己的那片凈土。可是蝴蝶只有**飛舞的時候才是最美的，而那些標(biāo)本雖然好看，但那是用多少只蝴蝶的生命換來的��！我開始后悔來看蝴蝶。讓我們一起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)這些小生靈，還蝴蝶一個屬于它們自己的美好的家園吧！

蝴蝶泉3

　　7月27日下午，我們來到了蝴蝶泉。

　　蝴蝶泉的泉水清澈如鏡。每年到蝴蝶會時，成千上萬的蝴蝶從四面八方飛來，在泉邊漫天飛舞。有的蝴蝶大如巴掌，小如銅錢，圍繞著泉水、合歡樹翩翩起舞，宛如在水邊跳舞的少女。小船、斷橋、蝴蝶、泉水、花兒融成了一片，我隱約能聽到蝴蝶玩耍的嬉戲聲……

　　最后我們來到了“蝴蝶大世界”，我們看到的都是枯葉蝶，可能有人覺得枯葉蝶就像一片枯萎了的葉子毫無光彩。但我并不這么覺得，枯葉蝶有顏色亮麗的一面同樣也有像枯葉的一面，我也想做一個“枯葉蝶女孩”在需要的時候大放光彩，在*時的時候總能吸引別人，同樣也保持低調(diào)，我還覺得枯葉蝶就像人的一生，因為每一個人都有成功的時候就像靚麗的一面，每當(dāng)生活不如意的時候就像枯葉的一面……枯葉蝶是國家二級保護(hù)動物，它的生命很坎坷但也很短，僅僅只有短短的十幾天就像枯葉一樣，枯葉落下以后化作泥土滋養(yǎng)著花兒樹木，而蝴蝶從毛毛蟲蛻變成美麗的蝴蝶告訴了我們一個個人生的道理，把美麗展示給我們，痛苦和艱辛卻自己承受，這又讓我思緒萬千……

美麗的蝴蝶泉作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展3）

——蝴蝶泉教案

蝴蝶泉教案

　　作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的蝴蝶泉教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蝴蝶泉教案1

　　一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　1.講述蝴蝶泉的傳說，引出課題。

　　出示課題：蝴蝶泉

　　2.簡單介紹“蝴蝶泉”

　　【設(shè)計意圖】：故事導(dǎo)入，引人入勝。

　　二、初讀課文，讀通課文。

　　1.**讀短文。（要求：讀準(zhǔn)字音，讀通短文。）

　　2.同桌互相檢查朗讀情況。

　　3.指名朗讀。

　　4.齊讀。

　　【設(shè)計意圖】：讀準(zhǔn)字音，讀通短文，是理解課文的基礎(chǔ)。

　　三、讀懂句子，理解句意。

　　1.自讀短文，借助下面注釋和譯文，自己解決重點(diǎn)字的意思，不理解的字用筆圈出來。

　　【設(shè)計意圖】：“不動筆墨不讀書”，邊讀邊圈圈畫畫，有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，幫助學(xué)生積累。

　　2.小組學(xué)習(xí)，共同解決難題。

　　【設(shè)計意圖】：有效的小組合作學(xué)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的有效途徑之一。通過合作學(xué)習(xí)、同學(xué)間的互補(bǔ)加以消化，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生掌握根據(jù)注釋學(xué)習(xí)古文的方法。

　　3.通過學(xué)習(xí)，你們知道這篇古文的大體意思嗎？

　　4.集體交流，然后教師幫助學(xué)生理解每句話的意思，最后讓學(xué)生明白短文一共有四句話。（1合歡樹下的清泉。2花奇。3蝶美。4游人多。）

　　5.讀短文，進(jìn)一步理解句意。

　　四、拓展練習(xí)。

　　1.簡單介紹本文的作者——徐霞客。

　　2.讓學(xué)生展開聯(lián)想，根據(jù)古文的內(nèi)容，把它改編成白話文。

　　【設(shè)計意圖】：讓學(xué)生對作者的深入了解以及用語言表述古文的內(nèi)容后，對短文留下深刻的印象。

蝴蝶泉教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)生字新詞，有感情朗讀課文。

　　2.抓住重點(diǎn)詞語，體會作者對弱小生命的關(guān)愛之情。（難點(diǎn)）

　　3.積累好詞好句，體會文章生動優(yōu)美的語言。（重點(diǎn)）

　　一、設(shè)置情境，引出課題

　　1.課件出示蝴蝶的圖片，讓學(xué)生觀察，并說一說看到這些美麗的蝴蝶之后，你腦海里想到了哪些詞語來描繪它們。

　�。�美麗、五彩斑斕、翩翩起舞、五顏六色……）

　　2.我們知道小鳥的家、小狗的家、青蛙的家，那么你知道蝴蝶的家在哪里嗎？

　　引出課題，板書課題 8 蝴蝶的家

　　二、初讀課文

　　1.學(xué)生自讀課文，并借助拼音及資料書認(rèn)讀生字新詞。

　�。ㄗ寣W(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中自學(xué)生字，整體感知課文的主要內(nèi)容。）

　　2.讀讀課文，想一想課文主要寫了什么？

　�。ㄕn文主要寫了作者在大雨天心系蝴蝶，為蝴蝶在何處避雨而操心和擔(dān)憂的事。）

　　三、閱讀理解，探究新知

　　1.學(xué)生**朗讀課文第一自然段，并說一說自己對這段話的理解與體會。

　　我常想，下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？

　　賞析：“我”看到下雨，就想到了蝴蝶應(yīng)該怎樣去避雨，表現(xiàn)了“我”對蝴蝶特殊的感情。

　　這不是難為蝴蝶嗎？

　　作者為什么會發(fā)出這樣的感嘆？表達(dá)了他什么感情？

　　因為作者心里時時掛念著蝴蝶，同時雨天環(huán)境的**和蝴蝶的柔弱形成對比，作者由此自然地發(fā)出感嘆。表達(dá)了作者對蝴蝶深深的愛憐之情。

　　2.朗讀第2自然段，找出描寫蝴蝶特點(diǎn)的句子。

　　它們的身體是那樣輕盈，在不動一個水點(diǎn)；它們身上的彩粉是那樣斑斕，一點(diǎn)兒水都不能沾；它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么經(jīng)得起這猛烈的風(fēng)雨呢？

　　這句話運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法，寫出了蝴蝶的'特點(diǎn)：輕盈、斑斕、柔弱

　　3.教師引導(dǎo)：一位小朋友說蝴蝶下雨時，會回到家里，你們覺著蝴蝶的家在哪里呢？

　�。�1）請同學(xué)們說一說自己的看法。

　�。�2）說一說作者想到了哪些地方。

　　（屋宇、麥田、松林、園中之花、老樹干、橋下、樹葉。）

　　作者并沒有找到蝴蝶的家，那蝴蝶到底有沒有家？

　　4.一個小女孩告訴作者說蝴蝶有家，而且它的家既美麗又香甜，聽了小女孩的話，作者又是怎樣想的？

　　雖然沒有找到蝴蝶的家，但作者堅信蝴蝶是有家的，他這種對小動物的關(guān)愛之情，真令人感動，我們也要向他學(xué)習(xí)，關(guān)愛小動物，熱愛每一個生命。

　　選文語言生動形象，細(xì)膩的描寫，勾勒了秀美奇異的圖畫

　　泉清，樹奇，蝶美，游客多

　　我們老師說，竅的意思是縫隙，窟窿。

　　水清澈見底，樹非常奇特，花朵如蝴蝶一般，又有非常多的蝴蝶來來往往，在那兒，又有許許多多的游客從四月到五月一直來觀看

美麗的蝴蝶泉作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展4）

——美麗蝴蝶的作文5篇

美麗蝴蝶的作文1

　　我家窗臺上擺放著一盆美麗的的蝴蝶蘭，瞧！它正在窗臺沐浴著陽光呢。

　　蝴蝶蘭可漂亮了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蝴蝶蘭像一只翩翩起舞的蝴蝶，近看，它的花蕊不大也不小，上面還有一個又白又圓的“圓球”。“圓球”里面仿佛孕育著生命似的，鼓鼓囊囊的，而且“圓球”下方有著一個個不同顏色的小斑點(diǎn)，有***、粉色的、紫色的……它們熱熱鬧鬧地在開會。

　　再看那樹枝上有的是花骨朵，還有的看起來馬上要爆裂似的`。它有五片花瓣，顏色是從白色到粉色再到紫色，美麗極了！如果你仔細(xì)看的話，那你就會覺得“大蝴蝶”里還有只“小蝴蝶”。

　　它的枝干是碧綠的，好像熊貓吃的竹子一樣，一節(jié)一節(jié)的。它的根是淡綠色的，最令人驚訝的是，它的枝葉不是長在枝干上的，而是長在泥土里的。

　　蝴蝶蘭那優(yōu)美的姿態(tài)和沁人的馨香，真是令我如癡如醉！

　　媽媽還告訴我蝴蝶蘭**幸福美滿的意思，看著開得笑盈盈的蝴蝶蘭，希望幸福永遠(yuǎn)伴隨著我們。

美麗蝴蝶的作文2

　　我和趙璇是好朋友，我經(jīng)常到她家做客，和她一起玩。就在那一天象征著我們友誼的玻璃杯碎了，純潔的白紙上畫滿了誤解的曲線。那碎片扎在我心里，啊，好痛啊!

　　“哇，好漂亮啊!”我不由自主的驚叫起來，在趙璇的飾品盒里一件寶貝引起我的注意。那是一只紫白相間的蝴蝶發(fā)卡，和真蝴蝶一模一樣，簡直可以以假亂真了。

　　“漂亮嗎?這是我的寶貝，你瞧它可漂亮了，這還是限量版的呢!”趙璇臉上帶著得意的微笑。

　　“嗯……好棒啊，在哪買的?”

　　“早就賣完了，這是限量版!”她特別在限量版上加了重音。我有點(diǎn)羨慕她了，趙璇有好多名牌漂亮飾品呢。我捧在手里左看看又看看，趙璇有點(diǎn)小氣，說怕弄壞了便裝起來了。我一直在想那個漂亮的發(fā)卡，玩游戲時都心不在焉的。我特別想去摸一摸，看一看，但是……

　　我瞟了一眼墻上的鐘表，11點(diǎn)半了，我要回家了。我說了一聲“再見”一把抓起沙發(fā)上的外套“咚咚咚”跑出去了。

　　第二天，她板著臉好像誰欠她200元錢似的。我去找她玩，她一副愛搭不理的樣子，難道她心情不好?下課了我去她的座位上找她，她拉著我就跑，跑到一個沒人的地方。還沒等我問，她就“審”起我來了：“我的蝴蝶結(jié)呢?是不是你眼饞就拿走了，快還給我!”

　　“啊!你在說什么啊?”我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。

　　“哼!裝得還很像!昨天我只給你看過我的小蝴蝶，你走后它就不見了，不是你拿的還能是誰呀?”

　　“拿?我真沒拿!會不會是你放在別的地方，你忘記了?”我解釋道。

　　“小偷!**!我不會相信你的，把小蝴蝶還給我!”說完她扭頭就走。

　　我突然發(fā)現(xiàn)趙璇好不講道理，和她一貫的“淑女”風(fēng)格相差太遠(yuǎn)了，可能那個蝴蝶結(jié)對她很重要吧。我默默地想著，我隱約嗅到微風(fēng)里有一種悲傷的氣息。

　　以后趙璇再也沒理我，見到我就狠狠地瞪我，小偷**成了她對我的稱呼。一個月以來我們針鋒相對，誰都沒有向?qū)Ψ降皖^。

　　直到有一天他不好意思的來找我:“對……對不起，小蝴蝶我在衣柜下找到了，是我不小心弄丟了，誤會你了。送給你吧!”她從衣兜里掏出一只一模一樣的小蝴蝶“送給你，我好不容易才買到的呢�！薄班牛�再見，我要轉(zhuǎn)學(xué)了�！蔽沂冀K沒有說出他滿意的回答，只能在心里說再見，在心底默默祝福她。

　　放學(xué)了www.f wdqw，我路過花園的時侯，我看見一只蝴蝶，一直很漂亮的蝴蝶，在陽光的照耀下飛翔，劃過一條美麗的弧線飛進(jìn)我的心里。

　　我知道友情的玻璃杯更加透明，更加純潔，也同樣脆弱，需要彼此用心呵護(hù)。

美麗蝴蝶的作文3

　　春節(jié)到了，這表示逛花市的`時間也到了。

　　下午，我和媽媽來到了沙崗區(qū)的花市買花。

　　我們興奮地在花市里穿梭著。買花的人很多，個個都喜氣洋洋。我們看了菊花、百合、玉蘭等等。有的太大，有的太小，有的不鮮艷，有的快掉落。反正，個個都不合適。這可怎么辦才好呢？？

　　這時，一盆蝴蝶蘭映入了我的眼簾。它是那么美麗，在眾花之中，我一眼就看中它了，它是鮮艷的桃紅色，十分耀眼。于是，我們就選了這盆蝴蝶蘭和一盆香氣撲鼻的水仙�；氐郊�，我又跑過去觀察它。我總覺得看不夠它，它很美，很迷人。

　　蝴蝶蘭的枝頭上有許多小花苞，像一個個紫珍珠掛在枝頭上。盛開的蝴蝶蘭猶如一只只美麗的蝴蝶，飛在樹林間，累了便停在枝頭休息，好美妙啊！

　　這幾天，天氣都非常冷，我真擔(dān)心蝴蝶蘭會凍壞。出乎意料的是，它不僅沒有凍壞，反而開的更艷更美了！每朵都開放成功，一朵比一朵漂亮，真是太神奇了！

　　也許到了春天，蝴蝶蘭這一季也就開完了，我打算等它謝了之后，再移植一些泥土，等待它下一季的美麗盛開。

美麗蝴蝶的作文4

　　很早的時候，有個女孩叫夢兒，十二歲。她從小就失去了父母，跟叔嬸生活在一起。叔嬸經(jīng)常叫夢兒干粗活，還有一個刁蠻任性的女兒貝貝辱罵她。但夢兒總是淡淡一笑，從不放在心上。可是夢兒每天晚上都會躲在臥室里哭，白天卻在默默地忍受委屈。

　　“我的玉佩呢！到哪啦！”夢兒剛回到家就聽見了貝貝再大吼。夢兒一想，忽然想到自己曾在堂屋的椅子上看到過貝貝的玉佩。走到椅子旁一看，果然有一塊精致的玉佩掛在上面。夢兒小心翼翼地拿開玉佩，走向貝貝的臥室。剛到門口，貝貝就警惕起來。她一眼就看到了夢兒手中的玉佩，一把抓住就用力地扯出夢兒的手中。玉佩戳得夢兒的'手出了血，鉆心的疼�？蓧魞褐荒芤ба廊讨�。還沒等夢兒說話，貝貝就劈頭蓋臉地破口大罵：“是不是你偷的！賊！我爸媽養(yǎng)你你不知報恩，還敢偷我的玉佩！……”

美麗蝴蝶的作文5

　　今年的春節(jié)，我們家來了一個新成員，它就是蝴蝶蘭。蝴蝶蘭不同于其他的`花，他的莖只開花，不長葉。它的莖又細(xì)又長，深深地扎進(jìn)了泥土里，又筆直地從泥土里冒了出來，在頂尖的地方彎了彎腰，花就長在了彎腰的地方。它的葉子緊貼著泥土長出來，顏色墨綠墨綠的，摸起來厚厚的，像一把把芭蕉扇，又像一位位小士兵站在蝴蝶蘭旁邊，拿著兵器保護(hù)著蝴蝶蘭。

　　蝴蝶蘭最特別的就要數(shù)它的花了。它的花長著彎彎的胡須，小小的花蕾和五片紫***花瓣，只要你細(xì)細(xì)端詳，三片在下面互相交錯著，兩片在上面高翹著，就像蝴蝶的一對翅膀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一只只蝴蝶停在枝干上，一陣微風(fēng)吹來，他們就展翅飛翔風(fēng)停了，他們又飛回原來的地方。蝴蝶蘭開的時候從不羞羞答答，一旦綻放，花蕾和花瓣一齊展露，仿佛永遠(yuǎn)充滿著美麗和自信。

　　我喜歡蝴蝶蘭，因為它既有蘭花的品格，也有蝴蝶的浪漫，看起來那么的雅致，那么的自信。

美麗的蝴蝶泉作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展5）

——蝴蝶泉導(dǎo)游詞5篇

蝴蝶泉導(dǎo)游詞1

　　蝴蝶泉位于蒼山第一峰――云弄峰神摩山下，南距大理古城27公里。左側(cè)有一座古色古香的石牌坊映入眼簾，牌坊**“蝴蝶泉”三個大字，是郭沫若1961年游大理時留下的墨跡。

　　蝴蝶泉面積50多*方米，為方形泉潭，周圍用大理石砌成護(hù)欄。泉水清澈如鏡，一串串銀色水泡，由泉底冒出，泛起片片水花;清涼甘甜，沁人心脾。這泉水得蒼山化雪之功，不僅水量穩(wěn)定，水質(zhì)也十分優(yōu)良，泉水中富含礦物質(zhì)，有益于人體健康。你應(yīng)該掬一捧嘗一嘗，當(dāng)?shù)赜兄V語說：“喝點(diǎn)蝶泉水，夠你萬年醉。”如果以水洗面，可使你亮麗神爽。

　　蝴蝶泉的由來，當(dāng)?shù)厝罕娭杏性S多傳說。其中一種說法是，很久以前潭邊有一惡蟒，專食人畜。一天，兩位白族姑娘為惡蟒所攝，痛哭叫喊。當(dāng)?shù)孬C人杜朝選聽到后，殺死惡蟒，兩人為報救命之恩，執(zhí)意要嫁與杜朝選為妻，杜朝選婉言推謝，認(rèn)為不能借此邀功，貪享二位姑娘的眷戀。二女投潭而亡，杜朝選懊悔不已，隨即也跳入潭中，三人化為三只彩蝶，飛舞于潭邊。各方蝴蝶飛來相聚，人們稱之為“蝴蝶會”。

　　在蓊蓊郁郁的樹林里，一高大古樹橫臥泉上，此樹因花形似蝶，因此人們稱之為“蝴蝶樹”。它像一把巨傘，撐開立在蝴蝶泉池上面。夏日一到，蝴蝶樹開花。那散發(fā)著清香的淡黃色小花，恰似一只只流連忘返的蝴蝶，誘使成串成串的真蝴蝶前來聚會。每年是4月15日，蝴蝶樹芬芳引蝶。大批蝴蝶聚于泉邊，滿天飛舞。最奇的是萬千彩蝶，交尾相銜，倒掛蝴蝶樹上，形成無數(shù)蝶串，垂及水面，蔚為壯觀。這就是蝴蝶泉特有的“蝴蝶撈月亮”奇觀。蝴蝶泉奇景古已有之，明代徐霞客筆下已有生動的記載：

　　“還有真蝶萬千，連須鉤足，自樹巔倒懸而下及于泉面，繽紛絡(luò)繹，五色煥然�！�

　　著名詩人郭沫若隱若現(xiàn)1961年秋到大理游蝴蝶泉時，曾寫下：

　　蝴蝶泉頭蝴蝶樹，蝴蝶飛來萬千數(shù)，

　　首尾聯(lián)接數(shù)公尺，自樹下垂疑花序。

　　詩人形象地贊美蝴蝶是“會飛的花朵”，這蝴蝶樹的花朵則是“靜止的蝴蝶”。蝴蝶會期間，花與蝴蝶共舞，真假難辨，是蝴蝶泉的一大奇觀。

　　這是一部白族人自己的《梁山伯與祝英臺》。相愛的情侶化作蝴蝶，成就了這一聞名遐邇的美景。泉邊綠色成蔭，芳香撲鼻，合歡古樹不僅與蝴蝶交相輝映，更為凄婉動人的愛情故事增添了許多美好的想象。在白族人心中，蝴蝶泉是一個象征愛情忠貞的泉。每年蝴蝶會，四方白族青年男女都要到這里，“丟個石頭試水深”，用歌聲找到自己的意中人。

　　“大理三月好風(fēng)光，蝴蝶泉邊好梳妝”，隨著反映白族生活的彩色故事片《五朵金花》的`放映，蝴蝶泉這一奇異的景觀名揚(yáng)遐邇，馳名中外。3、4月間的蝴蝶會，白族青年男女于泉邊約會，屆時正是春花怒放時節(jié)，蝴蝶飛舞與白族青年男女的聚會相映襯，構(gòu)成一個五彩繽紛的世界。

蝴蝶泉導(dǎo)游詞2

各位游客：

　　陽朔蝴蝶泉景區(qū)位于陽朔月亮山風(fēng)景區(qū)“十里畫廊”的精華旅游地段，是一個有效把自然景觀、歷史文化、登山保健、環(huán)保科普及休閑度假集為一體的生態(tài)旅游景區(qū)。蝴蝶泉景區(qū)于2001年11月份開業(yè)，是桂林市旅游景區(qū)和休閑購物企業(yè)協(xié)會會員，于2004年1月份通過了ISO90001：2000質(zhì)量管理體系和ISO14001：1996環(huán)境管理體系的論證，在2005年被評為“2005年度無投訴旅游企業(yè)”，并于2006年9月評定為國家AAA級旅游景區(qū)。

　　陽朔蝴蝶泉景區(qū)是一個集**、秀水、幽洞、田園風(fēng)光為一體的綜合性旅游景區(qū)，穿花蝴蝶深深見，點(diǎn)水晴蜓款款飛，陶淵明筆下的世外桃源也不過如此，真是“千里走單騎，夢里桃蝴蝶泉位于陽朔月亮山風(fēng)景區(qū)“十里畫廊”的精華旅游地段，內(nèi)有一個精巧的巖洞、有陽朔唯一的原始吊橋、高山流水瀑布、可鳥瞰陽朔“香格里拉”遇龍河和羊角山等精華田園風(fēng)光的最佳觀賞臺、蜜蜂園、蝴蝶園（*最大的活蝴蝶觀賞園）等景點(diǎn)，還有攀巖、速降、滑降等最時尚的戶外運(yùn)動項目、“梁�！备栉鑼嵕把莩�，超脫喧囂，自然。

　　從縣城出發(fā)，*坦的國道兩旁青峰壁立，田疇如織，車行山間，峰回路轉(zhuǎn)。路邊的景點(diǎn)令人應(yīng)接不暇，有雄獅*、有悟空撲火、有八戒旁觀、有金貓出洞，或仙桃叢叢、或龍角錚錚。車行約20分鐘，我們便看見公路邊一山峰石壁上有一只巨大的“蝴蝶”正在展翅飛翔，這就是著名的蝴蝶泉景區(qū)了。這石壁上的巨蝶人們稱之為“帝王蝶”，也叫金裳鳳蝶。它是*蝶類中體形最大的一種。這只“蝴蝶”的造型面積約有280多*方米，堪稱天下一絕。

　　國家*前副**、當(dāng)代著名詩人賀敬之先生到蝴蝶泉景區(qū)參觀后欣然題詞：天下第一蝶。景區(qū)主要由蝶洞、蝶橋、蝶山、梁祝表演、蘭蜂園、蝶緣、蝶廳七大部分組成，它因蝶洞內(nèi)有一股泉水從山腰懸崖涌出而得名。

蝴蝶泉導(dǎo)游詞3

　　歡迎大家來到這!我是你們的導(dǎo)游，我姓x，大家可以叫我小x。為了便于大家參觀游玩，下面我首先大家介紹一下。

　　蝴蝶泉位于點(diǎn)蒼山最北峰云弄峰麓神摩山下。這里，就是大家所熟悉的電影《五朵金花》里阿鵬、金花對歌談情的地方。

　　有人說，蝴蝶泉是因為《五朵金花》而聞名，其實，早在300多年前，徐霞客在他的游記中曾寫道：“蛺蝶泉之異，余聞之已久”。

　　徐霞客聞之已久的蝴蝶泉，概括起來有“三絕”：泉、蝶、樹。

　　首先說“泉”。蝴蝶泉的水是從巖縫沙層中浸透出來的，水質(zhì)特別清冽，一出地表便匯聚成潭，沒有任何污染。蝴蝶泉奔瀉而出的泉水，**來又被公園管理者十分珍惜地蓄積于三個一潭比一潭大的水潭之中，供人觀賞，最大的一潭約10畝。蝴蝶泉由過去的一潭，變?yōu)楝F(xiàn)在的四潭，這是蝴蝶泉公園內(nèi)最顯眼的景觀。

　　其次說“蝶”。蝴蝶泉內(nèi)，蝴蝶種類繁多，每年陽春三月到五月間，蝴蝶大的大如巴掌，小的小如蜜蜂，成串懸掛于泉邊的合歡樹上，五彩繽紛。盛況最空前，是4月15日，這一天被白族人民定為蝴蝶會。徐霞客在他的游記里曾作過這樣的描述：“還有真蝶萬千，連須鉤足，自樹巔倒懸而下及于泉面，繽紛絡(luò)繹，五色煥然。”著名詩人郭沫若于1961胩秋到大理游蝴蝶泉時，曾寫下“蝴蝶泉頭蝴蝶樹，蝴蝶飛來萬千數(shù)，首尾聯(lián)接數(shù)公尺，自樹下垂疑花序”的詩句。一個說蝴蝶“連須鉤足”，一個說蝴蝶“首尾聯(lián)接”，兩位文人都因時序不合而未親睹蝴蝶成串懸掛于泉邊樹下的奇觀，倒底哪一種說法更接近細(xì)節(jié)的真實，這就要靠游客去認(rèn)真觀察了。如果來得不巧錯過了蝴蝶會，也不必遺憾，蝴蝶泉以南新建的蝴蝶館，真實地再現(xiàn)了蝴蝶泉邊蝴蝶的生態(tài)、品種以及與蝴蝶有關(guān)的蝴蝶文化，為不能親臨蝴蝶會的游客提供了了解蝴蝶泉奇觀的珍貴資料。

　　最后說“樹”。蝴蝶泉公園內(nèi)，有“蝶泉之美在于綠，請君愛護(hù)劃和木”的環(huán)境標(biāo)語牌，這句話一點(diǎn)不虛假地說出蝴蝶泉之美，不僅得益于沿途我們所見到的鳳尾竹、圣誕樹等夾道迎客的新栽林木，以及泉后滿山遍野的松林、柏林、棕櫚林、茶林、杜鵑林、毛竹林，還更得益于蝴蝶泉邊合歡樹、酸香樹、黃連木等本地特有的芳香樹種。蝴蝶泉邊這株夜合歡樹，每當(dāng)4月初開花時節(jié)，白天花瓣張開如一只只蝴蝶，夜晚又花瓣合攏吐出陣陣撲鼻清香。詩人形象地贊美蝴蝶是“會飛的花朵”，這合歡樹的花朵則是“靜止的蝴蝶”。蝴蝶會期間，花與蝴蝶共舞，真假難辯，是蝴蝶泉的一大奇觀。

　　在白族人民心中，蝴蝶泉是一個象征愛情叫忠貞的泉。每年蝴蝶會，四方白族青年男女都要到這里，“丟個石頭試水深”，用歌聲找到自己的意中人。

蝴蝶泉導(dǎo)游詞4

　　桂林山水甲天下，山青挺拔似碧玉簪，水秀清澈如青羅帶;陽朔山水甲桂林，十里畫廊如同玉帝在大地**創(chuàng)下的畫卷，美不勝收。百年奧運(yùn)開幕式所展示的五千年*文明中的美麗意境，或許是張藝謀從桂林山水中得到的靈感。

　　陽朔天籟蝴蝶泉是國家aaaa級景區(qū)，廣西民族風(fēng)情旅游示范點(diǎn)，位于陽朔十里畫廊精華地段。景區(qū)內(nèi)奇峰疊彩、洞穴生輝、瀑布飛濺、泉水潺潺、山道盤旋、曲徑通幽，登上南天門的觀景臺，猶如從天上看人間，十里畫廊美景盡收眼底。泉邊嬉水，高山攀巖，夢幻水霧迪士科，1500*方米的響坪，大地為琴鍵，同樣奏響樂曲。

　　除了這些你從未見過的絕佳自然人文景觀。難得的是景區(qū)注入了民族文化元素。相傳唐朝大詩人曹鄴(唐大中四年進(jìn)士，桂林陽朔人)少時潛心苦讀時常來此處，歸隱后與友人吟詩作樂，傾聽當(dāng)?shù)?***天籟之音——侗族大歌，并推薦到朝廷。而今侗族大歌已傳承了一千多年，2009年10月5日被正式指定為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。游客們飽覽絕佳自然景觀之余，還可欣賞到侗族大歌。特別值得推薦的是桂林實景大型篝火狂歡夜，在1500*方米的音樂廣場上舉辦的盛況，其原汁、原味、原生態(tài)的民族風(fēng)情，將催醒塵封在人們心扉中的原始情懷，先是陶醉，繼而沖動，不由自主融入其中，參與其中。

　　天籟蝴蝶泉景區(qū)以山、水、石、洞，懸空吊橋，泉水瀑布及原汁原味原生態(tài)的侗、苗風(fēng)情而得名，在景區(qū)里可與著名的101侗寨寨主及苗王的后裔親密接觸，與侗哥苗妹歡聚一堂，還可以親身體會做寨主苗王的滋味。傾聽傳承千年并于2009年10月榮獲世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的天籟之音—多情的侗族大歌。

　　俗話說得好：“登上蝶山頂才知陽朔景”，景區(qū)蝶山上有觀賞陽朔精華田園風(fēng)光的醉佳位置，集**、秀水、田園、農(nóng)舍為一體，渾然一幅天然的山水畫卷。這里奇峰羅列，怪石嶙峋，可觀賞到奇特的羊角山(“陽朔”因此山而得名)、筆筒峰、雄獅山、手套山、拇指山、孔雀山等，還有被稱為小漓江的遇龍河。**、秀水、田園、農(nóng)舍，十里畫廊美景盡收眼底，猶如天上人間!無愧于 “桂林山水甲天下，陽朔堪稱甲桂林”這樣的佳句了。蝶山下蝴蝶泉畔嬉水，夢幻水霧迪斯高，極限高山攀巖，1500*方米的八卦音樂響坪，以大地為琴鍵，奏響歡快的樂曲，多情的民族多耶、歡快的蘆笙踩橋、瘋狂的反排木鼓舞將您的景區(qū)游程推向**!

蝴蝶泉導(dǎo)游詞5

各位游客：

　　蝴蝶泉位于陽朔月亮山風(fēng)景區(qū)“十里畫廊”的精華旅游陽朔蝴蝶泉地段，有陽朔唯一的原始吊橋、高山音樂流水瀑布、可鳥瞰陽朔“香格里拉”遇龍河和羊角山等精華田園風(fēng)光的最佳觀賞臺、蜜蜂園、蝴蝶園（目前*最大的活蝴蝶觀賞園）等景點(diǎn)，還有“巖壁上的芭蕾舞”——攀巖、“空中飛人”的體驗——滑降、速降等最時尚的戶外運(yùn)動項目，讓您超脫喧器塵世，最近距離地感受自然，挑戰(zhàn)極限，超越自我。

　　陽朔蝴蝶泉大門，被當(dāng)代著名詩人賀敬之親筆題辭為“天下第一蝶”的帝王蝶，約280*方米大小，堪稱天下一絕。

　　特別值得一提的是園內(nèi)的蝶緣。她是目前*最大的蝴蝶園，斑斕的蝴蝶，翩翩起舞于萬木叢中，只要走進(jìn)蝶緣，您會情不自禁地也要“尋花問柳、招蜂惹蝶”，體驗“與蝶共舞、蝶蝶不休”的感受。登臨蝶山頂，就到達(dá)俯瞰陽朔田園風(fēng)光的最好地點(diǎn)——或碧空如洗，或煙雨朦朧，或一抹夕陽下，薄霧籠罩的山村升起的裊裊炊煙……

　　要攀巖，到陽朔，蝴蝶泉邊好攀巖。陽朔蝴蝶泉地處桂林陽朔“十里畫廊”的旅游精華地段，這里奇特的喀斯特地貌，峭壁林立，干凈而堅固，好象上帝專門為攀巖者設(shè)計的，為2001年11月4日第二屆全國攀巖節(jié)精英賽比賽地點(diǎn)。

　　蝴蝶泉園內(nèi)有高山適宜攀巖活動（有全長25米的專業(yè)攀巖線路），全國第二屆攀巖精英賽即在園內(nèi)舉行，有興趣者不妨一試身手。攀巖事宜可向園區(qū)工作人員預(yù)定。

美麗的蝴蝶泉作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展6）

——云南蝴蝶泉導(dǎo)游詞3篇

云南蝴蝶泉導(dǎo)游詞1

　　歡迎大家來到這!我是你們的導(dǎo)游，我姓x，大家可以叫我小x。為了便于大家參觀游玩，下面我首先大家介紹一下。

　　在我們云南大理，蒼山十九峰的云弄峰下，有一潭三尺見方、清澈見底的泉水-這就是著名的游覽勝地蝴蝶泉。

　　在泉邊有一棵枝繁葉茂、樹傘寬大的合歡樹，遮擋在泉水上空護(hù)著清清的泉水。每年農(nóng)歷三四月，泉邊合歡樹上掛滿了蝴蝶，與合歡花共舞，這時才是真正的蝴蝶泉最美麗的時期。

　　今年四月我來到向往已久的蝴蝶泉，這一天給我留下了難忘的美好記憶。

　　從大門進(jìn)去，可見竹林道旁高大的徐霞客石像;潭的北面，有蝴蝶陳列館;潭后曲徑通幽，穿過“清溪玉液洞”，拾級而上便是“望海亭‘，站在亭中向四面遠(yuǎn)眺，洱海、蒼山的美景盡收眼底。

　　最難忘的要數(shù)泉邊的景觀了。大合歡樹上開滿了淡黃色的小花，形態(tài)就象一只只落在樹上的蝴蝶，合歡花散發(fā)著淡雅的芳香，吸引了成千上萬的蝴蝶翩翩飛來，聚落在合歡樹上，飄舞在樹的周圍，漫天飛舞，分不清是花還是蝴蝶。許多蝴蝶首尾相銜，一條條、一串串從合歡樹的枝頭懸垂到清波蕩漾的水面，就象“蝶簾”一樣。太美麗壯觀了!

　　蝴蝶泉的樹美、蝶美、水也美。泉水深有丈余，清澈見底。清清的泉水中還映出穿著五顏六色衣服的游人的身影，就像五彩的蝴蝶在泉水中輕舞，與合歡樹上的花、蝶相映成趣…

　　蝴蝶泉一游，讓我深深感到;蝴蝶泉真是名不虛傳啊!

云南蝴蝶泉導(dǎo)游詞2

　　傳說在蒼山云弄峰下的村莊有著一戶白族人家，有父母女兒三人，女兒名叫雯姑，一家靠打柴為生。花容月貌的雯姑和玉局峰下武藝高強(qiáng)的青年獵人霞郎真心相愛，后來，榆城**主榆王仰慕雯姑的美貌人才，便殺死了雯姑的雙親，將她搶進(jìn)宮中霸占為妾，雯姑抗拒不從，被關(guān)在宮中。霞郎得知后冒死于深夜入宮救出雯姑，騎上馬逃到蝴蝶泉邊，后來榆王的兵丁追趕到，霞郎和雯姑無路可逃，寡不敵眾，面對圍上來的兵丁，他倆相抱跳人無底潭中。頃刻之間，電閃雷鳴，暴雨交加，嚇得追兵落荒而逃。雨過天晴，彩虹飛跨，他倆化為一對彩蝶從潭中飛出。此后人們就把無底潭叫作蝴蝶泉，并將這對情人殉情的農(nóng)歷四月十五日定為蝴蝶會。每年的這一天，遠(yuǎn)近的白族男女群眾都要到此趕會、唱調(diào)子、彈三弦，觀看彩蝶。四面八方的彩蝶也飛來朝賀，棲息在蝴蝶泉邊的合歡古樹上，首尾相連，從樹上直垂到泉中，蔚為壯觀。

　　也許是因為有了雯姑和霞郎忠貞愛情化作蝴蝶的'傳說，因此在漫漫的歲月里，在蝴蝶泉邊演繹了一出出動人的愛情故事。

云南蝴蝶泉導(dǎo)游詞3

　　歡迎大家來到這!我是你們的導(dǎo)游，我姓x，大家可以叫我小x。為了便于大家參觀游玩，下面我首先大家介紹一下。

　　在我們云南大理，蒼山十九峰的云弄峰下，有一潭三尺見方、清澈見底的泉水-這就是著名的游覽勝地蝴蝶泉。

　　在泉邊有一棵枝繁葉茂、樹傘寬大的合歡樹，遮擋在泉水上空護(hù)著清清的泉水。每年農(nóng)歷三四月，泉邊合歡樹上掛滿了蝴蝶，與合歡花共舞，這時才是真正的蝴蝶泉最美麗的時期。

　　今年四月我來到向往已久的蝴蝶泉，這一天給我留下了難忘的美好記憶。

　　從大門進(jìn)去，可見竹林道旁高大的徐霞客石像;潭的北面，有蝴蝶陳列館;潭后曲徑通幽，穿過“清溪玉液洞”，拾級而上便是“望海亭‘，站在亭中向四面遠(yuǎn)眺，洱海、蒼山的美景盡收眼底。

　　最難忘的要數(shù)泉邊的景觀了。大合歡樹上開滿了淡黃色的小花，形態(tài)就象一只只落在樹上的蝴蝶，合歡花散發(fā)著淡雅的芳香，吸引了成千上萬的蝴蝶翩翩飛來，聚落在合歡樹上，飄舞在樹的周圍，漫天飛舞，分不清是花還是蝴蝶。許多蝴蝶首尾相銜，一條條、一串串從合歡樹的'枝頭懸垂到清波蕩漾的水面，就象“蝶簾”一樣。太美麗壯觀了!

　　蝴蝶泉的樹美、蝶美、水也美。泉水深有丈余，清澈見底。清清的泉水中還映出穿著五顏六色衣服的游人的身影，就像五彩的蝴蝶在泉水中輕舞，與合歡樹上的花、蝶相映成趣…

　　蝴蝶泉一游，讓我深深感到;蝴蝶泉真是名不虛傳啊!

美麗的蝴蝶泉作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展7）

——美麗的蝴蝶蘭小學(xué)作文 (菁選3篇)

美麗的蝴蝶蘭小學(xué)作文1

　　春節(jié)前夕，媽**朋友送了我們一盆蝴蝶蘭。我是多么喜歡這盆蝴蝶蘭呀!我一有空就要去蝴蝶蘭旁邊看一看、聞一聞、摸一摸。開篇點(diǎn)題，表明自己的喜愛之情這盆蝴蝶蘭有三個品種，有紫的、白的、黃的，色彩鮮艷極了。有的花瓣全展開了，有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒。

　　一朵朵開放的蝴蝶蘭像一只只美麗的蝴蝶蘭在展翅飛翔：每朵蝴蝶蘭都有五片花瓣，左右兩邊各重疊兩片，就像蝴蝶的翅膀，在一對翅膀下邊，還托著一片花瓣，就像蝴蝶的尾巴，**的花芯造型尤為獨(dú)特，看上去酷似蝴蝶的眼睛和嘴巴。這么多的蝴蝶蘭，一朵有一朵的形態(tài)，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。蝴蝶蘭淡淡的清香也讓我陶醉�？粗�聞著，我感覺自己仿佛就是一只蝴蝶，穿著亮麗的衣裳跟著成群結(jié)隊的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　過了一會兒，我才回過神來，記起我不是蝴蝶，我是在看蝴蝶蘭呢。具體描寫蝴蝶蘭的顏色、外形、花朵等內(nèi)容，語言精美多么美麗的蝴蝶蘭呀!我喜歡蝴蝶蘭。

美麗的蝴蝶蘭小學(xué)作文2

　　春天時節(jié)，許許多多的花開了，有分***桃花，金黃色的菊花，乳白色的西洋杜鵑——好一個姹紫嫣紅的花的世界，但我最愛的是還是那高雅潔凈的蝴蝶蘭。美麗的蝴蝶蘭主要生長在亞熱帶地區(qū)，喜濕通風(fēng)，忌積水悶熱，常常在春天綻開如蝴蝶壯的花朵，故名：“蝴蝶蘭”。

　　蝴蝶蘭一般單枝直立，花、葉不多，但卻特別惹人喜愛。它的根粗壯飽滿，往往一部分深入泥土中吸收水分和養(yǎng)分，一部分裸露在土外沐浴陽光。它的莖較纖細(xì)，一般筷子那么大小，約30多厘米長，但青綠很有生氣。由于花朵都是長在枝頭上的，往往將它的“腰”壓彎了，需要用一根小棍子撐住莖干，若在莖干上加上一些裝飾的繩子，小木棍也不顯得多余。蝴蝶蘭的葉如扁橢圓形，葉子雖然不多，只有五、六片，但含綠葉素特別多，厚厚的葉子深綠深綠的，均是集中長在莖的底部，托扶著莖，映襯著花，甘當(dāng)護(hù)花使者。最好看的是那錯落有致的花朵，花朵雖然不多，但每朵花都有四片花瓣，品種不同，花色不同，有分***，有乳白色的，有紫色的，還有深紅和淺黃色的，花發(fā)出的陣陣清香沁人心脾，令人心曠神怡。

　　蝴蝶蘭高貴典雅，潔凈熱烈，給人一種對美好生活向往的精神力量。

　　我愛蝴蝶蘭！

美麗的蝴蝶蘭小學(xué)作文3

　　上星期媽媽買了兩盆漂亮的蝴蝶蘭，我一見到它們，就被它們的美貌深深地吸引住了。

　　我最喜歡的是線條蝴蝶蘭，它跟其它的蝴蝶蘭不一樣，它粉色的花瓣上有許多有規(guī)律的線條。

　　瞧！枝頭上已經(jīng)開滿了成串的花朵，有的才展開一兩片花瓣，有的花瓣全展開了露出潔白雪白的花蕊，有的還是花骨朵兒，像個害羞的小姑娘，低著頭不想讓別人看到它的美貌。

　　我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)每一朵花都由五片花瓣組成，左右兩片像蝴蝶的一對翅膀，最上面的那一片像蝴蝶細(xì)小的頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一只只蝴蝶翩翩起舞，難怪人們叫它蝴蝶蘭。這盆花的顏色遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去是粉色和白色相間，走近一看，卻有幾片透著淡淡的黃色，真是太神奇了。

　　花下面是細(xì)細(xì)的，筆直的花莖，支撐著漂亮的花朵。

　　蝴蝶蘭的葉子是橢圓形的，摸上去厚厚的像一把吧碧綠的芭蕉扇。葉子雖然不大，但是長得很繁茂，密密層層，挨挨擠擠地鋪滿了整個花盆。

　　蝴蝶蘭因為花朵鮮艷，所以在各類花朵中格外引人注目，還有“花之嬌子”和“洋蘭王后”的別稱。

　　我是多么喜歡蝴蝶蘭！喜歡它漂亮的花朵、鮮艷的顏色，更喜歡它那挺秀向上的精神。

美麗的蝴蝶泉作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展8）

——描寫蝴蝶美麗的作文

描寫蝴蝶美麗的作文1

　　我是一個天生的舞蹈家，大家都贊揚(yáng)我的美麗，大家都非常喜歡我。我就是一只人人都知，無人不曉，美麗的蝴蝶。

　　最令我驕傲的是我那對美麗的翅膀。翅膀上面有著各種各樣，鮮艷奪目的圖案，橘色的底色上面有著黑色的條紋，美麗的金黃色點(diǎn)綴在我的翅膀上，顯得格外活潑、可愛。

　　我和我的伙伴們最喜歡萬物復(fù)蘇，充滿活力的春天。只有春天，我們才能展示自己的風(fēng)采。我們飛到了山坡上。金黃色、紅色、粉色、白色、紫色的野花遍地都是，我們看見了，興奮不已，激動極了，因為我們大家又可以在這里飛舞，在這里玩耍，盡情地飛翔。我和伙伴們精神煥發(fā)，向花叢中飛去。美麗的野花們散發(fā)出淡淡的清香，這使我們更加歡快。

　　我在這個美麗的.山坡上翩翩起舞，花朵們也為我作伴，在微風(fēng)姐姐的吹拂下，一搖一擺，和我一起跳著。蜜蜂妹妹們也來了，它們趕來采蜜了�！昂�蝶姐姐，你跳得好棒哦!”我停在了一朵黃色的花上，興奮地說：“蜜蜂妹妹，和我一起跳吧!”“不了，不了，我還要趕去采蜜呢，蝴蝶姐姐，你就在這個大擂臺里盡情的舞蹈吧!”“謝謝!”話音剛落，蜜蜂妹妹就飛走了。我的伙伴們飛過來，拉著我的手歡快地跳起舞來了。

　　雖然我的生命十分短暫，但是春天就是我們蝴蝶一生中最幸福，最快樂的時刻。

　　蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云，五顏六色的小花們生長在藍(lán)藍(lán)的天空下，我們快樂地飛舞著，點(diǎn)綴在這個美麗的景色下

美麗的蝴蝶泉作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展9）

——《美麗的蝴蝶》教案菁選

《美麗的蝴蝶》教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的《美麗的蝴蝶》教案，歡迎大家分享。

《美麗的蝴蝶》教案1

　　教案目標(biāo)：

　　1、觀察毛毛蟲和蝴蝶，體驗觀察的樂趣，培養(yǎng)探究的品質(zhì)。

　　2、簡單了解蝴蝶的成長的過程，知道這是一個變化的過程。

　　教案準(zhǔn)備：

　　1、讓幼兒參觀蝴蝶標(biāo)本展覽。

　　2、課件《美麗的蝴蝶》。

　　教案過程：

　　1、觀察蝴蝶標(biāo)本請幼兒在輕松的音樂中進(jìn)入蝴蝶標(biāo)本展廳，**觀察。

　　2、觀看課件《美麗的蝴蝶》

　　師生共同回顧課件內(nèi)容：

　　毛毛蟲是蝴蝶小時候的.樣子，美麗的蝴蝶會變化，經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段才變成我們看到的那個樣子。

　　3、講述故事《美麗的背后》。

　　（1）蝴蝶小時候叫什么？

　　（2）蝴蝶小時候和長大后都很美嗎？

　　（3）蝴蝶小時候和長大后都是我們的好朋友嗎？

　　4、游戲：

　　動物寶寶找媽媽請幼兒在問題卡片上進(jìn)行連線自然結(jié)束

《美麗的蝴蝶》教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞樂曲，引導(dǎo)幼兒感受樂曲鮮明的形象、內(nèi)容、情感，喜歡用動作創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

　　2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編動作的興趣與能力。

　　3、使幼兒體驗在音樂創(chuàng)編活動中的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：磁帶、頭飾、積木

　　活動流程：嘗試感受創(chuàng)編 ——重現(xiàn)欣賞——交流討論 —— 聯(lián)想創(chuàng)作

　　一、活動指導(dǎo)過程 ：

　　1、舞蹈〈快樂恰恰恰〉，小朋友一起跟著音樂做動作。

　　2、教師以蝴蝶仙子的角色進(jìn)入游戲。

　　二、欣賞活動：

　�。ㄒ唬�、嘗試創(chuàng)編活動：

　　1、幼兒建設(shè)花園：“蝴蝶仙子最喜歡去哪兒玩呢？”（花園------）“那我的.花園在哪兒呢？你們快快來幫我造個美麗的大花園吧？”——幼兒在音樂背景中造大花園。教師共同參與。

　　2、“這么美麗的花園，我一只蝴蝶玩，真孤單�！薄白屛覀冸S著音樂一起到花園里玩吧！”——放音樂錄音，音樂中，幼兒隨音樂的性質(zhì)**表演。

　�。ǘ�）重現(xiàn)欣賞：蝴蝶仙子給小朋友準(zhǔn)備了一首很好聽的曲子，小朋友一起來聽。

　　（三）交流討論：

　　1、了解：這首曲子名字叫〈化蝶〉，是**的名曲，在世界上非常有名，外國人也都喜歡。一般都喜歡用小提琴、鋼琴演奏。

　　2、聽了這首曲子你有什么感覺？

　　3、音樂中講了一件什么事呢？——幼兒討論，放背景音樂。

　�。ㄋ模┞�(lián)想創(chuàng)作

　　1、幼兒編故事（春天的早晨，蝴蝶蘇醒了，她出門去找花姐姐們玩，突然發(fā)生了（------），后面速度快了，聽上去歡快地，她看她們勝利了，歡快地在一起玩了。結(jié)尾部分又慢慢靜下來，好象太陽下了，她們休息了。）

　　2、分段聽音樂表演

　　3、再次創(chuàng)編表演： 幼兒根據(jù)故事分配角色，選頭飾聽音樂表演。比比哪個小朋友最會聽音樂表演，要求根據(jù)音樂的故事發(fā)展，動作隨意，注意不碰總碰撞其他同伴。

　　三、歌表演〈蝴蝶找花〉

　　花都要休息了，蝴蝶仙子送你們回家，邊聽音樂表演邊離開活動室。

《美麗的蝴蝶》教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞樂曲，引導(dǎo)幼兒感受樂曲鮮明的形象、內(nèi)容、情感，喜歡用動作創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

　　2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編動作的興趣與能力。

　　3、使幼兒體驗在音樂創(chuàng)編活動中的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

一、磁帶、頭飾、積木活動流程：

　　嘗試感受創(chuàng)編——重現(xiàn)欣賞——交流討論——聯(lián)想創(chuàng)作活動指導(dǎo)過程：舞蹈〈快樂恰恰恰〉，小朋友一起跟著音樂做動作。

　　2、教師以蝴蝶仙子的角色進(jìn)入游戲。

　　二、欣賞活動：

　�。ㄒ唬�、嘗試創(chuàng)編活動：1、幼兒建設(shè)花園：“蝴蝶仙子最喜歡去哪兒玩呢？”（花園——————）“那我的.花園在哪兒呢？你們快快來幫我造個美麗的大花園吧？”——幼兒在音樂背景中造大花園。教師共同參與。 2、“這么美麗的花園，我一只蝴蝶玩，真孤單�！薄白屛覀冸S著音樂一起到花園里玩吧！”——放音樂錄音，音樂中，幼兒隨音樂的性質(zhì)**表演。

　�。ǘ�）重現(xiàn)欣賞：蝴蝶仙子給小朋友準(zhǔn)備了一首很好聽的曲子，小朋友一起來聽。

　�。ㄈ�）交流討論：1、了解：這首曲子名字叫〈化蝶〉，是**的名曲，在世界上非常有名，外國人也都喜歡。一般都喜歡用小提琴、鋼琴演奏。2、聽了這首曲子你有什么感覺？3、音樂中講了一件什么事呢？——幼兒討論，放背景音樂。

　　（四）聯(lián)想創(chuàng)作

　　1、幼兒編故事（春天的早晨，蝴蝶蘇醒了，她出門去找花姐姐們玩，突然發(fā)生了，后面速度快了，聽上去歡快地，她看她們勝利了，歡快地在一起玩了。結(jié)尾部分又慢慢靜下來，好象太陽下了，她們休息了。

　　2、分段聽音樂表演

　　3、再次創(chuàng)編表演：幼兒根據(jù)故事分配角色，選頭飾聽音樂表演。比比哪個小朋友最會聽音樂表演，要求根據(jù)音樂的故事發(fā)展，動作隨意，注意不碰總碰撞其他同伴。

　　三、唱歌表演

　　〈蝴蝶找花〉花都要休息了，蝴蝶仙子送你們回家，邊聽音樂表演邊離開活動室。

《美麗的蝴蝶》教案4

　　活動目標(biāo)

　　1、通過看看、說說、畫畫的不同活動形式，體驗繪畫的快樂。

　　2、培養(yǎng)幼兒的均勻涂色和能夠運(yùn)用豐富的色彩大膽創(chuàng)造的能力。

　　3、通過活動讓幼兒簡單了解有關(guān)蝴蝶的知識，學(xué)會對稱涂色。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、涂色——蝴蝶

　　2、油畫幫、畫稿、教師范畫、蝴蝶頭飾。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　教師：春天來了，小草換****的衣裳，小花穿**五顏六色的衣裳，植物園里一片美麗的景象。

　　你們猜，花兒把誰吸引來了？

　　（教師出示蝴蝶）

　　二、展開

　　1、幫助幼兒簡單了解蝴蝶的特征。

　　這些蝴蝶美不美？它們都有幾對翅膀？（一對）

　　請小朋友們仔細(xì)觀察：它們翅膀的形狀、花紋、顏色是不是一樣的？

　　小結(jié)：蝴蝶有一對翅膀，翅膀的`形狀、花紋、顏色都是一樣的，這就叫做“對稱”。

　　2、教師布置任務(wù)

　　（1）出示蝴蝶的頭飾，激發(fā)幼兒的活動欲望。

　　（2）小朋友，你們想不想也變成美麗的小蝴蝶？

　　老師為小朋友們準(zhǔn)備了許多不同樣子的蝴蝶畫稿，你們可以選擇自己喜歡的樣子，用最豐富的色彩為蝴蝶涂色。

　　畫完后老師可以幫助小朋友們剪下來，壓上膜，制成蝴蝶的頭飾。

　　小朋友們戴上自己畫的蝴蝶頭飾，就會像老師一樣變成美麗的小蝴蝶了。

　�。�3）重點(diǎn)提示：蝴蝶翅膀的形狀、花紋、顏色要對稱，色彩越豐富，畫出來的蝴蝶越美麗；注意不要涂到邊框的外邊。

　　3、幼兒作畫，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

　　（1）指導(dǎo)幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢，注意色彩的選擇。

　�。�2）鼓勵畫得快的小朋友要用色均勻。

　�。�3）幫助指導(dǎo)畫得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。

　　4、教師點(diǎn)評

　　請小朋友一起來看一看：誰是最美麗的小蝴蝶？為什么？

　　小結(jié)：顏色涂的均勻，色彩豐富，做到了對稱性，畫面非常的干凈。

　　三、延伸活動

　　將幼兒的畫剪下來，壓膜，做成蝴蝶頭飾。

《美麗的蝴蝶》教案5

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒用對稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀。

　　2、通過涂色活動，提高幼兒的動手操作能力。

　　活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用對稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀上。

　　活動難點(diǎn)：要求幼兒嘗試用冷暖色對比的方法給蝴蝶翅膀上的圖案涂色。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、范畫一幅。

　　2、水彩筆、打印好的沒涂色畫幼兒每人一份。

　　3、蝴蝶圖片、音樂。

　　4、《美麗的蝴蝶》課件

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　老師（播放背景音樂，播放《美麗的蝴蝶》課件）：“春天來了，花兒都開了，漂亮的蝴蝶便成群結(jié)隊地出來嬉戲了。它們飛啊飛啊，飛到了我們幼兒園。小朋友們快看，它們多美麗�。∧銈兿氩幌氚哑�亮的蝴蝶畫下來呢？”（幼兒回答）

　　老師：“那好，下面我們就一起來涂漂亮的蝴蝶�！�

　　二、觀察蝴蝶，積累經(jīng)驗。

　　老師引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶圖片，著重強(qiáng)調(diào)蝴蝶的對稱性。

　　老師：“小朋友們先看一看，這些蝴蝶是由什么圖形組成的呢？它們的花紋又是怎么排列的？它們的身上都有些什么顏色呢？”（幼兒回答）

　　老師：“小朋友們說得真好。這些蝴蝶呀都有個共同的特點(diǎn)，你們看看是什么呢？大家注意看它們左右兩邊的翅膀有什么相同的地方。”（幼兒回答）

　　老師：“對了，它們兩邊的翅膀是一樣的'，蝴蝶呀都有這個特點(diǎn)，左右兩邊是對稱的。小朋友們在涂色的時候就要注意這點(diǎn)�！�

　　三、老師引導(dǎo)，幼兒上色。

　　老師：“小朋友們覺得這只蝴蝶漂亮嗎，蝴蝶現(xiàn)在還不漂亮，需要我們給它涂上好看的顏色。大家先想一想，要涂什么顏色才能使蝴蝶漂亮，鮮艷。（幼兒大膽設(shè)想）

　　老師：“小朋友們想得很好，但是大家在涂的時候一定要注意顏色的搭配，什么顏色和什么顏色配在一起才好看，還要注意冷色和暖色以及同類色的運(yùn)用�！保ㄓ變和可�，老師指導(dǎo)，并鼓勵幼兒運(yùn)用各種顏色，各種方式涂色）

　　四、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

　　老師對幼兒的作品進(jìn)行評價，并播放背景音樂，讓幼兒相互欣賞作品。

　　五、延伸活動：給畫面添畫

《美麗的蝴蝶》教案6

　　設(shè)計思路：

　　《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出：“鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象”，“激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗**表達(dá)和創(chuàng)造的快樂”。在日常進(jìn)行的美術(shù)活動中，幼兒作畫的方式大多是用油畫棒、水彩筆在繪畫紙上畫畫為主，而《美麗的蝴蝶》是以幼兒前期作品營造春天美麗的意境，以現(xiàn)場折紙畫蝴蝶演繹春的主角，在活動中幼兒既能嘗試新的美術(shù)創(chuàng)作方式，又能充分發(fā)揮想象，感受創(chuàng)作的樂趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1．能完成蝴蝶折紙，并嘗試變化出不同的形狀。

　　2．能大膽想象，創(chuàng)造出不同花紋的個性蝴蝶。

　　3．樂于欣賞同伴的作品，體驗成功的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)ppt；

　　春天背景圖；幼兒操作材料人手一份。

　　2．經(jīng)驗準(zhǔn)備：掌握蝴蝶的基本折法；初步了解蝴蝶的外形。

　　活動重難點(diǎn)：

　　在復(fù)習(xí)學(xué)折蝴蝶的基礎(chǔ)上進(jìn)行變形添畫，創(chuàng)作出不同的美麗蝴蝶。

　　活動過程：

　　一、詩句導(dǎo)入，感受春天美麗的意境

　　1．出示春天的畫面，引導(dǎo)幼兒欣賞美麗的折紙蝴蝶。

　　2．這只蝴蝶和你*時見到的蝴蝶有什么不一樣呢？

　　3．春姑娘知道我們已經(jīng)會折蝴蝶了，她還想請來更多美麗的紙蝴蝶精靈，你們愿意幫助她嗎？

　　以美麗的春天場景導(dǎo)入，引出主角：蝴蝶精靈，感受折紙畫的韻味。

　　二、圖示回顧，完成蝴蝶折紙和變形

　　1．出示折紙圖示，回顧蝴蝶折紙過程。

　　2．教師用剪刀做簡單造型改變，變換出2種不同翅膀的蝴蝶。

　　3．請幼兒**變形。

　　出示完整圖譜，清晰蝴蝶折紙的過程，蝴蝶翅膀的'多樣變形，豐富幼兒的創(chuàng)作經(jīng)驗，讓作品更加個性化。

　　三、圖片欣賞，創(chuàng)作美麗的蝴蝶精靈

　　1．我們的蝴蝶身上缺了什么？（花紋）

　　2．逐一出示四種花紋，欣賞每種花紋組合裝飾的蝴蝶。

　　花紋圖：七彩花紋圖、水滴花紋圖、圓圈花紋圖、花紋組合圖。

　　3．你還能想出其他什么花紋可以用來裝飾在蝴蝶身上？

　　4．我們說了，看了這么多花紋，誰發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀花紋的一個秘密？

　　5．幼兒**創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　提供各種幼兒可用的花紋，然后欣賞組合后的蝴蝶造型，層次遞進(jìn)，滿足不同幼兒的創(chuàng)作需要，并讓幼兒了解蝴蝶翅膀的花紋是左右兩邊一樣的。

　　四、展示作品，交流創(chuàng)作的樂趣

　　1．交流評價幼兒創(chuàng)作成果：你覺得誰的蝴蝶精靈最漂亮？你最喜歡哪個蝴蝶精靈？誰愿意介紹下自己的蝴蝶精靈？

　　2．教師小結(jié)：春姑娘真開心，你們幫她找來這么多美麗的蝴蝶精靈，讓我們的春天變得更美麗了，謝謝你們。

　　在欣賞交流中梳理折紙畫創(chuàng)作的經(jīng)驗

《美麗的蝴蝶》教案7

　　活動描述目標(biāo)

　　能將正方形紙對折，撕出兩個相同的三角形，并拼貼成蝴蝶。

　　體驗撕貼的樂趣。

　　讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。

　　能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：

活動前**幼兒觀察蝴蝶，欣賞蝴蝶翅膀的形狀，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　�。�1）蝴蝶圖片，蝴蝶折紙的'范例。

　�。�2）各色大小不同的正方形紙，圖畫紙、糨糊、彩色水筆等。

　　活動指導(dǎo)

　　1。出示蝴蝶圖片，直接引入。

　　★引導(dǎo)語：這是什么？它長什么樣子？"屈，老師。教，案，網(wǎng)"蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的？

　　★引導(dǎo)幼兒相互交流對蝴蝶的認(rèn)識，說說蝴蝶翅膀的形狀，理解"對稱"的含義。

　　2。欣賞范例。

　　★引導(dǎo)幼兒欣賞，說說教師制作的蝴蝶采用了什么方法，激發(fā)幼兒制作的興趣。

　　★**：老師制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形狀的？兩邊的翅膀怎樣？什么地方有對稱？（顏色、大小）

　　★引導(dǎo)幼兒回憶學(xué)過的對角折的技能。

　　**：你會變出兩個一樣大小的三角形嗎？需要什么形狀的紙？怎么折？

　　3。引導(dǎo)幼兒再次觀察教師范例，討論粘貼蝴蝶的方法。

　　★出示正方形色紙、圖畫紙、糨糊等材料，引導(dǎo)幼兒思考：撕貼蝴蝶應(yīng)該先做什么？再做什么？

　　★注意幫助幼兒積極思考，根據(jù)幼兒的情況邊講解邊示范撕貼蝴蝶的步驟。

　　4。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　5。作品展示。

　　教學(xué)反思：

　　教育內(nèi)容的選擇，不僅要貼近幼兒的生活，而且也要是幼兒感興趣的事物，蝴蝶是孩子們比較喜歡的一種昆蟲，因為它色彩鮮艷，形態(tài)各異，喜歡在花叢中翩翩起舞，深受孩子們的喜歡，同時，蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對稱的，抓住這一特征，我選擇了這節(jié)美術(shù)課。

《美麗的蝴蝶》教案8

　　活動目標(biāo)：

　　1、自主探索學(xué)習(xí)折蝴蝶的方法，遇到困難能嘗試自己解決。

　　2、勇于挑戰(zhàn)有一定難度的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并根據(jù)自己的能力調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

　　3、養(yǎng)成積極動腦、細(xì)心操作的良好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　花園背景圖；折紙蝴蝶范例；折蝴蝶的圖示；實例分解圖等。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┏鍪净▓@背景圖，直接導(dǎo)題

　　春天，美麗的花兒開放了，引來了誰？這只蝴蝶是怎么做出來的？

　�。ǘ�）觀察圖示，了解折蝴蝶步驟

　　1、讓幼兒說說折紙蝴蝶有幾個步驟。

　　2、幼兒觀察圖示，看不懂的自主**，并請已看明白的幼兒進(jìn)行釋疑。

　　3、師幼共同講解示范比較難的第5步的折法。

　�。ㄈ�）自主選擇學(xué)習(xí)折蝴蝶的方法

　　1、簡單介紹幾種折紙蝴蝶的'學(xué)習(xí)形式：看實例折、看圖示步驟圖、看分步折紙圖、跟著老師折等。

　　2、說說哪一種形式學(xué)起來最難，鼓勵幼兒挑戰(zhàn)有難度的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　3、幼兒自主選擇適合自己的方法學(xué)習(xí)折蝴蝶。

　　4、提醒幼兒在折紙過程中可根據(jù)自己的實際能力調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

　　（四）展示評價作品

　　1、幼兒將折好的蝴蝶送到花園里。

　　2、**：你用了什么方法學(xué)折蝴蝶的？碰到困難了嗎？是怎樣解決的？

　　3、簡短游戲：蝴蝶找花。

　　活動延伸：

　　鼓勵幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)看實例或圖示折紙的方法

《美麗的蝴蝶》教案9

　　活動目的：

　　1 認(rèn)識蝴蝶的生長過程。

　　2 嘗試制作對稱畫。

　　3 了解蝴蝶花紋的用途。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、計算機(jī)、畫紙、彩筆、各種種子、水彩、圖片膠水

　　活動過程：

　　1 今天老師要考一考咱們班的小朋友誰最聰明好不好？那咱們先來一個謎語。

　　猜謎語： 身穿花衣愛打扮， 兩對翅膀光閃閃。

　　不會唱歌只跳舞， 花叢里面跳的歡。{蝴蝶}

　　誰猜出來了請悄悄的告訴老師。請小朋友一塊告訴老師是什么？

　　2 誰能用一個形容詞來形容一下蝴蝶？（豐富幼兒詞匯）老師這里還有許多呢？小朋友想不想看老師請小朋友仔細(xì)觀察看看有什么發(fā)現(xiàn)？

　�。�1）你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。�2）蝴蝶兩邊翅膀的形狀、顏色、花紋是怎樣的？（翅膀是對稱的）還有什么是對稱的？（書桌、門窗、課本）

　�。�3）誰知道漂亮的花紋有什么作用嗎？（蝴蝶身上的圖案和色彩跟它所處的背景很相近，這樣它的天敵鳥就很難發(fā)現(xiàn)它們，起到了保護(hù)自身的作用）

　　3 教師重點(diǎn)示范，對稱的蝴蝶，先拿一張紙對折，然后在紙的一邊畫半只蝴蝶，最后把另半邊紙覆蓋在圖上，在用手按幾下，打開圖紙便會看見一只美麗的蝴蝶。

　　4 a.小朋友蝴蝶漂亮嗎？你想不想用你手中的材料來做一只蝴蝶呢？讓我們來行動吧�。ò延變悍殖山M來做，分別是對稱組、繪畫組、粘貼組、生長過程組），做自己喜歡的'美麗的蝴蝶。

　�。�1）繪畫組：用圖紙畫畫可添畫上花草。

　�。�2）粘貼組：用各種子添畫蝴蝶。

　　（3）生長過程組：把生長過程的順序排列，在用畫筆把生長過程畫出來。

　　b. 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　(1) 鼓勵幼兒有條理的操作，耐心、細(xì)致。幫助個別幼兒。

　　(2) 教師以蝴蝶的身份介入游戲，鼓勵幼兒為小動物做出各種各樣的蝴蝶。

　　(3) 鼓勵能力強(qiáng)的幼兒在蝴蝶的基礎(chǔ)上添加漂亮的背景或是花紋.

　　5 游戲“蝴蝶要飛走了”

　　每組幼兒把自己制作的蝴蝶拿在手里，說我的美麗蝴蝶要飛到ⅩⅩⅩ去了。

《美麗的蝴蝶》教案10

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒喜愛蝴蝶、熱愛昆蟲的情感，嘗試用身體動作表現(xiàn)蝴蝶的成長過程，獲得快樂體驗。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力。

　　3、了解蝴蝶的成長過程、種類、身體特征。

　　4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索蝴蝶。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中活動。

　　2、多**課件；鈴鼓1個；用各種蝴蝶卡片布置“蝴蝶展覽區(qū)”；用各種方法、各種材料制作的蝴蝶。

　　活動過程：

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀蝴蝶展覽，**欣賞、觀察蝴蝶。

　　2、利用課件，向幼兒介紹各種類蝴蝶。（鳳蝶、蛺蝶、斑蝶、環(huán)蝶、枯葉蝶、眼蝶）

　　3、故事《好餓、好餓的毛毛蟲》

　　4、出示多**課件，向幼兒介紹蝴蝶的生長過程，并嘗試用身體動作來表現(xiàn)。

　�。�1）蟲卵；

　�。�2）毛毛蟲；

　�。�3）蛹；

　�。�4）蝴蝶；

　　（5）完整認(rèn)識蝴蝶生長的4個階段，了解蝴蝶的生長屬于“完全變態(tài)”。

　　5、知識拓展：介紹其它與蝴蝶一樣成長過程屬于“完全變態(tài)”的`昆蟲。（螳螂、蝗蟲、蟋蟀、飛蛾、螻蛄、甲蟲、天牛等）

　　6、了解蝴蝶的身體特征：

　　（1）口器；

　�。�2）腳；

　�。�3）觸角；

　�。�4）蝴蝶對人們的用處。（傳播花粉、觀賞等）

　　7、游戲：毛毛蟲變蝴蝶

　　8、欣賞用各種方法、各種材料制作的蝴蝶，引出延伸活動：師生共同制作蝴蝶。（活動結(jié)束）

　　活動延伸：師生共同動手運(yùn)用各種材料來制作蝴蝶。

　　活動反思：

　　由于本次活動的開展，是從孩子的興趣點(diǎn)生成的，所以幼兒對整個活動充滿了興趣，他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā)�；顒又泻�蝶圖片的欣賞、多**課件的運(yùn)用、游戲與音樂的有機(jī)結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在游戲中體驗到了快樂。整個教學(xué)活動中，語言（故事）、藝術(shù)（表演）、健康（游戲）等領(lǐng)域教育的滲透，體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展，也正順應(yīng)了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點(diǎn)，幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂。

　　當(dāng)然活動中也存在不足：比如，游戲《毛毛蟲變蝴蝶》內(nèi)容太簡單，只停留在幼兒用動作來表現(xiàn)蝴蝶的4個生長過程，沒有更深的去挖掘�？梢栽诿恳槐橛螒蚪Y(jié)束，讓幼兒擺出不同的姿勢，“變”出不同的蝴蝶，對于大班孩子來說這樣可以使游戲內(nèi)容更豐富、更有趣味，也更有挑戰(zhàn)性。

《美麗的蝴蝶》教案11

　　活動設(shè)計背景

　　中班幼兒時期是好奇心最強(qiáng)的時期，為了滿足幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒觀察能力和動手能力，設(shè)計了本節(jié)活動課。

　　活動目標(biāo)

　　（1）認(rèn)識蝴蝶的成長過程。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。

　�。�3）給蝴蝶涂顏色。

　�。�4）培養(yǎng)觀察蝴蝶的`能力。

　　（5）能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　（1）認(rèn)識蝴蝶的成長過程。

　�。�2）發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件，計算機(jī)。

　　活動過程

　�。�1）談話引出課題。

　　今天老師請來了一位小客人，請小朋友猜一猜。（謎語）

　�。�2）講故事——認(rèn)識蝴蝶的成長過程。

　　子——幼蟲——蛹——蝴蝶（看圖）

　　1、子長大變成了什么？

　　2、幼蟲長大變成了什么？

　　3、蛹長大變成了什么？

　�。�3）創(chuàng)編兒歌，邊唱邊做動作。

　　子兒變變變，變成小蟲蟲，

　　蟲兒變變變，變成蛹兒，

　　蛹兒變變變，變成小蝴蝶。

　�。�4）認(rèn)識更多的蝴蝶，并發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。（看圖）

　　1、觀察蝴蝶身上有什么？（圖案）

　　2、圖案像什么？

　　3、說一說有什么作用？

　�。�5）給蝴蝶涂顏色。

　　按照自己喜歡的顏色涂。

　�。�6）看一看誰的最漂亮。

　　反思：這節(jié)活動課讓幼兒認(rèn)識了蝴蝶的成長過程，并通過創(chuàng)編兒歌，提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，通過認(rèn)識更多活蝴蝶，發(fā)展了幼兒的觀察能力，探索奧秘并激發(fā)了幼兒對科學(xué)的興趣，提高了幼兒動手操作能力。不足之處是沒能讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題并解決。

《美麗的蝴蝶》教案12

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)邊翻圖書的基本的方法。了解書的結(jié)構(gòu)，知道看書要從封面開始看起。

　　2、樂意與同伴安靜地欣賞故事，愿意單獨(dú)回答老師的`問題

　　3、知道同伴間要相親相愛，互相幫助。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖書、蝴蝶

　　教育過程與指導(dǎo)：

　　活動過程：

　　1、幼兒自己閱讀書，注意觀察幼兒翻閱書的情況，適當(dāng)糾正幼兒看書的姿勢

　　2、老師與幼兒一起閱讀

　　1） 出示與幼兒相同的圖書，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識書的結(jié)構(gòu)：書有封面、封底

　　2） 要求幼兒和老師一起按照順序從前往后一頁頁地翻書，先看左邊再看右邊圖畫邊翻書邊講述故事，對所講到的畫面，用手指點(diǎn)

　　3、與孩子一起討論，歸納閱讀內(nèi)容

　　1） 故事中的三只蝴蝶飛在哪？它們遇到什么事情了？

　　2） 他們?yōu)槭裁床辉诨ㄖ斜苡辏?/p>

　　進(jìn)一步教育幼兒同伴間要相互幫助。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起聽音樂，吃點(diǎn)心。

《美麗的蝴蝶》教案13

　　一、活動背景：

　　又到了彩蝶飛舞的季節(jié)，幼兒對美麗的蝴蝶充滿了喜愛與好奇，經(jīng)常會問到：“毛毛蟲是怎么變成蝴蝶的呢？”“蝴蝶的翅膀怎么那么漂亮呢？”幼兒對大自然的熱愛、對生物的探索和對美的欣賞，促成了活動的主題：美麗的蝴蝶。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛，激發(fā)幼兒的探索欲望。

　　2、認(rèn)知目標(biāo)：了解蝴蝶的生長過程。

　　3、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)對稱裝飾，發(fā)現(xiàn)周圍對稱的事物。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、活動室擺放各類蝴蝶標(biāo)本、圖片。

　　2、多**課件《毛毛蟲變蝴蝶》。

　　3、水粉顏料、水粉畫筆、畫紙。

　　4、投影儀一臺。

　　四、活動過程：

　　1、幼兒在活動室**欣賞蝴蝶標(biāo)本、圖片，感受蝴蝶的美麗。

　　2、觀看課件《毛毛蟲變蝴蝶》，了解蝴蝶的生長過程。

　　3、用投影儀將蝴蝶圖片放大，引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)對稱規(guī)律。

　　4、幼兒討論：用什么方法適合畫出對稱的蝴蝶？

　　5、出示“合印法”畫出的蝴蝶，讓幼兒欣賞，并猜猜是怎么畫出來的呢？

　　6、教師講解示范用“合印法”畫蝴蝶。

　�、侔旬嫾垙闹虚g對折，壓出折痕后打開。

　�、谠诋嫾堈酆垡粋�(cè)畫半只蝴蝶，趁顏料未干時，將畫紙沿折痕合攏，把畫印到另一側(cè)，就印成了整只蝴蝶。

　　注意：不要把半只蝴蝶全畫完后再印，那樣顏料會干�？上犬嬕徊糠志秃嫌�，然后再添畫、再合印，直到印完整只蝴蝶。

　　5、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　鼓勵幼兒畫出不同形態(tài)、色彩的蝴蝶，并大膽裝飾。

　　6、講評

　�、儆猛队皟x展示幼兒作品。討論：你最喜歡哪只蝴蝶？為什么？

　�、谝龑�(dǎo)幼兒聯(lián)想，生活中還有哪些事物是對稱的，可以用合印畫法來表現(xiàn)？（如樹木、人物、倒影等），除了“合印法”，還有什么方法可以表現(xiàn)對稱的事物？（如對折剪紙等）

　　反思與分析：

　　本活動將認(rèn)識蝴蝶的生長過程，欣賞、表現(xiàn)蝴蝶的美麗形態(tài)，完整的融合在一起，并以“合印畫法”讓幼兒輕松的掌握了對稱裝飾。那魔術(shù)般的.過程和絢麗的色彩，讓幼兒興奮不已，充分感受到了成功的喜悅。延伸活動中讓幼兒展開聯(lián)想，用合印畫法還可以表現(xiàn)哪些對稱的事物？幼兒畫出了蜻蜓、人、花、樹等等，甚至還有幼兒畫出了景物在水中的倒影，延伸活動拓展了幼兒的思維，取得了良好的效果。

《美麗的蝴蝶》教案14

　　設(shè)計意圖：

　　動物與人類有著的密切關(guān)系，幼兒對各種小動物有著天生的好奇。蝴蝶在我們的生活中是非常常見的小昆蟲，由于其外觀的美麗，幼兒非常感興趣�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出：我們的教育要追隨孩子的興趣、追隨孩子的發(fā)現(xiàn)。正是追隨孩子的興趣點(diǎn)，我設(shè)計了此活動，圍繞孩子們感興趣的蝴蝶的種類、成長過程、身體特征展開活動，在對孩子已有的知識經(jīng)驗進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，進(jìn)行補(bǔ)充、提升、拓展，給孩子以科學(xué)、準(zhǔn)確的`引導(dǎo)。結(jié)合新《綱要》中“整合”的教育理念，在設(shè)計整個活動中，還滲透了語言（故事）、藝術(shù)（表演）、健康（游戲）等領(lǐng)域的教育。表演和游戲活動的開展，也正順應(yīng)了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點(diǎn)，使其在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂。

　　本活動的重點(diǎn)是幫助幼兒了解蝴蝶的成長過程、種類、身體特征，而蝴蝶的成長過程是本次活動的難點(diǎn)，我通過講故事、多**課件展示和游戲活動的開展等形式，來解決重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒喜愛蝴蝶、熱愛昆蟲的情感，嘗試用身體動作表現(xiàn)蝴蝶的成長過程，獲得快樂體驗。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力。

　　3、了解蝴蝶的成長過程、種類、身體特征。

　　4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

　　5、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍，讓孩子在輕松愉快的氛圍中活動。

　　2、多**課件；鈴鼓1個；用各種蝴蝶卡片布置“蝴蝶展覽區(qū)”；用各種方法、各種材料制作的蝴蝶。

　　活動過程：

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀蝴蝶展覽，**欣賞、觀察蝴蝶。

　　2、利用課件，向幼兒介紹各種類蝴蝶。（鳳蝶、蛺蝶、斑蝶、環(huán)蝶、枯葉蝶、眼蝶）

　　3、故事《好餓、好餓的毛毛蟲》

　　4、出示多**課件，向幼兒介紹蝴蝶的生長過程，并嘗試用身體動作來表現(xiàn)。

　�。�1）蟲卵（2）毛毛蟲（3）蛹（4）蝴蝶

　�。�5）完整認(rèn)識蝴蝶生長的4個階段，了解蝴蝶的生長屬于“完全變態(tài)”。

　　5、知識拓展：介紹其它與蝴蝶一樣成長過程屬于“完全變態(tài)”的昆蟲。（螳螂、蝗蟲、蟋蟀、飛蛾、螻蛄、甲蟲、天牛等）

　　6、了解蝴蝶的身體特征：（1）口器（2）腳（3）觸角（4）蝴蝶對人們的用處。（傳播花粉、觀賞等）

　　7、游戲：毛毛蟲變蝴蝶

　　8、欣賞用各種方法、各種材料制作的蝴蝶，引出延伸活動：師生共同制作蝴蝶。（活動結(jié)束）

　　活動延伸：

　　師生共同動手運(yùn)用各種材料來制作蝴蝶。

　　活動反思：

　　由于本次活動的開展，是從孩子的興趣點(diǎn)生成的，所以幼兒對整個活動充滿了興趣，他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā)�；顒又泻�蝶圖片的欣賞、多**課件的運(yùn)用、游戲與音樂的有機(jī)結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在游戲中體驗到了快樂。整個教學(xué)活動中，語言（故事）、藝術(shù)（表演）、健康（游戲）等領(lǐng)域教育的滲透，體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展，也正順應(yīng)了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點(diǎn)，幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂。

　　當(dāng)然活動中也存在不足：比如，游戲《毛毛蟲變蝴蝶》內(nèi)容太簡單，只停留在幼兒用動作來表現(xiàn)蝴蝶的4個生長過程，沒有更深的去挖掘�？梢栽诿恳槐橛螒蚪Y(jié)束，讓幼兒擺出不同的姿勢，“變”出不同的蝴蝶，對于大班孩子來說這樣可以使游戲內(nèi)容更豐富、更有趣味，也更有挑戰(zhàn)性。

《美麗的蝴蝶》教案15

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞樂曲，引導(dǎo)幼兒感受樂曲鮮明的形象、內(nèi)容、情感，喜歡用動作創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

　　2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編動作的興趣與能力。

　　3、使幼兒體驗在音樂創(chuàng)編活動中的快樂。

　　4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

　　5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　磁帶、頭飾、積木活動流程：嘗試感受創(chuàng)編——重現(xiàn)欣賞——交流討論——聯(lián)想創(chuàng)作活動

　　指導(dǎo)過程：

　　1、舞蹈〈快樂恰恰恰〉，小朋友一起跟著音樂做動作。

　　2、教師以蝴蝶仙子的角色進(jìn)入游戲。

　　二、欣賞活動：

　�。ㄒ唬�、嘗試創(chuàng)編活動：

　　1、幼兒建設(shè)花園：“蝴蝶仙子最喜歡去哪兒玩呢？”（花園——————）“那我的花園在哪兒呢？你們快快來幫我造個美麗的大花園吧？”——幼兒在音樂背景中造大花園。教師共同參與。

　　2、“這么美麗的花園，我一只蝴蝶玩，真孤單。”“讓我們隨著音樂一起到花園里玩吧！”——放音樂錄音，音樂中，幼兒隨音樂的性質(zhì)**表演。

　�。ǘ�）重現(xiàn)欣賞：蝴蝶仙子給小朋友準(zhǔn)備了一首很好聽的曲子，小朋友一起來聽。

　�。ㄈ�）交流討論：

　　1、了解：這首曲子名字叫〈化蝶〉，是**的名曲，在世界上非常有名，外國人也都喜歡。一般都喜歡用小提琴、鋼琴演奏。

　　2、聽了這首曲子你有什么感覺？

　　3、音樂中講了一件什么事呢？——幼兒討論，放背景音樂。

　�。ㄋ模┞�(lián)想創(chuàng)作

　　1、幼兒編故事（春天的早晨，蝴蝶蘇醒了，她出門去找花姐姐們玩，突然發(fā)生了（——————），后面速度快了，聽上去歡快地，她看她們勝利了，歡快地在一起玩了。結(jié)尾部分又慢慢靜下來，好象太陽下了，她們休息了。）

　　2、分段聽音樂表演3、再次創(chuàng)編表演：幼兒根據(jù)故事分配角色，選頭飾聽音樂表演。比比哪個小朋友最會聽音樂表演，要求根據(jù)音樂的故事發(fā)展，動作隨意，注意不碰總碰撞其他同伴。

　　三、歌表演〈蝴蝶找花〉花都要休息了，蝴蝶仙子送你們回家，邊聽音樂表演邊離開活動室。

　　教學(xué)反思：

　　由于本次活動的開展，是從孩子的.興趣點(diǎn)生成的，所以幼兒對整個活動充滿了興趣，他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā)�；顒又泻�蝶圖片的欣賞、多**課件的運(yùn)用、游戲與音樂的有機(jī)結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在游戲中體驗到了快樂。整個教學(xué)活動中，語言（故事）、藝術(shù)（表演）、健康（游戲）等領(lǐng)域教育的滲透，體現(xiàn)了新《綱要》中“整合”的教育理念。表演和游戲活動的開展，也正順應(yīng)了孩子活潑、好動、愛表演的年齡特點(diǎn)，幼兒在動靜交替、輕松愉快的氛圍中真正體驗了快樂。