語(yǔ)文暑假作業(yè)答案（精選12篇）

語(yǔ)文暑假作業(yè)答案 篇1

　　同學(xué)們，你們的暑假作業(yè)做完了嗎?下面有小編整理的語(yǔ)文暑假作業(yè)答案，歡迎借鑒。

　　1. 始終

　　南北 (要填反義詞組成成語(yǔ))

　　2. 不接 日(表示顏色的詞組成語(yǔ))

　　3. 的居處——開門見山{歇后語(yǔ)}

　　4.握手言歡--

　　人定勝天--

　　漫不經(jīng)心--- {成語(yǔ)接龍}

　　5. 讓句子更生動(dòng)

　　魚兒在小河里

　　鳥兒在細(xì)雨中

　　雪花在天空中

　　樹葉在枝頭上

　　彩虹在山谷里

　　小草在陽(yáng)光下

　　6.長(zhǎng)江三峽是由—，—，—組成。{填空}

　　7.竹外桃花三兩枝，——{補(bǔ)充詩(shī)句}

　　8.按要求寫出相關(guān)的成語(yǔ).

　　a.表示“說”的成語(yǔ).

　　b.表示“看”的成語(yǔ)

　　c.表示喜悅心情的成語(yǔ)。

　　d表示悲傷心情的成語(yǔ)。

　　9.把詞語(yǔ)按一定的順序排列.

　　a.除夕`元宵`中秋`重陽(yáng)`端午`春節(jié)

　　b.王冕`孔子`蘇軾`吳承恩`杜甫`曹雪芹

　　10.在括號(hào)填適當(dāng)?shù)淖纸M成不同的成語(yǔ)

　　a.心意

　　b.天地

　　c.情意

　　d.天地

　　e.心意

　　f.天地

　　g.情意

　　h.天地

　　11.填相同的字，組成不同的意思.

　　鍋-鍋

　　菜-菜

　　12.的月光

　　的燭光的燈光

　　治理

　　管理

　　清理

　　13.

　　我國(guó)有哪些復(fù)姓?

　　老舍原名?

　　張飛字?

　　14.補(bǔ)寫成語(yǔ) ： 肉情深

　　寸草春

　　老憐貧

　　心同此

　　15.根據(jù)下面的城市別名分別寫出相應(yīng)的城市。

　　花城—

　　泉城—

　　春城—( )

　　日光城—

　　江城—

　　山城—

　　1.有始無(wú)終

　　天南海北

　　2.青黃不接

　　3.愚公的居處——開門見山

　　4.握手言歡-歡身笑語(yǔ)-語(yǔ)眾心長(zhǎng)-長(zhǎng)話短說

　　人定勝天-天公地道-道聽途說-說三道四

　　漫不經(jīng)心-心如止水-水漲船高-高聳入云

　　5.魚兒在小河里游泳 鳥兒在細(xì)雨中翩翩起舞

　　雪花在天空中擺動(dòng)身姿

　　樹葉在枝頭上唱歌

　　彩虹在山谷里畫畫

　　小草在陽(yáng)光下埋沐浴

　　7.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知

　　10.在括號(hào)填適當(dāng)?shù)淖纸M成不同的成語(yǔ)

　　a.(一)心(一)意

　　b.天(昏)地(暗)

　　c.情(深)意 (重)

　　d.天(長(zhǎng))地(久)

　　e.(三)心(二)意

　　f.天(大)地(大)

　　11.鍋上,上鍋 菜花,花菜

　　12柔和的月光 微弱的燭光

　　明亮的燈光

　　治理國(guó)事 管理圖書 清理垃圾

　　14.骨肉情深

　　15. 花城—(廣州)

　　春城—( 昆明)

　　日光城—(拉薩)

　　江城—(武漢)

　　山城—(重慶)

　　一、讀拼音，寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范。(6分)

　　huì àn lún xiàn jīn chí miáo mó

　　lín láng mǎn mǔ jiá rán ér zǐ

　　二、字詞。(13分)

　　1、查字典，按要求填空。(5分)

　　(1)“矜”用部首查字法，應(yīng)先查( )部，再查( )“矜”在字典的解釋①自夸②拘謹(jǐn)，在“矜持”中應(yīng)選( )，在“自矜其功”中應(yīng)選( )。

　　(2)“晦”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母( )，再查音節(jié)________，“晦”在字典中解釋有①昏暗不明②倒霉在“晦氣”一詞中應(yīng)選( )，在“晦暗”一詞中應(yīng)選( )。

　　(3)“鼎、兜、凸”這三個(gè)字的筆畫數(shù)分別是________、________、________。

　　2、用橫線畫出下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。(4分)

　　實(shí)事求事( ) 舉一返三( ) 落慌而逃( ) 不局一格( )

　　可見一班( ) 再接再勵(lì)( ) 快炙人口( ) 尾尾動(dòng)聽( )

　　3、根據(jù)語(yǔ)境填成語(yǔ)。(4分)

　　時(shí)間過得真快呀，六年的小學(xué)生活很快就結(jié)束了，回想愉快的時(shí)光，我們可用成語(yǔ)________、________、________來(lái)形容同學(xué)們課堂上的“笑”，回想往事，我們會(huì)用成語(yǔ)________、________、________來(lái)概嘆時(shí)間之快，想著________的老師和________的同學(xué)，心中真有點(diǎn)________________。

　　三、句子。(17分)

　　1、按要求改寫句子。(8分)

　�、俑赣H鼓勵(lì)我說，既有一，何不有二?(改陳述句)

　�、谖覀儾ハ碌姆N子，有什么理由不在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果呢?(改陳述句)

　�、畚覀冇浀迷谶@個(gè)禮堂里我們有過終身難忘的集會(huì)。(縮句)

　�、艽禾斓挠攴浅Ｕ滟F。(改夸張句)

　�、菀还� 回蕩 教誨 親切的 老師 緣 暖流 在我心中(排成通順的句子)

　　⑥王老師講完故事，教室里響起了排山倒海的掌聲。(修改病句)

　�、哒驹谏筋^遠(yuǎn)望去，看見了村邊那條清澈的小河(改比喻句)

　�、辔覀兟犞�鳥的歡叫，聞著小草的芳香，感受著陽(yáng)光的溫暖，當(dāng)然也帶回來(lái)了寫日記的靈感。(仿寫句子)

　　2、積累運(yùn)用。(7分)

　�、賳⒚衫蠋煶Ｓ谩堕L(zhǎng)歌行》中的“________，________”來(lái)告誡我們一定要趁年輕還輕，好好努力，不要等到老子一事無(wú)成，只留下悲傷和遺憾。

　�、趧裾]人們要有寬廣的胸懷，不要懷狹隘私欲的名言警句是“________________，________________。________________，________________�！�

　�、畚覀兛飚厴I(yè)了，為我們的老師、同學(xué)寫寫畢業(yè)贈(zèng)言吧。

　　a、對(duì)自己的恩師說一句發(fā)自肺腑的話：

　　b、對(duì)自己最真誠(chéng)的朋友你想說：________________________________。

　　c、對(duì)心胸狹窄的同學(xué)你想說：________________________________。

　　d、對(duì)反應(yīng)慢但勤快學(xué)習(xí)的同學(xué)你想說：________________________________。

　　e、對(duì)缺乏自信的同學(xué)，你想說：________________________________。

　　3、趣味理解。(2分)

　　某皮鞋店門口掛著一塊廣告牌，上面寫著“質(zhì)量可靠，絕對(duì)牛皮”行人看了紛紛大笑，請(qǐng)寫出店主和行人不同理解。

　　店主：

　　行人：

　　四、口語(yǔ)交際。(5分)

　　既然你已經(jīng)長(zhǎng)大了，心中喜悅之情也溢于言表，這時(shí)，你的心底一定會(huì)涌動(dòng)著誠(chéng)摯的感思之情，如：感恩社會(huì)、大自然、知識(shí)、老師、伙伴、父母……你想就此說點(diǎn)什么呢?(請(qǐng)選其中某一對(duì)象)

　　五、課內(nèi)閱讀。(9分)

　　從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵槐樹已經(jīng)增添了六個(gè)年輪。每一個(gè)年輪，都仿佛是一本色彩斑讕的畫冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。此時(shí)此刻，我耳邊又回響著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲;我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)……

　　1、這段話中有很多生動(dòng)的四字詞語(yǔ)。如________________、________________、________________、________________、________________、________________、________________、________________。(4分)

　　2、文中畫“________”的句子是________句。把________比作________。(2分)

　　3、請(qǐng)用“________”畫出文中的排比句，你從這些句子中體會(huì)出什么?(3分)

　　六、課外閱讀。(20分)

　　(一)探望

　　我們班里的男同學(xué)很封建，一向認(rèn)為“男女有別”，老不愿意搭理我們女生，連那幾個(gè)男同學(xué)干部見了我們也常常避得老運(yùn)。我常想找個(gè)機(jī)會(huì)讓我們的思想來(lái)個(gè)chè dǐ( )的轉(zhuǎn)變。

　　機(jī)會(huì)終于來(lái)了，有位“封建”的小隊(duì)長(zhǎng)生病了。這回我可要去破破他的規(guī)矩。

　　那天下午，我收拾起書包、拔腿就向醫(yī)院跑去�？傻讲》壳拔襶óu yù( )了，一個(gè)女同學(xué)去探望男同學(xué)，真有些不好意呀!但是“要下決心改變男同學(xué)”這個(gè)念頭使我zēng tiān( )了力量，我邁上一大步，推開房門。

　　他的神情真使我好笑：只見他抬起來(lái)看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼晴瞪得滾圓滾圓的。我笑著上前，說：“怎么?為歡迎我來(lái)嗎?”他半晌才醒悟過來(lái)，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：“啊。歡迎歡迎，請(qǐng)坐請(qǐng)坐�！�

　　我笑著問了他的病情，告訴他學(xué)校里的一些情況，談得還挺投機(jī)呢。最后對(duì)他說：“你一定感到奇怪，我怎么會(huì)來(lái)看你呢?我就是想破破你們不理女同學(xué)的規(guī)矩，今天我們的談話不是很好嗎?”

　　他摸了摸腦袋瓜，不好意思地笑了。

　　第二天，老師用激動(dòng)的語(yǔ)氣向大家講述了這件事，末了說：“沈敏這件事做得真有意義，你們說對(duì)不對(duì)?”

　　同學(xué)們的眼光向我射來(lái)，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊賞和欽佩。

　　在文中拼音后面的括號(hào)里寫上詞語(yǔ)。(3分)

　　2、寫出加點(diǎn)(詞)的同義字。(2分)

　　搭理( ) 半晌( ) 末了( ) 包含( )

　　3、按分好的段落，寫出段落大意。(3分)

　　①

　�、�

　�、�

　　4、聯(lián)系上下文體會(huì)表現(xiàn)“封建”小隊(duì)長(zhǎng)神情語(yǔ)句的含義。(4分)

　　(1)只見他抬頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。

　　(2)他半晌才醒悟過來(lái)，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：“啊，歡迎歡迎，請(qǐng)坐請(qǐng)坐�！�

　　5、改變句子。(2分)

　　(1)今天我們的談話不是很好嗎?(不帶問號(hào)的句子)

　　(2)沈敏這件事做得真有意義。(有問句的的句子)

　　(二)感謝老師

　　是誰(shuí)把一個(gè)無(wú)知的丫頭變成懂事乖巧的女孩?是誰(shuí)把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋里遨游?她就是我們親愛的老師。

　　老師好比園丁，我們好比小苗;老師用青春之火，點(diǎn)燃了我們的生命之光，呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)。深夜了，蟲兒們?cè)凇斑筮蟆敝苯�，同學(xué)們都關(guān)燈睡了，只有老師的辦公室的燈還亮著。桌子上放著一盆清水，那是老師困難的時(shí)候捧來(lái)?yè)湓谀樕稀�…多次，您就是這樣喚醒了晨風(fēng)，迎來(lái)了朝陽(yáng)!雖然 ，您有時(shí)候很嚴(yán)厲，但我知道您是為我們好，雖然我有時(shí)候做錯(cuò)了事，但您總是有耐心的給我們講道理。是您教我們明白是非、辨別善惡。您在我眼里像一位親切而又美麗的母親，用您那甜美的乳汁哺育了您所教的學(xué)生。

　　有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿《耄�使人崇敬。而我要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：瞥�，無(wú)法估量。我感謝老師給了我們?nèi)碎g最真誠(chéng)的愛，感謝老師教會(huì)我們做人。她把靈魂給了我們、把柔情給了我們、把母親般的愛給了我們……

　　您只知道給予而從不求索取，如果我是畫家，我一定把您畫作天上那顆最閃亮的星星!

　　1、找出文中的兩組反義詞，寫在下面的括號(hào)內(nèi)。(2分)

　　( )——( ) ( )——( )

　　2、在文中找出比喻句，并用橫線畫出來(lái)。(1分)

　　3、文章中把老師比做什么?請(qǐng)——寫出。(3分)

　　七、習(xí)作。(30分)

　　不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，在小學(xué)生活里發(fā)生過很多讓你難忘的事，如：在你成長(zhǎng)過程中對(duì)你影響深遠(yuǎn)的老師，印象深刻的同學(xué)，難忘的一節(jié)課，也許你還有很多心里話想對(duì)老師說說，提起你的筆寫一寫吧，注意表達(dá)真情實(shí)感，題目自擬，不少于400字。

　　答案：

　　晦暗、淪陷、矜持、描摹、琳瑯滿目、戛然而止

　　1、(1)今、5、(2)、(1)

　　(2)h、hui、(2)、(1)

　　(3)12、11、5

　　是、反、荒、拘、斑、厲、膾、娓娓

　　談笑風(fēng)生、哄堂大笑、捧腹大笑;光陰似箭、日月如梭、轉(zhuǎn)瞬即逝;和藹可親、朝夕相處、戀戀不舍。

　　三、1、

　　(1)父親鼓勵(lì)我說，既有一，也就有二。

　　(2)我們播下的種子，沒有什么理由不在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果。

　　(3)我們有過集會(huì)。

　　(4)春天的雨貴如油。

　　(5)老師親切的教誨像一股暖流在我心中回蕩。

　　(6)用“震耳欲聾”換掉“排山倒�！�。

　　(7)站在山頭遠(yuǎn)望去，看見了村邊那條如帶子似的清澈的小河。

　　(8)我們聽著蟬鳴的叫聲，，聞著花兒的芳香，感受著大自然的氣息，當(dāng)然也帶回來(lái)了寫日記的靈感。

　　2、少壯不努力老大徒傷悲

　　海納百川有容乃大;壁立千仞無(wú)欲則剛。

　　a、老師，您在我心目中是大樹、是海洋、是天使。

　　b、你給我最珍貴的禮物——真誠(chéng)的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。

　　c、海納百川有容乃大;壁立千仞無(wú)欲則剛。

　　d、你用行動(dòng)很好地證明了這句話：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”

　　e、只要功夫深，鐵杵磨成針。

　　3、店主：皮鞋質(zhì)量很可靠，絕對(duì)是牛皮做的。

　　行人：皮鞋質(zhì)量可靠，絕對(duì)是吹牛皮的。

　　口語(yǔ)交際：略

　　色彩斑讕、充滿墨香、快樂童真、盡情嬉鬧、誨人不倦、引人入勝、熱火朝天、你追我趕

　　比喻、年輪畫冊(cè)

　　此時(shí)此刻--------賽場(chǎng)

　　體會(huì)：體會(huì)到作者很懷念快樂有趣的生活

　　閱讀一

　　1、徹底、猶豫、增添

　　2、理睬、天、完、蘊(yùn)

　　3、略

　　4、(1)驚訝(2)既意外又不好意思

　　5、(1)今天我們的談話是很好。

　　(2)沈敏這件事做得沒有意義嗎?

　　閱讀二

　　無(wú)知——懂事、嚴(yán)厲——親切

　　老師好比園丁--------呵護(hù)我們成長(zhǎng)。

　　把“老師”比作“園丁”老師好比園丁--------呵護(hù)我們成長(zhǎng)。

　　七、習(xí)作：略

語(yǔ)文暑假作業(yè)答案 篇2

　　參考譯文和答案】

　　《王勃故事》

　　譯文

　　譯文：九月九日重陽(yáng)節(jié)，都督閻伯嶼要大宴賓客。為了讓自己的女婿在賓客面前顯示才華，早就囑咐他構(gòu)思一篇序文，到時(shí)拿出來(lái)，又使人覺得是即席之作。宴會(huì)開始，閻伯嶼謙恭地拿著紙筆，一個(gè)一個(gè)地請(qǐng)客人寫序文，而客人都謝辭了。輪到最后一個(gè)客人，是小小年紀(jì)的王勃，料想也不敢來(lái)接紙筆，但仍然把紙筆送了過去，頗顯都督的"風(fēng)度"。王勃卻毫不客氣地接過了紙筆。閻伯嶼一楞，但又莫可如何，然后滿臉慍色地借口上廁所離開了宴會(huì)廳，私下則教屬官觀察動(dòng)靜，隨時(shí)通報(bào)情況。當(dāng)?shù)谝淮螆?bào)"南昌故郡，洪都新府"時(shí)，閻伯嶼說，這是"老生常談";二次報(bào)"星分翼軫，地接衡廬"時(shí)，未作聲;三次報(bào)"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色"時(shí)，閻伯嶼倏地站了起來(lái)："天才!天才!他的文章可以傳世了。"

　　王勃寫文章，開始時(shí)并不仔細(xì)思考，先磨很多墨，然后喝酒，蒙被大睡，醒來(lái)后，提筆成文，不改動(dòng)一個(gè)字，當(dāng)時(shí)的人都以為王勃預(yù)先打好腹稿

　　答案

　　一、寐二、B三、都督想讓女婿在眾賓客面前"露一手"，而王勃年少氣盛，不知謙讓，都督因而生氣。沒想到后來(lái)王勃文章越寫越新奇，都督也就心悅誠(chéng)服地改變了態(tài)度。四、開始并不怎么著意構(gòu)思，而是先研磨好幾升墨汁，接著痛快地喝酒，再將被子蒙在臉上睡覺，等到睡醒后提筆;一揮而就并且一字不改。

　　7月12日語(yǔ)文答案

　　【參考譯文和答案】　　【譯文】

　　一個(gè)有見識(shí)的人，他做學(xué)問必然喜歡向別人提問請(qǐng)教。問和學(xué)，是相輔相成的，不學(xué)習(xí)鉆研不可能發(fā)現(xiàn)疑難，不提問請(qǐng)教不能使知識(shí)廣博。只是喜歡學(xué)習(xí)但不愿時(shí)時(shí)向別人請(qǐng)教，還算不上是真正愛學(xué)習(xí)的人。即使你道理懂得了，也許你還不能用于實(shí)踐，即使你搞清楚了主要的東西，也許你還不了解它的細(xì)微末節(jié)，那么除了向別人請(qǐng)教，又從哪里去推斷解決呢?

　　1.①提出疑難②也許，或許③增加知識(shí)④判斷，解決2.C.3.問和學(xué)，是相輔相成的。4.好學(xué)尤當(dāng)勤問

　　7月13日語(yǔ)文答案

　　【參考譯文】

　　49、王積薪聞棋

　　王積薪下棋的功夫很高超，自認(rèn)為天下沒有敵手。有一次他到京師去，路上借個(gè)小旅館過夜。熄燈以后，聽見旅館老板老婆婆隔了墻壁叫她的媳婦，說："今夜氣候溫和，沒有什么消磨時(shí)光，和我下一局棋怎樣?"媳婦回答說："好。"老婆婆說："我在第幾道下了一子。"媳婦說："我在第幾道下了一子。"這樣輪流說，各下了幾十子。老婆婆說："你輸了!"媳婦說："是我輸了。"王積薪把兩人下棋的過程記在心里。第二天，復(fù)驗(yàn)?zāi)潜P棋的局勢(shì)，發(fā)現(xiàn)兩人下棋用意之妙，都是他遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。

　　【參考答案】

　　49.王積薪聞棋

　　1.①匹配②京城、國(guó)都③已經(jīng)2.①美好的夜晚難以打發(fā);②第二天(按婆媳下棋的過程)恢復(fù)局勢(shì)。3.唐朝時(shí)下圍棋極普遍，水平極高。

　　7月14日語(yǔ)文答案

　　唐太宗論弓矢

　　皇上對(duì)太子少師蕭瑀說："我年少時(shí)喜歡弓箭，得到好弓數(shù)十張，自認(rèn)為沒有比這些更好的了，近來(lái)把它們給造弓的工匠看，卻說'都不是良材'，我問那原因。工匠說：'木心不直，則木頭的紋理都不正，弓雖然強(qiáng)勁，但射出的箭不直。'我這才明白先前的分辨不精了。我憑弓箭平定天下，辨別它還不能詳盡，何況天下的事務(wù)，能夠都知道嗎?"于是命令五品以上的京官輪流在中書內(nèi)省值班休息，多次召見，向他們?cè)儐柮耖g的疾苦、朝政事務(wù)的得失。

　　一、1.教皇太子讀書的官員2.從前3.不正4.事務(wù)5.皇帝自稱箭

　　二、l.自認(rèn)為沒有比這些更好的了。

　　2.于是命令五品以上的京官輪流在中書省值

　　班休息，經(jīng)常召見，詢問民間百姓的疾苦、國(guó)家政事的得失。

　　三、1.木心不直，則脈理皆邪，弓雖勁而發(fā)矢不直。2.這段話說明唐太宗不但能正視自己的不足，而且善于觸類旁通，從自己的不足中發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以此來(lái)改進(jìn)自己的執(zhí)政手段，這樣他治天下可以說"雖不中，亦不遠(yuǎn)矣"。這也是形成唐代貞觀之治的主要原因吧。

　　7月15日語(yǔ)文答案

　　【譯文】蘇軾私識(shí)范仲淹

　　慶歷三年，蘇軾正是十二三歲的年齡，到鄉(xiāng)里的私塾學(xué)習(xí)。有個(gè)來(lái)自京城的學(xué)者拿魯人石守道的《慶歷圣德詩(shī)》給私塾里的先生看。蘇軾在旁邊偷看，以便學(xué)習(xí)其中的詩(shī)詞，蘇軾問先生其中贊頌的那十一個(gè)人都是誰(shuí).先生說："你為什么要知道他們?"蘇軾回答說："他們是天上的神仙?那么我不敢知道。若也是凡人，那為什么不能知道。"先生對(duì)他的話感到很驚奇，就把那些人都告訴他了。并說："韓琦、范仲淹、富弼、歐陽(yáng)修，這四個(gè)人都是人中豪杰!"有生之年一定要認(rèn)識(shí)他們。嘉佑二年，蘇軾中了進(jìn)士，到了京城。正趕上范仲淹逝世，入葬以后，立上了墓碑。蘇軾讀完碑銘。痛哭流涕，說："我聽說他的為人已經(jīng)有5年了，可是卻見不了他一面，難道是命中注定的嗎?"

　　【參考答案】

　　37.蘇軾私識(shí)范仲淹

　　1.①京城②山東地方③私下、內(nèi)心④死⑤已經(jīng)⑥淚⑦大概⑧同"又"

　　2.①小孩子何必知道它呢?②那老先生認(rèn)為蘇軾的言論與眾不同，所以把全部情況告訴了他;③當(dāng)時(shí)雖然未能全部弄清。3.②

　　7月16日語(yǔ)文答案

　　【譯文及參考答案】

　　南轅北轍

　　剛才我來(lái)時(shí)，在大路上碰見一個(gè)人，臉朝北方手里拿著韁繩，駕著車，告訴我說："我想到楚國(guó)去。"我說："您往楚國(guó)去，為什么要朝北走呢?"他說："我的馬好!"我說："馬雖然好，這不是通向楚國(guó)的路啊。"他說："我的路費(fèi)多!"我說："路費(fèi)雖然多，這不是通向楚國(guó)的路啊。"他說："我的車夫能干!"這些條件越好，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。

　　一、1.想要2.何、什么3.良好4.越

　　二、1.馬雖然好，這不是通向楚國(guó)的路啊。2.這些條件越好，卻離楚國(guó)就越遠(yuǎn)罷了。

　　三、南轅北轍行動(dòng)和目的相反

語(yǔ)文暑假作業(yè)答案 篇3

　　五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案人教

　　欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯(lián)翩

　　衰落蓑衣瞻仰屋檐靈魂瑰寶沙漠寂寞延遲誕生

　　第3頁(yè)

　　(橫著來(lái))松鼠大象蜜蜂兔子犀牛雞

　　第4頁(yè)

　　自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無(wú)傷大雅、微不足道

　　他會(huì)想：雖然我快死了，但我不能違反這條標(biāo)語(yǔ)，我一定要活下去!

　　謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(zhǔn)(準(zhǔn)備)推(推車)

　　第5頁(yè)

　　寶寶少生病，媽媽少擔(dān)心。(合生元)情系中國(guó)結(jié)，聯(lián)通四海心。(中國(guó)聯(lián)通)

　　這題每個(gè)人的看法不一樣的，所以沒辦法做準(zhǔn)確答案。

　　小心，教室正在沉睡!祝爺爺奶奶們長(zhǎng)命百歲、身體健康!

　　第6頁(yè)

　　蘇東坡下了很大的決心要學(xué)習(xí)。

　　梅花香自苦寒來(lái)天連碧水碧連天三秋九月，中秋八月之中風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝

　　賓館郵局

　　第7頁(yè)

　　藥店糧店裁縫鋪理發(fā)店

　　峰從無(wú)處飛來(lái)峰從飛處飛來(lái)寺佛大過人寺隱云游僧

　　第8頁(yè)

　　略

　　這個(gè)箱子不是用來(lái)放書的，也不是放藥的，更不是放零食的

　　大海胸懷寬闊高山立場(chǎng)堅(jiān)定太陽(yáng)光明磊落清泉活潑開朗白雪純潔無(wú)瑕路燈堅(jiān)守崗位

　　五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案人教(1——10頁(yè))

　　第2頁(yè)

　　欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯(lián)翩

　　衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 靈魂 瑰寶 沙漠 寂寞 延遲 誕生

　　第3頁(yè)

　　(橫著來(lái))松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 雞

　　第4頁(yè)

　　自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無(wú)傷大雅、微不足道

　　他會(huì)想：雖然我快死了,但我不能違反這條標(biāo)語(yǔ),我一定要活下去!

　　謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(zhǔn)(準(zhǔn)備)推(推車)

　　第5頁(yè)

　　寶寶少生病,媽媽少擔(dān)心.(合生元)情系中國(guó)結(jié),聯(lián)通四海心.(中國(guó)聯(lián)通)

　　這題每個(gè)人的看法不一樣的,所以沒辦法做準(zhǔn)確答案.

　　小心,教室正在沉睡! 祝爺爺奶奶們長(zhǎng)命百歲、身體健康!

　　第6頁(yè)

　　蘇東坡下了很大的決心要學(xué)習(xí).

　　梅花香自苦寒來(lái) 天連碧水碧連天 三秋九月,中秋八月之中 風(fēng)風(fēng)雨雨,年年暮暮朝朝

　　賓館 郵局

　　第7頁(yè)

　　藥店 糧店 裁縫鋪 理發(fā)店

　　峰從無(wú)處飛來(lái) 峰從飛處飛來(lái) 寺佛大過人 寺隱云游僧

　　第8頁(yè)

　　略

　　這個(gè)箱子不是用來(lái)放書的,也不是放藥的,更不是放零食的

　　大海胸懷寬闊 高山立場(chǎng)堅(jiān)定 太陽(yáng)光明磊落 清泉活潑開朗 白雪純潔無(wú)瑕 路燈堅(jiān)守崗位

　　第10頁(yè)

　　讀ruì

　　灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅(qū)逐 天賦

　　第一個(gè) 第一個(gè) 第一個(gè) 第二個(gè) 第二個(gè) 第一個(gè) 第二個(gè) 第一個(gè) 第一個(gè)

　　卻連第二個(gè) 怯連第一個(gè) 誡連第三個(gè) 踐連第四個(gè) 騷連最后一個(gè) 艄連倒數(shù)第二個(gè)

　　碧 必 畢 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 詣 誼 憶 異

　　第一個(gè) 第一個(gè) 第二個(gè) 第一個(gè) 第二個(gè) 第一個(gè) 第一個(gè) 第一個(gè) 第一個(gè) 第二個(gè) 第二個(gè) 第二個(gè)

　　第二個(gè)第二個(gè) 第二個(gè)第一個(gè) 第一個(gè)第二個(gè) 第二個(gè)第一個(gè)

　　五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案人教(11——20頁(yè))

　　P11碧必畢避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役詣?wù)x憶異 智慧宮 有答案 P12.13 只要想做,沒有做不到的. 珍惜時(shí)間,就是珍惜生命.輪彎 片 絲 抹 泓 眼 縷 我真后悔啊,不應(yīng)該先去玩耍,應(yīng)該先做好自己的作業(yè)才能玩游戲. 智慧宮 有答案 P14.15 熔化巖漿向日葵 2.從月球是萬(wàn)物的“保護(hù)盾”,促進(jìn)萬(wàn)物生長(zhǎng),與人類的關(guān)系,看出重要性. 3我想了解“為什么月亮?xí)�跟著我走�?我準(zhǔn)備上網(wǎng)查資料.演練場(chǎng) 抄寫 言 辯 頂 立 紫 紅 歌 舞 開 劈 古 秋 翼 翼 可 當(dāng) 悲喜 謹(jǐn) 慎 可 擋 危 安 智慧宮 有答案 P16.17 1.再一次 第一 可以 2.走馬觀花,只能草草了解故事內(nèi)容.好茶沖二道,去掉了雜質(zhì).泡沫的淡淡味道,幽遠(yuǎn),綿長(zhǎng). 3答：我的啟發(fā)是,做任何事,可能只有第二遍、第三遍才能領(lǐng)悟到一些事情、啟發(fā). 1力量 看 玩 士兵 盤古 說 花朵 沙漠 走 2. 把“不正確的”或“錯(cuò)別”減掉 去前半邊,或去后半邊 把“蜂擁而”去 智慧宮有答案 P18.19 戶籍管理人員們 剛出生的寶寶們一個(gè)人最大的財(cái)富就是時(shí)間,有了時(shí)間,什么都能得到.我有時(shí)間、生命、智慧這些財(cái)富.指揮 操縱 莊嚴(yán) 莊重 智慧宮 有答案 P20 這張10元紙幣的主調(diào)色為青藍(lán),票幅長(zhǎng)14CM,寬7CM,有一個(gè)毛主席頭像,中間印著“10”下面跟著“拾元”,在左上角還有國(guó)徽.反面為長(zhǎng)江的圖畫.暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 籃 藍(lán) 藍(lán) 籃暑假

　　暑假作業(yè)本語(yǔ)文部分標(biāo)準(zhǔn)答案(30——39頁(yè))

　　P30 一、張大千畫虎閱讀答案 ①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時(shí)大千的神態(tài)舉止的句子.答案：大千一點(diǎn)也不慌,沉著的伸出右手,笑瞇瞇的撫摸著老虎. ②“大千雖然受傷了,卻畫下了老虎發(fā)怒的神態(tài).”從這句話中,你能想象一下被虎咬住時(shí),他會(huì)想些什么么?你從中體會(huì)到了大千是一個(gè)怎樣的人?答案：說明了他為了畫畫,為了畫出不同形態(tài)的老虎,不顧自己可能會(huì)有生命危險(xiǎn),可以體會(huì)到大千是一個(gè)可以為了目標(biāo)而執(zhí)著追求、堅(jiān)持不懈、持之以恒的努力的人!二、演練場(chǎng) ①把下面的字去掉一筆,變成另一個(gè)字,然后組詞.答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字加上一筆,變成另一個(gè)字,然后組詞. 答案：九( 丸 ) ( 藥丸 ) 準(zhǔn)( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 )

　　P31 一、給帶點(diǎn)詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③ 二、用橫線畫出下面各組中不屬于同一類的一個(gè)字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說三、略四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、�！�—牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬(欄) 牛(棚)魚(池) 鳥(巢)狗(窩)龍(潭)羊(圈) 虎(穴)

語(yǔ)文暑假作業(yè)答案 篇4

　　1.(1)嫵媚 驚擾(2)xiān rónɡ(3)將“纖塵不染的藍(lán)天”改成“藍(lán)天的纖塵不染”或?qū)⒑竺娴?ldquo;青山的雄渾與嫵媚”改為“雄渾與嫵媚的青山” 2.對(duì)聯(lián)一：立春 游春 對(duì)聯(lián)二：大寒 霜降 小雪 3.(1)D(2)C(3)C(4)B(5)B 4.(1)驚天動(dòng)地(2)一落千丈(3)天涯海角(4)不毛之地(5)千鈞一發(fā)(6)異想天開(7)晴天霹靂(8)偷梁換柱 5.示例：第二個(gè)對(duì)聯(lián)對(duì)得好些：“矮寨”、“愛崽”、“哀哉”諧音自然;虛詞“哉”與“乎”也照應(yīng)得好。美中不足的是“寨”與“崽”并不完全同音。而第一個(gè)對(duì)聯(lián)中的“姿”與上聯(lián)中的“乎”詞性不對(duì)，“子”字也重復(fù)了四次，這就難免有湊合之嫌。 6.讓那位學(xué)生買把尺子! 7.(1)歲寒三友(2)竹報(bào)平安(3)罄竹難書(4)竹林七賢(5)竹具有高潔人相重，虛心世所知等品德。 8.BECDA 9.⑴翹翹板兩端分別為代表救災(zāi)的救護(hù)車和代表防災(zāi)的儲(chǔ)蓄罐，代表防災(zāi)的儲(chǔ)蓄罐遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于代表救災(zāi)的救護(hù)車。(大意相同。)⑵漫畫的標(biāo)題“孰輕孰重?”是一個(gè)問句，意在引導(dǎo)人們思考救災(zāi)與防災(zāi)誰(shuí)更重要。⑶開放題，言之有理即可。示例：面對(duì)自然災(zāi)害救災(zāi)很重要，如果能樹立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)并努力去實(shí)施，那么災(zāi)害將會(huì)有所減少，因此防災(zāi)更為重要。 10.(1)①吃②因此③過了不久④遠(yuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的(2)①然而公冶長(zhǎng)此時(shí)已沒有讓老鷹吃死獐的腸子的意思②縣官說：“你自己說‘是我打死的’，為什么還在欺瞞不承認(rèn)?”(3)老鷹為公冶長(zhǎng)通報(bào)有死獐，說定公冶長(zhǎng)吃肉它吃腸子，但公冶長(zhǎng)卻違背了諾言。(4)老鷹把死人的尸體說成是死獐，像以前一樣通報(bào)給公冶長(zhǎng)聽，結(jié)果公冶長(zhǎng)被當(dāng)成殺人兇手被抓。(5)示例：誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本準(zhǔn)則，背信棄義只能自食其果。

語(yǔ)文暑假作業(yè)答案 篇5

　　一、溫故知新

　　1.hè cù qiè quán tā cù qián zhě shē xuē huáng zuàn

　　2.唉聲嘆氣 甘拜下風(fēng) 荒僻 取締 班門弄斧 倍感親切 坐落 安詳

　　3.(1)現(xiàn)形容事物無(wú)法想象或難以理解

　　(2)得：適合。自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。

　　(3)漫：隨便。隨隨便便，不放在心上。

　　(4)莫：不能。名：說出。不能說出它其中的奧妙(道理)，表示遇到的情況很奇怪,使人不明白。

　　4.(1)而五人生于編伍之間，素不聞詩(shī)書之訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉?

　　(2)大閹亦逡巡畏義，非常之謀難于猝發(fā)。

　　(3)待圣人之出而投繯道路(31)，不可謂非五人之力也。

　　(4)而又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者。

　　(5)視五人之死，輕重固何如哉?

　　二、先睹為快

　　1.A 2.C 3.B 4.B

　　三、語(yǔ)法鏈接

　　1.B 2.C

　　四、古詩(shī)鑒賞

　　(1)照應(yīng)詩(shī)題;表現(xiàn)秋蟲鳴叫時(shí)間之長(zhǎng);暗示思婦(主人公)徹夜不眠;襯托思婦(主人公)離情縈懷和難耐的寂寞。

　　(2)①承前啟后。(承上句長(zhǎng)夜不眠，故而引起望月，為思夫做鋪墊。)

　�、谥魅斯�是位丈夫遠(yuǎn)行的思婦(或“……的婦女”，或“……的中年女子”)。

　�、墼�(shī)歌表現(xiàn)她丈夫遠(yuǎn)行獨(dú)守閨中的凄清孤寂和關(guān)懷(關(guān)心)丈夫的無(wú)限深情。

　　五、名著閱讀

　　1. 事例一：過了七十六歲的葛朗臺(tái)在看到女兒把玩金梳妝匣時(shí)，竟“身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒”。但當(dāng)他看到太太氣得暈死過去時(shí)，馬上放棄了金梳妝匣。因?yàn)槿绻麣馑懒颂�太，女兒按法律將繼承家庭財(cái)產(chǎn)的一半，狡詐的葛朗臺(tái)知道以小失大劃不來(lái)。事例二：葛朗臺(tái)在彌留之際，當(dāng)神甫把十字架送到他唇邊，讓他親吻基督的圣像時(shí)，他卻做一個(gè)駭人的姿勢(shì)想把十字架抓在手里，這一下最后的努力送了他的命。他給歐也妮的最后一句話是“把一切照顧得好好的!到那邊來(lái)向我交賬”!

　　2. ：(1)葛朗臺(tái)陰森森的老房子年久失修，樓梯踏級(jí)都被蟲蛀壞了，女仆差點(diǎn)摔了跤，他還怪她不挑結(jié)實(shí)的地方落腳;每一頓飯的面包食物、每一天要點(diǎn)的蠟燭，他都親自分發(fā)，一點(diǎn)兒不能多;女兒生日那天，有客人來(lái)，只不過多點(diǎn)了一支蠟燭;他限制妻子的零用錢，連別人送給她的一點(diǎn)，也要想方設(shè)法刮走;來(lái)了親戚，他不讓加菜，吩咐佃戶打些烏鴉來(lái)煮湯;妻子臥床不起，他首先想到的是請(qǐng)醫(yī)生得破鈔。

　　(2)葛朗臺(tái)雖已積累了巨大的財(cái)富，但過日子卻一直和莊稼人差不多，喝的老是壞酒，吃是老是爛果子，面包是自已家烤的，肉食蔬菜靠佃戶供應(yīng)，蠟燭是全家合用一支，還得買最便宜的，白糖早就落價(jià)了，可永遠(yuǎn)當(dāng)做奢侈品看待……(3)歐也妮為堂弟在飯桌上多放幾塊糖和一些葡萄，他就用霹靂般的目光瞪著女兒說：“再不阻止的話，她們?yōu)榱四阋�把索莫城搶光呢，侄兒。�?/p>

　　3. 這反映了他的世界觀，他的信仰。在他眼里，父女之情，家庭關(guān)系，倫理道德，只不過是一層溫情脈脈的面紗而已。為了錢，可以撒謊，可以欺騙，可以不擇手段，可以不顧廉恥，即使親生女兒也不例外。這句話，概括出了資產(chǎn)階級(jí)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，暴露了葛朗臺(tái)丑惡的靈魂。

語(yǔ)文暑假作業(yè)答案 篇6

　　1.(1)雅 苞 qìn yuān(2)攬—覽 驕—嬌(3)

　　2.示例：俗話說，困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)!面對(duì)困難，只有鼓起勇氣，敢于迎戰(zhàn)，才能將困難踩在腳下，將勝利摟在懷中。

　　3.示例：您，貧困之神，離去時(shí)背影非常漂亮;您，財(cái)富之神，走來(lái)時(shí)身姿非常迷人。

　　4.一是紀(jì)念詩(shī)人屈原的“紀(jì)念美食”，二是寓吉祥之意。

　　5.示例：經(jīng)驗(yàn)不是萬(wàn)能的。

　　6.A 7.(1)秋高氣爽(2)老馬識(shí)途(3)名落孫山(4)司空見慣(5)青梅竹馬(6)火樹銀花

　　8.李清照

　　9.(1)指網(wǎng)絡(luò)賣家發(fā)布一些超低價(jià)格的商品，所有的買家在同一時(shí)間上網(wǎng)搶購(gòu)的一種銷售方式。由于商品價(jià)格低廉，往往一上架就被搶購(gòu)一空。(2)指賽場(chǎng)上最后的關(guān)頭，擊敗對(duì)手，瞬間取勝。

　　10.(1)①常常②一會(huì)兒③醒來(lái)④才(2)等到揭開帳子，卻見王羲之吐的唾沫滿臉，相信他確實(shí)是睡著，于是得以保全。(3)因?yàn)樗麩o(wú)意中聽到大將軍謀反之事，知道不能活命，只好裝著熟睡的樣子，讓大將軍以為他沒有聽到他謀反的事。(4)示例：王羲之機(jī)智(5)交代王羲之的年齡，強(qiáng)調(diào)他年齡小，為大將軍留宿于帳作鋪墊，也更能突出他的聰明機(jī)智。

　　麝香貓

　　1.“男人”為替女兒籌學(xué)費(fèi)，上山獵捕麝香貓，在追捕那只受傷墜崖的麝香貓時(shí)，目睹了幾只麝香貓悲傷欲絕的情景后棄獵下山。 2. 緊張;失望;愧疚3.景物;交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn) 4.痛苦絕望;動(dòng)作靈敏 5.開放性題目，無(wú)統(tǒng)一答案。示例：看著這些麝香貓的痛苦與絕望，我真不應(yīng)該這樣啊。為了錢，我怎么能狠心去殺害這個(gè)小動(dòng)物呢? 6.示例：他發(fā)現(xiàn)，他家門前停著一輛警車。幾個(gè)警察正靜靜地站在車前。

　　沒有一朵花會(huì)錯(cuò)過春天

　　1.面對(duì)一位受到生活重創(chuàng)的女孩，老師巧妙地點(diǎn)燃了她的自信和勇氣。 2.因?yàn)槟莻�(gè)孩子受到的打擊太大了，他的這些精心準(zhǔn)備達(dá)不到救助她心靈的效果。 3.特別的游玩 4.運(yùn)用比喻的修辭手法形象地告訴“我”，機(jī)遇對(duì)于每一個(gè)人都是平等的，只要你敢于克服自卑，鼓起生活的信心與勇氣。 5.這個(gè)問題，讓她看到了自己存在的價(jià)值，也找到了快樂的理由。 6.略。

　　一朵飛翔的云

　　1.穿上了母親給買的新裙子;得知母親摔傷心靈震動(dòng)，穿著母親縫補(bǔ)的舊裙子參加比賽 2.貼切地表現(xiàn)了母親的辛勞、受傷帶給她心靈的自責(zé)、震動(dòng)之強(qiáng)烈。 3.不管謙卑與貴賤，都要尊嚴(yán)地活。 4.為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊 5.穿上母愛的裙子，她的表演像一朵云一樣優(yōu)雅美麗，母親真摯的愛讓“她”走出了心靈的陰影，自信樂觀地面對(duì)生活。

　　知識(shí)操練營(yíng)(二)

　　1.(1)眩 霍(2)xūn hán(3)排比、擬人 極力鋪陳胡楊林金黃的色彩，極富藝術(shù)感染力。

　　2.(1)C(2)B(3)A

　　3.(1)今股傳奇(2)無(wú)胃不治;(3)別具一革;(4)屋美價(jià)廉;(5)一戴添嬌;(6)咳不容緩

　　4.階下囚;老油條;主心骨

　　5.君子動(dòng)口不動(dòng)手

　　6.①示例：為了子孫后代，還是多種點(diǎn)植物吧!如果有一天植被都沒有了，這個(gè)世界就化為烏有了。②示例：水資源珍貴了，能多省一“點(diǎn)”就應(yīng)該多省一“點(diǎn)”。

　　7.妒嫉之心不但會(huì)毀滅友誼，還會(huì)毀滅自身的美麗。

　　8.(1)山寺桃花始盛開(2)桃花潭水深千尺(3)桃花一簇開無(wú)主(4)竹外桃花三兩枝(5)桃花流水鱖魚肥(6)桃花盡日隨流水(7)桃紅復(fù)含宿雨(8)桃花依舊笑春風(fēng)

　　9.(1)當(dāng)下友誼變味了;社會(huì)功利化是造成友誼變味的主要原因;功利化的友誼已侵蝕到孩子的心靈。(2)示例：同學(xué)之間饋贈(zèng)小禮物本是增進(jìn)友誼之舉，但一些孩子竟模仿起了成年人的“賄賂”舉動(dòng)，以金錢討好班長(zhǎng);而本該為同學(xué)服務(wù)的小班長(zhǎng)，利用自己的“職權(quán)”，接受同學(xué)給的“好處”。拜金主義思想已經(jīng)影響到天真的孩子，令人非常痛心。(3)示例：君子之交淡如水，小人之交甘若醴 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

　　10.(1)①修：講究、講求②恥：以……為恥③涉獵：廣泛閱讀④輟：停止(2)①他為人有大志向，不拘小節(jié)。②怎么能長(zhǎng)久地與筆墨紙硯打交道呢(3)投筆從戎(4)左右認(rèn)為他只是一個(gè)受官府雇用的抄書人，不過一介文弱書生，居然也想效法傅介子、張騫立功在異域，以取得封侯。大家都認(rèn)為他的志向不切實(shí)際。這里的“笑”是嘲笑的意思。寫眾人的嘲笑，反襯出班超志向的遠(yuǎn)大。(5)圍繞“立志”來(lái)談即可。

　　外婆的巫術(shù)

　　1.①預(yù)言我練平衡木會(huì)摔破嘴巴。②預(yù)測(cè)小鴿會(huì)借錢不還，我破點(diǎn)小財(cái)。③知曉“我”白天去過沙坑。④知道“我”用吃早點(diǎn)的錢買了個(gè)新發(fā)夾。

　　2.雖然普普通通，但很固執(zhí)，不喜歡別人同她頂嘴，尤其是很厲害——能通曉過去，預(yù)測(cè)將來(lái)。

　　3.孩子們都有好奇心，越不讓他做的事，他越想做，只有讓他嘗試了，是禍?zhǔn)歉＃�他才�?huì)明白那件事該不該做。你今天阻止了，明天他會(huì)偷偷地做，做了就有這方面的閱歷和經(jīng)驗(yàn)了，摔了，下次就再也不會(huì)了。

　　4.“那一手”指的是能夠“通曉過去，預(yù)測(cè)將來(lái)”的本領(lǐng);“我”之所以很想學(xué)到，主要是想在小燕她們眼前顯擺一下自己的能耐。

　　5.外婆并不懂得巫術(shù);她之所以能夠準(zhǔn)確預(yù)測(cè)出“我”會(huì)摔破嘴巴，破點(diǎn)小財(cái)，并知曉“我”白天去過沙坑，用吃早點(diǎn)的錢買了個(gè)新發(fā)夾等情況，憑的是她的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的閱歷。

　　6.示例：考試中錯(cuò)把小數(shù)點(diǎn)當(dāng)成了頓號(hào)而做錯(cuò)題，得出粗心要不得的經(jīng)驗(yàn)，或做事要細(xì)心等。

　　誰(shuí)的青春沒有風(fēng)吹過

　　1.一個(gè)人的成長(zhǎng)并不是一帆風(fēng)順的，常常會(huì)遇到挫折和打擊。

　　2.神態(tài)描寫，心理描寫

　　3.略。提示：既有被球擊中的疼痛，更多的是因視力下降而煩惱。

　　4.一是因?yàn)辄S維成績(jī)的下滑與自己的誤會(huì)有關(guān)聯(lián)，二是沒有對(duì)手在身后追趕，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力。

　　5.示例：鐘紫薇積極進(jìn)取并主動(dòng)幫助同學(xué)。黃維陽(yáng)光開朗健談但經(jīng)不起小小挫折的打擊。

　　謊言會(huì)發(fā)芽

　　1.寫出了“我”少年時(shí)代的獨(dú)有特點(diǎn)，以引出下文栽種葡萄的故事。

　　2.誠(chéng)實(shí)是最可靠的，謊言即使被隱藏得再深，總有一天，它終究會(huì)被大家看到。

　　3.“我怕母親擰我的耳朵”“頭也沒敢抬”“我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地”“汗水幾乎浸透了我的衣裳”“我也長(zhǎng)吁了一口氣”。通過細(xì)致的心理描寫，寫出了“我”撒謊時(shí)的恐慌、心虛的特點(diǎn)，以揭示誠(chéng)實(shí)才是最踏實(shí)可靠的主旨。

　　4.怕傷害了我的自尊心，破壞了孩子的想象力和創(chuàng)造性思維。

　　5.開放性試題，示例：我們到醫(yī)院看望病人時(shí)，不管病人咋樣，我們都會(huì)說：“你今天精神好多了”，或“你的病很快就會(huì)好的”之類的安慰話，哪怕他的病無(wú)法醫(yī)治即將死亡，我們也不會(huì)說：“你快要死了”這樣的真話。這時(shí)的真話會(huì)對(duì)病人造成嚴(yán)重的心理傷害，所以善意的謊言也是有必要的。

語(yǔ)文暑假作業(yè)答案 篇7

　　練習(xí)一

　　一、溫故知新

　　1.bǔ qiāo jì hè xī kēng yī jǐ qiào pán xiá tuān

　　2.撫摩 震耳欲聾 粉妝玉琢 心曠神怡 沖刷 林陰小道 萃錦斑斕 曲折盤旋3.(1)旭日：初升的太陽(yáng)。早上太陽(yáng)從東方升起。形容朝氣蓬勃的氣象。

　　(2)曠：開闊;怡：愉快。心境開闊，精神愉快。

　　(3)估量：估計(jì)，推算、計(jì)算。不可以估計(jì)。形容數(shù)量大或程度重。

　　(4)形容人的氣色好，臉色紅潤(rùn)，滿面光彩。

　　4.(1)攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。

　　(2)皇覽揆余初度兮,肇賜余以嘉名。

　　(3)紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。

　　(4)扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。

　　(5)汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。

　　二、先睹為快

　　1.(1)一般到特殊的說明順序;(2)“通常”“還有一些”

　　2.荔枝不耐貯藏，主要與荔枝肉有關(guān)系，所以把這一自然段緊接在介紹荔枝肉的后面。如果把這一節(jié)移到介紹荔枝核的后面，行文就不如現(xiàn)在的安排自然。

　　3.充實(shí)文章內(nèi)容，豐富相關(guān)的知識(shí)，使文字生動(dòng)活潑，增強(qiáng)文章的文學(xué)韻味，引起讀者興趣，寓科技知識(shí)于文學(xué)寫作之中。

　　4.刪去轉(zhuǎn)折句，將否定句改為肯定句，這就使文意變?yōu)槔笾�可以南移，與段首“成都、福州是它生長(zhǎng)的北限”相矛盾。

　　三、語(yǔ)法鏈接

　　蕓：上形下聲;晨：上形下聲;寞：上形下聲;罵：上形下聲;盲：下行上聲

　　常：下行上聲;銅：左形右聲;眠：左形右聲;沐：左形右聲

　　四、古詩(shī)鑒賞

　　(1)頷聯(lián)運(yùn)用襯托的手法，以新安江水色之清襯托出清溪水更清。頸聯(lián)運(yùn)用比喻手法，以明鏡比喻清溪，岸上景物倒映清溪之中，寫出了水的清澈。

　　(2)詩(shī)的尾聯(lián)描繪了凄涼清寂的情境，流露出詩(shī)人內(nèi)心的一種寂寞抑郁的情緒。

　　五、名著閱讀

　　1. 高老太爺是家長(zhǎng)制和封建禮教的代表。他的主要性格特征是專制。但他也有慈祥、溫和、富有人情味的一面。② 高老太爺這性格矛盾的兩面，統(tǒng)一于他的維持、發(fā)展“四世同堂”的封建大家庭的人生理想。③高老太爺是封建制度行將崩潰時(shí)期封建家長(zhǎng)制的代表人物，是典型環(huán)境中的典型性格。

　　2.(1)覺新是封建家庭中的軟弱者，是一個(gè)能清醒認(rèn)識(shí)到自己的悲劇命運(yùn)又怯于行動(dòng)的多余人形象，是封建家庭和舊禮教毒害下人格分裂的悲劇典型�！�(2)覺新的悲劇在于他怯懦優(yōu)柔、充滿矛盾的性格。

　　3. ① 通過梅、鳴鳳、瑞玨三個(gè)女子的悲劇，控訴封建制度、禮教對(duì)年輕生命的摧殘，揭露、控訴封建大家庭、封建制度的罪惡;

　　② 歌頌封建大家庭中青年一代民主主義的覺醒及其反封建斗爭(zhēng);

　�、郾┞读朔饨ù蠹彝サ母�朽及其沒落、崩潰。

　　練習(xí)二

　　一、溫故知新

　　1.xuán jùn nuó qiào zǐ zhāo tiào cāng kuò fěi kuí jiàng

　　2.冰雹 輕悄 漲滿 命運(yùn)多舛 雙頰 夙愿 烙印 煢煢孑立

　　3.(1)漠不關(guān)心，不聞不問。

　　(2)方：正在;興：起始，興起;艾：停止，完結(jié)。事物正在發(fā)展，還沒有停止。多形容事物正在蓬勃發(fā)展。

　　(3)比喻監(jiān)獄的生活。

　　(4)比喻過時(shí)或無(wú)意義的事物。后多比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。

　　4.(1)朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。

　　(2)日月忽其不淹兮，春與秋其代序。

　　(3)惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。

　　(4)不撫壯而棄穢兮，何不改此度。

　　(5)乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾導(dǎo)夫先路。

　　二、先睹為快

　　1.作者在第①節(jié)列舉的六個(gè)事實(shí)，其實(shí)都是對(duì)稱的。奶牛和毒蜂的翅，是善與惡的對(duì)稱。美女的文身與病變皮膚的庖疹，是美與丑的對(duì)稱。母親的妊娠紋和遇害者頸上的抓痕，是生與死的對(duì)稱。從這里，我們可以看出作者的匠心。

　　2.就象有形的斑紋被不同的生命個(gè)體選擇一樣，不同的生命感受給不同的生命個(gè)體留下不同的情感的斑紋，這是生命的又一神奇處。

　　3.內(nèi)涵：“我們”構(gòu)成斑紋，斑紋就是我們的生存狀態(tài)。這里的“神”，就是大自然，就是大自然生生不息的規(guī)律。作者對(duì)大自然懷有一種敬畏之心，對(duì)主宰一切的自然規(guī)律進(jìn)行了禮贊。 作用：結(jié)尾部分的議論既是一種哲學(xué)沉思，也對(duì)總括提升全文的思想內(nèi)容有很大的作用。

　　4.文章由植物、大地、人類的勞動(dòng)、宇宙，直至我們?nèi)祟惖膬?nèi)心世界，從小到大，由內(nèi)到外，從具體到抽象，斑紋無(wú)處不在。“斑紋”在文中的含義是多樣的，并不是一種，動(dòng)物皮毛的花紋，人體、自然與人為的紋樣，人類勞作與動(dòng)物生存在自然界留下的印記，以及冰花、河流等等，都是作者要說明的斑紋。通過這些斑紋，作者試圖說明更深刻的道理，自然的神奇與造物主的鬼斧神工。

　　三、語(yǔ)法鏈接

　　1.并列式;2.偏正式;3.補(bǔ)充式

　　四、古詩(shī)鑒賞

　　(1)白詩(shī)：抒發(fā)了被貶后面對(duì)與往昔相似的中秋明月而產(chǎn)生的愁悶(抑郁、惆悵、失落等)之情。

　　蘇詩(shī)：面對(duì)不可永在的中秋美景，抒發(fā)了人生難料，前景未卜的感嘆，表達(dá)了應(yīng)珍惜眼前美好時(shí)光及時(shí)享受快樂的思想。

　　(2)昔年與今年的對(duì)比：去年中秋是在京城中的曲江池畔杏園邊歡度的,今年中秋卻是在被貶后的湓江邊度過。

　　樂情與哀情的對(duì)比：昔之樂游，今之苦嘆;昔之歡快，今之愁苦。

　　五、名著閱讀

　　1. 勤勞勇敢、熱情大方、忠于愛情。

　　2. 美麗純潔、天真無(wú)邪、乖巧活潑。

　　3. 翠翠懷著對(duì)祖父的傷悼和對(duì)情人的系念的雙重感情繼續(xù)守著渡口，擺渡過往行人。夏去冬來(lái)，坍了的白塔重建了，而儺送仍未有歸期。

　　練習(xí)三

　　一、溫故知新

　　1.hè cù qiè quán tā cù qián zhě shē xuē huáng zuàn

　　2.唉聲嘆氣 甘拜下風(fēng) 荒僻 取締 班門弄斧 倍感親切 坐落 安詳

　　3.(1)現(xiàn)形容事物無(wú)法想象或難以理解

　　(2)得：適合。自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。

　　(3)漫：隨便。隨隨便便，不放在心上。

　　(4)莫：不能。名：說出。不能說出它其中的奧妙(道理)，表示遇到的情況很奇怪,使人不明白。

　　4.(1)而五人生于編伍之間，素不聞詩(shī)書之訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉?

　　(2)大閹亦逡巡畏義，非常之謀難于猝發(fā)。

　　(3)待圣人之出而投繯道路(31)，不可謂非五人之力也。

　　(4)而又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者。

　　(5)視五人之死，輕重固何如哉?

　　二、先睹為快

　　1.a 2.c 3.b 4.b

　　三、語(yǔ)法鏈接

　　1.b 2.c

　　四、古詩(shī)鑒賞

　　(1)照應(yīng)詩(shī)題;表現(xiàn)秋蟲鳴叫時(shí)間之長(zhǎng);暗示思婦(主人公)徹夜不眠;襯托思婦(主人公)離情縈懷和難耐的寂寞。

　　(2)①承前啟后。(承上句長(zhǎng)夜不眠，故而引起望月，為思夫做鋪墊。)

　�、谥魅斯�是位丈夫遠(yuǎn)行的思婦(或“……的婦女”，或“……的中年女子”)。

　　③詩(shī)歌表現(xiàn)她丈夫遠(yuǎn)行獨(dú)守閨中的凄清孤寂和關(guān)懷(關(guān)心)丈夫的無(wú)限深情。

　　五、名著閱讀

　　1. 事例一：過了七十六歲的葛朗臺(tái)在看到女兒把玩金梳妝匣時(shí)，竟“身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒”。但當(dāng)他看到太太氣得暈死過去時(shí)，馬上放棄了金梳妝匣。因?yàn)槿绻麣馑懒颂�太，女兒按法律將繼承家庭財(cái)產(chǎn)的一半，狡詐的葛朗臺(tái)知道以小失大劃不來(lái)。事例二：葛朗臺(tái)在彌留之際，當(dāng)神甫把十字架送到他唇邊，讓他親吻基督的圣像時(shí)，他卻做一個(gè)駭人的姿勢(shì)想把十字架抓在手里，這一下最后的努力送了他的命。他給歐也妮的最后一句話是“把一切照顧得好好的!到那邊來(lái)向我交賬”!

　　2. ：(1)葛朗臺(tái)陰森森的老房子年久失修，樓梯踏級(jí)都被蟲蛀壞了，女仆差點(diǎn)摔了跤，他還怪她不挑結(jié)實(shí)的地方落腳;每一頓飯的面包食物、每一天要點(diǎn)的蠟燭，他都親自分發(fā)，一點(diǎn)兒不能多;女兒生日那天，有客人來(lái)，只不過多點(diǎn)了一支蠟燭;他限制妻子的零用錢，連別人送給她的一點(diǎn)，也要想方設(shè)法刮走;來(lái)了親戚，他不讓加菜，吩咐佃戶打些烏鴉來(lái)煮湯;妻子臥床不起，他首先想到的是請(qǐng)醫(yī)生得破鈔。

　　(2)葛朗臺(tái)雖已積累了巨大的財(cái)富，但過日子卻一直和莊稼人差不多，喝的老是壞酒，吃是老是爛果子，面包是自已家烤的，肉食蔬菜靠佃戶供應(yīng)，蠟燭是全家合用一支，還得買最便宜的，白糖早就落價(jià)了，可永遠(yuǎn)當(dāng)做奢侈品看待……(3)歐也妮為堂弟在飯桌上多放幾塊糖和一些葡萄，他就用霹靂般的目光瞪著女兒說：“再不阻止的話，她們?yōu)榱四阋�把索莫城搶光呢，侄兒�?rdquo;

　　3. 這反映了他的世界觀，他的信仰。在他眼里，父女之情，家庭關(guān)系，倫理道德，只不過是一層溫情脈脈的面紗而已。為了錢，可以撒謊，可以欺騙，可以不擇手段，可以不顧廉恥，即使親生女兒也不例外。這句話，概括出了資產(chǎn)階級(jí)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系，暴露了葛朗臺(tái)丑惡的靈魂。

　　練習(xí)四

　　一、溫故知新

　　1.dì lóu zhì zuò xiāng cuàn tā ruò lào shè tuì jié

　　2.枷鎖 朝廷 糟蹋 斑駁陸離 崛起 嘉獎(jiǎng) 銷毀 倍感親切

　　3. (1)銷：通“消”，消失;匿：隱藏;跡：蹤跡。不再公開講話，不再出頭露面。形容隱藏起來(lái)，不公開露面。

　　(2)斑駁：色彩雜亂;陸離：參差不一。形容色彩紛雜。

　　(3)比喻說話吞吞吐吐，遮遮掩掩。形容說話吞吞吐吐，躲躲閃閃，稍微露出一點(diǎn)意思，又不肯說出真相和要害。

　　(4)指家庭親人之間團(tuán)聚的歡樂。

　　4. (1)是以蓼洲周公忠義暴于朝廷，贈(zèng)謚褒美，顯榮于身后。

　　(2)而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上。

　　(3)凡四方之士無(wú)不有過而拜且泣者，斯固百世之遇也。

　　(4)不然，令五人者保其首領(lǐng)，以老于戶牖之下。

　　(5)則盡其天年，人皆得以隸使之，安能屈豪杰之流。

　　二、先睹為快

　　1.①②④正確; ③錯(cuò)，“一生死”是“把生死等同”的意思;⑤錯(cuò)，“雖”，譯為“雖然”較適宜。

　　2.(1)所之既倦，情隨事遷，感慨系之。(2)向之所欣，俯仰之間，已為陳跡。(3)修短隨化，終期于盡。

　　3.第一問：“死生亦大矣”。第二問：前一段敘事說的是“人之相與”之“樂”，本段即由此生發(fā)議論，從“欣于所遇”說到“情隨事遷，感慨系之”，再到“修短隨化，終期于盡”，最后歸結(jié)為“死生亦大矣”。

　　4.作者認(rèn)為生就是生，死就是死，二者不得等量齊觀，暗含有生之年應(yīng)當(dāng)做些實(shí)事，不宜空談玄理之意。

　　三、語(yǔ)法鏈接

　　(1)把字句(2)連動(dòng)句(3)被字句

　　四、古詩(shī)鑒賞

　　(1)c(“余亦能高詠”是說“我”也有高詠的才華，不是說詩(shī)人“發(fā)出高亢的吶喊”。)

　　(2)“空”字是“白白地”“無(wú)用地”的意思，強(qiáng)調(diào)對(duì)謝將軍的懷念是毫無(wú)用處的。這個(gè)“空”字統(tǒng)領(lǐng)了頸聯(lián)的內(nèi)容。頸聯(lián)指出，“我也能像袁宏那樣高吟好詩(shī)，可是沒有謝尚那樣的人來(lái)說，感慨當(dāng)世不再有謝將軍那樣的愛才識(shí)才之人來(lái)賞識(shí)“我”的才華，與頸聯(lián)的“空”來(lái)呼應(yīng)，抒發(fā)懷才不遇的深沉嘆息。

　　(3)尾聯(lián)想象次日一早揚(yáng)帆遠(yuǎn)去，落葉紛紛的情景，表達(dá)了懷才不遇的凄冷寂寞，體現(xiàn)無(wú)盡的傷感之情。

　　五、名著閱讀：

　　1.請(qǐng)用三個(gè)四字短語(yǔ)概括繁漪的性格特征。(5分)

　　答：追求自由，行為反常，心理變態(tài)。

　　2.聯(lián)系全劇，試對(duì)周樸園這一人物形象作出評(píng)價(jià)。

　　答：周樸園是個(gè)由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家，基本性格特點(diǎn)為：真誠(chéng)的偽善，偽善的真誠(chéng)。他的行為自相矛盾。性格復(fù)雜、多面，在對(duì)待家人及工人時(shí)表現(xiàn)得虛偽、殘忍、冷酷、自私、貪婪。

　　3. 《雷雨》的標(biāo)題既點(diǎn)明戲劇情節(jié)發(fā)生的自然氣候：“;天氣更陰沉，更郁熱。低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁。”這樣的天氣終于導(dǎo)致夜間雷電交加，風(fēng)雨大作。與這種惡劣天氣并行發(fā)展的是這個(gè)封建大家庭內(nèi)部也醞釀著而且終于爆發(fā)了一場(chǎng)毀滅性的“雷雨”：四風(fēng)、周沖觸電而死，周萍開槍自殺……自然界和家庭內(nèi)部的“雷雨”其實(shí)正象征了社會(huì)矛盾的日趨尖銳。作者用“雷雨”為題形象地告訴人們：20年代半封建半殖民地的中國(guó)，一場(chǎng)天翻地覆的社會(huì)大變革不可避免地即將發(fā)生。

　　六、語(yǔ)文實(shí)踐：這對(duì)孿生小姑娘頂多八九歲，長(zhǎng)得十分相似：都是雙眼皮，黑白分明的大眼睛閃著天真爛漫的光彩;微微上翹的鼻子秀氣而適中;都是蘋果形圓臉。所不同的是：妹妹的嘴唇薄，一笑腮邊倆酒窩，說話聲音甜甜的，有點(diǎn)嬌;姐姐的嘴唇略厚，臉上帶點(diǎn)倔強(qiáng)氣，說話清脆而響亮。她們穿著同樣的粉紅色連衣裙。像兩只美麗的蝴蝶，追逐、嬉戲在芬芳濃郁的玫瑰園

　　練習(xí)五：

　　一、溫故知新

　　1.lìn xuán cuì pì bié càn xǔ jué kē pò guān gēng

　　2.羈絆 抱負(fù) 弊病 自暴自棄 辨別 摒棄 賭博 飛揚(yáng)跋扈

　　3. (1)豁然：形容開闊敞亮的樣子。開朗：開闊明亮。對(duì)于百思不得其解的事物，在突然間開闊了思路，明白了其中的奧秘。

　　(2)比喻工作熟練，有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決問題毫不費(fèi)事。

　　(3)形容書法極有筆力。現(xiàn)多比喻分析問題很深刻。

　　(4)指光輝的事跡和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不會(huì)磨滅。

　　4.(1)故余與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也，而為之記。

　　(2)亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

　　(3)臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。

　　(4)不念居安思危，戒奢以儉。

　　(5)斯亦伐根以求木茂，塞(sè)源而欲流長(zhǎng)者也。

　　二、先睹為快

　　1. 承上啟下(過渡段)。

　　2. 中心句：但她有時(shí)候也很剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。

　　3. 慈母：聽說眼翳可以用舌頭舔去，她便用舌頭舔我的病眼。

　　嚴(yán)師：.①做錯(cuò)了事，嚴(yán)加教育，并實(shí)行懲罰措施;②訓(xùn)導(dǎo)我要向我父親學(xué)習(xí);③說句輕薄的話，被母親重重責(zé)罰了一頓。

　　三、語(yǔ)法鏈接

　　(1)轉(zhuǎn)折復(fù)句 (2)條件復(fù)句

　　四、古詩(shī)鑒賞

　　(1)這一聯(lián)主要運(yùn)用了通感、比喻、擬人手法。通過對(duì)“柳態(tài)”和“啼鳥”的描摹，以視覺寫聽覺，化無(wú)形為有形，更加形象可感地寫出了分別的傷感。

　　(2)“獨(dú)”突出了孑然枯坐、愁對(duì)孤燈的形象，“空”表現(xiàn)離人遠(yuǎn)行、無(wú)所依從的情景;這兩個(gè)字渲染了一種孤寂、凄清的氣氛，抒寫了人物內(nèi)心的憂郁和思念。(能將兩個(gè)字結(jié)合詩(shī)歌準(zhǔn)確分析即可得分)

　　五、名著閱讀

　　1. 答：哈姆雷特是一個(gè)人文主義知識(shí)分子的典型，在為父報(bào)仇過程中優(yōu)柔寡斷，由于復(fù)仇任務(wù)的艱巨和自身力量的不足，同時(shí)出于道德、愛情的種種思考，他找不到復(fù)仇和變革的途徑，這使得他長(zhǎng)于思考，行動(dòng)遲緩。

　　2. 答：主要線索是哈姆雷特為父報(bào)仇。在這一主要線索推進(jìn)的過程中又有兩條類似的線索，一是貴族青年萊阿替斯的父親為哈姆雷特所殺，一是挪威王子福丁勃拉斯的父親為哈姆雷特的父親所殺，按照封建法規(guī)，兩人都有為父報(bào)仇的義務(wù)。三條線索主次分明，主要線索引出次要線索，次要線索圍繞著主要線索，為它的發(fā)展服務(wù)，三者水乳交融地匯集在一起。

　　3. 答：哈姆雷特“重整乾坤的責(zé)任”沒能完成，這有主、客觀方面的原因。從客觀方面看，處于萌芽時(shí)期的先進(jìn)力量面對(duì)的還是強(qiáng)大的反動(dòng)勢(shì)力;從主觀方面看，以哈姆雷特為代表的人文主義者相信的是個(gè)人的力量、思想的力量，不相信群眾，只迷信孤軍奮戰(zhàn)，而“重整乾坤的責(zé)任”卻又不是個(gè)別人的力量所擔(dān)負(fù)得起來(lái)和完成得了的。

　　練習(xí)六：

　　一、溫故知新

　　1.xī zhì bó è zhào jié wù niè yān zuǎn chì chéng póu xù

　　2.光彩 倉(cāng)促 悵然 剛愎自用 岔路 攙扶 時(shí)辰 滄海桑田

　　3.(1) 耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺地受到影響。

　　(2)形容尋歡作樂的腐化生活,也形容都市或娛樂場(chǎng)所夜晚的繁華景象。

　　(3)鳳;麟：鳳凰、麒麟;是傳說中珍禽異獸。鳳凰身上的羽毛;麒麟頭上的犄角。比喻珍貴、稀少的人或事物。

　　(4)形容在艱苦困難的情況下意志堅(jiān)定，毫不動(dòng)搖。

　　4.(1)凡百元首，承天景命，善始者實(shí)繁，克終者蓋寡。

　　(2)怨不在大，可畏惟人;載舟覆舟，所宜深慎。

　　(3)君人者誠(chéng)能見可欲，則思知足以自戒。(4)懼滿溢，則思江海下百川。

　　(5)慮壅蔽，則思虛心以納下。

　　二、先睹為快

　　1.是人物心理活動(dòng)的表現(xiàn)，突出阿爾巴貢平時(shí)很少請(qǐng)人吃飯的吝嗇特點(diǎn)。

　　2.迎合阿爾巴貢　吝嗇而虛偽　法賴爾對(duì)阿爾巴貢說約街坊來(lái)吆車;阿爾巴貢要馬兒干活，卻老叫馬兒挨餓。

　　3.法賴爾話的潛臺(tái)詞是：你這是裝傻充愣，用夸張的語(yǔ)言哄弄阿爾巴貢。

　　雅克師傅話的潛臺(tái)詞是：你就會(huì)阿諛奉承討阿爾巴貢的歡心。

　　4.a

　　三、語(yǔ)法鏈接(a)

　　四、古詩(shī)鑒賞

　　(1)運(yùn)用擬人的手法，融情于境，生動(dòng)傳神。不僅是洞庭湖被西風(fēng)吹老，詩(shī)人自己也被無(wú)情的時(shí)光吹老，一夜發(fā)白，寫出了詩(shī)人因秋風(fēng)而生發(fā)的悲秋之意，遲暮之感。

　　(2)風(fēng)格特征：想象奇特，飄渺奇幻，浪漫色彩。

　　① 運(yùn)用擬人和夸張的手法，如“西北吹老洞庭波”“一夜湘君白發(fā)多”“滿船清夢(mèng)壓星河”。

　　② 意象奇特。將神話傳說、夢(mèng)境與自然景象組合起來(lái)構(gòu)成一幅飄渺奇幻的畫面。如“湘君”“清夢(mèng)”“星河”。

　　五、名著閱讀

　　《老人與�！�1.桑地亞哥是位堅(jiān)毅剛強(qiáng)的老人。他能忍受厄運(yùn)的重壓，雖然已經(jīng)衰老，想到的卻多是力的象征——獅子、抵手比賽，勇敢面對(duì)碩大的馬林魚和成群的鯊魚。他是一個(gè)無(wú)論在怎么艱苦的環(huán)境都憑毅力和智慧進(jìn)行抗?fàn)幍挠率浚�是一個(gè)捍衛(wèi)“人的靈魂的尊嚴(yán)”的人。

　　2.①獅子為百獸之王，孤獨(dú)貧困的老人屢遭厄運(yùn)，從不灰心，總力圖在獅子身上汲取力量，不斷進(jìn)取。②首尾呼應(yīng)，深化主題。

　　3.孩子在老人勇斗大魚及群鯊而威武不屈的精神感召下，決心以老人為榜樣，并回到老人的身旁。

語(yǔ)文暑假作業(yè)答案 篇8

　　P30：閱讀臺(tái)：

　　1、特點(diǎn)是：猛、多、大。大而猛，與風(fēng)相伴，雷聲大作，更顯春天的氣息，隨風(fēng)飄散，洗盡雜塵。

　　2、蒙蒙細(xì)雨、毛毛細(xì)雨、春雨綿綿、綿綿細(xì)雨、傾盆大雨、風(fēng)雨交加、涼風(fēng)細(xì)雨、雪雨如針、秋雨瀟瀟。

　　P32：閱讀臺(tái)：

　　書不是用來(lái)炫耀或做飾品的，而是教給人知識(shí)的，女主人把書真正的作用忘了，那她即使擁有十萬(wàn)冊(cè)書也是沒用的。

　　P34：閱讀臺(tái)：

　　格言：智者發(fā)現(xiàn)價(jià)值，愚者接受價(jià)格。

　　理解：有智慧的人 可以創(chuàng)造機(jī)遇 發(fā)現(xiàn)價(jià)值愚笨的人 只會(huì)等待時(shí)機(jī) 接受剩下的價(jià)值。

　　實(shí)踐園：

　　1、美國(guó)物理學(xué)家 愛因斯坦 巴爾扎克( 法國(guó)文學(xué) 小說家，劇作家)

　　莎士比亞(英國(guó)劇作家、詩(shī)人) 愛默生(美國(guó)思想家、文學(xué)家，詩(shī)人)

　　1、友誼格言：

　　友誼是一種相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。 --羅蘭

　　友誼是個(gè)無(wú)垠的天地，它多么寬廣啊(羅·布朗寧)

　　P36：閱讀臺(tái)：

　　因?yàn)榘�爾莎很善良很孝�?奶奶感到很欣慰,所以說埃爾莎就是陽(yáng)光。

　　實(shí)踐園：

　　1、愚蠢 駱駝 健康 罪惡 擁擠 絢爛 涼爽 柔嫩

　　2、庭 半包圍結(jié)構(gòu) 第八畫是橫折折撇

　　兀 先查 橫 部，再查 2 畫

　　企音序查字法 應(yīng)查字母Q

　　2、表示數(shù)量：片片彩云 朵朵煙花 條條大路 張張笑臉

　　表示聲音：隆隆巨響 喃喃自語(yǔ) 喋喋不休

　　表示樣子：施施而行 依依惜別

　　P38：閱讀臺(tái)：

　　摘錄成語(yǔ)：老弱婦孺 周而復(fù)始 指手畫腳 神志不清 不厭其煩 肆無(wú)忌憚

　　畫波浪線的成語(yǔ)：骨瘦如柴 毛骨悚然

　　實(shí)踐園

　　1、狼吞虎咽 走街串巷 聚精會(huì)神 賞心悅目 披頭散發(fā) 風(fēng)平浪靜

　　山崩地裂 千方百計(jì) 枯枝敗葉(這些成語(yǔ)中都有一對(duì)近義詞)

　　2、字的意思：

　　欲：想要 假：借助;假借; 依靠。 茍:茍且,馬虎。 名:表達(dá);說出。

　　貫：貫魚(穿成一串的魚。比喻有次序) 舉:舉起來(lái)

　　3、馬到成功 鳥語(yǔ)花香 生龍活虎 雞飛蛋打

　　兔死狐悲 黔驢技窮 膽小如鼠 狗急跳墻

　　P44：閱讀臺(tái)《啟示的啟示》

　　1、省略號(hào)作用：聯(lián)系上文，應(yīng)該是引文的省略

　　2、蟲子的目標(biāo)明確、堅(jiān)持不懈朝著目標(biāo)前進(jìn)的精神值得學(xué)習(xí)。同時(shí)它不懂得思考，不懂得變通，不懂得尋找一些捷徑的毛病，我們也還是要摒棄.

　　我的發(fā)現(xiàn)：

　　我在牙簽的尾端抹上洗發(fā)液，牙簽就會(huì)慢慢向前游去。牙簽為什么會(huì)游泳呢?原來(lái)是因?yàn)橄窗l(fā)液中含有去污的“表面活性劑成分”，這種成份使水的表面張力變?nèi)酢Ｑ篮灱獾哪且徊糠謩?dòng)起來(lái)，是因?yàn)檠篮炍膊空戳讼窗l(fā)液后，使周圍的水面張力下降，牙簽整體就被拉動(dòng)了。

　　P44：閱讀臺(tái)：

　　1、細(xì)細(xì)的，彎彎的，象眉毛。月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，好象彎彎的鐮刀。月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤一樣。

　　2、 7月20日的月亮圓嘟嘟的，像個(gè)只切了一半的西瓜。

　　實(shí)踐園：

　　1、教師——辛勤的園丁、蠟燭 護(hù)士——白衣天使 記者——無(wú)冕之王

　　解放軍——最可愛的人 環(huán)衛(wèi)工人——馬路天使

　　2、他游泳的姿勢(shì)好，速度快，好比一條敏捷靈活的小魚。

　　那驕陽(yáng)真熱,就像烤爐似的,烤得人喘不過氣來(lái)。

　　爺爺家的小院子種滿花花草草,猶如一幅五彩的畫。

　　智慧宮：

　　胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”;還比喻對(duì)事物或活動(dòng)的興趣，如“他對(duì)畫畫不感興趣，打球才對(duì)他的胃口”。

　　心肝——寶貝 骨肉——親人 手腕——手段

　　P46：閱讀臺(tái)：

　　1、作者著重從奇松、怪石兩個(gè)方面介紹了黃山這一世界文化遺產(chǎn)。

　　P48：閱讀臺(tái)：

　　我心里會(huì)想：這么美麗的風(fēng)景，這么迷人的春天，他居然看不見!唉，他真是太慘了!我一定要幫助他!

　　實(shí)踐園：

　　1、下面句子中的“厚”字，表示“扁平物體上下距離大”的是第(4)句。;表示“深、重、

　　、濃、大”的是第(2)句;表示“待人不刻薄”的是第(1)句;表示“重視”的是第(3)句。

　　2、表示說：念叨 宣布 回答 爭(zhēng)吵 演講

　　表示聽：聆聽 探聽 竊 聽、打聽、聽說、

　　表示想: 思考 思索 斟酌 考慮 沉思

　　3、好又多：該超市的商品質(zhì)量好，品種也多。

　　長(zhǎng)壽店：該藥店的要質(zhì)量好，能讓人身體健康。

　　文樂書店：該書店的書很好，讀者讀起來(lái)有樂趣。

　　P50：閱讀臺(tái)：

　　2、王小米被夸是因?yàn)樗�用歇后語(yǔ)用對(duì)了地方，但致歉是因?yàn)樗麤]有注意對(duì)象，用錯(cuò)了歇后語(yǔ)，所以，說歇后語(yǔ)的時(shí)候也要注意對(duì)象和場(chǎng)合。

　　實(shí)踐園：

　　1、八仙過�！�—各顯神通 十五個(gè)吊桶打水--七上八下

　　麥芒掉進(jìn)針眼里——湊巧了

　　2、一加一等于二——沒錯(cuò) 一二五六七——丟三落四

　　小蜜蜂說話——甜言蜜語(yǔ) 公雞不下蛋——理所當(dāng)然

　　三把鑰匙掛胸前---開心開心真開心 一肚子加減乘除——心中有數(shù)

　　P52：閱讀臺(tái)：

　　1、寫出了夏天芬芳撲鼻、炎熱、多雨的特點(diǎn)。

　　2、夏天躲在小草里，小草長(zhǎng)高了，翠綠無(wú)比，--------結(jié)果還是被我找到了。 P54：實(shí)踐園：

　　1、仲夏苦夜短,開軒納微涼。

　　黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠亂入船。

　　接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

　　2、描寫夏天的詩(shī)：曉出凈慈寺送林子方 【宋】楊萬(wàn)里

　　畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無(wú)窮碧， 映日荷花別樣紅。

　　傍晚時(shí)分，大海的那邊出現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星星眨著眼睛，又有一只小螃蟹說：“大海的那邊是星星們的樂園!”

　　P54：閱讀臺(tái)(略)

　　實(shí)踐園：

　　2、盡心盡力( 3 )盡量( 4 )盡情( 3 )盡頭( 3 )山窮水盡( 3 )盡職( 5 )盡責(zé)(5 )說不盡(1 )取之不盡(1 )同歸于盡(2 )作業(yè)盡是優(yōu)秀(6 )

　　3、克雷斯幫助別人，熱情得像燃燒的烈火。

　　2、克雷斯感動(dòng)得淚水像小溪一樣流個(gè)不停

　　P56：閱讀臺(tái)：謎底：口

　　實(shí)踐園：謎底：

　　1下雨就滑( 骨)2 魚頭魚身蛇尾巴(龜 )3值 4捉 5克 6幸 7田 8高

　　節(jié)日禮花(五彩繽紛) 零存整取(積少成多) 糧棉增產(chǎn)(豐衣足食) 逆水劃船(力爭(zhēng)上游) 玩蹺蹺板(此起彼伏) 彩色電視(有聲有色)

　　鬧鐘(一鳴驚人) 打靶(有的放矢)

　　P58：閱讀臺(tái)：

　　贊美老師的話：春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干! 教師是人類靈魂的工程師。

　　實(shí)踐園：

　　1、尊師名言：

　　師者,所以傳道,授業(yè),解惑也�！�—唐.韓愈《師說》

　　一日之師,終身為父�！�—元.關(guān)漢卿

　　為學(xué)莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

　　教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！�—(美)布魯斯

　　2、宋代有個(gè)人叫楊時(shí)，和他的朋友游酢到程家去拜見程頤，但是遇上程頤睡覺。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人就一直站在一旁，等了大半天。

　　P60：閱讀臺(tái)：

　　媽媽的話意思是:表面上的美都只是外在的,它并不重要.心靈的美才是內(nèi)在的,它比美麗的外表更美麗,更漂亮.

　　爸爸的話意思是:盡管書包是小的,但是里面的知識(shí)是可以讓人受益一生的,我們不能只看表面,而要看到它內(nèi)在的價(jià)值.

　　老師的話意思是:樓高只是一個(gè)表面現(xiàn)象,看似好象長(zhǎng)大了,是哥哥姐姐了.但我們的目光要更加遙遠(yuǎn),看到人外有人,天外有天,不局限于一個(gè)小小的學(xué)校那么高.要不斷地努力,讓自己在知識(shí)的山峰上越攀越高。

語(yǔ)文暑假作業(yè)答案 篇9

　　下面是整理的關(guān)于蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)照題目是否一樣!

　　《父親的心愿》答案：

　　1.bèi cāo yǒu (3分)

　　2.實(shí)現(xiàn) 控制 (2分)

　　3.不好。 "風(fēng)雨"指自然現(xiàn)象，而"風(fēng)風(fēng)雨雨"指生活道路的艱辛。(體現(xiàn)父親飽經(jīng)風(fēng)霜) (2分)

　　4.① 希望我上學(xué)讀書，將來(lái)出人投地，成為有用的人。

　�、� 因?yàn)楦赣H讀書少，受人歧視，把希望寄托在兒子身上。 (4分)

　　5.堅(jiān)強(qiáng)的性格。對(duì)兒子充滿了關(guān)愛，多苦、多累在孩子面前也不表示出來(lái)，盡力去掩飾，為的是不讓孩子擔(dān)心。 (3分)

　　6.真心和濃重的一片情、一片希望。 (2分)

　　(以上4、5、6題意思接近即可，但每題的要點(diǎn)必須有，字句不要求一字不差)

　　7.心理活動(dòng) 不辜負(fù)父望 點(diǎn)明中心 (6分，每小問2分)

　　8.朱自清 《背影》 (4分)

　　9.《父親的期望》或《父親的心愿》

　　《父親和兒子》答案：

　　1. "蒼茫的天底下，是幾株草。風(fēng)很大，草就很低的伏著，身子卻透出一股強(qiáng)勁來(lái)"。"風(fēng)很尖銳的呼叫著，把漫天的雪攪得迷迷茫茫"。作用：襯托父子情深。天雖寒，父子的愛心是熱的。

　　2.(1)溫度高;(2)父親對(duì)兒子的愛是熱烘烘的。(3)父子相愛，生活是美好的。

　　3.水壺體現(xiàn)了父子之間真摯的親情，是連接父子親情的紐帶，所以不賣。

　　4."情緒"是感受，是父親感受到了兒子關(guān)愛父親的親情。

　　5.兒子將熱水壺遞給父親，使父親感受到的不只是水壺的暖，更主要的是感受到了兒子的愛，這種親情的溫暖使得門外的風(fēng)也不具有威懾力

　　《人爭(zhēng)一口氣》答案：

　　1清楚 落后 深刻

　　2自己瞧不起自己，甘于落后 格外好，超出一般

　　3人活著就要奮斗，不能自暴自棄

　　4.比賽前，外國(guó)教練不理我們，還說中國(guó)長(zhǎng)跑不行。賽后，外國(guó)教練趕著跟"我"說話，要"我"介紹經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲覀冊(cè)诒荣愔邪鼣埩饲叭�名，取得�?yōu)異的成績(jī)。

　　5."真功"就是實(shí)力，因?yàn)槲覀儾蝗蚊�，不自卑，刻苦�?xùn)練，每走一步都咬緊牙關(guān)，踏踏實(shí)實(shí)，所以才會(huì)有這種真功。

　　《最后的蘋果》答案：

　　1.se lian

　　2.功業(yè)建立了，名聲也有了。

　　3.想看看，一只蘋果，在沒有人提前摘的情況下，會(huì)是怎樣的一種結(jié)果。

　　4.C

　　5.B

　　《生命的禮物》答案：

　　1.大驚失色 支離破碎 提心吊膽

　　2.移風(fēng)易俗，大公無(wú)私的人

　　3.這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。

　　這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物使四個(gè)垂死者重獲新生，兩個(gè)盲人重現(xiàn)光明。

　　4.怕母親為他提心吊膽，表現(xiàn)了兒子能體諒母親的一片愛子之心。

　　5.說明捐獻(xiàn)器官對(duì)死者無(wú)害而給生者造福。這是本文的主旨所在。事件正是文章主題的具體體現(xiàn)。

　　6.萬(wàn)一我遭不測(cè)，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，翻看駕駛執(zhí)照一眼就能看見"捐獻(xiàn)者"三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會(huì)立即拿我的器官去解救里一垂危的生命.

　　《指紋的奧秘》答案

　　1、B

　　2、半型紋、箕型紋、弓型紋

　　3、指紋的類型和用途

　　4、引起人們的興趣，促使人們不斷探索新的奧秘

　　5、①感覺物體的冷熱軟硬;②增強(qiáng)皮膚摩擦的作用;③作圖章;④利用指紋破案;⑤查打疾病 《周總理理發(fā)的故事》答案

　　1.排列順序是：4、2、1、5、3

　　第一段(1)

　　第二段(2-5)

　　第三段(6-10)

　　第四段(11-14)

　　第五段(15)

　　3.(1)③(√)(2)②(√)

　　4.1.(√)2.(×)3(√)4.(×)5.(√)

　　九十九分的苦惱答案：

　　1. 母親對(duì)女兒的期望很高

　　2. 引發(fā)沖

　　3.高興 失望癱

　　4.不被媽媽理解，總受指責(zé)。 女兒不爭(zhēng)氣達(dá)不到自己的要求。 女兒受委屈，自己左右為難。

　　5. 要點(diǎn)：(1)不能把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn);(2)針砭應(yīng)試教育的社會(huì)弊端，說明實(shí)施素質(zhì)教育的必要;(3)學(xué)生渴望得到父母的理解，渴望得到尊重。

　　《我與父親抬擔(dān)子》答案：

　　1.我與父親抬擔(dān)

　　2.小時(shí)候，勞累了一天的父親將擔(dān)繩捋向自己一邊，承擔(dān)了擔(dān)子的絕大部分重量;長(zhǎng)大后和參加工作后的"我"同樣將擔(dān)繩捋向自己一邊，承擔(dān)了擔(dān)子的絕大部分重量。表現(xiàn)了父愛子、子敬父的至真至純的深情。

　　3.捋擔(dān)繩，把擔(dān)子移向自己一邊

　　4.第一次是長(zhǎng)大以后的"我"與體弱多病的父親抬擔(dān)子時(shí)觀察到的，"我"當(dāng)時(shí)的心情是"心有點(diǎn)酸";第二次是參加工作以后的"我"回家?guī)透赣H打煤餅時(shí)觀察到的，"我"當(dāng)時(shí)的心情是受到了強(qiáng)烈的震撼。

　　5.不一樣。第一處的意思是：我抬得動(dòng)，你不用捋擔(dān)繩;第二處：我抬得動(dòng)，我不累;第三處：有我兒子的關(guān)心，我抬得動(dòng)。

　　6.父親的堅(jiān)強(qiáng)，父親的愛心對(duì)"我"的影響是巨大的，鼓舞著"我"在生活中穩(wěn)健地朝前走。

　　《世間最美的墳?zāi)埂反鸢福?/p>

　　1.D

　　2.飽經(jīng)憂患 挖空心思 扣人心弦

　　3.我在俄國(guó)所見到的景物再?zèng)]有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。

　　4.(4)~~(8)

　　5.承接上文的插敘 再次點(diǎn)題

　　6.C

　　7.A

　　8.C

　　9.√√

　　10.對(duì)上一句話作具體說明 從反面襯托托爾斯泰墓之"宏偉""感人"之美。

　　《一個(gè)春日的下午》1.選詞。(3分)

　　答案：①忽然 ②果然 ③竟然

　　分析："忽然"，表示來(lái)的迅速而又出乎意料。"果然"，表示不出所料的意思。"竟然"，表示出于意料之外。

　　2.回答問題。(4分)

　�、俅鸢福�"塊"多形容塊狀物，"顆"多形容顆粒狀物體，"圓圓潤(rùn)潤(rùn)"的石頭當(dāng)然用顆更好，"塊"形容的物體大小的均可，"顆"多形容較小物體;"顆"體現(xiàn)作者對(duì)石頭的喜愛之情。(大意對(duì)即可)。

　�、诖鸢福簝�"寶石"的含義不同。前者稱為寶石僅從外形美觀上來(lái)說，或者我對(duì)石頭的喜愛上來(lái)說。后者則包括作看因丟棄石頭而生發(fā)的憾恨之情，含義更豐富。(大意對(duì)即可)

　　3.答案：B。根據(jù)上下文意思考慮。

　　4.回答問題。(2分)

　　答案：表達(dá)了作者的"憾恨"之情。因?yàn)槠渌�的石頭都沒有"我的寶石"給予我的深刻教益。(這個(gè)教益是"得與失"不能從表面來(lái)衡量，或者說，要珍惜自己所得到的)。

　　沒有釣到的大魚》答案：

　　1.A(語(yǔ)氣肯定，不容商量。)

　　2.不好。不能更好地體現(xiàn)出母親遵紀(jì)守法的自覺性。 3.前者指從湖中釣出的大鱸魚，后者指事業(yè)上的顯著成績(jī)。

　　4.母親是一位自覺遵紀(jì)守法、嚴(yán)格要求孩子的人。

　　5.是母親教會(huì)他嚴(yán)格自律，遵守公德，誠(chéng)實(shí)，守法。

　　《我沒有學(xué)會(huì)聰明》

　　1.選擇正確注音：

　　①( A ) ②( C )

　　2.本文以"時(shí)間"以"怎樣才能學(xué)會(huì)聰明"為線索組織材料

　　3.主要表達(dá)方式是記敘和描寫

　　4.填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是(不知所措)(語(yǔ)無(wú)倫次)

　　5."聰明"一詞最恰當(dāng)?shù)慕忉? A )

　　6.文中主人公應(yīng)試成功的原因是因?yàn)�，我沒有顯示"聰明"，而是耐心細(xì)致，踏實(shí)的工作。

語(yǔ)文暑假作業(yè)答案 篇10

　　同學(xué)們放暑假了，終于可以好好玩耍了，但是也別忘了要完成暑假作業(yè)哦，下面小編為大家分享一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的暑假作業(yè)答案，希望對(duì)大家有所幫助!

　　P1

　　一 、二略

　　三、 茂：茂密 本領(lǐng)盈：滿 卓：顯著 會(huì)：集中 隙：空

　　四、1、擬人.2、擬人 3、比喻、 4、擬人 5、擬人、6比喻

　　P2

　　一略

　　二、暴躁 蔥蘢 花瓣 干燥 縈繞 辯護(hù)

　　三、C C A

　　四、略

　　五、2 6 3 4 1 7 5

　　六、李白——詩(shī)仙 李賀——詩(shī)鬼 王維——詩(shī)佛 杜甫——詩(shī)圣

　　中國(guó)導(dǎo)彈之父——錢學(xué)森 交響樂之父——海頓

　　雜交水稻之父——袁隆平 歐洲音樂之父——舒伯特

　　P3

　　一、勢(shì)不可當(dāng) 靜影沉璧 不屈不撓 如饑似渴 日夜兼程

　　二、立刻 永遠(yuǎn) 盡興 歡快 迸發(fā) 開心

　　三、1、春色滿園管不住,一枝紅杏出墻來(lái).黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船.

　　2、略

　　3、去掉“五顏六色”或“色色俱全”,“以”改成“已”

　　4、略

　　四、略

　　五、1、曹操 崔琰 2、蓮花 3、德 4、柳宗元 5、蘇州

　　P4

　　1、 滿目瘡痍：比喻眼前看到的都是災(zāi)禍的景象.

　　崇山峻嶺：高而險(xiǎn)峻的山嶺.

　　風(fēng)塵仆仆：形容旅途奔波,忙碌勞累.

　　2、 卡倫離這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),究竟有多遠(yuǎn),怎么會(huì)有人知道呢?

　　王子回到了國(guó)王那里.

　　3、翻、穿、涉 很遠(yuǎn)

　　4、國(guó)王想讓王子們知道腳比路長(zhǎng)的道理.

　　5、勇氣、熱情、執(zhí)著 目標(biāo) 只要有堅(jiān)定的信念,一往無(wú)前地走下去,就一定成達(dá)成目標(biāo).

　　P6

　　一、 2 5 3 1 6 4

　　二、1、記錄 2、找根長(zhǎng)的跟它比 3、它們是同向而行 4、火柴

　　三、1略

　　2、(1)金字塔 (2)空中花園 (3)阿泰密斯神廟 (4)宙斯神像

　　(5)摩索拉斯陵墓 (6)太陽(yáng)神銅像 (7)燈塔

　　P6

　　一、1、刻) 慮新(虛心) 及(即) 在(再) 刻(克)

　　2、謊(慌) 崇(祟) 勵(lì)(厲) 那(哪)

　　二、 C B B B A

　　三、1、粉身碎骨渾不怕

　　2;柳暗花明又一村

　　3、 西塞山前白鷺飛

　　4、 梅子金黃杏子肥

　　5、 自在嬌鶯恰恰啼

　　P7

　　一、略 二、 略 三、 略

　　四、 衣服和糧食

　　P8

　　一、1、不失口于人 有道德的人待人要彬彬有禮,不能態(tài)度粗暴

　　2、無(wú)禮討人嫌 有禮貌的人繞別人感覺心里很溫暖,沒禮貌的人,會(huì)讓別人嫌棄你.

　　3、長(zhǎng)歌謠 黃河留給家鄉(xiāng)的古道不長(zhǎng)五谷,卻流傳著歌謠.

　　二、2 4 1 3 6 5

　　P9

　　1、想盡辦法 非常有名

　　2、只用圓規(guī)和沒有刻度的直尺畫出17邊形. 絞盡腦汁 毫無(wú)進(jìn)展 青年有一種堅(jiān)持不懈,勇于向困難挑戰(zhàn)的精神.

　　3、最后一句話

　　4、一般情況,青年花兩小時(shí)完成導(dǎo)師的數(shù)學(xué)題,但今天多了一題,青年花一晚上做出了第三道難題.

　　5、用為青年只花了一晚上就完成了有兩千年歷史的數(shù)學(xué)難題,更加突出青年人是個(gè)了不起的人.

　　P11

　　一、(1)辨認(rèn) 辯論 辮子 便捷

　　(2)堅(jiān)決 艱難 煎熬 監(jiān)督

　　(3)秘訣 絕對(duì) 決斷 倔強(qiáng)

　　(4)克服 刻苦 功課 恪守

　　二、譜寫樂章 樂壇大師 陳列樂譜 演奏樂曲 樂聲回落 古典音樂

　　三、(1)歷 鈞 (2)屈 撕 (3)撼 劈 (4)梭 調(diào)

　　四、1擬人 2比喻 3比喻 4擬人 5比喻 6 比喻

　　五、3 5 2 4 6 1

　　P12

　　一 略 二略

　　三、 轟 法 響 涂 舅 書

　　P13

　　一、 我們圍坐在草地上,望著打大鍋煮熟的米飯,聞著誘人的香味,臉上露出了笑容.小隊(duì)長(zhǎng)盛了一碗遞給我說：“來(lái),你最辛苦,第一碗你應(yīng)該第一個(gè)嘗.快樂的野餐活動(dòng),給我留下了深刻的印象.

　　二、 1、不僅……還 或不但……而且

　　2、因?yàn)椤�…所�?/p>

　　3、雖然……但是

　　三、1 5 3 2 6 4

　　四、非葉和非花生長(zhǎng)在水家有腳沒著第風(fēng)來(lái)去遷家 浮萍

　　P14

　　1、 五光十色 流連忘返 奇花異草 引人入勝 肅然起敬

　　2、 貪婪——貪心 出神入化——形容到達(dá)激起高超的境界

　　3、 自然知識(shí)、科幻小說、歷史故事、童話故事、偉人傳記

　　4、 (1) 在昆明我最喜歡書店.

　　(2)我喜歡看書店里的自然知識(shí)、科幻小說、歷史故事、童話故事、偉人傳記.

　　(3)書店為我打開了知識(shí)的大門.

　　5、因?yàn)闀�店為我打開了知識(shí)的大門,給予我無(wú)限的知識(shí)、智慧與樂趣.

　　P16

　　一、 嚴(yán)格 嚴(yán)峻 渴望 盼望 希望

　　二、 有趣 誠(chéng)實(shí) 浪費(fèi)

　　三、 1、去掉“興高采烈地“或”非常高興地“

　　2、去掉“五顏六色的”或者“黃”

　　3、去掉“,很美麗”

　　四、略

　　五、1比喻 2擬人 3夸張 4反問 5 排比

　　六、最大的膽(膽大包天) 最大的家(四海為家) 最大的手(一手遮天)

　　最貴的字(一字千金) 最長(zhǎng)的壽命(長(zhǎng)命百歲) 最長(zhǎng)的一天(度日如年)

　　最大的被子(鋪天蓋地) 最大的本命(改頭換面) 最大的變化(天翻地覆)

　　最遠(yuǎn)的地方(天涯海角) 最險(xiǎn)的地方(千鈞一發(fā)) 最富的資源(取之不盡)

　　最荒的地方(不毛之地) 最短的季節(jié)(一日三秋)

　　P17

　　一略 二、略 三、《 》 , , ; , ; , . !

　　四、天真的笑是憨笑 兇惡的笑是獰笑 快樂的笑是歡笑 輕蔑的笑是譏笑

　　略帶笑容是微笑 無(wú)意義的笑是傻笑 勉強(qiáng)的笑是苦笑 面對(duì)笑容是含笑

　　諷刺嘲弄的笑是嘲笑

　　五 6 2 1 4 5 3

　　六2、兩岸猿聲啼不住 李白 《早發(fā)白帝城》

　　3、白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng). 杜甫 《春望》

　　4、桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情. 李白《贈(zèng)汪倫》

　　5、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.李白《望廬山瀑布》

　　P18

　　一 略

　　二 D F

　　三、(1)2、3、3

　　(2)魯迅是個(gè)衣著樸素,善良正直的人

　　(3) 兩本書只要1元 這個(gè)老人是魯迅

　　四、按順序排列：鼠目寸光 對(duì)牛彈琴 虎頭蛇尾 狡兔三窟 葉公好龍 一馬當(dāng)先

　　羊腸小道 雞犬不寧

　　P19

　　1、高大 模模糊糊

　　2、老鼠晚上去東場(chǎng)的倉(cāng)庫(kù)偷麥子.

　　3、略

　　4、A

　　5、第一段：1——6 第二段：7——9 第三段：10

　　6、略

　　7、略

　　P20

　　一、沙沙 嘩嘩 嗚嗚 叮咚 潺潺 隆隆 嚓嚓 咯咯 嗡嗡 唧唧

　　二、3 1 4 2 5

　　三、 剛 強(qiáng)調(diào) 強(qiáng)調(diào) 新情況 新情況 新情況 數(shù)量少

　　P21

　　一、 略

　　二、 驚弓之鳥 畫蛇添足 狐假虎威 守株待兔

　　三、 略

　　P22

　　一、 略

　　二、 1、后來(lái)居上 2、就知道打 3、一毛不拔 4、五臟俱全

　　5、空想(響) 6、大材小用 7、名(鳴)聲在外

　　8、盡是輸(書) 9裝象 10數(shù)不清

　　三、膾炙人口 隨心所欲 其樂無(wú)窮 刻不容緩 口蜜腹劍

　　P23

　　一略

　　二、挽救 檢閱 囑咐 聽取 制訂 組織

　　三(1)略 (2)如果……就 因?yàn)椤�…所�?只要……就 只有……才

　　四、6 2 5 3 1 7 4

　　五、春風(fēng) 春風(fēng) 春來(lái) 春江 春風(fēng)

　　P24

　　1、C cheng 心 8

　　2、驚訝 愛惜

　　3、第一段：小時(shí)候,我喜歡小雨

　　第二段：每逢下雨,外公就會(huì)來(lái)送傘,傘總是偏向我一邊,回家,外公的身子總有一半干一半濕.

　　第三段：長(zhǎng)大了,我為外公撐傘,把傘向外公傾斜,外公淚光點(diǎn)點(diǎn).

　　第四段：從此,我總盼著下雨.

　　4、略

　　5、因?yàn)樾∮昴茏屛腋惺艿揭环N可貴的親情,讓我感覺心里很溫暖.

　　P26、

　　一、 略,只要詞性相同就可以

　　二、 略

　　三、 7 6 8 3 1 5 4 2

　　四、 貴客 生客 遠(yuǎn)客 稀客 游客 顧客 政客 說客 異客 刺客 茶客 香客

　　五、 略

　　P27

　　一、 略 音序注意是第一個(gè)大寫字母

　　二、 詳細(xì) 仔細(xì) 圓滿 美滿

　　三、 1、(1)

　　2、升 采 伸 彩

　　3、她的任何每一個(gè)動(dòng)作都襯托著她的美麗.去掉“任何”或“每一個(gè)”

　　4、B

　　四、3 4 2 1 5

　　P28

　　一略

　　二、1它與其他植物爭(zhēng)水、爭(zhēng)肥、爭(zhēng)陽(yáng)光. 它的花粉能誘發(fā)枯草熱病和支氣管哮喘.

　　(1)它生命力強(qiáng),繁殖量多.

　　(2)連根拔除,曬干燒掉 除草劑 用吃豚草的甲蟲消滅和抑制

　　2、列數(shù)字 舉事例 寫出了豚草的花粉嚴(yán)重危害人類健康.

　　三、李白 祖逖 趙括 廉頗 曹植 李時(shí)珍 關(guān)于 更羸 趙高 項(xiàng)羽 毛遂 項(xiàng)羽

　　P29

　　一略

　　二 1擬人 2 比喻 3 排比 4 反問 5 夸張 6擬人

　　三、視死如歸 察言觀色 思前顧后 一覽無(wú)余 望塵莫及 見機(jī)行事 睹物思人

　　面面相覷 見風(fēng)使舵 見義勇為 高瞻遠(yuǎn)矚 坐井觀天

　　四、2 4 3 1 5 6

　　五、1紅、綠

　　2、白、黃

　　3、黃、翠 白、青

　　4、紫 5紅

　　六、 略

　　P30

　　萬(wàn)籟俱寂 魂?duì)繅?mèng)繞 一塌糊涂 迫不及待

　　人仰馬翻 劈波斬浪 心悅誠(chéng)服 心如刀絞

　　金碧輝煌 信口開河 氣喘吁吁 不假思索

　　山清水秀 振臂一呼 氣勢(shì)洶洶 星羅棋布

　　二、1聲音延長(zhǎng) 2、解釋說明 3、引用 4特殊含義 5、說話斷斷續(xù)續(xù)

語(yǔ)文暑假作業(yè)答案 篇11

　　p2 二 zēng hén lüè ái hé nèn

　　三 得失、吞吐、詳略、攻守、是否、愛恨、進(jìn)退、始終

　　四 1.天下誰(shuí)人不識(shí)君 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人

　　2.各顯神通 孫悟空大鬧天宮——慌了神(八仙聚會(huì)——-神聊)

　　3.明朝依舊晴 等閑識(shí)得東風(fēng)面 漠漠水田飛白鷺 莫看江面平如鏡

　　五1、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。 –文天祥

　　2、 風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。 – 顧憲成

　　3、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟! – 蘇軾

　　4、古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的�！墩f勤奮》

　　5、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 – 劉向

　　6、我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。– 高爾基

　　7、只要目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

　　六 我們小學(xué)生從小就要樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，為將來(lái)長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)而作好準(zhǔn)備。

　　p3 一 tóng zhèng nài gài péi zōng chǐ liàn

　　二 圓溜溜、紅彤彤、笑瞇瞇、冷冰冰、胖乎乎、亮晶晶、黃澄澄、白花花、金燦燦

　　p4 三 拿出作業(yè)本開始寫作業(yè) 會(huì)長(zhǎng)痱子

　　五 葡萄 形狀：圓形或橢圓

　　顏色：色澤隨品種而異，有青綠色、紫黑色、紫紅色、白、黑等

　　吃法：可洗凈后剝皮吃，也可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄酒等喝

　　味道：甘甜、酸、澀

　　p5 六 1.寒冷 挨凍 嶄新 2.位 封 塊 件 句 片

　　3.盡快把自己身上的一件舊棉襖寄去 說了一大堆好聽的話，后來(lái)送了一件嶄新的狐皮襖

　　4.(1)寶貴的意思：價(jià)值高，意義大 “寶貴的棉襖”指舊棉襖。

　　(2)因?yàn)槟羌�舊棉襖幫助他渡過了最艱難的日子，生活因此得以繼續(xù)，才會(huì)變好。

　　p6 5.雪中送炭，在別人最需要幫助的時(shí)候給予幫助，才是最有意義的。第二個(gè)朋友，別太自私。

　　p7 一 寸金難買寸光陰。下筆如有神。

　　二 1.立 名 足 (2.詞語(yǔ)接龍略)3.森 眾 磊 晶 焱 淼 畾 鑫 垚 掱 皛

　　三 奪： d 大 ②④① 哄：h 口 ①③②

　　p8 四 嚴(yán)格 精彩 沉重

　　五 進(jìn)步 落后 節(jié)約 浪費(fèi) 朦朧 清晰

　　六 人山人海-海底撈月-月下老人-人定勝天-天涯海角

　　七 說起吃西瓜，數(shù)爸爸吃得最快了。只見他雙手捧著一塊大西瓜，嘴巴從左邊‘掃’到右邊，哈!一眨眼的功夫，他的手上只剩下青青的西瓜皮了。再看看他的嘴，塞得圓鼓鼓的，可愛極了!不一會(huì)兒，一粒粒西瓜籽就被他吐了出來(lái)。

　　相比之下媽媽吃西瓜可就斯文多了。她咬一口，一骨碌，調(diào)皮的西瓜籽就從她的嘴里溜了出來(lái)。我嘛!特喜歡吃西瓜，可也特討厭鑲在西瓜肉里的瓜籽了。這就得麻煩媽媽了，她用小刀耐心的把一粒粒瓜籽挑出來(lái)，我就毫無(wú)顧忌，大口大口的吃了。啊!滿嘴甜甜的瓜汁，從嘴里甜到心里，真是人間美味啊!吃罷西瓜，大家再看看我，小肚子也鼓起來(lái)了，嘴巴上，手臂上，還有胸前的衣服上都被西瓜汁染紅了。

　　p9 一 群芳吐艷 姹紫嫣紅 噴薄欲出 夕陽(yáng)西下 崇山峻嶺 蒼翠欲滴 旭日東升 行色匆匆

　　二 清-濁 廉-貪 功-罪 正-反 獎(jiǎng)-罰 劣-優(yōu) 善-惡 勤-懶

　　三 連一連：(左中右)145、224、313、452、531

　　四 八仙 張飛 包公 姜太公

　　五 3 5 1 4 6 2

　　p10 六 1.(5段)：1 ‖ 2 3 4 ‖ 5 ‖ 2.太陽(yáng) 少女

　　3.慢慢 安靜 照射 4.淡青色 銀灰色 魚肚白 翠綠 通紅 鮮紅

　　5.賞心悅目的意思：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。

　　6.聽了爸爸的話，我的心里頓時(shí)豁然開朗。(轉(zhuǎn)過街角，眼前豁然開朗，又一幅熱鬧的畫面。)

　　p11 七 夏天的夜晚，是美麗的。碧綠的草地上，掛滿了露珠，在明亮的月光下，閃閃發(fā)光，像一顆顆閃光的珍珠。高高的大樹上，開滿了細(xì)小的花朵，嫩嫩的，小小的，把大樹點(diǎn)綴得更加漂亮了。池塘里，荷花低著頭，像害羞的小姑娘娘。青蛙在荷葉上做柔軟體操。當(dāng)然，這么美好的景致，肯定也少不了可愛的熒火蟲了，瞧，它們提著的燈籠多好看呀!

　　夏天的夜晚，也是歡快的。小溪沖刷著一排排搭石 石，歡快地流向遠(yuǎn)方。一路上，發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音。小貓?jiān)谝慌酝嶂�腦袋看著孩子們從屋里涌出來(lái)，在草地上玩起了“捉迷藏”、“老鷹捉小雞”等游戲。大人們……

　　美麗加上歡快等于迷人。所以夏天的夜晚是迷人的。

　　一 bēn fà jiǎ dàng mò

　　二 首 陣 眼 根 道 對(duì) 面 次 臺(tái)

　　p12 四 息息相關(guān) 頭頭是道 歷歷在目; 明明白白 紅紅火火 平平安安;

　　一心一意 十全十美 百發(fā)百中

　　五 春色 春風(fēng) 春風(fēng) 春風(fēng) 春眠 春風(fēng) 春暉

　　六 平靜 安靜 寧?kù)o 寂靜

　　p13 七 社會(huì)就像一張網(wǎng)，錯(cuò)綜?雜，我們難免與別人有誤會(huì)或磨擦，學(xué)會(huì)寬容，用愛來(lái)充滿內(nèi)心，善待恩怨，學(xué)會(huì)尊重你不喜歡的人，在自己的仇恨袋里裝滿寬容，那樣才會(huì)少一份怨恨，多一份快樂，才會(huì)贏得更多的尊重。

　　p14 二 4. √

　　三 1. 溜達(dá),遛彎兒,散步,步行,趕,疾步,甩火腿,壓馬路,漫步、游蕩、閑逛

　　2. 抓 揀 握 抬 攥 舉 擎 撿 奪人所好、奪席談經(jīng)、巧取豪奪、鳩奪鵲巢、你奪我爭(zhēng)

　　3. 瞅，窺，瞄，望，注視，凝視，張望，眺，鳥瞰，俯視

　　4. 閑聊、抱怨、訴說、嘟噥、念叨、議論、討論、商量

　　p15 五 據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，7月7日韓亞航空剛剛向浙江江山市政府發(fā)去傳真，稱根據(jù)登機(jī)牌，江山中學(xué)學(xué)生王琳佳和葉夢(mèng)圓確認(rèn)遇難。傳真表示，還未進(jìn)行血液和dna檢測(cè)，進(jìn)一步消息將會(huì)及時(shí)通知。

　　p16 3. 著名 年紀(jì) 尊敬 稱贊

　　4. 我們從小就要向孔融學(xué)習(xí)，懂得謙讓、禮貌和尊重他人，養(yǎng)成尊老愛幼，尊長(zhǎng)的習(xí)慣。

　　一 嘩嘩 呼呼 嗚嗚 汪汪 隆隆 嘰嘰 嗒嗒 啪啪

　　二 綠油油的麥苗 紅彤彤的太陽(yáng) 紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花 火紅的石榴

　　p17 三 3. √

　　p18 六 我找了一段細(xì)線、一根三厘米長(zhǎng)的細(xì)針、一只指南針，還有一塊磁鐵。我先把細(xì)針在磁鐵上來(lái)回磨擦，因?yàn)闀�上說這樣子才能使細(xì)針具有磁性。磨擦完了細(xì)針之后，我把細(xì)線綁在細(xì)針上，用一半記事本把它壓在書架上�？梢粫�(huì)兒之后，我卻發(fā)現(xiàn)針的針尖是朝下的，不過按理來(lái)說針尖應(yīng)該是指向南邊的，難道……難道真的成了 “下南”?看見這個(gè)現(xiàn)象，我的腦子里充滿了無(wú)數(shù)個(gè)問號(hào)，我再仔細(xì)看那根針，哦!我忘了把線調(diào)到中間最平均的位置上，怪不得我說它“下南”呢!我把線調(diào)到合適的地方之后，針的兩頭也都平衡了，然后，我把指南針放在書桌上，作為參照物。幾秒鐘后，針停下來(lái)了，指南針也停止了搖晃，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，針和指南針都指向南方!我輕輕地轉(zhuǎn)了一下針，可不管我怎么轉(zhuǎn)，針停下來(lái)之后針尖總是指向南方，但是用磁鐵圍著針轉(zhuǎn)的話，針的磁力被破壞了，針尖就不再指南了，而是朝這磁鐵轉(zhuǎn)。

　　所以，不管指南針做成怎么樣，原理都和這個(gè)小小的縫衣針一樣的。通過了這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，證明了地球是個(gè)大磁場(chǎng)，分為南極和北極，指南針的北極與地磁的南極互相吸引，指南針的南極與地磁的北極互相吸引。所以，指南針靜止時(shí)，它的北極總指向地球的北端，南極指向地球的南端。

　　一 1. 曾-增 辨-瓣 2. 而-爾 3. 使-始 4. √

　　二 出生入死 眼高手低 驚天動(dòng)地 自始至終 悲歡離合 虎頭蛇尾

　　三 1. 我不小心把小木船摔壞了。

　　p19 2. 你們的暑假生活過得豐富嗎?

　　3. 你可要好好照管這盆蘭花啊!

　　4. 小姑娘多么喜歡美麗的貝殼呀!

　　四 1. 既 即 2. 坐 做 作

　　p20 六 鼠目寸光 投鼠忌器 抱頭鼠竄 膽小如鼠 牛刀小試 對(duì)牛彈琴 多如牛毛 目無(wú)全牛

　　虎背熊腰 調(diào)虎離山 龍爭(zhēng)虎斗 藏龍臥虎 兔死狐悲 狡兔三窟 烏飛兔走 守株待兔

　　雞毛蒜皮 聞雞起舞 鶴立雞群 呆若木雞 狗急跳墻 豬狗不如 狼心狗肺 偷雞摸狗

　　一呼百應(yīng) 一干二凈 一舉兩得 一落千丈 兩面三刀 兩全其美 兩小無(wú)猜 兩袖清風(fēng)

　　進(jìn)退兩難 三長(zhǎng)兩短 三顧茅廬 三令五申 三心二意 入木三分 四海為家 四分五裂

　　四面楚歌 四通八達(dá) 五彩繽紛 五 光十色 五湖四海 五花八門 五顏六色 六神無(wú)主

　　六親無(wú)靠 六月飛霜 六根清凈 七零八落 七拼八湊 七上八下 七手八腳 七嘴八舌

　　八面玲瓏 八面威風(fēng) 半斤八兩 九死一生 九牛一毛 九霄云外 九牛二虎之力

　　十拿九穩(wěn) 十全十美 十萬(wàn)火急 神氣十足 百發(fā)百中 百思不解 百戰(zhàn)百勝 百依百順

　　百折不撓 千變?nèi)f化 千錘百煉 千方百計(jì) 千呼萬(wàn)喚 千軍萬(wàn)馬 千鈞一發(fā) 千里迢迢

　　萬(wàn)水千山 萬(wàn)無(wú)一失 萬(wàn)眾一心 萬(wàn)紫千紅 萬(wàn)死一生 萬(wàn)籟俱寂 瞬息萬(wàn)變

　　p22 二 1. 解放軍 陸軍 炮兵 炮手 2. 生物 動(dòng)物 昆蟲 蜜蜂

　　3. 書 語(yǔ)文書 第五冊(cè)語(yǔ)文書 小學(xué)第五冊(cè)語(yǔ)文書

　　三 我們隊(duì)得了冠軍。 我們隊(duì)得了冠軍! 我們隊(duì)得了冠軍?

　　p23 四 1. 小甲蟲 一顆小藥丸 螞蟻王 花朵

　　2. 品學(xué)兼優(yōu) 不假思索 迫不及待 生日那天，我迫不及待地打開媽媽送給我的禮物。

　　3. 醒來(lái)后，小靈通揉揉眼睛，他看了看四周……身披金粉花衣的螞蟻?zhàn)吡诉M(jìn)來(lái)。

　　p24 一 掛圖 桂花 融化 間隔 煩惱 頭腦 組長(zhǎng) 阻止 狹長(zhǎng) 峽谷 張開 飽脹

　　二 雨 7 迅速而劇烈地顫動(dòng) 震動(dòng); 辶 6 物體遺留下的印跡 印跡;

　　禾 2 暗地里，偷偷地 自私

　　三 1. 暑假里，我不會(huì)忘記讀一些有益的書籍。 2. 老師的教誨，使我一生受用。

　　四 貴客 遠(yuǎn)客 稀客 游客 顧客 說客 茶客 香客

　　p26 五 1. 頗有名望 精妙絕倫 妙筆生花 憂國(guó)憂民

　　2. 一般用雙引號(hào)，引文內(nèi)還有引文，就用單引號(hào)。雙引號(hào)和單引號(hào)可反復(fù)使用。

　　例：我對(duì)他說：“老師跟我說‘大’和‘小’是一對(duì)反義詞”。

　　所謂“反復(fù)使用”說得是引文內(nèi)還有引文，用單引號(hào)，單引號(hào)內(nèi)如果還有引文，就得再用雙引號(hào)，雙引號(hào)里面如果還有引文就再用單引號(hào)，這才叫“反復(fù)使用”如：我對(duì)他說：“老師說：‘黑白相間中的“白”與“黑”是反義詞。’”

　　3. 自得其樂：自己體會(huì)到其中的樂趣。

　　4. 黨懷英 辛棄疾 寫妙筆生花文章 填精妙絕倫的詞

　　“學(xué)而優(yōu)則仕”，當(dāng)大官光宗耀祖 用詞罵盡天下的賊，用劍斬盡天下的賊

　　投奔金國(guó)，做了翰林 成了一名抗金名將

　　p27 二 1. 學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。

　　2. 一個(gè)人無(wú)論取得多大的成就，都不能驕傲，要永遠(yuǎn)謙虛。

　　p28 三 1. ， 、 、 、 ， 。 2. ， 《 》 《 》 《 》。 3. ：“ !”

　　p29 四 1. 畫去：jià shí jiá wǔ 2. 正好 整理 打擾 觸摸

　　3. 尤拉聽了媽媽的話，先給哈巴狗喝些水，然后幫奶奶收拾碗碟，再陪妹妹玩去了。

　　4. 我打算聽媽媽的話，幫媽媽捶捶背。

　　p30 一 賽跑 穿梭 縮小 既然 承認(rèn) 緣分 羨慕 沉默

語(yǔ)文暑假作業(yè)答案 篇12

　　下面是由整理的四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案(蘇教版)，歡迎閱讀。更多內(nèi)容請(qǐng)參考!

　　第一題

　　一

　　1.爸爸說:勇氣是:( 犯了錯(cuò)誤勇于承認(rèn)并改正 )

　　2.媽媽說:勇氣是:( 父母不在家時(shí)要好好照顧弟弟妹妹 )

　　(警察)說:勇氣是(遇到犯罪情況要馬上報(bào)警交給警察處理 )

　　(老師)說:勇氣是(好好學(xué)習(xí)不讓家長(zhǎng)操心 )

　　2.爸爸生氣時(shí)的臉，我準(zhǔn)備(給爸爸錘錘腿)，讓爸爸不再皺眉。

　　朋友生氣時(shí)的臉，我準(zhǔn)備(給他講個(gè)笑話)，讓朋友露出笑臉。

　　我生氣時(shí)的臉，我準(zhǔn)備(原諒惹我生氣的人)，讓自己學(xué)會(huì)釋懷。

　　二

　　1.爸爸說:勇氣是:(當(dāng)你被喜歡的人拒絕后還可以骨氣勇氣去追求)

　　2.媽媽說:勇氣是:(當(dāng)不被家人祝福的時(shí)候還是選擇和你爸爸一起 )

　　(哥哥)說:勇氣是( 妹妹被欺負(fù)了我可以站出來(lái)保護(hù)她)

　　(弟弟)說:勇氣是(自己做錯(cuò)事情可以站出來(lái)承認(rèn) )

　　2.爸爸生氣時(shí)的臉，我準(zhǔn)備(給爸爸捶捶肩，唱唱歌 )，讓爸爸不再皺眉。

　　朋友生氣時(shí)的臉，我準(zhǔn)備(做鬼臉買買萌)，讓朋友露出笑臉。

　　我生氣時(shí)的臉，我準(zhǔn)備(看看書聽聽歌深呼吸)，讓自己學(xué)會(huì)釋懷。

　　第二題

　　仿寫

　　夏去秋來(lái),葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來(lái).它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來(lái)的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.這時(shí),大人們架起梯子,摘下了一串又一串.我迫不及待地把一顆圓潤(rùn)的葡萄扔進(jìn)嘴,啊,好甜呀!汁水順著嘴角流了出來(lái)。

　　第三題

　　利弊

　　隨著科學(xué)技術(shù)和信息產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代人們生活中必不可少的生活用品之一，它的優(yōu)勢(shì)在于傳遞性信息及時(shí)迅速，方便。還有的通過手機(jī)傳遞不文明不健康的信息，同時(shí)手機(jī)自身帶有輻射，對(duì)人體的健康有一定的危害。

　　第四題

　　愛

　　朋友的愛在問候里，老師的愛在批評(píng)里，父母的愛在言行里。

　　第五題

　　近義詞

　　1憑據(jù)|依據(jù)|遵照|按照|依照 2方向、方針、目的、傾向、標(biāo)的、對(duì)象、主旨、宗旨

　　第五題

　　圖像詩(shī)

　　紅花朵 粉花朵 黃花朵 橘花朵 白花朵 藍(lán)花朵 紫花朵 (共用一個(gè)“朵”字，圍成一圈，組成一朵花)

　　五顏六色的小花朵 (豎著寫做花莖)

　　春風(fēng)里 (斜著寫在“花莖”左邊，當(dāng)葉子)

　　真美麗 (斜著寫在“花莖”右邊，當(dāng)葉子)

　　第六題

　　為“振興閱讀”讀書節(jié)設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ):閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣。

　　為“迎青奧”學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ):學(xué)校社區(qū)共歡樂共迎青奧準(zhǔn)備著。

　　第七題

　　我要我的滋味!-----伊利優(yōu)酸乳

　　滴滴香濃，意猶未盡!-----雀巢咖啡

　　JUST DO IT!-----耐克

　　TO BE NO.1!-----鴻星爾克

　　一切皆有可能----李寧

　　今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金

　　車到山前必有路，有路必有豐田車---豐田

　　人旺氣旺身體旺，福旺財(cái)旺運(yùn)道旺!----旺旺

　　全心全意用全力-----全力洗衣粉

　　中國(guó)人自己的可樂!-----非�？蓸�

　　人頭馬一開，好運(yùn)自然來(lái)!-----人頭馬酒

　　大寶天天見!----大寶

　　牙好胃口好，吃嘛嘛香!----南天六必治

　　科技以人為本----諾基亞手機(jī)

　　男人的世界---金利來(lái)

　　要爽由自己-----可口可樂

　　一天一杯奶，強(qiáng)壯中國(guó)人------蒙牛第八題

　　英雄(-惡魔獵手-)特點(diǎn)(-瞎子雙刀、見人就燒-)

　　(-叢林守護(hù)者-) (-根須纏繞、回血逍遙-)

　　(-月之女祭司-) (-騎著白虎、拆塔無(wú)數(shù)-)

　　(-守望者-) (-毒標(biāo)飛舞、進(jìn)退自如-)

　　(-劍圣-) (-疾風(fēng)跳劈、戰(zhàn)場(chǎng)無(wú)敵-)

　　(-先知-) (-雙狼在手、練級(jí)不愁-)

　　(-牛頭人酋長(zhǎng)-) (-上前一踩、酒館再買-)

　　(-暗影薩滿-) (-大招一開、就說拜拜-)

　　(-死亡騎士-) (-無(wú)私奉獻(xiàn)、就怕二連-)

　　(-巫妖-) (-輸出利器、人才濟(jì)濟(jì)-)

　　(-恐懼魔王-) (-本身無(wú)害、火人無(wú)奈-)

　　(-地穴領(lǐng)主-) (-穿刺一把、就敢開打-)

　　(-大法師-) (-騷擾牽制、速推大師-)

　　(-山丘之王-) (-腿短皮厚、秒人足夠-)

　　(-圣騎士-) (-無(wú)敵一開、就給人奶-)

　　(-血法師-) (-鳳凰涅盤、絕不一般-)

　　(-熊貓酒仙-) (-酒火連擊、分身給力-)

　　(-深淵魔王-) (-火雨劇烈、大招無(wú)解-)

　　(-獸王-) (-動(dòng)物天堂、奔騰很爽-)

　　(-火焰領(lǐng)主-) (-火山既出、敵人必輸-)

　　(-黑暗游俠-) (-骷髏不朽、化敵為友-)

　　(-地精修補(bǔ)匠-) (-房子一扛、小人齊上-)

　　(-娜迦海妖-) (-騷氣冰箭、颶風(fēng)無(wú)限-)

　　(-煉金術(shù)士-) (-點(diǎn)金神手、皮糙肉厚-)

　　第九題

　　宴笑友朋多，患難知交寡_____蒲松齡

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。_____李白

　　莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君。_____高適

　　和你一同笑過的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭過的人，你卻永遠(yuǎn)不忘。____紀(jì)伯倫

　　沒有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人。

　　財(cái)富不是朋友，而朋友是財(cái)富。

　　找到朋友的唯一辦法是自己成為別人的朋友。

　　近朱者赤，近墨者黑。--傅玄

　　患難識(shí)朋友。--列寧

　　情深恭維少，知己笑談多。--諺語(yǔ)

　　良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。--諺語(yǔ)

　　酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多。--諺語(yǔ)

　　真正的朋友應(yīng)該說真話，不管那話多么尖銳……--奧斯特洛夫斯基

　　先人而后己。--《禮記》

　　朋友間必須是患難相濟(jì)，那才能說得上是真正的友誼。--英莎士比亞

　　世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了;沒有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。--西塞圖

　　友正直者日益，友邪柔者日損。--《薛之情公讀書錄·交友》

　　順利時(shí)結(jié)交朋友，逆境中考驗(yàn)朋友。--拉丁諺語(yǔ)

　　與朋友交，言而有信。--《論語(yǔ)》

　　友誼是個(gè)無(wú)垠的天地，它多么寬廣啊(羅·布朗寧)

　　我們的朋友比我們想象的少，卻比我們認(rèn)識(shí)的多---(霍夫曼斯塔爾)

　　巨大的危險(xiǎn)有這樣的妙處，它能使陌生人中間的友愛顯露出來(lái)----(法國(guó))

　　正義的人朋友多(歐洲)

　　唯有對(duì)人慷慨大度，贊揚(yáng)人家的優(yōu)美，我們才能贏得朋友----(艾佛林·恩德希爾夫)

　　樹直用處多，人直朋友多

　　忠厚是友誼的橋梁，欺騙友誼的敵人(維吾爾族)

　　性情爽朗的人，身邊總是有三個(gè)朋友(哈薩克族)

　　性情大爽快的人朋友多，軀桿筆直的木材用處大

　　懈惰的馬路程遠(yuǎn)，吝嗇的朋友遠(yuǎn)(蒙古)

　　破壞水堤的是腐朽的樹根，破壞友誼的是言而無(wú)信的人---(柯爾克孜族)

　　只關(guān)心自己幸福的人，不能和他成為知己(維吾爾族)

　　獲得朋友的唯一途徑，是要自己夠得上一個(gè)朋友

　　要想吸引朋友，須有好的品性(歐洲)

　　一個(gè)有才智的人，一般地說是很難與人相處的，他選擇的人是很少的(孟德斯鳩)

　　卑鄙與狡詐的開始，就是在友誼的終結(jié)(歐洲)

　　不信任朋友比被朋友所騙更丟臉(英國(guó))

　　友誼像婚姻一樣，其維持有賴于避免不可寬恕的事情(美國(guó))

　　虛偽的迎合是友誼的毒劑，誠(chéng)懇的批評(píng)是友愛的厚禮(藏族)

　　過分的稱贊會(huì)損害友誼

　　朋友間最兇猛的瘟疫便是諂媚(英國(guó))

　　朋友需要你今天幫助，千萬(wàn)不要等到明天。____佚名

　　宴笑友朋多，患難知交寡_____蒲松齡

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。_____李白

　　莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君。_____高適

　　和你一同笑過的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭過的人，你卻永遠(yuǎn)不忘。____紀(jì)伯倫

　　誰(shuí)要求沒有缺點(diǎn)的朋友，誰(shuí)就沒有朋友!______諺語(yǔ)

　　朋友間保持一定的距離，而使友誼永存。--查理士

　　友情的紐帶，或會(huì)因情緒激動(dòng)而繃緊，但決不可折斷。---林肯

　　周圍都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。__卡內(nèi)基夫人

　　是所有人的朋友，對(duì)誰(shuí)也不是朋友--波蘭諺語(yǔ)

　　先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你我--屠格涅夫

　　人生最美麗的回憶就是他同別人的友誼--林肯

　　懂得自愛，才能得到他人友誼。

　　因?yàn)橛欣�可圖才與你結(jié)為朋友的人，也會(huì)因?yàn)橛欣�可圖而與你絕交。

　　不管怎樣困難，不要求人憐憫。

　　沒有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人。

　　財(cái)富不是朋友，而朋友是財(cái)富。

　　找到朋友的唯一辦法是自己成為別人的朋友。

　　近朱者赤，近墨者黑。--傅玄

　　患難識(shí)朋友。--列寧

　　路遙知馬力，日久見人心。--《元曲選》

　　情深恭維少，知己笑談多。--諺語(yǔ)

　　獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。--孔子

　　樹直用處多，人直朋友多。--諺語(yǔ)

　　兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟。--富蘭克林

　　怯懦的人，會(huì)把朋友送給劊子手。--羅曼·羅蘭

　　情深恭維少，知己笑談多。--諺語(yǔ)

　　良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。--諺語(yǔ)

　　酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多。--諺語(yǔ)

　　真正的朋友應(yīng)該說真話，不管那話多么尖銳……--奧斯特洛夫斯基

　　先人而后己。--《禮記》

　　以財(cái)交者，財(cái)盡而交絕;以色交者，體衰而愛渝。

　　投我以桃，報(bào)之以李。--《詩(shī)經(jīng)》

　　貧賤之交不可忘，糟糠之妻不下堂。--《后漢書·宋弘》

　　居必?fù)襦l(xiāng)，游必?fù)袷俊?-《荀子》

　　與人以實(shí)，雖疏必密;與人以虛，雖戚必疏。--《韓詩(shī)外傳》

　　好正道則正人至，好邪道則邪人至。--程顥

　　你不要把那人當(dāng)作朋友，假如他在你幸運(yùn)時(shí)表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。--薩迪

　　誰(shuí)若想在困厄時(shí)得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬。--薩迪

　　要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽(yù)的人，不能獲得朋友。--馬爾頓

　　應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時(shí)候給予幫助，不可在事情已經(jīng)無(wú)望之后再說閑話。--伊索

　　用狡計(jì)去害友人的人，自己將陷于危險(xiǎn)埋伏之中。--伊索

　　在幸運(yùn)時(shí)不與人同享的，在災(zāi)難中不會(huì)是忠實(shí)的友人。--伊索

　　朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。--伊索

　　那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。--伊索

　　災(zāi)難能證明友人的真實(shí)。--伊索

　　不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽(yáng)光的寶石。--諾貝爾

　　友誼使歡樂倍增，悲痛銳減。--培根

　　沒有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人。--培根

　　人與人之間最大的信任就是關(guān)于進(jìn)言的信任。--培根

　　最能保人心神之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠言規(guī)諫。--培根

　　友誼的主要效用之一就在于使人心中的憤懣抑郁得以宣泄、弛放�！�…對(duì)一個(gè)真正的朋友，你可以傳達(dá)你的憂愁、歡悅、恐懼、希望、疑忌、諫諍，以及任何壓在你身上的事情。--培根

　　缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨(dú);沒有友誼則斯世不過是一片荒野;我們還可以用這個(gè)意義來(lái)論“孤獨(dú)”說，凡是天性不配交友的人其性情可說是來(lái)自禽獸而不是來(lái)自人類。--培根

　　只要你想想一個(gè)人一生中有多少事務(wù)是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。--培根

　　友誼是精神的融合，心靈的聯(lián)姻，道德的紐結(jié)。--佩恩

　　只有在患難的時(shí)候，才能看到朋友的真心。--克雷洛夫

　　親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。--雨果

　　友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝。--大仲馬

　　人與人的友誼，把多數(shù)人的心靈結(jié)合在一起，由于這種可貴的聯(lián)系，是溫柔甜蜜的。--奧古斯汀

　　有了朋友，生命才顯出它全部的價(jià)值。--羅曼·羅蘭

　　朋友是親密的永久伙伴。

　　朋友之間不用言歉。

　　朋友永遠(yuǎn)第一，朋友的事永遠(yuǎn)最緊要。

　　對(duì)話就是在敵手之間，而決不會(huì)是在朋友之間進(jìn)行。

　　朋友間保持一定的距離，而使友誼永存。--查理士

　　友情的紐帶，或會(huì)因情緒激動(dòng)而繃緊，但決不可折斷。---林肯

　　周圍都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。__卡內(nèi)基夫人

　　是所有人的朋友，對(duì)誰(shuí)也不是朋友--波蘭諺語(yǔ)

　　先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你我--屠格涅夫

　　人生最美麗的回憶就是他同別人的友誼--林肯

　　兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟。--富蘭克林

　　怯懦的人，會(huì)把朋友送給劊子手。--羅曼?羅蘭

　　人的生活，離不開友誼，但要獲得真正的友誼并不容易。它需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。

　　--奧斯特洛夫斯

　　不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友。你需貢獻(xiàn)你摯情的愛，學(xué)習(xí)怎樣有正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)贏得一個(gè)人的心。

　　--(古希臘)蘇格拉底

　　財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。

　　--(希臘)斯托貝

　　世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了;沒有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。

　　--(羅馬)西塞羅

　　友誼是人生的調(diào)味品，也是人生的止痛藥。

　　--(美)愛默生

　　沒有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人。

　　--(英)培根

　　真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興而不捧場(chǎng);在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì);在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)和幫助。

　　--(俄)高爾基

　　萬(wàn)兩黃金容易，半個(gè)知己也難求

　　真正的友誼--十分理智的友誼，是人生最好的無(wú)價(jià)之寶，你能夠?qū)ψ约旱呐笥咽匦�，永遠(yuǎn)無(wú)愧于他，那將是對(duì)你性格、靈魂以及道德的最高考驗(yàn)。

　　--馬克思

　　朋友需要你今天幫助，千萬(wàn)不要等到明天。

　　莫笑友朋多，患難知交寡。--蒲松齡

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。--李白

　　莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君。--高適

　　和你一同笑過的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭過的人，你卻永遠(yuǎn)不忘。--紀(jì)伯倫

　　沒有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人。

　　財(cái)富不是朋友，而朋友是財(cái)富。

　　找到朋友的唯一辦法是自己成為別人的朋友。

　　近朱者赤，近墨者黑。--傅玄

　　患難識(shí)朋友。--列寧

　　情深恭維少，知己笑談多。--諺語(yǔ)

　　良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。--諺語(yǔ)

　　酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多。--

　　真正的朋友應(yīng)該說真話，不管那話多么尖銳……--奧斯特洛夫斯基

　　先人而后己。--《禮記》

　　朋友間必須是患難相濟(jì)，那才能說得上是真正的友誼。--英莎士比亞

　　世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了;沒有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。--西塞圖

　　友正直者日益，友邪柔者日損。--《薛之情公讀書錄·交友》

　　順利時(shí)結(jié)交朋友，逆境中考驗(yàn)朋友。--拉丁諺語(yǔ)

　　與朋友交，言而有信。--《論語(yǔ)》

　　萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求。-(清)曹雪芹

　　換我心，為你心，始知相憶深。-(宋)顧夏

　　鐘子期死，伯牙終身不復(fù)鼓琴。-《漢書》

　　山河不足重，重在遇知已。-鮑溶

　　大丈夫處世處，當(dāng)交四海英雄。

　　-《三國(guó)志。蜀書。劉巴傳》

　　君子上交不謅，下交不瀆。-《周易》

　　若知四海皆兄弟，何處相逢非故人。-陳剛中

　　朋友，以義合者。-(宋)朱熹

　　衣不如新，人不如故。-《漢樂府》

　　同心而共濟(jì)，始終如一。-(宋)歐陽(yáng)修

　　一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)。一貴一賤，交情乃見。-《史記》

　　未言心相醉，不再接杯酒。-(晉)陶淵明

　　人生交契無(wú)老少，論交何必先同調(diào)。-(唐)杜甫

　　交心不交面，從此重相憶。-(唐)白居易

　　人生結(jié)交在終始，莫為升沉中路分。-(唐)賀蘭進(jìn)明

　　今日樂相樂，別后莫相忘。-(三國(guó))曹植

　　相識(shí)滿天下，知心能幾人。-(明)馮夢(mèng)龍

　　少年樂相知，衰暮思故友。-(唐)韓愈

　　一貴一賤交情見。-(唐)駱賓王

　　相知在急難，獨(dú)好亦何益。-(唐)李白

　　投之以木瓜，抱之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也。-《詩(shī)經(jīng)》

　　人生所貴在知已，四海相逢骨肉親。-《雁門集》

　　合意友來(lái)情不厭，知心人至話投機(jī)。-(明)馮夢(mèng)龍

　　二人同心，其利斷金。-《易。系辭上》

　　嬰其嗚矣，求其友聲。-《詩(shī)經(jīng)。小雅》

　　樂莫樂兮新相知。-(戰(zhàn)國(guó))屈原

　　刎頸之交。-《漢書。諸葛豐傳》

　　知音世所稀。-(唐)孟浩然

　　朋友切切思思。-《論語(yǔ)。子路》

　　禮尚往來(lái)。-《禮記。曲禮》

　　君子以文會(huì)友，以友輔仁。-《論語(yǔ)。顏淵》

　　以財(cái)交者，財(cái)盡則交絕;以色交者，華落而愛渝。-《戰(zhàn)國(guó)策》

　　夫大寒至，霜雪降，然后知松柏之茂也。-《淮南子》

　　以權(quán)利合者，權(quán)力盡而交疏。-《史記》

　　路遙知馬力，日久見人心。-《元曲選。爭(zhēng)報(bào)恩》

　　相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰。-(唐)張九齡