草房子最后一章讀后感兩百字
草房子最后一章讀后感兩百字1
這星期,我讀了《草房子》這本書。
這本書寫的是油麻地小學(xué)發(fā)生的事,它包括《禿鶴》、《紅門》等故事。《禿鶴》寫的是:陸鶴是個(gè)禿子,同學(xué)們都叫他禿鶴,還經(jīng)常戲弄、嘲笑他,他為了報(bào)復(fù),在全區(qū)的會(huì)**賽上出洋相,讓學(xué)校失去了榮譽(yù),大家都不理他了,之后,在舉行文藝會(huì)演時(shí),他成功扮演了禿頭偽軍連長(zhǎng),為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),贏得了大家的尊重!都t門》講的是:杜小康家開了個(gè)雜貨鋪,是村里的富戶,可之后他家敗落了,連讀書的錢都拿不出來,他只得跟隨父親去外地放鴨,可最終又失敗了,于是,他又去學(xué)校門口擺小攤,最終賺到了錢。
讀完這本書,我被陸鶴和杜小康在困境中堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)向上的精神感動(dòng)了,我不禁想起有一回,爸爸媽媽帶著我和弟弟去野炊,大人們拾柴,我和弟弟壘灶。當(dāng)我的`灶差一塊石頭就能壘好時(shí),找不到適宜的石頭了,我仔細(xì)的找了好幾遍,弟弟的灶已經(jīng)壘好了,爸爸媽媽也快回來了,我雖然想放棄,但又不想輸給弟弟,于是,我跑遠(yuǎn)了一些,又仔細(xì)的找了一遍,真是功夫不負(fù)有心人,我最終找到了適宜的石頭,壘出了一個(gè)又穩(wěn)當(dāng)又美觀的野炊灶。
當(dāng)我們遇到困難時(shí),必須不要垂頭喪氣,輕易放棄,而是要像歌里唱的那樣:不怕困難、不怕敵人、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)決**!
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草房子最后一章讀后感兩百字(擴(kuò)展1)
——海底兩萬里一章讀后感
海底兩萬里一章讀后感
當(dāng)看完一本著作后,你有什么總結(jié)呢?是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編為大家收集的海底兩萬里一章讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
在讀完《海底兩萬里》后,我覺得它的作者儒勒。凡爾納,他的驚人之處不但只是他寫的夸張,動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說,更驚人的是他在書中所寫的故事,盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇,但是在凡爾納的時(shí)代,人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒有出現(xiàn),在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇,更有**在冷戰(zhàn)期間制造出的第一艘核動(dòng)力潛水艇以鸚鵡螺號(hào)命名,這是怎樣的預(yù)見力?所以說凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇,并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫令人讀來趣味盎然。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬里》寫于1870年,是凡爾納著名的三部曲的第二部,第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。書中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船,潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和**者,在海底探尋**,又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。這個(gè)神秘人物的.謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié),瞬息萬變的人物命運(yùn),豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。在漫長(zhǎng)的旅行中,作者時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)。讀來引人入勝,欲罷不能。
就這樣,我懷著一種崇敬的心情,開始和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯,乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇,開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁,知識(shí)淵博的人,他們乘坐的鸚鵡螺號(hào)以*均每小時(shí)十二公里的航速,緩緩行駛,從**海出發(fā),進(jìn)入太*洋、大洋洲,然后到達(dá)印度洋,經(jīng)過紅海和***隧道,來到地中海。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽,沿著非洲海岸,徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上,又跟隨暖流來到北海,最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在途中遇見了許多罕見海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。
我覺得我自己也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個(gè)航程**迭起:海底狩獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財(cái)寶,目睹珊瑚王國(guó)的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗,反擊土著人的**等等。書中都包容了大量的科學(xué),文化和地理,地質(zhì)學(xué)。阿龍納斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中,還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題,早已在兩百年前就有先知者呼吁,可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考,才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后,啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
在引人入勝的故事中,作者還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。沒有做不到的,只有想不到的。
草房子最后一章讀后感兩百字(擴(kuò)展2)
——草房子讀后感六百字
草房子讀后感六百字1
暑假里讀了《草房子》這本書,給我留下了深刻的印象。
書中,桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛搗蛋的孩子,整天滿腦子胡思亂想,做出奇怪的'事情來。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本當(dāng)什么來用……然而,每次被媽媽訓(xùn)責(zé)以后,過一段時(shí)間**病卻又犯了,母親的責(zé)罵簡(jiǎn)直對(duì)他來說沒有一點(diǎn)效果。桑桑他們班的班長(zhǎng)杜小康,家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的,可是因?yàn)榧依锏耐蛔儯顾荒苌蠈W(xué),而要離開油麻地,去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前,他撕心裂肺的喊聲:“我要上學(xué)!辈⑶,杜小康還是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆。有一次,他和桑桑在稻草堆那邊玩火,結(jié)果起火了。.陸鶴因?yàn)闆]有長(zhǎng)頭發(fā),被大家稱為“禿鶴”,經(jīng)常被大家笑話。可是,他憑著自信讓所有人刮目相看,誰說沒頭發(fā)就丑,他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。
讀了這本書,我懂得了很多做人的道理;使我認(rèn)識(shí)了許多天真可愛的孩子;我看到了令人落淚的真情;我明白了同學(xué)之情應(yīng)當(dāng)互相幫忙;我明白了師生之間,應(yīng)當(dāng)友好相處……
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后,我必須會(huì)學(xué)習(xí)杜小康愛讀書的好精神,發(fā)奮讀書;必須學(xué)習(xí)“禿鶴”有一顆自信的心,相信自我就會(huì)成功。我必須會(huì)學(xué)習(xí)紙?jiān)伦鹁撮L(zhǎng)輩……總之,這本書中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn),我必須會(huì)努力的向它們靠近的,爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。
草房子最后一章讀后感兩百字(擴(kuò)展3)
——草房子第五章讀后感三百字
草房子第五章讀后感三百字1
暑假里讀了《草房子》這本書,給我留下了深刻的印象。
書中,桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛搗蛋的孩子,整天滿腦子胡思亂想,做出奇怪的事情來。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本當(dāng)什么來用……然而,每次被媽媽訓(xùn)責(zé)以后,過一段時(shí)間**病卻又犯了,母親的責(zé)罵簡(jiǎn)直對(duì)他來說沒有一點(diǎn)效果。桑桑他們班的班長(zhǎng)杜小康,家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的,可是因?yàn)榧依锏?突變,使他不能上學(xué),而要離開油麻地,去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前,他撕心裂肺的喊聲:“我要上學(xué)。”并且,杜小康還是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆印S幸淮,他和桑桑在稻草堆那邊玩火,結(jié)果起火了。陸鶴因?yàn)闆]有長(zhǎng)頭發(fā),被大家稱為“禿鶴”,經(jīng)常被大家笑話。可是,他憑著自信讓所有人刮目相看,誰說沒頭發(fā)就丑,他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。
讀了這本書,我懂得了很多做人的道理;使我認(rèn)識(shí)了許多天真可愛的孩子;我看到了令人落淚的真情;我明白了同學(xué)之情應(yīng)當(dāng)互相幫忙;我明白了師生之間,應(yīng)當(dāng)友好相處……
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后,我必須會(huì)學(xué)習(xí)杜小康愛讀書的好精神,發(fā)奮讀書;必須學(xué)習(xí)“禿鶴”有一顆自信的心,相信自我就會(huì)成功。我必須會(huì)學(xué)習(xí)紙?jiān)伦鹁撮L(zhǎng)輩……總之,這本書中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn),我必須會(huì)努力的向它們靠近的,爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。
草房子最后一章讀后感兩百字(擴(kuò)展4)
——海底兩萬里每一章的讀后感5篇
海底兩萬里每一章的讀后感1
最后瘦得頭都抬不起來了,替你換尿布。在這里,我想對(duì)我們親愛的父母親說,請(qǐng)松開您們的雙手,放開您們的懷抱,您也許會(huì)發(fā)現(xiàn)從籠子里放飛的金絲雀,已在漸漸成為一只志高遠(yuǎn)大的大鵬,朝著你們所希望的目標(biāo)勇敢的前進(jìn)。難道這就是傳說中的“零波微步”;我就對(duì)他說:“你們膽敢把胡紫薇弄哭了,今天我就要打這個(gè)抱不*。
這篇《海里兩萬里》是他寫的一部潛入海洋,然后,環(huán)游地球的科幻小說,在書中的故事、情節(jié)在現(xiàn)代科技高度發(fā)達(dá)的世界,已經(jīng)是極易理解的事,但是在儒勒·凡爾納生活的19世紀(jì),人類還沒有發(fā)明出可以潛入水并在水中行走的工具。也許,連電燈等一些生活基本用品都還沒有發(fā)明出來。但凡爾納已經(jīng)幻想出了潛水艇,這是多么令人不可思議和無不佩服凡爾納的想象力啊!后來在儒勒·凡爾納的偉大的前提下在小說出版的后二十幾年,勤勞而又富有智慧的人類在不懈努力下就發(fā)明出潛水艇。本書中含有大量的真實(shí)科學(xué)的知識(shí),尤其是對(duì)海洋生物,海底植物,有充分細(xì)致的描繪。
如第三章第一篇就告訴了我們?cè)诤5咨,還有他們船上有一種潛水服,頭頂銅制的潛水帽,背上背氧氣筒,胸前有鋼質(zhì)的護(hù)胸板,衣服用無縫橡膠制成,手拿的是一把武器,**是一種玻璃球上具有很強(qiáng)大的電壓,只要輕微的碰撞就會(huì)**出電壓,在高達(dá)的動(dòng)物都會(huì)被電死或電傷,讀了,這本書,我想說,人不能沉于世俗,要不斷開拓、學(xué)習(xí)、幻想才方可成就大業(yè)呀和必須要好好學(xué)習(xí)天天想上呀!
海底兩萬里每一章的讀后感2
這幾天我讀了一本名著《海底兩萬里》。書中主要講了在1866年時(shí),人們?cè)诤I习l(fā)現(xiàn)了一頭被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的怪物。法國(guó)生物學(xué)家可龍納斯接受**的邀請(qǐng),參加對(duì)怪物的追捕。再追捕過程中,他不幸落水,爬到了怪物的身上,才知道它不是什么怪物,而是一艘構(gòu)造神奇的潛水艇。從此,潛水艇帶他環(huán)游海底兩萬里……
在這本經(jīng)典名著中,使我印象最深的有兩部分。第一個(gè)部分是那船長(zhǎng)的個(gè)人收藏室和他房中的儀表。在船長(zhǎng)的個(gè)人收藏室里不僅有藝術(shù)作品,而且還有自然界罕見的產(chǎn)品。有植物。貝殼和海中的其他產(chǎn)品。他房中的儀表,大多都是我不知道的,有溫度表。風(fēng)雨表。濕度表。暴風(fēng)鏡。羅盤。經(jīng)緯儀,還有日間用的望遠(yuǎn)鏡和夜間用的望遠(yuǎn)鏡。第二部分是驚險(xiǎn)而又刺激的故事?“章魚怪”。這個(gè)故事主要是說幾十只章魚來侵犯我們的船,用它們的八只腕足來與我們抗戰(zhàn),許多船上的人都被章魚卷入了八只腕足之間,船長(zhǎng)應(yīng)該是屬于最勇敢的一個(gè)人了。他拿了幾把斧子“刷”的幾下就把章魚的兩只腕足的給砍了下來。由于大家齊心協(xié)力,船長(zhǎng)把這只最大的章魚的八只腕足都給砍了下來?吹竭@里我不由的驚嘆一聲:船長(zhǎng),你真勇敢!
是啊,那船長(zhǎng)的英勇無畏的精神,令我們敬佩。但是有一點(diǎn)我們必須知道,那就是如果船上的人不團(tuán)結(jié),只靠船長(zhǎng)一個(gè)人的話,是不可能把幾十只章魚打敗的。所以團(tuán)結(jié)就是力量,無論遇到什么事,我們都要團(tuán)結(jié)在一起。因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)在一起我們才能戰(zhàn)勝困難,迎來成功!
海底兩萬里每一章的讀后感3
今年暑假讀完《海底兩萬里》這本書,我給愛科學(xué)的好朋友藍(lán)貓打了個(gè)電話,想了解一下他的感受。嘿,正巧,藍(lán)貓也剛剛讀完這本書。并且興奮地告訴我,他通過雅虎搜索已經(jīng)找到了生物學(xué)家阿龍納斯和尼摩船長(zhǎng)的后代,他們正在籌辦今年第41屆“世界青少年海底兩萬里科學(xué)考察活動(dòng)”呢!
原來,為紀(jì)念鸚鵡螺號(hào)潛水艇在1866年海底為期10個(gè)月的兩萬里探險(xiǎn)活動(dòng),100年后,《海底兩萬里》科學(xué)基金會(huì)于1966年成立,并在全世界范圍內(nèi)舉辦一年一屆的青少年海底兩萬里科學(xué)考察活動(dòng),正好還有活動(dòng)名額,征得父母同意,我和藍(lán)貓參加了今年的活動(dòng)。
下面我就給大家說一說活動(dòng)的經(jīng)過和感受吧。
首先是觀看“百年對(duì)比展”,有海洋環(huán)境對(duì)比、海洋生物對(duì)比、海洋航行對(duì)比、海洋開發(fā)利用對(duì)比等,通過圖片、文字、幻燈、4D等形式來表現(xiàn),F(xiàn)在是:地球熱了,南北兩極冰雪融了,海洋污染了、海洋物種少了,海洋航行方便快捷了,對(duì)海洋開發(fā)利用更加積極了,一些問題也出現(xiàn)了。展覽最后,尼摩船長(zhǎng)的重孫子為老尼摩船長(zhǎng)在141年前說的一句話:“人類進(jìn)步的實(shí)在是太慢了!钡狼浮J堑,相比較100多年前,現(xiàn)在人類進(jìn)步實(shí)在是太快了!
第二項(xiàng)活動(dòng)是故地重游。新的潛水艇的名字還是叫鸚鵡螺號(hào),它是一艘核動(dòng)力潛艇,最深能下潛至馬里亞納海溝。從**海出發(fā),進(jìn)入太*洋、大洋洲,然后到達(dá)印度洋,經(jīng)過紅海和*隧道,來到地中海。經(jīng)過直布羅陀海峽,沿著非洲海岸,徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上,又跟隨暖流來到北海,原來的鸚鵡螺號(hào)以*均每小時(shí)十二公里的航速,在海底旅程十個(gè)月,現(xiàn)在的鸚鵡螺號(hào)速度快多了,每小時(shí)150公里,能連續(xù)航行,短短幾天時(shí)間游覽全程,最后來到老鸚鵡螺號(hào)原先消失的挪威西海岸大旋渦海域,參觀了在海底修建的鸚鵡螺號(hào)殘骸展覽館,阿龍納斯的重孫子指著一條原來船員吃的,但現(xiàn)在已經(jīng)絕跡的魚告訴我們,這種魚非常好吃,但對(duì)水質(zhì)要求高,現(xiàn)在已經(jīng)沒有了。我和藍(lán)貓聽到這里,都惋惜地流下了口水。
最后一項(xiàng)活動(dòng)是:一年一度的保護(hù)海洋環(huán)境,科學(xué)利用海洋資源的成果展示活動(dòng),這次來自全世界各地的小朋友成了活動(dòng)的主角,有的發(fā)明海水即舀即喝的杯子,有的開著海上汽車,有的利用海洋微生物發(fā)明新藥,還有的想在海洋上建摩天大樓……參加這次活動(dòng),我和藍(lán)貓走的比較匆忙,沒準(zhǔn)備發(fā)明創(chuàng)造,比較遺憾。
在返回的路上,我和藍(lán)貓商量年是我們國(guó)家舉辦奧運(yùn)會(huì),我們青島又進(jìn)行海上奧運(yùn)比賽項(xiàng)目,我們要發(fā)明海下帆船,讓它借著水流揚(yáng)帆航行,和海上帆船比賽競(jìng)個(gè)高低。
海底兩萬里每一章的讀后感4
《海底兩萬里》的作者是法國(guó)著名的“科幻小說之父”——儒勒·凡爾納。《海底兩萬里》寫于1870年,是他著名的三部曲中的第二部,其他兩部分別為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》。
《海底兩萬里》,一聽這書名,就覺得很神秘,讓人充滿好奇,迫不及待地想去翻閱。在我們幾乎一無所知的大洋深處究竟會(huì)埋藏著怎樣鮮為人知的奧秘呢?是在一望無際的大海中有另一個(gè)與世隔絕的“世外桃源”?還是在海底有著無數(shù)的寶藏?帶著種種稀奇古怪的疑問,我開始了充滿傳奇色彩的海洋之旅。
這部作品敘述的是法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的所見所聞。這個(gè)故事發(fā)生在1866年,當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只“大怪物”,由于當(dāng)時(shí)人們的認(rèn)識(shí)和科學(xué)技術(shù)水*有限,這個(gè)“大怪物”被當(dāng)時(shí)的科學(xué)家認(rèn)定為“獨(dú)角鯨”。為了人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,***有關(guān)人員,想盡一切辦法追捕“大怪物”。阿龍納斯受邀參加追捕,在追捕過程中不幸落水,而恰好掉落在所謂“大怪物”的脊背上。后來才發(fā)現(xiàn),其實(shí)這“大怪物”并非是科學(xué)家之前所推測(cè)的獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船——“鸚鵡螺”號(hào)。而這艘潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身非常堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電,有很高的科技含量。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行,他們從太*洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋?吹皆S多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象,在整個(gè)航程中**迭起,經(jīng)歷了擱淺、土人**、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚**等許多驚心動(dòng)魄、扣人心弦的險(xiǎn)情。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯不辭而別,把他所知道的海底秘密公布于世。
在《海底兩萬里》這本書中,人物寥寥無幾,在僅有的幾個(gè)人物中,尼摩船長(zhǎng)是我印象最為深刻的。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。他知識(shí)淵博,遇事頭腦冷靜,沉著而又機(jī)智。凡爾納塑造的尼摩艇長(zhǎng)是處在資本**上升階段,有著人文**和**思想的典型的人物形象。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下,他**著新興的資產(chǎn)階級(jí)的利益。透過他的個(gè)性,可以看到處在上升階段的資產(chǎn)階級(jí)的**人物的那種自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。從這點(diǎn)可以看出他是個(gè)正面人物,但到小說結(jié)尾,尼摩船長(zhǎng)所做的事:攻擊其他國(guó)家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙**一層神秘的色彩,使人琢磨不透。對(duì)于尼摩船長(zhǎng)的評(píng)價(jià),就正如塞勒斯·史密斯所的:“沒有人能夠評(píng)價(jià)尼摩船長(zhǎng)這一生的是非功過。”
在世界上大多數(shù)科幻小說家寫的都是對(duì)未來世界的幻想,對(duì)未來的精神寄托,純屬在發(fā)表自己的個(gè)人想法,他們所構(gòu)造的世界都是子虛烏有的,甚至有點(diǎn)異想天開,是不可能實(shí)現(xiàn)的。但是沒有誰會(huì)像儒勒·凡爾納那樣,成為許多發(fā)明家的老師。凡爾納將它科學(xué)幻想的內(nèi)容寫得那么詳細(xì)準(zhǔn)確,頭頭是道。書中充分展現(xiàn)了海底世界的神奇和美麗,能使讀者從中學(xué)習(xí)到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識(shí)。而那艘“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的設(shè)計(jì),也使后來的工程師們?cè)谥圃煺嬲膶?shí)用潛艇時(shí)獲得了有益的啟發(fā)。一個(gè)文學(xué)作品,竟然能對(duì)軍事界產(chǎn)生了如此深厚的影響,真是讓我不得不佩服凡爾納的聰明才智了。非但如此,他的小說中所體現(xiàn)的人文關(guān)懷,也是出類拔萃的。在1884年,教皇在接見凡爾納時(shí)感慨道:“我并不是不知道您的作品的科學(xué)價(jià)值,但我最珍重的卻是它們的純潔、道德價(jià)值和精神力量。”據(jù)*****文**的資料表明,凡爾納是世界上被翻譯的作品最多的十大名家之一。作為公認(rèn)的“科幻小說之父”,凡爾納能有現(xiàn)在的成就實(shí)屬不易?梢哉f他的作品不僅僅是科幻小說,而且是一部很有人性、充滿哲理的小說。凡爾納的每一部作品都是他嘔心瀝血之作,字里行間里無不體現(xiàn)了他對(duì)人民的關(guān)懷和對(duì)國(guó)家和社會(huì)的貢獻(xiàn)。凡爾納用自己獨(dú)特的'方式為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
《海底兩萬里》描繪的是種種奇遇,時(shí)而險(xiǎn)象環(huán)生、千鈞一發(fā),時(shí)而景色絕美、令人陶醉。全書充滿異國(guó)情調(diào),如神話般色彩絢爛,體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、**翱翔的夢(mèng)想。向偉大的“科幻小說之父”——凡爾納,致敬!
海底兩萬里每一章的讀后感5
今年暑假,我再次捧起法國(guó)著名作家——儒勒凡爾納寫的《海底兩萬里》這本書,盡管是同一個(gè)人的作品,但由于翻譯的人不同,出版社不同,閱讀時(shí)間不同,所以閱讀的感受也就不同。
這本書是學(xué)生彩圖版,是小學(xué)生語文新課標(biāo)必讀叢書,這本書是汕頭大學(xué)出版社出版的,它的封皮是藍(lán)色和黃色的。里面一共有十三章,章章精彩。
這本書的主要人物有:主人公阿龍納斯,它的仆人康塞爾,性格火爆的捕鯨手尼德蘭,知識(shí)淵博的工程師,也是本書中“鸚鵡螺號(hào)”的船長(zhǎng)尼摩。
這本書講的是:“巴黎自然博物館的教授——阿龍納斯和他忠心耿耿的仆人——康塞爾與尼德蘭一起深海旅行的故事。作者凡爾納以追蹤“海底怪物——獨(dú)角鯨”為引子,為我們大家演繹出一個(gè)個(gè)精彩的故事、展現(xiàn)出一幅幅美麗的畫面。他們還和外號(hào)“海底怪物”的船長(zhǎng)——尼摩船長(zhǎng)開始了一段段驚心動(dòng)魄的海底旅行:他們先遇上土著人,又為一位**的人舉辦海底葬禮,他們?cè)谡覍毑氐臅r(shí)候又遇**一位勇敢的潛水者——尼古拉,然后他們又去了南極,大戰(zhàn)巨大的章魚,最后,他們又回到了陸地。
如果你們要問,我最喜歡哪個(gè)人物的話,我回不假思索、毫不猶豫的說:康塞爾,你們一定會(huì)問我為什么,那是因?yàn)樗麑?duì)主人的忠誠(chéng)和遇事的冷靜值得我們學(xué)習(xí)。首先在開頭,他得知主人要去參加危險(xiǎn)的捕鯨行動(dòng),甚至有生命危險(xiǎn)的情況下,毫不猶豫的選擇了與主人同去。在主人落水后,也勇敢的跳了下去,在筋疲力盡之時(shí)也不拋棄主人。在南極冰層下缺氧的時(shí)候,他把一絲絲空氣留給了主人?等麪栯m然只是凡爾納描寫的眾多優(yōu)秀角色中毫不起眼的那一個(gè),但仍給我留下了深刻的印象。
總之,《海底兩萬里》是一部遠(yuǎn)見加博學(xué)而成的小說,是一部讓人回味無窮的小說,是很值得我們一讀的。
草房子最后一章讀后感兩百字(擴(kuò)展5)
——描寫草房子讀后感六百字 (菁選2篇)
描寫草房子讀后感六百字1
暑假里,我認(rèn)真地閱讀了許多課外書,其**象較深的是《草房子》,它是一本很優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,讀后,我產(chǎn)生了很多的感想。
《草房子》共九章,描述了一個(gè)小男孩桑桑在六年小學(xué)生活中的經(jīng)歷與所見所聞,匯編成一個(gè)個(gè)小故事。每當(dāng)我讀完一個(gè)故事,就會(huì)感到有一種無形的力量,不斷地沖擊著我的心靈。書中講述了陸鶴因?yàn)槎d頂成為同學(xué)們戲弄的對(duì)象,后又經(jīng)過自我的努力得到大家的尊重;桑桑幫忙紙?jiān)聰[脫別人的欺負(fù)。
秦奶奶從與學(xué)校作對(duì)到為保護(hù)學(xué)校而獻(xiàn)身;杜小康因家庭變化,從一個(gè)優(yōu)越家庭的孩子淪為一無所有的失學(xué)兒童,為家庭生計(jì)而在校門口擺小攤;細(xì)馬過繼給邱家,因口音不一樣,放棄學(xué)習(xí)去放羊;桑桑得了鼠瘡,在生與死的邊緣掙扎,父親帶他千里求醫(yī),結(jié)果幾次都失敗,父親想讓桑桑在臨死前見到最完美的事物,實(shí)現(xiàn)他的愿望等一系列故事,給我留下了難以忘記的印象。
《草房子》這本書留給我的并不是某一個(gè)人物,也不是某一件事情,而是每一個(gè)油麻地孩子純潔的心靈和正直的性格;他們能夠心花怒放地笑,同樣也能夠淚流滿面地哭;他們能夠無牽無掛地玩耍,能夠什么都不在乎,在他們的心中,永遠(yuǎn)都裝滿了甜蜜完美的事物;他們就像是純潔的天使,在油麻地這片寧?kù)o的天空里盡情地飛翔。另外,從秦奶奶180度的轉(zhuǎn)變中,讓我看到了油麻地老人向往過去的一種心境,以及老人善良的心。
經(jīng)過對(duì)《草房子》的閱讀,也使我明白了人與人之間是*等的,尊重別人就等于尊重自我。理解別人,才會(huì)聽到別人的心聲,才會(huì)得到更多的朋友。
《草房子》這本書中的每句話深深地吸引著我,讓我與文中的桑桑同樂同悲。我覺得每一個(gè)人的童年是一間充滿陽光的草房子,看似*常,但細(xì)細(xì)回味,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中不一樣的閃光點(diǎn)。
描寫草房子讀后感六百字2
假期里,我讀了一本書,名字叫《草房子》。這是作家曹文軒寫的一**篇小說。
這部小說寫的是桑桑在油麻地小學(xué)從一年級(jí)一向到六年級(jí)之間發(fā)生的事。***桑桑、紙?jiān)、禿鶴、杜小康、細(xì)馬……
桑桑是個(gè)調(diào)皮、聰明、善良、細(xì)心、勇敢而有正義感的孩子。他把蚊帳做成捕魚的網(wǎng);把碗柜做成了鴿子的家,結(jié)果挨了父母的打罵。桑桑幫紙?jiān)麓蜃咂圬?fù)她的壞同學(xué)。之后,當(dāng)他得知自我患了絕癥時(shí),他并沒哭,最后他的病被一名老中醫(yī)治好了;而紙?jiān)率且粋(gè)成績(jī)好、漂亮、細(xì)心、乖巧的好孩子,但她很軟弱,被三個(gè)欺負(fù)自我的孩子嚇得連學(xué)都不敢上;禿鶴卻是一個(gè)孤僻、心中充滿仇恨的孩子,因?yàn)樽晕矣幸稽c(diǎn)缺陷而失去自信,變得十分自卑。
但他憑借著自我的勇敢和堅(jiān)強(qiáng),在一次演出中為學(xué)校爭(zhēng)了光,從此變得自信起來,人也活潑開朗了,合群了,對(duì)人的仇恨也隨之消失了;杜小康是個(gè)愛學(xué)習(xí)、聰明、善解人意的孩子,他家里十分富有,但因?yàn)橐淮问д`,他家里一落千丈。從此,杜小康就沒有去上學(xué)了,但他很想讀書,就偷偷跑到學(xué)校,偷了一個(gè)小女孩的所有課本。
當(dāng)他看出桑桑很喜歡自我的腳踏車時(shí),主動(dòng)教桑桑騎腳踏車;細(xì)馬憑借著執(zhí)著的追求,最后實(shí)現(xiàn)了自我的.夢(mèng)想:在桑桑六年級(jí)的時(shí)候?yàn)閶寢屧煲淮贝蠓孔;秦大奶奶是一個(gè)孤單、固執(zhí)、善良而單純的老人。她以前兩次落水:第一次是為了救護(hù)一個(gè)小女孩;第二次是拼了老命去救護(hù)學(xué)校的一個(gè)大南瓜。這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀,令人驚奇的是那一顆飽經(jīng)滄桑的靈魂居然還是那么無暇的純凈。
從這些故事中,我一次次的領(lǐng)悟到什么時(shí)人生的“滄!保裁词恰吧啤,什么是對(duì)一種理想的執(zhí)著……愛,無處不在!
愛是一片冬日的陽光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛是沙漠里的一泓清泉,使瀕臨絕境的人重新看到生活的期望;愛是一首飄蕩在夜空里的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖,使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。
草房子最后一章讀后感兩百字(擴(kuò)展6)
——《草房子》讀后感
《草房子》讀后感
品味完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的《草房子》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《草房子》讀后感1
曹文軒爺爺?shù)摹恫莘孔印,就像童年一首浪漫、溫暖、純真無邪的詩(shī)。在那溢滿陽光的草房子里,一切美得寧?kù)o、溫馨、悠遠(yuǎn),并且永恒。
我愛《草房子》里的每一個(gè)人。我愛桑校長(zhǎng),他工作那樣認(rèn)真,愛他的工作,愛他的學(xué)校,愛他的師生們;我愛紙?jiān),她是個(gè)內(nèi)向、善良的小女孩,她的心靈如同皚皚白雪般純潔;我愛陸鷹,他長(zhǎng)著光光腦袋,被大家叫”禿鷹”,他充滿無助與孤單,但卻憑著自信讓所有人對(duì)他刮目相看;我愛細(xì)馬,他長(zhǎng)的很精神,喜歡笑,十分愛說話,到油麻地小學(xué),因?yàn)闆]有人聽的懂他滿口的江南口音,他感到孤獨(dú)、壓抑,可他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分令我敬佩;我愛白雀,她有一副好嗓子,銀鈴般清脆,她不僅僅外表美,并且心靈美;我最愛是主人公桑桑,一個(gè)淘氣的,正直的,聰明的,勇敢的小男孩。桑桑為了自我喜歡的水月而變得干凈,他幫細(xì)馬放羊,陪孤單的秦大奶奶聊天,賣掉心愛的鴿子,把錢借給杜小康當(dāng)做生意的本錢,忍著病痛的折磨堅(jiān)持上學(xué),最終戰(zhàn)勝了病魔,考**中學(xué)。他心中有愛:愛同學(xué),愛教師,愛父母,愛秦大奶奶,愛水月,愛妹妹……雖然那個(gè)年代的桑桑與此刻的我們有許多不一樣之處,但都有一個(gè)閃閃發(fā)光的,心有靈犀的共同之處,那就是:我們都有一顆童心,都向歡樂出發(fā)!
人生無處不真情!成長(zhǎng)的歡樂是用我們真誠(chéng)、善良的心去對(duì)待每一個(gè)人;成長(zhǎng)的歡樂是用我們拼搏、不懈的努力應(yīng)對(duì)未來的考驗(yàn);成長(zhǎng)的歡樂用我們不畏艱難的意志,掌握在我們自我的手上。
《草房子》用最純真的愛告訴我們:每個(gè)人的一生不可能都是****的,生活充滿了酸甜苦辣。當(dāng)苦難來臨的時(shí)候,我們不能逃避,要滿懷期望,微笑著去應(yīng)對(duì)。讓我們和桑桑一樣,懷著最真的心,朝著自我的夢(mèng)想勇敢奮進(jìn),歡樂向前吧!
《草房子》讀后感2
暑假里讀了《草房子》這本書,給我留下了深刻的印象。
書中,桑桑是一個(gè)聰明、調(diào)皮、愛搗蛋的孩子,整天滿腦子胡思亂想,做出奇怪的事情來。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動(dòng)作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時(shí)得到的筆記本當(dāng)什么來用……然而,每次被媽媽訓(xùn)責(zé)以后,過一段時(shí)間**病卻又犯了,母親的責(zé)罵簡(jiǎn)直對(duì)他來說沒有一點(diǎn)效果。桑桑他們班的班長(zhǎng)杜小康,家里的條件本是油麻地小學(xué)還算富裕的,可是因?yàn)榧依锏耐蛔,使他不能上學(xué),而要離開油麻地,去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前,他撕心裂肺的喊聲:“我要上學(xué)!辈⑶,杜小康還是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)?孩子。有一次,他和桑桑在稻草堆那邊玩火,結(jié)果起火了。.陸鶴因?yàn)闆]有長(zhǎng)頭發(fā),被大家稱為“禿鶴”,經(jīng)常被大家笑話。可是,他憑著自信讓所有人刮目相看,誰說沒頭發(fā)就丑,他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。
讀了這本書,我懂得了很多做人的道理;使我認(rèn)識(shí)了許多天真可愛的孩子;我看到了令人落淚的真情;我明白了同學(xué)之情應(yīng)當(dāng)互相幫忙;我明白了師生之間,應(yīng)當(dāng)友好相處……
想想他們我們是多么幸福啊。從今以后,我必須會(huì)學(xué)習(xí)杜小康愛讀書的好精神,發(fā)奮讀書;必須學(xué)習(xí)“禿鶴”有一顆自信的心,相信自我就會(huì)成功。我必須會(huì)學(xué)習(xí)紙?jiān)伦鹁撮L(zhǎng)輩……總之,這本書中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn),我必須會(huì)努力的向它們靠近的,爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。
《草房子》讀后感3
假期里,我讀了曹文軒的《草房子》一書。書里的人物有禿鶴、紙?jiān)、白雀、桑桑、杜小康、秦大奶奶等,給我印象最深的是秦大奶奶。
這本書一開始描述秦大奶奶是一個(gè)十分可惡的老太婆,她明明看見學(xué)校的菜園邊上就是一條路,卻仗著自我老眼昏花,愣說沒有路,拄著拐棍,橫穿菜園,一路把菜苗踩倒了許多。秋天,一不留神,她就會(huì)把學(xué)校種的瓜和豆莢摘了去,自我吃也行啊,她又不自我吃,而是將它們?nèi)拥酱蠛永锶ァ?/p>
秦大奶奶住在學(xué)校里,給教學(xué)帶來了很*煩。為了治理學(xué)校,學(xué)校在校外給秦大奶奶蓋了一間新房子,可秦大奶奶偏偏不住新房子,而硬是躺在老房子前的艾地里。到了冬天,瘦弱的秦大奶奶在學(xué)校里面用一根細(xì)竹竿支撐一張破席子,做成一座簡(jiǎn)易房子住。
之后,秦大奶奶為救一個(gè)學(xué)生而落水,在教師們的照料下,秦大奶奶得以恢復(fù)健康。此后,秦大奶奶像變了一個(gè)人似的,開始喜愛學(xué)校和學(xué)生。秦大奶奶采了鳳仙花,放在陶罐里,加上明礬,把它們拌在一齊,并仔細(xì)地?fù)v爛,敷在同學(xué)們的指甲上,再包上麻葉,用繩扎上。過四五天,去了麻葉,同學(xué)們就有了透明鮮亮的紅指甲了。有了紅指甲的女孩把手伸給沒有染紅指甲的女孩說:“這時(shí)秦大奶奶給我染的!鼻卮竽棠淘絹碓较矚g這些小孩子了。
有一次,學(xué)校的南瓜落到水中,為了保護(hù)南瓜,秦大奶奶伸手去抓,不料兩腳順坡滑了下去,滑到水中。因?yàn)樘狭耍瑤捉?jīng)掙扎,不幸被水淹死了。
讀完這本書,我懂得了愛的力量是偉大的,愛能夠化解矛盾,能夠讓世界變得更完美。是教師用愛感化了秦大奶奶,秦大奶奶用愛回報(bào)了學(xué)校,回報(bào)了社會(huì)。
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