早戀的主題班會(huì)教案（通用9篇）

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的早戀的主題班會(huì)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　早戀的主題班會(huì)教案 篇1

　　主題：莫讓情感航船過早靠岸

　　針對(duì)問題：我班個(gè)別學(xué)生存在早戀苗頭，關(guān)系曖昧，不僅影響成績(jī)，還破壞學(xué)習(xí)風(fēng)氣，甚至存在危險(xiǎn)因素。

　　班會(huì)目的：使同學(xué)們認(rèn)清早戀現(xiàn)象的危害和弊端，引導(dǎo)學(xué)生把愛慕轉(zhuǎn)化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。

　　場(chǎng)景布置：簡(jiǎn)約風(fēng)格，主要利用黑板，由同學(xué)們自行設(shè)計(jì)，突出主題，配以圖畫藝術(shù)字。

　　展示方式：

　　幻燈片呈現(xiàn)、學(xué)生討論發(fā)言、案例分析、情景再現(xiàn)

　　教師通過幻燈片的形式呈現(xiàn)教育內(nèi)容，設(shè)計(jì)案例、情景讓同學(xué)們進(jìn)行分析，小組討論，以循序漸進(jìn)的方式實(shí)現(xiàn)心理輔導(dǎo)的效果，最后讓同學(xué)們發(fā)表自己的看法，教師注意引導(dǎo)。

　　過程中鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)抒發(fā)自己的感想、困惑，全體師生共同交流，形成和諧、舒適、暢所欲言的氛圍。

　　方案設(shè)計(jì)

　　準(zhǔn)備工作：提前三天發(fā)布主題，班委協(xié)調(diào)布置黑板。

　　班會(huì)開始：

　　一、 開場(chǎng)：通過舒婷的《致橡樹》引入。

　　讓同學(xué)們談?wù)勈裁词莻ゴ蟮膼矍椤?/p>

　　明確：

　　1、對(duì)愛情的憧憬是正常的；

　　2、只有成熟的愛情才會(huì)長(zhǎng)久，真正的愛情是忠貞的，雙方互相尊重、彼此獨(dú)立又能共同承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)歷風(fēng)雨）

　　二、課件展示“科學(xué)家總結(jié)的幸福愛情需要滿足的條件”

　　明確：愛情需要面包和牛奶，也需要雙方具有健全的人格

　　三、 課件展示早戀的定義、特點(diǎn)、不宜早戀的原因

　　明確：早戀往往是不理智的選擇，難以持久，容易造成過度狂熱和癡迷，產(chǎn)生偏激行為。

　　四、 主要環(huán)節(jié)：早戀的危害

　　1、學(xué)生參與，案例展示，學(xué)生自主討論，揭示早戀危害。

　　案例一：失戀少年自殺生命垂危

　　案例二：初中生情侶臥軌自殺身亡

　　案例三：中學(xué)生偷嘗禁果的結(jié)局

　　同學(xué)們討論交流，發(fā)表看法。

　　注意：由于話題的敏感性教師要注意控制學(xué)生的情緒，班會(huì)氣氛的把握尤其重要，同學(xué)們的言論要建立在深入的思考之上，暢所欲言的同時(shí)，杜絕輕浮、出風(fēng)頭、不負(fù)責(zé)任的話語。

　　明確：

　　1、中學(xué)生的心理具有情緒化、好沖動(dòng)、承受力差的特點(diǎn)。

　　2、早戀危害中學(xué)生身心健康，容易產(chǎn)生極端行為。

　　3、一旦發(fā)生越軌行為，兩人都會(huì)陷入恐懼和痛苦的境地當(dāng)中，女生更是遭受身心重創(chuàng)。

　　4、結(jié)合身邊事例，同學(xué)們談?wù)勗鐟俚奈：�還有那些？

　　自由發(fā)言。

　　重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)早戀對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的不良影響，感情促進(jìn)學(xué)習(xí)的想法是幼稚的，早戀勢(shì)必會(huì)造成成績(jī)大幅度下降。早戀還容易引起犯罪。

　　五、 怎樣避免早戀？

　　1、測(cè)一測(cè)：你的自控力如何？

　　通過心理小測(cè)試提高同學(xué)們的參與感，活躍氣氛。

　　2、情景再現(xiàn)（小忠、小雙、班長(zhǎng)的故事）

　　如果你是他們，應(yīng)該分別作出怎樣的處理？

　　學(xué)生發(fā)表看法，教師指導(dǎo)，對(duì)于同學(xué)們采用的好的處理辦法及時(shí)給予肯定，有失妥當(dāng)?shù)募皶r(shí)加以引導(dǎo)。

　　明確：當(dāng)我們產(chǎn)生對(duì)異性的愛慕后，不用害怕，這是正常的，只要轉(zhuǎn)移注意力，不要癡迷于此就可以了；如果已經(jīng)有早戀的苗頭，就應(yīng)懸崖勒馬，及時(shí)尋求老師和家長(zhǎng)的幫助，減少交往；當(dāng)面對(duì)他人的追求時(shí)，要明確態(tài)度，委婉拒絕，曉之以理。

　　六、 主題深化：與異性交往有哪些注意事項(xiàng)？

　　從穿著打扮、語言、心態(tài)、行為舉止等方面對(duì)同學(xué)們提出建議。

　　七、 總結(jié)

　　每位同學(xué)小組內(nèi)總結(jié)心得體會(huì)，組長(zhǎng)匯總展示。

　　教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，并發(fā)表結(jié)束語。

　　結(jié)束后的反饋

　　關(guān)注同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)后的反應(yīng)，使此次班會(huì)發(fā)揮更好的效果，指導(dǎo)實(shí)踐。

　　早戀的主題班會(huì)教案 篇2

　　一、背景

　　中學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了青春早期。隨著年齡的增長(zhǎng)，生理、心理漫漫地走向成熟，中學(xué)生早戀的問題展現(xiàn)在了我們師生面前。最近一段時(shí)間，我們周圍有一些學(xué)生因男女關(guān)系問題在校外聚眾斗毆，借于這些原因，決定利用班會(huì)課，共同探討一下有關(guān)學(xué)生早戀的問題，讓同學(xué)們明白什么是普通異性朋友，什么是早戀，學(xué)生早戀不切實(shí)際的地方及其危害，從認(rèn)識(shí)上避免中學(xué)生早戀現(xiàn)象。

　　二、目的：

　　1、通過對(duì)早戀危害的認(rèn)識(shí)，避免早戀誤區(qū)。

　　2、讓學(xué)生對(duì)異性交往有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，樹立健康的異性交往觀念，形成正確的異性交往態(tài)度。

　　三、重點(diǎn)：

　　端正健康的異性交往觀，注意與異性交往的事項(xiàng)

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、搜集相關(guān)材料，確定節(jié)目名單，由主持人編寫串聯(lián)詞。

　　2、全班籌謀劃策。

　　五、活動(dòng)過程

　　1、通過歌曲《好好學(xué)習(xí)，天天向上》引入主題——早戀

　　2、探討什么是愛情，中學(xué)生之間可能產(chǎn)生真正的愛情嗎？

　　總結(jié)：愛情是浪漫的，但只有浪漫是不行的，它更多的還需要履行責(zé)任，還要經(jīng)受生活實(shí)際的各種考驗(yàn)，還要承受得住時(shí)間的洗禮。愛情不是人生的全部，它僅僅是人生道路上的一朵小花。但在戀愛過程中，任何一方面出了問題，愛情之花都會(huì)隨之枯萎，在此中辛勤經(jīng)營(yíng)的人便會(huì)痛苦不堪，甚至?xí)�毀掉一個(gè)人的一生。所以，在愛情面前，人們是慎而又重。

　　3、知道什么是早戀，通過對(duì)我們周圍有早戀現(xiàn)象的同學(xué)共同點(diǎn)的了解，探討讓同學(xué)們?cè)鐟倏赡墚a(chǎn)生的原因。

　　4、通過幾則案例的介紹，讓同學(xué)們深刻的體會(huì)早戀的危害性，杜絕早戀。

　　5、通過兩個(gè)場(chǎng)景的分析，讓學(xué)生了解什么是異性間的正常交往，以及在今后的交往過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

　　總結(jié)：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。無可厚非，而且還要大力提倡。我們不要捕風(fēng)捉影，或者開不健康的玩笑。我們要通過參加集體活動(dòng)增加男女同學(xué)之間的了解，拂去面紗，讓異性之間的交往更加自然、健康。

　　在交往中做到六不：

　　不拘謹(jǐn)、不隨便、不冷淡、不親昵、不賣弄、不嚴(yán)肅。

　　6、班主任老師總結(jié)發(fā)言。

　　小結(jié)：通過本次班會(huì)，學(xué)生對(duì)早戀的危害有了深刻地認(rèn)識(shí)，懂得了怎樣正確處理男女生之間的友情，增強(qiáng)了預(yù)防早戀的信心和力量。

　　早戀的主題班會(huì)教案 篇3

　　教學(xué)目的：

　　青春期是情感的萌動(dòng)時(shí)期，早戀現(xiàn)象比較普遍，其引發(fā)的問題也是不容忽視的。通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生正確看待早戀，理性地把握青春期的情感，走出情感誤區(qū)。健康積極地生活和學(xué)習(xí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一個(gè)已經(jīng)成熟和未成熟的橘子，信箱

　　活動(dòng)過程：

　　導(dǎo)入：——請(qǐng)你嘗一嘗

　　請(qǐng)兩位同學(xué)蒙上眼睛嘗一嘗橘子，引出在青春期也有一種由于未成熟就采摘的果實(shí)，它的味道也是酸的、苦的、澀的——早戀

　　早戀的界定

　　先讓學(xué)生自由發(fā)言，他們的心中什么是早戀。然后教師補(bǔ)充歸納。

　　我是辯論家——早戀的利弊

　　由學(xué)生分組辯論，教師不做任何價(jià)值評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表意見。 案例分享——《小雪的遭遇》

　　對(duì)于學(xué)生的論點(diǎn)不做任何評(píng)價(jià)，直接導(dǎo)入案例，通過案例，并讓學(xué)生結(jié)合自己剛剛辯論的觀點(diǎn)總結(jié)出早戀的危害。教師做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

　　重回案例——假如你是小雪

　　返回案例《小雪的遭遇》，小組討論，假如你是小雪，你會(huì)怎么辦？ 引發(fā)深思——“小雪=我？”

　　雖然我們知道早戀的危害，可是在面對(duì)青春期的萌動(dòng)，面對(duì)早戀的誘惑，

　　我們往往是感性一次次的打敗理性，甚至是奴役我們的意志。這樣的我們不就是另一個(gè)小雪嗎？

　　情感體驗(yàn)——歌曲《親愛的，那不是愛情》

　　用歌聲唱出同學(xué)們的心聲，再在用音樂做背景下，寫下自己關(guān)于情感的秘密或者是感悟，塞緊班級(jí)郵箱，將往事和心中的悸動(dòng)一起塵封于信箱中，直到初中畢業(yè)以后再打開往事。

　　情感升華——塵封心事

　　結(jié)尾——詩歌齊誦

　　天涯何時(shí)無芳草，何必非要現(xiàn)在找。本來學(xué)業(yè)就很緊，況且年齡又很小。

　　早戀的主題班會(huì)教案 篇4

　　班會(huì)目的：

　　早戀是一枚包著糖衣的苦果，高考在即，通過對(duì)高二這一特殊階段的學(xué)生的教育，讓他們建立正確的人生觀，戀愛觀，加強(qiáng)自身的責(zé)任感，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大的理想。

　　時(shí)間：20xx年5月13日

　　參加人員：高二（8）班全體學(xué)生主持人：×班主任

　　步驟與內(nèi)容：

　　一、由一些早戀造成嚴(yán)重后果的事例入手，導(dǎo)入班會(huì)課

　�。≒PT展示）

　　1、四川十五歲女孩，談戀愛被奶奶發(fā)現(xiàn)，怕奶奶告狀，殘忍地將奶奶殺害。

　　2、據(jù)濟(jì)南一家醫(yī)院的統(tǒng)計(jì)，每年到該醫(yī)院婦產(chǎn)科做人流手術(shù)的學(xué)生（絕大多數(shù)是背雙肩包的人），大約有兩千人次。

　　3、某學(xué)校兩名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人死亡。

　　4、20xx年1月6日，歷城四中98級(jí)某男生因失戀在校食堂八寶粥中下毒鼠強(qiáng)，導(dǎo)致三人死亡，多人住院。

　　二、分辨“愛情”與“好感”的區(qū)別，區(qū)別正常異性之間的交往和不正常的異性之間的交往

　　早戀具有興奮性和沖動(dòng)性、過于美化、迷戀對(duì)方、情緒多變，難舍難分而又喜。而與異性同學(xué)交往，并不等于早戀。當(dāng)青少年進(jìn)入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，從而使情緒易于波動(dòng)，活動(dòng)能力增強(qiáng)，人格獨(dú)立要求增加，同時(shí)產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正�，F(xiàn)象，而非是“戀愛”。

　　三、老師和同學(xué)互動(dòng)

　�。ㄅe例----《泰坦尼克號(hào)》杰克和露絲之間的不切實(shí)際的愛情）同學(xué)們都看過《泰坦尼克號(hào)》，

　�。ò嘀魅翁釂枺�：如果泰坦尼克號(hào)沒有出事故，杰克能否給露絲幸福？

　　（學(xué)生回答）：杰克連船票都是靠打牌贏來的，參加派對(duì)還要向大嬸借西服穿，因?yàn)榻芸藳]有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，不能給露絲幸福。

　�。ò嘀魅卫^續(xù)提問）：如果杰克和露絲偷嘗禁果，導(dǎo)致露絲懷孕怎么辦？

　�。▽W(xué)生回答）：杰克太窮了，生出孩子也養(yǎng)不起。

　　四、班主任講故事

　　有甲和乙兩支足球隊(duì)在一起比賽，甲隊(duì)總是取勝，乙隊(duì)知道這一切都是因?yàn)榧钻?duì)擁有一位非常優(yōu)秀的守門員，后來乙隊(duì)終于找到了獲勝的辦法，甲隊(duì)的守門員有一個(gè)他深愛著的非常漂亮的女朋友，乙隊(duì)在前鋒的胸口分別掛上了甲隊(duì)的守門員的女友的照片，結(jié)果，乙隊(duì)真的如愿了，同學(xué)們，甲隊(duì)為何會(huì)失敗呢？

　　（學(xué)生回答）因?yàn)榧钻?duì)的守門員。

　�。ò嘀魅卫^續(xù)提問）甲隊(duì)的守門員怎么了？

　�。▽W(xué)生回答）他只顧在看對(duì)方前鋒的胸口掛的照片呢！

　�。ò嘀魅卫^續(xù)提問）是不是在想那張照片是不是他的女友？

　�。▽W(xué)生回答）對(duì)！

　�。ò嘀魅卫^續(xù)提問）那他到底錯(cuò)在哪里呢？

　�。▽W(xué)生回答）錯(cuò)就錯(cuò)在守門時(shí)不該想與守門無關(guān)的事。

　�。ò嘀魅握f）對(duì)了，這就和我們高中生在青春年華這一該學(xué)習(xí)的大好時(shí)光不該做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事一樣。戀愛的地點(diǎn)、時(shí)間錯(cuò)了，一切都錯(cuò)了。

　　（板書）

　　1.愛不是錯(cuò)

　　2.錯(cuò)在愛的時(shí)間

　　3.愛是一種責(zé)任

　　4.拒絕早戀，遠(yuǎn)離早戀

　　（倡議大家在黑板上簽名）讓我們相互促進(jìn)、共同進(jìn)步吧！

　　（學(xué)生簽名）

　　最后要求每人回家后，就此班會(huì)主題再寫一篇周記：

　　男生寫：《如果我是杰克，遇見露絲怎么辦？》

　　女生寫：《如果遇見男生給我遞紙條，我該怎么辦？》

　　早戀的主題班會(huì)教案 篇5

　　9月21日晚上

　　報(bào)告廳

　　九年級(jí)全體同學(xué)、

　　1．使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到早戀的危害性，樹立正確的戀愛觀。

　　2．正確對(duì)待戀愛和

　　讓同學(xué)們?nèi)フ屹Y料了解早戀的危害并以“

　�。ò鄷�(huì)開始前播放“

　　主持人甲：各位領(lǐng)導(dǎo)

　　主持人乙：各位老師、同學(xué)們

　　主持人甲、主持人乙：大家晚上好！

　　主持人甲：很高興大家能來參加我們九（2）班的主題班會(huì)，今晚讓我們共同探討一下

　　主持人乙：九（2）班的主題班會(huì)“

　　主持人甲：隨著身體的發(fā)育，生理的變化，步入青春期的我們很正常地會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生極大的關(guān)注。心中會(huì)朦朦朧朧地滋生出對(duì)異性的好感或欣賞，這是一種正常的生理現(xiàn)象，那么這些現(xiàn)象表現(xiàn)在我們中學(xué)生身上，是怎樣的一些現(xiàn)象呢？下面我們就來現(xiàn)場(chǎng)采訪一下。

　�。ú稍L，同學(xué)，老師，

　�。ㄍ瑫r(shí)放幻燈片里的問題：

　　1、哪些現(xiàn)象屬于早戀呢？

　　2、你認(rèn)為什么是早戀？

　　主持人乙

　　（用幻燈片播兩個(gè)事例，討論）

　　事例一：

　　這是一個(gè)真實(shí)的

　　由公開轉(zhuǎn)入地下，神秘感也就來了，體驗(yàn)自有不同。性意識(shí)的覺醒使這少男少女有了一些親吻之類的肌膚之親，這越發(fā)使他們難分難舍，學(xué)習(xí)成績(jī)也直線下降。紙包不住火，小藍(lán)的父親聽說后怒不可遏。有—天，倆人正在卿卿我我，小藍(lán)的父親趕到后，大發(fā)雷霆，舉起棍子就打小張。小張的家人聞?dòng)嵑筅s來，與小藍(lán)的父親打斗起來。小藍(lán)趁機(jī)跑回家，又氣又羞又急之時(shí)，竟拿起一瓶農(nóng)藥喝了下去……

　　主持人甲：

　　1、你認(rèn)為小藍(lán)和小張最開始的交往是“戀愛”嗎？為什么？。

　　2、小藍(lán)和小張后來涉入愛河，是由于什么原因？在我們身邊，還有其他原因促使青少年過早談戀愛的嗎？

　　3、你對(duì)

　　主持人乙：對(duì)于上面的事例，同學(xué)們都非常積極的發(fā)言，現(xiàn)在我們就來看看這則在我們生活當(dāng)中比較容易遇見的情況，要是你是主人公，你會(huì)怎么處理呢？請(qǐng)看事例二：

　　事例二：

　　婷婷收到異性同學(xué)的信：

　　你好！

　　我們?cè)谝粋�(gè)班相處一年多了，你給我留下了深刻的印象。你聰明、熱情大方、樂于助人，品學(xué)兼優(yōu)。你那雙會(huì)說話的眼睛常令我心神不定，我真喜歡你！

　　星期五下午沒有其他活動(dòng)，你在校門口等我，咱們出去聊聊好嗎？請(qǐng)不要讓我失望，我熱切地等著你。

　　祝你

　　身體健康，心情舒暢！

　　1、假如你是婷婷，接信后怎么辦？劉剛該怎么辦？

　　2、假如婷婷將信交給了

　　3、假如婷婷接受劉剛的感情，從此兩人密切往來。劉剛大獻(xiàn)殷勤，你認(rèn)為這樣對(duì)他倆今后的學(xué)習(xí)生活有什么影響？

　　請(qǐng)各位大膽，積極的發(fā)言！(同學(xué)們發(fā)言)

　　主持人甲：通過以上事例的討論,相信同學(xué)們?cè)谛睦镆欢ㄓ辛艘恍┫敕�，下面我們就來聽聽他們是怎么說的？（采訪兩三個(gè)同學(xué)）……剛才同學(xué)們都說得很好，接下來我們就有請(qǐng)我們的殷老師為本次的主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)！

　�。�總結(jié)…………放歌曲我的未來不是夢(mèng)）

　　老師：九年級(jí)的中學(xué)生，就如同我們現(xiàn)在所看到的這幅圖畫一樣，處在人生的一個(gè)十字路口，雖然我們迷茫卻必需小心翼翼地作出選擇，否則一步錯(cuò)，則成終身悔恨！只要我們明白了我們當(dāng)前的任務(wù)所在，我相信，我們的學(xué)生就會(huì)如迷航的小船重新找到燈塔一樣，找到我們的答案！而關(guān)于戀愛，我想說的是：愛情是偉大的，愛情是浪漫的，一個(gè)人愛別人或被別人愛都是一件非常幸福的事情，可一旦愛錯(cuò)了季節(jié)，就將成為人生的悲劇。因?yàn)槿松�的四季也有不同的主題：春季是播種，夏季是耕耘，秋季是收獲，冬季是享受快樂。不同的季節(jié)享受各自的主題，就會(huì)得到快樂和幸福。

　　早戀的主題班會(huì)教案 篇6

　　一、班會(huì)目的：

　　1、通過這節(jié)主題班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)“早戀”有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，明白當(dāng)前早戀具有一定的消極影響，從而理智處理情感問題，形成拒絕早戀的自覺意識(shí)，樹立與異性交往的健康觀念。

　　2、通過這節(jié)班會(huì)，讓學(xué)生樹立正確的情感價(jià)值觀，確立遠(yuǎn)大的理想和信念，認(rèn)清當(dāng)前的主要任務(wù)在于學(xué)習(xí)，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

　　二、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、老師召開班干部會(huì)議，明確班會(huì)“不早戀”這一主題。

　　2、組織學(xué)生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料。

　　三、班會(huì)過程：

　　（一）由一些早戀造成嚴(yán)重后果的事例入手，導(dǎo)入班會(huì)課

　　1、四川十五歲女孩，談戀愛被奶奶發(fā)現(xiàn)，怕奶奶告狀，殘忍地將奶奶殺害。

　　2、據(jù)濟(jì)南一家醫(yī)院的統(tǒng)計(jì)，每年到該醫(yī)院婦產(chǎn)科做人流手術(shù)的學(xué)生（絕大多數(shù)是背雙肩包的人），大約有兩千人次。

　　3、某學(xué)校兩名男生因追求同一位女生，拔刀相向，一人死亡。早戀主題班會(huì)

　　4、20xx年1月6日，歷城四中98級(jí)某男生因失戀在校食堂八寶粥中下毒鼠強(qiáng)，導(dǎo)致三人死亡，多人住院。

　　（二）區(qū)別正常異性之間的交往和不正常的異性之間的交往

　　1、正常異性之間的交往

　　與異性同學(xué)交往，并不等于早戀。當(dāng)青少年進(jìn)入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，從而使情緒易于波動(dòng)，活動(dòng)能力增強(qiáng)，人格獨(dú)立要求增加，同時(shí)產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正�，F(xiàn)象，而非是“戀愛”。從心理角度看，男女同學(xué)的正常交往活動(dòng)是有益無害的。

　　男生往往比較剛強(qiáng)、勇敢、不畏艱難、更具獨(dú)立性；

　　而女生則更具細(xì)膩、溫柔、嚴(yán)謹(jǐn)、韌性等特點(diǎn)；

　　因?yàn)橛心行�，女性才變得更加溫柔；因�(yàn)橛信�性，男性才變得更加剛�?qiáng)。男女同學(xué)的正常交往可以促使雙方互補(bǔ)，對(duì)性格發(fā)育和智力發(fā)育都有益；

　　進(jìn)入青春期的男女同學(xué)都希望自己能夠成為受到異性注目和歡迎的人，為此，他們會(huì)盡力地改變自己、完善自己，這也是一個(gè)自我發(fā)展、自我評(píng)價(jià)、自我完善的最佳心理環(huán)境，是克服自身缺點(diǎn)及弱點(diǎn)的好機(jī)會(huì)。

　　2、不正常的異性間的交往

　　在青春期間，對(duì)異性有好感其實(shí)是一件非常自然而又正常的事情，但同樣也是一件幸福而又煩惱的事情。

　　那么應(yīng)當(dāng)如何處理煩惱呢？

　　什么是早戀？”

　　早戀是一枚包著糖衣的苦果

　　早戀的特點(diǎn)

　�、俜直娌磺濉皭矍椤迸c“好感”的區(qū)別

　　②認(rèn)識(shí)不到愛情與友誼的差別

　�、墼鐟倬哂忻つ啃�

　　④早戀具有隱蔽性

　�、菰鐟倬哂信d奮性和沖動(dòng)性

　�、捱^于美化、迷戀對(duì)方

　�、咔榫w多變，難舍難分而又喜怒無常

　　（三）問題討論：

　　問題一：當(dāng)你收到他人的“愛慕”怎么辦？

　　1、正確對(duì)待2、妥善解決

　　問題二：如果對(duì)方不知趣，苦苦追求、糾纏怎么辦？

　　1、寫信、交談態(tài)度要鮮明、堅(jiān)決、注意場(chǎng)合、注意語氣。

　　2、必要時(shí)請(qǐng)求老師、家長(zhǎng)、朋友幫助，擺脫困境。

　　問題三：花季雨季男女生應(yīng)持怎樣的交往原則？親密有間第一，等距交往。第二，坦然交往。第三，公開交往。問題四：那交往中要注意什么呢？

　　1、不必過分拘謹(jǐn)；

　　2、保持一定距離特別是心理距離

　　3、舉止落落大方；

　　4、文雅莊重，自尊自愛；

　　5、不傷害對(duì)方的自尊心；

　　6、不賣弄自己，令人生厭；

　　7、不過分嚴(yán)肅，不過分輕�。�

　　8、尊重民族傳統(tǒng)，尊重地方習(xí)俗。

　�。ㄋ模├收b舒婷的《致橡樹》

　　致橡樹

　　舒婷

　　我如果愛你——/絕不學(xué)攀援的凌霄花，/借你的高枝炫耀自己；/我如果愛你——/絕不學(xué)癡情的鳥兒，/為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；/也不止象泉源/常年送來清涼的慰籍；/也不止象險(xiǎn)峰，/增加你的高度，/襯托你的威儀。/甚至日光/甚至春雨/不，這些都還不夠/我必須是你近旁的一株木棉，/作為樹的形象和你站在一起。/根，相握在地下；

　　/葉，相觸在云里。/每一陣風(fēng)吹過，我們都互相致意，/但沒有人/聽懂我們的言語/你有你的銅枝鐵干，

　　/象刀象劍也象戟；/我有我紅碩的花朵，/象沉重的嘆息，/又象英勇的火炬/我們分擔(dān)寒潮風(fēng)雷霹靂；

　　/我們共享霧靄流嵐虹霓；/仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依

　　/這才是偉大的愛情，/堅(jiān)貞就在這里/愛/不僅愛你偉岸的身軀，/也愛你堅(jiān)持的位置，/足下的土地。

　�。ㄎ澹┖�(jiǎn)單的評(píng)價(jià)后，總結(jié)：讓我們擁有一個(gè)無悔的青春

　　早戀的主題班會(huì)教案 篇7

　　一、教學(xué)目的：

　　通過活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義及其"利"與弊，引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用"異性效應(yīng)"不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　早戀的"利"與"弊"。

　　三、教學(xué)形式和方法：

　　講述、討論、談話、角色扮演、詩歌欣賞等活動(dòng)式相結(jié)合。

　　四、教學(xué)手段和教具：

　　多媒體教學(xué)

　　五、教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　六、教學(xué)步驟

　　1.主題導(dǎo)入

　　欣賞歌曲《因?yàn)閻邸に�以愛�?/p>

　　不是為了什么回報(bào)，所以關(guān)懷，不是為了什么明天，所以期待，因?yàn)槲沂且粋�(gè)人，只能夠?qū)Ω杏X坦白，只是為了你一句話，我全身搖擺，只是為了一個(gè)笑容，愛就存在，那些想太多的人，有生之年都不會(huì)明白，因?yàn)閻�，所以愛溫柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相傷害因�(yàn)閻�，所以愛，感情，不必拿來慷慨，誰也不用給，我一個(gè)美好時(shí)代，我要你現(xiàn)在。

　　說一說：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情?

　　師：對(duì)我們學(xué)生來說愛情是一個(gè)敏感的問題，說到這個(gè)問題，同學(xué)們或許羞澀或許心動(dòng)。今天我們一起來談?wù)勚袑W(xué)生的愛情。

　　主題活動(dòng)請(qǐng)你欣賞心理劇《都是情書惹的禍》

　　劇情旁白：

　　李麗活潑、可愛、聰明、漂亮，王東樂于助人富有才智，他們是某校同年級(jí)不同班級(jí)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深得老師和同學(xué)的喜愛。自從他們同時(shí)當(dāng)選了學(xué)生會(huì)宣傳干部后，他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí)，課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生，他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。

　　一次在出墻報(bào)要離去時(shí)，王東神秘地塞了一封信給李麗，并叮囑她回家才看，李麗急忙回到家打開信，原來是一封的情書：

　　親愛的李麗：

　　自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作以來，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地愛上你，為你陶醉！

　　愛你的王東

　　說一說：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情?

　　早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立，同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。

　　小組議一議、說一說：

　　對(duì)李麗和王東的行為你有什么看法?

　　師：對(duì)，少年哪個(gè)不鐘情，少女誰個(gè)不懷春±，中學(xué)生時(shí)期正處于人生的第二個(gè)身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開始出現(xiàn)了。

　　我們喜歡用"花季雨季"來描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對(duì)方的青睞，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。

　　它就像天空中的云彩變幻莫測(cè)，正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影，請(qǐng)欣賞配樂詩《偶然》。

　　配樂詩欣賞

　　我是天空里的一片云

　　偶爾投影在你的波心

　　你不必訝異

　　更無需歡喜--

　　在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

　　想一想，說一說：為什么不提倡中學(xué)生談戀愛?

　　師：對(duì)，中學(xué)時(shí)期是人生黃金時(shí)期的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結(jié)合劇情分小組討論：中學(xué)生戀愛的"利"與弊。

　　議一議：中學(xué)生戀愛的"利"與"弊"是"利"大還是"弊"大?

　　師：同學(xué)們都說了自己的看法，很不錯(cuò)，中學(xué)生談戀愛既有"利"也有弊，請(qǐng)看：

　　序號(hào)"利"弊

　　1是浪漫很幼稚，很隨意，缺乏對(duì)戀愛的真正理解，一旦失敗，導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷。

　　2滿足情感需要感情陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情。

　　3滿足好奇心可能會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)"好奇"，導(dǎo)致情感放縱，結(jié)交一些行為不良的社會(huì)青年。

　　4避免孤獨(dú)寂寞在某種程度上失去了廣泛的交往機(jī)會(huì)，更感孤獨(dú)寂寞。

　　5可以幫助雙方提高更多見的是帶來更多的煩惱帶來壓力，影響學(xué)習(xí)的效率。

　　6有助于對(duì)異性的了解在某種程度上限制了與更多異性的交往，不利于對(duì)異性的更多的了解。

　　7令人激動(dòng)陶醉控制力不好的會(huì)導(dǎo)致越軌行為，心理承受力弱的，一旦失去會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。

　　說一說中學(xué)生戀愛利大還是弊大?

　　師：謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言，從發(fā)言中，我們清楚地知道中學(xué)生戀愛弊大于利�？释�憧憬美好的愛情并沒有錯(cuò)，俗話說："什么季節(jié)開什么花；不成熟的.果實(shí)是酸的。"

　　年少還不更事的我們，應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光，該去做我們這個(gè)年齡該做的事，心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。

　　請(qǐng)同學(xué)們欣賞配樂詩《妙齡時(shí)光》。

　　配樂詩欣賞《妙齡時(shí)光》

　　不要輕易去愛

　　更不要輕易去恨

　　讓自己活得輕松些

　　讓青春多留下些瀟灑的印痕

　　你是快樂的

　　因?yàn)槟愫軉渭?/p>

　　你是迷人的

　　因?yàn)槟阌幸活w寬容的心

　　師：多美的詩句，年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長(zhǎng)，該把握住青春，去做我們?cè)撟龅氖虑�，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。請(qǐng)全班同學(xué)再一起朗頌《妙齡時(shí)光》。

　　3.探究與思考

　　結(jié)合心理劇《都是情書惹的禍》談感受：如果你是李麗或王東會(huì)怎么做?

　　早戀的主題班會(huì)教案 篇8

　　：

　　1、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到早戀的危害性，樹立正確的戀愛觀。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用異性效應(yīng)不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。

　　：

　　1、查閱有關(guān)青春期學(xué)生的生理、心理發(fā)展特征，以及如何保持個(gè)人心理健康的資料。

　　2、查閱資料，了解早戀對(duì)中學(xué)生的影響。早戀主題班會(huì)3、準(zhǔn)備表演舞臺(tái)劇的表演。

　　：

　　班級(jí)討論、角色扮演、詩歌欣賞等。

　　主持人：班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員

　�。�

　　一、欣賞舞臺(tái)劇表演。

　　主持人1：同學(xué)們，我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段，由于身心的迅速發(fā)展，一些同學(xué)不能夠正確看待自己的性特征的發(fā)展，出現(xiàn)以下的現(xiàn)象。請(qǐng)欣賞表演：

　　A、兩位男生走進(jìn)教室，看到同班的小財(cái)(男)和小凡(女)正在面對(duì)面討論功課，他們倆馬上跑出教室，將教室外的另三位男生集中起來，然后對(duì)著教室大聲喊：快來看看這小倆口吧。小財(cái)和小凡聽到后迅速分開

　　B、小儉(男)走到小靜(女)身旁悄悄給小靜一紙條，紙條上寫著：今晚7：30分我們一起去看電影好嗎?小靜接到條子后不知所措

　　C、小明(男)和小堯(女)兩是同班同學(xué)，由于兩人家都在同一條路，所以經(jīng)常放學(xué)后一起回家，后來慢慢發(fā)展為經(jīng)常一起單獨(dú)外出，如看電影、溜旱冰等，成績(jī)開始直線下降，兩人同陷入感情的煩惱中

　　二、班上交流，談感受。

　　主持人2：請(qǐng)同學(xué)們就以上的表演的現(xiàn)象談自己的感受。

　　待學(xué)生發(fā)表自己的感受后，做出小結(jié)：?

　　1、男女同學(xué)的相互交往有助于班級(jí)團(tuán)結(jié)，有助于相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，因此，應(yīng)該學(xué)會(huì)坦誠大方地與異性進(jìn)行交往，同學(xué)之間要互相尊重，不能捕風(fēng)捉影，亂造謠言

　　2、男女交往時(shí)應(yīng)做到熱情而不輕浮，大方而有分寸，講究文明禮貌，講究?jī)x表談吐。交往方式以群體活動(dòng)為主，個(gè)別交往應(yīng)注意時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合的選擇，應(yīng)避免過多的個(gè)別交往

　　3、男女中學(xué)生都是未成年人，對(duì)感情的理解還都不成熟，如果處理不當(dāng)，這樣于人于己都不利，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的情感因某人發(fā)生波動(dòng)時(shí)，必須用毅力控制自己，行為上更要做到端正穩(wěn)重，自尊自愛，如果實(shí)在無法控制自己，應(yīng)及時(shí)找自己信任的家長(zhǎng)或老師請(qǐng)求幫助

　　三、欣賞詩歌朗誦。

　　主持人1：我們喜歡用花季雨季來描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對(duì)方的青睞，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對(duì)方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。它就像天空中的云彩變幻莫測(cè)，正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影，請(qǐng)欣賞詩歌朗誦。

　　我是天空里的一片云

　　偶爾投影在你的波心

　　你不必訝異

　　更無需歡喜

　　在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影

　　四、班級(jí)討論，明辨事理。

　　主持人2：高中時(shí)期是人生黃金時(shí)期，是為夢(mèng)想而奮斗的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結(jié)合劇情分小組討論：高中生戀愛的利與弊。

　　根據(jù)各個(gè)小組學(xué)生代表的討論結(jié)果進(jìn)行小結(jié)，并板書列出以表格：

　　專心學(xué)習(xí)，為了理想而奮斗。

　　五、聆聽資料搜集情況的匯報(bào)，進(jìn)一步明確早戀的危害。

　　學(xué)生匯報(bào)有關(guān)資料搜集的情況，朗讀給同學(xué)們聽。

　　早戀的危害小結(jié)有如下幾個(gè)方面：

　　1、分散精力，影響學(xué)習(xí)，不利于青少年的成長(zhǎng)，如某校一位17歲的女生，剛進(jìn)該校時(shí)，成績(jī)優(yōu)異，由于與同班的一位男同學(xué)產(chǎn)生了愛慕之情，并很快談上了戀愛，上課

　　2、走上犯罪道路的開端。某校學(xué)生李某，19歲，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，完全有把握考取重點(diǎn)本科大學(xué)�？墒撬�偶爾看了張黃色小報(bào)，結(jié)果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第二天他就盯上了同班的一位女同學(xué)，并很快與她談上了

　　3、家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意，即使成功也難獲得家庭和睦。

　　六、班主任寄語：

　　同學(xué)們，人生對(duì)每個(gè)人來說都很寶貴，人生的黃金時(shí)代更要珍惜。這段時(shí)光猶如明媚的春天，如何播下理想，灑下汗水，將來就會(huì)有收獲;如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來只能是一場(chǎng)空悲傷。因你的閱歷太淺，易把出于生理或情緒的一時(shí)沖動(dòng)當(dāng)作愛情來理解。感情不穩(wěn)定，何來永恒?事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就?經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立，何來保障?責(zé)任不能承擔(dān)，何來愛情?建立在沙丘上的高樓大廈，是永遠(yuǎn)不會(huì)牢固的。作為高中生的你們，正肩負(fù)著家里人的期望，正是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最佳時(shí)期，希望你們珍惜這段黃金時(shí)期，專心致志，為自己人生的夢(mèng)想而奮斗!

　　關(guān)于現(xiàn)代中學(xué)生早戀問題

　　對(duì)于現(xiàn)代中學(xué)生的愛情，一直以來都是大家有很多爭(zhēng)議的話題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大部分人對(duì)于現(xiàn)代中學(xué)生的愛情，都持否定態(tài)度。今天我便站在中學(xué)生的立場(chǎng)，來談?wù)勎业目捶ā?/p>

　　有人告訴我說，現(xiàn)代中學(xué)生的愛情，可以用一個(gè)字來形容——蠢�，F(xiàn)在早戀的年紀(jì)，越來越趨于年輕化。一直都記得參加姐姐的婚禮，在后臺(tái)化妝的時(shí)候，聽?zhēng)臀一瘖y的姐姐說的一件事。她是一名幼兒園的教師，在她的班里有一個(gè)女孩子，特別喜歡隔壁班的一個(gè)小男孩。一次下操后，那個(gè)小女孩與小男孩在走廊上擦肩而過，等男孩走過，那個(gè)小女孩對(duì)她說了一句話：“我的心都碎了�！碑�(dāng)時(shí)她整個(gè)人都震驚了。我想，不只是她，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)聽她說的人都震驚了，包括我。

　　雖然中學(xué)生比他們大，但是畢竟還小，能懂什么叫愛情��？我一直將現(xiàn)代的中學(xué)生比喻成溫室里的花，從來沒有經(jīng)歷過社會(huì)的考驗(yàn)，不懂得生活的艱辛，更不懂真正的愛情是什么？整個(gè)人的心智未成熟，你們以為幾句關(guān)心，幾句甜言蜜語，就是愛情了嗎？太幼稚了。那么，你們的父母呢？他們更愛你，更照顧你，更體貼。為什么有時(shí)間和一個(gè)隨時(shí)有可能和你分手的人甜言蜜語，卻不會(huì)和自己的父母多講一句�，F(xiàn)在你漸漸長(zhǎng)大，父母會(huì)漸漸老去，你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間已不多了，為什么不好好愛自己的父母呢？縱使你們間有矛盾有隔閡，但請(qǐng)看清楚，只有父親才是這個(gè)世界上最愛你的男人，只有母親才是這個(gè)世界上最愛你的女人。

　　現(xiàn)在中學(xué)生的主要任務(wù)便是學(xué)習(xí)，戀愛便會(huì)占去大部分時(shí)間，從而，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)代中學(xué)生的愛情，大部分是以分手告終的。而分手后，很多學(xué)生沉浸于失戀中，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。有些學(xué)生覺得失戀后，世界仿佛沒有了意義。試問，你才經(jīng)歷了多少？在這個(gè)社會(huì)上，有太多的困難比分手更打擊人。沒有誰離開了誰不能繼續(xù)生活。不如把視線轉(zhuǎn)移到別的事情上，一生有太多的事需要你去完成。相信大家都看了達(dá)人秀，16歲的少年盧馭龍，他的夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)全球范圍內(nèi)的無線輸電，并且在不斷地為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力著。請(qǐng)問，同為青春路人，我們的理想是什么，我們?cè)谧鲂┦裁�？穿著、網(wǎng)游、戀愛、聊天……太out了吧。

　　在我看來，現(xiàn)代中學(xué)生的愛情，大部分只是處于欣賞的水平。很多時(shí)候，只是對(duì)于異性的一種欣賞，而學(xué)生便錯(cuò)以為是一種愛情。我有一朋友，畢業(yè)了，去了其他的城市讀書，遇到了更優(yōu)秀的男孩子，他對(duì)我說很喜歡他。于是我建議他，和男友分手，對(duì)于現(xiàn)在喜歡的也先冷靜一會(huì)兒，因?yàn)樗麜?huì)喜歡上別的更優(yōu)秀的，說明她對(duì)男友并不是真愛，只是欣賞。對(duì)于現(xiàn)在喜歡的也許也只是一種好感。他并沒有真正的明白愛情的定義，更不配擁有。也許在很多年后年再回過頭來看這段時(shí)間的愛情，自己都會(huì)覺得可笑吧。

　　寫了那么多，并不是說我完全否定了現(xiàn)代中學(xué)生的愛情。讓我們從另一個(gè)角度來看。

　　和一個(gè)對(duì)的人在一起，可以讓自己更快的成長(zhǎng)起來。這里的對(duì)是指比自己心里年長(zhǎng)的人，年齡上的年長(zhǎng)是沒用的。

　　有人說中學(xué)生的愛情是最純真的，不帶有社會(huì)那種世俗的眼光，金錢、家庭背景等等。

　　而且現(xiàn)代中學(xué)生的愛情并不一定會(huì)影響學(xué)習(xí)。我聽過這樣一故事，男孩理科較好，女孩文科較好，兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起考入了理想的學(xué)校。有時(shí)候分手并不一定是壞事。我有一朋友，和女友分手后去了另一個(gè)學(xué)校，一開始很痛苦，后來他學(xué)會(huì)了用學(xué)習(xí)來填補(bǔ)想念他的時(shí)間，成績(jī)?cè)絹碓胶�。后來我問他的時(shí)候，他說，是的很愛她，但是更希望他能幸福。而且，我現(xiàn)在過得很好。我謝謝他，是他教會(huì)了我追求理想。

　　現(xiàn)代中學(xué)生的愛情有利也有弊，當(dāng)利大于弊時(shí)我支持，當(dāng)弊大于利時(shí)請(qǐng)果斷的放手。編輯評(píng)語 一般來說，中學(xué)生早戀是弊多利少，它影響學(xué)業(yè)。成功的概率很少。

　　早戀的主題班會(huì)教案 篇9

　　一、課程設(shè)計(jì)目的

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是改革開放以來，西方的性解放，性文明沖擊著我國古老而傳統(tǒng)的性文化。人們的性道德、性觀念己發(fā)生了變化，舊時(shí)代那種父母之命，媒妁之言的包辦式婚姻己不多見，代之而起的是青年男女的自由戀愛。在60年代后期、80年代初期，大多數(shù)家長(zhǎng)仍然禁止l8歲至20歲左右的人，特別是在校大中學(xué)生談戀愛，可到了80年代中后期，特別是進(jìn)入90年代以來，社會(huì)的態(tài)度發(fā)生了一些變化，對(duì)大學(xué)生談戀愛是既不禁止也不提倡。然而中小學(xué)生過早談戀愛，這仍然是社會(huì)所不贊同的。從目前青少年的早戀情況來看，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都有，最多的是中學(xué)生。盡管學(xué)校、家長(zhǎng)都提倡男女學(xué)生應(yīng)大方的進(jìn)行集體交往，但仍有部分男女學(xué)生從對(duì)異性的好感轉(zhuǎn)入了一對(duì)一的戀愛階段，進(jìn)而影響了學(xué)習(xí)、生活，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。本課主要是通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓高一學(xué)生認(rèn)識(shí)到早戀行為產(chǎn)生的一般原因及其嚴(yán)重的危害性，從而在思想上有所準(zhǔn)備。最后了解如果有了早戀行為，應(yīng)如何進(jìn)行自我調(diào)整和改正。

　　二、教學(xué)目的

　　1、了解早戀產(chǎn)生的原因，正確認(rèn)識(shí)早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活所產(chǎn)生的危害。

　　2、學(xué)會(huì)如何預(yù)防早戀行為的發(fā)生。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　早戀行為的危害和預(yù)防。

　　四、教學(xué)方法

　　提問、討論、引導(dǎo)法

　　五、教學(xué)過程

　　[引入]同學(xué)們跨進(jìn)了中學(xué)的校園就意味著進(jìn)入了或即將進(jìn)入人生的黃金時(shí)期--青春期。青春期是兒童向成人的過渡時(shí)期。這一時(shí)期身體發(fā)育發(fā)生著巨大變化，同學(xué)們的自我意識(shí)增強(qiáng)，社會(huì)交往逐漸增多，男女同學(xué)間的相互吸引和彼此需要增加，因此在這個(gè)時(shí)期，同學(xué)們都面臨著這樣一種困惑：如何與異性同學(xué)正常交往而不產(chǎn)生早戀行為？下面就讓我們來學(xué)習(xí)有關(guān)早戀行為產(chǎn)生的原因、危害及預(yù)防措施。

　　1、什么是早戀？2、早戀的一般成因；3、早戀的危害：4、早戀的預(yù)防措施。

　　高一某班同學(xué)男a學(xué)習(xí)成績(jī)突然急劇下降；上課和與人說話時(shí)，注意力不集中，經(jīng)常出現(xiàn)"走神"現(xiàn)象；經(jīng)常單獨(dú)與同班同學(xué)女d說話、約會(huì)；而且就連上課都經(jīng)常傳寫紙條，紙條上都是一些心形的"現(xiàn)在你還好嗎？""真的好想你""中午12點(diǎn)老地方不見不散"等等話語；顯得對(duì)對(duì)方有強(qiáng)烈的感情依戀，見不到對(duì)方就產(chǎn)生"一日不見，如隔三秋"的感覺。班主任觀察到這個(gè)現(xiàn)象后，就及時(shí)地分別找了這兩位同學(xué)進(jìn)行思想工作。

　　請(qǐng)同學(xué)們思考下列問題：

　　投影顯示：

　　1、這兩位同學(xué)為什么被班主任找來做思想工作？

　　2、你是否希望這兩個(gè)同學(xué)繼續(xù)這樣下去？為什么？

　　學(xué)生討論回答

　　教師小結(jié)：這兩位同學(xué)的行為是早戀行為。

　�。ò鍟�）所謂早戀行為就是未成年男女過早地建立戀愛關(guān)系的行為。

　　青少年之間建立正常的異性交往交系和友誼是有利于健康成長(zhǎng)、心理和社會(huì)成熟的，但如果過早地建立一對(duì)一的伴隨頻繁約會(huì)、發(fā)生性行為或者以結(jié)婚為目的的異性交往關(guān)系，則是有害無益的，婚姻法規(guī)定："結(jié)婚年齡，男的不得早于22周歲，女的不得早于20周歲。晚婚晚育應(yīng)于鼓勵(lì)。"所以以上兩位同學(xué)這種現(xiàn)象不能再繼續(xù)下去，否則會(huì)嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和身體健康仍至整個(gè)一生的前途問題。

　　產(chǎn)生早戀行為的原因：

　　1、發(fā)育過程中的正�，F(xiàn)象；

　　2、思想觀念改變的作用；

　　3，不恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)對(duì)待的影響；

　　4、虛榮心的驅(qū)使。

　　早戀行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活會(huì)產(chǎn)生什么樣的危害和不利？同學(xué)們可以展開想象和假設(shè)進(jìn)行歸納。

　　1、情緒不穩(wěn)，經(jīng)常煩躁不安；青春期的早戀與成年人的戀愛不同。早戀帶有很大的盲目性，多是彼此之間的好感及生理發(fā)育期內(nèi)對(duì)異性的吸引。對(duì)愛情的理解不深，加上青春期情緒的易變性，使得過早戀愛的人常常表現(xiàn)為患得患夫，當(dāng)對(duì)方情緒好，能談得來或表現(xiàn)出愛慕時(shí)，便沉浸在幸福之中；但當(dāng)對(duì)方情緒不好時(shí)便覺得失戀了，心情極度悲痛。這種缺乏理解、心理承受力極差的愛是不會(huì)長(zhǎng)久的。深刻的愛既有理解、了解，更有寬容、忍讓，這種境界未成年人無論從其生理發(fā)育來看，還是從其心理發(fā)展來看都是達(dá)不到的，以致經(jīng)常受消極情緒的困擾。

　　2、學(xué)無心境，成績(jī)下降。男女之間的愛戀，必然是相互吸引的結(jié)果，加之青春期對(duì)異性的神秘感，使青少年往往只注意異性間的親密，有的過早發(fā)生性行為。他們中的一些人出于好奇心和神秘感，開始迷戀黃色影視，對(duì)兒童不宜的電影、錄像特感興趣，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降。

　　3、不喜歡集體活動(dòng)，與家庭關(guān)系疏遠(yuǎn)。由于愛的排他性，過早涉入愛河的青年男女往往沉浸在卿卿我我的愛戀中，對(duì)周圍的人和事物很少顧及，他們多愿意尋找獨(dú)處的機(jī)會(huì)，而對(duì)集體活動(dòng)興趣不大，因而影響了與周圍人的關(guān)系，特別是對(duì)同學(xué)、家長(zhǎng)的態(tài)度也發(fā)生了變化。對(duì)家長(zhǎng)的話聽不進(jìn)去，認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不用父母管了。有的甚至雙方離家出走以擺脫學(xué)校、家長(zhǎng)的束縛。

　　4、遭受侵害，陷入犯罪。由于青少年的早戀行為，往往會(huì)引起性行為，因而導(dǎo)致許多少女未婚先孕，甚至幾次墮胎，身心損害極大。一些男中學(xué)生在遇到女方懷孕時(shí)，也手足無措，背上極大的心理負(fù)擔(dān)，甚至精神失常，出現(xiàn)更加嚴(yán)重的后果。一些女學(xué)生交友不慎，與違法犯罪分子談戀愛失身后，不是"破罐子破摔"，走上賣淫道路，就是用非法手段報(bào)復(fù)對(duì)方，構(gòu)成其他犯罪。大量的案例表明，早戀不僅會(huì)使青少年身受其害，而且也會(huì)使自己陷入犯罪活動(dòng)。

　　早戀的危害這么大，那我們應(yīng)怎么預(yù)防這種行為的發(fā)生呢？

　�。▽W(xué)生討論、回答）

　　[教師歸納]

　　1、主動(dòng)接受青春期性健康教育，消除對(duì)異性的神秘感；

　　2、要積極參加集體活動(dòng)。使自己的興趣得到發(fā)展，防止空虛無聊；

　　3、樹立正確的愛情觀，不能有傍大款、追大款的觀念，也不能單純地唯感情論，還要有"房子和面包"才行，懂得愛情不僅僅是相互吸引，更重要的是一種責(zé)任；

　　4、與異性同學(xué)的交往態(tài)度要明朗，言談舉止要大方，防止過密的接觸。

　　（討論）若你是前面事例中這兩個(gè)同學(xué)中之一，你該怎么辦？

　　1、正確認(rèn)識(shí)早戀行為的危害：

　　2、恰當(dāng)選擇戀愛年齡：

　　3、區(qū)分早戀與正常交往；

　　4、主動(dòng)接受青春期性健康教育：

　　5、主動(dòng)接受同學(xué)老師和家長(zhǎng)的幫助：

　　6、培養(yǎng)愛好，把注意力轉(zhuǎn)移。

　　7、積極參加集體活動(dòng)。

　　8、不要以為自己沒用，其實(shí)這也沒什么了不起的，要拿得起放得下。