看冰燈作文500字 (菁選3篇)
看冰燈作文500字1
今天爸爸說要帶我去公園看冰燈。下午我早早做好準(zhǔn)備，帶好像機(jī)就等著爸爸下班帶我去看冰燈。爸爸下班回來后我就催著他趕緊帶我去，爸你說：“不急不急，冰燈要在晚上天黑了看才會更美的！”好不容易等到媽媽回來，一家人吃過晚飯，爸爸才說：“走吧，寶貝，去看冰燈！”我高興的第一個沖出家門，直奔公園。
到了公園我才發(fā)現(xiàn)來看冰燈的人還真不少，很多都是爸**媽帶著孩子來看的，還有些是幾個朋友一起來的，看樣子大家都很高興，雖然晚上的天氣很冷，每個人的臉都被凍的紅紅的，可是每個人的臉上都掛滿了笑容。一進(jìn)公園大門就看見一個冰雕成的城樓，城樓里掛滿了彩燈，走近一看才發(fā)現(xiàn)，這些彩燈都是凍在冰里的。20XX年我們國家成功地舉辦了奧運(yùn)會，所以公園里有好多關(guān)于奧運(yùn)的冰燈。有打羽毛球的，做體操的，還有游泳的，還有奧運(yùn)標(biāo)志五環(huán)，一個個冰燈造型栩栩如生，就讓人又想起了奧運(yùn)會場上那些為祖國爭光的運(yùn)動員們。我最喜歡的就是一座冰橋了，這座橋來來**轉(zhuǎn)了好多彎，橋的兩邊都是冰柵欄。我在這座冰橋上來來**走了好幾趟。我們還玩了冰爬犁，冰滑梯，絲毫沒有感覺到嚴(yán)冬的寒冷。媽媽用相機(jī)抓拍了我們一張張開心的笑臉。
各種各樣、千姿百態(tài)的冰雕藝術(shù)品在彩燈的映襯下顯得更加晶瑩剔透，仿佛把我們帶到了一個童話般的冰世界。寒冷的天氣里，我的心情被觀燈時的興奮所包圍著。那些冰雪筑成的景觀說不定哪天就會融化，但它留在人們心底美好的記憶卻永遠(yuǎn)不會融化。
看冰燈作文500字2
家鄉(xiāng)的冰燈雪雕我向往已久，今天，媽媽答應(yīng)我去公園看冰燈，我興奮極了。
下午四點(diǎn)多鐘，我們來到了龍沙公園，那時燈還沒有亮，我的心里覺得有些失望，媽媽說，等會燈亮?xí)r的感覺就不一樣了。果然，半個小時后，燈就亮了起來，我和媽媽興致勃勃地開始游覽。
一進(jìn)公園大門，首先映入眼簾的是一個花壇造型的燈組，名字叫“福滿鶴城”，壇沿上有幾只丹頂鶴在引吭高歌,預(yù)示著鶴城欣欣向榮的景象！再往前走，迎接我們的是漂亮的“水晶宮門”，也就是傳說中的東海龍宮之門，到這里，真正的“冰雪之旅”也就正式開始了。
穿越宮門，我們看到了美麗的珊瑚和熱帶魚，仿佛置身于神秘的海底世界，我們被型態(tài)各異的燈組造型吸引著繼續(xù)前行。
最有創(chuàng)意的就數(shù)瓷**燈了，那是由成千上萬只小酒盅、小湯勺、小瓷盤瓷碗組成的12條巨龍，形態(tài)逼真、惟妙惟肖，手工藝人們的奇思妙想和高超的彩燈技藝，真叫人嘆為觀止。
“群龍賀歲”燈組更是引人注目，由一個碩大的紅燈籠和一條巨龍組成，色彩鮮艷、繽紛瑰麗，給人吉祥、喜慶的感覺。
我最喜歡的當(dāng)然是“**龍”啦！這只巨龍足有三十米長，它的鱗片是用數(shù)百枚光盤制成，銀光閃閃，創(chuàng)意新穎，展現(xiàn)了東方巨龍的磅礴之勢，凝聚了奮發(fā)向上的**民族之魂。
象這樣異彩紛呈的燈組還有很多，像蝶戀花、雄獅戲球等等，真讓人目不暇接。
觀賞了這些光彩琉璃的彩燈后，我們又來到了勞動湖畔，勞動湖冰面如明鏡般光滑，走在清澈透亮的湖面上我還真有點(diǎn)膽怯呢！近百米長的冰滑梯和城墻般的冰迷宮在彩燈的輝映下吸引了許多小朋友，同時也考驗著我們的智慧和膽量。小朋友們卻一點(diǎn)也不害怕，也不畏寒冷，在冰面上歡快的劃著冰排，不時傳來一陣陣歡聲笑語，這里可是我們小孩子最喜歡的天地。 勞動湖畔那一排排冰掛在這冰雪世界里最具有**性，那一串串冰掛晶瑩剔透，懸垂欲墜，絲毫沒有人工雕琢的痕跡，惹得游客們紛紛在它下面駐足合影留念。
天漸漸黑了，我和媽媽依依不舍的離開了公園。雖然生長在北方，但這還是我第一次看冰燈呢！寒冷的天氣里，我的心情依然被觀燈時的興奮所包圍著。那些冰雪筑成的景觀說不定哪天就會融化，但它留在人們心底美好的`記憶卻永遠(yuǎn)不會融化。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛它那讓人留連忘返的冰雪世界。
看冰燈作文500字3
推開展廳大門，眼前豁然一亮，真覺得像是進(jìn)入了水晶世界。
我們首先看到的是開心長廊。開心長廊最引人注目的就是它的墻，墻上的磚塊做得栩栩如生，用彩色的冰點(diǎn)綴著墻邊。
走過開心長廊，就會看見一座冰橋。在冰橋的另一端就是泰山廟，泰山廟被燈光照得亮晶晶的，而且它的兩邊還各有一只用***冰雕成的小獅子呢。
穿過泰山廟，就來到了冰展的前大廳。這里最突出的就是正中的那座房子，像一座華麗的城堡。據(jù)說很久很久以前，有一條小蛇經(jīng)過千年修煉**，這座房子就是這條小蛇住的。
那座房子雖然漂亮，但是，房子后面的冰花墻一點(diǎn)也不比它差。冰花墻最外面的一層都是冰，而中間夾著許多漂亮的金魚。這些魚兒都是真的，有各種顏色，***，黑色的，還有花的呢！
冰花墻的兩邊都有一扇門，通往冰燈展的后大廳。踏入后大廳，就能看見高大的**塔矗立在正中，把大家的***都吸引到了那里。后大廳的最后面就是雄偉壯麗的***了，***紅墻黃瓦，像真的一樣。
在這么多非常漂亮的冰燈里，我最喜歡的要數(shù)龍舟了。龍舟做的是那樣的逼真，燈光又把龍舟照得那樣絢麗，讓人流連忘返。
看冰燈作文500字 (菁選3篇)擴(kuò)展閱讀
看冰燈作文500字 (菁選3篇)（擴(kuò)展1）
——看冰燈作文10篇
看冰燈作文1
家鄉(xiāng)的冰燈雪雕我向往已久，今天，媽媽答應(yīng)我去公園看冰燈，我興奮極了。
下午四點(diǎn)多鐘，我們來到了龍沙公園，那時燈還沒有亮，我的心里覺得有些失望，媽媽說，等會燈亮?xí)r的感覺就不一樣了。果然，半個小時后，燈就亮了起來，我和媽媽興致勃勃地開始游覽。
一進(jìn)公園大門，首先映入眼簾的是一個花壇造型的燈組，名字叫“福滿鶴城”，壇沿上有幾只丹頂鶴在引吭高歌,預(yù)示著鶴城欣欣向榮的景象！再往前走，迎接我們的是漂亮的“水晶宮門”，也就是傳說中的東海龍宮之門，到這里，真正的“冰雪之旅”也就正式開始了。
穿越宮門，我們看到了美麗的珊瑚和熱帶魚，仿佛置身于神秘的海底世界，我們被型態(tài)各異的燈組造型吸引著繼續(xù)前行。
最有創(chuàng)意的就數(shù)瓷**燈了，那是由成千上萬只小酒盅、小湯勺、小瓷盤瓷碗組成的12條巨龍，形態(tài)逼真、惟妙惟肖，手工藝人們的奇思妙想和高超的彩燈技藝，真叫人嘆為觀止。
“群龍賀歲”燈組更是引人注目，由一個碩大的紅燈籠和一條巨龍組成，色彩鮮艷、繽紛瑰麗，給人吉祥、喜慶的感覺。
我最喜歡的當(dāng)然是“*龍”啦！這只巨龍足有三十米長，它的鱗片是用數(shù)百枚光盤制成，銀光閃閃，創(chuàng)意新穎，展現(xiàn)了東方巨龍的磅礴之勢，凝聚了奮發(fā)向上的**民族之魂。
象這樣異彩紛呈的燈組還有很多，像蝶戀花、雄獅戲球等等，真讓人目不暇接。
觀賞了這些光彩琉璃的彩燈后，我們又來到了勞動湖畔，勞動湖冰面如明鏡般光滑，走在清澈透亮的湖面上我還真有點(diǎn)膽怯呢！近百米長的冰滑梯和城墻般的冰迷宮在彩燈的輝映下吸引了許多小朋友，同時也考驗著我們的智慧和膽量。小朋友們卻一點(diǎn)也不害怕，也不畏寒冷，在冰面上歡快的劃著冰排，不時傳來一陣陣歡聲笑語，這里可是我們小孩子最喜歡的天地。 勞動湖畔那一排排冰掛在這冰雪世界里最具有**性，那一串串冰掛晶瑩剔透，懸垂欲墜，絲毫沒有人工雕琢的痕跡，惹得游客們紛紛在它下面駐足合影留念。
天漸漸黑了，我和媽媽依依不舍的離開了公園。雖然生長在北方，但這還是我第一次看冰燈呢！寒冷的天氣里，我的'心情依然被觀燈時的興奮所包圍著。那些冰雪筑成的景觀說不定哪天就會融化，但它留在人們心底美好的記憶卻永遠(yuǎn)不會融化。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛它那讓人留連忘返的冰雪世界。
看冰燈作文2
正月十五，天氣非常得冷。我和爸爸、媽媽，還有舅舅一家三口去棋盤山去看燈展。
來到棋盤山，山門口的`許多小樹都掛起了五顏六色的小燈，一閃一閃的好像是天上的小星星一樣亮晶晶。我趴在車窗上，□地邊看邊叫著媽媽，怕她只顧看那邊的燈，把這一側(cè)的錯過了。
我們開車到了里邊，這里全是冰雕。天真得很冷，爸爸說這樣的天氣冰雕才會凍得很結(jié)實(shí)，我感到自己也快成冰雕了。每說一句話，都會帶出一大團(tuán)哈氣，我問媽媽，我像神仙嗎？這是噴云吐霧！漫步在這冰天雪地之中，周圍是一片純凈與潔白，晶瑩透明。我還看見了天使展翼、生肖惟妙惟肖，在往里邊走有各色的小房子……
還有最大的雪雕，媽媽說這是鄭和下西洋。我仔細(xì)地端詳著，**的帆船旁邊站著鄭和，真是栩栩如生。怎么會雕得這么逼真呢？
回程的車上，我的身體逐漸回暖，心中全是冰天雪地看冰燈的快樂。
看冰燈作文3
今晚上，我和媽媽、姥姥去看冰燈。
一進(jìn)門我看見了幾座亭子都是用冰橋串連的。再走過一扇冰做的門看見了荷花亭，荷花亭前面是一個池塘，池塘里面有一位老爺爺在釣魚，池塘里還有一些珍珠。我們又走過了一座五顏六色的橋，來到了山坡下，用了全身的力氣爬**山坡，從山坡再往前走能看見一位老師在教學(xué)生課文，學(xué)生正在認(rèn)真地聽，哦，原來是“夫子學(xué)堂”。
我們走出大門乘車來到龍塔，進(jìn)了龍塔我就看見“坐龍廣場”四個字，只見在冰燈的上方有很多龍，每一個都刻的栩栩如生，冰燈的中間的有一些動物，老虎、獅子、馬……在冰燈的下方有冰椅子、冰桌子供人休息，還有一些花。
看完這些冰燈我突然想起了一句話：冰燈奇景，嘆為觀止。這些冰燈確實(shí)很漂亮，讓人發(fā)出贊嘆。
看冰燈作文4
老師發(fā)給我們一張看冰燈的票，因為爸爸媽媽工作忙，不能去，我便想起去年看冰燈。
我們穿上棉衣，來到冰燈展開地。一進(jìn)去，哇！里面都是冰的世界。有滑梯，有亭臺樓閣，有各種雕像……真是美不勝收。我迫不及待地沖上滑梯，滑了好幾次，感覺有點(diǎn)累，便在亭子里休息了一會。我又去觀賞被凍住的魚，一只只魚，一棵棵水草被凍住了。我便想：人們?yōu)槭裁匆敏~來討歡喜，這么可憐的魚被凍住了人們毀了它們的一生和理想，你們這樣做一定會后悔的。我還看到了雕像。最讓我難忘的是麒麟送子，那只麒麟威風(fēng)凜凜，有彎彎的胡須，尾巴豎了起來，好象剛剛重天上落下來。我和它和了影。
這個場地很大。有—10度，爸爸媽媽怕我感冒，我們便依依不舍地離開了
看冰燈作文5
春節(jié)就要到了，這是我們家在南方過的第一個春節(jié)。星期天，我和爸爸媽媽一起打掃房間、掛彩燈、買煙花，可真高興！陰歷年廿八那天，爸爸媽媽帶我去逛“花街”。花街可真美呀！菊花、雞冠花、水仙花、金菊、劍蘭、郁金香，還有長春的君子蘭呢！看到它，我想起了我的故鄉(xiāng)。
它的名字雖然叫“長春”，可是，長春的冬天冷極了。春節(jié)，外面沒有鮮花，但有冰燈。往年，爸爸媽媽帶我去看冰燈，雖然天氣很冷，可是看冰燈的人可多了，可熱鬧了。今年我真想再看看長春的冰燈。
春節(jié)的前一天，媽媽買了很多吃的東西，還給我買了禮物“雙層文具盒”。過了年，我又長一歲啦！在新的一年里，我一定要好好學(xué)習(xí)，做個好孩子。
看冰燈作文6
元旦那天晚上，我們?nèi)业侥虾珗@看冰燈。
一進(jìn)公園門，就覺得眼花繚亂。整個公園燈火通明。這里的冰燈多極了，各式各樣，十分好看，有冰塊雕成的孔雀燈、獅子燈、龍燈......但是，我覺得最有意思的地方就是兒童樂園。
兒童樂園里有冰堆起來的滑梯。**滑梯好似上天宮一樣，處處都是亮晶晶的。從滑梯往下看，五顏六色的冰燈餓歡樂的人群匯集在一起，熱鬧極了。這時，我從滑梯上往下滑，就覺得像小鳥展開翅膀飛下來一樣。
離開兒童樂園，我們來到了用冰塊砌成的迷宮。迷宮的方門、圓門都很矮，門的上下左右也布置了各式各樣好看的冰燈。我們貓著腰在里面轉(zhuǎn)了好幾圈，一下字迷了路。我急得睜大了眼睛，望則前面一盞盞冰燈，一道道冰門，著急地說：“我們怎么又回到這里來了？”媽媽笑了，爸爸說：“天下無難事，只怕有心人。再仔細(xì)找，一定能走出去的�！痹诎职值膸ьI(lǐng)下，我們繞過許多晶瑩剔透的冰燈，穿過不少用冰塊砌成的冰門，終于走出了這冰的迷宮。
出了迷宮，我們就來到用冰塊雕刻成的寶塔旁。這座寶塔像真的一樣，每一層，每一個塔角，都掛著冰燈，還有鈴鐺。在深藍(lán)的夜空的映襯下，這座光芒四射的冰塔怎美�。∪绻銈�(cè)耳細(xì)聽，還能聽到風(fēng)吹塔鈴發(fā)出的叮當(dāng)聲呢！
離開公園，回頭遠(yuǎn)望，整個公園好象冰燈的海洋。我想，那一塊塊普通的冰，能雕刻成這樣美麗的冰燈、冰的迷宮、冰塔......勞動人民真是心靈手巧啊!
看冰燈作文7
天漸漸黑了，姥姥和媽媽帶我去哈爾濱最有名的兆麟公園，看迪士尼冰燈展。我高興得手舞足蹈。天很冷，可是看燈的人絡(luò)繹不絕，這里是我們的樂園。最先映入眼簾的是紅色米奇，它身穿紅襖，圍著綠圍巾，樣子可愛極了。這里的卡通人物可真多呀！有米妮、黛西、唐老鴨、**、跳跳虎。高飛和布魯托也趕來了。它們千姿百態(tài)、栩栩如生。接著我來到了粉色米妮的雪房子前，雪房子看上去很結(jié)實(shí)，很美。米妮的小院里還有用冰雕成的彩色沙發(fā)和茶幾，我還坐上去休息了一會兒呢！粉紫色黛西的雪房子后面有一個**的秋千，我和媽媽在上面也體驗了一次，真好玩！藍(lán)色唐老鴨的冰船晶瑩剔透的，十分豪華，我忍不住爬上去看了看，還留個影呢！
往下走是形態(tài)各異的米奇造型，有的捧腹大笑，有的齜牙咧嘴，有的拍手叫好。我也學(xué)著它們的樣子和它們一一合影。前面聳立著一座高大的城堡，它全部是用冰塊砌成的，里面住著貝兒、茉莉、愛洛兒、白雪公主。在彩燈下，她們顯得更漂亮了！城堡上有六條長短不同彎彎曲曲的冰滑梯。它可是我的最愛，我不停地登上滑下，盡情地玩著。藍(lán)天仙子、花拉仙子、翡翠仙子分別穿著藍(lán)、粉、綠的長裙，真是惟妙惟肖。七個小矮人也不甘寂寞唱著歡快的歌來了。好可愛呀！
夜晚的冰燈真是五顏六色，光彩奪目。夜深了，我依依不舍地離開了這座夢幻般的童話城堡。
看冰燈作文8
今天是正月十五，經(jīng)過了2個小時的路程，爸爸媽媽帶我來到盼望已久的龍慶峽。
剛一下車，我就看到了一座座高高的山峰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一幅凌空展開的美麗畫卷，上面還有*題的三個大字“龍慶峽”�，F(xiàn)在是隆冬，媽媽告訴我，龍慶峽冬天里最著名的景觀就要數(shù)冰燈了，而且每年龍慶峽都會舉行冰燈藝術(shù)節(jié)。
順著甬道往里走，我看到了一間彩色的建筑，雄偉磅礴，上面寫著三個大字“水晶宮”。這里面有什么呢？我好奇極了，迫不及待地向里面跑去。剛進(jìn)入這里，一股冷氣就撲面而來，好冷��！哇！這里真是一個玉砌銀鑲的冰的世界，冰的海洋。這里的墻壁、屋頂都是冰做成的，而且隨處可見美麗的冰燈。媽媽告訴我，這里就是舉行冰燈藝術(shù)節(jié)的地方。繞過一個巨大的冰制屏風(fēng)，真像不小心闖到了云霧繚繞的天宮，冰走廊，冰涼亭雕刻得是惟妙惟肖。走道兩邊盡是些“天神”：有展翅高飛的鳳凰，有手捧蓮花的仙女，有威風(fēng)凜凜的金虎，有身背藥筐的老叟。我最喜歡的就是美若天仙的嫦娥，她身著一身長裙，一只腳向上抬起，雙臂展開，身上散發(fā)出五顏六色的光芒，真是栩栩如生。
穿過冰制的小橋，我好像又來到了一個纖塵不染的雪的世界。70米長的巨瀑飛流直下變成了潔白高雅、晶瑩壯觀的'千尺懸冰，好似老人的白發(fā)，令我們嘆為觀止！
最后，我們踏**樓梯，俯瞰冰燈的全貌，我被這壯觀的景象深深的震撼住了。這些冰燈是藝術(shù)家們智慧和汗水的結(jié)晶，它們把龍慶峽裝點(diǎn)的無比美麗。明年冬天，我一定還會再來的！
看冰燈作文9
今天爸爸說要帶我去公園看冰燈。下午我早早做好準(zhǔn)備，帶好像機(jī)就等著爸爸下班帶我去看冰燈。爸爸下班回來后我就催著他趕緊帶我去，爸你說：“不急不急，冰燈要在晚上天黑了看才會更美的！”好不容易等到媽媽回來，一家人吃過晚飯，爸爸才說：“走吧，寶貝，去看冰燈！”我高興的第一個沖出家門，直奔公園。
到了公園我才發(fā)現(xiàn)來看冰燈的人還真不少，很多都是爸**媽帶著孩子來看的，還有些是幾個朋友一起來的，看樣子大家都很高興，雖然晚上的天氣很冷，每個人的臉都被凍的紅紅的，可是每個人的臉上都掛滿了笑容。一進(jìn)公園大門就看見一個冰雕成的城樓，城樓里掛滿了彩燈，走近一看才發(fā)現(xiàn)，這些彩燈都是凍在冰里的。20XX年我們國家成功地舉辦了奧運(yùn)會，所以公園里有好多關(guān)于奧運(yùn)的冰燈。有打羽毛球的，做體操的，還有游泳的，還有奧運(yùn)標(biāo)志五環(huán)，一個個冰燈造型栩栩如生，就讓人又想起了奧運(yùn)會場上那些為祖國爭光的運(yùn)動員們。我最喜歡的就是一座冰橋了，這座橋來來*轉(zhuǎn)了好多彎，橋的兩邊都是冰柵欄。我在這座冰橋上來來*走了好幾趟。我們還玩了冰爬犁，冰滑梯，絲毫沒有感覺到嚴(yán)冬的寒冷。媽媽用相機(jī)抓拍了我們一張張開心的笑臉。
各種各樣、千姿百態(tài)的冰雕藝術(shù)品在彩燈的映襯下顯得更加晶瑩剔透，仿佛把我們帶到了一個童話般的冰世界。寒冷的天氣里，我的心情被觀燈時的興奮所包圍著。那些冰雪筑成的景觀說不定哪天就會融化，但它留在人們心底美好的記憶卻永遠(yuǎn)不會融化。
看冰燈作文10
正月十五那天，在哈爾濱的冰雪大世界里，我看見了冰燈，這可是我10歲以來的第一次！
當(dāng)車行駛到江橋邊的時候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了一片閃著五顏六色光芒的冰雕，真像流光溢彩的水晶宮。司機(jī)叔叔告訴我，那就是冰雪大世界。
一進(jìn)冰雪大世界的門，首先呈現(xiàn)在我面前的是雄偉的冰制*城樓和冰制外***，因為我是**人，所以冰制*城樓和冰制外*** 是一定要看，走在冰制外***上，感覺滑滑的，滑得不穿冰刀都可以滑冰了，摸著橋的欄桿，滑滑的，每一塊冰都像玻璃一樣的晶瑩剔透，我透過冰塊可以看到冰塊對面的媽媽，“河下”有好多**小小的冰塊。走過冰制*城樓，就看見了一個用雪雕刻的巨大的佛像，佛像的兩側(cè)還有四個冰制的神，佛像前面有人在叩拜佛像。繼續(xù)往前走，哇！冰制的彩色埃菲爾鐵塔，透明的塔身里藏著五顏六色的彩燈，從塔底到塔尖，彩燈不斷滾動，不斷地變幻著顏色，真是太漂亮了！
形狀各異的冰燈呈現(xiàn)在我的眼前，有古堡，有教堂，有鐘樓，有汽車，有少林寺的塔林，有*的布達(dá)拉宮，有萬里長城，還有好多說不出來名字的城堡，讓我目不暇接，這些幾乎都是海內(nèi)外有名建筑呢！
我們還看見了“奧運(yùn)五環(huán)”滑梯，我和妹妹滑了兩遍，真盡興！這時，看見了冰爬犁，我一下子沖了過去，我經(jīng)�；览�，所以滑得特別好，一直滑到冰爬犁場收工，我們才回去，真過癮！
冰雪大世界真是太奇妙、太有趣了！我要是住在哈爾濱的話，我一定天天都來看冰雪大世界！
看冰燈作文500字 (菁選3篇)（擴(kuò)展2）
——看冰燈教案3篇
看冰燈教案1
一教學(xué)目標(biāo)
1。體會冬冬觀賞冰燈后異常興奮的心情。
2。學(xué)會本課15個生字，理解“引人注目”“晶瑩”等詞語的意思。
3。能有感情地朗讀課文，默讀課文第3自然段，能說出這一段是按什么順序?qū)懙�，寫了哪些�?nèi)容。
二教學(xué)重點(diǎn)
1。體會抓住事物特點(diǎn)描寫的方法。
2。掌握按方位順序?qū)懙亩温涞拈喿x方法。
三課前準(zhǔn)備
課文錄音課件詞語卡片
四教學(xué)時間 2課時
第1課時
教學(xué)要點(diǎn)
初讀課文，了解課文大概內(nèi)容。學(xué)習(xí)生字，理解有關(guān)詞語。
五教學(xué)過程
一。點(diǎn)擊課件導(dǎo)入
1。同學(xué)們，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋�神奇的世界。(點(diǎn)擊課件:哈爾濱的冰雕燈會)
2。說說人們在干什么。（引出課題：24 看冰燈）
3。你看到過用很大很大的冰塊雕成的冰燈嗎？請說說。
二。初讀課文
1。聽錄音讀課文，感受冰燈之美。
2。自讀課文。
3。學(xué)習(xí)生字。
�。�1）認(rèn)讀生字。重點(diǎn)：濱（）瑩（）爍（）
�。�2）分析字形。重點(diǎn)：佛騰廊檐
�。�3）按結(jié)構(gòu)說生字：上下結(jié)構(gòu)（ ） 左右結(jié)構(gòu)（）
左中右結(jié)構(gòu)（）半包圍結(jié)構(gòu)（）
4。聽老師配樂朗讀課文。思考：冬冬在看冰燈的過程當(dāng)中到過哪些地方？在什么地方看到什么？
5。默讀課文，想一想，說一說，課文是按什么順序?qū)懙模瑢懥四男﹥?nèi)容。
討論后板書：
什么地方 公園門口 冰橋前 冰雕長廊 冰雕動物園 冰迷宮 冰燈前
看到什么
6。說話訓(xùn)練
(1)冬冬來到______(什么地方），看到________（什么東西）。
�。�2）冬冬看到_______（什么東西），在_________（什么地方）。
三。細(xì)讀課文
1。冬冬到了很多地方，看到了許多神奇美麗的冰燈。那么哪一個地方的冰燈你最喜歡呢？請你美美的讀讀它吧�。▽W(xué)生**讀）
2。學(xué)習(xí)第2段
(1)指名讀。
�。�2）品味佳句：公園里一座座冰雕晶瑩透亮，閃爍著五彩的光芒。
“一座座”寫出了什么？“閃爍”是什么意思？從“晶瑩透亮”上你知道什么？
�。�3）朗讀第2段。
3。課文哪一段最吸引你? (這里暫以第4段為例教學(xué))
(1)有感情地讀讀第4段。說說自己最喜歡的內(nèi)容及原因。（學(xué)生各抒己見）
（2）點(diǎn)擊課件：栩栩如生的冰雕動物
理解“奔騰”“報曉”“神氣活現(xiàn)”“揮舞”等詞語。也可以做做動作理解。
�。�3）除了這些冰雕動物，還會有哪些冰燈？用“（）的（）怎么樣地干什么”句式說一說。
�。�4）完成作業(yè)本第2題，正確搭配詞語。
�。�5）朗讀訓(xùn)練。
4。學(xué)習(xí)第3自然段
(1)默讀第3段，說說這一段是按什么順序?qū)懙�，寫了哪些�?nèi)容。
(2)再邊默讀邊用“===”劃出表示地方的詞語，用波浪線劃出寫看到什么的詞語。
（3）讀讀第2、3兩句，你認(rèn)為哪些詞用得好？
�。�4）讀第4、5兩句，哪些詞突出冰雕特點(diǎn)？有不理解的詞嗎？
四�；仡櫩偨Y(jié)
如此美麗的冰雕讓人流連忘返，讓我們有感情地讀出來，介紹給別人。
五。課堂練習(xí)
1。抄寫生字詞語。
2。讀熟全文并背誦自己喜歡的段。
第2課時
教學(xué)要點(diǎn)
通過回顧課文內(nèi)容，用作家、導(dǎo)游、播音員等形式進(jìn)行讀、說、寫的訓(xùn)練。
教學(xué)過程
一。談話導(dǎo)入
1。我們面對這神奇的冰雕世界是一種怎樣的心情?
2。齊讀全文。
二。能力訓(xùn)練
1�；仡櫿n文內(nèi)容:什么地方看到什么?
什么地方
看到什么
2。能力訓(xùn)練。
(1)板書：作家播音員導(dǎo)游你想當(dāng)什么？用什么形式把這美麗神奇的冰燈介紹給別人？
（2）學(xué)生**選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)伙伴進(jìn)行**學(xué)習(xí)。
�。�3）交流。
請播音員把自己喜歡的段落讀出來。
請當(dāng)導(dǎo)游的同學(xué)把自己喜歡的內(nèi)容用自己的話說出來。
請當(dāng)作家的同學(xué)把自己想象的東西寫出來。（投影顯示）
�。�4）評選最佳表現(xiàn)獎和創(chuàng)意獎。
3。評價。
三�？偨Y(jié)全文
1。冬冬面對多姿多彩的迷人冰燈，心情怎么樣?請齊讀最后一段。
2。理解“天寒地凍”。為什么天寒地凍而冬冬卻一點(diǎn)也不覺得冷呢？
3。指導(dǎo)朗讀。
4。**感情朗讀全文。
四。課堂練習(xí)
1。聽寫詞語。
2。把兩句話合成一句話。（作業(yè)本第5題）
�。�1）冬冬鉆過冰“迷宮”。
冬冬來到冰燈前。
�。�2）爺爺帶冬冬到公園去。
爺爺帶冬冬去觀賞冰燈。
3。按事情發(fā)展順序整理句子。(作業(yè)本第7題)
4。有感情地朗讀全文，背誦最吸引自己的段落。
看冰燈教案2
一教學(xué)目標(biāo)
1。體會冬冬觀賞冰燈后異常興奮的心情。
2。學(xué)會本課15個生字，理解“引人注目”“晶瑩”等詞語的意思。
3。能有感情地朗讀課文，默讀課文第3自然段，能說出這一段是按什么順序?qū)懙�，寫了哪些�?nèi)容。
二教學(xué)重點(diǎn)
1。體會抓住事物特點(diǎn)描寫的方法。
2。掌握按方位順序?qū)懙亩温涞拈喿x方法。
三課前準(zhǔn)備
課文錄音課件詞語卡片
四教學(xué)時間 2課時
第1課時
教學(xué)要點(diǎn)
初讀課文，了解課文大概內(nèi)容。學(xué)習(xí)生字，理解有關(guān)詞語。
五教學(xué)過程
一。點(diǎn)擊課件導(dǎo)入
1。同學(xué)們，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋�神奇的世界。(點(diǎn)擊課件:哈爾濱的冰雕燈會)
2。說說人們在干什么。（引出課題：24 看冰燈）
3。你看到過用很大很大的冰塊雕成的冰燈嗎？請說說。
二。初讀課文
1。聽錄音讀課文，感受冰燈之美。
2。自讀課文。
3。學(xué)習(xí)生字。
（1）認(rèn)讀生字。重點(diǎn)：濱（）瑩（）爍（）
（2）分析字形。重點(diǎn)：佛騰廊檐
�。�3）按結(jié)構(gòu)說生字：上下結(jié)構(gòu)（ ） 左右結(jié)構(gòu)（）
左中右結(jié)構(gòu)（）半包圍結(jié)構(gòu)（）
4。聽老師配樂朗讀課文。思考：冬冬在看冰燈的過程當(dāng)中到過哪些地方？在什么地方看到什么？
5。默讀課文，想一想，說一說，課文是按什么順序?qū)懙�，寫了哪些�?nèi)容。
討論后板書：
什么地方 公園門口 冰橋前 冰雕長廊 冰雕動物園 冰迷宮 冰燈前
看到什么
6。說話訓(xùn)練
(1)冬冬來到______(什么地方），看到________（什么東西）。
（2）冬冬看到_______（什么東西），在_________（什么地方）。
三。細(xì)讀課文
1。冬冬到了很多地方，看到了許多神奇美麗的冰燈。那么哪一個地方的冰燈你最喜歡呢？請你美美的.讀讀它吧�。▽W(xué)生**讀）
2。學(xué)習(xí)第2段
(1)指名讀。
�。�2）品味佳句：公園里一座座冰雕晶瑩透亮，閃爍著五彩的光芒。
“一座座”寫出了什么？“閃爍”是什么意思？從“晶瑩透亮”上你知道什么？
�。�3）朗讀第2段。
3。課文哪一段最吸引你? (這里暫以第4段為例教學(xué))
(1)有感情地讀讀第4段。說說自己最喜歡的內(nèi)容及原因。（學(xué)生各抒己見）
�。�2）點(diǎn)擊課件：栩栩如生的冰雕動物
理解“奔騰”“報曉”“神氣活現(xiàn)”“揮舞”等詞語。也可以做做動作理解。
�。�3）除了這些冰雕動物，還會有哪些冰燈？用“（）的（）怎么樣地干什么”句式說一說。
�。�4）完成作業(yè)本第2題，正確搭配詞語。
�。�5）朗讀訓(xùn)練。
4。學(xué)習(xí)第3自然段
(1)默讀第3段，說說這一段是按什么順序?qū)懙�，寫了哪些�?nèi)容。
(2)再邊默讀邊用“===”劃出表示地方的詞語，用波浪線劃出寫看到什么的詞語。
（3）讀讀第2、3兩句，你認(rèn)為哪些詞用得好？
（4）讀第4、5兩句，哪些詞突出冰雕特點(diǎn)？有不理解的詞嗎？
四�；仡櫩偨Y(jié)
如此美麗的冰雕讓人流連忘返，讓我們有感情地讀出來，介紹給別人。
五。課堂練習(xí)
1。抄寫生字詞語。
2。讀熟全文并背誦自己喜歡的段。
第2課時
教學(xué)要點(diǎn)
通過回顧課文內(nèi)容，用作家、導(dǎo)游、播音員等形式進(jìn)行讀、說、寫的訓(xùn)練。
教學(xué)過程
一。談話導(dǎo)入
1。我們面對這神奇的冰雕世界是一種怎樣的心情?
2。齊讀全文。
二。能力訓(xùn)練
1。回顧課文內(nèi)容:什么地方看到什么?
什么地方
看到什么
2。能力訓(xùn)練。
(1)板書：作家播音員導(dǎo)游你想當(dāng)什么？用什么形式把這美麗神奇的冰燈介紹給別人？
（2）學(xué)生**選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)伙伴進(jìn)行**學(xué)習(xí)。
�。�3）交流。
請播音員把自己喜歡的段落讀出來。
請當(dāng)導(dǎo)游的同學(xué)把自己喜歡的內(nèi)容用自己的話說出來。
請當(dāng)作家的同學(xué)把自己想象的東西寫出來。（投影顯示）
（4）評選最佳表現(xiàn)獎和創(chuàng)意獎。
3。評價。
三�？偨Y(jié)全文
1。冬冬面對多姿多彩的迷人冰燈，心情怎么樣?請齊讀最后一段。
2。理解“天寒地凍”。為什么天寒地凍而冬冬卻一點(diǎn)也不覺得冷呢？
3。指導(dǎo)朗讀。
4。**感情朗讀全文。
四。課堂練習(xí)
1。聽寫詞語。
2。把兩句話合成一句話。（作業(yè)本第5題）
�。�1）冬冬鉆過冰“迷宮”。
冬冬來到冰燈前。
（2）爺爺帶冬冬到公園去。
爺爺帶冬冬去觀賞冰燈。
3。按事情發(fā)展順序整理句子。(作業(yè)本第7題)
4。有感情地朗讀全文，背誦最吸引自己的段落。
看冰燈教案3
（一）教學(xué)目標(biāo)
1.默讀第3自然段，說出是按什么順序?qū)懙�，寫了哪些�?nèi)容。
2.能有感情地朗讀最吸引自己的一段課文。體會冰雕美麗和觀賞冰雕后異常興奮的心情。
3.練習(xí)把兩句合并成一句話。能按事情發(fā)展順序整理一段話。
（二）教學(xué)過程
1.復(fù)習(xí)檢查。
（1）認(rèn)讀生字、詞語，并聽寫。
�。�2）辨一辨，再組詞。
賞（ ）防（ ）宮（ ）
嘗（ ）仿（ ）官（ ）
2.指名讀第1、2自然段。
（1）公園門口，冰雕給冬冬的印象怎樣？
�。�2）“一座座冰雕”指的是哪些冰雕？
3.默讀第3自然段。
�。�1）冬冬在哪幾個地方看冰雕？用“ ”劃出。分別看到哪些東西？課文是怎樣具體寫這些冰雕的？
�。ū鶚颍簷谥木摭堥L廊：檐柱的裝飾畫）
�。�2）讀第2、3句。你認(rèn)為哪些詞用得好？“啊”該怎樣讀？
�。�3）讀第4、5句。哪些詞突出冰雕特點(diǎn)？有不理解的詞語嗎？
�。�4）引讀第3自然段。
�。�5）說說一自然段按什么順序?qū)懙�？寫了哪些�?nèi)容？
4.默讀第4自然段。
（1）在冰雕動物園，冬冬看到哪些冰雕動物？重點(diǎn)寫什么？
�。�2）完成《作業(yè)本》（2）中第2題。
�。�3）你最喜歡的冰雕動物是什么？
�。�4）冰雕動物園為什么最吸引冬冬？
①種類多：說說列舉哪些動物，體會省略號的作用。
�、诟骶咛攸c(diǎn)：說說每種動物特點(diǎn)。
�、凵鷦有蜗螅喝Τ霰硎緞幼鞯脑~語。
�。�5）齊讀第5、6自然段。
（1）課文還寫了哪些冰雕？為什么這些冰雕要略寫？
（2）天寒地凍，冬冬為什么一點(diǎn)也不覺得冷？
6.有感情地朗讀最吸引你的一段。（先**讀，再指名讀）
7.作業(yè)指導(dǎo)。
�。�1）把兩句話合并成一句話。
①讀兩句話，想想，主要講誰？合并成一句話后可省去什么？
�、诤喜⒊梢痪湓捄笞x讀，再寫下來。
�。�2）按事情發(fā)展順序整理句子。
�、倌x6個句子，按事情發(fā)展順序，想想：哪句最前，哪句聞后，其余怎樣排，并標(biāo)上序號。
�、诎葱蛱栕x6個句子。
�、塾懻摚哼@段話的寫法與課文有什么相同和不同？
8.課堂作業(yè)。
�。�1）完成《作業(yè)本》（2）第5、6、7題。
�。�2）有感情地朗讀課文。
看冰燈作文500字 (菁選3篇)（擴(kuò)展3）
——《看冰燈》教案菁選
《看冰燈》教案
作為一名教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的《看冰燈》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《看冰燈》教案1
一.教學(xué)目標(biāo)
1.體會冬冬觀賞冰燈后異常興奮的心情。
2.學(xué)會本課15個生字，理解引人注目晶瑩等詞語的意思。
3.能有感情地朗讀課文，默讀課文第3自然段，能說出這一段是按什么順序?qū)懙�，寫了哪些�?nèi)容。
二.教學(xué)重點(diǎn)
1.體會抓住事物特點(diǎn)描寫的方法。
2.掌握按方位順序?qū)懙亩温涞拈喿x方法。
三.課前準(zhǔn)備
課文錄音課件詞語卡片
四.教學(xué)時間
2課時
第1課時
教學(xué)要點(diǎn)
初讀課文,了解課文大概內(nèi)容。學(xué)習(xí)生字，理解有關(guān)詞語。
教學(xué)過程
一.點(diǎn)擊課件導(dǎo)入
1.同學(xué)們,今天老師帶你們?nèi)ヒ粋�神奇的世界。(點(diǎn)擊課件:哈爾濱的冰雕燈會)
2.說說人們在干什么。（引出課題：24看冰燈）
3.你看到過用很大很大的冰塊雕成的冰燈嗎？請說說。
二.初讀課文
1.聽錄音讀課文,感受冰燈之美。
2.自讀課文。
3.學(xué)習(xí)生字。
�。�1）認(rèn)讀生字。重點(diǎn)：濱（）瑩（）爍（）
�。�2）分析字形。重點(diǎn)：佛騰廊檐
（3）按結(jié)構(gòu)說生字：上下結(jié)構(gòu)（）左右結(jié)構(gòu)（）
左中右結(jié)構(gòu)（）半包圍結(jié)構(gòu)（）
4.聽老師配樂朗讀課文。思考：冬冬在看冰燈的過程中到過哪些地方？在什么地方看到什么？
5.默讀課文，想一想，說一說，課文是按什么順序?qū)懙�，寫了哪些�?nèi)容。
討論后板書：
什么地方公園門口冰橋前冰雕長廊冰雕動物園冰迷宮冰燈前
看到什么
6.說話訓(xùn)練
(1)冬冬來到______(什么地方），看到________（什么東西）。
�。�2）冬冬看到_______（什么東西），在_________（什么地方）。
三.細(xì)讀課文
1.冬冬到了很多地方,看到了許多神奇美麗的冰燈。那么哪一個地方的冰燈你最喜歡呢？請你美美的'讀讀它吧�。▽W(xué)生**讀）
2.學(xué)習(xí)第2段
(1)指名讀。
�。�2）品味佳句：公園里一座座冰雕晶瑩透亮，閃爍著五彩的光芒。
一座座寫出了什么？閃爍是什么意思？從晶瑩透亮上你知道什么？
�。�3）朗讀第2段。
3.課文哪一段最吸引你? (這里暫以第4段為例教學(xué))
(1)有感情地讀讀第4段.說說自己最喜歡的內(nèi)容及原因。（學(xué)生各抒己見）
�。�2）點(diǎn)擊課件：栩栩如生的冰雕動物
理解奔騰報曉神氣活現(xiàn)揮舞等詞語。也可以做做動作理解。
�。�3）除了這些冰雕動物，還會有哪些冰燈？用（）的（）怎么樣地干什么句式說一說。
�。�4）完成作業(yè)本第2題，正確搭配詞語。
�。�5）朗讀訓(xùn)練。
4.學(xué)習(xí)第3自然段
(1)默讀第3段,說說這一段是按什么順序?qū)懙?寫了哪些內(nèi)容.
(2)再邊默讀邊用===劃出表示地方的詞語，用波浪線劃出寫看到什么的詞語。
�。�3）讀讀第2、3兩句，你認(rèn)為哪些詞用得好？
�。�4）讀第4、5兩句，哪些詞突出冰雕特點(diǎn)？有不理解的詞嗎？
四.回顧總結(jié)
如此美麗的冰雕讓人流連忘返，讓我們有感情地讀出來，介紹給別人。
五.課堂練習(xí)
1.抄寫生字詞語。
2.讀熟全文并背誦自己喜歡的段。
第2課時
教學(xué)要點(diǎn)
通過回顧課文內(nèi)容，用作家、導(dǎo)游、播音員等形式進(jìn)行讀、說、寫的訓(xùn)練。
教學(xué)過程
一.談話導(dǎo)入
1.我們面對這神奇的冰雕世界是一種怎樣的心情?
2.齊讀全文。
二.能力訓(xùn)練
1.回顧課文內(nèi)容:什么地方看到什么?
什么地方
看到什么
2.能力訓(xùn)練。
(1)板書：作家播音員導(dǎo)游你想當(dāng)什么？用什么形式把這美麗神奇的冰燈介紹給別人？
�。�2）學(xué)生**選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)伙伴進(jìn)行**學(xué)習(xí)。
�。�3）交流。
請播音員把自己喜歡的段落讀出來。
請當(dāng)導(dǎo)游的同學(xué)把自己喜歡的內(nèi)容用自己的話說出來。
請當(dāng)作家的同學(xué)把自己想象的東西寫出來。（投影顯示）
（4）評選最佳表現(xiàn)獎和創(chuàng)意獎。
3.評價。
三.總結(jié)全文
1.冬冬面對多姿多彩的迷人冰燈,心情怎么樣?請齊讀最后一段。
2.理解天寒地凍。為什么天寒地凍而冬冬卻一點(diǎn)也不覺得冷呢？
3.指導(dǎo)朗讀。
4.**感情朗讀全文。
四.課堂練習(xí)
1.聽寫詞語。
2.把兩句話合成一句話。（作業(yè)本第5題）
（1）冬冬鉆過冰迷宮。
冬冬來到冰燈前。
________________________________
�。�2）爺爺帶冬冬到公園去。
爺爺帶冬冬去觀賞冰燈。
________________________________
3.按事情發(fā)展順序整理句子。(作業(yè)本第7題)
4.有感情地朗讀全文，背誦最吸引自己的段落。
《看冰燈》教案2
一教學(xué)目標(biāo)
1。體會冬冬觀賞冰燈后異常興奮的心情。
2。學(xué)會本課15個生字，理解“引人注目”“晶瑩”等詞語的意思。
3。能有感情地朗讀課文，默讀課文第3自然段，能說出這一段是按什么順序?qū)懙�，寫了哪些�?nèi)容。
二教學(xué)重點(diǎn)
1。體會抓住事物特點(diǎn)描寫的方法。
2。掌握按方位順序?qū)懙亩温涞拈喿x方法。
三課前準(zhǔn)備
課文錄音課件詞語卡片
四教學(xué)時間 2課時
第1課時
教學(xué)要點(diǎn)
初讀課文，了解課文大概內(nèi)容。學(xué)習(xí)生字，理解有關(guān)詞語。
五教學(xué)過程
一。點(diǎn)擊課件導(dǎo)入
1。同學(xué)們，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋�神奇的世界。(點(diǎn)擊課件:哈爾濱的冰雕燈會)
2。說說人們在干什么。（引出課題：24 看冰燈）
3。你看到過用很大很大的冰塊雕成的冰燈嗎？請說說。
二。初讀課文
1。聽錄音讀課文，感受冰燈之美。
2。自讀課文。
3。學(xué)習(xí)生字。
（1）認(rèn)讀生字。重點(diǎn)：濱（）瑩（）爍（）
（2）分析字形。重點(diǎn)：佛騰廊檐
�。�3）按結(jié)構(gòu)說生字：上下結(jié)構(gòu)（ ） 左右結(jié)構(gòu)（）
左中右結(jié)構(gòu)（）半包圍結(jié)構(gòu)（）
4。聽老師配樂朗讀課文。思考：冬冬在看冰燈的過程當(dāng)中到過哪些地方？在什么地方看到什么？
5。默讀課文，想一想，說一說，課文是按什么順序?qū)懙�，寫了哪些�?nèi)容。
討論后板書：
什么地方 公園門口 冰橋前 冰雕長廊 冰雕動物園 冰迷宮 冰燈前
看到什么
6。說話訓(xùn)練
(1)冬冬來到______(什么地方），看到________（什么東西）。
�。�2）冬冬看到_______（什么東西），在_________（什么地方）。
三。細(xì)讀課文
1。冬冬到了很多地方，看到了許多神奇美麗的冰燈。那么哪一個地方的冰燈你最喜歡呢？請你美美的讀讀它吧�。▽W(xué)生**讀）
2。學(xué)習(xí)第2段
(1)指名讀。
（2）品味佳句：公園里一座座冰雕晶瑩透亮，閃爍著五彩的光芒。
“一座座”寫出了什么？“閃爍”是什么意思？從“晶瑩透亮”上你知道什么？
�。�3）朗讀第2段。
3。課文哪一段最吸引你? (這里暫以第4段為例教學(xué))
(1)有感情地讀讀第4段。說說自己最喜歡的內(nèi)容及原因。（學(xué)生各抒己見）
�。�2）點(diǎn)擊課件：栩栩如生的冰雕動物
理解“奔騰”“報曉”“神氣活現(xiàn)”“揮舞”等詞語。也可以做做動作理解。
（3）除了這些冰雕動物，還會有哪些冰燈？用“（）的（）怎么樣地干什么”句式說一說。
�。�4）完成作業(yè)本第2題，正確搭配詞語。
�。�5）朗讀訓(xùn)練。
4。學(xué)習(xí)第3自然段
(1)默讀第3段，說說這一段是按什么順序?qū)懙模瑢懥四男﹥?nèi)容。
(2)再邊默讀邊用“===”劃出表示地方的詞語，用波浪線劃出寫看到什么的.詞語。
�。�3）讀讀第2、3兩句，你認(rèn)為哪些詞用得好？
�。�4）讀第4、5兩句，哪些詞突出冰雕特點(diǎn)？有不理解的詞嗎？
四�；仡櫩偨Y(jié)
如此美麗的冰雕讓人流連忘返，讓我們有感情地讀出來，介紹給別人。
五。課堂練習(xí)
1。抄寫生字詞語。
2。讀熟全文并背誦自己喜歡的段。
第2課時
教學(xué)要點(diǎn)
通過回顧課文內(nèi)容，用作家、導(dǎo)游、播音員等形式進(jìn)行讀、說、寫的訓(xùn)練。
教學(xué)過程
一。談話導(dǎo)入
1。我們面對這神奇的冰雕世界是一種怎樣的心情?
2。齊讀全文。
二。能力訓(xùn)練
1�；仡櫿n文內(nèi)容:什么地方看到什么?
什么地方
看到什么
2。能力訓(xùn)練。
(1)板書：作家播音員導(dǎo)游你想當(dāng)什么？用什么形式把這美麗神奇的冰燈介紹給別人？
�。�2）學(xué)生**選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)伙伴進(jìn)行**學(xué)習(xí)。
�。�3）交流。
請播音員把自己喜歡的段落讀出來。
請當(dāng)導(dǎo)游的同學(xué)把自己喜歡的內(nèi)容用自己的話說出來。
請當(dāng)作家的同學(xué)把自己想象的東西寫出來。（投影顯示）
�。�4）評選最佳表現(xiàn)獎和創(chuàng)意獎。
3。評價。
三�？偨Y(jié)全文
1。冬冬面對多姿多彩的迷人冰燈，心情怎么樣?請齊讀最后一段。
2。理解“天寒地凍”。為什么天寒地凍而冬冬卻一點(diǎn)也不覺得冷呢？
3。指導(dǎo)朗讀。
4。**感情朗讀全文。
四。課堂練習(xí)
1。聽寫詞語。
2。把兩句話合成一句話。（作業(yè)本第5題）
�。�1）冬冬鉆過冰“迷宮”。
冬冬來到冰燈前。
�。�2）爺爺帶冬冬到公園去。
爺爺帶冬冬去觀賞冰燈。
3。按事情發(fā)展順序整理句子。(作業(yè)本第7題)
4。有感情地朗讀全文，背誦最吸引自己的段落。
《看冰燈》教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、 學(xué)會“斑、邁、鞭、宮”4個生字，理解“奔騰、報曉、神氣活現(xiàn)、揮舞、天寒地凍”等詞語的意思。
2、 能有感情地朗讀最吸引自己的一段課文，體會冰雕的美麗和觀賞冰雕時快樂的心情。
教學(xué)過程：
一、 聯(lián)系舊知，揭示課題：
同學(xué)們都看過花燈吧，誰來談?wù)勀愕捏w會？
那么冰燈究竟是怎樣的呢？我們今天就要一起去——看冰燈。（出示課題）
二、 初讀課文，了解大意：
1、**地讀課文，思考：什么叫冰燈？
2、指名談?wù)剬Α氨鶡簟钡睦斫猓ㄐ蕾p幾幅冰燈的圖片，解說：冰燈是用很大很大的冰塊雕琢而成的燈）
3、課文中介紹的冰燈是什么樣子的`呢？再讀課文：圈出生字，劃出新詞，標(biāo)好自然段序號；把課文讀正確，讀流利。
4、指名接讀課文，及時正音；說說課文中的冰燈是什么樣子的。
三、 教學(xué)第四自然段：
冰燈這么有趣，帶老師到最吸引你的地方去看看吧�。ǔ鍪镜谒淖匀欢危�
1、**讀，思考：冬冬來到冰雕動物園，看到了什么？
2、指名回答，出示圖片：奔騰的斑馬，報曉的公雞，活潑的花貓，笨重的北極熊，小猴騎大象。
3、出示句子：瞧，那冰雕的大象……正是有趣極了。
�、� **讀，喜歡這座冰雕嗎？為什么？（體會“神氣活現(xiàn)”“有趣極了”“揮舞”）
�、� 用自己喜歡的方式讀句子（抓重點(diǎn)詞、加動作……）
�、� 指名讀，評議
�、� 有感情地齊讀。
4、再請你讀讀第四段，你發(fā)現(xiàn)了什么？（指名反饋）
① 如果你是小雕塑家，你還能雕出怎樣的小動物來？出示：（）的（）
�、� 小猴騎大象這么有趣，那活潑的花貓會是怎樣的呢？
�、� 你能不能選擇一種冰雕動物，學(xué)著第3句的寫法把它栩栩如生的樣子展現(xiàn)出來呢？
�。ň毠P—同桌互相評改—指名展示，集體評議）
5、四人小組合作，以“冰雕動物園的動物真是可愛極了。”為首句，模仿第四段說一說。
四、 小結(jié)。
《看冰燈》第一課時教學(xué)設(shè)計
《看冰燈》教案4
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會本課13個生字，理解 “引人注目 晶瑩”等詞語，看冰燈 第一課時。
2.默讀課文第3自然段，能說出是按什么順序?qū)懙�，寫了哪些�?nèi)容。
3.能有感情地朗讀最吸引自己的一段課文，體會冰雕的美麗和觀賞冰雕時的歡樂心情。
4.能仿照例句用“看望”造句。初步學(xué)會把兩句話并成一句話。
5.能將打亂次序的6個句子，按事情發(fā)展順序整理成一段通順的'話。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：默讀理解第3自然段的敘述順序及內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：理清全文按方位順序敘述的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)投影片、課文錄音、生字詞卡片。
教學(xué)時間：2課時
第1課時
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會本課生字、新詞，會用“看望”造句。
2.默讀課文，按課后第1題了解課文大概內(nèi)容。
3.能正確朗讀課文。
�。ǘ┙虒W(xué)過程
1.談話揭題，小學(xué)三年級語文教案《看冰燈 第一課時》。
你們見過冰燈嗎？冰燈是我國東北城市哈爾濱冬天的一大景觀。（讀準(zhǔn)“濱”bīn）它是用冰做成的燈。那么冰燈究竟是怎樣的呢？讓我們跟著冬冬一起去看看美麗的冰燈吧。（板書：28.看冰燈）
2.聽錄音或范讀，感受冰燈之美。
3.自讀課文。
（1）輕聲讀課文，要求讀注音，看清形，讀通文。
�。�2）查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的字詞。
4.檢查自學(xué)。
（1）認(rèn)讀生字，并按課文組詞。（重點(diǎn)：賞shǎng、瑩yíng 爍shuò）
�。�2）分析字形，說部首、筆順。（重點(diǎn)：賞、佛）
�。�3）（投影）按結(jié)構(gòu)說生字：左右結(jié)構(gòu)（ ）、左中右結(jié)構(gòu)（ ）、半包圍結(jié)構(gòu)（ ）。
�。�4）詞義質(zhì)疑問題，理解“看望”，并口頭造句。
5.默讀課文。
�。�1）默讀課文，思考下列問題。
①課文寫誰？在什么時候，到什么地方看冰燈？（要求連起來說一句完整的話。）
�、诙谀男┑胤娇幢鶡�？用“——”劃出�？吹侥男┍鶡簦坑谩� ”劃出。
③你最喜歡的冰燈有哪些？為什么喜歡？
�。�2）討論交流。
�。�3）引說。（師說“地方”，生說“看到什么”）
6.朗讀課文。
7.課堂練習(xí)。
�。�1）抄寫生字、新詞。（每個3至5遍）
（2）完成《作業(yè)本》（2）第1、3、4題。
《看冰燈》教案5
（一）教學(xué)目標(biāo)
1.默讀第3自然段，說出是按什么順序?qū)懙模瑢懥四男﹥?nèi)容。
2.能有感情地朗讀最吸引自己的一段課文。體會冰雕美麗和觀賞冰雕后異常興奮的心情。
3.練習(xí)把兩句合并成一句話。能按事情發(fā)展順序整理一段話。
（二）教學(xué)過程
1.復(fù)習(xí)檢查。
�。�1）認(rèn)讀生字、詞語，并聽寫。
�。�2）辨一辨，再組詞。
賞（ ）防（ ）宮（ ）
嘗（ ）仿（ ）官（ ）
2.指名讀第1、2自然段。
�。�1）公園門口，冰雕給冬冬的印象怎樣？
（2）“一座座冰雕”指的是哪些冰雕？
3.默讀第3自然段。
（1）冬冬在哪幾個地方看冰雕？用“ ”劃出。分別看到哪些東西？課文是怎樣具體寫這些冰雕的'？
（冰橋：欄柱的巨龍長廊：檐柱的裝飾畫）
�。�2）讀第2、3句。你認(rèn)為哪些詞用得好？“啊”該怎樣讀？
（3）讀第4、5句。哪些詞突出冰雕特點(diǎn)？有不理解的詞語嗎？
�。�4）引讀第3自然段。
�。�5）說說一自然段按什么順序?qū)懙�？寫了哪些�?nèi)容？
4.默讀第4自然段。
（1）在冰雕動物園，冬冬看到哪些冰雕動物？重點(diǎn)寫什么？
（2）完成《作業(yè)本》（2）中第2題。
（3）你最喜歡的冰雕動物是什么？
�。�4）冰雕動物園為什么最吸引冬冬？
①種類多：說說列舉哪些動物，體會省略號的作用。
�、诟骶咛攸c(diǎn)：說說每種動物特點(diǎn)。
�、凵鷦有蜗螅喝Τ霰硎緞幼鞯脑~語。
�。�5）齊讀第5、6自然段。
�。�1）課文還寫了哪些冰雕？為什么這些冰雕要略寫？
（2）天寒地凍，冬冬為什么一點(diǎn)也不覺得冷？
6.有感情地朗讀最吸引你的一段。（先**讀，再指名讀）
7.作業(yè)指導(dǎo)。
�。�1）把兩句話合并成一句話。
�、僮x兩句話，想想，主要講誰？合并成一句話后可省去什么？
②合并成一句話后讀讀，再寫下來。
�。�2）按事情發(fā)展順序整理句子。
�、倌x6個句子，按事情發(fā)展順序，想想：哪句最前，哪句聞后，其余怎樣排，并標(biāo)上序號。
�、诎葱蛱栕x6個句子。
�、塾懻摚哼@段話的寫法與課文有什么相同和不同？
8.課堂作業(yè)。
�。�1）完成《作業(yè)本》（2）第5、6、7題。
�。�2）有感情地朗讀課文。
看冰燈作文500字 (菁選3篇)（擴(kuò)展4）
——我喜歡看春節(jié)聯(lián)歡晚會作文500字3篇
我喜歡看春節(jié)聯(lián)歡晚會作文500字1
我的寒假生活多姿多彩，有有趣的，有驚奇的，讓我驚奇的是春的劉謙表演的魔術(shù)�！敖裢碛写汗�(jié)聯(lián)歡晚會。”哥哥說。時間一到，我打開電視機(jī)，轉(zhuǎn)到春節(jié)聯(lián)歡晚會的'節(jié)目，里面表演的節(jié)目真多啊，有唱歌、有小品等等的。小品和搞笑，唱歌很動聽，跳舞很優(yōu)雅，但是這些都不符合我和哥哥的眼福，因為我和哥哥最喜歡的看魔術(shù)。
過了一會，劉謙魔術(shù)師終于出來了，我和哥哥同時說：“終于出來了�！眻錾系挠^眾用熱烈掌聲歡迎劉謙，他坐在一個三百六十度的轉(zhuǎn)盤里，旁邊有五位觀眾坐在旁邊關(guān)看，他先是表演橙汁不見的魔術(shù)，他拿住一杯滿滿的橙汁，一倒，不見了，場上又發(fā)出一陣掌聲，哥哥說：“這怎么回事，一眨眼，不見了�！苯酉聛硭凶冇矌挪灰姷哪g(shù)。也是一眨眼，不見了，最讓我和哥哥將其的是下個魔術(shù)，手穿玻璃拿硬幣的魔術(shù)，劉謙用一只手擋住，另一只手慢慢地穿過玻璃，慢慢地伸下去拿硬幣，拿到硬幣后，又慢慢地伸了回去，用手搓一搓，那個洞不見了，主持人啊的一聲。
全場人爆發(fā)了一陣熱烈的掌聲。我和哥哥又同時說：“怎么回事，怎么可能�！备绺缯f：“長大后我也要當(dāng)魔術(shù)師�！卑职终f：“當(dāng)魔術(shù)師不僅為了掙錢，還要讓觀眾開心�！卑职终f的話我都記住了，要當(dāng)一個好的魔術(shù)師，一定要讓觀眾開心。
我喜歡看春節(jié)聯(lián)歡晚會作文500字2
大年三十晚上的春節(jié)聯(lián)歡晚會帶給了我們很多歡樂，帶給了我們很深刻的啟發(fā)和非常好看的節(jié)目：有精彩的魔術(shù)表演，美妙的歌舞表演，還有妙趣橫生的小品相聲。這些節(jié)目一個比一個精彩，有“穿鏡子”魔術(shù)、各個民族的歌舞以及趙本山小沈陽等人的《同桌的你》的小品。
***一個小品是說一對家境貧寒的清潔工夫婦在大街上撿到了10萬塊錢，經(jīng)過了幾番周折之后把錢原封不動還給了失主的故事。
還有一個小品說的是一個人墊錢給別人彩票，中了500萬的大獎，這個家里急需用錢，她是個孕婦，馬上要生孩子了，夫妻二人在激烈的思想**下，把錢返還給了人家。
上述的兩個小品是給我啟發(fā)也是我很喜歡的兩個小品。這兩個小品告訴了我，要拾金不昧，抵制住金錢的**，撿到任何東西都要趕緊還給失主。
另外一個我最喜歡的小品《同桌的你》，說的是一個人看望曾經(jīng)幫助過自己的老同桌，卻因為有很多字不認(rèn)識而鬧出了很大的誤會。這個小品告訴我要好好學(xué)習(xí)，要做一個有文化的人，這樣在長大之后才會順利走進(jìn)社會，才不會鬧出笑話。
“西單女孩”的經(jīng)歷也讓我深受感動，她抱著吉他在地鐵站唱歌，僅僅是因為對音樂的渴望對夢想的追求才堅持下來。她的經(jīng)歷告訴我要堅持自己的夢想，只有堅持，才會獲得最終的成功。
這次的春節(jié)聯(lián)歡晚會帶給了我們很多的歡樂以及深刻的啟發(fā)，教給我們一些為人處事的道理，使我們可以更好的面對自己面對生活！
我喜歡看春節(jié)聯(lián)歡晚會作文500字3
一年一度的春節(jié)晚會，今年的春節(jié)晚會讓我期盼已久的春晚盛餐，晚八點(diǎn)整，我看到了自己很喜歡的主持人，偶像派朱軍、漂亮清純的李思思姐姐和美貌端莊的董卿阿姨，今年還新增了演員張國立。他、她們著隆重的節(jié)日服裝閃亮登場了，今年的主持人很有創(chuàng)意，是老帶新的風(fēng)格。
我發(fā)現(xiàn)今年的晚會可謂是春晚盛餐，節(jié)目個個精彩，尤其數(shù)下個孩子扮演的舞蹈《小馬飛騰》。在歡快而節(jié)奏感強(qiáng)烈的音樂聲中，數(shù)十個孩子扮演成活潑可愛的小馬，在舞臺上盡情舞動，幾“匹”領(lǐng)頭的“小馬”還上演了滑跪、托馬斯前旋、大風(fēng)車等高難度的街舞動作，最后，在孩子們歡快的新年快樂聲中結(jié)束，就連董卿也夸贊孩子們“好萌啊”。
**春晚的舞臺炫麗多彩，變幻莫測的場景是那么的隆重而喜慶，準(zhǔn)備充足的演員們都要把精心準(zhǔn)備的節(jié)目一、一呈現(xiàn)給大家，有陣容宏觀的集體舞、有幽默搞笑的小品、相聲、悅耳的獨(dú)唱，還有耳目一新的雜技、還有劉歉那目不暇接的魔術(shù)表演等等……真可謂臺上一分鐘，臺下得十分辛勤的練功，因為一**臺就不能出一絲一毫的差錯�。�
時間就像是小彩旗的旋轉(zhuǎn)，從開場到**鐘聲的響起，一刻不停歇，她是時間的使者，時光流轉(zhuǎn)，四季輪回，除夕就這樣不緊不慢的劃過去了……在《難忘今宵》的歌聲中，2014年**春節(jié)聯(lián)歡晚會落幕。4個多小時的馬年春晚讓人感到多了幾分溫情與暖意。
看冰燈作文500字 (菁選3篇)（擴(kuò)展5）
——看大海作文300字 (菁選3篇)
看大海作文300字1
放暑假了，我和爸爸媽媽一塊你去了我夢寐以求的海邊——海濱浴場。其實(shí)我去了過很多地方，但我最喜歡的還是大海，因為那里可以游泳，撿貝殼等等。
一天中午，貪睡的我忽然聽到爸爸說：“去海邊游泳了去不去？要去趕快起床了！”聽到這句話我一下清醒了，一看表十點(diǎn)啦，于是我們匆匆忙忙的收拾行李就出發(fā)了，在路上的七個小時好像跟過了七天似得，我滿腦子都是海邊的各種場景，我的心情萬分激動，也在擔(dān)心海里有沒有鯊魚，海蛇等等……！
終于到海邊了，提前去的嫂嫂和小侄女在海邊等著我們，我看到大海的那一刻，我的心情那是一個詞來形容——澎湃起伏，我都來不及去換衣室去換衣服，在車?yán)锞痛┥嫌疽赂鷭寢尠职志团艿胶＠镉纹鹩緛�，之前想的海里可怕的動物，生物都九霄云外了，張�?dāng)玩的起勁的時候一個大浪過來直接把我拍在浪里，我第一次嘗到海水是那么的咸，看到浪花一個接一個好像一群頑皮的孩子似得可愛極了。
第二天，我就告別了我戀戀不舍的大海，我突然想起一首歌《大海我的故鄉(xiāng)》我是多么希望我的家依偎在大海旁邊。
看大海作文300字2
小虎隊的歌詞里唱到：“想帶你一起看大海說聲我愛你，給你最亮的星星說聲我想你，聽聽大海的誓言，看看執(zhí)著的藍(lán)天……”
從小在海濱城*大，卻從來沒有厭倦過，喜歡在海邊**自在，跑來跑去，吹著海風(fēng)吃著海鮮，一切都很自然親切的感覺。海邊的人也都很和善，會熱情的給你指路，幫你答疑解惑，碰到長得好看的老外還會忍不住跑過來拍個照。
我喜歡大海，喜歡它的遼闊無際，好像站在海邊看著無盡的大海，自己的那些小小的煩惱都不是問題了。
我喜歡大海，喜歡它的洶涌澎湃，海納百川，如果人的心胸都能夠這般寬廣，那么也就不會有那么多人與人之間的瑣碎和誤解。
試想跟喜歡的`人，不管是家人朋友還是戀人，站在海邊吹著海風(fēng)，聊著生活里的小事情，或是在海邊的小餐館里吃吃海鮮，多么愜意而又美好的生活。
看大海作文300字3
海，在我心中永遠(yuǎn)是那么的湛藍(lán)，那么的寬廣，那么的神圣，使人神往。
小時候的我住在山邊的老家中，在我幼小的心靈中，除了是山還是山。我常想，山的那邊會是什么呢？于是我問爺爺，爺爺說，山的那邊是海。海？！是什么呢？一定是很美的吧？于是，幻想中的海便常常在我夢中出現(xiàn)。五歲那年，我離開了家鄉(xiāng)，來到城市之中，但要看到海的夢想一直沒有改變。我在電視和書籍上一次次地看到了海，她是那么的澎湃，那么的神圣。于是，我更想親自到海邊去看一看。在一次回鄉(xiāng)的旅游中，我爬**村中的大山，可是，我卻哭著回來了，山的那邊，是連綿不斷的山！但淚水并不能洗去我的夢想，那從小埋下的夢想的種子在我心中生根，發(fā)芽······
于是，我便不停地爬山。走過了荊棘叢生的小路，爬過了崎嶇的小徑，越過了絆腳的亂石，終于，在翻過最后一座山后，我看到了夢寐以求的大海！這份都只路是多么漫長，回想起為看海而經(jīng)歷的情景，心中不由得感嘆。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹？啊，大海，是一個多么美麗而神圣的境界呀？！沒有乏味，沒有束縛，只有無邊的湛藍(lán)，朵朵浪花，裝點(diǎn)著湛藍(lán)的海，使人陶醉······
�。∥乙肋h(yuǎn)留住這片千辛萬苦才得來的大海。
看冰燈作文500字 (菁選3篇)（擴(kuò)展6）
——看雨作文400字 (菁選3篇)
看雨作文400字1
清晨的霧，遮掩了遠(yuǎn)方的路，三月的早上有著難得的寂靜與繁榮，天已亮，熱鬧的都市已經(jīng)開始運(yùn)作，忙碌的人兒偶爾的擦身而過。起步在被夜雨潤濕的路上，黑的皮鞋白的布鞋，馬路上的人都在被泥點(diǎn)點(diǎn)綴，低頭看著星星般的污漬，溫暖涌在心尖。回想起昨日的相見，忙碌的人群擠著閑暇的時間每那一刻，我們相聚，容顏已少了兒時的青澀與童真，反而多了成年的穩(wěn)重和成熟。踏出校園，一別近十年，總是在電話的一邊，聽著他或她的信息，偶爾的笑，偶爾的愁。繁鬧的人群，催促的喝著酒，有的兄弟，有的姐妹，有的吵過架，有的，甚至丟了回憶。世界不大，卻居海角天涯，十年得一聚的同學(xué)情，有溫馨，有感動，也有哀傷，干了一杯酒，眼淚中帶著笑，人人的想望，笑容中泛著心酸。這一別又是何月何年？
人說兄弟好比手足情，多少年，一個屋檐下讀書，一和屋檐下吵鬧，一個屋檐下看雨，一個班級一群人，曾經(jīng)吵過架的看不上的，此刻的相聚，都在緊緊的相擁。離開校園，一別近十年，愛深了恨斷了情濃了愁淺了，都化做了相思相互的打聽和盼望。杯中酒未空，酒不醉人人自醉。桌前桌后的人，勾著肩搭著背，你杯空我飲盡。的確，十年得一聚的同學(xué)情，誰又能不暢飲呢？
天變的朦朧，有云的遮蓋，抬頭已到了上班的地點(diǎn)，站在屋檐下，想起校園時的兄弟與姐妹，有多少次，在這樣的屋檐下看雨……
看雨作文400字2
雨，淅淅瀝瀝地下個不停，小城籠罩在一片煙雨蒙蒙中。
站在窗口往下看，路上一把把色彩鮮艷的雨傘，就好像美麗的蘑菇點(diǎn)綴在路旁。一個個在雨中奔跑的人，都好似離弦的箭一樣急匆匆地沖回家。落地的雨珠就像飛花碎玉般散開，濺起來，真是惹人喜愛。
這時，不知是什么落到我的睫毛上，癢癢的，順著我的睫*落下來，我才知道是調(diào)皮的小水珠在和我玩呢！抬頭向上看，雨娃娃就像斷了線的珍珠般傾瀉下來。我伸出了舌頭，接住，真是清涼，還帶了絲絲甘甜。
雨精靈落在小溪里，濺起一朵朵美麗的水花，泛起一層層美麗的漣漪，一圈連著一圈�！岸６＿诉恕�，小河音樂家奏起了歡快的樂章，河里的小魚跳起了拉丁舞，那舞姿是人類的舞蹈都不能比擬的。
漸漸地，雨越來越大，遠(yuǎn)山也積起了一層薄薄的霧，灰蒙蒙的，如仙境。遠(yuǎn)處的寺廟看起來若隱若現(xiàn)，如宮殿。那里一定有美麗的仙女、充滿智慧的老者，一切都浸潤在雨中……
雨，像來的時候一樣，悄無聲息地走了。天空中的太陽比之前更加絢爛，白云更加純凈，天空更加湛藍(lán)，跟著，彩虹漸漸顯現(xiàn)，高掛天邊，讓人的心也更加激動了！
看雨作文400字3
這些天雨一直下個不停。
打過預(yù)備鈴后，我正坐在座位上認(rèn)認(rèn)真真地檢查同學(xué)們的作業(yè)。忽然，“吱”的一聲門開了，我扭頭一看。原來是我們身材像高粱桿似的“干媽”——李老師。咦？今天下午沒有李老師的課了呀！李老師微笑著走上講臺說：“孩子們，聽我說一句話——你們快利用課前十分鐘到外面去看看雨，仔細(xì)觀察雨的特點(diǎn)，回來好寫作文�！笨矗覀兊睦蠋熣媸侨湓挷浑x作文啊。
一聽說出去看雨，我們可來勁了，男孩子們像駿馬似的“噠噠，噠噠”地奔出教室，女孩子們則像小燕子一樣快活地飛出門外。
許多**學(xué)把“干媽”圍得水泄不通，“干媽”問她們今天的雨有什么特點(diǎn)，像什么。過了一會兒，一個個答案便出來了，“像牛毛”“像繡針""像細(xì)絲”“像線”“像……”有兩個調(diào)皮的小女生搶著說：“像雪花�！薄跋窠q毛。”多么離譜的答案！“哈哈，哈哈……"周圍的同學(xué)笑得前仰后合。老師看了看表，對同學(xué)們說：“進(jìn)教室吧，快打上課鈴了�！�
這次看雨真有意思，讓我回味無窮。
看冰燈作文500字 (菁選3篇)（擴(kuò)展7）
——看煙花作文300字 (菁選3篇)
看煙花作文300字1
晚上，爸爸和媽媽帶我去文化廣場看煙花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們就看見美麗的煙花姑娘飛進(jìn)了天空媽**懷抱。
五顏六色的煙花可真漂亮呀，就像是一個個信號彈給我們發(fā)出快樂的信號，瞬間又像一個個調(diào)皮的孩子跑得無影無蹤了。我追呀追，把自己的快樂撒了滿滿一路。
煙花不但顏色美，它的樣子也是奇形怪狀：有的像一束鮮花、有的像一只小貓、有的像一只小狗，還有的像一池噴泉……，這些煙花又好像是變魔術(shù)的大師從一頂神奇的帽子里變出來的，真是千姿百態(tài)、變幻莫測呀！
看著看著，我的`心里產(chǎn)生了一個**的疑問：為什么煙花一放出來就是五顏六色、奇形怪狀的呢？所以我就去問媽媽，媽媽說：“兒子，所有的知識需要你開動自己的小腦筋去思考去探索，只有這樣你才能夠認(rèn)識我們生活的世界，認(rèn)識我們身邊的事物”。
回到家里我躺在床上認(rèn)真思考媽**話，逐漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)：我變成了一束五顏六色的煙花，以最快的速度向天空飛去，我碰見了星星弟弟，和他一起玩耍；我碰見了云朵哥哥，和他握了握手；又碰見了月亮姐姐，向她問好…......
啊，煙花真美呀！
看煙花作文300字2
每年農(nóng)歷的正月十五，是一年一度的元宵節(jié)。這是我期待已久的日子。
吃過晚飯，我叫著小表弟去大街上看煙花。來到了大街上，已經(jīng)是人山人海，大街都等著、盼著看煙花。
忽然，一道亮光飛向天空，太空中頓時開放了一個大火球，整個天空都被照亮了。接著，這邊也有，那邊也有，整個世界成了煙花的世界。我們仰著頭，看見了這個煙花，又錯過了那個煙花，真是讓人應(yīng)接不暇。隨著一陣陣響聲，街上的人也越來越多。
最讓我喜歡的是五顏六色的大禮花，五彩繽紛、閃閃發(fā)光，天空成了光的'海洋。過了一會兒，又變成顆顆寶石鑲嵌在夜幕中。最后，漸漸變成了一道星光瀑布慢慢地墜落下來，漂亮極了！
時間過的真快呀！這次美輪美奐的煙花結(jié)束了，它帶給了我無窮的樂趣。
看煙花作文300字3
今天是元宵佳節(jié)，我們一家吃完湯圓，就高高興興的去廣場看煙花。節(jié)日的廣場真熱鬧�。「鞣N五顏六色的霓虹燈，映襯著人們喜悅的笑臉，好美啊！
晚上七點(diǎn)，煙花燃放準(zhǔn)時開始，首先是接下來是我一種發(fā)出鉆天猴叫聲的煙花，帶著幾個小煙花一起飛**天空，。接下來是我最期盼的瀑布煙花了，只見無數(shù)美麗的小星星象瀑布一樣從空中流下來，我不禁想起了唐代大詩人李白的:"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句！然后，就開始燃放各種各樣的大禮花，只見一個個不大的小火球從地上騰空飛起，到了空中競相開放，有的像怒放的菊花，有的像孔雀開屏，有的像梅花點(diǎn)點(diǎn)，還有的'像閃閃發(fā)光的小星星。飛到空中，幾乎罩住了廣場的整個天空，把節(jié)日的廣場照耀的更加美麗動人！其中，有一種煙花還會跳舞呢，從一個大箱子里發(fā)出的“小星星”，聲音像敲鼓，扭動著身姿，像銀蛇一樣飛到空中，好看極了，人群里發(fā)出一陣陣的喝彩聲。......
煙花表演結(jié)束后，我隨著熙熙攘攘的人群，依依不舍的離開了廣場�；丶业穆飞希藗兌荚谫潎@煙花美麗，我想我一定好好學(xué)習(xí)，長大后，研制出更大更美的煙花，讓節(jié)日的夜空更加美麗！
看冰燈作文500字 (菁選3篇)（擴(kuò)展8）
——看櫻花作文400字 (菁選3篇)
看櫻花作文400字1
三月看櫻花正是陽春三月, 老師帶我們?nèi)ブ参飯@春游。
看春光美景、游歷大自然。我們一路上歡歡笑笑、熱熱鬧鬧，天氣晴朗、艷陽高照，天藍(lán)藍(lán)的、風(fēng)暖暖的，好愜意��！不一會兒，我們就來到了櫻花湖畔�！拔宋恕⑽宋恕闭l在唱歌呀！噯！有蜜蜂，數(shù)也數(shù)不清的蜜蜂，原來它們在唱歌，在采蜜。同學(xué)們左顧右盼，只見光光的樹枝上開滿了白色的花朵、就是找不著綠色的樹葉，原來櫻花樹是先開花后長葉的。櫻花的花期很短, 少至一周，多至半月，但是櫻花開勢很猛，滿樹滿樹的櫻花可在一夜之間綻開。在白色的花海里，蜜蜂緊張地工作著，它們顧不上和公園里的游人挑逗、嘻戲，因為它們生怕櫻花被風(fēng)帶走、凋謝。
一陣風(fēng)吹過來，落下了無數(shù)的花瓣，地上都成了白花花的一遍。我撿了很多花瓣，想起了《紅樓夢》里黛玉葬花；又想起了媽媽跟我說過，櫻花是從**傳到我們*來的.，其中大多數(shù)的櫻花是**侵略*帶進(jìn)來的，媽媽讓我每年踏青的時候都來看櫻花，叫我別忘了歷史，努力學(xué)習(xí)，將來做個對國家有用的人�？粗鴻鸦ǎ蚁肓撕芏嗪芏唷盎厝橇�！”
老師在喊，我回過神來，跟著老師往回走�？墒俏姨魬偬で嗟暮脮r光，來到山頭，我還忍不住回頭望了望——整個櫻花湖沉醉在白色的花海里。
看櫻花作文400字2
今天，黃老師告訴了我們一個好消息，到武漢大學(xué)去看櫻花。同學(xué)們聽了高興得歡呼起來。
“櫻花？櫻花不是**的國花嗎？怎么武漢大學(xué)也有？”一個同學(xué)奇怪地問。
“聽人說，櫻花可好看哩！開了后，滿樹滿地都是粉紅色�！绷硪粋�同學(xué)插**一句。
我聽了，非常興奮，恨不得馬上就到武漢大學(xué)去。
好容易來到了武漢大學(xué)，只見到處都是川流不息的人群，汽車不得不開得很慢，還不時地鳴著喇叭。在一些路口上，擺著照像的攤子，一些人在櫻花樹下照像。路口上，也擠滿了人，擋住了我們的去路。
我們只好隔著人群遠(yuǎn)眺，櫻花粉紅粉紅的惹人喜愛，就象淡淡的朝霞掛在了林間。
我們好不容易來到學(xué)生宿舍的樓頂，在這里俯視，櫻花卻又象一朵朵彩云飄逸在腳下。一陣微風(fēng)吹過，櫻花樹抖了抖她那婀娜的枝葉，粉紅的花瓣便飄飄蕩蕩地落下去，好似一只只翻飛的彩蝶在飛舞、在嬉逗。
我們終于來到了樹下，仰望那美麗的櫻花樹，它好象是一把撐開的大花傘，籠罩著大地。我被這迷人的景色陶醉了。
我正在欣賞這美景時，聽到了同學(xué)的爭論：
“這櫻花象小喇叭一樣�！�
“不對，不對，象五角星�！�
這美麗的櫻花深深吸引了我。
看櫻花作文400字3
星期五，爸爸媽媽帶我去雞鳴寺看櫻花。
剛走到拐角口，就看到了那雪白一片的櫻花，像壓在枝頭的白雪，又像那迷迷茫茫的白霧。
走近看，一棵棵櫻花樹宛如亭亭玉立的少女，樹上的櫻花則是少女頭上的裝飾品。櫻花有的還是水滴形的花骨朵：有的剛剛開放，脆弱得好像輕輕一碰就會掉了似的；還有的已經(jīng)完全盛開。
再仔細(xì)看，櫻花共五瓣花瓣，有的是純白色的，也有的白里透粉�；ㄖ行挠惺畮椎蕉畮赘鶖�(shù)量不等的黃色花蕊，黃色花蕊**還有一根綠色的花蕊。再看看，綠葉像綠寶石做的托盤，櫻花像羊脂玉做的小碗，綠黃色花蕊就像是鑲嵌在中心的寶石，越看越令人愛不釋手。
我又摸了摸花瓣，又軟，又滑，似絲綢，又似絨布。
風(fēng)一吹，花瓣就紛紛落下，還在樹上的像搖晃的銀鈴：落下的，像翩翩起舞的小蝴蝶。
櫻花的美麗姿態(tài)和清香引來了無數(shù)的游客。他們有的肩上扛著專業(yè)攝像機(jī)，來給櫻花拍特寫；有的游客忙著和櫻花合影；還有的小孩子趁機(jī)在櫻花樹問追逐嬉戲。
雞鳴寺櫻花用自己的美麗讓游人流連忘返。
看冰燈作文500字 (菁選3篇)（擴(kuò)展9）
——看媽媽燒菜作文500字
看媽媽燒菜作文500字1
在我向媽媽提出我要學(xué)習(xí)燒菜時，媽媽望著我笑了笑，她說讓我先看看她如何燒菜。
對于媽媽這樣的提議，我起先是有些不情愿的，我*時看媽媽燒菜，看得還少嗎？媽媽這樣的提議，分明是覺得我還不可以學(xué)習(xí)燒菜嘛！
后來我裝模做樣地站在媽媽旁邊看媽媽燒菜，認(rèn)真看了好幾天，我對之前媽媽讓我看她燒菜的想法有了改觀。原來燒菜真不是我想的那么簡單呢！我看了好幾天，我發(fā)現(xiàn)媽媽燒菜的手法有很多種，不是過去我常常跑去媽媽身邊偷吃剛出鍋的食物那種看，以及我現(xiàn)在這種仔細(xì)盯著生怕錯過了什么步驟地看，所能夠?qū)W透的。要想學(xué)出來如何燒菜，我想還是得親自實(shí)踐去學(xué)。
我再一次向媽媽提出我要學(xué)習(xí)燒菜的想法，然而我的媽媽還是拒絕了我，并且她這一次認(rèn)真又嚴(yán)肅地告訴我，“要認(rèn)真看燒菜看一段時間！”我也不知道媽媽說的一段時間是多長時間，只知道我又重新站在了媽**`身后看媽媽燒菜。
不過這一次的看媽媽燒菜，因為有了媽媽那句話作底，我也就沒有那么急功近利的想要快一些學(xué)會燒菜了。我認(rèn)真地看著，認(rèn)真地在心里琢磨著如果是我會如何燒，竟然一段時間后，我對于燒菜的認(rèn)識又有了許多的額提高。像有一次，我看媽媽在燒***燒土豆，我就已經(jīng)明白媽媽為什么要把土豆晚一些時間再放了。當(dāng)我說出我的認(rèn)識時，我的媽媽還表揚(yáng)了我呢！
看媽媽燒菜的這段時間，我發(fā)現(xiàn)燒菜真的是一門技術(shù)活，不是我一時半會兒就能學(xué)會的，所以媽媽才在我提出要向她學(xué)習(xí)做菜時，不忙著帶我練習(xí)做菜，而是選擇讓我先看她燒菜看一段時間了。
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