《木蘭者古時(shí)一民間女子也》文言文閱讀及答案3篇
《木蘭者古時(shí)一民間女子也》文言文閱讀及答案1
【小題1】下列各句中劃線的字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A 少習(xí)射（少年時(shí)） B市鞍馬（買）
C 長而益精（更加） D易男裝（穿）
【小題2】給下列劃線字注音。（2分）
皆次當(dāng)行（ ）數(shù)（ ）建奇功
【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
�、� 木蘭者，古時(shí)一民間女子也。
�、� 男子可為之事女子未必不可為。
【小題4】“轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功�！币痪湓谖闹械恼_意思是（ ）（2分）
A 騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，建立的功勛數(shù)不清。
B 騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，屢次建立功勛。
C 騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年，屢次建立功勛。
D 騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年，建立的功勛數(shù)不清。
【小題5】文中“男子可為之事女子未必不可為”一句是全文所表達(dá)的主旨，在《木蘭詩》中相類的句子是：（2分）
參***
【小題1】D
【小題2】háng shu
【小題3】
① 木蘭是古代一位民間的女子。
�、� 凡是男子可以做的事情，女子未必就不能做。
【小題4】C
【小題5】雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？
《木蘭者古時(shí)一民間女子也》文言文閱讀及答案3篇擴(kuò)展閱讀
《木蘭者古時(shí)一民間女子也》文言文閱讀及答案3篇（擴(kuò)展1）
——文言文閱讀理解及答案10篇
文言文閱讀理解及答案1
閱讀下文，完成第22-26題。（12分）
�、儆酁槎你」餍袪�，盡覽其奏議。其任安徽巡撫，奏準(zhǔn)棚民開山事甚力，大旨言與棚民相告訐者，皆溺于龍脈風(fēng)水之說，至有以數(shù)百畝之山，保一棺之土，棄典禮，荒地利，不可施行。而棚民能攻苦茹淡于叢山峻嶺、人跡不可通之地，開種旱谷，以佐稻粱。人無閑民，地?zé)o遺利，于策至便，不可禁止，以啟事端。余覽其說而是之。
�、诩坝鄟硇菃栔T鄉(xiāng)人皆言未開之山土堅(jiān)石固草樹茂密腐葉積數(shù)年可二三寸，每天雨從樹至葉，從葉至土石，歷石罅滴瀝成泉，其下水也緩，又水下而土不隨其下。水緩，故低田受之不為災(zāi)；而半月不雨，高田猶受其浸溉。今以斤斧童其山，而以鋤犁疏其土，一雨未畢，沙石隨下，奔流注壑澗中，皆填汙不可貯水，畢至洼田中乃止；及洼田竭，而山田之水無繼者。是為開不毛之土，而病有谷之田；利無稅之傭，而瘠有稅之戶也。余亦聞其說而是之。
�、坂捣颍±χ荒軆扇簿靡�。由前之說，可以息事；由后之說，可以保利。若無失其利，而又不至如董公之所憂，則吾蓋未得其術(shù)也。故記之以俟夫**事者。
�。ㄓ浥锩袷� 〔清〕梅曾亮 ）
22、第①段中當(dāng)?shù)匕傩辗磳ε锩耖_山的原因是 。（用自己的話回答）（1分）
23、本文前兩段均用“余覽（聞）其說而是之”作結(jié)，試分別概括“其說”內(nèi)容。（2分）
24、分析第②段劃線句的表達(dá)效果。（2分）
25、對第③段劃線句理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A、前后兩種觀點(diǎn)各有優(yōu)點(diǎn)，或“息事”，或“保利”。
B、前觀點(diǎn)能夠*息棚民與“相告訐者”之間的沖突。
C、后觀點(diǎn)能夠避免開山所致?lián)p失，保持住最大利益。
D、前后觀點(diǎn)都是作者認(rèn)同的，但又看到二者的不足。
26、作者對“棚民開山”有沒有明確的觀點(diǎn)？對此你如何評價(jià)？(4分）
參***：
22．（1分）他們沉迷風(fēng)水迷信，擔(dān)心開山破壞好風(fēng)水。
23．（2分）第1處是指董文恪認(rèn)為開山具有使閑散百姓開荒獲利避免紛爭的益處（1分）。第二處其說是指鄉(xiāng)人認(rèn)為開山導(dǎo)致水土流失以致貽害能生長糧食的田地具有害處（1分）。
24．（2分）作者將復(fù)雜的意思濃縮為對偶句，對偶中又有對比（1分），突出棚民開山所導(dǎo)致的后果嚴(yán)重，實(shí)則是有害而無利之舉（1分）。 （評分說明：如從整句的角度來分析亦可。）
25．（3分）B
26．（4分）沒有明確觀點(diǎn)（1分）。只是對兩種情況作客觀分析（1分），分別指出棚民開山的利弊（1分）。這種客觀的不妄下結(jié)論的態(tài)度，值得肯定（1分）。提出問題供人討論，也為真正解決問題起到很積極的作用（1分）。 （評分說明：判斷沒有明確觀點(diǎn)1分；后四點(diǎn)答到三點(diǎn)即給3分）
補(bǔ)充答案： 文章實(shí)有觀點(diǎn)（1分）。作者的觀點(diǎn)實(shí)在最后：養(yǎng)民術(shù)需**事者推行（1分）。作者在1、2節(jié)看似通盤肯定兩種觀點(diǎn)，但其實(shí)都有對民事不可兩全的無奈�？梢哉f，作者所有的主張都是”為百姓著想”這一觀點(diǎn)服務(wù)的（1分）。從作者看似矛盾的主張中，我們可以看到他對百姓的理解，以及對**”**事”的呼喚，體現(xiàn)了憂民所憂的*民情懷（1分）。）
文言文閱讀理解及答案2
閱讀下面的兩則文言文，回答小題（17分）
一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
小題1:用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。（6分）
①少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。
�、谕雷院髷嗥涔�，亦斃之。
小題2:有人說文中的狼是聰明反被聰明誤。你覺得有道理嗎？結(jié)合文章內(nèi)容說說理由。（3分）
魏文王問扁鵲曰：“子昆弟三人其孰最善為醫(yī)？”扁鵲曰：“長兄最善，中兄次之，扁鵲最為下�！蔽何暮钤唬骸翱傻寐勑埃俊北怡o曰：“長兄于病視神①，未有形而除之，故名不出于家。中兄治病，其在毫毛，故名不出于閭②。若扁鵲者，镵血脈③，**藥④，副⑤肌膚間，而名出聞?dòng)谥T侯�！�
【注】①神：內(nèi)在精神。②閭：村子。③镵血脈：指扎針、開到一類的手術(shù)④**藥：用猛藥。⑤副：分析。
小題1:有同**系上下文認(rèn)為畫線句中的“昆弟”就是“兄弟”的意思，你認(rèn)為這樣理解有道理嗎？為什么？（2分）
小題2:扁鵲為什么認(rèn)為自己看病的本事最差？（3分）
參***：
小題1:有道理（1分）。從下文扁鵲的回答中“長兄”、“中兄”可以推斷他的意思就是“兄弟”（1分）。（2分）
小題2:因?yàn)楸怡o只能用針刺手術(shù)，用猛藥來治病，而長兄卻能看病人的精神，還沒等病人病癥表現(xiàn)出來就能治好病，二哥則能在病人病情剛剛表現(xiàn)出來的時(shí)候就能診斷病治好他們，所以并確認(rèn)為自己的醫(yī)術(shù)最差。（意思對即可得分。用原文回答也可得分。3分）
文言文閱讀理解及答案3
晉文公守信得原衛(wèi)
原文晉文公攻原①裹十日糧，遂與大夫期②十日。至原十日而原不下，擊金③而退，罷兵而去。士有從原中出者，曰：“原三日即下矣�！比撼甲笥抑G曰：“夫原之食竭力盡矣，君姑待之�！惫唬骸拔崤c士期十日，不去，是亡④吾信也。得原失信，吾不為也�！彼炝T兵而去。原人聞曰：“有君如彼其信也，可無歸乎？”乃降公。衛(wèi)人⑤聞曰：“有君如彼其信也，可無從乎？”乃降公。孔子聞而記之曰：“ 。”（選自《韓非子外儲(chǔ)說左上》）
【注釋】
�、僭涸瓏�。 ②期：約定。
�、劢穑虹�。 ④亡：失去。
�、菪l(wèi)人：衛(wèi)國人。
閱讀訓(xùn)練：
�。�、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語，并寫出含有這個(gè)詞的成語。
①裹十日糧
裹：
成語：
�、诰么�
姑：
成語：
�。�、翻譯下面的句子。
夫原食竭力盡矣，君姑待之
譯文：
３、在文中橫線上用文言補(bǔ)出“孔子記之曰”的內(nèi)容。
�。�、從這個(gè)故事中你悟到了什么道理？
【參***】
1、①攜帶 馬革裹尸 裹足不前 ②姑且 養(yǎng)奸姑息；指寬容壞人壞事。
�。�、原國的糧食已吃光，力量用完了， 國君您姑且等待一下吧。
�。�、攻原得衛(wèi)者，信也（意思對即可）
４、一個(gè)人無論做什么事，都要講信用，明禮守信是**民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人立足社會(huì)的重要前提。（意思對即可）
文言文閱讀理解及答案4
少年岳飛（10分）
岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。世力農(nóng)。父和，能節(jié)食以濟(jì)饑者。有耕侵其地，割而與之； 貰其財(cái)者不責(zé)償。飛生時(shí)，有大禽若鵠，飛鳴室上，因以為名。未彌月，河決內(nèi)黃，水暴至，母姚抱飛坐甕中，沖濤及岸得免，人異之。
少負(fù)氣節(jié)，沈厚寡言，家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》 、孫吳兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，學(xué)射于周同，盡其術(shù)，能左右射。同死，朔望設(shè)祭于其冢。父義之，曰：汝為時(shí)用，其徇國死義乎！
【注釋】:①貰：出租，出借。 ②彌：滿。 ③內(nèi)黃：今河南省內(nèi)黃縣。 ④沈厚：性格深沉而敦厚。沈，通沉。⑤朔望：農(nóng)歷每月初一叫朔，十五叫望。⑥義之：認(rèn)為他很重義氣。
21．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）
(1) 能節(jié)食以濟(jì)饑者少 ( ) (2) 因以為名( )
(3) 沖濤及岸得免，人異之( ) (4) 學(xué)射于周同，盡其術(shù) ( )
22．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）
少負(fù)氣節(jié)，沈厚寡言，家貧力學(xué)，尤好《左氏春秋》、孫吳兵法。
23．閱讀下面的《生于憂患，死于安樂》片斷，結(jié)合選文內(nèi)容，說說少年岳飛是如何用自己的行動(dòng)來闡釋下面有關(guān)語句的。（3分）
故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
參***：
21．⑴救濟(jì) ⑵名字 ⑶認(rèn)為奇異 ⑷本領(lǐng)（4分）
22．（岳飛）從小就很有志氣，沉默寡言，性格深沉而敦厚，家境貧窮卻很愛學(xué)習(xí)，尤其愛讀《左氏春秋》、孫吳兵法。（3分）
23．示例：岳飛從小就有很遠(yuǎn)大的志向，而且勤于學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)，真正在踐行著苦其心志，勞其筋骨。（3分，意對即可。）
文言文閱讀理解及答案5
閱讀下面的文言文，完成47題。
張去華，字信臣，開封襄邑人。幼勵(lì)學(xué)，敏于屬辭。召試，授御史臺(tái)主簿，屬三院議事，不得預(yù)坐。謂所親曰：簿領(lǐng)①之職，非壯夫所為。即棄官歸鄭州，杜門不出者三載。
建隆初，始攜文游京師，大為李昉所稱。明年，舉進(jìn)士甲科，即拜秘書郎、直史館。以歲滿不遷，上章自訴，因言制誥張澹、盧多遜、殿中侍御史師頌文學(xué)膚淺，愿得校其優(yōu)劣。太祖立召澹輩與去華臨軒策試，命陶谷等考之。澹以所對不應(yīng)問，降秩，即擢去華為右補(bǔ)闕，賜襲衣、銀帶、鞍勒馬。朝議②薄其躁進(jìn)，以是不遷秩者十六年。荊湖*，命通判道州。去華上言：桂管為五嶺沖要，令劉鋹保境固守，賴之為捍蔽，若大軍先克其城，以趣番禺，如踐無人之境。有詔嘉獎(jiǎng)。
從太宗征太原，監(jiān)隨駕左藏庫，就命為京東轉(zhuǎn)運(yùn)使。雍熙中，王師討幽州，去華督宋州饋運(yùn)至拒馬河，就命掌河北轉(zhuǎn)運(yùn)事。三年，知陜州，未行，著《大政要錄》三十篇以獻(xiàn)，上覽而嘉之，因留不遣。會(huì)許王尹京，命為開封府判官。未幾，有廬州尼道安訟弟婦不實(shí)，府不為治，械系送本州島。弟婦即徐鉉妻之甥。道安伐登聞鼓③，言鉉以尺牘求請，去華故不為治。上怒，去華坐削一任，貶安州司馬。
真宗嗣位，遷給事中、知杭州。兩浙自錢氏賦民丁錢，有死而不免者，去華建議請除之，有司以經(jīng)費(fèi)所仰，固執(zhí)不許。在洛葺園廬，作中隱亭以見志。景德**，改工部侍郎致仕。三年，卒，年六十九。
去華美姿貌，善談?wù)摚刑N(yùn)藉，頗尚氣節(jié)。然不飾邊幅，頗為清議所貶，以是不登顯用。
【注】：
�、俨绢I(lǐng)：謂官府記事的簿冊或文書。
�、诔h：包括有**在的廷議或**不在只有九卿、王大臣的集議。
�、鄣锹劰�，是懸掛在朝堂外的一面大鼓。
4. 對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是： （ ）（3分）
A．不得預(yù)坐 預(yù)：預(yù)先，提前
B．愿得校其優(yōu)劣 校：較量、比較
C．澹以所對不應(yīng)問 應(yīng)：回應(yīng)，回答
D．以是不登顯用 顯用：重用
5. 以下各句中，全都表明張去華敏于屬辭尚氣節(jié)的一項(xiàng)是： （ ）（3分）
�、偕险伦栽V愿得校其優(yōu)劣 ②有死而不免者，去華建議請除之
�、墼诼遢輬@廬，作中隱亭以見志 ④簿領(lǐng)之職，非壯夫所為
⑤以趣番禺，如踐無人之境 ⑥著《大政要錄》三十篇以獻(xiàn)
A．①②⑥ B．③④⑤ C．①③④ D．②⑤⑥
6. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是： （ ）（3分）
A．張去華從小就努力學(xué)習(xí)，在文章言辭上有一定的長處。后來被授予御史臺(tái)主簿，但他覺得大丈夫不應(yīng)久居人下，于是棄官回家鄉(xiāng)，三載杜門不出。B．宋太祖趙匡胤建隆二年，張去華中了進(jìn)士并被授予官職。任職滿一年沒被提拔，他就上奏章指張澹、史師頌等文學(xué)膚淺，愿意與他們一較高低。
C．雍熙三年，張去華知陜州，未出發(fā)時(shí)，寫下三十篇《大政要錄》獻(xiàn)給**，**因此留下了他。后任開封府判官被尼姑**而削官，貶為安州司馬。D．宋真宗時(shí)，張去華任杭州知府。建議**已死去那些人的人丁賦稅，****借口經(jīng)費(fèi)所仰，固執(zhí)不許。后來在洛修建園廬，作中隱亭以表現(xiàn)心志。
7．用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言文。（10分）
�。�1）朝議薄其躁進(jìn)，以是不遷秩者十六年。
�。�2）道安伐登聞鼓，言鉉以尺牘求請，去華故不為治。
參***：
4. A．（預(yù)：參與、參加）
5. C．（②表明張去華體恤民情，關(guān)愛百姓。⑤表明他有見識，有戰(zhàn)略眼光�？赡苌杂袪幾h的是：③張去華的主張沒有被采納，憤而在洛陽建園居住以見志，應(yīng)該也是尚氣節(jié)的體現(xiàn)；⑥寫下洋洋灑灑的三十篇《大政要錄》，應(yīng)該是屬文綴辭的表現(xiàn)，但內(nèi)容卻是施政方略，有點(diǎn)與題若即若離，所以正確選項(xiàng)里沒選它）
6. A．（大丈夫不應(yīng)久居人下錯(cuò)，壯夫，意思是大丈夫，但久字沒有依據(jù)，應(yīng)是他認(rèn)為這職位沒有決定權(quán)，不得預(yù)坐，就無法盡展其才，所以才說：簿領(lǐng)①之職，非壯夫所為。）
7.【參考譯文】
（1）朝臣們在集中評議（張去華）時(shí)鄙薄他的急于進(jìn)�。嶂杂谑诉M(jìn)），因此（張去華）有十六年都沒有得到升遷。（句意2分，薄 躁進(jìn)和 不遷秩者十六年的句式）
（2）道安敲響登聞鼓，說徐鉉用書信向張去華求情請托，（所以）張去華故意不懲治。（句意2分，伐 尺牘 治）
文言文閱讀理解及答案6
文言文閱讀（共8分）
《送東陽馬生序》（節(jié)選）
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
小題1:解釋下列語句中劃線詞的意思。（2分）
�。�1）錄畢，走送之 走：
�。�2）同舍生皆被綺繡 被：
小題2:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（4分）
（1）以是人多以書假余
�。�2）俯身傾耳以請
小題3:作者對同舍生優(yōu)越的條件“略無慕艷意”的原因是什么？（用原文回答）（2分）參***：
小題1:（1）跑 （2）通“披”，穿。
小題1:（1）因此，人們大多把書借給我。
�。�2）低下身子，側(cè)著耳朵（去）請教。
答案
小題1:（以）中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
小題1:學(xué)生對教材中的文言文的重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確。
小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。如：“假、俯、傾”等。
小題1:學(xué)生提高對文本的'理解能力，學(xué)會(huì)用原文理解和概括內(nèi)容。
文言文閱讀理解及答案7
閱讀書下面的文言文，完成16-20題。（19分）
石雄，徐州人，系寒，不知其先所來。少為牙校，敢毅善戰(zhàn)，氣蓋軍中。王智興討李同捷，收棣州，使雄先驅(qū)度河，鼓行無不前。初，徐軍惡智興苛酷，謀逐之而立雄。智興懼變，因立功奏除州刺史，詔以為壁州刺史。智興由是殺雄素所善百余人，誣雄陰結(jié)士搖亂，請以軍法論。文宗素知其能，不殺，流白州。徙為陳州長史。*項(xiàng)擾河西，召雄隸振武劉沔軍，破羌有勞，帝難智興，久不擢。
會(huì)昌初，回鶻入寇，連年掠云、朔，牙①五原塞下。詔雄為天德防御副使，兼朔州刺史，佐劉沔屯云州。沔召雄謀曰：虜離散，當(dāng)掃除久矣。國家以公主故，不欲亟攻。我若徑趨其牙，彼不及備，必棄公主走，我當(dāng)迎主歸。有如不捷，吾則死之。雄曰：諾。即選沙陀李國昌及契菇、拓拔雜虜三千騎，夜發(fā)馬邑，旦登振武城望之，見廁車十余乘，從者朱碧衣，諜者曰：公主帳也。雄潛使喻之曰：天子取公主，兵合，第無動(dòng)。雄穴城夜出縱牛馬鼓噪直搗烏介帳可汗大駭單騎走追至殺胡山斬首萬級獲馬牛羊不貲迎公主還進(jìn)豐州防御使。
武寧李彥佐討劉稹，逗留，以雄為晉絳行營諸軍副使，助彥佐。是時(shí)，王宰屯萬善，劉沔屯石會(huì)關(guān)，顧望莫先進(jìn)。雄受命，即勒兵越烏嶺，破賊五壁，斬獲千計(jì)，賊大震。雄臨財(cái)廉，每朝廷賜與，輒置軍門，自取一匹縑，余悉分士伍，由是眾感發(fā)無不奮。武宗喜日：今將帥義而勇罕雄比者。就拜行營節(jié)度使，代彥佐。徙河中。稹危蹙，其大將郭誼密獻(xiàn)款，請斬稹首自歸。眾疑其詐，雄大言曰：稹之叛，誼為謀主。今欲殺稹，乃誼自謀，又何疑？雄以七千人徑薄潞，受誼降。進(jìn)檢校兵部尚書，徙河陽。初，雄討?zhàn)。我姲�，謂眾曰：使吾射中其目，當(dāng)成功。一發(fā)如言。帝聞，下詔褒美。
宣宗立，徙鎮(zhèn)鳳翔。雄素為李德裕識拔。王宰者，智興子，于雄故有隙。潞之役，雄功最多，宰惡久，數(shù)欲沮陷。會(huì)德裕罷**，因代歸。白敏中猥曰：黑山、天井功，所酬已厭。拜神武統(tǒng)軍。**，怏怏卒。 （《新唐書·列傳第九十六》）
【注】①牙：牙帳。
16．對下列各句加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A．會(huì)昌初，回鶻入寇 寇：侵犯
B．雄穴城夜出 穴：打洞
C．雄以七千人徑薄潞 薄：逼近
D．黑山、天井功，所酬已厭 厭：厭倦
17．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
A．今將帥義而勇罕雄比者 吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也
B．使吾射中其目，當(dāng)成功 與爾三矢，爾其無忘乃父之志
C．有如不捷，吾則死之 此則岳陽樓之大觀也
D．雄素為李德裕識拔 不者，若屬皆且為所虜
18．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A．為打敗入侵的回鶻，石雄挑選了三千騎兵從馬邑出發(fā)到達(dá)振武城。趁夜晚****敵人，取得了重大勝利。
B．石雄廉潔不貪，把自己所得財(cái)物絕大部分分給士兵，增強(qiáng)了士兵打仗的勇氣，為他打勝仗奠定了基礎(chǔ)。
C．在王智興父子手下當(dāng)差打仗時(shí)，石雄在戰(zhàn)爭中多次立大功，但都遭到他們父子的**和誣陷，未得到升遷。
D．郭誼想殺掉劉稹而向石雄投降這件事只有石雄相信，可以看出石雄是一個(gè)善分析、有主見的出色將領(lǐng)。
19．用/給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑�。�?分）
雄穴城夜出縱牛馬鼓噪直搗烏介帳可汗大駭單騎走追至殺胡山斬首萬級獲馬牛羊
不貲迎公主還進(jìn)豐州防御使
20．將文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）
�、胖桥d由是殺雄素所善百余人，誣雄陰結(jié)士搖亂，請以軍法論。（3分）
譯文：
�、菩蹪撌褂髦唬禾熳尤」鳎�，第無動(dòng)。（4分）
譯文：
文言文閱讀理解及答案8
閱讀下面的文言文，完成8-- 10題。
王瑜，其先范陽人也．父欽祚，仕至殿中監(jiān)，出為義州刺史。瑜性兇狡，然雋辯驍果，騎射刀筆之長，亦稱于當(dāng)代．起豪累為從事，天福中，授左贊善大夫．會(huì)濮郡秋稼豐衍，稅籍不均，命乘使車，按察定計(jì)，既至郡，謂枝簿吏胡蘊(yùn)、惠鶚曰：“余食貧久矣，室無增資，為我致意縣宰，且求假貸�！庇墒清е績�(nèi)五邑令長共斂錢五十萬，私獻(xiàn)于瑜。瑜即以書上奏，高祖覽章嘆曰：“廉直清慎有如此者，誠良臣也。”于是二吏五宰即時(shí)停黜，擢瑜為太府少卿。
杜重威之鎮(zhèn)東*也，瑜父欽祚為節(jié)度副使，及重威移鎮(zhèn)常山，瑜乃詭計(jì)于重威，使奏己為恒州節(jié)度副使,竟代其父位．歲余，入為刑部郎中．丙午歲，父欽祚刺舉義州，瑜歸寧至郡．會(huì)契丹據(jù)有中夏，何建以秦州歸蜀，瑜說欽祚曰：“若不西走，當(dāng)屬契丹矣！”厲色數(shù)諫，其父怒而不從。因其臥疾涉旬，瑜仗劍而脅之曰：“老懦無謀，欲趨砲烙。不即為計(jì)，則死于刃下�！备覆坏靡讯犞�。時(shí)隴東屯兵扼其川路，將北趣蕃部，假途而因與郡盜酋長趙微歃血為約，以兄事之．謂微曰：“西至成都，余身為相，余父為將，爾當(dāng)領(lǐng)一大郡，能遂行乎？”微曰：“諾�！辫]為所賣，先致其妻孥，館于郡中。行有期矣，微潛召其*，伺于郊外。子夜，瑜舉族行，而輜重絡(luò)繹十有余里。徽之所親，循溝澮而遁，至馬峽路隅，舉燧相應(yīng)，其*起于伏莽，斷欽祚之首，貫諸長矛．*生聚蓄金幣萬計(jì)，皆為賊所掠，少長百口，殺之殆盡．瑜尚獨(dú)戰(zhàn)千人，矢不虛發(fā)，手無射捍，其指流血，及窘，乃夜竄山谷，落發(fā)為僧．月余，為樵人所獲，縶送岐州，為侯益所殺，時(shí)年三十九。
�。ü�(jié)選自《舊五代史·列傳十一》，略有刪節(jié)）
4．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A．為我致意縣宰，且求假貸 假：借
B．于是二吏五宰即時(shí)停黜 黜：罷免
C．瑜歸寧至郡 寧：*息
D．為樵人所獲，縶送岐州 縶：捆綁
5．下列各組句子中，全都表明王瑜生性狡詐的一組是（3分）（ ）
①瑜即以書上奏 ②使奏己為恆州節(jié)度副使，竟代其父位 ③不即為計(jì)，則死于刃下
④假途而因與郡盜酋長趙徽歃血為約，以兄事之 ⑤先致其妻孥，館于郡中 ⑥至馬峽路隅，舉燧相應(yīng)
A．①②⑥ B．①③④ C．②④⑤ D．③⑤⑥
6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A．王瑜工于心計(jì)，但最終卻被人算計(jì)，他設(shè)計(jì)使自己成為一個(gè)清官的形象而獲得高祖的稱贊；為借路，他用官帽引誘利用趙徽，卻反遭趙徽算計(jì)，損失慘重。
B．王瑜一生短暫卻仕途順利。他離家為官先從從事做起，天福年間獲左贊善大夫一職，后受朝廷提拔為太府少卿，接著任恒州節(jié)度副使，還入朝做過刑部郎中。
C．王瑜對待父親的態(tài)度暴露出他的無禮及兇狠的性格。他在勸說父親西逃時(shí)，臉色嚴(yán)厲，父親不悅，不愿聽從，王瑜不顧父親已臥病在床十多天，竟然拔劍相威脅。
D．王瑜驍勇果敢，擅長騎射。他在舉家撤離途中遭到盜賊首領(lǐng)趙徽的**，最后只身一人與趙徽屬下一千多人激戰(zhàn)，箭無虛發(fā)，但終因寡不敵眾，被盜賊所殺。
文言文閱讀理解及答案9
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬蓬覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者， 。佛印絕類彌勒，袒胸**，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。
舟尾橫臥一楫。。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
【小題1】判斷下列句子后面的括號內(nèi)對“之”所指代對象說明的正誤。（2分）
�。�1）箬蓬覆之（指代“船艙”） （ ）
（2）石青糝之（指代“一種青色顏料”） （ ）
【小題2】在橫線上填上合適的句子。（2分）
【小題3】解釋下列加橫線詞在句中的意思。（1分）
①中峨冠而多髯者為東坡______________
�、谠x右臂支船_____________
【小題4】第一段文字寫出了核舟的兩點(diǎn)奇妙之處，請你用自己的話概括出這兩點(diǎn)內(nèi)容。（2分）
①______________________________ ②_____________________________
【小題5】簡答：雕刻家把蘇軾《赤壁賦》、《后赤壁賦》中的名句刻在船艙左右的小窗上有什么作用？（2分）
_________________________________________________________________
答案
【小題1】① （ √ ）②（ X ）
【小題2】略
【小題3】①高高的帽子②通屈，彎曲
【小題4】①體積小②容量大
【小題5】通過讀者的想像力，暗示主人公此刻正“游于赤壁之下”。印證了核舟的主題“大蘇泛赤壁”
解析
【小題1】了解文言虛詞“之“的用法，學(xué)會(huì)辨別識記。
【小題1】學(xué)會(huì)名句填寫，填寫文言詩詞有特征的句子。
【小題1】學(xué)生對教材中的文言文的重點(diǎn)詞語的釋義掌握要具體、精確。
【小題1】學(xué)生能學(xué)會(huì)用自己的語言概括內(nèi)容，提高對文本內(nèi)容的理解能力。
【小題1】理解時(shí)，突出彰顯主題的作用。
文言文閱讀理解及答案10
閱讀下文，完成第22-26題。（12分）
�、儆酁槎你」餍袪�，盡覽其奏議。其任安徽巡撫，奏準(zhǔn)棚民開山事甚力，大旨言與棚民相告訐者，皆溺于龍脈風(fēng)水之說，至有以數(shù)百畝之山，保一棺之土，棄典禮，荒地利，不可施行。而棚民能攻苦茹淡于叢山峻嶺、人跡不可通之地，開種旱谷，以佐稻粱。人無閑民，地?zé)o遺利，于策至便，不可禁止，以啟事端。余覽其說而是之。
�、诩坝鄟硇菃栔T鄉(xiāng)人皆言未開之山土堅(jiān)石固草樹茂密腐葉積數(shù)年可二三寸，每天雨從樹至葉，從葉至土石，歷石罅滴瀝成泉，其下水也緩，又水下而土不隨其下。水緩，故低田受之不為災(zāi)；而半月不雨，高田猶受其浸溉。今以斤斧童其山，而以鋤犁疏其土，一雨未畢，沙石隨下，奔流注壑澗中，皆填汙不可貯水，畢至洼田中乃止；及洼田竭，而山田之水無繼者。是為開不毛之土，而病有谷之田；利無稅之傭，而瘠有稅之戶也。余亦聞其說而是之。
�、坂捣颍±χ荒軆扇簿靡�。由前之說，可以息事；由后之說，可以保利。若無失其利，而又不至如董公之所憂，則吾蓋未得其術(shù)也。故記之以俟夫**事者。
�。ㄓ浥锩袷� 〔清〕梅曾亮 ）
22、第①段中當(dāng)?shù)匕傩辗磳ε锩耖_山的原因是 。（用自己的話回答）（1分）
23、本文前兩段均用“余覽（聞）其說而是之”作結(jié)，試分別概括“其說”內(nèi)容。（2分）
24、分析第②段劃線句的表達(dá)效果。（2分）
25、對第③段劃線句理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A、前后兩種觀點(diǎn)各有優(yōu)點(diǎn)，或“息事”，或“保利”。
B、前觀點(diǎn)能夠*息棚民與“相告訐者”之間的沖突。
C、后觀點(diǎn)能夠避免開山所致?lián)p失，保持住最大利益。
D、前后觀點(diǎn)都是作者認(rèn)同的，但又看到二者的不足。
26、作者對“棚民開山”有沒有明確的觀點(diǎn)？對此你如何評價(jià)？(4分）
參***：
22．（1分）他們沉迷風(fēng)水迷信，擔(dān)心開山破壞好風(fēng)水。
23．（2分）第1處是指董文恪認(rèn)為開山具有使閑散百姓開荒獲利避免紛爭的益處（1分）。第二處其說是指鄉(xiāng)人認(rèn)為開山導(dǎo)致水土流失以致貽害能生長糧食的田地具有害處（1分）。
24．（2分）作者將復(fù)雜的意思濃縮為對偶句，對偶中又有對比（1分），突出棚民開山所導(dǎo)致的后果嚴(yán)重，實(shí)則是有害而無利之舉（1分）。 （評分說明：如從整句的角度來分析亦可。）
25．（3分）B
26．（4分）沒有明確觀點(diǎn)（1分）。只是對兩種情況作客觀分析（1分），分別指出棚民開山的利弊（1分）。這種客觀的不妄下結(jié)論的態(tài)度，值得肯定（1分）。提出問題供人討論，也為真正解決問題起到很積極的作用（1分）。 （評分說明：判斷沒有明確觀點(diǎn)1分；后四點(diǎn)答到三點(diǎn)即給3分）
補(bǔ)充答案： 文章實(shí)有觀點(diǎn)（1分）。作者的觀點(diǎn)實(shí)在最后：養(yǎng)民術(shù)需**事者推行（1分）。作者在1、2節(jié)看似通盤肯定兩種觀點(diǎn)，但其實(shí)都有對民事不可兩全的無奈�？梢哉f，作者所有的主張都是”為百姓著想”這一觀點(diǎn)服務(wù)的（1分）。從作者看似矛盾的主張中，我們可以看到他對百姓的'理解，以及對**”**事”的呼喚，體現(xiàn)了憂民所憂的*民情懷（1分）。）
《木蘭者古時(shí)一民間女子也》文言文閱讀及答案3篇（擴(kuò)展2）
——文言文閱讀題及答案5篇
文言文閱讀題及答案1
宋書
閱讀下面的文言文，完成1013題。
臧質(zhì)，字含文，東莞莒人。父熹，字義和，習(xí)騎射，嘗與人共獵，值虎突圍，獵徒并奔散，熹直前射之，應(yīng)弦而倒。質(zhì)少好鷹犬，善博意錢之戲。永初**，為員外散騎侍郎。母憂去職。服闋，為江夏王義恭撫軍。以輕薄無檢，為太祖所知，徙為給事中。
虜侵徐、豫，拓跋燾率大眾數(shù)十萬遂向彭城，質(zhì)率萬人北救。既敗，質(zhì)投盱眙。盱眙太守沈璞完為守戰(zhàn)之備，質(zhì)大喜，因共守。燾與質(zhì)書,質(zhì)答書曰：“寡人受命相滅，期之白登，師行未遠(yuǎn)，爾自送死，豈容復(fù)令生全，饗有桑乾①哉�！倍露眨私鈬葑摺Ｉ霞钨|(zhì)功，封開國子，食邑五百戶。明年，太祖又北伐，使質(zhì)率所統(tǒng)見力向潼關(guān)，質(zhì)顧戀嬖妾，棄營單馬還城，散用臺(tái)庫見錢六七百萬，為有司所糾，上不問也。
元兇弒立，以質(zhì)為丹陽尹，加征虜將軍。后世祖即位，加質(zhì)為散騎常侍，使持節(jié)如故。時(shí)世祖自攬威柄，而質(zhì)以少主遇之，是事專行，多所求欲。臺(tái)符屢加檢詰，質(zhì)漸猜懼，便有異圖。
以義宣凡暗，易可制勒，欲外相推奉，以成其志。會(huì)義宣有憾于世祖。質(zhì)因此密信說誘，陳朝廷得失。又謂“震主之威，不可持久，主相勢均，事不兩立。持疑不決，則后機(jī)致禍�！绷x宣時(shí)未受丞相，質(zhì)子敦為黃門侍郎，奉詔敦勸，道經(jīng)尋陽，質(zhì)令敦具更譬說，并言世祖短長，義宣乃意定。馳報(bào)豫州刺史魯爽，期孝建**秋同舉。爽失旨，即便起兵。遣人至京邑報(bào)弟瑜，瑜席卷奔叛。瑜弟弘為質(zhì)府佐，世祖遣報(bào)質(zhì)，質(zhì)于是執(zhí)臺(tái)使，狼狽舉兵。
兵敗無所歸，乃入南湖逃竄，無食，摘蓮啖之。追兵至，窘急，以荷覆頭，自沈于水，出鼻。軍主鄭俱兒望見，射之中心，兵刃亂至，腸胃纏縈水草，隊(duì)主裘應(yīng)斬質(zhì)首，傳京都，時(shí)年五十五。
(節(jié)選自《宋書臧質(zhì)傳》，有刪改)
【注】①桑乾：桑乾宮。
10. 對文中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.而質(zhì)以少主遇之 遇：待遇
B.質(zhì)漸猜懼，便有異圖 圖：圖謀，打算
C.期孝建**秋同舉 期：約定
D.自沈于水，出鼻 沈：沉入
【解析】遇：對待�！坝觥苯恿速e語“之”，所以應(yīng)為動(dòng)詞。
【答案】A
11.下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.母憂，指母親去世。古代**父母去世必須解官回家，為父母守孝，守孝期滿才可回朝為官。
B.寡人，謙稱，意為在道德方面做得不足的人。和“朕”一樣是**稱自己的專有名詞。
C.食邑，*古代諸侯封賜所屬卿、大夫作為世祿的田邑。因古代*之卿、大夫世代以采邑為食祿，故稱為食邑。
D.弒，古時(shí)儒家尊卑思想意為以下犯上之意。如“弒君”“弒父”。此處指**劉邵殺宋文帝，自立為帝。
【解析】“和‘朕’一樣是**稱自己的專有名詞”錯(cuò)，寡人不是**的專有名詞，是古代君主、諸侯王對自己的謙稱。如“寡人之于國也”中的“寡人”即指梁惠王。文中的“寡人”是臧質(zhì)的自稱。
【答案】B
12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.臧質(zhì)年輕時(shí)喜歡打獵，特別會(huì)**。曾經(jīng)與人一起去打獵，遇到老虎突然沖出來，同來的人四散逃跑，他一箭就將老虎射死了。
B.臧質(zhì)為人輕佻放縱，因此被太祖降職處罰。輔佐世祖時(shí)，也專橫獨(dú)斷，貪得無厭，多次被朝廷派人檢查質(zhì)問。
C.臧質(zhì)因擊派北魏拓跋燾有功，受到太祖的`褒獎(jiǎng)，甚至因留戀姬妾，棄軍回家，大肆揮霍府庫錢財(cái)而被**，太祖也沒處罰他。
D.多行不義必自斃，臧質(zhì)自恃功高，藐視君主，私欲膨脹，最終唆使義宣**，兵敗被殺，腦袋被傳到京師。
【解析】“曾經(jīng)與人一起去打獵，遇到老虎突然沖出來，同來的人四散逃跑，他一箭就將老虎射死了。”錯(cuò)，不是臧質(zhì)，應(yīng)是他的父親臧熹。
【答案】A
13.把文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)師行未遠(yuǎn)，爾自送死，豈容復(fù)令生全，饗有桑乾哉。(5分)
(2)以義宣凡暗，易可制勒，欲外相推奉，以成其志。(5分)
【解析】(1)師：**。爾：你。生：活著。全：保全。省略句，讓你活著回去。(2)以：因?yàn)�。凡�?凡，*庸。暗：與“*”同義，*庸。制勒：**，挾制。推奉：推舉侍奉。
【答案】(1)還未等到那時(shí)，你竟然自動(dòng)上門送死，怎么能讓你活著跑回去，在你的桑乾宮喝酒吃肉呢。(“師”“爾”“生”“全”，省略句“令(爾)生全”各 1 分)
(2)因?yàn)閯⒘x宣能力*庸，容易挾制，想表面上推戴他，暗中則自己掌權(quán)。(“以”“凡”“暗”“制勒”“推奉”各 1 分)
【參考譯文】
臧質(zhì)字含文，東莞郡莒縣人。他父親臧熹字義和。學(xué)習(xí)騎馬射箭的技術(shù)，曾經(jīng)和人一起去打獵，恰遇老虎沖出獵圈，其他人都紛紛逃跑，臧熹卻奔上去射了一箭，箭一射出老虎便倒地不動(dòng)了。臧質(zhì)少年時(shí)代喜歡追鷹走狗，特別會(huì)**。永初**(420)臧質(zhì)當(dāng)員外散騎侍郎，母親去世時(shí)他離職。服孝三年后，又當(dāng)江夏王劉義恭的撫軍參軍。因?yàn)檩p佻放縱，被文帝知道，降為給事中。
魏軍侵略徐州、豫州，拓跋燾率大軍數(shù)十萬向彭城進(jìn)發(fā)，臧質(zhì)率一萬多人向北增援。部隊(duì)潰敗之后，臧質(zhì)跑到盱眙城。盱眙太守沈璞已完整地作好了攻守準(zhǔn)備，臧質(zhì)見了大喜，便和沈璞共同防守。拓跋燾給臧質(zhì)寫了一封信，臧質(zhì)回信說：“我接受**的命令，要消滅你們，準(zhǔn)備打到你們的都城，還未等到那時(shí)，你竟然自動(dòng)上門送死，怎么能讓你活著跑回去，在你的桑乾宮喝酒吃肉呢!”二月二日，拓跋燾**對盱眙的包圍逃走了。文帝認(rèn)為臧質(zhì)立了大功，封他為開國子，食邑五百戶。第二年，文帝又北伐，命令臧質(zhì)率領(lǐng)他的所有部隊(duì)向潼關(guān)發(fā)動(dòng)攻擊，臧質(zhì)留戀寵姬愛妾，丟下**，一個(gè)人回到襄陽，把雍州府倉庫的現(xiàn)錢用了六七百萬，被******，文帝沒有追究這些。
**劉邵殺文帝即位時(shí)，讓臧質(zhì)做丹陽尹兼任征虜將軍。武陵王劉駿正式登**位，加臧質(zhì)為散騎常侍，讓他和過去一樣持節(jié)。此時(shí)宋武帝正收***，但臧質(zhì)卻把他當(dāng)小**看待，專橫獨(dú)斷，貪得無厭。朝廷多次派人來檢查質(zhì)問，臧質(zhì)漸漸懷疑起來，心中恐懼，便頓生野心。
因?yàn)閯⒘x宣能力*庸，容易挾制，想表面上推戴他，暗中則自己掌權(quán)。恰巧義宣和孝武帝有矛盾，臧質(zhì)因此暗地派人引誘劉義宣，議論朝廷的措施的好壞。他對義宣說：“挾有震動(dòng)**的權(quán)威是不能長久地保持官位的，**和丞相勢均力敵，一山不容二虎，猶豫未決，必定被別人搶先，招致禍害�！贝藭r(shí)義宣還未接受丞相的職位，臧質(zhì)的兒子臧敦做黃門侍郎，帶著朝廷詔書勸說劉義宣當(dāng)丞相，路經(jīng)尋陽，臧質(zhì)叫臧敦重新勸說義宣**，而且說到孝武帝的種種罪過，劉義宣于是堅(jiān)定**的決心。臧質(zhì)又派人告訴豫州刺史魯爽，約定在孝建**(454)秋同時(shí)起兵。魯爽聽錯(cuò)了話，當(dāng)時(shí)便宣布起兵，并且派人到京城告訴他弟弟魯瑜，魯瑜連忙帶家人一起逃出城，奔赴魯爽。魯瑜弟弟魯弘當(dāng)臧質(zhì)的州府官吏，孝武帝派人叫臧質(zhì)抓住魯弘，臧質(zhì)于是扣住朝廷使者，慌忙宣布**起事。
起事失敗了，臧質(zhì)走投無路，于是跑到南湖，肚子餓了，摘蓮子吃。追兵趕到，臧質(zhì)非常窘迫潛到水下，用荷葉遮住頭，只讓鼻子出氣，小隊(duì)長俱兒望見，射了一箭，正好擊在他的心坎上，接著兵刀齊下，臧質(zhì)的五臟六腑都流出來了，幾乎把周圍的水草挽住，隊(duì)長裘應(yīng)砍下臧質(zhì)的腦袋，送他的腦袋到城。當(dāng)時(shí)他五十五歲。
文言文閱讀題及答案2
閱讀下文，完成第11—13題（12分）
蓉①少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂之西偏一室。俯而讀，仰而思，思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸*②日廣。每履之，足苦躓③焉。既久而遂安之。一日，先君子④來室中坐，語之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土*之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既*矣。已而復(fù)然，又久而后安之。
【注釋】①劉蓉：清朝桐城派古文家，**作有《養(yǎng)晦堂文集》等。
②浸*：逐漸蔓延、擴(kuò)展。③躓：被東西絆倒。④先君子：對已故父親的稱呼。
題目：
11.解釋文中加點(diǎn)的詞（4分）
�、� 思有弗得（ ） ⑵ 命童子取土*之（ ）
12.對畫線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（4分）
A.沒時(shí)間整理自己的屋子，怎會(huì)有空閑治理國家呢？
B.這件屋子還沒整理好，是因?yàn)椴恢绾沃卫韲遥?/p>
C.連屋子都不能整理好，怎么讓天下像家國一樣呢？
D.連一間屋子都不能整治，你憑借什么治理國家呢？
13.本文告訴我們一個(gè)道理: 君子求學(xué)，貴在 （4分）
A.思學(xué)并重的正確方法。 B.勤奮刻苦的端正態(tài)度。
C.開始階段的習(xí)慣養(yǎng)成。 D.學(xué)習(xí)過程的完整參與。
答案
11．（1）得到，獲得 （2）填* 12．（4分）D （選C得2分） 13．（4分）C
文言文閱讀題及答案3
“借書一瓻①，還書一瓻”，后訛為“癡”，殊失忠厚氣象。書非天降地出，必因人得之，得而秘之，自示不廣，人亦豈肯以未見者相假。杜暹家書，末自題云：“清俸買來手自校，子孫讀之知圣道，鬻及借人為不孝�！卞鳛椴恍�，可也；借為不孝，過也。然余手抄書，前后遺失亦多，未免往來于懷。因讀唐子西《失茶具說》，釋然不復(fù)芥蒂。其說曰：“吾家失茶具，戒婦勿求。婦曰：‘何也？’吾應(yīng)之曰：‘彼竊者，必其所好也。心之所好，則思得之，懼吾靳之不予也而竊之，則斯人也，得其所好矣。得其所好則寶之，懼其泄而秘之，懼其壞而安置之，則是物也，得其所托矣。人得其所好，物得其所托，復(fù)何言哉!’婦曰‘嘻，是惡得不貧!”余亦云。
藏書
聚而必散，物理之常。父兄藏書，惟恐子弟不讀；讀無所成，猶勝腐爛篋笥，旋致蠹書之變。陳亞少卿藏書千卷、名畫一千余軸，晚年復(fù)得華亭雙鶴，及怪石異花，作詩戒其后，曰：“滿室圖書雜典墳，華亭仙客岱云根②。他年若不和花賣，便是吾家好子孫。”亞死，悉歸他人。
注：①瓻（chi）：盛酒的器具。古人向人借書，以瓻盛酒為酬。②云根：深山高遠(yuǎn)云起之處。
小題1:寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（4分）
�。�1）自示不廣（）
�。�2）是惡得不貧（）
�。�3）聚而必散，物理之常（）
�。�4）亞死，悉歸他人（）
小題2:下列各組中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（3分）（）
A．必因人得之因噎廢食B．鬻及借人為不孝愛屋及烏C．未免往來于懷毀于一旦D．作詩戒其后舍我其誰小題3:用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。（6分）
�。�1）后訛為“癡”，殊失忠厚氣象。
�。�2）讀無所成，猶勝腐爛篋箱，旋致蠹書之變。
小題4:作者引用《失茶具說》的作用是（2分）
小題5:“借書”“藏書”兩則短文蘊(yùn)含的共同道理是（3分）
參***
小題1:擴(kuò)散
怎么
事物的道理
全部
小題2:C
小題3:（1）后來把“瓻”錯(cuò)成“癡”，就很失厚道的意味。（重點(diǎn)詞：訛、殊、氣象）
�。�2）即使讀書沒有什么成就，也要比讓書爛在書箱里，很快招來被蟲蛀壞的后果要好。（重點(diǎn)詞：成、旋、省略介詞“于”）
小題4:排解自己出借圖書不能收回的郁悶
小題5:物盡其用
文言文閱讀題及答案4
閱讀下面材料，完成23～24。（5分）
仁者，圣之次也，智者，仁之次也，未有仁而不智者也，未有智而不仁者也，然則何智、仁之別哉？以其所以得仁者異也。仁，吾所有也，臨行而不思，臨言而不擇，發(fā)之于事而無不當(dāng)于仁也，此仁者之事也；仁，吾所未有也，吾能知其為仁也，臨行而思，臨言而擇，發(fā)之于事而無不當(dāng)于仁也，此智者之事也。其所以得仁則異矣，及其為仁則一也�！ㄋ危┩醢彩�
23．《論語》談“仁”“智”關(guān)系的名言是______________________。（2分）
24．從畫線部分概括“智”“仁”的區(qū)別。（3分）
參***：
23【答案】（2分）知者樂水，仁者樂山。知者動(dòng)，仁者靜。知者樂，仁者壽。
【解析】
試題分析：類似這樣的題型，一要抓住選文中的關(guān)鍵詞——能與課本中或自己積累過的詩句相對應(yīng)的（此難度不大），剩下要做的就是精準(zhǔn)地默寫出古詩文中的名句。
考點(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。
24【答案】（3分）區(qū)別主要在于“得仁者異也”：仁者之“仁”是本心所有的，臨行不必思慮，臨言不必選擇，所做之事，必然與“仁”完全符合；智者之“仁”是經(jīng)過磨礪才得到的，臨行要多加思考，臨言要善加選擇，只有這樣才能做到與“仁”完全符合。
考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級為分析綜合C。
【參考譯文】
仁慈的人，次于神圣的人；聰明的人，次于是仁慈的人，沒有仁慈而沒有智慧的人啊，沒有有智慧而不仁的人了，那么智慧、仁愛的分別在哪里呢？用來實(shí)現(xiàn)仁的方法有區(qū)別。仁，我所有的，臨出發(fā)而不思考，在談?wù)摃r(shí)不選
擇，表現(xiàn)在事情上沒有不應(yīng)該體現(xiàn)仁慈的，這就是仁者做的事了；仁，我所沒有的，我能知道是仁慈的，臨出發(fā)去思考，在說話時(shí)有所選擇，表現(xiàn)在事情上沒有不應(yīng)該體現(xiàn)仁慈的，這是有智慧的人的做法。他們得到仁的方法是不同的，但做仁義的事是一樣的。
文言文閱讀題及答案5
文言文閱讀。
余億童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其文理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
1、解釋下列劃線的字。
�、倜鞑烨锖粒� ）
�、陧�(xiàng)為之強(qiáng)（ ）
③徐噴以煙（ ）
�、茏髑嘣瓢Q觀（ ）
2、請翻譯下列語句
心之所向，則或千或百，果然鶴也。
________________________________________________________
又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。
________________________________________________________
3、請你談?wù)剬Α拔锿庵ぁ钡睦斫猓?/p>
________________________________________________________
4、請你寫出本文中的成語。
________________________________________________________
參***：
1、①比喻最細(xì)微的事物 ②通“僵”，僵硬 ③慢慢地 ④景觀
2、這么一想眼前果真就出現(xiàn)了千百只鶴。
我又留幾只蚊子在白帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊鳴叫。
3、所謂物外之趣，即超出事物本身的樂趣，也指超脫于塵世的情趣。他雖然不是事物本身所有，卻又與事物有關(guān)，它是觀物者的主觀體驗(yàn)，也就是因物生成的意趣。如文中所寫：夏蚊及草間之蟲這些細(xì)小之物，可以誘發(fā)兒童的好奇心和想象力，意趣由此形成。（意對即可）
4、物外之趣 明察秋毫 龐然大物 怡然自得
《木蘭者古時(shí)一民間女子也》文言文閱讀及答案3篇（擴(kuò)展3）
——《張衡傳》文言文閱讀及答案3篇
《張衡傳》文言文閱讀及答案1
閱讀下文，完成1—5題。
張衡，字*子，南陽西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好接交俗人。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。時(shí)天下承*日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會(huì)，十年乃成。大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。
衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令。遂乃研核陰陽，妙盡璇機(jī)之正，作渾天儀，著《靈憲》、《算罔論》，言甚詳明。
順帝初，再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令。衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。自去史職，五載復(fù)還。
陽嘉**，復(fù)造候風(fēng)地動(dòng)儀。以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以籇文山龜鳥獸之形。中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)。外有八龍。首銜銅丸，下有**，張口承之。其牙機(jī)巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際。如有地動(dòng)，尊則振龍，機(jī)發(fā)吐丸，而**銜之。振聲激揚(yáng)，伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機(jī)，而七首不動(dòng)，尋其方面，乃知震之所在。驗(yàn)之以事，合契若神。自書典所記，未之有也。嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺動(dòng)，京師學(xué)者咸怪其無征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動(dòng)所從方起。
時(shí)政事漸損，權(quán)移于下，衡因上疏陳事�！�，后遷侍中，帝引在帷幄，諷議左右。嘗問天下所疾惡者�；鹿賾制錃Ъ海怨材恐�，衡乃詭對而出。閹豎恐終為其患，遂共饞之。衡常思圖身之事，以為吉兇倚仗，幽微難明。乃作《思玄賦》以宣寄情志。
永和初，出為河間相。時(shí)國王驕奢，不遵典憲;又多豪右，共為不軌。衡下車，治威嚴(yán)，整法度，陰知奸*名姓，一時(shí)收禽，上下肅然，稱為政理。視事三年，**乞骸骨，征拜尚書。年六十二，永和四年卒。
1.對下列加粗詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A.衡少善屬文/屬：寫，撰寫
B.遂通五經(jīng)，貫六義/貫：貫通
C.衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》 /擬：打算
D.安帝雅聞衡善術(shù)/雅：*常
2.下列各句中沒有詞類活用現(xiàn)象的一句是( )
A.大將軍鄧騭奇其才
B.京師學(xué)者咸怪其無征
C.以為吉兇倚伏，幽微難明
D.宦官恐其毀己 ，皆共目之
3.下列各句中加粗的詞語，與現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是( )
A.常從容淡靜，不好交接俗人
B.舉孝廉不行
C.尋其方面，乃知震之所在
D.伺者因此覺知
4.下列各組句子中加粗詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A.①因入京師，觀太學(xué)
�、诤饽藬M班固《兩都》作《二京賦》， 因以諷諫
B.①精思傅會(huì)，十年乃成
②衡乃詭對而出因以諷諫
C.①因以諷諫
�、谝跃~鑄成
D.①下有**，張口承之
�、跈C(jī)發(fā)吐丸，而**銜之
5.下列各句句式與其他三項(xiàng)不同的是( )
A.張衡，字*子，南陽西鄂人也
B.飾以籇文山龜鳥獸之形
C.驗(yàn)之以事
D.尤致思于天文陰陽歷算
【參***】
1.C 2.B 3.A 4.D 5.A
《張衡傳》文言文閱讀及答案2
8．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A．衡少善屬文屬：撰寫
B．連辟公府不就辟：征召
C．安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)雅：*素
D．京師學(xué)者咸怪其無征征：征兆
9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是
A．①雖才高于世，而無驕尚之情②信而見疑，忠而被謗
B．①十年乃成②聞汝喪之七日，乃能銜哀致誠
C．①飾以篆文山龜鳥獸之形②王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻
D．①于是皆服其妙②其孰能譏之乎
10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A．張衡擅長術(shù)學(xué)，精通天文，懂得歷法推算，設(shè)計(jì)制作了渾天儀、候風(fēng)地動(dòng)儀，他的著作也都是科學(xué)方面的論著。
B．張衡年輕時(shí)就很有才能，通五經(jīng)，貫六藝，但他并不恃才傲物，而是穩(wěn)重淡泊，不喜歡結(jié)交俗人，也不愿意做官。
C．候風(fēng)地動(dòng)儀精巧靈敏，能在人察知不到的情況下指示發(fā)生地震的方向，隴西地震一事使人們都信服了它的精妙。
D．張衡多次出任太史令，后來外放擔(dān)任河間王的相，他一**就樹立威嚴(yán)，整頓法度，逮捕奸*，贏得了稱贊。
11．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。（3分）
�。�2）衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。（3分）
�。�3）驗(yàn)之以事，合契若神，自書典所記，未之有也。（4分）
參***：
8．D（征：證明。）
9．D（A項(xiàng)，①②相同，連詞，表轉(zhuǎn)折，可譯為“卻”。B項(xiàng)，①②相同，副詞，可譯為“才”。C項(xiàng)，①②相同，介詞，可譯為“用”。D項(xiàng)，①代詞，可譯為“它的”②副詞，表反詰語氣，可譯為“難道”。）
10．A（“他的著作也全都是科學(xué)方面的'論著”錯(cuò)，《二京賦》就是文學(xué)作品。）
11．（10分）
（1）大將軍鄧騭認(rèn)為他是奇才，多次召請，（他）也不**。
�。�3分。大意1分，“奇”“累”各1分。）
�。�2）張衡不趨附當(dāng)時(shí)的那些達(dá)官顯貴，他所擔(dān)任的官職就多年得不到提升。
（3分。大意1分，“慕”“徙”各1分。）
�。�3）用實(shí)際發(fā)生的地震來檢驗(yàn)儀器，彼此完全相符，真是靈驗(yàn)如神。從古籍的記載來看，還不曾有這樣（靈驗(yàn)）的儀器。
�。�4分。大意1分，“驗(yàn)之以事”“合契”“未之有”各1分。）
《木蘭者古時(shí)一民間女子也》文言文閱讀及答案3篇（擴(kuò)展4）
——晏子使楚文言文閱讀答案5篇
晏子使楚文言文閱讀答案1
晏子使楚文言文閱讀
晏子將使楚，楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰：‘何為者也？’對曰：‘齊人也�！踉唬骸巫�？’曰：‘坐盜’'�！标套又�。楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜�！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
晏子使楚文言文閱讀題
1．解釋下列句中劃線的詞語。
�。�1）圣人非所與熙也（ ） （2）齊人固善盜乎（ ）
（3）吾欲辱之，何以也？（ ） （4）晏子避席對曰（ ）
（5）酒酣（ ） （6）左右對曰（ ）
2．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
�、倬坪�，吏二縛一人詣王。
�、陂偕茨蟿t為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。
3．楚國君臣采用了怎樣的計(jì)謀來侮辱晏子的?（用自己的話回答）
4．晏子的回答，體現(xiàn)了一個(gè)外交家的風(fēng)范，請指出晏子外交語言的特點(diǎn)。
晏子使楚文言文閱讀答案
1、（1）同“嬉”，開玩笑；（2）本來；（3）用；（4）離開座位，表示鄭重；（5）暢快；（6）回答
2、①酒喝得正暢快的時(shí)候，兩個(gè)小官吏捆綁著一個(gè)人到楚王面前。
②橘樹在淮河以南就成長為橘；在淮河以北就成了枳，兩者只是葉子相似，它（果實(shí)）味道是不同的。
3、預(yù)先安排抓住齊人偷盜的情境，當(dāng)晏子到來時(shí)，故意帶到楚王面前，以此影射齊人都善偷，從而戲弄晏子。
4、晏子以子之矛攻子之盾，運(yùn)用比喻、類比等反駁方式反擊了楚王的無禮和無理。
晏子使楚譯文
晏子來到了楚國，楚王賞賜給晏子酒喝，喝酒正當(dāng)暢快盡情的時(shí)候，兩個(gè)士兵綁著一個(gè)人到楚王面前來。楚王問道：“綁著的人做什么了？’公差回答 說：“他是齊國人，犯了偷竊罪�！背蹩粗套訂柕溃骸褒R國人本來就善于偷東西的嗎？”晏子離開座位回答道：“我聽說這樣一件事：橘子生長在淮河以南的地方就成為橘子，它生長在淮河以北的地方就成為枳，只是葉子相像罷了，他們的果實(shí)味道卻不同。這是什么原因呢？是因?yàn)樗恋胤讲幌嗤�。老百姓生長在齊國不偷東西，到了楚國就偷東西，莫非楚國的`社會(huì)風(fēng)氣使百姓善于偷東西嗎？”楚王笑著說：“圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了�！�
晏子使楚文言文閱讀答案2
晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏于不入，曰：使狗國者從狗門入，今臣使楚，不當(dāng)從此門入。儐者
�、俑�
�、趶拇箝T入。見楚王，王曰：齊無人耶?使子為使。晏子對曰：齊之臨淄三百閭
�、蹚堮�
④成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人?王曰：然則何為使予?晏子對曰：齊使使各有所主，其賢者，使使賢主，不肖者使使不肖
�、葜�。嬰最不肖，故宜使楚矣。
注：
�、賰喺撸航右e客的人;
�、诟溃焊淖兊缆�;
�、坶偅汗糯寮覟橐婚�;
④袂：衣袖;
�、莶恍ぃ翰徊拧�
翻譯：
晏子出使到楚國。楚國人因?yàn)殛套觽�(gè)子矮小，就在大門旁邊設(shè)置了一個(gè)小門來接見晏子。晏子不進(jìn)，說：出使到狗國的人才從狗門進(jìn)，現(xiàn)在我出使到楚國，不該從這個(gè)門進(jìn)。接待他的人改變了引導(dǎo)的方向，讓他從大門進(jìn)。晏子朝見楚王。楚王說：齊國沒有人了嗎?晏子回答說：臨淄有三百閭的人口，張開袖子能遮住太陽，如同下雨，人們肩并肩，腳挨腳，怎么能說沒有人呢?楚王說：既然如此，那為什么要派遣你來呢?晏子回答說：齊國是按國家派遣相當(dāng)?shù)氖拐撸髯远加兴鶕?dān)負(fù)的'使命，賢者出使君主賢明的國家，不賢者出使君主不賢明的國家，我晏嬰最不賢，所以適合出使楚國。
1、解釋下列句子中指定的詞語。
(1)為小門于大門之側(cè)而延晏子延：請
(2)今臣使楚使：出使
(3)晏子對曰對：回答
(4)比肩接踵而在比：并、挨
2、下面各句都有使，按意義用法分類。
(1)晏子使楚(2)使狗國者從狗門入(3)使子為使
(4)齊使使各有所主(5)使使賢主(6)何為使子
(1)(2)出使(3)(5)(6)讓、派(4)使者
3、翻譯以下幾句。
(1)張袂成陰，揮汗如雨，比肩繼踵而在，何為無人?
張開衣袖就形成濃陰，流下的汗水像下雨，肩并肩，腳跟挨腳跟，憑什么說沒人?
(2)其賢者，使使賢主。
那些有品德、能力的人，讓他們出使有品德、才能的君主。
4、面對楚王的戲弄，晏子是怎樣回?fù)舻?用原文回答。
略
段意的概括歸納
1.記敘類文章：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。
格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。
2.說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么。
格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))
3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣。
格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)
閱讀審題技巧
在初三生進(jìn)行語文的答題的時(shí)候是要一定的.技巧的，無論是你在答說明文還是議論文還是記敘文的時(shí)候，審題是非常之關(guān)鍵的，因?yàn)槿绻氵B題目都讀不好那再怎么答題都是思路對不上的。任何一個(gè)初三學(xué)生在做語文的閱讀理解的時(shí)候都是要自己仔細(xì)審題的，最好先把文章從頭到尾通讀一遍,對文章有一個(gè)整體的認(rèn)識和理解。然后才能做好文章的后續(xù)工作，答題的時(shí)候才會(huì)做到總結(jié)好每一個(gè)問題都清楚問題的思路。
晏子使楚文言文閱讀答案3
一
晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也?對曰，齊人也。王曰，何坐?曰，坐盜。”
晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜。”正視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉�！�
1.解釋文段中加線的詞語。
習(xí)辭： 避席：
2.楚王為什么想侮辱晏子?晏子又是怎樣回?fù)舻?
3.晏子說“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，目的是想說明什么?
4.把“為其來也，臣請縛一人過王而行”翻譯成現(xiàn)代漢語。
譯文：
5. 晏嬰在這場外交**中巧妙地運(yùn)用了類比的手法，其中把“淮南”比為 ，把“淮北”比為 ;把“橘”比為 ，把“枳”比為 。
6. 文中晏子與楚王形成了鮮明的對比，試分析這兩個(gè)人物形象。(2分)
晏子：
楚王：
7. “吏二縛一人詣王”的目的是什么?
8. 楚王戲晏嬰，你認(rèn)為是善意的還是惡意的，為什么?
9. 結(jié)尾處寫道：“王笑曰”，你覺得這寫出了當(dāng)時(shí)楚王什么樣的心態(tài)?
10. 用簡潔的語言概括選文大意。
11.晏子是怎樣的一個(gè)人?
晏子使楚閱讀答案
1.習(xí)辭：能言善辯，長于辭令。 避席：離開座位。
2.因?yàn)殛套邮恰褒R之習(xí)辭者”;機(jī)智設(shè)喻進(jìn)行回?fù)?/p>
3. 百姓生長在齊國不偷盜，一來到楚國就偷盜，是因?yàn)槌䥽乃潦谷讼矚g偷盜。反擊“齊國人本來就喜歡偷盜”的發(fā)難。
4.譯文：當(dāng)他到來的時(shí)候，請讓我們綁著一個(gè)人從大王面前走過。
5.齊、楚、不盜之民、盜賊
6. 楚王狂妄愚蠢;晏子機(jī)智靈活。楚王興師動(dòng)眾，卻顯得心勞舌拙，不堪一擊;晏子單槍匹馬，卻具有千鈞之力，所向無敵。(意近即可)
7. 讓楚王看見并借此侮辱晏子。
8. 成理成文即可
9. 成理成文即可
10. .敘述晏子出使楚國，用辭令戰(zhàn)勝楚王，維護(hù)了國家尊嚴(yán)，表現(xiàn)了他外交上的機(jī)智。
11.機(jī)智善辯 義正詞嚴(yán)而又不卑不亢
二
楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們："那個(gè)囚犯犯的什么罪？他是哪里人？"武士回答說："犯了盜竊罪，是齊國人。"楚王笑嘻嘻地對晏子說："齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？"楚國的大臣們聽了，都得意洋洋地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，***，說："大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜�？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔客瑯拥牡览恚R國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。"楚王聽了，楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們："那個(gè)囚犯犯的什么罪？他是哪里人？"武士回答說："犯了盜竊罪，是齊國人。"楚王笑嘻嘻地對晏子說："齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？"楚國的大臣們聽了，都得意洋洋地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，***，說："大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜�？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔�？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。"楚王聽了，只好賠不是，說："我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。"
1、課文主要抓住任務(wù)的____來寫。
2、晏子巧妙的回答反映了他忠貞愛國、懂得維護(hù)國家尊嚴(yán)、從容不迫、隨機(jī)應(yīng)變的特點(diǎn)。
3、“同樣的道理”指的是齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國，就做起盜賊來了。
4、“楚王聽了，只好陪不是�！本渲小爸缓谩边@個(gè)詞用得好，從這個(gè)詞可以看出 楚王的尷尬難堪或 楚王的無奈，難堪。
6、概括這段話的主要內(nèi)容。
晏子出使楚國，楚王刁難晏子反而自取其辱。只好賠不是，說："我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。"
答案
1、課文主要抓住任務(wù)的__艱巨__來寫。
2、晏子巧妙的回答反映了他忠貞愛國、懂得維護(hù)國家尊嚴(yán)、從容不迫、隨機(jī)應(yīng)變的特點(diǎn)。
3、“同樣的'道理”指的是齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國，就做起盜賊來了。
4、“楚王聽了，只好陪不是。”句中“只好”這個(gè)詞用得好，從這個(gè)詞可以看出 楚王的尷尬難堪或 楚王的無奈，難堪。
6、概括這段話的主要內(nèi)容。
晏子出使楚國，楚王刁難晏子反而自取其辱。
晏子使楚文言文閱讀答案4
晏子至，楚王踢晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？’’對曰：“齊人也，坐盜�！蓖跻曣套釉唬骸褒R人因善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？’’王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉�！�
13．解釋加下劃線字詞。
⑴齊人也，坐盜 坐：
⑵其實(shí)味不同 其：
�、窃勍� 詣：
⑷得無楚之水土 得無：
14.“王笑曰”中的“笑”是 ；“寡人反取病焉”中的“病”是
15．翻譯句子。
(1)縛者曷為者也？
(2）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。
(3）所以然者何？
(4）吏二縛一人詣王。
16．請簡析晏子的推理過程。
參***
13. ⑴犯 （2）它的 （3）到 （4）難道不是 14．自嘲的笑 沒趣，自取其辱 15. ⑴被綁著的是干什么的？ (2）圣人是不能和他開玩笑的，我反而自討沒趣了。 (3）之所以會(huì)這樣的原因是什么？ (4）兩個(gè)差役綁著一個(gè)人去見楚王。 16．齊人在齊不盜，人楚則善盜，因此是楚地讓齊人變得善盜了。
晏子使楚文言文閱讀答案5
晏子使楚文言文閱讀
晏子將使楚，楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰：‘何為者也？’對曰：‘齊人也�！踉唬骸巫�？’曰：‘坐盜’'�！标套又�。楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜�！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉�！�
晏子使楚文言文閱讀題
1．解釋下列句中劃線的詞語。
（1）圣人非所與熙也（ ） （2）齊人固善盜乎（ ）
（3）吾欲辱之，何以也？（ ） （4）晏子避席對曰（ ）
（5）酒酣（ ） （6）左右對曰（ ）
2．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
①酒酣，吏二縛一人詣王。
②橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。
3．楚國君臣采用了怎樣的計(jì)謀來侮辱晏子的?（用自己的話回答）
4．晏子的回答，體現(xiàn)了一個(gè)外交家的風(fēng)范，請指出晏子外交語言的特點(diǎn)。
晏子使楚文言文閱讀答案
1、（1）同“嬉”，開玩笑；（2）本來；（3）用；（4）離開座位，表示鄭重；（5）暢快；（6）回答
2、①酒喝得正暢快的時(shí)候，兩個(gè)小官吏捆綁著一個(gè)人到楚王面前。
②橘樹在淮河以南就成長為橘；在淮河以北就成了枳，兩者只是葉子相似，它（果實(shí)）味道是不同的。
3、預(yù)先安排抓住齊人偷盜的情境，當(dāng)晏子到來時(shí)，故意帶到楚王面前，以此影射齊人都善偷，從而戲弄晏子。
4、晏子以子之矛攻子之盾，運(yùn)用比喻、類比等反駁方式反擊了楚王的無禮和無理。
晏子使楚譯文
晏子來到了楚國，楚王賞賜給晏子酒喝，喝酒正當(dāng)暢快盡情的時(shí)候，兩個(gè)士兵綁著一個(gè)人到楚王面前來。楚王問道：“綁著的人做什么了？’公差回答 說：“他是齊國人，犯了偷竊罪。”楚王看著晏子問道：“齊國人本來就善于偷東西的嗎？”晏子離開座位回答道：“我聽說這樣一件事：橘子生長在淮河以南的地方就成為橘子，它生長在淮河以北的地方就成為枳，只是葉子相像罷了，他們的果實(shí)味道卻不同。這是什么原因呢？是因?yàn)樗恋胤讲幌嗤�。老百姓生長在齊國不偷東西，到了楚國就偷東西，莫非楚國的社會(huì)風(fēng)氣使百姓善于偷東西嗎？”楚王笑著說：“圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了�！�
《木蘭者古時(shí)一民間女子也》文言文閱讀及答案3篇（擴(kuò)展5）
——論語文言文閱讀答案5篇
論語文言文閱讀答案1
文言文閱讀
《論語》四則
�、僮尤眨骸叭诵�，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！保ā妒龆罚?/p>
�、诳鬃尤眨骸耙嬲呷眩瑩p者三友。友直，友諒①，友多聞，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，損矣�！保ā都臼稀罚�
�、圩釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）
�、茏酉娜眨骸叭罩渌觫�，月無忘其所能⑥，可謂好學(xué)也已矣�！保ā蹲訌垺罚�
注釋：①友諒：與誠信的人交朋友。諒，誠信。②便辟：習(xí)于擺架子裝樣子，內(nèi)心卻**不正。③善柔：善于阿諛奉承，內(nèi)心卻無誠信。④便佞：善于花言巧語，而言不符實(shí)。⑤所亡：自己所沒有的知識、技能，所不懂的道理等。亡，同“無”。⑥所能：自己已經(jīng)掌握的知識、技能，已懂的道理等。
1．解釋下列加粗詞在文中的意思。
�。�1）擇其善者而從之 從_____________
（2）學(xué)而不思則罔 罔_____________
（3）可謂好學(xué)也已矣 好_____________
2，翻譯下面的句子。
�。�1）友直，友諒，友多聞，益矣。
_______________________________________________
（2）思而不學(xué)則殆。
_______________________________________________
3．結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀銓Φ冖軇t內(nèi)容的理解。
_______________________________________________
參***：
1．（1）從：聽從或：采納、聽從（答“學(xué)習(xí)、跟從”也可）
�。�2）罔：迷惑
�。�3）好：喜愛 或：喜好、喜歡
2．（1）與正直的人交朋友，與誠信的人交朋友，與見聞學(xué)識廣博的人交朋友，是有好處的。
（2）只是思考而不去學(xué)習(xí)，那就危險(xiǎn)了。
3．“略”。
論語文言文閱讀答案2
①子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！保ā稙檎罚�
�、谧釉唬骸坝�，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也�！保ā稙檎罚�
�、圩釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”（《里仁》）
�、茏釉唬骸叭诵�，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！保ā妒龆罚?/p>
⑤曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）
�、拮釉唬骸皻q寒，然后知松柏之后凋也�！保ā蹲雍薄罚�
1、解釋下面句子中的詞。
學(xué)而不思則罔 罔：（ ）
不可以不弘毅弘毅：（ ）
是知也知：（ ）
2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
�。�1）三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
答：______________________________________________________________________
�。�2）歲寒，然后知松柏之后凋也。
答：______________________________________________________________________
3、下列“而”字的用法不同的一項(xiàng)是（ ）
A、學(xué)而不思則罔
B、見不賢而內(nèi)自省
C、為人謀而不忠乎
D、擇其善者而從之
4、請從選段中寫出2個(gè)至今沿用的成語
答：_______________。
5、在學(xué)習(xí)過程中遇到不懂的問題，你是如何對待的？學(xué)了選文第②則之后有何感悟？請簡要談?wù)劇?/p>
答：_________________________________________________________________________。
參***：
1、迷惑 ；
剛強(qiáng)，勇毅 ；
通“智”，聰明，智慧
2、（1）幾個(gè)人一起走路，其中必定有我的老師。
（2）（碰到）一年最寒冷的季節(jié)時(shí)，才知道松柏樹是最后落葉的。
3、A
4、見賢思齊；擇善而從；任重道遠(yuǎn)；死而后已；三人行必有我?guī)?/p>
5、感悟應(yīng)扣住學(xué)習(xí)要謙虛好學(xué)，實(shí)事求是來談。（上述主觀題意對即可）
論語文言文閱讀答案3
季康子問政于孔子曰：“如殺無道①，以就有道②，何如？”孔子對曰：“子為政，焉用殺？子欲善而民善矣。君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)③，必偃④�！�
【注】①無道：指無道的人。 ②有道：指有道的人。 ③草上之風(fēng)：指風(fēng)加之于草。
�、苜龋浩�，倒。
�。�1）根據(jù)上文內(nèi)容，你認(rèn)為孔子所言“為政”的主要觀點(diǎn)是什么？（3分）
答：
(2)“政者正也。子帥以正，孰敢不正”，孔子**思想中，對為官者要求十分嚴(yán)格，結(jié)合上面語段，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓Α罢钡目捶�。�?分）
答：
參***：
20． 答案
(1)孔子為政反對**，主張“德政”，主張為政者以自身好的品行和做法去影響他人。（3分） (2)孔子認(rèn)為，為官，首在一個(gè)“正”字，正人先正己。只要身居官職的人能夠正己，那么手下的大臣和*民百姓，就都會(huì)歸于正道。在位者的品德好比風(fēng)，在下的人的品德好比草，風(fēng)吹到草上，草就必定跟著倒。所以，在位者要率先做出垂范。（3分）到了當(dāng)今社會(huì)，這種觀點(diǎn)仍舊有生命力，所謂“上梁不正下梁歪”，為官如此，**如此，辦企業(yè)如此，做人也如此（3分）（意對即可）
【參考譯文】
季康子問孔子如何治理政事，說：“如果殺掉無道的人來成全有道的人，怎么樣？”孔子說：“您治理政事，哪里用得著殺戮的**呢？您只要想行善，老百姓也會(huì)跟著行善。在位者的品德好比風(fēng)，在下的人的品德好比草，風(fēng)吹到草上，草就必定跟著倒。
論語文言文閱讀答案4
�、僮釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”（《為政》）
②子曰：“由！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！保ā稙檎罚�
�、圩釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！保ā独锶省罚�
④子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！保ā妒龆罚?/p>
�、菰釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍�，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？�！保ā短┎罚�
⑥子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
�、咦迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人�！保ā缎l(wèi)靈公》）
1、解釋句中劃線的詞。
�。�1）見賢思齊焉（）
�。�2）士不可以不弘毅（）
�。�3）其恕乎（）
2、下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是（ ）
A、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？
B、誨女知之乎！
C、知之為知之，不知為不知，是知也。
D、擇其善者而從之，其不善者而改之。
3、與“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之”所談�?nèi)容基本相同的是哪一則？
___________________________________________________________
4、請把上文的七則《論語》按所講內(nèi)容分別填入橫線的對應(yīng)處。（只填序號）
求知態(tài)度：_________________________________________________
學(xué)習(xí)方法：_________________________________________________
個(gè)人修養(yǎng)：_________________________________________________
5、翻譯句子。
仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？
___________________________________________________________
6、請結(jié)合自身經(jīng)歷或見聞，談?wù)勀銓Α皻q寒，然后知松柏之后凋也”的理解。
___________________________________________________________
參***：
1、（1）看齊 相同
（2）剛強(qiáng)，勇毅（胸懷寬廣、意志堅(jiān)定）
�。�3）大概、也許
2、Ｄ
3、見賢思齊焉，見不暴風(fēng)驟雨而內(nèi)自省也
4、求知態(tài)度：②③④
學(xué)習(xí)方法：①
個(gè)人修養(yǎng)：⑤⑥⑦
5、以實(shí)現(xiàn)仁德為自己的責(zé)任，這樣的'責(zé)任不是很重大嗎？為此理想奮斗終身，這樣的道路不是很遙遠(yuǎn)嗎？
6、只有在意外變故、突然災(zāi)難面前，才能看出君子的操守。
�。ㄒ鈱纯桑�
論語文言文閱讀答案5
�、僮釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�
子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。
《木蘭者古時(shí)一民間女子也》文言文閱讀及答案3篇（擴(kuò)展6）
——《鄒忌諷齊王納諫》文言文閱讀及答案3篇
《鄒忌諷齊王納諫》文言文閱讀及答案1
閱讀下文，回答問題。(10分)
鄒忌諷齊王納諫
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：我孰與城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：吾孰與徐公美？妾曰：徐公何能及君也！旦日，客從外來，與坐談，問之：吾與徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也。明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
于是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。
王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；**諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)。期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
小題1:《戰(zhàn)國策》一書，是 時(shí)期由 （人名）編輯整理的。（1分）
小題2:解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（2分）
①修八尺有余( ) ②孰視之 ( )
�、鬯轿乙� ( ) ④今齊地方千里 ( )
小題3:鄒忌本不如徐公美，而妻、妾、客皆言其美于徐公。面對眾人不切實(shí)際的贊美之辭，他為什么能夠做到不受迷惑？（2分）
答：
小題4:文中齊威王的形象雖著墨不多，僅應(yīng)答過程中的一個(gè)善字的語言描寫，便使威王的氣度、神韻盡現(xiàn)，這一善字表明了什么意思？（2分）
答：
小題5:俗話說：伴君如伴虎。一言不慎便有性命之憂，可見進(jìn)諫并非易事，而鄒忌卻能讓齊威王欣然納諫，令人佩服。鄒忌的進(jìn)諫頗有技巧，他是如何向齊威王進(jìn)諫的？（3分）
答：
參***：
小題1:西漢（或漢）劉向（每空0.5分）
小題2:①長，這里指身高②通熟仔細(xì)③偏愛④方圓（每小題0.5分）
小題3:略。（圍繞有自知之明，善于思考；頭腦冷靜，客觀分析問題，善于觀察，勇于深思；實(shí)事求是；不偏聽偏信，能客觀冷靜地認(rèn)識自己回答。答出任意一點(diǎn)，意思對即可）
小題4:略。（圍繞接受，認(rèn)同，贊賞，肯定；③意識到納諫或廣開言路的必要；④能認(rèn)識到興利除弊的必要；表明**的決心大回答。答出任意一點(diǎn)、意思對即可）
小題5:示例我：鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事喻****，以小見大，自己及君，含蓄委婉。啟發(fā)國君意識到自己受了蒙蔽，從而達(dá)到了進(jìn)諫的目的。（圍繞設(shè)喻說理；類比推理；設(shè)喻；諷喻中任意一點(diǎn)展開回答。意思對即可）
試題分析：
小題1:這是有關(guān)《鄒忌諷齊王納諫》所涉及到的文學(xué)常識，出處，作者及朝代應(yīng)有所識記。
小題2:修必須解釋出句中的意思，即語境義。孰為通假字，私為活用字，方為古今異義字。均需****。
小題3:讀上下文可知，鄒忌不被妻、妾、客的贊美所迷惑，而是暮寢而思之，表明他有自知之明，有反思的好習(xí)慣。所以能不能假相所欺騙，保持住清醒的頭腦。
小題4:從下文齊王的下令這一行為來看，善表明了他對鄒忌所言的肯定與認(rèn)同，一個(gè)字更能體現(xiàn)他除弊的決心。
小題5:審題后確定范圍，讀文章的二、三兩段可知，鄒忌運(yùn)用了類比說理的方法，由自己到齊王，以家事喻國事，委婉地使君王意識到除蔽的必要性，從而愉快地性命納諫。把此意思表述出來即可。
《鄒忌諷齊王納諫》文言文閱讀及答案2
閱讀下面文言文段，回答問題。
于是入朝見威王，曰：“巨誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；**諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市，數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
（選自《鄒忌諷齊王納諫》）
1．解釋加粗的詞語。
（1）臣之妻私臣：____________________
�。�2）期年之后：______________________
2．翻譯下列語句。
能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
_____________________________________
3．文段寫齊威王的態(tài)度只用一個(gè)“善”字，而寫發(fā)布命令的內(nèi)容、群臣進(jìn)諫的情況、修明**的結(jié)果卻較詳細(xì)，這樣寫有何好處？
_____________________________________
參***：
1．（1）偏愛（2）滿一年
2．能在公共場合批評議論我的過失，傳到我耳朵里的，可得下等獎(jiǎng)賞。（意思對即可）
3．因?yàn)閷懥撕笳�，齊威王的一個(gè)“善”字就抵得了一大段描寫。這一略一詳，略得余味無窮，詳?shù)镁唧w生動(dòng)。（意思對即可）
《鄒忌諷齊王納諫》文言文閱讀及答案3
閱讀下面短文，完成后面題目。
鄒忌諷齊王納諫
《戰(zhàn)國策》
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：我孰與城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：吾孰與徐公美？妾曰：徐公何能及君也？旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：吾與徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也。明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
于是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。
王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；**諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
小題1:用/標(biāo)出下列句子朗讀的語義停頓，有誤的一項(xiàng)是（2分）
A．今/齊地/方千里
B．蓋/余之勤/且艱若此
C．后狼止/而前狼又至
D．而安陵/以五千里之地/存者
小題2:下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是(2分)
A．窺鏡而自視由是則生而有不用也
B．皆以美于徐公以土礫凸者為丘
C．王之蔽甚矣蓮之出淤泥而不染
D．此所謂戰(zhàn)勝于朝廷冷光之乍出于匣也
小題3:解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)鄒忌修八尺有余
(2)客之美我者
(3)臣之妻私臣
(4)時(shí)時(shí)而間進(jìn)
小題4:用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)
謂其妻曰：我孰與城北徐公美？
小題5:這篇短文在寫作上采用了設(shè)喻說理的方法，請結(jié)合短文內(nèi)容，作簡要分析。（3分）
參***：
小題1:B
小題2:C
小題3:（1）長（2）認(rèn)為美（3）偏愛（4）間或﹑偶然
小題4:（鄒忌）對他的妻子說：我與城北徐公相比，哪一個(gè)美？（滿分2分。每譯錯(cuò)一個(gè)字扣1分，扣完為止。）
小題5:鄒忌以自己和徐公比美這件事設(shè)喻，來說明君王易于受蒙蔽的道理，由己及君，由家事到國事，具有很強(qiáng)的說服力。
小題1:
試題分析：讀清句讀，正確停頓是誦讀文言文的要求之一。讀是語言能力的一個(gè)重要方面，而句中停頓，特別是文言文中的閱讀停頓是閱讀能力的重要體現(xiàn)。有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；古二今一之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。因此，本題有誤的.一項(xiàng)是B，該選項(xiàng)可以這樣來劃分：蓋/余之勤且艱/若此。
小題2:試題分析：本題考查虛詞而、以、之、于的意義和用法，找出句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)，方法是：只要根據(jù)句位和搭配，再結(jié)合上下文就能找出來。A窺鏡而自視中而表修飾，由是則生而有不用也中而表轉(zhuǎn)折，但是的意思。B皆以美于徐公中以是認(rèn)為的意思，以土礫凸者為丘中以是把的意思。C王之蔽甚矣蓮之出淤泥而不染中之都是用在主謂之間，取消句子的**性。D此所謂戰(zhàn)勝于朝廷中于是介詞，在的意思，冷光之乍出于匣也中于是從的意思。
小題3:試題分析：鄒忌修八尺有余中修是長的意思，客之美我者中美是意動(dòng)用法，認(rèn)為美的意思，臣之妻私臣中私是偏愛的意思，時(shí)時(shí)而間進(jìn)中間是間或、偶然的意思。此題考查考生的文言實(shí)詞的運(yùn)用和積累情況。針對這種類型，方法是考生可以根據(jù)文意和語境，以及自己的積累，即可得出答案。因此，考生在備考前也須特別注意一詞多義、通假字和古今異義的詞語，以便考試時(shí)能夠靈活運(yùn)用。
小題4:試題分析：本題的翻譯，句中的孰美等，都是重要的采分點(diǎn)，做翻譯題，要注意幾點(diǎn)規(guī)律：1、字字落實(shí)，直譯為主；2、注意詞類活用、特殊句式；3、注意句子整體連貫。在翻譯句子的時(shí)候，我們也要注意對譯。翻譯一般以直譯為主，意譯為輔，根據(jù)語境，做到文通字順。因此，此題可以翻譯為：（鄒忌）對他的妻子說：我與城北徐公相比，哪一個(gè)美？
小題5:試題分析：本題考查考生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。做這類題型，可以用原文回答，也可以用自己的話回答問題，方法是考生必須仔細(xì)閱讀原文，找出原文能夠回答的話，然后在理解的基礎(chǔ)上，來分析歸納。這篇短文在寫作上采用了設(shè)喻說理的方法，鄒忌以自己和徐公比美這件事設(shè)喻，來說明君王易于受蒙蔽的道理，由己及君，由家事到國事，具有很強(qiáng)的說服力。
《木蘭者古時(shí)一民間女子也》文言文閱讀及答案3篇（擴(kuò)展7）
——《愚人食鹽》的文言文閱讀答案3篇
《愚人食鹽》的文言文閱讀答案1
愚人食鹽 （8分）
昔有愚人，至于他家。主人與食，嫌淡無味。主人聞已，更為益鹽。既得鹽美，便自念言：所以美者，緣有鹽故。少有尚爾，況復(fù)多也。愚人無智，便空食鹽。食已口爽，返為其患。
�。ㄟx自《百喻經(jīng)》）
23.解釋下列句中加點(diǎn)的詞：（4分）
�、傥粲杏奕�
�、诩鹊名}美
�、凵儆猩袪�
�、芊禐槠浠�
24.翻譯下面句子。（2分）
主人聞已，更為益鹽。
25.這則短文的寓意是（2分）
參***：
23．（4分）（1）從前 （2） 已經(jīng)（3）尚且（4）同反，反而
24．（2分）主人聽了，再給他加些鹽。
25．（2分）任何事物，超過一定的限度，好事便會(huì)變成壞事。
《木蘭者古時(shí)一民間女子也》文言文閱讀及答案3篇（擴(kuò)展8）
——中考語文文言文閱讀練習(xí)題及答案 (菁選3篇)
中考語文文言文閱讀練習(xí)題及答案1
王嘉字子年，隴西安陽人也。輕舉止，丑形貌，外若不足，而聰睿內(nèi)明�；谜Z笑，不食五谷，不衣美麗，清虛服氣，不與世人交游。隱于東陽谷，鑿崖穴居，弟子受業(yè)者數(shù)百人，亦皆穴處。
石季龍之末，棄其徒眾，至長安，潛隱于終南山，結(jié)庵廬而止。門人聞而復(fù)隨之，乃遷于倒獸山。苻堅(jiān)累征不起，公侯已下咸躬往參詣，好尚之士無不師宗之。問其當(dāng)世事者，皆隨問而對。好為譬喻，狀如戲調(diào)；言未然之事，辭如讖記，當(dāng)時(shí)鮮能曉之，事過皆驗(yàn)。
堅(jiān)將南征，遣使者問之。嘉曰：“金剛火強(qiáng)。”乃乘使者馬正衣冠徐徐東行數(shù)百步而策**反脫衣服棄冠履而歸下馬踞床一無所言。使者還告，堅(jiān)不悟，復(fù)遣問之，曰：“吾世祚云何？”嘉曰：“未央�！毕桃詾榧�。明年癸未，敗于淮南，所謂未年而有殃也。人侯之者，至心則見之，不至心則隱形不見。衣服在架，履杖猶存，或欲取其衣者，終不及，企而取之，衣架逾高，而屋亦不大，覆杖諸物亦如之。
姚萇之入長安，禮嘉如苻堅(jiān)故事，逼以自隨，每事諮之。萇既與苻登相持，問嘉曰：“吾得殺苻登定天下不？”嘉曰：“略得之�！比O怒曰：“得當(dāng)云得，何略之有！”遂斬之。先此，釋道安謂嘉曰：“世故方殷，可以行矣�！奔未鹪弧扒淦湎刃校嶝�(fù)債未果去。”俄而道安亡，至是而嘉戮死，所謂“負(fù)債”者也。苻登聞嘉死，設(shè)壇哭之，贈(zèng)太師，謚曰文。及萇死，萇子興字子略方殺登，“略得”之謂也。嘉之死日，人有隴上見之。其所造《牽三歌讖》，事過皆驗(yàn)，累世猶傳之。又著《拾遺錄》十卷，其記事多詭怪，今行于世。
（選自《晉書》，有刪改）
1.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A.輕舉止，丑形貌，外若不足輕：輕視
B.好為譬喻，狀如戲調(diào)好：喜歡
C.卿其先行，吾負(fù)債未果去果：實(shí)現(xiàn)，完成
D.當(dāng)時(shí)鮮能曉之鮮：少
2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）
A.乃遷于倒獸山今其智乃反不能及
B.問其當(dāng)世事者而莫得其涯
C.門人聞而復(fù)隨之項(xiàng)王按劍而跽
D.嘉之死日鄰之厚，君之薄也？
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A.王嘉這個(gè)人，其貌不揚(yáng)而幽默內(nèi)秀，孤立于世而精通事世，料事如神而又不明說事情結(jié)局，是一個(gè)創(chuàng)作了志怪小說的隱士。
B.苻堅(jiān)南征之前，兩次派使者向王嘉詢問吉兇，王嘉用語言和行動(dòng)向使者表達(dá)自己的預(yù)言，可是使者和苻堅(jiān)都沒能明白他的真意。
C.姚萇進(jìn)入長安以后不久便開始與苻堅(jiān)**，遇到事情就要向王嘉征詢意見，但因王嘉說的不符合自己的心意，心生惱怒殺了王嘉。
D.王嘉先隱居?xùn)|陽谷，后至長安，隱居終南山，最后遷于倒獸山�；蜩徰卵ň�，或結(jié)庵廬而止，都有弟子門人隨之穴處，受業(yè)學(xué)習(xí)。
4.用“/”給文中劃波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃?分）
乃乘使者馬正衣冠徐徐東行數(shù)百步而策**反脫衣服棄冠履而歸下馬踞床一無所言。
5.把文中畫線的文字譯成現(xiàn)代漢語。（7分）
�。�1）苻堅(jiān)累征不起，公侯已下咸躬往參詣，好尚之士無不師宗之。（4分）
�。�2）其所造《牽三歌讖》，事過皆驗(yàn)，累世猶傳之。（3分）
1.A（3分）
【解析】：輕，輕佻，輕浮。
2．D（3分）
【解析】：A副詞，表示時(shí)間的緊相銜接，可譯為“就”；表示兩事情相�；蚴鲁鲆馔猓勺g為“卻，竟”。B代詞，他；代詞它的。C連詞，表順承；連詞，表修飾。D結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，取消句子**性。
3.D（3分）
【解析】：文中并未交代王嘉“遷于倒獸山”時(shí)有沒有弟子門人追隨。
4.
答案：乃乘使者馬/正衣冠/徐徐東行數(shù)百步/而策**反/脫衣服/棄冠履而歸/下馬踞床/一無所言。（3分）
【解析】：解答文言斷句題，要依據(jù)對文意的理解明確句意；同時(shí)還要借助文言虛詞，特別是句首語氣詞.句末語氣詞等來判斷；還可以參照文言句式的'特點(diǎn)來判斷。本句說的是王嘉的一系列動(dòng)作，比較緊湊，可根據(jù)“正”.“脫”“棄”“下”等動(dòng)詞加以判斷。
5.（1）苻堅(jiān)多次征召，他總不應(yīng)征，公侯以下的朝官全都去親自拜會(huì)，好學(xué)之士無不推崇他為宗師。（“起”“躬”“參詣”各1分，句子順暢.大意正確1分）
（2）他所寫的《牽三歌讖》一書中的事情過后都能夠應(yīng)驗(yàn)，歷時(shí)幾代還在流傳。（“驗(yàn)”“累世”各1分，句子順暢.大意正確1分）
譯文：
王嘉字子年，隴西安陽人。他舉止輕浮，形貌丑陋，外表像是無用之輩，而內(nèi)心聰敏**，喜好滑稽談笑，不吃五谷，不穿艷麗的衣服，置身清虛之中服氣養(yǎng)性，不與世人交游。隱居在東陽谷，鑿崖為洞穴居住。數(shù)百名受業(yè)學(xué)習(xí)的弟子，也全部進(jìn)入洞穴居住。
石季龍末年，王嘉丟開他的眾弟子，只身來到長安，在終南山潛隱，居住在自己蓋的草庵之中。他
的門人聽說了，又隨之前來，他又遷入倒獸山中。苻堅(jiān)多次征召，他總不應(yīng)征，公侯以下的朝官全都去親自拜會(huì)，好學(xué)之士無不推崇他為宗師。人們向他詢問當(dāng)今之事，都隨口而答。很喜歡運(yùn)用比喻，其情其狀如同在調(diào)戲人們一般；預(yù)言未來要發(fā)生的事，辭意隱晦，當(dāng)時(shí)很難知道究竟，但事后都一一應(yīng)驗(yàn)如神。
苻堅(jiān)準(zhǔn)備南征，派使者向他詢問吉兇。王嘉說：“金剛火強(qiáng)�！闭f完便跨上使者的馬，端正衣帽，慢慢向東走出數(shù)百步，然后策馬返回，脫掉衣帽，丟掉鞋帽而歸。下馬之后盤坐在床上，一言不發(fā)。使者回來后據(jù)實(shí)相告，苻堅(jiān)不能悟解，又派人前來問他，說：“我們的國運(yùn)如何？”王嘉說：“未央�！贝蠹叶家詾槭羌�。第二年是癸未年，苻堅(jiān)在淮南被打得大敗，這就是王嘉所說的未年有災(zāi)殃的印證。拜候他的人如果心誠，他就出見，心不誠就隱形不見，只見他的衣帽掛在衣架上，手杖仍在原處。如果有人想取他的衣服，始終夠不著，伸長手臂去取，衣架會(huì)變得更高，鞋杖各物也是如此。
姚萇進(jìn)入長安以后，禮遇王嘉像從前苻堅(jiān)一樣，并逼著王嘉跟隨他，每件事情都要向他征詢。姚萇不久便開始與苻登**，問王嘉說：“我能殺掉苻登*定天下嗎？”王嘉說：“略得之�！币θO惱怒了，說：“得就說得，哪里有什么略呢？”于是就殺了王嘉。這以前，釋道安對王嘉說：“世事正沸騰暄擾，可以走了�！蓖跫位卮鹫f：“你先走吧，我欠的債還未還清，還不便離去。”不久，釋道安就死了，到這時(shí)王嘉被殺，就是前面所說的“欠債”。苻登聽說王嘉的死訊后，設(shè)壇哭祭，贈(zèng)號太師，謚號“文”。姚萇死后，他的兒子姚興字子略殺了苻登，這便是王嘉所說的“略得”的意思。王嘉死的那一天，有人在隴上看見過他。他所寫的《牽三歌讖》一書，事情過后都能夠應(yīng)驗(yàn)，歷時(shí)幾代還在流傳。又著有《拾遺錄》十卷，所記載的事跡大多荒誕詭怪，直到如今，仍舊風(fēng)行于世。
中考語文文言文閱讀練習(xí)題及答案2
一、（2016.懷化）閱讀下面兩篇文言文，回答1～4題。
【甲】公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可�！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可�！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣�！彼熘瘕R師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之�！�
�。ü�(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）
【乙】故三軍可奪氣，將軍可奪心。是故朝氣銳晝①氣惰暮②氣歸。故善用兵者，避其銳氣，擊其惰歸，此治氣者也。以治待亂③，以靜待嘩，此治心者也。以近待遠(yuǎn)，以逸待勞，以飽待饑，此治力者也。勿邀正正④之旗，勿擊堂堂⑤之腎，此治變者也。
�。ü�(jié)選自《孫子.軍爭篇》）
【注釋】①晝，白天，一說指經(jīng)過一段時(shí)間后。②暮：到了戰(zhàn)斗快結(jié)束時(shí)。③以治待亂：以我軍的嚴(yán)整有序?qū)Υ龜耻姷幕靵y無序。④正正，嚴(yán)整。⑤堂堂，壯大的樣子。
1.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。
是 故 朝 氣 銳 晝 氣 惰 暮 氣 歸
是故朝氣銳/晝氣惰/暮氣歸
2.解釋加點(diǎn)詞語的意思。
（1）既克，公問其故 （已經(jīng)）
�。�2）彼竭我盈 （充滿，文中指士氣正旺盛）
（3）故善用兵者 （擅長，善于）
（4）將軍可奪心 （意志）
3.用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。
（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。
第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓，士兵們的勇氣就衰減了，等到第三次擊鼓，士氣就枯竭了。
�。�2）以近待遠(yuǎn)，以逸待勞，以飽待饑，此治力者也。
用我方的靠近戰(zhàn)地，等待敵人的遠(yuǎn)道而來；用我軍的安逸從容，對付敵軍的疲勞倉促；用我軍的糧餉充足，對付敵軍的街不堪，這是把握**戰(zhàn)斗力的用兵方法。
4.乙文的中心句是什么？（請用原文回答）兩文在闡述用兵方面相同的觀點(diǎn)是什么？（請用自己的語言概括）
中心句：三軍可奪氣，將軍可奪心。 相同觀點(diǎn)：戰(zhàn)爭中要善于分析敵情，把握戰(zhàn)機(jī)，軍事上要后發(fā)制人。
【參考譯文】【乙】對于敵人的**，可以挫敗它的士氣；對于敵人將領(lǐng)，可以動(dòng)搖他的意志。因此，初戰(zhàn)時(shí)，部隊(duì)士氣高昂；經(jīng)過一段時(shí)間后則逐漸懈��；到戰(zhàn)斗后期，士氣就衰竭了。所以，善于用兵的人，要避開敵人士氣旺盛時(shí)候，而選擇在對方士氣低落、衰竭時(shí)進(jìn)攻，這是掌握士氣的方法。用我方的嚴(yán)整有序，對付敵方的混亂無序；以我方的沉著冷靜，對付敵方的躁動(dòng)不安，這是掌握**心理的方法。用我方的靠近戰(zhàn)地，等待敵人的遠(yuǎn)道而來；用我軍的安逸從容，對付敵軍的疲勞倉促；用我軍的糧餉充足，對付敵軍饑餓不堪，這是把握**戰(zhàn)斗力的用兵方法。不要去截?fù)羝鞄脟?yán)整、隊(duì)列雄壯的敵軍，不要去攻打陣容強(qiáng)大、實(shí)力雄厚的敵人，這是掌握機(jī)變的用兵方法。
二、（2015.葫蘆島）閱讀下面甲、乙兩段選文，完成問題。
【甲】公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可�！饼R人三鼓。劌曰：“可矣�！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可�！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣�！彼熘瘕R師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
�。ㄟx自《曹劌論戰(zhàn)》）
【乙】唐齊王景達(dá)①將兵二萬自瓜步②濟(jì)江，距*③二十余里，設(shè)柵不進(jìn)。諸將欲擊之，太祖**④曰：“彼設(shè)柵自固，懼我也。今吾眾不滿二千，若往擊之，則彼見吾眾寡矣；不如俟其來而擊之，破之必矣！”居數(shù)日，唐**趣⑤*，太祖**奮擊，大破之，殺獲近五千人，余眾尚萬余，走渡江，爭舟溺死者甚眾，于是唐之精卒盡矣。
【注釋】①唐齊王景達(dá)：南唐齊王李景達(dá)。②瓜步：今江蘇*東南。③*：今江蘇*。④太祖**：趙匡胤。⑤趣（qū）：奔赴。
5.選出下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)（ A ）
A.唐齊王景達(dá)將兵二萬自瓜步濟(jì)江（公將鼓之）
B.若往擊之（公將馳之）
C.則彼見吾眾寡矣（彼竭我盈）
D.彼設(shè)柵自固，懼我也（懼有伏焉）
【解析】A項(xiàng)第一個(gè)“將”是副詞“將要”，第二個(gè)“將”是動(dòng)詞“帶領(lǐng)”的意思；B兩個(gè)“之”都是代詞，代“他，他們”；C項(xiàng)兩個(gè)“彼”都是“對方”的意思；D項(xiàng)兩個(gè)“懼”都是“害怕”的意思。
6.將選文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
�。�1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。
第一次擊鼓時(shí)士氣振作起來，第二次擊鼓的時(shí)候，他們的士氣衰減了，到第三次擊鼓時(shí)，他們的士氣耗盡了。
�。�2）不如俟其來而擊之，破之必矣！
不如等他們來進(jìn)攻的時(shí)候再攻打他們，（那樣的話）一定能夠打敗他們了！
7.簡要概括甲文的主要內(nèi)容。（不超過25個(gè)字）
記敘齊魯長勺之戰(zhàn)的經(jīng)過，及戰(zhàn)后曹劌論述取勝的原因。
8.說說甲、乙兩文中曹劌和太祖**有哪些共同點(diǎn)。
對實(shí)際情況注意審慎觀察（或戰(zhàn)略上有見地）；英明果斷（或沉著冷靜），知己知彼；善于把握戰(zhàn)機(jī)。
【參考譯文】南唐齊王李景達(dá)帶領(lǐng)兩萬士兵從瓜步渡江，在距離*二十多里的地方駐扎下來。（趙匡胤）的部將想要攻打他，趙匡胤說：“對方設(shè)置柵欄固步不前，是害怕我們啊�，F(xiàn)在，我們的士兵不足兩千，如果前往攻打他們，對方就知道我們?nèi)藬?shù)少了；不如等他們來進(jìn)攻的時(shí)候再攻打他們，（那樣的話）一定能夠打敗他們了！”過了幾天，李景達(dá)的部隊(duì)**逼近*，太祖**帶領(lǐng)**奮力出擊。大破敵軍，殺死俘獲了將近五千人，其余的敵軍尚且還有一萬多，都跑去渡江，爭奪船只，淹死了很多人，由于這件事，李景達(dá)的精銳部隊(duì)全部完蛋了。
中考語文文言文閱讀練習(xí)題及答案3
王嘉字子年，隴西安陽人也。輕舉止，丑形貌，外若不足，而聰睿內(nèi)明�；谜Z笑，不食五谷，不衣美麗，清虛服氣，不與世人交游。隱于東陽谷，鑿崖穴居，弟子受業(yè)者數(shù)百人，亦皆穴處。
石季龍之末，棄其徒眾，至長安，潛隱于終南山，結(jié)庵廬而止。門人聞而復(fù)隨之，乃遷于倒獸山。苻堅(jiān)累征不起，公侯已下咸躬往參詣，好尚之士無不師宗之。問其當(dāng)世事者，皆隨問而對。好為譬喻，狀如戲調(diào)；言未然之事，辭如讖記，當(dāng)時(shí)鮮能曉之，事過皆驗(yàn)。
堅(jiān)將南征，遣使者問之。嘉曰：“金剛火強(qiáng)�！蹦顺耸拐唏R正衣冠徐徐東行數(shù)百步而策**反脫衣服棄冠履而歸下馬踞床一無所言。使者還告，堅(jiān)不悟，復(fù)遣問之，曰：“吾世祚云何？”嘉曰：“未央�！毕桃詾榧Ｃ髂旯镂�，敗于淮南，所謂未年而有殃也。人侯之者，至心則見之，不至心則隱形不見。衣服在架，履杖猶存，或欲取其衣者，終不及，企而取之，衣架逾高，而屋亦不大，覆杖諸物亦如之。
姚萇之入長安，禮嘉如苻堅(jiān)故事，逼以自隨，每事諮之。萇既與苻登相持，問嘉曰：“吾得殺苻登定天下不？”嘉曰：“略得之�！比O怒曰：“得當(dāng)云得，何略之有！”遂斬之。先此，釋道安謂嘉曰：“世故方殷，可以行矣。”嘉答曰“卿其先行，吾負(fù)債未果去。”俄而道安亡，至是而嘉戮死，所謂“負(fù)債”者也。苻登聞嘉死，設(shè)壇哭之，贈(zèng)太師，謚曰文。及萇死，萇子興字子略方殺登，“略得”之謂也。嘉之死日，人有隴上見之。其所造《牽三歌讖》，事過皆驗(yàn)，累世猶傳之。又著《拾遺錄》十卷，其記事多詭怪，今行于世。
�。ㄟx自《晉書》，有刪改）
1.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A.輕舉止，丑形貌，外若不足輕：輕視
B.好為譬喻，狀如戲調(diào)好：喜歡
C.卿其先行，吾負(fù)債未果去果：實(shí)現(xiàn)，完成
D.當(dāng)時(shí)鮮能曉之鮮：少
2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）
A.乃遷于倒獸山今其智乃反不能及
B.問其當(dāng)世事者而莫得其涯
C.門人聞而復(fù)隨之項(xiàng)王按劍而跽
D.嘉之死日鄰之厚，君之薄也？
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A.王嘉這個(gè)人，其貌不揚(yáng)而幽默內(nèi)秀，孤立于世而精通事世，料事如神而又不明說事情結(jié)局，是一個(gè)創(chuàng)作了志怪小說的隱士。
B.苻堅(jiān)南征之前，兩次派使者向王嘉詢問吉兇，王嘉用語言和行動(dòng)向使者表達(dá)自己的預(yù)言，可是使者和苻堅(jiān)都沒能明白他的真意。
C.姚萇進(jìn)入長安以后不久便開始與苻堅(jiān)**，遇到事情就要向王嘉征詢意見，但因王嘉說的不符合自己的心意，心生惱怒殺了王嘉。
D.王嘉先隱居?xùn)|陽谷，后至長安，隱居終南山，最后遷于倒獸山�；蜩徰卵ň樱蚪Y(jié)庵廬而止，都有弟子門人隨之穴處，受業(yè)學(xué)習(xí)。
4.用“/”給文中劃波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃?分）
乃乘使者馬正衣冠徐徐東行數(shù)百步而策**反脫衣服棄冠履而歸下馬踞床一無所言。
5.把文中畫線的文字譯成現(xiàn)代漢語。（7分）
�。�1）苻堅(jiān)累征不起，公侯已下咸躬往參詣，好尚之士無不師宗之。（4分）
（2）其所造《牽三歌讖》，事過皆驗(yàn)，累世猶傳之。（3分）
1.A（3分）
【解析】：輕，輕佻，輕浮。
2．D（3分）
【解析】：A副詞，表示時(shí)間的緊相銜接，可譯為“就”；表示兩事情相悖或事出意外，可譯為“卻，竟”。B代詞，他；代詞它的。C連詞，表順承；連詞，表修飾。D結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，取消句子**性。
3.D（3分）
【解析】：文中并未交代王嘉“遷于倒獸山”時(shí)有沒有弟子門人追隨。
4.
答案：乃乘使者馬/正衣冠/徐徐東行數(shù)百步/而策**反/脫衣服/棄冠履而歸/下馬踞床/一無所言。（3分）
【解析】：解答文言斷句題，要依據(jù)對文意的理解明確句意；同時(shí)還要借助文言虛詞，特別是句首語氣詞.句末語氣詞等來判斷；還可以參照文言句式的'特點(diǎn)來判斷。本句說的是王嘉的一系列動(dòng)作，比較緊湊，可根據(jù)“正”.“脫”“棄”“下”等動(dòng)詞加以判斷。
5.（1）苻堅(jiān)多次征召，他總不應(yīng)征，公侯以下的朝官全都去親自拜會(huì)，好學(xué)之士無不推崇他為宗師。（“起”“躬”“參詣”各1分，句子順暢.大意正確1分）
�。�2）他所寫的《牽三歌讖》一書中的事情過后都能夠應(yīng)驗(yàn)，歷時(shí)幾代還在流傳。（“驗(yàn)”“累世”各1分，句子順暢.大意正確1分）
譯文：
王嘉字子年，隴西安陽人。他舉止輕浮，形貌丑陋，外表像是無用之輩，而內(nèi)心聰敏*，喜好滑稽談笑，不吃五谷，不穿艷麗的衣服，置身清虛之中服氣養(yǎng)性，不與世人交游。隱居在東陽谷，鑿崖為洞穴居住。數(shù)百名受業(yè)學(xué)習(xí)的弟子，也全部進(jìn)入洞穴居住。
石季龍末年，王嘉丟開他的眾弟子，只身來到長安，在終南山潛隱，居住在自己蓋的草庵之中。他
的門人聽說了，又隨之前來，他又遷入倒獸山中。苻堅(jiān)多次征召，他總不應(yīng)征，公侯以下的朝官全都去親自拜會(huì)，好學(xué)之士無不推崇他為宗師。人們向他詢問當(dāng)今之事，都隨口而答。很喜歡運(yùn)用比喻，其情其狀如同在調(diào)戲人們一般；預(yù)言未來要發(fā)生的事，辭意隱晦，當(dāng)時(shí)很難知道究竟，但事后都一一應(yīng)驗(yàn)如神。
苻堅(jiān)準(zhǔn)備南征，派使者向他詢問吉兇。王嘉說：“金剛火強(qiáng)�！闭f完便跨上使者的馬，端正衣帽，慢慢向東走出數(shù)百步，然后策馬返回，脫掉衣帽，丟掉鞋帽而歸。下馬之后盤坐在床上，一言不發(fā)。使者回來后據(jù)實(shí)相告，苻堅(jiān)不能悟解，又派人前來問他，說：“我們的國運(yùn)如何？”王嘉說：“未央�！贝蠹叶家詾槭羌�。第二年是癸未年，苻堅(jiān)在淮南被打得大敗，這就是王嘉所說的未年有災(zāi)殃的印證。拜候他的人如果心誠，他就出見，心不誠就隱形不見，只見他的衣帽掛在衣架上，手杖仍在原處。如果有人想取他的衣服，始終夠不著，伸長手臂去取，衣架會(huì)變得更高，鞋杖各物也是如此。
姚萇進(jìn)入長安以后，禮遇王嘉像從前苻堅(jiān)一樣，并逼著王嘉跟隨他，每件事情都要向他征詢。姚萇不久便開始與苻登**，問王嘉說：“我能殺掉苻登*定天下嗎？”王嘉說：“略得之。”姚萇惱怒了，說：“得就說得，哪里有什么略呢？”于是就殺了王嘉。這以前，釋道安對王嘉說：“世事正沸騰暄擾，可以走了�！蓖跫位卮鹫f：“你先走吧，我欠的債還未還清，還不便離去�！辈痪茫尩腊簿退懒�，到這時(shí)王嘉被殺，就是前面所說的“欠債”。苻登聽說王嘉的死訊后，設(shè)壇哭祭，贈(zèng)號太師，謚號“文”。姚萇死后，他的兒子姚興字子略殺了苻登，這便是王嘉所說的“略得”的意思。王嘉死的那一天，有人在隴上看見過他。他所寫的《牽三歌讖》一書，事情過后都能夠應(yīng)驗(yàn)，歷時(shí)幾代還在流傳。又著有《拾遺錄》十卷，所記載的事跡大多荒誕詭怪，直到如今，仍舊風(fēng)行于世。
《木蘭者古時(shí)一民間女子也》文言文閱讀及答案3篇（擴(kuò)展9）
——文言文南轅北轍閱讀答案
文言文南轅北轍閱讀答案1
今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕①，告臣曰：“我欲之②楚�！背荚唬骸熬�，將奚為北面?”曰：“吾馬良!”臣曰：“馬雖良，此非楚之路也。”曰：“吾用③多!”臣曰：“用雖多，此非楚之路也�！痹唬骸拔嵊撷苌�!”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。
注釋：①持其駕：拿著韁繩，駕著他的車子。②之：動(dòng)詞，往，到。③ 用：資用，即路費(fèi)。④御者：駕車的仆夫。
小題1:解釋加點(diǎn)的詞(2分)
�、傥矣�()②將奚為北面()③吾馬良()④此數(shù)者愈善()
小題2:翻譯(2分)
�、亳R雖良，此非楚之路也。
�、诖藬�(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。
小題3:成語______出自本文，比喻___________________。(2分)
《木蘭者古時(shí)一民間女子也》文言文閱讀及答案3篇（擴(kuò)展10）
——文言文上池州李使君書閱讀附答案
文言文上池州李使君書閱讀附答案1
杜牧
仆與足下齒同而道不同，足下性俊達(dá)堅(jiān)明，心正而氣和，飾以溫慎，故處世顯明無罪悔;(仆)在京城間，家事人事，終日促束，不得日出所懷以自曉，自然不敢以輩流間期足下也。
去歲乞假，自江、漢間歸京，乃知足下出官之由，勇于為義，向者仆之期足下之心，果為不繆，私自喜賀，足下果不負(fù)天所付與、仆所期向，二者所以為喜且自賀也，幸甚，幸甚。仆不足道，雖能為學(xué)，亦無所益，如足下之才之時(shí)，真可惜也。向者所謂俊達(dá)堅(jiān)明，心正而氣和，飾以溫慎，此才可惜也。年四十為刺史，得僻左小郡，有衣食，無為吏之苦，此時(shí)之可惜也。仆以為天資足下有異日名聲，跡業(yè)光于前后，正在今日，可不勉之。
仆常念百代之下，未必為不幸，何者?以其書具而事多也。今之言者必曰：“使圣人微旨不傳，乃鄭玄輩為注解之罪�！逼陀^其所解釋，明白完具，雖圣人復(fù)生，必挈置數(shù)子坐于游、夏之位。若使玄輩解釋不足為師，要得圣人復(fù)生，如周公、夫子親授微旨，然后為學(xué)。是則圣人不生，終不為學(xué);假使圣人復(fù)生，即亦隨而猾之矣。此則不學(xué)之徒，好出大言，欺亂常人耳。自漢已降，其有國者成敗廢興，事業(yè)蹤跡，一二億萬，青黃白黑，據(jù)實(shí)空有，皆可圖畫，考其來由，裁其短長，十得四五，足以應(yīng)當(dāng)時(shí)之務(wù)矣。不似古人窮天鑿玄，躡于無蹤，算于忽微，然后能為學(xué)也。故曰，生百代之下，未必為不幸也。
夫子曰：“三人行，必有我?guī)熝��！贝四穗S所見聞，能不亡失而思念至也。楚王問萍實(shí)，對曰：“吾往年聞童謠而知之�！贝四艘酝訛閹煻�。參之于上古，復(fù)酌于見聞，乃能為圣人也。諸葛孔明曰：“諸公讀書，乃欲為博士耳�！贝四松w滯于所見，不知適變，名為腐儒，亦學(xué)者之一病。
仆自元和已來，以至今日，其所見聞名公才人之所論討，典刑**，征伐**，考其當(dāng)時(shí)，參于前古，能不忘失而思念，亦可以為一家事業(yè)矣。但隨見隨忘，隨聞隨廢，輕目重耳之過，此亦學(xué)者之一病也。如足下天與之性，萬萬與仆相遠(yuǎn)。仆自知頑滯，不能苦心為學(xué)，假使能學(xué)之，亦不能出而施之，懇懇欲成足下之美，異日既受足下之教，于一官一局而無過失而已。自古未有不學(xué)而能垂名于后代者，足下勉之。
(選自《樊川文集》,有刪節(jié))
【注】①使君：對州郡長官的尊稱。李使君，即李方玄，杜牧好友，時(shí)任池州刺史。②繆：通“謬”。③鄭玄：字康成，東*，師從馬融，遍注五經(jīng)，為古文學(xué)經(jīng)學(xué)大家。④萍實(shí)：南方池澤中常生蓬草的果實(shí)。
14.對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.自然不敢以輩流間期足下也 期：期待。
B.真可惜也 可惜：令人惋惜
C.使圣人微旨不傳 微：精深微妙
D.參之于上古 參：檢驗(yàn)
15.列各組句子中.加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)
上池州李使君書(20分)上池州李使君①書杜牧仆與足下齒同而上池州李使君書(20分)上池州李使君①書杜牧仆與足下齒同而上池州李使君書(20分)上池州李使君①書杜牧仆與足下齒同而上池州李使君書(20分)上池州李使君①書杜牧仆與足下齒同而
16.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的慨括與賞析不正碲的.一項(xiàng)是(3分)
A.作者對非議鄭玄等人且否定古注的“今之言者”深表不滿，對這些不學(xué)之徒好出大言、擾亂治學(xué)的不良學(xué)風(fēng)更以“欺亂”斥之。
B.作者提倡以據(jù)實(shí)控有的態(tài)度去對待歷史上的成敗興廢、事業(yè)蹤跡,厘清因果，比較優(yōu)劣，這樣“足以應(yīng)辮時(shí)之務(wù)”達(dá)到經(jīng)世致用的目的。
C.作者認(rèn)為自己在學(xué)問上雖可成就一家之事業(yè)，但還是不同程度上存在著輕目重耳，拘泥于所見而不知適應(yīng)變化的弊病。
D.作者在這封書信中同齡友人推許鼓勵(lì)，傾吐懷抱，筆端流露真情;談?wù)撝螌W(xué)之道，眼界開闊，見解精辟，語言潔凈簡要。
17.用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?3分)
仆 自 知 頑 滯 不 能 苦 心 為 學(xué) 假 使 能 學(xué) 之 亦 不 能 出 而 施 之 懇 懇 欲 成 足 下 之 美異 日 既 受 足 下 之 教 于 一 官 一 局 而 無 過 失 而 已
18.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語
(1)仆以為天資足下有異日名聲，跡業(yè)光于前后，正在今日，可不勉之!(4分)
(2)仆觀其所解釋，明白完具，雖圣人復(fù)生，必挈置數(shù)子坐于游、夏之位。
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