以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文

　　以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文（1）：

　　致我親愛(ài)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們

　　以前的、此刻的，以及未來(lái)的，我親愛(ài)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們：

　　你們好。這天為你們寫下這封信，我不渴望什么，只期望你們能認(rèn)真地讀完。

　　首先，我就應(yīng)感謝你們，感謝在高手云集的你們中間，能夠站下一個(gè)我。我把你們視為我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，盡管我在你們眼里可能只是一株弱小的狗尾巴草。你們有神經(jīng)高度發(fā)達(dá)的高智商，也有努力奮進(jìn)的熱情。在你們身邊，原本鋒芒畢露的我，第一次有些心慌，第一次失去了原本的趾高氣昂——自從進(jìn)了云峰。我真的很佩服你們。你們擁有遠(yuǎn)大的理想，并不斷為之奮斗著。教室里，有奮筆疾書的你們；操場(chǎng)上，有你們矯健的身影；宿舍里，有偷偷努力著的你們……你們沒(méi)有注意到過(guò)，不論在何時(shí)何地，總有一個(gè)執(zhí)著的女生偷偷地觀察著你們，看看你們到底比她哪里好，為什么你們總能不費(fèi)吹灰之力就“大獲全勝”……

　　能夠說(shuō)，你們是我七年學(xué)生生涯中最重要的人。如果沒(méi)有你們，我也許就沒(méi)有這天。因?yàn)橛辛四銈�，一個(gè)默默無(wú)聞的女生開始立下誓言，要超過(guò)你們；因?yàn)橛辛四銈�，一個(gè)高傲的女生慢慢變得成熟，明白“人外有人，天外有天”。如果沒(méi)有你們，我還是那個(gè)進(jìn)班排行十七的學(xué)生，我還是那個(gè)沒(méi)有動(dòng)力的“空殼”。曾幾何時(shí)，考試成績(jī)一發(fā)布，我就神經(jīng)大條似的跑去問(wèn)成績(jī)，問(wèn)的不是我的成績(jī)，而是你們的。雖然總是以失敗告終，但我仍樂(lè)此不疲地再次對(duì)你們放下狠話：下次我必須超過(guò)你們！

　　我把你們視為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更視為朋友。和你們的交談中，我發(fā)現(xiàn)了你們的優(yōu)點(diǎn)，更發(fā)現(xiàn)了我自身的不足，于是我更加努力，想要超過(guò)你們�？墒�，你們就像那深厚的天啊！令人捉摸不透！即使我挑燈夜戰(zhàn)也進(jìn)不了的級(jí)部前十，你們只要稍一用用閑著的大腦就簡(jiǎn)單pass了。我開始恨你們，我常常想，如果沒(méi)有你們，是不是那個(gè)“天”就不高了……可是，我堅(jiān)持不下去，我有什么理由恨你們呢？難道僅僅是因?yàn)槟銈儽任覐?qiáng)？那我豈不是太卑鄙了？

　　你們總是“嘲笑”我，把話說(shuō)得那么簡(jiǎn)單，卻給了我沉重的負(fù)擔(dān)。我含著淚，望著天，期望那不爭(zhēng)氣的淚水能流回眼眶里。為什么，你們?cè)谇懊媛�慢地走，我卻得在后面拼了命地追？你們是神嗎？我想讀到此刻，你們又要淡淡地說(shuō)一句；你又開始歇斯底里了。是啊，我親愛(ài)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們，我只是那個(gè)歇斯底里的女孩，我一向在風(fēng)里，不曾離去……

　　朋友！我更想這樣親切地喊你們！

　　最后，我還是要傻傻的說(shuō)那句老掉牙的話：下次我必須超過(guò)你們！

　　一個(gè)站在風(fēng)里的傻女孩

　　以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文（2）：

　　沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)?何談生存

　　物競(jìng)天擇，適者生存。競(jìng)爭(zhēng)是自然與人類社會(huì)普遍遵循的法則，它帶來(lái)了活力，帶來(lái)了激情。個(gè)人需要在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越自我，國(guó)家更需要在競(jìng)爭(zhēng)中不斷發(fā)展壯大。對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)，我們不能逃避，而要用心應(yīng)對(duì)，勇敢地理解競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)。

　　在挪威，漁民們捕到了沙丁魚，往往等不到上市就奄奄一息了，總賣不了好價(jià)錢。幾年后，一位管理學(xué)教授透過(guò)實(shí)驗(yàn)最后解決了這個(gè)問(wèn)題。那就是：他推薦在每個(gè)水槽里放一條小鯰魚。原先懶洋洋的沙丁魚一見(jiàn)鯰魚的威脅立即游動(dòng)起來(lái)，以避免其被擄掠，這時(shí)整個(gè)魚槽都“活”了起來(lái)。這就是“鯰魚效應(yīng)”，這種效應(yīng)實(shí)際上就是競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)。

　　我們的生活像斑馬和豹子一樣，充滿了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。生活是公平的，在人生的每一道驛站，每一個(gè)瞬間，我們?nèi)绻�消極和懈怠，不思上進(jìn)，肯定會(huì)被社會(huì)淘汰。所以，不管我們?cè)谏�活中扮演什么樣的主角，從太�?yáng)升起的那一刻起，我們就該毫不猶豫地向前奔跑！

　　在當(dāng)今信息高速發(fā)展的同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。強(qiáng)者直面競(jìng)爭(zhēng)，弱者躲避競(jìng)爭(zhēng)。我們要爭(zhēng)做中國(guó)的能人，世界的強(qiáng)者。正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)能帶來(lái)共同的進(jìn)步。我們必須要善于在競(jìng)爭(zhēng)中抓住機(jī)遇，用心去應(yīng)對(duì)，用一只干凈的手和一顆純潔的心去戰(zhàn)斗，用自我的生命發(fā)揚(yáng)神圣的正義。大文豪家魯迅以前說(shuō)過(guò)“人固然就應(yīng)生存，但為的是進(jìn)化，也不妨受苦，但為的是解除將來(lái)的一切苦！”這也更加說(shuō)明了沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有發(fā)展，甚至不能生存！所以競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是一種壓力，更是一種動(dòng)力！

　　沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，何談生存？為了生存，需要競(jìng)爭(zhēng)！

　　以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文（3）：

　　競(jìng)爭(zhēng)

　　古羅馬名士奧維德說(shuō)過(guò)：“一匹馬如果沒(méi)有一匹馬緊緊追趕著它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔！”這句話充分地闡釋了競(jìng)爭(zhēng)的重要性。談起競(jìng)爭(zhēng)，也許你會(huì)想到的是殘酷，友誼的破碎，事業(yè)的衰敗。但這僅僅是停留在其負(fù)面影響上。想想，若世間沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，人們的惰性就會(huì)顯現(xiàn)無(wú)疑。那么，社會(huì)會(huì)有發(fā)展進(jìn)步嗎？

　　達(dá)爾文的《進(jìn)化論》里有一個(gè)十分經(jīng)典的理論——“自然選取”論。意思就是同一種或異種生物為了爭(zhēng)奪有限的資源而互相施以不利影響的現(xiàn)象。人類社會(huì)中的“競(jìng)爭(zhēng)”也是一樣的，人們競(jìng)爭(zhēng)的往往是金錢、地位、權(quán)利、機(jī)遇、成功及時(shí)光。能夠說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)是自然界和人類社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律。

　　競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，它是人向上的不竭動(dòng)力。在某公園里養(yǎng)育著一只珍貴的巴特虎，管理員每一天給它喂食，老虎只是整天懶洋洋地躺在空調(diào)房里，享受著貴族生活�？芍�后動(dòng)物園引進(jìn)了三只獵豹，從此老虎一改常態(tài)，再也不在空調(diào)房里躺著了。不是在山林里呼嘯，就是到處覓食，恢復(fù)了本該的野性�；⒈�之間的競(jìng)爭(zhēng)使老虎恢復(fù)了野性。人也一樣，在我們班，同學(xué)們學(xué)習(xí)上你追我趕，互不相讓，不管做什么事，男生女生總會(huì)各成派別，競(jìng)爭(zhēng)做的最好。正是因?yàn)榱烁?jìng)爭(zhēng)，才使我們班構(gòu)成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和群眾氛圍，學(xué)期末還獲得學(xué)校禮貌班級(jí)的榮稱，你說(shuō)，這不是競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的好處嗎？

　　彼此之間的正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)是好的，可是，如果你不擇手段地去競(jìng)爭(zhēng)，恐怕這就不是競(jìng)爭(zhēng)的真正含義了。真正的競(jìng)爭(zhēng)是在公平公正的狀況下彼此競(jìng)爭(zhēng)，在比賽中互相進(jìn)步。然而某些人的不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，甚至?xí)�觸犯法律。曾聽(tīng)一則新聞：某飯店為了讓同行的飯店生意倒閉，故意在同行飯店里下毒，導(dǎo)致許多顧客中毒，結(jié)果，該飯店的行徑暴露，不僅僅自我的店倒閉，老板也受到了法律的嚴(yán)厲制裁，這就是不良競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的后果。

　　沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人，他的人生是黑暗的。太陽(yáng)總在有競(jìng)爭(zhēng)的地方升起，月亮也總在有競(jìng)爭(zhēng)的地方朦朧。

　　以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文（4）：

　　競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)

　　敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　近日班里競(jìng)選班長(zhǎng)，我也參加了，可是我因?yàn)橐黄敝徊顚?dǎo)致落選。我思前想后，決定寫一封信給您---想再次申請(qǐng)當(dāng)選班長(zhǎng)一職！

　　競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)事情，或許在您眼中，只是一個(gè)找一個(gè)班級(jí)管理小幫手的問(wèn)題，可這對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一件重大的事。身為班里的一份子，我想為班級(jí)奉獻(xiàn)自我的一份力量。

　　首先，我自認(rèn)為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，因?yàn)樾〉臅r(shí)候我就受到家里文墨熏陶的影響，才三歲，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少字了，甚至能寫出一兩首并不工整的詩(shī)。而且，從三年級(jí)開始，我寫的每一篇作文，都受到許多人的好評(píng)。

　　再一個(gè)，我待人比較和善，班里很多同學(xué)都與我關(guān)系較好。如果我當(dāng)選了班長(zhǎng)，也不至于在執(zhí)行老師任務(wù)的時(shí)候沒(méi)有同學(xué)不聽(tīng)、不理睬我。

　　假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我必須會(huì)盡心管理好班級(jí)：開展班級(jí)“一對(duì)一”活動(dòng)，讓成績(jī)好的同學(xué)幫忙輔導(dǎo)成績(jī)差的同學(xué)，提升班里的平均分成績(jī)；團(tuán)結(jié)各個(gè)班干部，開展許多有意思、有好處的活動(dòng)，豐富我們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)�？傊�，我必須會(huì)盡全部的努力當(dāng)好班長(zhǎng)，請(qǐng)老師應(yīng)允我的請(qǐng)求。

　　此致

　　敬禮！

　　您的學(xué)生：***

　　2012年3月22日

　　以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文（5）：

　　競(jìng)爭(zhēng)精神伴我同行

　　俗話說(shuō)“優(yōu)者勝，劣者汰”，說(shuō)的.就是競(jìng)爭(zhēng)精神。競(jìng)爭(zhēng)是催人奮進(jìn)的力量，是走向成功的道路，是生命的精神支柱。在這十多年里，競(jìng)爭(zhēng)精神伴我同行。

　　剛?cè)氤踔袝r(shí)，高手如云。在我們班里，級(jí)部第一都高高在前，追不可攀。幾次考試下來(lái)，她穩(wěn)如泰山，而我尾隨其后。可想而知，我的情緒有多苦悶！好像巨大的障礙擋在我面前，讓我無(wú)法越過(guò)。回家后，我跟媽媽說(shuō)起了這事，她剛聽(tīng)我說(shuō)完，眉開眼笑地跟我說(shuō)：“兒子，這是好事呀！你有了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就會(huì)使你不斷地努力，不斷地提高呀！”我聽(tīng)后雖有些同意但仍然沮喪。“可是我競(jìng)爭(zhēng)可是她呀！”“沒(méi)關(guān)系，只要你在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高自我，是否能超過(guò)她并不重要。”事后我想確實(shí)有道理。只有競(jìng)爭(zhēng)，才能不斷地發(fā)掘自我的潛能，結(jié)果并不重要，重要的是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高。這種精神一向激勵(lì)著我，使我?jiàn)^進(jìn)。從此，我樹立了競(jìng)爭(zhēng)精神。

　　今年，父親的工廠經(jīng)營(yíng)狀況不佳。隨著原材料的價(jià)格上漲，工人工資的提高，產(chǎn)品的售價(jià)卻仍然沒(méi)有變化。企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)預(yù)演欲激烈。

　　晚飯時(shí)，父親說(shuō)起了這事，愁眉苦臉地嘆氣。我見(jiàn)父親情緒不佳，便想開導(dǎo)他。“老爸，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)是很正常的，只有競(jìng)爭(zhēng)，才有企業(yè)生存的余地呀！”

　　“哎，再這樣下去就要失業(yè)了！”老爸又嘆了一口氣。

　　“你想想我，我難道沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)嗎？我每一天的競(jìng)爭(zhēng)壓力也不少呀，實(shí)在不行就自我干！”

　　"嗯，我也在思考這事。”老爸臉色有些緩和，情緒也舒暢了些。

　　競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，從家庭到學(xué)校再到社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)是促使人們進(jìn)步的動(dòng)力。

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，競(jìng)爭(zhēng)的精神一向伴我同行，正因?yàn)檫@樣，我才能不斷提高。我想，有了競(jìng)爭(zhēng)精神，才能讓學(xué)業(yè)進(jìn)步，讓人生走向成功！

　　以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文（6）：

　　競(jìng)爭(zhēng)不相信眼淚

　　有一則醫(yī)學(xué)報(bào)告：一年不患一次感冒而患癌癥的人，是一年�；几忻岸�患癌癥的人的六倍。

　　你千萬(wàn)不要驚訝，這是個(gè)真實(shí)的事情。科學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們買了四條同樣品種的魚，分成兩份放在魚缸里，一個(gè)魚缸里面有一條，一個(gè)魚缸里面有三條。在相同環(huán)境下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果前者的魚幾天就死了，后者的魚卻沒(méi)有那么快死，而是多活了一年。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，一條魚因?yàn)闆](méi)有“競(jìng)爭(zhēng)氣氛”，身體各機(jī)能沒(méi)有得到正常使用，所以就活不長(zhǎng)，而三條魚卻有“競(jìng)爭(zhēng)氣氛”，爭(zhēng)相生存，生活潛力增強(qiáng)，所以才會(huì)越活越有“戰(zhàn)斗力”。

　　有一個(gè)成語(yǔ)叫“蚌病成珠”，是說(shuō)如果把沙子嵌到蚌的身體里，蚌便會(huì)分泌出一種物質(zhì)療傷，久而久之，沙子就成了珍珠。

　　人生也是一樣的，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，也就不會(huì)有太大的成功，就算是天上真掉下了餡餅，你也要用嘴接�？傊�要記住，競(jìng)爭(zhēng)不相信眼淚。

　　德國(guó)物理學(xué)家倫琴，雖然小時(shí)候?qū)W習(xí)十分好，卻十分頑皮，不討老師喜愛(ài)，有一次，學(xué)校用不尊重老師這個(gè)借口開除了他的學(xué)籍，因而他沒(méi)能拿到高中文憑，也上不了大學(xué)，之后經(jīng)過(guò)努力，他以優(yōu)異的成績(jī)考上了蘇黎世學(xué)院，可是別人查看過(guò)他的資料后，發(fā)現(xiàn)他曾被學(xué)校開除過(guò)，所以拒絕讓他做一個(gè)有名的博士的助手，但他卻沒(méi)有為此掉過(guò)一滴眼淚，而是更加努力地學(xué)習(xí)。最終，他擔(dān)任了沃滋堡大學(xué)的校長(zhǎng)，又經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，發(fā)現(xiàn)了X光的存在，成為了第一個(gè)獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)的人。

　　人生中像倫琴這樣的人比比皆是，秘訣卻只有一個(gè)，他們都明白，競(jìng)爭(zhēng)是不相信也不可能相信眼淚。而只有透過(guò)不斷的拼搏和努力，成功才能被你把握。

　　請(qǐng)記住，競(jìng)爭(zhēng)不相信眼淚，流淚只是懦弱的另一種表現(xiàn)罷了。

　　以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文（7）：

　　競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)

　　朋友們！你們都擁有競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手吧！和對(duì)手的相處有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)呢？喜不喜愛(ài)這種競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)？

　　也許你覺(jué)得這種競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很嚴(yán)酷，勝者為王，敗者為寇，競(jìng)爭(zhēng)是如此激烈！如此殘酷！那里還有一丁點(diǎn)快樂(lè)可談？但只要你細(xì)心觀察，快樂(lè)無(wú)處不在。競(jìng)爭(zhēng)也是如此啊！

　　和對(duì)手?jǐn)y手前進(jìn)，共創(chuàng)佳跡。豈不是快樂(lè)？

　　學(xué)習(xí)上也是如此，你有一個(gè)對(duì)手，學(xué)習(xí)目標(biāo)，并跟他競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)手的強(qiáng)大是你向前向上的動(dòng)力，對(duì)手愈是強(qiáng)大，你的壓力愈大，你愈要努力，爭(zhēng)取超過(guò)對(duì)手，奪得桂冠。你能夠奪得桂冠，取得勝利，不正是競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)嗎？即使你學(xué)場(chǎng)失意，屈居第二，也不要沮喪，因?yàn)槟闳匀粨碛锌鞓?lè)，你在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中取得了進(jìn)步與成績(jī)。這仍然是值得你

　　快樂(lè)，這樣也會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)。

　　其實(shí)你的成功不僅僅僅是努力+汗水，還需要強(qiáng)大的對(duì)手給予你的巨大的壓力。將這些壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力也是你成功的前題條件。

　　只要你努力，細(xì)心觀察，競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)就在眼前。為了競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)繼續(xù)努力吧！朋友們！加油��！

　　以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文（8）：

　　競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)

　　朋友們！你們都擁有競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手吧！和對(duì)手的相處有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)呢？喜不喜愛(ài)這種競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)？

　　也許你覺(jué)得這種競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很嚴(yán)酷，勝者為王，敗者為寇，競(jìng)爭(zhēng)是如此激烈！如此殘酷！那里還有一丁點(diǎn)快樂(lè)可談？但只要你細(xì)心觀察，快樂(lè)無(wú)處不在。競(jìng)爭(zhēng)也是如此��！

　　和對(duì)手?jǐn)y手前進(jìn)，共創(chuàng)佳跡。豈不是快樂(lè)？

　　學(xué)習(xí)上也是如此，你有一個(gè)對(duì)手，學(xué)習(xí)目標(biāo)，并跟他競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)手的強(qiáng)大是你向前向上的動(dòng)力，對(duì)手愈是強(qiáng)大，你的壓力愈大，你愈要努力，爭(zhēng)取超過(guò)對(duì)手，奪得桂冠。你能夠奪得桂冠，取得勝利，不正是競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)嗎？即使你學(xué)場(chǎng)失意，屈居第二，也不要沮喪，因?yàn)槟闳匀粨碛锌鞓?lè)，你在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中取得了進(jìn)步與成績(jī)。這仍然是值得你

　　快樂(lè)，這樣也會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)。

　　其實(shí)你的成功不僅僅僅是努力+汗水，還需要強(qiáng)大的對(duì)手給予你的巨大的壓力。將這些壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力也是你成功的前題條件。

　　只要你努力，細(xì)心觀察，競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)就在眼前。為了競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)繼續(xù)努力吧！朋友們！加油��！

　　以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文（9）：

　　競(jìng)爭(zhēng)人生

　　當(dāng)我打開電視機(jī)，正是人與自然的節(jié)目，講的是羚羊與獅子的故事。羚羊睜開目蒙目龍的眼睛，所想的第一件事就是：我務(wù)必跑得比最快的獅子還要快，否則，就會(huì)被獅子吃掉。而同在這時(shí)，從睡夢(mèng)中醒來(lái)的獅子，它的腦海里閃現(xiàn)著這樣一個(gè)念頭：我務(wù)必追上跑得最慢的羚羊，否則，我就會(huì)被餓死。 于是，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)奔跑，就這樣，新的一天開始了。

　　這就是頑強(qiáng)的生存，這就是殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。如今，時(shí)代為我們展開了一幅全新的畫卷，畫卷上是一片遼闊無(wú)比的草原。我們成了草原上的羚羊或獅子，我們時(shí)時(shí)面臨著生存的威脅。

　　“技術(shù)落后”、“下崗分流”、“管理跟不上”、“產(chǎn)品破舊”、“進(jìn)程太慢”……諸如此類的詞語(yǔ)出此刻報(bào)刊，刺痛著我們的雙眼。我們恨不得做個(gè)“超人”，與自我競(jìng)賽：這天比昨日強(qiáng)；與別人抗?fàn)帲罕葘W(xué)識(shí)論潛力；與時(shí)代齊驅(qū)：跟上改革步伐，適應(yīng)社會(huì)需要。

　　于是，你自學(xué)考試，我下崗賣饅頭，他出國(guó)進(jìn)修，日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，把我們推向了海的潮頭！

　　的確，聰明的人總能把事情想得比別人早一步，而杰出的人總能比別人早邁出了這一步。美國(guó)人雷·洛克說(shuō)：“我不可能拋錨，在我年輕的時(shí)候，只要能跑，我盡量跑最快；如今我老了，我只能走，但我力求走得最快，否則，思想就會(huì)僵化，就會(huì)被社會(huì)淘汰！”６９歲的雷·洛克已是某公司董事長(zhǎng)兼首席主管，仍活躍如往昔。

　　放眼世界，發(fā)達(dá)國(guó)家已把我們落了一大截，他們就像一只張著大嘴的獅子，時(shí)時(shí)向我們撲過(guò)來(lái)。當(dāng)然，我們不就應(yīng)如羚羊一樣逃跑，而是要迎頭趕上去，加強(qiáng)自身力量，與他們抗衡！

　　在國(guó)內(nèi)，機(jī)構(gòu)改革，生產(chǎn)效率的提高需要的是學(xué)識(shí)高、潛力強(qiáng)的人才，這就要求我們錘煉生存意志，提高適應(yīng)潛力，更新思想觀念，發(fā)展更大潛能跟時(shí)代賽跑，與別人競(jìng)爭(zhēng)！

　　羚羊和獅子都是強(qiáng)者。我們說(shuō)只要在奔跑一生無(wú)憾！ ( 來(lái)自于bbs中 )

　　以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文（10）：

　　談競(jìng)爭(zhēng)

　　“缺乏自信力的人，談不上競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)！缺乏崇高目標(biāo)的人，也難以堅(jiān)持卓越的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。”

　　競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，競(jìng)爭(zhēng)是人向上的不竭動(dòng)力，競(jìng)爭(zhēng)是選拔人才的最佳方式，競(jìng)爭(zhēng)是完善自我，實(shí)現(xiàn)民族自強(qiáng)的根本途徑。

　　在非洲的一個(gè)草原，每一天早晨斑馬一睜開眼，想到的第一件事就是：我務(wù)必跑得更快，否則，我就會(huì)被豹子吃掉；而同一時(shí)刻，豹子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃此刻腦海里的是：我務(wù)必跑得更快一些，追上更多斑馬，要不然我就會(huì)餓死。于是幾乎同一時(shí)刻，斑馬與豹子一躍而起，迎著朝陽(yáng)競(jìng)跑。

　　生活顯然不像斑馬與豹子般弱肉強(qiáng)食，但競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的。你看江河湖海，到處都是千帆競(jìng)渡。你看城市鄉(xiāng)村，處處都是行色匆匆的蕓蕓眾生，生活是公平的，在人生的每一道驛站，每一瞬間，我們?nèi)粝麡O懈怠，不思進(jìn)取，必將被時(shí)代拋得老遠(yuǎn)，或是淘汰出局。因此，無(wú)論你是斑馬還是豹子，每當(dāng)太陽(yáng)從東方升起的時(shí)候，就就應(yīng)毫不猶豫地向前奔跑。

　　中國(guó)加入世貿(mào)組織后，面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。政府原以為我國(guó)的企業(yè)將無(wú)法適應(yīng)國(guó)際市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，面臨破產(chǎn)的危機(jī)。但事實(shí)證明，我們并沒(méi)有失敗，反而越挫越勇，有些企業(yè)已在國(guó)際市場(chǎng)占有一席之地，如海爾集團(tuán)，這正是競(jìng)爭(zhēng)的力量。優(yōu)勝劣汰，自古就遵循著這樣一個(gè)規(guī)律。企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中不斷地完善自我，提高生產(chǎn)效率，加強(qiáng)管理，國(guó)際環(huán)境正像一個(gè)大漩渦，唯有逆流而上，才能取得勝利。

　　但競(jìng)爭(zhēng)并不意味著不擇手段，盲目地競(jìng)爭(zhēng)只會(huì)使自我陷于孤立，甚至損害別人的利益，某重點(diǎn)中學(xué)的一次座談會(huì)上，一個(gè)學(xué)生公開說(shuō)：“人就是自私的，我會(huì)做的題不愿告訴別人，因?yàn)槲覀冎�間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)。”

　　顯然，這是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的誤解，競(jìng)爭(zhēng)的目的在于使雙方共同促進(jìn)、提高，而不在于更加封閉和敵視。如果長(zhǎng)期下去，必然會(huì)使你變得孤僻，不可一世。你的身邊也不會(huì)有知心朋友，成功也將離你而去。“良好的競(jìng)爭(zhēng)心理，正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)精神，這就是使事業(yè)成功與督促個(gè)人向上的動(dòng)力。”

　　只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地；只有播種，才會(huì)有收獲；只有競(jìng)爭(zhēng)，才能脫穎而出，更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文（11）：

　　與老虎競(jìng)爭(zhēng)的猴子

　　猴子發(fā)現(xiàn)老虎向山上走去，心想，山上必須有鮮美的桃林，否則，老虎就不會(huì)離開家園，不辭辛苦地向山上爬的。猴子抄近路，飛一般地?fù)屧诶匣⒌那懊�。翻過(guò)一座山后，果然有一片桃林出此刻眼前。猴子怕老虎跟上來(lái)與它爭(zhēng)吃桃子，趕快爬到樹上，抓著樹枝把桃子全搖落下來(lái)，然后轉(zhuǎn)移到草叢中。

　　猴子躲藏在一旁的大樹后面偷偷觀察著老虎的行動(dòng)。而老虎從那里經(jīng)過(guò)時(shí)仍是一步一個(gè)腳印地走著。猴子的心中又暗暗嘀咕起來(lái)：前面必須有更完美的桃林，要不，老虎還會(huì)繼續(xù)前行么？

　　猴子又抄近路，飛一般地?fù)屧诶匣⑶懊�，果然，又一片更大更好的桃林出此刻它的眼前。它趕快搖落了樹上的桃子，藏在草叢中……

　　老虎仍然一步一步地走著自我的路。在一座四周極開闊的山頭上，老虎停了下來(lái)。它四下張望，山上山下所有的動(dòng)物的活動(dòng)狀況都盡收眼底。它選準(zhǔn)了自我要獵取的目標(biāo)、角度、時(shí)機(jī)，一股風(fēng)暴般地?fù)淞讼氯?hellip;…

　　這時(shí)，躲在不遠(yuǎn)處偷看的猴子才明白：原先老虎所要尋找的并不是桃子。因此，猴子趕快順著原路向回跑，可是，那藏在草叢中的一堆堆桃子已被螞蟻、蟲子糟蹋得不成樣貌，有的已被別的動(dòng)物搬走了，有的已被雨水腐爛了。

　　在生活中、追求中，實(shí)在不該把精力浪費(fèi)在無(wú)謂的競(jìng)爭(zhēng)中，反而使自我失去一些原本可能得到的成果。

　　以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文（12）：

　　競(jìng)爭(zhēng)中的文具

　　夜深了，小主人已經(jīng)放下筆睡覺(jué)了，可文具里的學(xué)習(xí)用品們卻爭(zhēng)論得不亦樂(lè)乎，它們?cè)诟墒裁茨�？原先它們正在�?zhēng)論誰(shuí)的功勞最大，能成為主人的“功臣”呢！

　　首先，身材高大的鉛筆走出來(lái)，說(shuō)：“我是小主人上幼兒園就用起的筆，他畫畫用我勾勒好才敢畫，我從他學(xué)一加一和寫一二三時(shí)就陪伴他的了，我?guī)兔λ�解決了很多問(wèn)題，功臣當(dāng)然是我啦！”

　　聽(tīng)了鉛筆這番話，圓圓胖胖的橡皮檫就沖了出來(lái)，嚷道：“鉛筆，你算什么？記得那次考試嗎？你作的圖一塌糊涂，看你著急得像油鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后還不是我橡皮大哥幫你解決的嗎？我才是功臣呢！”

　　鉛筆正想反駁，鋼筆不緊不慢地走出來(lái)，說(shuō)：“你們都是主人低年級(jí)的用品了，主人以后將在我的陪伴下讀完初中、高中、大學(xué)，乃至以后的工作中我都有很大作用呢！另外，我寫出的行楷字，剛勁有力、工整端莊，主人拿它去參加比賽，還得了一等獎(jiǎng)呢！你們有這能耐嗎？

　　這時(shí)，尺子擠進(jìn)來(lái)，喊道：“功臣是我！在一次次的幾何作圖題中，主人都在我的幫忙下，把這些題攻下來(lái)了。如果主人失去我，他作的圖將彎彎曲曲，不被扣分才怪呢！你們那時(shí)能幫忙主人么？還不是只能一個(gè)個(gè)干瞪眼！”

　　“功臣是我！”“是我！”“就應(yīng)是我才對(duì)！”文具們鬧成一團(tuán)，不可開交，“叮叮叮”鬧鐘響了，文具們趕緊各就各位，可它們心里誰(shuí)都不服氣，于是異口同聲地喊道：“明晚繼續(xù)！”

　　以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文（13）：

　　考試，競(jìng)爭(zhēng)中的掙扎

　　考乃為驗(yàn)也，試乃為測(cè)也�？傮w來(lái)說(shuō)，它分為考驗(yàn)與測(cè)試這兩個(gè)步驟�？此仆�類的兩個(gè)詞，卻有著不一樣的好處�？简�(yàn)，象征著在某種重要的好處上開始它的重要性。而測(cè)驗(yàn)則是在平常的好處上有了開端。這兩者之中，存放著一種不可思議的力量。它能夠讓人的心靈將其毀滅，無(wú)情摧毀。卻也能夠讓心靈得到與此相反的感受。這究竟是怎樣的人生階段？

　　我的哥哥（曾浩峰）曾對(duì)我抱怨，考試簡(jiǎn)直是一種自我毀滅的方式。俗話說(shuō)：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。哥哥說(shuō)他很不得穿越時(shí)空，把孔子殺了。因?yàn)槭撬�組織了考試�？鬃�“一意孤行”地認(rèn)為：生活需要競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才有收獲。但他確忽略了一點(diǎn)，這種競(jìng)爭(zhēng)的根本。從某種好處講，競(jìng)爭(zhēng)雖是一種爭(zhēng)取上進(jìn)的方法，但它讓人不擇手段地去傷害于他人。這種競(jìng)爭(zhēng)在現(xiàn)代社會(huì)卻是形影不離的，到底是什么影響了這一系列的發(fā)生？

　　是現(xiàn)代的人類過(guò)于膚淺？還是人們懂得了只有勝利才是強(qiáng)者？這其實(shí)都不是主要�，F(xiàn)代社會(huì)，大考小考密不可分。好的學(xué)校，好的老師……人們的追求在不斷提高。這如同每個(gè)學(xué)生頭上的緊箍咒。再加上考試的難度在不斷增強(qiáng)，在這種無(wú)可奈何的狀況下，因?yàn)橐�立足于這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)；大多數(shù)人才會(huì)不擇手段。

　　有些人靠實(shí)力，卻往往會(huì)敗在戰(zhàn)場(chǎng)上。而有些人靠陰謀詭計(jì)，打贏了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。這世界似乎充滿了虛假的競(jìng)爭(zhēng)味。多少次因?yàn)檫@競(jìng)爭(zhēng)失敗，有人跳河，跳樓……自殺案件在不斷發(fā)生。而虛假的一方卻在一旁洋洋自得。這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太殘酷，太虛假了。

　　競(jìng)爭(zhēng)中，你在為考試而努力掙扎，卻不知自我早已深陷其中，這是你們想要的一切嗎？

　　以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文（14）：

　　人生的競(jìng)爭(zhēng)

　　在古今中外，有很多名人都是在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)的。比如姚明、李嘉誠(chéng)等名人，他們就是在競(jìng)爭(zhēng)中生存的。

　　我認(rèn)為我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有發(fā)展。也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手幫忙自我發(fā)現(xiàn)軟肋。既然有競(jìng)爭(zhēng)，就要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中生存。

　　在高手如云的NBA賽場(chǎng)，姚明在他們中間便顯得難以鶴立雞群，姚明不單單要和頂級(jí)球星競(jìng)爭(zhēng)，還要和中國(guó)文化陌生的美國(guó)文化，美國(guó)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，姚明的努力，不單單是為了他自我，為了火箭隊(duì)，更是為了全中國(guó)13億人們而競(jìng)爭(zhēng)，他透過(guò)自我的努力在NBA這塊地屬于美國(guó)人的領(lǐng)土上開創(chuàng)了一塊屬于中國(guó)人的一片天。他變成了中國(guó)籃球樹立在NBA的一面鮮紅的旗幟，姚明的競(jìng)爭(zhēng)精神和在競(jìng)爭(zhēng)中生存的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？李嘉誠(chéng)也是在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)的，在競(jìng)爭(zhēng)中生存，他的事業(yè)剛起步時(shí)，除了個(gè)人赤手空拳，沒(méi)有比其他對(duì)手更優(yōu)越的條件，一點(diǎn)也沒(méi)有，那里面還包括資金，市場(chǎng)等等。很多人常常有一個(gè)誤解，以為他們公司快速擴(kuò)展是和壟斷市場(chǎng)有關(guān)，其實(shí)他們公司跟一般小公司一樣，都要在競(jìng)爭(zhēng)中生存和成長(zhǎng)。當(dāng)他整理公司的文件時(shí)，最明顯的是他們參與不一樣的行業(yè)的時(shí)候，市場(chǎng)內(nèi)已有很強(qiáng)和具實(shí)力和的競(jìng)爭(zhēng)，第二如何變成第一，第三如何變成第一。四，五如何變成第一，第二呢？

　　在競(jìng)爭(zhēng)中生存，就要付出努力和精心的準(zhǔn)備，才能贏得勝利，取得成功，要和這些名人一樣都適應(yīng)自我此刻生活的環(huán)境，要趕得上環(huán)境變化的腳步，要在競(jìng)爭(zhēng)中生存。

　　我們處在競(jìng)爭(zhēng)的世界里，人生充滿競(jìng)爭(zhēng)，“適者生存”是永不變的真理。

　　北歐一家遠(yuǎn)洋捕撈公司發(fā)現(xiàn)捕到的沙丁魚十分懶惰，不喜愛(ài)游動(dòng)，半死不活，之后，他們想到了一個(gè)絕招，在船艙中放進(jìn)幾條鯰魚，沙丁魚為避免喪身年于口中，拼命游動(dòng)，反而活的時(shí)光更長(zhǎng)。

　　自然界發(fā)展的歷史是“適者生存”，人類發(fā)展的歷史就是“百真流”競(jìng)爭(zhēng)的歷史。競(jìng)爭(zhēng)意味著求新，競(jìng)爭(zhēng)意味著突破，意味著活力，意味著發(fā)展。

　　以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文（15）：

　　競(jìng)爭(zhēng)

　　走在蜿蜒的山路上，望著樹林深處那一片枯木，我不由得想到了殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。

　　在山林中，樹木為了能搏得期望的陽(yáng)光，拼命地向上生長(zhǎng)，于是，高大粗壯的枝條把那些低矮的樹木遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，因此，那些得不到陽(yáng)光照耀的樹木，不久便枯蔞了。在寒冷的季節(jié)里，大多數(shù)樹木的葉子已經(jīng)變黃，飄落在地上，然而，高大的松柏卻毅然挺立在寒風(fēng)之中，得到了人們的贊頌-------這便是竟?fàn)帯?/p>

　　不僅僅在植物界有競(jìng)爭(zhēng)，動(dòng)物界的競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，甚至還關(guān)系著生死。

　　在廣闊的森林里，母牛正帶著小牛悠閑地吃草。這時(shí)一只兇狠的獵豹出現(xiàn)了，它飛奔過(guò)去，想捉住母牛，母牛也使出了全身的力氣逃跑，但最終還是被獵豹捉住了。獵豹細(xì)細(xì)地品味著鮮美的獵物，而小牛只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在茂密的草叢中，眼睜睜地望著獵豹，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。弱肉強(qiáng)食——這是自然界中一條永恒不變的規(guī)律，也是一種殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。

　　走進(jìn)沸騰的生活，人類的竟?fàn)幐�加激烈、殘酷�?/p>

　　曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)有一位成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，在考大學(xué)時(shí)報(bào)了北京大學(xué)，結(jié)果只差了零點(diǎn)五分，沒(méi)有被錄取，只考上了一所普通的大學(xué)。從此刻的考試來(lái)看，半分是渺小的，沒(méi)有人會(huì)去計(jì)較它。然而，某些時(shí)候，它卻是萬(wàn)分重要的，如果那位同學(xué)能考上北大，或許他能擁有更多的機(jī)會(huì)來(lái)展示自我的才華，而此刻他只能寄托于在下一次竟?fàn)幹蝎@勝。這是多么殘酷呀！

　　競(jìng)爭(zhēng)就像一場(chǎng)淘汰賽，中國(guó)足球因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)可是別人，至今沒(méi)有沖出亞洲……

　　世間充滿了競(jìng)爭(zhēng)，植物界有競(jìng)爭(zhēng)，動(dòng)物界有競(jìng)爭(zhēng)，人類社會(huì)無(wú)處不有競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)的共同之處是優(yōu)勝劣汰，是殘酷無(wú)情的。在競(jìng)爭(zhēng)中，會(huì)有勝利與失敗，會(huì)有喜悅和苦惱，但競(jìng)爭(zhēng)能催人努力，催人拚搏，使人進(jìn)步。只有有毅力的人，才能在競(jìng)爭(zhēng)中克服各種困難而成才，在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。

　　朋友，讓我們一齊為在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝而努力吧

　　以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文（16）：

　　在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境成長(zhǎng)

　　這天，我們?cè)趦?yōu)美、舒適的校園里學(xué)習(xí)知識(shí)，理解老師的關(guān)愛(ài)，在這樣一個(gè)和平年代里，享受生活的甜美。我們可曾想過(guò)，由于我們的綜合國(guó)力還不夠強(qiáng)大，經(jīng)常遭受超級(jí)大國(guó)的挑釁與刁難；由于我們的生活水平與發(fā)達(dá)國(guó)家尚有必須距離，一些留學(xué)人員就不愿回國(guó)……這些事實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們要自加壓力，要刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。因此，這天，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的一句話就是沒(méi)有了對(duì)手的較量，沒(méi)有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)，任何事物都會(huì)因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個(gè)警句的故事耐人尋味。

　　就像我，來(lái)到第三中學(xué)，就意味著我要拼搏三年，奮斗三年。在我勤奮努力的三年中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，考試要比分?jǐn)?shù)，比賽要論名次，一切的一切都離不開競(jìng)爭(zhēng)。此刻，有很多人覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力太大，周圍學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)太激烈，但只要你好好地想一想，就能想出競(jìng)爭(zhēng)的好，它能帶給你驚喜，帶給你好成績(jī)。競(jìng)爭(zhēng)同樣能帶給你低分，帶給你失敗，可是，只要你不放下，努把力，失敗就會(huì)轉(zhuǎn)化為成功，低分就會(huì)變成高分。假如沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，生活將變得沒(méi)有意思。所以，不要有壓力，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)讓人努力，并取得更好的成績(jī)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有一個(gè)人能隨隨便便成功！

　　二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)十分的激烈，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的環(huán)境成長(zhǎng)，為完美的明日打下基礎(chǔ)吧。

　　以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文（17）：

　　競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在

　　競(jìng)爭(zhēng)每個(gè)人都明白，為什么呢？因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。在社會(huì)、在學(xué)校、在班里、在家庭、在……

　　在社會(huì)：商家們?yōu)榱松�存想出了許多的方法來(lái)吸引消費(fèi)者，如在節(jié)假日里就推出一系列的“優(yōu)惠”政策或在開業(yè)時(shí)推出“優(yōu)惠”政策。真是讓人眼花繚亂。還有一些社會(huì)上的比賽——騎自行車比賽。………

　　在

　　在班里：同學(xué)們?yōu)榱嗽诎嗬锸苋岁P(guān)注個(gè)性是老師的關(guān)注，他會(huì)努力學(xué)習(xí)來(lái)突出自我。課上同學(xué)們又要拼了，讓自我好的一面在老師上課時(shí)顯現(xiàn)，讓自我倍受關(guān)注。……

　　在家庭：有人說(shuō)：“在家里有什么可競(jìng)爭(zhēng)�。�”這就不對(duì)了，因?yàn)樵诩依锬銥榱俗屪晕冶桓改缚醋鲆粋�(gè)好孩子，你要和你的父母競(jìng)爭(zhēng)地做家務(wù)。還有你為了讓他們對(duì)你象一個(gè)長(zhǎng)大的人，你也要和他們競(jìng)爭(zhēng)。……

　　總之，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在你為了證明自我你就要和任何人競(jìng)爭(zhēng)。

　　以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文（18）：

　　競(jìng)爭(zhēng)

　　競(jìng)爭(zhēng)，激勵(lì)我們奮發(fā)向上，鼓舞我們勇于拼搏，促使我們知難而進(jìn)，而競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更是人生中寶貴的財(cái)富，用金錢所買不到的財(cái)富。

　　其實(shí)，對(duì)手就像激流，你是只木筏，彼此在競(jìng)爭(zhēng)，如果你失敗或放下了，就是不進(jìn)則退，如果你勝利了，就是激流勇進(jìn)。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都想做急流勇進(jìn)的人，但這需要競(jìng)爭(zhēng)的輔助，個(gè)性對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，想取得好成績(jī)，不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，正如：江山，是打下來(lái)的。成績(jī)，是爭(zhēng)出來(lái)的。

　　初一下冊(cè)的期末階段，對(duì)于摩拳擦掌，躍躍欲試的我來(lái)說(shuō)，是證明自我最好的機(jī)會(huì)，因?yàn)槟菚r(shí)進(jìn)步快，壓力少，信心足。可是，離期末考還有20天，周捷突然對(duì)我說(shuō)。我必須會(huì)在期末考試中超過(guò)你，等著吧。當(dāng)時(shí)，我不是很在意，可之后的幾次考試中，他處處占上風(fēng)，每當(dāng)他考的比我優(yōu)秀，就會(huì)藐視的說(shuō)，看到了吧，實(shí)力啊。頓時(shí)，一股莫名的壓力襲來(lái)，使我感到一陣恐懼。強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)下，我又產(chǎn)生了放下的念頭我真的需要靜靜的思考：難道我會(huì)被超越嗎？我不如他嗎？想著，以前的一幕幕又浮此刻腦海里。每一天學(xué)習(xí)至深夜，放下雙休日上補(bǔ)習(xí)班………苦盡總會(huì)甘來(lái)，努力付出就會(huì)有回報(bào)，勇于競(jìng)爭(zhēng)才能成功啊。想到這，所有的抑郁都解開了，最后的10天里，我丟開壓力加倍學(xué)習(xí)，最后在期末考試中超過(guò)了周捷，，在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中漸漸登上了頂峰。

　　與此同時(shí)，我還要感謝周捷，是對(duì)手喚起我們的斗志，促使我們的進(jìn)取，是對(duì)手幫忙我們更上一層樓，使自我變得更加完美。人生離不開對(duì)手，而競(jìng)爭(zhēng)則是進(jìn)取的最好辦法。畢竟：疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩�烈火�?jiàn)真金。路遙只馬力，日舊見(jiàn)人心。

　　以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文（19）：

　　競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在

　　我家的圍墻內(nèi)種植著一簇茉莉花。時(shí)值初夏，錦簇的花瓣碩在的葉片映襯下，綻放著金黃色的光彩。

　　忽悠一日，盆中黑土鉆出了一點(diǎn)青色，點(diǎn)破了墨綠的沉寂，為這盆中增添了幾分新意。驚喜之余，我不禁暗自擔(dān)憂：與這茂密枝葉的茉莉花空出同一個(gè)屋檐下，這纖弱的小苗能順利生長(zhǎng)嗎？

　　然而，是我多慮了。有限的泥土，令她珍惜所擁有的土地；稀疏的陽(yáng)光，使她向往每一方晴空。他吮吸著，接納著，生長(zhǎng)著，與茂密的茉莉花展開了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。她仿佛是逆江而上的一葉扁舟，在競(jìng)爭(zhēng)的激流中，雖然時(shí)時(shí)都有覆舟的危險(xiǎn)，卻只能在留意翼翼中奮勇前行。最后，她出落得亭亭玉立，花枝招展。

　　這讓我想起了另一件事！這周我校全年段，進(jìn)行拔河比賽。在這之前選取同學(xué)去參加時(shí)，想去的人少之又少。大多是在老師的鼓勵(lì)下，有點(diǎn)無(wú)奈去的。但在比完之后，我們進(jìn)入總決賽。在決賽之前，卻有很多同學(xué)都想去，然而名額有限。有去的同學(xué)也不愿意退出。沒(méi)有參加的同學(xué)聽(tīng)到有去的同學(xué)回來(lái)后的感覺(jué)都為之所動(dòng)。因?yàn)榇蠹叶枷矏?ài)上拔河比賽那種競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的激烈的刺激！

　　決賽時(shí)我們班以1：2是給了別班。三局兩勝，在打成平手后，我們的心更是懸了起來(lái)，在最關(guān)鍵的一局，我們快輸時(shí)我們都頑強(qiáng)的支撐著。比賽借宿后我們都受了點(diǎn)傷。如果當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有那么頑強(qiáng)我們不會(huì)受傷；如果當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有那么投入我們感受不到競(jìng)爭(zhēng)的激烈、刺激、勝利的喜悅和失敗的酸楚。

　　那一天，班上所有的有參賽的女生輸后情緒都糟透了。我們因?yàn)檫@次的失敗而流淚，但我們也在為下一次的勝利鼓起信心！

　　競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，有競(jìng)爭(zhēng)自然就有壓力�？墒�，正因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，才有了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，才有了社會(huì)的進(jìn)步，才有了歷史的前進(jìn)。前不久，一位在福州中學(xué)讀書的朋友頗有感觸的對(duì)我說(shuō)：“在福州中學(xué)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中學(xué)習(xí)，每一個(gè)人，時(shí)刻都有早排擠的危險(xiǎn)。但我們感謝競(jìng)爭(zhēng)，是競(jìng)爭(zhēng)造就了我們淵博的學(xué)識(shí)、謙虛的人品和堅(jiān)毅的性格。競(jìng)爭(zhēng)，使生活演繹的五彩繽紛。”

　　是的，競(jìng)爭(zhēng)使人感到壓力，更使人充滿活力。那么，坦然地應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)吧，我們的體格會(huì)因此更健壯，我們的身姿會(huì)因此更豐腴動(dòng)人，我們的生命會(huì)因此更美麗。

　　以競(jìng)爭(zhēng)為話題的作文（20）：

　　競(jìng)爭(zhēng)

　　朋友們，不知你有沒(méi)有以前想過(guò)。假設(shè)，當(dāng)我們完成學(xué)業(yè)后，去那些人才濟(jì)濟(jì)的大都市去應(yīng)聘，聘上的期望是多么渺小�。≡趲兹f(wàn)，幾十萬(wàn)，甚至幾百萬(wàn)人中去競(jìng)聘，是多么不容易呀！所以我們每一天都要為了這個(gè)目標(biāo)，去努力，讓腦子每一天都轉(zhuǎn)動(dòng)，不讓它生銹。并且，還能夠明白人外有人，天外有天，并不是只有自我是優(yōu)秀的，比自我優(yōu)秀的人才多著呢！成功了，當(dāng)然是十分好的，能夠讓我們體會(huì)這份工作得來(lái)不易，從而更加努力地工作著。即使失敗了，也能夠鍛煉一下我們的承受潛力，使我們不再脆弱。

　　相反，如果我們?nèi)テ�僻的小城市去，不怕別人跟你競(jìng)爭(zhēng)，所以也沒(méi)有了目標(biāo)，更不會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)而去努力，腦子也就越變?cè)竭t鈍，再好的人才也只能當(dāng)個(gè)無(wú)名小卒。

　　朋友們，不知你們學(xué)校有沒(méi)有。在比賽時(shí)，體育老師把實(shí)力較強(qiáng)的分在一組，實(shí)力較弱的分在一組，這不正是應(yīng)了前面的理論嗎？

　　競(jìng)爭(zhēng)在整個(gè)自然界中隨處可見(jiàn)，一個(gè)人，一個(gè)民族，乃至一個(gè)國(guó)家，要想在世間存在，要想發(fā)展壯大，立于不敗之地，就務(wù)必正確的看待自我，勇往直前。