小學(xué)英語總結(jié)語法知識(shí)1

　　動(dòng)詞過去式詳解 動(dòng)詞的過去式的構(gòu)成規(guī)則有：

　　A、規(guī)則動(dòng)詞

　　① 一般直接在動(dòng)詞的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited

　�、� 以e結(jié)尾的動(dòng)詞直接加d：如 lived , danced , used

　　③ 以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞要改y為i再加ed(此類動(dòng)詞較少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是輔音字母加y,所以不屬于此類)

　�、� 雙寫最后一個(gè)字母(此類動(dòng)詞較少)如 stopped

　　B、不規(guī)則動(dòng)詞(此類詞并無規(guī)則，須熟記)小學(xué)階段要記住以下動(dòng)詞的原形和過去式：

　　sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was , are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt

　　四：動(dòng)詞現(xiàn)在分詞詳解 動(dòng)詞的ing形式的構(gòu)成規(guī)則：

　�、� 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating

　�、� 以e 結(jié)尾的動(dòng)詞，要先去e再加ing ，如having , writing

　�、� 雙寫最后一個(gè)字母的(此類動(dòng)詞極少)有：running , swimming , sitting , getting

小學(xué)英語總結(jié)語法知識(shí)擴(kuò)展閱讀

小學(xué)英語總結(jié)語法知識(shí)（擴(kuò)展1）

——小學(xué)英語語法知識(shí)要點(diǎn)總結(jié) (菁選3篇)

小學(xué)英語語法知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)1

　　一、序數(shù)詞——由基數(shù)詞轉(zhuǎn)變而來，表示“這是第幾個(gè)”

　　1.口訣巧記基數(shù)詞變序數(shù)詞：“一、二、三，要全變;其余都加th;th里有例外;八去“t”;九去“e”;“ve”要用“f”替，見“y”變成“i”和“e”，詞尾加上“th”;若是遇到幾十幾，只變個(gè)位就可以。”第一、第二、第三分別：first，second，third，eight—eighth nine—ninth，five—fifth，twelve—twelfth，twenty—twentieth，forty—fortieth，twenty-five—twenty-fifth。

　　2.序數(shù)詞有時(shí)用縮寫形式：

　　***數(shù)字+序數(shù)詞末尾兩個(gè)字母(只有1st，2nd;3rd為特殊形式，其他都是th)

　　二、序數(shù)詞的基本用法

　　1.序數(shù)詞在句子中時(shí)，前面一般要加定冠詞：

　　如：I like the second dog.

　　2.有時(shí)前面可以加一個(gè)不定冠詞a/an來表示“再一”， “又一”這樣的意思：

　　We’ll have to do it a second time.

　　3.基數(shù)詞也可以表示順序，要將基數(shù)詞放在名詞之后：

　　the first part------part one

　　the third lesson------lesson three

小學(xué)英語語法知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)2

　　一、序數(shù)詞——由基數(shù)詞轉(zhuǎn)變而來，表示“這是第幾個(gè)”

　　1.口訣巧記基數(shù)詞變序數(shù)詞：“一、二、三，要全變;其余都加th;th里有例外;八去“t”;九去“e”;“ve”要用“f”替，見“y”變成“i”和“e”，詞尾加上“th”;若是遇到幾十幾，只變個(gè)位就可以�！钡谝�、第二、第三分別：first，second，third，eight—eighth nine—ninth，five—fifth，twelve—twelfth，twenty—twentieth，forty—fortieth，twenty-five—twenty-fifth。

　　2.序數(shù)詞有時(shí)用縮寫形式：

　　*數(shù)字+序數(shù)詞末尾兩個(gè)字母(只有1st，2nd;3rd為特殊形式，其他都是th)

　　二、序數(shù)詞的基本用法

　　1.序數(shù)詞在句子中時(shí)，前面一般要加定冠詞：

　　如：I like the second dog.

　　2.有時(shí)前面可以加一個(gè)不定冠詞a/an來表示“再一”， “又一”這樣的意思：

　　We’ll have to do it a second time.

　　3.基數(shù)詞也可以表示順序，要將基數(shù)詞放在名詞之后：

　　the first part------part one

　　the third lesson------lesson three

小學(xué)英語語法知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)3

　　1.簡單句(simple sentence)

　　簡單句只有一個(gè)主語(或并列主語)和一個(gè)謂語動(dòng)詞(或并列謂語動(dòng)詞)。例如：

　　The whole village came out to welcome him home.

　　The temperature and pressure are controlled and adjusted with these switches.

　　2.并列句(compound sentence )

　　并列句是由等立連詞或分號(hào)把兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡單句連在一起。例如：

　　An urgent telegram was sent to her husband and she was waiting for a re*.

　　You can’t count on him to help; he is such a busy man.

　　3. 復(fù)合句(complex sentence)

　　復(fù)合句，即主從復(fù)合句，是有關(guān)聯(lián)詞連接主句和從句構(gòu)成的。例如：

　　Whether we go or not has not been decided.

　　It shocked me that Peter did not tell anybody where he was. I don’t doubt that he can do a good job of it.

小學(xué)英語總結(jié)語法知識(shí)（擴(kuò)展2）

——小學(xué)英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié) (菁選3篇)

小學(xué)英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1

　　1：“first”是序數(shù)詞，與“the”相連，解釋為第一。

　　2：像“first，term，world”作為詞組出現(xiàn)時(shí)前面要加“the”。

　　3：“all”所有;后面的可數(shù)名詞用復(fù)數(shù)形式，be動(dòng)詞用“are”。

　　4：“any”一些;用在否定句和一般疑問句中，與“some”同義�！皊ome”用在肯定句中。

　　5：there be+數(shù)詞，采用“就近原則”。

　　6：a map of China 與 a map of the world 要牢記。

　　7：要用“on the wall”，不能用“in the wall”。門、窗在墻上才能用“in the wall”。

　　8：can 后+動(dòng)詞原形。

　　9：play+the+樂器; play+球類;

　　10：like的用法

　　11：動(dòng)詞變動(dòng)名詞形式方法：

　　A--直接在動(dòng)詞后面+ing形式(大多數(shù))。

　　B--以不發(fā)音的“e”結(jié)尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。

　　C--重讀be音節(jié)，末尾只有一個(gè)輔音，須雙寫末尾的字母后再+ing，如：running，swimming，sitting，putting。

　　12：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的'構(gòu)成：be動(dòng)詞+動(dòng)詞ing形式。標(biāo)志：now、look、listen、its time to。

　　13：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句 /問--be動(dòng)詞+人稱+時(shí)態(tài)(動(dòng)詞ing)

　　答--Yes，he/She/it is/am/are. No，he/She/it isnt/arent/am not.

　　14：用Are you...? Yes,I am/ we are. No,Im not/We arent.

　　15: 動(dòng)詞后+人稱賓格形式.

　　16：一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成：第三人稱單數(shù)(三單)。要注意：后面的動(dòng)詞+s或es。

　　特例：have→has do→dose go→goes; 標(biāo)志：often，usually。

　　17：有些名詞變動(dòng)詞時(shí)要變形式，例如：teacher→teach;driver→drive.

小學(xué)英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2

　　1.一般現(xiàn)在時(shí)

　　一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中，動(dòng)詞一般用原形。

　　表述事實(shí)講真理，習(xí)慣動(dòng)作常發(fā)生。

　　動(dòng)詞詞尾加－s(es)，只表單數(shù)三人稱。

　　若變一般疑問句，得看句型是哪種。

　　系表結(jié)構(gòu)和there be, be放句首可完成；

　　若遇實(shí)義動(dòng)詞句，do或does莫忘用！

　　2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

　　Look, Listen是標(biāo)志，現(xiàn)在進(jìn)行正發(fā)生；

　　有時(shí)now在句中現(xiàn)，“be＋v－ing”時(shí)態(tài)成。

　　若問be用何形式，須看主語數(shù)、人稱。

　　He／She is, I am．We, you, they后are緊跟。

　　v－ing形式更好記，三種構(gòu)成要分清。

　　一般問句be提前，be后加not否定成！

　　3.基數(shù)詞變序數(shù)詞

　　基變序，很容易，一二三，特殊記，th從四起。八去t來九去e，遇到ve，f替，ty變?yōu)閠ie，后加th莫遲疑，若想表示幾十幾，只變個(gè)位就可以。

　　4.時(shí)間介詞巧記歌

　　年、月、季節(jié)前須用in，（如：in 2008, in September, in spring）

　　日期前面行不通。

　　遇到幾號(hào)改用on，(如：on January 1)

　　上午、下午、晚上仍用in。(如：in the morning／afternoon／evening)

小學(xué)英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3

　　1.人稱代詞用法歌

　　人稱代詞分兩格，主格賓格來分說。主格用來作主語，賓語用的是賓格。人稱代詞都有數(shù)，單數(shù)復(fù)數(shù)莫用誤。

　　人稱代詞主格趣記歌

　　I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；I 的復(fù)數(shù)是個(gè) we；you 的復(fù)數(shù)還是 you；男他女她動(dòng)物它，張三李四單個(gè)他，他們的復(fù)數(shù)都是 they；簡單口訣要牢記，要牢記。

　　人稱代詞主格賓格之歌

　　I 是主格 me 是賓，請你一定記在心；主格用在動(dòng)詞前，動(dòng)詞介詞后用賓。

　　you 是主格，也是賓； he 是主格 him 是賓， she 是主格 her 是賓， it 是主格，也是賓， we 是主格 us 是賓， you 是主格，也是賓， they 是主格 them 是賓。

　　2.be動(dòng)詞用法歌

　　我用am，你用are，is連接他，她，它。

　　單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變疑問，往前提，句末問號(hào)莫丟棄。

　　變否定，更容易，be后not莫忘記。疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。

　　3.疑問詞的用法

　　疑問詞放句首，what 什么；where 哪里；when 問時(shí)間；

　　how 怎樣；要問原因?yàn)槭裁�，why 放句首就可以；

　　疑問句有點(diǎn)難，勤做筆記多思考，遇問題別著急，先思考來后**。

　　4.特殊疑問句用法

　　What用途廣，要問“什么”它當(dāng)先。（What’s this?）

　　How開頭來“問安”。(How are you?)

　　Who問“誰”。（Who’s that man?）

　　“誰的”Whose來承擔(dān)。（Whose eraser is this?）

　　詢問“某地”用Where。（Where is her cat?）

　　“哪一個(gè)”Which句首站。（Which one?）

　　5.祈使句用法

　　祈使句，祈使句，請求、命令或建議。主語是you常省去，動(dòng)詞原形開頭記。

　　否定形式要注意，句首要把Don’t加。要講客氣用please，句首句末沒關(guān)系。

　　6.動(dòng)詞加-s或-es方法歌訣

　　動(dòng)詞三單現(xiàn)在式，一般詞尾加-s。

　　s, x, ch, sh在詞尾，直接加上-es。

　　詞尾若是字母o，加上-es不用愁。

　　“輔音字母+y“來結(jié)尾，變y為i是正規(guī)。

　　-es后邊緊跟隨，study→studies看明白。

　　7.過去式之歌

　　標(biāo)準(zhǔn)過去式加-ed，少量不規(guī)則分別記，

　　am和is對(duì)was，二人稱復(fù)數(shù)are變were，

　　have和has用had，do和does變did。

　　規(guī)則動(dòng)詞過去式構(gòu)成方法口訣

　　過去式構(gòu)成有方法，一般詞尾把-ed加。

　　如果詞尾有個(gè)e，直接加d就可以。

　　“輔音字母+y”在詞尾，變y為i加ed。

　　“一輔重閉”作尾巴，雙寫之后-ed加。

　　8.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用法

　　主語在句首，am, is, are跟在后，

　　現(xiàn)在分詞跟著走，其他成分不可丟。

　　表示動(dòng)作正進(jìn)行，句中now時(shí)間定。

　　一般問句，把be提到句前去。

　　否定句式也簡單，be后只把not添。

　　9.have/has的用法口訣

　　動(dòng)詞have表示“有”，位置就在主語后。

　　“三單”主語用has，其他人稱用have。

　　10.There be句型用法口訣

　　There be句型有特點(diǎn)，主語放在be后邊。

　　主語單數(shù)用is，復(fù)數(shù)主語要用are。

　　變否定，很簡單，be后要把not添。

　　變問句也不難，把be提到there前。

　　肯定句中用some，否定/疑問要用any換。

小學(xué)英語總結(jié)語法知識(shí)（擴(kuò)展3）

——小學(xué)英語語法基礎(chǔ)知識(shí)

小學(xué)英語語法基礎(chǔ)知識(shí)1

　　一般現(xiàn)在時(shí)基本用法介紹

　　一般現(xiàn)在時(shí)的功能：

　　1、表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：The sky is blue.天空是藍(lán)色的。

　　2、表示客觀現(xiàn)實(shí)。如：The earth goes around the sun.地球繞著太陽轉(zhuǎn)。

　　3、表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。如：I get up at six every day.我每天六點(diǎn)起床。

　　一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成：

　　1. be動(dòng)詞：主語+be(am， is， are)+其它。如：I am a boy.我是一個(gè)男孩。

　　注意：(我用am，你用are，三單is，復(fù)數(shù)are.)

　　2、行為動(dòng)詞：主語+行為動(dòng)詞(+其它)。如：We study English.我們學(xué)習(xí)英語。

　　注意：(當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)(he， she，it)時(shí)，要在動(dòng)詞后加”-s”或”-es”。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。)

　　一般現(xiàn)在時(shí)的變化：

　　1. be動(dòng)詞的變化。

　　肯定句：主語+be+其它。 如：He is a worker. 他是工人。

　　否定句：主語+ be + not +其它。 He is not a worker.他不是工人。

　　一般疑問句：Be +主語+其它。(be動(dòng)詞移到句首)

　　如：I am a student.

　　-Are you a student?

　　-Yes. I am. / No， I‘m not.

　　1、特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。

　　如：My bike is under the tree.

　　Is your bike under the tree?

　　Where is your bike?

　　2、行為動(dòng)詞的變化。

　　肯定句：主語+動(dòng)詞原形(+其它)。

　　否定句：主語+ don‘t( doesn‘t ) +動(dòng)詞原形(+其它)。

　　如：I like bread.

　　I don‘t like bread.

　　當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，要用doesn‘t構(gòu)成否定句。

　　如：He ofter plays football.

　　He doesn‘t often play football.

　　一般疑問句：Do( Does ) +主語+動(dòng)詞原形+其它。(句首加助動(dòng)詞do， does)

　　如：I often play football.

　　- Do you often play football?

　　- Yes， I do. / No， I don‘t.

　　當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，要用does構(gòu)成一般疑問句。

　　如：She goes to school by bike.

　　- Does she go to school by bike?

　　- Yes， she does. / No， she doesn‘t.

　　特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。

　　如：She goes to school by bike.

　　Does she go to school by bike?

　　How does she go to school?

　　動(dòng)詞+s的變化規(guī)則

　　1、一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks， milk-milks

　　2、以s. x. sh. ch. o結(jié)尾，加-es，如：guess-guesses， wash-washes， watch-watches， go-goes

　　3、以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i， 再加-es，如：study-studies

　　現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

　　1、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，也可表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。(句中一般含有now， look， listen.)

　　2、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的肯定句基本結(jié)構(gòu)為be+動(dòng)詞ing.

　　如：Tom is reading books in his study 。

　　3、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的否定句在be后加not.

　　如：Tom is reading books in his study 。

　　Tom is not reading books in his study 。

　　4、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句把be動(dòng)詞調(diào)到句首。

　　如：Tom is reading books in his study 。

　　Is Tom reading books in his study ?

　　5、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特殊疑問的基本結(jié)構(gòu)為：疑問詞+一般疑問句?

　　(注意：當(dāng)劃線部分包含謂語動(dòng)詞時(shí)，用疑問詞代替劃線部分放到句首，原劃線處應(yīng)加上doing)

　　如：Tom is reading books in his study 。 Tom is reading books in his study 。

　　Is Tom reading books in his study ? Is Tom reading books in his study ?

　　What is Tom doing in his study? Where is Tom reading books?

　　動(dòng)詞加ing的變化規(guī)則

　　1、一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking

　　2、以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing，如：make-making， taste-tasting

　　3、如果末尾是輔音字母加一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running， stop-stopping 內(nèi)容不是很多，大家可以認(rèn)真的參考一下。

小學(xué)英語總結(jié)語法知識(shí)（擴(kuò)展4）

——初三英語上冊語法知識(shí)點(diǎn)3篇

初三英語上冊語法知識(shí)點(diǎn)1

　　英語有個(gè)很有用的結(jié)構(gòu)，就是：疑問詞+不定式動(dòng)詞(question word + to-infinitive)。

　　疑問詞是疑問代詞“who, whom, what, which, whose”和疑問副詞“when, where, how, why ”。此外，連接詞“whether”也適用。

　　“疑問詞+不定式動(dòng)詞”結(jié)構(gòu)有何功用呢?其主要功用有下列五種：

　　⑴當(dāng)主語，如：

　　● When to hold the meeting has not yet been decided.

　　● Where to live is a problem.

　　● How to cope with the rising cost of living becomes a daily discussion topic.

　　⑵當(dāng)賓語，如：

　　● We must know what to say at a meeting.

　　● He could not tell whom to trust.

　　● Do you know how to play bridge?

　　⑶當(dāng)補(bǔ)足語，如：

　　● The problem is where to find the financial aid.

　　● The question is who to elect.

　　⑷當(dāng)名詞同位語，如：

　　● Tom had no idea which book to read first.

　　● Do you have a rough impression how to do it?

　　⑸當(dāng)賓語補(bǔ)足語，如：

　　● Jim is not sure whose to choose.

　　● Mary and John are not certain whether to get married or not.

　　適用于“疑問詞+不定式動(dòng)詞”的動(dòng)詞包括：“know, see, decide, tell, ask, consider, discover, explain, forget, guess, hear, imagine, inquire, learn, remember, think, wonder, understand”等。

　　有點(diǎn)值得特別注意的是：當(dāng)這結(jié)構(gòu)當(dāng)賓語時(shí)，它的作用等于名詞分句，例如：

　　● I could not decide which dictonary to buy. / I could not decide which dictionary I should buy.

　　● Jack did not know where to find such a good teacher./ Jack did not know where he could find such a good teacher.

　　有些動(dòng)詞，如“ask, show, tell, advise, inform, teach”等，可以先有個(gè)賓語，然后才接著加上適當(dāng)?shù)摹耙蓡栐~+不定式動(dòng)詞” 結(jié)構(gòu)。例如：

　　● The chief technician showed the apprentice how to repair the machine.

　　● Have you told him where to get the application form?

　　綜上所述，可見“疑問詞+不定式動(dòng)詞”結(jié)構(gòu)是個(gè)形象清新，既容易用又不容易出錯(cuò)的特別結(jié)構(gòu)，可以多多運(yùn)用。

初三英語上冊語法知識(shí)點(diǎn)2

　　所謂垂懸結(jié)構(gòu)(The Dangling Construction)就是一個(gè)句子成分，如分詞短語，不定式動(dòng)詞短語等，找不到被修飾的主語或被修飾的對(duì)象不合邏輯。垂懸結(jié)構(gòu)是種錯(cuò)誤的句法，應(yīng)該避免。

　　下面是三種常見的垂懸結(jié)構(gòu)及其改正方法：

　　⒈垂懸分詞或分詞短語，如：

　�、� Climbing up the hill, several boars were seen.

　　這句子里的現(xiàn)在分詞短語(present participial phrase)修飾主語“several boars”是錯(cuò)的;改正方法有二：

　　(a)確定是邏輯主語，使句子變成“Climbing up the hill, the explorers saw several boars.”

　　(b)把現(xiàn)在分詞短語擴(kuò)大為副詞分句(也稱狀語從句)：“When the explorers climbed up the hill, they saw several boars/ several boars were seen.”

　　⒉垂懸副詞短語，如：

　�、� After putting a shrimp on the hook, the fish began to bite.

　　這句的副詞短語(adverb phrase)和主語“the fish”有什么邏輯關(guān)系呢?真正的邏輯主語應(yīng)該是“the fisherman”或“the angler”才對(duì)。改正方法和例①同：

　　(a) After putting a shrimp on the hook, the fisherman found that the fish began to bite.

　　(b) After the fisherman had put a shrimp on the hook, the fish began to bite.

　　⒊垂懸不定式動(dòng)詞短語，如：

　　③ To write well, a lot of practice is needed.

　�、� To be a loyal employee, a sense of belonging is a must.

　　這兩個(gè)句子的不定式動(dòng)詞短語(infinitive phrases)并不能修飾“practice”和“a sense of belonging”，真正的主語必須是“ 人”，如：

　　(a) To write well, one needs a lot of practice/a person has to practise a lot.

　　(b) To be a loyal employee, he or she must have a sense of belonging.

　　上述三類垂懸結(jié)構(gòu)中，第一類發(fā)生的頻率最高，必須注意。但是在下列三種情況下，分詞短語是對(duì)的，它們并非垂懸結(jié)構(gòu)：

　　第一，**結(jié)構(gòu)(The Absolute Construction，見3月7日《中英合談》)中的分詞短語有自己的主語，所以不是垂懸結(jié)構(gòu)。例如：

　　① Such being the case, we can go home now./……it is not wrong to call it a day.

　　第二，當(dāng)分詞含有介詞或連詞性質(zhì)時(shí)，它不需要邏輯主語，所以沒有垂懸問題存在。例如：

　�、� Owing to a lack of funds, the project has to be discontinued.

　　③ Provided that there is sufficient time, everyone can do the job better.

　　第三，當(dāng)分詞短語是用來表示說話者的態(tài)度或意見時(shí)，也不需要邏輯主語，因此也不存在著垂懸問題。例如：

　�、� Judging from his facial look, the news must have been terrible.

　　⑤ Taken as a whole, there is nothing wrong with the logic behind that idea.

初三英語上冊語法知識(shí)點(diǎn)3

　　下面這則廣告中的形容詞“irresistable”里的后綴( suffix)不對(duì)，應(yīng)該把“-able”改為“-ible”：

　　“We offer: competitive monthly salary, weekly incentives, attractive transport allowance, incentive trips and irresistable performance bonus.”

　　到底是“-able”，還是“-ible”?這兩者有何不同?

　　現(xiàn)在先從形容詞的其他后綴談起。

　　形容詞后綴分兩大類。一類是加到名詞上的;另一類是加到動(dòng)詞上的。

　　㈠加到名詞上的主要有：① -y，如：bloody, dirty, healthy, juicy, muddy; ② -ly，如：costly, friendly, lovely, orderly, timely;③ -ful，如：careful, faithful, helpful, peaceful, useful;④ -less，如：careless, harmless, noiseless, senseless, useless;⑤ -ous/-ious，如：dangerous; courageous, envious, mysterious;⑥ -al/-tal/-ial/-tial，如：accidental, horizontal, colonial, influential;⑦ -ic/-etic/-atic，如：artistic, sympathetic, systematic;⑧ -ish，如：childish, foolish, selfish;⑨ -like，如： life-like, business-like, war-like;⑩ -ed/-en，如：skilled, horned, golden, wooden.

　　㈡加到動(dòng)詞上的有：① -ent/-ant，如：dependent, different, observant, pleasant;② -able/-ible，如： agreeable, comfortable, defensible, sensible;③ -ive/-tive/-ative/-itive，如：active, attentive, imaginative, sensitive;④ -ed/-en，如：advanced, noted, stolen, swollen;⑤ -ing，如：annoying, disgusting, entertaining.

　　-able/ible 出現(xiàn)在第二類后綴中，“-able”后綴的形容詞屬英語體系的字：“-ible”后綴的形容詞則來自拉丁體系。前者數(shù)量大，后者數(shù)量少，主要的是下面這些，可以特別留意：

　　accessible, apprehensible, audible, compatible, contemptible, convertible, corrigible, destructible, digestible, pisible, defensible, edible, eligible, exhaustible, fallible, feasible, flexible, forcible, horrible, illegible, intelligible, negligible, perceptible, possible, responsible, resistible, sensible, suspectible, tangible, terrible, visible.

　　現(xiàn)在順便把名詞、動(dòng)詞和副詞主要后綴提出，作為參考：

　　⑴名詞后綴

　　-ment, -t, -ture, -ion/-ition, -al, -ance, -ent, -er, -ant 等。這些名詞后綴都要加到適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞上，如：arrangement, restraint, fixture, celebration, extension, competition, renewal, assistance, resident, exporter, attendant.

　　-ness, -y/-ty/-ity, -th, -ce/-cy 等，可以加到適當(dāng)?shù)男稳菰~上如：darkness, kindness, honesty, loyalty, simplicity, truth, warmth, importance, absence, ungency, efficiency.

　�、苿�(dòng)詞后綴：

　　加到名詞上的有 -en, -ise/-ize, -fy, -ate，如：frighten, apologise, beautify, motivate.

　　加到形容詞上的有 -ise/-ize, -en，如：modernise, realise, brighten, weaken.

　　⑶副詞后綴：

　　-ly，可以加到形容詞和某些名詞上，如：beautifully, clearly, leisurely, weekly.

　　每個(gè)后綴都有一定的意思，但不能脫離詞根**生存，這點(diǎn)要特別注意，以免犯錯(cuò)。

小學(xué)英語總結(jié)語法知識(shí)（擴(kuò)展5）

——初中英語語法知識(shí)要點(diǎn)3篇

初中英語語法知識(shí)要點(diǎn)1

　　一、時(shí)間狀語從句種類

　　1、引導(dǎo)的從句表示主從句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，或從句的動(dòng)作在主句之前。when引導(dǎo)的從句的謂語動(dòng)詞可以是延續(xù)性的動(dòng)詞，又可以是瞬時(shí)動(dòng)詞。例如：

　　When she came in, I stopped eating.她進(jìn)來時(shí)，我停止吃飯。(瞬時(shí)動(dòng)詞)

　　When I lived in the countryside, I used to carry some water for him.當(dāng)我住在農(nóng)村時(shí)，我常常為他擔(dān)水。(延續(xù)性的動(dòng)詞)

　　We were about to leave when he came in.我們就要離開，就在那時(shí)他進(jìn)來了。

　　2、While引導(dǎo)的從句的謂語動(dòng)作必須是延續(xù)性的，并強(qiáng)調(diào)主句和從句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生(或者相對(duì)應(yīng))。并且while有時(shí)還可以表示對(duì)比。例如：While my wife was reading the newspaper， I was watching TV. (was reading是延續(xù)性的動(dòng)詞，was reading和was watching同時(shí)發(fā)生)I like playing football while you like playing basketball.我喜歡踢足球，而你喜歡打籃球。(對(duì)比)

　　3、As表示“一邊……一邊”，as引導(dǎo)的動(dòng)作是延續(xù)性的動(dòng)作，一般用于主句和從句動(dòng)作同時(shí)發(fā)生;as也可以強(qiáng)調(diào)“一先一后。例如：We always sing as we walk.我們總是邊走邊唱。(as表示”一邊……一邊“)As we was going out, it began to snow.當(dāng)我們出門時(shí)，開始下雪了。(as強(qiáng)調(diào)句中兩個(gè)動(dòng)作緊接著先后發(fā)生，而不強(qiáng)調(diào)開始下雪的特定時(shí)間)

　　4、由before和after引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，表示兩個(gè)動(dòng)作一前一后發(fā)生。 例如：It will be four days before they come back. 他們要過四天才能回來。

　　After you think it over, please let me know what you decide.你仔細(xì)考慮過以后，告訴我你是怎樣決定的。

　　5、由till或until引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句。till和until一般情況下兩者可以互換，但是在強(qiáng)調(diào)句型中多用until.并且要注意的是：如果主句中的謂語動(dòng)詞是瞬時(shí)動(dòng)詞時(shí)，必須用否定形式;如果主句中的謂語動(dòng)詞是延續(xù)性動(dòng)詞時(shí)，用肯定或否定形式都可以，但表達(dá)的意思不同。till不可以用在句首，而until可以放在句首。例如：

　　I didn't go to bed until(till)my father came back.直到我父親回來我才上床睡覺。 I worked until he came back.我工作到他回來為止。

初中英語語法知識(shí)要點(diǎn)2

　　感嘆句(Exclamatory Sentence)

　　感嘆句通常有what, how引導(dǎo)，表示贊美、驚嘆、喜 悅、等感情。

　　what修飾名詞，how 修飾形容詞，副詞或動(dòng)詞，感嘆句結(jié)構(gòu)主要有以下幾種：

　　掌握它的`搭配，即掌握了感嘆句的重點(diǎn)。

　　How +形容詞+ a +名詞+ 陳述語序

　　How+形容詞或副詞+ 陳述語序

　　What +名詞+ 陳述語序

　　What+a+形容詞+名詞+ 陳述語序

　　What+ 形容詞+復(fù)數(shù)名詞+ 陳述語序

　　What+ 形容詞+不可數(shù)名詞+ 陳述語序

　　How clever a boy he is!

　　How lovely the baby is!

　　What noise they are making!

　　What a clever boy he is!

　　What wonderful ideas (we have)!

　　What cold weather it is!

　　感嘆句的省略形式為：

　　What a clever boy (he is)!

　　定義：表達(dá)強(qiáng)烈情緒(喜、怒、哀、樂、驚、恐等)的句子叫做感嘆句。

　　強(qiáng)烈情緒的表達(dá)通常有下列三種方式：

　　(a)使用感嘆詞;

　　(b)只用情緒感覺的語詞，例如：

　　Water! Water! Quick!

　　(水!水!快!——如救火或救人時(shí)。)

　　What taste!

　　(這是什么味道啊!——如吃到怪味時(shí))

　　(c)使用“How…!”或“What(a)…!”的句式，例如：

　　How beautiful you are, Helen!

　　(海倫，你是多么美!)

小學(xué)英語總結(jié)語法知識(shí)（擴(kuò)展6）

——初一英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié) (菁選3篇)

初一英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1

　　句式

　　1.陳述句

　　肯定陳述句

　　a) This is a book. (be動(dòng)詞)

　　b) He looks very young. (連系動(dòng)詞) 他看起來很年輕

　　c) I want a sweat [swet出汗] like this(像這樣)(實(shí)義動(dòng)詞) 我想像這樣出汗 d) I can bring some things to school. (情態(tài)動(dòng)詞) 我可以帶一些東西到學(xué)校 e) There’s a computer on my desk. (There be結(jié)構(gòu)) 有一個(gè)電腦在我的桌子上 否定陳述句

　　a) These aren’t their books. 這些不是他們的書

　　b) They don’t look nice. 他們看起來不太好

　　c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. 凱特不去第4中學(xué) d) Kate can’t find her doll. 凱特找不到她的洋娃娃

　　e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.) 這里沒有一只貓

　　2. 祈使句

　　肯定祈使句

　　a) Please go and ask the man. 請去問那個(gè)人

　　b) Let’s learn English! 讓我們學(xué)習(xí)英語!

　　c) Come in, please. 請進(jìn)。

　　否定祈使句

　　a) Don’t be late. 不要遲到。

　　b) Don’t hurry. 不要著急。

　　3. 疑問句

　　1) 一般疑問句 肯定回答 否定回答 a) Is Jim a student? Yes, he is. No，he isn’t b) Can I help you? Yes, you can. No，you can’t c) Does she like salad? 她喜歡做沙拉?Yes, she does. No，she doesn’t d) Do they watch TV? 他們看電視嗎? Yes, they do.

初一英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2

　　主要掌握幾種時(shí)態(tài)

　　1，一般現(xiàn)在時(shí)

　　2，一般過去時(shí)

　　3，一般將來時(shí)

　　4，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

　　還有幾種詞

　　1，名詞

　　2，代詞

　　3，形容詞

　　4，動(dòng)詞

　　5，冠詞

　　初一英語語法

　　一、詞法

　　1、名詞

　　A)、名詞的數(shù)

　　我們知道名詞可以分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，而不可數(shù)名詞它沒有復(fù)數(shù)形式，但可數(shù)名詞卻有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分，復(fù)數(shù)的構(gòu)成如下：

　　一)在后面加s。如：fathers,books,Americans,Germans,apples,bananas

　　二)x,sh,ch,s,tch后加es。如：boxes,glasses,dresses,watches,wishes,faxes

　　三)1)以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i再加es如：baby-babies,family-families,duty-duties,comedy-comedies,documentary-documentaries,story-stories

　　2)以元音字母加y結(jié)尾的直接加s。如：day-days,boy-boys,toy-toys,key-keys,ways

　　四)以o結(jié)尾加s(外來詞)。如：radios,photos,但如是輔音加o的加es：如:tomatoes***,potatoes馬鈴薯

　　五)以f或fe結(jié)尾的變f為v再加es(s)。如：knife-knives,wife-wives,half-halves,shelf-shelves,leaf-leaves,yourself-yourselves

　　六)單復(fù)數(shù)相同(不變的)有：fish,sheep,deer鹿子,Chinese,Japanese

　　七)一般只有復(fù)數(shù)，沒有單數(shù)的有：people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,socks

　　八)單詞形式不變，既可以是單數(shù)也可以是復(fù)數(shù)的有：police**局，**,class班，同學(xué),family家，家庭成員

　　九)合成的復(fù)數(shù)一般只加主要名詞，多數(shù)為后一個(gè)單詞。如：actionmovie-actionmovies,penpal-penpals;但如果是由man或woman所組成的合成詞的復(fù)數(shù)則同時(shí)為復(fù)數(shù)。如：mandoctor-mendoctors,womanteacher-womenteachers

　　十)有的單復(fù)數(shù)意思不同。如：fish魚fishes魚的種類,paper紙papers報(bào)紙，卷子，論文,work工作works作品，工廠,glass玻璃glasses玻璃杯，眼鏡,orange桔子水oranges橙子,light光線lights燈,people人peoples民族,time時(shí)間times時(shí)代,次數(shù),chicken雞肉chickens小雞

　　十一)單個(gè)字母的復(fù)數(shù)可以有兩種形式直接加s或’s。如：Is(I’s),Ks(K’s)。但如是縮略詞則只加s。如：IDs,VCDs,SARs

　　十二)特殊形式的有：child-children,man-men,woman-women,foot-feet,mouse-mice,policeman-policemen,Englishman-Englishmen

　　B)名詞的'格

　　當(dāng)我們要表示某人的什么東西或人時(shí)，我們就要使用所有格形式。構(gòu)成如下：

　　一)單數(shù)在后面加’s。如：brother’s,Mike’s,teacher’s

　　二)復(fù)數(shù)以s結(jié)尾的直接在s后加’，如果不是以s結(jié)尾的與單數(shù)一樣處理。如：Teachers’Day教師節(jié),classmates’;Children’sDay六一節(jié),Women’sDay三八節(jié)

　　三)由and并列的名詞所有時(shí)，如果是共同所有同一人或物時(shí)，只加最后一個(gè)’s，但分別擁有時(shí)卻分別按單數(shù)形式處理。如：MikeandBen’sroom邁克和本的房間(共住一間)，Mike’sandBen’srooms邁克和本的房間(各自的房間)

　　2、代詞

　　項(xiàng)目人稱代詞物主代詞指示代詞反身代詞

　　人稱主格賓格形容詞名詞性

　　第一人稱單數(shù)I me my mine myself

　　復(fù)數(shù)we us our ours ourselves

　　第二人稱單數(shù)you you your yours yourself

　　復(fù)數(shù)you you your yours yourselves

　　第三人稱單數(shù)she her her hers herself

　　he him his his himself

　　it it its its this that itself

　　復(fù)數(shù)they them their theirs these those themselves

　　3、動(dòng)詞

　　A)第三人稱單數(shù)

　　當(dāng)動(dòng)詞是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞應(yīng)該像名詞的單數(shù)變動(dòng)詞那樣加s，如下：

　　一)一般在詞后加s。如：comes,spells,waits,talks,sees,dances,trains

　　二)在x,sh,ch,s,tch后加es。如：watches,washes,wishes,finishes

　　三)1)以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i再加es。如：study-studies,hurry-hurries,try-tries

　　2)以元音字母加y結(jié)尾的直接加s。如：plays,says,stays,enjoys,buys

　　四)以o結(jié)尾加es。如：does,goes

　　五)特殊的有：are-is,have-has

　　B)現(xiàn)在分詞

　　當(dāng)我們說某人正在做什么事時(shí)，動(dòng)詞要使用分詞形式，不能用原形，構(gòu)成如下：

　　一)一般在后加ing。如：spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,hurry-hurrying,watch-watching,go-going,do-doing

　　二)以不發(fā)音e的結(jié)尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing,wake-waking,take-taking,practice-practicing,write-writing,have-having

　　三)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且一個(gè)元音字母+一個(gè)輔音字母(注意除開字母組合如show–showing,draw-drawing)要雙寫最后的輔音字母再加ing。如：put-putting,run-running,get-getting,let-letting,begin-beginning

　　四)以ie結(jié)尾的變ie為y再加ing。如：tie-tying系die-dying死lie-lying位于

　　4、形容詞的級(jí)

　　我們在對(duì)兩個(gè)或以上的人或物進(jìn)行對(duì)比時(shí)，則要使用比較或最高級(jí)形式。構(gòu)成如下：

　　一)一般在詞后加er或est(如果是以e結(jié)尾則直接加r或st)。如：greater-greatest,shorter–shortest,taller–tallest,longer–longest,nicer-nicest,larger-largest

　　二)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且1個(gè)元音字母+1個(gè)輔音字母(字母組合除外，如few-fewerfewest)結(jié)尾的雙寫結(jié)尾的輔音再加er/est。如：big-biggerbiggest,red-redderreddest,hot-hotterhottest

　　三)以輔音字母+y結(jié)尾的變y為i加er/est。如：happy-happierhappiest,sorry-sorriersorriest,friendly-friendlierfriendliest(morefriendlymostfriendly),busy-busierbusiest,easy-easiereasiest

　　四)特殊情況：(兩好多壞，一少老遠(yuǎn))

　　good/well-betterbestmany/much-moremostbad/ill–worseworst

　　little-lessleastold-older/elderoldest/eldestfar-farther/furtherfarthest/furthest

　　5、數(shù)詞(基變序，有規(guī)則;一、二、三，自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y結(jié)尾，變?yōu)閕,eth跟上去。)first,second,third;fifth,eighth,ninth,twelfth;seventh,tenth,thirteenth,hundredth;twenty-twentieth,forty-fortieth,ninety-ninetieth

　　今天的內(nèi)容就介紹到這里了。

初一英語語法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3

　　形容詞的級(jí)

　　我們在對(duì)兩個(gè)或以上的人或物進(jìn)行對(duì)比時(shí)，則要使用比較或最高級(jí)形式。構(gòu)成如下：

　　一) 一般在詞后加er或est(如果是以e結(jié)尾則直接加r或st)。

　　如：greater-greatest, shorter–shortest,

　　taller–tallest, longer–longest,

　　nicer- nicest, larger –largest(大)

　　二) 以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且1個(gè)元音字母+1個(gè)輔音字母結(jié)尾的雙寫

　　結(jié)尾的輔音再加er /est。

　　如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest (字母組合除外，如few-fewer fewest少)

　　三) 以輔音字母+y結(jié)尾的變y為i加er/est。

　　如：happy-happier happiest,

　　sorry-sorrier sorriest,

　　friendly(友好的)-friendlier friendliest

　　(more friendly most friendly),

　　Busy(忙碌)-busier busiest,

　　easy-easier easiest

小學(xué)英語總結(jié)語法知識(shí)（擴(kuò)展7）

——小學(xué)英語語法總結(jié) (菁選3篇)

小學(xué)英語語法總結(jié)1

　　be 的用法口訣

　　我用am，你用are，is連著他，她，它；

　　單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are.

　　變疑問，往前提，句末問號(hào)莫丟棄

　　變否定，更容易，be后not莫忘記

　　疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑

　　時(shí)間名詞前所用介詞的速記歌

　　年月周前要用in，日子前面卻不行

　　遇到幾號(hào)要用on，上午下午又是in.

　　要說某日上下午，用on換in才能行

　　午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯(cuò)

　　at也用在明分前，說差可要用上to，

　　說過只可使用past，多說多練牢牢記，

　　莫讓歲月空蹉跎

　　可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)律[1]：

　　名詞復(fù)數(shù)有規(guī)律，一般詞尾加s;

　　輔音字母+y型，變y為i,es;

　　ch,sh真有趣，s,x,es;

　　f,fe真小氣，字母v來把它替，es在后別忘記；

　　字母o來真神奇，有生命來es,沒有生命+s.

　　可數(shù)名詞復(fù)數(shù)特殊變化規(guī)律[2]：

　　中日好友來聚會(huì)，

　　綿羊、鹿、魚把家回。

　　男士、女士a變e；

　　牙（齒）、腳雙o變雙e;

　　孩子們想去***，

　　原形后面r、 e 、n;

　　老鼠本來愛大米，

　　mice,ice和rice.

　　注：中Chinese,日J(rèn)apanese，好友people.

　　綿羊sheep,鹿deer,魚fish （這些單詞單復(fù)數(shù)一樣）

　　man--men woman--women

　　tooth--teeth foot--feet

　　child--children mouse--mice

小學(xué)英語語法總結(jié)2

　　be 的用法口訣

　　我用am，你用are，is連著他，她，它；

　　單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are.

　　變疑問，往前提，句末問號(hào)莫丟棄

　　變否定，更容易，be后not莫忘記

　　疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑

　　時(shí)間名詞前所用介詞的速記歌

　　年月周前要用in，日子前面卻不行

　　遇到幾號(hào)要用on，上午下午又是in.

　　要說某日上下午，用on換in才能行

　　午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯(cuò)

　　at也用在明分前，說差可要用上to，

　　說過只可使用past，多說多練牢牢記，

　　莫讓歲月空蹉跎

　　可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)律[1]：

　　名詞復(fù)數(shù)有規(guī)律，一般詞尾加s;

　　輔音字母+y型，變y為i,es;

　　ch,sh真有趣，s,x,es;

　　f,fe真小氣，字母v來把它替，es在后別忘記；

　　字母o來真神奇，有生命來es,沒有生命+s.

　　可數(shù)名詞復(fù)數(shù)特殊變化規(guī)律[2]：

　　中日好友來聚會(huì)，

　　綿羊、鹿、魚把家回。

　　男士、女士a變e；

　　牙（齒）、腳雙o變雙e;

　　孩子們想去*，

　　原形后面r、 e 、n;

　　老鼠本來愛大米，

　　mice,ice和rice.

　　注：中Chinese,日J(rèn)apanese，好友people.

　　綿羊sheep,鹿deer,魚fish （這些單詞單復(fù)數(shù)一樣）

　　man--men woman--women

　　tooth--teeth foot--feet

　　child--children mouse--mice

小學(xué)英語語法總結(jié)3

　　一般現(xiàn)在時(shí)

　　一. 意義：表示經(jīng)常發(fā)生的`事情，動(dòng)作或存在的狀態(tài)

　　二. 構(gòu)成及變化

　　1.be動(dòng)詞的變化。

　　肯定句：主語+be(am,is,are)+其它。如： I am a boy.我是一個(gè)男孩。

　　否定句：主語+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。

　　一般疑問句：Be +主語+其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, Im not.

　　特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：Where is my bike?

　　2. 行為動(dòng)詞的變化。

　　當(dāng)主語為第一，二人稱及復(fù)數(shù)時(shí)，助動(dòng)詞為do

　　肯定句：主語+動(dòng)詞原形(+其它)。如： We often play basketball after school.

　　否定句：主語+ dont+動(dòng)詞原形(+其它)。如：we don’t play basketball after school.

　　一般疑問句：Do +主語+動(dòng)詞原形+其它?

　　如： Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we dont.

　　特殊疑問句：疑問詞+以do開頭的一般疑問句?

　　如： What do you often do after school ?

　　當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí) ,助動(dòng)詞為does

　　肯定句：主語+動(dòng)詞三單式(+其它)。如： He swims well.

　　否定句：主語+ doesn’t+動(dòng)詞原形(+其它)。如：He doesn’t swim well.. 一般疑問句：Does +主語+動(dòng)詞原形+其它。

　　如：Does he swim well ? Yes, he does. / No, he doesnt.

　　特殊疑問句：疑問詞+以does開頭的一般疑問句?

　　如： How does your father go to work?

　　三.第三人稱單數(shù)的動(dòng)詞變化規(guī)則(只有在第三人稱為主語的肯定句中，動(dòng)詞才用三單式)

　　(1)多數(shù)動(dòng)詞直接加s:runs gets likes collets takes plays climbs…….

　　(2)結(jié)尾是s, x, sh, ch, o,前為輔音字母,

　　結(jié)尾加es :watches teaches goes does washes crosses mixes brushes

　　(3)動(dòng)詞末尾y前為輔音:將y改為i加es: study→studies fly→flies carry→carries cry→cries

　　但在y前如果為元音則直接加s:buys says

　　四.時(shí)間標(biāo)志：always , usually , often , sometimes ,every…

　　現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

　　一.意義——當(dāng)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作或正在發(fā)生的事。

　　二.構(gòu)成:be (am, is ,are )+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞-ing形式

　　肯定句： 主語 + be + 現(xiàn)在分詞V-ing (+ 其他) I’m doing my homework now .

　　否定句：主語+be+not+動(dòng)詞-ing +其他. I’m not doing my homework now. 一般疑問句：Be+主語+動(dòng)詞-ing +其他?

　　Are you doing your home work now? Yes, I am . No , I’m not .

　　特殊疑問句：特殊疑問詞+be+主語+動(dòng)詞-ing+其他?What are you doing now

小學(xué)英語總結(jié)語法知識(shí)（擴(kuò)展8）

——高考英語必背基礎(chǔ)語法知識(shí) (菁選3篇)

高考英語必背基礎(chǔ)語法知識(shí)1

　　1.并列句：由and, or , but連接的兩個(gè)句子成為并列句。

　　2.省略句 /倒裝：so/系動(dòng)詞/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞 +sb 表示“前者情況適用于后者”。例句：

　　You are a student, so am I。

　　3.定語從句 who引導(dǎo)的限定性定從。例句：

　　Do you remember the girl who taught us English ?你還記得教我們英語的那個(gè)女孩嗎?

　　5.倒裝：否定詞seldom前移，句子倒裝。例句：Seldom did he speak。

　　4.賓語從句：whether的用法。例句：I wonder if/whether it is going to rain tomorrow。

　　5.不定式做定語。例句：The only way to solve our problems will continue to be rejected。

　　6.原因狀從：now that的用法。now that 表示 “既然”。與 since 的不同之處在于，now that 引出的必須是一個(gè)新出現(xiàn)的事實(shí)或情況，如果依然如故，和過去相比并沒有變化，則不用 now that 引導(dǎo)。

　　例句：Now that we have all the materials ready, we should begin the new task at once。既然我們把所有材料都準(zhǔn)備好了，我們應(yīng)該立刻開始這項(xiàng)新的工作。

　　7. 原因狀從：for的用法。由because 引導(dǎo)的從句如果放在句末，且前面有逗號(hào)，則可以用并列連詞 for 來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用 for 。例句：He is absent today, because/for he is ill. 他今天沒來，因?yàn)樗�生病了�?/p>

　　8. 原因狀從：as 的用法。例句：The Singapore passengers begin to decrease as other airlines spread their operating range。

　　9. 同位語從句：I want to know the answer to this question who will be our next president。

　　原因狀從： in that的用法。例句：

　　Privatization is thought to be beneficial in that it promotes competition. 私營化的優(yōu)點(diǎn)在于能促進(jìn)相互競爭。

　　10. 不定式：不定式做目的狀語。例句：We get up very early to catch the first bus。

高考英語必背基礎(chǔ)語法知識(shí)2

　　1.as...as.。。引導(dǎo)的比較級(jí)：(1)“as +形容詞或副詞原級(jí)+ as+被比較對(duì)象”結(jié)構(gòu)。例句： He studies as hard as you. 他像你一樣學(xué)習(xí)努力。

　　(2)在否定句或疑問句中可用 not so…as…. 例句：He can not run so/as fast as you. 他沒你跑得快。

　　2.only引導(dǎo)的倒裝句型：only +狀語 (或狀語從句)位于句首時(shí)，句子部分倒裝。

　　例句： Only by diligence and honesty can one succeed in life. 只有勤奮、正直，一個(gè)人在生活中才能成功。

　　注意：但 only修飾主語時(shí)，不倒裝。例句： Only that girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎樣解那道題。

　　3.wish引導(dǎo)的`虛擬語氣：wish 后面的從句，當(dāng)表示與事實(shí)相反的情況，或表示將來不太可能實(shí)現(xiàn)的愿望時(shí)，其賓語從句的動(dòng)詞形式為：

　　⑴表示對(duì)現(xiàn)在情況的虛擬：從句動(dòng)詞用過去式或過去進(jìn)行式表示，be 的過去式用were.

　　I wish I knew the answer to the question. 我希望知道這個(gè)問題的答案。(可惜不知道。)

　　⑵表示對(duì)過去情況的虛擬：從句動(dòng)詞用had +過去分詞。

　　I wish (that) I hadn’t wasted so much time. 我后悔不該浪費(fèi)這么多時(shí)間。( 實(shí)際上已經(jīng)浪費(fèi)掉了。)

　�、潜硎緦�(duì)將來的主觀愿望：謂語動(dòng)詞形式為“would/ should/ could/ might +動(dòng)詞原形”。在這種情況下，主句的主語與從句的主語不能相同，因?yàn)橹骶涞闹髡Z所期望的從句動(dòng)作能否實(shí)現(xiàn)，取決于從句主語的態(tài)度或意愿(非動(dòng)作名詞除外) 。

　　I wish it would stop raining. 但愿雨能停止。

　　注意：若wish 后的賓語從句中用 would，可以表示請求，通常意味著說話人的不快或不滿。

　　例句：I wish you would be quiet. 我希望你安靜一些。

　　4.it形式賓語：和it 作形式主語一樣， 我們常用it 來作形式賓語， 把真正的賓語從句放在句末， 這種情況尤其出現(xiàn)在帶復(fù)合賓語的句子中。

　　例句：He has made it clear that he will not give in. 他表明他不會(huì)屈服。

　　5.The+比較級(jí)，the+比較級(jí) 表示“越....。。越....。�！薄�

　　例句：The more scared we are, the stronger the difficulty will become。我們越害怕困難，困難就會(huì)變得越強(qiáng)大。

高考英語必背基礎(chǔ)語法知識(shí)3

　　1.as...as.。。引導(dǎo)的比較級(jí)：(1)“as +形容詞或副詞原級(jí)+ as+被比較對(duì)象”結(jié)構(gòu)。例句： He studies as hard as you. 他像你一樣學(xué)習(xí)努力。

　　(2)在否定句或疑問句中可用 not so…as…. 例句：He can not run so/as fast as you. 他沒你跑得快。

　　2.only引導(dǎo)的倒裝句型：only +狀語 (或狀語從句)位于句首時(shí)，句子部分倒裝。

　　例句： Only by diligence and honesty can one succeed in life. 只有勤奮、正直，一個(gè)人在生活中才能成功。

　　注意：但 only修飾主語時(shí)，不倒裝。例句： Only that girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎樣解那道題。

　　3.wish引導(dǎo)的虛擬語氣：wish 后面的從句，當(dāng)表示與事實(shí)相反的情況，或表示將來不太可能實(shí)現(xiàn)的愿望時(shí)，其賓語從句的動(dòng)詞形式為：

　　⑴表示對(duì)現(xiàn)在情況的虛擬：從句動(dòng)詞用過去式或過去進(jìn)行式表示，be 的過去式用were.

　　I wish I knew the answer to the question. 我希望知道這個(gè)問題的答案。(可惜不知道。)

　　⑵表示對(duì)過去情況的虛擬：從句動(dòng)詞用had +過去分詞。

　　I wish (that) I hadn’t wasted so much time. 我后悔不該浪費(fèi)這么多時(shí)間。( 實(shí)際上已經(jīng)浪費(fèi)掉了。)

　�、潜硎緦�(duì)將來的主觀愿望：謂語動(dòng)詞形式為“would/ should/ could/ might +動(dòng)詞原形”。在這種情況下，主句的主語與從句的主語不能相同，因?yàn)橹骶涞闹髡Z所期望的從句動(dòng)作能否實(shí)現(xiàn)，取決于從句主語的態(tài)度或意愿(非動(dòng)作名詞除外) 。

　　I wish it would stop raining. 但愿雨能停止。

　　注意：若wish 后的賓語從句中用 would，可以表示請求，通常意味著說話人的不快或不滿。

　　例句：I wish you would be quiet. 我希望你安靜一些。

　　4.it形式賓語：和it 作形式主語一樣， 我們常用it 來作形式賓語， 把真正的賓語從句放在句末， 這種情況尤其出現(xiàn)在帶復(fù)合賓語的句子中。

　　例句：He has made it clear that he will not give in. 他表明他不會(huì)屈服。

　　5.The+比較級(jí)，the+比較級(jí) 表示“越....。。越....。�！薄�

　　例句：The more scared we are, the stronger the difficulty will become。我們越害怕困難，困難就會(huì)變得越強(qiáng)大。

小學(xué)英語總結(jié)語法知識(shí)（擴(kuò)展9）

——高考英語語法知識(shí)整理歸納 (菁選3篇)

高考英語語法知識(shí)整理歸納1

　　(1)表選擇關(guān)系或?qū)Φ汝P(guān)系的連接詞：either…or…,neither…nor…,or,aswellas,and,both…and….

　　(2)表因果關(guān)系的'連接詞：therefore,so,asaresult,astheresultof,becauseof,dueto,owingto,thanksto等。

　　(3)表時(shí)間順序的連接詞：

　　the moment,as soon as,at first,then,later,mean while,at the beginning,in the end,before long,for the first time,the minute.

　　(4)表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連接詞：yet,and yet,but,while,on the contrary,on the otherhand,however,at the same time等。

　　(5)表解釋說明的連接詞：that is,that is to say,in other words,such as,for example,for instance,and soon,etc,

　　and the like,and what not等。

　　(6)表總結(jié)的連接詞：in aword,onthe whole,in short,to sumup,in all等

高考英語語法知識(shí)整理歸納2

　　主語：主語是一個(gè)句子所敘述的主體，一般位于句首。在原始的簡單句中，主語可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞表示。例如：

　　During the 1990s, American country music has become more and more popular.(名詞)

　　We often speak English in class.(代詞)

　　One-third of the students in this class are girls.(數(shù)詞)

　　The rich should help the poor.(名詞化的形容詞)

高考英語語法知識(shí)整理歸納3

　　謂語(動(dòng)詞)：謂語說明主語所做的動(dòng)作或具有的特征和狀態(tài)。動(dòng)詞在句中作謂語，一般放在主語之后。謂語的構(gòu)成如下：

　　1.簡單謂語：由一個(gè)動(dòng)詞或動(dòng)詞短語構(gòu)成。如：He practices running every morning.

　　2.復(fù)合謂語：(1)由情態(tài)動(dòng)詞或其他助動(dòng)詞加動(dòng)詞原形構(gòu)成。如：You may keep the book for two weeks. He has caughta bad cold. (2)由系動(dòng)詞加表語構(gòu)成。如：We are students.

　　在英語中一個(gè)簡單句只能有一個(gè)謂語動(dòng)詞(知道為什么嗎)，而且，我們*時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)態(tài)是針對(duì)謂語動(dòng)詞來說。如果以do為例，do, did ,have done, will do, had done, is/am/are doing, was/were doing, would do。在簡單句中，謂語動(dòng)詞和主語是句子的核心，是不可以隨意刪掉的。

小學(xué)英語總結(jié)語法知識(shí)（擴(kuò)展10）

——小學(xué)英語語法知識(shí)點(diǎn) (菁選3篇)

小學(xué)英語語法知識(shí)點(diǎn)1

　　1.人稱代詞

　　主格： I we you she he it they

　　賓格： me us you her him it them

　　形容詞性物主代詞：my our your her his its their

　　名詞性物主代詞： mine ours yours hers his its theirs

　　2.形容詞和副詞的比較級(jí)

　　(1) 一般在形容詞或副詞后+er

　　older taller longer stronger, etc

　　(2) 多音節(jié)詞前+more

　　more interesting, etc.

　　(3) 雙寫最后一個(gè)字母，再+er

　　bigger fatter, etc.

　　(4) 把y變i，再+er

　　heavier, earlier

　　(5) 不規(guī)則變化：

　　well-better, much/many-more, etc.

　　3.可數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式

　　Most nouns + s a book –books

　　Nouns ending in a consonant +y - y+ ies a story—stories

　　Nouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches

　　Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango—mangoes

　　Nouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves

　　4.不可數(shù)名詞(單復(fù)數(shù)形式不變)

　　bread, rice, water ,juice etc.

　　5. 縮略形式

　　I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he is

　　it’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc

　　6. a/an

　　a book, a peach

　　an egg an hour

　　7. Preposition:

　　on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.

　　表示時(shí)間： at six o’clock, at Christmas, at breakfast

　　on Monday on 15th July On National Day

　　in the evening in December in winter

　　8. 基數(shù)詞和序數(shù)詞

　　one – first two-second twenty-twentieth

　　9. Some /any

　　I have some toys in my bedroom.

　　Do you have any brothers or sisters?

　　10. be 動(dòng)詞

　　(1) Basic form: am/are/is

　　(2) 肯定和否定句 I am(not) from London.

　　My eyes are(not) small.

　　My hair is(not) long.

　　(3)一般疑問句： Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren’t.

　　Are they American? Yes, they are. No, they aren’t.

　　Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.

　　11. there be 結(jié)構(gòu)

　　肯定句： There is a …

　　There are …

　　一般疑問句:Is there …? Yes, there is./ No, there isn’t.

　　Are there…? Yes, there are. /No, there aren’t.

　　否定句： There isn’t …. There aren’t….

　　12. 祈使句

　　Sit down please

　　Don’t sit down, please.

　　13. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí).通常用“now”.

　　形式： be + verb +ing

　　eg: I am(not) doing my homework.

　　You/We/They are(not) reading.

　　He/She/It is(not) eating.

　　動(dòng)詞 —ing 的形式

　　Most verbs +ing walk—walking

　　Verbs ending in e -e + ing come—coming

　　Short verbs ending in a vowel + a consonant run –running swim—swimming

　　14.一般現(xiàn)在時(shí)。通常用 “usually, often, every day, sometimes”。

　　形式：

　　肯定句：

　　I go to school on foot every day.

　　She goes to school on foot every day.

　　一般疑問句:

　　Do you jump high? Yes, I do. / No, I don’t.

　　Does he jump high? Yes, he does. / No, he doesn’t.

　　否定句： We don’t go to school on Sundays.

　　My mother doesn’t like watching TV in the evening.

　　15. (情態(tài))動(dòng)詞can,must, should 后面直接用動(dòng)詞原形。

　　eg:

　　1. I / He / She / They can sing.

　　2.You should keep quiet in the library.

　　16. 一般過去時(shí)態(tài)

　　(a) be 動(dòng)詞的過去式:

　　I/He/she/it was(not)…. You/we/they were….

　　一般疑問句was, were 放在句首。

　　(b) 動(dòng)詞過去式：

　　肯定句： I watched cartoons.

　　She visited the zoo.

　　一般疑問句： Did you read book last night? Yes, I did. No, I didn’t.

　　Did she clean the desk just now? Yes, she did. No, she didn’t.

　　否定句： They didn’t go the the part yesterday.

　　He didn’t make model ships last week.

　　(3)動(dòng)詞過去式的變化：

　　規(guī)則動(dòng)詞的變化：

　　Most verbs +ed eg. planted,watered,climbed。

　　Verbs ending in e +d eg liked。

　　Verbs ending in a consonant +y --y +ied eg : study—studied

　　Short verbs ending in a vowel + a consonant eg: stop --stopped

　　不規(guī)則動(dòng)詞的變化：

　　is/am—was,are—were,do—did,have/has—had,make—made,fly-flew/u:/

　　eat—ate,take—took,run—ran,sing—sang,drink—drank 等等

小學(xué)英語語法知識(shí)點(diǎn)2

　　一、小學(xué)英語形容詞性物主代詞

　　1、 形容詞性物主代詞8個(gè)：

　　My your his her its our your their

　　我的 你的 他的 她的 它的 我們的 你們的 他(她、它)們的

　　2、 形容詞性物主代詞的特點(diǎn)：

　　1)譯成漢語都有"的" eg:my 我的 their 他們的

　　2)后面加名詞： eg:my backpack his name

　　3)前后不用冠詞 a an the

　　This is a my eraser(錯(cuò)誤) That is your a pen(錯(cuò)誤) Its his the pen(錯(cuò)誤)

　　3、I(物主代詞)my you(物主代詞)your he (物主代詞)her we (物主代詞) our

　　注：在變物主代詞時(shí)，把原題所給的詞加上的，再譯成單詞就可以了。

　　二、小學(xué)英語名詞性物主代詞

　　1、名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞一樣有8個(gè)：

　　Mine yours his hers its ours yours theirs

　　我的 你的 他的 她的 它的 我們的 你們的 他(她、它)們的

　　2、名詞性物主代詞的特點(diǎn)：

　　1)譯成漢語都有"的" 2)后面不加名詞 3)名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞

　　Eg:1、thepen is mine 鋼筆是我的(mine=my pen)

　　三、小學(xué)英語單數(shù)的句子變成復(fù)數(shù)的句子

　　把單數(shù)的句子成復(fù)數(shù)的句子：

　　變法是把能變成復(fù)數(shù)的詞變成復(fù)數(shù)，但a或an要把去掉。特殊疑問詞、形容詞、國家及地點(diǎn)通常不變。

　　Eg:把下列句子變成復(fù)數(shù)

　　1, I have a car ----we have cars

　　2, He is an American boy. ----They are American boys

　　3, It is a car ----They are cars

　　4, This is an eraser ----These are erasers

　　5, That is a backpsck -----Those are backpacks

　　6,Im an English teather ------We are English teathers

　　7,Its a new shirt---- They are new shirts

　　8,Hes a boy ----They are boys

　　9,Shes a singer ------They are singers

　　10,Whats this in English?---- What are these in English?

　　四、小學(xué)英語名詞的數(shù)語法

　　名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式

　　1、名詞的單數(shù)：表示一個(gè)人或一個(gè)事物

　　2、名詞的復(fù)數(shù)：表示一個(gè)人以上的人或事物

　　名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)律如下：

　　1、多數(shù)情況下在名詞后面加S，s 在清輔音后讀【S】

　　2、以s,x,sh,ch為結(jié)尾的詞在詞尾加es, es讀作【iz】

　　3、以f,fe為結(jié)尾的.詞去掉f或fe加ves，ves讀作【vz】

　　4、以輔音加y結(jié)尾的詞，變y 為ies

　　5、以元音加y結(jié)尾的詞，直接加s

　　6、不規(guī)則變化

　　a變成e

　　Man-men

　　woman-women

　　policeman-policemen

　　Policewoman-policewomen

　　單復(fù)數(shù)同形

　　Chinese-chinese

　　Japanese-japanese

　　sheep -sheep

　　deer -deer

　　不規(guī)則變化

　　This 這個(gè)these這些(復(fù)數(shù))

　　that那個(gè) those那些(復(fù)數(shù))

　　I我 we我們(復(fù)數(shù))

　　he他 she她 it它 they他、它、她們(復(fù)數(shù))

　　am ，is是 are(復(fù)數(shù))

　　五、小學(xué)英語人稱代詞主格及賓格

　　人稱代詞分為主格和賓格，主格和賓格區(qū)別：

　　主格和賓格漢語意思相同，但位置不同。

　　Eg: I(主格)"我"： me (賓格)"我"

　　主格在陳述句中通常放句首，賓格通常放在動(dòng)詞后或介詞后，也就是說賓格，不放在句首。

　　Eg :I have a new car.( I 主格) Excuse me (me 賓格) I ask him to go (him 賓格) They sit in front of me(me 賓格)

　　主格(8個(gè))：I 我you你 he他 she她 it它 we 我們you 你們they他(她、它)們

　　賓格(8個(gè))：me我 you你 him 他her她 it它 us我們 you你們 them他(她、它)們

　　六、小學(xué)英語名詞所有格語法

　　1、 變法：在人名后面加s

　　記住：s要譯成"的"eg:Lucy(名詞所有格)Lucys

　　2、 如果是2個(gè)或2個(gè)以上人的名詞所有格要在最后一個(gè)人名加s

　　Eg:Lily and Lucy (名詞所有格)Lily and LucyS

　　Lily Lucy and Julia (名詞所有格) Lily Lucy and Julias

　　3、 以s結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)所有格在后面加，eg:students

　　七、小學(xué)英語就劃線部分**練習(xí)題

　　就劃線部分**的變法：

　　1、 先根據(jù)劃線部分找到特殊疑問詞。

　　2、 再把沒劃線的部分變成一般疑問句的語序。

　　3、 特殊疑問詞通常有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ what class /whatgrade/what row/what school

　　八、小學(xué)英語一般疑問句

　　1、一般疑問句最基本的變法：be 提前 用問號(hào) 讀升調(diào)

　　2、my變成your our變成your I am / We are 變Are you I can 變Can you

　　3、注意人名不論放在什么位置都要大寫 Tom is a student。Is Tom a student?

　　4、一般疑問句翻譯成漢語都有"嗎"?

　　1)This is my English teather. Is this your Englishteather?

　　2)It is our school. Is it your school?

　　3)We are students. Are you students?

　　4)I can sing. Can you sing?

　　九、小學(xué)英語動(dòng)詞的用法

　　動(dòng)詞的用法

　　1、到目前為止，我們學(xué)過的be動(dòng)詞包括三個(gè)詞 am ,is, are 這三個(gè)詞的漢語意思相同，都是"是"的意思，但怎么運(yùn)用好這三個(gè)詞呢?請記住下列口決：

　　2、我是am( eg:I am a pupil.) 你是 are (eg:You are a girl.) Is 用在他、她、它( eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.見到復(fù)數(shù)就用are.)

　　3、記住：am,is 的復(fù)數(shù)是are.;these 這些 ;those 那些(這兩個(gè)詞都表示復(fù)數(shù))

　　十、英語簡縮形式的變法語法

　　簡縮形式的變法

　　1、簡縮形式的變法：把倒數(shù)第二個(gè)字母，通常是元音字母變成 但are除外，are要把a(bǔ)打成 。Eg:he is=hesthey are=theyre

　　2、簡縮形式和完全形式的漢語意思相同。

　　3、把完全形式變成簡縮形式時(shí)，一定要注意第一個(gè)字母的大***。Eg:What is =Whats

　　4、記住一個(gè)特殊變化;lets =let us 讓我們(不要把 變成i)

　　5、記�。簍his is 沒有簡縮形式thiss(錯(cuò)誤)

小學(xué)英語語法知識(shí)點(diǎn)3

　　一、名詞復(fù)數(shù)規(guī)則

　　1.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

　　2.以s. x. sh. ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

　　3.以“輔音字母 y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

　　4.以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives ]

　　Leaf——leaves

　　5.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)：

　　man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,

　　child-children

　　foot-feet,.tooth-teeth

　　fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

　　二、一般現(xiàn)在時(shí)

　　一般現(xiàn)在時(shí)基本用法介紹

　　【1】一般現(xiàn)在時(shí)的功能

　　1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：The sky is blue.天空是藍(lán)色的。

　　2.表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。如：I get up at six every day.我天天六點(diǎn)起床。

　　3.表示客觀現(xiàn)實(shí)。如：The earth goes around the sun.地球繞著太陽轉(zhuǎn)。

　　一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成

　　1. be動(dòng)詞：主語 be(am,is,are) 其它。如：

　　I am a boy.我是一個(gè)男孩。

　　2.行為動(dòng)詞：主語 行為動(dòng)詞( 其它)。如：

　　We study English.我們學(xué)習(xí)英語。

　　當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)(he, she,it)時(shí)，要在動(dòng)詞后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。

　　【2】一般現(xiàn)在時(shí)的變化

　　1. be動(dòng)詞的變化。

　　否定句：主語 be not 其它。

　　如：He is not a worker.他不是工人。

　　一般疑問句：Be 主語 其它。

　　如：-Are you a student?

　　-Yes. I am. / No, I'm not.

　　非凡疑問句：疑問詞 一般疑問句。如：Where is my bike?

　　2.行為動(dòng)詞的變化。

　　否定句：主語 don't( doesn't ) 動(dòng)詞原形( 其它)。如：

　　I don't like bread.

　　當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，要用doesn't構(gòu)成否定句。如：

　　He doesn't often play.

　　一般疑問句：Do( Does ) 主語 動(dòng)詞原形 其它。如：

　　- Do you often play football?

　　- Yes, I do. / No, I don't.

　　當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，要用does構(gòu)成一般疑問句。如：

　　- Does she go to work by bike?

　　- Yes, she does. / No, she doesn't.

　　動(dòng)詞 s的變化規(guī)則

　　1.一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks

　　2.以s. x. sh. ch. o結(jié)尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

　　3.以“輔音字母 y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies

　　三、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

　　1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，也可表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。

　　2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的肯定句基本結(jié)構(gòu)為be 動(dòng)詞ing.

　　3.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的否定句在be后加not。

　　4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句把be動(dòng)詞調(diào)到句首。

　　5.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的非凡疑問的.基本結(jié)構(gòu)為：

　　疑問詞不達(dá)意 be 主語 動(dòng)詞ing?

　　但疑問詞當(dāng)主語時(shí)其結(jié)構(gòu)為：

　　疑問詞不達(dá)意 be 動(dòng)詞ing?

　　動(dòng)詞加ing的變化規(guī)則

　　1.一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking

　　2.以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting

　　3.假如末尾是一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping

　　四、將來時(shí)理論及練習(xí)

　　一、概念：表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)及打算、計(jì)劃或預(yù)備做某事。句中一般有以下時(shí)間狀語：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow(后天)等。

　　二、基本結(jié)構(gòu)：①be going to do;②will do.

　　三、否定句：在be動(dòng)詞(am, is, are)l后加not或情態(tài)動(dòng)詞will后加not成won’t。

　　例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.

　　四、同義句：be going to = will

　　I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.

　　五、一般過去時(shí)

　　1.一般過去時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時(shí)間狀語連用。一般過去時(shí)也表示過去經(jīng)�；蚍磸�(fù)發(fā)生的動(dòng)作。

　　2.Be動(dòng)詞在一般過去時(shí)中的變化：

　�、臿m 和is在一般過去時(shí)中變?yōu)閣as。(was not=wasn’t)

　�、芶re在一般過去時(shí)中變?yōu)閣ere。(were not=weren’t)

　　3.句中沒有be動(dòng)詞的一般過去時(shí)的句子

　　否定句：didn’t 動(dòng)詞原形，如：Jim didn’t go home yesterday.

　　動(dòng)詞過去式變化規(guī)則：

　　1.一般在動(dòng)詞末尾加-ed，如：work__-worked , cook-cooked

　　2.結(jié)尾是e加d，如：live____lived

　　3.末尾只有一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)，應(yīng)雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped

　　4.以“輔音字母 y”結(jié)尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studied

　　5.不規(guī)則動(dòng)詞過去式：

　　am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, swim-swam, sit-sat

　　六、人稱代詞和物主代詞

　　主格 賓格 形容詞性 名詞性

　　I me my mine

　　you you your yours

　　he him his his

　　she her her hers

　　it it its its

　　we us our ours

　　they them their theirs