——中小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識手抄報內(nèi)容素材3篇

中小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識手抄報內(nèi)容素材1

數(shù)學(xué)知識手抄報圖片簡單又好看1

　　小馬虎數(shù)雞

　　春節(jié)里，養(yǎng)雞專業(yè)戶小馬虎站在院子里，數(shù)了一遍雞的總數(shù)，決定留下 ,1/2外，把1/4慰問***，1/3送給養(yǎng)老院。他把雞送走后，聽到房內(nèi)有雞叫，才知道少數(shù)了10只雞。于是把房內(nèi)房外的雞重數(shù)一遍，沒有錯，不多不少，正是留下1/2的數(shù)。小馬虎奇怪了。問題出在哪里呢?你知道小馬虎在院里數(shù)的雞是多少只嗎?

　　來了多少客人

　　一天，小林正在家里洗碗，小強看見了問道：“怎么洗那么多的碗 ?”“ 家里來了客人了。”“來了多少人?”小林說：“我沒有數(shù)，只知道他們每人用一個飯碗，二人合用一個湯碗，三人合用一個菜碗，四人合用一個大酒碗，一共用了15個碗�！蹦阒�道來了多少客人嗎?

——數(shù)學(xué)知識手抄報

數(shù)學(xué)知識手抄報1

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是孩子們的一門重要課程，那么，在孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，孩子們都接觸到了哪些精彩的數(shù)學(xué)知識呢？下面，孩子們的'數(shù)學(xué)手抄報，給我們一一展示。

　　手抄報一：

　　手抄報二：

　　手抄報三：

　　上面的這些數(shù)學(xué)知識手抄報，給我們展示了不少精彩趣味的數(shù)學(xué)知識，孩子們一起分享這些數(shù)學(xué)知識，一起感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣吧。

——乒乓球知識手抄報內(nèi)容3篇

乒乓球知識手抄報內(nèi)容1

　　“乒乓球”一名起源于1900年，因其打擊時發(fā)出“ping pang”的聲音而得名，在***、**及澳門等地區(qū)以“乒乓球”作為它的**名稱。

　　乒乓球起源：

　　乒乓球起源于英國。19世紀(jì)末，歐洲盛行網(wǎng)球運動，但由于受到場地和天氣的限制，英國有些大學(xué)生便把網(wǎng)球移到室內(nèi)，以餐桌為球臺，書作球網(wǎng)，用羊皮紙做球拍，在餐桌上打來打去。1890年，幾位駐守印度的英國海軍軍官偶然發(fā)覺在一張不大的臺子上玩網(wǎng)球頗為刺激。后來他們改用實心橡膠代替彈性不大的實心球，隨后改為空心的塑料球，并用木板代替了網(wǎng)拍，在桌子上進行這種新穎的“網(wǎng)球賽”，這就是Table tennis得名的由來。

　　Table tennis出現(xiàn)不久，便成了一種風(fēng)靡一時的熱門運動。20世紀(jì)初，**開始成套地生產(chǎn)乒乓球比賽用具。它是**頭號持拍運動，有超過20萬**人在打乒乓球。最初，Table tennis有其它的名稱，如Indoor tennis。后來，一位**制造商以乒乓球撞擊時所發(fā)出的聲音創(chuàng)造出Ping-pang這個新詞，作為他制造的“乒乓球”專利注冊商標(biāo)。Ping-pang后來成了Table tennis的另一個正式名稱。當(dāng)它傳到*后，人們又創(chuàng)造出“乒乓球”這個新的詞語。

　　乒乓球運動的很多用詞是從網(wǎng)球變來的。打乒乓球所用的球叫Ping-pong ball或Table-tennis ball，乒乓球臺叫Ping-pong table，臺面稱Court，中間的球網(wǎng)稱Net，支撐球網(wǎng)的架子叫Net support，乒乓球拍叫Ping-pong bat。

　　乒乓球單人比賽原來一般采取三局兩勝或五局三勝制（每局21分），2001年改為七局四勝制或五局三勝制（每局11分），所謂“局”，英文是Set。發(fā)球叫Serve。

　　在名目繁多的乒乓球比賽中。最負(fù)盛名的是世界乒乓球錦標(biāo)賽，起初每年舉行一次，1957年后改為兩年舉行一次。

——好看的語文知識手抄報圖片內(nèi)容3篇

好看的語文知識手抄報圖片內(nèi)容1

　　1.引用名句，起點高遠(yuǎn)

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！敝�識猶如浩瀚無垠的`大海，哪有水源窮盡的一天惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實。

　　2.巧設(shè)比喻，形象生動

　　像微風(fēng)拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。

　　3.擬人上場，趣味盎然

　　嘿，大家好，我叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著人的大腦活動與精神。你們可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。

　　4.排比造勢，氣勢磅礴

　　盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對人以和，待人用善，待人和善。

　　5.巧妙設(shè)問，引人深思

　　團團黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎轟隆的飛機還盤旋在你頭頂上的那一片天空里嗎哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙著淚水，你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什么?

　　6.情意深切，生動感人

　　雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙里不著痕跡的流動。流年的浪花總是滌蕩在渺遠(yuǎn)的心際，水波漣漪般徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸福化作絲絲雨露……在靜謐的夜里發(fā)起……

——安全知識的手抄報內(nèi)容3篇

安全知識的手抄報內(nèi)容1

　　一是要嚴(yán)防游泳溺水。

　　很多家長認(rèn)為游泳池游泳就會很安全。游泳池游泳發(fā)生意外，即使有教練、朋友、家長在旁,仍然發(fā)生意外的案例不可勝數(shù)，特別是多名孩子去游泳,或一成年人帶幾個小孩子去游泳,更容易發(fā)生意外�！坝袝r意外更可能發(fā)生在水性孩子身上�！碧煲粺�,孩子看到游泳池就往里跳水,很可能發(fā)生抽筋溺水。肚子太飽或餓時去游泳,都是很不科學(xué)的方法。要提醒孩子至少飯后一小時再下水充分舒展筋骨，做好運動準(zhǔn)備。當(dāng)孩子發(fā)生溺水后，要學(xué)會正確的營救方法。一些家長看到孩子溺水后，心急如焚。不知所措,無主張，此時一定要冷靜,如果自己不會游泳，千萬要冒然下水施救,最好的辦法是先呼叫求救。當(dāng)把孩子救起來時后,要迅速做人工呼吸,趕快打120急救。如果孩子年紀(jì)小,體重輕,可以先把孩子倒立起來拍背,將肺里的水拍出,以免**呼吸道暢通,之后再做心肺復(fù)蘇�；蛘甙涯缢�者*放在堅硬的地面上，保持仰頭抬下巴的姿勢，做心臟按壓和人工呼吸。正確的方法是按壓胸脯口下距離兩個手指的人體左邊，雙手交疊、手指翹起，單人做心肺復(fù)蘇按照按壓30次做兩次人工呼吸,雙人操作按壓15次做兩次人工呼吸,心肺呼吸保持半個小時或以上。等待溺水者恢復(fù)意識、散大的瞳孔開始縮小、大動脈搏動恢復(fù)、恢復(fù)自主呼吸、紫紺皮膚轉(zhuǎn)為紅澗,則意味著心肺復(fù)蘇的效果達到了。

　　二是嚴(yán)防打球等運動中的碰撞、拉動。

　　一些中、小學(xué)生愛好打藍(lán)球、乒乓球、羽毛球等各種球類,容易發(fā)生猛烈碰撞,摔倒在地,導(dǎo)致大腦、肌肉嚴(yán)重?fù)p傷,如果沒有引起重視,延誤了治療時間,事后治起來就很麻煩,甚至危及生命.掌握碰撞和肌肉拉傷急救辦法同樣十分重要,如果判斷是不是嚴(yán)重的拉傷則擦進行簡單處理即可,若是輕微摔破皮、淤腫, 擦藥也可以。但是,如果是受傷嚴(yán)重,或有些摔傷、拉傷的情況,從表面看起來是好好的,沒有什么大事,家長不怎么在意,這種情況可能是更嚴(yán)重的“內(nèi)傷”，如產(chǎn)生顱腦出血、骨折、肌腱斷裂等癥狀出現(xiàn),要趕快到醫(yī)院看專門診。

　　三是嚴(yán)防交通事故傷亡。

　　紅燈停、綠燈行，這是中、小學(xué)生從小就學(xué)習(xí)了這些交通規(guī)則，千萬不可在馬路上玩耍嬉戲。暑假常見的安全意外，多發(fā)生在中、小學(xué)生等學(xué)齡兒童身上，暑假跟朋友出去玩耍，一旦不注意安全就可能出現(xiàn)安全事故,在馬路上頑皮嬉戲、追逐奔跑、闖紅燈、跨越圍欄等,這些都是十分危險，不小心被車闖撞倒了，有可能出現(xiàn)生命危險。家**常要給孩子灌輸安全意識，還要在馬路上玩耍,不要橫穿馬路,不要讓孩子騎自行車上公路�？傊�，要讓孩子從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則，時時處處注意交通安全的良好習(xí)慣。

——數(shù)學(xué)小數(shù)點手抄報內(nèi)容

數(shù)學(xué)小數(shù)點手抄報內(nèi)容1

　　把“123”中間點上一個不起眼的小數(shù)點，它便變成“1.23”或者“12.3”。如果把“456”也點上一個不起眼的小數(shù)點，它便也變成了“4.56”或者“45.6”……小數(shù)點就是這么一個神奇的符號，它能讓所有數(shù)字都變成“小不點兒”!

　　第一點：列豎式時數(shù)位要對齊。列乘法豎式時，有很多同學(xué)往往誤以為是用整數(shù)與整數(shù)對齊，小數(shù)與小數(shù)對齊，如果那么做的話——大錯特錯!正確的方法應(yīng)該是這樣的：不管小數(shù)點的位置在哪兒，列豎式時，一定要把兩個數(shù)的末尾對齊，只有那樣，所算出來的結(jié)果與答案才能是正確的!

　　第二點：列豎式的過程中千萬不可以點上小數(shù)點。這一點可是許多同學(xué)的通病，要是在考試時，點**小數(shù)點的話，那分扣了，自己該多后悔啊!

　　第三點：一定要仔細(xì)。一個小數(shù)乘10，100，1000……或者一個小數(shù)除以10，100，1000……一定不能將小數(shù)點移動的位置與方向弄錯!

——趣味數(shù)學(xué)的手抄報內(nèi)容

趣味數(shù)學(xué)的手抄報內(nèi)容1

　　1、趣味數(shù)學(xué)小故事內(nèi)容――八戒吃了幾個山桃?

　　八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子們熱情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100個，八戒高興地說：“大家一起吃！”可怎樣吃呢，數(shù)了數(shù)共30只猴子，八戒找個樹枝在地上左畫右畫，列起了算式，100÷30＝3.....1

　　八戒指著上面的3，大方的說，“你們一個人吃3個山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1個吧！”小猴子們很感激八戒，紛紛道謝，然后每人拿了各自的.一份。

　　悟空回來后，小猴子們對悟空講今天八戒如何大方，如何自已只吃一個山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好個呆子，多吃了山桃竟然還嘴硬，我去找他！”

　　哈哈，你知道八戒吃了幾個山桃？

　　2、趣味數(shù)學(xué)小故事內(nèi)容――*數(shù)字的由來

　　小明是個喜歡**的孩子。一天，他對0―9這幾個數(shù)字產(chǎn)生興趣：為什么它們被稱為“*數(shù)字”呢？于是，他就去問媽媽:“0―9既然叫‘*數(shù)字’，那肯定是*人發(fā)明的了，對嗎媽媽？”

　　媽媽搖搖頭說：“*數(shù)字實際上是印度人發(fā)明的。大約在1500年前，印度人就用一種特殊的字來表示數(shù)目，這些字有10個，只要一筆兩筆就能寫成。后來，這些數(shù)字傳入*，*人覺得這些數(shù)字簡單、實用，就在自己的國家廣泛使用，并又傳到了歐洲。就這樣，慢慢變成了我們今天使用的數(shù)字。因為*人在傳播這些數(shù)字發(fā)揮了很大的作用，人們就習(xí)慣了稱這種數(shù)字為‘*數(shù)字’。”

　　小明聽了說：“原來是這樣。媽媽，這可不可以叫做‘將錯就錯’呢？”媽媽笑了。

　　3、趣味數(shù)學(xué)小故事內(nèi)容――兒歌比賽

　　動物學(xué)校舉辦兒歌比賽，大象老師做裁判。

　　小猴第一個舉手，開始朗誦：“進位加法我會算，數(shù)位對齊才能加。個位對齊個位加，滿十要向十位進。十位相加再加一，得數(shù)算得快又準(zhǔn)。”

　　小猴剛說完，小狗又開始朗誦：“退位減法并不難，數(shù)位對齊才能減。個位數(shù)小不夠減，要向十位借個一。十位退一是一十，退了以后少個一。十位數(shù)字怎么減，十位退一再去減。”

　　大家都為它們的精彩表演鼓掌。大象老師說：“它們的兒歌讓我們明白了進位加法和退位減法，它們兩個都應(yīng)該得冠軍，好不好？”大家同意并鼓掌祝賀它們。