初中生物會考的知識點3篇
初中生物會考的知識點1
1、生物圈(定義)：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和。
生活環(huán)境：生物的生存空間和它周圍的各種影響因素。
2、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素。
分類：①非生物因素—陽光、空氣、溫度、水、土壤性質(zhì)等 ②生物因素----影響某種生物生活的其他生物。
3、探究問題的一般過程：①提出問題②作出假設(shè)③制定計劃④實施計劃⑤得出結(jié)論⑥討論和交流。
4、光對鼠婦生活影響 設(shè)計對照試驗幾點注意事項: ①實驗結(jié)束后把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中②對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。對照實驗中只能有一個變量③只用1只鼠婦做實驗，結(jié)果具有很大的偶然性，用10只鼠婦做實驗，可以減少偶然因素。
5、生物與生物之間關(guān)系
捕食關(guān)系(兔以某些植物為食，狼以兔為食)
競爭關(guān)系(水稻和田中雜草爭奪陽光、養(yǎng)料、水分等)
合作關(guān)系(**、蜜蜂等群體生活的昆蟲)
寄生關(guān)系(蛔蟲、豬肉絳蟲等寄生在人和其他動物的體內(nèi))
6、生物與環(huán)境之間的關(guān)系;生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響和改變著環(huán)境。
生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響 生物對環(huán)境的適應(yīng)P19的例子
生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土
7、生態(tài)系統(tǒng)：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的**的整體。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。
8、生態(tài)系統(tǒng)組成：⑴非生物部分：陽光、空氣、水、溫度、土壤等
如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量做大的應(yīng)該是生產(chǎn)者。
9、食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。食物網(wǎng)：一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有許多條食物鏈，彼此交錯連接。食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物。
營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少;營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累(富集)。
10、物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動。能量流動:單向流動、逐級遞減
物質(zhì)循環(huán):全球性、反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)運動
11、食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多。
12、一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。
生態(tài)*衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。
從總體看，一個生態(tài)系統(tǒng)中，植物多于草食動物，草食動物多于肉食動物。
13、生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力就越強。(如：森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力強)例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)*衡失調(diào)。
14、生物圈范圍：以海*面來劃分，向上10千米，向下10千米，共20千米。包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等，水圈的大部：距海*面150米內(nèi)的'水層，巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”
生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
16、生物圈是一個**的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。生物的生存依賴于環(huán)境，以各種方式適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境。
初中生物會考的知識點2
1、生物學(xué)時研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。
2、生物具有區(qū)別于非生物的特征。
(1)生物的生活需要營養(yǎng) 綠色植物從外界吸收水、無機鹽、和二氧化碳，通過光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物(2)生物能進行呼吸 鯨魚噴水(3)生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 人可以通過出汗、呼出氣體和排尿?qū)U物排出體外;植物落葉(4)生物能對外界刺激作出反應(yīng) 葵花朵朵向太陽(5)生物能生長和繁殖(6)除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。
機器人、鐘乳石、珊瑚都是非生物;珊瑚蟲是生物。
3、觀察是科學(xué)探究的一種基本方法;**是科學(xué)探究常用的方法之一，**要有明確的**目的和**對象，制定合理的**方案。選取一部分**作為樣本，**常用的方法是抽樣**;收集和分析資料是科學(xué)探究的常用的方法之一�？梢匀D書館查閱書刊報紙、拜訪有關(guān)人士、上網(wǎng)搜索;資料的形式包括文字、圖片、圖標(biāo)、音像資料。
4、按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點將生物歸為植物、動物和其他生物;按生活環(huán)境將生物分為陸生生物和水生生物;按用途可分為作物、家禽、家畜、寵物。
5、生物都生存在生物圈中。生物圈范圍：包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。以海*面為準(zhǔn)向上10千米向下10千米，約20千米左右的圈層。水圈幾乎到處都有生物，但大多數(shù)生物生活在水面下150米以內(nèi)的水層中。巖石圈是一切陸生生物的立足點，但人類的活動可以達到生物圈的各個圈層。
6、生物圈為生物生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。
7、宇航員乘坐宇宙飛船必需攜帶的維持生命活動的物質(zhì)有淡水、營養(yǎng)物質(zhì)(食物)、空氣(氧氣)。
8、生物的生存依賴于一定的環(huán)境(魚離不開水)。影響生物生存的環(huán)境因素分為生物因素【捕食關(guān)系(生物和生物之間最常見的關(guān)系)、競爭關(guān)系、合作關(guān)系等】和非生物因素：陽光、溫度、水、空氣等。
9、探究的一般過程：(發(fā)現(xiàn)問題)提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達交流
10、對照試驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。(光對鼠婦生活的影響試驗中光是變量，其它條件是定量)
11、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”中描述的是氣溫對植物的影響。
12、生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，同時也影響和改變著環(huán)境。(適應(yīng)：駱駝適應(yīng)炎熱缺水的環(huán)境;駱駝刺適應(yīng)干旱環(huán)境;海豹適應(yīng)寒冷的環(huán)境;旗形樹是對大風(fēng)環(huán)境的適應(yīng))(改變：植物的防風(fēng)固沙，蚯蚓提高土壤肥力)
13、在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的**整體就是生態(tài)系統(tǒng)。
植物—生產(chǎn)者
生物部分 動物—消費者
生態(tài)系 細菌、真菌—分解者
統(tǒng)組成
非生物部分——陽光、空氣和水等
14、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。
15、食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系。
食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物。
營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累越多(富集)。
16、食物網(wǎng)：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)。
17、在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)*衡失調(diào)。
18、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。在一般情況下生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。
19、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng). 在生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。其中森林生態(tài)系統(tǒng)有綠色水庫、地球之肺之稱，濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，被稱為地球之腎。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)。
初中生物會考的知識點3篇擴展閱讀
初中生物會考的知識點3篇（擴展1）
——初中生物會考知識點歸納總結(jié)3篇
初中生物會考知識點歸納總結(jié)1
細胞核中的遺傳信息的載體——DNA，DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子
基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷
DNA和蛋白質(zhì)組成染色體，不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同。同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定 。染色體容易被堿性染料染成深色。染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴(yán)重的遺傳病
細胞通過**產(chǎn)生新細胞
生物的由小長大是由于：細胞的**和細胞的生長
1、生物體由小長大，細胞的變化有：細胞的生長(體積由小長大)、**(一個**成兩個，數(shù)目增多)和分化(形態(tài)功能變化，產(chǎn)生了不同的細胞群)。
新生命的開端---**卵
2、細胞**的步驟: ①細胞核一分為二②細胞質(zhì)分成兩份③形成新的細胞膜(植物細胞還形成新的'細胞壁)。染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。DNA是遺傳物質(zhì)，因此可以說染色體就是遺傳物質(zhì)的載體。植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁。
動物細胞：細胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細胞
3、細胞**過程染色體經(jīng)歷：(1)復(fù)制加倍(2)*均分配。
4、細胞**染色體變化的意義：①完成了遺傳物質(zhì)的復(fù)制和均分②使遺傳物質(zhì)能準(zhǔn)確無誤地從上一代細胞傳給下一代細胞。③保證了生物物種正常、穩(wěn)定地延續(xù)。
5、癌細胞最初是由正常細胞變化而來，其特點：①**速度快，②容易轉(zhuǎn)移。②遺傳物質(zhì)改變。
6、起初新產(chǎn)生的細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似,并且都具有**能力。后來在發(fā)育過程中，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫細胞分化。每個細胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成，這樣的細胞群叫**。
7、人體的基本**及功能：上皮**(具有保護、分泌等功能)肌肉**(具有收縮和舒張功能)神經(jīng)**(能夠感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動)結(jié)締**(有骨、軟骨、血液、脂肪等，有**、連接、保護、營養(yǎng)等功能)
8、不同的**(上皮**、肌肉**、神經(jīng)**、結(jié)締**)按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。
9、人體內(nèi)主要有運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)八大系統(tǒng)
10、植物體六大器官：(1)營養(yǎng)器官：根、莖、葉 (2)生殖器官：花、果實、種子
11、植物的幾種主要**：(1)分生**：能夠不斷**產(chǎn)生新細胞，再分化形成其他**。如果掐去植物一根枝條的頂端，那么這根枝條就不能繼續(xù)往上生長了，因為在枝條的頂端有分生**。(2)保護**：保護內(nèi)部柔嫩部分的功能(3)輸導(dǎo)**：導(dǎo)管(運輸水和無機鹽)、篩管(運輸有機物)(4)機械** ：分布在葉柄、花柄、果皮、種皮，功能是起支撐和保護作用(5)營養(yǎng)**：有貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能。
動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細胞→**→器官→系統(tǒng)→動物體和人體
植物結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細胞→**→器官→植物體
12、單細胞生物的幾個**：眼蟲、草履蟲、變形蟲、酵母菌、大腸桿菌、衣藻(藻類植物)
13、單細胞生物與人類的關(guān)系：(1)對人類有益方面: A.為魚類提供天然的餌料 B. 凈化污水(2)對人類不好方面: A.侵入人和動物體內(nèi)，引起疾病。B.可造成赤潮，危害漁業(yè) 。
形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷的有機物排入海水中，而導(dǎo)致某些單細胞生物大量繁殖。
14、草履蟲結(jié)構(gòu)及作用：纖毛：運動、表膜：呼吸、口溝：攝食、食物泡：消化吸收、胞肛：排出殘渣、伸縮泡、收集管：收集排出廢物、細胞核：生殖遺傳食物進入草履蟲體內(nèi)消化及排出的途徑是：口溝 食物泡 胞肛
沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物——病毒
病毒的種類以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體)
病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
初中生物會考知識點歸納總結(jié)2
1、生物圈中已知的綠色植物大約有30多萬種;包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群。其中前三類因為通過孢子進行繁殖，所以又稱孢子植物。
2、藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化;細胞里有葉綠體，能進行光合作用;大都生活在水中。是大氣中氧氣的重要來源�？梢宰鳛樗廴镜闹甘局参�。
3.苔蘚植物有莖、葉，但莖中無導(dǎo)管、葉中無葉脈(沒有輸導(dǎo)**);假根固定植物(不能吸收水分和無機鹽，)所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
4.蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)**，所以植株比較高大。古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，變成了煤。(如：滿江紅、貫眾)
5、菜豆種子結(jié)構(gòu)：種皮、胚(胚芽，胚軸，胚根，兩片子葉)
6、玉米種子(果實)：果皮和種皮、胚(胚芽，胚軸，胚根，一片子葉)、胚乳
7、裸子植物：種子裸露無果皮包被，(例子：銀杏、蘭等)
8、被子植物：種子外面有果皮包被的植物。根據(jù)子葉、葉脈、有無胚乳可以分為單子葉植物(竹子)和雙子葉植物(梅)。
9、被子植物的一生，要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和**的過程
10、種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子。
11、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。
12、種子萌發(fā)的過程(先吸水、營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運、胚根發(fā)育程根;胚軸發(fā)育成連接莖和根的部位;胚芽發(fā)育成莖和葉。)
13、.根尖的結(jié)構(gòu)：根冠(保護)、分生區(qū)(**產(chǎn)生新細胞)、伸長區(qū)(幼根生長最快的部位)、成熟區(qū)(有根毛，吸收水和無機鹽)。(自下而上)
14、芽還可以發(fā)育成枝條或花。
15、植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)：水、無機鹽(氮、磷、鉀)和有機物
16、花的結(jié)構(gòu)：花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭，花柱，子房 –里有胚珠)、雄蕊(花藥，花絲)最重要的是雌蕊和雄蕊
17傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程。
傳粉的方式：昆蟲傳粉(蟲媒花)、風(fēng)傳粉(風(fēng) 媒花)、人工授粉
18、**：花粉落到柱頭上以后開始萌發(fā)，長出花粉管。穿過花柱，進入子房到達胚珠�；ǚ酃苤械�**與胚珠中的卵細胞結(jié)合的過程。
19、果實和種子的形成：**完成后：凋落(花瓣、雄蕊、花柱、)子房發(fā)育為果實;子房壁發(fā)育為果皮;胚珠發(fā)育為種子;**卵發(fā)育為胚。
20、區(qū)分果實與種子
果實：蘋果、葡萄、西瓜、***、豆角、玉米
種子：蠶豆、綠豆、芝麻、花生、西瓜子、杏仁
21、水在植物體內(nèi)的作用：a重要組成成分b保持姿態(tài)、硬挺c有利于光合作用d幫助無機鹽的運輸
22、水在生物圈中分布是不均勻，也影響了植物的分布
23、根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。
24、導(dǎo)管：自下而上輸送水分和無機鹽;
篩管：自上而下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物
25、木本植物莖橫切從外到里：樹皮：韌皮部(有篩管)、形成層(有形成層植物能長得很粗);木質(zhì)部(有導(dǎo)管)。
26、蒸騰作用的意義：a可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷b是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿可促使溶解在水中的無機鹽在體內(nèi)運輸d可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進生物圈水循環(huán)。
27、觀察葉片的結(jié)構(gòu)：表皮(上、下、氣孔)—保護**、葉肉(葉綠體)—營養(yǎng)**、葉脈—輸導(dǎo)**，徒手切片法
28、氣孔：氣孔一天的變化(水、風(fēng)的影響);失水的“門戶”，氣體交換的“窗口”;由一對半月形的細胞——保衛(wèi)細胞組成;從氣孔進出的氣體有：水蒸氣、氧氣、二氧化碳。
29、保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開;保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。
30、節(jié)水農(nóng)業(yè)：畦灌、噴灌和滴灌的用水比例大約為10：5：3
31、 綠葉在光下制造有機物的實驗a暗處理、將葉片內(nèi)的淀粉運走消耗b葉片遮光、對照實驗c酒精隔水加熱、溶解葉綠素d加碘染色、碘遇淀粉變藍
初中生物會考知識點歸納總結(jié)3
細胞是生命活動的基本單位
1、光學(xué)顯微鏡，其結(jié)構(gòu)及各部件功能：目鏡(越短放大倍數(shù)越大)物鏡(越長放大倍數(shù)越大)、鏡筒、轉(zhuǎn)換器(安放和調(diào)換物鏡)、載物臺、壓片夾、通光孔(光線通過)、遮光器(有大小不等光圈，調(diào)節(jié)光線強弱)、粗準(zhǔn)焦螺旋、細準(zhǔn)焦螺旋(調(diào)焦距，順流而下，逆流而上，前者升降幅度大，后者升降幅度小)轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升。反光鏡(有*面鏡和凹面鏡兩面，調(diào)節(jié)光線亮度)、鏡臂、鏡柱、鏡座。
2、顯微鏡使用步驟：①取鏡和安放②對光③觀察④收鏡
3、顯微鏡成像時光的的途徑：光線→反光鏡→遮光器→通光孔→標(biāo)本(薄而透明)→物鏡→鏡筒→目鏡→眼
4、從目鏡內(nèi)看到物像是倒像，上下顛倒、左右相反。
放大倍數(shù)為目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。
放大倍數(shù)越大，視野中的細胞數(shù)目越少，體積越大，視野較暗。
光線較弱時，用大光圈和凹面鏡，光線較強時，用小光圈和*面鏡。
物像移動的方向和移動玻片標(biāo)本的方向之間的`關(guān)系：方向相反(即偏哪就向哪移)。
載玻片上寫著‘上下’，視野里看到的方法：把寫著‘上下’的紙片左旋(或右旋)1800。
5、玻片標(biāo)本分類：
(1)按照材料分：①切片②涂片③裝片，非常微小的片
(2)按保存時間分：①臨時玻片②永久玻片生物可直接做成裝
切片、涂片、裝片的區(qū)別 P42
注意：1、玻片標(biāo)本的制作，需要載玻片(托載標(biāo)本的玻璃片)和蓋玻片(覆蓋標(biāo)本的玻璃片)
6、制作植物細胞臨時裝片的步驟：①擦②滴：用滴管在載玻片**滴一滴清水③撕④展：⑤蓋：蓋上蓋玻片，從水滴一邊逐漸放下，防止產(chǎn)生氣泡⑥染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè) ⑦吸
洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作：準(zhǔn)備(擦干凈、滴清水);制作(撕下內(nèi)表皮、展*;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)
染色：使細胞結(jié)構(gòu)更清楚，但影響活細胞的生物活性，甚至使活細胞**;觀察活的細胞及其生物活性時不應(yīng)染色。
7、植物細胞結(jié)構(gòu)及功能：細胞壁:保護和**，細胞膜:保護并**物質(zhì)的進出，細胞核:內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA(脫氧核糖核酸)，**著生物的發(fā)育和遺傳。葉綠體:能量裝換器，將光能→化學(xué)能，貯存在有機物中，進行光合作用的場所.細胞質(zhì)：緩緩流動，與外界進行物質(zhì)交換。液泡：含細胞液，其內(nèi)溶解有多種物質(zhì)和色素。線粒體：能量裝換器，分解有機物將化學(xué)能**出來，呼吸作用場所,為生命活動提供能量。
注意：(1)植物細胞最外層是細胞壁，在光學(xué)顯微鏡下看不到的部分是細胞膜(2)西瓜汁在生物學(xué)上被稱為細胞液，存在于液泡中。(3)不是所有綠色植物細胞中都有葉綠體，只有綠色部分的細胞含有葉綠體。(4)給細胞染色中，染色最深的是細胞核
8、制作人的口腔上皮細胞臨時裝片：①擦②滴：把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的**滴一滴0.9%的生理鹽水(在這樣的生理鹽水中，動物細胞形態(tài)、功能可保持正常。)③刮：用涼開水把口漱凈。用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下，牙簽上就附著了一些碎屑。④涂⑤蓋⑥染⑦吸
人口腔上皮細胞臨時裝片制作：準(zhǔn)備(擦干凈、滴生理鹽水);制作(刮幾下、涂抹;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)
9、植物細胞與動物細胞結(jié)構(gòu)：①相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體②不同點：綠色植物細胞有細胞壁、液泡、葉綠體
10、細胞中的物質(zhì)可以分成兩類
(1)無機物：包含有水、無機鹽、氧
(2)有機物(大分子，一般含有碳可燃燒)包含有糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸。注意：小麥燃燒實驗，燒掉物質(zhì)是有機物，剩下灰燼是無機鹽。
11、細胞是物質(zhì)、能量和信息的**體。
細胞的生活需要物質(zhì)和能量 細胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。細胞通過**產(chǎn)生新細胞。
初中生物會考的知識點3篇（擴展2）
——初中生物會考知識點總結(jié)3篇
初中生物會考知識點總結(jié)1
一、植物的感應(yīng)現(xiàn)象：
植物的感應(yīng)性有向光性、向地性、向水性、向化性、向觸性、向熱性等。
二、植物生長素
1、1880年，英國科學(xué)家達爾文發(fā)現(xiàn)胚芽的生長受單側(cè)光照射的影響。1928年，荷蘭科學(xué)家溫特發(fā)現(xiàn)胚芽的尖端能產(chǎn)生某種**胚芽生長的物質(zhì)。1934年，荷蘭科學(xué)家郭葛等人從植物中分離出生長素。
2、植物受到單側(cè)光的照射，會朝著陽光的方向生長，這就叫植物的向光性。當(dāng)單側(cè)光照射植物時，植物產(chǎn)生的生長素會在植物體內(nèi)分布不均勻，使莖背光側(cè)長得快，從而產(chǎn)生植物的向光性生長。
三、人體生命活動的調(diào)節(jié)
(一)人體神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
1、神經(jīng)元細胞(神經(jīng)細胞的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位)的結(jié)構(gòu)
2、神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
神經(jīng)系統(tǒng)包括:周圍神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)。
中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓通，是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分
1).腦和脊髓通稱為中樞神經(jīng)系統(tǒng)，是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分。
2).中樞神經(jīng)系統(tǒng)主要接收處理各種信息，并決定和啟動相應(yīng)的反應(yīng)。
3).中樞神經(jīng)系統(tǒng)受到骨骼的保護，腦在顱腔內(nèi)，脊髓在脊椎的椎管內(nèi)。
周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、植物性神經(jīng)，主要功能是承擔(dān)信息的傳導(dǎo)，負責(zé)中樞神經(jīng)系統(tǒng)與身體其他部位的通訊。
1)腦神經(jīng):由腦部發(fā)出，總共12對，絕大多數(shù)分布在頭部的感覺器官、皮膚、肌肉等處，如視神經(jīng)、嗅神經(jīng)、位聽神經(jīng)等。 其主要功能是支配頭部和頸部的各個器官的感受和運動。
2)脊神經(jīng):由脊髓發(fā)出的神經(jīng)，通向身體的軀干、四肢的皮膚和肌肉，共有31對。
其主要功能是支配身體的頸部 、四肢及內(nèi)臟的感覺和運動。
3)植物性神經(jīng)：腦神經(jīng)和脊神經(jīng)的一部分神經(jīng)分布到心肌、腺體、內(nèi)臟器官等處，支配各種內(nèi)臟器官的活動。如心跳、胃肌運動、膽囊收縮等。這些神經(jīng)叫植物性神經(jīng)。植物性神經(jīng)不受人的意志所**。
初中生物會考知識點總結(jié)2
一、染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成。
1、在發(fā)育過程中，某些細胞各自具有了不同功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫做細胞分化。
2、人體的四種基本**：
上皮**：由上皮細胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能。
肌肉**：由肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能。
神經(jīng)**：由神經(jīng)細胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
結(jié)締**：**、連接、保護、營養(yǎng)等功能。
3、人體的八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。
二、植物體是由**卵經(jīng)過細胞**、分化，形成**、器官，最終形成植物體。
1、六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子
2、**：分生**、保護**、營養(yǎng)**、輸導(dǎo)**。
3、種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，種皮保護細嫩的胚;(胚)是新植物的幼體，包括(胚芽、胚軸、胚根和子葉)。菜豆種子(子葉兩片)，沒有胚乳;玉米種子(子葉一片)，(有胚乳)。
子葉和胚乳里含有豐富的(營養(yǎng)物質(zhì))。種子植物比苔蘚和蕨類植物更高等，能產(chǎn)生(種子)是一個重要原因。
種子植物包括(裸子植物和被子植物)。(松、杉、側(cè)柏、銀杏和蘇鐵)種子裸露，外面沒有保護它的果皮是裸子植物。其它常見的綠色開花植物種子外面有果皮包被，形成果實，都是被子植物。
4、種子萌發(fā)所需外部條件(適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣)。自身條件(干癟的種子或胚被昆蟲咬壞的種子不能萌發(fā))(儲存時間過長的種子，胚已經(jīng)**)也不能萌發(fā);(正在休眠的種子)也是不能萌發(fā)的。
5、種子萌發(fā)時，首先要(吸收水分)。子葉或胚乳中的(營養(yǎng)物質(zhì))轉(zhuǎn)運給(胚根、胚芽、胚軸)。隨后，(胚根)發(fā)育，突破種皮，形成根。(胚軸)伸長，胚芽發(fā)育成(莖和葉)。
6、芽中也有(分生**)。芽在發(fā)育時，分生**的細胞**和分化，形成新的枝條，它是由細嫩的莖、葉和芽組成，枝條上的(芽)又能發(fā)育成新的枝條。
初中生物會考知識點總結(jié)3
1、蛋白質(zhì)：構(gòu)**體細胞的基本物質(zhì)，為人體的生理活動提供能量;
糖類：人體最重要的'供能物質(zhì)，也是構(gòu)成細胞的成分;
脂肪：供能物質(zhì)，單位質(zhì)量**能量最多;但一般情況下，脂肪作為備用的能源物質(zhì)，貯存在體內(nèi);
維生素：不參與構(gòu)**體細胞，也不提供能量，含量少，對人體生命活動起調(diào)節(jié)作用，維生素A：促進人體正常的發(fā)育，增強抵抗能力，維持人的正常視覺。
缺乏時，皮膚粗糙，夜盲癥
維生素B1：維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能。缺乏時，神經(jīng)炎，腳氣病維生素C：維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強抵抗力。缺乏時，壞血病，抵抗力下降
維生素D：促進鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育。
缺乏時，佝僂病(如雞胸、X形或O形腿等)、骨質(zhì)疏松癥
水：約占體重的60%~70%，細胞的主要組成成分，人體的各種生理活動都離不開水。
無機鹽：構(gòu)**體**的重要材料，如：鈣、磷(構(gòu)成骨骼和牙齒)、鐵(構(gòu)成血紅蛋白)
2、消化和吸收
(1)消化系統(tǒng)的組成
消化道：口腔咽食道胃小腸大腸**
消化系統(tǒng)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)等
消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺
分泌消化液，肝臟是人體最大的消化腺，分泌膽汁，參與脂肪消化
(3)食物的消化：在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程。
物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合。化學(xué)性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。
初中生物會考的知識點3篇（擴展3）
——初中生物會考知識點3篇
初中生物會考知識點1
第一單元 生物和生物圈(七年級上)
1、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。判斷生物和非生物看生物的特征：需要營養(yǎng);能進行呼吸;能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;能對外界刺激作出反應(yīng);生物能生長和繁殖。
2、影響生物生活的環(huán)境因素可以分為非生物因素(陽光、溫度、水、空氣等)和生物因素兩類。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間，最常見的是捕食關(guān)系;此外還有競爭關(guān)系(如稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、水分)和合作關(guān)系(如**等群體生活的動物)。
3、最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了有生物部分外，還有非生物部分。生物包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。植物能夠通過光合作用制造有機物，其中儲存著來自陽光的能量。植物制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，因此是生產(chǎn)者。動物不能自己制造有機物，營養(yǎng)方式為_異養(yǎng)_，因而叫做消費者。隨著動物的攝食，食物中的物質(zhì)和能量就流入動物體內(nèi)。森林中的落葉和動物遺體中的有機物被大量的細菌和真菌分解成簡單的物質(zhì)(即無機物，包括__二氧化碳__、_水_和__無機鹽_)，歸還土壤，供植物光合作用重新利用，被稱為分解者。
4、生產(chǎn)者和消費者之間主要是_吃與被吃_的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。多條食物鏈形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)會通過_食物鏈_不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，越高級的生物毒素積累越多。
5、生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物數(shù)量雖然不斷變化，但其數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的'，叫生態(tài)*衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。 第二單元 生物和細胞
1、在視野看到物像偏左下方，標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動物像才能移到**。使用顯微鏡的方法步驟為：(1)取鏡和安放;(2)對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔;把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡，右眼睜開。轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。(3)觀察：把玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾夾住;轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止(此時眼睛一定要看著_物鏡_);左眼向目鏡內(nèi)看，逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物象為止。略微轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物象更加清晰。
2、從目鏡內(nèi)看到的物象是倒像。放大倍數(shù)=目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。10X30=300 3、制作臨時裝片的方法步驟為：(1)擦。(2)_滴_：植物標(biāo)本滴清水，人口腔細胞滴生理鹽水。(3)�。貉笫[表皮撕、葉片切、口腔細胞刮等展*或分散。(4)_蓋_：注意避免出現(xiàn)氣泡。(5)染。
4、請于左側(cè)空白處畫出動物細胞結(jié)構(gòu)圖，并在圖中注明各部分名稱。
5、_細胞__是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。動物細胞有__細胞膜__、__細胞核__、__細胞質(zhì)_等結(jié)構(gòu)。植物細胞除此之外還有__細胞壁__，成熟細胞有液泡，綠色部分有葉綠體。 6、細胞壁有**和保護的作用。細胞膜能_**物質(zhì)進出_。細胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器：只有植物具有，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的是_葉綠體__;植物細胞和動物細胞都有，能使細胞中的一些有機物與氧結(jié)合，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能**出來，供細胞利用的是__線粒體__。細胞核是_遺傳_信息庫。帶有酸味或甜味的液體是細胞液，它存在于_液泡_中。
7、細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫__染色體_，它由DNA和蛋白質(zhì)組成的。DNA上特定的遺傳信息片段叫__基因__，能決定黑眼球或藍眼球、單眼皮或雙眼皮等特征。 8、生物體能由小長大，是源于細胞的生長和**。**時，最先開始的是__細胞核_。細胞核**時，染色體的變化最明顯。**過程中，染色體復(fù)制自己，數(shù)量加倍，分成完全相同的兩份，進入兩個新細胞中。**結(jié)束后，新細胞染色體恢復(fù)原有水*，和原細胞一樣。 9、**卵通過細胞_**__產(chǎn)生新細胞。這些相同的細胞通過細胞_分化__產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做**。生物體結(jié)構(gòu)層次：細胞→**→器官→__系統(tǒng)__→動物體。
細胞→**→器官(根莖葉花果實種子六大器官)→植物體。
10、草履蟲的身體由一個細胞構(gòu)成，是_單細胞__生物，它的呼吸靠表膜(細胞膜)進行。 11、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_遺傳物質(zhì)_組成。病毒離開活細胞，通常會變成結(jié)晶體。細菌體內(nèi)的病毒叫噬菌體。瘋牛病和克雅氏病是由一種結(jié)構(gòu)改變了的蛋白質(zhì)-朊病毒引起的。
第三單元 生物圈中的綠色植物
綠色植物可以分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物(包括被子植物和裸子植物) 1、菜豆種子是由種皮和胚(胚根、、胚軸、胚芽、子葉)構(gòu)成，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉(兩片),能發(fā)育成新植株的是胚。我們*常吃的豆瓣醬主要是大豆的子葉。玉米種子是由種皮、胚(胚根、、胚軸、胚芽、子葉)和胚乳構(gòu)成，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳，子葉一片。我們*常吃的面粉成分主要來自小麥的胚乳。 種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。種子萌發(fā)的自身條件是：胚是完整的、有活性的，并打破休眠期。種子萌發(fā)過程中，首先突破種皮的是胚根。胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉。 2、根的生長要靠：根的生長一方面要靠分生區(qū)細胞**增加數(shù)量，另一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大.根吸收水分的主要部位是根尖的_成熟區(qū)_，因為有大量根毛。所以移栽植物帶土砣是為保護_幼嫩的根毛_。。
3、莖的木質(zhì)部中有_導(dǎo)管_，能將根部吸收的水分和無機鹽向上運輸?shù)街仓旮魈�。樹皮�?nèi)側(cè)的韌皮部有篩管，能將葉制造的有機物向下運輸?shù)街仓旮魈帯Ｄ颈局参镌谀举|(zhì)部和韌皮部之間有薄薄的形成層，能不斷**，形成新的木質(zhì)部細胞和韌皮部細胞，使莖長粗。嫁接時，要確保接穗與砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起，接穗才能成活。
4、花的主要結(jié)構(gòu)是_雌蕊_和__雄蕊__。雄蕊里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠，與將來接出果實和種子密切相關(guān)。從開花到結(jié)果要經(jīng)歷兩個重要過程：傳粉和_**。**完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命”，紛紛凋落。唯有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚株里面的**卵發(fā)育成胚。
5、綠色植物生活需要水是因為：1)水是植物體的重要組成部分。2)植物體內(nèi)水分充足時，植物才能硬挺，保持直立的姿態(tài);葉片才能舒展，有利于光合作用。3)__無機鹽_只有溶解在水中，才能被植物根吸收，并運輸?shù)街参矬w的各個器官。苔蘚可當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
6、水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，叫做_蒸騰_作用。植物蒸騰失水的“門戶”是葉上的__氣孔_，是植物蒸騰失水的“門戶”和植物氣體交換的“窗口”，是由一對保衛(wèi)細胞圍成的空腔。蒸騰作用的意義有：1)形成水分和無機鹽吸收和向上運輸?shù)摹袄Α?2)可以降低葉片的_溫度_;3)能提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的水循環(huán)。
7、天竺葵光合作用的實驗——驗證綠葉在光下制造有機物：①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中消耗盡葉片內(nèi)原有的淀粉。②對照實驗：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，目的：做_對照_實驗，看看見光部位和不見光部位是不是都產(chǎn)生淀粉。③脫色：幾個小時后把葉片放進酒精中隔水加熱，葉片變成黃白色。目的：脫色，溶解_葉綠素__便于觀察。④染色：用碘液染色，用于檢驗是否產(chǎn)生淀粉。⑤現(xiàn)象：葉片見光部分遇碘液變藍，被黑紙遮蓋的部分不變藍。因為見光葉片進行了光合作用，產(chǎn)生了淀粉，淀粉遇碘變藍，不見光部分因為無光不進行光合作用，沒產(chǎn)生淀粉，因此不變藍。⑥結(jié)論：_光_是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
8、19世紀(jì)30年代，兩位德國生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了細胞學(xué)說，*將它列
為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。達爾文的進化論;能量守恒與轉(zhuǎn)化定律。 9、小明今年比去年長高了5厘米，這與細胞的**和生長有關(guān)。
10、蒸騰作用能帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸，并能降低植物體的溫度。蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水。
11、碳—氧*衡：綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的_二氧化碳__，產(chǎn)生__氧氣_，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對*衡，簡稱碳-氧*衡。呼吸作用是生物的共同特征。 12、光合作用：二氧化碳 + 水 有機物(儲存著能量) + 氧氣
呼吸作用：有機物(儲存著能量)+ 氧 二氧化碳+水+能量(**能量) 光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，還通過食物鏈，為生物圈中的其他生物提供基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。 呼吸作用意義：呼吸作用**出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動(如：細胞**、吸收無機鹽、運輸有機物等)不可缺少的動力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。
呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：及時松土、排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增加二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。葉放在涼開水中，放在陽光下照射，葉不會放出氣泡.原因是 燒開的水中缺二氧化碳，植物不能進行光合作用。
初中生物會考知識點2
一.生物的共同特征：
1.生物的生活需要營養(yǎng)
2.生物能進行呼吸
3.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
4.生物能對外界刺激作出反應(yīng)
5.生物能生長和繁殖
二.生物的分類：
(1)動物，植物，其他生物 (2)陸生生物，水生生物 (3)作物，家禽，家畜，寵物
三.生物圈
1.生物圈：指地球上所有生物和它們賴以生存的無機自然環(huán)境。
包括兩個要素：所有的生物和無機自然環(huán)境。
2.生物圈的范圍：厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
3.生物圈為生物的生存提供的基本條件：動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間
四.環(huán)境對生物的影響
1.非生物因素對生物的影響：生物的生活都會受到非生物因素的影響。當(dāng)環(huán)境中一個或幾個因素發(fā)生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導(dǎo)致生物**。
包括：陽光 水分 溫度 空氣 土壤
2.生物因素對生物的影響：是指影響某種生物生活的其他生物。
包括：捕食關(guān)系，競爭關(guān)系，合作關(guān)系
五.生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響
1)、適應(yīng)：生物的生存能夠適應(yīng)一定的環(huán)境。生物都有適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)特征和生活方式。
比如：①、生活在沙漠中的仙人掌，葉退化成刺可以減少水的散失;
�、�、蚯蚓的剛毛有助于它在洞穴中運動，身體表面的黏液有助于它在土壤中鉆穴和呼吸。
2)、影響：生物的生存也會影響環(huán)境。
比如：蚯蚓的鉆穴和取食等活動可使土壤變得更加疏松和肥沃。
六.生態(tài)系統(tǒng)
1.生態(tài)系統(tǒng)：在一定**內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的**的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
***生產(chǎn)者(植物)，消費者(動物)，分解者(微生物)
2.食物鏈和食物網(wǎng)：
食物鏈：生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。
食物網(wǎng)：一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)。
生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。
3.生物系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力
(1)：生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式：
生態(tài)系統(tǒng)的各成分不是一成不變的，而是始終處于動態(tài)的*衡之中。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對穩(wěn)定狀態(tài)，是因為它自身具有一定的調(diào)節(jié)能力。
(2)：生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力;：生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越大。反之，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越少，結(jié)構(gòu)越簡單，自我調(diào)節(jié)能力越小。
(3).任何生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力都有一定的限度，如果外來干擾超出了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會遭到破壞。
七.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
1.多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)。
2.生物圈是一個**的整體：
每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)：
從非生物因素來說，從**關(guān)系來說，從生態(tài)系統(tǒng)中的生物來說。
八.植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能
細胞核中有儲存遺傳信息的物質(zhì)---DNA
DNA和蛋白質(zhì)組成染色體
1、 如果把一個植物細胞看成一個完整的現(xiàn)代化的“工廠”，則這個工廠的“圍墻”和“門衛(wèi)”相當(dāng)于植物細胞的 細胞壁 ;工廠的“管理和調(diào)控部門”相當(dāng)于植物細胞的 細胞核 ;工廠的“動力車間”相當(dāng)于植物細胞的 線粒體 ;工廠的“生產(chǎn)產(chǎn)品的車間”相當(dāng)于植物細胞的 葉綠體 。
九.人和動物細胞的結(jié)構(gòu)和功能
1、 人和動物細胞的結(jié)構(gòu)與植物細胞的結(jié)構(gòu)基本相似，也有 細胞膜 、 細胞質(zhì) 和 細胞核 。
2、 與植物細胞相比：人和動物細胞都沒有 細胞壁 ，其細胞質(zhì)中也沒有 葉綠體 和 **大液泡 。
3、 人和動物細胞的細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，在功能上與植物細胞的基本相同;細胞質(zhì)中的線粒體也與呼吸作用有關(guān)。
2、 遺傳物質(zhì)主要存在于 細胞核 中。
3、 染色體的主要成分是脫氧核糖核酸(DNA)和 蛋白質(zhì) 。
4、 DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它能 儲存和傳遞遺傳信息 ，** 生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性 。
十.細胞的**與分化
1、 細胞**是指一個細胞分成 兩個 細胞的過程。
2、 細胞數(shù)目的增多是 細胞** 的結(jié)果。
3、 細胞分化是指**后的細胞在 形態(tài) 、 結(jié)構(gòu) 和 功能 上向著不同方向變化的過程。
4、 那些 形態(tài)相似 、 結(jié)構(gòu)相同 、具有一定功能 的細胞群叫做**。
5、**有植物體的主要**和人體的基本**。
8.細胞**過程中 染色體 的*均分配，對生物的遺傳具有特別重要的意義。
5、 生物體通過細胞的不斷 ** 和 體積增大 而由小長大。
10.細胞**過程;①、
②、染色體的變化：細胞**前已復(fù)制加倍，**時*均分配，**后兩新細胞染色體形態(tài)數(shù)目相同。
11.細胞分化的結(jié)果是形成 ** 。
12.分生**的細胞通過**，一部分分化形成 保護** 、 疏導(dǎo)** 和 基本** ，另一部分 繼續(xù)保持**能力 。
十一。第三節(jié)單細胞生物
1、 草履蟲 是一種常見的單細胞生物，
2、 草履蟲的：
�、� 、結(jié)構(gòu)：只有一個細胞構(gòu)成。
②、生活環(huán)境：生活在有機質(zhì)豐富、水流*緩的池塘和污水中。
�、�、形狀：像倒轉(zhuǎn)的草鞋底，全身布滿纖毛。
④、形態(tài)結(jié)構(gòu)：從外到內(nèi)依次是、
�、荨⑦\動方式：纖毛的擺動。⑥、食物：細菌和單細胞藻類。
⑦、生殖：通過細胞**進行生殖。
⑧、作用：對污水有一定的凈化能力。
�、�、應(yīng)激性：能對外界刺激做出反應(yīng)。
3、 常見的單細胞動物有：草履蟲、變形蟲、小瓜蟲、喇叭蟲、帶藻、甲藻等。
十二。多細胞生物體的組成
1、 多細胞植物體大多是由多種 器官 組成的。
2、 器官;不同的**按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官。
3、 綠色開花植物 是常見的多細胞植物。
4、 綠色開花植物由根 、莖 、葉 、花 、果實 和種子 六大器官組成。根 、莖 、葉 與植物的營養(yǎng)有關(guān)，都是 營養(yǎng)器官 ; 花 、 果實 、 種子 與植物的生殖有關(guān)，屬于 生殖器官 。
5、
綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：
6、人體的結(jié)構(gòu)層次:
7、人體的不同器官，按照一定的次序組合起來，形成具有特定生理功能的結(jié)構(gòu)叫做 系統(tǒng) 。
8、人體的消化、呼吸、循環(huán)、泌尿、生殖等系統(tǒng)在 神經(jīng)系統(tǒng) 和 內(nèi)分泌系統(tǒng) 的調(diào)節(jié)下，密切配合、協(xié)調(diào)**，完成各種生命活動。
十三。沒有細胞結(jié)構(gòu)的微小生物 病毒
1.常見的病毒：流感病毒、禽流感病毒、乙肝病毒、愛滋病病毒、狂犬病病毒、SARS病毒、煙草花葉病毒、大腸肝菌病毒等
2.按寄生生物來分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體)
3.病毒的結(jié)構(gòu)和生活
(1)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu);
(2)生活：不能**生活，必須寄生在其他生物的活細胞里，離開了活細胞變成結(jié)晶體失去生命活動;
(3)繁殖：靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用其他生物細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒。
初中生物會考知識點3
第一單元 生物和生物圈(七年級上)
1、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。判斷生物和非生物看生物的特征：需要營養(yǎng);能進行呼吸;能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;能對外界刺激作出反應(yīng);生物能生長和繁殖。
2、影響生物生活的環(huán)境因素可以分為非生物因素(陽光、溫度、水、空氣等)和生物因素兩類。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間，最常見的是捕食關(guān)系;此外還有競爭關(guān)系(如稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、水分)和合作關(guān)系(如**等群體生活的動物)。
3、最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了有生物部分外，還有非生物部分。生物包括生產(chǎn)者、消費者、分解者。植物能夠通過光合作用制造有機物，其中儲存著來自陽光的能量。植物制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，因此是生產(chǎn)者。動物不能自己制造有機物，營養(yǎng)方式為_異養(yǎng)_，因而叫做消費者。隨著動物的攝食，食物中的物質(zhì)和能量就流入動物體內(nèi)。森林中的落葉和動物遺體中的有機物被大量的細菌和真菌分解成簡單的物質(zhì)(即無機物，包括__二氧化碳__、_水_和__無機鹽_)，歸還土壤，供植物光合作用重新利用，被稱為分解者。
4、生產(chǎn)者和消費者之間主要是_吃與被吃_的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。多條食物鏈形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)會通過_食物鏈_不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，越高級的生物毒素積累越多。
5、生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物數(shù)量雖然不斷變化，但其數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的'，叫生態(tài)*衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。 第二單元 生物和細胞
1、在視野看到物像偏左下方，標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動物像才能移到**。使用顯微鏡的方法步驟為：(1)取鏡和安放;(2)對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔;把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡，右眼睜開。轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。(3)觀察：把玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾夾住;轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止(此時眼睛一定要看著_物鏡_);左眼向目鏡內(nèi)看，逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物象為止。略微轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物象更加清晰。
2、從目鏡內(nèi)看到的物象是倒像。放大倍數(shù)=目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。10X30=300 3、制作臨時裝片的方法步驟為：(1)擦。(2)_滴_：植物標(biāo)本滴清水，人口腔細胞滴生理鹽水。(3)�。貉笫[表皮撕、葉片切、口腔細胞刮等展*或分散。(4)_蓋_：注意避免出現(xiàn)氣泡。(5)染。
4、請于左側(cè)空白處畫出動物細胞結(jié)構(gòu)圖，并在圖中注明各部分名稱。
5、_細胞__是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。動物細胞有__細胞膜__、__細胞核__、__細胞質(zhì)_等結(jié)構(gòu)。植物細胞除此之外還有__細胞壁__，成熟細胞有液泡，綠色部分有葉綠體。 6、細胞壁有**和保護的作用。細胞膜能_**物質(zhì)進出_。細胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器：只有植物具有，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的是_葉綠體__;植物細胞和動物細胞都有，能使細胞中的一些有機物與氧結(jié)合，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能**出來，供細胞利用的是__線粒體__。細胞核是_遺傳_信息庫。帶有酸味或甜味的液體是細胞液，它存在于_液泡_中。
7、細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫__染色體_，它由DNA和蛋白質(zhì)組成的。DNA上特定的遺傳信息片段叫__基因__，能決定黑眼球或藍眼球、單眼皮或雙眼皮等特征。 8、生物體能由小長大，是源于細胞的生長和**。**時，最先開始的是__細胞核_。細胞核**時，染色體的變化最明顯。**過程中，染色體復(fù)制自己，數(shù)量加倍，分成完全相同的兩份，進入兩個新細胞中。**結(jié)束后，新細胞染色體恢復(fù)原有水*，和原細胞一樣。 9、**卵通過細胞_**__產(chǎn)生新細胞。這些相同的細胞通過細胞_分化__產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做**。生物體結(jié)構(gòu)層次：細胞→**→器官→__系統(tǒng)__→動物體。
細胞→**→器官(根莖葉花果實種子六大器官)→植物體。
10、草履蟲的身體由一個細胞構(gòu)成，是_單細胞__生物，它的呼吸靠表膜(細胞膜)進行。 11、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_遺傳物質(zhì)_組成。病毒離開活細胞，通常會變成結(jié)晶體。細菌體內(nèi)的病毒叫噬菌體。瘋牛病和克雅氏病是由一種結(jié)構(gòu)改變了的蛋白質(zhì)-朊病毒引起的。
第三單元 生物圈中的綠色植物
綠色植物可以分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物(包括被子植物和裸子植物) 1、菜豆種子是由種皮和胚(胚根、、胚軸、胚芽、子葉)構(gòu)成，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉(兩片),能發(fā)育成新植株的是胚。我們*常吃的豆瓣醬主要是大豆的子葉。玉米種子是由種皮、胚(胚根、、胚軸、胚芽、子葉)和胚乳構(gòu)成，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳，子葉一片。我們*常吃的面粉成分主要來自小麥的胚乳。 種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。種子萌發(fā)的自身條件是：胚是完整的、有活性的，并打破休眠期。種子萌發(fā)過程中，首先突破種皮的是胚根。胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉。 2、根的生長要靠：根的生長一方面要靠分生區(qū)細胞**增加數(shù)量，另一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大.根吸收水分的主要部位是根尖的_成熟區(qū)_，因為有大量根毛。所以移栽植物帶土砣是為保護_幼嫩的根毛_。。
3、莖的木質(zhì)部中有_導(dǎo)管_，能將根部吸收的水分和無機鹽向上運輸?shù)街仓旮魈�。樹皮�?nèi)側(cè)的韌皮部有篩管，能將葉制造的有機物向下運輸?shù)街仓旮魈�。木本植物在木質(zhì)部和韌皮部之間有薄薄的形成層，能不斷**，形成新的木質(zhì)部細胞和韌皮部細胞，使莖長粗。嫁接時，要確保接穗與砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起，接穗才能成活。
4、花的主要結(jié)構(gòu)是_雌蕊_和__雄蕊__。雄蕊里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠，與將來接出果實和種子密切相關(guān)。從開花到結(jié)果要經(jīng)歷兩個重要過程：傳粉和_**。**完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命”，紛紛凋落。唯有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚株里面的**卵發(fā)育成胚。
5、綠色植物生活需要水是因為：1)水是植物體的重要組成部分。2)植物體內(nèi)水分充足時，植物才能硬挺，保持直立的姿態(tài);葉片才能舒展，有利于光合作用。3)__無機鹽_只有溶解在水中，才能被植物根吸收，并運輸?shù)街参矬w的各個器官。苔蘚可當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
6、水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，叫做_蒸騰_作用。植物蒸騰失水的“門戶”是葉上的__氣孔_，是植物蒸騰失水的“門戶”和植物氣體交換的“窗口”，是由一對保衛(wèi)細胞圍成的空腔。蒸騰作用的意義有：1)形成水分和無機鹽吸收和向上運輸?shù)摹袄Α?2)可以降低葉片的_溫度_;3)能提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的水循環(huán)。
7、天竺葵光合作用的實驗——驗證綠葉在光下制造有機物：①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中消耗盡葉片內(nèi)原有的淀粉。②對照實驗：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，目的：做_對照_實驗，看看見光部位和不見光部位是不是都產(chǎn)生淀粉。③脫色：幾個小時后把葉片放進酒精中隔水加熱，葉片變成黃白色。目的：脫色，溶解_葉綠素__便于觀察。④染色：用碘液染色，用于檢驗是否產(chǎn)生淀粉。⑤現(xiàn)象：葉片見光部分遇碘液變藍，被黑紙遮蓋的部分不變藍。因為見光葉片進行了光合作用，產(chǎn)生了淀粉，淀粉遇碘變藍，不見光部分因為無光不進行光合作用，沒產(chǎn)生淀粉，因此不變藍。⑥結(jié)論：_光_是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
8、19世紀(jì)30年代，兩位德國生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了細胞學(xué)說，*將它列
為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。達爾文的進化論;能量守恒與轉(zhuǎn)化定律。 9、小明今年比去年長高了5厘米，這與細胞的**和生長有關(guān)。
10、蒸騰作用能帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸，并能降低植物體的溫度。蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水。
11、碳—氧*衡：綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的_二氧化碳__，產(chǎn)生__氧氣_，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對*衡，簡稱碳-氧*衡。呼吸作用是生物的共同特征。 12、光合作用：二氧化碳 + 水 有機物(儲存著能量) + 氧氣
呼吸作用：有機物(儲存著能量)+ 氧 二氧化碳+水+能量(**能量) 光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，還通過食物鏈，為生物圈中的其他生物提供基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。 呼吸作用意義：呼吸作用**出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動(如：細胞**、吸收無機鹽、運輸有機物等)不可缺少的動力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。
呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：及時松土、排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增加二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。葉放在涼開水中，放在陽光下照射，葉不會放出氣泡.原因是 燒開的水中缺二氧化碳，植物不能進行光合作用。
初中生物會考的知識點3篇（擴展4）
——初中生物知識點總結(jié)10篇
初中生物知識點總結(jié)1
生物群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈
1.生物分類的單位、方法和檢索表 (1)生物分類的單位與方法
現(xiàn)代生物學(xué)家根據(jù)生物進化的親緣關(guān)系和形態(tài)結(jié)構(gòu)的特點，用七個等級對生物進行分類，依次為界、門、綱、目、科、屬、種，其中界是最大的一類。
(2)分類檢索表
分類檢索表是鑒定生物種類的重要工具之一。通過查閱檢索表可以幫助我們初步確定某一生物的科、屬、種名。
2.種群
(1)種群的.概念
種群指生活在同一地點的同種生物的一群個體。 (2)種群的特征
包括種群密度、出生率和**率、年齡組成、性別比例等。種群的數(shù)量變動與種群的這些特
征密切相關(guān)。
3.生物群落
(1)生物群落的概念
在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和，叫做生物群落，簡稱群落。
(2)群落的分層現(xiàn)象 在森林群落中，高大的喬木組成喬木層，灌木和小樹組成灌木層，草本植物組成草本植物層，苔蘚和地衣等植物組成苔蘚地衣層，形成垂直分層現(xiàn)象。動物在群落中的分布也有類似的垂直分層現(xiàn)象。
(3)植物群落和植被的概念
生活在一定自然區(qū)域內(nèi)所有植物的總和，稱為植物群落。被覆在地球表面的植物群落稱為植被。
4.生態(tài)系統(tǒng)
(1)生態(tài)系統(tǒng)的概念
生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的**整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，它包括了地球上的全部生物以及它們所生活的環(huán)境中的非生物因素。生物圈還可以分成大小不同的許多生態(tài)系統(tǒng)。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的類型 (3)生態(tài)系統(tǒng)的成分
(4)食物鏈和食物網(wǎng)
在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈。許多食物鏈常常相互交錯成網(wǎng)狀，稱為食物網(wǎng)。
(5)生態(tài)系統(tǒng)的功能
能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，二者是同時進行的，彼此相互依存，不可分割。生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動從綠色植物把太陽能固定在體內(nèi)后開始，并沿著食物鏈或食物網(wǎng)的各個營養(yǎng)級傳遞，最后在呼吸作用中以熱能的形式散失。能量流動是單向的、逐漸減少的。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)流動則是循環(huán)不息的，即組成生物體的一些基本化學(xué)元素在生物群落與無機環(huán)境之間可以反復(fù)地出現(xiàn)和循環(huán)。
初中生物知識點總結(jié)2
1. 生物的主要特征：生物的生活需要營養(yǎng)、生物能進行呼吸、生物能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能對外界刺激做出反應(yīng)、生物能生長繁殖、生物都由細胞構(gòu)成(除病毒之外)。
2. 生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈為生物生存提供的基本條件有營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。
3. 在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境在不斷改變，生物也在不斷進化，適應(yīng)環(huán)境。生物與環(huán)境的相互作用造就了今天的生物圈。
4. 在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的**的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是消費者，細菌和真菌被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。消費者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。
5. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是**的整體。
6. 科學(xué)探究的一般過程：提出問題—作出假設(shè)—制定計劃—收集證據(jù)—得出結(jié)論—表達和交流。
7. 顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞越少、越大、越暗;放大倍數(shù)越小，看到的細胞越多、越小、越亮。從目鏡內(nèi)看到的`物象是倒像，目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是顯微鏡放大的倍數(shù)
8. 植物細胞的結(jié)構(gòu)：細胞壁(保護和**細胞)、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、液泡、葉綠體。動物細胞的結(jié)構(gòu)：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。細胞學(xué)說由施萊登、施旺創(chuàng)造。
10. 遺傳信息在細胞核中，細胞核中有儲存遺傳信息的物質(zhì)DNA，DNA和蛋白質(zhì)組成染色體。細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。
11. 細胞通過**產(chǎn)生新細胞。**過程：細胞核分開、細胞質(zhì)分開、**形成新的細胞膜。新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。
初中生物知識點總結(jié)3
綠色植物與生物圈的水循環(huán)
1、綠色植物的生活為什么需要水?
(1)水是植物體的重要組成成分(2)植物體內(nèi)水分充足時，植株才能硬挺，保持直立的姿態(tài);葉片才能舒展，有利于光合作用。(3)無機鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收，并運輸?shù)街参矬w的各個器官。 2、根適于吸水的特點：成熟區(qū)有大量的根毛(**增加了根吸水的面積)，成熟區(qū)是根吸收水分的主要部位。
3、水分在植物體內(nèi)的運輸途徑：通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上運輸。有機物通過韌皮部中的篩管向下運輸。 4、蒸騰作用：(1)概念：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。 (2)部位：主要在葉片上進行，葉柄和幼嫩的莖葉能散失水分。
(3)過程：根毛細胞→根導(dǎo)管→ 莖導(dǎo)管→葉導(dǎo)管→ 葉肉細胞→氣孔→大氣
(4)對植物自身的意義：蒸騰作用降低葉片表面的溫度;蒸騰作用促進水分的吸收，同時拉動水分與無機鹽在體內(nèi)的運輸。
(5)在生物圈中的作用：綠色植物通過蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水，從而促進了生物圈的水循環(huán)。
(6)蒸騰作用在生產(chǎn)中的應(yīng)用：移栽植物時，①在陰天傍晚;②帶土移栽③去掉部分枝葉 目的：降低蒸騰作用，減少水分的散失。 植物吸收的水分主要用于蒸騰作用 (7)氣孔
①一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔 ②作用：植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的窗口。
�、鄯植迹宏懮参铮荷媳砥ど儆谙卤砥�;水生植物 ：上表皮多于下表皮
�、荛_放：細胞吸水膨脹時，氣孔張開;細胞失水收縮時，氣孔閉合。光線最強時，氣孔關(guān)閉。 ⑤影響因素：光照、溫度、濕度，二氧化碳濃度。
初中生物知識點總結(jié)4
1.生物圈中的人
1、男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
男性主要的生殖器官是睪丸，作用：產(chǎn)生**和分泌雄性激素的生殖器官。
女性主要的生殖器官是卵巢。作用：產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素的生殖器官。 2、胎兒誕生過程：** ↘
卵細胞↗**卵→胚泡→胚胎→胎兒→嬰兒
**和卵細胞結(jié)合的'部位輸卵管， 胚胎發(fā)育的部位母體的**， 胎兒和母體物質(zhì)和氣體交換的結(jié)構(gòu)是胎盤和臍帶
4、青春期的身體變化
�、偾啻浩诎l(fā)育的突出特征：身高突增
�、谇啻浩诎l(fā)育的顯著特征：性發(fā)育和性成熟 男性出現(xiàn)遺精，女性出現(xiàn)月經(jīng)周期
2.人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)
人體生活需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無機鹽和維生素。二、人體各類營養(yǎng)物質(zhì)的作用：
(1)糖類：主要供能物質(zhì)，構(gòu)成細胞。人體需要的能量70%來自糖類。 (2)脂肪：儲能備用，構(gòu)成細胞、
(3)蛋白質(zhì)：構(gòu)**體細胞的基本物質(zhì)，人的生長發(fā)育及受損細胞的修復(fù)和更新都離不開蛋白質(zhì)。 提供能量。
(4)人體內(nèi)三大供能物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。 三、人體缺乏維生素引起的主要病癥
缺乏維生素A：皮膚干燥、夜盲癥(夜晚看不清東西)、干眼癥等。胡蘿卜、黃色玉米等。
缺乏維生素B1：神經(jīng)炎、腳氣病(維生素B1缺乏癥)、消化不良、食欲不振等。
缺乏維生素C：壞血病、抵抗力下降等。新鮮的蔬菜和水果
缺乏維生素D：佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等。魚肝油、
維生素D的作用：可以促進磷、鈣的吸收和骨質(zhì)發(fā)育。
初中生物知識點總結(jié)5
第二單元
10、利用顯微鏡觀察裝片：常用的玻片標(biāo)本有：切片——用從生物體上切取的薄片制成;涂片——用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成;裝片—從生物體上撕下或調(diào)取少量的材料制成。
11、細胞是生物生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。
12、植物細胞特有的結(jié)構(gòu)：細胞壁、葉綠體和液泡。
13、洋蔥表皮細胞裝片的制作和觀察
14、口腔上皮細胞裝片的制作和觀察
15、細胞膜的功能：讓有用的物質(zhì)進入細胞，把其他物質(zhì)擋在細胞外面，同時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外。
16、線粒體和葉綠體是細胞里的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制 1
造的有機物中。 線粒體將細胞中的一些有機物當(dāng)作燃料，使這些有機物與氧相結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能**出來，供細胞使用。
17、細胞核中有儲存遺傳信息的物質(zhì)——DNA，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子。DNA分子很長，它可以分成許多個片段，每一個片段具有特定的遺傳信息，這些片段就叫做基因 DNA和蛋白質(zhì)組成染色體。
18、細胞通過**產(chǎn)生新細胞：**時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的'細胞的**，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是，一個細胞就**成為兩個細胞。
19、細胞分化形成**。
20、人體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→**→器官→系統(tǒng)→人體
上皮**：保護分泌等功能 肌肉**：收縮舒張功能 神經(jīng)**：產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮 結(jié)締**：**、連接、保護、營養(yǎng)等功能。人體內(nèi)的八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。
21、植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→**→器官→植物體(植物體無系統(tǒng))
植物的幾種主要**：分生**、保護**、營養(yǎng)**、輸導(dǎo)**
22、綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉(屬于營養(yǎng)器官)、花、果實、種子(屬于生殖器官)
23、只有一個細胞的生物體
酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是單細胞生物，能**生活，有一切生理活動。 赤潮形成的原因：水體富營養(yǎng)化，單細胞生物大量繁殖。
24、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動的特點
(1)種類：按寄生細胞分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒(噬菌體)
(2)結(jié)構(gòu)：有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)(核酸)組成。沒有細胞結(jié)構(gòu)。
生活：必須寄生在活細胞中。
初中生物知識點總結(jié)6
在*日的學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是知識點吧！知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。那么，都有哪些知識點呢？以下是小編收集整理的初中生物知識點總結(jié)（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生物知識點總結(jié)7
1、人口過度增長給自然環(huán)境帶來的嚴(yán)重后果
生物囤為人類提供各種各樣的資源，我們的衣食住行等都依賴于生物圈。人口的適度增長有利于人類自身的發(fā)展，但是人口的過快增長必將對人類賴以生存的生物圈造成破壞性的影響。目前，由于人口增長速度過快，人類的需要和自然界可能提供的資源、能源之間，已經(jīng)產(chǎn)生了很大的矛盾，如土地和淡水的人均占有量日漸減少。由此造成自然資源過度開發(fā)、生態(tài)環(huán)境難以得到有效保護的局面。同時，人口的迅速增長，使我們的環(huán)境污染加劇。此外，人口的大量增加，還給住房、就業(yè)、教育、醫(yī)療、交通等增加了巨大的壓力，嚴(yán)重阻礙了人們生活水*和人口素質(zhì)的進一步提高。
2、生態(tài)*衡的現(xiàn)象和意義
�。�1）生態(tài)*衡。
生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到一定階段，它的生產(chǎn)者、消費者、分解者之問能夠較長時間地保持著一種動態(tài)*衡，也就是說，它的能量流動和物質(zhì)的循環(huán)能夠較長時間地保持著一種動態(tài)*衡，這種*衡狀態(tài)就叫做生態(tài)*衡。
（2）穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)的特征。
在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，能量的輸入和輸出之間達到相對*衡；動物和植物在數(shù)量上保持相對穩(wěn)定；生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成完整的營養(yǎng)級結(jié)構(gòu)，具有比較穩(wěn)定的食物鏈和食物網(wǎng)。
�。�3）影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素。
生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠保持相對的穩(wěn)定，是因為生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的保持自身結(jié)構(gòu)和功能
相對穩(wěn)定的能力。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)受到外來干擾時，只要這種干擾沒有超過一定限度，生態(tài)系統(tǒng)就能通過自動調(diào)節(jié)恢復(fù)*衡。但若外來干擾超過這個限度，相對穩(wěn)定的*衡狀態(tài)就會被打破。影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素包括自然因素和人為因素兩類。
初中生物知識點總結(jié)8
一、植物細胞的結(jié)構(gòu)。
1、 細胞主要由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核構(gòu)成。細胞內(nèi)含有液泡、葉綠體。
2、細胞壁的作用：起保護和**細胞的作用。
3、西瓜甘甜可口主要是因為西瓜的細胞液中含有大量的糖分。
4、植物細胞的各種結(jié)構(gòu)分別具有各自的功能，它們協(xié)調(diào)配合，共同完成細胞的生命活動。
二、植物細胞和動物細胞不同點
1、植物細胞和動物細胞在結(jié)構(gòu)上的相同點和不同點：
相同點是：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等，是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
不同點是：植物細胞有細胞壁，動物細胞沒有細胞壁；植物細胞有液泡，動物細胞沒有液泡；植物細胞有葉綠體，動物細胞沒有葉綠體。
2、細胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進入細胞，把其他物質(zhì)擋在細胞外面，同時把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外。
三、細胞核中儲存遺傳信息的物質(zhì)是——DNA
1、遺傳信息的載體是一種叫做DNA的有機物。DNA存在于細胞核中。
2、DNA的每個片段具有特定的遺傳信息。這些片段叫基因。
四、染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成。
1、 在發(fā)育過程中，某些細胞各自具有了不同功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫做細胞分化。
2、人體的四種基本**：
上皮**：由上皮細胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能。
肌肉**：由肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能。
神經(jīng)**：由神經(jīng)細胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
結(jié)締**：**、連接、保護、營養(yǎng)等功能。
3、人體的八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。
初中生物知識點總結(jié)9
魚
水中生活的動物、四大家魚：青、草、鰱、鳙;
1.魚的尾鰭可以**前進方向，也可以產(chǎn)生前進動力;魚的側(cè)線可以感知水流，測定方向;
鯽魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點：
�、袤w色：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敵害發(fā)現(xiàn);
②體形：梭形，游泳時減少水的阻力;
�、垠w表：有鱗片保護身體，有黏液減少阻力，身體兩側(cè)各有一條側(cè)線，有感知水流、測定方向的作用;
④有鰭游泳：(胸鰭、腹鰭：保持魚體*衡;尾鰭：保持魚體前進的方向);
⑤用鰓呼吸;水從口近，鰓蓋的后緣出
�、摅w內(nèi)有鰾，能調(diào)節(jié)身體比重，在鰭協(xié)助下可以停留在不同水層;
�、唧w外**，水中發(fā)育。
2.魚類的主要特征：終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室。
3.觀察鰓
形 態(tài)：鰓絲呈細絲狀
顏 色：紅色(因為有豐富的毛細血管)
結(jié) 構(gòu)：有鰓弓、鰓絲、鰓耙組成
哺乳動物
家兔的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點：
�、袤w表：被毛，有保溫作用，對家兔維持體溫恒定有很重要的作用;
②消化：牙齒分化為門齒(切斷食物)、臼齒(磨碎食物);消化管很長，并且有特別發(fā)達的盲腸，與植食性生活相適應(yīng)。
�、垩貉h(huán)：心臟為完整的四個腔，兩條完整的循環(huán)路線，體溫恒定。
�、苌窠�(jīng)系統(tǒng)：由腦、脊髓、神經(jīng)組成，大腦發(fā)達
�、萆常禾ド�(有胎盤)、哺乳，**提高了后代的成活率。
�、薏溉閯游锏闹饕卣�;體表被毛，牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化，體腔內(nèi)有膈，用肺呼吸，心臟四腔、體溫恒定，大腦發(fā)達，胎生，哺乳。
例如：蝙蝠、鴨嘴獸、袋鼠鯨、虎、黑猩猩等
初中生物知識點總結(jié)10
一、動物的運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)
1.動物行為的概念：動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動
運動時，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運動，因此，在運動中，骨是杠桿，關(guān)節(jié)是支點，骨骼肌產(chǎn)生運動的動力。
3.關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能：既牢固又靈活
關(guān)節(jié)面(關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩)：覆蓋有一層軟骨(減少摩擦，緩沖震動)
關(guān)節(jié)囊：由結(jié)締**構(gòu)成，牢固地聯(lián)系相鄰兩骨;內(nèi)外有韌帶，加固連結(jié);囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液
關(guān)節(jié)腔：內(nèi)有滑液，潤滑關(guān)節(jié)軟骨，減少摩擦，使運動靈活自如
4.骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合
屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張
運動由運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)(調(diào)節(jié))、消化系統(tǒng)(提供能量)、呼吸系統(tǒng)(提供氧氣，排出二氧化碳)、循環(huán)系統(tǒng)(運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物)相互配合，共同完成的。
動作產(chǎn)生的意義：動物發(fā)達的運動能力，有利于覓食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。
二、先天性行為和學(xué)習(xí)行為
1.從動物行為的表現(xiàn)上，動物的行為可分為：取食行為、繁殖行為、遷徙行為、防御行為(警戒色，擬態(tài)，保護色)等
2.從行為的獲得途徑上，動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。
�、傧忍煨孕袨椋悍彩莿游锷鷣砭陀械�，由身體里的遺傳物質(zhì)所**的行為。是動物先天具有的本能，由遺傳因素決定。
實例：蜜蜂采蜜、**作巢、鳥類遷徙、小鳥在池邊喂金魚等
�、诤筇煨孕袨�(學(xué)習(xí)行為)：不是動物生來就有的，而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動。
實例：訓(xùn)練蚯蚓走迷宮，大山雀喝牛奶，黑猩猩吃高處的香蕉等
3.研究一種動物的行為
探究菜青蟲的取食行為
探究動物的繞道取食
三、 社會行為
1.概念：營群體生活的動物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有一系列行為。
群體內(nèi)的不同動物個體之間，通過動物的活動、聲音和氣味等來傳遞信息。
2.社會行為的特征：群體內(nèi)部往往形成一定的**，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級
3.具有社會行為的動物舉例
白蟻群體(無等級**：雌蟻、雄蟻、工蟻、兵蟻))
狒狒群體(有等級**：“首領(lǐng)”雄狒狒、下級雄狒狒、雌狒狒、幼狒狒)
4.群體中的信息交流
動物動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用
探究**的通訊
初中生物會考的知識點3篇（擴展5）
——初中生物要點知識點總結(jié)歸納3篇
初中生物要點知識點總結(jié)歸納1
生物的進化
第一節(jié)地球上生命的起源
1.人類起源于 森林古猿。這一結(jié)論的獲得有許多化石證據(jù)**。
2.地球大約形成于46億年前，原始生命大約誕生于36億年前。
3.原始大氣成分來自于火山噴發(fā)，有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫氣體構(gòu)成。原始大氣中與現(xiàn)在大氣明顯的區(qū)別是沒有氧氣。
4.地球上生命的生存需要物質(zhì)和能量。
5.米勒的實驗：米勒將原始大氣中的成分充入燒瓶中,通過火花放電,制成了一些有機物。
(1)原料：甲烷、水蒸氣、氫、氨等。
(2)產(chǎn)物(證據(jù))：氨基酸。
(3)結(jié)論：原始地球上能形成簡單有機物。
6.原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用條件下，形成了許多簡單的有機物。后來，地球的溫度逐漸降低，原是大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機物又隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。
7.原始生命誕生于原始海洋。原始海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷地相互作用，經(jīng)過極其漫長的歲月，大約在地球形成以后10億年左右，才逐漸形成了原始的生命。
8.多數(shù)學(xué)者認為：原始大氣中的無機物到有機物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行的。
9.原始地球條件: 高溫、高壓、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣。
10.蛋白質(zhì)、核酸是生命中重要的物質(zhì)。
11. 原始生命起源于非生命物質(zhì)，過程如下：無機物→小分子有機物→大分子有機物→原始生命。(但是從大分子有機物到原始生命的過渡還沒有被實驗驗證)
第二節(jié)生物進化的歷程
1.比較法：根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。
2.化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的'復(fù)雜變化系形成的。例如：始祖鳥化石(古代爬行動物→古代鳥類)。
3. 生物進化的歷程：
(1)采用比較化石的研究方法;即比較不同類型動物的化石在地層中出現(xiàn)的順序，從而判斷動物的脊椎動物進化的順序是：魚類→兩棲類→爬行類→哺乳類。
(2)采用比較動物的形態(tài)和解剖特征的方法，通過對始祖鳥與現(xiàn)代鳥和爬行動物的形態(tài)和解剖特征的比較，說明鳥類起源于古代爬行類，始祖鳥是爬行動物向鳥類進化的中間過渡類型。
(3)利用組成生物體的一些重要物質(zhì)的差異性來比較生物之間的親緣關(guān)系的方法，表明人和黑猩猩的親緣關(guān)系最近，馬次之，果蠅和向日葵則較遠。
4. 在生物學(xué)研究中，涉及到許多研究方法，其中最重要的方法之一是比較�？茖W(xué)家們通過對不同年代化石的縱向比較，以及對現(xiàn)存生物種類的橫向比較等方法，推斷出了生物進化的大致過程。
5.各種生物在進化過程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。
6.生物進化的總體趨勢：由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生。
初中生物要點知識點總結(jié)歸納2
1. 腔腸動物
1.1腔腸動物的特征
身體輻射對稱，體表有刺細胞，有口無**
1.2水螅
運動：身體只有上下，不分左右，輻射對稱，利于捕食和防御
消化：內(nèi)胚層圍成消化腔，與口相通，食物和消化后的殘渣都由口進出
防御：外胚層有刺細胞，藏有刺絲和毒液，是攻擊和防御利器
生殖：長出芽體，芽體長成小水螅后，從母體脫落，**生活
1.3腔腸動物與人類的關(guān)系
食用：海蜇，營養(yǎng)價值高
環(huán)保：珊瑚礁形成島嶼加固海岸，海洋生物的棲息場所和庇護地。
2. 扁形動物
2.1扁形動物的特征
身體兩側(cè)對稱，背腹扁*，有口無**
2.2渦蟲(前端三角形，有黑色眼點感光)
運動：身體兩側(cè)對稱，有前后、左右、背腹，感官集中于前端，能先感知外界刺激，還有專門的運動器官，更有效的運動、捕食、防御。
消化：腹面有口，口內(nèi)有咽，咽可伸出口外，捕食，食物腸內(nèi)消化，殘渣由口排出
2.3扁形動物與人類的關(guān)系
多數(shù)寄生在人和動物體內(nèi)，消化器官簡單，甚至無，生殖器官發(fā)達，威脅人和動物的健康
3. 線形動物
3.1線形動物的特征
身體細長，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有**
3.2蛔蟲
運動：沒有專門的運動器官，靠身體彎曲和伸展緩慢蠕動
保護：體表有密不透水的角質(zhì)成
消化：消化管簡單，僅由一層細胞組成，寄生在人的小腸內(nèi)，吸食半消化的食糜，前端有口，后端有**
生殖：生殖器官發(fā)達
3.3線形動物與人類的關(guān)系
蛔蟲病威脅人體健康，蛔蟲病的傳染形式，預(yù)防感染：注意個人衛(wèi)生，管理好糞便
秀麗隱桿線蟲是**生活的線形動物，繁殖快，生活周期短，是研究遺傳、發(fā)育、衰老的實驗動物
4. 環(huán)節(jié)動物
4.1環(huán)節(jié)動物的特征
身體呈圓筒形，由彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運動
4.2蚯蚓
體形特征：長圓筒形，許多相似環(huán)節(jié)，身體前部有環(huán)帶
運動：分節(jié)使軀體運動靈活，體壁有發(fā)達肌肉，與剛毛配合完成運動
消化：腸壁有發(fā)達的肌肉，可以蠕動，以土壤中有機物為食
繁殖：環(huán)帶腺細胞分泌蛋白質(zhì)和黏液，形成蛋白質(zhì)環(huán)在環(huán)帶外面，有1-3個**卵，從蚯蚓身體脫落，形成卵繭，**卵在卵繭內(nèi)發(fā)育為小蚯蚓。
呼吸：體壁分泌黏液，使體表濕潤，體壁有毛細血管，氧氣可溶于黏液進入毛線血管，二氧化碳由毛細血管排出
4.3沙蠶
生活在海洋中，兩側(cè)有突起，突起有剛毛，這些突起稱為疣足，用于爬行和游泳
4.4蛭
生活在水田、溝渠、池沼和潮濕的森林中，吸附在人蛙，家畜及人的皮膚上，吸食血液
4.5環(huán)節(jié)動物與人類的關(guān)系
沙蠶是魚、蝦、蟹的食餌;蛭唾液含有蛭素，可用于生產(chǎn)抗血栓藥物;蚯蚓疏松土壤，提高土壤肥力，也是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料
5. 軟體動物
5.1軟體動物的特征(動物界第二大類群)
身體柔軟，外有外套膜，大多有貝殼，運動器官是足
5.2雙殼類：河蚌、文蛤、扇貝等
外形：身體表面有外套膜，外有兩片大小相似的石灰質(zhì)貝殼，由外套膜分泌的物質(zhì)形成，起保護作用
運動：足
攝食：吸水管吸水，并攝取水中食物顆粒
排泄：排水管排水，并排出食物殘渣
呼吸：利用鰓與水流交換進行氣體交換
5.3軟體動物與人類的關(guān)系
水產(chǎn)養(yǎng)殖、食用、藥用、裝飾
作為寄生蟲的寄主傳播疾病
初中生物會考的知識點3篇（擴展6）
——初中生物的�？贾R點3篇
初中生物的�？贾R點1
1、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。
2、細胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。
4、影響生物生活的環(huán)境因素可分成兩類：生物因素和非生物因素。
5、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
6、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者;非生物部分如陽光、空氣、水等。
7、生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。
8、最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。
9、顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對光、觀察、清潔收鏡。
10、目鏡看到的是倒像;顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。10X30=300
11、在視野看到物像偏左下方，標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動物像才能移到**;標(biāo)本朝右上方移動，在視野看到的物像朝左下方移動。
12、載玻片上寫著‘上下’，視野里看到的是‘’。方法：把寫著‘上下’的紙片左旋(或右旋)1800。
13、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作：準(zhǔn)備(擦干凈、滴清水);制作(撕下內(nèi)表皮、展*;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)
14、染色：使細胞結(jié)構(gòu)更清楚，但影響活細胞的生物活性，甚至使活細胞**;觀察活的細胞及其生物活性時不應(yīng)染色。
15、人口腔上皮細胞臨時裝片制作：：準(zhǔn)備(擦干凈、滴生理鹽水);制作(刮幾下、涂抹;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)
16、與植物細胞相比，動物細胞沒有：細胞壁、葉綠體、液泡。
17、細胞由無機物(如水、無機鹽、氧等)和有機物(如糖類、核酸、蛋白質(zhì))組成。
18、細胞膜**物質(zhì)的進出;葉綠體(植物有)和線粒體(動、植物有)是能量轉(zhuǎn)換器。
19、DNA是主要的遺傳物質(zhì);蛋白質(zhì)和DNA組成染色體;有遺傳效應(yīng)的DN**段叫基因。
20、細胞分化形成**。人體結(jié)構(gòu)層次：細胞、**、器官、系統(tǒng)、人體。植物體無系統(tǒng)。
21、病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，離開活細胞通常變成結(jié)晶體。
22、綠色植物可以分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物(包括被子植物和裸子植物)。
23、瘋牛病和克雅氏病是由一種結(jié)構(gòu)改變了的蛋白質(zhì)-朊病毒引起的。
24、苔蘚可當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
25、菜豆種子是由種皮和胚(胚根、、胚軸、胚芽、子葉)構(gòu)成，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉(兩片),能發(fā)育成新植株的是胚。我們*常吃的豆瓣醬主要是大豆的子葉。玉米種子是由種皮、胚(胚根、、胚軸、胚芽、子葉)和胚乳構(gòu)成，儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳，子葉一片。我們*常吃的面粉成分主要來自小麥的胚乳。
26、種子萌發(fā)的環(huán)境條件有一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。
27、種子萌發(fā)過程中，首先突破種皮的是胚根。胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉。
28、根生長最快的部位是根尖的伸長區(qū)。根的生長一方面要靠分生區(qū)細胞**增加數(shù)量，另一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大.
29、根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因為該區(qū)長有大量的根毛。
30、在植物體內(nèi)運輸水分和無機鹽的通道是導(dǎo)管;運輸有機物的通道是篩管。
初中生物的常考知識點2
1、**顯性性狀的基因是顯性基因,用大寫字母如“A”表示
**隱性性狀的基因是隱性基因,用小寫字母如“a”表示
例：表現(xiàn)為顯性性狀(高莖)的基因組成有兩種TT或Tt;表現(xiàn)為隱性性狀(如矮莖)的基因組成只有一種tt。
2、**生物性狀的基本單位或最小單位是：基因。
基因是遺傳的最小單位，也是遺傳的基本單位，是有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段。
成對的基因位于成對染色體的同一位置上。一種性狀通常由一對基因**。
3、遺傳物質(zhì)的單位從大到小有：細胞核——染色體——DNA——基因
染色體在體細胞中是成對的。1條染色體上有一條DNA分子，一條DNA分子上有很多個基因。
4、人體的體細胞中含有23對染色體，其中22對是常染色體，1對是性染色體。
性染色
體細胞染色體組成
生殖細胞染色體組成
女
XX
44+XX
22+X
（一種卵細胞）
男
XY
44+XY
22+X
或
22+Y
（兩種**）
生男生女的概率是相等的，決定于**內(nèi)染色體的種類
5、生物進化的總體趨勢：由簡單到復(fù)雜;由低等到高等;由水生到陸生。生物進化的內(nèi)因是:遺傳和變異。
6、病原體：指使人致病的細菌、真菌、病毒、寄生蟲等。如流感病毒。傳染源：能傳播病原體的人或動物。如流感患者。
7、抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)。疫苗、移植的器官相當(dāng)于抗原。
抗體：病原體進入人體，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的'一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)。
抗體殺死抗原后，在體內(nèi)留存，人不會再次得病。
傳染病流行的三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。**傳染病的措施：**傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群;
8、健康的三個含義：指身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力良好。
9、脊椎動物從低等到高等依次是： 魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類。
四大家魚指青魚、草魚、鳙魚、鰱魚。
�、酆影觯很涹w動物;④青蛙：兩棲動物;⑤爬行動物的特征是：肺呼吸，變溫動物。⑥家鴿：鳥類、恒溫動物。
�、呃ハx的特征：呼吸器官是氣管，氣門的開口在腹部;
�、囹球尽h(huán)節(jié)動物，身體由相似體節(jié)構(gòu)成。距環(huán)帶較近的一端是前端。
10、生物分類的主要依據(jù)：生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。
生物的分類體系的七個階層從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。
11、人體所必須的六大類營養(yǎng)物質(zhì)指：糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無機鹽、維生素。人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是：水。含量占第二的是：蛋白質(zhì)。遇碘液變藍色的是：淀粉。能使高錳酸鉀溶液褪色的是：維生素C。遇高溫凝固的是：蛋白質(zhì)。用力擠壓能在紙上留下油斑的是：脂肪。
三大供能物質(zhì)：
糖類——主要的供能物質(zhì)，提供70%能量。
脂肪——主要的儲能物質(zhì)，熱價最高。
蛋白質(zhì)——構(gòu)成細胞 修復(fù)細胞必不可少的成分。
初中生物會考的知識點3篇（擴展7）
——初中生物知識點復(fù)習(xí)3篇
初中生物知識點復(fù)習(xí)1
【—初二生物上冊之果實生理變化】，在果實的生長發(fā)育過程中，除了形態(tài)與結(jié)構(gòu)上的變化外，還伴隨有復(fù)雜的生理生化的變化，其中肉質(zhì)類果實的變化尤為明顯。例如：
顏色：果實色澤是果實品質(zhì)鑒定的重要標(biāo)記之一，其色澤與果皮中所含色素有關(guān)。主要的色素有葉綠素、類胡蘿卜素、花青素等。由于果實中色素的含量與種類不同，使果實所呈現(xiàn)的色澤也不相同。通常較強的光照與充足的氧氣，有利于花青素的形成，因此在果實向陽的一面，往往著色較好。此外乙烯、B9、萘乙酸等也可促進果實的著色，而生長素、赤霉素、細胞**素等能使果皮保持綠色，推遲上色。因此，生產(chǎn)上常利用這些激素保鮮，增加果實耐貯運能力。
質(zhì)地：隨著果實的成熟過程，果皮的質(zhì)地逐漸由硬變軟，主要原因是果皮細胞壁中可溶性果膠增加，原果膠減少，使細胞間失去了結(jié)合力，以致細胞分散，果肉松軟。果肉細胞壁的成分不同，以及果肉中石細胞的多寡等都會影響果肉的硬度。溫度和乙烯、萘乙酸等激素和生長調(diào)節(jié)劑均能降低果實的硬度。
香氣：在果實的成熟過程中，產(chǎn)生一些水果香味，主要成分包括脂肪族與芳香族的酯，還有一些醛類。柑橘中有60多種香氣成分；葡萄、蘋果中達70多種。香蕉的特殊香味主要是乙酸戊酯，橘子中的香味則為檸檬醛。
糖類：果實中積累的淀粉，在成熟過程中逐漸被水解，轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴�，使果實變甜。果實中的主要糖類有葡萄糖、果糖和蔗糖。不同果實糖的種類及含量都有不同。如葡萄含葡萄糖多；桃、柑橘以蔗糖為主；柿、蘋果。
。主要的有機酸有蘋果酸、檸檬酸和酒石酸等。隨著果實的成熟，一部分酸轉(zhuǎn)變成糖，有的被氧化，有的被鉀離子和鈣離子等中和，所以酸味下降。蘋果中以蘋果酸占多數(shù)，柑橘以檸檬酸為多，葡萄中則以酒石酸為主。
單寧：在柿、李等果實未成熟時，由于細胞液中含有較多的單寧物質(zhì)，所以有澀味。在果實成熟過程中單寧被過氧化物酶氧化成無澀味的過氧化物，或凝集成不溶于水的膠狀物質(zhì)，而使?jié)断АＩa(chǎn)上用乙烯利處理柿子，即可脫澀轉(zhuǎn)紅。
人工**果實的成熟：在果實成熟過程中，生理上首先出現(xiàn)呼吸強度降低，繼而進入一個突然升高的呼吸躍變期，接著又降下來，最后果實成熟。人們**果實的成熟，一般利用乙烯利，誘導(dǎo)呼吸躍變期的到來，從而促進果實的成熟。
總結(jié)：相反，如果延長果實的貯藏期，可在貯藏處降低氧的含量，提高二氧化碳的濃度（或充氮氣）及**一定溫度等措施，以延緩呼吸躍變期的來到。利用這種控氣法，貯藏香蕉、番茄和柿子等均已取得顯著效果。
初中生物知識點復(fù)習(xí)2
【—初一之糖吃多了對人體有害】，從小我們就喜歡吃糖果，可是家長總是不讓我們吃糖，說吃糖對身體有害。到底吃糖對人有什么害處呢？聽我來跟你說一說。
糖吃多了對人體有害
首先糖吃多了會傷害我們的牙齒，牙齒主要的成分是鈣，鈣最怕酸 ，遇酸后會起變化，而糖是碳水化合物，如果留在牙縫里，嘴里的細菌很快就會把它變成乳酸，侵蝕我們的牙齒。時間長了，牙齒最里面就會被破壞，細菌進入到牙齒內(nèi)層的牙本質(zhì)，很快就會把牙齒弄個洞，細菌就會在內(nèi)大量繁殖，然后進到牙髓里，傷害神經(jīng)，使我們感到牙痛。
如果在晚上臨睡時吃糖，危害更大，這是因為白天吃糖時由于唾液一斷地分泌，可以使牙上的糖分沖淡一些，吃飯時一些蔬菜等粗糙的食物對牙齒也有一定的摩擦作用。但是，晚上就不同了，晚上不 但沒有上述的作用，同時嘴里的細菌這時候就很活躍，可以肆無忌憚的利用殘留的'糖分去損壞我們的牙齒。所以晚上吃糖比白天的危害更大。
糖不僅會傷害我們的牙齒，同時吃糖多還會使我們身體發(fā)胖，相應(yīng)的一些身體負擔(dān)也就加大了。
總結(jié)：過多的糖分攝入，會在人體內(nèi)轉(zhuǎn)變成脂肪，脂肪的堆積不僅使我們體形變得難看，同時也會給我們生活帶來不便，更主要的是對我們身體有危害。所以我們要少吃糖。
初中生物知識點復(fù)習(xí)3
【—八年級生物之脊椎動物和人類關(guān)系】，脊椎動物和人類生活的關(guān)系十分密切。他們?yōu)槿祟愄峁┝巳�、蛋、奶等食物，皮裝、皮鞋等皮革制品，羊毛衫、羽絨服等服裝制品。
脊索動物門中的脊椎動物亞門動物的總稱。數(shù)量最多，結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，進化地位最高。形態(tài)結(jié)構(gòu)彼此懸殊，生活方式千差萬別。除具脊索動物的共同特征外，其他特征還有：①出現(xiàn)明顯的頭部，中樞神經(jīng)系統(tǒng)成管狀，前端擴大為腦，其后方分化出脊髓。②大多數(shù)種類的脊索只見于發(fā)育早期（圓口綱、軟骨魚綱和硬骨魚綱例外），以后即為由單個的脊椎骨連接而成的脊柱所代替。③原生水生動物用鰓呼吸，次生水生動物和陸棲動物只在胚胎期出現(xiàn)鰓裂，成體則用肺呼吸。④除圓口綱外，都具備上、下頜。⑤循環(huán)系統(tǒng)較完善，出現(xiàn)能收縮的心臟，促進血液循環(huán)，有利于提高生理機能。⑥用構(gòu)造復(fù)雜的腎臟代替簡單的腎管，提高排泄機能，由新陳代謝產(chǎn)生的大量廢物能更有效地排出體外。⑦除圓口綱外，水生動物具偶鰭，陸生動物具成對的附肢。該亞門包括：圓口綱、軟骨魚綱、硬骨魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱和哺乳綱。各綱的特征雖然有顯著差別，但組成軀體的器官系統(tǒng)及其功能基本一致。
脊椎動物 盾皮類是戴盔披甲的魚類，它們是甲胄和化石無合類不同，是由覆蓋頭部的頭甲和包裹軀干的軀甲兩個單元組成，展出的東生清鱗魚就是很好的例子，盾皮類是一支古老的有合脊椎動物，和其它魚類及高等脊椎動物一樣，最前面的鰓弓發(fā)展成攝取食物的合，合上裝備了牙齒。合的出現(xiàn)是脊椎動物進化中的一次重大**，無合類只能被動地過濾水中的細小有機體，而有合類可用合主動攝取食物。盾皮類是一個種類繁紛的家族，在泥盆紀(jì)為其全盛時期，但隨著泥盆紀(jì)的結(jié)束而趨于消亡。展出的云南魚、武定魚、般溪魚，是部分不同種類的盾皮類的頭甲。
總結(jié)：在生存競爭、優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律下，到中生代后期硬鱗魚逐漸被它們的后裔真骨魚取代。我們所食的食物中就包括魚
初中生物會考的知識點3篇（擴展8）
——初中生物會考要點知識總結(jié)3篇
初中生物會考要點知識總結(jié)1
1、生物圈(定義)：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和。
生活環(huán)境：生物的生存空間和它周圍的各種影響因素。
2、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素。
分類：①非生物因素—陽光、空氣、溫度、水、土壤性質(zhì)等 ②生物因素----影響某種生物生活的其他生物。
3、探究問題的一般過程：①提出問題②作出假設(shè)③制定計劃④實施計劃⑤得出結(jié)論⑥討論和交流。
4、光對鼠婦生活影響 設(shè)計對照試驗幾點注意事項: ①實驗結(jié)束后把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中②對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。對照實驗中只能有一個變量③只用1只鼠婦做實驗，結(jié)果具有很大的偶然性，用10只鼠婦做實驗，可以減少偶然因素。
5、生物與生物之間關(guān)系
捕食關(guān)系(兔以某些植物為食，狼以兔為食)
競爭關(guān)系(水稻和田中雜草爭奪陽光、養(yǎng)料、水分等)
合作關(guān)系(**、蜜蜂等群體生活的昆蟲)
寄生關(guān)系(蛔蟲、豬肉絳蟲等寄生在人和其他動物的體內(nèi))
6、生物與環(huán)境之間的關(guān)系;生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響和改變著環(huán)境。
生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響 生物對環(huán)境的適應(yīng)P19的例子
生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土
7、生態(tài)系統(tǒng)：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的**的整體。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。
8、生態(tài)系統(tǒng)組成：⑴非生物部分：陽光、空氣、水、溫度、土壤等
如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量做大的應(yīng)該是生產(chǎn)者。
9、食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。食物網(wǎng)：一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有許多條食物鏈，彼此交錯連接。食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物。
營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少;營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累(富集)。
10、物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動。能量流動:單向流動、逐級遞減
物質(zhì)循環(huán):全球性、反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)運動
11、食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多。
12、一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。
生態(tài)*衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。
從總體看，一個生態(tài)系統(tǒng)中，植物多于草食動物，草食動物多于肉食動物。
13、生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力就越強。(如：森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力強)例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)*衡失調(diào)。
14、生物圈范圍：以海*面來劃分，向上10千米，向下10千米，共20千米。包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等，水圈的大部：距海*面150米內(nèi)的水層，巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”
生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
15、生物圈是一個**的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。生物的生存依賴于環(huán)境，以各種方式適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境。
初中生物會考要點知識總結(jié)2
1、植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是：細胞壁、葉綠體、液泡;植物的**：保護組 織、基本**、輸導(dǎo)**、機械**、分生**。
2、生物的主要遺傳物質(zhì)是：脫氧核糖核酸(DNA)，DNA主要存在于細胞核的染色體上。
3、動物體的組成層次：細胞→**→器官→系統(tǒng)→動物體(比植物多系統(tǒng)這個層次)系統(tǒng)由器官構(gòu)成，器官由**構(gòu)成。人與動物的四大**：上皮**、肌肉**、結(jié)締**、神經(jīng)**。
4、物像放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù);
5、生態(tài)系統(tǒng)的成分包括: a非生物成分：指陽光、空氣、水、土壤等;b生物成分：生產(chǎn)者(指綠色植物)、消費者(指人和動物)、分解者(指細菌、真菌)
6、建立自然保護區(qū)(最為有效的措施)——就地保護;遷地保護——如動植物園、水族館、海洋館等。
7、自然保護區(qū)與保護對象：四川臥龍：金絲猴/大熊貓 ;可可西里：藏羚羊。
8、植物類群從低等到高等依次是：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物;
類群名稱
形態(tài)結(jié)構(gòu)特征
舉 ?例
被子植物
種子
植物
用種子繁殖
種子外有果皮
大多數(shù)植物，如金魚藻 青菜 月季
裸子植物
種子裸露，無果皮
松、杉、柏類， 銀杏和蘇鐵
蕨類植物
孢子
植物
無種子
用孢子繁殖
有根莖葉 有輸導(dǎo)**
貫眾 腎蕨 卷柏 滿江紅 井口邊草
苔蘚植物
有莖葉 假根 無輸導(dǎo)**
地錢 葫蘆蘚
藻類植物
無根莖葉，大多生活在水中
水綿 衣藻 海帶 紫菜 海藻
�、僮罡叩鹊闹参锸牵罕蛔又参�，“被子”的含義是指果皮。②煤是由古代蕨類植物形成的。
�、酆~綠素能光合作用放出氧氣，占大氣含氧量的70%的是：藻類植物。
含碘，能防治地方性甲狀腺腫的藻類植物是：海帶和紫菜。
④一般生長于陰暗潮濕處的是：苔蘚植物和蕨類植物。
�、荼O(jiān)測空氣污染程度的是：苔蘚植物。海洋赤潮與淡水水華形成的原因 是：水體富營養(yǎng)化，藻類植物過度生長。
9、脊椎動物從低等到高等依次是： 魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類。
四大家魚指青魚、草魚、鳙魚、鰱魚。
�、酆影觯很涹w動物;④青蛙：兩棲動物;⑤爬行動物的特征是：肺呼吸，變溫動物。⑥家鴿：鳥類、恒溫動物。
�、呃ハx的特征：呼吸器官是氣管，氣門的開口在腹部;
�、囹球尽h(huán)節(jié)動物，身體由相似體節(jié)構(gòu)成。距環(huán)帶較近的一端是前端。
10、生物分類的主要依據(jù)：生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。
生物的分類體系的七個階層從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。
11、人體所必須的六大類營養(yǎng)物質(zhì)指：糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無機鹽、維生素。人體內(nèi)含量最多的`物質(zhì)是：水。含量占第二的是：蛋白質(zhì)。遇碘液變藍色的是：淀粉。能使高錳酸鉀溶液褪色的是：維生素C。遇高溫凝固的是：蛋白質(zhì)。用力擠壓能在紙上留下油斑的是：脂肪。
三大供能物質(zhì)：
糖類——主要的供能物質(zhì)，提供70%能量。
脂肪——主要的儲能物質(zhì)，熱價最高。
蛋白質(zhì)——構(gòu)成細胞 修復(fù)細胞必不可少的成分。
12、缺維生素C—壞血病 缺維生素D或缺鈣—佝僂病(兒童)、骨質(zhì)疏松(**)。
營養(yǎng)物質(zhì)
消化起始部位
消化液
最終消化產(chǎn)物
吸收部位
淀 粉
口腔，
唾液、腸液、胰液
葡萄糖
小腸絨毛的毛細血管
蛋白質(zhì)
胃
胃液、腸液、胰液
氨基酸
脂 肪
小腸
膽汁、腸液、胰液
甘油 + 脂肪酸
小腸絨毛的毛細淋巴管
營養(yǎng)物質(zhì)主要的吸收部位是：小腸的小腸絨毛。小腸與消化功能相適應(yīng)的特點有：①小腸長②小腸內(nèi)有皺襞和絨毛(擴大小腸內(nèi)表面積)③小腸內(nèi)有多種消化液。仔細咀嚼米飯有甜味的原因：淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成有甜味的麥芽糖。唯一不含消化酶的消化液是：膽汁(由肝臟分泌，能乳化脂肪)。
食物鏈的起點是：綠色植物(即生產(chǎn)者)。如：草→兔→狼
初中生物會考的知識點3篇（擴展9）
——初中生物的重點知識點總結(jié)3篇
初中生物的重點知識點總結(jié)1
一、水中生活的動物
1、目前已知的動物約150萬種，按有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。按生活環(huán)境分為陸地生活動物、水中生活動物和空中生活動物。
2、水生動物最常見的是魚，此外，還有 ①腔腸動物②軟體動物③甲殼動物;④海豚(哺乳動物)、龜(爬行動物)等
3、魚適應(yīng)水中生活最重要的兩個特點：①能靠游泳來獲取食物和防御敵害。 ②能在水中呼吸。
4、四大家魚是：青魚、鰱魚、草魚和鳙魚。
5、魚是較低等的脊椎動物。
6、魚的外形呈梭形，其作用是：減少游泳阻力，適于游泳。魚體分三大部分：頭部、軀**和尾部。
8、魚在游泳時主要靠身體_軀**_和尾鰭_的左右擺動擊動水流產(chǎn)生前進的動力，其它魚鰭起輔助作用。魚在運動時，背鰭、胸鰭、和腹鰭都有維持*衡的作用，尾 鰭有決定魚運動方向的作用。
9、魚的感覺器官是側(cè)線(感覺水流、測定方向)。
10、魚鰓為鮮紅色，因為內(nèi)含豐富的毛細血管;鰓絲既多又細，其作用是**增加了跟水的接觸面積，促進血和外界進行氣體交換。
12、水由魚___口__流入鰓，然后由鰓蓋后緣(鰓孔)流出。在水流經(jīng)鰓絲時，水中溶解的_氧氣_進入鰓絲的__毛細血管__中，而_二氧化碳_____由鰓絲排放到水中;所以經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比，_氧氣_的含量減少，二氧化碳__的含量增高。
13、魚類的主要特征有：適于_水_中生活;體表被_鱗片_;用_鰓_呼吸;通過尾部的擺動和_鰭 的協(xié)調(diào)作用游泳。
14、�？�、海蜇、珊瑚蟲等動物的結(jié)構(gòu)簡單，它們有口無**_，食物從口_進入消化腔，消化后的食物殘渣仍由口排出體外。這些動物稱為腔腸動物。
15、像河蚌、蛾螺等身體柔軟靠貝殼來保護身體的動物稱為軟體動物。烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物。
16、蝦類和蟹類等體表長有質(zhì)地堅硬的甲，叫甲殼動物。
17、水中的各種生物都是水域生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。它們之間通過食物鏈和食物網(wǎng),形成緊密而復(fù)雜的聯(lián)系，同時又都受水域環(huán)境的影響，其種類的變化和數(shù)量的消長都會影響到人類的生活。
18、海馬是魚類，鯨、海豚、海豹是哺乳動物，龜、海龜是爬行動物。
初中生物的重點知識點總結(jié)2
生物和生物圈
1、科學(xué)探究一般包括的環(huán)節(jié)：
提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達交流
2、生物的特征
1)生物的生活需要營養(yǎng)：絕大多數(shù)植物通過光合作用制造有機物(自養(yǎng));動物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)(異養(yǎng))。
2)生物能進行呼吸。
3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。
動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。
植物排出廢物的方式：落葉。
4)生物能對外界刺激做出反應(yīng)——應(yīng)激性。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應(yīng)。
5)生物能生長和繁殖。
6)除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。
3、生物圈的范圍：大氣圈的'底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
4、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。
5、影響生物的生存的環(huán)境因素：
6、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響：
7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成
概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的**整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等
8、食物鏈和食物網(wǎng)：
9、列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)：
森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
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