校園之聲廣播稿1

　　合：老師們、同學(xué)們，大家中午好！

　　a：隨著這歡快的樂曲聲，校園之聲廣播又和大家見面了。我是主持人a。

　　b：我是主持**。很高興走進(jìn)播音室，為大家播音。今天我們?yōu)槟�安排的欄目有世界拾零、環(huán)保話題、你點我播。

　　齊：世界之大，無奇不有。

　　b：首先，我們?yōu)槟�安排的是了解奧秘世界的一個小欄目"世界拾零"。

　　a：（1）用蛇按摩

　　在以色列北部的一家水療店里，顧客接受蛇按摩。這家店的女店主說，只要顧客能夠消除最初的疑慮，他們就會發(fā)現(xiàn)與蛇的“親密接觸”非常舒服，并能緩解肌肉酸痛。

　　b：（2）“種”出來的椅子

　　遼寧省65歲的吳先生歷經(jīng)十載，用榆樹種出了一把椅子。略有欠缺的是椅子兩個扶手的高低不太對稱。在吳先生家附近的田地里，**還看見了另外6把正在栽種的椅子，其中一把已經(jīng)可以收割了，其余5把也已成型。

　　a：（3）怪魚會走路

　　魚用“腿”來行走、嘴里長滿牙齒、“皮膚”光滑硬化，且長著細(xì)細(xì)的骨刺……這樣的魚你見過嗎？貴州省遵義市市民張中剛，日前在離家不遠(yuǎn)的湘江河下段小水塘邊撈到了一條怪魚。此魚大約有4兩重，用手觸摸魚的任何部位，此魚的所有鰭立即展開，尾鰭便開始左右作小幅度的擺動，身體下面的4只鰭就會一前一后地向前滑動。

　　合：接下來，我們要說的話題是《環(huán)保，讓我們每個人都自覺參與》。

　　a：一位從**考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊歇息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。那位學(xué)者便問小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢？那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。

　　回國后，這位學(xué)者在上海一個街心花園的草地邊，也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問她：“小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢？”女孩悄悄地說：“媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的！”

　　b：通過這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距！

　　a：今天早上我在校園里撿到的幾樣?xùn)|西，一個包裝袋、一個紙團(tuán)和一個瓶蓋。這說明，我們身邊確實有些同學(xué)自覺參與環(huán)保的意識需要增強。

　　首先，我們要提倡簡樸生活，遠(yuǎn)離現(xiàn)代污染

　　b：1、節(jié)約資源，循環(huán)使用

　　一個來自溫州的***陳飛把一個竹編菜籃子和一條手帕送給了遼寧**趙長義。菜籃上面寫著“綠色菜籃，保護(hù)生態(tài)，節(jié)能減排，從我做起�！钡茸謽印Ｒ粋�菜籃子使用一次可以減少6個塑料袋的污染，一塊手帕一天可以至少節(jié)省1包餐巾紙。用菜籃子好啊，既環(huán)保，又節(jié)約。今年6月1日起，大到超市、商場，小到菜市、攤點，禁止向購物者無償提供各種質(zhì)地的塑料袋，實行有償使用塑料袋和可降解的布袋。在德國，青年們正以挎布袋購物為榮，讓我們也加入這種“綠色時尚”的行列中來吧！

　　a：（2）節(jié)約糧食。浪費是一種可恥的行為。吃飯時吃多少盛多少。

　　b：（3）不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，紙張盡量正反兩面使用。

　　a：（4）隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，使用節(jié)能型燈具。

　　b：（5）給垃圾分類。我們可以做些力所能及的工作，如將廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等分類賣給廢品回收者。

　　a：（6）回收廢電池。千萬不要亂丟廢電池，把它們收集起來，到一定數(shù)量再送到指定的回收地點。

　　b：其次，拒絕無形殺手，保護(hù)身體健康

　　（1）少用室內(nèi)殺蟲劑。揮發(fā)性噴霧劑散布于空氣中時，含有的重金屬元素和有毒物會損傷我們的內(nèi)臟、骨骼、皮膚等，甚至?xí)�致癌，更不要點蚊香，可不要在殺死蟲子的同時傷害了自己！

　　a：（2）營造安靜的環(huán)境。不在公共場所大聲喧嘩；少聽搖滾音樂；下課后不在教室內(nèi)或走廊上大聲吵鬧。

　　b：（3）經(jīng)常保持房間和教室的通風(fēng)良好，勤開窗，勤打掃衛(wèi)生。

　　a：（4）防止病從口入。不食用過期的、變質(zhì)的食品；盡量少食用含保鮮劑、防腐劑的食品及油炸食品；多食用“綠色”食品、有機(jī)食品和天然食品。

　　b：（5）不邊走邊吃，不亂丟亂拋，不隨地吐痰，為他人為自己營造清潔文明的環(huán)境，人在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活心情舒暢，自然也就益壽延年。

　　a：同學(xué)們，讓我們加強保護(hù)環(huán)境意識，增加環(huán)保知識，養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣，只有這樣，我們的校園才能真正成為“綠色學(xué)�！�。

　　合：我們相信：綠色與時尚同行，環(huán)保與素質(zhì)共進(jìn)！

　　b：同學(xué)們，歌是我們的最愛，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)你點我播欄目。

　　a：最后，我們?yōu)槟惆才诺氖橇餍懈枨?/p>

　　b：時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。

　　a：希望大家能喜歡我們主持的節(jié)目，也非常歡迎你們?yōu)閺V播站踴躍投稿，出點子、提意見。本次播音結(jié)束。再見

校園之聲廣播稿2

　　音樂《滴答》

　　男：給你的天空劃一道絢麗的亮色;

　　女：給你的世界奏一曲動聽的歡歌;

　　男：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在廣播中;

　　女：傳播校內(nèi)外**，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活;

　　合：這里是校園之聲廣播站。

　　男：各位老師，

　　女：各位同學(xué)，

　　合：大家下午好。

　　男：我是播音員XXX

　　女：我是播音員XXX

　　男：伴隨著熟悉的樂曲，

　　女：聆聽著動人的旋律;

　　合：XXX學(xué)院校園之聲廣播開播了。

　　欄目一：**直播間

　　男：感知身邊時事，關(guān)注熱點**,大家好，歡迎收聽《**直播間》，我是廣播員劉燁

　　1.3月31日，***在結(jié)束對***、坦桑尼亞、南非、剛果***的國事訪問并出席金磚*第五次會晤后，回到**。*的首次出訪引起國際社會的高度關(guān)注和熱烈反響。國際**認(rèn)為，這次訪問不但碩果累累，而且新意多多，拉開了新時期*外交的大幕。出訪前*接受了金磚國家**聯(lián)合采訪，他在回答“*的世界夢是什么”的問題時說：“我們希望，國與國之間、不同文明之間能夠*等交流、相互借鑒、共同進(jìn)步，各國人民都能夠共享世界經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的成果，各國人民的意愿都能夠得到尊重，各國能夠齊心協(xié)力推動建設(shè)持久和*、共同繁榮的**世界�！痹谔股Ｄ醽喸L問時，*進(jìn)一步闡述了“*夢”、“非洲夢”與“世界夢”的關(guān)系，把*人民的追求與世界人民的期盼連接在一起。當(dāng)今世界，各國相互依存度空前加深，*的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展也需要*。這是“*夢”與“世界夢”緊密相連的基礎(chǔ)。

　　2.全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)預(yù)計于XXX年秋季學(xué)期實現(xiàn)全國聯(lián)網(wǎng)并試運行，該系統(tǒng)將為每名中小學(xué)生建立全國唯一的、跟隨一生的學(xué)籍編號，從小學(xué)一直沿用至研究生教育乃至繼續(xù)教育，并在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、升學(xué)等動態(tài)跟蹤，對解決農(nóng)村“控輟保學(xué)”、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)、留守學(xué)生等教育熱點、難點問題提供有力支撐。

　　3.蘋果*官網(wǎng)1日晚間發(fā)布CEO庫克致*消費者的道歉信，稱由于對外溝通不足而導(dǎo)致外界認(rèn)為蘋果公司態(tài)度傲慢，今后對*維修和保修**進(jìn)行深刻反思。蘋果公司將改進(jìn)iPhone等設(shè)備的維修**，使其符合*的“三包”規(guī)定。

　　4.**時間3月31日16點整，20xx年賽季中超聯(lián)賽第三輪繼續(xù)進(jìn)行，廣州富力主場迎戰(zhàn)山東魯能。經(jīng)過全場較量，客場作戰(zhàn)的山東魯能憑借下半時安塔爾和鄭錚的兩個進(jìn)球，最終2-0戰(zhàn)勝對手。三連勝之后，魯能的排名超過恒大與國安，躍居積分榜榜首;而富力則慘遭聯(lián)賽開局三連敗。

　　欄目二：文學(xué)星空

　　女：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活。《文學(xué)星空》帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂，與您共享蔚藍(lán)晴空.

　　盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

　　一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

　　小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，**的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。

　　桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

　　雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和*的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

　　天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去�！耙荒曛�計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

　　春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

　　春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

　　欄目三：快樂智多星

　　男：生活小常識，愿你有一個健康的身體，輕松學(xué)習(xí)，迎接新的黎明。今天為大家?guī)�來《交通安全小常識》。

　　女：一、行走須知

　　1、須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的要靠路邊行走;

　　2、不準(zhǔn)在車行道上追逐、猛跑，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然猛拐橫穿;

　　3、不準(zhǔn)在道路上扒車、追車，不準(zhǔn)強行攔車或拋物擊車;

　　4、不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧;

　　男：二、乘車須知

　　1、不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛;

　　2、機(jī)動車在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外;

　　3、乘車時，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)在車內(nèi)吃東西;

　　4、不強行上下車，做到先下后上，候車要排隊，按秩序上車;下車后要等車輛開走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行;

　　5、不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運動證的車輛;

　　三、騎車須知

　　1、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準(zhǔn)突然拐彎;

　　2、不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)攀扶其他車輛或手中持物;

　　3、不準(zhǔn)車輛并行、互相追逐或曲折競駛;

　　4、要經(jīng)常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問題時不能騎車，應(yīng)及時修理;

　　5、不準(zhǔn)撐傘騎車，不準(zhǔn)騎車帶人;

　　6、不準(zhǔn)在車行道上停車或與機(jī)動車爭道搶行;

　　欄目四：校園之聲音樂小屋

　　女：關(guān)注流行、關(guān)注影音、捕捉影音新視點。關(guān)注流行的同時，介紹世界經(jīng)典名曲，讓我們一同進(jìn)入《音樂小屋》。在今天的節(jié)目中，請大家欣賞《****》和《改變自己》。

　　欣賞音樂《****》《改變自己》

　　女：親愛的同學(xué)們，伴隨著美妙的音樂今天的校園之聲欄目到這里就結(jié)束了，希望我們的節(jié)目給大家?guī)�來收獲和喜悅，“校園之聲”，做你最好的朋友!

　　下周同一時間，讓我們繼續(xù)相約“校園之聲”!

　　老師們、同學(xué)們，再會!

校園之聲廣播稿3

　　男：親愛的同學(xué)們，

　　女：親愛的老師們，

　　合：大家早上好。

　　合：校園之聲又和大家見面了。

　　男：我是主持人xx，

　　女：我是主持人xx。

　　男：在本期的校園之聲廣播中我們?yōu)榇蠹規(guī)�來了“青青芳草地”、“童心童語”、“歡樂碰碰車”等欄目，首先讓我們進(jìn)入“青青芳草地”。

　　女：劉賀千，你喜歡運動嗎？

　　男：這還用說，我們男孩子有那個不喜歡運動呀！我還是個籃球隊的運動健將呢！唉，對了，告訴你一個好消息，咱們學(xué)校在鎮(zhèn)級春季運動會取得第三名的好成績。尤其是六年級的劉威同學(xué)連連奪冠。

　　女：是嗎？太好了，在這里我表示祝賀。那么運動究竟對我們青少年的成長有什么好處呢？怎么樣的運動適合我們的青少年呢？

　　男：運動可以（一）促進(jìn)體格發(fā)育，促進(jìn)長骨發(fā)育和身高增長，（二）促進(jìn)神經(jīng)肌肉發(fā)育，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來精神飽滿，思維敏捷（三）、促進(jìn)心肺功能發(fā)育，遠(yuǎn)離呼吸道疾�。∵m合我們青少年的活動有很多，如：跳繩，跑步，踢鍵子還有輪滑游泳等！

　　女：希望我們的同學(xué)個個參與運動，喜歡運動！把身體鍛煉的棒棒的！希望同學(xué)們都積極加入到花樣跳繩中來。

　　男！用我的筆，記下童年的心！童年的夢！童年的回憶！進(jìn)入《童心童語》！請欣賞來自六（1）班的詩歌《瓶》。一直閃亮的瓶，在陽光下閃閃發(fā)光，里面裝的是記憶，是同窗數(shù)載的美好瞬間，瓶里裝著一朵嬌艷的花朵，經(jīng)過六年的辛勤澆灌它變得如此茁壯，片片花瓣，都是汗水的結(jié)晶，瓶里裝著一封信經(jīng)過六年的奮筆書寫，它變得密密麻麻，字里行間交織著歡樂和淚水，瓶里裝著一片天，讓我們，莫彷徨，展翅去飛翔。不久，我將塞上瓶口，有不舍，有迷茫，但我將把它放在心中，永遠(yuǎn)珍藏（配音樂）

　　女：開動你的腦筋！發(fā)揮你的想象《腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》

　　女：這是我們校園之聲新開設(shè)的和同學(xué)們互動的欄目！在每期的廣播中，我們會給同學(xué)們出一些謎語或腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，請你開動你的腦筋，猜想一下答案到底是什么呢？

　　男：準(zhǔn)備好了嗎？今天的題目是說它像蛇，它不像，頭和尾巴都一樣，人們用它來健身，跳來跳去樂歡喜（讀兩遍）張鴿你猜到答案了嗎？

　　女：嗯。讓我想一下！應(yīng)該是（跳繩）我猜的對嗎？

　　男：恩，你真聰明猜對了。同學(xué)們你們猜對了嗎？

　　男：下面的主題為“感受清明”。

　　女：清明祭祖掃墓，是**民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和**先烈紀(jì)念碑，已成為進(jìn)行**傳統(tǒng)教育的好形式。

　　男：要知道我們今天的幸福生活是無數(shù)**先烈用鮮血和生命給我們換來的。為了報答**先烈，珍惜美好的今天，我們一定要刻苦學(xué)習(xí)溫習(xí)各科文化知識，攀登文化科學(xué)高峰，時刻準(zhǔn)備著在未來建設(shè)和保衛(wèi)祖國的大業(yè)中貢獻(xiàn)我的力量。

　　女：時間總是匆匆而過！短暫的校園之聲廣播又要和大家說再見了！

　　合：感謝大家的收聽，我們下期再見，再見！

校園之聲廣播稿4

　　甲：播撒知識陽光，傳遞校園之聲。中學(xué)校園之聲廣播站現(xiàn)在開始播音。老師們、同學(xué)們，大家好。我是今天的播音員，我是今天的播音員。

　　乙：《感恩的心》這首歌你會唱吧，你知道這首歌想告訴我們什么嗎？

　　甲：這首歌曲告訴我們：應(yīng)該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷陽光；應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點點滴滴的關(guān)愛與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，

　　雖然我普通，普通到不被他人所熟記，我從未因此而停歇腳步，我能做的是，*凡卻不*庸，努力，永遠(yuǎn)比別人多一點。

　　感受文學(xué)真諦，奏響心靈的旋律。歡迎來到“文學(xué)芳草地”。今天請欣賞初二班**芬的作文《青春日記》。

　　在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨；還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。

　　乙：是啊，人永遠(yuǎn)需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓(xùn)；感恩挫折讓我們領(lǐng)悟；感恩父母讓我們體會天倫之樂：感恩老師使我們茁壯成長：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂：感恩社會讓我們沐浴陽光！感恩必將產(chǎn)生責(zé)任，沒有使命感和責(zé)任感的人肯定沒有真正產(chǎn)生過感恩之心。

　　因為不禮貌發(fā)生了許多壞事，而因為禮貌沒發(fā)生許多壞事，所以我們對禮貌需要十分重視。別忘了，我們**民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說我們**民族是一個有禮節(jié)、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊員，你是一名**民族的一員。

　　所以說，自卑就像是加在心靈上的一把鎖，它鎖住了人的開朗與勇敢，也鎖住了人的前途。沒有自信，便沒有成功。一個獲得了巨大成功的人，首先是因為他自信。自信使不可能成為可能，使不可能成為毫無希望。一分自信，一分成功；十分自信，十分成功。當(dāng)你滿懷信心地對自己說“我一定能行”時，無論多大的困難都會迎刃而解。

　　甲：“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報”，這些經(jīng)典詩句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。

　　乙：同學(xué)們，“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是每個人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。我們要在感恩中活著，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。

　　甲：最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。每個同學(xué)都希望把生日過得熱熱鬧鬧，為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過的嗎？出生那天，出生那些日子誰最辛苦？誰最勞累？所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當(dāng)作對父母的感恩之日。

　�。ㄒ魳罚┯H愛的老師們、同學(xué)們，伴著輕快的樂曲，我們“校園之聲”如約而至了。今天的節(jié)目是這樣安排的┅希望大家能夠喜歡。首先┅┅

　　如果你失去了太陽，你還有星光的照耀；失去了金錢，還會得到友情；當(dāng)生命也離開你的時候，你卻擁有了大地的親吻。

　　乙：感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線，沒有人懷疑，父母的愛是最博大、最無私的，他們把所有的真愛、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢背后的艱辛；樹立責(zé)任意識，自立意識，克服奢侈、攀比、享樂等毛�。欢�得愛父母，感激父母，孝敬父母。

　　甲：感恩同學(xué)。是誰為我們帶來了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境？是誰把我們教室變得一塵不染？這些離不開值日同學(xué)的認(rèn)真值日。試想如果沒有人值日的話，教室會變得怎么樣？所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔，不將雜物到處堆放，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶。。。。。。就是對值日同學(xué)的感恩。

　　乙：感恩老師。是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助他人的人？是誰的培育使我們成熟懂事？是誰的保護(hù)讓我們健康成長？是誰竭力為大家創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境？是誰認(rèn)真為大家奉獻(xiàn)一堂堂生動的課？是誰那么信任大家，經(jīng)常找大家談心，不讓任何一個同學(xué)掉隊？

　　**時間3月31日16點整，20xx賽季中超聯(lián)賽第三輪繼續(xù)進(jìn)行，廣州富力主場迎戰(zhàn)山東魯能。經(jīng)過全場較量，客場作戰(zhàn)的山東魯能憑借下半時安塔爾和鄭錚的兩個進(jìn)球，最終2—0戰(zhàn)勝對手。三連勝之后，魯能的排名超過恒大與國安，躍居積分榜榜首；而富力則慘遭聯(lián)賽開局三連敗。

校園之聲廣播稿5

　　合：老師們、同學(xué)們，大家中午好!

　　A：隨著這歡快的樂曲聲，校園之聲廣播又和大家見面了。我是主持人A。

　　B：我是主持**。很高興走進(jìn)播音室，為大家播音。今天我們?yōu)槟�安排的欄目有世界拾零、環(huán)保話題、你點我播。

　　齊：世界之大，無奇不有。

　　B：首先，我們?yōu)槟�安排的是了解奧秘世界的一個小欄目"世界拾零"。

　　A：(1)用蛇按摩

　　在以色列北部的一家水療店里，顧客接受蛇按摩。這家店的女店主說，只要顧客能夠消除最初的疑慮，他們就會發(fā)現(xiàn)與蛇的“親密接觸”非常舒服，并能緩解肌肉酸痛。

　　B：(2) “種”出來的椅子

　　遼寧省65歲的吳先生歷經(jīng)十載，用榆樹種出了一把椅子。略有欠缺的是椅子兩個扶手的高低不太對稱。在吳先生家附近的田地里，**還看見了另外6把正在栽種的椅子，其中一把已經(jīng)可以收割了，其余5把也已成型。

　　A：(3)怪魚會走路

　　魚用“腿”來行走、嘴里長滿牙齒、“皮膚”光滑硬化，且長著細(xì)細(xì)的骨刺……這樣的魚你見過嗎?貴州省遵義市市民張中剛，日前在離家不遠(yuǎn)的湘江河下段小水塘邊撈到了一條怪魚。此魚大約有4兩重，用手觸摸魚的任何部位，此魚的所有鰭立即展開，尾鰭便開始左右作小幅度的擺動，身體下面的4只鰭就會一前一后地向前滑動。

　　合：接下來，我們要說的話題是《環(huán)保，讓我們每個人都自覺參與》。

　　A：一位從**考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊歇息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。那位學(xué)者便問小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。

　　回國后，這位學(xué)者在上海一個街心花園的草地邊，也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問她：“小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說：“媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”

　　B：通過這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距!

　　A：今天早上我在校園里撿到的幾樣?xùn)|西，一個包裝袋、一個紙團(tuán)和一個瓶蓋。這說明，我們身邊確實有些同學(xué)自覺參與環(huán)保的意識需要增強。

　　首先，我們要提倡簡樸生活，遠(yuǎn)離現(xiàn)代污染

　　B：1.節(jié)約資源，循環(huán)使用

　　一個來自溫州的***陳飛把一個竹編菜籃子和一條手帕送給了遼寧**趙長義。菜籃上面寫著“綠色菜籃，保護(hù)生態(tài)，節(jié)能減排，從我做起。”等字樣。一個菜籃子使用一次可以減少6個塑料袋的污染，一塊手帕一天可以至少節(jié)省1包餐巾紙。用菜籃子好啊，既環(huán)保，又節(jié)約。今年6月1日起,大到超市、商場,小到菜市、攤點,禁止向購物者無償提供各種質(zhì)地的塑料袋，實行有償使用塑料袋和可降解的布袋。 在德國，青年們正以挎布袋購物為榮，讓我們也加入這種“綠色時尚”的行列中來吧!

　　A：(2)節(jié)約糧食。浪費是一種可恥的行為。吃飯時吃多少盛多少。

　　B：(3)不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，紙張盡量正反兩面使用。

　　A：(4)隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，使用節(jié)能型燈具。

　　B：(5)給垃圾分類。我們可以做些力所能及的工作，如將廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等分類賣給廢品回收者。

　　A：(6)回收廢電池。千萬不要亂丟廢電池，把它們收集起來，到一定數(shù)量再送到指定的回收地點。

　　B：其次，拒絕無形殺手，保護(hù)身體健康

　　(1)少用室內(nèi)殺蟲劑。揮發(fā)性噴霧劑散布于空氣中時，含有的重金屬元素和有毒物會損傷我們的內(nèi)臟、骨骼、皮膚等，甚至?xí)�致癌，更不要點蚊香，可不要在殺死蟲子的同時傷害了自己!

　　A：(2)營造安靜的環(huán)境。不在公共場所大聲喧嘩;少聽搖滾音樂;下課后不在教室內(nèi)或走廊上大聲吵鬧。

　　B(3)經(jīng)常保持房間和教室的通風(fēng)良好，勤開窗，勤打掃衛(wèi)生。

　　A：(4)防止病從口入。不食用過期的、變質(zhì)的食品;盡量少食用含保鮮劑、防腐劑的食品及油炸食品;多食用“綠色”食品、有機(jī)食品和天然食品。

　　B(5)不邊走邊吃，不亂丟亂拋，不隨地吐痰，為他人為自己營造清潔文明的環(huán)境，人在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活心情舒暢，自然也就益壽延年。

　　A：同學(xué)們，讓我們加強保護(hù)環(huán)境意識,增加環(huán)保知識,養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣,只有這樣，我們的校園才能真正成為“綠色學(xué)�！薄�

　　合：我們相信：綠色與時尚同行，環(huán)保與素質(zhì)共進(jìn)!

　　B：同學(xué)們，歌是我們的最愛，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)你點我播欄目。

　　A：最后，我們?yōu)槟惆才诺氖橇餍懈枨?/p>

　　B：時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。

　　A：希望大家能喜歡我們主持的節(jié)目，也非常歡迎你們?yōu)閺V播站踴躍投稿,出點子、提意見。本次播音結(jié)束。再見

校園之聲廣播稿6

　　女：親愛的同學(xué)們，《校園之聲》又和您準(zhǔn)時相約了！

　　男：《校園之聲》——做你最好的朋友！今天我們?yōu)槟�編排的的欄目有�?*末班車》、《文學(xué)星空》，希望大家喜歡！

　　女：我是*班播音員xxx；

　　男：我是*班播音員xxx。今天我們?yōu)槟�編排的的欄目有《文學(xué)星空》、《快樂智多星》、《音樂小屋》，希望大家喜歡！

　　欄目一：文學(xué)星空

　　絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活�！段膶W(xué)星空》帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂，《文學(xué)星空》與您共享蔚藍(lán)晴空。下面請欣賞短文《上帝咬過的蘋果》

　　有一個人從小雙目失明，懂事后，他為此深深煩惱，認(rèn)定這是老天在懲罰它，感到自己沒有前途。親友們都來關(guān)懷他，照顧他，但他不愿在憐憫中度過一生。

　　后來，一位老師對他說：”世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因為上帝特別喜愛他的芬芳�！�

　　他很受鼓舞，從此把失明看作上帝對他的鐘愛，開始振作起來。若干年后，當(dāng)?shù)貍黜炛�一位德藝雙馨的盲人推拿師的故事。

　　上帝知道了這件事，笑道：”我很喜歡這個美麗的比喻。但要聲明一點：所謂缺陷是指生理上的。那些有道德缺陷的人是爛蘋果，不是我咬的，是蟲蛀的�！�

　　是啊，生活賦予了我們每個人不同的財富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。

　　同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。

　　正如一個盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠(yuǎn)說它是半空的，而樂觀的人則會說它是半滿的。不同的心態(tài)決定了他們對待生活的態(tài)度。換一種心態(tài)，學(xué)習(xí)生活將不再是陰霾的天空，而是一方艷陽天。

　　書富如海，天外有天，稱心如意，究竟有幾人能夠呢？但只要想起桌頭小山般的書本，深夜里撐開沉重的眼皮，星光下暗暗立下的誓言，課間十分鐘無數(shù)伏于桌面補充睡眠的同學(xué)，自己在*時確實做到了”以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人“，為了自己的目標(biāo)能不斷追求，清醒的挫折意識下，有著強有力的與挫折抗?fàn)幍挠職夂蜎Q心，在困難中勇往直前，經(jīng)住了風(fēng)雨吹打，只有這樣，我們才能夠說：我們沒有虛度年華。

　　面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了；如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一，做學(xué)問第二。人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們，讓我們用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生！

　　欄目二：快樂智多星

　　教你一招，介紹生活小常識，希望我們的節(jié)目能夠為大家的生活提供方便和服務(wù)。今天，就教你幾個節(jié)電的小竅門：

　　1、衣服上占了油垢后，稍擠牙膏涂于污染處，輕輕揉搓，然后用清水清洗，油漬即可除去。

　　2、每天晚飯后或臨睡前，吃兩瓣大蒜，一段時間后可治失眠，使睡眠恢復(fù)正常。

　　3、開水服醋可防暈車，取少許醋，用開水飲用后然后乘車，可防暈車。

　　4、用鹽水泡腳可解乏提神，精力大增。

　　5、如果毛衣袖口或下擺失去了彈性，可在熱水中浸泡20分鐘，通風(fēng)干燥處晾干后即可恢……

　　6、洗枕套時可用洗發(fā)水代替洗衣粉，洗發(fā)水含有專門的去除頭發(fā)污垢的成分，比用洗衣粉洗的更干凈。

　　欄目三：音樂小屋

　　關(guān)注流行、關(guān)注影音、捕捉影音新視點。關(guān)注流行的同時，介紹世界經(jīng)典名曲，讓我們一同進(jìn)入《音樂小屋》。在今天的節(jié)目中，讓我們一起來了解一位民間音樂家——阿炳。

　　阿炳（１８９３——１９５０）：原名華彥鈞，民間音樂家，江蘇無錫人。

　　《二泉映月》是阿炳的**作。阿炳經(jīng)常在無錫惠山的二泉邊拉琴，創(chuàng)作此曲時已雙目失明。據(jù)阿炳的親友和鄰居們回憶，阿炳賣藝一天仍不得溫飽，深夜回歸小巷之際，常拉此曲，凄切哀怨，尤為動人。

　　阿炳的朋友陸墟曾這樣描寫過阿炳拉奏《二泉映月》時的情景：”大雪象鵝毛似的飄下來，對門的公園，被碎石亂玉，堆得面目全非。凄涼哀怨的二胡聲，從街頭傳來……只見一個蓬頭垢面的老婦用一根小竹竿牽著一個瞎子在公園路上從東向西而來，在慘淡的燈光下，我依稀認(rèn)得就是阿炳夫婦倆。阿炳用右脅夾著小竹竿，背上背著一把琵琶，二胡掛在左肩，咿咿嗚嗚地拉著，在淅淅瘋瘋的飛雪中，發(fā)出凄厲欲絕的裊裊之音�！斑@首曲子開始并無標(biāo)題，阿炳常在行街穿巷途中信手拉奏，賣藝時并未演奏此曲，阿炳曾把它稱做”自來腔“，他的鄰居們都叫它《依心曲》，后來在楊蔭瀏、曹安和錄音時聯(lián)想到無錫著名景點”二泉“而命名為《二泉映月》，這時方定下曲譜。賀綠汀曾說：”《二泉映月》這個風(fēng)雅的名字，其實與他的音樂是矛盾的。與其說音樂描寫了二泉映月的風(fēng)景，不如說是深刻地抒發(fā)了瞎子阿炳自已的痛苦身世�！� １９５０年深秋，在無錫舉行的一次音樂會上，阿炳首次也是最后一次演奏此曲，博得觀眾經(jīng)久不息的掌聲；１９５１年，天津人民廣播電臺首次播放此曲；１９５９年１０周年國慶時，*對外文化協(xié)會又將此曲作為我國民族音樂的**之一送給國際友人。從此，此曲在**外廣泛流傳，并獲得很高評價。１９８５年，此曲在**被灌成唱片，并在流行全美的十一首*樂曲中名列榜首。

　　這首樂曲自始至終流露的是一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思緒情感，作品展示了獨特的民間演奏技巧與風(fēng)格，以及無與倫比的深邃意境，顯示了*二胡藝術(shù)的獨特魅力，它拓寬了二胡藝術(shù)的表現(xiàn)力，獲”20世紀(jì)華人音樂經(jīng)典作品獎“。

　　結(jié)束語：親愛的同學(xué)們，今天的校園之聲欄目到這里就結(jié)束了，希望我們的節(jié)目給大家?guī)�來收獲和喜悅，”校園之聲“，做你最好的朋友！下周同一時間，讓我們繼續(xù)相約”校園之聲“！同學(xué)們，再會！

校園之聲廣播稿7

　�。ㄒ魳菲穑�

　　男：親愛的同學(xué)們

　　女：敬愛的老師們

　　合：大家早上好！

　　女：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！

　　男：我是主持人xx

　　女：我是主持人xx

　　在本期的紅領(lǐng)巾廣播中我們?yōu)榇蠹規(guī)�來了“青青芳草地”、“校園短波”、“多拉米音樂臺”、“歡樂碰碰車”和“英語漫步”等欄目，首先讓我們進(jìn)入“青青芳草地”。

　　男：顧昕怡，你知道課間活動應(yīng)該怎樣安全地進(jìn)行嗎？

　　女：是不是要進(jìn)行一些有益的活動，比如說跳繩，打羽毛球，踢毽子，拍皮球，而不能互相追逐、嬉戲打鬧呀？

　　男：是的，你說的很對，我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點，課間活動的安全基本上就能得到保證了。

　　1、下課后要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動。

　　2、課間休息不追趕打鬧、不起哄、不搬動桌椅、不亂寫亂畫。

　　3、上下樓梯靠右慢行，不得擁擠，不推人、不撞人。

　　4、不扔石子、不攀爬圍墻柵欄、教室窗臺和教室內(nèi)桌椅。

　　5、課間應(yīng)抓緊做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，預(yù)備鈴響后迅速進(jìn)入教室。

　　6、沒有特殊情況，不能隨便離開校園。

　　女：嗯，你說的真好。讓我們的課間活動更安全更精彩吧！

　　男：接下來請關(guān)注“校園短波”

　　男：凌超同學(xué)真了不起啊，我們一定要向他學(xué)習(xí)。接下來請關(guān)注“多拉米音樂臺”。

　　女：今天我給大家介紹一首著名的兒童歌曲《xxx》

　�。ㄐ蕾p歌曲）

　　男：一首美妙動聽的歌曲結(jié)束了，下面進(jìn)入我們的“歡樂碰碰車”。

　　女：

　　1、《不愿起床》

　　早上，媽媽到兒子臥室去催兒子起床。媽媽：快起床，要不然到學(xué)校去就要遲到了！兒子：我不想起床，我不想去學(xué)校！媽媽：為什么不起床？為什么不去學(xué)校？你給我說出兩個理由！兒子：那里的孩子不喜歡我，這是其一；另外，那里的老師也不喜歡我。為什么要起床？為什么要去學(xué)校？你也給我說出兩個理由！媽媽：第一，你今年52歲了！第二，你是校長！

　　男：

　　2、《2個國家》

　　小毛上幼兒園了，有一天，老師問∶誰知道世界上有多少個國家啊？

　　小毛說∶我知道！

　　老師說∶那你說說都有哪些國家。

　　小毛說∶有兩個國家，就是*和外國！

　　男：在這歡聲笑語中，讓我們進(jìn)入“英語漫步”時間，本周的日常英語是

　　合：（音樂起）本期的紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說再見了，感謝大家的收聽。我們下期再見！再見！

校園之聲廣播稿8

　　播放開始曲 《讓我們蕩起雙槳》

　　開場白：

　　(李霞)老師們

　　(羅秀沁)同學(xué)們，

　　(齊)你們好!

　　羅秀沁：隨著這歡快的開始曲，校園之聲廣播又和大家見面。我是主持人羅秀沁。

　　李霞：我是主持人李霞。

　　羅秀沁：今天我們?yōu)槟�安排的欄目有校園**、你點我播、世界拾零、教你一招。

　　一、校園**

　　李霞：我們是學(xué)校的主人，我們關(guān)注我們的校園。下面請聽校園**。

　　羅秀沁：(1)張語含同學(xué)獲得征文一等獎。

　　李霞：(2)本周四全校學(xué)生將進(jìn)行風(fēng)疹疫苗接種。

　　二、你點我播

　　李霞：歌是我們的最愛，歡迎走進(jìn)你點我播欄目。

　　羅秀沁：今天，我們?yōu)槟惆才诺氖莿赢嬈�《西游記》里的插曲《白龍馬》。

　　(放歌曲)

　　三、世界拾零

　　齊：世界之大，無奇不有。

　　羅秀沁：接下來，我們?yōu)槟�安排的是解奧秘世界的一個小欄目"世界拾零"。

　　李霞：(1)倒著理發(fā)

　　土耳其理發(fā)師德米爾腳懸梁頭朝下的理發(fā)方式吸引不少顧客。

　　羅秀沁：(2) “種”出來的椅子

　　遼寧省65歲的吳先生歷經(jīng)十載，用榆樹種出一把椅子。略有欠缺的是椅子兩個扶手的高低不太對稱。在吳先生家附近的田地里，**還看見另外6把正在栽種的椅子，其中一把已經(jīng)可以收割，其余5把也已成型。

　　李霞：(3)怪魚會走路

　　魚用“腿”來行走、嘴里長滿牙齒、“皮膚”光滑硬化，且長著細(xì)細(xì)的骨刺……這樣的魚你見過嗎?貴州省遵義市市民張中剛，日前在離家不遠(yuǎn)的湘江河下段小水塘邊撈到一條怪魚。此魚大約有4兩重，用手觸摸魚的任何部位，此魚的所有鰭立即展開，尾鰭便開始左右作小幅度的擺動，身體下面的4只鰭就會一前一后地向前滑動。

　　四、"教你一招"

　　齊：生活中，有許多好招，讓你事半功倍，或者擺脫困撓。我們?yōu)槟�安排一個小欄目"教你一招"。

　　羅秀沁：人類的資源是有限的，我們在生活中需要學(xué)會節(jié)約，今天就教你幾個節(jié)電的小竅門。

　　李霞：家電不要待機(jī)。電視、空調(diào)等家用電器，在電源開關(guān)未關(guān)閉的情況下，它們內(nèi)部的紅外線接收遙控電路經(jīng)常處于待機(jī)狀態(tài)，仍在耗電。

　　羅秀沁：飲水機(jī)幾乎常年通電，即使上班時間、休息時間也很少切斷電源，如此一來，不僅費電，也會影響飲水機(jī)的正常使用。

　　李霞：在同樣亮度下，節(jié)能燈比白熾燈節(jié)約用電80%，而且壽命更長。看電視時，只開1瓦節(jié)電日光燈，既節(jié)約用電，收看效果又理想。還要做到人走燈滅，消滅“長明燈”。

　　羅秀沁：時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候。

　　李霞：希望你們能喜歡我們的節(jié)目,也非常歡迎你們?yōu)榧t領(lǐng)巾廣播站踴躍投稿,出點子、提意見。

　　羅秀沁：本次播音此結(jié)束。再見

　　李霞：再見。

校園之聲廣播稿9

　　開始的開始，我們在歡笑;

　　最后的最后，我們在回憶。

　　手上捧著通俗易懂的言情小說，唇間飄出周杰倫那激動人心的樂章，這就是青春——追逐潮流的青春;身穿奇裝異服，穿梭于大街小巷中，欲尋找意想不到的新鮮視覺，這就是青春——張揚個性的青春;全身煥發(fā)著叛逆之感，野性未脫，充滿活力卻一意孤行，這就是青春——渴望**的青春。

　　不知不覺，已是步入花季了。郁秀的《花季雨季》讀膩了，便拋開書本，親自為自我幻想一段獨特的花季。本想鼓起像書中的謝欣然那樣的勇氣，獨自到陌生的工廠里闖番事業(yè)，卻被“拒收童工”的白紙黑字駁回;本想像王笑天那樣自力更生，到大街上擺個小攤子，放聲叫賣，卻過早打探到社會的黑暗，因而不得不退縮;本想效仿陳明，熟讀圣賢書，做個羊群中的駱駝，卻深深體會到了“書生有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的滋味，正所謂學(xué)海無涯，于是趁早上岸，樂得清閑，可惜了一代孝子孟郊的《勸學(xué)》。

　　細(xì)細(xì)體味過從長輩那兒繼承來的“人不風(fēng)流枉少年”后，便終日徘徊于都市的情網(wǎng)中，致力發(fā)揚“守株待兔”的精神，默默等待擁有楊貴妃那“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的沉魚落雁之容、閉月羞花之貌的美人兒出現(xiàn)。那時，還真向往李商隱的《無題》詩中的浪漫境界。結(jié)果，事與愿違，未能一睹楊貴妃的芳容，卻等來了一出“東施效顰”的好戲。這么一鬧，小生我但是學(xué)乖了，決心痛改前非，終日與書為伍，在書中尋找顏如玉。

　　一向很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》的上闕，個性是那句“少年不識愁滋味”。正因為青春，沒有煩惱，所以才向往譚嗣同的遺愿——“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”;所以才對《唐吉訶德》里所描繪的騎士社會充滿憧憬。無意間，目光掃落在《丑奴兒》的下闕上，這才發(fā)現(xiàn)自我誤解了這位大詩人所要表達(dá)的意思，不禁停下了思緒，拾起那句“而今識盡愁滋味”，試圖理解作者的情懷。

　　愁滋味!——也許當(dāng)我們在回憶各自的青春時，我們才會懂得到這種只可意會，不可言傳的感覺，才會懂得李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵。

　　歌德曾在《少年維特之煩惱》提詩說：“青年男子誰個不善鐘情/妙齡女子誰個不善懷春/這是人性中的至潔至純�！�

　　——這，就是青春!

　　指導(dǎo)老師：韓愛武

　　4。走過文學(xué)芳草地，我們給大家介紹一些學(xué)習(xí)英語的方法。(中間停頓3秒)

　　這天的《HappyEnglish》將給大家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。

　　你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀潛力嗎除了掌握超多的詞匯量之外，你有沒有注意到自我的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!

　　“指讀”，即為了“集中***”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

　　“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

　　“回讀”，也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，回到句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費很多時光。

　　“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，透過譯成母語來輔助理解。由于沒有掌握正確的閱讀方法，習(xí)慣于在不加限定的時光內(nèi)，對一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀理解信息的習(xí)慣。(中間停頓5秒)

　　5、讓我們回到唐朝領(lǐng)略一下唐代偉大的浪漫**詩人、詩仙李白的風(fēng)采。(中間停頓3秒)

　　李白(701—762)，字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅靜寧西南)，隋末其先人流寓碎葉(今吉爾吉斯斯坦北部托克馬克附近)。幼時隨父遷居綿州昌隆縣(今四川江油)青蓮鄉(xiāng)，二十五歲起“辭親遠(yuǎn)游”，仗劍出蜀。天寶初供奉翰林，因遭**讒毀，僅一年余即離開長安。安史之亂中，曾為永王?幕僚，因?敗系潯陽獄，遠(yuǎn)謫夜郎，中途遇赦東還。晚年投奔其族叔當(dāng)涂令李陽冰，后卒于當(dāng)涂，葬龍山。唐元和十二年(817)，宣歙池觀察使范傳正根據(jù)李白生前“志在青山”的遺愿，將其墓遷至青山。有《李太白文集》三十卷行世。

　　李白的詩歌今存990多首。有超多的**抒情詩，充分表現(xiàn)了詩人非凡的抱負(fù)，奔放的激-情，豪俠的氣概，也集中**了盛唐詩歌昂陽奮發(fā)的典型音調(diào)。李白有強烈的自我意識，多次以大鵬自比，「大鵬一日同風(fēng)起，博搖直上九萬里」《上李邕》。但李白在長安三年失意而歸，使他激昂的**熱情，再受到現(xiàn)實的沖撞時，便轉(zhuǎn)化為懷才不遇的悲憤狂歌，從胸中噴涌而出：「大道如青天，我獨不得出，羞逐長安社中兒，赤雞白狗賭梨栗，彈劍作歌奏苦聲，曳裾王門不稱情」。李白還以痛快淋漓的飲酒詩，來排遣懷才不遇的憂愁�！秾⑦M(jìn)酒》：「人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來，烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯」與這種豪放奔涌，無所掩抑的感情氣勢相適應(yīng)，李白的詩歌在藝術(shù)手法方面的顯著特點是：想象神奇，變化無端，結(jié)構(gòu)縱橫跳躍，句式長短錯落，構(gòu)成了雄奇飄逸的風(fēng)格�！秹粲翁炖岩髁魟e》：

　　「天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬壑路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，邱巒崩摧，洞天石扇，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下，虎鼓瑟兮鸞回車。仙之人兮列如麻�！苟�當(dāng)大夢初醒來，幻境消失，又引出了對人生世事的感慨：「世間行樂亦如此，古來萬事東流水」，「安能摧眉折腰事**，使我不得開心顏」。李白這種想落天外的特點，**發(fā)展了莊子寓言，屈原初次的浪漫精神和表現(xiàn)手法，也融匯了道教的神仙意象，具有令人驚嘆不已的藝術(shù)魅力，贏得了一代「詩仙」的贊譽。

　　李白的詩歌的題材是多種多樣的。他的七言古詩(《蜀道難》，《夢游天姥吟留別》，《將進(jìn)酒》，《梁甫吟》等;五言古詩(《古風(fēng)》59首);有句漢魏六朝樂府民歌風(fēng)味的《長干行》，《子夜吳歌》等，七言絕句(《望廬山瀑布》，《望天門山》，《早發(fā)白帝城》等)都成為盛唐的名篇。李白在唐代已經(jīng)享有盛名。他的詩作「集無定卷，家家有之」。被譽為**詩壇第一人。

　　完美的時光總是過得飛快，本期“校園之聲”又要跟大家說再見了，主持人趙孟欣在那里愿同學(xué)們在鄭母初中校園中每一天學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂!再見!

校園之聲廣播稿10

　　時間：

　　主持人：

　　音樂響《幸福拍手歌》

　　一、開場白

　　男：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

　　女：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。

　　男：付出一份真誠，打造愛的世界。

　　女：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

　　合：“校園之聲”又和大家見面啦！

　　女：我是主持人（xxx）

　　男：我是主持人（xxx）

　　合：大家下午好！

　　二、校園**

　　甲：時事縱橫

　　乙：縱橫天下

　　甲：秀才不出門

　　乙：便曉天下事

　　甲：接下來請關(guān)注《校園短波》

　　乙：同學(xué)們，12月日，我們?nèi)�校師生為白血病患者王濤同學(xué)共捐款4354元。其中表現(xiàn)最為突出的是三（1）班、五（3）班、六（4）班。我們堅信：王濤同學(xué)在大家愛心的呵護(hù)下一定會健康起來的！

　　甲：老師們、同學(xué)們，本月底，我校將迎來上級**的檢查驗收，學(xué)校是否能創(chuàng)建成省實驗小學(xué)，還靠大家的齊心努力。所以，我們處處要嚴(yán)格要求自己，如校園衛(wèi)生、個人的文明禮儀等，對照規(guī)范一一檢查自己。努力使自己成為一名合格的省實驗小學(xué)的老師和學(xué)生！

　　乙：現(xiàn)在，全世界都在預(yù)防甲型H1N1流感。下面我們來了解一些甲型H1N1流感的知識。

　　甲型H1N1流感是一種新型甲型流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。甲型H1N1流感病人為主要傳染源。目前認(rèn)為，甲型H1N1流感傳播性較季節(jié)性流感強，但病死率與季節(jié)性流感沒有明顯差異。專家指出，甲型H1N1流感可防、可控、可治，公眾的個人衛(wèi)生與防護(hù)對疫情**將會起到積極的作用。

　　甲：感染甲型H1N1流感后有哪些癥狀？

　　感染甲型H1N1流感后的癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱（體溫大于37.5℃）、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、乏力、嘔吐與腹瀉。

　　乙：為什么說甲型H1N1流感可防、可控、可治？

　　1．可防，講的是一般的普通群眾，在沒有接觸感染者的情況下，只要注意衛(wèi)生，多洗手，多消毒，勤通風(fēng)就可以了。

　　2．可控，指的是對于感染者的密切接觸者，進(jìn)行密切的追蹤，并實施隔離，杜絕再次傳染。

　　3．可治，指的是即使得了這個病，也是能治好的。因為它就是一個流感而已，重癥病例非常罕見，治療上也是服用中西抗病毒藥物，如雙黃連、達(dá)菲等，治愈后沒任何后遺癥。所以，即使不幸被感染**，出現(xiàn)流感樣癥狀患者，請及時到指定的發(fā)熱熱門診就診，只要我們做到“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療”，是完全可以治好的。

　　甲：普通居民如何預(yù)防甲型H1N1流感？

　　1．勤洗手。保持手部衛(wèi)生是預(yù)防甲型H1N1流感的首要條件。用洗手液徹底洗手或用酒精消毒雙手均可保持手部衛(wèi)生。

　　2．勤開窗，讓空氣流動，以減少病毒傳播的機(jī)會。

　　3．少扎堆，多運動。要盡可能減少到公共人群密集場所去活動，要加強體育鍛煉，提高人體免疫力。

　　4．注意個人防護(hù)。在流感流行期間佩戴口罩，對個人防護(hù)是有積極意義的；感冒患者和照顧感冒患者的陪護(hù)人員都應(yīng)該注意及時佩戴口罩。

　　5.患者及密切接觸者不要到公共場所活動，注意到醫(yī)院就診或在家留觀休息。

　　乙：同學(xué)們，學(xué)校是人群高度密集的地方，我們學(xué)生在學(xué)校如何預(yù)防甲型H1N1流感呢？

　　1.通過校園內(nèi)廣播、報紙、網(wǎng)站等媒介了解甲型H1N1流感疫情與防控知識，正確認(rèn)識疾病，了解權(quán)威*門發(fā)布的防控知識，不可輕信小道消息而產(chǎn)生恐慌。

　　2.出現(xiàn)疫情時，盡量避免到校內(nèi)、外人群聚集性場所，注意日常個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；一旦出現(xiàn)異常癥狀，應(yīng)及時報告班**。

　　3、一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀，須及時在采取防護(hù)措施的情況下到校醫(yī)院或?qū)W校所在地醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。

　　4.要盡量維持良好的身體健康狀況，保證充足的睡眠，保持好的精神心理狀態(tài)，多喝水，注意*衡膳食。

　　音樂《滾滾長江東逝水》

　　甲：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。

　　乙：是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。

　　甲：白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。

　　乙：一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

　　甲：這兩個星期，我班掀起了“三國”熱，同學(xué)們手不釋卷，讀起了《三國演義》。

　　乙：這部書中描寫了四百多個人物，塑造了許多栩栩如生的英雄形象，你最敬佩三國中的哪個人物？

　　甲：我最敬佩關(guān)羽。

　　乙：為什么？說來聽聽。

　　甲：因為關(guān)羽忠肝義膽，驍勇善戰(zhàn)，是一個錚錚男子漢。

　　乙：想要知道關(guān)羽更多的故事，認(rèn)識更多的英雄人物，請大家去讀讀《三國演義》吧。

校園之聲廣播稿10篇擴(kuò)展閱讀

校園之聲廣播稿10篇（擴(kuò)展1）

——《校園之聲》廣播稿10篇

《校園之聲》廣播稿1

　　合：老師們、同學(xué)們，大家中午好!

　　陳美琳：隨著這歡快的樂曲聲，校園之聲廣播又和大家見面了。我是主持人陳美琳。

　　肖真藝：我是主持人肖真藝。很高興走進(jìn)播音室，為大家播音。今天我們?yōu)槟�安排的欄目有世界拾零、環(huán)保話題、你點我播。

　　齊：世界之大，無奇不有。

　　肖真藝：首先，我們?yōu)槟�安排的是了解奧秘世界的一個小欄目"世界拾零"。

　　陳美琳：(1)用蛇按摩

　　在以色列北部的一家水療店里，顧客接受蛇按摩。這家店的女店主說，只要顧客能夠消除最初的疑慮，他們就會發(fā)現(xiàn)與蛇的“親密接觸”非常舒服，并能緩解肌肉酸痛。

　　肖真藝：(2) “種”出來的椅子

　　遼寧省65歲的吳先生歷經(jīng)十載，用榆樹種出了一把椅子。略有欠缺的是椅子兩個扶手的高低不太對稱。在吳先生家附近的田地里，**還看見了另外6把正在栽種的椅子，其中一把已經(jīng)可以收割了，其余5把也已成型。

　　陳美琳：(3)怪魚會走路

　　魚用“腿”來行走、嘴里長滿牙齒、“皮膚”光滑硬化，且長著細(xì)細(xì)的骨刺……這樣的魚你見過嗎?貴州省遵義市市民張中剛，日前在離家不遠(yuǎn)的湘江河下段小水塘邊撈到了一條怪魚。此魚大約有4兩重，用手觸摸魚的任何部位，此魚的所有鰭立即展開，尾鰭便開始左右作小幅度的`擺動，身體下面的4只鰭就會一前一后地向前滑動。

　　合：接下來，我們要說的話題是《環(huán)保，讓我們每個人都自覺參與》。

　　陳美琳：一位從**考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊歇息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。那位學(xué)者便問小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。

　　回國后，這位學(xué)者在上海一個街心花園的草地邊，也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問她：“小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說：“媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”

　　肖真藝：通過這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距!

　　陳美琳：今天早上我在校園里撿到的幾樣?xùn)|西，一個包裝袋、一個紙團(tuán)和一個瓶蓋。這說明，我們身邊確實有些同學(xué)自覺參與環(huán)保的意識需要增強。

　　首先，我們要提倡簡樸生活，遠(yuǎn)離現(xiàn)代污染

　　肖真藝：1.節(jié)約資源，循環(huán)使用

　　一個來自溫州的***陳飛把一個竹編菜籃子和一條手帕送給了遼寧**趙長義。菜籃上面寫著“綠色菜籃，保護(hù)生態(tài)，節(jié)能減排，從我做起。”等字樣。一個菜籃子使用一次可以減少6個塑料袋的污染，一塊手帕一天可以至少節(jié)省1包餐巾紙。用菜籃子好啊，既環(huán)保，又節(jié)約。今年6月1日起,大到超市、商場,小到菜市、攤點,禁止向購物者無償提供各種質(zhì)地的塑料袋，實行有償使用塑料袋和可降解的布袋。 在德國，青年們正以挎布袋購物為榮，讓我們也加入這種“綠色時尚”的行列中來吧!

　　陳美琳：(2)節(jié)約糧食。浪費是一種可恥的行為。吃飯時吃多少盛多少。

　　肖真藝：(3)不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，紙張盡量正反兩面使用。

　　陳美琳：(4)隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，使用節(jié)能型燈具。

　　肖真藝：(5)給垃圾分類。我們可以做些力所能及的工作，如將廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等分類賣給廢品回收者。

　　陳美琳：(6)回收廢電池。千萬不要亂丟廢電池，把它們收集起來，到一定數(shù)量再送到指定的回收地點。

　　肖真藝：其次，拒絕無形殺手，保護(hù)身體健康

　　(1)少用室內(nèi)殺蟲劑。揮發(fā)性噴霧劑散布于空氣中時，含有的重金屬元素和有毒物會損傷我們的內(nèi)臟、骨骼、皮膚等，甚至?xí)�致癌，更不要點蚊香，可不要在殺死蟲子的同時傷害了自己!

　　陳美琳：(2)營造安靜的環(huán)境。不在公共場所大聲喧嘩;少聽搖滾音樂;下課后不在教室內(nèi)或走廊上大聲吵鬧。

　　肖真藝(3)經(jīng)常保持房間和教室的通風(fēng)良好，勤開窗，勤打掃衛(wèi)生。

　　陳美琳：(4)防止病從口入。不食用過期的、變質(zhì)的食品;盡量少食用含保鮮劑、防腐劑的食品及油炸食品;多食用“綠色”食品、有機(jī)食品和天然食品。

　　肖真藝(5)不邊走邊吃，不亂丟亂拋，不隨地吐痰，為他人為自己營造清潔文明的環(huán)境，人在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活心情舒暢，自然也就益壽延年。

　　陳美琳：同學(xué)們，讓我們加強保護(hù)環(huán)境意識,增加環(huán)保知識,養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣,只有這樣，我們的校園才能真正成為“綠色學(xué)�！薄�

　　合：我們相信：綠色與時尚同行，環(huán)保與素質(zhì)共進(jìn)!

　　肖真藝：同學(xué)們，歌是我們的最愛，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)你點我播欄目。

　　陳美琳：最后，我們?yōu)槟惆才诺氖橇餍懈枨?/p>

　　肖真藝：時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。

　　陳美琳：希望大家能喜歡我們主持的節(jié)目，也非常歡迎你們?yōu)閺V播站踴躍投稿,出點子、提意見。本次播音結(jié)束。再見

《校園之聲》廣播稿2

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好，我是廣播員張力元，坐在廣播室里我心情起伏，因為家里一年一度的秋收農(nóng)忙又開始了，想著父母那雙布滿老繭的雙手和那一望無際的大地，我的心在顫抖，父母為了我們扛著太陽在地里辛苦勞累，那我們呢，我們能做些什么呢？我們應(yīng)該怎么做呢？

　　今天是9月26日星期五農(nóng)歷九月初三，今天白天多云有陣雨氣溫零上22度，東南風(fēng)1級，晚間多云轉(zhuǎn)晴氣溫零上7度，早晚溫差大，請同學(xué)們保護(hù)好自己的身體，以免感冒。

　　秋天，是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)。人們在秋天播下了希望的種子，等待著明年豐碩的成果。今天的校園廣播是《感恩敬孝》欄目，就讓我們聆聽一下初三學(xué)哥學(xué)姐的感恩之聲吧！

　　作為一名初三年級的中學(xué)生，已經(jīng)在這里度過了二年多的歲月。站在一個希望的門前回首張望，不禁感慨，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。假如回憶是酒，我真的愿一醉方休�；厥讈頃r路，我們走得辛苦而快樂，我們走得沉重卻又激昂。我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。我們冒著風(fēng)雨，卻迎來了萬丈陽光。

　　二年前，實驗包容了我們的懵懂無知，實驗孕育了我們的睿智武斷，實驗給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的遼闊舞臺。實驗為我們奠定了人生基石，為我們鼓脹了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。教室里留下了我們刻苦學(xué)習(xí)的身影，球場上留下了我們拼搏進(jìn)取的`執(zhí)著精神，在學(xué)習(xí)中我們變換角色體味人生。我們思考著，我們追求著。我們學(xué)會了沉著與凝練，學(xué)會了合作與競爭，學(xué)會了繼承與創(chuàng)新，我們豐盛著頭腦，開闊著視野，學(xué)會了知識，理解了道理。

　　如今，又到了播種的季節(jié)，我們一定要播下希望的種子，努力在明年取得優(yōu)異的成績，來回報父母，回報老師，回報學(xué)校對我們的培養(yǎng)之恩。

　　詩人說：花朵把春天的門推開了。我說：感恩把**的門推開了，**把生活的門推開了。只要你用心去聽花開的聲音，生活到處都是**的樂章。

　　愛，像火種點燃心靈的希望; 愛，像綠茵撐起心靈的天空。愛，是一種力量，是一種財富。我們應(yīng)該從小在心中撒播愛的種子。讓我們心存感激，學(xué)會感恩。用一顆感恩的心去面對生活，面對學(xué)習(xí)，面對挫折，從而體會父母，師長，同學(xué)，朋友間無私的親情，友情，"懂得滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”的真正內(nèi)涵.

　　感恩是**民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建******社會的需要。律師田世國為了回報母親的恩情，在老母病危時瞞著她捐出了自己的腎臟，挽回了母親的生命;徐本禹為了回報社會對他的恩情，毅然在大學(xué)畢業(yè)后離開繁華城市，走進(jìn)窮鄉(xiāng)僻壤的破草棚，給求知若渴的孩子們送去知識……

　　感激生育你的人，因為他們使你獲得生命;感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長;感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖;感激鼓勵你的人，因為他們給你力量;感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧;感激傷害你的人，因為他們磨練了你的心智;感激絆倒你的人，因為它強化了你的雙腿;感激藐視你的人，因為它覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你該**;凡事感激，學(xué)會感激，感激一切使你成長的人!

　　同學(xué)們，有首歌叫《感謝你》：感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我生命……感謝收獲、感謝和*、感謝這所有的一切一切。

　　感恩無痕，感恩無限!同學(xué)們，學(xué)會感恩吧!讓我們的生活永遠(yuǎn)走向關(guān)懷，充滿真情和愛心!

　　今天的校園廣播就到這里，謝謝大家的收聽，我們明天見！

《校園之聲》廣播稿3

　　播放開始曲《讓我們蕩起雙槳》

　　一、開場白。

　　羅秀沁：同學(xué)們老師們

　　趙秀蕾：老師們

　　齊：你們好！

　　羅秀沁：隨著這歡快的開始曲，校園之聲廣播又和大家見面了。我是主持人羅秀沁。

　　趙秀蕾：我是主持人趙秀蕾，我們很高興走進(jìn)播音室，為大家播音。羅秀沁女：是啊，對了，趙秀蕾，我們今天為隊員們準(zhǔn)備了哪些精彩節(jié)目呀？

　　趙秀蕾：今天啊，我們安排的欄目可更多了。有校園**、你點我播、世界拾零、教你一招。

　　二、校園**。

　　羅秀沁：好，那么，我們先來為大家播兩條**吧。

　　齊：我們是學(xué)校的主人，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。校園**

　　趙秀蕾：在我校門口的道路上新添了一行斑馬線。還在校門邊加了兩塊宣傳牌。原來，這是我們學(xué)校的**為了我們小朋友的安全，協(xié)同交警中隊的叔叔設(shè)置的。希望小朋友也要注意遵守交通法規(guī)。

　　羅秀沁：為了迎接我們祖國建國五十六周年，學(xué)校將舉辦國慶特刊評比。為此，各個中隊忙開了。大家絞盡腦汁，想點子，創(chuàng)作出了一塊塊頗具特色、美觀大方的黑板報。大家都在期待著自己班里能獲得好名次。

　　三、表揚與批評。

　　羅秀沁：表揚能鼓起自信的風(fēng)帆，批評能揚起奮進(jìn)的船槳。

　　趙秀蕾：下面讓我們進(jìn)入“表揚與批評”欄目。三、書香校園。

　　趙秀蕾：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，我們浸潤在經(jīng)典文章里。

　　羅秀沁：下面讓我們一起步入書香校園欄目。

　　趙秀蕾：這次我們欣賞的是錢津?qū)懙慕?jīng)典閱讀讀后感。讀《欣賞生命》后感。

　　羅秀沁：讀了《欣賞生命》一文，我沉思了：為什么有些人因為一些瑣事而放棄了自己寶貴的生命？而《欣賞生命》的主人公經(jīng)歷了艱難險阻，面對人們尖刻的冷嘲熱諷，卻還是憑著自己一顆永不放棄的心，走完了他精彩的一生。

　　是呀，我終于明白了來到這個世界的真正原因，是為了自己的夢想而來的。上帝給了我們一次生命的機(jī)會，讓我們在世界打拼出一塊屬于自己的天地。在人生的道路上，哪怕最苦最累，也不能輕易放棄自己的生命。就如春天的播種者，雖然那時又苦又累，也望不到任何收獲。但，只有有了春天的播種，到了秋天，才會有甜甜的果實。所以，生命，也可謂培養(yǎng)成果的土壤。生命雖然只有一次，可有些人的生命，為了能有收獲而過得那樣的充實。還有些人卻因為一時望不見收獲的跡象，而作了放棄，他也就永遠(yuǎn)也看不到生命的絢爛了。

　　我喜歡笑，因為我要笑著走完我的人生，不讓暫時的痛苦成為終身的遺憾，只有欣賞生命，才能享受這美麗的世界，美麗的人生。我們熱愛生命，我們欣賞生命。

　　四、佳作欣賞。

　　趙秀蕾：用我們的筆書寫我們七彩的童年。

　　羅秀沁：下面讓我們走進(jìn)佳作欣賞欄目。

　　趙秀蕾：下面是本臺**陳婕寫的一篇文章《我和媽媽算賬》。

　　今天，媽媽下班后，我閑著沒事做，就突發(fā)奇想，對媽媽說：“媽媽，我們來算賬吧？”媽媽好奇地問：算什么賬��？“”我們一起來算算我們家的收支賬吧�！拔蚁肓艘粫�兒，建議說。”好啊。“媽媽聽了，笑了。于是，我們母子倆拿起計算器開始算了起來。

　　首先，我們算的是我一年的學(xué)費、代教費等。媽媽報出一筆筆的費用，我一邊側(cè)耳聽著，一邊在計算器的鍵盤上飛舞起來。經(jīng)過半小時的核對與計算，終于算出，我一年里光學(xué)習(xí)的費用就花去了1121元。更令我吃驚的是，接下來算的吃穿費用，竟然花去了4358元，天哪，要知道，這筆錢對于我們家來說，可是一個天文數(shù)字啊。兩項加起來，我一個人一年的花費，竟要爹媽三個月的工資。這可都是我那辛勤的父母起早貪黑，冒著嚴(yán)寒酷暑掐來的血汗錢啊、哪，我不由地發(fā)出一聲”哇“，心中竟涌起一陣難言的感慨。媽媽在旁邊見了，她望著我，****地對我說：”錢，對于我們來說，并不太重要，只要你能體諒我們，好好地學(xué)習(xí)，我們就知足了，因為我們會覺得這個錢花得值�！奥犞鴭�**一番話，眼淚在我眼眶里溢滿了，喉嚨像被什么堵住了，我望著媽媽，一句話也說不出來―――――

　　羅秀沁：是啊，可憐天下父母心。我們對爸爸媽**付出可要有感恩之心，要明白父母的一片良苦用心。

　　趙秀蕾：是的。陳婕同學(xué)的這筆賬算得好。讓我們體會到了我們父母的辛勞。這不由地讓我想起一首歌，那就那是《世上只有媽媽好》。（放歌）

　　五、你點我播

　　羅秀沁：歌是我們的最愛，那就讓我們走進(jìn)你點我播欄目。

　　趙秀蕾：我們?yōu)槟惆才诺木褪橇餍懈枨�《神話�?。

　�。ǚ鸥枨�）

　　六、結(jié)束

　　趙秀蕾：時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。同學(xué)們，今天是第二次為大家主持。

　　羅秀沁：希望大家能喜歡我們主持的節(jié)目。

　　趙秀蕾：是啊，您記住我了嗎？我是六（1）中隊的趙秀蕾。

　　羅秀沁：我是羅秀沁。希望能再次在電波里與您相約。本次播音此結(jié)束。再見

　　趙秀蕾：再見

《校園之聲》廣播稿4

　　時間：

　　主持人：

　　音樂響《幸福拍手歌》

　　一、開場白

　　男：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

　　女：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。

　　男：付出一份真誠，打造愛的世界。

　　女：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

　　合：“校園之聲”又和大家見面啦！

　　女：我是主持人（阿文）

　　男：我是主持人（阿達(dá)）

　　合：大家下午好！

　　二、校園**

　　甲：時事縱橫

　　乙：縱橫天下

　　甲：秀才不出門

　　乙：便曉天下事

　　甲：接下來請關(guān)注《校園短波》

　　乙：同學(xué)們，12月日，我們?nèi)�校師生為白血病患者王濤同學(xué)共捐款4354元。其中表現(xiàn)最為突出的是三（1）班、五（3）班、六（4）班。我們堅信：王濤同學(xué)在大家愛心的呵護(hù)下一定會健康起來的！

　　甲：老師們、同學(xué)們，本月底，我校將迎來上級**的檢查驗收，學(xué)校是否能創(chuàng)建成省實驗小學(xué)，還靠大家的齊心努力。所以，我們處處要嚴(yán)格要求自己，如校園衛(wèi)生、個人的文明禮儀等，對照規(guī)范一一檢查自己。努力使自己成為一名合格的省實驗小學(xué)的老師和學(xué)生！

　　乙：現(xiàn)在，全世界都在預(yù)防甲型H1N1流感。下面我們來了解一些甲型H1N1流感的知識。

　　甲型H1N1流感是一種新型甲型流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。甲型H1N1流感病人為主要傳染源。目前認(rèn)為，甲型H1N1流感傳播性較季節(jié)性流感強，但病死率與季節(jié)性流感沒有明顯差異。專家指出，甲型H1N1流感可防、可控、可治，公眾的個人衛(wèi)生與防護(hù)對疫情**將會起到積極的作用。

　　甲：感染甲型H1N1流感后有哪些癥狀？

　　感染甲型H1N1流感后的癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱（體溫大于37.5℃）、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、乏力、嘔吐與腹瀉。

　　乙：為什么說甲型H1N1流感可防、可控、可治？

　　1、可防，講的是一般的普通群眾，在沒有接觸感染者的情況下，只要注意衛(wèi)生，多洗手，多消毒，勤通風(fēng)就可以了。

　　2、可控，指的是對于感染者的密切接觸者，進(jìn)行密切的追蹤，并實施隔離，杜絕再次傳染。

　　3、可治，指的是即使得了這個病，也是能治好的。因為它就是一個流感而已，重癥病例非常罕見，治療上也是服用中西抗病毒藥物，如雙黃連、達(dá)菲等，治愈后沒任何后遺癥。所以，即使不幸被感染**，出現(xiàn)流感樣癥狀患者，請及時到指定的發(fā)熱熱門診就診，只要我們做到“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療”，是完全可以治好的。

　　甲：普通居民如何預(yù)防甲型H1N1流感？

　　1、勤洗手。保持手部衛(wèi)生是預(yù)防甲型H1N1流感的首要條件。用洗手液徹底洗手或用酒精消毒雙手均可保持手部衛(wèi)生。

　　2、勤開窗，讓空氣流動，以減少病毒傳播的機(jī)會。

　　3、少扎堆，多運動。要盡可能減少到公共人群密集場所去活動，要加強體育鍛煉，提高人體免疫力。

　　4、注意個人防護(hù)。在流感流行期間佩戴口罩，對個人防護(hù)是有積極意義的；感冒患者和照顧感冒患者的陪護(hù)人員都應(yīng)該注意及時佩戴口罩。

　　5 、患者及密切接觸者不要到公共場所活動，注意到醫(yī)院就診或在家留觀休息。

　　乙：同學(xué)們，學(xué)校是人群高度密集的地方，我們學(xué)生在學(xué)校如何預(yù)防甲型H1N1流感呢？

　　1、通過校園內(nèi)廣播、報紙、網(wǎng)站等媒介了解甲型H1N1流感疫情與防控知識，正確認(rèn)識疾病，了解權(quán)威*門發(fā)布的防控知識，不可輕信小道消息而產(chǎn)生恐慌。

　　2、出現(xiàn)疫情時，盡量避免到校內(nèi)、外人群聚集性場所，注意日常個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；一旦出現(xiàn)異常癥狀，應(yīng)及時報告班**。

　　3、一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀，須及時在采取防護(hù)措施的情況下到校醫(yī)院或?qū)W校所在地醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。

　　4、要盡量維持良好的身體健康狀況，保證充足的睡眠，保持好的精神心理狀態(tài)，多喝水，注意*衡膳食。

　　音樂《滾滾長江東逝水》

　　甲：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。

　　乙：是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。

　　甲：白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。

　　乙：一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

　　甲：這兩個星期，我班掀起了“三國”熱，同學(xué)們手不釋卷，讀起了《三國演義》。

　　乙：這部書中描寫了四百多個人物，塑造了許多栩栩如生的英雄形象，你最敬佩三國中的哪個人物？

　　甲：我最敬佩關(guān)羽。

　　乙：為什么？說來聽聽。

　　甲：因為關(guān)羽忠肝義膽，驍勇善戰(zhàn)，是一個錚錚男子漢。

　　乙：想要知道關(guān)羽更多的故事，認(rèn)識更多的英雄人物，請大家去讀讀《三國演義》吧。

《校園之聲》廣播稿5

　　甲：同一片藍(lán)天，有不同的心情，

　　乙：同一個校園，有不同的心語。

　　甲：校園之聲，傾聽你的聲音，訴說我的心聲。

　　乙：在這里讓快樂倍增，讓憂愁減半。

　　合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們讓你的生活更加精彩，《校園之聲》廣播站又和大家見面了！

　　甲：我是播音員

　　乙：我是播音員

　　甲：今天是XX年11月19日，農(nóng)歷十月初六，星期一。

　　乙：今天廣播的主題是——《學(xué)做人、做好人》

　　甲：做人要誠實守信。

　　乙：做事要嚴(yán)己寬人。

　　甲：在校做個好學(xué)生，在家做個好兒女，在社會做個好公民，是我們所應(yīng)該做的。

　　乙：是的，我認(rèn)為：我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個誠實守信的人。

　　甲：對�。∥覀�**民族歷來崇尚誠實守信的美德，有個成語叫“一諾千金”。

　　你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個成語的由來嗎？

　　乙：當(dāng)然可以！《一諾千金》說的是：漢朝有個叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認(rèn)為季布的一個承諾比千金還珍貴。后來，季布遇到了危險，許多人都來幫助他，使他安度難關(guān)。

　　甲：哦，看來，處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮�。〗裉�，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實守信就顯得更為重要了。

　　乙：試想，如果社會上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠實守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。

　　甲：你說得對！那么，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠實守信的好品質(zhì)呢？

　　乙：想擁有“誠信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點：

　　一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無人**與有人**時一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。

　　二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。

　　三、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。

　　甲：聽你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：

　　有一次，小明答應(yīng)和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院�？墒撬�已經(jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個電話給小剛，說明了理由并說他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說明小明是個講信用的人。

　　乙：我想：同學(xué)們聽了你講的故事，一定都知道以后該怎么做，才算有誠信了吧！那么，你能跟大家說說：倡導(dǎo)誠實守信有什么意義嗎？

　　甲：意義可大著呢！隨著社會的發(fā)展，人與人交往與合作的機(jī)會越來越多。只有講誠信，才能得到別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利于加強個人品德的修養(yǎng)，還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。一個營業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個商店贏得了好名聲，帶來了好效益。一個企業(yè)講信用，就會贏得消費者的信賴，樹立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的競爭中處于不敗之地。

　　我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生，但是，我們也應(yīng)該從小時候做起，養(yǎng)成誠實守信的良好品質(zhì)，將來才能在激烈的社會競爭中有一席之地！

　　乙；真是聽君一席話——勝讀十年書��！我從你的話語中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你了。

　　甲： 上周衛(wèi)生評比結(jié)果公布：每次評分有五個評委，每班按去掉一個最高分和一個最低分，剩下三個評委得分的總和為每班的最后得分。

　　乙：學(xué)前小班：128、157、157、167、158、 總分：472

　　甲：學(xué)前大班：125、165、160、161、158、 總分：479

　　乙：一（1）班：131、159、164、168、162、 總分：485

　　甲：一（2）班：131、160、159、163、173 總分：482

　　乙：二年級： 121、159、154、157、157、 總分：468

　　甲：三年級： 160、128、159、160、161、 總分：479

　　乙：四年級： 156、125、160、162、164、 總分：478

　　甲：五年級： 126、163、157、154、152、 總分：463

　　乙：六年級： 128、157、153、161、154、 總分：464

　　乙：本周是一（1）班得分最高，請播音結(jié)束后交接衛(wèi)生流動紅旗。

　　甲： 音樂像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會讓你進(jìn)入心境如夢的境界。歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動。

　　請欣賞歌曲《誠信*》。

　　乙：伴隨著這優(yōu)美的樂曲，聆聽著這動人的旋律。

　　合： 親愛的老師、同學(xué)們，謝謝你們的收聽，我們下周同一時間再見！

《校園之聲》廣播稿6

　　同學(xué)們：心靈之聲節(jié)目開始廣播啦!這次播出的主要內(nèi)容是：《增強自信 克服自卑》，由朱梅華老師供稿。在這個社會中,我們小學(xué)生該做的事情很多，但我們首先要培養(yǎng)自信心。自信心，我的理解是對自己充滿信心，遇事不亂，處事不驚，相信自己，不要對自己說：“我不行!”

　　在我們?nèi)粘Ｉ�活中，往往做很多事都需要自信，自信就是登山的階梯，過河的木舟; 自信,就是理想的風(fēng)帆，成功的基石，是勇于開拓進(jìn)取者必備的心理品質(zhì)，是有所作為的人取得成功的法寶。自信心對人的一生至關(guān)重要，沒有自信心的人，眼前的世界便沒有鮮亮的色彩。每個人在人生的旅途中都會遇到這樣或那樣的挫折，而能讓自己的生活綻放光彩的法寶就是自信心。

　　我們小學(xué)生，要培養(yǎng)自己的信心，如果沒有信心，那任何事都不可能成功，張海迪通過自學(xué)，去參加高考，獲得碩士生學(xué)位，她不是天生就聰明，那她靠什么，自信。如果她沒有信心，會去參加高考么，沒有信心參加高考，又怎么能獲得碩士生學(xué)位呢?

　　偉大的哲學(xué)家、文學(xué)家、思想家愛默生說過：“自信是成功的第一秘決�！滨U威曾講過：“缺乏自信心，是失敗的最大原因。”蘇格拉底并講過：“一個人能否有成就，只看他是否具備自尊心與自信心兩個條件�！�

　　怎樣才能具有自尊心與自信心呢?首先要克服自卑心理，可以從以下幾方面入手：

　　一、正確認(rèn)識自我。

　　就是通過全面、客觀、辨證地看待別人和自己。每個人都有自己的優(yōu)缺點，應(yīng)該坦然地接受自己的優(yōu)點，但也不忌諱自己的缺點。這樣就能正確地與人比較，在看到自己不如人之處時，也能看到自己的過人之處。其實，人的價值主要體現(xiàn)在通過自身努力達(dá)到可能的最大限度，而不是追求完美無缺，也不應(yīng)以自己的弱項簡單地比別人的強項。若能如此思考，很多煩惱便會排除，能防止自卑的產(chǎn)生或很快予以化解。

　　二、找出自卑心理的深層原因。

　　自己翻閱相關(guān)資料后，通過**聯(lián)想和回憶，分析找出導(dǎo)致自卑的深層原因。經(jīng)過心理分析，讓自己領(lǐng)悟到，一個人所以有自卑感，并不是自己的實際情況很糟，而是潛藏意識深處的癥結(jié)使然。顯然，自卑者會發(fā)現(xiàn)被過去生活的陰影影響今天的心理狀態(tài)是沒有道理的，從而他們有豁然開朗之感，最終從自卑的陰影中能解脫出來。

　　三、進(jìn)行積極的自我暗示。

　　自卑本身就是消極的自我暗示，做事之前就對自己說“我不行”、“我什么都干不好”等，結(jié)果就真的干不好，這種消極的暗示導(dǎo)致不必要的精神緊張和精神負(fù)擔(dān)，使自己的情緒充滿失敗感。結(jié)果做事情就束手束腳、畏首畏尾，主動性、創(chuàng)造性受到壓抑，自然就妨礙了成功。因此，要勇敢地暗示自己“我能行”、“別人能干的事，我也能干”、“我要勇敢”等，這樣會增加自己戰(zhàn)勝困難與挫折的力量，成功就會向我們招手，自卑也就逐漸丟在腦后。 四、從實踐中鍛煉自己自卑感往往是在表現(xiàn)自己的過程中，由于受到挫折，對自己的能力發(fā)生懷疑而造成的。因此，不妨先做一些力所能及、把握較大的事情，一次成功后便會有一份喜悅，每一次成功都是對自信心的強化，而自信心的恢復(fù)是克服自卑的關(guān)鍵。記得有一次媽媽單位舉行了一次“廉潔文化進(jìn)家庭”活動，媽媽鼓勵讓我參加吹薩克斯，當(dāng)時，我即高興又緊張，高興的是，我終于有機(jī)會**表演了，緊張的是，我從來沒**表演過節(jié)目，我能成功嗎?后來，經(jīng)過我的努力，得到了大家的陣陣掌聲和認(rèn)可。通過這次的成功表現(xiàn)，使我確立了自信，消除了對自己能力的懷疑。所以，我們要在各種實踐活動中培養(yǎng)自己的堅韌性、果斷性、勇于進(jìn)取等優(yōu)秀品質(zhì)，而且還可以擴(kuò)大自己的活動范圍，擺脫自我封閉的現(xiàn)狀，改善不良心境，形成開朗、樂觀向上的性格，提高適應(yīng)能力和人際交往能力，才能增強信心，克服自卑心理。

　　當(dāng)我們克服了自卑心理，自然而然就具備了自尊心和自信心，當(dāng)我們同齡的小學(xué)生都有了這份自信心和自尊心的時候，我們所匯集的力量是種什么力量?自信，我們要靠它，完成不同的任務(wù)。我們小學(xué)生有了這股強大的自信的力量，就會使*成為世界最富強的國家，當(dāng)然，大人更要擁有自信心!

　　讓我們大家都充滿信心，讓我們大家都充滿希望，成為自尊、自信、自立、自強的高素質(zhì)人才，準(zhǔn)備著為祖國現(xiàn)代化建設(shè)建功立業(yè)吧! 同學(xué)們：本次的播音到此結(jié)束，謝謝老師和同學(xué)們的收聽，下次再會。

《校園之聲》廣播稿7

　　開播詞：同學(xué)們、老師們，美校園之聲廣播臺開始廣播啦！今天是113班同學(xué)為你帶來的，

　　首先請聽美文雅敘—《永遠(yuǎn)的坐票》

　　1、生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經(jīng)常會得到最好的。

　　有一個人經(jīng)常出差，經(jīng)常買不到對號入坐的車票，可是無論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。

　　他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。這個辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準(zhǔn)備，可是每次他都用不著走到最后就會發(fā)現(xiàn)空位。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。

　　他說，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細(xì)想在數(shù)十次停靠之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機(jī)遇；

　　即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個座位背負(fù)著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔(dān)心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的人，永遠(yuǎn)只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。

　　溫馨

　　提示：自信、執(zhí)著、富有遠(yuǎn)見、勤于實踐，會讓你握有一張人生之旅永遠(yuǎn)的坐票。

　　歌詞：候鳥 給我一個棲所只要有夢可停泊在你留給我的天空我可以永遠(yuǎn)有我 給我一個渡口只要有路可以走在你需要夢的時候你可以隨時有我 我飄飄湯湯的奔波反反覆覆一場夢一生一世過不完的寂寞

　　在深情悲歡兩頭無怨無悔奔走 過盡千帆你心頭 每當(dāng)紅葉狂吻深秋時是我無盡天涯的寂寞 我飛著天長地久來來*穿梭 潮起潮落你眼中每當(dāng)深秋離別紅葉時候 你是我的永遠(yuǎn) 我是你的一場夢

　　2、〈〈生命的價值〉〉對，生命就象一場夢，不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！

　　在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

　　面對會議室里的200個人，他問："誰要這20美元？"一只只手舉了起來。他接著說："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。"

　　他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問："誰還要？"仍有人舉起手來。

　　他又說："那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？"他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。

　　"現(xiàn)在誰還要？"還是有人舉起手來。

　　"朋友們，你們已經(jīng)**一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁�發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。"

　　溫馨

　　提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的--永遠(yuǎn)不要忘記這一點！

　　歌詞：〈〈痛快〉〉痛快去愛痛快去痛痛快去悲傷痛快去感動生命給了什么我就享受什么每顆人間煙火全都不要錯過每一天都是一個節(jié)慶每件事都發(fā)生來豐富我的記憶很好奇還有誰等著闖進(jìn)我日記歡迎光臨親愛的請享用我的感情痛快去愛痛快去痛痛快去悲傷痛快去感動生命給了什么我就享受什么每顆人間煙火全都不要錯過痛快去感受笑與哭都值得用力氣吻和淚都是該裱框紀(jì)念的痕跡很樂意每段路都有陌生人同行愛或傷害都?xì)g呼都是活過的證據(jù)艷陽暴雨不要客氣請一直澎湃我熱切的血液我活著的目的就是活得鮮明痛快迎接痛快等候痛快去試探痛快去觸碰生命安排什么我就感謝什么每顆人間煙火全都美麗了我

　　結(jié)束語：同學(xué)們、老師們，今天的美校園之聲即將接近尾聲，謝謝大家的收聽，再見！

《校園之聲》廣播稿8

　　感恩，是一盞使人們對生活充滿理想與希望的導(dǎo)航燈，它為我們指明了前進(jìn)的道路。

　　感恩，是兩支擺動的船槳，它將我們在洶涌的波濤中一次次爭渡過來。

　　感恩，還是一把精神的鑰匙，它讓我們在艱難過后開啟生命真諦的大門。

　　感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，是一種生活態(tài)度，我們生活在這個五彩繽紛的世界上，許多事物都對我們有或深或淺的恩情。

　　父母帶給我們生命，在生活中給予我們點點滴滴的關(guān)愛與照顧，對此，我們要感恩。

　　朋友帶給我們真摯的友情，在生活中給予我們關(guān)系與鼓勵，對此，我們同樣要感恩。

　　生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)，使我們更深刻地理解生活，對此，我們要感恩。

　　社會它孕育了一個個相像而又不盡相同的個體，組成了一個豐富多彩的大千世界，我們要感恩。

《校園之聲》廣播稿9

　　一方斗室，傳一個聲音。

　　一片樂土，圓一個夢想。

　　用心傳遞愛的聲音。

　　用愛傾訴青春的心聲。

　　用心吐字，用愛歸音。

　　這里是黃土梁子初級中學(xué) “校園之聲”廣播。

　　今天是2022年4月12日，星期二。我是主持人：李曉梅

　　歡迎收聽《中學(xué)生活》欄目

　　今天為大家?guī)�來的是選自心理健康講座的第三講《你喜歡學(xué)習(xí)嗎》

　　第三講 你喜歡學(xué)習(xí)嗎

　　你們喜歡學(xué)習(xí)嗎？有喜歡學(xué)習(xí)的有不喜歡學(xué)習(xí)的。不知道大家想過沒有，不管你是喜歡學(xué)習(xí)也好還是不喜歡學(xué)習(xí)也好，有一個事實你們不能回避，也回避不了，那就是：學(xué)習(xí)是我們青少年目前的主要活動。

　　說不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)能說出許多原因，但是，有一個原因大家可能沒有意識到，就是對學(xué)習(xí)這個概念還不完全理解。什么是學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)就是從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能。學(xué)習(xí)包含著四個方面的內(nèi)容：一是閱讀，所謂閱讀就是看書、看報并領(lǐng)會其內(nèi)容，從廣義的說還包括看電視；二是聽講，所謂聽講就是聽人講課或講演，還包括聽別人講故事；三是研究，所謂研究就是探求事物的**、性質(zhì)、規(guī)律等，對于中學(xué)生來說，就是對某一事物作進(jìn)一步地思考；四是實踐，所謂實踐就是人們改造自然和改造社會的有意識的活動，按照自己的思想意識做出的一切活動，打籃球、學(xué)畫畫就是實踐活動。上面所講的四個方面你都不喜歡嗎？肯定不是，你至少肯定愿意做其中的一項或多項事情。為什么我們一談到學(xué)習(xí)就進(jìn)入緊張態(tài)度呢？是因為我們把學(xué)習(xí)簡單地與語數(shù)英理化生政史地聯(lián)系起來了，把學(xué)習(xí)與不停地寫不停地背聯(lián)系起來了，把學(xué)習(xí)與一大摞書本聯(lián)系起來了。這樣一聯(lián)系，我們就感到很累，很苦，感到很枯燥無味，這樣一聯(lián)系，我們就拋棄了學(xué)習(xí)中很多很多的樂趣，因而，就不喜歡學(xué)習(xí)了。

　　學(xué)習(xí)是我們青少年的主要活動，通過學(xué)習(xí)可以將人類長期積累起來的豐富的社會歷史經(jīng)驗和先進(jìn)的科學(xué)文化知識轉(zhuǎn)變?yōu)閭�體的精神財富；學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)我們個體的智力、能力、道德品質(zhì)、身體素質(zhì)的發(fā)展。財富有兩種，一種是物質(zhì)財富，一種是精神財富。我們現(xiàn)在處在人生的準(zhǔn)備階段，我們要不斷地豐富自己的精神財富，讓我們變得有知識、有文化、有能力、有修養(yǎng)，等我們的精神財富積累到了一定的程度，我們就可以進(jìn)入社會，就能夠去創(chuàng)造豐富的物質(zhì)財富。在創(chuàng)造物質(zhì)財富的過程中又能不斷地豐富自己的精神財富，實現(xiàn)人生的輝煌。

　　學(xué)習(xí)是心理健康的維生素

　　有人把學(xué)習(xí)做了一個比喻，說學(xué)習(xí)是心理健康的維生素。維生素這一概念來自于醫(yī)學(xué)，人體缺少某種維生素就會帶來不適應(yīng)，就會生病。比如說，如果缺乏維生素A，就容易感冒、身體的抵抗力就差，如果缺乏維生素A、D，個子就長不高。電視中曾經(jīng)播出過這樣的廣告——AD鈣奶。年輕的媽媽們都喜歡買AD鈣奶給小寶寶喝，希望自己的小寶寶長得高。這是從生理的角度、生長的角度來看待人的健康問題。從心理的角度如何來看待健康問題呢？要想心理健康就必須要學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)是心理健康的維生素。

　　有一位心理學(xué)家叫塞爾尼，他畢生從事人的心理緊張和壓力問題的研究，他曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)和工作是實現(xiàn)長壽和身心健康的必由之路。”什么是必由之路？就是每一個希望長壽和身心健康的人都必須要經(jīng)過的路。一個心理健康的人必定是熱愛學(xué)習(xí)和工作的人。我國現(xiàn)代文學(xué)大師巴金，四川成都人，生于1904年11月25日，2005年10 月17日在上海逝世，享年101周歲。國畫大師齊白石，湖南湘潭人，生于1863年11月22日，1957年9月16日去逝，活了94歲。巴金和齊白石都是非常熱愛學(xué)習(xí)的人，都是喜愛思考的人。橫觀人生，那些文學(xué)家、藝術(shù)家、科學(xué)家都很長壽，因為，他們無一例外地都熱愛學(xué)習(xí)。

　　人，需要不斷地運動，身體運動帶來身體健康，心理運動帶來心理健康。心理運動就是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思考，人越學(xué)習(xí)越聰明，大腦越思考越靈活。有一句成語叫“流水不腐，戶樞不蠹”，意思是說，流動的水不會發(fā)臭，經(jīng)常轉(zhuǎn)動的門軸不會被蟲蛀。熱愛大自然的同學(xué)都會親身感受到過，從大山里流淌出來的泉水都是清澈的、歡快的，泉水叮咚，而一旦流進(jìn)水塘里就會變混、變綠、變臭，一潭死水。因為，泉水是流動的，水塘里的水是呆滯的。人的大腦、人的心理也具有同樣的發(fā)展軌跡。

　　同學(xué)們，你們希望長壽嗎？希望心理健康嗎？希望長壽、希望心理健康就要熱愛學(xué)習(xí)，因為，學(xué)習(xí)能夠使你長壽，學(xué)習(xí)能夠使你心理健康。

　　學(xué)習(xí)是心理健康的維生素，可以從以下幾個方面去理解。

　　第一、學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)個人對環(huán)境的積極適應(yīng)。

　　一個心理健康的人一定是與環(huán)境保持積極適應(yīng)的人。計算機(jī)被引進(jìn)了課堂教學(xué)之中，外語教育提高了要求，如果我們不學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，不學(xué)習(xí)外語，我們就要落后，就不能適應(yīng)社會，就會有被淘汰的危機(jī)。計算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)了尋家百姓家，計算機(jī)已經(jīng)成了我們學(xué)習(xí)、生活和工作的重要工具，我們不會操作計算機(jī)就不會工作。隨著社會一體化進(jìn)程的加快，龐大地球已經(jīng)變成了地球村，外國朋友到*來，我們到世界各地去，已經(jīng)是一件很*常的事了，我們不懂外語行嗎？我們現(xiàn)在所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動就是為了將來能夠更好地適應(yīng)社會，更好地融入社會，與社會這個大環(huán)境保持密切地適應(yīng)。

　　積極地適應(yīng)環(huán)境，積極地同環(huán)境保持緊密的聯(lián)系，自古就引起了高度地重視。

　　【案例】大禹治水的故事

　　堯在位的時候，黃河流域發(fā)生了很大的水災(zāi)，部落首領(lǐng)們都推薦鯀去治水。鯀是一個不愛學(xué)習(xí)的人，不愛思考的人，他治水花了九年時間。他只懂得水來土掩，造堤筑壩，結(jié)果洪水沖塌了堤壩，水災(zāi)反而鬧得更兇了。

　　舜接替堯當(dāng)部落聯(lián)盟首領(lǐng)以后，發(fā)現(xiàn)鯀辦事不力，就把鯀辦了罪殺了，又讓鯀的兒子禹去治水。禹是一個勤奮學(xué)習(xí)的人，是一個善于思考的人。他懂得如何去了解環(huán)境，如何去適應(yīng)環(huán)境，如何去改變環(huán)境，如何去利用環(huán)境。他吸取了父親的教訓(xùn)，改變了父親的做法，通過認(rèn)真思考，實地**，采用了開渠排水、疏通河道的辦法，把洪水最后引到大海里去。禹治水一共用了十三年的時間。后代的人都稱頌禹治水的功績，尊稱他是大禹。舜死了以后，大家都推選禹繼任了部落聯(lián)盟首領(lǐng)。

　　大自然有它本身的規(guī)律，水是往低處走的，我不能改變它，但是我們可以了解它、適應(yīng)它、利用它，從而為我們服務(wù)。了解它、適應(yīng)它、利用它，我們就要學(xué)習(xí)和思考。

　　第二、學(xué)習(xí)能使個人獲得滿足，增強自信。

　　我們每個人都要有自信，那么，自信是從哪里來的呢？人的自信是從學(xué)習(xí)中慢慢樹立起來的。在學(xué)習(xí)的過程中，我們每獲得一個新知，每解決一道難題，我們都會有一種成功的喜悅，都會看到自己的力量和價值，都會增添我們的自信心，激發(fā)我們新的成就需要和成就動機(jī)。當(dāng)你面對一道數(shù)學(xué)題目，久而不得其解，經(jīng)過苦思冥想以后，找到了思路，解出來了，你會有什么感覺？你會覺得很爽，有一種成功的喜悅，一股幸福感、快樂感悄悄來到了心頭，噢，原來我不笨啊。然后，你又想去解第二道題目，等第二道題目又解出來了，你驚奇了，啊呀，原來我是很聰明的。就在此時，你的自信心就在你的心里慢慢產(chǎn)生了。這樣的事情經(jīng)歷得多了，你就成為一個很有自信心的人了。

　　不愛學(xué)習(xí)的人就體會不到那種成功的喜悅。不愛學(xué)習(xí)的人，整天無所事事，什么也不愿意去想，什么也不愿意去做，最后，只能導(dǎo)致頹喪不振，無精打采。當(dāng)然，在他身上是不會產(chǎn)生自信的。

　　同學(xué)們，讓我們把自己投入到學(xué)習(xí)中去吧，在學(xué)習(xí)中我們一定會找到滿足，獲得自信。

　　第三、學(xué)習(xí)有利于個人潛能的充分發(fā)揮。

　　所謂潛能，就是個體在先天遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過后天環(huán)境的影響和學(xué)習(xí)，逐漸形成起來的能力傾向。我們每個人都有很大潛能，有的人可能不知道自己有什么潛能，這是因為你沒有很好地去學(xué)習(xí)，很好地去思考。如果一個人的潛能始終處于潛在狀態(tài)，沒有被挖掘出來，發(fā)揮出來，這樣的潛能是毫無意義的，也是沒有價值的。就像一塊埋在土里的金子，埋在土里的金子和一塊頑石一樣，沒有絲毫的區(qū)別，沒有絲毫的價值，只有把金子從土里挖出來，才能體現(xiàn)出它的珍貴價值。發(fā)揮潛能的過程就好比從土里挖掘金子的過程。

　　學(xué)習(xí)過程中，我們常常會發(fā)現(xiàn)有的人擅長抽象思維，因此，他的數(shù)學(xué)、哲學(xué)等科目成績優(yōu)秀；有的人擅長形象思維，在文學(xué)、美術(shù)等方面得心應(yīng)手；有的人擅長于言語的理解和表達(dá)，在英語、語文科目上遙遙領(lǐng)先；有的人擅長實驗操作，在物理、化學(xué)實驗中嶄露頭角；有的人擅長**和管理班級等等。這種在學(xué)習(xí)過程中表露出來的才能就是我們所擁有的潛能。我們每個人都是具有驚人潛在能力的人。

　　【案例】愛因斯坦的故事

　　愛因斯坦（1879——1955），美籍德國猶太人，出生于德國烏耳姆市。愛因斯坦幼時的智力不僅不出眾，甚至比一般的孩子還差。愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認(rèn)字。小學(xué)老師對他的評語是：“智力遲鈍，話也說不清楚，成不了才。”在德國讀中學(xué)時，教導(dǎo)**說他“干什么都一樣，反正一事無成”。

　　但他自幼就對各種自然現(xiàn)象特別感興趣，常常為葉片形狀、花瓣**、**跑動等吸引甚至入迷。5歲時，父親給他買來一只小羅盤，他轉(zhuǎn)動著小針或盤子，不管怎樣轉(zhuǎn)動，那根小針就是不聽他的話，總指著南邊。這根小磁針一直強烈地吸引著他的求知的心靈。他的母親寶麗妮個性開朗活潑，擅長彈奏鋼琴，懂得教育，富有遠(yuǎn)見，她想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)孩子身上常人“看不出的東西”。在家人和家庭教師循循善誘地引導(dǎo)下，愛因斯坦?jié)u漸養(yǎng)成了勇于**思考和不斷探索的個性。他就是靠著這種強烈的求知欲和堅忍不拔的勤奮好學(xué)精神，最終成為了一代科學(xué)巨星。

　　愛因斯坦創(chuàng)建了相對論，在宇宙學(xué)、**場論、物理學(xué)哲學(xué)問題等方面都取得了巨大的成果。1921年，愛因斯坦榮獲了***物理學(xué)獎。有人稱贊他是天才，他謙虛地說：“我不是天才�！蔽页晒Φ拿卦E是：x+y+z=A。x**艱辛勞動，y**正確方法，z**少說空話，A**成功。

　　愛因斯坦的母親是一位偉大的母親，正是這位偉大的母親發(fā)現(xiàn)了他身上所特有的別人看不出來的東西，這種東西就是潛能。再加上愛因斯坦自己的勤奮努力，才使得他的潛能得以充分地發(fā)揮出來。

　　第四、學(xué)習(xí)能排除消極情緒的干擾。

　　人生總會有一些不愉快的事情發(fā)生，當(dāng)這些不愉快的事情發(fā)生時，你肯定會產(chǎn)生痛苦、憂愁、恐懼、悲哀、惱怒等消極情緒。如果任由這些消極情緒漫延，就會影響你的學(xué)習(xí)和生活。我們要學(xué)會如何去排除這些消極的情緒。如何排除呢？你可以主動地去做一件你喜愛的事情，如讀一本你所愛讀的書，做一道你感興趣的練習(xí)題，操縱一下你正在學(xué)習(xí)的計算機(jī)，到操場上去打一場球，到樹林里去唱一首歌……，總之，把現(xiàn)在的你全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，你的心情一定會很快獲得*靜。

　　由此可見，學(xué)習(xí)是心理健康的維生素，是增進(jìn)心理健康的基本條件。

　　為什么學(xué)習(xí)會落后呢

　　每個智力正常、體質(zhì)正常的青少年，都可以進(jìn)行高水*的學(xué)習(xí)，都可以成為優(yōu)等生，而現(xiàn)實中為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績很一般呢？造成這種情況的原因是多種多樣的，可以從兩個方面來考慮。

　　第一、就學(xué)生自身而言，造成學(xué)*的原因有以下幾個方面：

　　一是沒有明確的學(xué)習(xí)目的。我們只知道整天學(xué)啊學(xué)啊，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)？我們學(xué)了將來到底干什么？沒有思考。有的既不學(xué)也不思考，整天渾渾噩噩。沒有目的的學(xué)習(xí)是沒有后勁的，而且學(xué)了也是沒有高效率的。因此，我們一定要明確學(xué)習(xí)的目的，要樹立遠(yuǎn)大的理想，描繪未來的美好前景，以此來增強學(xué)習(xí)的動力。二是缺乏良好的學(xué)習(xí)興趣。愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師�！蔽覀儗W(xué)習(xí)每一門功課，首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)這門功課的興趣，沒有興趣，被動地學(xué)習(xí)，是學(xué)不好的。學(xué)習(xí)有了興趣，才會積極地去學(xué)習(xí)，主動地去學(xué)，遇到困難也會勇往直前，百折不撓；學(xué)習(xí)有了興趣，別人認(rèn)為學(xué)得很苦而他卻感覺苦中有樂，其樂無窮。三是缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。17世紀(jì)法國杰出的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡兒說：“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識�！比绻�說學(xué)習(xí)是打開知識寶庫的鑰匙，那么良好的學(xué)習(xí)方法就是從寶庫中獲得知識的途徑和**�？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法能產(chǎn)生事半功倍的效果。有的同學(xué)學(xué)習(xí)很用功，但是效果不太好，什么原因，要從方法上找原因，你用的方法是不是科學(xué)，是不是有效。科學(xué)的方法還包括不斷地創(chuàng)造新的方法，一個好的方法，用的時間長了也會降低學(xué)習(xí)效率，我們要不斷地推陳出新。

　　另外，基礎(chǔ)薄弱、體質(zhì)不佳、動機(jī)不當(dāng)、心理素質(zhì)較差等等都是造成學(xué)*的原因，這些內(nèi)容今天就不詳細(xì)講解了。

　　第二、就周圍影響因素而言，又有如下幾方面的因素：

　　一是家庭因素。教育方式不當(dāng)、父母期望不當(dāng)、投資方向不當(dāng)、家長行為不良和家庭鄰里不和等都可以影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。尤其是家長對待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度更能影響孩子學(xué)習(xí)成績的提高或者降低。

　　【案例】“考最后一名，太好了！”

　　有一位家長特別關(guān)注孩子的考試成績，孩子每次考完試以后他都要問一問考了多少分？在班上排列第幾位？一旦發(fā)現(xiàn)孩子退步了就嚴(yán)厲地責(zé)罵。孩子的心理壓力越來越大，學(xué)習(xí)成績每況愈下。家長呢，也思考了許多許多，我每次罵孩子，孩子的學(xué)習(xí)成績不但沒有提高反而還下降了，看來我用罵的方法對待孩子是錯誤的，我得改改。有一次，孩子考了倒數(shù)第一，心理準(zhǔn)備接受爸爸暴風(fēng)驟雨似的責(zé)罵，可家長得知孩子考了倒數(shù)第一名，不但沒罵反而和顏悅色地對孩子說：“考最后一名，太好了，從此以后你再也不用擔(dān)心會退步了�！比缓蟾�孩子說，別著急，慢慢來，龜兔賽跑烏龜還能跑第一呢！你只要努力肯定會進(jìn)步的。以前每次考試退步了，爸爸都罵你，爸爸錯了。爸爸以后不會再罵你了，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了，考多少分，考第幾，爸爸都無所謂。孩子看到爸爸這么說，流眼淚了，對爸爸說：“爸爸，你放心吧，我一定會努力的�！睆倪@以后，孩子心情放松了，學(xué)習(xí)再也不用擔(dān)心什么了，更沒有壓力了。緊接著后面的一次考試就甩掉了最后一名的帽子。后來，孩子不斷進(jìn)步，最后在班上一直保持名列前茅。

　　對待孩子的學(xué)習(xí)成績和考試成績，做家長的應(yīng)該保持一份良好的心態(tài)，你的心態(tài)有時候就決定著孩子成績的好壞。盡管父母的態(tài)度我們不能完全左右，但是我們至少能夠調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，讓自己保持一種輕松的學(xué)習(xí)心境。

　　二是學(xué)校因素。課堂教學(xué)氣氛不良、學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠佳、老師的教學(xué)方法刻板機(jī)械等都不利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高�，F(xiàn)在，所有的學(xué)校都在各方面努力改變著自己的不足，都在盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　三是社會因素。知識的價值問題、分配不公問題以及社會上各種不良的干擾因素，都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)不良的影響因素。一個學(xué)生所處的學(xué)習(xí)氛圍也會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大的影響。我們不能改變我們的生存環(huán)境，我們卻能選擇我們的生存空間；我們不能去除社會的污垢，我們卻能凈化我們的心靈。

　　【案例】孟母三遷

　　孟軻（約前372——前289），即孟子，今山東鄒縣人。戰(zhàn)國時期的思想家、***、***。他的事跡和**收集在《孟子》一書中，他極力主張“行仁政”，提出“民貴君輕”說。被認(rèn)為是孔子學(xué)說的繼承者。孟母帶著幼年的孟子，起初住在一所公墓附近，他和臨近的孩子都學(xué)會了祭祀，后來又搬到了集市附近，沒多久孩子又學(xué)會了做買賣，最后搬到了學(xué)堂附近，到了學(xué)堂附近以后，孩子學(xué)會了守秩序，講禮貌，知道讀書了。

　　人，是一個社會的人，他的一言一行無不受到社會的影響，打上社會的烙印，因此，選擇良好的生存環(huán)境和生活環(huán)境對人的發(fā)展起著極為重要的作用。

《校園之聲》廣播稿10

　　時間：

　　主持人：

　　音樂響《幸福拍手歌》

　　一、開場白

　　男：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

　　女：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。

　　男：付出一份真誠，打造愛的世界。

　　女：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

　　合：“校園之聲”又和大家見面啦！

　　女：我是主持人（阿文）

　　男：我是主持人（阿達(dá)）

　　合：大家下午好！

　　二、校園**

　　甲：時事縱橫

　　乙：縱橫天下

　　甲：秀才不出門

　　乙：便曉天下事

　　甲：接下來請關(guān)注《校園短波》

　　乙：同學(xué)們，12月日，我們?nèi)�校師生為白血病患者王濤同學(xué)共捐款4354元。其中表現(xiàn)最為突出的是三（1）班、五（3）班、六（4）班。我們堅信：王濤同學(xué)在大家愛心的呵護(hù)下一定會健康起來的！

　　甲：老師們、同學(xué)們，本月底，我校將迎來上級**的檢查驗收，學(xué)校是否能創(chuàng)建成省實驗小學(xué)，還靠大家的齊心努力。所以，我們處處要嚴(yán)格要求自己，如校園衛(wèi)生、個人的文明禮儀等，對照規(guī)范一一檢查自己。努力使自己成為一名合格的省實驗小學(xué)的老師和學(xué)生！

　　乙：現(xiàn)在，全世界都在預(yù)防甲型H1N1流感。下面我們來了解一些甲型H1N1流感的知識。

　　甲型H1N1流感是一種新型甲型流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。甲型H1N1流感病人為主要傳染源。目前認(rèn)為，甲型H1N1流感傳播性較季節(jié)性流感強，但病死率與季節(jié)性流感沒有明顯差異。專家指出，甲型H1N1流感可防、可控、可治，公眾的個人衛(wèi)生與防護(hù)對疫情**將會起到積極的作用。

　　甲：感染甲型H1N1流感后有哪些癥狀？

　　感染甲型H1N1流感后的癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱（體溫大于37.5℃）、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、乏力、嘔吐與腹瀉。

　　乙：為什么說甲型H1N1流感可防、可控、可治？

　　1、可防，講的是一般的普通群眾，在沒有接觸感染者的情況下，只要注意衛(wèi)生，多洗手，多消毒，勤通風(fēng)就可以了。

　　2、可控，指的是對于感染者的密切接觸者，進(jìn)行密切的追蹤，并實施隔離，杜絕再次傳染。

　　3、可治，指的是即使得了這個病，也是能治好的。因為它就是一個流感而已，重癥病例非常罕見，治療上也是服用中西抗病毒藥物，如雙黃連、達(dá)菲等，治愈后沒任何后遺癥。所以，即使不幸被感染**，出現(xiàn)流感樣癥狀患者，請及時到指定的發(fā)熱熱門診就診，只要我們做到“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療”，是完全可以治好的。

　　甲：普通居民如何預(yù)防甲型H1N1流感？

　　1、勤洗手。保持手部衛(wèi)生是預(yù)防甲型H1N1流感的首要條件。用洗手液徹底洗手或用酒精消毒雙手均可保持手部衛(wèi)生。

　　2、勤開窗，讓空氣流動，以減少病毒傳播的機(jī)會。

　　3、少扎堆，多運動。要盡可能減少到公共人群密集場所去活動，要加強體育鍛煉，提高人體免疫力。

　　4、注意個人防護(hù)。在流感流行期間佩戴口罩，對個人防護(hù)是有積極意義的；感冒患者和照顧感冒患者的陪護(hù)人員都應(yīng)該注意及時佩戴口罩。

　　5 、患者及密切接觸者不要到公共場所活動，注意到醫(yī)院就診或在家留觀休息。

　　乙：同學(xué)們，學(xué)校是人群高度密集的地方，我們學(xué)生在學(xué)校如何預(yù)防甲型H1N1流感呢？

　　1、通過校園內(nèi)廣播、報紙、網(wǎng)站等媒介了解甲型H1N1流感疫情與防控知識，正確認(rèn)識疾病，了解權(quán)威*門發(fā)布的防控知識，不可輕信小道消息而產(chǎn)生恐慌。

　　2、出現(xiàn)疫情時，盡量避免到校內(nèi)、外人群聚集性場所，注意日常個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；一旦出現(xiàn)異常癥狀，應(yīng)及時報告班**。

　　3、一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀，須及時在采取防護(hù)措施的情況下到校醫(yī)院或?qū)W校所在地醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。

　　4、要盡量維持良好的身體健康狀況，保證充足的睡眠，保持好的精神心理狀態(tài)，多喝水，注意*衡膳食。

　　音樂《滾滾長江東逝水》

　　甲：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。

　　乙：是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。

　　甲：白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。

　　乙：一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

　　甲：這兩個星期，我班掀起了“三國”熱，同學(xué)們手不釋卷，讀起了《三國演義》。

　　乙：這部書中描寫了四百多個人物，塑造了許多栩栩如生的英雄形象，你最敬佩三國中的哪個人物？

　　甲：我最敬佩關(guān)羽。

　　乙：為什么？說來聽聽。

　　甲：因為關(guān)羽忠肝義膽，驍勇善戰(zhàn)，是一個錚錚男子漢。

　　乙：想要知道關(guān)羽更多的故事，認(rèn)識更多的英雄人物，請大家去讀讀《三國演義》吧。

校園之聲廣播稿10篇（擴(kuò)展2）

——《校園之聲》廣播稿10篇

《校園之聲》廣播稿1

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好，我是廣播員張力元，坐在廣播室里我心情起伏，因為家里一年一度的秋收農(nóng)忙又開始了，想著父母那雙布滿老繭的雙手和那一望無際的大地，我的心在顫抖，父母為了我們扛著太陽在地里辛苦勞累，那我們呢，我們能做些什么呢？我們應(yīng)該怎么做呢？

　　今天是9月26日星期五農(nóng)歷九月初三，今天白天多云有陣雨氣溫零上22度，東南風(fēng)1級，晚間多云轉(zhuǎn)晴氣溫零上7度，早晚溫差大，請同學(xué)們保護(hù)好自己的身體，以免感冒。

　　秋天，是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)。人們在秋天播下了希望的種子，等待著明年豐碩的成果。今天的校園廣播是《感恩敬孝》欄目，就讓我們聆聽一下初三學(xué)哥學(xué)姐的感恩之聲吧！

　　作為一名初三年級的中學(xué)生，已經(jīng)在這里度過了二年多的歲月。站在一個希望的門前回首張望，不禁感慨，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。假如回憶是酒，我真的愿一醉方休�；厥讈頃r路，我們走得辛苦而快樂，我們走得沉重卻又激昂。我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。我們冒著風(fēng)雨，卻迎來了萬丈陽光。

　　二年前，實驗包容了我們的懵懂無知，實驗孕育了我們的睿智武斷，實驗給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的遼闊舞臺。實驗為我們奠定了人生基石，為我們鼓脹了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。教室里留下了我們刻苦學(xué)習(xí)的身影，球場上留下了我們拼搏進(jìn)取的`執(zhí)著精神，在學(xué)習(xí)中我們變換角色體味人生。我們思考著，我們追求著。我們學(xué)會了沉著與凝練，學(xué)會了合作與競爭，學(xué)會了繼承與創(chuàng)新，我們豐盛著頭腦，開闊著視野，學(xué)會了知識，理解了道理。

　　如今，又到了播種的季節(jié)，我們一定要播下希望的種子，努力在明年取得優(yōu)異的成績，來回報父母，回報老師，回報學(xué)校對我們的培養(yǎng)之恩。

　　詩人說：花朵把春天的門推開了。我說：感恩把**的門推開了，**把生活的門推開了。只要你用心去聽花開的聲音，生活到處都是**的樂章。

　　愛，像火種點燃心靈的希望; 愛，像綠茵撐起心靈的天空。愛，是一種力量，是一種財富。我們應(yīng)該從小在心中撒播愛的種子。讓我們心存感激，學(xué)會感恩。用一顆感恩的心去面對生活，面對學(xué)習(xí)，面對挫折，從而體會父母，師長，同學(xué)，朋友間無私的親情，友情，"懂得滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”的真正內(nèi)涵.

　　感恩是**民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建******社會的需要。律師田世國為了回報母親的恩情，在老母病危時瞞著她捐出了自己的腎臟，挽回了母親的生命;徐本禹為了回報社會對他的恩情，毅然在大學(xué)畢業(yè)后離開繁華城市，走進(jìn)窮鄉(xiāng)僻壤的破草棚，給求知若渴的孩子們送去知識……

　　感激生育你的人，因為他們使你獲得生命;感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長;感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖;感激鼓勵你的人，因為他們給你力量;感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧;感激傷害你的人，因為他們磨練了你的心智;感激絆倒你的人，因為它強化了你的雙腿;感激藐視你的人，因為它覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你該**;凡事感激，學(xué)會感激，感激一切使你成長的人!

　　同學(xué)們，有首歌叫《感謝你》：感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我生命……感謝收獲、感謝和*、感謝這所有的一切一切。

　　感恩無痕，感恩無限!同學(xué)們，學(xué)會感恩吧!讓我們的生活永遠(yuǎn)走向關(guān)懷，充滿真情和愛心!

　　今天的校園廣播就到這里，謝謝大家的收聽，我們明天見！

《校園之聲》廣播稿2

　　播放開始曲《讓我們蕩起雙槳》

　　一、開場白。

　　羅秀沁：同學(xué)們老師們

　　趙秀蕾：老師們

　　齊：你們好！

　　羅秀沁：隨著這歡快的開始曲，校園之聲廣播又和大家見面了。我是主持人羅秀沁。

　　趙秀蕾：我是主持人趙秀蕾，我們很高興走進(jìn)播音室，為大家播音。羅秀沁女：是啊，對了，趙秀蕾，我們今天為隊員們準(zhǔn)備了哪些精彩節(jié)目呀？

　　趙秀蕾：今天啊，我們安排的欄目可更多了。有校園**、你點我播、世界拾零、教你一招。

　　二、校園**。

　　羅秀沁：好，那么，我們先來為大家播兩條**吧。

　　齊：我們是學(xué)校的主人，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。校園**

　　趙秀蕾：在我校門口的道路上新添了一行斑馬線。還在校門邊加了兩塊宣傳牌。原來，這是我們學(xué)校的**為了我們小朋友的安全，協(xié)同交警中隊的叔叔設(shè)置的。希望小朋友也要注意遵守交通法規(guī)。

　　羅秀沁：為了迎接我們祖國建國五十六周年，學(xué)校將舉辦國慶特刊評比。為此，各個中隊忙開了。大家絞盡腦汁，想點子，創(chuàng)作出了一塊塊頗具特色、美觀大方的黑板報。大家都在期待著自己班里能獲得好名次。

　　三、表揚與批評。

　　羅秀沁：表揚能鼓起自信的風(fēng)帆，批評能揚起奮進(jìn)的船槳。

　　趙秀蕾：下面讓我們進(jìn)入“表揚與批評”欄目。三、書香校園。

　　趙秀蕾：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，我們浸潤在經(jīng)典文章里。

　　羅秀沁：下面讓我們一起步入書香校園欄目。

　　趙秀蕾：這次我們欣賞的是錢津?qū)懙慕?jīng)典閱讀讀后感。讀《欣賞生命》后感。

　　羅秀沁：讀了《欣賞生命》一文，我沉思了：為什么有些人因為一些瑣事而放棄了自己寶貴的生命？而《欣賞生命》的主人公經(jīng)歷了艱難險阻，面對人們尖刻的冷嘲熱諷，卻還是憑著自己一顆永不放棄的心，走完了他精彩的一生。

　　是呀，我終于明白了來到這個世界的真正原因，是為了自己的夢想而來的。上帝給了我們一次生命的機(jī)會，讓我們在世界打拼出一塊屬于自己的天地。在人生的道路上，哪怕最苦最累，也不能輕易放棄自己的生命。就如春天的播種者，雖然那時又苦又累，也望不到任何收獲。但，只有有了春天的播種，到了秋天，才會有甜甜的果實。所以，生命，也可謂培養(yǎng)成果的土壤。生命雖然只有一次，可有些人的生命，為了能有收獲而過得那樣的充實。還有些人卻因為一時望不見收獲的跡象，而作了放棄，他也就永遠(yuǎn)也看不到生命的絢爛了。

　　我喜歡笑，因為我要笑著走完我的人生，不讓暫時的痛苦成為終身的遺憾，只有欣賞生命，才能享受這美麗的世界，美麗的人生。我們熱愛生命，我們欣賞生命。

　　四、佳作欣賞。

　　趙秀蕾：用我們的筆書寫我們七彩的童年。

　　羅秀沁：下面讓我們走進(jìn)佳作欣賞欄目。

　　趙秀蕾：下面是本臺**陳婕寫的一篇文章《我和媽媽算賬》。

　　今天，媽媽下班后，我閑著沒事做，就突發(fā)奇想，對媽媽說：“媽媽，我們來算賬吧？”媽媽好奇地問：算什么賬��？“”我們一起來算算我們家的收支賬吧�！拔蚁肓艘粫�兒，建議說�！焙冒��！皨寢屄犃�，笑了。于是，我們母子倆拿起計算器開始算了起來。

　　首先，我們算的是我一年的學(xué)費、代教費等。媽媽報出一筆筆的費用，我一邊側(cè)耳聽著，一邊在計算器的鍵盤上飛舞起來。經(jīng)過半小時的核對與計算，終于算出，我一年里光學(xué)習(xí)的費用就花去了1121元。更令我吃驚的是，接下來算的吃穿費用，竟然花去了4358元，天哪，要知道，這筆錢對于我們家來說，可是一個天文數(shù)字啊。兩項加起來，我一個人一年的花費，竟要爹媽三個月的工資。這可都是我那辛勤的父母起早貪黑，冒著嚴(yán)寒酷暑掐來的血汗錢啊、哪，我不由地發(fā)出一聲”哇“，心中竟涌起一陣難言的感慨。媽媽在旁邊見了，她望著我，****地對我說：”錢，對于我們來說，并不太重要，只要你能體諒我們，好好地學(xué)習(xí)，我們就知足了，因為我們會覺得這個錢花得值。“聽著媽**一番話，眼淚在我眼眶里溢滿了，喉嚨像被什么堵住了，我望著媽媽，一句話也說不出來―――――

　　羅秀沁：是啊，可憐天下父母心。我們對爸爸媽**付出可要有感恩之心，要明白父母的一片良苦用心。

　　趙秀蕾：是的。陳婕同學(xué)的這筆賬算得好。讓我們體會到了我們父母的辛勞。這不由地讓我想起一首歌，那就那是《世上只有媽媽好》。（放歌）

　　五、你點我播

　　羅秀沁：歌是我們的最愛，那就讓我們走進(jìn)你點我播欄目。

　　趙秀蕾：我們?yōu)槟惆才诺木褪橇餍懈枨�《神話�?。

　�。ǚ鸥枨�）

　　六、結(jié)束

　　趙秀蕾：時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。同學(xué)們，今天是第二次為大家主持。

　　羅秀沁：希望大家能喜歡我們主持的節(jié)目。

　　趙秀蕾：是啊，您記住我了嗎？我是六（1）中隊的趙秀蕾。

　　羅秀沁：我是羅秀沁。希望能再次在電波里與您相約。本次播音此結(jié)束。再見

　　趙秀蕾：再見

《校園之聲》廣播稿3

　　一方斗室，傳一個聲音。

　　一片樂土，圓一個夢想。

　　用心傳遞愛的聲音。

　　用愛傾訴青春的心聲。

　　用心吐字，用愛歸音。

　　這里是黃土梁子初級中學(xué) “校園之聲”廣播。

　　今天是2022年4月12日，星期二。我是主持人：李曉梅

　　歡迎收聽《中學(xué)生活》欄目

　　今天為大家?guī)�來的是選自心理健康講座的第三講《你喜歡學(xué)習(xí)嗎》

　　第三講 你喜歡學(xué)習(xí)嗎

　　你們喜歡學(xué)習(xí)嗎？有喜歡學(xué)習(xí)的有不喜歡學(xué)習(xí)的。不知道大家想過沒有，不管你是喜歡學(xué)習(xí)也好還是不喜歡學(xué)習(xí)也好，有一個事實你們不能回避，也回避不了，那就是：學(xué)習(xí)是我們青少年目前的主要活動。

　　說不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)能說出許多原因，但是，有一個原因大家可能沒有意識到，就是對學(xué)習(xí)這個概念還不完全理解。什么是學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)就是從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能。學(xué)習(xí)包含著四個方面的內(nèi)容：一是閱讀，所謂閱讀就是看書、看報并領(lǐng)會其內(nèi)容，從廣義的說還包括看電視；二是聽講，所謂聽講就是聽人講課或講演，還包括聽別人講故事；三是研究，所謂研究就是探求事物的**、性質(zhì)、規(guī)律等，對于中學(xué)生來說，就是對某一事物作進(jìn)一步地思考；四是實踐，所謂實踐就是人們改造自然和改造社會的有意識的活動，按照自己的思想意識做出的一切活動，打籃球、學(xué)畫畫就是實踐活動。上面所講的四個方面你都不喜歡嗎？肯定不是，你至少肯定愿意做其中的一項或多項事情。為什么我們一談到學(xué)習(xí)就進(jìn)入緊張態(tài)度呢？是因為我們把學(xué)習(xí)簡單地與語數(shù)英理化生政史地聯(lián)系起來了，把學(xué)習(xí)與不停地寫不停地背聯(lián)系起來了，把學(xué)習(xí)與一大摞書本聯(lián)系起來了。這樣一聯(lián)系，我們就感到很累，很苦，感到很枯燥無味，這樣一聯(lián)系，我們就拋棄了學(xué)習(xí)中很多很多的樂趣，因而，就不喜歡學(xué)習(xí)了。

　　學(xué)習(xí)是我們青少年的主要活動，通過學(xué)習(xí)可以將人類長期積累起來的豐富的社會歷史經(jīng)驗和先進(jìn)的科學(xué)文化知識轉(zhuǎn)變?yōu)閭�體的精神財富；學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)我們個體的智力、能力、道德品質(zhì)、身體素質(zhì)的發(fā)展。財富有兩種，一種是物質(zhì)財富，一種是精神財富。我們現(xiàn)在處在人生的準(zhǔn)備階段，我們要不斷地豐富自己的精神財富，讓我們變得有知識、有文化、有能力、有修養(yǎng)，等我們的精神財富積累到了一定的程度，我們就可以進(jìn)入社會，就能夠去創(chuàng)造豐富的物質(zhì)財富。在創(chuàng)造物質(zhì)財富的過程中又能不斷地豐富自己的精神財富，實現(xiàn)人生的輝煌。

　　學(xué)習(xí)是心理健康的維生素

　　有人把學(xué)習(xí)做了一個比喻，說學(xué)習(xí)是心理健康的維生素。維生素這一概念來自于醫(yī)學(xué)，人體缺少某種維生素就會帶來不適應(yīng)，就會生病。比如說，如果缺乏維生素A，就容易感冒、身體的抵抗力就差，如果缺乏維生素A、D，個子就長不高。電視中曾經(jīng)播出過這樣的廣告——AD鈣奶。年輕的媽媽們都喜歡買AD鈣奶給小寶寶喝，希望自己的小寶寶長得高。這是從生理的角度、生長的角度來看待人的健康問題。從心理的角度如何來看待健康問題呢？要想心理健康就必須要學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)是心理健康的維生素。

　　有一位心理學(xué)家叫塞爾尼，他畢生從事人的心理緊張和壓力問題的研究，他曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)和工作是實現(xiàn)長壽和身心健康的必由之路�！笔裁词潜赜芍�路？就是每一個希望長壽和身心健康的人都必須要經(jīng)過的路。一個心理健康的人必定是熱愛學(xué)習(xí)和工作的人。我國現(xiàn)代文學(xué)大師巴金，四川成都人，生于1904年11月25日，2005年10 月17日在上海逝世，享年101周歲。國畫大師齊白石，湖南湘潭人，生于1863年11月22日，1957年9月16日去逝，活了94歲。巴金和齊白石都是非常熱愛學(xué)習(xí)的人，都是喜愛思考的人。橫觀人生，那些文學(xué)家、藝術(shù)家、科學(xué)家都很長壽，因為，他們無一例外地都熱愛學(xué)習(xí)。

　　人，需要不斷地運動，身體運動帶來身體健康，心理運動帶來心理健康。心理運動就是不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思考，人越學(xué)習(xí)越聰明，大腦越思考越靈活。有一句成語叫“流水不腐，戶樞不蠹”，意思是說，流動的水不會發(fā)臭，經(jīng)常轉(zhuǎn)動的門軸不會被蟲蛀。熱愛大自然的同學(xué)都會親身感受到過，從大山里流淌出來的泉水都是清澈的、歡快的，泉水叮咚，而一旦流進(jìn)水塘里就會變混、變綠、變臭，一潭死水。因為，泉水是流動的，水塘里的水是呆滯的。人的大腦、人的心理也具有同樣的發(fā)展軌跡。

　　同學(xué)們，你們希望長壽嗎？希望心理健康嗎？希望長壽、希望心理健康就要熱愛學(xué)習(xí)，因為，學(xué)習(xí)能夠使你長壽，學(xué)習(xí)能夠使你心理健康。

　　學(xué)習(xí)是心理健康的維生素，可以從以下幾個方面去理解。

　　第一、學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)個人對環(huán)境的積極適應(yīng)。

　　一個心理健康的人一定是與環(huán)境保持積極適應(yīng)的人。計算機(jī)被引進(jìn)了課堂教學(xué)之中，外語教育提高了要求，如果我們不學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，不學(xué)習(xí)外語，我們就要落后，就不能適應(yīng)社會，就會有被淘汰的危機(jī)。計算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)了尋家百姓家，計算機(jī)已經(jīng)成了我們學(xué)習(xí)、生活和工作的重要工具，我們不會操作計算機(jī)就不會工作。隨著社會一體化進(jìn)程的加快，龐大地球已經(jīng)變成了地球村，外國朋友到*來，我們到世界各地去，已經(jīng)是一件很*常的事了，我們不懂外語行嗎？我們現(xiàn)在所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動就是為了將來能夠更好地適應(yīng)社會，更好地融入社會，與社會這個大環(huán)境保持密切地適應(yīng)。

　　積極地適應(yīng)環(huán)境，積極地同環(huán)境保持緊密的聯(lián)系，自古就引起了高度地重視。

　　【案例】大禹治水的故事

　　堯在位的時候，黃河流域發(fā)生了很大的水災(zāi)，部落首領(lǐng)們都推薦鯀去治水。鯀是一個不愛學(xué)習(xí)的人，不愛思考的人，他治水花了九年時間。他只懂得水來土掩，造堤筑壩，結(jié)果洪水沖塌了堤壩，水災(zāi)反而鬧得更兇了。

　　舜接替堯當(dāng)部落聯(lián)盟首領(lǐng)以后，發(fā)現(xiàn)鯀辦事不力，就把鯀辦了罪殺了，又讓鯀的兒子禹去治水。禹是一個勤奮學(xué)習(xí)的人，是一個善于思考的人。他懂得如何去了解環(huán)境，如何去適應(yīng)環(huán)境，如何去改變環(huán)境，如何去利用環(huán)境。他吸取了父親的教訓(xùn)，改變了父親的做法，通過認(rèn)真思考，實地**，采用了開渠排水、疏通河道的辦法，把洪水最后引到大海里去。禹治水一共用了十三年的時間。后代的人都稱頌禹治水的功績，尊稱他是大禹。舜死了以后，大家都推選禹繼任了部落聯(lián)盟首領(lǐng)。

　　大自然有它本身的規(guī)律，水是往低處走的，我不能改變它，但是我們可以了解它、適應(yīng)它、利用它，從而為我們服務(wù)。了解它、適應(yīng)它、利用它，我們就要學(xué)習(xí)和思考。

　　第二、學(xué)習(xí)能使個人獲得滿足，增強自信。

　　我們每個人都要有自信，那么，自信是從哪里來的呢？人的自信是從學(xué)習(xí)中慢慢樹立起來的。在學(xué)習(xí)的過程中，我們每獲得一個新知，每解決一道難題，我們都會有一種成功的喜悅，都會看到自己的力量和價值，都會增添我們的自信心，激發(fā)我們新的成就需要和成就動機(jī)。當(dāng)你面對一道數(shù)學(xué)題目，久而不得其解，經(jīng)過苦思冥想以后，找到了思路，解出來了，你會有什么感覺？你會覺得很爽，有一種成功的喜悅，一股幸福感、快樂感悄悄來到了心頭，噢，原來我不笨啊。然后，你又想去解第二道題目，等第二道題目又解出來了，你驚奇了，啊呀，原來我是很聰明的。就在此時，你的自信心就在你的心里慢慢產(chǎn)生了。這樣的事情經(jīng)歷得多了，你就成為一個很有自信心的人了。

　　不愛學(xué)習(xí)的人就體會不到那種成功的喜悅。不愛學(xué)習(xí)的人，整天無所事事，什么也不愿意去想，什么也不愿意去做，最后，只能導(dǎo)致頹喪不振，無精打采。當(dāng)然，在他身上是不會產(chǎn)生自信的。

　　同學(xué)們，讓我們把自己投入到學(xué)習(xí)中去吧，在學(xué)習(xí)中我們一定會找到滿足，獲得自信。

　　第三、學(xué)習(xí)有利于個人潛能的充分發(fā)揮。

　　所謂潛能，就是個體在先天遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過后天環(huán)境的影響和學(xué)習(xí)，逐漸形成起來的能力傾向。我們每個人都有很大潛能，有的人可能不知道自己有什么潛能，這是因為你沒有很好地去學(xué)習(xí)，很好地去思考。如果一個人的潛能始終處于潛在狀態(tài)，沒有被挖掘出來，發(fā)揮出來，這樣的潛能是毫無意義的，也是沒有價值的。就像一塊埋在土里的金子，埋在土里的金子和一塊頑石一樣，沒有絲毫的區(qū)別，沒有絲毫的價值，只有把金子從土里挖出來，才能體現(xiàn)出它的珍貴價值。發(fā)揮潛能的過程就好比從土里挖掘金子的過程。

　　學(xué)習(xí)過程中，我們常常會發(fā)現(xiàn)有的人擅長抽象思維，因此，他的數(shù)學(xué)、哲學(xué)等科目成績優(yōu)秀；有的人擅長形象思維，在文學(xué)、美術(shù)等方面得心應(yīng)手；有的人擅長于言語的理解和表達(dá)，在英語、語文科目上遙遙領(lǐng)先；有的人擅長實驗操作，在物理、化學(xué)實驗中嶄露頭角；有的人擅長**和管理班級等等。這種在學(xué)習(xí)過程中表露出來的才能就是我們所擁有的潛能。我們每個人都是具有驚人潛在能力的人。

　　【案例】愛因斯坦的故事

　　愛因斯坦（1879——1955），美籍德國猶太人，出生于德國烏耳姆市。愛因斯坦幼時的智力不僅不出眾，甚至比一般的孩子還差。愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認(rèn)字。小學(xué)老師對他的評語是：“智力遲鈍，話也說不清楚，成不了才�！痹诘聡�讀中學(xué)時，教導(dǎo)**說他“干什么都一樣，反正一事無成”。

　　但他自幼就對各種自然現(xiàn)象特別感興趣，常常為葉片形狀、花瓣**、**跑動等吸引甚至入迷。5歲時，父親給他買來一只小羅盤，他轉(zhuǎn)動著小針或盤子，不管怎樣轉(zhuǎn)動，那根小針就是不聽他的話，總指著南邊。這根小磁針一直強烈地吸引著他的求知的心靈。他的母親寶麗妮個性開朗活潑，擅長彈奏鋼琴，懂得教育，富有遠(yuǎn)見，她想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)孩子身上常人“看不出的東西”。在家人和家庭教師循循善誘地引導(dǎo)下，愛因斯坦?jié)u漸養(yǎng)成了勇于**思考和不斷探索的個性。他就是靠著這種強烈的求知欲和堅忍不拔的勤奮好學(xué)精神，最終成為了一代科學(xué)巨星。

　　愛因斯坦創(chuàng)建了相對論，在宇宙學(xué)、**場論、物理學(xué)哲學(xué)問題等方面都取得了巨大的成果。1921年，愛因斯坦榮獲了***物理學(xué)獎。有人稱贊他是天才，他謙虛地說：“我不是天才�！蔽页晒Φ拿卦E是：x+y+z=A。x**艱辛勞動，y**正確方法，z**少說空話，A**成功。

　　愛因斯坦的母親是一位偉大的母親，正是這位偉大的母親發(fā)現(xiàn)了他身上所特有的別人看不出來的東西，這種東西就是潛能。再加上愛因斯坦自己的勤奮努力，才使得他的潛能得以充分地發(fā)揮出來。

　　第四、學(xué)習(xí)能排除消極情緒的干擾。

　　人生總會有一些不愉快的事情發(fā)生，當(dāng)這些不愉快的事情發(fā)生時，你肯定會產(chǎn)生痛苦、憂愁、恐懼、悲哀、惱怒等消極情緒。如果任由這些消極情緒漫延，就會影響你的學(xué)習(xí)和生活。我們要學(xué)會如何去排除這些消極的情緒。如何排除呢？你可以主動地去做一件你喜愛的事情，如讀一本你所愛讀的書，做一道你感興趣的練習(xí)題，操縱一下你正在學(xué)習(xí)的計算機(jī)，到操場上去打一場球，到樹林里去唱一首歌……，總之，把現(xiàn)在的你全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，你的心情一定會很快獲得*靜。

　　由此可見，學(xué)習(xí)是心理健康的維生素，是增進(jìn)心理健康的基本條件。

　　為什么學(xué)習(xí)會落后呢

　　每個智力正常、體質(zhì)正常的青少年，都可以進(jìn)行高水*的學(xué)習(xí)，都可以成為優(yōu)等生，而現(xiàn)實中為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績很一般呢？造成這種情況的原因是多種多樣的，可以從兩個方面來考慮。

　　第一、就學(xué)生自身而言，造成學(xué)*的原因有以下幾個方面：

　　一是沒有明確的學(xué)習(xí)目的。我們只知道整天學(xué)啊學(xué)啊，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)？我們學(xué)了將來到底干什么？沒有思考。有的既不學(xué)也不思考，整天渾渾噩噩。沒有目的的學(xué)習(xí)是沒有后勁的，而且學(xué)了也是沒有高效率的。因此，我們一定要明確學(xué)習(xí)的目的，要樹立遠(yuǎn)大的理想，描繪未來的美好前景，以此來增強學(xué)習(xí)的動力。二是缺乏良好的學(xué)習(xí)興趣。愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師�！蔽覀儗W(xué)習(xí)每一門功課，首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)這門功課的興趣，沒有興趣，被動地學(xué)習(xí)，是學(xué)不好的。學(xué)習(xí)有了興趣，才會積極地去學(xué)習(xí)，主動地去學(xué)，遇到困難也會勇往直前，百折不撓；學(xué)習(xí)有了興趣，別人認(rèn)為學(xué)得很苦而他卻感覺苦中有樂，其樂無窮。三是缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。17世紀(jì)法國杰出的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡兒說：“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。”如果說學(xué)習(xí)是打開知識寶庫的鑰匙，那么良好的學(xué)習(xí)方法就是從寶庫中獲得知識的途徑和**�？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法能產(chǎn)生事半功倍的效果。有的同學(xué)學(xué)習(xí)很用功，但是效果不太好，什么原因，要從方法上找原因，你用的方法是不是科學(xué)，是不是有效�？茖W(xué)的方法還包括不斷地創(chuàng)造新的方法，一個好的方法，用的時間長了也會降低學(xué)習(xí)效率，我們要不斷地推陳出新。

　　另外，基礎(chǔ)薄弱、體質(zhì)不佳、動機(jī)不當(dāng)、心理素質(zhì)較差等等都是造成學(xué)*的原因，這些內(nèi)容今天就不詳細(xì)講解了。

　　第二、就周圍影響因素而言，又有如下幾方面的因素：

　　一是家庭因素。教育方式不當(dāng)、父母期望不當(dāng)、投資方向不當(dāng)、家長行為不良和家庭鄰里不和等都可以影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。尤其是家長對待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度更能影響孩子學(xué)習(xí)成績的提高或者降低。

　　【案例】“考最后一名，太好了！”

　　有一位家長特別關(guān)注孩子的考試成績，孩子每次考完試以后他都要問一問考了多少分？在班上排列第幾位？一旦發(fā)現(xiàn)孩子退步了就嚴(yán)厲地責(zé)罵。孩子的心理壓力越來越大，學(xué)習(xí)成績每況愈下。家長呢，也思考了許多許多，我每次罵孩子，孩子的學(xué)習(xí)成績不但沒有提高反而還下降了，看來我用罵的方法對待孩子是錯誤的，我得改改。有一次，孩子考了倒數(shù)第一，心理準(zhǔn)備接受爸爸暴風(fēng)驟雨似的責(zé)罵，可家長得知孩子考了倒數(shù)第一名，不但沒罵反而和顏悅色地對孩子說：“考最后一名，太好了，從此以后你再也不用擔(dān)心會退步了�！比缓蟾�孩子說，別著急，慢慢來，龜兔賽跑烏龜還能跑第一呢！你只要努力肯定會進(jìn)步的。以前每次考試退步了，爸爸都罵你，爸爸錯了。爸爸以后不會再罵你了，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了，考多少分，考第幾，爸爸都無所謂。孩子看到爸爸這么說，流眼淚了，對爸爸說：“爸爸，你放心吧，我一定會努力的�！睆倪@以后，孩子心情放松了，學(xué)習(xí)再也不用擔(dān)心什么了，更沒有壓力了。緊接著后面的一次考試就甩掉了最后一名的帽子。后來，孩子不斷進(jìn)步，最后在班上一直保持名列前茅。

　　對待孩子的學(xué)習(xí)成績和考試成績，做家長的應(yīng)該保持一份良好的心態(tài)，你的心態(tài)有時候就決定著孩子成績的好壞。盡管父母的態(tài)度我們不能完全左右，但是我們至少能夠調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，讓自己保持一種輕松的學(xué)習(xí)心境。

　　二是學(xué)校因素。課堂教學(xué)氣氛不良、學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠佳、老師的教學(xué)方法刻板機(jī)械等都不利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。現(xiàn)在，所有的學(xué)校都在各方面努力改變著自己的不足，都在盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　三是社會因素。知識的價值問題、分配不公問題以及社會上各種不良的干擾因素，都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)不良的影響因素。一個學(xué)生所處的學(xué)習(xí)氛圍也會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大的影響。我們不能改變我們的生存環(huán)境，我們卻能選擇我們的生存空間；我們不能去除社會的污垢，我們卻能凈化我們的心靈。

　　【案例】孟母三遷

　　孟軻（約前372——前289），即孟子，今山東鄒縣人。戰(zhàn)國時期的思想家、***、***。他的事跡和**收集在《孟子》一書中，他極力主張“行仁政”，提出“民貴君輕”說。被認(rèn)為是孔子學(xué)說的繼承者。孟母帶著幼年的孟子，起初住在一所公墓附近，他和臨近的孩子都學(xué)會了祭祀，后來又搬到了集市附近，沒多久孩子又學(xué)會了做買賣，最后搬到了學(xué)堂附近，到了學(xué)堂附近以后，孩子學(xué)會了守秩序，講禮貌，知道讀書了。

　　人，是一個社會的人，他的一言一行無不受到社會的影響，打上社會的烙印，因此，選擇良好的生存環(huán)境和生活環(huán)境對人的發(fā)展起著極為重要的作用。

《校園之聲》廣播稿4

　　開播詞：同學(xué)們、老師們，美校園之聲廣播臺開始廣播啦！今天是113班同學(xué)為你帶來的，

　　首先請聽美文雅敘—《永遠(yuǎn)的坐票》

　　1、生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經(jīng)常會得到最好的。

　　有一個人經(jīng)常出差，經(jīng)常買不到對號入坐的車票.可是無論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。

　　他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。這個辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準(zhǔn)備，可是每次他都用不著走到最后就會發(fā)現(xiàn)空位。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。

　　他說，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細(xì)想在數(shù)十次�？恐�中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機(jī)遇；

　　即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個座位背負(fù)著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔(dān)心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的人，永遠(yuǎn)只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。

　　溫馨

　　提示：自信、執(zhí)著、富有遠(yuǎn)見、勤于實踐，會讓你握有一張人生之旅永遠(yuǎn)的坐票。

　　歌詞：候鳥 給我一個棲所只要有夢可停泊在你留給我的天空我可以永遠(yuǎn)有我 給我一個渡口只要有路可以走在你需要夢的時候你可以隨時有我 我飄飄湯湯的奔波反反覆覆一場夢一生一世過不完的寂寞

　　在深情悲歡兩頭無怨無悔奔走 過盡千帆你心頭 每當(dāng)紅葉狂吻深秋時是我無盡天涯的寂寞 我飛著天長地久來來*穿梭 潮起潮落你眼中每當(dāng)深秋離別紅葉時候 你是我的永遠(yuǎn) 我是你...一場夢

　　2、〈〈生命的價值〉〉對，生命就象一場夢，不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！

　　在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

　　面對會議室里的200個人，他問："誰要這20美元？"一只只手舉了起來。他接著說："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。"

　　他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問："誰還要？"仍有人舉起手來。

　　他又說："那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？"他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。

　　"現(xiàn)在誰還要？"還是有人舉起手來。

　　"朋友們，你們已經(jīng)**一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁�發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。"

　　溫馨

　　提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的--永遠(yuǎn)不要忘記這一點！

　　歌詞：〈〈痛快〉〉痛快去愛痛快去痛痛快去悲傷痛快去感動生命給了什么我就享受什么每顆人間煙火全都不要錯過每一天都是一個節(jié)慶每件事都發(fā)生來豐富我的記憶很好奇還有誰等著闖進(jìn)我日記歡迎光臨親愛的請享用我的感情痛快去愛痛快去痛痛快去悲傷痛快去感動生命給了什么我就享受什么每顆人間煙火全都不要錯過痛快去感受笑與哭都值得用力氣吻和淚都是該裱框紀(jì)念的痕跡很樂意每段路都有陌生人同行愛或傷害都?xì)g呼都是活過的證據(jù)艷陽暴雨不要客氣請一直澎湃我熱切的血液我活著的目的就是活得鮮明痛快迎接痛快等候痛快去試探痛快去觸碰生命安排什么我就感謝什么每顆人間煙火全都美麗了我

　　結(jié)束語：同學(xué)們、老師們，今天的美校園之聲即將接近尾聲，謝謝大家的收聽，再見！

　　813班

《校園之聲》廣播稿5

　　a：多變的天氣，會否讓你的心情時好時壞？

　　b：多變的環(huán)境，會否讓你對從以往的思念忽隱忽現(xiàn)？

　　是的，一切總在變，但實小的校園之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章與動聽的音樂。

　　a：我是×××；

　　b：我是×××。

　　a：因為我們生活著，所以我們擁有著，因為擁有了，所以我們幸福著，給大家?guī)�來一篇文章《擁有》�?/p>

　　擁有這世間，美好的東西實在數(shù)不過來，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。

　　人生如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有與失去之間，不經(jīng)意地流干了。

　　如果你失去了太陽，你還有星光的照耀；失去了金錢，還會得到友情；當(dāng)生命也離開你的時候，你卻擁有了大地的親吻。

　　擁有時，倍加珍惜；失去了，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。

　　擁有誠實，就舍棄了虛偽；擁有充實，就舍棄了無聊；擁有踏實，就舍棄了浮躁。不論是有意地丟棄，還是意外地失去，只要曾經(jīng)真實地?fù)碛�，在一些時候，大度地舍棄不也是一種境界嗎？

　　欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實、滿足呢？

　　選擇淡泊，然后準(zhǔn)備走一段山路。

　　b：是啊，細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實不少，但在擁有的同時，我們也不應(yīng)忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程，下面帶給大家的是《只能陪你一程》。

　　只能陪你一程

　　春天的雨夜，好友提出告辭，我堅持要送他到車站。

　　最終，他攔住了我：“送君千里，終須一別。你反正只能陪我一程，就在門口止步吧�！�

　　我尊重他的意見。

　　每一個人都只是穿插在他人生活中的一個片斷，這注定永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛自己的父母，希望他們長命百歲，但你再孝順?biāo)麄儯�他們也會走在你前面，你只能陪父母一程；你喜歡自己的兒女，時刻夢想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，然而，你再高大，總有一天你也要走在他們的前面，你只能陪兒女一程；你擁有一個心心相印的妻子，但是，她前面二十多年屬于父母，后面幾十年會被兒女、命運分割，你只能陪妻子一程；你看重朋友之間兩肋插刀的友誼，然而，不是朋友離開你，就是你離開朋友，你只能陪朋友一程……

　　因為只能陪人一程，你應(yīng)該學(xué)會珍惜。他們饑餓時，你的關(guān)愛要成為一只蘋果；他們寒冷時，你的呵護(hù)要變成一件棉衣；他們快樂時，你的笑容應(yīng)該是最燦爛的；他們傷心時，你的撫慰應(yīng)該是最真摯的……生活反復(fù)印證著：黑夜可以因為篝火的加入而變得明亮，冰雪卻無法因為寒風(fēng)的參與而化作溫暖。

　　因為只能陪人一程，你也應(yīng)該學(xué)會放棄。你父母只能扶養(yǎng)你長大，你不要期望他們是你永遠(yuǎn)的拐杖，可以支撐你全部的人生；兒女只是與你血肉相連的孩子，而不是你的**，你要懂得尊重他們的人生選擇；妻子向你奉獻(xiàn)了愛情，但她的生命不是愛情的抵押品，你應(yīng)該給她必要的私人空間；朋友可以溫暖你，但這種溫暖應(yīng)該是開放的，你不能強行獨占他人的友誼……

　　你只是別人生命中的過客，只能與人共走一段路，這注定了你給予別人的有限性，又怎能要求別人無限付出？

　　a：最后要送給大家一首《此情可待》，希望大家在有時明媚有時陰晦的天氣里保持不變的快樂心情與健康身體。

《校園之聲》廣播稿6

　　一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)

　　男1：有一朵花開的時光需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音

　　男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

　　女1：花開花落茶沉茶浮;

　　女2：情緒積蓄味道幾何

　　停頓20秒

　　男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。

　　合：大家下午好!

　　男2：我是播音員1234

　　停頓10秒——音樂停

　　二、點歌送祝福

　　女1：英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫作背景，就說那但是是句廢話。其實這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。

　　女2：是的!因為明白季節(jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，這天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點歌送祝福》里，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會更好》，期望我們的未來輝煌燦爛!

　　播放音樂——明天會更好

　　歌曲播放完畢，緊接——

　　三、學(xué)法指導(dǎo)

　　女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎樣那么難，其實在英語的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自我的學(xué)習(xí)方法，這天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。

　　男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時光內(nèi)，對一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀理解信息的習(xí)慣。

　　你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀潛力嗎?除了掌握超多的詞匯量之外，你有沒有注意到自我的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!

　　男2：一，“指讀”，即為了“集中***”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

　　女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

　　女1：三、“回讀”，也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，回到句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費很多時光。

　　男1;四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，透過譯成母語來輔助理解。

　　女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發(fā)呢?期望每一位同學(xué)都能夠從中學(xué)到自我所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。

　　停頓5秒

　　四、佳作欣賞

　　女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种�，去接觸文學(xué)最美的地方???大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見面了

　　停頓5秒(播放音樂“童年”)

　　女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳，這天我們帶給大家的是散文《青春?理想》：

　　男1;我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的**，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

　　女1：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到那里，同學(xué)們，你是否想到了自我的理想?

　　男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應(yīng)在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自我的天空。青年是祖國的期望，民族的未來。每個人主宰著自我的明天。

　　男1：有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上�！彼�形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

　　女2：前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自我的藍(lán)圖構(gòu)畫得再完美，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?

　　男2：梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自我的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

　　音樂繼續(xù)，停頓30秒，播放“初雪”

　　男1：常有人問“應(yīng)對命運我該如何選取，命運究竟是失敗者的借口，還是無法抗拒的結(jié)局�！苯酉聛淼倪@首詩就能告訴你答案，請欣賞詩歌《命運》。

　　男2：命運，是一個人，他隨時隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。

　　女1：命運，是能夠掌握的，在每個人的心中，有著不一樣的對命運的設(shè)想。

　　女2：命運，你看不見他，但你的命運只有兩個人明白。一是上天，另一個就是你的命運。

　　女1：命運，是很難讀懂的。時不時，命運還會被別人誤解。

　　(隔5秒)

　　男1：給我一次困難，讓我懂得克服;給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;

　　男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會承受;給我一次恥辱，讓我理解振作。

　　女1：命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。

　　男1：命運，就像是寫作時手中的筆，只有自我能夠掌握。

　　五、結(jié)束：

　　男2：這天，我們闡述了對青春、理想以及命運，講述了一個個的故事。時光像指尖劃過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，這天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見!

　　播放音樂

《校園之聲》廣播稿7

　　各位同學(xué)，大家好。這里是海中廣播站——音樂之聲。我是你的校園DJ。歡迎收聽本學(xué)期的第一期音樂節(jié)目。在今后的節(jié)目里，我將與同學(xué)們踏上我們的世界音樂之旅。第一站——華語歌壇天后：王菲。

　　不多說了，送上今天第一首歌，王菲，《乘客》。

　　1.乘客

　　這首《乘客》猶如一部公路電影，在歌聲中呈現(xiàn)了沿途的風(fēng)景，在詞作者林夕生動的筆觸中依稀看到車內(nèi)乘客的內(nèi)心，溫柔的心事，淡淡的哀傷，在菲姐空靈的演繹下，涼意**，最適合這秋涼天氣。在漫漫人生旅途上，你是哪個乘客，你是否認(rèn)真欣賞沿途的每一處風(fēng)景呢?

　　2.當(dāng)時的月亮

　　中秋剛過，你還記得當(dāng)時的月亮嗎?歌中唱到“當(dāng)時的月亮/曾經(jīng)**誰的心/結(jié)果都一樣”，這般過盡千帆的醒悟只有真性情的人才能在這樣的迂回婉轉(zhuǎn)中如此的咄咄逼人。這首民謠風(fēng)格的《當(dāng)時的月亮》，在王菲的演繹下如锃亮的銀器，在黃昏的霧氣中閃爍光芒，緬懷逝去年華。

　　3.你喜歡不如我喜歡

　　一首充滿**意味的歌，正是王菲性格的真實寫照：不被世俗潮流所左右，做自己的王菲，唱自己的歌。對于這首《你喜歡不如我喜歡》，我想說的是：我喜歡不如你們喜歡 。同學(xué)們，不要在意別人的眼光，只要自己是對的，那么，自己喜歡的就是最好的。

　　4.旋木

　　一首旋木，那轉(zhuǎn)的木馬是否帶你到那個童話世界?那個遠(yuǎn)離塵囂的世界?王菲空靈的嗓音，率真的個性，智慧的眼睛，慵懶的表情……她和她的歌聲穿越了整整一個時代，她卻始終不曾老去，依舊特立獨行。當(dāng)拜金**密布歌壇的上空，她淡然從容，守著歌中唱的那個純真世界。

　　5.雪中蓮

　　菲姐的經(jīng)典作品太多了，如果喜歡，可以自己去聽聽。本期節(jié)目到這里就要結(jié)束了。感謝各位的收聽，祝大家周末好心情。下期節(jié)目，在這個時間，在這里，我們，不見不散。拜拜。

《校園之聲》廣播稿8

　　合：老師們、同學(xué)們，大家中午好!

　　陳美琳：隨著這歡快的樂曲聲，校園之聲廣播又和大家見面了。我是主持人陳美琳。

　　肖真藝：我是主持人肖真藝。很高興走進(jìn)播音室，為大家播音。今天我們?yōu)槟�安排的欄目有世界拾零、環(huán)保話題、你點我播。

　　齊：世界之大，無奇不有。

　　肖真藝：首先，我們?yōu)槟�安排的是了解奧秘世界的一個小欄目"世界拾零"。

　　陳美琳：(1)用蛇按摩

　　在以色列北部的一家水療店里，顧客接受蛇按摩。這家店的女店主說，只要顧客能夠消除最初的疑慮，他們就會發(fā)現(xiàn)與蛇的“親密接觸”非常舒服，并能緩解肌肉酸痛。

　　肖真藝：(2) “種”出來的椅子

　　遼寧省65歲的吳先生歷經(jīng)十載，用榆樹種出了一把椅子。略有欠缺的是椅子兩個扶手的高低不太對稱。在吳先生家附近的田地里，**還看見了另外6把正在栽種的椅子，其中一把已經(jīng)可以收割了，其余5把也已成型。

　　陳美琳：(3)怪魚會走路

　　魚用“腿”來行走、嘴里長滿牙齒、“皮膚”光滑硬化，且長著細(xì)細(xì)的骨刺……這樣的魚你見過嗎?貴州省遵義市市民張中剛，日前在離家不遠(yuǎn)的湘江河下段小水塘邊撈到了一條怪魚。此魚大約有4兩重，用手觸摸魚的任何部位，此魚的所有鰭立即展開，尾鰭便開始左右作小幅度的擺動，身體下面的4只鰭就會一前一后地向前滑動。

　　合：接下來，我們要說的話題是《環(huán)保，讓我們每個人都自覺參與》。

　　陳美琳：一位從**考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊歇息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。那位學(xué)者便問小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。

　　回國后，這位學(xué)者在上海一個街心花園的草地邊，也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問她：“小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說：“媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”

　　肖真藝：通過這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距!

　　陳美琳：今天早上我在校園里撿到的幾樣?xùn)|西，一個包裝袋、一個紙團(tuán)和一個瓶蓋。這說明，我們身邊確實有些同學(xué)自覺參與環(huán)保的意識需要增強。

　　首先，我們要提倡簡樸生活，遠(yuǎn)離現(xiàn)代污染

　　肖真藝：(1)節(jié)約資源，循環(huán)使用

　　一個來自溫州的***陳飛把一個竹編菜籃子和一條手帕送給了遼寧**趙長義。菜籃上面寫著“綠色菜籃，保護(hù)生態(tài)，節(jié)能減排，從我做起�！钡茸謽�。一個菜籃子使用一次可以減少6個塑料袋的污染，一塊手帕一天可以至少節(jié)省1包餐巾紙。用菜籃子好啊，既環(huán)保，又節(jié)約。今年6月1日起,大到超市、商場,小到菜市、攤點,禁止向購物者無償提供各種質(zhì)地的塑料袋，實行有償使用塑料袋和可降解的布袋。 在德國，青年們正以挎布袋購物為榮，讓我們也加入這種“綠色時尚”的行列中來吧!

　　陳美琳：(2)節(jié)約糧食。浪費是一種可恥的行為。吃飯時吃多少盛多少。

　　肖真藝：(3)不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，紙張盡量正反兩面使用。

　　陳美琳：(4)隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，使用節(jié)能型燈具。

　　肖真藝：(5)給垃圾分類。我們可以做些力所能及的工作，如將廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等分類賣給廢品回收者。

　　陳美琳：(6)回收廢電池。千萬不要亂丟廢電池，把它們收集起來，到一定數(shù)量再送到指定的回收地點。

　　肖真藝：其次，拒絕無形殺手，保護(hù)身體健康

　　(1)少用室內(nèi)殺蟲劑。揮發(fā)性噴霧劑散布于空氣中時，含有的重金屬元素和有毒物會損傷我們的內(nèi)臟、骨骼、皮膚等，甚至?xí)�致癌，更不要點蚊香，可不要在殺死蟲子的同時傷害了自己!

　　陳美琳：(2)營造安靜的環(huán)境。不在公共場所大聲喧嘩;少聽搖滾音樂;下課后不在教室內(nèi)或走廊上大聲吵鬧。

　　肖真藝(3)經(jīng)常保持房間和教室的通風(fēng)良好，勤開窗，勤打掃衛(wèi)生。

　　陳美琳：(4)防止病從口入。不食用過期的、變質(zhì)的食品;盡量少食用含保鮮劑、防腐劑的食品及油炸食品;多食用“綠色”食品、有機(jī)食品和天然食品。

　　肖真藝(5)不邊走邊吃，不亂丟亂拋，不隨地吐痰，為他人為自己營造清潔文明的環(huán)境，人在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活心情舒暢，自然也就益壽延年。

　　陳美琳：同學(xué)們，讓我們加強保護(hù)環(huán)境意識,增加環(huán)保知識,養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣,只有這樣，我們的校園才能真正成為“綠色學(xué)�！�。

　　合：我們相信：綠色與時尚同行，環(huán)保與素質(zhì)共進(jìn)!

　　肖真藝：同學(xué)們，歌是我們的最愛，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)你點我播欄目。

　　陳美琳：最后，我們?yōu)槟惆才诺氖橇餍懈枨?/p>

　　肖真藝：時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。

　　陳美琳：希望大家能喜歡我們主持的節(jié)目，也非常歡迎你們?yōu)閺V播站踴躍投稿,出點子、提意見。本次播音結(jié)束。再見

《校園之聲》廣播稿9

　　感恩，是一盞使人們對生活充滿理想與希望的導(dǎo)航燈，它為我們指明了前進(jìn)的道路。

　　感恩，是兩支擺動的船槳，它將我們在洶涌的波濤中一次次爭渡過來。

　　感恩，還是一把精神的鑰匙，它讓我們在艱難過后開啟生命真諦的大門。

　　感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，是一種生活態(tài)度，我們生活在這個五彩繽紛的世界上，許多事物都對我們有或深或淺的恩情。

　　父母帶給我們生命，在生活中給予我們點點滴滴的關(guān)愛與照顧，對此，我們要感恩。

　　朋友帶給我們真摯的友情，在生活中給予我們關(guān)系與鼓勵，對此，我們同樣要感恩。

　　生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)，使我們更深刻地理解生活，對此，我們要感恩。

　　社會它孕育了一個個相像而又不盡相同的個體，組成了一個豐富多彩的大千世界，我們要感恩。

《校園之聲》廣播稿10

　　女：親愛的同學(xué)們，《校園之聲》又和您準(zhǔn)時相約了!

　　男：《校園之聲》——做你最好的朋友!今天我們?yōu)槟�編排的的欄目有�?*末班車》、《文學(xué)星空》，希望大家喜歡!

　　女：我是*班播音員×;

　　男：我是*班播音員×。今天我們?yōu)槟�編排的的欄目有《文學(xué)星空》、《快樂智多星》、《音樂小屋》，希望大家喜歡!

　　欄目一：文學(xué)星空，絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活�！段膶W(xué)星空》帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂，《文學(xué)星空》與您共享蔚藍(lán)晴空。下面請欣賞短文《上帝咬過的蘋果》有一個人從小雙目失明，懂事后，他為此深深煩惱，認(rèn)定這是老天在懲罰它，感到自己沒有前途。親友們都來關(guān)懷他，照顧他，但他不愿在憐憫中度過一生。

　　后來，一位老師對他說：”世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因為上帝特別喜愛他的芬芳�！八�很受鼓舞，從此把失明看作上帝對他的鐘愛，開始振作起來。若干年后，當(dāng)?shù)貍黜炛�一位德藝雙馨的盲人推拿師的故事。

　　上帝知道了這件事，笑道：”我很喜歡這個美麗的比喻。但要聲明一點：所謂缺陷是指生理上的。那些有道德缺陷的人是爛蘋果，不是我咬的，是蟲蛀的。“是啊，生活賦予了我們每個人不同的財富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。

　　同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。

　　正如一個盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠(yuǎn)說它是半空的，而樂觀的人則會說它是半滿的。不同的心態(tài)決定了他們對待生活的態(tài)度。換一種心態(tài)，學(xué)習(xí)生活將不再是陰霾的天空，而是一方艷陽天。

　　書富如海，天外有天，稱心如意，究竟有幾人能夠呢?但只要想起桌頭小山般的書本，深夜里撐開沉重的眼皮，星光下暗暗立下的誓言，課間十分鐘無數(shù)伏于桌面補充睡眠的同學(xué)，自己在*時確實做到了”以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人“，為了自己的目標(biāo)能不斷追求，清醒的挫折意識下，有著強有力的與挫折抗?fàn)幍挠職夂蜎Q心，在困難中勇往直前，經(jīng)住了風(fēng)雨吹打，只有這樣，我們才能夠說：我們沒有虛度年華。

　　面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了;如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一，做學(xué)問第二。人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們，讓我們用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生!

　　欄目二：快樂智多星，教你一招，介紹生活小常識，希望我們的節(jié)目能夠為大家的生活提供方便和服務(wù)。今天，就教你幾個節(jié)電的小竅門：

　　1、。衣服上占了油垢后，稍擠牙膏涂于污染處，輕輕揉搓，然后用清水清洗，油漬即可除去。

　　2、每天晚飯后或臨睡前，吃兩瓣大蒜，一段時間后可治失眠，使睡眠恢復(fù)正常。

　　3、開水服醋可防暈車，取少許醋，用開水飲用后然后乘車，可防暈車。

　　4、用鹽水泡腳可解乏提神，精力大增。

　　5、如果毛衣袖口或下擺失去了彈性，可在熱水中浸泡20分鐘，通風(fēng)干燥處晾干后即可恢……

　　6、洗枕套時可用洗發(fā)水代替洗衣粉，洗發(fā)水含有專門的去除頭發(fā)污垢的成分，比用洗衣粉洗的更干凈。

　　欄目三：音樂小屋，關(guān)注流行、關(guān)注影音、捕捉影音新視點。關(guān)注流行的同時，介紹世界經(jīng)典名曲，讓我們一同進(jìn)入《音樂小屋》。在今天的節(jié)目中，讓我們一起來了解一位民間音樂家——阿炳。

　　阿炳(1893——1950)：原名華彥鈞，民間音樂家，江蘇無錫人。 《二泉映月》是阿炳的**作。阿炳經(jīng)常在無錫惠山的二泉邊拉琴，創(chuàng)作此曲時已雙目失明。據(jù)阿炳的親友和鄰居們回憶，阿炳賣藝一天仍不得溫飽，深夜回歸小巷之際，常拉此曲，凄切哀怨，尤為動人。

　　阿炳的朋友陸墟曾這樣描寫過阿炳拉奏《二泉映月》時的情景：”大雪象鵝毛似的飄下來，對門的公園，被碎石亂玉，堆得面目全非。凄涼哀怨的二胡聲，從街頭傳來……只見一個蓬頭垢面的老婦用一根小竹竿牽著一個瞎子在公園路上從東向西而來，在慘淡的燈光下，我依稀認(rèn)得就是阿炳夫婦倆。阿炳用右脅夾著小竹竿，背上背著一把琵琶，二胡掛在左肩，咿咿嗚嗚地拉著，在淅淅瘋瘋的飛雪中，發(fā)出凄厲欲絕的裊裊之音。“這首曲子開始并無標(biāo)題，阿炳常在行街穿巷途中信手拉奏，賣藝時并未演奏此曲，阿炳曾把它稱做”自來腔“，他的鄰居們都叫它《依心曲》，后來在楊蔭瀏、曹安和錄音時聯(lián)想到無錫著名景點”二泉“而命名為《二泉映月》，這時方定下曲譜。賀綠汀曾說：”《二泉映月》這個風(fēng)雅的名字，其實與他的音樂是矛盾的。與其說音樂描寫了二泉映月的風(fēng)景，不如說是深刻地抒發(fā)了瞎子阿炳自已的痛苦身世�！� 1950年深秋，在無錫舉行的一次音樂會上，阿炳首次也是最后一次演奏此曲，博得觀眾經(jīng)久不息的掌聲;1951年，天津人民廣播電臺首次播放此曲;1959年10周年國慶時，*對外文化協(xié)會又將此曲作為我國民族音樂的**之一送給國際友人。從此，此曲在**外廣泛流傳，并獲得很高評價。1985年，此曲在**被灌成唱片，并在流行全美的十一首*樂曲中名列榜首。

　　這首樂曲自始至終流露的是一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思緒情感，作品展示了獨特的民間演奏技巧與風(fēng)格，以及無與倫比的深邃意境，顯示了*二胡藝術(shù)的獨特魅力，它拓寬了二胡藝術(shù)的表現(xiàn)力，獲”20世紀(jì)華人音樂經(jīng)典作品獎“。

　　結(jié)束語：親愛的同學(xué)們，今天的校園之聲欄目到這里就結(jié)束了，希望我們的節(jié)目給大家?guī)�來收獲和喜悅，”校園之聲“，做你最好的朋友!下周同一時間，讓我們繼續(xù)相約”校園之聲“!同學(xué)們，再會!

校園之聲廣播稿10篇（擴(kuò)展3）

——校園之聲廣播稿

校園之聲廣播稿【推薦】

　　在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，我們廣播前都會預(yù)先做好廣播稿，沒有準(zhǔn)備廣播稿就不會有好的節(jié)目效果，那么什么樣的廣播稿才是好的呢？以下是小編為大家收集的校園之聲廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園之聲廣播稿1

　　女：采擷一屢陽光，編織七彩童年；

　　男：留住一陣清風(fēng)，播灑期望明天；

　　女：付出一份真情，打造愛的世界；

　　男：敬愛的教師們

　　女：親愛的少先隊員們，

　　合：大家好！

　　男：學(xué)校之聲小學(xué)學(xué)校之聲廣播又和你見面了！

　　女：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒�，我是主持人xxx。

　　男：我是主持人xx。

　　男：今日的《學(xué)習(xí)園地》為大家準(zhǔn)備的是《怎樣豐富語言的積累》。豐富的語言來自生活，來自讀書，來自*常的積累。語言僅有積累才能逐漸豐富�！白x書破萬卷，下筆如有神。”說的正是這個道理，怎樣豐富語言的積累呢

　　一、用筆摘錄。每位同學(xué)準(zhǔn)備“采蜜”本，隨身攜帶，隨時摘錄。我們都明白，書是人類提高的階梯。教科書所供給給我們的課文都是文質(zhì)兼美具有很深文學(xué)色彩的文章。我們在學(xué)習(xí)課文時，要一邊讀，一邊深入體會其中的語言文字，再把自我喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上，以便記誦和應(yīng)用。

　　二、用心記憶。光機(jī)械記錄而不用心記憶是不可取的。對于摘錄下來的好詞、佳句、精彩片段，我們要用心去體會，把它消化、吸收，內(nèi)化成自我的語言，以便用時能隨時“提取”，活學(xué)活用。

　　三、經(jīng)常應(yīng)用。積累是為了運用。同學(xué)們練習(xí)寫作時，要嘗試對自我積累的語言加以運用。這樣，寫起作文來就駕輕就熟，語言必須會生動豐富的，時間長了，必須會嘗到“勤采蜜”的甜頭。

　　最終我們期望每位同學(xué)都能成為勤勞而歡樂的小蜜蜂。

　　女：在本次節(jié)目臨近結(jié)束的時候，請大家欣賞《春曉》，期望在緊張的學(xué)習(xí)過程中，你能微笑對待每一天。

　　男：本期廣播到此結(jié)束，親愛的同學(xué)們，下期再見！女：再見！

校園之聲廣播稿2

　　合：老師們、同學(xué)們，大家中午好!

　　陳美琳：隨著這歡快的樂曲聲，校園之聲廣播又和大家見面了。我是主持人陳美琳。

　　肖真藝：我是主持人肖真藝。很高興走進(jìn)播音室，為大家播音。今天我們?yōu)槟�安排的欄目有世界拾零、環(huán)保話題、你點我播。

　　齊：世界之大，無奇不有。

　　肖真藝：首先，我們?yōu)槟�安排的是了解奧秘世界的一個小欄目"世界拾零"。

　　陳美琳：(1)用蛇按摩

　　在以色列北部的一家水療店里，顧客接受蛇按摩。這家店的女店主說，只要顧客能夠消除最初的疑慮，他們就會發(fā)現(xiàn)與蛇的“親密接觸”非常舒服，并能緩解肌肉酸痛。

　　肖真藝：(2) “種”出來的椅子

　　遼寧省65歲的吳先生歷經(jīng)十載，用榆樹種出了一把椅子。略有欠缺的是椅子兩個扶手的高低不太對稱。在吳先生家附近的田地里，**還看見了另外6把正在栽種的椅子，其中一把已經(jīng)可以收割了，其余5把也已成型。

　　陳美琳：(3)怪魚會走路

　　魚用“腿”來行走、嘴里長滿牙齒、“皮膚”光滑硬化，且長著細(xì)細(xì)的骨刺……這樣的魚你見過嗎?貴州省遵義市市民張中剛，日前在離家不遠(yuǎn)的湘江河下段小水塘邊撈到了一條怪魚。此魚大約有4兩重，用手觸摸魚的任何部位，此魚的所有鰭立即展開，尾鰭便開始左右作小幅度的擺動，身體下面的4只鰭就會一前一后地向前滑動。

　　合：接下來，我們要說的話題是《環(huán)保，讓我們每個人都自覺參與》。

　　陳美琳：一位從**考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊歇息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。那位學(xué)者便問小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。

　　回國后，這位學(xué)者在上海一個街心花園的草地邊，也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問她：“小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說：“媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”

　　肖真藝：通過這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距!

　　陳美琳：今天早上我在校園里撿到的幾樣?xùn)|西，一個包裝袋、一個紙團(tuán)和一個瓶蓋。這說明，我們身邊確實有些同學(xué)自覺參與環(huán)保的意識需要增強。

　　首先，我們要提倡簡樸生活，遠(yuǎn)離現(xiàn)代污染

　　肖真藝：節(jié)約資源，循環(huán)使用

　　一個來自溫州的***陳飛把一個竹編菜籃子和一條手帕送給了遼寧**趙長義。菜籃上面寫著“綠色菜籃，保護(hù)生態(tài)，節(jié)能減排，從我做起�！钡茸謽印Ｒ粋�菜籃子使用一次可以減少6個塑料袋的污染，一塊手帕一天可以至少節(jié)省1包餐巾紙。用菜籃子好啊，既環(huán)保，又節(jié)約。今年6月1日起,大到超市、商場,小到菜市、攤點,禁止向購物者無償提供各種質(zhì)地的塑料袋，實行有償使用塑料袋和可降解的布袋。在德國，青年們正以挎布袋購物為榮，讓我們也加入這種“綠色時尚”的行列中來吧!

　　陳美琳：(2)節(jié)約糧食。浪費是一種可恥的行為。吃飯時吃多少盛多少。

　　肖真藝：(3)不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，紙張盡量正反兩面使用。

　　陳美琳：(4)隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，使用節(jié)能型燈具。

　　肖真藝：(5)給垃圾分類。我們可以做些力所能及的工作，如將廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等分類賣給廢品回收者。

　　陳美琳：(6)回收廢電池。千萬不要亂丟廢電池，把它們收集起來，到一定數(shù)量再送到指定的回收地點。

　　肖真藝：其次，拒絕無形殺手，保護(hù)身體健康

　　(1)少用室內(nèi)殺蟲劑。揮發(fā)性噴霧劑散布于空氣中時，含有的重金屬元素和有毒物會損傷我們的內(nèi)臟、骨骼、皮膚等，甚至?xí)�致癌，更不要點蚊香，可不要在殺死蟲子的同時傷害了自己!

　　陳美琳：(2)營造安靜的環(huán)境。不在公共場所大聲喧嘩;少聽搖滾音樂;下課后不在教室內(nèi)或走廊上大聲吵鬧。

　　肖真藝：(3)經(jīng)常保持房間和教室的通風(fēng)良好，勤開窗，勤打掃衛(wèi)生。

　　陳美琳：(4)防止病從口入。不食用過期的、變質(zhì)的食品;盡量少食用含保鮮劑、防腐劑的食品及油炸食品;多食用“綠色”食品、有機(jī)食品和天然食品。

　　肖真藝：(5)不邊走邊吃，不亂丟亂拋，不隨地吐痰，為他人為自己營造清潔文明的環(huán)境，人在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活心情舒暢，自然也就益壽延年。

　　陳美琳：同學(xué)們，讓我們加強保護(hù)環(huán)境意識,增加環(huán)保知識,養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣,只有這樣，我們的校園才能真正成為“綠色學(xué)�！薄�

　　合：我們相信：綠色與時尚同行，環(huán)保與素質(zhì)共進(jìn)!

　　肖真藝：同學(xué)們，歌是我們的最愛，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)你點我播欄目。

　　陳美琳：最后，我們?yōu)槟惆才诺氖橇餍懈枨?/p>

　　肖真藝：時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。

　　陳美琳：希望大家能喜歡我們主持的節(jié)目，也非常歡迎你們?yōu)閺V播站踴躍投稿。本次播音結(jié)束。再見!

校園之聲廣播稿3

　　欄目一：開場白

　　女：給你的天空劃一道絢麗的亮色.

　　男：給你的世界奏一曲動聽的歡歌.

　　女：這里是海河初級中學(xué)心靈驛站廣播站

　　男：尊敬的老師,親愛的同學(xué)們.

　　合：大家好!

　　女：伴隨著這熟悉的樂曲，

　　男：聆聽著這動人的旋律，

　　合：校園之聲廣播站又如期和您見面了！

　　女：我是播音員楊玲玲，

　　男:我是播音員許杰。下面我們先來聽一首好聽的歌曲，放松一下我們的心情。

　　播放歌曲《捉泥鰍》

　　欄目二：校園風(fēng)景線

　　男：濃綠萬枝點點紅，動人秋色處處新。我們的校園每天都有新變化，每天都有新面貌。

　　女：每一次朝霞染紅了東海岸；每一次太陽躍出了地*線。我們的身邊都發(fā)生著*凡的故事，創(chuàng)造著新奇。

　　合：歡迎大家關(guān)注“校園風(fēng)景線”欄目。

　　男：

　�。ㄒ魳�30秒）欄目三：《身邊的故事》

　　女：因為有愛，所以感動；因為感動，所以感恩。親愛的同學(xué)們，你在生活中有過這樣的感動嗎？讓我們走進(jìn)《身邊的故事》。

　　世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。

　　男：“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母�；貓笠膊灰欢ǚ堑氖俏镔|(zhì)上的回報，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠(yuǎn)渡重洋、留學(xué)**，我們時刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀(jì)老人巴金所說：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲�！贝盒Q付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。

　　女：父母是我們?nèi)松�的第一任老師，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命

　　男：父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，你可以隨時回到這里，享受父母的愛。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。我記得**曾播過的一個公益廣告：一個小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：“媽媽，洗腳！”就是這樣的一部廣告時至今日，仍在熱播，它的感情動人心腑，不知感染了

　　多少人。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心對母親的感恩。

　　女：同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育**，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，學(xué)會感恩，懷著一顆感恩的心，去感恩父母吧！

　　播放歌曲《三德歌》

　　欄目四：佳作欣賞女：品一杯香茗，念幾回往事；讀一本經(jīng)典，走幾回人生；聽一次文學(xué)，抒幾回感動。

　　男：望海文學(xué)，玫瑰海岸，花香淡淡，讓我們一起品味文學(xué)早茶吧！請欣賞詩朗誦《秋天的懷念》。

　　播放《秋天的懷念》

　　女：聽了這篇散文朗誦，真的好感動。親愛的同學(xué)們，好好珍惜身邊的親人、朋友，也許一個轉(zhuǎn)身，就會錯過。

　�。ㄒ魳�30秒）

　　欄目五：《心理健康教育》

　　男：教育的一個重要目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而良好的心理素質(zhì)是促使人全面發(fā)展的前提。素質(zhì)教育目標(biāo)的實現(xiàn)在很大程度上取決于心理健康教育的成敗。在競爭激烈的今天，健康的心理和良好的應(yīng)變能力顯得尤為重要。下面讓我們走進(jìn)《心理健康教育》。

　　女:中學(xué)生心理問題的現(xiàn)狀。

　　一、學(xué)習(xí)方面：

　　因?qū)W習(xí)而產(chǎn)生的心理問題是中學(xué)生主要的心理問題。表現(xiàn)有精神萎靡不振，壓力越來越大，從而導(dǎo)致食欲不振、失眠、神經(jīng)衰弱、記憶力下降、思維遲鈍、學(xué)習(xí)效率不高等。

　�、�、厭學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)，一些成績較好的同學(xué)也出現(xiàn)厭學(xué)情緒，甚至可以說“厭學(xué)心理”在中學(xué)生中已經(jīng)有一定的普遍性。 ②、考試焦慮，特別是遇到較為重要的考試時，焦慮更為嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)焦慮泛化現(xiàn)象。

　　男：二、人際關(guān)系方面：

　　①、與老師的關(guān)系不**產(chǎn)生對抗心理。在中學(xué)時期，老師仍然是學(xué)生心目中的公正**。他們希望得到老師的關(guān)心理解與愛護(hù)。如果老師對學(xué)生缺乏理解，缺乏耐心與愛心，不能以熱情的態(tài)度給予學(xué)生指導(dǎo)幫助，就會降低學(xué)生對老師的信任度，影響學(xué)生與老師之間的溝通。

　�、�、同學(xué)間的關(guān)系不夠融洽。學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，競爭也越來越激烈，同學(xué)之間也缺少了交流和溝通。如果老師疏于引導(dǎo)，同學(xué)之間就會產(chǎn)生隔膜，缺乏應(yīng)有的同窗情。

　�、邸⑴c父母的關(guān)系不夠親密。**型的，和睦良好的家庭能給中學(xué)生一個溫暖的歸屬港灣，而**式家庭中的父母與子女之間不能進(jìn)行正常的溝通，會

　　造成這樣的家庭中的學(xué)生孤僻、專橫的性格。加上“單親”家庭等問題的存在，使他們會認(rèn)為是自己的父母給自己帶來或制造了痛苦，會因此憎恨父母、家庭。女：三、青春期方面：

　�、佟⒆员扒榫w嚴(yán)重。

　　青少年時期處于由幼稚的童年期向成熟的**期過渡的階段，認(rèn)知特點是天真、浪漫、理想化的成分多，現(xiàn)實性的成分少，正如“初生牛犢不怕虎”。一旦將他們的主觀想象放到社會實踐中去檢驗時，他們驚訝地發(fā)現(xiàn)，理想是如此的脆弱。天真想象的破滅，給他們帶來了嚴(yán)重的心理壓力。有自卑傾向的人就會難以忍受，把失敗歸因于自己**，因而灰心喪氣、意志消沉，使自卑的心理深入內(nèi)心。

　　導(dǎo)致中學(xué)生形成自卑的直接因素有：成績落后、交往受挫、生理原因、家庭背景等因素。

　�、�、逆反心理普遍

　　中學(xué)生無論是經(jīng)濟(jì)上，還是在許多問題的認(rèn)知上，都對家長和教師存在一定的依賴性，可是，他們的潛意識里將自己看作大人，迫切要求**。但是在家長和教師的眼里，他們還是個孩子，還很幼稚，惟恐他們上當(dāng)吃虧，于是對他們關(guān)愛有加，喜歡過多干涉他們的生活。

　　男：面對以上問題，采取的對策是：

　　一、學(xué)習(xí)方面，能把求知增長才干看成一種人生樂趣，愛好廣泛，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，善于正常發(fā)揮自己的潛能，勝不驕，敗不餒，有滿足感和成就感，能冷靜地分析問題、解決問題，對待考試既重視又無焦慮感。

　　二、個性心理方面，其心理特點與年齡特點相符，既能說服自己，又有自知之明；能很好地處理與同學(xué)、朋友及老師家長的關(guān)系；在集體中受歡迎并有自己的朋友，保持和發(fā)展融洽**的人際關(guān)系；情緒愉快而穩(wěn)定，善于自我調(diào)節(jié)；有適應(yīng)各種社會環(huán)境和自然環(huán)境的主動性和自覺性。

　　三、生活心理方面，熱愛生活，尊老愛幼，真誠友愛，禮貌待人，有較強生活自理能力。當(dāng)前中學(xué)生心理存在認(rèn)識障礙、情感障礙、行為障礙和個性障礙，而心理障礙居首位的是厭學(xué)、人際關(guān)系緊張、社會交往不適、考試焦慮、不能適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活、不能很好地根據(jù)環(huán)境要求來改變自己等。

　　播放歌曲《你若盛開》

　　欄目六：學(xué)法大家談

　　女：作為學(xué)生，成績對于我們來說是很重要的，但我們只有掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。讓我們走進(jìn)《學(xué)法大家談》欄目。

　　男：上課，是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。一個中學(xué)生，每天大部分時間在課堂上度過，各科知識的獲取以及智力能力的培養(yǎng)，主要通過上課這一環(huán)節(jié)完成。凡是學(xué)習(xí)得法、成績好的學(xué)生都十分重視上課這一環(huán)。凡是未學(xué)好、成績差的同學(xué)，最主要就差在沒有專心上課上。那么怎樣才能專心上好課呢？

　　女：重視聽講。充分認(rèn)識到老師在上課時的重要作用。教師在教學(xué)活動中的主導(dǎo)作用，在上課時表現(xiàn)得最充分，時而指引方向，時而啟發(fā)誘導(dǎo)，時而鼓勁加油，時而扶持幫助，教者始終處在學(xué)生的前列，為學(xué)生引路導(dǎo)航、指點迷津。老師的分析講解、啟發(fā)點撥，不管從內(nèi)容的連續(xù)性、生動性還是從方法的系統(tǒng)性、靈活性，都比課后的輔導(dǎo)詳細(xì)得多，更是同學(xué)們自己看書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能比擬的。不僅

　　如此，教師還能根據(jù)課堂上學(xué)生的反應(yīng)，不斷調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度和方式。千方百計提高課堂的教學(xué)效率�？梢哉f，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生走的是一條最簡捷的認(rèn)識道路。每位同學(xué)應(yīng)虛心向老師學(xué)習(xí)，在老師指導(dǎo)啟發(fā)下上好每一節(jié)課。有的同學(xué)認(rèn)為，父母懂得數(shù)理化，回家補補就行了，這些想法千萬要不得，有了這些念頭無意之中就會放松聽課，降低四十五分鐘的效率。

　　男：.當(dāng)堂弄懂。指課堂上就要基本理解掌握所學(xué)的新內(nèi)容。一堂新課，總要介紹一些新概念、新關(guān)系、新技巧、新方法。那么，課堂上就要搞清楚每一個新概念的內(nèi)涵和外延，弄清概念與概念之間的關(guān)系。對數(shù)理化中的公式、法則、定理、定律要知道是怎樣推導(dǎo)出來的，以及如何變形和運用。對政史地文中的原則、要點、方法要當(dāng)堂理解和記憶。對英語中的新詞、句型、語法關(guān)系要及時熟記和掌握，當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成，盡量不留尾巴，不增加課后負(fù)擔(dān)。

　　（音樂30秒）

　　欄目七:校園點歌臺

　　女：避開塵世的喧囂，聞著夕陽的氣息，漫步校園小徑，聆聽天籟之音，補充生命的綠色。下面請欣賞一首好聽的歌曲《策馬奔騰》。

　　播放歌曲《策馬奔騰》

　　欄目八：結(jié)束語

　　女：每一次相聚都是那么短暫

　　男：每一次懷想都是那么香甜

　　女：讓我們在快樂的海洋里翱翔！

　　男：讓我們手牽著手。

　　女：讓我們肩并著肩。

　　男：同學(xué)們下次再見!

校園之聲廣播稿4

　　青春的旋律，活力的樂章。我們的聲音最動聽，我們的聲音最流行。這里是康巴什新區(qū)第二中學(xué)校園之聲!

　　大家好!今天是____年月日，星期，農(nóng)歷。我是播音員。今天的節(jié)目是這樣為您安排的，首先帶給大家的是書香校園

　　接下來是思維秘笈節(jié)目的最后將和大家一起進(jìn)入欣賞世界名曲，首先進(jìn)入書香校園

　　(停頓)

　　【書香校園】

　　品味人生，相約經(jīng)典，讓我們一起徜徉于《書香校園》。今天和大家一起賞析的是的。

　　二者選播校園之聲廣播稿1，誰曾經(jīng)讓你的心靈怦然一動，誰曾經(jīng)讓你的淚水盈滿眼眶，誰曾經(jīng)讓我們的記憶化作永恒，誰曾經(jīng)讓我們的生命充滿陽光。“校園名人秀”，請您記住這些讓我們心靈震撼的名字。下面是年級班同學(xué)的文章

　　感謝同學(xué)的來稿，校園之聲也熱忱歡迎大家的投稿。(停頓)

　　【思維秘笈】

　　當(dāng)心倦了、累了，記得停下來給心靈尋一份溫暖，給自己尋一方晴空。讓那些通透靈魂、蕩滌心靈的名言給予我們回眸一笑的瀟灑，今天送給大家的名言是：

　　【音樂風(fēng)景線】

　　關(guān)注流行，介紹經(jīng)典，不同的音樂，不同的風(fēng)格，演繹著不一樣的感受，帶你飛越音樂地帶，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。讓我們一同進(jìn)入《音樂風(fēng)景線》今天欣賞的世界名曲是_______________

　　(結(jié)束語)

　　也許你想對身邊的朋友說點什么;也許你更想給尊敬的老師表達(dá)點什么那么請你不要猶豫了，心動不如行動，只要你拿起手中的筆，寫寫你眼中的的班級或校園，寫寫同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，立志成才的感人事跡，寫寫我們的老師獻(xiàn)身教育，愛學(xué)生，積極工作的典型事例，也可以寫寫那些生活中的點點滴滴!所有來稿請注明班級和姓名，交到八年級一班，被我們廣播站采用以后說不定就會收獲一份意外的驚喜，你，還在等什么呢?相聚的時光總是這么短暫，短短的____分鐘眨眼而過。希望我們的廣播能給您忙碌的學(xué)習(xí)生活帶來一些輕松和愉快!校園之聲廣播站，我們的陽光地帶!因為有你的加入，校園廣播更精彩!

　　青春在這里飛揚，夢想在這里交織，我是，讓我們相約在下周的6點__分，你的喝彩就是我們的精彩!

　　謝謝大家，今天的廣播到此結(jié)束!

　　一道青春靚麗的校園文化陣線，聽我們講自己的校園故事。青春的花開花落，當(dāng)風(fēng)掠過校園上空，你聽，我聽韶光雖逝，但那至真純的誓言，你還記得么?我的世界我做主，秀出自己的聲音，我的精彩給你聽!放下心靈的包袱，細(xì)心去發(fā)現(xiàn)，生活其實很美麗我們就是水晶，陽光下，我們熠熠生輝、璀璨奪目;我們的心靈和水晶一樣，無須蕩滌、不受滋擾。讓我們用思想和行動去告知所有的人陽光下，我們最美!”

校園之聲廣播稿5

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好，我是廣播員張力元，坐在廣播室里我心情起伏，因為家里一年一度的秋收農(nóng)忙又開始了，想著父母那雙布滿老繭的雙手和那一望無際的大地，我的心在顫抖，父母為了我們扛著太陽在地里辛苦勞累，那我們呢，我們能做些什么呢？我們應(yīng)該怎么做呢？

　　今天是9月26日星期五農(nóng)歷九月初三，今天白天多云有陣雨氣溫零上22度，東南風(fēng)1級，晚間多云轉(zhuǎn)晴氣溫零上7度，早晚溫差大，請同學(xué)們保護(hù)好自己的身體，以免感冒。

　　秋天，是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)。人們在秋天播下了希望的種子，等待著明年豐碩的成果。今天的校園廣播是《感恩敬孝》欄目，就讓我們聆聽一下初三學(xué)哥學(xué)姐的感恩之聲吧！

　　作為一名初三年級的中學(xué)生，已經(jīng)在這里度過了二年多的歲月。站在一個希望的門前回首張望，不禁感慨，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。假如回憶是酒，我真的愿一醉方休�；厥讈頃r路，我們走得辛苦而快樂，我們走得沉重卻又激昂。我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。我們冒著風(fēng)雨，卻迎來了萬丈陽光。

　　二年前，實驗包容了我們的懵懂無知，實驗孕育了我們的睿智武斷，實驗給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的遼闊舞臺。實驗為我們奠定了人生基石，為我們鼓脹了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。教室里留下了我們刻苦學(xué)習(xí)的身影，球場上留下了我們拼搏進(jìn)取的執(zhí)著精神，在學(xué)習(xí)中我們變換角色體味人生。我們思考著，我們追求著。我們學(xué)會了沉著與凝練，學(xué)會了合作與競爭，學(xué)會了繼承與創(chuàng)新，我們豐盛著頭腦，開闊著視野，學(xué)會了知識，理解了道理。

　　如今，又到了播種的季節(jié)，我們一定要播下希望的種子，努力在明年取得優(yōu)異的成績，來回報父母，回報老師，回報學(xué)校對我們的培養(yǎng)之恩。

　　詩人說：花朵把春天的門推開了。我說：感恩把**的門推開了，**把生活的門推開了。只要你用心去聽花開的聲音，生活到處都是**的樂章。

　　愛，像火種點燃心靈的希望; 愛，像綠茵撐起心靈的天空。愛，是一種力量，是一種財富。我們應(yīng)該從小在心中撒播愛的種子。讓我們心存感激，學(xué)會感恩。用一顆感恩的心去面對生活，面對學(xué)習(xí)，面對挫折，從而體會父母，師長，同學(xué)，朋友間無私的親情，友情，"懂得滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”的真正內(nèi)涵.

　　感恩是**民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建******社會的需要。律師田世國為了回報母親的恩情，在老母病危時瞞著她捐出了自己的腎臟，挽回了母親的生命;徐本禹為了回報社會對他的恩情，毅然在大學(xué)畢業(yè)后離開繁華城市，走進(jìn)窮鄉(xiāng)僻壤的破草棚，給求知若渴的孩子們送去知識……

　　感激生育你的人，因為他們使你獲得生命;感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長;感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖;感激鼓勵你的人，因為他們給你力量;感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧;感激傷害你的人，因為他們磨練了你的心智;感激絆倒你的人，因為它強化了你的雙腿;感激藐視你的人，因為它覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你該**;凡事感激，學(xué)會感激，感激一切使你成長的人!

　　同學(xué)們，有首歌叫《感謝你》：感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我生命……感謝收獲、感謝和*、感謝這所有的一切一切。

　　感恩無痕，感恩無限!同學(xué)們，學(xué)會感恩吧!讓我們的生活永遠(yuǎn)走向關(guān)懷，充滿真情和愛心!

　　今天的校園廣播就到這里，謝謝大家的收聽，我們明天見！

校園之聲廣播稿6

　　“校園之聲”廣播站內(nèi)容記錄

　　主持班級：一年級（一）班 20xx年3月13日

　　序言：

　　老師們，同學(xué)們，大家好，歡迎大家收聽“校園之聲”，今天是20xx年3月4日，此次校園之聲由我們一（一）班為大家主持，下面請聽第一版塊“德育主題之我見”，由播音員：甄**，趙**為您播頌文章：題目是《為雷鋒精神而鼓掌》，作者：王**。

　　第一版塊：

　　為雷鋒精神而鼓掌

　　**來，總有一個人的精神在默默地感動著我們，他的精神使我們更加自強，自信，使我們感到了能在這個美麗，優(yōu)越的校園里學(xué)習(xí)是多么難得，使我們感覺到了應(yīng)該好好珍惜眼前的環(huán)境——他，就是洪戰(zhàn)輝，但是，通過洪戰(zhàn)輝的感人事跡，我們難免會想到另外一個人——雷鋒叔叔。

　　雷鋒，一個家喻戶曉的名字，一個時儀的象征，他勤儉節(jié)約，助人為樂和他的釘子精神，鼓勵了一代又一代人，他從小事做起，從自己力所能及的事情做起，用短短的一生譜寫成一曲生命的贊歌。

　　雷鋒，出生在一個貧困的家庭里，長大后，他走進(jìn)了軍營，部隊生活的改善并沒有改變他勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神，在部隊，每年都會發(fā)軍需的日用品，如鞋，襪和衣服，可每次雷鋒都不用新的日用品，而是把他們都捐給了災(zāi)區(qū)和生活更困難的人，同志們見他總穿有補丁的舊衣服，就問他為什么不穿新的，而雷鋒卻是這樣回答：“國家還不富裕，有許多人民此我更需要它們，我穿這件就足夠了�！崩卒h的這種精神“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”的艱苦奮斗的精神是多么可貴��！難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　雷鋒叔叔不僅在生活上艱苦樸素，而且他常說：“人的生命是有限的，為人民的服務(wù)是無限的，我一定要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！彼�是這樣說的，也是這樣做的，有一次，在出差的路上，下起了暴雨，路上一位老大娘和他的孫女去探親，由于下雨，路上十分滑，雷鋒看見了，上去背**老大娘和她的孫女，一直把他們送到親戚家，連一口水也沒喝就消失在茫茫雨簾中。

　　在學(xué)**，他那“釘子”精神，也同樣鼓勵著我們好好學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮昌盛而拼搏。

　　雷鋒叔叔雖然離開了我們已經(jīng)四十余年了，而雷鋒精神，卻鼓勵著我們，激勵著我們，如今，我們的生活雖然發(fā)生了翻天覆地的變化，可我們還是發(fā)展中的國家與發(fā)達(dá)國家相比我們還相差甚遠(yuǎn)。做為新時代的青少年，我們應(yīng)該發(fā)揚雷鋒的精神，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，為祖國的繁榮富強，而奮斗為雷鋒精神永放光芒而鼓掌??

　　連接語：

　　告別了第一版塊，接著，面臨大家的是第二版塊，“**校園面面觀”，由播音員：王**，劉**為大家播音，題目是《校園面面觀》，作者：劉**。

　　校園面面觀

　　**中學(xué)，只要你一進(jìn)大門，便可以看見綠樹成苗的校園，美麗的

　　花，粉紅的桃花，挺美的，但在近時，我卻發(fā)現(xiàn)有一股“邪氣”在我校盛行。

　　剛來學(xué)校時，學(xué)校盛行，棒棒糖，盛行兩星期的時候，也就是在近段時間，學(xué)校盛行彩線，一個個學(xué)生幾乎手里都拿著幾根或幾十根線，在手里擺弄著，手腕里帶著一圈，雖然看著挺好看，但這卻拜壞了我校的校風(fēng)，好像我們學(xué)校的學(xué)生根本就不懂校規(guī)似的，但是，我想這最終的解釋權(quán)，應(yīng)歸屬我校走讀生，身為一個走讀生，是絕對不應(yīng)該替住校生買東西的，而正是這些走讀生，才使我校時流行這，時流行那，面對我們正上初中的學(xué)生，具有的特性就是：好奇，所以，抑止不住心里的那傷好奇，讓走讀生帶買，這一系列的循環(huán)過程，不反拜壞過程，不反拜壞我們的校風(fēng)，同時，也影響了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)，對成績有不少的壞影響。

　　“校園面面觀”字面意思是校園方方面面的影響，而內(nèi)層意思，則是校園方方面面觀，讓我們朝著校園面面觀而奮斗吧！ 結(jié)束語：

　　美好的時光總是留不住的，校園之聲與我共享，老師們，同學(xué)們讓我們下次再見！

校園之聲廣播稿7

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好！

　　伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律；校園之聲廣播站現(xiàn)在開始播音。

　　結(jié)束語:時間過的真快到了和您說再見的時候了，歡迎您明天(下周)同一時間繼續(xù)收聽我們的欄目（節(jié)目），再見

　　踏著青春的節(jié)拍，我們向冬天天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。

　　激揚著青春的風(fēng)采，我們向冬天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

　　走進(jìn)冬天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩走進(jìn)冬天，走進(jìn)時尚的，世界在我們眼前燦爛地舒展**今天廣播時間到這里就結(jié)束了,各位老師、同學(xué)、再見~~每一次相聚都是那么短暫每一次懷想都是那么香甜讓我們在快樂的海洋里翱翔

　　讓我們手牽著手。

　　讓我們肩并著肩。

　　同學(xué)們下次再見!相聚的時間總是這樣短暫，在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲，聽過同學(xué)們精彩來稿后感到我們的身上也有著那么多閃光點,讓我們共同體會美好的時光，讓我們將這份快樂帶給明天帶給未來的我們，今天的廣播時間到這里就結(jié)束了，讓我們明天再相聚。

　　再見，同學(xué)們！

校園之聲廣播稿8

　　童年像一條小船，向無邊無際的大海駛?cè)�。童年就像糖果，有酸也有甜。在我的童年發(fā)生過許多令人難忘的事，***一件至今令我莫齒難忘。

　　在我讀四年級的時候，我有一個非常要好的朋友，她叫美婷，是我班的紀(jì)律委員。有一天，剛剛開始上課，就聽見學(xué)校通知全體老師到會議室開會。老師臨走時向紀(jì)律委員美婷交待：管好班上的紀(jì)律，誰說話就把誰的名字記下來，等一下交給我。”

　　聽到這我頓時高興了起來，我想我和美婷是最好的朋友，她是不會記我的名字的。所以我就和我的后桌說起話來。紀(jì)律委員美婷用眼神瞅了瞅我，好像在說：不要說話，不然我會記上你的名字的。我只是對她笑了笑，就做我的作業(yè)。不一會兒嘴巴又不聽使喚了，又跟前桌說起了話。說著說著，突然下課了。

　　我走到美婷的桌前，假裝拿作業(yè)去問她，并瞟了一眼她的記錄本，突然，“陳金美”三個字躍入我的眼簾。怎么辦才好?我突然想出了一個餿主意：謊稱高老師叫她去有事。 當(dāng)她走后，我趕緊把我的'名字擦掉，但又怕老師發(fā)現(xiàn)，我又把班上的調(diào)皮鬼“陳麗”的名字換上。放學(xué)后，高老師把名單上的同學(xué)叫到了辦公室，過了一會兒，其他同學(xué)都出來了，就是不見陳麗。陳麗在班上成績不好，又愛做壞事，所以成了出名的調(diào)皮鬼，這回應(yīng)該夠她受的了。這時只見她流著眼淚從高老師的辦公室里走了出來。看著陳麗的樣子，我心里真難受，真想去高老師哪里把問題講清楚，可是我又沒有那個勇氣，正在這時，紀(jì)律委員美婷來了，我把事情的原委都告訴了她，她就陪我來到了高老師的辦公室。想到陳麗滿面的淚水和充滿委屈的眼神，我鼓起了勇氣走向了高老師，一五一十的把事情向高老師都說了出來。高老師并沒有批評我，只是用嚴(yán)厲的目光對我說：“陳金美同學(xué)，你做了錯事能夠主動的認(rèn)錯，這是好事，但是以后，不準(zhǔn)再犯同樣的錯誤。”

　　走出高老師的辦公室，我的心里有說不出的高興，從此，高老師也改變了對陳麗的看法。這件事雖然過去了，但我永遠(yuǎn)也忘不了它.

校園之聲廣播稿9

　　男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

　　女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

　　男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

　　女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

　　合：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！

　　女：我是主持人xxx

　　男：我是主持人xxx

　　女：上周日是母親節(jié)，今天就讓我們一起來說一說母親的故事吧！

　　男：說起母親節(jié)，我倒很想我問問xxx在你和你的媽媽之間是否發(fā)生過什么感人的事呀？

　　女：當(dāng)然有�。〔⑶夷且淮谓�(jīng)歷是我這輩子都不會忘記的！記得，我小時候身體不好，容易生玻一次，我發(fā)了一天一夜的高燒。那晚，我是在病床上度過的，而媽媽卻是在哭泣。傷悲中度過的。據(jù)父親后來跟我說，那天晚上**媽不停地用毛巾為我敷額頭。不斷地給我喂水，怕你在昏迷中脫水，可，給昏迷中的你喂水，那是一件天大的難事，因為你不知道吞咽，常常是剛剛喂進(jìn)去就有流了出來�？墒�，**媽卻不厭其煩，擦了又喂，喂了又擦……這是，爸爸哽咽了，繼續(xù)向我說道，第二天，你直到下午都沒醒，把**媽急得不行了，她哭著跑去找醫(yī)生：“我女兒怎么樣了，她會不會有事啊，您一定要救救她，求您了，醫(yī)生！”就在這時，她似乎想起什么，來到病床邊大聲地你的名字，一聲又一聲……而我也隱隱約約似乎聽到了媽**聲音，可是我發(fā)現(xiàn)，我的眼皮好重，怎么睜都睜不開……

　　終于，我發(fā)現(xiàn)自己的眼睛稍稍可以睜開了，我努力著……��！睜開了，我終于可以看到藍(lán)天白云啦……！我在心里默默地想著。當(dāng)我睜開眼睛的那一瞬間，我看見了一張笑臉——媽媽笑了，笑得比牡丹花還燦爛，可是美麗的笑掩蓋不住母親的憔悴。她那雙充滿了血絲和有著深深黑眼圈的眼睛刻在了我心里……就從那時候起我才發(fā)現(xiàn)媽媽是多么多愛我啊，可是以前的我卻從未重視過我母親，她為我所做的點點滴滴，我從來都認(rèn)為是天經(jīng)地義的是我該享受的。

　　男：是啊，從古至今，多少文人墨客竭力宣揚母愛的偉大、無私。母愛，賜予了我們多少不能忘卻的東西，我們從那里學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了廣博，學(xué)會了為他人著想，試問我們又曾為媽媽做過什么呢？

　　女：哎，xxx既然你說到了這個，我倒想問一下你在母親節(jié)里有為你的媽媽做過什么嗎？

　　男：這個嘛……

　　女：那我再稍微問你個比較簡單的問題吧！你知道****生日嗎？

　　男：這個我還真沒記過，一般都是我媽幫我過生日，而我媽卻不過！所以……

　　女：哦，那為了感謝母親對我們的養(yǎng)育之恩，可以在母親節(jié)對母親說一句真心的祝福話或送給母親一張自己親自制作的賀卡。回家后幫母親做些力所能及的家務(wù)，為母親捶一捶背、揉一揉肩、洗一洗腳。母親節(jié)雖然已經(jīng)過了，但我們?nèi)稳豢梢运蜕衔覀冞t來的祝福！

　　男：同樣如果要給母親寫一封感恩的信，就可以從以下幾個方面去寫：

　�。�1）、寫感謝母親的話語

　　（2）、寫一寫母親是怎樣為你付出、怎樣孕育、培養(yǎng)你的。

　　（3）、寫對母親的祝福話。

　　女：母愛如傘，那密密織著的經(jīng)緯網(wǎng)，是母親對兒女無微不至的呵護(hù)，母愛是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩，傘面伸出的八支角，**著你無論走到天涯海角，母親都會把她深深的愛輻射過來。母親節(jié)這個溫暖的節(jié)日，讓我們用最溫柔的心情，擁抱媽媽，告訴她：“媽媽，我愛你！”

　　男：時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。

　　女：我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

　　男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

　　女：感謝大家的收看，再見。

校園之聲廣播稿10

　　開播詞：同學(xué)們、老師們，美校園之聲廣播臺開始廣播啦！今天是113班同學(xué)為你帶來的，

　　首先請聽美文雅敘—《永遠(yuǎn)的坐票》

　　1、生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經(jīng)常會得到最好的。

　　有一個人經(jīng)常出差，經(jīng)常買不到對號入坐的車票.可是無論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。

　　他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。這個辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準(zhǔn)備，可是每次他都用不著走到最后就會發(fā)現(xiàn)空位。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。

　　他說，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細(xì)想在數(shù)十次停靠之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機(jī)遇；

　　即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個座位背負(fù)著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔(dān)心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的人，永遠(yuǎn)只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。

　　溫馨

　　提示：自信、執(zhí)著、富有遠(yuǎn)見、勤于實踐，會讓你握有一張人生之旅永遠(yuǎn)的坐票。

　　歌詞：候鳥 給我一個棲所只要有夢可停泊在你留給我的天空我可以永遠(yuǎn)有我 給我一個渡口只要有路可以走在你需要夢的時候你可以隨時有我 我飄飄湯湯的奔波反反覆覆一場夢一生一世過不完的寂寞

　　在深情悲歡兩頭無怨無悔奔走 過盡千帆你心頭 每當(dāng)紅葉狂吻深秋時是我無盡天涯的寂寞 我飛著天長地久來來*穿梭 潮起潮落你眼中每當(dāng)深秋離別紅葉時候 你是我的永遠(yuǎn) 我是你...一場夢

　　2、〈〈生命的價值〉〉對，生命就象一場夢，不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！

　　在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

　　面對會議室里的200個人，他問："誰要這20美元？"一只只手舉了起來。他接著說："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。"

　　他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問："誰還要？"仍有人舉起手來。

　　他又說："那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？"他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。

　　"現(xiàn)在誰還要？"還是有人舉起手來。

　　"朋友們，你們已經(jīng)**一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁�發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。"

　　溫馨

　　提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的--永遠(yuǎn)不要忘記這一點！

　　歌詞：〈〈痛快〉〉痛快去愛痛快去痛痛快去悲傷痛快去感動生命給了什么我就享受什么每顆人間煙火全都不要錯過每一天都是一個節(jié)慶每件事都發(fā)生來豐富我的記憶很好奇還有誰等著闖進(jìn)我日記歡迎光臨親愛的請享用我的感情痛快去愛痛快去痛痛快去悲傷痛快去感動生命給了什么我就享受什么每顆人間煙火全都不要錯過痛快去感受笑與哭都值得用力氣吻和淚都是該裱框紀(jì)念的痕跡很樂意每段路都有陌生人同行愛或傷害都?xì)g呼都是活過的證據(jù)艷陽暴雨不要客氣請一直澎湃我熱切的血液我活著的目的就是活得鮮明痛快迎接痛快等候痛快去試探痛快去觸碰生命安排什么我就感謝什么每顆人間煙火全都美麗了我

　　結(jié)束語：同學(xué)們、老師們，今天的美校園之聲即將接近尾聲，謝謝大家的收聽，再見！

　　813班

校園之聲廣播稿11

　　姜：在一曲《愛的紀(jì)念》中，校園之聲廣播臺又和大家見面了。

　　姜：我是初中的xxx。

　　周：我是初中的xxx。

　　姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生——八(1)班的xxx吧!

　　優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿5篇優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿5篇

　　周：是啊!下面讓我們來一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來分享這段慈母的愛吧!

　　姜：沿著校門口至教室的區(qū)區(qū)20米左右的小路上，卻包含了多濃的親情，踩下了多深的足跡……

　　就在9月25日上午，那個陽光依然明媚的上午，我們終于見到了那位母親與她那堅強的兒子。他們一個在前，一個在后，母親緩緩?fù)浦�輪椅，臉上滿滿幸福;兒子時不時望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾揭�眼，令人羨慕。

　　相信很多同學(xué)也都了解這對母子。他，八年級一班的xxx同學(xué)，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走;她，一位

　　兒子的母親，每天踩著堅實的步伐，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被推薦參評學(xué)校的“感動校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光，并感動著大家?我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍(lán)天下。

　　每天清晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會及時出現(xiàn)在學(xué)校的門口;每天傍晚，這位母親又會同樣按時來到學(xué)校接兒子回家，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。場面甚是感人，心中無限溫馨。而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚……

　　感動的溫存一直在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動，只為他身殘志堅的樂觀心態(tài)，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。感動，只為兒子的笑容，只為兒子的堅強;更為那位母親而感動，只為她慈愛的目光。多少年來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動，只為母親的堅持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因為**淡淡才是真。很喜歡這種感覺，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會的。

　　繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長流。它賦予了一個殘疾孩子，無比的堅毅和勇敢，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親說：謝謝您!您對您兒子的愛，讓我們深刻意識到了母愛的珍貴!

　　在此值得一提的是，正由于母親的堅持，才有了xxx同學(xué)的堅強。此時的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅初二同學(xué)克服的，如今，堅強樂觀的他在學(xué)**也是位佼佼者，老師、同學(xué)也在受母親的感染下，時刻恩顧、幫助他，看到越來越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿xxx同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn)，繼續(xù)以這份樂觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對。

　　周：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢?你想聽聽xxx同學(xué)對媽媽說的話嗎?那就請你洗耳恭聽吧!

　　姜：xxx對**媽說：媽媽，這么些年，您一直悉心照料著我，使我有了像*常同學(xué)那樣的生活，讓我恢復(fù)了對自己的自信，您偉大的母愛時刻呵護(hù)著我!謝謝您!媽媽!

　　周：多么感人的一句話啊!千言萬語匯成一句感謝，如此的母愛，你可重視過，不只是xxx的母親如此，其實在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會因為別人的小恩小惠而感激涕零，卻對我們身邊那些關(guān)愛我們的人視而不見，請用你們的行動來回報這些默默的愛吧!

　　姜：這次的稿件來自七(1)班的xxx同學(xué)，感謝同學(xué)，希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。時間也差不多了，就讓我們在《愛的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧!

　　在我的校園里有一處最為美麗的地方，在夏天有著深綠色、翠綠色、粉紅色、深紅色和紫色等一些美麗的顏色，那個地方就是我認(rèn)為最美麗的校園一角——花叢，那里有許多的牽牛花，美人蕉等等，

　　一些靠近美人蕉的花在夏季的雨天里可以受到美人蕉的保護(hù)，在雨天里，瓢潑大雨不停地下著，美人蕉就像母親一樣保護(hù)著他周圍的嬌艷花朵，無情的雨點，來斷地打著美人蕉，那翠綠色葉子里。雨水從美人蕉葉子的中間流到了土地上，那些嬌艷美麗的花朵，漸漸離開了美人嬌那翠綠色葉子的保護(hù)，再次到百花之中展現(xiàn)自己的嬌艷美麗，而美人蕉則一個人站在剛被雨水洗涮過的土地上，那種清新空氣的涼爽非親心經(jīng)歷是無法體會到的。

　　在校園的里面我只喜歡那盛開一時的嬌艷的，普通的不能再普通的花朵，或是那無私奉獻(xiàn)不求回報的美人蕉，我喜歡美人蕉和花朵，但我更喜歡美人蕉的那種無私奉獻(xiàn)的精神。

校園之聲廣播稿12

親愛的同學(xué)們：

又是溫暖明媚的一天，校園之聲又帶著春風(fēng)和大家見面了！首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習(xí)。

　　想必大家都喜歡歷史故事吧，下面就讓我們一起來聽一下漢武帝壟斷經(jīng)濟(jì)的故事吧。

　　西漢初期的七十年，特別是文景時期，積累了大量的糧食和錢財，糧倉里的糧食多年積壓，有的已經(jīng)糜爛；府庫里的錢幣數(shù)以億萬計，錢貫都朽斷了，數(shù)也數(shù)不清。有了這樣雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，武帝才有可能進(jìn)行大規(guī)模的開邊戰(zhàn)爭。

　　**幣制，將鑄幣權(quán)收歸**。漢初，聽任郡國**鑄錢，社會上流通的貨幣極其混亂，引起物價上漲，阻礙了商品的正常交換。同時，由于一些貴族官僚和富商大賈操縱鑄幣權(quán)，富埒天子，這也威脅到**。元鼎四年(前113年)漢武帝下令禁止郡國鑄錢，各地私鑄之錢運到京師銷毀；成立專門的鑄幣機(jī)構(gòu)——上林三官負(fù)責(zé)鑄造五銖錢(合今重2.9克)，這樣，就由**壟斷了五銖錢的鑄造權(quán)。新造的五銖錢重如其文，質(zhì)量很高，便于流通，直到1920年，歷代銅錢皆為五銖重。想必大家都喜歡娛樂雙響炮吧，那么現(xiàn)在就來聽一段吧。

　　絢麗色彩繽紛校園，體味文學(xué)感悟生活。文學(xué)星空帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂，文學(xué)星空帶您享蔚藍(lán)晴空。

　　女：

　　我想知道

　　為什么晨風(fēng)吹醒大地

　　露珠就會睜亮晶瑩的眼睛

　　男：

　　誰能告訴我

　　為什么月光揮舞清紗

　　夜空就會點燃滿天的星星

　　女：

　　我想知道

　　為什么藍(lán)天飄飛白云

　　山川就會蕩起遙遠(yuǎn)的歌聲

　　男：

　　誰能告訴我

　　為什么太陽對著雨霧微笑

　　彩虹就會飄舞七彩的衣裙

　　女：

　　我想知道

　　為什么海天遙隔的思念

　　在月光下就會格外溫馨

　　男：

　　誰能告訴我

　　為什么漫天飛舞的雪花

　　落在樹枝就變成一種精神

　　女：

　　我想知道

　　為什么打開靈魂的窗戶

　　起伏的心潮就難以*靜

　　男：

　　誰能告訴我

　　為什么思緒飛向遠(yuǎn)方

　　往昔的回憶就變得年輕

　　女：

　　讓我來告訴你，朋友，

　　因為我們的聲音

　　把文字的琴弦撥響

　　美妙的情感就叩擊我們的心襟

　　男：

　　讓我來告訴你，朋友

　　因為我們的心靈

　　讓藝術(shù)的靈魂在舞蹈

　　精神的家園就遍布綠樹濃蔭！

　　女：

　　我們從泥土的芬芳中走來

　　借著竹簡和甲骨文的幽光

　　照亮象形文字的神奇

　　領(lǐng)略金木水火土的風(fēng)采！

　　男：

　　我們從諸子百家的卷冊中走來

　　跟著哲人踱出的方步

　　尋覓唯物論和辯證法的河床

　　把天地君親師一一叩拜

　　女：

　　我們從春秋戰(zhàn)國的鼓點中走來

　　順著千軍萬馬的足跡

　　憑吊合縱連橫的血色黃昏

　　在文韜武略的傳說中感懷！

　　男：

　　我們從秦磚漢瓦的苔蘚中走來

　　踏著河山一統(tǒng)丈量出的豪邁

　　把人心的向背砌進(jìn)萬里長城

　　在帝王將相的風(fēng)云際會中感慨！

　　女：

　　我們從唐詩宋詞的墨香中走來

　　舉著盛滿葡萄美酒的夜光杯

　　聽邊寨角聲吹響征婦的寒夜哀唱

　　讓離愁別緒把江心的一輪秋月漂白

　　男：

　　我們從元曲羌笛的音韻中走來

　　望著古道西風(fēng)中搖響的風(fēng)鈴

　　總也喚不回天涯孤旅的斷腸人

　　失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚！

　　女：

　　我們從明清小說的情節(jié)中走來

　　跋山涉水，一座座險峰留在身后

　　穿街走巷，一場場夢幻化為云煙，

　　登堂入室，一群群狐仙置之度外！

　　男：

　　我們從“**”的白話文中走來

　　穿過十里洋場的擁擠和喧囂

　　駐足山鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的店鋪和客棧

　　在兵荒馬亂的流離中把歲月剪裁！

　　女：

　　我們就這樣一路走來

　　走進(jìn)文學(xué)的殿堂，走進(jìn)聲音的精彩

　　在心靈與心靈的撞擊中

　　我們自有我們的情懷！

　　男：

　　我們就這樣一路走來

　　踏上靈魂的凈土，踏上藝術(shù)的舞臺

　　在情感與情感的對話中

　　我們自有我們的氣概！

　　同學(xué)們，英語在我們的人際交往中是不可或缺的語言，現(xiàn)在，讓我們一起去學(xué)習(xí)一下它吧。

　　關(guān)注流行，關(guān)注影音，捕捉影音新視點，在今天的節(jié)目中，我們帶大家去聆聽一首好聽的歌曲----張力尹的timeless。

　　再見！�。�

校園之聲廣播稿13

　　親愛的同學(xué)們，多變的天氣，會否讓你的心情時好時壞？多變的環(huán)境，會否讓你對以往的思念忽隱忽現(xiàn)？是的，一切總在變，但崖城中心學(xué)校的校園雛鷹之聲給你帶來的將是不變的，清新的文章和動聽的音樂。

　　這里是我們的港灣，這里是我們溫馨的家園。我們在家里成長，我們?yōu)榧曳瞰I(xiàn)。我們有一個共同的信念，為了父母的微笑，為了老師的期盼，為了自己的將來。我自信，我能行，別人努力能成功，我靠努力同樣行。

　　我們生活著，所以我們擁有著，因為擁有了，所以我們幸福著。請聽美文欣賞《理想》。

　　人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

　　我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼！理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。

　　金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的�，F(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)�！�

　　的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真！

　　理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

　　理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

　　當(dāng)然，理想也是一股動力，推動著我們前進(jìn)用不氣餒。

　　讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想！

　　最后讓我們在美妙的旋律中結(jié)束今天的校園廣播。

　　今天的校園廣播到此結(jié)束，謝謝收聽！

校園之聲廣播稿14

　　一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)

　　男1：有一朵花開的時光需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音

　　男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

　　女1：花開花落茶沉茶浮;

　　女2：情緒積蓄味道幾何

　　停頓20秒

　　男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。

　　合：大家下午好!

　　男2：我是播音員1234

　　停頓10秒——音樂停

　　二、點歌送祝福

　　女1：英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫作背景，就說那但是是句廢話。其實這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。

　　女2：是的!因為明白季節(jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，這天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點歌送祝�！防�，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會更好》，期望我們的未來輝煌燦爛!

　　播放音樂——明天會更好

　　歌曲播放完畢，緊接——

　　三、學(xué)法指導(dǎo)

　　女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎樣那么難，其實在英語的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自我的學(xué)習(xí)方法，這天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。

　　男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時光內(nèi)，對一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀理解信息的習(xí)慣。

　　你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀潛力嗎?除了掌握超多的詞匯量之外，你有沒有注意到自我的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!

　　男2：一，“指讀”，即為了“集中***”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

　　女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

　　女1：三、“回讀”，也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，回到句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費很多時光。

　　男1;四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。

　　女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發(fā)呢?期望每一位同學(xué)都能夠從中學(xué)到自我所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。

　　停頓5秒

　　四、佳作欣賞

　　女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种�，去接觸文學(xué)最美的地方???大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見面了

　　停頓5秒(播放音樂“童年”)

　　女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳，這天我們帶給大家的是散文《青春?理想》：

　　男1;我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的**，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

　　女1：人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到那里，同學(xué)們，你是否想到了自我的理想?

　　男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應(yīng)在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自我的天空。青年是祖國的期望，民族的未來。每個人主宰著自我的明天。

　　男1：有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上�！彼�形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?

　　女2：前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自我的藍(lán)圖構(gòu)畫得再完美，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?

　　男2：梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自我的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

　　音樂繼續(xù)，停頓30秒，播放“初雪”

　　男1：常有人問“應(yīng)對命運我該如何選取，命運究竟是失敗者的借口，還是無法抗拒的結(jié)局。”接下來的這首詩就能告訴你答案，請欣賞詩歌《命運》。

　　男2：命運，是一個人，他隨時隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。

　　女1：命運，是能夠掌握的，在每個人的心中，有著不一樣的對命運的設(shè)想。

　　女2：命運，你看不見他，但你的命運只有兩個人明白。一是上天，另一個就是你的命運。

　　女1：命運，是很難讀懂的。時不時，命運還會被別人誤解。

　　(隔5秒)

　　男1：給我一次困難，讓我懂得克服;給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;

　　男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會承受;給我一次恥辱，讓我理解振作。

　　女1：命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。

　　男1：命運，就像是寫作時手中的筆，只有自我能夠掌握。

　　五、結(jié)束：

　　男2：這天，我們闡述了對青春、理想以及命運，講述了一個個的故事。時光像指尖劃過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，這天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見!

　　播放音樂。

校園之聲廣播稿15

　　老師們，同學(xué)們，大家好。

　　歡迎您準(zhǔn)時收聽本節(jié)目。我是XX，我是XX。

　　新年的腳步越來越快。寒假過后，我們滿懷期待地踏**新的征程。就像公雞的唧唧聲一樣，新的一天帶著微笑和清新來到地球上。坐在辦公桌前，我想每個人都必須精神振奮，因為我們心中有一個完美的愿景。

　　幾天前我讀了一篇文章。在那里，與你分享（見《被上帝咬的蘋果》

　　是的，生活給了我們每個人不同的財富。關(guān)鍵是如何把握我們所擁有的。這樣，你就能贏得屬于我們的生命的芬芳。學(xué)校語音廣播[**人]

　　同學(xué)們，也許你們昨天過得很精彩，但它已經(jīng)成為枕頭旁的一種甜蜜回味。也許你昨天遭受了挫折，但它已成為你臉頰上的幾滴苦澀的淚水。忘記過去的成功和失敗，我們只需要把經(jīng)驗教訓(xùn)銘記在心。

　　我經(jīng)常聽別人哼唱，我也經(jīng)常哼唱姜宇恒的“回頭看”。只有當(dāng)我在黑暗中反復(fù)追求它時，我才能明白最真實的是*靜和光明。&《孤獨王子》唱得太超然了——經(jīng)過一生的反復(fù)追求，他才得出結(jié)論：*淡是真實的。

　　我經(jīng)常聽別人哼唱，我也經(jīng)常哼唱姜宇恒的“回頭看”。只有當(dāng)我在黑暗中反復(fù)追求它時，我才能明白最真實的是*靜和光明。&《孤獨王子》唱得太超然了——經(jīng)過一生的反復(fù)追求，他才得出結(jié)論：*淡是真實的。

　　活得最好的人不是活得最長的人，而是最能感受到生命的人。除了你沒有進(jìn)入你的夢想大學(xué)，除了你沒有掌握一個幾乎成功的關(guān)系，除了你心中的虛榮，你對生活有多少正確的感覺，還有多少真正的負(fù)擔(dān)？

校園之聲廣播稿10篇（擴(kuò)展4）

——校園之聲廣播稿

校園之聲廣播稿

　　在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，我們廣播前一般都會提前做好廣播稿，一份優(yōu)秀的廣播稿能提高節(jié)目效果，優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的校園之聲廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園之聲廣播稿1

　　甲：總有一句問候，讓我們的心時刻感受著溫暖；

　　乙：總有一次祝福，讓我們的心時刻背負(fù)著幸福；

　　甲：總有一陣關(guān)心，讓我們的心時刻承載著感動；

　　乙：本期《校園之聲》廣播站又和大家見面了。

　　甲：請大家欣賞中文美文《寬容是陽光》。

　　乙：哲學(xué)家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己�！眱�(yōu)雅的康德大概是不會有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯了，我們?yōu)榇死做�萬鈞，那犯錯的該是我們自己了。

　　甲：現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發(fā)揮對方的長處�！痹鲪簩Ψ�，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁。卡內(nèi)基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強身壯體的鈣質(zhì)。

　　乙：狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生**；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。

　　甲：林肯總統(tǒng)對**素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們�！绷挚衔⑿χ�回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻(xiàn)最大？著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國**的**：“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻(xiàn)最大。”***的存在，可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全，可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。

　　乙：“雖然我不同意你的觀點，但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說話的**。”這句話很多人都知道，它包含了寬容的**性內(nèi)核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽。惡語傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。

　　甲：寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

　　乙：與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。

　　甲：與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件�？蓜⑿銓Υ艘暥�不見，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅固的事業(yè)之基。

　　乙：你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因為你知道，正是你的力量讓對手恐慌。你更要知道，石縫里長出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨。風(fēng)涼話，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺上跳出曼妙的“芭蕾舞”；給你的打擊，仿佛運動員手上的杠鈴，只會增加你的爆發(fā)力。睚眥必報，只能說明你無法虛懷若谷；言語刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己；以牙還牙，也只能說明你的“牙齒”很快要脫落了；血脈僨張，最容易引發(fā)“高血壓病”�！耙恢荒_踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕�！卑驳卖敗ゑR修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話。

　　甲：寬容是一首優(yōu)美的、動聽的歌，它給寬容的發(fā)出者也帶來好心情。也許它的效應(yīng)不再眼下卻在將來，不管怎樣卻是美好的。

　　乙：文章欣賞到這里，下面為同學(xué)們盤點中考狀元的6點學(xué)習(xí)生活習(xí)慣

　　甲：一、每天保證8小時睡眠

　　晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

　　乙：二、學(xué)習(xí)時要全神貫注

　　玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。

　　甲：三、堅持體育鍛煉

　　身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？

　　乙：四、學(xué)習(xí)要主動

　　只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

　　甲：五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處

　　每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

　　乙：六、注意整理

　　學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。

　　甲：本期“校園之聲”就到這里，下周再見！

　　乙：再見！

校園之聲廣播稿2

　　播放音樂《雪之夢》

　　欄目一：開場白

　　女：給你的天空劃一道絢麗的亮色.

　　男：給你的世界奏一曲動聽的歡歌.

　　女：這里是海河初級中學(xué)心靈驛站廣播站

　　男：尊敬的老師,親愛的同學(xué)們.

　　合：大家好!

　　女：伴隨著這熟悉的樂曲，

　　男：聆聽著這動人的旋律，

　　合：校園之聲廣播站又如期和您見面了！

　　女：我是播音員楊玲玲，

　　男:我是播音員許杰。下面我們先來聽一首好聽的歌曲，放松一下我們的心情。

　　播放歌曲《捉泥鰍》

　　欄目二：校園風(fēng)景線

　　男：濃綠萬枝點點紅，動人秋色處處新。我們的校園每天都有新變化，每天都有新面貌。

　　女：每一次朝霞染紅了東海岸；每一次太陽躍出了地*線。我們的身邊都發(fā)生著*凡的故事，創(chuàng)造著新奇。

　　合：歡迎大家關(guān)注“校園風(fēng)景線”欄目。

　　男：

　�。ㄒ魳�30秒）

　　欄目三：《身邊的故事》

　　女：因為有愛，所以感動；因為感動，所以感恩。親愛的同學(xué)們，你在生活中有過這樣的感動嗎？讓我們走進(jìn)《身邊的故事》。

　　世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。

　　男：“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母�；貓笠膊灰欢ǚ堑氖俏镔|(zhì)上的回報，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠(yuǎn)渡重洋、留學(xué)**，我們時刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀(jì)老人巴金所說：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲。”春蠶付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。

　　女：父母是我們?nèi)松�的第一任老師，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命

　　男：父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，你可以隨時回到這里，享受父母的愛。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。我記得**曾播過的一個公益廣告：一個小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：“媽媽，洗腳！”就是這樣的一部廣告時至今日，仍在熱播，它的感情動人心腑，不知感染了多少人。很多人為其流淚，不止為了可愛的`男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心對母親的感恩。

　　女：同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育**，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，學(xué)會感恩，懷著一顆感恩的心，去感恩父母吧！

　　播放歌曲《三德歌》

　　欄目四：佳作欣賞

　　女：品一杯香茗，念幾回往事；讀一本經(jīng)典，走幾回人生；聽一次文學(xué)，抒幾回感動。

　　男：望海文學(xué)，玫瑰海岸，花香淡淡，讓我們一起品味文學(xué)早茶吧！請欣賞詩朗誦《秋天的懷念》。

　　播放《秋天的懷念》

　　女：聽了這篇散文朗誦，真的好感動。親愛的同學(xué)們，好好珍惜身邊的親人、朋友，也許一個轉(zhuǎn)身，就會錯過。

　�。ㄒ魳�30秒）

　　欄目五：《心理健康教育》

　　男：教育的一個重要目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而良好的心理素質(zhì)是促使人全面發(fā)展的前提。素質(zhì)教育目標(biāo)的實現(xiàn)在很大程度上取決于心理健康教育的成敗。在競爭激烈的今天，健康的心理和良好的應(yīng)變能力顯得尤為重要。下面讓我們走進(jìn)《心理健康教育》。

　　女:中學(xué)生心理問題的現(xiàn)狀。

　　一、學(xué)習(xí)方面：

　　因?qū)W習(xí)而產(chǎn)生的心理問題是中學(xué)生主要的心理問題。表現(xiàn)有精神萎靡不振，壓力越來越大，從而導(dǎo)致食欲不振、失眠、神經(jīng)衰弱、記憶力下降、思維遲鈍、學(xué)習(xí)效率不高等。

　　①、厭學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)，一些成績較好的同學(xué)也出現(xiàn)厭學(xué)情緒，甚至可以說“厭學(xué)心理”在中學(xué)生中已經(jīng)有一定的普遍性。

　　②、考試焦慮，特別是遇到較為重要的考試時，焦慮更為嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)焦慮泛化現(xiàn)象。

　　男：二、人際關(guān)系方面：

　�、�、與老師的關(guān)系不**產(chǎn)生對抗心理。在中學(xué)時期，老師仍然是學(xué)生心目中的公正**。他們希望得到老師的關(guān)心理解與愛護(hù)。如果老師對學(xué)生缺乏理解，缺乏耐心與愛心，不能以熱情的態(tài)度給予學(xué)生指導(dǎo)幫助，就會降低學(xué)生對老師的信任度，影響學(xué)生與老師之間的溝通。

　�、�、同學(xué)間的關(guān)系不夠融洽。學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，競爭也越來越激烈，同學(xué)之間也缺少了交流和溝通。如果老師疏于引導(dǎo)，同學(xué)之間就會產(chǎn)生隔膜，缺乏應(yīng)有的同窗情。

　　③、與父母的關(guān)系不夠親密。**型的，和睦良好的家庭能給中學(xué)生一個溫暖的歸屬港灣，而**式家庭中的父母與子女之間不能進(jìn)行正常的溝通，會造成這樣的家庭中的學(xué)生孤僻、專橫的性格。加上“單親”家庭等問題的存在，使他們會認(rèn)為是自己的父母給自己帶來或制造了痛苦，會因此憎恨父母、家庭。

　　女：三、青春期方面：

　�、佟⒆员扒榫w嚴(yán)重。

　　青少年時期處于由幼稚的童年期向成熟的**期過渡的階段，認(rèn)知特點是天真、浪漫、理想化的成分多，現(xiàn)實性的成分少，正如“初生牛犢不怕虎”。一旦將他們的主觀想象放到社會實踐中去檢驗時，他們驚訝地發(fā)現(xiàn)，理想是如此的脆弱。天真想象的破滅，給他們帶來了嚴(yán)重的心理壓力。有自卑傾向的人就會難以忍受，把失敗歸因于自己**，因而灰心喪氣、意志消沉，使自卑的心理深入內(nèi)心。

　　導(dǎo)致中學(xué)生形成自卑的直接因素有：成績落后、交往受挫、生理原因、家庭背景等因素。

　�、凇⒛娣葱睦砥毡�

　　中學(xué)生無論是經(jīng)濟(jì)上，還是在許多問題的認(rèn)知上，都對家長和教師存在一定的依賴性，可是，他們的潛意識里將自己看作大人，迫切要求**。但是在家長和教師的眼里，他們還是個孩子，還很幼稚，惟恐他們上當(dāng)吃虧，于是對他們關(guān)愛有加，喜歡過多干涉他們的生活。

　　男：面對以上問題，采取的對策是：

　　一、學(xué)習(xí)方面，能把求知增長才干看成一種人生樂趣，愛好廣泛，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，善于正常發(fā)揮自己的潛能，勝不驕，敗不餒，有滿足感和成就感，能冷靜地分析問題、解決問題，對待考試既重視又無焦慮感。

　　二、個性心理方面，其心理特點與年齡特點相符，既能說服自己，又有自知之明；能很好地處理與同學(xué)、朋友及老師家長的關(guān)系；在集體中受歡迎并有自己的朋友，保持和發(fā)展融洽**的人際關(guān)系；情緒愉快而穩(wěn)定，善于自我調(diào)節(jié)；有適應(yīng)各種社會環(huán)境和自然環(huán)境的主動性和自覺性。

　　三、生活心理方面，熱愛生活，尊老愛幼，真誠友愛，禮貌待人，有較強生活自理能力。當(dāng)前中學(xué)生心理存在認(rèn)識障礙、情感障礙、行為障礙和個性障礙，而心理障礙居首位的是厭學(xué)、人際關(guān)系緊張、社會交往不適、考試焦慮、不能適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活、不能很好地根據(jù)環(huán)境要求來改變自己等。

　　播放歌曲《你若盛開》

　　欄目六：學(xué)法大家談

　　女：作為學(xué)生，成績對于我們來說是很重要的，但我們只有掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。讓我們走進(jìn)《學(xué)法大家談》欄目。

　　男：上課，是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。一個中學(xué)生，每天大部分時間在課堂上度過，各科知識的獲取以及智力能力的培養(yǎng)，主要通過上課這一環(huán)節(jié)完成。凡是學(xué)習(xí)得法、成績好的學(xué)生都十分重視上課這一環(huán)。凡是未學(xué)好、成績差的同學(xué)，最主要就差在沒有專心上課上。那么怎樣才能專心上好課呢？

　　女：重視聽講。充分認(rèn)識到老師在上課時的重要作用。教師在教學(xué)活動中的主導(dǎo)作用，在上課時表現(xiàn)得最充分，時而指引方向，時而啟發(fā)誘導(dǎo)，時而鼓勁加油，時而扶持幫助，教者始終處在學(xué)生的前列，為學(xué)生引路導(dǎo)航、指點迷津。老師的分析講解、啟發(fā)點撥，不管從內(nèi)容的連續(xù)性、生動性還是從方法的系統(tǒng)性、靈活性，都比課后的輔導(dǎo)詳細(xì)得多，更是同學(xué)們自己看書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能比擬的。不僅如此，教師還能根據(jù)課堂上學(xué)生的反應(yīng)，不斷調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度和方式。千方百計提高課堂的教學(xué)效率�？梢哉f，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生走的是一條最簡捷的認(rèn)識道路。每位同學(xué)應(yīng)虛心向老師學(xué)習(xí)，在老師指導(dǎo)啟發(fā)下上好每一節(jié)課。有的同學(xué)認(rèn)為，父母懂得數(shù)理化，回家補補就行了，這些想法千萬要不得，有了這些念頭無意之中就會放松聽課，降低四十五分鐘的效率。

　　男：.當(dāng)堂弄懂。指課堂上就要基本理解掌握所學(xué)的新內(nèi)容。一堂新課，總要介紹一些新概念、新關(guān)系、新技巧、新方法。那么，課堂上就要搞清楚每一個新概念的內(nèi)涵和外延，弄清概念與概念之間的關(guān)系。對數(shù)理化中的公式、法則、定理、定律要知道是怎樣推導(dǎo)出來的，以及如何變形和運用。對政史地文中的原則、要點、方法要當(dāng)堂理解和記憶。對英語中的新詞、句型、語法關(guān)系要及時熟

　　記和掌握，當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成，盡量不留尾巴，不增加課后負(fù)擔(dān)。

　�。ㄒ魳�30秒）

　　欄目七:校園點歌臺

　　女：避開塵世的喧囂，聞著夕陽的氣息，漫步校園小徑，聆聽天籟之音，補充生命的綠色。下面請欣賞一首好聽的歌曲《策馬奔騰》。

　　播放歌曲《策馬奔騰》

　　欄目八：結(jié)束語

　　女：每一次相聚都是那么短暫

　　男：每一次懷想都是那么香甜

　　女：讓我們在快樂的海洋里翱翔！

　　男：讓我們手牽著手。

　　女：讓我們肩并著肩。

　　男：同學(xué)們下次再見!

校園之聲廣播稿10篇（擴(kuò)展5）

——音樂之聲廣播稿10篇

音樂之聲廣播稿1

　　各位同學(xué)，大家好。這里是海中廣播站——音樂之聲。我是你的校園DJ。歡迎收聽本學(xué)期的第一期音樂節(jié)目。在今后的節(jié)目里，我將與同學(xué)們踏上我們的世界音樂之旅。第一站——華語歌壇天后：王菲。

　　不多說了，送上今天第一首歌，王菲，《乘客》。

　　1.乘客

　　這首《乘客》猶如一部公路電影，在歌聲中呈現(xiàn)了沿途的風(fēng)景，在詞作者林夕生動的筆觸中依稀看到車內(nèi)乘客的內(nèi)心，溫柔的心事，淡淡的哀傷，在菲姐空靈的演繹下，涼意**，最適合這秋涼天氣。在漫漫人生旅途上，你是哪個乘客，你是否認(rèn)真欣賞沿途的每一處風(fēng)景呢?

　　2.當(dāng)時的月亮

　　中秋剛過，你還記得當(dāng)時的.月亮嗎?歌中唱到“當(dāng)時的月亮/曾經(jīng)**誰的心/結(jié)果都一樣”，這般過盡千帆的醒悟只有真性情的人才能在這樣的迂回婉轉(zhuǎn)中如此的咄咄逼人。這首民謠風(fēng)格的《當(dāng)時的月亮》，在王菲的演繹下如锃亮的銀器，在黃昏的霧氣中閃爍光芒，緬懷逝去年華。

　　3.你喜歡不如我喜歡

　　一首充滿**意味的歌，正是王菲性格的真實寫照：不被世俗潮流所左右，做自己的王菲，唱自己的歌。對于這首《你喜歡不如我喜歡》，我想說的是：我喜歡不如你們喜歡 。同學(xué)們，不要在意別人的眼光，只要自己是對的，那么，自己喜歡的就是最好的。

　　4.旋木

　　一首旋木，那轉(zhuǎn)的木馬是否帶你到那個童話世界?那個遠(yuǎn)離塵囂的世界?王菲空靈的嗓音，率真的個性，智慧的眼睛，慵懶的表情……她和她的歌聲穿越了整整一個時代，她卻始終不曾老去，依舊特立獨行。當(dāng)拜金**密布歌壇的上空，她淡然從容，守著歌中唱的那個純真世界。

　　5.雪中蓮

　　菲姐的經(jīng)典作品太多了，如果喜歡，可以自己去聽聽。本期節(jié)目到這里就要結(jié)束了。感謝各位的收聽，祝大家周末好心情。下期節(jié)目，在這個時間，在這里，我們，不見不散。拜拜。

音樂之聲廣播稿2

　�。ǔ鲆簦畨夯欤�

　　大家好，坐在收音機(jī)旁我親愛的朋友們。

　　感謝您繼續(xù)收聽我們的節(jié)目�，F(xiàn)在是《音樂之聲》節(jié)目時間。歡迎您的到來。我是XX。

　　今天，我很高興能有這樣的一個機(jī)會，坐在這里，來和大家一起，聽一段音樂，品一杯咖啡，交一個朋友，說一份心情。讓我們的心，在音樂的世界里，**地飛翔。

　�。ㄒ魮P．壓混）

　　今夜，夜色如此美麗，有清風(fēng)，有明月，有款款的音樂如流水縈繞在我們的耳邊。不知大家是否和我一樣，有一份喜悅，有一份感動，在心中，油然而生？

　　而一直以來，就我個人而言，是非常喜歡音樂的。

　　無論歡樂或者悲傷的時候，好像都喜歡關(guān)掉燈，掛上耳塞，讓自己完全地投入到音樂的世界里。

　　其實，人在很多時候，在很多事情上，語言都顯得很貧乏，好像這樣的時候，也只有音樂，才可以完全地表達(dá)自己內(nèi)心的真實感受。

　　從那些無形的音調(diào)中，我們總能聽到我們的心中想說卻又說不出，想要表達(dá)，卻又難以表達(dá)的聲音。這聲音是豐富的，是多彩的，是不含任何雜質(zhì)的。我想，基本上，它就是人類最原始，最質(zhì)樸的一種情感的具體體現(xiàn)。

　　所以，好的音樂，總是能引起我們的共鳴。

　　而這個世界是需要音樂的，正如需要美麗和高尚一樣。

　�。ǔ龈瑁簶銟洹�10�！墩賳尽罚�

　　收音機(jī)旁我親愛的朋友們，這會兒朋友們聽到的這收歌，是樸樹所演唱的一首歌曲，名字叫《召喚》。

　　這的確是一首很好聽的歌，不僅有清新優(yōu)美，簡單易學(xué)的音調(diào)，還有悠長的意境讓我們慢慢回味。當(dāng)然，樸樹的歌喉也是不容忽視的一個環(huán)節(jié)。每次聽樸樹的歌都沒有心理壓力，因為，就好像聽自己的朋友淺吟低唱一樣輕松又親切。

　　而現(xiàn)在聽這首《召喚》，我就想起了我的一個朋友，一個老朋友。他離開我們……已經(jīng)十年了。

　　十年之前，我們在同一所學(xué)校里，共同做著飛翔的夢。真的很希望有一天，我們可以像快樂的小鳥一樣，在藍(lán)色的天空中，結(jié)伴而行，**地飛翔。

　　可是真正當(dāng)我們畢業(yè)的時候，當(dāng)我們終于有了一雙翅膀，可以勇往直前，**高飛的時候，我的朋友卻再也飛不動了，他……患了骨癌。

　　（歌揚數(shù)秒——漸弱．壓混）

　　我的朋友非常的喜歡跳舞，幾乎每次學(xué)校里舉辦舞會，他總是全場最引人注目的“舞林高手”�？墒亲詈�，學(xué)校舉辦“畢業(yè)晚會”的時候，他這個“迪斯科舞王”卻只能做觀眾了——他的一條腿，已給鋸掉了……

　　后來，我去醫(yī)院看他，他對我笑。他說：“我快死了�！�

　　（歌揚數(shù)秒——漸弱．壓混）

　　我的朋友在他生命的最后時光里，拼命疊了很多的千紙鶴。他把那些紙鶴交到我手上，說：“你去飛的時候，一定帶上它們哪！……”

　　后來，我飛了很多地方。無論我到哪里，那些紙鶴一直帶在身邊，從不敢丟。

　　我的朋友是在一個陽光很好的下午離開這個世界的。我沒有哭。因為我知道，我的朋友，是無憾的。至少，在他擁有生命的日子里，他的每一天都過得那么充實而幸福，他舞蹈過，歌唱過，歡笑過……如此，他的一生，又有什么缺憾呢？

　　只是，在許多個這樣的夜晚，我總會想起他，想他明媚如陽光的笑臉和純凈如秋水的眼睛。我的心總是很感動，為我們不老的友情，為我繼續(xù)承擔(dān)的生命，為那美麗的千紙鶴……我想，我們都沒有理由不好好活著的。不管前路等待我們的是什么，我們都應(yīng)該努力地去美好我們的每一個日子，珍惜我們擁有的每一份感情。既然有過一次生命，為什么不可以讓它更燦爛一些呢？

　　（樸樹的歌揚起——《那些花兒》）

　　大家好！我親愛的朋友們。這里是**人民廣播電臺調(diào)頻頻率97。2兆赫，感謝您繼續(xù)收聽我們的節(jié)目�，F(xiàn)在是《音樂．咖啡．心情》節(jié)目時間，我是節(jié)目主持人XX。

　�。ǔ隼寺�薩克斯風(fēng)—《把愛帶回家》）

　　收音機(jī)旁我親愛的朋友們，此刻，您聽到的這首樂曲，是一首非常美麗的薩克斯音樂《把愛帶回家》。

　　美麗的音樂，總會讓我們想起許多美麗的.故事。

　　在這樣的音樂聲中，我想起了我的婆婆。

　　我想，這個時候，我的婆婆一定在等我回家。

　　我想起不知誰說過的一句話：當(dāng)你深夜回家，在家里開著燈一直等你的人，一定是你最親的人。

　　這么說，我的婆婆就是我最親的人。

　　可是，我和婆婆卻沒有任何的血緣關(guān)系，我們只是合租在一套單元房里。

　　實際上，從我七歲開始，我的父母就已經(jīng)永遠(yuǎn)地離我而去了。從那之后，我在這個世界上，就已經(jīng)沒有任何親人了。遇到婆婆一家時，我已經(jīng)流浪了大半個*。一路的顛沛流離，使我看夠了利欲熏心下太多嘴臉的丑陋和卑鄙。所以遇到婆婆時，我已經(jīng)變得不怎么愿意與人交往了�？墒�，孤單如我，縱然可以拒絕所有人的善意和幫助？又怎么可以拒絕一顆母親的心呢？朝夕相處的日子，*淡如水，沉靜如和風(fēng)，可是來自婆婆本性中的善良和慈愛，卻讓一個游子拒絕解凍的心漸漸融化。天冷了，婆婆早早就給準(zhǔn)備好了棉衣棉褲，生病了，75歲的婆婆，顛著一雙小腳，到處去為我找藥來……不知不覺之中，在一個歷經(jīng)風(fēng)雨，遍嘗苦難的少年的心中，就開出一朵溫馨的花來。

　　那花，我叫它心靈之花。

　　其實心靈之花，在每個人的心里都有種子�？墒�，因為它沒有形狀，也沒有顏色，所以*常的日子我們感覺不到它的存在。也只有當(dāng)我們付出或者接受愛的光輝時，它才開花。那花，一定會是世界上最美的花朵。

　　所以，當(dāng)有人問我：如何讓千年的石頭也動心的時候，我的回答是：用愛感動它！

　�。ㄒ魮P起——）

　　好了，親愛的朋友，今天我們的節(jié)目就要結(jié)束了�？墒俏覀兊囊魳愤�在繼續(xù)。就讓這美好的音樂，成為我們夢想的翅膀，載我們到任何我們想去的地方。晚安，我的朋友。咱們下次節(jié)目——不見不散。

音樂之聲廣播稿3

　　合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，中午好！

　　男：我是

　　女：我是

　　合：歡迎大家準(zhǔn)時收聽春潮廣播之聲，今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能夠喜歡，學(xué)校廣播稿。

　　女：今天是汶川地震四周年紀(jì)念日，為此我們要向災(zāi)區(qū)的人民致以慰問。

　　男：在這四年中四川和全國人民傾力**了地震災(zāi)區(qū)的重建工作，共同見證了在曾經(jīng)的殘垣斷壁上重新復(fù)蘇的美好家園。

　　女：今晚，四川衛(wèi)視將舉辦“20xx*愛”大型晚會，旨在表達(dá)四川人民的感恩之心，表彰公益事業(yè)的榜樣人物，將“*愛”的精神傳遞到每個人心中。

　　男：正因為有愛，災(zāi)區(qū)的孩子們不再孤單。

　　女：正因為有愛，我們的社會才變的更加**。

　　合：讓我們攜起手來將這種小愛傳遞成大愛，溫暖每個人的心，讓愛永遠(yuǎn)駐在我們心中。

　　男：五月的陽光為母親灑下**。

　　女：在這溫馨的日子里。

　　男：我們祝福天下所有的母親

　　合：母親節(jié)快樂！

　　女：每年五月的第二個星期天是母親節(jié)，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住這一天。

　　男：母親的偉大之處不在于給了我們多少財富，而是在給我們生命的同時又將呵護(hù)我們成長，讓我們的生命更加完整。

　　女：母愛雖然沒有驚天動地的力量，但可以讓我們有力量去震撼天地。

　　男：母愛雖沒有陽光那樣火熱，但可以讓我們有足夠的溫度去融化冰川。

　　女：一首《游子吟》道出了千百年來，母愛的偉大無私。

　　男：我們的生命都是母親給的，我們的血液里永遠(yuǎn)流淌著母愛，永遠(yuǎn)揮之不去的母愛。

　　女：母親節(jié)快到了，我們一定要好好孝順一下親愛的媽媽，送她一張賀卡！一個擁抱或親手制作的手工禮物。

　　男：盡管這些禮物可能是稚拙的、微不足道的，但要記住一點，只要你表達(dá)了自己的心意，再稚拙的禮物對媽媽來說都是寶貴的。

　　合：讓我們用自己的行動，祝福天下所有的母親健康快樂，讓我們伴隨著《燭光里的媽媽》向天下所有的媽媽說一聲：媽媽，我愛您，您辛苦了！

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　　合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，中午好！

　　男：我是

　　女：我是

　　合：歡迎大家準(zhǔn)時收聽春潮廣播之聲，今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能夠喜歡，學(xué)校廣播稿。

　　女：今天是汶川地震四周年紀(jì)念日，為此我們要向災(zāi)區(qū)的人民致以慰問。

　　男：在這四年中四川和全國人民傾力**了地震災(zāi)區(qū)的重建工作，共同見證了在曾經(jīng)的殘垣斷壁上重新復(fù)蘇的美好家園。

　　女：今晚，四川衛(wèi)視將舉辦“2012*愛”大型晚會，旨在表達(dá)四川人民的感恩之心，表彰公益事業(yè)的榜樣人物，將“*愛”的精神傳遞到每個人心中。

　　男：正因為有愛，災(zāi)區(qū)的孩子們不再孤單。

　　女：正因為有愛，我們的社會才變的更加**，范文《學(xué)校廣播稿》。

　　合：讓我們攜起手來將這種小愛傳遞成大愛，溫暖每個人的心，讓愛永遠(yuǎn)駐在我們心中。

　　男：五月的陽光為母親灑下**。

　　女：在這溫馨的日子里。

　　男：我們祝福天下所有的母親

　　合：母親節(jié)快樂！

　　女：每年五月的第二個星期天是母親節(jié)，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住這一天。

　　男：母親的偉大之處不在于給了我們多少財富，而是在給我們生命的同時又將呵護(hù)我們成長，讓我們的生命更加完整。

　　女：母愛雖然沒有驚天動地的力量，但可以讓我們有力量去震撼天地。

　　男：母愛雖沒有陽光那樣火熱，但可以讓我們有足夠的溫度去融化冰川。

　　女：一首《游子吟》道出了千百年來，母愛的偉大無私。

　　男：我們的生命都是母親給的，我們的血液里永遠(yuǎn)流淌著母愛，永遠(yuǎn)揮之不去的母愛。

　　女：母親節(jié)快到了，我們一定要好好孝順一下親愛的媽媽，送她一張賀卡！一個擁抱或親手制作的手工禮物。

　　男：盡管這些禮物可能是稚拙的、微不足道的，但要記住一點，只要你表達(dá)了自己的心意，再稚拙的禮物對媽媽來說都是寶貴的。

　　合：讓我們用自己的行動，祝福天下所有的母親健康快樂，讓我們伴隨著《燭光里的媽媽》向天下所有的媽媽說一聲：媽媽，我愛您，您辛苦了！

音樂之聲廣播稿4

　　大家好！

　　歡迎收聽今天xx之聲廣播電臺的《音樂之聲》，我是主播***。最近天氣轉(zhuǎn)涼，希望親愛的同學(xué)們多添點衣物，保暖過冬。大家都是出門在外的學(xué)生，萬一生病了，家里人會很擔(dān)心的！所以希望親們在大學(xué)都可以過得健康、開心、快樂！好了，接下來進(jìn)入我們今天的《音樂之聲》。

　　插入陳綺貞《旅行的意義》

　　“你品嘗了夜的巴黎，你踏過下雪的**，你擁抱熱情的島嶼，你埋葬記憶的土耳其……”陳綺貞《旅行的意義》是一首唯美的歌曲，雖然它的最后以“說不出你愛我的原因，說不出旅行的意義”為結(jié)尾，卻也打動了我們的心。細(xì)細(xì)品味，我們可以嘗到旅行中的歡樂、分手后的遺憾。靜下心來，置于音樂的意境中，五味雜陳的感覺涌上心頭，先是開心然后難過……是啊，在愛情中，誰不希望另一半可以用真心去感受戀愛中的一點一滴。只有坦誠相待的戀愛才是最美的，分了心的戀愛或許只能成為對方內(nèi)心的傷吧！

　　插入《夏天的味道》

　　“我想你知道夏天的味道，刻在我心里永遠(yuǎn)抹不掉，就請你給我最后的訊號，我會安靜地走掉不打擾，昨天的擁抱今天的需要，你給我的好戒也戒不掉……”這是首歡快的歌曲，它朗朗上口的音調(diào)讓人不禁跟著輕輕哼唱。它仿佛讓人回到了那個被風(fēng)吹過的夏天，充滿了幻想，充滿了美好。夏天向來是一個可以有許多情愫的季節(jié)，那布滿繁星的天空，那突然間傾盆暴雨的午后，那微風(fēng)拂過的海邊，軟綿綿的沙灘搭配一輪美麗的夕陽……一切愛戀仿佛就被這些令人心動的事物催生了。騎著單車，一起游覽風(fēng)景；牽著彼此的手，一起披著黃昏的顏色散步；背靠背，對著天上眨眼的小星星一顆一顆地數(shù)……就像拼圖似的，少了任何一塊都不完美。令人艷羨的愛戀是靠兩個人拼湊出來的，缺斤少*留下遺憾。珍惜身邊所愛的人吧！能在一起就是緣分，能牽手就應(yīng)該握緊！相互包容，相互體貼，人生路上有兩個人共同扶持才更完滿！

　　插入陳淑樺《笑紅塵》

　　“紅塵多可笑，癡情最無聊，目空一切也好，此生未了，心卻已無所擾，只想換得半世逍遙”，這是首氣勢滂沱、逍遙的歌曲。它的瀟灑、小看紅塵的態(tài)度讓人深深著迷。若是只有一個人過，人生的一般都可以做到“愛恨一筆勾銷，對酒當(dāng)歌我只愿開心到老�！笔幸恢芯辰�，無人能敵的境界。能夠淡泊**、看淡愛恨情仇，逃離塵世的紛擾，隱居在深山老林中，不用裝上一張?zhí)搨蔚男δ槍θ诵�，說話不用多想不用圓滑，做一個純粹的單純可愛之人，這樣該有多好！孤單對于這類人來說只是一道人生很好的調(diào)味劑罷了，縱然形單影只，也不用在乎別人的眼光。獨行俠是最**的，他們可以“長夜漫漫不覺曉，將快樂尋找”是啊！紅塵多可笑，目空一切也好！但是，在現(xiàn)代社會，又有誰能真正做到呢？我們要承擔(dān)的責(zé)任有那么多，我們要在乎的人事物是那么地重要。各種挑戰(zhàn)、各種競爭擺在我們面前。我們不得不去面對，我們需要很多勇氣在社會上打拼。或許很多選擇與決定只是為了生存的無奈之舉吧！

　　插入張震岳《思念是一種病》

　　“一輩子有多少的來不及……為何總是在犯錯的時候，才相信，錯的總是自己……”在家的時候，總是嫌父母太啰嗦，總是嫌父母說什么都是錯的、什么都不懂，在離開家后才懂得，其實錯的總是自己。不管什么時候，父母總是把最好的留給我們；不管什么時候，無論有什么困難，父母總是能盡心盡力地幫助我們；不管什么時候，父母都能在天涯海角為我們祝福著，默默地祈禱著……離開家后，當(dāng)我們思念父母成為了一種病，或許只有在這個時候，我們才能慢慢感受到自己的不懂事，自己的弱點。其實，無論我們多大，在父母的眼里或許我們永遠(yuǎn)都是小孩，一個需要他們保護(hù)的小孩……但是我們知道，父母總有一天會老，我們應(yīng)該學(xué)著長大學(xué)著堅強，學(xué)著嘗試著用自己的力量去保護(hù)他們……

　　插入陳紅《�；丶铱纯础�

　　雖然我們還沒有工作，雖然我們還沒有太多能力賺取工資為父母買一些可口的食物或者他們喜愛的物件。但是，我相信，我們在外念書的四年，父母一定是思念我們的�！俺；丶铱纯椿丶铱纯�，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗……”家近的同學(xué)，或許周末不應(yīng)該只顧著自己小世界的狂歡，應(yīng)該抽點空回家看看，嘗嘗媽媽為你做的菜，和爸爸聊聊近期的趣事……我相信，只要我們做一點小事，父母都會很感動的。家遠(yuǎn)的同學(xué)，不應(yīng)該因為任何原因忽略對父母的關(guān)懷，應(yīng)該要經(jīng)常主動打電話回家陪父母聊聊天，而不是被動地等父母打電話來；應(yīng)該要主動在網(wǎng)絡(luò)上和父母視頻，而不是等聽到父母在電話里說好想見你一面的時候，才意識到有多久沒有和父母親密了……

　　插入王蓉 《爸爸媽媽》

　　“請你不要難過，不要悲傷，女兒總是要長大……”這是《爸爸媽媽》這首歌的最后一句話，相信大家對這首歌曲一定不陌生。當(dāng)聽到這熟悉而又動聽的音調(diào)想起的時候，心里是否會浮現(xiàn)和父母之間的點點滴滴……我們永遠(yuǎn)是父母心中的小寶貝。孩童時期，父母帶領(lǐng)我們一步一步地蹣跚走路，生怕我們摔倒，生怕我們受傷；上小學(xué)了，父母不放心年小的我們被人騙，總是日復(fù)一日地接送我們；中學(xué)了，課業(yè)壓力重了，父母就算有再多的責(zé)罵也會一直在背后默默地**我們；高考了，人生中最重要的階段之一，父母溫馨的飯菜體貼的問候，總能成為我們備戰(zhàn)途中一道靚麗的風(fēng)景線；大學(xué)了，當(dāng)我們都遠(yuǎn)離他們的時候，他們不僅為我們考上大學(xué)而感到驕傲與自豪，一定也為我們出門在外能不能照顧好自己而感到擔(dān)憂……可憐天下父母心，我希望我們的父母一定也相信我們總有一天會長大，會成才，會成為他們?nèi)松�中一顆耀眼的星。

　　插入滿文軍《懂你》

　　“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂。多想靠近你，依偎在你溫暖寂寞的懷里�！蔽蚁嘈�，長大的我們，一定懂得父母對我們的良苦用心。一個在北方的同學(xué)，在家的時候總是和母親關(guān)系不大好，動不動就爆粗口，講非常難聽的話。現(xiàn)在，她一個人在遙遠(yuǎn)的北方上大學(xué)，周圍有的全是北方氣息，她所喜愛的家鄉(xiāng)菜、她所思念的小城市、她所向往的安逸……一切都顯得是那么遙不可及，來回一趟就要花上三天左右的時間，是有多么地苦逼……于是，她不斷向母親訴苦，最后她的母親差點急了，想要馬上坐火車去北方看她。直到這時，她才領(lǐng)悟到母親對她的愛，她才真正讀懂了母親。是啊，母愛是春天的風(fēng)，吹紅了花，吹綠了樹；母愛是夏夜的風(fēng)，吹走悶熱，吹來涼爽；母愛是深秋的風(fēng)，吹熟果實，吹來歌聲；母愛是冬日的風(fēng)，吹走寒冷，吹來春天。

　　插入周杰倫《聽媽**話》

　　“為什么別人在那看漫畫 ，我卻在學(xué)畫畫對著鋼琴說話 ，別人在玩游戲 ，我卻靠在墻壁背我的abc�！边@句歌詞，一定說出了我們從小的許多問號。兒童的天性都是愛玩，可是**來，我們看到的卻是越來越多瘦小的背影背著重重的樂器或者書包，周末不停地一個接一個補習(xí)班或者興趣班的趕場。每每看到這一幕，我就感想頗多，為什么現(xiàn)在這樣一個競爭的年代可以把小孩子的天性破壞到體無完膚的境界。5、6歲的年齡，本應(yīng)該是在草地上打滾、觀察**搬家、餓了就吃、困了就睡的階段，為什么現(xiàn)在的孩子卻要承擔(dān)那么重的壓力？在心疼之余，我也清醒地認(rèn)識到“落后就要挨打這個道理”。父母逼孩子學(xué)這學(xué)那的，一定有他們的道理，父母的愛有時候很沉重，但我們應(yīng)該學(xué)著去背負(fù)。

　　插入飛碟群星《相親相愛》

　　家就是跋山涉水沙漠饑渴的時候，一泓清泉，接觸你旅途中的疲勞；家就是你迷失大海中的燈塔，指引著回家的方向；家又是一縷又一縷微弱的但又溫馨如故的燈光，家是所有人們把心停泊的港灣！“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長�！奔沂菧嘏�的，一家人能聚在一起是上輩子修來的福分，我希望，無論什么時候，我們都應(yīng)該去將心比心，站在別人的角度去多想，這樣才能經(jīng)營好一個家。 想家的時候，冰心把折疊地紙船放進(jìn)了蒼茫的大海；想家的時候，徐志摩把那抹淡淡的柔情融入康橋河畔撐起紙傘的那位姑娘；想家的時候，艾青扯著嘶啞的喉嚨歌唱，呼喚著對土地最深深的漣漪……在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。

　　又到了要和朋友們依依不舍告別的時候了，在《相親相愛》的歌聲中結(jié)束了今天的《音樂之聲》，希望每個家都能幸福美滿！

音樂之聲廣播稿5

　　大家好！歡迎收聽今天江夏之聲廣播電臺的《音樂之聲》，我是主播***。最近天氣轉(zhuǎn)涼，希望親愛的同學(xué)們多添點衣物，保暖過冬。大家都是出門在外的學(xué)子，萬一生病了，家里人會很擔(dān)心的！所以希望親們在大學(xué)都可以過得健康、開心、快樂！好了，接下來進(jìn)入我們今天的《音樂之聲》。

　　插入陳綺貞《旅行的意義》

　　“你品嘗了夜的巴黎，你踏過下雪的**，你擁抱熱情的島嶼，你埋葬記憶的土耳其……”陳綺貞《旅行的意義》是一首唯美的歌曲，雖然它的最后以“說不出你愛我的原因，說不出旅行的意義”為結(jié)尾，卻也打動了我們的心。細(xì)細(xì)品味，我們可以嘗到旅行中的歡樂、分手后的遺憾。靜下心來，置于音樂的意境中，五味雜陳的感覺涌上心頭，先是開心然后難過……是啊，在愛情中，誰不希望另一半可以用真心去感受戀愛中的一點一滴。只有坦誠相待的戀愛才是最美的，分了心的戀愛或許只能成為對方內(nèi)心的傷吧！

　　插入《夏天的味道》

　　“我想你知道夏天的味道，刻在我心里永遠(yuǎn)抹不掉，就請你給我最后的訊號，我會安靜地走掉不打擾，昨天的擁抱今天的需要，你給我的好戒也戒不掉……”這是首歡快的歌曲，它朗朗上口的旋律讓人不禁跟著輕輕哼唱。它仿佛讓人回到了那個被風(fēng)吹過的夏天，充滿了幻想，充滿了美好。夏天向來是一個可以有許多情愫的季節(jié)，那布滿繁星的天空，那突然間傾盆暴雨的午后，那微風(fēng)拂過的海邊，軟綿綿的沙灘搭配一輪美麗的夕陽……一切愛戀仿佛就被這些令人心動的事物催生了。騎著單車，一起游覽風(fēng)景；牽著彼此的手，一起披著黃昏的顏色散步；背靠背，對著天上眨眼的小星星一顆一顆地數(shù)……就像拼圖似的，少了任何一塊都不完美。令人艷羨的愛戀是靠兩個人拼湊出來的，缺斤少*留下遺憾。珍惜身邊所愛的人吧！能在一起就是緣分，能牽手就應(yīng)該握緊！相互包容，相互體貼，人生路上有兩個人共同扶持才更完滿！

　　插入陳淑樺《笑紅塵》

　　“紅塵多可笑，癡情最無聊，目空一切也好，此生未了，心卻已無所擾，只想換得半世逍遙”，這是首氣勢滂沱、逍遙的歌曲。它的瀟灑、小看紅塵的態(tài)度讓人深深著迷。若是只有一個人過，人生的一般都可以做到“愛恨一筆勾銷，對酒當(dāng)歌我只愿開心到老。”市一中境界，無人能敵的境界。能夠淡泊**、看淡愛恨情仇，逃離塵世的紛擾，隱居在深山老林中，不用裝上一張?zhí)搨蔚男δ槍θ诵�，說話不用多想不用圓滑，做一個純粹的單純可愛之人，這樣該有多好！孤單對于這類人來說只是一道人生很好的調(diào)味劑罷了，縱然形單影只，也不用在乎別人的眼光。獨行俠是最**的，他們可以“長夜漫漫不覺曉，將快樂尋找”是��！紅塵多可笑，目空一切也好！但是，在現(xiàn)代社會，又有誰能真正做到呢？我們要承擔(dān)的責(zé)任有那么多，我們要在乎的人事物是那么地重要。各種挑戰(zhàn)、各種競爭擺在我們面前。我們不得不去面對，我們需要很多勇氣在社會上打拼。或許很多選擇與決定只是為了生存的無奈之舉吧！ 插入牛奶咖啡《明天你好》

　　“長大以后，我只能奔跑，我多害怕，在黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑，越美好，越害怕得到……”多么深入人心的歌詞，這首歌唱出了我們內(nèi)心的害怕與迷茫。離家上大學(xué)，算是每個*學(xué)生人生中很重要的階段之一。離開了從前的好友，離開了疼愛我們的父母，家的溫暖從熟悉的距離變成了陌生的路途，知根知底的環(huán)境轉(zhuǎn)眼變成了有些令人畏懼有些令人驚奇又有些令人激動的新地方。這時候，我們就像處在一個黑暗的階段，不停地摸索、艱難地前行。我們害怕在黑暗中跌倒，所以在剛開學(xué)的各種**選拔的時候，我們努力展現(xiàn)出自己最好的一面。我們害怕被淘汰，晚上等錄取短信時，我們的情緒總是起起伏伏，失落與驚喜相互交錯。我們害怕跌倒害怕受傷害，但我們不得不讓自己堅強起來，努力奔跑向前�！懊魈炷愫�，聲音多渺小，卻提醒我，勇敢是什么�！蔽蚁嘈�，所有大一新生都一定能勇敢起來，積極去適應(yīng)全新的大學(xué)生活。

　　人生有很多迷茫的時候，有時候，我們多么希望迷霧中可以出現(xiàn)一盞明燈，照亮我們前方的路，指引我們向正確的方向前進(jìn)，不再荒廢人生……

　　插入許慧欣《威尼斯迷路》

　　“讓我在威尼斯迷路，獨自狂歡慶祝，用孤單的舞步，編織成華麗的演出。就把自己放逐，在直覺的地圖，也不必去在乎，誰會是，幸福歸宿……”這首歌充滿異國風(fēng)情，那饒人的曲調(diào)久久纏繞在我們的心間。人是一種很奇怪的.動物，很多時候會跟著感覺走，在下一個路口，是酸是甜是苦是辣，或許只有未來才知道。累了就防空自己，輸了就告訴自己下次還有機(jī)會贏回來。人非圣賢，孰能無過。我們沒必要把自己的人生搞的太累，整個世界能站在金字塔頂端的人只有那么幾個名人。就讓直覺帶著我們走，喜歡做什么去就做什么，不應(yīng)該自己給自己太多的束縛。大學(xué)思念應(yīng)該是我們最美好的四年之一，剛剛擺脫了高中三年繁重的學(xué)習(xí)壓力，迎接我們的應(yīng)該是無憂無慮的大學(xué)生活。什么考研、找工作之類的煩心事就先放一邊。我們父母好不容易培養(yǎng)出個大學(xué)生，正準(zhǔn)備享受幾年清福呢，我們應(yīng)該讓他們過幾年美好生活。

　　人生在世就是一場經(jīng)歷，戀愛也好，失戀也好，高考也好，上大學(xué)也好，都是我們這世肉體靈魂需要經(jīng)歷的一個過程。就當(dāng)人生是一場閱歷，我們?nèi)ハ硎芤呀?jīng)安排好或自己創(chuàng)造出來的一切。高中語文老師曾經(jīng)告訴我們：“李白、杜浦這些大詩人會寫出那么好的詩歌來，是因為他們都被貶官被流放過，人生遭受幾多磨難。如果一個人的人生****，不坎坷，那他絕對寫不出好的文章，因為這個人沒有感受和經(jīng)歷，體會不到人生的酸甜苦辣，他的人生猶如一潭死水。”所以，請大家盡情地享受人生吧！

　　最后，歡迎收聽今天的《音樂之聲》，同學(xué)們，我們下期再見！

音樂之聲廣播稿6

　　A：褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏著優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像群跳動的音符，讓人迷醉。朵朵白云伴著**飄過晴朗長空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽著歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……

　　A：大家好，今天是2011年X月X日 星期X歡迎收聽校園廣播《音樂之聲》節(jié)目。我是主播XXX

　　B：我是主播XXX本期編輯王夏陽。

　　B：在這個略帶傷感的季節(jié)里，在時間與歲月的輪回里，除了回憶我們還能干什么呢?看一本書?寫一段文字?想一些人?又或者是聽一首難忘的歌?其實這都是一種說不出的寂寞。

　　A：寂寞是可以用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個多愁善感的季節(jié)，獨自坐在窗邊，總讓人有意無意地想起那些人 那些事，記憶很模糊很*淡，有感傷也有憧憬，但沒有淚。就像編者說的那樣：我承認(rèn)這個季節(jié)我是寂寞的，雖然傷感但是我并不為此頹廢。

　　【請大家欣賞歌曲《寂寞的季節(jié)》(陶喆)】

　　B：提及寂寞，便會讓人不由的想起過去的那些喧鬧，或者可以說，就是因為那些喧鬧的記憶 和此時的`安靜 形成了強烈對比，才會讓人覺得寂寞，然后突然想起一首歌，一個說不完的故事，還有那些花兒……

　　【直接播放歌曲《那些花兒》(范瑋琪)】

　　A：如果說寂寞是秋天的心情，那么旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過田野，跨過小河，**秋風(fēng)，吹起秋的美麗，隨著思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞，飄揚。

　　B：秋天不需要那么多么的激情與澎湃，更多的是寧靜與祥和，就像與多年不見的老朋友見個面，述述舊，喝杯茶，坐在一起聽聽關(guān)于秋的歌聲，那低沉的音符彈跳在心間，帶來的是一陣莫名的心悸，洗滌著心扉，叫人心怡。

　　【請大家欣賞歌曲《旅行》(許巍)】

　　A：歌聲帶來的回憶總是讓人陷入進(jìn)去而不能自拔，那流年逝水的滋味讓人沉醉，當(dāng)我們想起那年，眼中會不會有淚光閃爍?

　　【好了，最后讓我們靜靜聽最后一首歌曲《似水流年》李建】

　　B：本期節(jié)目到這里就要結(jié)束了，感謝大家的收聽，本期編輯二年級文科五班王夏陽，主播XXX、XXX，明天同一時間，太康一高校園廣播與你不見不散。

音樂之聲廣播稿7

　　大家好！

　　歡迎收聽今天xx之聲廣播電臺的《音樂之聲》，我是主播***。最近天氣轉(zhuǎn)涼，希望親愛的同學(xué)們多添點衣物，保暖過冬。大家都是出門在外的學(xué)生，萬一生病了，家里人會很擔(dān)心的！所以希望親們在大學(xué)都可以過得健康、開心、快樂！好了，接下來進(jìn)入我們今天的《音樂之聲》。

　　插入陳綺貞《旅行的意義》

　　“你品嘗了夜的巴黎，你踏過下雪的**，你擁抱熱情的島嶼，你埋葬記憶的土耳其……”陳綺貞《旅行的意義》是一首唯美的歌曲，雖然它的最后以“說不出你愛我的原因，說不出旅行的意義”為結(jié)尾，卻也打動了我們的心。細(xì)細(xì)品味，我們可以嘗到旅行中的歡樂、分手后的遺憾。靜下心來，置于音樂的意境中，五味雜陳的感覺涌上心頭，先是開心然后難過……是啊，在愛情中，誰不希望另一半可以用真心去感受戀愛中的一點一滴。只有坦誠相待的戀愛才是最美的，分了心的戀愛或許只能成為對方內(nèi)心的傷吧！

　　插入《夏天的味道》

　　“我想你知道夏天的味道，刻在我心里永遠(yuǎn)抹不掉，就請你給我最后的訊號，我會安靜地走掉不打擾，昨天的擁抱今天的需要，你給我的好戒也戒不掉……”這是首歡快的歌曲，它朗朗上口的音調(diào)讓人不禁跟著輕輕哼唱。它仿佛讓人回到了那個被風(fēng)吹過的夏天，充滿了幻想，充滿了美好。夏天向來是一個可以有許多情愫的季節(jié)，那布滿繁星的天空，那突然間傾盆暴雨的午后，那微風(fēng)拂過的海邊，軟綿綿的沙灘搭配一輪美麗的夕陽……一切愛戀仿佛就被這些令人心動的事物催生了。騎著單車，一起游覽風(fēng)景；牽著彼此的手，一起披著黃昏的顏色散步；背靠背，對著天上眨眼的小星星一顆一顆地數(shù)……就像拼圖似的，少了任何一塊都不完美。令人艷羨的愛戀是靠兩個人拼湊出來的，缺斤少*留下遺憾。珍惜身邊所愛的人吧！能在一起就是緣分，能牽手就應(yīng)該握緊！相互包容，相互體貼，人生路上有兩個人共同扶持才更完滿！

　　插入陳淑樺《笑紅塵》

　　“紅塵多可笑，癡情最無聊，目空一切也好，此生未了，心卻已無所擾，只想換得半世逍遙”，這是首氣勢滂沱、逍遙的歌曲。它的瀟灑、小看紅塵的態(tài)度讓人深深著迷。若是只有一個人過，人生的一般都可以做到“愛恨一筆勾銷，對酒當(dāng)歌我只愿開心到老�！笔幸恢芯辰纾瑹o人能敵的境界。能夠淡泊**、看淡愛恨情仇，逃離塵世的紛擾，隱居在深山老林中，不用裝上一張?zhí)搨蔚?笑臉對人笑，說話不用多想不用圓滑，做一個純粹的單純可愛之人，這樣該有多好！孤單對于這類人來說只是一道人生很好的調(diào)味劑罷了，縱然形單影只，也不用在乎別人的眼光。獨行俠是最**的，他們可以“長夜漫漫不覺曉，將快樂尋找”是��！紅塵多可笑，目空一切也好！但是，在現(xiàn)代社會，又有誰能真正做到呢？我們要承擔(dān)的責(zé)任有那么多，我們要在乎的人事物是那么地重要。各種挑戰(zhàn)、各種競爭擺在我們面前。我們不得不去面對，我們需要很多勇氣在社會上打拼�；蛟S很多選擇與決定只是為了生存的無奈之舉吧！

　　插入張震岳《思念是一種病》

　　“一輩子有多少的來不及……為何總是在犯錯的時候，才相信，錯的總是自己……”在家的時候，總是嫌父母太啰嗦，總是嫌父母說什么都是錯的、什么都不懂，在離開家后才懂得，其實錯的總是自己。不管什么時候，父母總是把最好的留給我們；不管什么時候，無論有什么困難，父母總是能盡心盡力地幫助我們；不管什么時候，父母都能在天涯海角為我們祝福著，默默地祈禱著……離開家后，當(dāng)我們思念父母成為了一種病，或許只有在這個時候，我們才能慢慢感受到自己的不懂事，自己的弱點。其實，無論我們多大，在父母的眼里或許我們永遠(yuǎn)都是小孩，一個需要他們保護(hù)的小孩……但是我們知道，父母總有一天會老，我們應(yīng)該學(xué)著長大學(xué)著堅強，學(xué)著嘗試著用自己的力量去保護(hù)他們……

　　插入陳紅《常回家看看》

　　雖然我們還沒有工作，雖然我們還沒有太多能力賺取工資為父母買一些可口的食物或者他們喜愛的物件。但是，我相信，我們在外念書的四年，父母一定是思念我們的�！俺；丶铱纯椿丶铱纯�，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗……”家近的同學(xué)，或許周末不應(yīng)該只顧著自己小世界的狂歡，應(yīng)該抽點空回家看看，嘗嘗媽媽為你做的菜，和爸爸聊聊近期的趣事……我相信，只要我們做一點小事，父母都會很感動的。家遠(yuǎn)的同學(xué)，不應(yīng)該因為任何原因忽略對父母的關(guān)懷，應(yīng)該要經(jīng)常主動打電話回家陪父母聊聊天，而不是被動地等父母打電話來；應(yīng)該要主動在網(wǎng)絡(luò)上和父母視頻，而不是等聽到父母在電話里說好想見你一面的時候，才意識到有多久沒有和父母親密了……

　　插入王蓉 《爸爸媽媽》

　　“請你不要難過，不要悲傷，女兒總是要長大……”這是《爸爸媽媽》這首歌的最后一句話，相信大家對這首歌曲一定不陌生。當(dāng)聽到這熟悉而又動聽的音調(diào)想起的時候，心里是否會浮現(xiàn)和父母之間的點點滴滴……我們永遠(yuǎn)是父母心中的小寶貝。孩童時期，父母帶領(lǐng)我們一步一步地蹣跚走路，生怕我們摔倒，生怕我們受傷；上小學(xué)了，父母不放心年小的我們被人騙，總是日復(fù)一日地接送我們；中學(xué)了，課業(yè)壓力重了，父母就算有再多的責(zé)罵也會一直在背后默默地**我們；高考了，人生中最重要的階段之一，父母溫馨的飯菜體貼的問候，總能成為我們備戰(zhàn)途中一道靚麗的風(fēng)景線；大學(xué)了，當(dāng)我們都遠(yuǎn)離他們的時候，他們不僅為我們考上大學(xué)而感到驕傲與自豪，一定也為我們出門在外能不能照顧好自己而感到擔(dān)憂……可憐天下父母心，我希望我們的父母一定也相信我們總有一天會長大，會成才，會成為他們?nèi)松�中一顆耀眼的星。

　　插入滿文軍《懂你》

　　“把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂。多想靠近你，依偎在你溫暖寂寞的懷里�！蔽蚁嘈牛�長大的我們，一定懂得父母對我們的良苦用心。一個在北方的同學(xué)，在家的時候總是和母親關(guān)系不大好，動不動就爆粗口，講非常難聽的話。現(xiàn)在，她一個人在遙遠(yuǎn)的北方上大學(xué)，周圍有的全是北方氣息，她所喜愛的家鄉(xiāng)菜、她所思念的小城市、她所向往的安逸……一切都顯得是那么遙不可及，來回一趟就要花上三天左右的時間，是有多么地苦逼……于是，她不斷向母親訴苦，最后她的母親差點急了，想要馬上坐火車去北方看她。直到這時，她才領(lǐng)悟到母親對她的愛，她才真正讀懂了母親。是啊，母愛是春天的風(fēng)，吹紅了花，吹綠了樹；母愛是夏夜的風(fēng)，吹走悶熱，吹來涼爽；母愛是深秋的風(fēng)，吹熟果實，吹來歌聲；母愛是冬日的風(fēng)，吹走寒冷，吹來春天。

　　插入周杰倫《聽媽**話》

　　“為什么別人在那看漫畫 ，我卻在學(xué)畫畫對著鋼琴說話 ，別人在玩游戲 ，我卻靠在墻壁背我的abc。”這句歌詞，一定說出了我們從小的許多問號。兒童的天性都是愛玩，可是**來，我們看到的卻是越來越多瘦小的背影背著重重的樂器或者書包，周末不停地一個接一個補習(xí)班或者興趣班的趕場。每每看到這一幕，我就感想頗多，為什么現(xiàn)在這樣一個競爭的年代可以把小孩子的天性破壞到體無完膚的境界。5、6歲的年齡，本應(yīng)該是在草地上打滾、觀察**搬家、餓了就吃、困了就睡的階段，為什么現(xiàn)在的孩子卻要承擔(dān)那么重的壓力？在心疼之余，我也清醒地認(rèn)識到“落后就要挨打這個道理”。父母逼孩子學(xué)這學(xué)那的，一定有他們的道理，父母的愛有時候很沉重，但我們應(yīng)該學(xué)著去背負(fù)。

　　插入飛碟群星《相親相愛》

　　家就是跋山涉水沙漠饑渴的時候，一泓清泉，接觸你旅途中的疲勞；家就是你迷失大海中的燈塔，指引著回家的方向；家又是一縷又一縷微弱的但又溫馨如故的燈光，家是所有人們把心停泊的港灣！“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長�！奔沂菧嘏�的，一家人能聚在一起是上輩子修來的福分，我希望，無論什么時候，我們都應(yīng)該去將心比心，站在別人的角度去多想，這樣才能經(jīng)營好一個家。 想家的時候，冰心把折疊地紙船放進(jìn)了蒼茫的大海；想家的時候，徐志摩把那抹淡淡的柔情融入康橋河畔撐起紙傘的那位姑娘；想家的時候，艾青扯著嘶啞的喉嚨歌唱，呼喚著對土地最深深的漣漪……在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。

　　又到了要和朋友們依依不舍告別的時候了，在《相親相愛》的歌聲中結(jié)束了今天的《音樂之聲》，希望每個家都能幸福美滿！

音樂之聲廣播稿8

　　A：褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏著優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像群跳動的音符，讓人迷醉。朵朵白云伴著**飄過晴朗長空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽著歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……

　　A：大家好，今天是20xx年__月__日 星期___ 歡迎收聽校園廣播《音樂之聲》節(jié)目。我是主播______。

　　B：我是主播______ 。

　　B：在這個略帶傷感的季節(jié)里，在時間與歲月的輪回里，除了回憶我們還能干什么呢？看一本書？寫一段文字？想一些人？又或者是聽一首難忘的歌？其實這都是一種說不出的寂寞。

　　A：寂寞是可以用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個多愁善感的季節(jié)，獨自坐在窗邊，總讓人有意無意地想起那些人 那些事，記憶很模糊很*淡，有感傷也有憧憬，但沒有淚。就像編者說的那樣：我承認(rèn)這個季節(jié)我是寂寞的，雖然傷感但是我并不為此頹廢。

　　B：提及寂寞，便會讓人不由的想起過去的那些喧鬧，或者可以說，就是因為那些喧鬧的記憶 和此時的安靜 形成了強烈對比，才會讓人覺得寂寞，然后突然想起一首歌曲，一個說不完的故事，還有那些花兒……

　　【直接播放歌曲《那些花兒》（范瑋琪）】

　　A：如果說寂寞是秋天的心情，那么旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過田野，跨過小河，**秋風(fēng)，吹起秋的美麗，隨著思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞，飄揚。

　　B：秋天不需要那么多么的激情與澎湃，更多的是寧靜與祥和，就像與多年不見的老朋友見個面，述述舊，喝杯茶，坐在一起聽聽關(guān)于秋的歌聲，那低沉的音符彈跳在心間，帶來的是一陣莫名的心悸，洗滌著心扉，叫人心怡。

　　【請大家欣賞歌曲《旅行》（許�。�】

　　A：歌聲帶來的回憶總是讓人陷入進(jìn)去而不能自拔，那流年逝水的滋味讓人沉醉，當(dāng)我們想起那年，眼中會不會有淚光閃爍？

　　【好了，最后讓我們靜靜聽最后一首歌曲《似水流年》李建】

　　B：本期節(jié)目到這里就要結(jié)束了，感謝大家的收聽，本期編輯二年級文科五班王夏陽，主播______ ______，明天同一時間，《音樂之聲》廣播與你不見不散。

音樂之聲廣播稿9

　�。ǔ鲆簦畨夯欤�

　　大家好，坐在收音機(jī)旁我親愛的朋友們。

　　感謝您繼續(xù)收聽我們的節(jié)目�，F(xiàn)在是《音樂之聲》節(jié)目時間。歡迎您的到來。我是XX。

　　今天，我很高興能有這樣的一個機(jī)會，坐在這里，來和大家一起，聽一段音樂，品一杯咖啡，交一個朋友，說一份心情。讓我們的心，在音樂的世界里，**地飛翔。

　�。ㄒ魮P．壓混）

　　今夜，夜色如此美麗，有清風(fēng)，有明月，有款款的音樂如流水縈繞在我們的耳邊。不知大家是否和我一樣，有一份喜悅，有一份感動，在心中，油然而生？

　　而一直以來，就我個人而言，是非常喜歡音樂的。

　　無論歡樂或者悲傷的時候，好像都喜歡關(guān)掉燈，掛上耳塞，讓自己完全地投入到音樂的世界里。

　　其實，人在很多時候，在很多事情上，語言都顯得很貧乏，好像這樣的時候，也只有音樂，才可以完全地表達(dá)自己內(nèi)心的真實感受。

　　從那些無形的音調(diào)中，我們總能聽到我們的心中想說卻又說不出，想要表達(dá)，卻又難以表達(dá)的聲音。這聲音是豐富的，是多彩的，是不含任何雜質(zhì)的。我想，基本上，它就是人類最原始，最質(zhì)樸的一種情感的具體體現(xiàn)。

　　所以，好的音樂，總是能引起我們的共鳴。

　　而這個世界是需要音樂的，正如需要美麗和高尚一樣。

　�。ǔ龈瑁簶銟洹�10。《召喚》）

　　收音機(jī)旁我親愛的朋友們，這會兒朋友們聽到的這收歌，是樸樹所演唱的一首歌曲，名字叫《召喚》。

　　這的確是一首很好聽的歌，不僅有清新優(yōu)美，簡單易學(xué)的音調(diào)，還有悠長的意境讓我們慢慢回味。當(dāng)然，樸樹的歌喉也是不容忽視的一個環(huán)節(jié)。每次聽樸樹的歌都沒有心理壓力，因為，就好像聽自己的朋友淺吟低唱一樣輕松又親切。

　　而現(xiàn)在聽這首《召喚》，我就想起了我的一個朋友，一個老朋友。他離開我們……已經(jīng)十年了。

　　十年之前，我們在同一所學(xué)校里，共同做著飛翔的夢。真的很希望有一天，我們可以像快樂的小鳥一樣，在藍(lán)色的天空中，結(jié)伴而行，**地飛翔。

　　可是真正當(dāng)我們畢業(yè)的時候，當(dāng)我們終于有了一雙翅膀，可以勇往直前，**高飛的時候，我的朋友卻再也飛不動了，他……患了骨癌。

　�。ǜ钃P數(shù)秒——漸弱．壓混）

　　我的朋友非常的喜歡跳舞，幾乎每次學(xué)校里舉辦舞會，他總是全場最引人注目的“舞林高手”。可是最后，學(xué)校舉辦“畢業(yè)晚會”的時候，他這個“迪斯科舞王”卻只能做觀眾了——他的一條腿，已給鋸掉了……

　　后來，我去醫(yī)院看他，他對我笑。他說：“我快死了�！�

　�。ǜ钃P數(shù)秒——漸弱．壓混）

　　我的朋友在他生命的最后時光里，拼命疊了很多的千紙鶴。他把那些紙鶴交到我手上，說：“你去飛的時候，一定帶上它們哪！……”

　　后來，我飛了很多地方。無論我到哪里，那些紙鶴一直帶在身邊，從不敢丟。

　　我的朋友是在一個陽光很好的下午離開這個世界的。我沒有哭。因為我知道，我的朋友，是無憾的。至少，在他擁有生命的日子里，他的每一天都過得那么充實而幸福，他舞蹈過，歌唱過，歡笑過……如此，他的一生，又有什么缺憾呢？

　　只是，在許多個這樣的夜晚，我總會想起他，想他明媚如陽光的笑臉和純凈如秋水的眼睛。我的心總是很感動，為我們不老的友情，為我繼續(xù)承擔(dān)的生命，為那美麗的千紙鶴……我想，我們都沒有理由不好好活著的。不管前路等待我們的是什么，我們都應(yīng)該努力地去美好我們的每一個日子，珍惜我們擁有的每一份感情。既然有過一次生命，為什么不可以讓它更燦爛一些呢？

　�。�樸樹的歌揚起——《那些花兒》）

　　大家好！我親愛的朋友們。這里是**人民廣播電臺調(diào)頻頻率97。2兆赫，感謝您繼續(xù)收聽我們的節(jié)目�，F(xiàn)在是《音樂．咖啡．心情》節(jié)目時間，我是節(jié)目主持人XX。

　�。ǔ隼寺�薩克斯風(fēng)—《把愛帶回家》）

　　收音機(jī)旁我親愛的朋友們，此刻，您聽到的這首樂曲，是一首非常美麗的薩克斯音樂《把愛帶回家》。

　　美麗的音樂，總會讓我們想起許多美麗的故事。

　　在這樣的音樂聲中，我想起了我的婆婆。

　　我想，這個時候，我的婆婆一定在等我回家。

　　我想起不知誰說過的一句話：當(dāng)你深夜回家，在家里開著燈一直等你的人，一定是你最親的人。

　　這么說，我的婆婆就是我最親的人。

　　可是，我和婆婆卻沒有任何的血緣關(guān)系，我們只是合租在一套單元房里。

　　實際上，從我七歲開始，我的父母就已經(jīng)永遠(yuǎn)地離我而去了。從那之后，我在這個世界上，就已經(jīng)沒有任何親人了。遇到婆婆一家時，我已經(jīng)流浪了大半個*。一路的顛沛流離，使我看夠了利欲熏心下太多嘴臉的丑陋和卑鄙。所以遇到婆婆時，我已經(jīng)變得不怎么愿意與人交往了。可是，孤單如我，縱然可以拒絕所有人的善意和幫助？又怎么可以拒絕一顆母親的心呢？朝夕相處的日子，*淡如水，沉靜如和風(fēng)，可是來自婆婆本性中的善良和慈愛，卻讓一個游子拒絕解凍的心漸漸融化。天冷了，婆婆早早就給準(zhǔn)備好了棉衣棉褲，生病了，75歲的婆婆，顛著一雙小腳，到處去為我找藥來……不知不覺之中，在一個歷經(jīng)風(fēng)雨，遍嘗苦難的少年的心中，就開出一朵溫馨的花來。

　　那花，我叫它心靈之花。

　　其實心靈之花，在每個人的心里都有種子。可是，因為它沒有形狀，也沒有顏色，所以*常的日子我們感覺不到它的存在。也只有當(dāng)我們付出或者接受愛的光輝時，它才開花。那花，一定會是世界上最美的花朵。

　　所以，當(dāng)有人問我：如何讓千年的石頭也動心的時候，我的回答是：用愛感動它！

　　（音揚起——）

　　好了，親愛的朋友，今天我們的節(jié)目就要結(jié)束了�？墒俏覀兊囊魳愤�在繼續(xù)。就讓這美好的音樂，成為我們夢想的翅膀，載我們到任何我們想去的地方。晚安，我的朋友。咱們下次節(jié)目——不見不散。

音樂之聲廣播稿10

　　合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，中午好！

　　男：我是

　　女：我是

　　合：歡迎大家準(zhǔn)時收聽春潮廣播之聲，今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能夠喜歡，學(xué)校廣播稿。

　　女：今天是汶川地震四周年紀(jì)念日，為此我們要向災(zāi)區(qū)的人民致以慰問。

　　男：在這四年中四川和全國人民傾力**了地震災(zāi)區(qū)的重建工作，共同見證了在曾經(jīng)的殘垣斷壁上重新復(fù)蘇的美好家園。

　　女：今晚，四川衛(wèi)視將舉辦“20xx*愛”大型晚會，旨在表達(dá)四川人民的感恩之心，表彰公益事業(yè)的榜樣人物，將“*愛”的精神傳遞到每個人心中。

　　男：正因為有愛，災(zāi)區(qū)的孩子們不再孤單。

　　女：正因為有愛，我們的社會才變的更加**。

　　合：讓我們攜起手來將這種小愛傳遞成大愛，溫暖每個人的心，讓愛永遠(yuǎn)駐在我們心中。

　　男：五月的陽光為母親灑下**。

　　女：在這溫馨的日子里。

　　男：我們祝福天下所有的母親

　　合：母親節(jié)快樂！

　　女：每年五月的第二個星期天是母親節(jié)，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住這一天。

　　男：母親的偉大之處不在于給了我們多少財富，而是在給我們生命的同時又將呵護(hù)我們成長，讓我們的生命更加完整。

　　女：母愛雖然沒有驚天動地的力量，但可以讓我們有力量去震撼天地。

　　男：母愛雖沒有陽光那樣火熱，但可以讓我們有足夠的溫度去融化冰川。

　　女：一首《游子吟》道出了千百年來，母愛的偉大無私。

　　男：我們的生命都是母親給的，我們的血液里永遠(yuǎn)流淌著母愛，永遠(yuǎn)揮之不去的母愛。

　　女：母親節(jié)快到了，我們一定要好好孝順一下親愛的媽媽，送她一張賀卡！一個擁抱或親手制作的手工禮物。

　　男：盡管這些禮物可能是稚拙的、微不足道的，但要記住一點，只要你表達(dá)了自己的心意，再稚拙的禮物對媽媽來說都是寶貴的。

　　合：讓我們用自己的行動，祝福天下所有的母親健康快樂，讓我們伴隨著《燭光里的媽媽》向天下所有的媽媽說一聲：媽媽，我愛您，您辛苦了！

　�。ū疚某鲎宰约菏掷铮�所以想保存下來，供日后分享）

　　合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，中午好！

　　男：我是

　　女：我是

　　合：歡迎大家準(zhǔn)時收聽春潮廣播之聲，今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能夠喜歡，學(xué)校廣播稿。

　　女：今天是汶川地震四周年紀(jì)念日，為此我們要向災(zāi)區(qū)的人民致以慰問。

　　男：在這四年中四川和全國人民傾力**了地震災(zāi)區(qū)的重建工作，共同見證了在曾經(jīng)的殘垣斷壁上重新復(fù)蘇的美好家園。

　　女：今晚，四川衛(wèi)視將舉辦“2012*愛”大型晚會，旨在表達(dá)四川人民的感恩之心，表彰公益事業(yè)的榜樣人物，將“*愛”的精神傳遞到每個人心中。

　　男：正因為有愛，災(zāi)區(qū)的孩子們不再孤單。

　　女：正因為有愛，我們的社會才變的更加**，范文《學(xué)校廣播稿》。

　　合：讓我們攜起手來將這種小愛傳遞成大愛，溫暖每個人的心，讓愛永遠(yuǎn)駐在我們心中。

　　男：五月的陽光為母親灑下**。

　　女：在這溫馨的日子里。

　　男：我們祝福天下所有的母親

　　合：母親節(jié)快樂！

　　女：每年五月的第二個星期天是母親節(jié)，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住這一天。

　　男：母親的偉大之處不在于給了我們多少財富，而是在給我們生命的同時又將呵護(hù)我們成長，讓我們的生命更加完整。

　　女：母愛雖然沒有驚天動地的力量，但可以讓我們有力量去震撼天地。

　　男：母愛雖沒有陽光那樣火熱，但可以讓我們有足夠的溫度去融化冰川。

　　女：一首《游子吟》道出了千百年來，母愛的偉大無私。

　　男：我們的生命都是母親給的，我們的血液里永遠(yuǎn)流淌著母愛，永遠(yuǎn)揮之不去的母愛。

　　女：母親節(jié)快到了，我們一定要好好孝順一下親愛的媽媽，送她一張賀卡！一個擁抱或親手制作的手工禮物。

　　男：盡管這些禮物可能是稚拙的、微不足道的，但要記住一點，只要你表達(dá)了自己的心意，再稚拙的禮物對媽媽來說都是寶貴的。

　　合：讓我們用自己的行動，祝福天下所有的母親健康快樂，讓我們伴隨著《燭光里的媽媽》向天下所有的媽媽說一聲：媽媽，我愛您，您辛苦了！

校園之聲廣播稿10篇（擴(kuò)展6）

——六一校園之聲廣播稿3篇

六一校園之聲廣播稿1

　　a：多變的天氣，會否讓你的心情時好時壞？

　　b：多變的環(huán)境，會否讓你對從以往的思念忽隱忽現(xiàn)？

　　ab：是的，一切總在變，但廠中校園之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和動聽的音樂。

　　a：我是xxx。

　　b：我是xxx。

　　a：因為我們生活著，所以我們擁有著，因為擁有了，所以我們幸福著，給大家?guī)�來一篇文章《擁有》�?/p>

　　《擁有》

　　這世間，美好的東西實在數(shù)不過來，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。

　　人生如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。

　　如果你失去了太陽，你還有星光的照耀；失去了金錢，還會得到友情；當(dāng)生命也離開你的時候，你卻擁有了大地的親吻。

　　擁有時，倍加珍惜；失去了，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。

　　擁有誠實，就舍棄了虛偽；擁有充實，就舍棄了無聊；擁有踏實，就舍棄了浮躁。不論是有意地丟棄，還是意外地失去，只要曾經(jīng)真實地?fù)碛�，在一些時候，大度地舍棄不也是一種境界嗎？

　　欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實、滿足呢？

　　選擇淡泊，然后準(zhǔn)備走一段山路。

　　b：是啊，細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實不少，但在擁有的同時，我們也不應(yīng)忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程，下面帶給大家的是《只能陪你一程》。

　　《只能陪你一程》

　　春天的雨夜，好友提出告辭，我堅持要送他到車站。

　　最終，他攔住了我：“送君千里，終須一別。你反正只能陪我一程，就在門口止步吧。”

　　我尊重他的意見。

　　每一個人都只是穿插在他人生活中的一個片斷，這注定永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛自己的父母，希望他們長命百歲，但你再孝順?biāo)麄�，他們也會走在你前面，你只能陪父母一程；你喜歡自己的兒女，時刻夢想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，然而，你再高大，總有一天你也要走在他們的前面，你只能陪兒女一程；你擁有一個心心相印的妻子，但是，她前面二十多年屬于父母，后面幾十年會被兒女、命運分割，你只能陪妻子一程；你看重朋友之間兩肋插刀的友誼，然而，不是朋友離開你，就是你離開朋友，你只能陪朋友一程……

　　因為只能陪人一程，你應(yīng)該學(xué)會珍惜。他們饑餓時，你的關(guān)愛要成為一只蘋果；他們寒冷時，你的呵護(hù)要變成一件棉衣；他們快樂時，你的笑容應(yīng)該是最燦爛的；他們傷心時，你的撫慰應(yīng)該是最真摯的……生活反復(fù)印證著：黑夜可以因為篝火的加入而變得明亮，冰雪卻無法因為寒風(fēng)的參與而化作溫暖。

　　因為只能陪人一程，你也應(yīng)該學(xué)會放棄。你父母只能扶養(yǎng)你長大，你不要期望他們是你永遠(yuǎn)的拐杖，可以支撐你全部的人生；兒女只是與你血肉相連的孩子，而不是你的**，你要懂得尊重他們的人生選擇；妻子向你奉獻(xiàn)了愛情，但她的生命不是愛情的抵押品，你應(yīng)該給她必要的私人空間；朋友可以溫暖你，但這種溫暖應(yīng)該是開放的，你不能強行獨占他人的友誼……

　　你只是別人生命中的過客，只能與人共走一段路，這注定了你給予別人的有限性，又怎能要求別人無限付出？

　　a：最后要送給大家一首《此情可待》，希望大家在有時明媚有時陰晦的天氣里保持不變的快樂心情和健康身體。

校園之聲廣播稿10篇（擴(kuò)展7）

——校園之聲廣播稿三年級

校園之聲廣播稿三年級1

　　親愛的同學(xué)們，校園之聲又和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習(xí)。

　　下面請聽第一版塊“德育主題之我見”，為雷鋒精神而鼓掌。

　　***來，總有一個人的精神在默默地感動著我們，他的精神使我們更加自強，自信，使我們感到了能在這個美麗，優(yōu)越的校園里學(xué)習(xí)是多么難得，使我們感覺到了應(yīng)該好好珍惜眼前的環(huán)境——他，就是雷鋒叔叔。

　　雷鋒，一個家喻戶曉的名字，一個時代的象征，他勤儉節(jié)約，助人為樂和他的釘子精神，鼓勵了一代又一代人，他從小事做起，從自己力所能及的事情做起，用短短的一生譜寫成一曲生命的贊歌。

　　雷鋒，出生在一個貧困的家庭里，長大后，他走進(jìn)了軍營，部隊生活的改善并沒有改變他勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神，在部隊，每年都會發(fā)軍需的日用品，如鞋，襪和衣服，可每次雷鋒都不用新的日用品，而是把他們都捐給了災(zāi)區(qū)和生活更困難的人，同志們見他總穿有補丁的舊衣服，就問他為什么不穿新的，而雷鋒卻是這樣回答：“國家還不富裕，有許多人民此我更需要它們，我穿這件就足夠了�！崩卒h的這種精神“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”的艱苦奮斗的精神是多么可貴啊!難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

　　雷鋒叔叔不僅在生活上艱苦樸素，而且他常說：“人的生命是有限的，為人民的服務(wù)是無限的，我一定要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！彼�是這樣說的，也是這樣做的，有一次，在出差的路上，下起了暴雨，路上一位老大娘和他的孫女去探親，由于下雨，路上十分滑，雷鋒看見了，上去背**老大娘和她的孫女，一直把他們送到親戚家，連一口水也沒喝就消失在茫茫雨簾中。

　　在學(xué)**，他那“釘子”精神，也同樣鼓勵著我們好好學(xué)習(xí)，為祖國的.繁榮昌盛而拼搏。

　　雷鋒叔叔雖然離開了我們已經(jīng)***了，而雷鋒精神，卻鼓勵著我們，激勵著我們，如今，我們的生活雖然發(fā)生了翻天覆地的變化，可我們還是發(fā)展中的國家與發(fā)達(dá)國家相比我們還相差甚遠(yuǎn)。做為新時代的青少年，我們應(yīng)該發(fā)揚雷鋒的精神，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，為祖國的繁榮富強，而奮斗為雷鋒精神永放光芒而鼓掌......

　　今天的校園之聲到此就要結(jié)束，希望一首《花仙子》能給你帶來好的心情。再見!