讀書心得體會
讀書心得體會
讀書心得體會(一):
讀書,是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。”讀書是一種學(xué)習(xí)的過程,一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生折射一個世界,“讀萬卷書,行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智,讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求,讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì),能塑造人的精神,升華人的思想。
讀書,是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財(cái)富,猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,是為了讓他們記。簳臼翘鸬,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
高爾基曾說:“書是人類進(jìn)步的階梯。”的確,看一本好書就像在和一個高尚的人談話,書在每個地方,每個時代都有著重要的地位,包含著無窮無盡的知識。
“一個家庭沒有書,就等于一間房子沒有窗子。”可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光,一扇風(fēng)景。不僅僅能夠提高我們的生活情趣,而且,使生活變的更加豐富多彩,有聲有色。我們透過讀書豐富知識,增長見識,讓生活過得更充實(shí),更有好處。在書中我們能夠?qū)W習(xí)許多小竅門,解決生活中遇到的小難點(diǎn)。
幾百上千年前的古人已經(jīng)明白了讀書的好處,有許多熱愛讀書的故事都流傳至今,其中王羲之的故事十分值得我們深思相傳。一天中午,王羲之正在讀書,書童送來饃饃和蒜泥,他因?yàn)榭磿肓嗣,竟拿著一塊饃沾了墨汁就往嘴里送,錯把墨汁當(dāng)蒜泥吃了,還說:“這天的蒜泥真香啊!”,前人能做到讀書廢寢忘食的地步,為后人留下了許多寶貴的知識,財(cái)富,我們有什么不好好讀書而沉迷于游戲,電視與他們相比我們不感到慚愧嗎
讀書的過程是艱難的,也是快樂的。漸漸的,在讀書中我有了“熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟”的才氣,感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣,體會到了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的傲氣……
讀書,是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時,讀書能使你情緒愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你情緒愉快時,讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多完美的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
讀書,能夠使人飽覽世間萬種風(fēng)情,細(xì)品百味人生,在體驗(yàn)審美愉悅的同時,情滿意溢其樂不知返。莎士比亞說,書是全世界的營養(yǎng)品。果戈理說,書是嘹望世界的窗口;萜諣栒f,書籍是屹立于時間汪洋中的燈塔。培根說,書籍是時代波濤中遠(yuǎn)航的思想之舟。從這些對書的美譽(yù)中,我們不難相信,讀書確是醫(yī)愚、解惑、樂志和忘情的絕好方式。
讀書,是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的期望。每一本書都是一個朋友,教會我們?nèi)绾稳タ创松。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。
讀書,能夠使人飽覽世間萬種風(fēng)情,細(xì)品百味人生,在體驗(yàn)審美愉悅的同時,情滿意溢其樂不知返。莎士比亞說,書是全世界的營養(yǎng)品。果戈理說,書是瞭望世界的窗口;萜諣栒f,書籍是屹立于時間汪洋中的燈塔。培根說,書籍是時代波濤中遠(yuǎn)航的思想之舟。從這些對書的美譽(yù)中,我們不難相信,讀書確是醫(yī)愚、解惑、樂志和忘情的絕好方式。
讀書吧,因?yàn)闀侨藗冏詈檬抢蠋煟瑫侨祟愡M(jìn)步的階梯。
讀書心得體會(二):
讀書心得
讀書是一種享受,在享受中我能夠得到體會;在體會中我能夠得到樂趣;在樂趣中我能夠得到知識。
在悠閑的時候,我會坐在陽臺上,一邊享受著陽光毫不吝嗇的沐浴和微風(fēng)溫柔的輕撫,一邊翻動著帶著油墨香的書頁,會讓整個人感到情緒舒暢,很愜意,很享受。
在遭受挫折,意志消沉的時候,我會找一些勵志的書籍來反復(fù)讀,學(xué)習(xí)書中人物的堅(jiān)強(qiáng),學(xué)習(xí)他們應(yīng)對挫折時的樂觀心態(tài),激勵自己的斗志,不讓自己繼續(xù)消陷沉淪,而是讓自己抱著用心的心態(tài)去應(yīng)對。
在孤單時,何不與書相伴呢?這時,我們能夠進(jìn)入書中的世界,去細(xì)細(xì)體會作者的情緒。在孤獨(dú)時讀書,這時,我們的心會前所未有的空靈,是一種奇特的體驗(yàn)。我們能夠在書海中暢游,在天空中翱翔。
在暑假,我看書基本上都在圖書館;蛟S有人會說,為什么不去大書店呢?因?yàn)椋瑡寢屧嬲]過我:“看一本書,不但要看,還要感受書中的情感,那才是真正的讀書。而在大書店,那里的書是新,但你根本不會靜下心來好好讀一本書,也就不會體會到書中的情節(jié)了。而在圖書館,雖然書舊了點(diǎn),但有著安靜的環(huán)境,同樣的書。不會隨波逐流。思考要看什么,感受哪本書更適合你。這才是讀書的最好環(huán)境。”
期望書能夠在你的書房靜靜躺著,等待主人來翻閱。
油墨那淡淡的香,為生命的大道上添上了燦燦生光的一筆。愿這份幽香永遠(yuǎn)伴隨著你,直至你生命的最后一程。
讀書心得體會(三):
讀書心得
書,陶冶了我的性情;書,豐富了我的知識;書,開闊了我的視野;書,給予了我人生的啟迪。以書相伴,人生就會有大不同。生活能夠清貧,但不能夠無書。博覽全書的人,往往知識豐富,能集眾家之所長于其身,因此能使人喜歡讀書,將使他終身受益。
雖然我們都明白要多讀書,讀好書?扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,究其原因,那是因?yàn)樗麄儧]有對讀書產(chǎn)生興趣,興趣才是最好的老師!
讀書不僅僅能夠讓孩子獲取廣泛的知識,陶冶情操,還能使孩子得到放松休閑,緩解焦慮,調(diào)節(jié)情緒,與孩子一齊讀書,既能留出一些時間與孩子共處,又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,一舉兩得。
經(jīng)常讀書的人會思考,明白怎樣才能想出辦法。他們智商比較高,能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒,抓住根本和要害,從而提出解決問題的方法。經(jīng)常讀書的人不會亂說話,言必有據(jù),每一個結(jié)論會透過合理的推導(dǎo)得出,而不會人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對人性的認(rèn)識,鍛煉心胸,逐步訓(xùn)練感受幸福的潛力,培養(yǎng)自信心,構(gòu)成實(shí)踐潛力。有道是“腹有詩書氣自華”,因此,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動機(jī),一個人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣,一輩子不知所措。
讀書心得體會(四):
我的讀書心得
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”這是人人都明白的道理。讀一本好書,就像交了一位好朋友,下面大家就聽聽我的讀書心得吧。
我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講了馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生,所以讓中隊(duì)長路曼曼跟他做同桌,而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼,他聽說夏林果目中無人,于是他想跟夏林果做同桌。誰知老師認(rèn)為他喜歡夏林果,于是請家長過來。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠(yuǎn)了。從這本書中我明白了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑,但大人把我們的思想想得太復(fù)雜了所以鬧出了笑話。其實(shí)我們小孩子只但是頑皮、天真一點(diǎn)而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩,多么難管,只要教導(dǎo)我們就能夠了。
這本書告訴我一個道理,那個道理就是將心比心。是呀,如果世界上的每一個人都能將心比心,那么世界將多么太平,沒有戰(zhàn)爭、沒有血腥、沒有傷亡……一切將平安、如意,世界將和諧完美。
以上就是我的讀書心得。
同學(xué)們,書是我們最好的伙伴,我們總能從書中發(fā)現(xiàn)新知識,不管你看過多少遍。同學(xué)們,高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以,大家一齊來讀書吧!讓我們來好讀書,讀好書。讓我們的知識繼續(xù)增長吧!
讀書心得體會(五):
書籍是人類智慧的結(jié)晶,我們在讀一本好書的時候,我們會發(fā)現(xiàn)書中的智慧,并且在無形之中將其吸收,化作自己的智慧,這便是讀好書的好處一增長智慧。
在所有的書當(dāng)中,也許只有教科書是我們最熟悉的書籍了。因?yàn)榻炭茣拍軌蛘嬲龅浇逃耍囵B(yǎng)人。因?yàn)闀覀儚挠字勺呦蛄顺墒,在成熟之中做到自立,自信,自?qiáng);因?yàn)闀覀儚臒o知走向了博學(xué),在博學(xué)之中吸收更多知識,并感悟人生真諦;因?yàn)闀,我們從小溪走向了大海,在大海之中感受著智慧浪花帶來的快樂。書籍就是這樣,它能增長我們的智慧,體驗(yàn)快樂。
古人云“讀書破萬卷,下筆如有神”“書猶藥也,善讀之能夠醫(yī)愚”。此刻又有了“學(xué)好物理化,走遍全天下”等說法?梢,在古代,已經(jīng)有人對讀書作了深刻的認(rèn)識。所以,讀書,讀好書,對于我們尤其是青少年來講,是多么重要。
張藝謀,以前是一個工廠的工人,長時間的下鄉(xiāng)生活使他明白,只有讀書才是他唯一出路的救命稻草。經(jīng)過長時間的努力,最終成為了一個佼佼者,后被譽(yù)為影壇奇才。這便是讀書的另一個好處一改變一個人的命運(yùn)。
讀書心得體會(六):
《做最好的自己》
高爾基曾說過:“書是人類的進(jìn)步階梯,
《做最好的自己》讀書心得體會。”書是我們的好朋友,透過它能夠“看”到廣闊的世界,“看”到銀河里的星星,“看”到中華瑰麗的五千年,“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對我們擴(kuò)大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì),有著十分用心的好處。
我國偉大詩人杜甫說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”在人人擁有一好書,人人讀一本好書的讀書工程的號召下,我買了一本李開復(fù)先生的《做最好的自己》。
首先吸引我的是書名,當(dāng)書到手時我懷著好奇的情緒去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽,以前也曾讀過一些書,讀后似乎感覺都是一些空話,僅僅留給我一些無謂的說教,沒什么實(shí)質(zhì)性的幫忙。看了這本書后,感覺與眾不同,如何才能做最好的自己這需要我們每個人進(jìn)行思考。是的,更多的時候,大家都在審評對方,研究對手,卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們:做人不是只有自省才能更完美,但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就能夠簡單實(shí)現(xiàn),但是沒有理想的人卻必須無所適從;做人必須要有廣闊的胸懷,真正做到嚴(yán)于律已,寬以待人才有容天下之超多的非凡氣度;做人要有勇氣,真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機(jī)會停留在自己身邊……他不僅僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說,而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的超多故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),指導(dǎo)我走向成功之路。
其次,每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣,或許經(jīng)常有這樣的感覺:不明白什么才是真正的成功,怎樣才能得到成功,搞不清真正的人生價(jià)值是什么,如何實(shí)現(xiàn)。此刻看了李老師的“成功”學(xué)后,體會到:人和人之間千差萬別,每個人都有自己的選取,不能用同一個模式去衡量所有人的成功,無論是所處地位與名望的高與低,擁有財(cái)富的多與少,只有發(fā)揮了自己的興趣和特長,又對社會和他人有益,同時還體驗(yàn)到了無窮的快樂,這就是成功,做到了最好的自己就是成功,世界本來就是一個矛盾的集合體,每個人在生活中,都會遇到各種各樣的抉擇,但不需要為壓力過重而苦惱,更不需要為了失敗而哭泣,也不要讓事情來主宰我們,而是要用用心的態(tài)度來主導(dǎo)、推動事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李開復(fù)博士認(rèn)為:成功就是不斷超越自己,就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個人都有成功的機(jī)會,形式不同,成功的好處也不同,不要去在乎世俗的模式,只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想,并且每一天都在向理想靠近,就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的,社會給每個人帶給了不同的舞臺,只要在自己的舞臺上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限,無論是令人矚目還是平凡普通,都是成功。當(dāng)然,在現(xiàn)實(shí)社會中或許我們每個人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢想,我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無法改變的,我們所能做到的就是改變心態(tài),調(diào)節(jié)情緒,改變思考方式,不斷超越自己,努力讓自己的生命充分燃燒,做最好的自己。
讀完《做最好的自己》,感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名職業(yè)女性,工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài),經(jīng)常會被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累,我明白這不就應(yīng)是年輕老師應(yīng)有的心態(tài),但是總是控制不住自己的情緒,總是會被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響,開始經(jīng)常抱怨這,抱怨那,甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè),剛參加工作時的熱情減少了,這種情緒影響到我的生活和工作,受李老師的影響,“既然只能當(dāng)老師,那么悲悲戚戚是當(dāng),高高興興也是當(dāng),我當(dāng)然選取后者!”
是啊,開心是一天,不開心也是一天,為什么不天天開心呢但是,每一天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情,讓人頭疼的學(xué)生,怎樣能高興得起來呢我經(jīng)常想:多想孩子們可愛的地方,盡量把課上好,盡量和他們一齊玩兒,這樣孩子們就會越來越愛自己,每一天生活在一個充滿愛的環(huán)境中,又怎樣能不高興呢
多么簡單多么樸素的道理,為什么我當(dāng)初就沒想到呢,想想我們在工作學(xué)習(xí)中難免會與人產(chǎn)生摩擦,如果我們只盯著別人的錯誤,那么只能讓矛盾越來越激化,但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點(diǎn),就會使我們很快的冰釋前嫌,問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢其實(shí)還是緣于“愛”,如果我們給學(xué)生多點(diǎn),再多點(diǎn)的愛,對于他們的錯誤我們都用理解之心,包容之心,職責(zé)之心看待,而不去苛求他們像成年人那么懂事,師生關(guān)系會不會更和諧一點(diǎn)呢在眾多的壓力與競爭下,要持續(xù)用心的心態(tài),不論遇上什么困難都不要?dú)怵H,用心心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難,一樣能夠做到優(yōu)秀。
事實(shí)證明,我們每個人都能夠做一個最好的自己,都能夠做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé),也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^感傷,怨天憂人。我們所需要做的,是追隨自己心靈的選取,不求其他,但求做最好的自己。我們就會變成一個更完美、更大度、更成功的人!
讀書心得體會(七):
讀了《一份個性教案》這本書心中有一些體會,深知要當(dāng)好新時代的教師并不是一件簡單的事情,教師是“人類靈魂的工程師”,對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。師生關(guān)系主導(dǎo)在教師,據(jù)有關(guān)調(diào)查證明,教師的行為和態(tài)度是決定師生關(guān)系親疏的決定因素,70%以上的受訪問者認(rèn)為影響師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在于教師,66%的學(xué)生認(rèn)為自己和班主任的關(guān)系還能夠,24%的學(xué)生認(rèn)為和老師關(guān)系比較融洽,因?yàn)槔蠋熀吞@可親,或是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)好老師喜歡。只有少量學(xué)生認(rèn)為和老師關(guān)系不太好,原因是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績不好或不守紀(jì)律。過去那種認(rèn)為師生關(guān)系情同父子母女的傳統(tǒng)認(rèn)知受到了挑戰(zhàn)。而且,師生關(guān)系和學(xué)生理解教育程度有必須的聯(lián)系。隨著學(xué)生受教育程度的升高,他們與班主任的關(guān)系出現(xiàn)趨于平淡的趨勢,也就是說年級越小、學(xué)歷較低的學(xué)生與班主任的關(guān)系越好。而學(xué)歷較高的大學(xué)生,他們生活學(xué)習(xí)獨(dú)立性更強(qiáng),與教師的接觸機(jī)會較少,彼此可能缺乏互相了解的機(jī)會,他們當(dāng)中的大多數(shù)人認(rèn)為自己與班主任的關(guān)系一般。
一、師愛最為公眾期盼
教師就應(yīng)熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,愿意與學(xué)生成為朋友,建立起平等和諧的師生關(guān)系,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對自己所有的學(xué)生一視同仁,樹立較高的威信。
教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí),具有依法執(zhí)教意識,以及對違法違規(guī)行為的辨識力,要尊重學(xué)生,不得變相體罰。
教師應(yīng)重視自身的道德形象,追求人格完美,重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,有更高的人文目標(biāo)。如教師的形象,既要“德才兼?zhèn)?rdquo;、“嚴(yán)格負(fù)責(zé)”,又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”;對教師素質(zhì),要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì);對自身形象的追求,既要“自然”、“禮貌”,又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。
教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作職責(zé)感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅僅是從老師那里獲得知識,更重要的是得到老師的關(guān)愛。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑
影響師生關(guān)系的重要原因其實(shí)是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的。其實(shí)教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的,他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來看待,基于恨鐵不成鋼的想法,教師期望每一位學(xué)生提高自身的潛力,發(fā)展和完善自身的'素質(zhì),到達(dá)他們所期望的目標(biāo)。教師嚴(yán)格要求學(xué)生是為每一個學(xué)生著想,教師本身并不能得到任何的回報(bào)。學(xué)生就應(yīng)正確地理解教師的行為,不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感教師的情緒。絕大部分學(xué)生還是很尊重自己的教師的,但也有少部分學(xué)生對教師不是很尊重。不尊重教師是一種極不禮貌的行為,比如學(xué)生見了教師不說話,上課時間吃東西,不服從教師的管教等,這些行為應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決的制止。
如果說沒有愛就沒有教育的話,那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教師的理解和尊重。老師對學(xué)生的批評,恰當(dāng)?shù),就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù),就會成為一種傷害,甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生,傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,教師應(yīng)把握批評的“度”,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
參加了多次的教研活動,給我最大的感觸是無論是哪個年級的學(xué)生,都期望自己能碰到好的老師。作為學(xué)生,都愿意與有道德的人接近和交往,當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。作為教師,也都愿意與有道德的人接近和交往,當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。所以,要做一個讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生,或者要做一個讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師,你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。
二、教師要經(jīng)常自省
我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作,體現(xiàn)師德的意識是很強(qiáng)的。為人師,不僅僅要對學(xué)生負(fù)責(zé),也要對社會負(fù)責(zé)、對科學(xué)負(fù)責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué),也能夠應(yīng)付過去,這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神,就能夠在一日工作完了之后,自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己能夠激勵自己,這是用心進(jìn)取的表現(xiàn)。一個人,貴在自知之明,這需要有自省作為手段。不“省”,自己就不明白自己長在哪里,缺在何處,一個人缺乏自知之明,容易驕傲自滿,時間一長,就會脫離群眾,就會退步,就會降低自己威信。當(dāng)然,只有自己努力才是唯一的方法。
三、教師要正確對待學(xué)生的意見
師生之間持續(xù)一種人格上的平等。我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系,教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對矛盾,處理得好,會教學(xué)相長,構(gòu)成一種師徒般的師生關(guān)系,但處理不好,會產(chǎn)生對立情緒,造成教師不愿教,學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理,研究人的個性,因?yàn)槊總學(xué)生都有不同的個性,然后根據(jù)不同個性的學(xué)生去因材施教,去處理一些問題,才能收到良好的效果,老師要多了解學(xué)生的要求,不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中,只要多了解學(xué)生的要求,我們的辦法才會更多,處理問題會更慎重,師生間只要構(gòu)成了一種和諧關(guān)系,教學(xué)工作、思想工作就會比較順利。
教師務(wù)必樹立平等對待觀:
我覺得每個學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn),只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位學(xué)生都是祖國的花朵。我提倡平等對待,教師應(yīng)服務(wù)于全體,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,好生差生都是生,努力做到一碗水端平,讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車;教師應(yīng)服務(wù)于全面,對每一個學(xué)生的思想品質(zhì),學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照,服務(wù)周到,促使其全面發(fā)展。
四、建立良好的師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生的智力,潛能開發(fā)
作為教師深感職責(zé)重大,對學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的,但不能認(rèn)為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系,因?yàn)檫@種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流,觀點(diǎn)具有“權(quán)威性”,久之則會壓抑學(xué)生的潛能,不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。“一日為師,終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),就是師生之間持續(xù)一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。既然做“父親”,就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對學(xué)生負(fù)責(zé)。
讀書心得體會(八):
在此刻社會上出現(xiàn)的一股讀書無用思潮下,濟(jì)源市總工會舉辦職工讀書節(jié)活動,是從國家的未來發(fā)展大局出發(fā),是對干部職工的一次機(jī)遇充電,以提高干部職工汐素質(zhì),對增強(qiáng)發(fā)展?jié)唇?jīng)濟(jì)后勁大有益處,是十分及時和必要的。下面我談?wù)勛x書的好處和心得體會,望同行指教以便和大家進(jìn)行思想交流。
首先我們要認(rèn)識什么是書,為什么要讀書我認(rèn)為:書是人類禮貌的結(jié)晶,是科學(xué)文化、生活、哲理的紙質(zhì)載體,是先賢的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。要立志在有限的一生中,在社會上有所作為,就務(wù)必讀書,才能增長見識,不出門就知古這天下事,提高閱讀潛力和寫作水平,使人成為有理想、有道德、有修養(yǎng)的人,在社會競爭中立于不敗之地,這是好的一面。書還有不好的一面,就是迷戀游戲、黃毒一類的書,它能使人消沉,教唆人走向犯罪。鑒于書還有不好的一面,我們就要認(rèn)真選取一些好的書來讀。
一、讀書使我進(jìn)步。我家在濟(jì)源深山區(qū)的大峪上寨熬坪莊,那里山多路窄,出門爬坡,先輩們一向和土地打交道,一年到頭辛苦卻不得溫飽,他們羨慕城市生活,但連走進(jìn)城市的機(jī)會都很少,期望后代能到城市中去工作和生活。我小時不想上學(xué),感到學(xué)習(xí)費(fèi)勁、不自由,沒有在家玩著舒服,經(jīng)常逃學(xué),藏在門外地下的玉米桿中。有一次被盧志強(qiáng)在干活中發(fā)現(xiàn),告訴了我的爺爺,爺爺把我打了一頓和訓(xùn)了一通,還硬拉著我送到學(xué)校。由于自已厭學(xué),老師經(jīng)常用手和粉筆敲我的頭,痛得我流淚。上到三年級的時候,還什么都不明白,課本上資料還得讓人領(lǐng)著才會念;字也不會寫,每次考試都是零分。為此在同學(xué)們當(dāng)中有個順口溜“盧化南大雞蛋”,在一年級和三年級時因成績差曾被留級。
我外公明白我不好好學(xué)習(xí)后,就開導(dǎo)我說“少壯不努力,老大徒傷悲。小時不知書中有黃金。很多著名的科學(xué)家,都是透過刻苦讀書才獲得成功的,如張衡、祖沖之、李時光、華羅庚等。”我也慢慢地懂得了:小時候如果不努力學(xué)習(xí),長大就沒機(jī)會、沒時間了,非后悔不可。書中有知識,知識能改變?nèi)说拿\(yùn)。就產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣,從那以后便開始在書中“淘金”了,努力去學(xué),去溫習(xí),去加班,多練習(xí)、和同學(xué)交流、請教老師。同時也在心中為自己立下了一個大目標(biāo):以李四光等科學(xué)家為榜樣,將來為國家做出貢獻(xiàn)。心中有了這樣一個目標(biāo),學(xué)習(xí)成績也直線上升,從四年級以后直到高中,成績在班內(nèi)一向名列前茅,老師表揚(yáng),同學(xué)尊重,許多同學(xué)都很想和我坐在一齊,期望對他們的學(xué)習(xí)有所幫忙,我自己也感到十分高興。
二、讀書讓我找到了好工作。高中畢業(yè)后在農(nóng)村干活,同伴們都因我喝的墨汁比他們多,就想和我在一齊,讓我給他們講故事,說歷史,評人生等,既解除了疲勞,也提高了干活效率,成了出類拔萃的人物。村里有什么好的崗位大家就推薦我去干。隊(duì)里缺會計(jì),讓我干會計(jì);大隊(duì)買個拖拉機(jī),讓我去操作;學(xué)校缺老師,讓我去任教。我在參加工作以后,還不忘學(xué)習(xí),個性愛看地質(zhì)、地震、天文、地理、文物考古等專業(yè)書籍,由亍缺書就利用星期天和閑暇時間,起早貪黑步行100多里到濟(jì)源科委、圖書館、地質(zhì)隊(duì)等單位借書,找專家和老師請教。為了不誤工作節(jié)省時間,走一夜天明到家。有一次沒錢住店,在火車站付業(yè)隊(duì)留宿,借了一包書被小偷偷走,使我十分心痛和惋惜,至今記憶猶新。
由于自己學(xué)習(xí)多,知識面廣,綜合潛力強(qiáng),經(jīng)常寫一些文章在媒體上發(fā)表,我成了出類拔萃的知名人物。很多單位想聘用我,鄉(xiāng)教辦主任許諾讓我安心教學(xué),給我轉(zhuǎn)正;科委衛(wèi)主任騎摩托車專程到我家請我出山;開封、鄭州等公司發(fā)函邀請;國家地震局兩任局長方樟順和陳其立分別接見我,想讓我到京工作;國家古脊椎動物研究所賈蘭坡先生,寄填報(bào)表準(zhǔn)備帶我當(dāng)研究生;文物部門也派專人丁海東同志前往深山請賢。但由于當(dāng)時38歲,年齡大,上有老下有小,去遠(yuǎn)處不方便,而自己更熱愛文物考古工作,就毅然來到濟(jì)源文物隊(duì)、局至今。在工作期間,省地質(zhì)隊(duì)、省地震局、市科委等單位還念念不忘讓我去他們那里工作,并給予優(yōu)惠條件。耿建國市長等人找我談話,想調(diào)我到地震局任職或到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任科技副鄉(xiāng)長。由于種種原因,我不愿放下我的考古事業(yè),都被我婉言謝絕了。我此刻還沒退休,很多單位就找我說,等我退休以后到他們那兒再干幾年。盡管我退休后不會改變主意,但說明讀書能夠有個理想的工作。我經(jīng)常對我的孩子和朋友說:“我盡管沒有為官顯耀,但我?guī)е易叱龃笊,居住在城市,享受城市禮貌,實(shí)現(xiàn)祖輩的意愿,自己也滿足了”。
三、讀書能互相促進(jìn)。由于我愛讀書,相應(yīng)家里的書就多,自己能經(jīng)常抽空讀書學(xué)習(xí),對三孩子也起到了影響作用,他們?nèi)齻不出門有書看,也很愛讀書,在校學(xué)習(xí)成績都很好。其中盧靜在安陽師范學(xué)院學(xué)習(xí),回來后一向說學(xué)校條件差,教師程度低,學(xué)不了啥東西。我就對她講,全國教材是一樣,教師素質(zhì)不一樣,只要自已努力學(xué)習(xí),還是能學(xué)好的。在將要畢業(yè)時,有的單位認(rèn)為安陽師院是第一年本科生,恐怕質(zhì)量差,提出不聘用安陽師院地理系的學(xué)生;在報(bào)名考研究生時,有人就諷刺說,這學(xué)校學(xué)生考研沒門。可等考研分?jǐn)?shù)一公布,很多人都傻了眼,地理系以全國高分考上7名,全是女的,其中一班一名,二班六名住在一個寢室。我問盧靜,怎樣會出現(xiàn)這種狀況她說:“他們的寢室人在課余時間內(nèi)就討論、復(fù)習(xí)、研究不懂的問題,而其它寢室的學(xué)生有空就散步、聊天、斗地主、打撲克,差別就在那里。原先同寢室的兩名學(xué)生沒報(bào)考十分后悔,于第二年也考上研究生”。如今我三孩子,大女兒盧巧麗自學(xué)大學(xué)畢業(yè),二女兒盧靜考上博士生,兒子盧賓考上研究生。
我單位很多同志說:“盧化南家的孩子都明白學(xué)習(xí),我家的孩子錘打都不干。”我說:“你們的孩子都很聰明,只要你在家里帶個頭學(xué)習(xí),那怕裝樣也行,因?yàn)楦改甘呛⒆拥谝蝗卫蠋,你的行為是孩子模訪的對象,你愛學(xué)習(xí)孩子就自然學(xué)習(xí)啦。”透過我的讀書,影響到家人、鄰居、朋友、親戚、甚至連單位的人,都能引起讀書興趣,構(gòu)成愛讀書的好習(xí)慣。今年我兩個外生兄妹倆一同考上一中學(xué)校,全村人高興,都說受到我的影響。
四、讀書能多出成果。很多有成就的人,不是偷來和隨意得來的,而是背后刻苦學(xué)習(xí)和鉆研的結(jié)果。古人云“讀書破萬卷,下筆如有神”。我透過讀書學(xué)習(xí),提高了文化水平和寫作潛力,把發(fā)掘的歷史文化用文章的形式表達(dá)出來。
讀書心得體會(九):
讀書心得
當(dāng)我閱讀《美麗的女教師》這篇文章后,會讓我如此感動。
當(dāng)別人細(xì)心閱讀,最容易理解題目中的答案。我閱讀怎樣老是不會全對呢?原先我只是囫圇吞棗的閱讀,理解有點(diǎn)陌生。
我讀了這篇文章,從周汝蘭老師冒著生命危險(xiǎn)救出了所有的孩子的故事中得到了感悟,也有了感動。當(dāng)時,5月12日下午2時28分,周老師明白這時候該地震了,第一次就警告孩子:“快往門外跑,孩子們!”結(jié)果,這一招很管用,一會兒跑出了30多個孩子,剩下了10多個孩子,可孩子著了慌不聽話,周老師想出了第二招,嚴(yán)重的警告孩子,她還一手拉一個孩子,最后有幾名孩子隨后跟了出來。周老師覺得房子快倒塌了,瓦片也快碎了,周老師仍在堅(jiān)持,又使出了第三招,他立即跑回了學(xué)校,迅速把兩個孩子救出了門外,但最后一個孩子怎樣辦呢?老師不愿意讓孩子出事,她還是用偉大的力量救出了最后一個孩子,52個孩子已經(jīng)安全得救了。
老師的愛竟然這么偉大,不光是母愛偉大,但老師的愛也是完美的。世上的這種師生之間的愛也是讓我們銘記在心的。
讀書心得體會(十):
讀書心得
在我的書柜里有一本《夏日極光》,它但是一本讓我視若珍寶的書。
那是一個秋高氣爽的下午,在公園的草坪上,姐姐炎夏和弟弟涼夏快樂的奔跑著,爸爸、媽媽用溫和的目光追逐著他們快樂的腳步。多么完美的一家呀!但是五年后的一天,涼夏靜靜的坐在輪椅上,姐姐風(fēng)風(fēng)火火的跑進(jìn)病房說:“危險(xiǎn)期已經(jīng)過去。”但是涼夏卻冷冷的問她:“姐姐,我是不是也會像爸爸、媽媽那樣死去……”“不要再說了!”炎夏捂住了弟弟的嘴。事情是這樣的,爸爸、媽媽被卡車撞到之后的幾天里,涼夏忽然高燒不退,炎夏把他送進(jìn)了醫(yī)院,姐姐在急診室外焦急的等待著,醫(yī)生在里面的話炎夏都聽到了,這話猶如雪天泡冷水,弟弟竟然得了癌癥!很快弟弟的病情惡化了,就在臨死前,他對姐姐說:“我想看極光。”姐姐二話沒說,以驚人的速度帶回了“極光”,可惜的是弟弟已經(jīng)死去了。炎夏走到了弟弟的遺體旁一邊哭泣,一邊說:“姐只能為你做這些了,這個,你帶到天堂去看吧!”
自從讀了這本書后,我才最后明白自己是多么渺小了。作為姐姐炎夏在禍不單行的日子里,盡自己的所能關(guān)愛著弟弟,根本不顧自己的一切。我想起了自己平時無論在家中,還是在學(xué)?偸菫樽约合氲枚,為別人想得少,內(nèi)心充滿了愧疚。今后,我將盡最大努力彌補(bǔ)自己的過失。
讀書心得體會(十一):
讀書心得
在我的心目中,書本是一中另人看得眼花繚亂和提高知識的精神營養(yǎng)品.但我經(jīng)過許多名人所給的明艷之后,對書有另外的看法:就是書不止能教會我知識,還能教懂我們許多做人的道理.
同學(xué)們,我們腦里裝滿著知識,當(dāng)能運(yùn)用上,我們回感到幸福和快樂.著如同蘇聯(lián)作家:康.帕烏斯托夫斯基說的一句話:"幸福只屬于知識豐富的人.一個人懂得愈多,他就愈能清楚地在那些知識貧乏的人無法發(fā)現(xiàn)詩意的地方發(fā)現(xiàn)大地的詩意.這句演化和我的話息息相關(guān).
我們同學(xué)會覺得自己沒什么天賦便不學(xué),但你的品德好是會令你覺得自己的存在:"無論一個人的天賦如何優(yōu)異,外表或內(nèi)心如何完美,也務(wù)必在他的德性的光耀找到他人身上發(fā)現(xiàn)了熱力,再由他的熱力的人把那熱力反射到自己身上的時候,才能體會到他本身的價(jià)值的存在."----英國劇作家.莎士比亞.
同學(xué)門,在我們的人生中包伙了許多的七情六欲,擁有這些的才是一個真正的人.正如蘇聯(lián)教育家.蘇霍姆林斯基說的一句話:熱愛祖國,這是一種最出借最敏銳最高尚最強(qiáng)烈最溫柔最有情最溫存最嚴(yán)酷的感情,才是一個各方面都是一個真正的人.
好了,各位同學(xué)聽了我說了這些,你是否覺得你的腦子里塞了一些東西呢沒關(guān)系,只要你明白讀書的好處在哪就行了.大家也一齊假如讀書這個神圣有快樂的大家庭吧!
讀書心得體會(十二):
讀書心得
書,這位好朋友已伴隨我多年,時時刻刻鼓勵著我,讓我擁有信心。
我讀書的范圍很廣,有漫畫.小說.作文.名人名言
漫畫,雖然大人們不允許我們看漫畫,害怕它會影響我們的學(xué)習(xí)。但它也時時刻刻豐富了我們們的想象力。走在路上,看見一位殘疾人,就會聯(lián)想到他以前的困難事,還會想象他的未來會怎樣發(fā)展。并且,在下課十分鐘里,我們看看漫畫,放松一下情緒,不時敞開肚皮,開懷大笑,迎接下一節(jié)課的難題。
作文書,對小學(xué)生都有幫忙。在家里,寫完作業(yè),看一看作文書,把作文書里的好詞.好句.好段記在腦子里,保存起來,寫作文時,它們總會從我的腦海里浮現(xiàn)出來。
看《名人名言》這本書時,你總會覺得你在和一位十分高尚的人談話!睹嗣浴分校屛矣∠笞钌羁痰氖菚侨澜绲臓I養(yǎng)品。是啊,,我們?nèi)缤鎳幕ǘ,時時需要著營養(yǎng)。要是沒有充分的營養(yǎng),我們將枯萎.凋零。
這樣看來,書籍是多么重要!讀書好.讀好書,讓我們時時刻刻有充分的營養(yǎng)吧!
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報(bào)時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除