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關(guān)于活動(dòng)實(shí)施方案模板五篇

關(guān)于活動(dòng)實(shí)施方案模板五篇

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的活動(dòng)實(shí)施方案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇1

  在全校開展“創(chuàng)建衛(wèi)生校園”專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案提要:檢查結(jié)果必須當(dāng)天交信息反饋組,由信息反饋組統(tǒng)計(jì)并記錄好扣分情況(直接從班級(jí)流動(dòng)紅旗總分50分中扣除),每周一在“國(guó)旗下講話”中公布班級(jí)扣分情況

  文章注意事項(xiàng)

 、贆z查過程中檢查情況應(yīng)詳細(xì)記錄,并酌情扣分(每次扣分控制在0。5~1分)以便復(fù)查,檢查人員應(yīng)簽名,并能合理化的推斷各種情況,

  ②檢查結(jié)果必須當(dāng)天交信息反饋組,由信息反饋組統(tǒng)計(jì)并記錄好扣分情況(直接從班級(jí)流動(dòng)紅旗總分50分中扣除),每周一在“國(guó)旗下講話”中公布班級(jí)扣分情況,每月月底將本月各周扣分情況直接累計(jì)扣在班級(jí)評(píng)比分?jǐn)?shù)上,并評(píng)出當(dāng)月“包干區(qū)優(yōu)美班級(jí)”(全校前6名)和“衛(wèi)生待進(jìn)班級(jí)”(全校后3名)。以上檢查結(jié)果分年級(jí)納入年級(jí)組考核。

 、墼u(píng)分細(xì)則 扣分分三個(gè)等級(jí)

  a、扣0。5分:包干區(qū)有打掃過的.痕跡,但有較少垃圾及個(gè)別包裝袋,沒有及時(shí)清理

  b、扣0。75分:包干區(qū)有打掃過的痕跡,但垃圾較多,有個(gè)別衛(wèi)生死角,地面垃圾沒有清掃干凈

  c、扣1分:包干區(qū)明顯沒有打掃過的痕跡,垃圾很多,且有較多衛(wèi)生死角

  2、宣傳組:分階段的在全校范圍內(nèi)做好宣傳工作,切實(shí)讓每位學(xué)生從思想上都積極的投入到校園衛(wèi)生建設(shè)上來。

  3、信息反饋組:做好重大衛(wèi)生問題的及時(shí)反饋,所有檢查結(jié)果必須在檢查后的第二天上午前反饋到年級(jí)。

  4、獎(jiǎng)勵(lì)

  根據(jù)每小組記錄情況上交每學(xué)期結(jié)束前人工作小結(jié),由政教處根據(jù)值周記錄情況分別獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)獎(jiǎng)品和證書,設(shè)“最佳衛(wèi)生檢查員”50%。

  希望各班主任、教師切實(shí)做好學(xué)生的思想宣傳教育,讓本次活動(dòng)取得更打的實(shí)效,從而有效改善校園衛(wèi)生環(huán)境。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇2

  為全面抓好我辦的教育工作,結(jié)合社會(huì)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際,拓展教育影響的空間,創(chuàng)新教育工作機(jī)制,特?cái)M定“家庭、社會(huì)、學(xué)校”三結(jié)合教育實(shí)施方案。

  一、工作目標(biāo)

 。1)營(yíng)造家庭、社會(huì)、學(xué)校一體化育人氛圍;

 。2)建設(shè)校外育人基地;

 。3)營(yíng)造良好的辦學(xué)社會(huì)氛圍。

 。4)培養(yǎng)一批優(yōu)秀家長(zhǎng),溝通家校教育.

  二、方法步驟

  (1)以轄區(qū)學(xué)校德育處為主陣地,協(xié)調(diào)好學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三維教育環(huán)境。

 。2)在實(shí)施中不斷拓展教育環(huán)境。

 。3)宣傳優(yōu)秀家長(zhǎng)的教育方法及典型事跡

  (4)建立校外育人基地,讓學(xué)生到更廣闊的天地里學(xué)習(xí)、鍛煉,感受來自社會(huì)的積極教育因素,使他們從小樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)他們博大的胸懷和社會(huì)責(zé)任感使命感。

  (5)創(chuàng)造性地開展三結(jié)合教育工作,不斷總結(jié)得失,把三結(jié)合教育這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)不斷引向深入。

  三、工作重點(diǎn)

  1、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為專題。通過學(xué)校教育進(jìn)行;家庭依靠家長(zhǎng)及親友的言傳身教;社會(huì)借助德育基地和宣傳等來影響。

  2、以學(xué)生日常行為規(guī)范為突破口,以“學(xué)生日常行為規(guī)范”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”、“家長(zhǎng)教育行為規(guī)范”為工作方針。

  3、以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),宣傳全面發(fā)展的教育方針,要求學(xué)校正確認(rèn)識(shí)和處理“減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)”與“提高學(xué)生全面素質(zhì)”之間的關(guān)系。家長(zhǎng)配合,幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,找出其閃光點(diǎn),改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,突出發(fā)展某一方面的技能。

  4、把學(xué)校作為三結(jié)合教育的基本點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn),深化教育管理改革,開展形式多樣的“三結(jié)合”教育活動(dòng)。

  5、注重德育基地的實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)用結(jié)合,提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。

  四、工作內(nèi)容

  1、積極開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)。通過開展多種形式的主題教育活動(dòng),大力開展弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育和革命傳統(tǒng)教育。

  2、加大法制、安全教育力度。加強(qiáng)在校學(xué)生法制教育,培養(yǎng)青少年的法制觀念,是工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過知識(shí)競(jìng)賽、故事會(huì)、法制展覽等學(xué)生喜聞樂見的形式,幫助在校學(xué)生在實(shí)踐中掌握法律知識(shí),增強(qiáng)法制觀念。將法制教育放在重要位置,開展“國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)、講座等形式多樣的活動(dòng),教育學(xué)生如何提高自我保護(hù)能力,樹立良好的.行為習(xí)慣,遠(yuǎn)離違法和犯罪;開展“預(yù)防未成年人犯罪法”、“社會(huì)治安管理處罰法”的學(xué)習(xí)和討論,通過活動(dòng)的開展,全面提高中小學(xué)生的法律素質(zhì),增強(qiáng)同學(xué)們“知法、懂法、守法”的意識(shí),提高了他們分辨是非的能力。

  3、發(fā)揮“素質(zhì)教育樂園”作用。建立美術(shù)、音樂、體育、書法等興趣小組,使之真正成為中小學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)技能、增長(zhǎng)才干、展示自我的天空。體現(xiàn)益德、助智、健體、促美等特點(diǎn),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

  4、積極參加創(chuàng)建文明活動(dòng)。

  一是動(dòng)員學(xué)生尋找糾正社會(huì)不規(guī)范用字,為創(chuàng)建規(guī)范語言文字做貢獻(xiàn);

  二是繼續(xù)深化為學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,引導(dǎo)中小學(xué)生在社會(huì)做一個(gè)好公民,在家庭做一個(gè)好孩子,在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇3

  根據(jù)交通運(yùn)輸部要求,從20xx年開始,在全國(guó)開展為期三年的“農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量年”活動(dòng)。今年是質(zhì)量年活動(dòng)的最后一年,為確保農(nóng)村公路質(zhì)量年活動(dòng)取得預(yù)定的成效,根據(jù)20xx年全省農(nóng)村公路工作電視電話會(huì)議安排,在全省開展一次農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量“回頭看”活動(dòng),現(xiàn)結(jié)合我市實(shí)際,制定我市農(nóng)村公路質(zhì)量“回頭看”活動(dòng)方案實(shí)施細(xì)則如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進(jìn)一步做好農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量管理工作,落實(shí)農(nóng)村公路“又好又快”的發(fā)展理念,為我市農(nóng)村公路可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供保障。

  二、工作目標(biāo)

  通過“回頭看”活動(dòng),總結(jié)20xx年以來開展“質(zhì)量年”活動(dòng)取得的成效,在推廣先進(jìn)施工方法和管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),查找差距,積極整改,彌補(bǔ)不足,迎頭趕上。全面提高我市農(nóng)村公路質(zhì)量管理水平,為下一步的質(zhì)量管理理清思路。確保既定的項(xiàng)目合格率達(dá)到100%、優(yōu)良率每年上升一個(gè)百分點(diǎn),三年內(nèi)分別達(dá)到87%、88%和89%,主要質(zhì)量指標(biāo)(路基壓實(shí)度、路面強(qiáng)度與厚度、混凝土強(qiáng)度)抽檢合格率達(dá)95%以上的目標(biāo)。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬┓秶20xx—20xx年以來農(nóng)村公路新改建工程、危橋改造工程和渡改橋工程。

 。ǘ﹨⒓訂挝缓腿藛T:市、縣交通運(yùn)輸主管部門、農(nóng)村公路管理機(jī)構(gòu)、質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)、各參建單位和人員,以及應(yīng)聘參與農(nóng)村公路質(zhì)量監(jiān)督的人員。

 。ㄈ⿻r(shí)間安排:從20xx年5月20日開始至20xx年8月10日結(jié)束。其中:20xx年5月20日至6月15日為質(zhì)量調(diào)查階段,20xx年5月16日至20xx年7月5日為自查自糾階段,20xx年7月6日至20xx年7月31日為整改提高階段,20xx年8月1日至20xx年8月10日為匯總總結(jié)階段。

  四、職責(zé)分工

 。ㄒ唬┦薪煌ㄟ\(yùn)輸局負(fù)責(zé)組織開展全市農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量“回頭看”活動(dòng),并制訂活動(dòng)方案實(shí)施細(xì)則,對(duì)各縣(區(qū))質(zhì)量年“回頭看”活動(dòng)的開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo),對(duì)各縣(區(qū))的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)交流和推廣,對(duì)成績(jī)突出的單位予以通報(bào)表揚(yáng),對(duì)于活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的突出問題予以督促整改,對(duì)各縣區(qū)“回頭看”活動(dòng)開展情況進(jìn)行評(píng)估,對(duì)全市“回頭看”活動(dòng)開展情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

 。ǘ└骺h(區(qū))交通運(yùn)輸主管部門是本次“回頭看”活動(dòng)的實(shí)施主體,負(fù)責(zé)組織本縣區(qū)農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量“回頭看”活動(dòng)。組織農(nóng)村公路行業(yè)管理部門和質(zhì)量監(jiān)督部門,有針對(duì)性地選擇一部分有代表性的參建單位(不少于總體參建單位的30%),對(duì)20xx年以來的新建和改建工程進(jìn)行實(shí)體質(zhì)量調(diào)查,對(duì)好的'經(jīng)驗(yàn)與做法進(jìn)行總結(jié),對(duì)出現(xiàn)的問題拿出有效的整改措施并組織有關(guān)單位切實(shí)整改到位。

 。ㄈ└骷(jí)建設(shè)管理單位要根據(jù)市縣交通運(yùn)輸主管部門的安排,對(duì)落實(shí)質(zhì)量管理規(guī)章制度,細(xì)化質(zhì)量管理責(zé)任和工作目標(biāo)等方面進(jìn)行總結(jié),并督促和匯總相關(guān)施工、設(shè)計(jì)、監(jiān)理單位的“質(zhì)量年”總結(jié)。施工單位從嚴(yán)格履行合同,加強(qiáng)施工質(zhì)量,做好技術(shù)交底,加強(qiáng)重點(diǎn)部位和關(guān)鍵工序控制方面做出總結(jié);監(jiān)理單位根據(jù)建設(shè)單位安排,從履行監(jiān)理職責(zé),加強(qiáng)監(jiān)理抽檢,督促施工單位建立獨(dú)立的質(zhì)量保證體系方面進(jìn)行總結(jié);設(shè)計(jì)單位根據(jù)建設(shè)單位的安排,從進(jìn)一步提高農(nóng)村公路設(shè)計(jì)質(zhì)量,根據(jù)農(nóng)村公路建設(shè)實(shí)際情況,體現(xiàn)節(jié)約、環(huán)保、安全、實(shí)用設(shè)計(jì)原則方面做出總結(jié)。

  五、各階段活動(dòng)安排

  (一)質(zhì)量調(diào)查階段

  1、各縣區(qū)對(duì)本轄區(qū)內(nèi)20xx年以來修建的工程進(jìn)行全面的調(diào)查,包括路面病害情況(如裂縫和坑槽)、路基及附屬設(shè)施情況(如路肩培護(hù)和排水設(shè)施、交通標(biāo)志等)、橋梁病害情況(附表1-7),認(rèn)真填寫匯總后,寫出縣區(qū)質(zhì)量調(diào)查總結(jié),于6月15日前以縣為單位上報(bào)市交通運(yùn)輸局。

  2、市交通運(yùn)輸局將在6月15日至6月30日對(duì)各縣區(qū)質(zhì)量調(diào)查情況進(jìn)行抽查、總結(jié),并于7月1日前將匯總表(表7)及質(zhì)量調(diào)查階段總結(jié)材料上報(bào)省廳。

  3、各縣區(qū)交通運(yùn)輸局要對(duì)各參建單位履行質(zhì)量保證體系的情況進(jìn)行檢查,重點(diǎn)調(diào)查質(zhì)量管理制度是否完備、是否落實(shí)到相關(guān)單位和個(gè)人,各參建單位的質(zhì)量保證體系是否健全等。要求各參建單位寫出總結(jié)材料并匯總。

 。ǘ┳圆樽约m階段

  各縣區(qū)根據(jù)質(zhì)量調(diào)查階段發(fā)現(xiàn)的問題,針對(duì)不同的問題,進(jìn)行跟蹤調(diào)查,深入分析,找出癥結(jié)所在,確定進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量管理,完善質(zhì)量保證體系的整改措施。

 。ㄈ┱奶岣唠A段

  1、各縣區(qū)根據(jù)前一階段自查自糾工作掌握的情況、制定的整改措施,確定工作重點(diǎn),對(duì)存在的問題盡快整改到位;對(duì)暫時(shí)無法整改到位的問題,要制定整改計(jì)劃,采取有效措施逐步整改到位,同時(shí)將質(zhì)量管理好的做法予以推廣應(yīng)用,并將整改結(jié)果上報(bào)市交通運(yùn)輸局。

  2、市交通運(yùn)輸局根據(jù)各縣區(qū)的自查自糾情況,組織開展重點(diǎn)抽查,督導(dǎo)問題的整改和落實(shí),檢查整改的效果。

 。ㄋ模﹨R總總結(jié)階段

  市交通運(yùn)輸局從質(zhì)量意識(shí)、實(shí)體質(zhì)量、質(zhì)量保證體系、質(zhì)量管理制度、群眾滿意等方面對(duì)我市本次質(zhì)量“回頭看”活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面的總結(jié),并及時(shí)上報(bào)省廳。

  六、活動(dòng)方式

 。ㄒ唬┑缆凡『η闆r調(diào)查;

 。ǘ┵|(zhì)量管理問卷調(diào)查;

 。ㄈ┫冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì);

 。ㄋ模┤婵偨Y(jié)和重點(diǎn)督導(dǎo)相結(jié)合;

 。ㄎ澹┙涣魍茝V成熟經(jīng)驗(yàn)。

  七、工作要求

 。ㄒ唬└叨戎匾,做好動(dòng)員。農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量“回頭看”活動(dòng)是進(jìn)一步提高農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量的重要措施,是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村公路可持續(xù)發(fā)展,真正把農(nóng)村公路建成惠民工程的重要保證,是農(nóng)村公路從速度規(guī)模型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變的必經(jīng)階段,涉及到農(nóng)村公路建設(shè)管理的各個(gè)層面。市交通運(yùn)輸局成立“回頭看”活動(dòng)小組,并成立專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的開展(詳見附件)。各縣區(qū)交通運(yùn)輸主管部門要對(duì)本次活動(dòng)高度重視,成立由主要牽頭的小組專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,加強(qiáng)宣傳,落實(shí)責(zé)任到人,確保本次回頭看活動(dòng)取得圓滿成效。

 。ǘ⿲(shí)事求是,認(rèn)真剖析。各縣區(qū)交通運(yùn)輸主管部門要嚴(yán)格要求,對(duì)納入活動(dòng)范圍內(nèi)每一個(gè)20xx年以來實(shí)施的農(nóng)村公路項(xiàng)目都要認(rèn)真檢查,同時(shí)要對(duì)三年來的工程質(zhì)量管理情況進(jìn)行全面的總結(jié),對(duì)照各項(xiàng)規(guī)章制度,尊重客觀規(guī)律,認(rèn)真查找質(zhì)量管理方面的不足之處。

  (三)找準(zhǔn)方向,全面提高。要把思想統(tǒng)一到提高農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量這一重要目的上來,一方面要推廣質(zhì)量管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),另一方面要查找問題,向先進(jìn)縣區(qū)和先進(jìn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)。狠抓質(zhì)量管理,促進(jìn)本地區(qū)農(nóng)村公路建設(shè)質(zhì)量全面提高。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,它是古老文化的精華,是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源,也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng),弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶,提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì),潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想,并逐步完善自己的人格,促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,提升語文能力。在吟誦中讓學(xué)生感受到祖國(guó)語言的`博大精深,學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣,逐步使學(xué)生能出口成章,引經(jīng)據(jù)典,提升學(xué)生的語文能力。

  2、了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受人文精神熏陶。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。通過誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶,長(zhǎng)遠(yuǎn)的默默改變其氣質(zhì)。

  3、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理,提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,漸漸地陶冶其性情,開啟其智慧,讓經(jīng)典誦讀為學(xué)生一生提供營(yíng)養(yǎng)。

  三、誦讀內(nèi)容

  自編誦讀手冊(cè):以《弟子規(guī)》為主,輔以其他國(guó)學(xué)經(jīng)典。

  選材范圍:十部經(jīng)典:《弟子規(guī)》《論語》《道德經(jīng)》《莊子》《詩經(jīng)》《楚辭》《禮記》《春秋》《古文觀止》《唐詩三百首》

  四、活動(dòng)安排:

  1、啟動(dòng)儀式:2月27日(周一)利用晨會(huì)時(shí)間舉行經(jīng)典誦讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

  2、營(yíng)造氛圍:校園櫥窗布置、橫幅標(biāo)語設(shè)置、廣播站經(jīng)典介紹、班級(jí)誦讀“文化壁”構(gòu)建。

  3、誦讀指導(dǎo):誦讀內(nèi)容與所教年級(jí)學(xué)生同步,教師與學(xué)生共同誦讀經(jīng)典,共同發(fā)展成長(zhǎng)。語文老師定期開設(shè)誦讀指導(dǎo)課程。各班制定誦讀計(jì)劃。

  4、誦讀時(shí)間:確定每天中午(13:20-13:30)為經(jīng)典誦讀時(shí)間。

  5、誦讀展演:利用校藝術(shù)節(jié)舉行校經(jīng)典誦讀展演活動(dòng),促進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的進(jìn)一步開展。

活動(dòng)實(shí)施方案 篇5

  為了進(jìn)一步促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展,大力推行教學(xué)改革,提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì),按照縣教育局《關(guān)于在全縣教師中開展過“五關(guān)”、練“五功”活動(dòng)安排意見》,結(jié)合我校進(jìn)行的教學(xué)和德育兩項(xiàng)改革及校本研修工作實(shí)際,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以上級(jí)教育工作精神為指導(dǎo),以“為了每一位人的發(fā)展”為目標(biāo),以提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,進(jìn)行基于崗位、基于問題、面向全員、注重實(shí)效的學(xué)習(xí)與研究,開展教師過“五關(guān)”、練“五功”活動(dòng),全面深化校本研修,提升學(xué)校辦學(xué)品位。

  二、遵循原則

  堅(jiān)持緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革實(shí)際的原則;堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),扎實(shí)有效的原則;堅(jiān)持避繁就簡(jiǎn),豐富靈活的原則;堅(jiān)持面向全體,分層進(jìn)行的原則。

  三、主要內(nèi)容

  “五關(guān)”是指:教育教學(xué)理論關(guān)、課標(biāo)關(guān)、教材關(guān)、課堂關(guān)、命題關(guān);“五功”是指:備課、上課、說課、評(píng)課、寫字基本功。

  四、方法和途徑  1、教育教學(xué)理論關(guān)

  學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際,堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)貫穿于活動(dòng)的始終,要深入進(jìn)行教育通用理論、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教材教法、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育法規(guī)、心理健康等內(nèi)容的學(xué)習(xí),積極開展教育法規(guī)與課改理念讀書活動(dòng),科學(xué)指導(dǎo)教師選擇研讀1-2本教育理論書籍(必讀書籍:蘇霍姆林斯基的.《給教師的一百條建議》)。要求做到“有記錄、有摘錄;有體會(huì)、有交流;有總結(jié)、有成果”。每學(xué)期定期組織一次教育理論知識(shí)考試和學(xué)習(xí)交流活動(dòng),每學(xué)期至少開展兩次教育理論專題輔導(dǎo)或者培訓(xùn);教師每學(xué)期的學(xué)習(xí)筆記不少于10000字,向?qū)W校上交一篇學(xué)習(xí)心得或者論文。開展學(xué)習(xí)心得交流和展評(píng)等活動(dòng),并納入年度考核,積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力提高教師理論素養(yǎng)。

  2、課標(biāo)關(guān)

  學(xué)校安排兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),主要采取專題輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)、網(wǎng)上交流、學(xué)習(xí)心得評(píng)比、論文比賽的方式,使每個(gè)教師在一個(gè)年度內(nèi)能全面掌握本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校每學(xué)期至少組織一次新課標(biāo)題輔導(dǎo)、兩次學(xué)習(xí)交流;每學(xué)期進(jìn)行一次新課標(biāo)理論考試。

  3、教材關(guān)

  學(xué)校把引領(lǐng)教師研讀課標(biāo),把握教材,挖掘教材作為貫穿活動(dòng)始末的基本要求。由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)牽頭、教導(dǎo)處、教研組、備課組配合帶動(dòng)和引領(lǐng)教師研讀教材,領(lǐng)會(huì)編者的意圖,把握精髓 創(chuàng)新使用。指導(dǎo)教師充分把握教材,提高課堂效益。在使用教材中,借鑒別人對(duì)教材的理解和處理,不斷總結(jié)、積累和改進(jìn)。學(xué)校在進(jìn)行的所有課堂教學(xué)活動(dòng)中把“能準(zhǔn)確把握教材、挖掘教材、創(chuàng)新使用教材,超越教材”作為重要考核指標(biāo),占一定比例的分值。

  4、課堂關(guān)及備課、上課、說課、評(píng)課、寫字基本功。

  每學(xué)期教研組要求一次教師匯報(bào)課活動(dòng);學(xué)校每學(xué)期組織開展一次“導(dǎo)學(xué)式”課堂教學(xué)大賽;開展骨干教師示范課、行政領(lǐng)導(dǎo)公開課;繼續(xù)推行點(diǎn)課制。結(jié)合學(xué)校教學(xué)改革和過“課堂關(guān)”的要求,認(rèn)真抓好集體備課流程管理及研討工作,切實(shí)加強(qiáng)二次備課。每學(xué)期學(xué)校組織一次教案、導(dǎo)學(xué)稿展評(píng)活動(dòng),至少進(jìn)行一次二次備課調(diào)研反饋工作,確保教師的備課質(zhì)量。關(guān)于“上課、說課、評(píng)課、寫字”基本功的落實(shí),一是教科處牽頭每學(xué)期進(jìn)行一次如何說課、評(píng)課的專題培訓(xùn);二是教研組要組織一次如何說課、評(píng)課的主題研討;三是在各種教學(xué)活動(dòng)中把說課、評(píng)課列為必須進(jìn)行的項(xiàng)目。四是寫字基本功通過教師上課必須規(guī)范板書,每學(xué)期向?qū)W校上交至少兩份優(yōu)秀的硬筆字作品,每學(xué)期學(xué)校擇時(shí)舉辦一次粉筆字展示機(jī)評(píng)選活動(dòng)。

  5、命題關(guān)

  建立羊泉初中試題庫,將教師試題入庫納入常規(guī)考核范疇,并折合成一定量的學(xué)時(shí)計(jì)入教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)認(rèn)定中。每個(gè)任課教師每學(xué)期要向?qū)W校上交一份高質(zhì)量的本學(xué)科試題,學(xué)校組織人員進(jìn)行考核和評(píng)選,優(yōu)秀的試題推薦給縣教研室并給編寫教師一定的獎(jiǎng)勵(lì),不合格者在考核中扣除一定的考核分。

  五、時(shí)段安排

  活動(dòng)從XX年2月至20xx年7月,為期兩年半。

  第一階段(XX年2月—4月)活動(dòng)準(zhǔn)備和宣傳動(dòng)員階段。本階段的具體任務(wù)是制定活動(dòng)方案,進(jìn)行具體安排部署和廣泛動(dòng)員。

  第二階段(XX年5月——20xx年1月):活動(dòng)實(shí)施階段。本階段嚴(yán)格按照實(shí)施方案的途徑與方法組織開展相關(guān)工作。堅(jiān)持緊扣學(xué)校工作,務(wù)實(shí)求真的原則,把所有工作按照學(xué)期分解開來,每個(gè)學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作合理安排一定的活動(dòng)內(nèi)容,確;顒(dòng)實(shí)效。

  第三階段(20xx年2月——20xx年6月)自查總結(jié),經(jīng)驗(yàn)推廣階段。本階段全面總結(jié)活動(dòng)過程中的利弊得失,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),收集成果,積極做好宣傳和推廣。進(jìn)行全面自查,迎接縣上驗(yàn)收。

  六、活動(dòng)保障

 。ㄒ唬⿲W(xué)校成立“羊泉中學(xué)教師過五關(guān)、練五功活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)郭幫杰任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)趙廣宇、段亞軍任副組長(zhǎng),領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,郭小安任辦公室主任,成員有:張富剛、董紅霞、李濤、薛亞萍、劉富昌。出臺(tái)相關(guān)運(yùn)行管理機(jī)制,確;顒(dòng)高質(zhì)量扎實(shí)開展。

 。ǘ⿲W(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容按照教師工作量、教育科研,業(yè)務(wù)成長(zhǎng)三個(gè)類別納入到教學(xué)、教科研常規(guī)考核中,根據(jù)學(xué)時(shí)認(rèn)定有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格考勤并給教師一定的學(xué)時(shí)登記。整個(gè)過程嚴(yán)格管理,認(rèn)真考核,保證扎實(shí)有效。

 。ㄈ┐隧(xiàng)活動(dòng)學(xué)校為每位教師建立專門的檔案,對(duì)過程性材料進(jìn)行積累管理,按照學(xué)校相關(guān)制度進(jìn)行考核。

  七、工作要求

  1、過“五關(guān)”、練“五功”活動(dòng)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,全體教師要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí),切實(shí)增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,立足本職崗位,強(qiáng)化教學(xué)技能,內(nèi)增素質(zhì),外樹形象。

  2、教導(dǎo)處、教科處及活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo),并及時(shí)反饋各教研組、備課組要切實(shí)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真制定活動(dòng)的具體操作計(jì)劃,做好宣傳動(dòng)員和組織工作,做到全員參與、共同提高。

  3、過“五關(guān)”、練“五功”活動(dòng)中全體教師應(yīng)本著“全面提高,重點(diǎn)突破”的思想,在各項(xiàng)技能訓(xùn)練中,爭(zhēng)取均有提高,對(duì)自己薄弱的技能要狠下苦功,力求有所突破。

  4、過“五關(guān)”、練“五功”活動(dòng)重在務(wù)實(shí),旨在提高,過“五關(guān)”、練“五功”活動(dòng)內(nèi)容要重點(diǎn)放在教師崗位基本功及課堂教學(xué)訓(xùn)練上,切忌華而不實(shí),突出教學(xué)實(shí)際。

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