三個和尚沒水喝的故事-哲理故事3篇
三個和尚沒水喝的故事-哲理故事1
山上有座小廟，廟里有個小和尚。他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚，給觀音菩 薩案桌上的凈水瓶添水，夜里不讓老鼠來偷東西，生活過得安穩(wěn)自三個和尚在。
不久，來了個長和尚。他一到廟里，就 把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，長和尚心想一個人去挑水太吃虧了 ，便要小和尚和他一起去抬水，兩個人只能抬一只水桶，而且水桶必須放 在扁擔的**，兩人才心安理得。這樣總算還有水喝。
后來，又來了個胖 和尚。他也想喝水，但缸里沒水。小和尚和長和尚叫他自己去挑，胖和尚挑來一擔水，立刻獨自喝光了。
從此誰也不挑水，三個和尚就沒水喝。大家各念各的經(jīng)，各敲各的木魚，觀音菩薩面前的凈水瓶也沒人添水，花草枯萎了。
夜里老鼠出來偷東西，誰也不管。結(jié)果老鼠猖獗，打翻燭臺，燃起大火。三個和尚這才一起奮力救火 ，大火撲滅了，他們也覺醒了。從此三個和尚齊心協(xié)力，水自然就更多了。
三個和尚沒水喝的故事-哲理故事3篇擴展閱讀
三個和尚沒水喝的故事-哲理故事3篇（擴展1）
——三個和尚的故事3篇
三個和尚的故事1
從前有座山，山上有一個破廟，有一天，一個小和尚他來到廟里,看見廟里的水缸沒水了，就挑來水倒?jié)M了水缸，還給觀音瓶子里加滿了水，干枯的楊枝終于恢復(fù)了生機。他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚，夜里不讓老鼠來偷東西，生活過得安穩(wěn)自在。
不久，來了個高和尚。他渴極了，他一到廟里，就把半缸水喝光了。小和尚讓他去挑水，高和尚心想一個人去挑水太吃虧了 ，他要小和尚和他一起去抬水。于是兩個人抬著一只水桶去山下取水，抬水的時候水桶必須放在扁擔的**，要不不在中間，兩個人就推來推去，誰都不想多出一點 力氣。
后來，又來了個胖和尚。他也想喝水，但恰好缸里沒有水了。小和尚和高和尚讓他自己去挑，胖和尚挑來一擔水，放下水桶就立刻咕咚咕咚的大喝起來，兩桶水被喝了個**。
后來誰也不去挑水，從此三個和尚就沒水喝了。
大家各念各的經(jīng)，各敲各的木魚，觀音菩薩面前的凈水瓶也沒人添水，柳枝枯萎了。夜里老鼠出來偷東西，誰也不管。結(jié)果老鼠打翻燭臺，燃起了大火。和尚們慌了神，三個和尚這才一起奮力救火 ，大火撲滅了，他們也覺醒了。
從此三個和尚齊心協(xié)力，自然也就有水喝了
三個和尚的故事2
三個和尚的故事
從前有座山，山上有一個破廟，有一天，一個小和尚他來到廟里，看見廟里的水缸沒水了，就挑來水倒?jié)M了水缸，還給觀音瓶子里加滿了水，干枯的'楊枝最后恢復(fù)了生機。他每一天挑水、念經(jīng)、敲木魚，夜里不讓老鼠來偷東西，生活過得安穩(wěn)自在。
不久，來了個高和尚。他渴極了，他一到廟里，就把半缸水喝光了。小和尚讓他去挑水，高和尚心想一個人去挑水太吃虧了，他要小和尚和他一齊去抬水。于是兩個人抬著一只水桶去山下取水，抬水的時候水桶務(wù)必放在扁擔的**，要不不在中間，兩個人就推來推去，誰都不想多出一點力氣。
之后，又來了個胖和尚。他也想喝水，但恰好缸里沒有水了。小和尚和高和尚讓他自己去挑，胖和尚挑來一擔水，放下水桶就立刻咕咚咕咚的大喝起來，兩桶水被喝了個**。
之后誰也不去挑水，從此三個和尚就沒水喝了。
大家各念各的經(jīng)，各敲各的木魚，觀音菩薩面前的凈水瓶也沒人添水，柳枝枯萎了。夜里老鼠出來偷東西，誰也不管。結(jié)果老鼠打翻燭臺，燃起了大火。和尚們慌了神，三個和尚這才一齊奮力救火，大火撲滅了，他們也覺醒了。
從此三個和尚齊心協(xié)力，自然也就有水喝了。
三個和尚的故事啟示
三個和尚這個故事告訴我們，辦一件事，如果沒**作保證，職責不落實，人多反而辦不成事。小朋友們不要向三個和尚學習，必須要有職責感，共同出力。
三個和尚的故事3
古代寓言故事：三個和尚沒水喝
一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚呢？下面講的就是三個和尚的故事。
有個小和尚住在山頂?shù)男R里，山坡下有條小河，小和尚呢經(jīng)常要去自己挑水吃。那里是個空廟，還好廚房里啊有水缸、水桶、扁擔、鍋、瓢、碗、筷用的東西是一樣也不少。過了幾天哪，一個瘦和尚飄過這兒，他想：有山有水真是好地方，就在這兒住下吧！他正好碰到小和尚來挑水。
“小師傅您好�。 �
“瘦師傅您好��！”
“我想在這兒住住你看行嗎？”
“當然能夠，我有個伴更好�！�
“那么您去挑點水我來喝好嗎？”
小和尚一聽可不高興了，“我挑水你喝水，哼！哪有這樣的道理，想喝水那你就去挑吧！”
“唉，你看我走了一天的路，已經(jīng)累得不行了�！�
“你要吃水讓我去挑說得過去嗎？”
“唉！也不是我一個人吃啊、，你挑來了水，咱們兩個人都吃嘛！”
說著他們就吵起來，最后吵來吵去啊兩個人一齊下山去抬水了。又過了幾天，一個胖和尚飄過這兒，他看到這地方山青水秀，于是就來到廟門前，正好碰到小和尚和瘦和尚抬著一只水桶出來。
“兩位師傅你們好啊！”
“胖師傅你好啊”
“咱們?nèi)齻�一齊住行不行？”
“能夠��！”
“那么我累壞了，也渴壞了，請兩位師傅快去抬水吧！”
小和尚和瘦和尚一聽臉繃得緊緊的，把水桶嘭擱在一邊，小和尚說：“您想吃水自己去挑，要不您跟瘦師傅一齊去抬。”瘦師傅說：“怎樣能讓我抬呢，小師傅，您跟胖師傅去抬吧�！�
三個和尚又吵起來。他們大家都渴了，但是沒有人去挑水，也沒有人去抬水，他們皺起眉頭，撅起了嘴，坐在那兒一動也不動，就這么一向坐著。小和尚和瘦和尚心想：胖和尚啊，胖和尚等你憋不住了，總會起來去挑水的�？膳趾蜕邢耄盒『蜕邪∈莺蜕邪�，等你們憋不住了，哼！必須會起來去挑水的。
等到了天黑，誰也沒***，他們和上眼皮呼呼地睡著了。這時候啊一只小老鼠大模大樣地鉆進洞來，東跑西溜，看見桌子上點著一支蠟燭，心里可樂了，吱吱吱、吱吱吱、蠟燭油我還吃，他爬到桌上去啃蠟燭，啃呀啃呀，一不留意，把蠟燭啊給碰翻了，結(jié)果火把旁邊的布幔子燒著了，大火呼呼呼地起來。
不得了啦，起火啦，三個和尚睜開眼睛一看那，火苗已經(jīng)串**屋頂，他們這下可急壞了，趕緊拿起水桶扁擔下山去挑水救火，舀水的舀水、挑水的挑水、潑水的潑水、好容易才把火給撲滅了。好險哪，要是大伙都不一塊兒滅火，咱們和這小廟恐怕都得燒成灰了，他們半天沒吃水，又救了一場火就更渴了。小朋友請你猜猜，這會他們怎樣樣了呢？
三個和尚沒水喝的故事-哲理故事3篇（擴展2）
——三個和尚沒水喝作文3篇
三個和尚沒水喝作文1
三個和尚沒水喝這個故事主要寫了一個小和尚，一個長和尚和一個胖和尚。
開始小和尚一個人在寺廟的時候，他每天都去挑水喝、念經(jīng)、敲木魚、給觀音菩薩像案桌上的凈水瓶添水，日子過的很好。
不久來了一個長和尚，他一來到廟里就把半缸水喝光了。小和尚就叫他去挑水，長和尚想一個人去挑太不值得了，便叫小和尚和他一起去抬水，就這樣每天他們一前一后抬水喝，而給凈水瓶添水的工作也變成每人一天了，日子過的倒也可以。
后來來了個胖和尚，他也想喝水，正好水缸沒水了，長和尚叫他自己去挑水，胖和尚挑完水回來，自己卻把它喝光了。大家都覺得為別人挑水喝劃不來，從此誰也不挑水了，就三個都沒水喝了。大家各念各的經(jīng)、各敲各的木魚，觀音像前的凈水瓶也沒人加水了，花草枯死了，誰也不管。結(jié)果老鼠夜里出來偷東西弄倒了燭臺著火了，三個和尚慌了，這才一起救火，火撲滅了三個和尚累到在地，他們互相看看，好像明白了什么……
小和尚說：“因為我們的斤斤計較才引起大火的”長和尚說：“早知道我們輪流挑水就好了，也不至于發(fā)生這樣的慘禍了�！迸趾蜕姓f：“我們還是朋友對嗎？”三個人異口同聲地說：“對�！比齻�和尚再也不懶惰了，他們把寺廟重新裝修了一番。小和尚還發(fā)明了一個快而不累的打水方法，從此以后以后他們過**幸福的生活。
這個故事告訴我們做人不可以互相依賴，斤斤計較，唯恐自己吃虧。我們只有互幫互讓，齊心協(xié)力，把個人的智慧融入到集體之中，才能克服困難，換來幸福生活哦！
三個和尚沒水喝作文2
山上有座小廟，廟里有個小和尚。他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚，給觀音菩薩案桌上的凈水瓶添水，夜里不讓老鼠來偷東西，生活過得安穩(wěn)自三個和尚在。
不久，來了個長和尚。他一到廟里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，長和尚心想一個人去挑水太吃虧了，便要小和尚和他一起去抬水，兩個人只能抬一只水桶，而且水桶必須放在扁擔的**，兩人才心安理得。這樣總算還有水喝。
后來，又來了個胖和尚。他也想喝水，但缸里沒水。小和尚和長和尚叫他自己去挑，胖和尚挑來一擔水，立刻獨自喝光了。
從此誰也不挑水，三個和尚就沒水喝。大家各念各的經(jīng)，各敲各的木魚，觀音菩薩面前的凈水瓶也沒人添水，花草枯萎了。
夜里老鼠出來偷東西，誰也不管。結(jié)果老鼠猖獗，打翻燭臺，燃起大火。三個和尚這才一起奮力救火，大火撲滅了，他們也覺醒了。從此三個和尚齊心協(xié)力，水自然就更多了。
三個和尚沒水喝作文3
華盛頓合作定律：一個人敷衍了事；兩個人互相推諉；三個人則永無成事之日。也就是*的一個古老寓言，三個和尚沒水喝的**版。
如果你觀察裝在簍子里的螃蟹群，就算不蓋上蓋子，螃蟹也是爬不出來。因為只要有一只螃蟹想往上爬，其他螃蟹便會把它拉下來，最后沒有一只螃蟹能夠爬出簍子去。
許多人也都如裝在簍子里的螃蟹一樣，看不得別人好。應(yīng)是要把往上爬的人扯下來。這種扯后腿的狀況在***頗多，特別是牽涉到升遷或業(yè)績評比時，輸?shù)娜丝赡芤?的**扯人后腿。
華盛頓合作定律談的是人與人之間如何才能夠順暢合作的問題。為何人一多反而造成**無效率，甚至讓**無法運作，玉石共焚也再所不惜？
從社會學構(gòu)成團體的理論來看，一個人不做事也不會有人幫你做，因此不做就得等著**。再者，沒有其他人競爭，因此所收獲全都是自己的。作多作少，端視自己需要或高興。
兩個人的時候，組成了團體。但因團體內(nèi)只有兩個人，合作則成團體，不合作拆伙就恢復(fù)一人狀態(tài)，于是兩人相互制衡，反而取得*衡。于是還是能夠讓團體順利運作。
等到團體加入了第三個人，一切情況全變了。三個人可以合眾連橫，可以策動反叛，有3*（3—1）/2=3種互動關(guān)系產(chǎn)生。
社會學中計算群體互動模式數(shù)量的公式：人數(shù)*（人數(shù)—1）/2，因此***若有四個人，就有六種關(guān)系。其次以此類推。
當**規(guī)模超過三人之后，就算排除了一個人，團體依然能夠運作，而拉攏一個人，將可以讓自己更有**。至于被拉攏的人，也深知自己在團體中所扮演的關(guān)鍵性角色。于是互動關(guān)系成了人人有機會，個個沒把握。三個人成天搞起合縱連橫，只想拉攏**，壯大自己，而放著團體或**目標不管，最后三個人都活活給**了。
當**規(guī)模越大，而能夠升遷的人數(shù)有限時，華盛頓合作定律的效果就展現(xiàn)出來了。人人爭著搶權(quán)位，最后反而沒有人在做事。
當一個**或團體里的人數(shù)一多，人人都認為別人會出手，自己想當**中白搭便車者，結(jié)果產(chǎn)生觀望氛圍，反而沒有半個人動手做事。
那么該如何克服華盛頓合作效應(yīng)的影響？有兩個方法會可能有所幫助。
其一、**分工明確，專業(yè)職和管理職各有所長，待遇有一套固定的換算比例。讓組只成為一有效的分工有機體，詳細的職務(wù)設(shè)計讓所有人都有明確的.職權(quán)劃分，沒有能夠打混摸魚的灰色地帶。
其二、甩掉**掉包袱，如果每個人都在不斷地積累怨恨、相互憤怒，最后將會形互動障礙，**中結(jié)*結(jié)派，花費在**惡斗的力氣比工作多。如果公司老板或部門組管表現(xiàn)寬容大度，你的態(tài)度將能夠影響到其他人，從而形成良好的辦公室氣氛。
三個和尚沒水喝的故事-哲理故事3篇（擴展3）
——新版三個和尚挑水喝的經(jīng)典哲理故事 (菁選2篇)
新版三個和尚挑水喝的經(jīng)典哲理故事1
俗話說：“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃�！钡搅爽F(xiàn)在，變成“三個和尚**得吃不完”。怎么說呢？
方法一：由于路很長，一人一天挑一缸就累了，所以沒人愿意挑水。于是，三個和尚商量來個接力賽，每人挑一段，第一個從河邊挑到半路停下，第二個繼續(xù)挑，再轉(zhuǎn)給第三個，挑到缸里灌進去，空桶回來再接著挑。這樣，大家都不累，水也很快滿了。這種協(xié)作的辦法叫“機制創(chuàng)新”。
方法二：老和尚把三個徒弟叫來，說立下了新廟規(guī)，要引進競爭機制。三個人都去挑水，誰挑得多，晚上吃飯加一道菜；誰挑得少，吃白飯，沒菜。三個和尚拼命去挑，水缸就滿了。這 叫“管理創(chuàng)新”。
方法三：三個和尚商量，把山上的竹子砍下來打通連在一起，再買個轆轤。一個和尚負責把水搖上來，第二個倒水，第三個和尚休息。三個人輪流**，水缸也很快灌滿了。這就是“技 術(shù)創(chuàng)新”。
由“沒水吃”到“**得吃不完”，關(guān)鍵在于發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、良性競爭、開拓創(chuàng)新的`精神。故事新解，給人新的啟發(fā)！
西點軍校的22條軍規(guī)里有一條就是講的團隊協(xié)作精神：一群優(yōu)秀的人，這樣組成的團隊是擁有最強生命力和競爭力的團隊。而在它背后支撐他們每個成員的巨大力量，便是可貴的團隊精神，一種深入靈魂，指引心靈，激人奮進的精神。如果非得說有什么力量是無堅不摧的，那么就是有具備這種精神的最強的團隊了，而個體也只有在這樣的團隊中，才可能發(fā)展的更好。
新版三個和尚挑水喝的經(jīng)典哲理故事2
俗話說：“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。”但到了現(xiàn)在，變成“三個和尚**得吃不完”。怎么說呢？
方法一：由于路很長，一人一天挑一缸就累了，所以沒人愿意挑水。于是，三個和尚商量來個接力賽，每人挑一段，第一個從河邊挑到半路停下，第二個繼續(xù)挑，再轉(zhuǎn)給第三個，挑到缸里灌進去，空桶回來再接著挑。這樣，大家都不累，水也很快滿了。這種協(xié)作的辦法叫“機制創(chuàng)新”。
方法二：老和尚把三個徒弟叫來，說立下了新廟規(guī)，要引進競爭機制。三個人都去挑水，誰挑得多，晚上吃飯加一道菜；誰挑得少，吃白飯，沒菜。三個和尚拼命去挑，水缸就滿了。這 叫“管理創(chuàng)新”。
方法三：三個和尚商量，把山上的竹子砍下來打通連在一起，再買個轆轤。一個和尚負責把水搖上來，第二個倒水，第三個和尚休息。三個人輪流**，水缸也很快灌滿了。這就是“技 術(shù)創(chuàng)新”。
由“沒水吃”到“**得吃不完”，關(guān)鍵在于發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、良性競爭、開拓創(chuàng)新的精神。故事新解，給人新的啟發(fā)！
西點軍校的22條軍規(guī)里有一條就是講的團隊協(xié)作精神：一群優(yōu)秀的人，這樣組成的團隊是擁有最強生命力和競爭力的團隊。而在它背后支撐他們每個成員的巨大力量，便是可貴的團隊精神，一種深入靈魂，指引心靈，激人奮進的精神。如果非得說有什么力量是無堅不摧的，那么就是有具備這種精神的最強的團隊了，而個體也只有在這樣的團隊中，才可能發(fā)展的更好。
三個和尚沒水喝的故事-哲理故事3篇（擴展4）
——三個和尚閱讀答案3篇
三個和尚閱讀答案1
1 一個活潑伶俐的小和尚來到山上的一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩手中的.凈瓶灌水，瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚，他與小和尚為了喝水和挑水發(fā)生爭執(zhí)，誰也不愿意吃虧。后來又來了一位胖和尚，三個和尚都要喝水，但誰都不愿意挑水，沒過兩天，水缸露底了，凈瓶中的柳枝也因沒有水而開始枯萎了。
2 一天夜里，三個和尚都在打盹的時候，一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個和尚一齊爭先恐后挑水救火。一場大火很快被撲滅了。
3 大火過后，三個和尚都明白了一個道理。從此水缸里的水又滿了。三個和尚高興地捧著大碗喝水。菩薩手中凈瓶里的柳枝又亭亭而立了。
三個和尚閱讀答案2
1.用“‖”線給第一自然段分層(3分)，并寫出每層的主要意思。(3分)
2.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。(3分)
爭先恐后——
3.大火過后，三個和尚明白了一個道理。這個道理是：(在正確的答案后打√)(3分)
�、俅蠹叶疾淮蝽�，就不會發(fā)生火災(zāi)。( )
②人多了，就不好辦事。( )
�、壑灰蠹彝膮f(xié)力，共同勞動，就能辦好事情。( )
三個和尚閱讀答案3
一個活潑伶俐的小和尚，住在小山上的一座廟宇里，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩手中的凈瓶里灌水，凈瓶里面的柳枝都活了。不久，來了一個瘦和尚，他與小和尚為喝水和挑水發(fā)生了爭執(zhí)，后經(jīng)商量，兩人一起抬水。后來，又來了一個胖和尚，三個和尚都要喝水，但誰都不愿意挑水。沒過兩天，水缸露底了，凈瓶里的柳枝也因為沒有水而開始枯萎了。
一天夜里，三個和尚都在打盹的時候，一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個和尚一起爭先恐后，挑水救火，一場大火被很快撲滅了。
大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗喝水，菩薩手中的凈瓶里的柳枝又亭亭玉立了。
1、聯(lián)系上下文理解詞語。
（1）爭先恐后：
�。�2）亭亭玉立：
2、用“‖”把第1自然段分成三層，并仿照第一層層意的格式，寫出二、三層的層意。
第一層：一個和尚挑水喝。
第二層：
第三層：
3、第1自然段三個和尚的表現(xiàn)說明他們當時，第2自然段三個和尚的表現(xiàn)說明他們當時
4、大火過后，三個和尚明白了一個道理。這個道理是：（在正確答案后面打“√”）
（1）大家都不打盹，就不會發(fā)生火災(zāi)。（ ）
�。�2）人多了，就不辦事。（ ）
（3）只要大家同心、共同勞動，就能辦好事情。（ ）
5、這篇文章是按照時間順序?qū)懙�，請在括號里填上表示時間的詞。
�。ú痪茫� ）→（ ）→（ ）→（ ）
6、讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？請寫一寫。
參***：
1、（1）爭著向前，唯恐落后。
�。�2）形容花木的挺拔。
2、第二層：兩個和尚抬水喝。
第三層：三個和尚沒水喝。
3、不團結(jié)，不愿意為別人付出勞動，怕吃虧
一心想撲滅大火，沒有想到自己的得失（意思對即可）
4、（3）√
5、后來沒過兩天一天夜里從此
6、略
讀懂散文
概述：形散而神不散，這是散文的重要特點。所謂“形散”，是指散文選取材料十分廣泛**，不受時間和空間的限制；**材料，結(jié)構(gòu)成篇**；表現(xiàn)方法不拘一格。所謂“神不散”，主要是散文的立意，即散文所要表達的主題必須明確而集中，無論散文的內(nèi)容多么廣泛，表現(xiàn)手法多么靈活，都是為了更好的表達文章的主題。
�。ㄒ唬╅喿x一篇散文，我們必須明白三個問題，即“寫的什么？怎樣寫的？為何這樣寫？”
要搞清這些內(nèi)容，必須從以下幾方面入手：關(guān)注“標題”，理清“思路”，抓“關(guān)鍵語句”，理解“主旨”。
“標題”，提供了閱讀的線索，隱含著寫作對象、重要內(nèi)容等信息，與文章的主題有著密切的聯(lián)系，閱讀首先從標題開始，必須加以關(guān)注。
�。ǘ├砬濉八悸贰保w把握。任何一篇作品都有其特有的行文思路，把握了文章的行文思路，有助于我們對文章思想內(nèi)容、情感主旨的把握。要理清思路，
可從以下方面入手：
1、概括段意、劃分層次，能理清思路。
2、捕捉“線索”，能理清思路�！熬�索”常有這樣幾種：①以中心事件為線索，②以感情為線索，③以具體事物為線索，④以時空變化為線索。
3、分析表現(xiàn)技巧的作用，也能理清思路。文章中的照應(yīng)、對比、襯托、穿插、虛實結(jié)合、欲揚先抑等表現(xiàn)技巧都體現(xiàn)了作者寫文章的思路。
�。ㄈ┚植堪盐�，抓住關(guān)鍵。
要想抓住文章的主旨或者是作者的情感，就要善于把握文章中的“關(guān)鍵詞語”“關(guān)鍵句子”。
中心句，抒情句，議論句，過渡句，修辭句等在文中具有很強的概括力。
這些語句，或者是作者塑造形象的主要特點，或者是作者的主觀情感，或者體現(xiàn)作者的觀點態(tài)度。因而，我們在閱讀時要特別留心，必須重視這些語句的作用。把握住這些語句，我們就能夠很清楚的抓住文章的思路和作者的情感脈絡(luò)。文章的主旨也就清楚了。
另外，我們更不能忽略文章的開頭、結(jié)尾，文章的文眼，作品的背景、作者的處境等方面內(nèi)容，這些都是理解文章主旨的關(guān)鍵。
文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。
對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：對于第一段的問題，從結(jié)構(gòu)上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用；從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。中間某段的問題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應(yīng)。
三個和尚沒水喝的故事-哲理故事3篇（擴展5）
——三個和尚讀書心得3篇
三個和尚讀書心得1
今天，我坐在書桌前一口氣把《三個和尚》這本書都讀完了。這是一本生動有趣而具有很大的道理的書。
文章的開頭是一句話：“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃�！�
三個和尚為什么沒有水吃呢從前有一座廟，廟里有一個和尚，每天他都要去挑水，后來，苗里又來了一個和尚，他們倆天天爭吵，就害怕有誰占了便宜，于是，他們兩個人就去抬水;當又來了一個和尚時，他們?nèi)齻�人更是相互依賴、相互推讓，寧可坐著，誰都不肯去挑水。因為沒有水喝，連吃東西時都打嗝。這三個和尚真是又可笑有可憐。有一天，老鼠把放在桌子上的蠟燭給咬翻了，這時，寺廟里起了大火，這下，三個和尚都驚慌了，要救火，缸里沒水，于是，他們再也顧不上誰占便宜，誰吃虧了，都爭著搶著去挑水。他們齊心協(xié)力，終于把大火給撲滅了。這回他們得到了啟發(fā)，開始合作想出了個好辦法：用滑輪提水，這下，他們再也不用愁沒有水喝了。看到這里，我就想起了一個關(guān)于合作的事情。
那天，學校要求各班出新一期的板報，我們班的老師就開始選，出黑板報的人，我真不敢相信，老婆竟然點到了我的名字。從來沒有出過黑板報的我害怕做不好，下課時，我向老師說，可老師說：“做什么事都要有第一次，你要對自己充滿信心，我相信你們一定會成功的�！蔽覀儙讉�出黑板報的人，一到下課就都忙開了，有的去找材料、有的負責畫畫、有的負責抄寫、還有的負責上色，通過幾個課余時間，我們終于把黑板報出好了，我們看著合作出來的成果，高興的跳了起來。
通過《三個和尚》這本書，我明白了要學會與他人合作，才能做出成功的事。
三個和尚讀書心得2
今天我讀了《三個和尚》這個故事。這個故事一開頭就把我給吸引住了,上面寫著“一個和尚挑水吃”,“二個和尚抬水吃”,當我看到“三個和尚”時,我就在腦海里想:三個和尚會怎樣呢?看下去才知道“三個和尚沒水喝”，為什么“三個和尚會沒水喝”呢？我想：第一個和尚沒人幫忙自己挑水喝,每天打坐誦經(jīng)，生活得很自在；第二個和尚來了,他們兩個一開始誰也不去挑水,到最后只好兩個人一起抬水喝；又來了一個和尚,他們?nèi)齻�誰也不肯多出一份力,都想占對方的便宜,三個和尚懶得寧可坐著,誰也不去挑水。
因為他們都在想：挑來的水又不是我一個人喝，太吃虧了。直到老鼠夜里偷吃東西，把燭臺打翻了，引起了大火燒著了寺廟，三個和尚才著急害怕了，拿起水桶就去挑水救火�；饟錅缌�，他們也覺醒了。從此，三個和尚輪流挑水，每天都有水喝了。
三個和尚這個故事告訴我們：三個和尚覺得自己挑的水被別人喝是吃虧了，結(jié)果大家都沒水喝。后來，他們從救火中吸取了教訓(xùn)，輪流挑水，都有水喝。只有互相體諒，克服****的壞思想，大家團結(jié)協(xié)作，才能克服困難。
三個和尚讀書心得3
一翻開《三個和尚》我立馬就被里面的故事情節(jié)吸引住了。一個小和尚住在廟里，沒有什么依靠，得自己去挑水，可是日子過的還不錯。有一天，廟里又來了一個和尚，兩個和尚誰也不想吃虧，只好一起去挑水，日子還勉強過得去。后來，廟里又來了一個和尚，結(jié)果反倒沒水喝，這真是既可笑又可憐。
我和納悶：為什么三個和尚卻沒了水喝呢？哦！這原來是自私心理在作怪！你瞧，一個和尚挑水喝，兩個和尚開始斤斤計較，每個人都不愿多花力氣。三個和尚住在一起時，這下三人互相推責任，寧可坐著，也不去挑水，只等別人去。這難道不是自私自立的表現(xiàn)嗎？唉，自私自立的思想的確不好啊！這樣下去，那三人豈不是會**？
我急于想知道結(jié)果，便一口氣讀了下去。有一天，廟里著火了，我想這下可不要是都會被燒死？，和尚們?yōu)榱嘶蠲�，再也不顧個人私利，爭著去挑水。最后他們齊心協(xié)力撲滅了大火。
經(jīng)過這事以后，三個和尚變得****，再也不偷懶了。
三個和尚就是通過這么一個有趣的故事，來告訴我們一個深刻的道理：如果每個人都能夠克服****的習慣，改善團結(jié)一致的精神，我們的生活一定會過得更好。
三個和尚沒水喝的故事-哲理故事3篇（擴展6）
——《三個和尚》的讀后感3篇
《三個和尚》的讀后感1
今夭，我讀了一個故事，題目是《三個和尚》，故事很簡單也很有趣。
故事是這樣的：一座廢棄的寺廟里，來了一個小和尚，夭夭挑水，水缸總是滿滿的，后來，來了一位胖和尚，兩人抬水喝，又來了一位痩和尚，三人誰也不愿吃虧，結(jié)果沒水喝。后來，寺廟著火了，三個和尚齊心協(xié)力，爭先恐后地挑水救火，火終于被撲滅了，從此，三個和尚又有水喝了。
讀了這個故事后，我覺得，這三個和尚真是太斤斤計較了，都不愿自己吃虧，結(jié)果連水都沒的喝了，不想吃虧也行啊，不會一夭一夭輪著挑水喝嗎?幸好一場大火把他們“燒醒”了。同時，從三個和尚爭先恐后挑水救火中，也讓我明白了，只要大家齊心協(xié)力，任何事情都能辦好!是啊，不是有句俗話嘛：人心齊，泰山移!
在現(xiàn)實生活中有許多類似的故事。*時，每當輪到我們組衛(wèi)生值日的時候，總會有些不愉快。有時只有兩三個人，我們常把包管區(qū)分為幾塊，自己只掃其中的一塊，而且每個人似乎都覺得自己比別人多干了活兒。
我要把這個故事推薦給我們班的同學看，讓我們都記住，在班級中，一定要齊心協(xié)力，互相團結(jié)，讓我們班成為文明、團結(jié)的班集體!
《三個和尚》的讀后感2
“從前有座山，山上有座廟……”這是在南方流傳幾十年，我們的爺爺輩給小孩講過這樣的兒歌故事；我們的父母輩都觀看過八十年代上海美術(shù)電影制片廠制作精良的默劇動畫《三個和尚》。無論在南方還是北方，無論是兒歌還是默劇動畫，都取材于《*古代寓言》一書中的選篇《三個和尚》。為了更好地學習這篇寓言故事，我看了好多遍動畫片，被幽默風趣的故事情節(jié)深深吸引。
《三個和尚》講述了和尚多了，反而沒水喝的奇怪故事，一場大火讓三個和尚充分認識到?jīng)]水的危險，家園快被燒毀了，每個和尚在生死存亡的危機面前不約而同、奮不顧身地與困難**的醒悟，潛移默化地教育我們，需要認識和克服自身的不足，個體融合成一個團結(jié)的集體才能戰(zhàn)勝困難、才能生存的重要性。
這個故事不由讓我想到“人心齊，泰山移；人心散，搬米難�！钡墓爬现V語。三個和尚都不想自己吃虧，希望別人能多付出，最好躺著占別人便宜，于是蜘蛛老鼠滿屋走，最后釀成火災(zāi)，這是三個和尚反而沒水喝的原因。往小處說，是人心不齊，缺乏集體意識；往大處說，是沒家國概念。例如拿著千萬年薪，輸是常態(tài)，不堪一擊毫無戰(zhàn)斗力的某足球隊，放在這里，就是十一個大富翁讓國家多年沒水喝的.奇怪故事。
《三個和尚》的故事告訴我們，只有心向一處，緊密團結(jié)，命運與共，才能超越個體的局限。
我們國家百年奮斗的歷史告訴我們，只有緊密團結(jié)進行的奮斗，才是最有力的奮斗。“人心齊，泰山移”，只有更團結(jié)，才能奏響一曲攜手共進美好未來的團結(jié)之歌。
志合者，不以山海為遠。
讓我們共勉！
三個和尚沒水喝的故事-哲理故事3篇（擴展7）
——三個和尚后續(xù)作文450字3篇
三個和尚后續(xù)作文450字1
自從那次寺廟被大火燒過之后，三個和尚便聚在一起商量對策。
小和尚說：“不如我們先離開這兒，出去學習技藝，等來年春天時，再到這里會合，好嗎？”高和尚和胖和尚想了一想，覺得很有道理，便說：“那好吧，到時候我們再來比誰更有才藝，千萬不要不來呀！”
第二天，他們就出遠門了。小和尚心想：我應(yīng)該去學習什么技能呢？一定要學習一種可以讓世人幸福的才藝。他聽見人們說，發(fā)明家可以創(chuàng)造很多東西，是世界上最偉大的。所以小和尚決定學一些發(fā)明。于是，他到各地去尋找著名的發(fā)明家，懇求發(fā)明家教他發(fā)明東西。經(jīng)過一番刻苦學習，他終于學會了一些簡單的小發(fā)明。
高和尚又想：“我應(yīng)該學什么呢？如果讓我選，我一定要選一種可以逗別人開心的`才藝。”就在這時，他瞧見一大群人圍在那兒，并且不時發(fā)出開心的笑，便擠進去一看，原來是變魔術(shù)的。他看了一會，覺得很有意思，便拜師學藝學起了魔術(shù)。
胖和尚想：我到底是學什么呢，我要是能嘗遍世上最美味的食物該多好。他想了想，拍拍頭腦說：“有了，我就做一個廚師吧！”于是他去了家最有名的美食店，向人請教烹飪的技藝，學起了廚師。
第二年春天，他們又到了一起。小和尚發(fā)明了先進的東西，高和尚變出了許多魔術(shù)，胖和尚做出了許多好吃的美食。真是三百六十行，行行出狀元。
三個和尚后續(xù)作文450字2
唉，三個和尚的故事，今天又一次重現(xiàn)在我們班里。小明、小剛、小強這三個懶家伙的身**，知道這是一個怎樣的故事嗎？如果想知道，就請往下看。
“叮鈴鈴”放學的鈴聲響后，同學們都快馬加鞭地奔出教室。現(xiàn)在班里只剩下小明、小剛、小強這三名值日生了。他們?nèi)齻�似龍卷風一般，快速打掃完教室，現(xiàn)在的教室，可是一塵不染�？墒沁�有一個問題，在教室后面還有一簸箕垃圾，小強指著垃圾說：“小明，你去把垃圾倒下！”小明說：“憑什么呀，我都把教室拖了一遍，很累的，這樣吧，小剛你去倒�！毙偮犕旰�，兩手叉腰生氣地說：“不要，我都把玻璃擦了好幾遍了，你看墻壁都可以當鏡子了，況且我還比你們瘦，身體也不太好�！彼麄�?nèi)齻�人吵了五分鐘。然后小剛坐了下來，玩起來足球，心想：“我可是學校足球隊主力啊，我很忙的，我才沒有時間跟你們吵了�！苯又�，小明也坐了下來，默默地自言自語起來：“哼，倒垃圾的跑腿活，我才不去呢�！毙娍粗麄z，自己也坐了下來，皺著眉頭，一點也不服氣。
接著，老師走了進來，看了看就什么都明白了。于是，老師對她們?nèi)齻�說：“我給你們講一個故事吧，這個故事叫做三個和尚�！甭犃死蠋熤v的故事后，小明、小剛、小強羞愧地低下了頭，異口同聲地對老師說：“對不起，老師，我們知道錯了�！庇谑�，他們?nèi)齻�搶的倒垃圾。
聽了這個故事后，你是不是覺得很可笑呢，其實這種事情在生活中到處都是，不過希望你不要犯這種錯誤哦。
三個和尚沒水喝的故事-哲理故事3篇（擴展8）
——三個和尚的故事優(yōu)秀讀后感想心得感悟 (菁選3篇)
三個和尚的故事優(yōu)秀讀后感想心得感悟1
三個和尚真是一個生動、有趣、富有教育意義的好故事!
故事是這樣的，廟里一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚反倒沒水吃。因為一個和尚 沒依靠，只能自己條水吃，又來了一個和尚，兩個和尚斤斤計較，只好兩人抬水喝，這樣才公*。三個和尚更加****，都不去挑水，后來廟里起了火，這時為時已晚，無水滅火，只能眼睜睜地看著廟化為灰燼。讀到這里，我想起一次在做課堂作業(yè)時，有位同學有道題不知道做，來問我，是因為他上課玩沒有認真。這時我想：你這題不知道做，就是不告訴你，我讓你永遠也搞不懂這個知識。我撒慌地說：“我也不知道做|“|。至現(xiàn)在我想起來覺得自己太自私了，同學之間要互相幫助，共同進步埃
還有一次，全校進行衛(wèi)生大掃除，老師吩咐我們幾個同學拖一片地，都互相依賴，誰也不想先動手，老師來了后看我們還沒把地拖干凈，氣得臭罵了我們一噸，我們幾個才乖乖地把地打掃干凈了。由此我想到同學們之間要互相幫助，向雷鋒學習，只有心靈寬敞的人才會得到別人的幫助，而心胸狹窄的人往往會吃虧。
讀了三個和尚的故事讓我受到了深刻的教育，我們從小要養(yǎng)成助人為勤勞的習慣，克服****的壞思想，為建設(shè)**的社會而努力。
3.今天，我看了三個和尚這本書.里面內(nèi)容是; 從前有三個和尚，一個和尚很勤快，一個很高傲，一個很貪吃。有一天，(一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝，)〈這里表達不夠清楚，可以把三個和尚如何不愿挑水的情景簡要寫寫〉晚上，老鼠偷油吃，一不小心把油燈推倒了，突然，廟里著火了，三個和尚才去山上打水，可是廟還是被火燒光了。 聽了這個故事告訴我們;我們不能像三個和尚那么懶惰，自己事情自己做。
三個和尚的故事優(yōu)秀讀后感想心得感悟2
《三個和尚》是一本生動有趣含有深刻的教育意義。
書的一開頭就深深吸引了我，伴著清脆而有節(jié)奏的木魚聲，銀幕上映出“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃”的字幕，當映出“三個和尚”四個大字時，木魚聲戛然而止了。原來三個和尚反倒沒水吃了。為什么呢?瞧，一個小和尚，沒有什么依靠，自然得自己挑水，又來了一個和尚，他倆開始斤斤計較，只有去抬水，當又來了個老和尚時，三個人更是互相依賴，寧可坐著，也不去挑水，吃東西時不斷打嗝兒，真是又可笑又可憐!
后來，老鼠碰到了蠟燭，點燃了寺廟里的紙，寺廟里一下子燒了起來，這下三個和尚都慌了，要救火，可是缸里沒有水，就搶著挑水，在他們的同心協(xié)立終于將大火撲滅了，這回他們都受到了教育，開始共同合作，想出了一個好方法：用滑輪提水。結(jié)果他們再也沒有因為水的問題而爭論。看到這里，我真為三個和尚友好合作、做出創(chuàng)造性勞動而高興!
這本書，就是通過這樣一個既簡單又有趣的小故事，告訴我們?nèi)伺c人之間要團結(jié)友愛，應(yīng)該克服****的壞思想，從小樹立與他人互相合作的思想。
三個和尚的故事優(yōu)秀讀后感想心得感悟3
今天，我讀了一篇生動有趣且富有教育意義的文章，叫《三個小和尚》。我深深地被文章中的故事情節(jié)吸引住了。
這篇文章主要講了山上有座小廟，廟里有個小和尚。他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚，給觀音菩薩案桌上的凈水瓶添水，夜里不讓老鼠來偷東西，生活過得安穩(wěn)自在。不久，來了個長和尚。他一到廟里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，長和尚覺得一個人去挑水太吃虧了，便要小和尚和他一起去抬水，兩個挑水還要計較半天才心安理得。這樣總算還有水喝。后來，又來了個胖和尚。他也想喝水，但缸里沒水。小和尚和長和尚叫他自己去挑，胖和尚挑來一擔水，立刻獨自喝光了。從此誰也不挑水，三個和尚就沒水喝。大家各念各的經(jīng)，各敲各的木魚，觀音菩薩面前的凈水瓶也沒人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出來偷東西，誰也不管。結(jié)果老鼠猖獗，打翻燭臺，燃起大火。三個和尚這才一起奮力救火，大火撲滅了，他們也覺醒了。從此三個和尚齊心協(xié)力，水自然就更多了。讓我從中懂得了一個道理：團結(jié)就是力量!
看到了這個故事，我想到了我們曾經(jīng)的七(2)班，記得有一次，其他班的某一個男孩跑到我們班來，大聲喊道：“說要打我們班的某一個女孩，”我們在班里聽到，大家都匆匆地聞聲前來，走出去教室門口，與那位男孩對抗，一起向前走，一起共進退，一起面對困難。那個男孩被我們班這么多人對抗他一個，他都嚇壞了。老師知道這件事以后，還表揚了我們班的團結(jié)，那個男孩就要慘了，偷雞不到蝕把米，還要被老師、級長批評。
從這里可以看出，團結(jié)的力量真的好大，俗話說：“人心齊，泰山移”這一點也不假。我們班的這件事就好像三個小和尚同心協(xié)力救火一樣。
讀了《三個小和尚》這個故事以后，我感到受益匪淺，讓我懂得了合眾力求大果，團結(jié)就是力量。在我們現(xiàn)實生活中，我們也要像三個小和尚一樣，同心協(xié)力救火，團團結(jié)結(jié)的。
三個和尚沒水喝的故事-哲理故事3篇（擴展9）
——三個和尚讀后感
三個和尚讀后感
當品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家整理的三個和尚讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三個和尚讀后感1
今天我看了一篇故事，名字叫《三個和尚》，故事的大意是這樣的。
在一座山上，有座廟，廟里只有一個小和尚。他每天都要到山腳下去挑水，非常勤勞。有一天，廟里來了一個大和尚，他們兩人一起去挑水。又過了些日子，廟里又來了一位胖和尚。胖和尚好吃懶做，小和尚、大和尚對他都有意見。最后誰也不去挑水了。一場火災(zāi)把廟宇全燒完了，他們就開始反思自己了。
看完這篇故事，我覺得這種現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中比比皆是。比如班里打掃衛(wèi)生，如果留下的只有一個人，那他肯定會非常認真地完成。如果留下一群人，那結(jié)果就是你推我、我推你，千方百計找借口。我認為這就是“三個和尚”的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因我認為是人們的自私，不團結(jié)造成的。如果我們做什么事情都以集體利益為重，那么類似的這些事情肯定會圓滿地解決。
讓我們以三個和尚為參照，時刻提醒自己，不做****的人，要做一個顧全大局、團結(jié)友愛的好學生！
三個和尚讀后感2
暑假里，我讀了《三個和尚》這篇生動、有趣而又蘊含著深意的兒童故事后，我深深地被這個故事所吸引。
故事是這樣的：從前，山里的寺廟里住著一個小和尚，他每天都很勤勞得到山里的小河里挑水。不久，來了一個瘦高個的和尚，可是誰都不愿吃虧，于是兩人就只能抬水喝。后來又來了一個胖和尚，他們?nèi)齻�相互推賴，誰都不愿去挑水。有一天寺廟著火了，三個和尚才驚慌失措地一起去挑水，齊心協(xié)力把火滅了。
一場大火讓三個懶惰的和尚嘗到了不勞動的后果，同時，也讓他們明白了一個道理：只有團結(jié)一心，才能做好事情。
這個故事也讓我深深地明白了，做人不能自私，要主動積極地完成每件事情。同時，我是班級這個大集體中的一員，*時應(yīng)該多幫助同學，團結(jié)有愛，有了小矛盾，也不要去斤斤計較，要寬容、友愛。只有相互團結(jié)，互幫互助，才能同心同力！千萬不能因為自己的自私和懶惰，無意識中成了其中的一個和尚。
三個和尚讀后感3
《三個和尚》是一個經(jīng)典的故事，它講述了三個和尚由挑水吃、抬水吃到?jīng)]水吃后，經(jīng)過一場大火的歷練，最終每人都自覺分擔打水的任務(wù)、共同獲益的故事。
廟里原來只有一個和尚，他每天勤勞工作，挑水吃；后來又來一個和尚后，為公*，兩人抬水吃；再后來，第三個和尚來了，由于大家都怕自己吃虧而不愿多干活，于是就沒水吃了。經(jīng)過了一場大火，三個和尚共同面對困境，解決了危難，這使他們懂得了只有團結(jié)、合作才能解決問題從而共同獲益。
讀了這篇文章我感到：
一、一個人沒靠的，只有自己努力才會有飯吃。
二、兩個人好商量，可以一起分擔一件事。
三、人多了以后，大家想法不一樣，如果都怕自己吃虧而互相推脫，就很難成事。
四、在重大災(zāi)難面前，人們?yōu)榱松鏁艞墏�人私利，****共同克服困難。
五、只有大家團結(jié)協(xié)作才能共贏未來。
三個和尚讀后感4
今天，我讀了《三個和尚》的故事，故事發(fā)生在一座山上的廟里，一天，來了一個小和尚，小和尚每天早晨去挑水喝；過了幾天，來了一個高個子和尚，他們兩個都不愿意去挑水，后來他倆一起去抬水；
又過了幾天，來了一個胖和尚，他們?nèi)齻�誰也不愿意去挑水。有一天，廟里起火了，三個和尚搶著去挑水救火，最后把火撲滅了，后來，三個和尚在山頂裝了個轱轆，三個人一起合作打水。
我從這個故事里學到了：做事情要齊心協(xié)力，團隊合作，才能做好，不要****三個和尚讀后感200字三個和尚讀后感200字。
三個和尚讀后感5
今天我讀了《九色鹿》的故事，懂得了人要誠信的道理。
美麗的九色鹿從河里奮力救起了一個人，它拒絕了這個人的報答，只要他保守秘密，不告訴別人自己在哪里�？墒沁@個人并不講信用，他跑到國王那兒告密了，并且?guī)ьI(lǐng)著士兵們?nèi)プ骄派埂＞派闺m然很生氣，但是卻機智，鎮(zhèn)定地告訴了國王這個人的事情。最后，這個人得到了應(yīng)有的下場，而九色鹿繼續(xù)在山里快樂地生活。
這個故事告訴我們：要誠實、善良、講信用，說話一定要算數(shù)，別人幫了我們，我們一定要懂得感恩。 同時，碰到危險和困難，不能慌張，要像九色鹿一樣有智慧，巧妙地解決難題。
三個和尚讀后感6
我一口氣讀完了《三個和尚》的故事，說的是有個大和尚路過一座廟，他想這里很*靜，就在那里住下了。他看見屋里很臟，就下山挑水，提到屋里他就開始大掃除了，廟變得干干凈凈。住了好久，又過來一個瘦和尚，大和尚說：“您也住這兒吧。”瘦和尚說：“可以�！彼麄兌嗽谖堇锿娴煤荛_心。又過了半年，在這條路上又來了個小和尚，看見了瘦和尚說：“我能住這兒嗎？”瘦和尚說：“行�！边^來兩三天，又遇到挑水的事，小的說：“我不去�！贝蟮恼f：“我也不去-�！笔莸恼f：“我也不去�！边^了幾個小時，天黑了，有只老鼠把蠟燭碰倒了，發(fā)生了火災(zāi)，他們?nèi)齻�不管三七二十一，都去挑水了。
這個故事讓我想到，要學**和尚的勤勞，不要像他們?nèi)齻�人的時候那樣不愿意提水。從今天開始，我們不要像小和尚來了就不愿意提水，要掙著挑，不要像縮頭烏龜！
三個和尚讀后感7
今天讀了《三個和尚》的故事，故事的大意是這樣的。
從前有個廟，廟里住著三個和尚。小和尚每天都要念經(jīng)、挑水、敲木魚，日子過得既悠閑又快樂。瘦和尚只管念經(jīng)，從來不挑水。后來又來了一個胖和尚，胖和尚很怕熱，一進門就和了半缸水，小和尚覺得自己很吃虧，所以沒挑幾次就決定不在挑水了。只讓胖和尚一個人去挑，胖和尚心想又不是我一個人喝水，為什么偏偏讓我一個人去挑水呢？于是胖和尚沒挑幾天，就泄了氣，再也不去挑水了。從此以后三個和尚就沒有一個人在去挑水了，他們覺得非�？�，但是他們就是死活不肯去挑水，終于有一天，一只老鼠啃斷了燭臺，著了火，三個和尚發(fā)現(xiàn)后，驚恐萬分，他們提桶的提桶，拿盆的拿盆……才把火撲滅。
讀了這個故事讓我知道，我們一定不要以為吃一點點虧就去斤斤計較，相互抱怨。這樣只會讓自己越來越小氣。我們應(yīng)該心胸寬廣一點，團結(jié)友愛，同心協(xié)力，這樣才可以讓世界變得更加美好。讓我們一起加油吧。
三個和尚讀后感8
365夜故事大王一書中的《三個和尚》一文，告訴我們一個道理，同學們之間要團結(jié)、互相幫助，有一句話說的好“眾人拾柴火焰高”，只要大家團結(jié)一心，沒有辦不成的事情。
《三個和尚》還告訴我們做事情相互間不要等、不要靠，只要有一個人積極主動，其他人就會跟上一起去做，那么不管做什么事情都能成功。
我們都是獨生子女，在家里衣來伸手、飯來張口，做事情養(yǎng)成了依賴的習慣，通過學習這篇文章，對我很有啟發(fā)，很有幫助。今后在家時幫助家長做力所能及的事情，在學校積極主動的整理教室，打掃衛(wèi)生。
以后我要做一名在家長心目中的好孩子，在老師心目中的好學生。
三個和尚讀后感9
小和尚一個人在廟里時，天天把水缸挑滿。雖然很累，但他很開心。瘦和尚來了以后，兩人你推我靠誰也不想去挑水，只好一起去抬水。胖和尚來了以后特能喝水，還不挑水，那兩個和尚也不抬水了。他們吵來吵去，誰都不想動，誰也沒水喝。這正是一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。
人多力量大，為什么反而沒水喝呢？因為三個和尚只想著自己，誰也不想多出點力氣，結(jié)果只能是沒水喝。
幸好一場大火喚醒了他們的良知。他們同心協(xié)力挑水滅火，再也不吵來吵去，你推我靠了。
這個故事告訴我們，要做成一件事應(yīng)該大家都出力，不能只想著自己。大家一起干才能過上好日子。
三個和尚讀后感10
今天，我翻開我以前的故事書，不禁看到了四個**的藍色的字，上面寫著《三個和尚》。我就坐在沙發(fā)上讀了起來。
故事的主要內(nèi)容是：一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。我也有過像三個和尚這樣的情況。
那是我在姑姑家的時候，姑姑讓哥哥領(lǐng)著我和妹妹掃地，結(jié)果我們是“敬酒不吃吃罰酒”，自討苦吃啊！事情是這樣的：妹妹說：“我把樓梯上的灰塵和垃圾都掃完了，后面還有兩堆垃圾，留著給你們弄出去啊！”說著就像利劍一樣跑去外面玩了，我看了就對哥哥說：“她去玩了，那我也走了�。“莅�！”哥哥看我們不順眼，就指著我們的鼻子，說：“你們太不像話了，竟然跑去玩，好吧，那我也去，垃圾就別管了，咱們等著挨吵吧！”說完，哥哥氣沖沖的走了。我們也挨了一頓批。
這個故事告訴我們：只有團結(jié)一心，才能做好每一件事。
三個和尚讀后感11
同學們你們讀過《三個和尚》這個故事嗎？內(nèi)容是這樣的`：從前山上有一個小和尚勤快地到山下挑水，自己喝夠了還能用水澆花。不久又來了一個大和尚，為了誰都不吃虧兩人就扛水喝。最后來了一個和尚，三個和尚就誰也不愿意多挑水，漸漸地水缸露底了就誰也沒水喝。
有一天廟宇著火了危機之中，三個和尚爭先恐后一起挑水把火撲滅。這個故事告誡我們做事不能斤斤計較。
在現(xiàn)時生活中有許多類似的故事。*時，每當輪到我們組衛(wèi)生職日的時侯。我總是早早的來到學校，有時只有二三個人。可我們并沒有把包管區(qū)分為幾塊，自己只掃其中的一塊。
我任為維護環(huán)境是我們應(yīng)該做的。
三個和尚讀后感12
今天，我們看了三個和尚這部電影，三個和尚的故事想必大家都聽過吧�！獋�和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚怎么就沒水喝了呢？我懷著好奇的心情看了影片，影片看完了，我也明白了：原來，三個和尚不團結(jié)，也不合作，互相偷懶。非要一場大火差點毀了寺廟后，才明白其中的道理。我為他們想了個辦法；可以今天小和尚去挑水，明天高和尚去挑水，后天，就輪到胖和尚去挑水了，這樣輪回，應(yīng)該大水缸里每天都滿滿的了。
三個和尚讓我明白了，不管做什么事，都要無私奉獻，團結(jié)合作，不然，是不會做好事的。
三個和尚讀后感13
今天我讀了《三個和尚》的故事，覺得很吸引人。
這個故事講的主要是，在一個寺廟里有一個小和尚時，自己挑水喝，又來一個和尚時，他們倆為挑水開始斤斤計較，結(jié)果兩人去抬水喝，后來又來了一個老和尚，他們?nèi)齻�和尚便開始相互推脫，誰也不想去挑水。有一天，老鼠咬壞了蠟燭，寺廟起火了，三個和尚都發(fā)慌了，此時他們也不計較誰吃虧誰占便宜，都急忙去挑水，由于他們齊心協(xié)力，大火終于被撲滅了，他們也受到了深刻的教育。
讀了這個故事，我懂得了無論做任何事情，我們都不應(yīng)該有****的思想，不要斤斤計較，要齊心協(xié)力，共同把事情做成功。
三個和尚讀后感14
前不久，媽媽給我買了一本《*童話集》。有一天，我把這本書打開，認真地看了起來。***一篇《三個和尚》的故事，深深吸引了我的注意。
這篇童話的故事大意是這樣的：從前有座廟，廟里前后來了三個和尚。他們不懂得團結(jié)，不善于合作。最后三個和尚全被渴死了。讀完這篇童話故事，讓我不由地想起一件往事。那天，我和表姐要完成一幅美術(shù)拼圖。在拼的過程中，我和姐姐配合得很好，我負責拿拼圖，姐姐負責拼，我和姐姐分工合作，一人拼一半，最后再把兩半拼圖合并成一張拼圖，不一會兒，一幅精美的《我愛我家》的拼圖就展現(xiàn)在我們的眼前。我和姐姐高興得一蹦三尺高，沖著媽媽大聲地喊道：“成功了，我們成功了，快過來看呀！”媽媽微笑著說：“知道合作的力量了吧！”聽完媽**話，我們更加高興了。
是�。∈澜缟嫌性S多事情，只有通過人與人之間的互相合作才能完成。事實證明，團結(jié)合作才能創(chuàng)造美好的未來。
三個和尚讀后感15
今天，我讀了一個小故事，故事的名字是《三個和尚》。故事講述的是：從前在一座山上的寺廟中住著三個和尚，因為沒有水井而不得不去山下挑水喝。剛開始的時候三個和尚誰也不肯去，都互相推脫，后來，有一天廟里發(fā)生了火災(zāi)，三個和尚為了保護自己的寺廟不被燒毀而齊心協(xié)力下山打水救火的故事。
這個故事讓我認識到了：我們是生活在同一片屋檐下的，應(yīng)該為了我們共有的家園而貢獻出自己的每一份力量，不應(yīng)該為了自己的個人利益而互相推諉，推卸責任，要團結(jié)協(xié)作，聯(lián)合起來才能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得最后的勝利。
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