為深入貫徹落實市、區(qū)、局關(guān)于進一步凈化社會文化環(huán)境促進未成人健康成長工作的相關(guān)文件的精神，保護未成年人的合法權(quán)益，為未成年人成長創(chuàng)造健康向上的社會文化環(huán)境，形成良好的社會風(fēng)尚。結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力實踐科學(xué)發(fā)展觀，深入持久地開展“掃黃打非”斗爭，開展整治網(wǎng)絡(luò)淫穢色情等違法有害信息活動，努力凈化社會文化環(huán)境，凈化網(wǎng)吧、網(wǎng)絡(luò)、熒屏聲頻、出版物等市場和校園周邊環(huán)境，堅決遏制淫穢色情等違法有害信息的傳播，在全校營造一個有利于未成年人健康成長的良好社會文化環(huán)境和氛圍。

二、工作原則

凈化社會環(huán)境工作要遵循以下原則：堅持以推行社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，把社會主義核心價值體系建設(shè)的要求融于未成年人思想道德建設(shè)中；堅持貼近實際，貼近生活、貼近群眾，增強工作的針對性、時效性；堅持依法管理，綜合治理，齊抓共管，形成合力；誰主管誰負責(zé)，誰負責(zé)的原則；堅持把社會效益放在首位，促進經(jīng)濟效益和社會效益的統(tǒng)一，堅持一手抓發(fā)展，一手抓管理，正確處理發(fā)展與管理的關(guān)系，努力提供更多更好的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)，不斷滿足未成年人精神文化需求。

三 組織領(lǐng)導(dǎo)

為了切實把此項工作落到實處，切實搞好凈化社會文化環(huán)境工作經(jīng)校務(wù)會議研究決定成立公司二中凈化社會文化環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成如下：

組 長：王登譚

副組長：何勝山 姚尚仁 吳天樞 李 海蘆金城

成 員：全體校務(wù)委員、年級組長 班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室為學(xué)校辦公室，主任：任振江

四、工作重點

（一）加強學(xué)校德育工作，促進未成年人思想道德建設(shè)工作，加強青少年理想信念教育；幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把榮辱觀民族精神、時代精神融入他們的學(xué)習(xí)生活和日常行為規(guī)范之中。

（二）組織開展“科學(xué)上網(wǎng)、上健康網(wǎng)、遠離網(wǎng)吧”等活動，推行“綠色網(wǎng)吧”工程，盡可能減少網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生帶來的不良影響。

（三）通過豐富多彩的課外活動充實學(xué)生的課余生活，禁止學(xué)生上歌廳、舞廳、酒吧等娛樂場所，對教唆脅迫引誘指使未成年人從事各種不良文化活動進行牟利的步伐行為，要鼓勵學(xué)生和家長進行舉報投訴。

（四）公布組保電話：當(dāng)?shù)嘏沙鏊��?工商局 消費者協(xié)會 12315

五、工作步驟

凈化社會文化環(huán)境將分三哥階段進行，重點開展大型集體轉(zhuǎn)向政治活動，努力清除一切有礙未成年人健康成長的社會文化，為未成年人健康成長創(chuàng)造良好社會文化環(huán)境和氛圍。

第一階段為動員和調(diào)研階段

學(xué)校組織召開專門會議，研究部署凈化社會文化環(huán)境工作，安排落實工作任務(wù)，成立凈化社會文化環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在平時掌握情況的基礎(chǔ)上，全面了解掌握未成年人社會文化環(huán)境的現(xiàn)狀和需要解決的突出問題，研究制定凈化未成年人社會文化環(huán)境工作具體實施方案。

第二階段為針對性地開展具體活動階段

1、開展加強未成年人思想道德建設(shè)工作的活動。

著眼提高學(xué)生的文明素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、榮辱觀。通過校園板報，主題班、團隊活動，對學(xué)生進行文明禮儀教育，理想信念教育，法制教育等。特別對有不良生活習(xí)慣的青少年要開展多種形式的幫教活動。對留守兒童排憂解難。即留住人，有留住心。在各種有益活動中，構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)造和諧的校園生活，使學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)。擁有正確的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，提高自覺抵制外界不良風(fēng)氣影響和誘惑的能力。

2、堅持不懈地對廣大青少年學(xué)生近些年心理健康教育

學(xué)校要緊緊圍繞如何適應(yīng)學(xué)生心理健康發(fā)展和需要，促進學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)培養(yǎng)為中心，針對目前學(xué)生中出現(xiàn)的逃課、缺課、學(xué)習(xí)壓力大、道德認知匱乏、誠信缺失，迷戀網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)動力不足，無遠大理想等問題，開展一系列的心理健康教育活動，促進學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，使每位同學(xué)都能夠正確的認識自我，客觀的評價自我，有效的管理自我，從而做到自尊、自信、自強、自愛，以達到學(xué)校育人的目的。

3、開展拒絕不良網(wǎng)站，遠離網(wǎng)吧活動，推行“綠色網(wǎng)吧”工程

互聯(lián)網(wǎng)的進一步發(fā)展，在給我們帶來高效益、便利的同時，也帶來諸多負面影響，嚴重影響青少年的身心健康，學(xué)校要組織學(xué)生開展“拒絕不良網(wǎng)站，遠離網(wǎng)吧”的簽字儀式等系列活動。了解網(wǎng)絡(luò)、安全上網(wǎng)、科學(xué)上網(wǎng)，要曉之以理，動之以情，提高明辨是非的能力，樹立科學(xué)網(wǎng)絡(luò)意識，學(xué)會正確地利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高正確的利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取知識的能力。同時學(xué)校要與家長溝通，要求家長密切配合，堅決制止學(xué)生進網(wǎng)吧。把握學(xué)生上學(xué)放學(xué)的時間，不給學(xué)生留下進網(wǎng)吧的時間。同時對孩子在家上網(wǎng)給于一定的指導(dǎo)和限制，引導(dǎo)他們登錄適合他們身心發(fā)展的健康網(wǎng)站，從中學(xué)習(xí)娛樂、交友、聊天、輕松的從網(wǎng)上汲取知識，健康成長。

4、學(xué)校要充分利用板報隊報、廣播站、升旗儀式讀書繪畫、征文、講座等形式，開展各種活動，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日等開展主題活動。在各種活動中是學(xué)生受到教育，陶冶情操，培養(yǎng)興趣，鍛煉素質(zhì)，發(fā)揮潛能，發(fā)展個性。通過這些有益活動充實學(xué)生的課余生活，堅決不去歌舞廳、酒吧娛樂，不到零售攤點購買不良書刊畫冊，音響制品及動滿游戲等。要采取一切可行措施，杜絕學(xué)生接觸不良文化活動，營造有利于學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。

第三階段為督導(dǎo)檢查階段

學(xué)校要對這次凈化社會文化工作進行一次全面自查，并形成書面總結(jié)交區(qū)教育局凈化社會文化環(huán)境工作辦公室，同時做好迎接市、區(qū)凈化社會文化環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組的聯(lián)合督查。