高考沖刺勵(lì)志文章精選，再過(guò)20多天，高三學(xué)子們即將迎來(lái)一場(chǎng)等待了12年的大考試--高考，高考是學(xué)子們?nèi)松�轉(zhuǎn)折的一個(gè)重要里程碑。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻,考試們難免會(huì)迷茫,心慌……其實(shí),除了要奮力的積累知識(shí),更重要的是調(diào)整好自己的心態(tài)。下面是范文網(wǎng)小編為大家收集整理的高考沖刺勵(lì)志文章精選范文，歡迎大家參考!

高考沖刺勵(lì)志文章精選篇一

高策高考672分終于，我可以平靜下來(lái)，在這樣一個(gè)清晨，好好地回憶，細(xì)細(xì)的品味，那屬于我的高三奇跡。

想借用班主任的評(píng)語(yǔ)，對(duì)高三的上學(xué)期大致描述：“你懂得胸懷天下卻做不到臥薪嘗膽，立志異常堅(jiān)定卻難逃現(xiàn)實(shí)誘惑，看得見(jiàn)遠(yuǎn)處的山卻看不見(jiàn)腳下的路。有時(shí)把執(zhí)迷不悟叫執(zhí)著，有時(shí)把自我滿足當(dāng)自信，有時(shí)自以為是能夠拯救別人拯救世界的萬(wàn)能上帝，到頭來(lái)成了自身都難保的過(guò)河泥菩薩。有時(shí)是真正弱點(diǎn)百出還不以為意的“偽高手”，有時(shí)是地道地荒廢機(jī)會(huì)還自鳴得意的可憐人。”看到這些評(píng)語(yǔ)，這些批評(píng)，我心里有恐慌，卻更迷茫——我究竟該怎樣做……

千瘡百孔的習(xí)慣讓我的成績(jī)從高二期末的年級(jí)第一跌到了四五十名的位子，不過(guò)那時(shí)的我依舊自信滿滿，覺(jué)得自己可以東山再起。

這就是高三的前一多半時(shí)間，在迷茫與掙扎中看著成績(jī)下滑，看著北大遠(yuǎn)去……

不得不提的是自主招生，現(xiàn)在想想，那真是一次夢(mèng)幻般的影響我很久的經(jīng)歷!

憑借高二的成績(jī)我走進(jìn)了北大自主招生的筆試考場(chǎng)，上午的數(shù)學(xué)共四個(gè)題，交卷時(shí)我只做了一點(diǎn)點(diǎn)。若是擱在平時(shí)，下午的測(cè)試我一定會(huì)邊做題變懊惱，接著一敗涂地。可是這次，不知是哪里來(lái)的力量，我暫時(shí)忘卻了上午的數(shù)學(xué)卷，一點(diǎn)一點(diǎn)答題，一秒一秒把握。走出考場(chǎng)，我知道自己希望不大，卻著實(shí)為自己下午的沉著感到欣慰。壓線通過(guò)筆試，正是對(duì)我心態(tài)的獎(jiǎng)勵(lì)，從那時(shí)起，無(wú)論上一科考的怎樣，我都能堅(jiān)強(qiáng)的努力到最后一秒，這或許遠(yuǎn)比通過(guò)考試要重要吧。

接著的面試，我再次走在未名湖畔，呼吸著那讓我陶醉的氣息，陽(yáng)光靜靜地灑在身上……直到后來(lái)，我才意識(shí)到那未名湖中的滑雪者，博雅塔下的讀書人，給了黑暗中的我多么強(qiáng)烈的希望。

戲劇性的是最終我只獲得五分的加分，老天開(kāi)起玩笑怎么這么有意思，寒假的十天，我扔掉了所有的計(jì)劃，不知所措的呆著，就是呆著什么都不做。做了那么多，花費(fèi)了那么多時(shí)間，只有五分，值嗎?我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記許多人聽(tīng)到這“五分”的神態(tài)，那是一種聽(tīng)到冷笑話的表情，我只有以笑應(yīng)對(duì)�？晌也环�，或許，這五分就有用呢;或許，就真的有用呢……

再開(kāi)學(xué)，立刻到了“質(zhì)檢二”。理綜的出現(xiàn)讓局面發(fā)生了翻天覆地的變化�；瘜W(xué)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不出，物理的劣勢(shì)暴露無(wú)遺。200名，我忘不了老師氣沖沖地拿著成績(jī)單到宿舍指給我看：“還沒(méi)這么差過(guò)吧!自己好好想想……”剎那間，我感覺(jué)自己被壓得喘不過(guò)氣，咬咬牙，下定決心。我扔掉了手機(jī)卡，把MP4借給了同學(xué)，在枕頭下放了三樣?xùn)|西：暑假買的《清華北大不是夢(mèng)》，在北大自主招生領(lǐng)取的《筑夢(mèng)北大》，以及北大的一組明信片。趴在床上，難以入夢(mèng)。一筆一劃地將職燁的《花開(kāi)不敗》抄了一遍，希望自己可以像那個(gè)為了復(fù)旦犧牲一切的小女孩一樣……

每天走在路上，眼前總是黑壓壓的一片，看不到一絲陽(yáng)光，晚睡早起的生活導(dǎo)致了身體的問(wèn)題，腦子里總是跟漿糊似的，還不時(shí)地干嘔。但我不能松懈，該吃藥吃藥，吃了藥還得玩命啊……每天在宿舍“加班”，覺(jué)得夜好靜啊，只聽(tīng)到自己的心跳。那是一段忘記了開(kāi)心的日子，也是我最懷念的一段時(shí)光。

抱著破釜沉舟的勇氣我堅(jiān)持了一個(gè)月，結(jié)果卻是在“一模”時(shí)由低谷跌落深淵。570分，283名，按往屆的成績(jī)看，這剛夠一本。距高考還有54天，我真的想放棄了……有氣無(wú)力的看著試卷，可怕的是我沒(méi)有那種“收拾舊山河”的勇氣與激情了。

多謝我的朋友，用一張紙，一段話喚起了我內(nèi)心的希望：“把每天當(dāng)成終結(jié)前的最后禮物，把每道題都當(dāng)成訓(xùn)練能力的必備武器”“即使明天天寒地凍，路遙馬亡”也“必須為了必須，到耀眼的地方去!”。是啊，還沒(méi)結(jié)束呢，真的，還有可能大逆轉(zhuǎn)。

那是一個(gè)見(jiàn)證我內(nèi)心成長(zhǎng)的下午，一個(gè)人坐在窗戶旁，發(fā)聲地再一次讀了那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的復(fù)旦女生留給我們的財(cái)富——《花開(kāi)不敗》。日記本上我有力的寫著：我可以一落千丈，我偏要一鳴驚人。一天超越六個(gè)人，殺進(jìn)北大�，F(xiàn)在看到這些話，仍是很佩服自己當(dāng)時(shí)的勇氣，怎么就那么相信奇跡!正如柴靜所言吧，失敗不是悲劇，放棄才是!

按照正常的情節(jié)，我應(yīng)該成績(jī)回升�？涩F(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)，“一點(diǎn)五模”年級(jí)233名，據(jù)復(fù)讀生說(shuō)，這樣的成績(jī)沒(méi)戲了。沒(méi)戲了吧……

那天上完第一節(jié)晚自習(xí)后出去跑步，發(fā)瘋一樣。回來(lái)看到了發(fā)下來(lái)的化學(xué)卷子�？粗�接近滿分的卷子，我對(duì)自己笑了笑。接著發(fā)現(xiàn)卷子的最后有化學(xué)老師的一句話“你還是那個(gè)優(yōu)秀的你!”還有人相信我，老師沒(méi)有放棄我。一瞬間，我感到莫名的感動(dòng)。趴在課桌上任眼淚肆意，那是在最黑暗的時(shí)候看到的光芒，哭過(guò)后的我輕松了不少。不管前面是什么，我都要以最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志，最刻苦的精神，最堅(jiān)韌的毅力，全力以赴!輸輸輸，輸?shù)节A為止!

影響很深的是一天在宿舍，隔壁班的一個(gè)哥們來(lái)聊天。言談中，我不自覺(jué)地流露出沮喪，他送我這樣的一句話：高一高二，你一直是在前面，沒(méi)受過(guò)打擊。我是一直被打擊，從未被打倒!

一天天重復(fù)的日子，通向了“二模”，沖到了年級(jí)70名的我卻怎樣也高興不起來(lái)了。馬上要自由復(fù)習(xí)了，物理60分……向物理老師求助，經(jīng)驗(yàn)豐富的他告訴我這一階段物理不太可能有大進(jìn)步了。老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但是不是沒(méi)有可能啊!我不服，我知道我有多好，走著瞧!

距高考還有19天的時(shí)候，我將戰(zhàn)場(chǎng)搬到了自習(xí)室。那里都是學(xué)競(jìng)賽未成的戰(zhàn)士，我和他們一樣，無(wú)路可退了!每天都在想著那些分?jǐn)?shù)，語(yǔ)文120，數(shù)學(xué)140英語(yǔ)140理綜275加上5分，夠了，到北大了……白日做夢(mèng)可以，不過(guò)要夢(mèng)得有價(jià)值，夢(mèng)是可以帶來(lái)動(dòng)力的!我在桌子上立了一張紙“神擋殺神，佛擋殺佛!”像一匹餓狼，不顧一切地發(fā)瘋一樣沖向北大。

“二點(diǎn)五模”時(shí)到了年級(jí)30名，正如我“一天超越6人的誓言”。誰(shuí)讓你給了我一點(diǎn)希望，我會(huì)不留余力!

最后的十天，宿舍只剩我一個(gè)人了(他人已經(jīng)保送或者留級(jí))。那位保送清華的“神人”臨走時(shí)說(shuō)：你們會(huì)考的很好。“我會(huì)的”，我心想。

把三年的東西全縷一遍，心如止水，最后的戰(zhàn)役，蓄勢(shì)待發(fā)。

值得一提的是，得知考場(chǎng)上有我的兩名好朋友時(shí)我寫了一篇文章，題目是《大獲全勝，不可逆轉(zhuǎn)》。

臨走前的晚上，班主任到我宿舍微笑著拍張我肩膀說(shuō)：“你的成績(jī)呈一個(gè)V字，希望高考時(shí)你會(huì)再回頂峰!”

一切，定格在捧起通知書的時(shí)候!672分，加五分，北大我來(lái)了!親吻著手里的寶貝，突然想起我的物理，110分!

這時(shí)候我才明白，原來(lái)這一年是這么的奇妙。奇跡，就是為了信念犧牲一切!

再回首，我們是不是也發(fā)現(xiàn)，犧牲的其實(shí)并不是一切，誰(shuí)說(shuō)這犧牲不是一種贏得呢，贏得的太多太多，我們每個(gè)人都有可以創(chuàng)造奇跡的歲月。

高考沖刺勵(lì)志文章精選篇二

成為你所期待的那個(gè)人

在一次馬拉松比賽上，大家都在摩拳擦掌。各個(gè)選手心中的目標(biāo)是不一樣的。上屆的冠軍心想，我只要能把自己以前創(chuàng)造的速度提高一分鐘就是勝利，畢竟年歲比以前大了，如果記錄刷新了，就是勝利。另有一個(gè)第一次參加比賽的年輕人，心想：我對(duì)自己可沒(méi)有什么太高的要求，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)馬拉松比賽，這次能夠跑下來(lái)，就很不簡(jiǎn)單了。跑下全程就是勝利[

]。第三個(gè)參加比賽的人，是個(gè)病怏怏的老人，他的想法是，我肯定跑不到終點(diǎn)，我的年紀(jì)大了，身體也不好，參與就是勝利，跑到哪里算哪里，保重身體是第一位的。大家各就各位時(shí)，有一個(gè)過(guò)路人走到這里，問(wèn)到：這是干什么?別人告訴他說(shuō)，馬上就要開(kāi)始一場(chǎng)精彩的馬拉松比賽。過(guò)路人說(shuō)，我可以參加嗎?組織者說(shuō)，我們歡迎大家都來(lái)參加這項(xiàng)活動(dòng)。正在這時(shí)，發(fā)號(hào)槍響了，大家像離弦之箭一樣沖了出去，過(guò)路人也夾在其中。

比賽結(jié)束了。大家猜一猜結(jié)果如何?我要告訴大家的是，所有的人都達(dá)到了自己的目標(biāo)。前馬拉松冠軍真的把自己創(chuàng)下的成績(jī)提高了一分鐘。那位第一次參賽的年輕人，勝利地跑完了全程。那位身體不佳的老人在跑到三分之一賽程的時(shí)候，退出了比賽，但大家也都很欽佩他，因?yàn)樘鞖夂軣�，這對(duì)他已經(jīng)很不容易了。那位勇敢的過(guò)路人，則得到了這次比賽的冠軍，他什么思想負(fù)擔(dān)也沒(méi)有，只抱定了一個(gè)信念，這就是盡自己的潛力。他也創(chuàng)造了本地馬拉松比賽的最新紀(jì)錄。

這個(gè)故事沒(méi)有曲折的情節(jié)，結(jié)尾也沒(méi)有任何懸念，但卻證明了一個(gè)很樸素的道理——你會(huì)成為你所期望的那個(gè)人。

也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，不一定吧?

這當(dāng)然不是說(shuō)你只要躺在那里一味空想就可以達(dá)成目標(biāo)，而是要付出艱苦的努力。但第一個(gè)要點(diǎn)是你要有志氣，要有勇敢的精神，要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。第二要向那個(gè)過(guò)路人一樣，心無(wú)旁騖地全力去跑。

現(xiàn)在回到咱們這個(gè)“掌聲響起來(lái)”的游戲中。畢老師要提醒大家一句，因?yàn)槟闶潜M力去鼓掌了，你就把自己在鼓掌這方面的潛力發(fā)揮到了極致。(畢老師也不知道這世界上有沒(méi)有鼓掌才能，姑且這樣說(shuō)吧。在這樣一件司空見(jiàn)慣的事情上，在我們每日無(wú)數(shù)次摩擦的雙手之中，居然都蘊(yùn)含著你我所不知道的潛能，只要你盡全力去做，你就會(huì)看到數(shù)倍于你的估計(jì)的結(jié)果出現(xiàn)。關(guān)鍵就在于你是否“竭盡全力”!

我們也可以換個(gè)角度想一想。如果有人讓大家在紙的左上角寫完預(yù)想數(shù)字之后，補(bǔ)充說(shuō)一句：現(xiàn)在開(kāi)始鼓掌，每個(gè)人都盡量和自己寫下的數(shù)字相符。

估計(jì)結(jié)果將會(huì)怎樣?

你可能會(huì)說(shuō)，那我們?cè)僖膊粫?huì)鼓出很高的數(shù)字，每個(gè)人都會(huì)和自己寫下的數(shù)字相差很少。

這就是問(wèn)題的癥結(jié)，這就是自我期待的魔力。按照心理學(xué)的研究，其實(shí)我們的身體我們的內(nèi)心，一直在傾聽(tīng)著思想和意志的決定，在某種程度上講，它們既忠誠(chéng)又愚昧，或者說(shuō)干脆就是愚忠。為什么這么說(shuō)呢?人們平日所做的事，有些在意識(shí)層面，比如咱們看書說(shuō)話上臺(tái)舞蹈，這是受意志支配的。有些就在潛意識(shí)層面，比如你并不能控制你胃腸的蠕動(dòng)，也無(wú)法決定你夜間睡眠以后呼吸的頻率，身體里都有一套程序自動(dòng)控制了。這些部門很盡職盡責(zé)，雖然不說(shuō)話，但它們揣測(cè)著你的意思，主動(dòng)地配合著你，赤膽忠心啊!如果你對(duì)自己提出了很高的要求，它們也會(huì)殫精竭力地為此努力，將身心調(diào)整到的狀態(tài)。如果你三心二意的話，它們也就真的懈怠起來(lái)，以為這才是為你服務(wù)。

以上的道理講的有點(diǎn)深了，我們就此打住。希望同學(xué)們相信自己的潛能，相信自己的價(jià)值。因?yàn)槟愕牧α�，常常比你自己估�?jì)的要大得多，就像一塊璞玉，不經(jīng)琢磨，你無(wú)法全面地看到它灼目的光輝，然而讓它閃光的惟一方法，不是等待，而是打磨。如果你哪一天灰心喪氣了，就看看你的這張紙，看看你寫在左上角的數(shù)字，再看看你寫在紙中央的數(shù)字。記住，你的潛能就像深藏不露的泉水，如果不去挖掘，你無(wú)法知道它究竟能不能成為一條匯入大海的浩瀚河流的源頭。

高考沖刺勵(lì)志文章精選篇三

不須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，天道酬勤石開(kāi)花

題目的意思是，不用別人督促，自己就銳意進(jìn)取，勇攀高峰。上天不會(huì)辜負(fù)勤奮的人，一個(gè)人很勤勉、很虔誠(chéng)地去做某一件事情，沒(méi)有什么不可能，就連讓石頭開(kāi)花也決非難事。

著名詩(shī)人藏克家先生在“”時(shí)，曾寫過(guò)一首詩(shī)：塊塊荒田水和泥， 深耕細(xì)作走東西， 老牛自知夕陽(yáng)晚，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄�；蛟S真的覺(jué)得該是時(shí)候了，最近明顯感覺(jué)到班上越來(lái)越濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。早晨七點(diǎn)，大半個(gè)班上的人已經(jīng)到了，早到的同學(xué)埋頭讀書，已經(jīng)深深地進(jìn)入了狀態(tài)。晚到的同學(xué)一坐下來(lái)即開(kāi)始學(xué)習(xí)。進(jìn)食、喧嘩、觀望的同學(xué)少了，一股濃濃的學(xué)習(xí)氛圍彌漫著整個(gè)班級(jí)，早讀課的讀書聲也嘹亮了許多。下課除了少部分同學(xué)在吵鬧外，大家都充分利用下課時(shí)間，抓緊一分一秒讀書，有的問(wèn)同學(xué)和老師問(wèn)題，有的埋頭做題，有的背誦英語(yǔ)單詞。晚自習(xí)沒(méi)有老師也一樣安靜，即使有喧嘩聲也只是因?yàn)橛懻搶W(xué)問(wèn)上的事，總之沒(méi)有人無(wú)所事事，百無(wú)聊賴。昨天晚上第四節(jié)課，至少有十幾位同學(xué)圍住物理老師和化學(xué)老師，每一個(gè)同學(xué)在問(wèn)老師問(wèn)題，都有一群同學(xué)圍住觀看，他們臉上寫著虔誠(chéng)，內(nèi)心莊嚴(yán)，盡可能地希冀能從老師的只言片語(yǔ)中得到某種啟示。周圍萬(wàn)賴俱寂，可是這里，學(xué)習(xí)討論的氛圍一浪高過(guò)一浪。

曾經(jīng)我教過(guò)的一屆重點(diǎn)班，就是這樣的學(xué)習(xí)氣氛，最后50人，38人上本科�，F(xiàn)在，我又婉如回到了過(guò)去。資深的數(shù)學(xué)老師曾預(yù)言，我們班將會(huì)有20個(gè)同學(xué)上本科，我當(dāng)時(shí)不敢茍同，現(xiàn)在看來(lái)照這樣的趨勢(shì)下去，成功真的是指日可待。我堅(jiān)信，優(yōu)秀的集體一定會(huì)誕生優(yōu)秀的個(gè)人。高三(1)班開(kāi)始用她良好的學(xué)風(fēng)、健康的氛圍影響和感召她所有的子民，我們這艘歷經(jīng)彷徨、苦悶、探索、磨合后的大船，終于迎著東風(fēng)揚(yáng)帆起航了。

我們看到，很多男生脫胎換骨，向我們展示了巨大的潛力，從藍(lán)色蛹蛻變?yōu)橐恢幻利惖慕鸷�蝶，他們與過(guò)去告別，讓成熟寫滿自信的臉龐，悄悄把一份大學(xué)夢(mèng)藏在心底，莊嚴(yán)地在心田播撒一顆象征理想與希望的金色種子，從此開(kāi)始執(zhí)著堅(jiān)定的追求。經(jīng)過(guò)冬天的蟄伏，經(jīng)過(guò)春天的蘇醒，經(jīng)過(guò)夏天的醞釀，該是到了秋天，為自己收獲果實(shí)的時(shí)候了。如果把高三比做一場(chǎng)馬拉松，那么他們知道，沖刺的時(shí)刻就到了，現(xiàn)在不搏還待何時(shí)，最后的奮力一拼就到了沖刺的終點(diǎn)，九月，當(dāng)桂花開(kāi)滿茂華園的時(shí)候，一張燙著金字的錄取通知書一定會(huì)如期而至。我們班的陳先穩(wěn)、呂超、廖詩(shī)燈就是這些同學(xué)的杰出代表，浮華過(guò)去，還帶稚氣的臉上分明是成熟、嚴(yán)肅、平和、思考、責(zé)任與希望。

當(dāng)時(shí)間定格在離09年高考還剩150天的日子里，我們班有一批這樣的同學(xué)，婉如從遙遠(yuǎn)的天際走來(lái)，帶著一身的疲憊，也帶著躊躇滿志;帶著生活的艱難也帶著學(xué)習(xí)的自信，仿佛不是一個(gè)十九歲的青年，而是經(jīng)歷驚濤駭浪的水手，用他們的執(zhí)著和堅(jiān)定把成熟與穩(wěn)重，不羈與倔強(qiáng)，平和與虔誠(chéng)用超越時(shí)空的力量傳遞給我們，他們是一群不甘被命運(yùn)驅(qū)遣的有為青年，一群不甘平庸的學(xué)生，無(wú)論現(xiàn)實(shí)是如何嚴(yán)峻，他們堅(jiān)定地做著自己的大學(xué)夢(mèng)，精心編織屬于自己的理想，執(zhí)著、剛毅，發(fā)誓定要走出一條荊棘叢生的風(fēng)雨求知路。但是面對(duì)高考日益繁難的知識(shí)，面對(duì)愈來(lái)愈強(qiáng)大的對(duì)手，面對(duì)躇躊不前的成績(jī)，他們也彷徨、苦悶，也不解與無(wú)奈，他們獨(dú)自享受成功的喜悅，但更多的是在咀嚼失敗的痛苦，一種付出沒(méi)有回報(bào)的痛苦，一種茫然的悲傷。但是他們從來(lái)就沒(méi)有放棄過(guò)，面對(duì)失敗與挫折，不求戰(zhàn)無(wú)不勝，但求屢敗屢戰(zhàn)。大家看，陳利、燕飛、美玲、燕燕、雪光、起兵、克強(qiáng)、志鵬、胡遠(yuǎn)、林健、瀟逸、超超等同學(xué)難道不應(yīng)該是充滿希望，令人敬佩的天路上的朝圣者嗎?

高三，意味著什么?那是一座窄窄的橋，千軍萬(wàn)馬將要從這里擠過(guò)，要發(fā)揮最大的優(yōu)勢(shì)和能力，來(lái)保證自己不被淘汰。高三，面臨的是激烈的競(jìng)爭(zhēng)，是昏天暗地的鏖戰(zhàn)。這段日子很忙碌、很艱澀、很彷徨也很無(wú)助，但卻很充實(shí)，因?yàn)槲覀兪菫樽约旱男腋６鴳?zhàn)，是為明天的美好生活而戰(zhàn)，是為母親的白發(fā)和父親的皺紋而戰(zhàn)，是為那個(gè)亙古不變，色彩繽紛的大學(xué)夢(mèng)而戰(zhàn)，面對(duì)人生的第一次重大命運(yùn)轉(zhuǎn)折，我們豪情滿懷，決心用辛勞和汗水書寫壯麗的華章，讓這段崢嶸的歲月成為茂華園永久的記憶。

是信念，讓能者無(wú)疆;是行動(dòng)，讓潛能無(wú)限;是堅(jiān)毅，讓現(xiàn)實(shí)無(wú)所不從。勇者無(wú)懼，我們能行。

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