英文年終工作總結(jié)（精選13篇）

英文年終工作總結(jié) 篇1

　　2.Thou hast made me endless, such is thy pleasure. This frail vessel thouemptiest again and again, and fillest it ever with fresh life.

　　This little flute of a reed thou hast carried over hills and dales, andhast breathed through it melodies eternally new.

　　At the immortal touch of thy hands my little heart loses its limits in joyand gives birth to utterance ineffable.

　　Thy infinite gifts come to me only on these very small hands of mine. Agespass, and still thou pourest, and still there is room to fill.

　　從泰戈?duì)柕脑?shī)中能看出來(lái)一顆晶瑩剔透的心，中文版本是根據(jù)英文譯出來(lái)的，所有有些看英文的更有味道些;我最想去旅游的國(guó)家之一，就是印度，很想去看一些另一個(gè)東方文明是啥樣子的。泰戈?duì)柕脑?shī)選是前幾天為了準(zhǔn)備晚會(huì)詩(shī)歌朗誦整理的，好東西貼出來(lái)和大家共享。(以后我自己編輯整理的東西統(tǒng)一用sog_bj標(biāo)記)

　　夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。

　　秋天的黃葉，它們沒(méi)有什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里.

　　Stray birds of summer come to my window to sing and fly away.

　　And yellow leaves of autumn, which have no songs, flutter and fall therewith a sigh

　　世界上的一隊(duì)小小的漂泊者呀，請(qǐng)留下你們的足印在我的文字里.

　　Troupe of little vagrants of the world, leave your footprints in mywords.

　　世界對(duì)著它的愛人，把它浩翰的面具揭下了。

　　它變小了，小如一首歌，小如一回永恒的接吻.

　　The world puts off its mask of vastness to its lover.

　　It becomes small as one song, as one kiss of the eternal.

　　是大地的淚點(diǎn)，使她的微笑保持著青春不謝。

　　It is the tears of the earth that keep here smiles in bloom.

　　無(wú)垠的沙漠熱烈追求一葉綠草的愛，她搖搖頭笑著飛開了.

　　The mighty desert is burning for the love of a blade of grass who shakesher head and laughs and flies away.

　　如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星了。

　　If you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars.

　　跳舞著的流水呀，在你途中的泥沙，要求你的歌聲，你的流動(dòng)呢。你肯挾瘸足的泥沙

　　而俱下么?

　　The sands in your way beg for your song and your movement, dancing water.Will you carry the burden of their lameness?

　　她的熱切的臉，如夜雨似的，攪擾著我的夢(mèng)魂。 Her wishful face haunts my dreams like the rain atnight.

　　有一次，我們夢(mèng)見大家都是不相識(shí)的。

　　我們醒了，卻知道我們?cè)�是相親相愛的。

　　Once we dreamt that we were strangers.

　　We wake up to find that we were dear to each other.

　　憂思在我的心里平靜下去，正如暮色降臨在寂靜的山林中。

　　Sorrow is hushed into peace in my heart like the evening among the silenttrees.

　　飛鳥集2

　　有些看不見的手，如懶懶的微風(fēng)似的，正在我的心上奏著潺湲的樂(lè)聲。

　　Some unseen fingers, like an idle breeze, are playing upon my heart themusic of the ripples.

　　“海水呀，你說(shuō)的是什么?”

　　“是永恒的疑問(wèn)�！�

　　“天空呀，你回答的話是什么?”

　　“是永恒的沉默�！�

　　What language is thine, O sea?

　　The language of eternal question.

　　What language is thy answer, O sky?

　　The language of eternal silence.

　　靜靜地聽，我的心呀，聽那世界的低語(yǔ)，這是它對(duì)你求愛的表示呀。

　　Listen, my heart, to the whispers of the world with which it makes love toyou.

　　創(chuàng)造的神秘，有如夜間的黑暗——是偉大的。

　　而知識(shí)的幻影卻不過(guò)如晨間之霧。

英文年終工作總結(jié) 篇2

　　In the first half year,under the vigorouse support of GGF and the enthusiastic crew in the office,the job has been almost finished by the end of this year.

　　Major task for the first year:

　　A.Inner Adjustment:

　　For all the office crew joined the association for obligation,the have little experience of environmental protection and less special knowledge of birds.In order to make them better understand the task of NGO,and also to improve working efficiency,we have got together to study "" and "The Reform of Chinese Organization" at the beginning of this year.We focused on the situation and foreground of NGO in china.At the following time we concentrated on how to develop ourselves and what means can we use to streghten,ect.After approximately two weeks‘ argumentation,we learnt many about what we should do.Now,we can cooperate with each other much better.

　　B.Activities:

　　1.Personal experience:we are all in firm believing that the movement of observing birds being a great measurement,which will increase people‘s lovefor them.Dalian is a hilly area which makes it quite different from here to there.For the sake of gathering more suitable place to observe birds,the 8 of our cadremen went to the Bin Hai Road,Dahei mountain,Lushun Farmland and circumjacent villages and towns.Finally,we chose Lao Tie Mountain,the forest in Bin Hai Road,Bird‘s Forest,Two Islands Bay,Lushun Farm etc.This has established the basement of observing birds in the Autumn.

　　2.In order to promote more and more people to protect the birds in Dalian,we held an article match with the theme of "Take Good Care of Birds in Dalian".There are two advantages:on one hand,we could seize this opportunity to propagate to the thousands of college students in Dalian to pay more attention of birds.On the other hand,we‘d like to let more citizens know what the birds,as same as humanbeings,are worth cherishing by college students‘pleasure articles.

　　3.In order to widely propagate for cherishing the birds,in the early May,we held a bicycle-riding for signiture movement with the same theme "Take Good Care of Birds in Dalian".This activity was run cooperatively with the Environmental Protecting Association of Dalian Maritime University,Dalian Daily,New Business and several other broadcasting station also made immediate report.We altogether more than 30 people sent the handbills,collected signitures,made survey,which made this activity more splendid.Not only was the scroll filled with people‘s signiture,even before 10 o‘clock,but also many people felt pity that they haven‘t got a place to sign their name on.After hearing our secretary-general Weiwei Jiang‘s English introduction,a tourist from Ireland was very glad of signing his name,and left a word "significative movements"for us.We felt really happy to see that this activity had so wide influnce,and so many people attended it.All these were the affirmation of our efforts,and reflected that in the modern metropolis there are also a lot of people loving nature.

　　4.In the early June,we have edited "The Message of Birds in Dalian"N2.We compiled the keystone of our work and splendid articles into the book.We usually communicate with other Birds Association for the NGO and related experience.In Dalian locality,we often go out to send handbills in the universities,elementary school near Lushun in which birds formicating.We‘d like to make them understand that birds also have their own emotions.Anyone, who destroys the nature,will equal to destroy humankind.

　　Problem existing:For cadremen‘s lack of expenrience for organizing the activities,things are short of proper arrangement;For they have little knowledge of birds,there are still many little problems existing when editing program or holding the activities.

　　The main task of the second half of year:

　　1.The investigation of Black-faced Spoonbill of Dalian in winter

　　2.The propagation and education of several grade schools in Lushun

　　3.The edition and publishment of "The Message of Birds in Dalian"N2,and the edition of N4

英文年終工作總結(jié) 篇3

　　這學(xué)期是我任教的第一學(xué)期，我擔(dān)任初一級(jí)七班，八班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

　　教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測(cè)出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。從而可知，我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：

　　一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語(yǔ)聽，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，七班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體，而八班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

　　教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

　　一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授Unit　3　�！�Lesson　9　的時(shí)候，這課的主題是“如何詢問(wèn)和回答時(shí)間”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到“half”的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到”quarter”時(shí)，又把半圓剪成一半，那么剩下來(lái)的就是圓的四分之一，也就是”quarter”了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞。而講到如何表達(dá)時(shí)間時(shí)，我用了一個(gè)用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)”What’s　the　time?　It’s……”的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

　　備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

英文年終工作總結(jié) 篇4

　　回顧20xx年一年來(lái)的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語(yǔ)教育的，再加上之前也從事了英語(yǔ)教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語(yǔ)水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)。

　　一.政治思想方面：

　　我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

　　二.教育教學(xué)方面：

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。

　　熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　積極參與講課，聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動(dòng)，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對(duì)待，通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，積極與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來(lái)的，不是靠說(shuō)出來(lái)的。

　　三.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。

　　本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時(shí)，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。

　　四.組長(zhǎng)工作。

　　本學(xué)期我們?nèi)�體�？平處煻季奂�到一起，大家在平時(shí)，能夠互幫互助，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動(dòng)的好局面，真的像個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍�，有了朝氣。我�?jiān)信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿陽(yáng)光。

　　教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

英文年終工作總結(jié) 篇5

　　這寡獨(dú)的黃昏，幕著霧與雨，我在我的心的孤寂里，感覺(jué)到它的嘆息。

　　In my solitude of heart I feel the sigh of this widowed evening veiled withmist and rain.

　　我們把世界看錯(cuò)了，反說(shuō)它欺騙我們。

　　We read the world wrong and say that it deceives us.

　　人對(duì)他自己建筑起堤防來(lái)。

　　Man barricades against himself.

　　使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

　　Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves.

　　我想起了浮泛在生與愛與死的川流上的許多別的時(shí)代，以及這些時(shí)代之被遺忘，我便感覺(jué)到離開塵世的自由了。

　　I think of other ages that floated upon the stream of life and love anddeath and are forgotten, and I feel thefreedom of passing away.

　　只管走過(guò)去，不必逗留著采了花朵來(lái)保存，因?yàn)橐宦飞匣ǘ渥詴?huì)繼續(xù)開放的。

　　Do not linger to gather flowers to keep them, but walk on,for flowers willkeep themselves blooming all your way.

　　思想掠過(guò)我的心上，如一群野鴨飛過(guò)天空。我聽見它們鼓翼之聲了。

　　Thoughts pass in my mind like flocks of lucks in the sky.I hear the voiceof their wings.

　　"誰(shuí)如命運(yùn)似的催著我向前走呢?""那是我自己，在身背后大跨步走著。"

　　Who drives me forward like fate?The Myself striding on my back.

　　我們的欲望把彩虹的顏色借給那只不過(guò)是云霧的人生。

　　Our desire lends the colours of the rainbow to the mere mists and vapoursof life.

　　Stray birds of summer come to my window to sing and fly away. And yellowleaves of autumn, which have no songs, flutter and fall there with a sigh.

英文年終工作總結(jié) 篇6

　　我是**中學(xué)的一名英語(yǔ)教師，不知不覺(jué)中又過(guò)了一年，在這一年里，雖然工作壓力很大，時(shí)間比較多，但是在增加的堅(jiān)持努力下，成績(jī)還算理想，下面是我的年度個(gè)人工作總結(jié)。

　　在教學(xué)中，本人關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，因材施教，兼顧好中差，既注重對(duì)“尖子生”的培養(yǎng)，也不忘對(duì)那些“差生”的關(guān)注與幫助。本人擔(dān)班主任，既是學(xué)生的“家長(zhǎng)”，也是學(xué)生的“大哥哥”，更是學(xué)生的好朋友，在教學(xué)中，在課內(nèi)外，本人和學(xué)生打成一片。同時(shí)，本人向德高望重的老教師看齊，注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用自己的言行影響感染學(xué)生，本人曾經(jīng)擔(dān)任班主任的xx班德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在中考中取得較好的成績(jī)，得到同行和社會(huì)的好評(píng)和認(rèn)可。

　　在英語(yǔ)教學(xué)工作中，認(rèn)真履行教師工作職責(zé)，嚴(yán)守教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真鉆研大綱和課標(biāo)，深入研究教材，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論，不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與研究。做到精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為自己在教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)良成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)中，大膽探索和實(shí)踐科學(xué)的教學(xué)方法，摸索使用“對(duì)話法”、“課前英語(yǔ)五分鐘演講法”、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法。

　　一年來(lái)我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，擁護(hù)改革開放，思想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。得到社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)和認(rèn)可。團(tuán)結(jié)同事，一心撲在教育上，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，課后進(jìn)行輔導(dǎo)，積極參加繼續(xù)教育，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。積極探索教育理論，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀。關(guān)心、愛護(hù)、尊重自己的同事和學(xué)生。

　　一年來(lái)我先后擔(dān)任過(guò)不同年級(jí)的初中班主任，都以平等、耐心、熱情、嚴(yán)格的態(tài)度履行教師的職責(zé)。本人深信“初中班主任是學(xué)生人生品格養(yǎng)成的模本”，“使人懼不如使人愛，使人愛不如使人敬”。所以，本人要求本人的學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ);必須做到全面發(fā)展，為自己的終身發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展做好準(zhǔn)備;必須具備關(guān)心他人、同情弱者、敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，為自己融入社會(huì)和奉獻(xiàn)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然本人自己也時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，以自己人格魅力感染學(xué)生。在班主任工作中，本人注重班干部的培養(yǎng)，致力于良好班風(fēng)的建設(shè)，對(duì)所帶班級(jí)傾注自己的全部熱情，想盡一切辦法，利用一切有效的教育資源，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，把教育融入學(xué)生的文體活動(dòng)中。本人認(rèn)為，開發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展，拓寬學(xué)生視野，使每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，是班主任的重要任務(wù)。本人奉行“從本人做起，從身邊的小事做起”的育人原則，也逐漸摸索出了“寓德育于活動(dòng)之中”的有效教育方法。多年的熱情傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂(lè)趣，也獲得了收成。

英文年終工作總結(jié) 篇7

　　The year end is coming, before we move on to the new year, it’s high time for all of us to do a review for the year. To me, doing this annual review is like getting a report card. It’s no different with my annual review – except these results aren’t for my studies – they’re bigger. They’re for my life.

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬到年底，在我們步入新的一年之前，我們所有人都應(yīng)該對(duì)這一年做個(gè)回顧總結(jié)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，年終總結(jié)就像是拿成績(jī)單。年終總結(jié)和成績(jī)單一樣，只不過(guò)收獲的并不是學(xué)習(xí)成績(jī)，它們更重要，是關(guān)于我的人生。

　　What have you experienced this year? What have you learned from them? With every experience we face, there are important things to learn. We can either let these incidences paus by, or we can stop to understand, internalize them, and draw lessons from them. Life is your school, and the lessons are dressed up as your everyday incidences. You don’t want to be living year after year without learning from your experiences. That’s just sleepwalking your life away.

　　這一年，你經(jīng)歷了些什么?從中你又學(xué)到了些什么?我們面對(duì)的每一次經(jīng)歷，都有一些重要的東西值得學(xué)習(xí)，我們可能會(huì)讓發(fā)生的這些事情就從我們的生命中匆匆而過(guò)，或者我們也可以選擇停下來(lái)，理解并消化這些經(jīng)歷，從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。生活就是你的學(xué)校，這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)會(huì)假扮成每天的瑣事。你也不想年復(fù)一年只是過(guò)生活，卻從不從經(jīng)歷中學(xué)到些什么吧，那樣的話，你只是在夢(mèng)游度日。

　　There are a lot of lessons which I learn every year. Looking back at my review for , one of the biggest lessons I learned is that our reactions to life’s situations is a choice, and it’s up to how we make out of situations we encounter. This realization came after a highly intense period at my job. At that time I was already a positive person, but the situation was so out of control that it really made me negative. It was after a short period of feeling miserable that I realized that the reality was such and it was up to me to make the best out of it. I could either sit and bi-tc-h about it which would do absolutely nothing to change the situation, or I could take action and make the best out of it. This small shift in my mindset created a big shift in my reality – it made me a lot more proactive and solution-oriented. It made me realize that many of us generate unnecessary baggage with negative situations in life, and it’s all about taking action to create the lives that we want. Happineis truly a choice.

　　每年我都能學(xué)到很多�，F(xiàn)在回頭看看我xx年的總結(jié)，我學(xué)到的最重要的一課是“我們對(duì)生活環(huán)境的反應(yīng)是一種選擇”，取決于我們?nèi)绾谓鉀Q遇到的情況。這種感悟是在我的工作經(jīng)歷了一段高度緊張的階段之后得出的。其實(shí)那時(shí)候我是個(gè)很積極向上的人，但是當(dāng)時(shí)的情況完全不在我的掌控下，讓我也變得消極了。有那么一小段時(shí)間，我覺(jué)得很痛苦，然后我就意識(shí)到，生活就是這樣，如何做到最好取決于我自己，我可以選擇干坐在那里抱怨牢騷，但這根本對(duì)改變現(xiàn)狀一點(diǎn)幫助都不起;我也可以選擇采取行動(dòng)做到最好。

　　這樣簡(jiǎn)單的心態(tài)轉(zhuǎn)變使我的生活出現(xiàn)了很大的改變：我變得更加主動(dòng)，積極選擇解決問(wèn)題的方法。這也讓我意識(shí)到，我們?cè)S多人在遇到不利狀況時(shí)，總是背負(fù)了太多不必要的包袱，只要采取行動(dòng)，我們就能創(chuàng)造想要的生活。幸福快樂(lè)其實(shí)只是個(gè)選擇。

　　Because I would write down lessons I learned each time (in my life handbook), I could then build upon my learnings. Rather than deja vuing through life situations, every time I would think about how I could apply what I had learned earlier and how I could do something different. As a result, I kept moving forward in my growth.

　　因?yàn)槲颐看味紩?huì)記下學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)(在我的生活手冊(cè)里)，所以我從所學(xué)中慢慢成長(zhǎng)。每次總結(jié)后我都會(huì)想，下次遇到我會(huì)如何利用之前學(xué)到的改正錯(cuò)誤，而不是一次次的重復(fù)犯錯(cuò)栽跟頭。就這樣，我在成長(zhǎng)的路上一步步前進(jìn)。

　　2. Wrap up what you’ve done this year

　　打包今年所做的事情

　　Many things can happen in a year and this is the perfect time to wrap them up. Were there any ups and downs? Did you get a promotion? Did you recently quit your job and joined a new workplace? Did you just start up a business? Did you move to a new place? Did you just end an unhappy relationship? Did you move on from a bad partnership? Any major events took place? Or perhaps there are nothing significant that happened?

　　每年都會(huì)發(fā)生許許多多的事情，現(xiàn)在就是你把之前的事情打包的最佳時(shí)機(jī)。生活中有一些起起落落?你升職了?最近剛辭職進(jìn)入新的工作環(huán)境?剛開始創(chuàng)業(yè)?搬到新地方?剛結(jié)束一段不快樂(lè)的感情?走出了一段很糟的伙伴關(guān)系?發(fā)生了很多大事?也或許沒(méi)什么重要的事情發(fā)生?

　　This is the time to wrap up the year. It’s time to let go of past baggage, tie up the loose ends, tidy up your feelings, and get ready for what’s ahead.

　　現(xiàn)在是該打包這一年的事了，也是時(shí)候放下這些過(guò)去的包袱，做一些收尾讓工作有始有終，收拾起情緒，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的新一年。

　　3. Regain focus

　　重新找到重點(diǎn)

　　After working for a few years, you’d find that the years sort of just start to blend into each other. Soon it’s hard to tell one year apart from the next. Subsequently, it’s so easy to fall into a routine without being conscious of it. Sometimes I hear people commenting that they’re not sure what exactly they’ve been doing with the past few years of their lives, because everything just seems like the same.

　　工作了幾年后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每年似乎開始有些混在一起的感覺(jué)，很難把它們區(qū)分開來(lái)。然后不知不覺(jué)，工作就很容易變成例行公事的老套路。有時(shí)候我會(huì)聽到人們?cè)谡f(shuō)，不知道過(guò)去的幾年具體都干了些什么，因?yàn)橐磺锌雌饋?lái)都一樣。

　　It’s just like driving. When you’re driving in a car, it can be hard to see where you are and where you’re heading to. On the other hand, pausing for a short moment to look at the map can be amazingly helpful. Where are you right now? How far have you traveled? Where do you want to go to? Doing so helps you to regain focus.

　　這就像開車一樣。當(dāng)你開車的時(shí)候，很難看出來(lái)你開到哪和要去哪。而另一方面，如果你停下來(lái)看看地圖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)超級(jí)有幫助。你現(xiàn)在正在哪兒?你走了有多遠(yuǎn)了?你想去哪兒?年終總結(jié)會(huì)幫你重新找到重點(diǎn)。

　　Like I mentioned above, doing my annual review is like getting the report card for my life. How do I grade myself for this year? Do I give myself an A+? A? B? C? D? or even F? This assessment reminds me if I have lived this year the way I had wanted to.

　　我之前提到過(guò)，寫年終總結(jié)，就像拿成績(jī)單一樣。今年給自己打多少分?A+? A? B? C? D? 還是F? 這樣的自我評(píng)估會(huì)提醒我，讓我反思過(guò)去的一年是否是我想要的生活方式。

　　4. Start the next year on a high note

　　以高起點(diǎn)開始下一年

　　Last but not least, your annual review will help you to start the next year on a high note. As I’m going to share later in the post, doing your review includes setting your goals for the next year. For this year , my one single biggest goal was to build this blog. So this year, while other people were figuring out what to make out of their year, I was a person on a mission. By mid-year I had already exceeded some of my goals, and now that it’s the end of the year, I’ve accomplished what I had set out to do at the beginning, and more.

　　最后，年終總結(jié)會(huì)幫你從一個(gè)高起點(diǎn)開始下一年的工作和生活。正如我稍后要跟大家分享的，年終總結(jié)會(huì)包括你下一年的目標(biāo)。xx年我的最大目標(biāo)是建好這個(gè)博客，所以在這一年，當(dāng)其他人還在找尋到底該干些什么的時(shí)候，我已經(jīng)是一個(gè)有任務(wù)的人了。年中的時(shí)候我就已經(jīng)超額完成目標(biāo)，現(xiàn)在到年末，我已經(jīng)完成了年初的目標(biāo)，甚至做的更多。

　　公司英文年度總結(jié)

英文年終工作總結(jié) 篇8

　　1、Stray birds of summer come to my window to sing and fly away. And yellowleaves of autumn, which have no songs, flutter and fall there with a sigh.

　　夏天的飛鳥，飛到我窗前唱歌，又飛去了。

　　秋天的黃葉，他們沒(méi)有什麼可唱的，只是嘆息一聲，飛落在那里。

　　2、It is the tears of the earth that keep her smiles in bloom.

　　使大地保持著青春不謝的，是大地的熱淚。

　　3、The mighty desert is burning for the love of a blade of grass

　　who shakes her head and laughs and flies away.

　　偉大的沙漠為了綠葉的愛而燃燒，而她搖搖頭、笑著、飛走了。

　　4、If you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars.

　　如果你因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那麼你也將錯(cuò)過(guò)群星。

　　5、 The sands in you way beg for your song and your movement,dancingwater.Will you carry the burden of their lameness?

　　跳著舞的流水啊!當(dāng)你途中的泥沙為你的歌聲和流動(dòng)哀求時(shí)，

　　你可愿意擔(dān)起他們跛足的重?fù)?dān)?

　　6、Sorrow is hushed into peace in my heart like the evening among the silenttrees.

　　憂愁在我心中沈寂平靜，正如黃昏在寂靜的林中。

　　7、I cannot choose the best. The best chooses me.

　　我不能選擇那的，是那的選擇了我。

　　8、They throw their shadows before them who carry their lantern on theirback.

　　把燈籠背在背上的人，有黑影遮住前路。

　　9、Rest belongs to the work as the eyelids to the eyes.

　　休息隸屬於工作，正如眼瞼隸屬於眼睛。

　　10、The waterfall sings, '' I find my song, when I find my freedom.''

　　瀑布歌道：「當(dāng)我得到自由時(shí)，便有了歌聲。」

英文年終工作總結(jié) 篇9

　　Songs Offerings(《吉檀枷利·第一章》)泰戈?duì)柍擅�之作�?/p>

　　2.Thou hast made me endless, such is thy pleasure. This frail vessel thouemptiest again and again, and fillest it ever with fresh life.

　　This little flute of a reed thou hast carried over hills and dales, andhast breathed through it melodies eternally new.

　　At the immortal touch of thy hands my little heart loses its limits in joyand gives birth to utterance ineffable.

　　Thy infinite gifts come to me only on these very small hands of mine. Agespass, and still thou pourest, and still there is room to fill.

　　從泰戈?duì)柕脑?shī)中能看出來(lái)一顆晶瑩剔透的心，中文版本是根據(jù)英文譯出來(lái)的，所有有些看英文的更有味道些;我最想去旅游的國(guó)家之一，就是印度，很想去看一些另一個(gè)東方文明是啥樣子的。泰戈?duì)柕脑?shī)選是前幾天為了準(zhǔn)備晚會(huì)詩(shī)歌朗誦整理的，好東西貼出來(lái)和大家共享。(以后我自己編輯整理的東西統(tǒng)一用sog_bj標(biāo)記)

　　夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。

　　秋天的黃葉，它們沒(méi)有什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里.

　　Stray birds of summer come to my window to sing and fly away.

　　And yellow leaves of autumn, which have no songs, flutter and fall therewith a sigh

　　世界上的一隊(duì)小小的漂泊者呀，請(qǐng)留下你們的足印在我的文字里.

　　Troupe of little vagrants of the world, leave your footprints in mywords.

　　世界對(duì)著它的愛人，把它浩翰的面具揭下了。

　　它變小了，小如一首歌，小如一回永恒的接吻.

　　The world puts off its mask of vastness to its lover.

　　It becomes small as one song, as one kiss of the eternal.

　　是大地的淚點(diǎn)，使她的微笑保持著青春不謝。

　　It is the tears of the earth that keep here smiles in bloom.

　　無(wú)垠的沙漠熱烈追求一葉綠草的愛，她搖搖頭笑著飛開了.

　　The mighty desert is burning for the love of a blade of grass who shakesher head and laughs and flies away.

　　如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星了。

　　If you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars.

　　跳舞著的流水呀，在你途中的泥沙，要求你的歌聲，你的流動(dòng)呢。你肯挾瘸足的泥沙

　　而俱下么?

　　The sands in your way beg for your song and your movement, dancing water.Will you carry the burden of their lameness?

　　她的熱切的臉，如夜雨似的，攪擾著我的夢(mèng)魂。 Her wishful face haunts my dreams like the rain atnight.

　　有一次，我們夢(mèng)見大家都是不相識(shí)的。

　　我們醒了，卻知道我們?cè)�是相親相愛的。

　　Once we dreamt that we were strangers.

　　We wake up to find that we were dear to each other.

　　憂思在我的心里平靜下去，正如暮色降臨在寂靜的山林中。

　　Sorrow is hushed into peace in my heart like the evening among the silenttrees.

　　飛鳥集2

　　有些看不見的手，如懶懶的微風(fēng)似的，正在我的心上奏著潺湲的樂(lè)聲。

　　Some unseen fingers, like an idle breeze, are playing upon my heart themusic of the ripples.

　　“海水呀，你說(shuō)的是什么?”

　　“是永恒的疑問(wèn)。”

　　“天空呀，你回答的話是什么?”

　　“是永恒的沉默�！�

　　What language is thine, O sea?

　　The language of eternal question.

　　What language is thy answer, O sky?

　　The language of eternal silence.

　　靜靜地聽，我的心呀，聽那世界的低語(yǔ)，這是它對(duì)你求愛的表示呀。

　　Listen, my heart, to the whispers of the world with which it makes love toyou.

　　創(chuàng)造的神秘，有如夜間的黑暗——是偉大的。

　　而知識(shí)的幻影卻不過(guò)如晨間之霧。

　　The mystery of creation is like the darkness of night-it is great.

　　Delusions of knowledge are like the fog of the morning.

　　不要因?yàn)榍捅谑歉叩�，便讓你的愛情坐在峭壁上�?/p>

　　Do not seat your love upon a precipice because it is high.

　　飛鳥集3

　　我今晨坐在窗前，世界如一個(gè)路人似的，停留了一會(huì)，向我點(diǎn)點(diǎn)頭又走過(guò)去了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 I sitat my window this morning where the world like a passer-by stops for a moment,nods to me and goes. 這些微思，是樹葉的簌簌之聲呀;它們?cè)谖业男睦餁g悅地微語(yǔ)著。

　　There little thoughts are the rustle of leaves; they have their whisper ofjoy in my mind.

　　你看不見你自己，你所看見的只是你的影子。

　　What you are you do not see, what you see is your shadow.神呀，我的那些愿望真是愚傻呀，它們雜在你的歌聲中喧叫著呢。讓我只是靜聽著吧�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　� My wishes arefools, they shout across thy song, my Master. Let me but listen.

　　我不能選擇那的。是那的選擇我。

　　I cannot choose the best. The best chooses me.

　　飛鳥集4

　　They throw their shadows before them who carry their lantern on theirback.

　　那些把燈背在背上的人，把他們的影子投到了自己前面。

　　That I e_ist is a perpetual surprise which is life.

　　我的存在，對(duì)我是一個(gè)永久的神奇，這就是生活。

　　We, the rustling leaves, have a voice that answers the storms, but who areyou so silent?"

　　"I am a mere flower."

　　“我們蕭蕭的樹葉都有聲響回答那風(fēng)和雨。你是誰(shuí)呢，那樣的沉默著?”

　　“我不過(guò)是一朵花�！�

　　Rest belongs to the work as the eyelids to the eyes.

　　休息與工作的關(guān)系，正如眼瞼與眼睛的關(guān)系。

　　Man is a born child, his power is the power of growth.

　　人是一個(gè)初生的孩子，他的力量，就是生長(zhǎng)的力量。

　　飛鳥集 5

　　神希望我們酬答他，在于他送給我們的花朵，而不在于太陽(yáng)和土地。

　　God __pects answers for the flowers he sends us, not for the sun the earth.光明如一個(gè)裸體的孩子，快快活活地在綠葉當(dāng)中游戲，它不知道人是會(huì)欺詐的�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　� The light thatplays, like a naked child, among the green leaves happily knows not that man canlie. 啊，美呀，在愛中找你自己吧，不要到你鏡子的諂諛去找尋。 O Beauty, find thyself in love, not in theflattery of thy mirror.我的心把她的波浪在世界的海岸上沖激著，以熱淚在上邊寫著她的題記：“我愛你�！薄　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　� My heartbeats her waves at the shore of the world and writes upon it her signature intears with the words, "I love thee." “月兒呀，你在等候什么呢?”

　　“向我將讓位給他的太陽(yáng)致敬�！�

　　Moon, for what do you wait? To salute the sun for whom I must make way

英文年終工作總結(jié) 篇10

　　1、The cloud stood humbly in a corner of the sky, The morning crowned itwith splendour.

　　白云謙卑地站在天邊，晨光給它披上壯麗的光彩。

　　2、The dust receives insult and in return offers her flowers.

　　塵土承受屈辱，卻以鮮花來(lái)回報(bào)。

　　3、God is ashamed when the prosperous boasts of his special favour.

　　當(dāng)富貴利達(dá)的人夸說(shuō)他得到上帝的恩惠時(shí)，上帝卻羞了。

　　4、 Not hammer-strokes, but dance of the water sings the pebbles intoperfection.

　　不是鎚的敲打，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻於完美。

　　5、God's great power is in the gentle breeze, not in the storm.

　　上帝的大能在柔和的微風(fēng)中，不在狂風(fēng)暴雨中。

　　6、By plucking her petals you do not gather the beauty of the flower.

　　采擷花瓣得不著花的美麗。

　　7、The great walks with the small without fear. The middling keepsaloof.

　　大的不怕與小的同游，居中的卻遠(yuǎn)避之。

　　8、" The learned say that your lights will one day be no more." said thefirefly to the stars.The stars made no answer.

　　螢火蟲對(duì)群星說(shuō)：「學(xué)者說(shuō)你的光有一天會(huì)熄滅�！谷盒遣换卮鹚�。

　　9、The pet dog suspects the universe for scheming to take its place.

　　小狗懷疑大宇宙陰謀篡奪它的位置。

　　10、God loves man's lamp-lights better than his own great stars.

　　上帝喜愛人間的燈光甚於他自己的大星。

英文年終工作總結(jié) 篇11

　　本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

　　一、政治思想

　　我熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

　　我喜愛并關(guān)心我的學(xué)生，不但在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心愛護(hù)他們，還教育他們懂得做人的道理，形成正確的是非觀。班級(jí)規(guī)章制度明確，獎(jiǎng)懲措施到位，呈現(xiàn)出樂(lè)于助人、勇挑重?fù)?dān)、互幫互助的良好班風(fēng)。

　　二、教育工作

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育和常規(guī)教育，及時(shí)結(jié)合學(xué)生中出現(xiàn)的各種問(wèn)題糾正解決，并建立以表?yè)P(yáng)為主的獎(jiǎng)懲機(jī)制，樹立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成良好的道德品質(zhì)、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。

　　2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

　　3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

　　4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

　　5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

　　通過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)工作

　　(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

　　1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽公開課多次，本學(xué)期，自己在多位有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的展示，從這個(gè)活動(dòng)中我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該教什么和怎么教。

　　4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。對(duì)于學(xué)困生能做到面批并及時(shí)耐心的指導(dǎo)。

　　(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

　　在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

　　(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

　　作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

　　1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

　　應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

　　2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

　　首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

　　3、方法得當(dāng)，效果明顯。

　　孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，孩子、家長(zhǎng)、老師都是非�？鄲赖�。但家長(zhǎng)和孩子往往束手無(wú)策。所以作為教師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法。使家長(zhǎng)能按照老師的方法對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。另外，對(duì)學(xué)困生要多進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，一遍不會(huì)講兩遍，兩遍不會(huì)講三遍，而且要把知識(shí)反復(fù)鞏固。“熟能生巧”這句話在這里最合適不過(guò)了。只要看到學(xué)生努力進(jìn)步了，那老師再多的付出也是值得的。

　　總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是比較嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

英文年終工作總結(jié) 篇12

　　本學(xué)期，我擔(dān)任初一的英語(yǔ)教學(xué)工作.作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，真是苦在其身，樂(lè)在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié).

　　一，學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo).

　　為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求，樹立起新的育人理念，我們英語(yǔ)組集體抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的，掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn)，明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)，理解了英語(yǔ)教學(xué)原則，學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)，奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行.

　　二，扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路.

　　備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):

　　1，課前備課，做到有備而來(lái).我認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材，教法，又備學(xué)生.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然.并制作了各種有趣的教具，如:單詞卡片，實(shí)物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù).

　　2，課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng).我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣快樂(lè)堡，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過(guò)反復(fù)的趣味操練(如:唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知.在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好.

　　3，課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn).每上完一單元，我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學(xué)后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ).

　　三，認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本.

　　《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知，體驗(yàn)，實(shí)踐，參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功.這便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高他們對(duì)詞匯，句型的聽說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力.為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):

　　1，巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣.每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲，唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi).

　　2，圖文結(jié)合，掌握新知.根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片，實(shí)物教具，簡(jiǎn)筆畫及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片，動(dòng)作，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣.在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力.在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育.

　　3，游戲活動(dòng)，鞏固新知.在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性，多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿，認(rèn)讀，玩演，視聽，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣.

　　4，通過(guò)聽錄音，復(fù)習(xí)新知.我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶.第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀.在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿，表演對(duì)話.在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣.這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽說(shuō)能力和讀音的準(zhǔn)確性，，從而讓學(xué)生真正做到眼到，口到，心到，手到.

　　四，加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí).

　　由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，自己的知識(shí)又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào).

　　總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求，使我信心倍增.我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng)，游戲來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂.積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī).我相信有耕耘總會(huì)有收獲。

英文年終工作總結(jié) 篇13

　　本人一貫擁護(hù)黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任三1班和六1班兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

　　一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

　　在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。

　　二、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率

　　1. 在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

　　2. 在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　3. 在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。

　　總之、一學(xué)期以來(lái)，我努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語(yǔ)會(huì)話知識(shí)，努力開發(fā)快樂(lè)課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高。