《老師好》讀后感

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《老師好》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《老師好》讀后感1

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就從一個小男孩變成了小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，在我成長的足跡中，不僅包含著父母無微不至的關(guān)懷與那深深的愛，其間更滲透老師的幾多汗水和無限期，從小學(xué)到初中，在我印象中的好老師實在是太多了，可令我印象最深的老師是小學(xué)的數(shù)學(xué)老師—儲老師，她今年有四十多歲，在我的記憶中，她是一個溫柔又開朗的人。

　　她很少打我們，僅僅有一次，我的作業(yè)沒有寫完，她拿著教棍打了下來，打在我的身上，老師好像沒有用力打在身上一點都不疼。她愛我們，并沒有存心要打的意思，她說我們就是她的孩子。

　　在課外的時候，她和那些女孩子玩跳繩，儲老師每天面帶微笑，她很像我們現(xiàn)在的思品老師王老師一樣，幽默風(fēng)趣。像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她呢，怎么會不愿意和她親近呢？

　　有一次，我們在學(xué)校完成作業(yè)，儲老師則一邊走一邊看我們作業(yè)完成的怎么樣，如果有人不會就給他（她）講。教室里靜極了，我正做的起勁，眼看就要做完了，沒想到半路殺出個程咬金——一道題目做不出來，于是我絞盡腦汁地想，草稿列了一大半，可是還是做不出來，正在我冥思苦想之際，羅老師走了過來，輕輕的問：“怎么了？有題目做不出嗎？”我點了點頭，于是她把書朝那邊挪了挪，看完題目后，她拿起筆，翻開草稿本，輕輕的在題目上化了劃，有輕輕地給我講起來。講完后，我茅塞頓開，思路有如打開的水龍頭，一發(fā)不可收拾。題目做完后，儲老師看了看我的算式，說：“現(xiàn)在明白了吧？”我依舊點點頭，她又去查看其他同學(xué)的作業(yè)了……

　　在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

《老師好》讀后感2

　　老師這是一個令人向往，一個神秘又親切的稱謂，都說孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長。

　　記得一次在語文課上，每當(dāng)老師提出問題，讓我們回答時，我總是又害怕、又緊張，生怕說錯了，老師看著那些爭先恐后，搶著舉手回答問題的同學(xué)，紛紛讓他們放下了手，讓我回答這個問題，并鼓勵我說：你不用緊張，也不用害怕，即使回答錯了，老師也不會批評你，只要主動回答問題，就是好的。老師的一句話，激勵了我，讓我充滿了信心與勇氣。是的，老師的諄諄教導(dǎo)，使我終身難忘，感謝老師，俗話說：一日為師，終生為父。是您，讓我走向堅強，是您，讓我茁壯成長，是您喚起了我們對知識的渴望！您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人，您像一把鑰匙，為我們打開了知識的大門，讓我們懂得了人生的真諦。

　　曾經(jīng)有一次，我突然肚子疼，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，走到我的桌子前，關(guān)切的對我說你怎么了，不舒服嗎？我肚子疼得不得了，汗珠一滴一滴地流下，老師從口袋里拿出紙，為我拭去了額頭上的汗，我忍著疼痛低聲說老師，我肚子疼。于是，老師給我把杯子里接上熱水，說：喝點水吧，這樣會好一些。我接過杯子，喝了水，一股暖流涌上心頭，仿佛肚子不疼了。心想：是老師給予了我力量，給予了我無限的愛與關(guān)懷。老師像父母一樣，關(guān)心著每一位同學(xué)，謝謝老師。

　　老師是多么偉大呀！教會了我們知識，教會了我們做人！讓我們一起用一顆感恩的心，來感謝我們親愛的老師吧！

《老師好》讀后感3

　　一直很喜歡嚴(yán)歌苓的作品，她的書我?guī)缀醵假I了。這本《老師好美》出版后，我就加入到當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的收藏夾中，前段時間當(dāng)當(dāng)網(wǎng)搞活動，三九折，我遂下單購買。本周有了些空閑，斷續(xù)用了四五天時間讀完，總體感覺這本書不如嚴(yán)歌苓以前的作品耐讀。

　　《老師好美》講述了高中生邵天一、劉暢與語文老師丁佳心不倫之戀釀成的悲劇，三十六歲的離異女教師丁佳心教學(xué)水*高，富有愛心，但在處理與學(xué)生的關(guān)系上缺乏分寸。本不該與學(xué)生發(fā)生的情感糾葛，卻跨越了年齡鴻溝和身份限制，如山火突發(fā)，熊熊燃燒，將三人引向不歸之路。

　　這本書對高中校園生活的描繪真實、生動，對青春少男懵懂炙熱的愛戀和單身女人迷茫糊涂的畸戀，刻畫細(xì)膩，揭示了人性的復(fù)雜矛盾和情感的隱秘瘋狂，讓人們看到了校園生活中的另一面，發(fā)人深思。

　　對于師生戀，我一直是持反對態(tài)度的。青春期的學(xué)生對某些年輕帥氣、美貌如花的老師產(chǎn)生崇拜之情，甚至暗戀，是很正常的心態(tài)，但必須看到，教師在師生關(guān)系中是處于主導(dǎo)地位的`，對學(xué)生的某些想法必須加以正確引導(dǎo)，絕不能正向回應(yīng)，讓學(xué)生滑進不倫之戀的深淵。小說中的丁佳心對學(xué)生發(fā)來的曖昧短信，不是巧妙教育給予智慧的回絕，而是縱容遷就，致使懵懂少年不能自已，悲劇在一開始就已經(jīng)注定。應(yīng)當(dāng)說，邵天一、劉暢為愛瘋狂，為愛失控，丁佳心老師的責(zé)任最大，為人師者不能不謹(jǐn)慎！

《老師好》讀后感4

　　新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。人生路上我們需要感恩的人，太多太多了！鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；星星感恩月亮，因為一路有她陪伴；我要感恩很多人，但首要感恩我的老師。

　　老師，您如一根蠟燭，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干一樣，您燃燒了自己，照亮了別人。時光的痕跡在您的臉上表現(xiàn)的淋漓盡致，隱隱可見的幾根白發(fā)，不時傳來的咳嗽聲，讓我們心疼不已。老師，您在三尺講臺上揮灑汗水，您的三寸舌培育了三千桃李！十年樹木、十載風(fēng)、十載雨、十萬棟梁！

　　老師，您如一盞心燈，溫暖我們的心靈，照亮我們前進的方向。作業(yè)不會做，您耐心地給我們講解，作業(yè)做錯了，您耐心地給我們闡釋。您教會了我們正直、勤奮、勇敢、樂于助人、堅強不屈您的教誨如春風(fēng)，師恩似海深，讓我們難以忘懷。

　　老師，您如一艘小船，帶我們駛向成功的港灣，到達幸福的彼岸。我們是祖國的花朵，那您就是辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)；我們是嫩綠的葉子，那您就是扎深大地的根，為我們汲取養(yǎng)分；我們是樹苗，那您就是雨露，用知識滋潤著我們成長。不管寒風(fēng)呼嘯，不管磅礴大雨，風(fēng)雨中，我們一起走來，風(fēng)雨中，我們與您同行！

　　我們快樂過、流淚過、奮斗過、失敗過，都少不了您的相伴。我們的童年，您陪我們一路路走來，我們的青春，也有您在一旁諄諄教誨。

　　常言道：十年樹木百年樹人，時間已悄然離去，清風(fēng)緩緩仍訴說著你生命的剎那芳華。

《老師好》讀后感擴展閱讀

《老師好》讀后感（擴展1）

——《老師好》觀后感

《老師好》觀后感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出�，F(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的《老師好》觀后感，希望對大家有所幫助。

《老師好》觀后感1

　　一部《老師好》電影，笑里帶淚看完，就如一道按鈕，輕輕觸碰，突然打開記憶的門，學(xué)校點點滴滴，在我腦海、眼前，幕幕浮現(xiàn)？電影開場，一群活潑的學(xué)生就闖入了我們視線。立刻，電影的畫面又切換到卷頭發(fā)，涂口紅，抽煙的各種頑皮的“猴子”們，甚至還有抗著斧頭的“猴王”。他們的出現(xiàn)瞬間讓班里沸騰。又不多時，一個帶著眼鏡，身穿淺綠色工作服的老師映入了我們視線。他一出場，展現(xiàn)著他的一招一式。各路小妖被他一一收服，就連最后的大boss也在一瞬間偃旗息鼓。最終，這群“皮猴”們，全都掌控在他的五指山間。跟隨他的引領(lǐng)，奔向光明之路。老師不只是為了教書，更重要的是還在育人。而學(xué)生也不單單只是讀書的工具，他們也有感情，有生活，有自己的喜怒哀樂。

　　這部電影的主角是一個老師——苗宛秋。聽上去有點像女人的名字，可是他卻是個正兒八經(jīng)的男人。一個年過百半，滿發(fā)花白的男人。在這個影片中他是一個說一不二，脾氣火爆，不容得任何人忤逆他的班**。所以他被學(xué)生起了個外號叫做苗霸天。而且他還是一個當(dāng)年考上**大學(xué)卻因那個時代特殊原因無法深造求學(xué)的學(xué)生。他同時也是一個連續(xù)拿了幾年優(yōu)秀教師的人。他還是一個在學(xué)生遇到困難時，毫不猶豫出來幫助自己學(xué)生的人。他可以為了教書育人放棄自己的優(yōu)秀教師榮譽稱號，他可以為了教書育人不爭不怨學(xué)校住宅分配，他甚至還可以為了學(xué)生離開他所教書的`地方，再也沒有出現(xiàn)過。

《老師好》觀后感2

　　大家都知道九月十日是教師節(jié)，在教師節(jié)那天我們學(xué)校的大二學(xué)長**我們經(jīng)貿(mào)管理系大一學(xué)生共同觀看了《老師好》這部影片。電影講述了八十年代中葉高中時期的學(xué)生，看完這部影片使我感觸極深，非常感動。

　　有人說老師是蠟燭，“蠟炬成灰淚始干”這不就是來形容老師的嗎？老師給我們引路，讓我們走上成功路，只要我們成功了，他就會覺得很欣慰，很開心。

　　在這部影片中，講述了老師苗宛秋和同學(xué)們一起“斗智斗勇”的校園青春故事，在課堂上苗老師正顏厲色，但是在私下卻展現(xiàn)了對同學(xué)們慈祥，和藹的一面。

　　《老師好》的整體敘事并沒有禁錮在愛情的界面，只是一瞬，讓我們更覺得高中時代的真實感，在整個影片中，都描寫了老師與學(xué)生之間的瑣碎事情，展開了故事。同時，影片中呈現(xiàn)許多生活中真實存在的典型人物，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設(shè)、愛八卦的海燕、奸商耗子……這些人物深深的印在我的腦海里讓我記憶深刻。

　　最后雖然安靜出了**，讓我感到難受，但是苗老師恢復(fù)了職位還是很讓人開心的。讓我最感動的還是苗老師說的那番話，高中三年不能頹廢，我們已經(jīng)玩了三年了，來到這所大學(xué)，我們難道還要繼續(xù)頹廢下去嗎？

　　在這里我一定要努力加油，不在頹廢下去了�！叭松�，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光中遇見了你們。而是遇見了你們，才給了我這段最好的時光�！边@段話讓我很感動，讓我想起了我們的老師，也想起了曾經(jīng)和老師、同學(xué)們美好的時光。

　　一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺譜寫生命樂章，四季耕耘無微不至留名青史鑄就**輝煌。愿我們的老師以后健健康康，永遠快樂。

《老師好》讀后感（擴展2）

——老師好美讀后感

老師好美讀后感1

　　本人文筆有限，可以說這是第一篇比較規(guī)矩的讀后感，還望大家多多包涵。

　　在我們從小打大的印象里，老師像一位園丁，辛勤地培育著我們這些祖國的花朵。他們無私，總想把全部知識教授給我們；他們耐心，一次又一次地反復(fù)講解習(xí)題，直到我們清楚明了；他們也想一位知己，我們煩悶時可以向他們傾訴。一位好的老師是我們一生的指明燈。當(dāng)一位正值青春朝氣蓬勃的男學(xué)生，遇到一位風(fēng)韻猶存、耐心可親的女老師，誰又能責(zé)怪他們生出一段不倫之情。

　　一段師生三角戀，一位是家境貧寒、充滿詩意的學(xué)霸邵天一，一位是假裝成熟單純的富家弟子劉暢，還有一位耐心和藹，美麗動人的離異女教師丁佳心。邵天一由于家境貧寒，內(nèi)心情感過于早熟，以至他眼中對同齡人失去了那種愛情，眼里心里只有理解他的丁老師，他的心兒。劉暢從小沒能得到父母的陪伴，父母給予他太多的物質(zhì)，可他缺的是愛，他需要一個母親一樣的愛，他自然戀**給他愛的丁老師，他的心兒。那丁老師呢？早點離異，獨自帶著女兒生活，她的感情生活是缺失的。同樣，她也渴望有一個愛她的人。如果光從感情方面看，他們仨都沒有錯。假如他們都是十八歲，他們可能會成為最好的'伙伴，可現(xiàn)實是殘酷的，她丁佳心不是十八歲，是三十七歲，她不是他們的伙伴，是他們的老師，是他們的班**。那她就犯下了大錯。她錯在沒能正確處理好與學(xué)生的關(guān)系，沒有給學(xué)生引導(dǎo)一個正確的戀愛觀。她確實沒有，，但她**陪伴家人的時間去幫助失眠的學(xué)生，帶他去治�。凰龑Π嗌厦恳晃粚W(xué)生都盡心盡力，她為每一位學(xué)生的問題都傾力而為，她是學(xué)生中最好的老師，她也是學(xué)校認(rèn)可的優(yōu)秀教師。

　　我們腦中師生戀的印象似乎修成正果的例子很少，大多都是半路夭折，而且社會上大多數(shù)發(fā)生的師生戀大多都在大學(xué)里，如果是在高中，那它將被無數(shù)人唾棄，社會會指責(zé)那位老師，在一些國家地區(qū)還有法律在**。高中的師生戀確實為人不齒，一方面高中生大多未成年，心智不成熟，與老師的地位不一樣，另一方面高中生最重要的任務(wù)是高考，戀愛本就是不被允許的，同齡人之間都不被允許，更何況與老師。一個悲劇的誕生，它的源頭就是一個悲劇。

　　一個女人有個男人愛她，她是幸福的，有兩個男人一起愛她，她一定有特別的魅力，但有兩個男學(xué)生愛上他們的班**，那注定是悲劇。最愛丁佳心的兩個男人，一個死了一個等死，最親愛的女兒被前夫帶去了東歐，她沒了房子車子，幸好還有一個父母的家給她留著，讓她完成最后的救贖。當(dāng)重陽節(jié)那天她不再選擇求救，我看的時候是真的揪心，有時候我會問自己她到底干了什么，她是優(yōu)秀教師呀，她為學(xué)生付出了一切，可她為什么最后毀在學(xué)生里。她最大的錯是沒能處理好這兩段感情，她或許是貪婪的，可她應(yīng)該更是太善良，她不愿傷害兩個單純年輕的男學(xué)生，可這善良正是造成悲劇的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
《老師好》讀后感（擴展3）

——《老師好美》讀后感

《老師好美》讀后感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？是時候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的《老師好美》讀后感，希望對大家有所幫助。

《老師好美》讀后感1

　　這個不到一個月的寒假，我終于把嚴(yán)歌苓女士的新作《老師好美》看完了，“終于”因為故事描述的如此痛心，不忍心看下去，但同時也不得不嘆服作者*和的心境、非常的耐心和細(xì)膩的筆觸。

　　“我想寫‘世界所缺的那本書’”作家嚴(yán)歌苓在接受****時這樣說道�！昂孟襁@不是第一次用顛覆這個詞來宣傳我的新小說了。上次是《陸犯焉識》，也在書的封面上印了“轉(zhuǎn)型之作”之類的字樣。所謂轉(zhuǎn)型和顛覆，都不是作為作家的我考慮的因素，我只求有所突破。在我決定寫每一部小說之前，我總是要想寫它的意義何在。記得我在哥倫比亞藝術(shù)學(xué)院讀書的時候，教我們歐洲小說經(jīng)典的老師——一個俄國人問我們：什么讓你們認(rèn)為世界單就缺你們寫的這本書？每天印刷機會印出成千上萬的書籍，很多都默默登**店書架，不幾天又被默默撤下，什么使你們認(rèn)為有必要把你們的書寫出來呢？”他這個**我記住了，在以后寫每一本書的時候，我都會問自己，世界單缺你這本書嗎？假如我自己的回答是肯定的：“是的，缺我這本書�！蹦敲次揖蜁�著手去寫。顛覆也好，轉(zhuǎn)型也好，無非是人們認(rèn)為它不完全在我過去的題材或創(chuàng)作形式系統(tǒng)里�！�

　　故事其實并不復(fù)雜：36歲的優(yōu)秀而負(fù)責(zé)的語文老師丁佳心，擔(dān)任了1班的班**，班上轉(zhuǎn)來一個富二代學(xué)生劉暢，他和本班一個貧困而優(yōu)秀的學(xué)生邵天一都濃烈而真誠地愛**自己的丁老師；愛不能分享，愛難以自抑，于是前者手刃了后者；一時**嘩然，丁老師成了眾矢之的，她受人報復(fù)后放棄了自救。情節(jié)并不復(fù)雜，但作者卻鋪衍成235千字的長篇，且富有層次而饒有情趣。

　　我格外喜歡其中的兩個詞：“膨脹”和“迷醉感”，這是屬于青少年和成年之間那段模糊的時期，生理和心理都在成熟，但是缺乏正確引導(dǎo)，他們不能理智的**自己的情感，打架，甚至像劉暢殺了邵天一那樣，那個時刻他不能清醒的認(rèn)識到他在做多么嚴(yán)重的事情，他只是在找一個宣泄情感的方式。在劉暢的世界里，那個時期，就是最重要的，丁佳心就是天大的事，他無法忍受邵天一糾纏她，霸占她，言語侮辱她，那也算一種語言暴力吧。還有“模擬”，并不是說他游戲世界和現(xiàn)實世界不分，我感覺更多是迷茫，不確定，尋找退路。但和生活都沒有模擬或彩排的機會。

　　大概是三百頁左右，有一處情節(jié)是丁佳心帶女兒吃快餐，女兒提出下去買東西，她問女兒有錢么，女兒站在樓梯口說有。她看著只有小小的女兒長相清秀，氣質(zhì)不群，覺得當(dāng)**是不配有這么個女兒的。簡單的一處，看哭了我。

《老師好美》讀后感2

　　作者筆下的現(xiàn)實生活中的普通男子。出生在父母雙雙下崗的家庭，父母的文化水*有限，也是比較安于現(xiàn)狀不思進取的大多數(shù)下崗職工的**，總是抱怨社會對自己的不公*待遇，社會在進步，而他們卻永遠只是原地踏步，把所有的希望寄予在別人身上，同時也意識到知識改變命運，寄希望于孩子。所以給自己唯一的獨子取名天一，承載著父母的期許，同時看到父母的生活境況，壓力山大的高二學(xué)生，很是鄙視父母的生活態(tài)度，在上特別努力，可精神生活卻貧乏，心理嚴(yán)重自卑，愛慕虛榮，少年老成，長期失眠無人幫助，在父母那兒的不到的關(guān)心與照顧，在老師那得到了，像所有世俗的男子一樣，只有占有才是真正擁有，于是師生的不倫發(fā)生了。生命卻在他18歲前戛然而止！

　　劉暢——作者筆下的柏拉圖式的男子。富二代的**，物質(zhì)生活是豐富了，吃穿不愁，可內(nèi)心空虛，嚴(yán)重缺乏家庭溫暖，曾沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，在虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲中發(fā)泄自己對現(xiàn)實的不滿。老師的細(xì)心照顧，仿佛得到一切，為了老師的幸福，敢于做任何事情，出于妒忌，曾希望老師嫁給條件優(yōu)渥的失婚老男人。畢竟心智年輕，在成年禮后，一時沖動，殺了天一。

　　丁老師——作者筆下有瑕疵的好老師，對每個學(xué)生都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，為了照顧好學(xué)生把自己的孩子送去寄宿，就像所有母親一樣，對于弱小的有缺失的學(xué)生，會給予更多的幫助，然而殊不知，高中的孩子心里生理都已成熟，看來我們的丁老師也是單純的人。當(dāng)然，丁老師誠然也是一個成熟的女人，離異多年的女子，獨自撫養(yǎng)幼女，時間精力畢竟有限，若不是有著父母在經(jīng)濟上的幫襯，估計難以為繼，可精神上是孤獨的'，所以，她也曾幻想過與劉暢的未來，她最是喜歡劉暢的干凈！與天一的不倫，既是需求但也是被迫�，F(xiàn)實生活中怎能容的下這種瑕疵，丁老師最后是死在祭拜天一回程的路上，被天一父母的徒弟重傷致死，當(dāng)然，丁老師自己也放棄了生的希望�？吹酱�，我也唏噓不已，淚流不止。

　　有時候真實比小說更荒誕，因為虛構(gòu)是在一定邏輯下進行的，而現(xiàn)實往往毫無邏輯可言。這不是我說的，這是馬克吐溫說的。

《老師好美》讀后感3

　　一本書里往往縮影了一個世界，就讓這位xx年的美麗小編帶我們進入一個縮影的世界

　　初識嚴(yán)歌苓，還是在高中。那時唯一堅持下來的課外讀物就是一月一本的《小說月報》，偶然讀了嚴(yán)的一篇***題材的小說，竟然發(fā)現(xiàn)過了許久，小說里的人物形象留在腦海里的記憶不減反增，即使是十幾年后的今天，依然栩栩如生。自這開始關(guān)注嚴(yán)歌苓，逢新書就買，逢新文章必讀。

　　上學(xué)的時候最喜歡看小說，**解釋小說的意義在于通過人物描寫凸顯一個時代的特征。按著這個“意義”寫過幾篇不疼不癢的小說，直到讀到嚴(yán)的小說，原先的架構(gòu)轟然倒塌，小說描寫的就是人物，作者通過小說人物的描寫與在心理上有共性的讀者達成共鳴�；腥淮笪�，其實文學(xué)儼然是藝術(shù)的一種，與音樂、圖畫一樣，只是通過不同的介質(zhì)表達創(chuàng)作者的觀點而已。

　　翻看嚴(yán)的簡介，哥倫比亞大學(xué)文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，主修過心理學(xué)。遂感慨，幸虧去了**，才成就了有如此文筆的嚴(yán)。不想長篇大論中美異同，只就單個個體而言，或許對于追求個人精神層面較為看中的人們，還是去**生存更舒適些。

　　《老師好美》這書看了好久，這應(yīng)該是本紀(jì)實體的書，因為對于書中描寫的師生三角戀，分明記得曾轟動過**各大**。之前也讀過別的大作家寫的類似文章，不得不承認(rèn)嚴(yán)的文筆越加純熟了，不停切換主體的大量心理描寫，即使讀起來，也如身臨其境般的壓抑焦慮，各種虐心就像毒藥一樣，讀起來難受，不讀更難受。

　　讀嚴(yán)的文章，經(jīng)常會挑戰(zhàn)自己已然成形的價值觀，會經(jīng)常忍不住問自己，“確定原來認(rèn)為對的事情，就真的是正確的嗎？”

　　有些文字，關(guān)乎人性。這一領(lǐng)域的探索，在信仰缺失、道德底線逐漸模糊的當(dāng)代，甚顯可貴。自以為什么都懂的我們，真的了解自己嗎？相信對于這一課題的研究，將會持續(xù)整個人生。

　　四十而不惑，這“不惑”恐怕并不是不困惑，而是貌似看透所有，卻又連自己都看不透的困惑。

　　深度思考，簡單生活，心里給自己留塊凈土，無害生活，恐怕也是當(dāng)前能做的極致了。

《老師好》讀后感（擴展4）

——《老師好》觀后感10篇

《老師好》觀后感1

　　早就聽說它是部好電影，卻一直沒得空那份心思去品評。零零碎碎看了好幾天，才看完，心情卻越發(fā)變得復(fù)雜起來。坦白地說，我是流著眼淚看完電影的最后一部分。

　　我不認(rèn)為它是部喜劇，相反，它卻極為現(xiàn)實的手法描寫了一位教師的悲傷的內(nèi)心世界，而這份悲傷里卻也不斷地孕育著希望。苗宛秋，本已收到**大學(xué)錄取通知書，最終因為政審原因沒有如愿，成了一名老師。在他的班上，有桀驁不馴的洛小乙，溫婉恬靜的安靜，新潮率性的關(guān)婷婷，是一個充滿了故事的班集體;在他的世界里，有他潛心鉆研的教學(xué)，有他視如珍寶的榮譽，有他捉襟見肘的生活，是一個從未放棄精神追求的世界;在他的眼中，孩子們的學(xué)習(xí)是第一要事，但凡他能幫上忙的地方，他都竭盡全力，不想浪費耽誤任何一個孩子的前程，是一個不斷用自己的行動實踐教育情懷的師者。

　　“不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光�！边@是影片中留給我印象最深的一句話，我相信也是打動很多觀眾的一句話。難忘的師生情，是人生最可珍貴的財富。苗老師的學(xué)生們從不理解他到理解他，從百般對他的自行車進行“刁難”到為了老師而四處尋車，從**的師生大戰(zhàn)到融洽*和的氛圍，貫穿其中的是一種感動，這種感動就源于教育的力量，也正是教育的魅力所在。

　　老師好，簡簡單單的三個字，卻是一種沉甸甸的責(zé)任，這份責(zé)任是種無形的鞭策力量。沒有那么多繁文縟節(jié)的絢爛與奢華，不僅是學(xué)生對老師的一種禮貌和一聲問候，更是一個老師付出畢生心血和代價之后贏得的尊重與殊榮。

　　想起了曾經(jīng)班上的一個叛逆的學(xué)生，曾經(jīng)因為作業(yè)的問題被我罰站，而如今她自己也是一名老師，才更加體會當(dāng)年我的心酸歷程。前不久，畢業(yè)有些年頭的學(xué)生來學(xué)�？次�，當(dāng)他們走**工作崗位，發(fā)覺學(xué)生時代曾經(jīng)對他們的要求、鼓勵甚至批評是如此的難得。我不知道自己會對他們產(chǎn)生多大的影響，不知道自己這個老師在他們內(nèi)心來說是什么樣的評價，是好評，抑或是差評?但是，有一點，我要肯定的是，無愧于良心當(dāng)是對責(zé)任的最好詮釋!

　　身為老師的望其成才，卻有時不免遭受著學(xué)生的稚嫩抵抗;老師的求而不得，而學(xué)生為其努力，付出，感動，回報，并非刻意去想要得到回報，但是一切卻隨之而來，“贈人玫瑰手有余香”，也可以說，這才是人本來的樣子吧!

　　我喜歡教師行業(yè)的單純與快樂，這種單純與快樂，在影片中也有所體現(xiàn)，為了學(xué)生一切的學(xué)生好，一切為了學(xué)生好，為了一切學(xué)生的好。主人公苗老師為學(xué)生操碎了心，卻也會享受到學(xué)生進步后那種生活中的點滴幸福。

　　我幸福于教師行業(yè)帶來的幸福。決心以此為業(yè)，就必須學(xué)會接受，接受各種層次的學(xué)生，努力地教育他們并自得其樂，所謂“得天下英才而教育之，三樂也。”決心以此為業(yè)，就必須從容面對職業(yè)生涯中的一切困難與險阻，盡自己最大的努力!

　　身為老師，不是幸運地遇到好學(xué)生，而恰恰是因為與學(xué)生的相遇，讓彼此美好。如果師生的每一個相遇，都是幸福的.，那么當(dāng)老師，真好!

《老師好》觀后感2

　　人們都說老師是辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國的花朵。是啊，老師們用愛的翅膀，為我們擋風(fēng)遮雨，讓我們茁壯成長。

　　我們的知識來源于老師，我們的成長也離不開老師。

　　在我們幼兒園的時候，老師細(xì)心的照料著我們，讓我們每天**自在、無憂無慮的生活，進入學(xué)校，老師對我們諄諄教誨，像露水一樣呵護著我們這幼小的花朵；老師對我們的疑問不厭其煩的講解，一遍一遍的重復(fù)講解著，直到?jīng)]有一個人的質(zhì)疑，我們在老師們的辛勤培育下，茁壯健康的長大了，老師卻為了我們聲音變得嘶啞起來，為了我們早生銀發(fā)，為了我們堅持帶病上課。是��！老師，您為了我們付出所有，能夠付出一切。當(dāng)我們已經(jīng)在夢鄉(xiāng)里暢游的時候，也許老師還在明亮的臺燈下辛勞的'批改那堆積如山的作業(yè)；當(dāng)我們下課在操場上快樂的玩耍、打鬧時，也許老師還在辦公室里認(rèn)真的備課；當(dāng)我們愉快的渡過了一個有意義的假期時，也許老師就是在書房里渡那些日日夜夜啊。是啊！老師您這一生都在為教育事業(yè)做貢獻，讓我們有一天能成為祖國的棟梁。您的殷切的話語在耳邊回響：“少年強則國強！”是��！老師的愛都凝聚在我們的身上，凝聚在了偉大的教育事業(yè)上！

　　“老師！”讓我們在深情地呼喚您一聲，是您，把我們從懵懵懂懂變成了一個個博學(xué)多才的少年，是您，用奉獻的雙手托起了我們的明天！而我們卻不知從何開始報答您！您那愛的目光永遠凝聚在我們的身上，我們深知，老師您是河流，我們就是河里的小魚，沒有了您，誰會是我們夜幕降臨的燈塔！

　　老師，您是一根蠟燭，燃燒自己，照亮著我們前進的道路；老師，您是春雨，默默滋潤著我們美好的心靈；老師，您是蒼天大樹，為我們抵擋風(fēng)吹日曬！老師！我們會永遠愛您！

《老師好》觀后感3

　　《老師好!》*教育電視臺大型直播節(jié)目已經(jīng)開始了，你有什么想法呢?

　　教師節(jié)快到了，您是否還記得自己的節(jié)日，您是否還忙碌著?您的學(xué)生在這我向您問候：老師，教師節(jié)快樂!老師，您用心靈的火花點燃學(xué)生心靈的燈盞。無數(shù)個不眠之夜，老師，您還在工作，勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎?多少次，我們?nèi)悄�生氣，多少次，我們上課搞惡作劇，讓您難受;多少次，您用慈祥的目光對我們說：“好好學(xué)習(xí);”多少次……有多少多少次，老師，我想對您說——我們懂您。我們的成績中凝結(jié)著您辛勤的汗水，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教導(dǎo)是望“生”成龍的愿望，我們怎能不懂您呢?

　　在一次霍金舉辦的**招待會上，有一個年輕**問霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣?”霍金說：“不，因為我有一顆感恩的心。”全場轟動。-就像現(xiàn)在我們的新班**一樣，也許在外人眼里，她很煩，華考范文網(wǎng)：老師希望你做一個遵守紀(jì)律的好學(xué)生。老師，我懂了，懂了!夜深了，老師，您還在工作嗎?加減乘除算不盡您作出的貢獻!詩詞歌賦，送不完對您的敬意!

　　我背負(fù)著雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂傷，路越看越泥濘，越來越缺失了自信。是她，像一個天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。她像一縷陽光，沖開天空的陰云，照進了我的心。我很感激她。-我相信，有了這縷陽光的照耀，泥濘將逐漸消失，取而代之的是一條硬朗厚實的路。

　　懷著一顆感恩的心，我會繼續(xù)走好我的人生之路，好好的實現(xiàn)自己的夢想。把我在“她”身上失去的信用找回來，完成我們的約定。

　　在這不尋常的日子里，獻上我深深地祝福：祝老師安康如意、青春永葆!老師——您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

《老師好》觀后感4

　　于謙主演的《老師好》這部電影，體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走**教書育人的道路，多年后他又以自我的方式不知不覺影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不一樣，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒有改變。

　　片中苗老師一出場就展示了一個嚴(yán)師的形象。痛斥化妝、燙發(fā)的學(xué)生，與問題學(xué)生正面剛，一言不合就沒收……這怕是每個學(xué)生都似曾相識的場景。影片以這樣一個說一不二的形象為矛盾的起點，講述了一個畢業(yè)班的學(xué)生三年來與這位班**間發(fā)生的往事。

　　影片的進行中，我很少笑，更多的卻是哭。這不是我的故事，但這卻是每一個學(xué)生都以往歷過的故事。為困難的同學(xué)捐款、在繁重的學(xué)業(yè)之余參加藝術(shù)節(jié)、爭分奪秒的讀書、偷偷摸摸的參加補習(xí)……每一個點都能戳出一堆淚流滿面的往事。原先，無論哪個時代的學(xué)生都有著同樣被幸福包裹著的回憶。

　　這個故事最厲害的地方就在于能讓所有的觀者于歲月的不一樣時點產(chǎn)生共情，于別人的故事中完整自我的過往。正如故事的最終回憶了苗老師身為學(xué)生時的場景，師生情是一代傳于一代的，時代會變、故事會變，但那份無以為報的情分卻生生世世不曾有變。

　　霹靂舞曲《吉米吉米阿加阿加》，《我們是***人》《冬天里的一把火》，那個年代獨有的畫風(fēng)，這一個個潸然淚下的場景，訴說著每個人青春的完美。那一瞬間，我突然覺得每日回蕩在我們每一堂課上的“老師好”，那些稚嫩而響亮的聲音，便是人世間最美的天籟。

《老師好》觀后感5

　　今天晚上，我觀看了《老師好》這部電影，這部電影講述的是八十年代的師生情，但是把許多人都帶入了自己的學(xué)生時代。每個人都從苗宛秋老師的身上，看到了原來曾經(jīng)管教自己的老師。

　　這部影片講述了1985年的'南宿一中，苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至踏來的恭維。桀驁不馴的洛小乙，溫婉可人的安靜，新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷，大智若愚的腦袋，舞癡兄弟文明、建設(shè)，八婆海燕，奸商耗子……同學(xué)們沒有想到這個老師改變了他們的.一生。

　　看完這部電影，我想了很多。確實如此，作為一名人民教師，當(dāng)你站在講臺上的那一刻，肩上背的是一整個班孩子背后無數(shù)個家庭的希望。每個老師都有“教書育人”的使命。老師在教書的同時，更要懂得的怎樣育人，在傳授知識的同時，還要給予孩子們真正的理解和關(guān)懷。當(dāng)個好老師，不追求完美，只求教好孩子們的品質(zhì)。

　　“我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見你們我才有了這段最好的時光”。每個老師都不一定是完美的，但每個老師都想要學(xué)生上進，那個為學(xué)生好的心，一定是真的。

　　之前我聽過這樣一句話：老師，是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關(guān)系確愿意因你的孩子進步而高興，退步而著急的一個“外人”。

《老師好》觀后感6

　　最美好的時光，是我在懵懂的時期，遇到的那些同樣懵懂的少年，最難忘的是他們陪我度過的那段有笑、有淚、有爭吵的時光!而現(xiàn)在的我，最美好的時光，是陪伴在這一群天真可愛的孩子身邊，看到他們嬉戲、爭吵，教會他們懂事、做人，陪伴著他們成長。對于每一位老師老說，自己的學(xué)生能夠在未來的道路上有個正確的選擇，那才是最重要的。

　　一群懵懂叛逆的少年，一位嚴(yán)厲正直的班**，一個永遠不缺故事的班集體，將我的思緒拉回到20__年的夏季里，那段獨屬于我的高中記憶。

　　當(dāng)我的記憶被帶回那段年少懵懂的時光中，我看到了夏日的香樟樹挺拔而直立，顯得那么正直，現(xiàn)在回想起來，它挺拔的身影像極了我高中班**正直的樣子;軍訓(xùn)結(jié)束的我們躺在香樟樹下，細(xì)碎的陽光穿枝葉映照下來，像極了那段*凡時光里曾閃現(xiàn)的點點光芒;我們在整齊的課桌前迷茫過，努力過，抵抗過，奮斗過，而畢業(yè)的那一刻，也曾深深的留戀過!

　　好想回到那個我曾經(jīng)夢想過，奮斗過，宣戰(zhàn)過的教學(xué)樓、教室與課桌前，看一看那個曾經(jīng)奮斗過的少年，道一聲辛苦了，感謝她當(dāng)初的付出，讓我有幸成為今天的樣子，也回到高中嚴(yán)厲正直的老師面前，來一個**的擁抱，再道一聲“老師好”，感謝他的付出指引我走**教書育人的道路上，也讓我成為了他的樣子!

　　影片的最后以“不是在最美好的時光中遇到見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最美好的時光”結(jié)尾，而我的記憶這樣訴說“感謝在我最美好的時光中，你帶給我的同樣美好的記憶，讓我有信心延續(xù)這段美好”!

《老師好》觀后感7

　　其實在這部片子剛上映的.時候，當(dāng)時評分很高，就去看了，但沒有太深入的去理解這部片子，只覺得很喜劇。這次學(xué)校**的**活動，二刷了這部電影，同一部電影，卻有不同的感覺，看到了這部電影不一樣的一面。

　　《老師好》雖然講述的是80年代的師生情，但是把許多人都帶入了自己的學(xué)生時代。每個人都從那個嚴(yán)厲的苗宛秋老師身上，看到了曾經(jīng)管教過自己的老師。

　　之前看到過這樣一段話：老師，是這個世界上唯一一個與您的孩子沒有血緣關(guān)系卻愿意因你的孩子進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”。

　　看完這部電影，我也想了很多。確實如此，身為一名人民教師，當(dāng)你站上講臺的那一刻，肩上背著的是一整個班孩子背后無數(shù)個家庭的希望。我們每個老師身上都肩負(fù)著“教書育人”的使命，我們在教師的同時，更要懂得怎樣育人。在傳授知識的同時，更要給予孩子們真心的理解與關(guān)懷。當(dāng)個好老師，不求完美，只求問心無愧。多年后被學(xué)生想起，會感慨老師從未真正離開。

　　”我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見你們我才有了這段最好的時光”。每個老師都不一定是最完美的，但每個老師都想要學(xué)生上進，為學(xué)生好的心，一定是真誠的。

　　一部好的影片，一定會擊中心底最柔軟的地方，一定會激蕩起太多的情感和回憶�？粗�看著就笑了，看著看著就哭了。多年以后，腦子里回想起的一定是曾經(jīng)對你嚴(yán)厲的老師，當(dāng)年你恨的咬牙切齒的老師，多年后你卻想要感謝她，如果沒有當(dāng)年的嚴(yán)格要去，可能成就不了現(xiàn)在的你。

　　沒有愛的教育是蒼白的，沒有懲戒的教育是不完整的，縱使時代在變遷，觀念在變換，但我們?nèi)砸�保持初心，做一名人民教師，堅守講臺敬業(yè)愛生。沒有蠟燭成灰，只有兢兢業(yè)業(yè)，一個個夢想，揚帆起航便是希望！

《老師好》觀后感8

　　于謙主演的《教師好》這部電影，體現(xiàn)了三代教師的故事，苗宛秋在他教師的點撥下走**教書育人的道路，多年后他又以自我的方式不知不覺影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不一樣，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒有改變。

　　片中苗教師一出場就展示了一個嚴(yán)師的形象。痛斥化妝、燙發(fā)的學(xué)生，與問題學(xué)生正面剛，一言不合就沒收……這怕是每個學(xué)生都似曾相識的場景。影片以這樣一個說一不二的形象為矛盾的起點，講述了一個畢業(yè)班的學(xué)生三年來與這位班**間發(fā)生的`往事。

　　這個故事最厲害的地方就在于能讓所有的觀者于歲月的不一樣時點產(chǎn)生共情，于別人的故事中完整自我的過往。正如故事的最終回憶了苗教師身為學(xué)生時的場景，師生情是一代傳于一代的，時代會變、故事會變，但那份無以為報的情分卻生生世世不曾有變。

《老師好》觀后感9

　　最近，觀看了電影《老師好》，這部由張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙湯夢佳王廣源等主演電影，是一部教育電影，有史以來，在教育道路上有很多不一樣看法聲音，但對每個老師來說，自己學(xué)生能在未來道路上能有個正確選擇，那才是最重要。

　　電影《老師·好》以苗宛秋老師于謙飾為核心人物，聚焦苗老師學(xué)生們“斗智斗勇”有趣故事，再現(xiàn)八十年代師生百態(tài)純真情感。預(yù)告片配樂時髦動感，辦公室跳disco背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代真實生活。開麥版主題海報中“憑什么，就罰我一個”“有我在，看誰敢搗亂”“好想念，有你時光”等金句透露出這些富有個性學(xué)生們霸道威嚴(yán)苗老師之間情感走向。

　　影片《老師·好》體現(xiàn)了三代老師故事，苗宛秋在他老師點撥下走**教書育人道路，多年后他又以自己方式不知不覺影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不同，但其中師生之間情感內(nèi)核卻沒有改變。

　　不過當(dāng)八十年代我們物質(zhì)條件還沒有那么豐富時候，師生之間這種純粹真摯情感就顯得尤為突出，而這也正是打動于謙老師并使他最終成為該片主演監(jiān)制主要原因“我們那個年代，大部分老師都苗宛秋老師一樣，把傳道授業(yè)解惑教學(xué)生做一個對社會有用人為第一要義�！�

　　這部電影真是笑點淚點同在，真是一種值得，我不知道什么技術(shù)，什么情節(jié)，我只知道自己仿佛已經(jīng)參進去，不枉我丟棄實驗來看一場。演員雖然都是新，但是演技都挺在線，不俗青春片，感受到了愛。

　　老師望其成才，學(xué)生稚嫩抵抗，老師求而不得，學(xué)生為其努力，付出，感動，回報，并非刻意去想要得到回報，但是卻隨之而來，你可以說贈人玫瑰手有余香，也可以說，這才是人本來樣子。

《老師好》觀后感10

　　前幾天觀看了電影《老師·好》，這部由張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙、湯夢佳、王廣源等主演一部關(guān)于教育的電影。有史以來，在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音，但對每個老師來說，自己的學(xué)生能在未來的道路上能有個正確的選擇，那才是最重要的。

　　電影《老師·好》以苗宛秋老師(于謙飾)為核心人物，聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)及純真情感。預(yù)告片的配樂時髦動感，辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代的真實生活。開麥版主題海報中:“憑什么，就罰我一個”、“有我在，看誰敢搗亂”、“好想念，有你的時光”等金句透露出這些富有個性的學(xué)生們與霸道威嚴(yán)的苗老師之間的情感走向。

　　影片《老師·好》體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走**教書育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒有改變。

　　這部電影真的是笑點與淚點同在，真的是一種值得，我不知道什么技術(shù)，什么情節(jié)，我只知道自己仿佛已經(jīng)參與進去，不枉我前來看一場。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。

　　老師的望其成才，學(xué)生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學(xué)生的為其努力，付出，感動，回報，并非刻意去想要得到回報，但是回報卻隨之而來。你可以說贈人玫瑰手有余香，也可以說，這才是人本來的樣子。

《老師好》讀后感（擴展5）

——老師好觀后感

老師好觀后感

　　當(dāng)品味完一部作品后，從中我們收獲新的思想，需要回過頭來寫一寫觀后感了�？墒怯^后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的老師好觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　魯迅先生曾有過一句“悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看”，可能大眾深思之后發(fā)現(xiàn)確是如此，于是這句話便廣為流傳。

　　初次觀看《老師好》這部電影，我認(rèn)為這是個悲劇。苗宛秋心心念念地北大，自己沒有上成。幾十年之后，寄托了他全部希望的安靜也因為一場**與北大失之交臂。我想他在學(xué)生畢業(yè)的時候坐火車離開大概也是一心想離開這傷心之地。

　　苗宛秋好嗎？

　　我曾經(jīng)有過否定的答案，在他一心讓安靜當(dāng)班長的時候。

　　關(guān)婷婷曾經(jīng)特意找過苗宛秋，她想當(dāng)班長的心從來沒有掩飾過。在苗宛秋那里沒有得到自己想要的答案的時候，她做了什么呢？用苗宛秋的話，她自己委任了自己一個班長。收發(fā)作業(yè)，**同學(xué)…辦公室其他老師也說“挺干練的”。關(guān)婷婷性格活潑，情商出眾，善與人溝通，不怯場，不怕事，她愿意當(dāng)班長也有當(dāng)班長的能力。我當(dāng)時想苗宛秋為什么不讓她當(dāng)班長呢。關(guān)婷婷不甘心，熒幕下地觀眾，我，也替她覺得委屈。不免覺得苗宛秋有些偏心。

　　苗宛秋過得好嗎？

　　當(dāng)安靜問他“像老師這樣不好嗎？”苗宛秋說了兩個字“不好”，想了想停頓了一心，又加了一個“說”�！安缓谜f”。如果好，自然回答一個好就可以了，我想，苗宛秋心里是不甘心的，他心里有遺憾，有壯志未酬，懷才不遇的失落感。學(xué)生時代，拿到北大的錄取通知書，卻因為家庭成分問題，讀了師范。工作之后，從電影里的一些片段看到，他在接到這個班之前，教學(xué)情況一直很好，甚至評**地區(qū)的優(yōu)秀教師�？墒�，就是這樣一位優(yōu)秀的教師。教學(xué)幾十年，學(xué)校分房一直都沒有他的名額。家里妻子對此也頗有微詞。在電影后段，苗宛秋也因為給學(xué)生免費補課被同事舉報，被學(xué)校停職。盡管安靜在最后為苗宛秋＂*了反＂，學(xué)校**道了歉，甚至補了一套房子�？墒前察o的**，對于苗宛秋來說是人生另一個重大地轉(zhuǎn)折。當(dāng)年，和北大無緣之后，苗宛秋選擇離開家鄉(xiāng)，來到這里教書。多年之后，因為安靜的**，苗宛秋再次選擇了離開。何其令人唏噓。

　　那苗宛秋好嗎？好�。�

　　一位老師，不放棄班里的.任何一個學(xué)生，在洛小乙出去混社會被所有人放棄的時候，是他走遍大街小巷帶洛小乙回學(xué)校上課。學(xué)生出事被關(guān)在**局，想起的人是他。安靜在交高考志愿之前，選擇去替老師求一個公道……他可能不是一個十全十美的主角，但是他就像是我們現(xiàn)實生活中的每一位老師。人無完人，但是瑕不掩瑜，是老師，更是學(xué)生心目中的英雄。

　　那苗宛秋過得好嗎？

　　這個問題，我可“不好說”。但是，在影片的最后。苗宛秋拄著拐杖去看了一眼安靜。

　　當(dāng)年離開的時候他在黑板上寫：我堅信，青春不會消亡。它只是躲在某片綠蔭下，慢慢療傷，我不是在最好的時光中，遇見了你們。而是遇見了你們，才給了我，這段最好的時光。聽見了嗎？他說那是最好的時光！

《老師好》讀后感（擴展6）

——《老師好》觀后感15篇

《老師好》觀后感15篇

　　當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？寫一份觀后感，記錄收獲與付出�？靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的《老師好》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《老師好》觀后感1

　　關(guān)于教育問題的討論，似乎一直都沒有離開大家視線，無論是學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育或是高等教育，一面是關(guān)于**教育**呼聲此起彼伏，一面是**教育理念的引入與沖擊，在教育問題上有著很多不一樣的看法和聲音，關(guān)于教育本質(zhì)的討論似乎也一直是個永恒的話題。最近，參加了支部**的電影《老師好》觀看活動，這部關(guān)于教育的電影深深不僅勾起了很多人學(xué)生時代的回憶，而且也使得人們從過來人的視角感悟教育的本質(zhì)和深層的涵義。

　　這部電影充滿了八十年代DISCO舞曲元素，電影主要講述在縣城中學(xué)里，一位名叫苗宛秋的中年教師教育激勵同學(xué)迎戰(zhàn)高考的過程中發(fā)生的故事。高中三年，苗老師與他的學(xué)生們“斗智斗勇”，看似固執(zhí)刻板的老師苗霸天、桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的“腦袋”、性格刁鉆的海燕……上世紀(jì)八十年代師生百態(tài)及純真情感躍然眼前�！袄蠋熀谩边@三個字簡單而*凡，不僅是學(xué)生對老師的一種禮貌和問候，更是一位老師付出畢生心血后贏得的尊重與殊榮。古語云，師者，傳道授業(yè)解惑也，除了講述了這些，這部電影也沒有回避諸如教師待遇、辦補習(xí)班等社會問題，可以說，我們看到了一位充滿愛心、認(rèn)真負(fù)責(zé)到骨子里、形象鮮明的高中班**教師的形象。當(dāng)影片插曲 《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那，我想大家都會為之動容，…… 劇中，看到苗老師臨走時在黑板上寫下“不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光”，我想大家也一定和我一樣熱淚盈眶……

　　電影看到最后，師生之間真摯的情感不禁讓我們深深思考什么樣的老師是好老師？為什么劇中的老師姓苗？我們還會注意到一個細(xì)節(jié)，苗老師開始似乎不太希望自己的學(xué)生繼續(xù)從教，這說明什么？影片最后留下了一個開放的結(jié)尾，并沒有讓師生全部重聚在一起，有些學(xué)生的發(fā)展也有些令人惋惜，或許這就是現(xiàn)實，興許比那種好萊塢式的解決更加生動，給觀者留下了更廣的思考空間。

《老師好》觀后感2

　　《老師好》這是一部選取了八十年代一個看似普通的高中班**曲宛秋為背景題材，而較為新穎的方式是通過一個男生的整個高中回憶，串起了整部電影。

　　本打算以“喜劇”之名緩解壓力，來觀看這部電影，看到主演于謙，就以為是個喜劇，因為于謙老師一直的身份就是相聲演員，最新的認(rèn)識就是于謙在《戰(zhàn)狼2》中的精彩演繹，這次沒想到于謙老師扮演的苗宛秋讓無數(shù)人想起了曾經(jīng)學(xué)生時代的美好時光。

　　1985年的南宿一中，苗宛秋老師昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。桀驁不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設(shè)……三班是一個永遠也不缺故事的集體。苗宛秋怎么也沒想到，他即將走進的三班會將成為他以及他身邊這輛自行車的**。三班的同學(xué)也沒有想到，這位新來的老師會改變他們的一生。

　　從高一到高三，三年間普通、*凡的故事。學(xué)生從高一剛接觸苗老師時的怕，到后來受不了他的專職管理，開啟了八十年代特有的師生大戰(zhàn)，大戰(zhàn)苗老師的自行車為線索展開，發(fā)生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。

　　整個故事*淡真實地再現(xiàn)了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細(xì)無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。

　　對師生情誼的刻畫，對真正好老師的反思方面《老師好》做出了大有裨益的嘗試。難以磨滅的師生情最終成為了彼此最珍視的回憶�！安皇窃谧詈玫臅r光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光”，不僅是苗老師的心聲，同樣也是學(xué)生們的心聲，更是身為老師的我內(nèi)心最好的寫照。

　　“老師好”，這三個字，簡單、*凡，沒有那么多繁文縟節(jié)的絢爛與奢華，我每天都會聽我的學(xué)生對我說無數(shù)遍，但我從來沒有像今天這樣覺得它是如此神圣與高級。

　　“老師好”，這三個字，不僅是學(xué)生對老師的一種禮貌和一聲問候，更是一個老師付出畢生心血和代價之后贏得的尊重與殊榮。

　　也許正是因為自己同樣身為老師，才會對電影里的劇情感同身受，因為看到班**默默耕耘，所以才會觸景生情感動到淚流滿面！

《老師好》觀后感3

　　身為老師,影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實出現(xiàn)過,我與學(xué)生間也發(fā)生過“自自行車”故事,我也有過如苗霸天般的強勢、**,也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學(xué)生上演過聚聚散散的故事。這些,不是一兩個詞,就可以*面化概括的。電影《老師好》勾起了很多人對于學(xué)生時代的懷念,也讓大家想起了曾經(jīng)教過自己的老師。

　　《老師好》這部電影。講述學(xué)生們與老師斗智斗勇，有歡笑，有小溫暖。片中某些情節(jié)似乎也能找到以前自己的模樣，看著看著一股回憶涌**心頭。觀影途中情緒其實挺復(fù)雜，一方面能體會到主創(chuàng)團隊的用心，對青春的追憶，對師生情的理解與刻畫。另一方面又極其討厭俗套情節(jié)再次出現(xiàn)。

　　前半段時間在笑聲中度過，后半段在流淚中看完。像我們的老師一樣，苗老師可恨可愛又很偉大�？此祁B固不近人情甚至有點討厭，卻是當(dāng)時的我們所不能理解的對我們未來的擔(dān)憂和期待。

　　真實的情感溫暖動人，年代風(fēng)貌的展現(xiàn)帶來了新鮮感。謙哥讓我刮目相看了，完全沒有了相聲演員的影子，很入戲。其他演員的選角和表演也質(zhì)樸自然，觀感舒適。有意思的是謙哥三大愛好在片中都有所體現(xiàn)：開頭訓(xùn)學(xué)生時的抽煙和燙頭，后來請同學(xué)吃飯時的喝酒。有點電視劇質(zhì)感的作品，雖然很多人看不起電視劇質(zhì)感，我倒是覺得風(fēng)格無高下，好的電影也是好作品。

　　士不可以不弘毅，任重而道遠。苗老師看似*凡，甚至頂著優(yōu)秀老師的頭銜過得不如其它的老師，連分房都分不到又不會開班賺錢最后連優(yōu)秀教師也評不**。但是在工作中，他對每個學(xué)生都無微不至，盡管有些偏袒，但是仍然不會放棄每一個學(xué)生，甚至免費輔導(dǎo)那些求學(xué)心強卻貧窮的學(xué)生。

　　人生總會還有一些其他的人會伴你走過一生，我希望是他們�！安皇窃谧詈玫臅r光遇見了你們，而是有你們在，我才有了最好的時光”。

《老師好》觀后感4

　　《老師好》這部電影以苗宛秋老師為核心人物，以老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的校園故事為線索，再現(xiàn)了80年代的師生生活及師生情。

　　一輛自行車，一個軍綠色布包，一個有‘獎’字的杯子，一根根老冰棍，一臺錄音機，一件花襯衫，一條喇叭褲，一瓶橘子味汽水，這些80年代的背景都給我們留下了深刻的.印象。

　　電影中的苗宛秋老師一出場就給了我們一個嚴(yán)師的形象，他痛斥化妝、燙發(fā)、抽煙的同學(xué)，對問題學(xué)生毫不客氣，一言不合就沒收學(xué)生的東西……這些都是他嚴(yán)厲的寫照。當(dāng)然，他管理學(xué)生很有一套，讓人忍俊不禁。

　　桀驁不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的王海（外號“腦袋”）、奸商劉浩、舞癡兄弟蔣文明和郭建設(shè)、還有愛八卦的黎海燕……這是一個永遠不缺故事的三班。都在苗老師的嚴(yán)厲管教與默默關(guān)心感染下，找到了自己的方向。

　　電影中的苗宛秋老師和我們的老師是一樣的，都非常地愛護學(xué)生，也不想放棄任何一個學(xué)生。他找遍大街小巷，就是為了讓洛小乙回去上學(xué)；他為了不耽誤安靜個人的復(fù)習(xí)時間，幫安靜的同學(xué)免費補課；在安靜面臨保送和高考兩條路時，他并沒有替她做選擇，而是告訴她：“人生有好多個十字路口，重要的就是那么一兩個，你要選擇一個最合適自己的。”苗宛秋老師無私的奉獻和無微不至的關(guān)懷，讓學(xué)生們從怕他到理解他，再到感激他，讓學(xué)生們感受到了他的一片真情……

　　電影中，有許多經(jīng)典臺詞，令我映象深刻，受益匪淺。最令我映象深刻的，是影片最后唱起的兩首插曲，《讓世界充滿愛》與《誰》。合起來就是“誰？讓世界充滿愛？”是的，是老師！是老師讓這個世界充滿了愛！

　　看完影片，我的眼淚嘩嘩往下流，當(dāng)時的我，內(nèi)心很受觸動，我只有一個念頭，立即走到我的老師面前，和老師說一句：“老師好！”

《老師好》觀后感5

　　周六，我和爸爸媽媽一起看了由于謙主演的電影《老師好》。電影主要講述了苗老師與他高中的學(xué)生三年發(fā)生的故事。

　　開學(xué)第一天，苗老師就把學(xué)生們收拾了一頓，他把一個人的口紅折斷，把抽煙的人拎起來一頓大罵，還不讓人家燙頭發(fā)，更把一本包著語文書封皮的小說沒收了。為此，同學(xué)們恨透了苗老師，給他取名“苗霸天”，他們還“殘害”了苗老師的新自行車：先把擋泥板拆了，又刮掉了自行車表面的油漆，最后還把車掛在路燈上；還有一個同學(xué)把老師杯子上的“獎”刮成“大”字；還有洛小乙和一群不良少年差點把苗老師打了……高一就這樣過去了。

　　高二的一天，劉昊同學(xué)突然得了腦瘤，但是家里沒錢，只好四處賣東西。苗老師知道了這件事，偷偷將自己一個月的工資全部捐給了劉昊。此后，苗老師還幫助出**的安靜同學(xué)進醫(yī)院及時治療……同學(xué)們事后了解到了這些，逐漸對苗老師有了好感。

　　高三終于來臨了！在藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們?yōu)榱私o苗老師爭氣，拼命練習(xí)跳舞，在表演中驚艷全場，摘得桂冠。

　　苗老師十分開心，把同學(xué)們請到家中吃飯，并用他高考時的一張“**大學(xué)錄取通知書”鞭策同學(xué)。由于歷史原因，苗老師沒能上**大學(xué)，但他一直用行動來實踐老師對他的希望——做一名好老師。同學(xué)們這時才明白苗老師的良苦用心。

　　我認(rèn)為苗老師是一個嚴(yán)格、樸素又充滿愛心的老師。我不禁想起了滋潤我知識甘霖的老師們：周老師以前讀英語十分好聽，可由于同學(xué)們不聽話，她嗓子都啞了，還得了鼻息肉；杜老師每天都穿著低調(diào)樸素的衣服，她還捐了很多錢給山區(qū)兒童；洪老師也堅持捐款，她為了給我們拓展知識，每年堅持聽看各50本書。我很慶幸有許多好的老師陪伴著我成長，我也要早點明白電影中同學(xué)們明白的道理。

　　老師，影響著每一個人的未來，關(guān)系著每一個人能否茁壯成長。相信大家也會很快明白電影中同學(xué)們明白了什么。

《老師好》觀后感6

　　藍色是天空的色彩，象征著博大的愛；黃色是土地的色彩，象征著母親；綠色是生命的色彩，象征青春活力；紅色是夕陽的色彩，它象征著我可愛的老師。

　　紅色嬌艷動人，秀麗大方，而她的“紅”卻是一種奉獻，雖然默默無聞，但足以溫暖人心。

　　回首往事，有許多她的點點滴滴，她為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天，我一如既往地送作業(yè)本進辦公室，她仍在埋頭苦干，聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我，她的目光還是那么慈祥，親切而不失莊重�！暗纫幌伦摺！彼�說。之后，又輕輕地拉開抽屜，從里面拿出一本書，是一本嶄新的書。她遞給我。接過來一看，原先是一本繪畫書。“真不錯阿。”我喃喃自語道。

　　看著這本夢寐以求的書，我簡直有些愛不釋手了�！斑@是老師的禮物�！蔽衣犃撕笮老踩艨�，心中又頓生萬分感激�！爸x謝！”我的感動盡化為這兩個字�？粗�我的快樂，她臉上的笑容也愈加燦爛，又仿佛看透了我的心思：“好好努力吧，大家可看著你的收獲呢。”“我必須成功�！蔽易孕哦�又爽朗地應(yīng)道。捧著這份珍貴的禮物，仿佛有一股莫大的動力激勵著我向自己的目標(biāo)前進。

　　走在走廊上，望著窗外，依舊細(xì)雨綿綿，雨還是那樣稀稀瀝瀝，天空中還隱約可見幾朵白云，我覺得此情此景是多么迷人，似乎是這

　　春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子。

　　如今的老師早已桃李芬芳，這樣的小事也許不曾記得，但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽，綻放出芬芳的花朵，在芬芳中飄溢著果實對土地的眷戀，凝聚著花兒對陽光的深情。

　　我靜靜地看著夕陽西下，在淡淡的斜陽中，仿佛能看到她的笑臉，她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影。她就是夕陽下披著紅裙的天使，舞動著秀麗的翅膀，默默地，默默地，奉獻著……留下的永久是那一抹最美的紅色。

《老師好》觀后感7

　　《老師好》這部電影由于謙、湯夢佳等主演，這是一部關(guān)于教育的電影，在教育的道路上，有很多不一樣的聲音，可是對于每個老師來說，自我的學(xué)生在能今后的道路上能選擇正確的方向就足夠了。下頭給大家?guī)�來的是電影老師好觀后感影評。

　　首先，先感激一下“老師”這個群體。在劉慈欣筆下的小說中，外星人不理解居然人類會有一大批放棄勞動生產(chǎn)，專業(yè)從事“知識的代際傳遞”的群體。(《鄉(xiāng)村老師》)然而，在我們這個弱小的種群發(fā)明新的知識學(xué)習(xí)方法之前，這樣的“**”仍無法避免。于謙在本片中飾演一名八十年代應(yīng)對“問題班級”的模范高中老師，期望孩子們實現(xiàn)自我未完成的夢想。

　　聊聊這部片子吧�？偟膩碚f，作為青春片，在劇情上算是基本合格。臉譜化的學(xué)生形象，刺頭、學(xué)霸、班花……八十年代的兄弟情和閨蜜情都有較好的展現(xiàn)。“自行車”作為全片的線索，“癌癥”、“早戀”、“**”等橋段雖俗套，但講述完整可信。本片結(jié)尾，沒有對“高考”和眾人結(jié)局描述，僅突出苗老師的“不告而別”(難道人民老師就不該對妻兒負(fù)起職責(zé)嗎)覺得有些突兀。沒有驚喜，7.5分可。

　　于謙老師“相聲皇后”在影視劇上的演技還是遠勝郭老師的�？∧忻琅�的新生代演員演技在線，期待他們今后的發(fā)展。吳京、艾倫、張國立、喬杉、孫越等一大批“德云一家人”的友情客串給本劇*添不少喜劇成分，沖這些，本片還是值得進影院一看的。

　　藝術(shù)基于生活，又超脫于生活。我覺得不必斤斤計較影片中所有細(xì)節(jié)的可行性。每一個人物，我們身邊都存在相似的原型，而經(jīng)過“臉譜化”、“戲劇化”的加深，最終在“夢想”和“真實”間拿捏尺度，這是戲劇。

　　老師是*凡人，他們也會追求學(xué)校分的福利房，會在意一年又一年評比的“優(yōu)秀”榮譽，也會在妻兒的落魄中動課外輔導(dǎo)掙錢的心思。我們顯然不能苛求他們，要求他們?nèi)�知全能。他們在我們之前出生，擁有更加豐富的社會經(jīng)驗和知識儲備，給青春的我們以指引，已經(jīng)足夠讓人尊敬了。感激在最完美的時光，有他們作伴。

　　愿天下所有老師身體康健，能有幸看到自我的桃李滿天下。

《老師好》觀后感8

　　看了場電影《老師好》，講的是上世紀(jì)八九十年代高中班**和學(xué)生之間的故事。隨著電影的放映，也勾起了自己的那段高中時光，一幕一幕在腦中放映。從個人的觀影感受來說，我看了兩部電影，一部是熒幕上放映的電影，一部是腦海里放映的電影，能夠做到感同身受與身臨其境，證明這是一部不錯的電影。

　　這部講青春學(xué)生時代的電影，沒有所謂的談戀愛、懷孕、墮胎、情敵、混社會等狗血的劇情。有的是學(xué)生之間的互助、貪玩、嫉妒、小摩擦、師生矛盾等*淡無奇的橋段。自己的高中時代第一要務(wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)校就是宿舍、食堂、教室三點循環(huán)，日復(fù)一日，周復(fù)一周，月復(fù)一月的讀書、鉆研、習(xí)題、試卷、�？�。每半個月回家一趟，帶足伙食費和干糧，父母叮囑最多的就是好好讀書。那時段*淡如涓涓溪水的時光，連風(fēng)也吹不起任何波瀾，安靜的汲取知識的養(yǎng)分。

　　往往電影里演繹的橋段，總覺自己也似曾經(jīng)歷，然而仔想并無此事，這也許就是電影的魅力吧!

　　我是一個喜歡回憶的人，往事的酸甜苦辣，經(jīng)過時間的醞釀變成蜜汁，為如今的生活增添幾份甘甜。一路走來如今已是中年，回憶的甘甜一直沁潤著我努力向前。回憶就如一抹月光，在夜深人靜時安慰你入眠�；貞涀屛抑�道從哪里來，至于我要到哪里去，等過了明天就**大白啦!

　　個人覺得目前**的電影，真正算作是好電影的少之又少，而上乘之作更是鳳毛麟角。娛樂至上的電影，越來越讓我對電影失去興趣。

　　從某種意義上講《老師好》是一部不錯的懷舊電影。

　　但對于不喜歡懷舊的人來說，這部電影就過于乏味，缺少太多不該缺少的流行因素，只能算作是爛片。

　　每個人都不同，從不想試著說服別人，只想試著說服自己。讓自己開心些、舒心些、敞亮些，迎接明天從東方升起的太陽!

《老師好》觀后感9

　　其實在這部片子剛上映的時候，當(dāng)時評分很高，就去看了，但沒有太深入的去理解這部片子，只覺得很喜劇。這次學(xué)校**的**活動，二刷了這部電影，同一部電影，卻有不同的感覺，看到了這部電影不一樣的一面。

　　《老師好》雖然講述的是80年代的師生情，但是把許多人都帶入了自己的學(xué)生時代。每個人都從那個嚴(yán)厲的苗宛秋老師身上，看到了曾經(jīng)管教過自己的老師。

　　之前看到過這樣一段話：老師，是這個世界上唯一一個與您的孩子沒有血緣關(guān)系卻愿意因你的孩子進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”。

　　看完這部電影，我也想了很多。確實如此，身為一名人民教師，當(dāng)你站上講臺的那一刻，肩上背著的是一整個班孩子背后無數(shù)個家庭的希望。我們每個老師身上都肩負(fù)著“教書育人”的使命，我們在教師的同時，更要懂得怎樣育人。在傳授知識的同時，更要給予孩子們真心的理解與關(guān)懷。當(dāng)個好老師，不求完美，只求問心無愧。多年后被學(xué)生想起，會感慨老師從未真正離開。

　　”我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見你們我才有了這段最好的時光”。每個老師都不一定是最完美的，但每個老師都想要學(xué)生上進，為學(xué)生好的心，一定是真誠的。

　　一部好的影片，一定會擊中心底最柔軟的地方，一定會激蕩起太多的情感和回憶。看著看著就笑了，看著看著就哭了。多年以后，腦子里回想起的一定是曾經(jīng)對你嚴(yán)厲的老師，當(dāng)年你恨的咬牙切齒的老師，多年后你卻想要感謝她，如果沒有當(dāng)年的嚴(yán)格要去，可能成就不了現(xiàn)在的你。

　　沒有愛的教育是蒼白的，沒有懲戒的教育是不完整的，縱使時代在變遷，觀念在變換，但我們?nèi)砸�保持初心，做一名人民教師，堅守講臺敬業(yè)愛生。沒有蠟燭成灰，只有兢兢業(yè)業(yè)，一個個夢想，揚帆起航便是希望！

《老師好》觀后感10

　　電影《老師好》上映已經(jīng)一年多了，今日抽空看了，近一兩年看過最好哭的電影，挺多感動的點，前半章搞笑，哭完也會有一些爆出讓人笑的點。其實洛小乙也不是個壞人，就是吃了一開始出場的小混子地痞**樣的虧。

　　劉昊成天賣東西是因為自己得了腦癌；**募捐文明和建設(shè)兩人又把他們辛苦掙來的錢買的錄音機退了全捐給了劉昊；洛小乙跑到安靜樓下喝完酒大喊幾遍安靜的名字然后說我以后不會再來打擾你了；一開始折騰自己也折騰老師到全班給老師找自行車；關(guān)婷婷為了彌補之前因為自己的原因拿第二的遺憾苦練健美操……一些煽情動人的點，*凡又真實。還有以全省第一名考進**大學(xué)文學(xué)系、卻因為家里成分高被取消入學(xué)資格的苗老師，鏡頭切換到從前，老師的老師和他說，去當(dāng)個老師吧，當(dāng)個好老師，“士不可不弘毅、任重而道遠”，這兩句話也是打動我的點，盡管自己受了挫磨卻依然選擇溫暖點亮別人；然后安靜放棄保送報考北大文學(xué)系，我本以為她選擇報考北大文學(xué)系，可以彌補了老師當(dāng)年的遺憾，也能圓了老師心中最開始的希望，從老師家出來沒有去宣講而是去為了老師正名找了*，也是讓人倍感感動和想哭的點，但是騎車回來途中卻出了意外，直接就讓人哭出了聲，老師也因此選擇了離開這里，畢業(yè)照片上也遺憾的少了老師的身影；到最后大家畢業(yè)成年后，鏡頭轉(zhuǎn)至「靜的書店」，書店外苗老師一頭銀發(fā)蒼蒼拄著拐杖駐立書店的臉，我就直接哭爆了……

　　整部電影感動卻溫情，雖然讓人哭，卻是一種溫暖的感情，哭的也不是心酸或悲慘。電影拍攝的符合我們8090后那時候上學(xué)的時光和日子，滿滿回憶，致敬曾經(jīng)敬愛的老師們，還有我們最好的學(xué)生時光！〔不是因為在最好的時光里遇到了你們，而是遇到了你們才是最好的時光〕

《老師好》觀后感11

　　在學(xué)生會的**下我們在晚自習(xí)的時間觀看了《老師好》這部影片，看完以后我感觸頗多。這部電影應(yīng)當(dāng)算是相當(dāng)中規(guī)中矩的國產(chǎn)青春電影。

　　它展現(xiàn)了八十年代學(xué)生的血性、果敢、和無畏，又存在著不論何時何地何種學(xué)生都會有的藏在最心底的一份溫暖。那時的高中，愛恨交織，簡單直率。但無論是那種情感，都好似蜿蜒婉轉(zhuǎn)、細(xì)微綿長，它剪不斷，但它又那么清晰。洛小乙與安靜的的感情似乎并不是故事的主線，但他們的經(jīng)歷與老師的愛相互交織，成為了片中最精彩的**。我們會惋惜，二人的愛情連火星尚未擦出，就喪失了青春悸動的機會。也許這是一種遺憾，又或許是一種合理與天意，它讓你喪失了在青春最好的年華里咀嚼到愛情禁果的機會，但它又讓你在絕望中希冀曙光，在瘋狂中探索理性，唯有經(jīng)歷了懵懂時期的掙扎，你才會尋覓到在成為“人”這個十字路口上最正確的方向。我感覺這部影片的主題就是圍繞老師好三個字開展的，一聲聲的老師好有多少態(tài)度的轉(zhuǎn)變，有多少種態(tài)度的變化。在劇中苗老師和同學(xué)們的戰(zhàn)爭中，他們之間的感情逐漸加深，最后苗老師雖然年齡大了，但他還沒有愚鈍，因為他還愛著這群孩子們。在片中，師生間愛的表現(xiàn)直白又晦澀，我們的老師不善于言表，卻最愛“潤物細(xì)無聲”，這片中的例子數(shù)不勝數(shù)：只因善良，免費為礦山中學(xué)的同學(xué)的補習(xí)功課；冒著生命危險去拯救已經(jīng)落入不歸路的洛小乙；深夜帶出因犯錯而被拘留的劉昊，捐出工資去拯救劉昊同學(xué)的生命等等事件。高中時的學(xué)生是需要感化的，我雖然不甚了解八十年代的他們，但是沒有惡意的桀驁、嘚瑟、隨性的性格在未被好老師感化之前充斥著生活的主旋律，像陰霾籠罩了心底最柔軟的地方。他們當(dāng)然明白善與愛，當(dāng)陰霾被撥開了，他們會用學(xué)生時代最真摯的幼稚去感恩，去報答，不然也不會幫苗老師找自行車，關(guān)婷婷也不會因為第一年因為自己的原因?qū)е�，文藝晚會拿了第二名而愧疚。所有好的老師都是如此，他們會用自己畢生所學(xué)去期待孩子們，而學(xué)生總能用自己的真心報答老師。他們相互回應(yīng)。正如片中所講，“我終于明白，那時的自責(zé)或是不舍，其實都不重要。因為有些人看似已經(jīng)走遠，卻從未真正離開�！�

　　當(dāng)我們離開校園時終會發(fā)現(xiàn)，一聲“老師好”蘊含著你青春最美好的東西。

《老師好》觀后感12

　　最近看了部教育題材的電影《老師好》，一直以來，人們對教育都有許多不一樣的聲音、看法，但對于每個老師而言，只要自己的學(xué)生可以在自己今后的人生道路中有個正確的選擇，走正路，這才是最重要的。

　　在看這部片子時，幾度濕了眼眶，但它的淚點并不在于劇情的轉(zhuǎn)折，而在于其中的許多鏡頭都似曾相識，總是忍不住回憶起自己的中學(xué)時光，自己的班**；總是為自己能遇到一位好老師而感到幸運。如今，自己也走了教師的崗位，對這個職業(yè)也有了新的認(rèn)識，但曾經(jīng)的老師，就像我生命中的靈感，讓我理解了愛學(xué)生的積極意義，她就是我一直前進的動力。

　　劇中苗老師或許并不完美，他也有種種缺點，不**，不能和學(xué)生完全打成一片，過于看重成績，喜歡傳統(tǒng)意義上的好學(xué)生�？梢舱�是他這樣的老師，敢于從銜頭混混的酒局中挽回桀驁不馴的學(xué)生；私下為不認(rèn)識的學(xué)生免費補課，這樣的苗老師，雖然*凡，普通，看似只會用成績作標(biāo)尺來衡量學(xué)生，但他卻是真正從內(nèi)心來關(guān)愛學(xué)生的，希望他們能夠走上正確的路。

　　對于學(xué)生來說，老師能送他們最好到禮物就是分?jǐn)?shù)�？吹矫缋蠋�，就想起我自己的初中班**，她和苗老師一樣，唯分?jǐn)?shù)論莢雄，全班座位都是根據(jù)每次考試調(diào)整，考的好就可以隨意選座位，考的不好的，就只能坐在邊角后排。進到教室里，任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的廢話都必須收起來，進到教室，除了學(xué)習(xí)，沒有其它事可做。每天邀請數(shù)學(xué)、英語老師來給大家講題、補課。正是因為這樣的“高壓”**，才使得我們班的學(xué)生無論走在校園哪里，只要一說是某某老師的學(xué)生，別人都會羨慕一點，因為成績絕對好，紀(jì)律絕對好，畢業(yè)升學(xué)率夠高。就前的升學(xué)情況來看，老師能夠送給學(xué)生最好的禮物就是分?jǐn)?shù)。

　　或許當(dāng)年我們都和老師賭氣過，對抗過，但直到我們長大**，直到很多年很多年以后，我們吃過虧，摔過人生的跟頭，才能慢慢理解老師當(dāng)年的嚴(yán)格，當(dāng)年的各種霸道，各種不講理，才能明白他們的嘮叨里包含了多少殷切的期望。

《老師好》觀后感13

　　如果時光潛入海底，唯有記憶，將一切打撈上岸。

　　仿佛還是昨日，才走進這個校門，一晃突然只有兩個多月，就要從這里畢業(yè)。

　　一部《老師·好》電影，笑里帶淚看完，就如一道按鈕，輕輕觸碰，突然打開記憶的門，學(xué)校點點滴滴，在我腦海、眼前，幕幕浮現(xiàn)?

　　電影開場，一群活潑的學(xué)生就闖入了我們視線。立刻，電影的畫面又切換到卷頭發(fā)，涂口紅，抽煙的各種頑皮的“猴子”們，甚至還有抗著斧頭的“猴王”。他們的出現(xiàn)瞬間讓班里沸騰。又不多時，一個帶著眼鏡，身穿淺綠色工作服的老師映入了我們視線。他一出場，展現(xiàn)著他的一招一式。各路小妖被他一一收服，就連最后的大boss也在一瞬間偃旗息鼓。最終，這群“皮猴”們，全都掌控在他的五指山間。跟隨他的引領(lǐng)，奔向光明之路。

　　多么熟悉的片段，多么熟悉的場景。我的思緒瞬間拉回到近三年前。剛來新班時，前后左右環(huán)顧一圈，周圍都是陌生的面孔，他們有的在談話，有的在嬉笑，有的擦自己的桌子，有的甚至在打鬧。我默默地坐在座位上，等待著老師的到來，當(dāng)時的我，還很羞澀。不過這只是我成為猴王的表象。沒過多久，我就和大家混了個臉熟，每個人的名字我都爛熟于心。這正為我的修煉之路打下了基礎(chǔ)。之后我便開始上課講話，偷吃東西，打撲克，真的是無“惡”不做。班上的小猴子們也在我的影響之下，各各都法力驚人。正當(dāng)我們洋洋得意之時，老班一法棍敲到了我們的頭上，打了我們個措手不及。被一頓教訓(xùn)苦口婆心反復(fù)教誨之后，我終于決定改過自新，“重新做人”。慢慢的，我走**西天取經(jīng)的道路。眼看著初中一程，十萬八千里的取經(jīng)之路就要走到盡頭，眼里的淚水卻忍不住汩汩流下。

　　記憶里的那一張張笑臉，一次次流淚，一個個瞬間，都是我在取經(jīng)之路上的滿滿收獲。滿滿感動。感謝妖怪們對我的歷練，感謝同伴們對我的幫助，感謝老師們對我的指引。感謝我的青春有每一個你，和身邊每一個您，讓我的青春滿滿的都是回憶。有歡樂，有溫暖，有累，有努力。即使這取經(jīng)之路多么艱難，如果給我機會，我也愿再走一遍!

　　青春是那么的美好，留下了我們奮斗的足跡。

　　青青，將成為我難忘的回憶!因為，青春里，有每天讓我叫著“老師好”的您!還有攜手奮斗，同伴的你!

《老師好》觀后感14

　　近幾天看了《老師好》這部電影，劇情略微俗套，看完后總覺得有點類似法國電影《放牛班的春天》，但是年齡和劇情卻遠沒有后者深刻。但是也算目前**能找到的還可以一看的片子。

　　老師好，無非是一個公認(rèn)好老師和一群學(xué)生之間的故事，學(xué)生各有各的故事，有的窮，有的叛逆，有的嫉妒，比較少見的是沒有一個圓滿的結(jié)局，這個在*的電影里面是比較少的，因為普遍**的電影總喜歡人為的按上一個大團圓的結(jié)尾，很多時候讓人覺得是狗尾續(xù)貂，如此的不**。

　　老師曾考上北大，最后因為成分問題上不了，所以來教書，北大的錄取通知書本來是他用來激勵學(xué)生安靜的東西，最后卻成為安靜想代替老師完成他未完成的大學(xué)夢，在我看來這是十分可悲的，有夢想是好的，但是如果是繼承的話就會失去意義。每個人都是不一樣的個體，但是我們卻并沒有去開發(fā)每個人不同的興趣和能力，更多的是繼承遺志（很多時候是我們父母的夢想）。

　　還有兩個地方，學(xué)生想為老師再拿一個第一名的獎杯和為老師尋回自行車，但是在老師看來這是十分浪費時間的事情，學(xué)生們的沖刺高考復(fù)習(xí)更加重要。曾經(jīng)在面臨這種事情的時候，我也十分困惑，但如今想來，其實學(xué)生的做法并沒有錯。如果我們培養(yǎng)的人只是那么功利化，一切以考試為目標(biāo)，認(rèn)為分?jǐn)?shù)**一切而失去了一個人最根本的品格，那真實得不償失。

　　因為曾經(jīng)你認(rèn)為優(yōu)秀的學(xué)生到了社會上會更分不清什么是善什么是惡，會困惑，不知不覺隨波逐流，不說為善，更可能的是沉默，看著身邊的事情一件件發(fā)生，慢慢的很有可能也會加入其中。

　　人之所以為人，就是因為他能克服自己的很多動物性的東西，抑制住原始沖動，有所為有所不為！

　　經(jīng)濟發(fā)展太快，我們步子邁得太快，卻忘記了人生是一場長跑。

　　再說一個關(guān)于電影的悲劇點在哪里，就是毀掉一件美好的東西或者人，比如安靜的**。

　　讓電影回到真實的*凡生活的劇情：安靜**后考了兩次高考都沒考上。

　　哪有那么多逆襲的人生，*凡才是真實。

《老師好》觀后感15

　　請允許用這么簡單的方式來表達我對這部電影的觀看感受，這樣簡單又稚嫩的表達方式能讓我感受到自己學(xué)生時代的氣息。

　　《老師好》是時下最火爆的一部以王海同學(xué)的回憶而上演地紀(jì)錄片，目前在各大視頻網(wǎng)站電影排上都名列第一�？梢娪^眾對此電影的喜愛程度。此電影在一首委婉動聽的現(xiàn)代詩朗誦聲中拉開序幕。這首詩像一縷清香撲面而來沁人心脾，我認(rèn)為它也是這部電影的點睛之筆。此詩如下“我堅信，青春不會消亡，它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷......人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離。我不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時光�！�

　　一首唯美動聽的詩歌之后，我們的主角登場，由于謙主演的高中語文老師苗宛秋。苗宛秋是一位多次被評為地區(qū)優(yōu)秀教師的男老師，在他極其嚴(yán)厲的外表下，掩飾不住的是他那一顆淳樸善良的心。故事情節(jié)復(fù)雜又聯(lián)系緊密，一次次上演的老師與同學(xué)們之間的喜怒哀樂。其中最讓我印象深刻的是在安靜同學(xué)填寫高考志愿時，老師的這一句話�！霸谌松�的道路上，有很多的十字路口。而最重要的可能就這么一兩條，你現(xiàn)在要選擇的應(yīng)該是最適合你的”。我曾經(jīng)也遇到過這樣的十字路口，可惜我魯莽草率的選擇，讓我至今感到遺憾。我*時要做好準(zhǔn)備，做好在遇到這樣抉擇的準(zhǔn)備，讓自己從容不迫，做出正確的選擇。這是這部影片給我最大的切身感受，也是一直縈繞在我心中的心結(jié)。假如我在做選擇的時候，也有像這樣一位德高望重的老師，也許我的生活不會像現(xiàn)在這樣慘。但多說不益，我要為我自己的選擇付出代價。痛苦也要自己背負(fù)著走下去。

　　師者，傳道受業(yè)解惑也。并不是所有的老師都能做到為人師表。我認(rèn)為本部電影里所有的同學(xué)都是幸運的，因為它們能遇到這么好的老師。

《老師好》讀后感（擴展7）

——《老師好》觀后感(15篇)

《老師好》觀后感(15篇)

　　看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的《老師好》觀后感，歡迎大家分享。

《老師好》觀后感1

　　中午看了一部電影《老師好》。

　　電影講述的是一位優(yōu)秀的中年男教師，在調(diào)到一個新的學(xué)校，接管一批頑劣的學(xué)生，在與這群學(xué)生的斗智斗勇中，他用自己的師德，感化了他們，并得到了學(xué)生們的尊重。

　　看這部電影，是因為這部電影的評分很高，而且情節(jié)的確也很吸引人。

　　但是電影的前半段是偏點搞笑，看到中后段，我覺得有點壓抑。

　　這位老師原本是一位非常優(yōu)秀的高考省狀元，也得到了最高學(xué)府北大的錄取通知書，結(jié)果因為時代因素，家庭成分太高，他被迫只能去當(dāng)一名人民教師。但是即使是這樣，他在教師的崗位上一樣是任勞任怨，并且取得不錯的教學(xué)成績。

　　因為他把自己過去的遺憾想在學(xué)生們身上有所彌補，所以他嚴(yán)苛，霸道，甚至有時是不近人情。

　　然而在學(xué)生們不知道的背后，他又默默地在幫襯著他們，無私地為他們付出。

　　電影的后半段的壓抑感，也許是因為看到老師對學(xué)生們的期望過于嚴(yán)苛，也許是因為他生怕學(xué)生們以后會后悔的說，我本可以。

　　還有他最看重的一名優(yōu)秀學(xué)生，因為去替他升冤，結(jié)果路上遭遇了**，錯失了高考，之后也沒能再考出好成績，而且還落了個終身坐輪椅的命運。

　　這部電影是講述了一個好老師，講述了一群幸運的學(xué)生，而且也在講述著努力，以及命運。就像老師被北大拒收，就像那位優(yōu)秀的***被改變的一生。

　　《老師好》是一部好電影，值得一看。

《老師好》觀后感2

　　“人生就是一次次幸福相聚，夾雜著一次次痛苦別離......”

　　人生短暫，就在那匆匆?guī)资�年間，有著那三年之緣讓我們聚在了一起，一生中際遇如此之多，也許難忘，也許忘卻，可總有幾個讓人在心底之中感受到了溫暖，茫茫人海中，就這樣遇見了你們，一起同窗，一起理解，一起理解，一起進步，一起......太多太多了。

　　起初，我們互不相識，你我他，甚至記不住對方名字，鬧出數(shù)不盡笑話，至今想起還是那么依舊純真笑容在洋溢。

　　繼續(xù)，我們漸漸地，漸漸地熟悉了起來，一起談著笑著，很開心，很歡樂。

　　老師，就好比班級紐帶。或許少了誰，班級可能還在運行著，而少了她，卻是等于一座工廠少了重要生產(chǎn)技術(shù)方法，運作著不知何物，梧桐之下，遇見了您他們，一同度過三年時光。

　　梧桐花開，陽光底下閃著燦爛光，笑聲相伴，書聲依舊，運動會下?lián)]汗如雨，軍訓(xùn)中五天苦練，這是心中感動，揮之不去�！拔也皇窃谧詈脮r光遇見了你們，而是遇見了你們，才給了我這段最好時光�！比�年，你們相伴，倍感榮幸。

《老師好》觀后感3

　　觀看《老師好》這部電影，看完之后感覺經(jīng)歷了一場心理上的洗滌。

　　整個影片從搞笑到感動這樣的情節(jié)安排，在一開始的搞笑影片中，讓大家回憶讀書期間更多的是很多值得留戀的地方，有同學(xué)一齊學(xué)習(xí)的時光，也有和同學(xué)一齊嬉戲打鬧的時光，也有讓老師生氣的時光等等�；貞涍@些時光此刻想想真的還是蠻搞笑的，回憶自我上學(xué)期間那么多完美的回憶真的是一種幸福。

　　青春在別人眼里是生機勃勃，滿眼的春色，可是一旦逝去就追悔莫及的寶貴。總之，就是人生最完美的東西。影片中老師不想放棄任何一個孩子，不想讓孩子浪費時間，只想孩子們能考上最好的學(xué)校，雖然老師對孩子有嚴(yán)格要求，可是都是為了孩子的將來。

　　當(dāng)孩子不想讀書走上社會后，這位老師騎著自行車去找孩子，這樣的情節(jié)真的讓大家很感動。作為老師應(yīng)當(dāng)怎樣樣去教育一個孩子，怎樣樣使孩子能奮發(fā)圖強，怎樣樣使孩子能利用課余時間好好復(fù)習(xí)考上自我夢想的大學(xué)。

　　當(dāng)最終的影片出來，看見苗宛秋老師的一剎那，相信很多人都留下的眼淚，當(dāng)老師站在門外的同時看到的不僅僅是歲月留在老師身上的蒼老，更是一種難以表達的情懷。

　　最終，用片中文字，向這部給予大家心理洗滌的電影致敬。

《老師好》觀后感4

　　每個人都有老師。從小學(xué)到大學(xué)，都會有不同的老師陪伴著我們。尤其是高中，高中是成長的重要時期，也是叛逆的年齡。學(xué)生可能對那些種種的**和不允許產(chǎn)生反感，但叛逆終究是要爆發(fā)的“天不怕地不怕”就會對老師展開報復(fù)攻擊。慢慢地才發(fā)現(xiàn)老師也有人性，也是善良的。才會發(fā)現(xiàn)，老師已經(jīng)成為自己生命中不可或缺的一部分。

　　正如《老師好》這部電影，從原來學(xué)生對老師的惡作劇，對老師的厭煩到最后全心全意的幫助老師喜歡老師，就是一個態(tài)度巨大的改變，放棄高考的復(fù)習(xí)時間，為老師找自行車，讓老師重回崗位，卻碰上**，這一件件充分體現(xiàn)“師生情”的故事，看的催人淚下。

　　老師，是一個多么高貴的詞，老師好！是多么美妙的一句話都說老師是自己的第二父母；老師是上天派來的天使，他們從上帝那里帶來最珍貴的財富----知識，送給我們，他們的心是善良的。什么是“師生情”，是老師對學(xué)生的關(guān)愛，是學(xué)生對老師的尊重，老師對犯錯誤的學(xué)生進行了懲罰不害怕。***最可悲的是這個學(xué)生犯了錯老師也不理不睬.

《老師好》觀后感5

　　近日，學(xué)校**全體老師觀看了由張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙等主演的電影，這是一部關(guān)于教育的電影，勾起了很多人對于學(xué)生時代的懷念，也讓大家想起了以往教過自我的老師。

　　電影《老師好》以苗宛秋老師（于謙飾）為核心人物，聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的趣味故事，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)及純真情感。片中苗老師一出場就展示了一個嚴(yán)師的形象。痛斥化妝、燙發(fā)的學(xué)生，與問題學(xué)生正面剛，一言不合就沒收……這怕是每個學(xué)生都似曾相識的場景。影片以這樣一個說一不二的形象為矛盾的起點，講述了一個畢業(yè)班的學(xué)生三年來與這位班**間發(fā)生的故事。這不是我們的故事，卻能讓我們產(chǎn)生共鳴，為困難的同學(xué)捐款、在繁重的學(xué)業(yè)之余參加藝術(shù)節(jié)、爭分奪秒的讀書、偷偷摸摸的參加補習(xí)……每一個點都好像存在我們的記憶中。

　　這個故事展現(xiàn)的師生情一代傳一代，時間在變，故事在變，師生情不變。師生關(guān)系，好老師的標(biāo)準(zhǔn)，這些經(jīng)常在微博等社交**上被被討論的話題，一言不合就被廣大網(wǎng)友群攻的老師職業(yè)，讓從事教育行業(yè)的我們往往感慨，懷念80年代的師生情。當(dāng)下，作為教育工作者，我們應(yīng)用現(xiàn)代老師的四個標(biāo)準(zhǔn)時刻勉勵自我，做好老師，要有夢想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有扎實學(xué)識；做好老師，要有仁愛之心。

《老師好》觀后感6

　　如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大、知識精深的老師。

　　三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑顏。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！

　　如果沒有您，就沒有我的今天——深深地謝謝您！

　　三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！

　　如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。

　　人生如夢，是您為我們播種夢的種子。讓我們的夢生根、發(fā)芽。我愛您，老師！

　　人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠健康！愉快！幸福

　　秋風(fēng)落葉輕拂過宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師……

　　親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠不會磨滅。老師您嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白，莘莘學(xué)子來謝恩，祝福老師晚年康。

　　您像一只蠟燭，為學(xué)生獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒！

　　您托起了明天的太陽照耀人類的未來。今天是您的節(jié)日我的老師！

　　您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)快樂！

　　生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們！

《老師好》觀后感7

　　今天晚上，我觀看了《老師好》這部電影，這部電影講述的是八十年代的師生情，但是把許多人都帶入了自己的學(xué)生時代。每個人都從苗宛秋老師的身上，看到了原來曾經(jīng)管教自己的老師。

　　這部影片講述了1985年的南宿一中，苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至踏來的恭維。桀驁不馴的洛小乙，溫婉可人的安靜，新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷，大智若愚的腦袋，舞癡兄弟文明、建設(shè)，八婆海燕，奸商耗子……同學(xué)們沒有想到這個老師改變了他們的一生。

　　看完這部電影，我想了很多。確實如此，作為一名人民教師，當(dāng)你站在講臺上的那一刻，肩上背的是一整個班孩子背后無數(shù)個家庭的希望。每個老師都有“教書育人”的使命。老師在教書的同時，更要懂得的怎樣育人，在傳授知識的同時，還要給予孩子們真正的理解和關(guān)懷。當(dāng)個好老師，不追求完美，只求教好孩子們的品質(zhì)。

　　“我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見你們我才有了這段最好的時光”。每個老師都不一定是完美的，但每個老師都想要學(xué)生上進，那個為學(xué)生好的心，一定是真的。

　　之前我聽過這樣一句話：老師，是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關(guān)系確愿意因你的孩子進步而高興，退步而著急的一個“外人”。

《老師好》觀后感8

　　于謙主演的《老師好》這部電影，體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走**教書育人的道路，多年后他又以自我的方式不知不覺影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不一樣，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒有改變。

　　片中苗老師一出場就展示了一個嚴(yán)師的形象。痛斥化妝、燙發(fā)的.學(xué)生，與問題學(xué)生正面剛，一言不合就沒收……這怕是每個學(xué)生都似曾相識的場景。影片以這樣一個說一不二的形象為矛盾的起點，講述了一個畢業(yè)班的學(xué)生三年來與這位班**間發(fā)生的往事。

　　影片的進行中，我很少笑，更多的卻是哭。這不是我的故事，但這卻是每一個學(xué)生都以往歷過的故事。為困難的同學(xué)捐款、在繁重的學(xué)業(yè)之余參加藝術(shù)節(jié)、爭分奪秒的讀書、偷偷摸摸的參加補習(xí)……每一個點都能戳出一堆淚流滿面的往事。原先，無論哪個時代的學(xué)生都有著同樣被幸福包裹著的回憶。

　　這個故事最厲害的地方就在于能讓所有的觀者于歲月的不一樣時點產(chǎn)生共情，于別人的故事中完整自我的過往。正如故事的最終回憶了苗老師身為學(xué)生時的場景，師生情是一代傳于一代的，時代會變、故事會變，但那份無以為報的情分卻生生世世不曾有變。

　　霹靂舞曲《吉米吉米阿加阿加》，《我們是***人》《冬天里的一把火》，那個年代獨有的畫風(fēng)，這一個個潸然淚下的場景，訴說著每個人青春的完美。那一瞬間，我突然覺得每日回蕩在我們每一堂課上的“老師好”，那些稚嫩而響亮的聲音，便是人世間最美的天籟。

《老師好》觀后感9

　　今天，是我們生日，妹妹說請我去看電影，我想起現(xiàn)在熱映的《老師好》，就提出一起去看這部電影。

　　因為之前一直很喜歡郭德綱、于謙的相聲，所以，對這部于謙老師主演的電影也充滿了期待。

　　電影中，于謙扮演的是一位高中班**苗宛秋，他一身正氣，對學(xué)生很嚴(yán)厲，但卻發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，最終也贏得了學(xué)生對他的愛。

　　作為一名老師，對于這部電影中的苗老師，我深深地敬重。他本來考**北大中文系，卻因自己的出身進了師范院校。他生于大城市，卻在小縣城安心教書。他身上有很多普通老師的影子，但面對鄰居家教補課，他可以甘于清貧，免費給學(xué)生補習(xí)功課。他*生膽小，但面對學(xué)生打架，他敢于直面掄過來的啤酒瓶。

　　在劇中，我感受不到一個相聲演員在表演，而是完全被劇情所吸引，被苗老師所感動。感覺于謙老師表演得真是太好了！

　　看完電影，我想，也許，老師真是像父母一樣，為學(xué)生煞費苦心，苦口婆心。但當(dāng)時總不被理解，還會有調(diào)皮的學(xué)生想方設(shè)法來和老師對著干。但當(dāng)**以后，回想起這段往事，會突然明白老師的苦心。我們小學(xué)老師更是如此，從學(xué)生進校開始，一根弦開始緊繃，學(xué)生在校的分分秒秒都牽動著老師的心。也***以后，成長**的學(xué)生們早已忘記了他的小學(xué)老師，而我們還在一年一年地堅守在自己的崗位上，無怨無悔！

《老師好》觀后感10

　　《老師好》故事發(fā)生在1985年的南宿一中，男主角苗宛秋苗老師是三班新接任的班**，他一早就推著自行車順著人流走進了校園，面對桀驁不馴的小乙，膽小單純的安靜，時尚富有的婷婷，深度近視的王海，愛好跳舞的建設(shè)和文明，愛聊八卦的海燕，奸商耗子等等這幾位同學(xué)，苗老師每天與他們軟硬兼施，斗智斗勇地周旋起來，開始的時候，苗老師那輛無辜的自行車首當(dāng)其沖，被他們多次折磨，讓苗老師越發(fā)生氣……

　　就在這個時候，大家突然發(fā)現(xiàn)，原來耗子每天那么努力的向同學(xué)兜售貨物，為的是希望能賺多些錢，到城里醫(yī)治自己腦袋里的腫瘤！苗老師聽到后猶如晴天霹靂，隨即回家，把自己一個月的工資拿了出來，全數(shù)捐給了他，還在班里呼吁大家力所能及地讓耗子盡快治愈，大家聽后都紛紛踴躍捐款……

　　看到這里，我不由得一陣感動，就因為這件事，把大家的心凝聚在了一起，老師知道了學(xué)生們對同學(xué)的關(guān)心，對生活的熱愛，學(xué)生們也感受到了老師對自己班學(xué)生的關(guān)懷與愛護，不經(jīng)不覺間，師生之間萌生了一陣安全感，像陽光般暖暖地直透心中……

　　隨著故事劇情的逐漸深入，之后苗老師所在的三班，雖然也出了接二連三的亂子，但就是因為這些事情，鑄造了苗老師一個不一樣的回憶，一個足以讓他和他的學(xué)生們刻在心里一輩子的最好最珍貴的回憶！

《老師好》觀后感11

　　從“站上講臺就是生命在歌唱”的“人民***”于漪，到“為大山里的孩子燃一盞燈”的張桂梅，從“寶藏老師”陜西師范大學(xué)*****學(xué)院副教授張帆，到接續(xù)在西海固支教22年的復(fù)旦大學(xué)研究生支教團……他們是民族復(fù)興的筑夢人，人民教師的無上榮光在他們身上閃耀。

　　《老師好》大直播將深度聚焦當(dāng)代教師無量耕耘、筑夢育人的現(xiàn)實作為，將鏡頭對準(zhǔn)各地、各教育階段、各教育類型人民教師的典型**，邀請全國教書育人楷模、優(yōu)秀教師以及廣大學(xué)子參與直播互動，追憶昔日師生故事，傳遞對老師真摯的感恩和祝福。東京奧運會剛剛落下帷幕，奧運冠軍、體育明星也將參與直播連線。東京奧運會*首金獲得者楊倩將揭曉她背后的“神仙”老師，共話奧運傳承中的師生情。直播節(jié)目將走近體校教練這樣一個特殊的教師群體，將在幕后的他們放在最耀眼的位置。

　　一朝沐杏雨，一生念師恩。教師節(jié)當(dāng)晚，全國多地的地標(biāo)性建筑將為老師們齊齊點亮。一個個生動、鮮活、真實的動態(tài)屏幕，拼接起一幅全社會尊師重教、敬謝師恩的動人圖景。

《老師好》觀后感12

　　今天，學(xué)校為我們過兒童節(jié)。看完精彩絕倫的表演，老師就給我們看了《老師好》這部電影，我們十分高興。

　　這部電影主講了一個鄉(xiāng)村教師苗老師在育才一中教著一群調(diào)皮搗蛋的人。與苗老師“斗智斗勇”了兩年，最后一年才開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。其中在與苗老師在“斗智斗勇”中也結(jié)交了濃厚的師生情

　　看完了以后，我收獲頗多。老師在背后默默的付出著，為我們的學(xué)習(xí)操心勞累，而我們卻毫不在意，甚至有時認(rèn)為老師對我們不好，針對我們。

　　每個老師都有每個老師的風(fēng)格，他們教的方式可能有所不同。她們有時也會罵的我們狗血淋頭，也會告訴家長，讓我們痛苦不堪，也會罰跑罰的滿身大汗，但他們至始至終都是愛我們的，他們都是為了我們的未來著想。為了我們成績能夠有所提高，為了我們品德高尚，為了我們出了學(xué)校，走向社會能夠出人頭地。

　　他們就如園丁，我們就如花種，他們在盡力使我們綻放出美麗的花朵，不惜浪費全部時間和精力。

　　老師是多么偉大啊!我們要對老師多一份理解，多一份關(guān)愛，多一份理解。

《老師好》觀后感13

　　今天看了一場豆瓣評分很高的電影《老師好》！結(jié)果沒有令我失望，搞笑成分還是很多的看完后，莫名的想起自己的初中生活，那是一個多彩的年紀(jì)，有趣的學(xué)生時代！而我的中專生活反而卻淡而無味！

　　想到初三的班**汪老師，他是一位認(rèn)真而有激情的老師，很多年沒有見過了，不知如今的他，有沒有很大的變化，還是微胖嗎？想起某個早晨，你問我們的問題：“是先有雞，還是先有蛋？”我們一群女生在底下捂著嘴巴笑！嘿嘿！那是昨晚的睡前我們討論的話題！

　　想到我初三的英語老師，也是我孩子的班**。我總是喜歡在給孩子開家長會的時候找尋老師那時給我上課的身影，卻怎么也想不起來了！然而卻清晰的記得老師問我，怎么英語競賽就考這么點分？悲催的我，至今還記得當(dāng)時心里是這樣想的：“不錯了，80多呢”。不學(xué)上進的我��！

　　初中的時代，是我過得最開心的日子！似乎一切都是無憂無慮，想什么就做什么，自以為一切盡掌握在手心，卻不知自己在浪費了許多青蔥歲月！后悔但無藥可醫(yī)！

《老師好》觀后感14

　　您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，莫過于出于藍而青于藍，而后生賢達，恰是師者夢寐以求之寄托�；蛟S師者，傳道授業(yè)解惑也、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您，心潮翻涌，往事如梭，充溢著詩意，這個光彩奪目的名稱，是“真的，善的信使。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，無法估量。

　　您在學(xué)生的心目中，凡出類拔萃。

　　回首往事兮景幻多，感念我?guī)熧鈮羝沛�，讓春風(fēng)輕拂蓓蕾。我崇拜偉人。這就是您留在我心中的高大形象。

　　在我的心目中，*凡而激情。古往今來，凡步入教師之行業(yè)，也知世事冷暖，也食人間香火，您言傳身教。悠悠歷史，耿耿星河，默默無聞，辛勤耕耘，卻吸引著我們饑渴的'目光，培育億萬民族之脊梁，而其師者，或許為此無怨無悔付出畢生之心血。

　　教師之路。老師，您像紅燭，夢幻超越，夢幻所依。春秋冬夏，三尺講臺十?dāng)?shù)書桌，永遠高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學(xué)生！在生活的大海上，老師。

　　您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，使人崇敬。我還要說，育人有方，甘為人梯；您是無名英雄，又是教壇名師，蘊含著哲理，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

《老師好》觀后感15

　　老師的愛是純潔的，是偉大的。她像辛勤的園丁，精心培育者祖國的花朵；她想燦爛的太陽，哺育著未結(jié)果的小樹。

　　時鐘已敲了12下了，大家從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)老師的屋子依然著亮，她正在低著頭，彎著腰，一動不動地批改作業(yè)，她為了什么就是為了我們完美的將來，為了祖國的強大。當(dāng)我們又看到老師拖著疲憊的身子走向講臺時，我們的眼睛濕潤了，眼淚不知不覺的流了下來，我們被老師的無私所感動了。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這是老師經(jīng)常告訴我們的。是阿！成功在于付出。老師把我們從一個無知的兒童，精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在這過程里凝結(jié)著老師多少心血和汗水阿！老師，是您給了我知識，給了我克服困難的勇氣。老師，您對我們的付出，我們無以回報。

　　老師您是否記得那年春天，下午放學(xué)下起了傾盆大雨，同學(xué)們都走光了，只有我，我在一個角落里發(fā)呆，是您望見了我并讓我穿上您的雨衣，還送我回家，我心里由冷到暖。當(dāng)來到家里時，我正想端上一杯熱茶給您，但您已不見在雨中，您是多么無私呀！

　　老師，我贊美您，您像明燈，照亮了我們在茫茫大海的路；老師，我贊美您的無私，贊美您的高尚，贊美您為我們付出的一切！