介紹一本書(shū)（通用4篇）

介紹一本書(shū) 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.能有條理地簡(jiǎn)明扼要地介紹一本自己最愛(ài)讀的課外書(shū)。

　　2.培養(yǎng)閱讀課外書(shū)籍的興趣。

　　教學(xué)時(shí)間 1教時(shí)

　　課前準(zhǔn)備

　　根據(jù)本次訓(xùn)練的內(nèi)容和要求，讓學(xué)生課前選擇自己朗愛(ài)讀的一本書(shū)，按課文中“聽(tīng)說(shuō)內(nèi)容”所講的要求作好準(zhǔn)備。有條件的學(xué)校，也可由教師選定—本課外讀物，讓學(xué)生閱讀同—本書(shū)，或每個(gè)小組選定一本書(shū)，讓同小組的學(xué)生閱讀同一本書(shū)，這有利于課內(nèi)的統(tǒng)一指導(dǎo)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、揭題談話，明確學(xué)習(xí)要求。

　　今天的聽(tīng)說(shuō)課，要學(xué)習(xí)有條理地簡(jiǎn)明扼要地介紹一本自己最愛(ài)讀的課外書(shū)的本領(lǐng)。板書(shū)課題：介紹—本書(shū)(聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練)

　　教師舉例介紹(舉例材料參見(jiàn)參考書(shū))。

　　二、揭示聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練內(nèi)容要點(diǎn)(小黑板)。

　　1.要介紹的這本書(shū)的書(shū)名，屬于哪一類?

　　2.介紹書(shū)的主要內(nèi)容。(主體部分)

　　3.介紹這本書(shū)對(duì)我有什么幫助。

　　三、講述訓(xùn)練。

　　1.按小黑板聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練內(nèi)容要點(diǎn)要求修正課前準(zhǔn)備好的材料。

　　2.指名講述。

　　3.學(xué)生評(píng)議。注意三點(diǎn)：

　�、� 介紹的內(nèi)容是否符合課文所提出的三點(diǎn)要求，主體部分(書(shū)的主要內(nèi)容)中是否能簡(jiǎn)名扼要地講述；

　�、� 是否有條理，先說(shuō)書(shū)名，再講書(shū)的主要內(nèi)容，最后講對(duì)自己的幫助；

　�、� 語(yǔ)句是否通順，意思是否連貫。

　　4.同座介紹或小組介紹。

介紹一本書(shū) 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.能有條理地簡(jiǎn)明扼要地介紹一本自己最愛(ài)讀的課外書(shū)。

　　2.培養(yǎng)閱讀課外書(shū)籍的興趣。

　　教學(xué)時(shí)間　1教時(shí)

　　課前準(zhǔn)備

　　根據(jù)本次訓(xùn)練的內(nèi)容和要求，讓學(xué)生課前選擇自己朗愛(ài)讀的一本書(shū)，按課文中“聽(tīng)說(shuō)內(nèi)容”所講的要求作好準(zhǔn)備。有條件的學(xué)校，也可由教師選定—本課外讀物，讓學(xué)生閱讀同—本書(shū)，或每個(gè)小組選定一本書(shū)，讓同小組的學(xué)生閱讀同一本書(shū)，這有利于課內(nèi)的統(tǒng)一指導(dǎo)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、揭題談話，明確學(xué)習(xí)要求。

　　今天的聽(tīng)說(shuō)課，要學(xué)習(xí)有條理地簡(jiǎn)明扼要地介紹一本自己最愛(ài)讀的課外書(shū)的本領(lǐng)。板書(shū)課題：介紹—本書(shū)(聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練)

　　教師舉例介紹(舉例材料參見(jiàn)參考書(shū))。

　　二、揭示聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練內(nèi)容要點(diǎn)(小黑板)。

　　1.要介紹的這本書(shū)的書(shū)名，屬于哪一類?

　　2.介紹書(shū)的主要內(nèi)容。(主體部分)

　　3.介紹這本書(shū)對(duì)我有什么幫助。

　　三、講述訓(xùn)練。

　　1.按小黑板聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練內(nèi)容要點(diǎn)要求修正課前準(zhǔn)備好的材料。

　　2.指名講述。

　　3.學(xué)生評(píng)議。注意三點(diǎn)：

　　① 介紹的內(nèi)容是否符合課文所提出的三點(diǎn)要求，主體部分(書(shū)的主要內(nèi)容)中是否能簡(jiǎn)名扼要地講述；

　�、� 是否有條理，先說(shuō)書(shū)名，再講書(shū)的主要內(nèi)容，最后講對(duì)自己的幫助；

　�、� 語(yǔ)句是否通順，意思是否連貫。

　　4.同座介紹或小組介紹。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能有條理地簡(jiǎn)要介紹一本自己最愛(ài)讀的課外書(shū)。

　　2、培養(yǎng)閱讀課外書(shū)籍的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：能有條理地簡(jiǎn)要介紹一本自己最愛(ài)讀的課外書(shū)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：組織好語(yǔ)言，簡(jiǎn)明扼要地介紹自己愛(ài)讀的課外書(shū)。

　　教具：投影片

　　教學(xué)過(guò)程

　　第1課時(shí)

　　一、明確“聽(tīng)說(shuō)要求”：簡(jiǎn)明扼要地介紹一本課外讀物。

　　1、“課外讀物”指哪些？（學(xué)校上課以外的供閱讀的東西，包括書(shū)籍、雜志、報(bào)紙等。）

　　2、什么是“簡(jiǎn)明扼要”？

　　二、學(xué)習(xí)“聽(tīng)說(shuō)內(nèi)容”。

　　1、讀“聽(tīng)說(shuō)內(nèi)容”，說(shuō)說(shuō)要介紹哪些內(nèi)容。

　　要介紹書(shū)名、書(shū)的類別；要介紹書(shū)的主要內(nèi)容；要介紹這本書(shū)對(duì)自己的幫助。

　　2、這幾個(gè)內(nèi)容中哪一點(diǎn)應(yīng)該介紹得比較具體？（要介紹書(shū)的主要內(nèi)容。）

　　3、最要緊的是介紹書(shū)的什么？（特色－－內(nèi)容方面的特色，對(duì)自己的幫助方面的作用。但是注意不要夸大其辭。）

　　三、讀“聽(tīng)說(shuō)提示”。

　　1、讀“提示”，說(shuō)啟發(fā)。

　　“聽(tīng)說(shuō)提示”告訴我們“不同的書(shū)應(yīng)采用不同的介紹方法”。文中舉了怎樣介紹“短篇幅”的書(shū)和“長(zhǎng)篇幅”的書(shū)，以及涉及某方面知識(shí)的書(shū)。（在教學(xué)中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)有個(gè)性的介紹方法，只要把握書(shū)的主要內(nèi)容，應(yīng)該提倡學(xué)生創(chuàng)造，表?yè)P(yáng)那些敢于創(chuàng)新、樂(lè)于創(chuàng)新的學(xué)生。）

　　2、修改自己的“介紹廣告”。

　　四、練習(xí)，評(píng)議，

　　1、介紹的內(nèi)容是否符合課文中要求的三個(gè)要點(diǎn)－－要介紹書(shū)名、書(shū)的類別，要介紹書(shū)的主要內(nèi)容，要介紹這本書(shū)對(duì)自己的幫助。

　　2、介紹有條理，簡(jiǎn)明扼要。

　　3、語(yǔ)句通順，意思連貫。

　　五、評(píng)選。

　　1、同學(xué)們“購(gòu)書(shū)”開(kāi)始，“購(gòu)買”自己最感興趣的三本書(shū)。

　　2、老師統(tǒng)計(jì)，宣布評(píng)選結(jié)果。

　　六、將評(píng)選出來(lái)的最佳課外讀物“廣告”張貼在校園里，并注明購(gòu)買地點(diǎn)。同時(shí)，還可以在學(xué)校廣播臺(tái)廣播，給全體同學(xué)參考，讓大家都去買好書(shū)，都來(lái)看好書(shū)。

　　教學(xué)內(nèi)容：說(shuō)話訓(xùn)練《介紹一本書(shū)》

　　教學(xué)過(guò)程：

　　教師：假若你是一個(gè)書(shū)店的老板，最近剛剛進(jìn)了一批新書(shū)，你會(huì)如何向前來(lái)看書(shū)的讀者介紹你的書(shū)？使他們對(duì)你的書(shū)產(chǎn)生興趣，并掏錢買下它？

　　學(xué)生在小組內(nèi)積極地排演起了“課本劇”，整個(gè)課堂成了“書(shū)店老板”與“顧客”間的互動(dòng)交際。請(qǐng)看課堂上學(xué)生的表演：

　　介紹一本書(shū)（課本�。�

　　a：顧客甲　b：顧客乙　c：書(shū)店老板

　　a：今天天氣可真好，咱們?nèi)ソ稚瞎涔淙绾危?/p>

　　b：逛街還不如去書(shū)店買些書(shū)。最近我家一本新書(shū)也沒(méi)買過(guò)。

　　a：對(duì)，我家的那些作文書(shū)，早就看膩了。瞧，那邊就有家書(shū)店，咱們進(jìn)去看看。

　�。ㄓ谑�，他們就來(lái)到了書(shū)店。）

　　c：歡迎光臨！您要些什么書(shū)呢？

　　a：你們這兒有啥新書(shū)啊？

　　c：瞧，這本就是！漓江出版社出版的〈〈中國(guó)2001年度最佳童話集〉〉。這是一本由中國(guó)作家兒童文學(xué)委員會(huì)的專家從全國(guó)主要兒童文學(xué)雜志、童話刊物和少年報(bào)刊的文藝副刊當(dāng)年發(fā)表的作品中精選的43篇優(yōu)秀童話故事；藝術(shù)風(fēng)格上囊括了抒情型、熱鬧型、傳統(tǒng)型和科幻型�？矗�還配上了這么多的插圖，而且價(jià)格也便宜。

　　b：要多少錢呢？

　　c：不貴不貴，才12塊錢。你要看起這本書(shū)來(lái)呀，會(huì)入迷的。它還能開(kāi)拓你的思維，增加你的想象力�；ㄗ钌俚腻X，享受中國(guó)當(dāng)代文藝的最新成果。心動(dòng)不如行動(dòng)，這么好的書(shū)為何不買呢？

　　a：好吧，價(jià)錢便宜，這本書(shū)我買了！

　　b：那我也買。

　　c：（賣書(shū)后）走好，歡迎下次再來(lái)！

　�。ǘ�星彤）

　　評(píng)析：

　　浙教版的課文里，還都是說(shuō)話訓(xùn)練，新課程的教材里則改為口語(yǔ)交際，這是教學(xué)理念的一大進(jìn)步。我們的教學(xué)當(dāng)然不是為了單純地教學(xué)生學(xué)會(huì)講幾個(gè)句子，而是培養(yǎng)學(xué)生在不同情境下的說(shuō)話應(yīng)用能力，這是綜合性的學(xué)習(xí)。由此我們的教學(xué)也應(yīng)該把學(xué)生帶入這樣的情境中，這樣的學(xué)習(xí)才是活的，這樣的知識(shí)才能成為學(xué)生精神世界里的新元素，成為學(xué)生日后語(yǔ)言生成的一個(gè)火種。

介紹一本書(shū) 篇3

　　之二

　　佚名

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能有條理地簡(jiǎn)要介紹一本自己最愛(ài)讀的課外書(shū)。

　　2、培養(yǎng)閱讀課外書(shū)籍的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：能有條理地簡(jiǎn)要介紹一本自己最愛(ài)讀的課外書(shū)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：組織好語(yǔ)言，簡(jiǎn)明扼要地介紹自己愛(ài)讀的課外書(shū)。

　　教具：投影片

　　教學(xué)過(guò)程

　　第1課時(shí)

　　一、明確“聽(tīng)說(shuō)要求”：簡(jiǎn)明扼要地介紹一本課外讀物。

　　1、“課外讀物”指哪些？（學(xué)校上課以外的供閱讀的東西，包括書(shū)籍、雜志、報(bào)紙等。）

　　2、什么是“簡(jiǎn)明扼要”？

　　二、學(xué)習(xí)“聽(tīng)說(shuō)內(nèi)容”。

　　1、讀“聽(tīng)說(shuō)內(nèi)容”，說(shuō)說(shuō)要介紹哪些內(nèi)容。

　　要介紹書(shū)名、書(shū)的類別；要介紹書(shū)的主要內(nèi)容；要介紹這本書(shū)對(duì)自己的幫助。

　　2、這幾個(gè)內(nèi)容中哪一點(diǎn)應(yīng)該介紹得比較具體？（要介紹書(shū)的主要內(nèi)容。）

　　3、最要緊的是介紹書(shū)的什么？（特色－－內(nèi)容方面的特色，對(duì)自己的幫助方面的作用。但是注意不要夸大其辭。）

　　三、讀“聽(tīng)說(shuō)提示”。

　　1、讀“提示”，說(shuō)啟發(fā)。

　　“聽(tīng)說(shuō)提示”告訴我們“不同的書(shū)應(yīng)采用不同的介紹方法”。文中舉了怎樣介紹“短篇幅”的書(shū)和“長(zhǎng)篇幅”的書(shū)，以及涉及某方面知識(shí)的書(shū)。（在教學(xué)中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)有個(gè)性的介紹方法，只要把握書(shū)的主要內(nèi)容，應(yīng)該提倡學(xué)生創(chuàng)造，表?yè)P(yáng)那些敢于創(chuàng)新、樂(lè)于創(chuàng)新的學(xué)生。）

　　2、修改自己的“介紹廣告”。

　　四、練習(xí)，評(píng)議，

　　1、介紹的內(nèi)容是否符合課文中要求的三個(gè)要點(diǎn)－－要介紹書(shū)名、書(shū)的類別，要介紹書(shū)的主要內(nèi)容，要介紹這本書(shū)對(duì)自己的幫助。

　　2、介紹有條理，簡(jiǎn)明扼要。

　　3、語(yǔ)句通順，意思連貫。

　　五、評(píng)選。

　　1、同學(xué)們“購(gòu)書(shū)”開(kāi)始，“購(gòu)買”自己最感興趣的三本書(shū)。

　　2、老師統(tǒng)計(jì)，宣布評(píng)選結(jié)果。

　　六、將評(píng)選出來(lái)的最佳課外讀物“廣告”張貼在校園里，并注明購(gòu)買地點(diǎn)。同時(shí)，還可以在學(xué)校廣播臺(tái)廣播，給全體同學(xué)參考，讓大家都去買好書(shū)，都來(lái)看好書(shū)。

介紹一本書(shū) 篇4

　　之一

　　佚名

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.能有條理地簡(jiǎn)明扼要地介紹一本自己最愛(ài)讀的課外書(shū)。

　　2.培養(yǎng)閱讀課外書(shū)籍的興趣。

　　教學(xué)時(shí)間 1教時(shí)

　　課前準(zhǔn)備

　　根據(jù)本次訓(xùn)練的內(nèi)容和要求，讓學(xué)生課前選擇自己朗愛(ài)讀的一本書(shū)，按課文中“聽(tīng)說(shuō)內(nèi)容”所講的要求作好準(zhǔn)備。有條件的學(xué)校，也可由教師選定—本課外讀物，讓學(xué)生閱讀同—本書(shū)，或每個(gè)小組選定一本書(shū)，讓同小組的學(xué)生閱讀同一本書(shū)，這有利于課內(nèi)的統(tǒng)一指導(dǎo)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、揭題談話，明確學(xué)習(xí)要求。

　　今天的聽(tīng)說(shuō)課，要學(xué)習(xí)有條理地簡(jiǎn)明扼要地介紹一本自己最愛(ài)讀的課外書(shū)的本領(lǐng)。板書(shū)課題：介紹—本書(shū)(聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練)

　　教師舉例介紹(舉例材料參見(jiàn)參考書(shū))。

　　二、揭示聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練內(nèi)容要點(diǎn)(小黑板)。

　　1.要介紹的這本書(shū)的書(shū)名，屬于哪一類?

　　2.介紹書(shū)的主要內(nèi)容。(主體部分)

　　3.介紹這本書(shū)對(duì)我有什么幫助。

　　三、講述訓(xùn)練。

　　1.按小黑板聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練內(nèi)容要點(diǎn)要求修正課前準(zhǔn)備好的材料。

　　2.指名講述。

　　3.學(xué)生評(píng)議。注意三點(diǎn)：

　�、� 介紹的內(nèi)容是否符合課文所提出的三點(diǎn)要求，主體部分(書(shū)的主要內(nèi)容)中是否能簡(jiǎn)名扼要地講述；

　　② 是否有條理，先說(shuō)書(shū)名，再講書(shū)的主要內(nèi)容，最后講對(duì)自己的幫助；

　�、� 語(yǔ)句是否通順，意思是否連貫。

　　4.同座介紹或小組介紹。