《一起長大的玩具》讀后感5篇
《一起長大的玩具》讀后感1
我讀了《一起長大的玩具》這本書之后，不得不說還挺有趣的，雖然里面有很多特別有意思的故事，不過我最喜歡的還是《我的冬蟈蟈》。
主要講的是主人公養(yǎng)了一只冬蟈蟈的經(jīng)歷，通過故事我覺得冬蟈蟈生命太短暫，只有僅僅一個冬天的時間。但在它短暫的`生命里，通過歌聲給人們在冬天帶來了夏天般的溫暖。它活的很樂觀，每一天都在開開心心的唱歌，沒有一天是煩惱的。
通過這個故事，我覺得我們要每一天都珍愛生命，像冬蟈蟈一樣每一天都要過得有意義！
《一起長大的玩具》讀后感2
多么美麗的豬蹄兒燈、多么漂亮的泥泥狗、多么好玩的陀螺、多么可愛的兔兒爺……在金波爺爺?shù)墓P下，我感受到了金波爺爺?shù)耐甑臉啡ぁ?/p>
給我印象最深的是抽陀螺。雖然說我只是一個女孩子，但是我十分想玩抽陀螺。一看到書上說可以親自去做，哎呀呀，我那高興勁兒又來了，蹦了一個一蹦三尺高。
相比起玩陀螺來，我更喜歡陀螺的制作方法：先找一塊兒木頭，削成高一寸多，直徑也一寸多的圓柱形，再把下端削尖，安一粒滾珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭子，就可以玩起來了。
在我看來，陀螺只會給我們帶來玩兒的樂趣，沒想到在金波爺爺?shù)难劾�，還可以帶來制作陀螺的樂趣。他們玩陀螺的時候，用鞭子啪啪啪啪的抽著陀螺，那聲音聽起來，就像是打著節(jié)拍的節(jié)拍器，讓人聽著感覺十分有節(jié)奏感。這是多么的'歡樂��！
我也多么想做一個陀螺來玩，可是我不會做，雖然說書上說是告訴我們怎樣做，可是我還是不會做。我一直都沒有機會去做，等到有機會，我一定自己去親手做一個好玩的玩具，去感受，去享受我們的美麗的童年，快樂的童年！
《一起長大的玩具》讀后感3
我覺得金波的《一起長大的`玩具》很有童趣，仿佛回到了童年一樣，里面有很多的好詞、好句和修詞手法比如：當小樹開花的時候藍鳥就飛來看望它的小樹了。“你還記得我嗎？”藍鳥問小樹。“我怎么會忘記你呢，”小樹很高興，“是你把我種在這兒的呀！”（里面還有很多這樣的句子我就不一一說出來了。）
作者還寫了一些被現(xiàn)代人所遺忘的玩具，有泥泥狗、兔兒爺……其中我最喜歡的就是兔兒爺，在兔兒爺這篇文章中作者清晰的寫出了兔兒爺?shù)臉幼�，也寫出了他們對兔兒爺�(shù)南矏�，是別的玩具所替代不了的。
這本書很有趣，我建議大家和我一起來讀這本書。
《一起長大的玩具》讀后感4
這個學期，匡老師給我們發(fā)了一本故事書《一起長大的玩具》，老師說我們每天完成作業(yè)后，可以讀這本書，希望我們從書中主人公的故事學到一些東西。
經(jīng)過兩周，書里的故事我已經(jīng)讀完了。我最喜歡里面的一個故事，它的名字叫《火狐貍》。
我非常喜歡這個故事，這個故事里面的老爺爺幫助小狐貍打跑了要吃掉它的野豬，小狐貍在冬天幫老爺爺吹火苗讓老爺爺取暖，這讓我懂得我們要感恩幫助過自己的人，而且作者還用了很多好詞好句，我以后可以把這些好詞好句用到作文上。
老師和媽媽常說，閱讀很重要，我以后一定要努力多讀書，多學知識。
《一起長大的玩具》讀后感5
今天，我讀了老師推薦的《一起長大的玩具》。我的心里像有了什么似的，它逼著我寫出這一篇文章來。
《一起長大的玩具》是金波爺爺積淀多年的**，在文學史上發(fā)著金子般的光芒！它的文字里透著童真，透著童趣。概括了金波爺爺從童年到老年的種種趣事，意境優(yōu)美，感動人心。是陶冶性情不可多得的精致美文，仿佛是一塊已雕刻好的金佛。讀之，心生歡喜，趣味無窮，給人找回童真的感覺。
我最喜歡《豬蹄兒燈》，因為它不僅給作者，也給我?guī)砹瞬簧贇g喜。豬蹄兒燈是一種自制的燈盞，點燃以后，高舉過頭，就像支小小的火把。玩豬蹄兒燈，樂趣還在于它的制作過程。豬蹄兒燈嘛，一定要用豬蹄，可不是用整個豬蹄，而是用它的'尖尖的小豬蹄殼。再和大人軟磨硬泡的要豬油，沒有豬油是一定做不出豬蹄兒燈的。而大人總是說一小塊豬油可以炒一個菜的了。而我們總是回答：少吃個菜也要豬油！可見“我們”的決心之大啊！大人不愿撈了我們的面子，只好答應了�？傊@豬油來之不易�。〗酉聛砗唵味嗔�，找根棉線裏進豬油里，塞進豬蹄兒殼里，一盞小小的燈就做成了。最后找根高粱稈兒，劈開一端，夾緊燈盞，就完成了。在作者的眼里，豬蹄兒燈照亮了人生的路。
《一起長大的玩具》的文字中充滿童真童趣，言辭優(yōu)美，是少年必讀書，建議大家多看。
《一起長大的玩具》讀后感5篇擴展閱讀
《一起長大的玩具》讀后感5篇（擴展1）
——一起長大的玩具讀后感10篇
一起長大的玩具讀后感1
《金波講故事》好像也叫《一起長大的玩具》�？傊�，不用管這些了，我覺得這本書特別有意思。而且很美，比如說它在自然之歌上寫道：“巍峨綿延的群山，回環(huán)曲折的流水，婀娜多姿的植物，神秘迷人的日月星辰……”
看！里面有好多我沒見過的詞語呢。
這也許是金波爺爺小時候看到的情景吧。
我最喜歡的一章叫《我的冬蟈》。這一章特別長，算得上是章節(jié)里最長的了，足足有***頁了，但是我還是看完了。
這個故事講的是金波和冬蟈蟈的故事。他每天都給冬蟈蟈喂食，聽蟈蟈鳴叫，一聽，就有一種真實感，畫面感。
那夜里，金波養(yǎng)的蟈蟈好像真的叫了起來。嗯，我聽的真真切切，那小小的聲音。
我一直有個問題，就是金波為什么喜歡養(yǎng)蟈蟈？
也許是金波的快樂吧。
一起長大的玩具讀后感2
最近我讀了一本書叫《一起長大的玩具》，書里面寫了好多精彩的'故事。比如雨人、月影和兔兒爺，每個故事都非常有趣，但我最喜歡的是“雪人”。
“雪人”這個故事里的主人公有一年堆了個雪人，他很喜歡這個雪人朋友，但是很快這個雪人就融化了。他很難過，想著明年要再堆一個不會融化的雪人。等待的過程太漫長了，他感覺春天過得很慢，夏天太長了，秋天遲遲不肯走。在冬天來臨之前他夢見他真的堆了一個不會融化的雪人，果然醒來后就下雪了，主人公太開心了，沒穿棉襖也沒戴帽子就去堆雪人。當春天到來時，他的雪人果真沒有融化，而且一直到夏天和秋天雪人都陪伴著他，他的愿望實現(xiàn)了。
看完了這個故事我也很向往下一場大雪，我一定要堆一個潔白又有點胖胖的雪人。我想他在春天陪我一起放風箏，夏天陪我一起去海邊撿貝殼，秋天讓他來參加我的生日會，冬天陪我堆更多的雪人！
一篇“雪人”故事帶我走進了童話世界，同時這本書里還有很多很有趣又讓人感動的故事在等著你們！
一起長大的玩具讀后感3
人們小的時候，總是離不開玩具。金波的《一起長大的玩具》，與其說是懷舊，不如說是精神上的回歸童年。讓人們在重溫童年快樂的同時，也在思考中重新認識那些有趣的玩具和游戲。
玩具是每個人都喜歡的東西，不管大人還是小孩，對于玩具都情有獨鐘。在書中作者飽含感情地向我們介紹了他小時候看過、玩過的一些有趣的事物。比如：陀螺。作者回憶說自己當時抽打陀螺，是把它當做背叛*的*人的，所以用鞭子用力地去抽打它，有時候大人也過來抽打它幾下，這種用力的抽打給主人公帶來了極大的快樂。這些文字將兒童那勇敢、率真的心理表現(xiàn)得淋漓盡致。
除此之外，文章還介紹了豬蹄兒燈，泥泥狗等玩具。這些玩具是作者兒時的親密伙伴，是他童年生活中不可或缺的一部分。
其實，孩子們多讀一些像《一起長大的玩具》這樣的文章是十分有意義的。這些可以讓他們感受到長輩們的童年經(jīng)歷和傳統(tǒng)手工制作玩具的.魅力，再想想他們現(xiàn)在擁有的幸福生活，對培養(yǎng)孩子們珍惜當下美好生活的情感是很有必要的。
一起長大的玩具讀后感4
我讀了《起長大的玩具》這本書，覺得這本書馬的太好了！書里面有我喜歡的.故事有。
《白馬黑馬》這本書講的是大白馬生了一匹小黑馬，小黑馬長大了！他也幫牧羊人放羊！而旦他很仔細的看整整一夜都沒停！。
天放晴了！朝霞閃現(xiàn)在小黑馬身體，他變成了匹小棗紅馬了！一夜！滿天星光閃閃！
忽然，小黑馬聽見窸窸窣窣的聲音，他走去一看！發(fā)現(xiàn)一只狼，他“咴咴咴”一叫，揚起前蹄把野狼踩死了。
天上的星里看的仔仔細細的，它們都夸��！黑馬很勇敢，有許多許多的星星還紛紛飄落在他的身上！就像很多很多的寶石！牧人們看見又說小黑馬又變漂亮了。他變成了亮金金的金馬了。
這個故事讓我懂得了一個道理！外表不是最重要的。
一起長大的玩具讀后感5
這個暑假我每天堅持閱讀，暢游在知識的海洋里，收獲頗豐，其中令我印象深刻的是這本《一起長大的玩具》，它是人民教育出版社出版，也金波爺爺?shù)?*作。書中講了有關(guān)很多玩具的故事，包含了《抽陀螺》《兔兒爺》《泥泥狗》《老鴰枕頭》《蝸牛人》等。
不同的故事告訴了我們每種玩具的好玩之處，以及作者與這些玩具之間的故事。其中我最喜歡的故事是《抽陀螺》。該書中講到了抽陀螺是一種很簡單的玩具，小孩子們都可以制作。第一步找來一塊木頭，再把它削成一寸高的木頭，直徑一寸多的圓柱形，然后再把下端削尖，尖端按一粒滾珠，陀螺就算大功告成了。再做一根又細又長的鞭子一圈一圈纏住陀螺的腰身，然后放在地上，用手輕輕按在陀螺頂端，用力一拉鞭子，陀螺就在地上不停旋轉(zhuǎn)起來，再用鞭子不停抽打，越轉(zhuǎn)得越快，真是好玩極了。
作者還說自己當時抽打陀螺，是把它當做背叛*的*人的，所以用鞭子用力地去抽打它，有時候大人也過來抽打它幾下，這種用力的抽打給主人公帶來了極大的快樂。這些文字將兒童那勇敢、率真的心理表現(xiàn)得淋漓盡致。除此之外，書中還介紹了豬蹄兒燈，泥泥狗等玩具。這些玩具是作者兒時的親密伙伴，是他童年生活中不可或缺的一部分。由于生活年代的不同，這些玩具對我來說有些陌生，但我仍能從作者的筆下讀出那份幸福與感動。
讀完《一起長大的玩具》，我知道了這些玩具**著作者幸福而**的純真童年，更培育了作者美好的品德。玩游戲的過程也是塑造良好品質(zhì)的學習過程，大家從玩中可以學會相互配合，禮讓分享等良好品質(zhì)。
一起長大的玩具讀后感6
在《一起長大的玩具》這本書里有一個故事《我的冬蟈蟈》，作者在春節(jié)前買了一只冬蟈蟈，把它帶回家養(yǎng)在一個葫蘆里。每天都會喂冬蟈蟈一些胡蘿卜丁，聽冬蟈蟈叫，跟冬蟈蟈一起玩，很細心的照顧冬蟈蟈。
可是，四個月以后，****，萬物復蘇的春天來了，東蟈蟈還是死掉了。雖然冬蟈蟈的生命很短，但它的歌聲給我們帶來了快樂和溫暖，它的.生命也是很精彩的！
不管是人還是動物，生命都只有一次，生命沒了什么都沒有了。所以我們要珍惜生命，要學會保護自己，不要做一些危險的事情！因為，生命最寶貴！
一起長大的玩具讀后感7
讀了《一起長大的玩具》后，最喜歡的是金波爺爺寫的“臉譜”片段，這讓她想起了爸爸帶她去買萬圣節(jié)臉譜的經(jīng)歷，當時雖然不喜歡那種嚇人的臉譜，但是現(xiàn)在回憶起來是滿滿的幸福和深深的愛意。她最喜歡的玩具是自己制作的送給弟弟玩的撥浪鼓，小小的弟弟喜歡漂亮的姐姐親手做給自己的有響聲的玩具。
一起長大的玩具讀后感8
給我們帶來的是《一起長大的玩具》中的“盲孩子和影子”，他喜歡這篇文章是因為里邊的好詞好句多、影子陪伴盲孩子讓盲孩子不再孤單。他最喜歡的玩具是自己拼裝的小汽車，汽車有8個轱轆、360度旋轉(zhuǎn)的大炮、有方向盤**方向……自己動手最快樂！
一起長大的玩具讀后感9
我覺得金波講故事的一起長大的玩具很有趣，每一段句子，每一個詞語都寫得很流暢，書里面寫了好多精彩的故事。
讓我深刻的讀后感是抽陀螺，里面寫了怎么做陀螺怎么抽陀螺，也說了怎么玩才刺激更好玩。
制作陀螺也是一個很簡單的一個手工，做陀螺的話，需要一個木頭削成一寸多高，直徑也一寸多的圓柱體，再把下端削尖，尖端安一粒滾珠，簡單的陀螺就算做好了，還要需要一根辮子，只要這兩樣東西就可以把陀螺玩起來了。
大家是不是很好奇怎么玩呢？
那就讓我們一起去看看這本很有趣的書是怎么說的玩法吧！
一起長大的玩具讀后感10
今天，我讀了老師推薦的《一起長大的玩具》。我的心里像有了什么似的，它逼著我寫出這一篇文章來。
《一起長大的玩具》是金波爺爺積淀多年的**，在文學史上發(fā)著金子般的光芒！它的文字里透著童真，透著童趣。概括了金波爺爺從童年到老年的種種趣事，意境優(yōu)美，感動人心。是陶冶性情不可多得的精致美文，仿佛是一塊已雕刻好的金佛。讀之，心生歡喜，趣味無窮，給人找回童真的感覺。
我最喜歡《豬蹄兒燈》，因為它不僅給作者，也給我?guī)砹瞬簧贇g喜。豬蹄兒燈是一種自制的燈盞，點燃以后，高舉過頭，就像支小小的火把。玩豬蹄兒燈，樂趣還在于它的'制作過程。豬蹄兒燈嘛，一定要用豬蹄，可不是用整個豬蹄，而是用它的尖尖的小豬蹄殼。再和大人軟磨硬泡的要豬油，沒有豬油是一定做不出豬蹄兒燈的。而大人總是說一小塊豬油可以炒一個菜的了。而我們總是回答：少吃個菜也要豬油！可見“我們”的決心之大啊！大人不愿撈了我們的面子，只好答應了�？傊@豬油來之不易啊！接下來簡單多了，找根棉線裏進豬油里，塞進豬蹄兒殼里，一盞小小的燈就做成了。最后找根高粱稈兒，劈開一端，夾緊燈盞，就完成了。在作者的眼里，豬蹄兒燈照亮了人生的路。
《一起長大的玩具》的文字中充滿童真童趣，言辭優(yōu)美，是少年必讀書，建議大家多看。
《一起長大的玩具》讀后感5篇（擴展2）
——一起長大的玩具讀后感10篇
一起長大的玩具讀后感1
我在上學沒幾天的時候，老師在學校發(fā)了一本書名字叫《一起長大的玩具》。
當我翻開這本書時，我還以為是金波爺爺小時候玩過的玩具，可是我當我看到目錄的時候卻是“月影、花瓣兒魚、雨人、一只藍鳥和一棵樹？……”我感到很好奇，于是我繼續(xù)往下翻，當我看到“一只藍鳥和一棵樹”時外面，這一個故事深深的感動了我。當我看到“冬天來了，雪花落滿了枝頭，許多鳥兒都飛到南方去了，可是藍鳥又飛回來看望那棵小樹了”。藍鳥和小樹的感情就像情同手足一樣，無論是春夏秋冬藍鳥都會來看小樹。藍鳥后來在小樹的枝頭做巢呢，陪著小樹一起過寒冷的'冬天。
當我讀完這個故事之后我哭了，這個故事告訴我們一個道理，就是朋友之間一定要相互幫助，不離不棄。
一起長大的玩具讀后感2
人們小的時候，總是離不開玩具。金波的《一起長大的玩具》，與其說是懷舊，不如說是精神上的回歸童年。讓人們在重溫童年快樂的同時，也在思考中重新認識那些有趣的玩具和游戲。
玩具是每個人都喜歡的東西，不管大人還是小孩，對于玩具都情有獨鐘。在書中作者飽含感情地向我們介紹了他小時候看過、玩過的一些有趣的事物。比如：陀螺。作者回憶說自己當時抽打陀螺，是把它當做背叛*的*人的，所以用鞭子用力地去抽打它，有時候大人也過來抽打它幾下，這種用力的抽打給主人公帶來了極大的快樂。這些文字將兒童那勇敢、率真的心理表現(xiàn)得淋漓盡致。
除此之外，文章還介紹了豬蹄兒燈，泥泥狗等玩具。這些玩具是作者兒時的親密伙伴，是他童年生活中不可或缺的一部分。
其實，孩子們多讀一些像《一起長大的玩具》這樣的文章是十分有意義的。這些可以讓他們感受到長輩們的童年經(jīng)歷和傳統(tǒng)手工制作玩具的.魅力，再想想他們現(xiàn)在擁有的幸福生活，對培養(yǎng)孩子們珍惜當下美好生活的情感是很有必要的。
一起長大的玩具讀后感3
今天讀了金波爺爺?shù)摹兑黄痖L大的玩具》，合**，仿佛書中孩子們的歡笑聲依舊回蕩在我的耳邊。這本散文集中，金波爺爺不僅將玩具描寫地讓人興趣盎然；還將大自然寫活了，將小草寫得妙趣橫生，將花兒寫成了仙家凡塵；還想象自己在蝸牛殼中安靜地讀書，把自己想成一條魚參觀水下游樂園，在金波爺爺?shù)氖澜缰�，一切都是鮮活的，靈動的，美好的。
我很羨慕金波爺爺童年有著非常多好玩的玩具。別小看它們都是手工制作的，卻為當時的孩子們帶來了無窮無盡的歡樂，也讓金波爺爺在年老時回想起這些玩具仍能心生懷念。
在眾多的玩具中，我最感興趣的就是名叫“豬蹄兒燈”的玩具了。在金波爺爺?shù)耐昀铮σ棺畲蟮臉啡つ^于點燃那一盞豬蹄兒燈。盞盞豬蹄兒燈，不僅凝結(jié)了孩子們的天真和活潑，還匯聚了孩子們對光明未來的向往。豬蹄兒燈因為它獨特的制作材料和制作過程，在金波爺爺那個物資匱乏的年代里顯得十分珍貴。每逢過年的時候，大人們才會滿足孩子們的'要求“賞”給他們一塊兒油晃晃的豬油，而這種待遇在*常是絕不可能有的。在金波爺爺?shù)耐昀�，豬蹄兒燈更是節(jié)日里幸福的象征，這也告訴我們一定要珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福。
不管是抽陀螺還是兔兒爺，都是人們從勞動中創(chuàng)造出來的，都有著民族文化和時代的烙印。金波爺爺?shù)耐暌埠臀业耐暌粯�，在樂趣和幸福中徜徉。或許我的童年沒有豬蹄兒燈，也沒有兔兒爺，但我有玻璃彈珠，會丟沙包，我們從玩具中得到的快樂是相同的，是它們的陪伴讓我們有了童年的歡笑。
一起長大的玩具讀后感4
通過閱讀《一起長大的玩具》，我明白了玩具是一種經(jīng)歷、一種情感、一種思想、一段歷史……玩具伴隨我們成長。
我最愛的玩具是芭比娃娃，我喜歡她**的眼睛，金色的頭發(fā)，我喜歡給她梳漂亮的發(fā)型，做好看的衣服和裝飾品，我難受的時候，我對她說悄悄話，她帶給我溫暖，是我的好朋友。
一起長大的玩具讀后感5
讀完《一起長大的玩具》之后讓我印象最深的是《雪人》。
里面的“我”每年都能堆雪人讓我羨慕極了。我從來沒堆過雪人呢！后來他又堆出了不會融化的雪人這更讓我羨慕了。他把一個紅的像心一樣的蘋果放在胸前感覺到心跳之后，一直放在胸前，等堆完雪人之后，就把紅蘋果放進了雪人的身體里。
讀完后我也好想回老家堆一個不會融化有心跳的雪人，可以好好地跟它一起玩耍。
一起長大的玩具讀后感6
在《一起長大的玩具》這本書里有一個故事《我的冬蟈蟈》，作者在春節(jié)前買了一只冬蟈蟈，把它帶回家養(yǎng)在一個葫蘆里。每天都會喂冬蟈蟈一些胡蘿卜丁，聽冬蟈蟈叫，跟冬蟈蟈一起玩，很細心的照顧冬蟈蟈。
可是，四個月以后，****，萬物復蘇的春天來了，東蟈蟈還是死掉了。雖然冬蟈蟈的生命很短，但它的歌聲給我們帶來了快樂和溫暖，它的.生命也是很精彩的！
不管是人還是動物，生命都只有一次，生命沒了什么都沒有了。所以我們要珍惜生命，要學會保護自己，不要做一些危險的事情！因為，生命最寶貴！
一起長大的玩具讀后感7
《金波講故事》好像也叫《一起長大的玩具》�？傊�，不用管這些了，我覺得這本書特別有意思。而且很美，比如說它在自然之歌上寫道：“巍峨綿延的群山，回環(huán)曲折的流水，婀娜多姿的植物，神秘迷人的日月星辰……”
看！里面有好多我沒見過的詞語呢。
這也許是金波爺爺小時候看到的情景吧。
我最喜歡的一章叫《我的冬蟈》。這一章特別長，算得上是章節(jié)里最長的了，足足有***頁了，但是我還是看完了。
這個故事講的是金波和冬蟈蟈的故事。他每天都給冬蟈蟈喂食，聽蟈蟈鳴叫，一聽，就有一種真實感，畫面感。
那夜里，金波養(yǎng)的蟈蟈好像真的叫了起來。嗯，我聽的真真切切，那小小的聲音。
我一直有個問題，就是金波為什么喜歡養(yǎng)蟈蟈？
也許是金波的快樂吧。
一起長大的玩具讀后感8
6月中旬，在語文老師的推薦下，我閱讀了《一起長大的玩具》這本書。我覺得這本書很有意思，里面有月影，雨人和花瓣兒魚。
這本書當中，我最喜歡的是大樹城堡這一段，因為作者寫了一篇關(guān)于一棵小樹的故事，里面是一位叫阿木的人，砍了一棵小樹，做成了一把椅子，然后神奇的事情發(fā)生了，小椅子竟然長大了，它長�。￠L��！長成了大樹城堡。
小動物們都住在里面，就阿木一個人不在，他想住進去，動物們通過討論，同意了，可最后大樹城堡卻不同意。
大樹城堡讓阿木說出城堡的由來，阿木知道砍樹不對，很不好意思，就想到大樹城堡當一名警衛(wèi)來認錯。最后，大家都原諒了他，并讓阿木每年在城堡外面種植100棵樹。
這個故事告訴我們，愛護樹木，從我做起，保護森林，人人有責。
一起長大的玩具讀后感9
玩具是每個大人都喜歡的東西，也是每個孩子都喜歡的！對于玩具，仍然情有獨鐘的喜愛！看了這本《一起長大的玩具》后，我的思緒一下子回到那個物質(zhì)缺乏，快樂的無憂無慮的童年！回憶起了我童年曾經(jīng)玩過的玩具！
每個大人都有那個曾經(jīng)的`特定的玩具！我感覺現(xiàn)在的孩子太幸福了！男孩子有各種各樣的槍，汽車等玩具，女孩子有各種的毛絨娃娃！琳瑯滿目！什么樣式的都有！太幸福了！
像我們這代，物質(zhì)條件不好，溫飽問題都困難，哪有什么閑錢買玩具！那個時候的玩具，大多數(shù)都是自己做的！那個時候男孩都喜歡打桿，就是找的大人不用的木頭，一個短的，用小刀刻刻，兩頭尖尖的，再找一個長的小棍子，用它打。女生就找點母親不用布頭，用針縫起來，裝點玉米，做個沙包！玩過的都是同齡人！哈哈！
我曾經(jīng)有過一個正宗的玩具，是我爸爸給買的，叫“海燕”！我特別喜歡！它伴隨我好多年！是個粉色的，繩是灰色的，晚上還有反光！用力搖搖，一拉發(fā)出海燕的叫聲！它的中間是個橢圓形的粉色的東西，用一根的對折繩子栓著！因為它是個塑料的，現(xiàn)在已經(jīng)風化的沒有了！這是我小時候唯一玩的最好的玩具，給我留下了難忘的回憶！對于那個時代的孩子來說，過節(jié)是快樂的，有玩具玩耍更快樂的！
讓孩子多讀一點像《一起長大的玩具》這樣的文章，讓他們感受一下，我們這代人的童年經(jīng)歷，感受一下傳統(tǒng)的手工制作玩具，是有意義的！反過來再想想現(xiàn)在的幸福生活！以后會讓他有多一點的珍惜現(xiàn)在的擁有！
來，讓我們一起，跟著玩具一起長大吧！
一起長大的玩具讀后感10
我覺得金波講故事的一起長大的玩具很有趣，每一段句子，每一個詞語都寫得很流暢，書里面寫了好多精彩的故事。
讓我深刻的讀后感是抽陀螺，里面寫了怎么做陀螺怎么抽陀螺，也說了怎么玩才刺激更好玩。
制作陀螺也是一個很簡單的一個手工，做陀螺的話，需要一個木頭削成一寸多高，直徑也一寸多的圓柱體，再把下端削尖，尖端安一粒滾珠，簡單的陀螺就算做好了，還要需要一根辮子，只要這兩樣東西就可以把陀螺玩起來了。
大家是不是很好奇怎么玩呢？
那就讓我們一起去看看這本很有趣的書是怎么說的玩法吧！
《一起長大的玩具》讀后感5篇（擴展3）
——一起長大的玩具讀后感10篇
一起長大的玩具讀后感1
《金波講故事》好像也叫《一起長大的玩具》�？傊�，不用管這些了，我覺得這本書特別有意思。而且很美，比如說它在自然之歌上寫道：“巍峨綿延的群山，回環(huán)曲折的流水，婀娜多姿的植物，神秘迷人的.日月星辰……”
看！里面有好多我沒見過的詞語呢。
這也許是金波爺爺小時候看到的情景吧。
我最喜歡的一章叫《我的冬蟈》。這一章特別長，算得上是章節(jié)里最長的了，足足有***頁了，但是我還是看完了。
這個故事講的是金波和冬蟈蟈的故事。他每天都給冬蟈蟈喂食，聽蟈蟈鳴叫，一聽，就有一種真實感，畫面感。
那夜里，金波養(yǎng)的蟈蟈好像真的叫了起來。嗯，我聽的真真切切，那小小的聲音。
我一直有個問題，就是金波為什么喜歡養(yǎng)蟈蟈？
也許是金波的快樂吧。
一起長大的玩具讀后感2
讀完《一起長大的'玩具》這本書后，我知道了里面講的都是陪伴孩子們一起長大的玩具，以及孩子們小時候喜歡玩的各種趣事。其中玩具有很多種類，如陀螺、兔兒爺、泥泥狗、臉譜等。這些玩具雖然制做方法和玩法各不相同，但都可以給孩子們帶來歡樂和美好的回憶。
在我的家里也有**小小、各種各樣的玩具，種類繁多。有拼裝玩具、益智玩具、芭比娃娃、磁力片、積木等等。***一件非常特別的玩具，它陪伴了兩代人的成長，它就是一個可愛的洋娃娃。這個洋娃娃是媽媽小時候姥姥買給她的。它有著一頭棕色卷發(fā)，一雙**的藍色眼睛，一張櫻桃小嘴，身上還穿著一件紅色公主裙，漂亮極了！
小時候，姥姥工作忙時，這個洋娃娃就像朋友一樣陪伴著媽媽度過了許多的日日夜夜，也陪伴媽媽度過了一個美好的童年。如今，媽媽把這個洋娃娃送給了我，雖然現(xiàn)在這個洋娃娃不再嶄新如初，雖然它在我眾多的玩具中并不起眼，但卻是唯一一個陪伴著兩代人一起長大的玩具，是最有意義的玩具。
大人們常說：陪伴是最長久的告白。我不太明白，但是我知道，能夠陪伴是最好的，我喜歡爸爸和媽**陪伴。
一起長大的玩具讀后感3
今天讀了金波爺爺?shù)摹兑黄痖L大的玩具》，合**，仿佛書中孩子們的歡笑聲依舊回蕩在我的耳邊。這本散文集中，金波爺爺不僅將玩具描寫地讓人興趣盎然；還將大自然寫活了，將小草寫得妙趣橫生，將花兒寫成了仙家凡塵；還想象自己在蝸牛殼中安靜地讀書，把自己想成一條魚參觀水下游樂園，在金波爺爺?shù)氖澜缰校磺卸际酋r活的，靈動的，美好的。
我很羨慕金波爺爺童年有著非常多好玩的玩具。別小看它們都是手工制作的，卻為當時的孩子們帶來了無窮無盡的歡樂，也讓金波爺爺在年老時回想起這些玩具仍能心生懷念。
在眾多的玩具中，我最感興趣的就是名叫“豬蹄兒燈”的玩具了。在金波爺爺?shù)耐昀�，除夕夜最大的樂趣莫過于點燃那一盞豬蹄兒燈。盞盞豬蹄兒燈，不僅凝結(jié)了孩子們的天真和活潑，還匯聚了孩子們對光明未來的向往。豬蹄兒燈因為它獨特的制作材料和制作過程，在金波爺爺那個物資匱乏的年代里顯得十分珍貴。每逢過年的時候，大人們才會滿足孩子們的'要求“賞”給他們一塊兒油晃晃的豬油，而這種待遇在*常是絕不可能有的。在金波爺爺?shù)耐昀铮i蹄兒燈更是節(jié)日里幸福的象征，這也告訴我們一定要珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福。
不管是抽陀螺還是兔兒爺，都是人們從勞動中創(chuàng)造出來的，都有著民族文化和時代的烙印。金波爺爺?shù)耐暌埠臀业耐暌粯�，在樂趣和幸福中徜徉�；蛟S我的童年沒有豬蹄兒燈，也沒有兔兒爺，但我有玻璃彈珠，會丟沙包，我們從玩具中得到的快樂是相同的，是它們的陪伴讓我們有了童年的歡笑。
一起長大的玩具讀后感4
讀了這本一起長大的玩具，作者金波，我受到很多著啟發(fā)。提倡讀書的各種活動正在越來越受到重視。我們追求的有*特色的****現(xiàn)代化，我們所企盼的全面小康，離不開文明，離不開文明，離不開閱讀，更離不開民智的開發(fā)與愚昧的消除。
文化自信則是所有自信中最根本的自信。閱讀的提倡，是*夢的題中必有大之義。
我和媽媽一起讀，一起討論，共同分享讀書的感想和讀書的樂趣，一切引讀者只能把你引進經(jīng)典的大門，兩登堂入室全靠自己的主動閱讀。對于讀者來說，最重要的是讀下去。一部名著，尤其是文學名著，要一口氣讀下去，不要讀讀停停，不要怕摸不著頭腦，經(jīng)典自經(jīng)典的魅力。書籍是人類進步的階梯。
一起長大的玩具讀后感5
這個暑假我每天堅持閱讀，暢游在知識的海洋里，收獲頗豐，其中令我印象深刻的是這本《一起長大的玩具》，它是人民教育出版社出版，也金波爺爺?shù)?*作。書中講了有關(guān)很多玩具的故事，包含了《抽陀螺》《兔兒爺》《泥泥狗》《老鴰枕頭》《蝸牛人》等。
不同的故事告訴了我們每種玩具的好玩之處，以及作者與這些玩具之間的故事。其中我最喜歡的故事是《抽陀螺》。該書中講到了抽陀螺是一種很簡單的玩具，小孩子們都可以制作。第一步找來一塊木頭，再把它削成一寸高的木頭，直徑一寸多的圓柱形，然后再把下端削尖，尖端按一粒滾珠，陀螺就算大功告成了。再做一根又細又長的鞭子一圈一圈纏住陀螺的腰身，然后放在地上，用手輕輕按在陀螺頂端，用力一拉鞭子，陀螺就在地上不停旋轉(zhuǎn)起來，再用鞭子不停抽打，越轉(zhuǎn)得越快，真是好玩極了。
作者還說自己當時抽打陀螺，是把它當做背叛*的*人的，所以用鞭子用力地去抽打它，有時候大人也過來抽打它幾下，這種用力的抽打給主人公帶來了極大的快樂。這些文字將兒童那勇敢、率真的心理表現(xiàn)得淋漓盡致。除此之外，書中還介紹了豬蹄兒燈，泥泥狗等玩具。這些玩具是作者兒時的親密伙伴，是他童年生活中不可或缺的一部分。由于生活年代的不同，這些玩具對我來說有些陌生，但我仍能從作者的筆下讀出那份幸福與感動。
讀完《一起長大的玩具》，我知道了這些玩具**著作者幸福而**的純真童年，更培育了作者美好的品德。玩游戲的過程也是塑造良好品質(zhì)的學習過程，大家從玩中可以學會相互配合，禮讓分享等良好品質(zhì)。
一起長大的玩具讀后感6
半夜里，白馬生出了一匹小黑馬，大家都嫌棄它。在一次暴風雨中，養(yǎng)擠來擠去的，黑馬在一圈一圈地跑，原來一只狼出現(xiàn)了，這時黑馬把狼死了，羊群得救了。
這個故事告訴我們，長得不一樣沒關(guān)系，永遠做好自己。小黑馬遇到事情不慌張，勇敢面對。
一起長大的玩具讀后感7
聽我講故事一起長大的玩具后，我感覺作者很喜歡比喻句，和擬人句……
書中我最喜歡的故事是火狐貍，具體描寫的意思是，很久很久以前，一個爺爺去打獵，發(fā)現(xiàn)一只小狐貍。小狐貍嘴巴一張一合，感覺它很餓，爺爺感覺小狐貍很可憐，就把它摟在衣服里送回家去。
回到家爺爺端來一碗稀飯，給小狐貍吃。
有一天寒風呼呼的刮著，吹滅了屋里的燈和火苗。
爺爺醒來發(fā)現(xiàn)小狐貍的毛變成了小火苗，屋子里變得暖和的很，全部村里的人都知道了，每天都有人來。
我感覺小狐貍是個感恩的小動物
一起長大的玩具讀后感8
讀了《一起長大的玩具》后，最喜歡的是金波爺爺寫的“臉譜”片段，這讓她想起了爸爸帶她去買萬圣節(jié)臉譜的經(jīng)歷，當時雖然不喜歡那種嚇人的臉譜，但是現(xiàn)在回憶起來是滿滿的幸福和深深的愛意。
她最喜歡的玩具是自己制作的送給弟弟玩的撥浪鼓，小小的弟弟喜歡漂亮的姐姐親手做給自己的有響聲的玩具。
一起長大的玩具讀后感9
給我們帶來的是《一起長大的玩具》中的“盲孩子和影子”，他喜歡這篇文章是因為里邊的好詞好句多、影子陪伴盲孩子讓盲孩子不再孤單。他最喜歡的玩具是自己拼裝的小汽車，汽車有8個轱轆、360度旋轉(zhuǎn)的大炮、有方向盤**方向……自己動手最快樂！
一起長大的玩具讀后感10
這個暑假我每天堅持閱讀，暢游在知識的海洋里，收獲頗豐，其中令我印象深刻的是這本《一起長大的玩具》，它是人民教育出版社出版，也金波爺爺?shù)?*作。書中講了有關(guān)很多玩具的故事，包含了《抽陀螺》《兔兒爺》《泥泥狗》《老鴰枕頭》《蝸牛人》等。
不同的故事告訴了我們每種玩具的好玩之處，以及作者與這些玩具之間的故事。其中我最喜歡的故事是《抽陀螺》。該書中講到了抽陀螺是一種很簡單的玩具，小孩子們都可以制作。第一步找來一塊木頭，再把它削成一寸高的木頭，直徑一寸多的'圓柱形，然后再把下端削尖，尖端按一粒滾珠，陀螺就算大功告成了。再做一根又細又長的鞭子一圈一圈纏住陀螺的腰身，然后放在地上，用手輕輕按在陀螺頂端，用力一拉鞭子，陀螺就在地上不停旋轉(zhuǎn)起來，再用鞭子不停抽打，越轉(zhuǎn)得越快，真是好玩極了。
作者還說自己當時抽打陀螺，是把它當做背叛*的*人的，所以用鞭子用力地去抽打它，有時候大人也過來抽打它幾下，這種用力的抽打給主人公帶來了極大的快樂。這些文字將兒童那勇敢、率真的心理表現(xiàn)得淋漓盡致。除此之外，書中還介紹了豬蹄兒燈，泥泥狗等玩具。這些玩具是作者兒時的親密伙伴，是他童年生活中不可或缺的一部分。由于生活年代的不同，這些玩具對我來說有些陌生，但我仍能從作者的筆下讀出那份幸福與感動。
讀完《一起長大的玩具》，我知道了這些玩具**著作者幸福而**的純真童年，更培育了作者美好的品德。玩游戲的過程也是塑造良好品質(zhì)的學習過程，大家從玩中可以學會相互配合，禮讓分享等良好品質(zhì)。
《一起長大的玩具》讀后感5篇（擴展4）
——一起長大的玩具讀后感受10篇
一起長大的玩具讀后感受1
今天，我讀了老師推薦的《一起長大的玩具》。我的心里像有了什么似的，它逼著我寫出這一篇文章來。
《一起長大的玩具》是金波爺爺積淀多年的**，在文學史上發(fā)著金子般的光芒！它的文字里透著童真，透著童趣。概括了金波爺爺從童年到老年的種種趣事，意境優(yōu)美，感動人心。是陶冶性情不可多得的精致美文，仿佛是一塊已雕刻好的金佛。讀之，心生歡喜，趣味無窮，給人找回童真的感覺。
我最喜歡《豬蹄兒燈》，因為它不僅給作者，也給我?guī)砹瞬簧贇g喜。豬蹄兒燈是一種自制的燈盞，點燃以后，高舉過頭，就像支小小的火把。玩豬蹄兒燈，樂趣還在于它的制作過程。豬蹄兒燈嘛，一定要用豬蹄，可不是用整個豬蹄，而是用它的尖尖的小豬蹄殼。再和大人軟磨硬泡的要豬油，沒有豬油是一定做不出豬蹄兒燈的。而大人總是說一小塊豬油可以炒一個菜的了。而我們總是回答：少吃個菜也要豬油！可見“我們”的決心之大�。〈笕瞬辉笓屏宋覀兊拿孀�，只好答應了�？傊@豬油來之不易�。〗酉聛砗唵味嗔�，找根棉線裏進豬油里，塞進豬蹄兒殼里，一盞小小的燈就做成了。最后找根高粱稈兒，劈開一端，夾緊燈盞，就完成了。在作者的眼里，豬蹄兒燈照亮了人生的路。
《一起長大的玩具》的文字中充滿童真童趣，言辭優(yōu)美，是少年必讀書，建議大家多看。
一起長大的玩具讀后感受2
讀完《一起長大的玩具》這本書后，我知道了里面講的都是陪伴孩子們一起長大的玩具，以及孩子們小時候喜歡玩的各種趣事。其中玩具有很多種類，如陀螺、兔兒爺、泥泥狗、臉譜等。這些玩具雖然制做方法和玩法各不相同，但都可以給孩子們帶來歡樂和美好的回憶。
在我的家里也有**小小、各種各樣的玩具，種類繁多。有拼裝玩具、益智玩具、芭比娃娃、磁力片、積木等等。***一件非常特別的玩具，它陪伴了兩代人的成長，它就是一個可愛的洋娃娃。這個洋娃娃是媽媽小時候姥姥買給她的。它有著一頭棕色卷發(fā)，一雙**的藍色眼睛，一張櫻桃小嘴，身上還穿著一件紅色公主裙，漂亮極了！
小時候，姥姥工作忙時，這個洋娃娃就像朋友一樣陪伴著媽媽度過了許多的日日夜夜，也陪伴媽媽度過了一個美好的童年。如今，媽媽把這個洋娃娃送給了我，雖然現(xiàn)在這個洋娃娃不再嶄新如初，雖然它在我眾多的玩具中并不起眼，但卻是唯一一個陪伴著兩代人一起長大的玩具，是最有意義的玩具。
大人們常說：陪伴是最長久的告白。我不太明白，但是我知道，能夠陪伴是最好的，我喜歡爸爸和媽**陪伴。
一起長大的玩具讀后感受3
最近讀了《一起長大的玩具》一書，這是一本金波爺爺筆下的回憶童年趣事與玩具的書。如＂豬蹄兒燈＂、＂泥泥狗＂、＂抽陀螺＂、＂兔兒爺＂是金爺爺小時候最喜歡的玩具，它們伴隨著金爺爺度過了愉快**的童年。金波爺爺玩＂豬蹄兒燈＂最大的樂趣不是在于它的結(jié)果玩的有多開心，而是自制的過程，這件事正好與我們課本中《釣魚》一課的道理相同。＂泥泥狗＂總能認他浮想聯(lián)翩沉浸在古老神話傳說之中。在1945年，一開始的＂抽陀螺＂不知是誰把它改編成了＂抽**＂，鞭子抽的越響，越有力，就非常解氣。而＂兔兒爺＂帶給金爺爺?shù)目鞓肥仟氁粺o二，其他玩具不可替代的，所以這份快樂一直陪伴著金爺爺。
玩具在我們成長中扮演著一個角色，陪伴我們快樂成長，給我們帶來樂趣。它還能開啟我們智慧的大門，讓我們的心更加清澈明朗，自己動手做的更為珍貴。
所以，我們好好珍惜身邊美好的事物，享受快樂的童年吧！
一起長大的玩具讀后感受4
讀了《一起長大的玩具》后，讓我印象最深刻的故事和人物就是“火狐貍”。因為這只小狐貍不僅幫助了身邊的獵人，還幫助了老爺爺。我覺得這只小狐貍是一只樂于助人，善良的小動物。
記得有一天晚上，刮起了大風，風從窗戶縫里鉆進屋里，把油燈都吹滅了，把炭火也吹滅了，屋里又黑又冷。小狐貍向火爐吹了一口氣，火爐里的火燃起來了。老爺爺就說這只小狐貍是火狐貍。獵人很冷的時候，抱一下火狐貍就好了，瞬間全身都暖和了。
我要向火狐貍學習，學習它那股助人為樂的精神。
一起長大的玩具讀后感受5
在這個“超長假期“里，每天必不可少的事情就是和女兒一起讀書、上網(wǎng)課。*時忙工作，總覺得陪她讀書浪費時間，心也總靜不下來。這次，正好有大把的時間可以消磨，于是，我們參考課本推薦書目，一本一本的細細品讀**。
這次我先來介紹《一起長大的玩具》這本書吧。
人們小的時候，總是離不開玩具。金波爺爺?shù)摹兑黄痖L大的玩具》，與其說是懷舊，不如說是精神上的回歸童年，在重溫童年的快樂，同時也在思考中重新認識那些有趣的玩具和游戲。抽陀螺、兔兒爺、泥泥狗、臉譜、雞毛……
剛讀到目錄，女兒就嘟著嘴說，這些玩具她一個也沒有見過，雞毛也能算玩具？想想也是，稱霸當代兒童玩具世界的非電子產(chǎn)品莫屬！他們這個年代哪有機會玩陀螺玩雞毛��？我笑笑不語，示意她接著往下看。
“你知道什么是老鴰枕頭和會走動的紅瑪瑙嗎？”她想了想，搖搖頭�！袄哮幘褪菫貘f，烏鴉睡覺也需要枕頭嗎？紅瑪瑙我倒是見過，可這會走動的紅瑪瑙又是什么呢？”我自言自語，也一臉疑惑的表示不懂。女兒一下就來了興趣，翻到“老鴰枕頭”認真的朗讀起來。
“老鴰就是烏鴉，老鴰枕頭其實是一種石頭，有兩寸來長，圓柱形的，很光滑�！薄疤彀诘臅r候，把老鴰枕頭悄悄放在屋外窗臺上，等天黑了，老鴰就來叼了。”女兒津津有味的讀著，邊讀邊問：“媽媽，這和牙仙子的故事有點像��！
我們把掉了的乳牙放在枕頭下，晚上牙仙子就會來把它收走！”我微笑著點頭。
你看，這就是讀書的樂趣。晚上，女兒在金波爺爺編織的童話夢里甜甜的睡了。夢里，我仿佛也回到小時候，和伙伴一起抽陀螺、踢毽子……
一起長大的玩具讀后感受6
《一起長大的玩具》是一本很有趣的書，我其中喜歡這里面的一個故事，他的名字叫《月影》，是這樣的，貓頭鷹沉默不語。他是一個守業(yè)者。他抬頭仰望著樹梢上的一輪月。隨即又低下頭，月亮透過無數(shù)之夜，在地面上撒下斑駁的月影。
覺得這一段寫得又深刻又動生。
一起長大的玩具讀后感受7
上學沒過幾周，老師就發(fā)了一本叫《一起長大的玩具》的書，當時我覺得是關(guān)于玩具的，因為書名里有玩具兩個字。
我回到家打開這本書，有關(guān)于動物的，有關(guān)于植物的當我閱讀到21頁《一只藍鳥和一顆樹》的時候，深深吸引了我。因為藍鳥把種子種在山丘上，不管是春夏秋冬，藍鳥都會去看它的樹，藍鳥說過它喜歡樹的花朵、葉子、生命。
讀完這篇文章，我差點哭了，藍鳥這樣做小樹一定很感動。
一起長大的玩具讀后感受8
我讀了金波的《一起長大的玩具》這本書，我覺得整本書很有童趣，文章中大量運用了比喻、擬人的手法，使得故事十分生動、有趣。其中我最喜歡《灶馬》這篇文章。
《灶馬》描寫了我對灶馬的觀察和想法。一般來說，灶馬是一個人討厭的蟲子，但作者把灶馬和當時的生活情形聯(lián)系在一起，讓人覺得灶馬是生活富足的標志；而且作者很喜歡灶馬，給它取了個“灶馬子”，覺得它就像家庭的一份子。
作者還加入了民間傳說，灶馬是灶王爺騎的馬，灶馬是灶王爺騎上天的飛馬嗎？作者這樣寫，會讓讀者覺得灶馬既親切又很傳奇。
作者的寫作手法值得我們借鑒，我們在寫話的時候也可以把小動物們寫得生動活潑又有故事。
一起長大的玩具讀后感受9
最近，老師給我們推薦了一本書，書名叫《金波講故事—一起長大的玩具》，作者是金波。
《一起長大的玩具》這本書中有很多有趣的童話故事。比如《一只藍鳥和一棵樹》。還有關(guān)于玩具的故事，比如《泥泥狗》、《抽陀螺》、《兔兒爺》等等。
其中，我最喜歡的玩具故事就是《影子人》，講的是一位媽媽用一個紅蠟燭跟一個紙人給生病的三歲兒子表演了影子人的游戲。在有趣的游戲中，這個小孩的病好了。后來這個小孩長大了，也有了自己的兒子。他的兒子在三歲生日的時候沒有得到滿意的生日禮物，就大鬧了起來。那位媽媽，同樣用影子的人的游戲，讓他的兒子安靜了下來，不再哭鬧。那位媽媽是位了不起的媽媽，讓兒子跟孫子玩了一個有趣的游戲，讓他們有了一個快樂的童年。
《一起長大的玩具》這本書也給我?guī)砹丝鞓�，更讓我懂得了母愛之情�?/p>
一起長大的玩具讀后感受10
這學期我讀了一本童話故事，叫做《一起長大的玩具》。讀完之后我感覺這是一本優(yōu)美的書，很多故事都令我非常感動，我非常喜歡的本書！
其中我最喜歡《一只藍鳥和一顆樹》，因為這篇文章讓我非常感動，它讓我印象深刻的是：一只藍鳥找到一粒種子，種在地上，后來長成了一顆小樹。春天藍鳥來看望小樹的時候，贊美它的樹葉很青翠，歌頌它的生命力。小樹很高興！夏天，秋天藍鳥都會去看望它。冬天到了，小樹知道藍鳥去過冬了，于是它有點傷心�？墒撬{鳥并沒有去過冬，而是飛回來看它，并且問它我可以在這里蓋個巢嗎？小樹看它回來了，十分感動。從此以后無論是晴天還是雨天，藍鳥都不離開小樹。這以后，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，它們都在一起。最后藍鳥沒有走，美好的春天也沒有走！
讀完這個故事后，我被藍鳥和小樹的友誼深深地感動了。我以后也會好好的對待我的好朋友的！
《一起長大的玩具》讀后感5篇（擴展5）
——《陪孩子一起成長》讀后感5篇
《陪孩子一起成長》讀后感1
隨著孩子從只會哇哇哭的奶娃娃到現(xiàn)在已然是一個漂亮的小姑娘，深深知道教育孩子是一件大事，教育的成功與失敗事關(guān)孩子的一生，身為父母的我一直都比較關(guān)注孩子的教育，但是怎樣才能教好孩子？我們總是希望能給孩子最好的教育環(huán)境，盡可能的選擇好的學校，課外培養(yǎng)孩子的興趣愛好等等。但是通過這些年的家庭教育的結(jié)果來看，越是狠抓嚴管，孩子的學習效果反而不理想。在老師的推薦下我閱讀了著名學者李子勛所著的《陪孩子一起成長》，在閱讀的過程中結(jié)合以往對子女的家庭教育，使我的家庭教育觀有所改變，在這里與大家一起分享。
首先，我們需要讀懂孩子的內(nèi)心，才能真正了解孩子成長過程中需要的。在教育之前我們需要建立良好的關(guān)系作為保障。在生活中，現(xiàn)在基本都是獨生子女，家長會對孩子過于溺愛，干預太多，為孩子打理一切事物，孩子過著衣食無憂的日子，這樣會慢慢抹殺孩子的自主自立能力并陷入成長困境。在教育過程中，我們應與孩子有效的互動避免生硬的強塞知識，有的時候還需要表現(xiàn)的無知，讓孩子有成就感。在成長過程中，我們要給孩子犯錯的機會，讓她在挫折與磨練中讓自然的長大，學會感恩、學會寬容、懂得敬畏等等。周末我時常讓家人帶著孩子來到我的工作崗位上，讓他了解工作的艱辛，生活的不易，讓她對社會有初步的感知。
第二，營造孩子的成長環(huán)境，我們要先糾正人家怎樣怎樣好的錯誤思想，每一個家庭都是獨一無二的，沒有模板可套；其次規(guī)避望子成龍這種心態(tài)，我們沒有實現(xiàn)的目標，不能強加在孩子身上，增加孩子學**的負擔，因為學習不是判斷孩子的唯一標準。另外和睦的家庭是孩子成長環(huán)境的基礎(chǔ)，可以給以孩子安全感，孩子置身其中感到愉快。另外給孩子充分的關(guān)注、耐心、尊重和信任。眾所周知，***是一位偉大的無產(chǎn)階級**家，其工作繁忙和緊張是不言而喻。但是，***非常重視對女兒們的教育。將星期日留給孩子，跟孩子們共同度過這歡樂的一天。*常，***也經(jīng)常在繁忙的工作中擠出時間跟孩子們游戲，比如和孩子一起折紙船，將船放入水中任其漂浮，還和孩子們一起賽跑，擲沙包等，鍛煉她們的身體，培養(yǎng)她們的勇敢精神，如摔跤爬起來不要哭。父母和孩子一起生活，對其潛移默化的作用可想而知。
第三，引導孩子的行為，父母作為第一任老師起著至關(guān)重要的作用，尤其在良好習慣的養(yǎng)成上要為孩子做出榜樣，孩子的觀察力是很敏銳的，我們的行動更有說服力和影響力。當孩子有了良好行為方式時，我們應適時、適當?shù)慕o與表揚鼓勵，使孩子獲得一種被賞識的成就感，被肯定的喜悅，從而強化良好行為的養(yǎng)成。反之，如發(fā)現(xiàn)不良行為時，可以采取一點懲罰措施，讓孩子思想上有所觸動，明確不良行為的危害，從而改掉不良行為。另外鼓勵和表揚是孩子成長過程中需要的.一種精神營養(yǎng)，孩子愛聽好話，喜歡被稱贊，而且在大家對她的評價中認識自己。***陳鶴琴教授也曾說過：“無論什么人，受激勵而改造是很容易的，受責罰而改過是比較難的�！彼詫⒆拥慕逃騽堇麑Р拍芩角�。
我只是一名普通的家長，在孩子的教育問題上也是摸索著一點一點積累自己的經(jīng)驗。教育的路很長，作為孩子的家長，我還要繼續(xù)探索，繼續(xù)為之努力，希望每一個孩子都成為父母的驕傲。
《陪孩子一起成長》讀后感2
“人生如夢，人生苦短”，人一生有兩件事最重要：一是參加社會實踐，獲得事業(yè)的成功。二是家庭子女教育，完成自我生命延續(xù)……下面，我就近期閱讀地《陪孩子一起成長》這本書，簡單談?wù)勔稽c自己的看法。
孩子的成長應該是立體的、多方位的成長，對孩子的教育也是立體，全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。在家庭教育中，我們應注意以下幾點。
一、做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以*等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。面對調(diào)皮淘氣的兒子，經(jīng)常愛犯錯誤，我們不批評那是肯定做不到的，但是，如何在短時間內(nèi)調(diào)整好自己的心態(tài)，尋找他在生活中那些值得表揚的閃光點，再給他一個個淺淺的微笑，讓他認識到犯錯誤不可怕，只要改正的及時，父母一樣會疼愛他們。所以我們家長不能在批評完孩子以后就撂下不管了，這會讓孩子與你的心越來越遠。
二、與孩子一起閱讀書籍
家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時超過對書本身的興趣。才開始要去發(fā)現(xiàn)孩子最感興趣的書籍，鼓勵他去閱讀，要物質(zhì)鼓勵他，并讓他把那些書最吸引人的地方講出來，再加以贊揚，讓孩子再講得過程中獲得一種滿足感。這樣就能調(diào)動他的閱讀興趣。
三、表揚是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。
四、善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀，大多數(shù)孩子要學很多門知識，很多家長不去考慮孩子學習效果如何，好象是學的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從*時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給他們的興趣去點**油，讓擁有一個快樂的童年，這樣才會獲取更加的效果。
五、做錯事允許孩子申辯
申辯也是一種**，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。
《陪孩子一起成長》讀后感3
孩子是一棵小樹苗，需要陽光，需要呵護才能最終長成參天大樹。在孩子成長過程中，我始終堅持家庭教育是所有教育中排在最前面得環(huán)節(jié)，是重中之重。所以在孩子很小的時候作為家長的我就很重視這方面知識的吸取并盡可能好的運用在實踐中。從孩子很小的時候到現(xiàn)在我也曾看過不少的育兒方面的書籍，但給我留下深刻印象的還是這本《陪孩子一起成長》特別是書中的兩個觀點我非常贊同，并與之產(chǎn)生共鳴。
第一個觀點就是“家長要學會表現(xiàn)無知”。
家庭應該主動分享學會孩子的好奇，要學會表現(xiàn)出無知的狀態(tài)。在孩子還很小的時候我就會陪孩子一起玩游戲，或者一起看一本書，看到最后，我就會用孩子那種充滿童趣和好奇的口吻故意問上幾個問題，讓她來做我的老師。孩子在那個時候就會很認真，感覺到很有“成就感”。記得有一次我問孩子世界上最大的淡水湖是什么，能告訴媽媽嗎？孩子說她也不知道，于是我就表現(xiàn)出非常想知道的樣子，她就把百科全書翻開經(jīng)過一段時間的查找，告訴了我她的答案。趁機我就夸贊了她，并說以后還會經(jīng)常請她幫我解決我不知道的問題�？吹贸鏊荛_心。
個人認為除了裝無知、裝傻，爸爸媽媽還要讓權(quán)，所謂讓權(quán)就是隨著孩子成長的過程中要學會把**交給孩子。*時在家的時候當我看到她的書桌很亂的時候為了鍛煉她能自己整理的好習慣，我就故意說今天你的書桌你做主你想怎么整理就怎么整理，你是書桌的主人，一定要把它管理的好好的。孩子那時就會表現(xiàn)出積極的樣子。在周末出去到某處游玩之前，我有時候就會對孩子說：“孩子，今天出去需要準備的東西我都不知道要帶哪些，你能來做主嗎？”孩子每一次都能表現(xiàn)出很樂意的樣子。家長學會無知以后孩子做事的積極性和動力會**提高，從而得到了很好的鍛煉。
第二個觀點就是“孩子要學會感恩、敬畏、寬容”。
一個能懷有“感恩”的人，就會懂得珍惜，懂得分享，懂得熱愛生活。當父母付出了無盡的愛給孩子，收獲的卻是孩子的冷漠和自私時，每一位父母都會感到既吃驚又心寒：是誰讓孩子變成這樣的？愛孩子是每一位父母的本能，為此，爸媽們愿傾盡所有，不求回報。然而，不少孩子把父母無微不至的愛看成天經(jīng)地義，以自我為中心，不懂得體諒，更不知道感恩。為什么付出了愛卻沒有收到愛的回饋？我們作為父母也許該自我反省一下了。
愛的付出也有講究，“不求回報”的愛也并非都是好的。因此，我們應該教會孩子感恩。為此，在*時跟孩子在一起的時候我都會不失時機的給孩子講一些小故事。這些故事可以是一些古詩，如“鋤禾”，讓她感到糧食來之不易，讓她認識到能吃到這么美味的食物應該要感謝農(nóng)民伯伯，感恩陽光和水還有空氣；有時當孩子在喝著干凈的水時，我會給她講一些自來水生產(chǎn)的過程，讓她認識到干凈的衛(wèi)生的水來之不易，我們要感恩那些能讓我們喝的上這些水的所有人。
讓孩子懂得感恩，我覺得也可以從以下幾個方面入手：
一是充分利用各種節(jié)日。如：春節(jié)時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物，并表示感謝，不管價錢多少，回到家里都要求孩子妥善保管，學會珍惜別人的情意；教師節(jié)，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達對老師的美好祝愿；父親節(jié)和母親節(jié)，給爸爸媽媽說幾句感謝的話語，不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙，而只需表達生活中感覺很幸福的一點一滴。
二是及時的表揚孩子。在孩子做了好事后，不管他是主動還是被動做的，不管他做得是否令人滿意，父母都要發(fā)自肺腑地感謝他、贊揚他，那么孩子定會大受鼓舞。不管孩子為你做了什么，都要讓孩子覺得“幸虧有我出手幫助，事情才會這么順利”。父母由衷的肯定才是孩子關(guān)心他人的動力。
教育孩子是整個家庭的重任，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承**民族的優(yōu)秀智慧。“陪孩子一起成長”是一本讓我們學到很多知識的好書，為了孩子能健康快樂的成長，我將會好好研讀下去。
《陪孩子一起成長》讀后感4
孩子是一棵小樹苗，需要陽光，需要呵護才能最終長成參天大樹。在孩子成長過程中，我始終堅持家庭教育是所有教育中排在最前面得環(huán)節(jié)，是重中之重。所以在孩子很小的時候作為家長的我就很重視這方面知識的吸取并盡可能好的運用在實踐中。從孩子很小的時候到現(xiàn)在我也曾看過不少的育兒方面的書籍，但給我留下深刻印象的還是這本《陪孩子一起成長》特別是書中的兩個觀點我非常贊同，并與之產(chǎn)生共鳴。
第一個觀點就是“家長要學會表現(xiàn)無知”。家庭應該主動分享學會孩子的好奇，要學會表現(xiàn)出無知的狀態(tài)。在孩子還很小的時候我就會陪孩子一起玩游戲，或者一起看一本書，看到最后，我就會用孩子那種充滿童趣和好奇的口吻故意問上幾個問題，讓她來做我的老師。孩子在那個時候就會很認真，感覺到很有“成就感”。記得有一次我問孩子世界上最大的淡水湖是什么，能告訴媽媽嗎？孩子說她也不知道，于是我就表現(xiàn)出非常想知道的樣子，她就把百科全書翻開經(jīng)過一段時間的查找，告訴了我她的答案。趁機我就夸贊了她，并說以后還會經(jīng)常請她幫我解決我不知道的問題�？吹贸鏊荛_心。
個人認為除了裝無知、裝傻，爸爸媽媽還要讓權(quán)，所謂讓權(quán)就是隨著孩子成長的過程中要學會把**交給孩子。*時在家的時候當我看到她的書桌很亂的時候為了鍛煉她能自己整理的好習慣，我就故意說今天你的書桌你做主你想怎么整理就怎么整理，你是書桌的主人，一定要把它管理的好好的。孩子那時就會表現(xiàn)出積極的樣子。在周末出去到某處游玩之前，我有時候就會對孩子說：“孩子，今天出去需要準備的東西我都不知道要帶哪些，你能來做主嗎？”孩子每一次都能表現(xiàn)出很樂意的樣子。家長學會無知以后孩子做事的積極性和動力會**提高，從而得到了很好的鍛煉。
第二個觀點就是“孩子要學會感恩、敬畏、寬容”。一個能懷有“感恩”的人，就會懂得珍惜，懂得分享，懂得熱愛生活。當父母付出了無盡的愛給孩子，收獲的卻是孩子的冷漠和自私時，每一位父母都會感到既吃驚又心寒：是誰讓孩子變成這樣的？愛孩子是每一位父母的本能，為此，爸媽們愿傾盡所有，不求回報。然而，不少孩子把父母無微不至的愛看成天經(jīng)地義，以自我為中心，不懂得體諒，更不知道感恩。為什么付出了愛卻沒有收到愛的回饋？我們作為父母也許該自我反省一下了。愛的付出也有講究，“不求回報”的愛也并非都是好的。
因此，我們應該教會孩子感恩。為此，在*時跟孩子在一起的時候我都會不失時機的給孩子講一些小故事。這些故事可以是一些古詩，如“鋤禾”，讓她感到糧食來之不易，讓她認識到能吃到這么美味的食物應該要感謝農(nóng)民伯伯，感恩陽光和水還有空氣；有時當孩子在喝著干凈的水時，我會給她講一些自來水生產(chǎn)的過程，讓她認識到干凈的衛(wèi)生的水來之不易，我們要感恩那些能讓我們喝的上這些水的所有人。讓孩子懂得感恩，我覺得也可以從以下幾個方面入手：一是充分利用各種節(jié)日。如：春節(jié)時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物，并表示感謝，不管價錢多少，回到家里都要求孩子妥善保管，學會珍惜別人的情意；教師節(jié)，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達對老師的美好祝愿；父親節(jié)和母親節(jié)，給爸爸媽媽說幾句感謝的話語，不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙，而只需表達生活中感覺很幸福的一點一滴。二是及時的表揚孩子。在孩子做了好事后，不管他是主動還是被動做的，不管他做得是否令人滿意，父母都要發(fā)自肺腑地感謝他、贊揚他，那么孩子定會大受鼓舞。不管孩子為你做了什么，都要讓孩子覺得“幸虧有我出手幫助，事情才會這么順利”。父母由衷的肯定才是孩子關(guān)心他人的動力。
教育孩子是整個家庭的重任，我們這一代父母是需要學習的，需要學習傳承**民族的優(yōu)秀智慧�！芭愫⒆右黄鸪砷L”是一本讓我們學到很多知識的好書，為了孩子能健康快樂的成長，我將會好好研讀下去。
《陪孩子一起成長》讀后感5
孩子是父母手心里的寶貝，養(yǎng)育他們不像養(yǎng)活一株草，一盆花那樣簡單，呵護、陪伴、指引、欣賞......無論哪一樣都不可或缺。
此從有了女兒，我就不失時機地閱讀各種育兒經(jīng)典，希望可愛的女兒能快樂的成長并且有一個幸福的童年。
上學期，從幼兒園買回一本《陪孩子一起成長》的書，我如饑似渴的讀了一遍，很多生動活潑的案例提出了各種簡單實用的教育方法和技巧，我真正的用心品讀，收獲了很多理性的教育觀念。其中"享受閱讀的快樂"一文引起了我心靈的共鳴。
人們常說："書籍是人最安靜、最永恒的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的老師。"
作為老師的我深知幼兒讀書的益處，因此從女兒牙牙學語開始，我就有意識的和女兒一起看圖讀故事、一起享受在溫馨、快樂、充滿愛的故事中。直到現(xiàn)在，每晚讀書是我們的必修課，語氣故作夸張的爸爸、講述娓娓動聽的媽媽，都讓女兒陶醉在美麗動聽的故事情節(jié)中，常常被快樂、明朗的故事情節(jié)所吸引。為了晚上能多讀幾篇故事，女兒會主動承擔一些責任；為了能多聽幾個故事，女兒寧愿答應一人**睡覺等條件。開始是媽媽讀給她聽，聽熟悉了自己會讀給小玩具朋友聽，而且是以幼兒園老師的身份�，F(xiàn)在女兒對認字有了強烈的欲望，讀書時，自己用小手劃著指，指哪里我讀到哪里，在享受故事情節(jié)的過程中也認識了字。閱讀變成了女兒睡覺前不可缺少的一件事，也成了女兒生活的一部分，女兒房間一只小小的書架上放滿了各種精美的幼兒讀物，充滿了書香氣息。
很小的時候，女兒只知道享受故事帶來的樂趣，而不懂保護書，《東方寶寶》、《幼兒畫報》《故事大王》《睡前故事》等精美的書經(jīng)常女兒我弄得支離破碎、皮肉分離�，F(xiàn)在女兒懂得愛惜書了，讀過的書基本上完好無損，從上幼兒園托班開始就成功地講《小兔咕嚕嚕采蘑菇》、《三只小豬》、《小蛋殼托兒所》、《小壁虎解尾巴》等故事參加比賽，這都讓女兒很有成就感，但女兒最喜歡的是《豌豆花兒》的故事，第一次聽《豌豆花兒》，女兒很投入，走進了豌豆花兒的對話情景中，當聽到豌豆花兒為了實現(xiàn)想有四個寶寶的愿望，竟然不怕干枯、凋零、變成黑色的粉末悄無聲息的落入泥土時，女兒竟然趴在枕頭上擦拭者同情的眼淚并哽咽著說："媽媽，豌豆花兒太可憐了"，我勸她說："別傷心，豌豆花兒很偉大"，"什么叫偉大？"女兒疑惑的望著我，"所有的媽媽都很愛自己的寶寶"我說。從那天起，女兒就喜歡**《豌豆花兒》的故事，豌豆花兒的美麗、偉大、豆莖豆葉的無私都深深的吸引著她，美麗動聽的故事引領(lǐng)著女兒成長，再大點，女兒就自己能認字讀書了，我想象著她自己親自讀故事的美好......
雖然我們不是最佳最好最棒的父母，但是我們可以努力去做，去實現(xiàn)孩子這些小小的愿望，陪孩子一起成長，無論生活發(fā)生了什么改變。
《一起長大的玩具》讀后感5篇（擴展6）
——和爸爸一起散步讀后感3篇
和爸爸一起散步讀后感1
《和爸爸一起散步》這本書大概講的是我小時候和爸爸一起出去散步。
當我累的時候，爸爸會背我。其實爸爸覺得我有點重，可是有愛心的人不會覺得重。我慢慢長大了，爸爸也慢慢老了。等我長成**的時候，我有女朋友了。我?guī)笥讶タ次业陌职�、媽媽。我陪女朋友玩，但有一天女朋友不愛我了。我很傷心、孤單。但是爸爸、媽媽仍舊一下直陪伴著我。爸爸再次陪我去散步。爸爸累了，走不動了。我背起了爸爸，雖然爸爸很重，但我還記得爸爸對我說過：“有愛心的人是永遠不會累的。”所以我也覺得一點也不累。把爸爸背回了家。
這本書告訴我們，親情永遠不會變，我們要照顧好自己的親人。
和爸爸一起散步讀后感2
《和爸爸一起散步》這本書中小男孩和爸爸一起散步，小時候他累了爸爸背他，他長大后爸爸累了他背爸爸。這樣的轉(zhuǎn)換特別奇妙，在奇妙中也讓我感受到了尊老愛幼的美德，更明白了“一個懷有愛心的人，是不會感到沉重的！”
和爸爸一起散步，是我最美好的時光。但是如書中寫的一樣，我也會慢慢長大。時間匆匆，以后的我會有自己學習生活，再會有自己的工作，還會有自己家庭生活，不能永遠留在爸爸身邊，和爸爸一起散步的機會也會越來越少。一想到這我都快哭了，但是我會盡量爭取更多的機會陪爸爸散步，因為爸爸愛我，我愛爸爸！
和爸爸一起散步讀后感3
這本書大概講的是我小時候和爸爸一起出去散步。
當我累的'時候，爸爸會背我。其實爸爸覺得我有點重，可是有愛心的人不會覺得重。我慢慢長大了，爸爸也慢慢老了。等我長成**的時候，我有女朋友了。我?guī)笥讶タ次业陌职帧寢�。我陪女朋友玩，但有一天女朋友不愛我了。我很傷心、孤單。但是爸爸、媽媽仍舊一下直陪伴著我。爸爸再次陪我去散步。爸爸累了，走不動了。我背起了爸爸，雖然爸爸很重，但我還記得爸爸對我說過：“有愛心的人是永遠不會累的�！彼晕乙灿X得一點也不累。把爸爸背回了家。
這本書告訴我們，親情永遠不會變，我們要照顧好自己的親人。
《一起長大的玩具》讀后感5篇（擴展7）
——一起長大的玩具教學設(shè)計3篇
一起長大的玩具教學設(shè)計1
教學目的：
1、研讀文章內(nèi)容，感受作者在選材上的匠心獨具。
2、品味文章語言，體會其中所包含的情感。
3、體會作者感情，感悟游戲與玩具對孩子成長的作用。
教學重點：
合作完成課文研讀與文本質(zhì)疑。
教學難點：
體會玩具所體現(xiàn)出來的鮮明的時代感。
教學安排：
1、課前交流作者及他生活的時代的有關(guān)資料。
2、分小組完成課文研讀和文本探究。
3、結(jié)合個人的生活經(jīng)驗談玩具與時代的變遷的關(guān)系。
教學步驟：
一、 導入新課：
有很多東西是具有很強的時代性的。例如：紅寶書、紅袖章、*像章……這是生活在我們的爸爸媽**那個時代的每個人都熟悉的東西，可今天的我們卻只能偶爾從爸**嘴中聽說這些名詞。
我們生活中還有很多這樣的例子，你能舉幾個嗎？
學生**舉例，老師適當拓展，并引導學生認識到這些東西因為他們強烈的時代性，從而**了他們所在的那個時代的特性，對于生活在那個時代的人而言，回憶這些東西其實就是對那段生活的懷念，從而導入新課。
二、 初讀課文，整體感知。
1、師生交流自己所查到的金波及其生活的`時代的相關(guān)資料。
金波：1935年生于**，祖籍河北冀縣。1957年考入北進師范學院中文系。讀書期間開始發(fā)表作品，作品多為兒童文學作品。
（讓學生查找金波及他童年時的生活的相關(guān)資料，是為了讓學生在后面文本探究質(zhì)疑中能更深入地研讀課文，真正體會文章中作者的情感態(tài)度，從而產(chǎn)生情感上的共鳴。）
2、速讀課文，說說給你留下深刻印象的玩具是什么？為什么它會給你留下深刻印象�？山Y(jié)合課文內(nèi)容談原因，也可以結(jié)合自己的`生活經(jīng)驗來談。
三、再讀課文，合作探究。
1、 分組研讀課文。
學生分組研讀課文的三個部分，各組確定研讀的方向，并作出研讀筆記，在全班交流。例如，研讀《豬蹄兒燈》這個部分的同學，可研究燈的制作過程和燈的使用方法。研究方向可以不一樣，但要能形成一個初具雛形的研究報告。
�。ㄟ@個部分是想通過學生自主合作研讀課文，來使學生對于課文有一個清晰的認識。同時，自主選定研讀的方向又可讓學生多角度、有創(chuàng)意的地進行自主閱讀。）
2、 文本探究質(zhì)疑。
① 作者對于這些玩具是何種感情？你從什么地方看出來的？
�、� 這些玩具給作者留下深刻印象的原因？
可引導學生深入探究文章中作者的情感態(tài)度，理解文章的主題。
�、� 作者小時候玩過的玩具應該很多，為什么他只選擇這三樣？這三樣玩具有什么**性？
引導學生探究選材的問題，體會作者的匠心獨具。
�。ㄟ@些問題的設(shè)置都是為了讓學生在解讀文本時，有自己獨特的體驗和感受。特別是第二個問題，重在讓學生學會結(jié)合作者的經(jīng)歷去理解作者的情感。）
三、 拓展延伸。
1、 你小時候玩過些什么玩具？可曾親手制作過玩具？談?wù)勀阒谱魍婢叩目嗯c樂。
2、 你小時候玩過的玩具和金波小時候玩過的玩具有什么不同？為什么會有這些變化？
（引導學生由課內(nèi)轉(zhuǎn)向課外，并在研究中體會成長與玩具，時代與玩具的關(guān)系。）
一起長大的玩具教學設(shè)計2
一、教學內(nèi)容：
《一起長大的玩具》《捅馬蜂窩》《海鷗喬那坦》
《一起長大的玩具》
教學目標
1、能在理解文中抒情、議論語句的基礎(chǔ)上，解讀文章的主旨。
2、認識玩具與時代、文化的關(guān)系及其對兒童成長的作用。
3、品味語言情味，體會作者情感。
教學重點
1、理解文章豐富的思想內(nèi)涵。
2、了解金波的文學常識。
3、識記和理解文章的生字生詞。
學習內(nèi)容
整體感悟
1、讀了課文后，你能告訴我作者都寫了些什么嗎？
2、你能理解作者的寫作意圖嗎？
研讀與賞析
1、作者感到豬蹄兒燈的制作過程是“最大的樂趣”，你認為原因是什么？
2、朗讀課文，找出表達“我”對兒時玩具喜愛的句子，說說我喜愛的原因。
3、文章寫法上有什么特色？
學法指導
1、閱讀時要把握好三種玩具的不同側(cè)重點。“豬蹄兒燈”在“制”，“陀螺”在“抽”，“兔兒爺”在“玩賞”，喜歡的原因各有不同。
2、閱讀時要注意文章的兒童情趣，作者以兒童的眼光去觀察描述事物。
3、建議課外**成年人兒童時期喜愛的玩具，并從中發(fā)現(xiàn)一些有價值的話題。
4、作者時代離我們比較遠，建議查找資料輔助理解。
全文依據(jù)玩具類別自然分成了三部分。每部分既可**成文，又有著密不可分的聯(lián)系。這些玩具，都能體現(xiàn)童趣。玩具是自己做的，玩耍方式是自己創(chuàng)造的。做著玩著，我們就慢慢長大了。它們身上都凝聚著創(chuàng)造者的創(chuàng)造和才華。這些玩具反映著民俗民情。在這些玩具上都打**時代的烙印，那個年代的物質(zhì)水*、文化水*決定了玩具的特征。
《一起長大的玩具》讀后感5篇（擴展8）
——《超越夢想一起飛》讀后感 (菁選5篇)
《超越夢想一起飛》讀后感1
我讀《超越夢想一起飛》之后，很有感觸。這本書中寫有很多很多的運動員在運動場上頑強拼搏，如劉翔、吉姆海因斯、巴西的內(nèi)普魯?shù)�。這些人都在奧運會上拼搏，有一些還奪得了金牌。
在奧運會中有一些國家還用**高科技的東西，有快皮Ⅱ代泳衣、自行車、紅色鞋。這些高科技使運動員的成績更好。我過發(fā)明的“紅色鞋”使劉翔110米跨欄跑出了12秒88的世界記錄�？炱あ虼步o意大利的運動員奪得了很多塊金牌，快皮Ⅱ代可以給游泳運動員提高百分之幾秒的成績，而在奧運會上提高百分之幾秒很有可能就會將銀牌變?yōu)榻鹋�，有的時候還可以創(chuàng)造一個世界記錄。
奧運會有著悠久的歷史，第一屆奧運會是在雅典的大理石體育場開賽的。在最早的時候奧運會只有兩天的時間，而運動員全都不穿衣服的，只有男的可以參加奧運會而且要是本地人，女人不可以參加比賽的，也不可以去看比賽的。整個運動場上只有男人，如果有女人偷看會得到，在古代有重男輕女的思想。隨著時代潮流一步步推進，現(xiàn)在什么運動男女都可以參加。
在2008年8月8日我國將舉辦第29屆奧運會，我們國家為這次奧運會做出了很大的努力。我希望*人在奧運會上可以多交朋友，多拿金牌。因為友誼第一，比賽第二。
《超越夢想一起飛》讀后感2
讀完這本《超越夢想一起飛》，我不由自主地深思：百年奧運就是一**篇史詩，是人生的縮影，是人類的圣會、是人類體能的博覽會。在五環(huán)之下，圣火之前，不知道誕生了多少個英雄，產(chǎn)生了無數(shù)塊金牌，奧運會上誕生的英雄都是我的偶像。
運動員在跋涉奧運的路途中所戰(zhàn)勝的艱難險阻，他們那種超越極限的精神，深深地值得我們?nèi)W習。
2008年8月8日20時08分，第29屆奧運會將在我國首都**舉行。五千年的文明，13億人的翹首期盼，奧運大旗要來到長城了，**民族的奧運情節(jié)要圓了。我國舉著奧林匹克的宗旨：團結(jié)、和*、友誼，舉辦這次盛會。同時為了更好的舉辦奧運會，提出了新理念：綠色奧運，科技奧運、人文奧運。全國上下發(fā)出了保護環(huán)境、保護資源的**。**現(xiàn)在已是一座綠色城市了。許多科學家、設(shè)計者經(jīng)過努力創(chuàng)造了“鳥巢”等主體育場。鑲嵌美玉的獎牌，**著繁榮、歡樂、激情、健康。
好運的吉祥“福娃”，還為運動員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。許許多多的事情都以辦好奧運為主，可真是嘔心瀝血。我是這里的主人，我為這里的主人而自豪。我們會以最熱情，最友好，最禮貌，最激動的心來迎接奧運，迎接五湖四海的朋友。從現(xiàn)在起，我將以“更快”“更高”“更強”的奧林匹克精神，努力學習，為攀登科學的高峰，為**的發(fā)展做出貢獻。
《超越夢想一起飛》讀后感3
“同一個世界，同一個夢想”——這是13億**人民對奧林匹克運動獨特而深刻的`理解：希望與夢想、和*與友誼、奉獻與歡樂、參與和公*競爭；這是13億**人民向全世界表達的美好夢想：共同創(chuàng)造一個和睦的社會、和*的世界、人與自然**相處的地球……
在這個奧運的暑假里，我一口氣閱讀完了《超越夢想一起飛》這本書，書中一個個奧運冠軍的人生歷程，引我深思，給我啟迪。其中最讓我記憶深刻的是：波蘭女運動員奧蒂麗亞·杰德捷澤扎克。
故事是這樣的：波蘭女運動員奧蒂麗亞·杰德捷澤扎克獲得了雅典奧運會女子200米蝶泳的金牌，她也是波蘭在游泳項目上的第一位奧運冠軍。其中最可貴的是，她把這枚金牌拍賣了，并將拍賣所得捐獻給了兒童醫(yī)院用于救治白血病兒童。
奧蒂麗亞·杰德捷澤扎克是多么有愛心��！這也使我想到了這種愛心同樣也在我們國家發(fā)揚光大。這次震撼世界的四川大地震發(fā)生后，*****在第一時間趕赴災區(qū)指導抗震救災搶險工作，舉國上下也在第一時間籌集捐款，**的友好人士也向我們伸出援助的雙手。我們的奧運火炬?zhèn)鬟f活動也同時加進了支援四川的愛心傳遞內(nèi)容，一點很小的善心，乘以13億，乘以全世界的愛心，就會匯成愛的海洋。再大的困難，我們都能克服！
愛心舞動奧運，激情傳遞夢想。我們將與世界各國人民一起，在奧運精神鼓舞下，奮力拼搏，勇攀高峰，超越自我，實現(xiàn)夢想！
《超越夢想一起飛》讀后感4
在我們的日常生活中，“奧運會”這個簡單而又新潮的名詞經(jīng)常在耳邊響起。最近，我讀了一本書——《超越夢想一起飛》。書中，有歡笑也有淚水，有成功也有失敗。比賽前，是一場猛烈的暴風雨，但過后，卻是一道繽紛的彩虹。成功與失敗其實并不重要，因為努力才最重要。
書中講了很多有關(guān)奧運會的拼搏故事。2008年**奧運會“金鑲玉”獎牌的***，為了把獎牌設(shè)計得更完美，他近半個月沒脫衣裳。*短道速滑隊員王蒙曾在一年內(nèi)穿壞十七雙訓練鞋。**擊劍運動員馬瑞爾·扎古尼斯在奧運會前五個月的選拔中落選了�？伤龥]有放棄，繼續(xù)努力。比賽前，有一名隊員因傷退出，馬瑞爾·扎古尼斯才拿到參賽資格并一舉奪得金牌……他們都是憑著自己頑強的毅力才最終獲得成功。
這種堅持不懈的精神真叫我感動。他們明知眼前困難重重，卻還是沒有放棄。相比之下，我覺得自己簡直就是一個“反面教材”。以前，我是一個很沒有恒心的人，遇到什么挫折，總是立馬就退縮。跟《武松**》里面的老虎一樣，只是一“撲”，一“掀”，一“剪”，這三次都抓不著，氣就泄了一半。就拿那次跟朋友下五子棋來說吧。我和朋友一共下了兩局。第一局，我以絕對的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了她。而在第二局，我“老馬失前蹄”，沒下好，棋子大部分都被對方吃光了。于是，我就大聲喊著：“不來了！不來了！”
讀了這本書，我深刻地體會到了奧運那種永不言敗的精神。雖然我還小，不能參加奧運會，但我會用這種精神不斷激勵自己。我堅持每天鍛煉，強健體魄。堅持每天看書，在學習遇到困難時勇于思考，在課堂上積極發(fā)言，成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。為*添一份光彩。
《超越夢想一起飛》讀后感5
讀了《超越夢想一起飛》這本書，我熱血沸騰，感到自己仿佛就是一位奧運會火炬手，正舉著奧運火炬奔跑在奧運會會場上……
《超越夢想一起飛》這本書送給了我許許多多我以前不知道的知識，如**奧運會主題**是：“同一個世界，同一個夢想！”最年青的奧運十項全能冠軍是馬賽厄斯……在《超越夢想一起飛》這本書中，我還認識了許多奧運會比賽項目，如皮花艇激流回旋、藝術(shù)體操、花樣游泳……“臺上十分鐘，臺下十年功”，我深切地感受到這些的選手*時的訓練是多么刻苦。我為劉翔哥哥以12秒88的成績打破世界紀錄而自豪；我為世界杯射擊冠軍——朱啟南哥哥而驕傲；我為世界10米*世界冠軍——杜麗姐姐而高興……他們?yōu)槲覀內(nèi)?贏得了許多金牌、銀牌。
當**市*從雅典市*手中接過奧運五環(huán)旗時，*舉辦奧運會就進入了到計時。那一刻，多少全國人民的心激動著、渴盼著。我，一個小學生也為自己是一個*公民而感到無比的自豪！
從1932年劉長春作為第一個*人正式參加奧運會，到2001年*第一次獲得奧運會主辦權(quán)，*人一直在努力，*人一直在奮斗！1984年許**以566環(huán)成績摘取洛杉機奧運會的第一枚金牌，實現(xiàn)了我國奧運史上“零的突破”；1991年*第一次提出申辦奧運，體現(xiàn)了*的實力。當多年的夢想變成現(xiàn)實，當熟睡的巨龍就要騰飛的時候，每一個炎黃子孫都喜極而泣！每一個人都堅信：*有能力舉辦奧運，*一定會辦好奧運！現(xiàn)在，2008奧運會即將到來，全*人都歡欣鼓舞。2008，我為你驕傲！2008，每一個炎黃子孫都為你驕傲！
我真想快快長大，成為奧運冠軍，和劉翔、朱啟南、杜麗等奧運冠軍一起為*贏得許多金牌，給祖國爭光，為亞洲爭光！
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