大白鵝作文300字1

　　我的新家旁邊，有一個鵝棚。每次進出的時候都要路過鵝棚。鵝棚使用塑料扣的，影影綽綽地看不清有幾只鵝，不過只要有人經(jīng)過時，就會嘎嘎叫地不停。

　　鄰居奶奶把它放出來的時候，我才目睹了他的廬山真面目。原來是兩只公的大白鵝。每次當奶奶打開家門的.一瞬間，他們像逃出牢房的犯人一樣，飛奔出來。鵝身上毛有一點臟，可我看著仍然很有氣勢，長長的脖子高高舉起，金黃色的冠子像一頂王冠，圓圓的眼睛炯炯有神。

　　他吃起食來更有趣。當奶奶把食盆端來時，他們就爭先恐后地跑到盆前，先把頭伸到盆里，然后把嘴扎進食里，又沿著盆邊拱一圈，接著把頭抬起，脖子伸直，食物通過長長的脖子送進胃里，就這樣反復地吃，直到肚子撐得像個皮球了才停下來。然后到一邊用嘴整理羽毛。困了就把頭放到后背上睡著了。當別人不注意經(jīng)過他的身邊時，本來安靜的她頓時會把長長的脖子低低的伸向你，向你發(fā)出挑戰(zhàn)性的攻擊。他的嘴很有力，會把人身上擰紫。所以我特別小心，總是離他遠遠的。就連其他的小動物也很懼怕。

　　盡管大白鵝有時很兇猛，但他安靜的時候很優(yōu)雅，我很喜歡他。

大白鵝作文300字2

　　奶奶家養(yǎng)了一只大白鵝，它渾身長滿了白色的羽毛，像布滿了一片一片白色的雪花。大白鵝的頭上長了一個***小冠帽，遠遠望去，就像鑲了一塊***寶石，漂亮極了。它的眼睛圓圓的，眼睛周圍還有一層薄薄的黃色絨毛，像涂了一層眼影，十分美麗。大白鵝的嘴巴扁扁的，脖子彎彎的，尾巴像一個小小的扇子。腳掌是橘***，走起路來一搖一擺的，跳起來的時候喜歡把翅膀扇動起來，發(fā)出“呼呼”的聲響，真好玩！

　　大白鵝吃食物的時候，脖子伸的直直的，好像在說“我餓了！我餓了！” 吃飽后，它就會邁著悠閑的八字步走開，從容極了。

　　大白鵝睡覺的時候，脖子彎彎的，靜靜地趴在那里，一動也不動，睡得十分香甜。

　　大白鵝最喜歡玩水了，見到水后，會張開大翅膀飛奔過去，然后迫不及待地“撲通”一聲，跳入水中，盡情的暢游起來。紅紅的腳掌飛快的劃動，身下留下道道水線，游到高興時，還會伸長脖子高歌一曲呢！此情此景，不禁使人想起那首駱賓王的詠鵝詩：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波……

　　我喜歡大白鵝，因為它很有趣，很可愛！

大白鵝作文300字3篇擴展閱讀

大白鵝作文300字3篇（擴展1）

——大白鵝作文600字3篇

大白鵝作文600字1

　　鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥青波�！笔俏易钕矚g的一首詩。每次我讀了這首詩我都會想起大白鵝。

　　白鵝渾身長著白毛，頭上鑲著一顆紅紅的寶石，眼睛像兩顆黑葡萄，長長的脖子，尾巴卻很短。

　　這只大白鵝即溫順，又兇猛。當它遇到熟人時，那長長的脖子就會向你的腳上蹭著。當它見到陌生人時，它就會張開鉗子般的嘴巴，兇狠地鉗住陌生人的褲腳，向**抓住小偷一樣。

　　記得有一次，我做完作業(yè)正在看電視，突然聽到門外有小孩的哭聲，還傳來大白鵝“呱、呱、呱”的叫聲。我一聽就知道我家的`鵝惹事了，肯定是它們正在鉗人家。我急忙跑出去，一到門外，就看見一只鵝正在鉗那個小男孩，其余的鵝在一旁吶喊助威。

　　我生氣地朝那只鵝踢了一腳，嚇得其他幾只鵝都低下了頭，好像在說：“主人，對不起！”看到白鵝這個樣子我就不再生氣了。

　　大白鵝也十分勇敢。記得那是一個晚上，我的家人早已入睡了，大白鵝照例睡在雞窩邊。突然，一陣雞的尖叫聲把我驚醒，我側耳一聽，好像有什么東西在相互搏斗似的。我馬上爬起來沖向雞窩。

　　�。≡谠鹿獾恼找�下，只見一只體態(tài)修長、嘴巴尖尖、渾身黃褐色的家伙，是一只黃鼠狼！它對著大白鵝，好想在說：“哪來的家伙，還不趕快躲開！”這時，我想把黃鼠狼打死。但只見大白鵝伸長了脖子，喘著粗氣，張開翅膀，兩眼瞪著黃鼠狼，仿佛在說：“你這壞蛋，敢來偷我家主人的雞，”說完就趁黃鼠狼不備，迅猛地用堅硬的嘴鉗住了黃鼠狼的脖子，用力往地上摔，把黃鼠狼摔的四腳朝天，這下可把黃鼠狼嚇壞了，只見它一骨碌翻過身，慌慌張張地逃走了。一窩雞得救了，大白鵝伸長脖子，自豪地叫了起來。

　　�。∥蚁矚g可愛的大白鵝。

大白鵝作文600字2

　　我家后院養(yǎng)了兩只大白鵝，爺爺告訴我養(yǎng)大白鵝是為了防止山上的黃鼠狼來偷吃小雞。

　　大白鵝扁扁的嘴巴上面長著一雙炯炯有神的眼睛，看上去非常有殺傷力，白白的`羽毛像天上的朵朵白云。每天它們都會在院子里“巡視”看是否有“敵人”來偷襲小雞。可以說，兩只大白鵝是非常盡職盡責的，到目前為止，還沒有一只小雞被黃鼠狼偷走。

　　記得有一次，我做完作業(yè)就去后院玩。院子里小雞都在找食物吃，兩只大白鵝仰著長長的脖子左顧右盼，生怕有黃鼠狼來偷襲小雞。忽然之間，我冒出了一個想法：何不試一試大白鵝和小雞的膽量呢？于是，我讓爺爺幫我從豬圈找來一塊紅薯皮，我把紅薯皮扔進院子，那些小雞成群結隊地向美食奔去，兩只大白鵝搖搖晃晃地也跟著跑過去，可是小雞們動作靈活，根本不給大白鵝留任何空隙，大白鵝無奈的舉動惹得我哈哈大笑。

　　只要大白鵝一靠近美食，小雞就用尖尖的嘴巴啄它們，有時還跳到它們的身上拼命地啄，啄得兩只大白鵝撒腿就跑。我又朝院子里丟了一塊紅薯皮，大白鵝又開始慢慢靠近美食了，小雞發(fā)現(xiàn)了一擁而上，它們一個踢，一個啄，一個咬，打得不可開交，那些小雞用盡力氣去啄大白鵝，大白鵝則用扁扁的嘴巴死死地咬住小雞的羽毛，后院的熱鬧沒收了原本的安靜。小雞疼得“咯咯咯”地叫起來，仿佛在說我一定會讓你們付出代價的。兩只大白鵝仰天大叫，也仿佛在說我不會給你們留一點機會的。這場“戰(zhàn)爭”維持了很久才結束。

　　我家的小雞一只都沒有被黃鼠狼偷走，這都是大白鵝的功勞。雖然它們之間有時會發(fā)生戰(zhàn)爭，但是最終都能和睦相處，大白鵝時時刻刻都在為小雞保駕護航。

　　我家的大白鵝真是太可愛了，我很喜歡它們。

大白鵝作文600字3

　　一條清凌凌的娃魚河，彎彎曲曲，流向遠方。娃魚河畔，住著一只大白鵝、一只小自鴨和一只小白雞，它們?nèi)齻�是好朋友。

　　它們之間交朋友，還有一段挺曲折的經(jīng)歷哩。

　　大自鵝，很愛打扮，潔白的羽毛，黃亮亮的“冠”兒。唱起歌來，高亢雄壯，“啊!啊!啊!”走起路來，昂首闊步，一搖一晃。那副驕傲的樣子，活像一個高傲的王子。

　　一天，天氣晴朗，和暖的陽光普照大地。你瞧，大自鵝晃著腦袋，大搖大擺地走過來了。今天，它打扮得特別關麗：脖子上系著一條紅領帶，腳上穿著紫色的小靴子。它正在小河邊散步，被小白雞看見了。小白雞說：“鵝哥哥，咱們交個朋友吧!”大白鵝聽了，說：“去，去，去，你這個丑東西，個子那么小，連魚都抓不住，只會捉蟲子吃，我才不愿跟你交朋友�！边呎f邊漫不經(jīng)心地向前走去。小雞聽了，不高興地走開了。

　　大白鵝走著走著，迎面碰見了小白鴨。小白鴨看見了，嘻嘻一笑：“嘎，嘎，嘎，鵝哥哥，你打扮得可真漂亮，我和你交個朋友，好嗎?”大白鵝聽了，得意洋洋地說：“丑小鴨，我才不跟你交朋友。”小白鴨聽了，生氣地走開了，

　　小白雞碰見了小白鴨，說：“我們交個朋友吧�！毙“坐喡犃苏f：“好，好，咱倆在一起，你幫我捉小蟲，我?guī)湍愦�小魚�！彼鼈z就在草地上玩耍起來，愉快極了。

　　大白鵝得意地走著，昂著頭，瞇縫著眼，連路也不看，沒想到一下子踏人了泥坑。它掙扎著，撲打著翅膀，濺起的泥水把靴子也弄臟了，大喊：“救命啊!救命啊!”小白雞和小白鴨聽見呼救聲，跑來一看，原來是鵝大哥。它倆一個拉大白鵝的左翅膀，另一個拉右翅膀，把它救了上來。鵝大哥出了泥坑，低著頭，紅著臉說：“小雞弟弟，小鴨妹妹，剛才是我錯了�！毙“坐喓托“纂u一個幫大白鵝清洗身上的泥巴，一個幫它把脖頸上的領帶系端正。兩個對視了一眼，偷偷地笑了。

　　從此，大白鵝再也不驕傲了。大白鵝和小白雞、小白鴨成了知心的朋友。

大白鵝作文300字3篇（擴展2）

——大白鵝作文500字3篇

大白鵝作文500字1

　　鄰居家養(yǎng)了一只大白鵝，一天到晚叫個不停。大人們說大白鵝會咬人，不可以招惹它，我偏偏不信這個邪，要教訓教訓這個煩人的家伙。

　　這天下午，我和弟弟各執(zhí)棍棒，悄悄地靠近大白鵝。大白鵝似乎沒有看見我們，還在岸邊悠閑地喝水。趁其不備，我倆從草叢里殺出，大白鵝一驚，急忙跑上岸，匆匆逃走。我們洋洋得意指著大白鵝說：“大人還說會咬人呢，分明是一對呆頭鵝嘛！”大白鵝似乎聽懂了我們的話，十分生氣，只見它低著頭慢慢地接近，冷不丁地咬了弟弟一口。弟弟嚇得趕緊扔下武器，連滾帶爬地逃走了。

　　盡管喪失了同盟軍，只有我一人孤軍奮戰(zhàn)，但我絲毫不害怕。為了取勝，我掏出了秘密武器——鞭炮，不停地劃著導火線，對準大白鵝用力一扔，“噼里啪啦——噼里啪啦！”大白鵝驚慌失措地走進了死胡同，天空中亂羽紛飛，地上一片狼籍。我立刻跑過去堵在胡同口，眼看就要得手了，忽然，大白鵝厲聲叫囂，扇起兩只長長的有力的翅膀，用力撲打著地面，周圍的塵土被扇了起來，死胡同里立刻彌漫一陣陣“沙塵暴”。這突如其來的變化打了我一個措手不及，當我沖進死胡同的時候，大白鵝早已溜之大吉。敗下陣來的我只好灰溜溜地回家了。

　　回家的路上，我看見大白鵝昂著頭，挺直著身子，步態(tài)從容地走到池塘邊，“撲通”一聲跳進了池塘，嘴里還不時地唱起歡樂的歌，仿佛在向我炫耀。我在岸邊氣得直跺腳，可是有什么辦法呢，誰叫咱是”敗軍之將“呢！

大白鵝作文300字3篇（擴展3）

——大白鵝作文3篇

大白鵝作文1

　　嗨，我是大名鼎鼎的大白鵝！

　　唐代大詩人駱賓王曾經(jīng)寫過關于我的詩《詠鵝》呢！-------鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。

　　我是鴨非鴨，是雞非雞，高大威武，全身披著雪白的羽毛，映襯在清澈的.河水里，可漂亮了！我頭上頂著一個象寶石一樣的小包，十分招人喜愛。我的嘴巴扁扁的寬寬的，特別引人注目。我的大嘴巴有很多用處，白天我捉小魚小蝦，無論它有多靈活狡猾，我都能又快又穩(wěn)地叼住它。

　　我的眼睛象兩顆黑珍珠，在陽光的照耀下顯得更加高貴典雅，炯炯有神。我的脖子又細又長，象美麗的仙女挺直了腰。我的翅膀有大又寬，當我展開翅膀扇動水面時，就會蕩起一道道波紋。雖然我的翅膀大，但是飛不到藍天上去，因為我養(yǎng)的太胖了。我的腳扁扁的，象兩個小船槳，游泳的時候速度很快，像個小快艇。

　　我喜歡和兄弟姐妹們一起去湖面上戲水、做游戲。要是把身上弄臟了，我會在水里扎個猛子，然后用嘴巴輕輕啄啄，很輕松地就把身上洗干凈。

　　你知道我最大的愿望是什么嗎？我最大的愿望是減肥，然后飛向藍天……

大白鵝作文2

　　“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。”大家好！我是駱賓王筆下的大白鵝。我長著一身潔白的羽毛，體重足有二十多斤，走起路來搖搖擺擺的，像一位高貴的紳士，可神氣了。

　　我有一張扁扁的嘴巴，頭上有一個黃色的額頭，像一頂小帽子。一雙眼睛小小的'，只有黃豆粒那么大，像兩顆黑珍珠鑲嵌在我的腦袋兩側，襯托得我格外精神。我的脖子長長的，可以**伸縮，有時我會伸出脖子，仰起頭引吭高歌，召集自己的好伙伴一起來玩耍。每次我感到開心時，都會展開那寬大、有力的翅膀，供人們欣賞，像一位美麗的天使。我還有一雙***腳掌，像兩片楓葉，我用它們來劃水，快樂的嬉戲。

　　我和朋友經(jīng)常到村子邊的小樹林里找東西吃，草叢里的小蟲子，蟋蟀，泥土里的蚯蚓都是我們的最愛。我們吃得飽飽的，來到小河邊玩耍。我們有的捉小魚，有的展開翅膀撲騰，有的相互用嘴巴啄著翅膀梳理羽毛，有的歡樂地洗澡……

　　我們性格溫和，同伴之間總能和睦相處，但是如果有敵人來到我們的領地，我們就“嘎嘎嘎”地叫，把敵人給嚇跑。

大白鵝作文300字3篇（擴展4）

——白鵝作文600字10篇

白鵝作文600字1

　　鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥青波�！笔俏易钕矚g的一首詩。每次我讀了這首詩我都會想起大白鵝。

　　白鵝渾身長著白毛，頭上鑲著一顆紅紅的寶石，眼睛像兩顆黑葡萄，長長的脖子，尾巴卻很短。

　　這只大白鵝即溫順，又兇猛。當它遇到熟人時，那長長的脖子就會向你的腳上蹭著。當它見到陌生人時，它就會張開鉗子般的嘴巴，兇狠地鉗住陌生人的褲腳，向**抓住小偷一樣。

　　記得有一次，我做完作業(yè)正在看電視，突然聽到門外有小孩的哭聲，還傳來大白鵝“呱、呱、呱”的叫聲。我一聽就知道我家的鵝惹事了，肯定是它們正在鉗人家。我急忙跑出去，一到門外，就看見一只鵝正在鉗那個小男孩，其余的鵝在一旁吶喊助威。

　　我生氣地朝那只鵝踢了一腳，嚇得其他幾只鵝都低下了頭，好像在說：“主人，對不起！”看到白鵝這個樣子我就不再生氣了。

　　大白鵝也十分勇敢。記得那是一個晚上，我的家人早已入睡了，大白鵝照例睡在雞窩邊。突然，一陣雞的尖叫聲把我驚醒，我側耳一聽，好像有什么東西在相互搏斗似的。我馬上爬起來沖向雞窩。

　　啊！在月光的照耀下，只見一只體態(tài)修長、嘴巴尖尖、渾身黃褐色的家伙，是一只黃鼠狼！它對著大白鵝，好想在說：“哪來的家伙，還不趕快躲開！”這時，我想把黃鼠狼打死。但只見大白鵝伸長了脖子，喘著粗氣，張開翅膀，兩眼瞪著黃鼠狼，仿佛在說：“你這壞蛋，敢來偷我家主人的雞，”說完就趁黃鼠狼不備，迅猛地用堅硬的嘴鉗住了黃鼠狼的脖子，用力往地上摔，把黃鼠狼摔的四腳朝天，這下可把黃鼠狼嚇壞了，只見它一骨碌翻過身，慌慌張張地逃走了。一窩雞得救了，大白鵝伸長脖子，自豪地叫了起來。

　　��！我喜歡可愛的大白鵝。

白鵝作文600字2

　　有一天，爸爸開著車帶我去親戚家的蟹塘玩。蟹塘可好玩了，池塘的水很清，湖面上有幾只白鵝在游泳。蟹塘旁邊的屋子后邊養(yǎng)著幾只雞，還養(yǎng)了幾只貓。這里簡直就是一個小牧場。

　　突然，那幾只大白鵝搖搖擺擺地上岸了。我走過去瞪大眼睛仔細地看了看，只見那幾只大鵝，渾身雪白，長著一雙橘黃色的腳掌，一張桔黃色的嘴。它們總是“嘎嘎”地叫個不停，當他們看到我一動不動地站在那看它們時，也開始盯著我瞧。它們一定在想：這個人一動不動地站在那，是不是木頭人啊。不知是不是我的想法應驗了，白鵝們又“嘎嘎”大叫了起來，好像在說：“兄弟們，給我上，大家去咬他�！蔽铱匆娝鼈兂�我這邊沖來，嚇了一跳，連忙逃跑。那幾只鵝見我逃跑，好像更得意了，馬上追了過來�！鞍�喲！”原來是一只鵝咬了我的腳后跟。我不顧疼痛，逃的更快了。跑了好長路，我才回頭看了看那群白鵝，沒追上來，心里不禁暗暗喜道：幸好那鵝沒追上來，否則我就又要被鵝咬了。

　　爸爸看見了以后，哈哈大笑起來，對我說道：“牲畜也是通人性的，正如古人說‘馬善被人騎，人善被人欺’，你越怕它們，它們越要追著咬你，你若去追趕它們，它們反而不敢欺負你�！卑职终f著，就示范了一次。爸爸迅速跑向鵝群，鵝群果真扇著翅膀逃走了�？晌胰匀挥行┖ε隆：髞�，我小心的像爸爸一樣試了一次，那些白鵝看見了我，又準備來咬我，雖說我有些害怕，可想到爸爸趕跑了鵝，我也學著爸爸的樣子去趕鵝，那群鵝開始害怕了，果然張開翅膀逃走了。這下我不害怕了，嘿嘿一笑，乘勝追擊，又拿著石頭嚇唬它們，它們果然嚇得全飛走了。

　　這真是太有趣了。我玩夠了，就坐著爸爸的車回家了。心里想著下次還能來蟹塘玩，來逗逗這群白鵝。

白鵝作文600字3

　　一條清悠悠的娃魚河，彎彎曲曲，流向遠方。娃魚河畔，住著一只大白鵝、一只小白鴨和一只小白雞。它們?nèi)齻�是好朋友�？墒牵�過去不是這樣的。它們之間交朋友，還有一段挺曲折的經(jīng)歷呢！

　　大白鵝很愛打扮，潔白的羽毛，黃亮亮的“金冠”。唱起歌來，高亢雄壯，“��！啊！�。　弊咂鹇穪�，昂首闊步，一搖一晃。一副驕傲的樣子，活像一個高傲的王子。

　　一天，天氣晴朗，暖和的陽光普照大地。你瞧，大白鵝晃著身子，大搖大擺地走過來了。今天，它打扮得特別美麗。脖子上系著領帶，腳上穿著紅皮鞋。一只小白鴨看見大白鵝，對它說：“大白鵝，我們交個朋友吧�！贝蟀座Z說：“我不跟又臟又惡心的“丑小鴨”交朋友。”小白鴨聽了，不高興地離開了。

　　大白鵝繼續(xù)往前走，走到湖邊的時候，看見了一只正在捉小蟲的小白雞，小白雞對大白鵝說：“大白鵝，我們交個朋友吧。”大白鵝說：“我才不和不會吃魚，吃些臟西西的動物交朋友�！毙“纂u生氣地走開了。

　　這時候小白鴨也上岸了，也看見了小白雞。這時，它們異口同聲地說：“我們交個朋友吧�！毙“纂u說：“好啊！好��！不如我們玩游戲哪。”小白鴨說：“要不然，我?guī)湍阕较x子，你幫我捉魚，看誰捉得多�！毙“纂u說：“這游戲不錯。”它們玩了很久，大白鵝看了不服氣，也開始捉蟲子。但它在一開始捉，就掉進泥坑，一直在喊“救命！救命！”小白鴨它們聽見了跑來，一人拉一只翅膀，總算把大白鵝救了出來。最后它們交成了好朋友，過著快樂的生活。

白鵝作文600字4

　　“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！苯裉�，我們家的一群大白鵝就給我們家的客人上演一場精彩的表演。

　　正當我們在屋前的空地上歇息時。突然，一陣接一陣高亢的“剛剛”聲傳來。緊接著，一群大白鵝大搖大擺地出現(xiàn)在了我們面前。在窩里憋了半天的大白鵝看到前面的小池塘，不怕這臘月的嚴寒，就迫不及待地沖了過去，陸續(xù)跳進水里。這下，好戲就開始了，你們絕對想不到，大白鵝竟然會潛水、會仰泳。

　　起先，他們在池塘里游來游去。忽然，一只鵝突然不見了，正當我們猜測它到哪去的時候，過了兩三秒，它竟然又從池塘的另一邊鉆了出來，就像穿梭了時空隧道。到了水面上，還用力地抖了抖身子，擺了擺尾巴。不一會兒，一只接一只開始潛水了�？吹梦覀兡康煽诖簟０职终f：“他們可能是去吃塘底的水草了�！�

　　更奇怪的是，鵝竟然會仰泳。一只鵝猛地一低頭，身子朝上一翻，就像我們小朋友翻跟頭似的，一下子就把白白的肚子露在了水面上，兩只翅膀還使勁的拍著水面。真讓人刮目相看。媽媽告訴我，這是愛干凈的大白鵝想把背也洗得干干凈凈。

　　洗完澡后，一部分“小演員”就陸陸續(xù)續(xù)地跳到了岸上，興奮地扇動著翅膀。它可不是想飛起來，而是想把自己身上的水抖掉。全身用力站直，腳尖都踮起來了，一對翅膀完全展開，拼命地由外到內(nèi)，再由內(nèi)到外，揮動著一個個“倒八”和“順八”，活像一個樂隊的指揮在激情地打著二拍子。媽媽看得都拍起了手，叔叔還拿出了相機拍了起來。

　　爺爺看時間差不多了，就拿著一根常常的竹竿，想把池塘里的鵝趕回窩里，可是剛把鵝趕到岸上，沒走幾步，又從另一邊跳下池塘。這樣反復幾次，爺爺索性讓他們玩?zhèn)�夠。

　　你說，我家的大白鵝像不像小演員��？

白鵝作文600字5

　　一條清凌凌的娃魚河，彎彎曲曲，流向遠方。娃魚河畔，住著一只大白鵝、一只小白鴨和一只小白雞，它們?nèi)齻�是好朋友�？墒�，過去不是這樣的。它們之間交朋友，還有一段挺曲折的經(jīng)歷哩。

　　大白鵝，很愛打扮，潔白的羽毛，黃亮亮的“冠”兒。唱起歌來，高亢雄壯，“啊!啊!啊”;走起路來，昂首闊步，一搖一晃。那副驕傲的`樣子，活像一個高傲的王子。

　　一天，天氣晴朗，和暖的陽光普照大地。你瞧，大白鵝晃著腦袋，大搖大擺地走過來了。今天，它打扮得特別美麗：脖子上系著一條領帶，腳上穿著紫***小靴子。它正在小河邊散步，被小白雞看見了。小白雞說：“鵝哥哥，咱們交個朋友吧!”大白鵝聽了，說：“去，去，去，你這個丑東西，個子那么小，連魚都抓不住，只會捉蟲子吃，我才不愿跟你交朋友�！边呎f邊漫不經(jīng)心地向前走去。小雞聽了，不高興地走開了。

　　大白鵝走著走著，迎面碰見了小白鴨。小白鴨看見了，嘻嘻一笑：“呷，呷，呷，鵝哥哥，你打扮得可真漂亮，我和你交個朋友，好嗎?”大白鵝聽了，得意洋洋地說：“‘丑小鴨’，我才不跟你交朋友�！毙“坐喡犃耍�生氣地走開了。

　　小白雞碰見了小白鴨，說：“我們交個朋友吧�！毙“坐喡犃苏f：“好，好，咱倆在一起，你幫我捉小蟲，我?guī)湍愦�小魚�！彼鼈z就在草地上玩耍起來，愉快極了。

　　大白鵝得意地走著，昂著頭，瞇縫著眼，連路也不看，沒想到一下子踏入了泥坑。它掙扎著，撲打著翅膀，濺起的泥水把靴子也弄臟了，大喊：“救命啊!救命啊!”小白雞和小白鴨聽見呼救聲，跑來一看，原來是鵝大哥。它倆一個拉大白鵝的左翅膀，另一個拉右翅膀，把它救了上來。鵝大哥出了泥坑，低著頭，紅著臉喃喃地說：“小雞弟弟，小鴨妹妹，剛才是我錯了�！毙“坐喓托“纂u一個幫大白鵝清洗身上的泥巴，一個幫它把脖頸上的領帶系端正。兩個對視了一眼，偷偷地笑了。

　　從此，大白鵝再也不驕傲了。大白鵝、小白雞和小白鴨成了知心的朋友。

白鵝作文600字6

　　我家喂了一只大白鵝，它長得可漂亮了！雪白的羽毛，金黃的嘴巴，走起路來昂首挺胸，院子里的小動物數(shù)它最可愛。

　　大白鵝很勤快，兩天下一個蛋，蛋足有三兩重。姥姥總是說：“這只鵝真是我們家的大功臣啊！”大白鵝聽到了，拍打著翅膀“嘎嘎”叫著，好像在說：“應該的，應該的，這是我應該做的�！�

　　大白鵝不光會下蛋，還會“欣賞風景呢”！

　　那天，真應了一句話“六月的天，孩子的臉，說變就變”，上午還是****，可是到了晌午，閃電劃破黑沉沉的天空，雷在低低的云層中轟響，震得人耳朵嗡嗡響，大雨遮天蓋地地來了。院子里的的小動物都慌亂地逃回自己“家中”，只有大白鵝在雨中興奮地叫著，仿佛在說：“大些，再大些！”過了一會兒，雨停了，天邊出現(xiàn)一道美麗的彩虹。大白鵝站在樹下，脖子一直伸著，猶如在欣賞這清新宜人的美景：“好美的彩虹�。　�

　　我家的大白鵝還會“看家護院”呢！家里來了陌生人，它的脖子會伸得老長，“嘎嘎”大叫著撲過去。我訓斥著“躲一邊去”，它才會委屈地“悻悻而去”。

　　一天深夜，我被大白鵝“嘎嘎”的叫聲驚醒，姥姥拿著手電筒跑出來一看，天哪！雞圈里的雞嚇得縮成一團，大白鵝正在和一只黃鼠狼“廝打”，看到我們，黃鼠狼一溜煙兒跑了，而大白鵝像打了勝仗的將軍似的'，拍打著翅膀，高興地叫著，好像在說：“可惡的黃鼠狼，以后不許你再欺負我的同伴，不然，我就對你不客氣。”

　　這就是我家的大白鵝，給了我們?nèi)�家“無限歡喜”的大白鵝，你喜歡它嗎？

白鵝作文600字7

　　大家聽說過狗會咬人，但很少有人聽說過大白鵝咬人吧！寒假里我卻親身經(jīng)歷過那令人難忘的一幕。

　　我的鄰居家養(yǎng)了五只大白鵝，它們每天都在我家周圍轉來轉去，像個巡邏的士兵，耀武揚威。每當它們看見陌生人，就會把頭昂得高高的，然后就吭吭叫個不停，顯得十分霸氣。如果有人侵犯它的利益，它就像發(fā)狂的獅子吼叫不停，并伸出它那長長的脖子，準備來咬你的腿；你跑，它還會在你身后窮追不舍。

　　記得上一年級的時候，有一次放學，我興高采烈地背著書包往家走，路過鄰居門前，突然，被那幾只大白鵝看見了。它們一邊張著大嘴吭吭叫起來，一邊向我逼近。我見勢不妙，撒腿就往家跑，邊跑邊大聲喊：“救命啊，救命！”由于背著沉重的書包，沒跑幾步，我就有些體力不支了，再也跑不動了。眼看大白鵝距離我越來越近，我兩條腿不禁顫抖起來，不大一會我已寸步難行。正在這時，突然，我發(fā)現(xiàn)不遠處有一根棒，心想：這回我有救了。二話沒說，我拿起棒想狠狠教訓它一頓，出乎預料的是它竟然挺著將軍肚子，昂著頭大搖大擺地繼續(xù)向我攻擊。我驚慌失措，那只大白鵝忽然低下頭，直沖過來，用大嘴巴狠狠咬住我的腿不放，我尖叫道：“媽媽救命！救命……”我一邊喊一邊舉起棒敲打大白鵝的身體，但我再用力打，它就是不松口。在這千鈞一發(fā)之際，奶奶聽到我的'叫聲，跑來好不容易才把這個**趕走。那時我早已嚇得癱軟在地，最后還是奶奶把我扶到了家。

　　從此，我真正認識到大白鵝的厲害了，它的確不好惹。

白鵝作文600字8

　　“昂，昂，昂！”一大早，我就被一陣響亮的鳴叫聲吵醒了。跑下樓一看，啊哈！院子里多了一只大白鵝。

　　它全身的羽毛雪白，沒有一處雜色，橘黃色的扁嘴巴，上面有兩個扁扁的小洞，那是它的鼻孔。一對黑黑的眼睛分開在小腦袋兩側，滴溜溜地轉動著，正在雜草叢中尋覓著什么。一會只見它踱著方步，從水缸旁邊，走到矮磚墻下；又從狗尾巴草叢，走到水井旁邊，伸長脖子飲水喝。在我家的小院里，神氣十足地走來走去，像一個大將軍正在巡視軍營。

　　這只大白鵝是爺爺剛買回來的。顯然，它對院子里的一切都還很新奇。在小院里捉蝴蝶，洗澡，東瞅瞅，西瞧瞧，玩得可歡了。玩累了，它就縮起脖子，把頭埋進翅膀里，安安靜靜地趴在水缸旁的葡萄架下，打起了盹。

　　我摘了兩片白菜葉，扔給大白鵝一片。大白鵝不吃，反而伸長了脖子，朝我警惕地張望，看來它還不認識我這個小主人呢。“吃吧，吃吧�！蔽矣职咽稚系牟巳~扔給它，轉身走到門口，遠遠地觀望。也許是菜葉太美味了，它望了幾眼，又轉過頭朝我這邊看了看，終于邁開步子走上前，叼起了菜葉大嚼了起來。從最下面白色的菜幫吃起，不一會兩片菜葉就被它吃了個**。我又去取了些菜葉，它照單全收，可真是個“大胃王”。

　　到了中午，我正在吃中飯。忽然，又聽見院子里傳來急促的“昂，昂，昂！”的聲音。趕緊跑出來一看，原來有人騎著摩托車過來了。大白鵝見到生人，立馬伸長著脖子，扇動著翅膀，沖著生人一個勁地大叫。這位守護家園的大將軍，直到生人離開，走出去很遠，它才停止了鳴叫，滿意地踱著方步到水缸旁打盹去了。

　　哈哈，才半天的工夫，大白鵝就從小院里的客人，變成小院的主人了。

白鵝作文600字9

　　學校中間的小河里養(yǎng)著一群大白鵝。它們每天無憂無慮地生活在小河里，安靜的上課時間，在教室里，我們甚至可以聽到大白鵝們愉快的叫聲：嘎嘎嘎……多么像一首動聽的歌曲��！

　　這大白鵝還是這么可愛，每當空余時間，我們總是站在橋上，看河中的大白鵝。

　　吃過中飯，從食堂在*室的路上，走過致遠橋，我又靜靜地站在橋上，耐心地觀察橋下的白鵝。它們有著圓嘟嘟的身體，一對矯健的翅膀�？粗�這情景，貪吃的我總會忍不住想到烤肉，那對胖胖的翅膀如果烤熟，定是美味，肥肥的身體當然也是。學校里的大白鵝，我們可舍不得吃，因為它是我們的好伙伴��！大白鵝還有著橘黃色的嘴巴，穿著金色“長靴”的雙腳，再加上雪白的羽毛，伸得長長的脖子，那昂首挺胸的樣子真是帥氣。

　　看著這些大白鵝，我出了神！

　　咦，這只在干什么？為什么游得這么慢？哦，它一定是游累了，要到橋下去休息吧！那邊嬉戲的一只，正**自在地游著，你看它，小腳晃得那么快，還時不時地抖一抖它的腦袋，搖擺著身體伸長著它那潔白的'翅膀，那屁顛屁顛的樣子，真是令人忍俊不禁。湖邊圍在一起的一群，可能正在品嘗著什么美食，或者在閑聊著什么關心的話題。橋邊的幾只，正伸長脖子叫著，它們正齊聲練嗓子，準備參加精彩的表演，還是被站在橋上的我們驚到了，正向我們提*……

　　每天早晨來到學校，同學們最快樂的一件事，就是來到河邊，看大白鵝的窩里，是不是又躺著向個**的蛋了。呀，果然，那橢圓形的蛋，真的躲在鵝住的小木屋里的草垛上。有時，是一個，有時是二個；有的時候，或許是鵝們怕別人將它們的蛋捉起，還呆在蛋邊，嘎嘎地叫著。一邊向人們報道著喜訊，一邊似乎在保衛(wèi)著它的“娃娃”！每當這時，同學們特別興奮。不知道這蛋，能不能孵出小白鵝來！

　　望著眼前這些大白鵝。我想說：感謝它們?yōu)槲覀兊膶W校增添了無限生趣；感謝它們豐富了我們的校園生活！

白鵝作文600字10

　　在外婆家附近有條河，總能看見一大群白鵝在那里自在的游，兩只柔軟的紅腳掌像蝴蝶結一樣拖在身后。

　　白鵝長著長長的脖子，在最頂上的前面耷拉著一個小小的腦袋。腦袋左右兩邊都有一個黑色的小眼珠，白鵝的眼睛烔烔有神，周身羽毛潔白無瑕，那***雙腳和扁圓的嘴巴就像嵌在一塊白玉上似的。在腦袋前面還有一個紅紅的嘴巴。白鵝全身雪白雪白的，漂亮極了！大白鵝走起路來，那禿禿的小尾巴向上翹著，還不停地向左右搖擺，就像個醉漢似的，真有意思。那條河離外婆家非常近，一出門，往前走一點就可以看見那條河，湖里成群結隊的白鵝靜靜地漂浮在水面上，非常安詳，乍看過去，還以為那是一片開的正艷的雪蓮花。白鵝叫得聲音我覺得很好聽。我看到大白鵝全身潔白，渾身胖乎乎的，小嘴用力向上厥著，幾乎要和鼻子連在一起了。鼻子上有一個小紅點，顯得那么可愛，一雙滴溜溜的眼睛，笑瞇瞇地看著你，很友好的樣子，多么有趣�。『用嫔弦�是沒有看到一直白鵝的話，我猜測白鵝有可能回家睡覺了或著睡覺還沒有醒來。有時候就會有一大群白鵝在水面上玩耍。有一次，我意外看到兩只白鵝用翅膀在水面上打，好像是在大家吧！只見兩只白鵝各自伸展開自己色翅膀去打別人。有一只白鵝好厲害，用翅膀打著另一只白鵝，而且還用嘴巴去弄自己敵人的脖子。另一也不甘示弱，也學著用嘴巴去弄別人的脖子。最后兩只白鵝都受了傷。哎！真可憐！

　　我覺得白鵝又漂亮又有趣！漂亮呢就是全身雪白雪白的，有趣就是走起路來左右搖擺，就像個不倒翁一樣。所以我們要愛護小動物，不要去傷害動物。

大白鵝作文300字3篇（擴展5）

——白鵝作文400字5篇

白鵝作文400字1

　　奶奶家中有一只大白鵝。它有一個長長的脖子和白色的羽毛，像一件薄外套。它抬頭挺直，我想：“白鵝真的是一種特殊的動物！”

　　當鵝走在土路上時，它不會驚慌，總是看起來很自信。它先抬起腳，向左和向右看，看是否有任何運動。清楚地看到它之后，它安定下來了。幾乎每一步都必須仔細權衡。

　　白鵝高興的時候一直在尖叫，從前院呼喚到后院，這并不太好，它實際上跑進了房間，在地上跳舞，然后才愿意走。如果您不讓它完成跳躍并追逐它，它將永遠不會離開。即使被驅逐出境，它也將重新進入并與我們作戰(zhàn)。

　　生氣時會大喊大叫。為了說服他吃飯，他用“風扇”把飯罐踢了下來，然后對我大吼大叫。我別無選擇，只能做個鬼臉。

　　進食時鵝特別麻煩。它需要冷米飯，水和草。將冷米飯放在地上，鵝會立即流過，先吃冷米飯。準備水時，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)飯罐是空的，但是它在地上跳來跳去，所以我們必須向它添加更多的食物。

　　更令人煩惱的是，一旦我們?nèi)ベI菜，就趁機闖入了屋子，使屋子又臟又亂。他一進屋，就以為自己被搶了！嘿!真的'被它折騰了。

　　鵝確實是一種驕傲的動物。但是，這種傲慢為我們的家庭帶來了無限的樂趣。有了它的存在，我們的家總是充滿各種規(guī)模的驚喜。

白鵝作文400字2

　　我愛小白鵝！

　　我家的小白鵝可漂亮哩。紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；高高的額上突起一個淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側，總愛東瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的'陽光照耀下，還閃閃發(fā)光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來，“呼呼”作響；一雙扁扁的小腳支撐著肥胖的身子，沒事的時候，搖搖擺擺踱著方步。

　　小白鵝生氣的時候挺可愛，它搖起大翅膀，瞪起又眼，伸長脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來，看那架勢，非擰你幾口不可。可是，只要你拍拍手，跺跺腳就把它嚇住了。

　　小白鵝戲水最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘***小腳掌輕輕地撥著水。頓時，一圈圈粼粼的波紋徐徐向外擴散。你瞧，它玩得多開心呀。有時它彎著脖頸對著天歌唱；有時它反脖子伸入水中覓食，向后背灑水，還不時翻著跟頭哩！

　　小白鵝吃飽了、玩夠了，到了踵就回家生一個沉甸甸熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個雞蛋那么重。奶奶收鵝蛋的時候，總是笑瞇瞇地說：“瞧，小白鵝多能干！”

　　這就是我家的小白鵝，我愛它！

白鵝作文400字3

　　嗨，我是大名鼎鼎的大白鵝！

　　唐代大詩人駱賓王曾經(jīng)寫過關于我的詩《詠鵝》呢！-------鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。

　　我是鴨非鴨，是雞非雞，高大威武，全身披著雪白的羽毛，映襯在清澈的河水里，可漂亮了！我頭上頂著一個象寶石一樣的小包，十分招人喜愛。我的嘴巴扁扁的寬寬的，特別引人注目。我的大嘴巴有很多用處，白天我捉小魚小蝦，無論它有多靈活狡猾，我都能又快又穩(wěn)地叼住它。

　　我的眼睛象兩顆黑珍珠，在陽光的照耀下顯得更加高貴典雅，炯炯有神。我的脖子又細又長，象美麗的仙女挺直了腰。我的翅膀有大又寬，當我展開翅膀扇動水面時，就會蕩起一道道波紋。雖然我的翅膀大，但是飛不到藍天上去，因為我養(yǎng)的太胖了。我的腳扁扁的，象兩個小船槳，游泳的時候速度很快，像個小快艇。

　　我喜歡和兄弟姐妹們一起去湖面上戲水、做游戲。要是把身上弄臟了，我會在水里扎個猛子，然后用嘴巴輕輕啄啄，很輕松地就把身上洗干凈。

　　你知道我最大的愿望是什么嗎？我最大的愿望是減肥，然后飛向藍天……

白鵝作文400字4

　　我奶奶家養(yǎng)了一群大白鵝，我可喜歡它們了。

　　大白鵝很漂亮，紅紅的嘴巴又扁又寬；高高的額頭上有個***小包包；一雙圓溜溜的大眼睛鑲嵌在小腦袋兩側；長長的脖子總是彎彎的，像個大問號，只有生氣和吃飯的時候脖子才才伸成了“感嘆號”；它們穿著一件雪白的衣裳，聚在一起的時候像一片片云朵；兩只翅膀*時也總縮在身體兩側，伸展出來可長了，猶如飛機巨大的兩翼；大白鵝走起路來搖搖擺擺，像個文質彬彬的紳士。

　　別看它在家禽里是老大哥，可是在吃飯的時候就不那么謙讓了，大白鵝把長長的脖子伸到食盆里去，啄一口食物，再一揚脖，嚼都沒嚼，就滑到了喉嚨，再伸幾下脖子，食物就吞到了肚子里，狼吞虎咽，好像生怕食物被搶走。當鴨子來吃食物的時候，塔就把翅膀一伸，護住食物，若是還有賴皮賴臉的鴨子非要分一杯羹，大白鵝就使勁兒啄鴨子，有時發(fā)狠還會啄下一撮毛來。

　　別看它們這么霸道，其實膽子小得很哩。我和哥哥經(jīng)常在院子里放鞭炮，“噼里啪啦”“噼里啪啦”，大白鵝們被嚇得軋軋地叫，伸開翅膀，貼著地面像滑翔機一樣向前飛去，直到跑得遠遠的，還左顧右盼好像魂兒都嚇飛了。

　　我很喜歡奶奶家的大白鵝，它們不僅很有趣，而且下的蛋也很好吃的呦。

白鵝作文400字5

　　姓名：白鵝

　　性格：高傲

　　自我介紹：

　　大家好！我是一只高傲得不能再高傲的白鵝。就光說我的叫聲吧，那可是嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。要是有生人闖進我的家門，我必定使用“河東獅吼”：你！快滾出去！這是我的地盤，再不出去我就把你**萬段！如果籬笆外有人走過，我也會引吭大叫：“喟！快點走開，不要進入我的地盤！否則沒有你的好果子吃！”

　　我的叫聲雖然很高傲，但跟我的步調比起來，只能算是“小巫見大巫”了。瞧，我昂著頭，挺著胸，每走一步之前都要先確認地上臟不臟，才會把我那高貴的腳小心翼翼地放在地上。若是有惡狗來追我，我也絕不奔跑，因為我的'身上沾不得一點臟東西。我只會慢悠悠地走，實在被逼急了也只大喊一聲，就繼續(xù)走我自己的路。

　　吃飯呢，那可是誰也比不上的哩！我的主食是冷飯，配菜是“湯”——也就是水，泥土（這必不可少）和草，我先吃一小口飯，在嘴里細細品嘗之后，再大搖大擺地走去喝我的“湯”，只咂吧一下，我可不敢暴飲暴食，肚子痛了那會很慘的。然后，再去吃美味的泥和草，最后再回來吃飯，喝“湯”，一直死循環(huán)，直到吃完為止。

　　怎么樣，現(xiàn)在你對我有所了解了吧！

大白鵝作文300字3篇（擴展6）

——大白菜作文3篇

大白菜作文1

　　今天，奶奶說最近蔬菜要漲價了，便迫不及待地去菜市場買了五棵大白菜。雖然現(xiàn)在買是便宜一點，但這么多白菜一時半會兒也吃不掉的。真不知道奶奶為什么這么貪便宜。

　　奶奶讓我?guī)退�把大白菜搬到屋里去。這下我可看清它的真面目了。那大白菜可真可愛呀!這大白菜真是名副其實的“大”，它那肥碩的身軀像極了孕婦。它那白色的經(jīng)脈向兩側蔓延，這些經(jīng)脈或粗或細，或長或短，就像爺爺?shù)暮�須一樣隨意地生長在葉子上。

　　新鮮的`大白菜很營養(yǎng)，它有“菜中之王”的美稱，還是世界四大蔬菜之一。一杯煮熟的大白菜汁可以抵得上兩杯牛奶所含有的鈣;它還有化痰止咳等許多功用。大白菜含**，含的熱量很少，是所有減肥女生的賢內(nèi)助。大白菜儲存起來很容易，如果比較多的話可以用稻草捆住根掛在竹竿上，保存得好過一個冬天也不會爛。大白菜的根部是容易變爛的地方，發(fā)爛的根會流出水。而在大白菜發(fā)爛的過程中，會產(chǎn)生毒素，所以變壞的大白菜是絕對不可以吃的。

　　我建議大家多吃大白菜，即使不喜歡也可以嘗試著吃，偶爾換換口味也是不錯的。

大白菜作文2

　　大白菜性壯，葉白嫩，味甘脆。它是*最受歡迎的蔬菜。

　　為什么白菜如此受歡迎，甚至成為四季許多家庭的“主菜”？因為白菜有很多優(yōu)點。

　　大白菜含有多種營養(yǎng)成分，是人體生理活動必需的維生素、無機鹽和纖維素的重要來源。我想大家都知道黃瓜和番茄的營養(yǎng)豐富，但是大白菜的鈣含量比番茄高5倍，1.9次；維生素c比黃瓜高4倍，1.4次；胡蘿卜素比黃瓜高1.8倍。

　　大白菜不僅營養(yǎng)豐富，而且是預防糖尿病和肥胖癥的健康食品。**一家專門研究癌癥的科研機構發(fā)現(xiàn)，“多吃卷心菜可以預防癌癥�！�*古代《本草綱目》記載，大白菜也有很好的藥用價值：性*甘，清熱除煩，健胃潤腸，補中焦，消食利尿，通便清肺止咳，止渴消癤。

　　在寒冷的冬天，因為天氣冷，他們不喜歡吃水果。營養(yǎng)來源呢？所以，不管你的生活條件有多奢侈，別忘了餐桌上必不可少的炒白菜。所需材料：大白菜450克，***100克，豆皮5卷。先將***浸泡，白菜**切段備用；重啟油鍋，倒入切好的白菜翻炒一會；然后加入***和豆皮卷，蓋上蓋子；烹飪前加入鹽和雞精調味。過了一會兒，一道美味的炒白菜就吃完了。

大白菜作文3

　　今天，我?guī)е�我的朋友來我的老家玩，那是我出生的地方，那里到處都是花草樹木，美麗極了！

　　朋友一看見墻就捧腹大笑。我一看，原來是我小時候太淘氣了，在墻上亂涂亂畫，爸爸媽媽說了我也不聽�？赐晡业慕茏�，我跟著我的朋友一起哈哈大笑。

　　忽然，我的眼眶一瞬間紅了，不一會兒，我的眼淚流了下來。

　　“怎么了？”朋友問。

　　“沒什么，只是我看見大白菜就想哭！嗚嗚嗚！”我回答道。

　　“難不成你和大白菜有特殊感情？”朋友不明白地推測道。

　　“不是我對大白菜有特殊感情，是我想到了我的小白兔。”

　　“我的小白兔長著長長的`耳朵，炯炯有神的眼睛，小小的三瓣嘴，白花花的身子，像雪球一樣的尾巴，超可愛！我常常抱著它，跟它一起玩。可是，它吃大白菜的時候，一不小心吃得太多了，撐死了！我一看見大白菜就想起我可憐的小白兔�！�

　　我們默默地離開了我的老家。

大白鵝作文300字3篇（擴展7）

——豐子愷《白鵝》說課稿3篇

豐子愷《白鵝》說課稿1

　　說教材

　　《白鵝》是編排在人教版四年級上冊第四單元第1課，本文主要是向我們描繪了一只高傲的白鵝的形象特點,從而表達了作者對于白鵝的喜愛之情。全文共有7個自然段。共可以分為4個大段：第一段（1—2）主要描寫了白鵝高傲的姿態(tài)；第二段（3）主要描寫了白鵝的叫聲；第三段（4）主要描寫了白鵝的步態(tài)；第四段（5---7）主要描寫了白鵝的吃飯。全文結構非常清楚，條理清晰，一目了然。主要是圍繞著“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中”這句話來統(tǒng)領全文的。全文就是細致刻畫白鵝的三大方面重點來描寫了它的性格特點，這句話起著承上啟下的過渡作用。

　　這篇文章的語言活潑、詼諧、準確運用了多種修辭表現(xiàn)手法，主要運用了對比，擬人，反語等。而反語的應用，更顯得這只鵝雖然固執(zhí)迂腐，卻率真質樸，憨態(tài)可居，文中字里行間可以感受到作者對白鵝的喜愛。

　　面對這份文本，我估計這個階段的學生已經(jīng)具備了一定的學習基礎，具備了聽、說、讀、寫的能力，而且掌握了多種學習方法。但是這個階段的學生具體感性的思維正向抽象的思維轉變，學生對于課文中的重點詞句的理解還存在一定的困難。所以在教學策略方面，主要是讓學生自讀、自悟，在讀中感悟、從讀中品味。作為教者的我們只有幫助學生建構這樣的感性的語文世界，才能品味到語言的精妙之處。因而，本文最大的教學價值是訓練學生去領會語言的獨特與精妙之處，初步掌握運用多種表現(xiàn)手法把事物的特點寫具體細致。

　　說教學目標

　　基于對教材特點的分析、解讀，基于學生學習水*的估計，基于編者意圖的領會，我制定了如下的教學目標：。

　　目標一，在知識與能力方面：認讀8字，會正確書寫12字，聯(lián)系上下文理解“厲聲呵斥、厲聲叫器，引吭大叫、局促不安、步調從容、大模大樣、三眼一板、一絲不茍、倘若、從容不迫、窺伺、不勝其煩”等詞語，能夠正確、流利、有感情等朗讀課文；

　　目標二，在過程與方法方面：了解白鵝的特點，學習作者抓住特點寫具體的方法，體會作者用詞的準確生動和幽默風趣。

　　目標三，在情感態(tài)度與價值觀方面：體會作者的喜愛之情。

　　對于以上的教學目標，我認為教學重點是：引導學生了解作者是怎樣把白鵝高傲的特點寫出來的。教學難點：從看似貶義的詞語中體會他對白鵝的喜愛之情。

　　說教學理念

　　我確定這樣的教學目標，是帶著這樣的教學理念，力圖體現(xiàn)：

　　1、彰顯語文學科的本質特征，我認為語文是由語言與文字組成的，學語習文應該成為終極目標，唯有立足于語言習得表達，才能體現(xiàn)學科的本位。在整個教學設計的過程中，我處處以語言為珍珠，用文字來串線，形成語文課堂的本質特征。

　　2、體現(xiàn)學生的主體性作用，即學生是學習的主人。從感知、理解、積累、運用等語言實踐的過程中都應該以學生為主體，在自足感悟的基礎上有序地展開，教師應該是學生的合作者，伙伴者，促進者。

　　說教學流程；

　　我?guī)е�這樣的教學理念，為了更好、更有效地落實教學目標，突出重點，突破難點，力求簡簡單單、扎扎實實地上好語文課，真實展開我的我的教學流程。我的教學流程有以下五大板塊。

　　第一板塊：創(chuàng)設情境，導入新課。

　　上課初始，談話引入：同學們，一說起鵝，你們會想到什么？由學生比較熟悉的話題引入，學生可能會說，想起鵝的樣子。也可能會說想起《詠鵝》這首詩，如果有學生提到這首詩，那就大家一起背一背。

　　接下來，引出新課，“今天我們一起來學習豐子愷先生寫的《白鵝》，在他筆下，這只白鵝什么樣子呢？好，讓我們先來了解一下豐子愷先生吧�！庇烧n題又引出對豐子愷先生的介紹。

　　第二板塊：初讀感知，整體把握。

　　在這一板塊中，我要實現(xiàn)2個目標。通過學生專心地初讀課文來幫助學生掃清閱讀的障礙。在學生預習自讀的基礎上，我篩選出如下重要的字詞，引導學生重點學習。

　　在字音方面，特別注意：頸、侍、倘若、凈角、供養(yǎng)不周、窺伺等字的正確讀音；

　　在字形方面，特別注意：頸、飲、侍、厲、餐、堂倌、窺伺、奢侈、等字的正確書寫形式；

　　在字義方面，特別注意：三眼一板、鄭重、厲聲、高傲、引吭大叫、局促不安、從容不迫、不勝其煩、架子十足等字詞的意思。對于有些難于理解的字詞我主要是通過讓學生查字典、查詞語手冊和聯(lián)系上下文在語境中的相機理解。比如文中的“高傲”的意思應該是表示：自以為了不起，看不起人；極其驕傲。

　　在學生初讀課文之后，對于文章中的有些長句以及難句比較難于理解，句式比較長，因此要正確引導學生給予停頓指導。對于長句要引導學生讀通、讀順，讓學生多**朗讀，多讀讀，練一練。

　　在初讀過后，應該對文章有一個整體的感知與把握。我就在課上讓學生說說這只高傲的白鵝給你留下了什么印象，或者是從文章中的哪些語句描寫中可以看出來呢？讓學生說說自己初讀的感知，引導學生正確地說出其文章所要表達的是一種怎么樣的文情呢？

　　第三板塊：圍繞主問題，品味語言。

　　**朗讀課文，和大家說一說，這只白鵝給你留下什么樣的印象？認真讀了課文的學生，就可以找出文中的重點句“好一個高傲的動物！”。當然，如果學生沒有說出“高傲”，可以引導學生找一找文中豐子愷對這只白鵝的印象。）

　　把這句話出示在屏幕上，并**，什么叫“高傲”？學生根據(jù)自己的理解會說，“高傲”是傲氣的意思，是看不起別人、不把別人放在眼里的意思……

　　為什么作者初次見到白鵝，就有這樣的印象呢？指讀第1自然段，從文中找到答案。學生可以抓住“伸長了脖頸”“左顧右盼”，說明白鵝初次到我家，東瞧西看，一點兒也不拘束。通過對重點的理解來體會白鵝高傲的特點。

　　課文在很多地方都用了明貶實褒的寫法，課文一開始這個“高傲”就是這樣一種用法，可以在這時把這個語言特點告訴給學生。初次來到一個陌生的環(huán)境，這只白鵝就給作者留下了如此鮮明的印象，如果有人這樣評價你，你心里會怎么樣？作者竟把它喜歡的動物稱“高傲的動物”，把“高傲”這個貶義詞褒用，語言多有特色呀！一起讀一讀作者的感嘆。

　　作者初見這只白鵝，就認為它是一只高傲的動物，那么文中圍繞這個特點還進行了怎樣的描寫呢？由這個問題引出2-5自然段，學生們小聲讀2-5自然段，這幾個自然段是圍繞哪句話寫的，請把它找出來并畫在書上。通過對“更”字的理解，說明白鵝的高傲在叫聲、步態(tài)、吃相這三方面表現(xiàn)得更加突出，而且還起到了承上啟下的作用，承接了上文“好一個高傲的動物”，也引出了下文，讀起來非常自然。

　　這時，我讓學生默讀課文，邊讀邊畫，哪些句子表現(xiàn)出了白鵝的高傲呢？給大家讀一讀你找到的句子。學生在體會這部分內(nèi)容時，主要通過想象與對比感受白鵝的“高傲”，如“叫聲”這部分，讓學生想象，凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂，它可能在喊：。甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，它可能在叫：。通過想象，賦予鵝人的語言與思想，進一步感受它的特點。

　　在“叫聲”和“步態(tài)”這兩部分中，還有一個寫法，就是運用對比的方法，把鵝與狗、鴨進行了對比，從而突出它的厲害與傲慢，讓學生在讀中感受，可以通過有語氣地朗讀，來表現(xiàn)出白鵝的特點。

　　第5自然段“吃相”圍繞第一句話展開即可，通過對詞句的朗讀，以及結合課文內(nèi)容想象畫面，來感受白鵝可笑的樣子，非常有特點的一面，它不僅很高傲，而且還顯得很死板，不知變通。

　　第6、7自然段，寫得非常生動有趣，同時很直接地表現(xiàn)出作者的喜愛之情，學生可以通過文字感受到。讓學生讀一讀，然后找出自己覺得最有意思的語句和大家交流，在交流過程中，體會白鵝吃飯時的特點，即必須有人在旁邊侍候，因為它雖然知道狗會常常來偷吃它的飯，但它還是不知變通地總是吃一口飯就走開去遠處喝水吃草，當飯被狗吃光，它還要責備人們對他照顧不夠。而且從這部分中，也可以再一次感受到這只白鵝的厲害，因為狗每次想偷吃飯時，都得先“窺伺”，不敢明目張膽地來吃，而且得趁著白鵝離開時“敏捷地跑”“努力地吃”“立刻逃”，好像在抓緊時間盡量多吃點兒，生怕一會兒白鵝回來對它不客氣似的。

　　第四板塊：升華情感，進行實踐。

　　在這個板塊當中我主要做2件事情：第一就是讓學生背誦積累，引導學生在充分朗讀的基礎上，大量去積累，理解運用，使學生明確作者的寫作特點，對于一些寫作方法可以適當運用到自己今后的習作中。第二.自己選擇摘抄描寫白鵝性格特點方面的優(yōu)美的語句，仿照其寫作手法進行模擬訓練。這樣可以不僅可以豐富學生積累語言，而且發(fā)展學生的思維能力，更是提升其語言的品質。

　　第五板塊：回應目標，總結全課。

　　這篇文章以活潑、詼諧、準確的語言描繪了一只高傲的白鵝形象。運用了多種修辭表現(xiàn)手法，主要運用了對比，擬人，反語等。而反語的應用，更顯得這只鵝雖然固執(zhí)迂腐，卻率真質樸，憨態(tài)可居，文中字里行間可以感受到作者對白鵝的喜愛。

　　最后說說我的說板書設計

　　白鵝

　　高傲｛叫聲：嚴肅鄭重

　　步態(tài)：傲慢

　　吃相：從容不迫

　　喜愛

豐子愷《白鵝》說課稿2

　　一、說教材

　　《白鵝》是六年制小學義務課程標準實驗教材第七冊第四單元中的一篇精讀課文。課文中，作者重點表現(xiàn)白鵝高傲的性格特點，細致刻畫了鵝“嚴肅鄭重”的聲調，“大模大樣”的步態(tài)和“三眼一板”“一絲不茍”的吃相。作者善于運用反語來表達自己的感情，讀后讓人覺得風趣幽默。這是一篇對學生進行寫作指導的很好地范文。

　　二、說教法：

　　培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)，語文素養(yǎng)以及合作探究精神，創(chuàng)新精神，是新課程標準的重要理念，為了實現(xiàn)這一目標，同時也為體現(xiàn)新課程標準中知識與能力、情感與態(tài)度，過程與方法三個維度的**，充分調動學生的積極性和主動性，構建開放而有活力的語文課堂。教學時我采取品讀感受法和對比閱讀法，從而體現(xiàn)教師的主導性和學生的主體地位，體現(xiàn)語文課的開放性和語文學科工具性與人文性相結合的特點。

　　三、說學法

　　素質教育把發(fā)展學生的主體性和培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代人的精神作為核心內(nèi)容，課堂教學作為素質教育的主陣地，我們應特別注重學法的滲透。學生通過目標引領法、讀悟結合法和對比探究法，感悟文本，提高語文素養(yǎng)。

　　四、說教學過程：

　�。ㄒ唬�、創(chuàng)設情境，導入課文。

　　情境的創(chuàng)設，能使學生產(chǎn)生強烈的求知欲望，激發(fā)濃厚的學習興趣。在新課引入時，老師巧妙地把新舊知識結合起來，引領全體同學背誦古詩《鵝》并想象描述鵝的形象，激發(fā)學生學習的興趣。為后面進入文本做好了鋪墊

　�。ǘ�）、明確目標，進入文本

　　在這一環(huán)節(jié)中，老師出示本單元學習目標，師生一起歸納本課學習目標，在明確學習目標的基礎上走進文本。

　　常言道：“授之以魚，不如授之以漁”， 學生是語文學習的主人，教會學生學習的方法比傳授知識更重要。這一環(huán)節(jié)的設置就是讓學生參與到教學目標的設置當中，激發(fā)學生學習的內(nèi)驅力，使本課的教學更立足于學生的學習需要，體現(xiàn)課堂教學的實效性。

　�。ㄈ�）、讀悟結合，理解文本。

　　老師首先引導學生思考：你覺得課文里描述的是一只怎么樣的白鵝？讓學生整體感知課文，抓課文中的關鍵詞語和句子統(tǒng)領全文，起到提綱挈領的作用。

　　在此基礎上老師引導學生深入學習課文，仔細研讀白鵝的叫聲、步態(tài)和吃相的句子，突破教學的重點。引導學生用“邊讀邊說”的方式交流自己的閱讀收獲，這既是讀中感悟的研究結果的呈現(xiàn)，又是自然的思維與說理的訓練。

豐子愷《白鵝》說課稿3

　　一、說教材

　　《白鵝》是人教版義務教育課程標準實驗教材語文四年級上冊第四單元首篇課文。本單元圍繞“作家筆下的動物”這一專題，編排中外作家4篇作品。目的是讓學生感受動物的可愛、可敬，體會到同是寫動物，不同的作家觀察角度不同，表達方法不同，語言風格各有特色，引導學生學習作家表情達意的特別方式，豐富積累，提高讀寫能力。

　　《白鵝》是一篇極富情趣的文章，在作者豐子愷眼里這白鵝儼然就是一位高傲而固執(zhí)，忠誠而可愛的朋友，所以文本的字里行間每每滲透著那份欣賞和愛憐。文章的結構非常清晰，從鵝的叫聲、鵝的步態(tài)以及鵝的吃相四方面，非常細膩而傳神地描摹了這位動物朋友。本文有兩個文學表現(xiàn)手法相當突出：一是作者善于運用對比的手法來突出鵝的特點。二是作者善于運用反語來表達自己的感情。這篇課文我預期用兩課時上完。今天我要上的是第一課時。下面我從以下方面來說說這節(jié)課的設計：

　　二、說教學目標：

　　1、知識目標：掌握課文中一些生僻字詞，正確認讀四字詞語，流利有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。

　　2、能力目標：通過本課的學習，整體感知白鵝高傲的表現(xiàn)，深入了解鵝的叫聲和步態(tài)特點，體會作者運用對比描寫動物的寫作手法，感受作者用詞的準確生動和幽默風趣。培養(yǎng)學生的閱讀與朗讀能力。

　　3、情感態(tài)度價值觀：教育學生保護動物，和動物做朋友。增強學生學習的自信心，并在學習課文的過程中領悟學習方法，建立學習的自信心。

　　三、說教學重難點：

　　本節(jié)課的教學重點：引導學生了解課文是怎樣寫出白鵝的叫聲和步態(tài)特點的。

　　本節(jié)課的難點：體會作者運用對比、擬人等方式描寫動物的寫作方法；背誦相關段落，積累好詞佳句。

　　四、說教學教法：

　　雖然四年級的學生已經(jīng)具備了一定的學習基礎，具備了聽、說、讀、寫的能力，而且掌握了多種學習方法。但是這個階段的學生具體感性的思維正向抽象的思維轉變，學生對于課文中的重點詞句的理解還存在一定的困難。所以在教學策略方面，主要是讓學生自讀、自悟，在讀中感悟、從讀中品味。作為教者的我們只有幫助學生建構這樣的感性的語文世界，才能品味到語言的精妙之處

　　五、說教學過程：

　　在引入新課時，我首先引導學生通過背誦古詩《詠鵝》，感知鵝在人們心目中的通常形象，激發(fā)學生的學習興趣，為進入文本做好鋪墊。

　　在學生初讀課文后，讓學生認讀本課的字詞。因為作者是二十世紀初的一位奇人，所以文字表達很明顯地帶有二十世紀初的語言特點，文中有好多具有文言性質的詞語，如窺伺、侍侯、頗像、奢侈、凈角、供養(yǎng)不周、不勝其煩、引吭大叫等詞語不僅很難讀正確，而且還很難理解，為孩子解讀文本帶來了很大的.困難，所以我覺得這一部分的教學更不容忽視，為了能使學生掌握這些詞語，在學生初讀課文階段，我先將這些很有特點的詞語單獨出現(xiàn)，讓學生反復認讀與強調，接著再來整體感知課文。有了前面的鋪墊，后面品讀課文時，學生就會感覺輕松很多。所以我今天會花比較多的時間在這些詞語的教學上，目的就是為孩子能更好的理解文本內(nèi)容打好基礎。

　　在學生整體感知課文的基礎上，引出重點句“好一個高傲的動物”。并以此為主線展開教學。在每一次學生與文本“親密接觸”，獲得新理解、新感悟之時；在師生、生生每一次深度對話、交流，獲得新體會、新思考之后，我都會讓學生回頭再讀“好一個高傲的動物！”通過反復品味，反復咀嚼，讓學生的理解、感悟、體會、思考逐層升華，并適時內(nèi)化為漸愈細膩的情感，外化為抑揚頓挫的朗讀。

　　接著讓學生通過解讀中心句過渡句，了解到白鵝的高傲主要表現(xiàn)在叫聲、步態(tài)和吃相這三個方面。

　　然后再引領學生深入學習課文，通過抓重點詞句了解白鵝的叫聲、步態(tài)的特點。這些環(huán)節(jié)教學我主要采用想象、對比等多種手法引導學生入情入境地朗讀課文，激發(fā)學生與文本的對話，把自己獨特的體驗進行交流。以期展示學生對課文的理解，展示學生的個性。

　　如：在教學第三自然段時，我抓住“嚴肅鄭重、厲聲呵斥、厲聲叫囂、引吭大叫”這幾個**白鵝叫聲特點的詞語展開教學，首先讓學生從詞語中感受到白鵝叫聲之大，叫聲之兇，并帶著這樣的感受讀好這幾個詞語，再進行想象鵝那樣大聲、兇巴巴地會叫些什么？通過想像，補充了課文的空白處。由此指導朗讀和背誦，學生讀得津津有味，加深了對課文“高傲”的理解。

　　在教“鵝的步態(tài)”這一自然段的教學中，作者把京劇里凈角出場的樣子比喻鵝走路的樣子。對“凈角”一詞學生很陌生,凈角是怎樣出場的光憑老師的講解學生也很難理解。所以我就借用多**課件,讓學生觀看凈角出場的模樣,感受到原來“凈角出場”是如此的“步調從容”“大模大樣”。緊接著體會作者通過鴨和鵝比較的方法突出鵝的步態(tài)特點，想象它們走路的樣子，讓學生運用對比和表演的方式讀描寫鴨和鵝的句子,這樣設計有兩個目的，一是進一步感悟作者細致觀察的態(tài)度和用詞的準確；二是學生在多種感官及師生合作參與的學習中獲得愉悅的體驗，提高效率。

　　在開展這兩個自然段的教學時，我在最后都設計了背誦的環(huán)節(jié)。這是我在以往的閱讀教學課上一直堅持和關注的環(huán)節(jié)。因為我認為背誦是積累語言，培養(yǎng)語感的最快捷、有效的策略之一。我在以前從事語文教學時，對學生的要求是每課必背，長篇背重點段，短篇背全文，因此學生背誦的負擔相對而言是有點重的。所以我常把背誦環(huán)節(jié)放到課堂上，當然，我并不要求學生在課堂上個個都會背，這也不現(xiàn)實，我的目的在于一讓學生重視背誦這一學習方法，逐步培養(yǎng)快速背誦的能力，二減輕學生回家的課業(yè)負擔，課堂上背個大概，回家再鞏固幾遍就基本上可以背熟了。

　　最后在整節(jié)課結束時，我將和學生一起回顧本節(jié)課所學及收獲。同時讓學生明確我們下節(jié)課的學習內(nèi)容。第二課時我準備重點學習以下內(nèi)容：

　　1、了解鵝的吃相

　　2、體會作者通過反語表達對鵝的喜愛之情的寫法

　　3、掌握課后要求會寫的生字。

　　我希望這節(jié)課能達到以下預期效果：

　　1．追求一個真字

　　這節(jié)課，緊緊圍繞“讀”展開教學，真正帶領學生讀書，在文中走上一個來回，在學生預習的基礎上，檢查讀書，把全文讀成了一句話：“好一個高傲的動物！”又讀成了一個詞語“高傲”。整體感知課文，繼而又品讀“高傲”體會白鵝高傲中透露出的有趣和可愛，通過這一來一回，讓學生做到真正讀書、感悟、品味。

　　2．突出一個實字

　　語文課堂應成為學生聽、說、讀、寫的學堂，這節(jié)課以實實在在讀書為主線，在讀書的過程中，識字、學詞、培養(yǎng)學生的語感，老師與學生能同感共悟，體會情趣，實實在在理解語言、積累語言。

　　3．貫穿一個趣字

　　興趣是最好的老師。這節(jié)課，我希望能通過創(chuàng)設有趣的情境，運用風趣的課堂語言，發(fā)掘文中鵝的叫聲和步態(tài)的有趣點，營造輕松、情趣昂然的學習氛圍，讓趣學貫穿教學的始終。

大白鵝作文300字3篇（擴展8）

——夢見大白蛇解夢 (菁選3篇)

夢見大白蛇解夢1

　　夢見大白蛇，是吉兆，預示著要發(fā)財。夢見大白蛇咬人，吉兆，將示要發(fā)財。

　　1、中年人夢到白蛇說明這段時間您的運氣：多事多難，起伏不定，可能成功，但也很辛苦。用人必須注意論功行賞。

　　2、生意人夢見白蛇——表示錢財方面：拖延時日，但有貴人相助，吉。

　　3、未婚者夢見白蛇——您的戀情運勢有起伏，但仍算得上稱心如意。會在異性的包圍中覺得不知所措，就算是苛刻的要求，仍有異性愿意為你付出。

　　4、未成年人夢見白蛇——表示健康方面：足部可能出現(xiàn)毛病。心臟容易出現(xiàn)衰弱或心律不齊的狀況，把心態(tài)放*和很重要。

　　5、女人夢到白蛇——要出遠門，若是單獨出行，則難行，中途多障礙，提議還是取消吧；若是有伴同行，則大吉。

　　6、單身人士夢到白蛇，則感情運勢：處處和戀人的相處愉快，可望更多地了解對方，短暫的分開反而更鞏固你們的戀情。您處處有可能愛上的異性，往往與自我一貫的要求差距較大。旅游外出的艷遇機會較多。

夢見大白蛇解夢2

　　1、夢見大白蛇，白蛇在現(xiàn)實生活中并不常見，因而此夢很可能暗示著，夢者在近期將會接收到某些意外的驚喜，而這些意外的驚喜，很可能會給夢者當前的工作事業(yè)以及生活等帶來不少的改變，或許，夢者將能夠所以而在工作事業(yè)上取得更好的成就，夢者一家人的生活也能夠變得更加的幸福美滿。

　　2、夢見大白蛇，此夢也可能預示著，夢者近期的財運十分不錯，夢者將能夠在近期賺取到更多的豐厚財富，而這也將會使夢者一家人的生活條件得到改善，是一個大吉大利的好夢。而若是夢見大白蛇咬人，則更預示著夢者將會發(fā)大財。

　　3、解夢學上有人認為，夢見大白蛇是大喜事，因為在古代，劉邦就是因斬白蛇而**，隨后成就帝位，所以，做夢夢見大白蛇，則預示著夢者近期將會迎來大機遇，只要夢者好好把握，努力拼搏，相信夢者也將所以而取得令人矚目的成就，以及人人羨慕的榮譽地位等。

　　4、夢見大白蛇進入了自我的懷里，產(chǎn)生此夢的則大多是孕婦，是一個比較常見的胎夢，解夢學上認為，此夢預示著夢者將會在不久后順利的生下一個漂亮而又可愛的女寶寶，且此寶寶將會給夢者的家庭帶來更多的歡聲笑語以及好運，是一個大吉的好夢。如果大白蛇追人的話，這個夢就不太好了，可能夢者肚子里的孩子可能有危險了。

夢見大白蛇解夢3

　　夢見大白蛇死了

　　工作干勁十足，表現(xiàn)欲強烈。運勢旺盛，有機會涉足新的工作領域，讓你得以更好的發(fā)揮專長，若多和同事溝通，你的工作將會更加順利。

　　畢業(yè)生夢見大白蛇死了預示求職：求職運勢一般，機會不多，往往處于觀望和等待的狀態(tài)�？墒�，在熟悉的工作領域較容易得到機會。

　　夢見兩條大白蛇

　　去參加一個知名人士的講座，會后和演講者有短暫的閑聊，表達出你衷心的贊美，智慧的.談吐也讓對方印象深刻，有可能發(fā)展一段羅曼史哦。

　　夢見大白蛇的事例分析

　　X**，28歲，已婚，夢見自我晚上與一條大白蛇睡在一齊，還與大白蛇說話，之后才發(fā)現(xiàn)那大白蛇是她老公變的。

　　夢境解析：不明白這位X**有沒有懷孕，因為這可能是要懷孕的前兆。通常來說，夢見蛇入懷可能預示著你要生女兒了，或者是近期有懷孕的可能。從夢境來看，夢中你跟大白蛇睡在一齊，表示你們之間的關系親密，證明這個夢至少應當不是兇兆。如果不是預示懷孕的話，則證明你近期內(nèi)的運勢會很好，做什么事都會獲得很好的回報。至于發(fā)現(xiàn)白蛇是她老公變的，可能是因為你老公近期有好事出現(xiàn)。

　　其他關于夢見蛇的夢境解析

　　夢見各種顏色的蛇：

　　蛇的靈動被認為是內(nèi)在力量的覺醒，若在夢中的蛇色彩鮮艷，并且讓夢者感受到一種異常的喜悅，那么它可能**了直覺與智慧的靈性力量；若是夢者有宗教信仰，這也許暗示夢者的靈性修為正在成長，即使夢者沒有特定信仰，這也**夢者和自我的內(nèi)在智慧關系良好，應當好好善用自我的直覺，會得到意想不到的效果的。

　　夢見青蛇咬手，是吉兆，意味著夢者生活會無憂無慮；

　　夢見青蛇咬老婆的手，意味著夢者感情會很幸福；

　　孕婦夢見青蛇，暗示夢者胎兒會很健康的發(fā)育。

　　夢見紅蛇，意味著夢者會有喜事發(fā)生；

　　未婚男女夢見紅蛇，暗示夢者近期可能會找到意中人，自我會很幸福；

　　已婚男女夢見紅蛇，暗示夢者子女將會得到幸福，會歡樂的成長；

　　病人夢見紅蛇，暗示夢者身體會很快康復。

　　夢見綠蛇，暗示夢者可能會有壞消息傳來，讓自我不愉快；

　　夢見白蛇，是吉兆，是發(fā)財?shù)念A兆；

　　孕婦夢見白蛇入懷，暗示夢者要生一個聰慧美麗的女兒。

　　夢見很多蛇

　　夢見一群蛇呆在家中，暗示夢者將會財源不斷；

　　夢見一對蛇，暗示夢者可能不會長久地與父母住在一齊，很快會分家；

　　商人夢見一對蛇，預示夢者能發(fā)大財。

　　夢見群蛇從家中游出去，意味著夢者最近經(jīng)濟相對以前會困難一些，可能這段時間，用錢的地方比較多。

　　夢見自我被一大堆的蛇包圍了，表示夢者已經(jīng)受到別人的嫉妒了，并且這些人有可能會想一些計謀來讓自我壞掉名聲，提醒夢者*常要多注意自我的言行舉止，千萬別去得罪人。

　　夢見蛇死了

　　夢到自我把蛇打死了或是斬斷，這是一個大吉的夢，表示夢者最近雖然碰上不少難題，可是都能夠順利解決，煩惱也很快就會消除的。

　　夢見死蛇，是吉兆，暗示夢者會有好運；

　　夢見半條死蛇，意味著夢者會發(fā)財；

　　夢見很多死蛇，意味著夢者家庭關系融洽和睦；

　　商人夢見死蛇，意味著夢者的聰明睿智會讓自我很快找到賺錢的新項目。

　　夢見蛇纏身

　　蛇是冷血動物，喜歡陰冷潮濕的地方，所以夢見蛇能夠象征一個人情感冷漠，再如夢見蛇纏身，蟒蛇會纏人，或者吞食人。因為蛇也能夠象征一種人的情感，他（她）對你糾纏不休，纏得夢者喘可是氣來；或者，他（她）對自我關懷得無微不至，這種過度的無微不至使自我沒有了**性。一個過度溺愛孩子的母親在她孩子的夢里就可能會變成一條大蛇，要把孩子吞下去。

　　夢見蛇纏身夢，是有人背信棄義或是夢者身體的某個部分出現(xiàn)疾病的象征，夢中出現(xiàn)蛇是不詳?shù)念A兆，蛇預示著會有許多困難、障礙和背信棄義的行徑接踵而來；

　　夢見蛇在死死地纏著自我，使自我驚恐萬分、不得脫身，意味著夢者會遇到一些的困難、障礙或者看到一個背叛自我的行徑，這一點連自我都不敢相信；

　　夢見自我被蛇纏住脖子，提醒夢者可能會生病，日常應當多注意自我的身體，無論何時，身體都應當放在第一位，僅有一個強健的身體才能支撐自我去做任何事。

　　夢見抓、殺、打蛇：

　　夢見殺蛇，是吉兆，預示著夢者將會排除困難，一切順利

　　夢見自我打死蛇，暗示夢者能征服敵人，或者打敗競爭對手。

　　夢見自我砍掉蛇頭，預示著夢者暫時還沒有遇到困難，即使遇到困難也能夠全部解決，找到克服困難的方法。

　　夢見抓住一條蛇，因為蛇也是性的象征，夢者自然會摻雜一些憤怒的情緒，這也是暗示夢者對于目前的性生活，正處欲求不滿的狀態(tài)。

大白鵝作文300字3篇（擴展9）

——夢見大白鳥寓意

夢見大白鳥寓意1

　　夢見大白鳥，身體有困倦的感覺，小心照顧好自己。因為答應了別人就不得不做的事情，會讓你很煩惱。所以還是不要口快做出應允，給你一點考慮的時間吧！

　　懷孕的人夢見大白鳥，預示生男，八月生女，慎防怪胎，不安。

　　做生意的人夢見大白鳥，**營業(yè)失利，要重新整頓再開始。

　　戀愛中的人夢見大白鳥，說明事有阻礙，最怕第三者插入，婚姻有變卦。

　　本命年的人夢見大白鳥，意味著不利遠利，工作中、途中注意安全慎防損傷。

　　夢見大白鳥的吉兇：

　　可獲得意外之大成功，**雙收，且得大發(fā)展，諸事順利隆昌，大吉大利。但數(shù)理若兇則恐好景不長。若無兇數(shù)，則可免憂慮。

　　夢見大白鳥的`宜忌：

　　「宜」宜致謝，宜穿格子襯衫，宜拖延。

　　「忌」忌對酒當歌，忌聽相聲，忌講外語。