作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園升國(guó)旗的教案篇一1.了解有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)，懂得國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志和象征。

2.尊敬國(guó)旗，熱愛祖國(guó)。

3.通過聽音樂、朗讀兒歌、唱有關(guān)國(guó)旗的歌，感受對(duì)國(guó)旗的情緒，使學(xué)生了解有關(guān)升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)升國(guó)旗的神圣與莊嚴(yán)，了解我們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)應(yīng)該怎樣做。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

1、收集與國(guó)旗相關(guān)的材料。(故事或資料，圖片，視頻影片。)

2、電腦多媒體、相關(guān)音響資料和音樂歌曲。

課前談話：(目的是消除學(xué)生的緊張情緒)

師：今天，這么多老師和我們一同上課，你們高興嗎?

生：高興。(在這里不能用“緊張”一詞，避免學(xué)生更緊張，而高興一詞就把學(xué)生的情緒給調(diào)動(dòng)起來了。)

師：咱們班的同學(xué)們最聰明，老師們今天就是來見證你們的聰明才智的，你們歡迎嗎?

生齊答：歡迎。

師：老師今天還帶來了小國(guó)旗，看誰今天能讓她貼在自己的胸前(向?qū)W生展示制作的小國(guó)旗)。

師：迎風(fēng)飄揚(yáng)中的國(guó)旗美嗎?歌聲好聽嗎

生(齊答)：美!好聽。

師：這就是我們今天要學(xué)的新課(點(diǎn)擊課件，揭示課題：國(guó)旗國(guó)旗真美麗。)

師生齊讀：“國(guó)旗，國(guó)旗，真美麗”板書課題。

師：(點(diǎn)擊課件：中國(guó)和其他國(guó)家的國(guó)旗)你能從下面的這些旗幟中找出哪一面是我們國(guó)家的國(guó)旗嗎?

生：第一面是我們的國(guó)旗。

師：(點(diǎn)擊課件)：誰能說一說我們的國(guó)旗是什么顏色，什么形狀的?(點(diǎn)擊課件：國(guó)旗圖)(讓學(xué)生邊看圖邊說)

生：我們的國(guó)旗是長(zhǎng)方形的，她的顏色是紅色的。板書：長(zhǎng)方形 紅色

師：(點(diǎn)擊課件)：國(guó)旗上有什么圖案，這個(gè)圖案有什么特殊含義?生1：國(guó)旗上有五顆星星，一顆大的，四顆小的。

生2：四顆小星星圍著一顆大的星星。板書：一顆大星 四顆小星

生3：大星代表共產(chǎn)黨，小星代表人民。

生4：她的意思是讓我們要聽共產(chǎn)黨的話，叫我們干什么就干什么?

(學(xué)生的天真回答迎來觀眾們的熱烈的掌聲，老師及時(shí)給于獎(jiǎng)勵(lì)，把制作的小國(guó)旗貼在了學(xué)生的胸前，學(xué)生十分高興，榮耀地坐下。)

(點(diǎn)擊課件小資料：我知道了……指名讀)：(五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，國(guó)旗是用無數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的;五星紅旗上五顆星都是黃色的。由一顆大星和四顆小星組成。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表中國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。)

師：哪一位同學(xué)來讀一讀?(指名讀資料)

師：(點(diǎn)擊課件):我們的國(guó)旗這么美麗，讓我們一起讀兒歌來贊美她吧!

(點(diǎn)擊課件“兒歌”：生齊讀)

生：什么紅?

國(guó)旗紅，

國(guó)旗升起紅彤彤。

什么亮?

金星亮，

金星鑲在國(guó)旗上。

國(guó)旗國(guó)旗真美麗，

全國(guó)人民熱愛你。

升國(guó)旗時(shí)要敬禮，

唱國(guó)歌時(shí)要肅立。

師：(點(diǎn)擊課件)國(guó)旗代表國(guó)家，每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗，那么你在哪里看到過國(guó)旗?你知道什么時(shí)候要升國(guó)旗嗎?

生1：我在天安門前面見過升國(guó)旗。

生2：我在市政府門前見過國(guó)旗。

生3：我在人民大會(huì)堂見過國(guó)旗。

生4：我在奧運(yùn)會(huì)上見過運(yùn)動(dòng)員得了冠軍要升國(guó)旗。

生5：我在學(xué)校里見過國(guó)旗，每周一要升國(guó)旗。

師：對(duì)，同學(xué)們說的很好，那么，升國(guó)旗時(shí)你是怎么做的?

生1：行隊(duì)禮，腿要站直。

生2：眼睛要看著國(guó)旗一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。

師：同學(xué)們知道的真多，你們真愛國(guó)旗!

師：(點(diǎn)擊課件：各種升國(guó)旗的圖片)：老師這里有好多升國(guó)旗的圖片。

師：(點(diǎn)擊圖片1)：誰知道這是誰在升國(guó)旗?

生1：天安門的國(guó)旗中隊(duì)的戰(zhàn)士們?cè)谏龂?guó)旗。

師：(點(diǎn)擊圖片2)：我們的國(guó)旗在哪兒?知道嗎?

(學(xué)生不知道，老師解說)

師：我們的國(guó)旗這是在聯(lián)合國(guó)總部前面的廣場(chǎng)上，我們中國(guó)也是聯(lián)合國(guó)的成員之一。

師：(點(diǎn)擊圖片3)：這是誰在升國(guó)旗?

生：學(xué)校里的學(xué)生們?cè)谏龂?guó)旗。

師：升國(guó)旗時(shí)他們是怎樣做的?

生1：他們站得非常整齊，

生2：他們非常尊敬國(guó)旗。

師：(點(diǎn)擊圖片4)：這上面是誰，他在干什么?

生1(齊答)：劉翔……

生2：他得了奧運(yùn)冠軍，舉著國(guó)旗繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑。

師：他為什么舉著國(guó)旗跑呢?他在向全世界的人們宣告什么?

生：我們中國(guó)是最厲害的。

師：對(duì)，他在向全世界人民宣告，我們中國(guó)是最強(qiáng)大的，我們中國(guó)已經(jīng)崛起了。

師：(點(diǎn)擊圖片5)：我們的國(guó)旗在哪兒，是誰舉起了國(guó)旗?

生1：宇航員楊利偉

生2：在太空中舉起了國(guó)旗。

師(給學(xué)生糾正)：這不是楊利偉，而是神舟七號(hào)的宇航員翟志剛來到太空中，在太空中行走，舉起了我們的國(guó)旗。

師：他在告訴人們什么?

生1：我們中國(guó)非常強(qiáng)大。

生2：我們也能來到太空中。

師：對(duì)，我們中國(guó)的科學(xué)也很發(fā)達(dá)。

師：(點(diǎn)擊圖片6)這是什么人在升國(guó)旗?

生1：我沒去過。(觀眾笑)

師(笑)：我也沒去過。

生2：是消防隊(duì)員。

師：老師告訴你們吧!這是我們地球的最南端，

生(齊答)：南極。

師：對(duì)，這是我們中國(guó)南極考察隊(duì)的科考隊(duì)員們?cè)谏龂?guó)旗。

師：(點(diǎn)擊圖片7)這是哪兒在升國(guó)旗?

生：是香港、回歸的時(shí)候在升國(guó)旗。

師：為什么在這么多地方都能看到我們的五星紅旗呢?

生1：因?yàn)槲逍羌t旗是我們中國(guó)的標(biāo)志。

生2：五星紅旗代表祖國(guó)的驕傲和自豪。

師：(補(bǔ)充說明)代表祖國(guó)的榮譽(yù)。

師小結(jié)：國(guó)旗代表我們的國(guó)家，熱愛國(guó)旗就是熱愛我們的祖國(guó)。

師：(點(diǎn)擊課件：說一說)：我們學(xué)校的升旗儀式在什么時(shí)候舉行?

生：每個(gè)星期一的早晨。

師：你們升國(guó)旗時(shí)怎么做的?

生：我們站得非常整齊，行隊(duì)禮，眼睛看著國(guó)旗往上升。

師：(點(diǎn)擊課件：國(guó)旗中隊(duì)升旗圖片和資料)：國(guó)旗中隊(duì)的戰(zhàn)士們是怎樣升國(guó)旗的?哪位同學(xué)來讀讀小資料?

生(讀)：為了讓國(guó)旗與太陽一同升起，降落，天安門國(guó)旗班的戰(zhàn)士們仔細(xì)查資料，認(rèn)真地做了觀察記錄，精心編排了國(guó)旗升降時(shí)刻表。就說八月份吧，升旗有時(shí)在4時(shí)58分，有時(shí)在5時(shí)7分，有時(shí)在5時(shí)17分。

師：(點(diǎn)擊視頻)同學(xué)們，(全體起立)讓我們和天安門國(guó)旗班的戰(zhàn)士們一起升國(guó)旗吧!(學(xué)生一起看升國(guó)旗，參與升國(guó)旗。)

師：看完升國(guó)旗，你有什么想法?

生1：升國(guó)旗的時(shí)候，我們要向國(guó)旗班的戰(zhàn)士們一樣。

生2：升國(guó)旗時(shí)我再也不做小動(dòng)作了。

生3：我很佩服他們。

師：說得很好，他們是我們的驕傲，也是我們中國(guó)的一道風(fēng)景線。

師：國(guó)旗班的戰(zhàn)士們?yōu)榱俗寚?guó)旗和太陽一同升起，付出了艱辛和汗水，他們的步伐多么整齊，神情多么莊重，因?yàn)樗麄冃闹杏袊?guó)旗。

師：(點(diǎn)擊課件：同桌討論)：尊敬國(guó)旗，我們應(yīng)該怎么做?

生1：要保護(hù)國(guó)旗。

生2：見到國(guó)旗要敬禮。

生3：升國(guó)旗時(shí)要肅立。

師：(點(diǎn)擊課件：)兒歌告訴我們應(yīng)該怎樣尊敬國(guó)旗，一起來讀讀吧!

生：(齊讀兒歌)

升國(guó)旗，要肅立，頭要正，胸要挺，小手小腳放端正。小眼睛看國(guó)旗，一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。愛祖國(guó)，敬國(guó)旗，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。

師：(點(diǎn)擊動(dòng)畫課件：請(qǐng)演唱一首關(guān)于國(guó)旗的歌曲)讓我們用歌聲來表達(dá)對(duì)國(guó)旗的愛吧!(學(xué)生全體起立，隨著課件中的音樂一起唱《歌唱祖國(guó)》，一名學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)表演，其他學(xué)生一起互動(dòng)。)

師：(點(diǎn)擊動(dòng)畫課件)國(guó)旗在我心中，請(qǐng)帶著對(duì)祖國(guó)的愛用水彩筆畫一面國(guó)旗。(生畫國(guó)旗，師巡視，同時(shí)播放孫楠的歌曲《五星紅旗》，渲染對(duì)國(guó)旗愛的氛圍。)

最后展示學(xué)生作品，(畫得好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小國(guó)旗貼在胸前。)

(點(diǎn)擊配樂課件：“月光圖片，謝謝指導(dǎo)”，以表達(dá)對(duì)觀眾的感謝之情)

師(總結(jié))：同學(xué)們已經(jīng)用自己的畫筆畫出了對(duì)祖國(guó)的愛，那么最后就讓我們一起來祝福我們的祖國(guó)明天更加美好!更加繁榮、昌盛、偉大、富饒!(好)下課。

幼兒園升國(guó)旗的教案篇二1、讓幼兒了解五星紅旗是紅色的，上面右五顆星。

2、知道國(guó)旗代表我們的國(guó)家，升國(guó)旗時(shí)藥立正行注目禮。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

國(guó)旗、國(guó)歌錄音。

（一）認(rèn)識(shí)五星紅旗。

1、這是一面什么旗？它的全稱叫什么？

2、中華人民共和國(guó)國(guó)旗事什么顏色的？

3、國(guó)旗上有什么？

小結(jié)：這是一面中國(guó)國(guó)旗，國(guó)旗的顏色是紅色的，上面有五顆黃色的星星，一顆大星，四顆小星。

（二）升國(guó)旗、奏國(guó)歌。

1、國(guó)旗代表我們的國(guó)家，你們?cè)谀睦锟吹絿?guó)升國(guó)旗？

2、小學(xué)生升旗時(shí)，怎么做？

解放軍升旗時(shí)，怎么做？

運(yùn)動(dòng)員升旗時(shí)，怎么做？

他們?yōu)槭裁炊家�立正、行禮、唱國(guó)歌？

3、嘗試升旗活動(dòng)，請(qǐng)小朋友來試著升國(guó)旗。

幼兒園升國(guó)旗的教案篇三1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)帶有感情地朗誦兒歌。

2、幫助幼兒理解兒歌的基本內(nèi)容。

3、激發(fā)幼兒熱愛國(guó)旗的情感。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。

5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己對(duì)國(guó)旗的見解。

1、國(guó)旗一面（可以自制）。

2、有關(guān)升國(guó)旗的圖片。

3、音樂《國(guó)旗多美麗》錄音磁帶、錄音機(jī)。

4、根據(jù)兒歌內(nèi)容自制簡(jiǎn)易圖片：國(guó)旗、金色的星、天空和小朋友。

5、紅色蠟光紙，筷子。

（一）開始部分。

1、教師將國(guó)旗掛在教室選定的墻面上。

教師：“小朋友們，你們認(rèn)識(shí)它嗎？”

教師：“這是我們國(guó)家的國(guó)旗�！�

2、請(qǐng)幼兒說一說國(guó)旗的樣子。

教師：“國(guó)旗是什么樣子的呢？誰來告訴我？”

（引導(dǎo)幼兒會(huì)用“那是……”“這是……”句式互相提問和回答。）

（二）展開部分。

1、教師引導(dǎo)幼兒一起觀察國(guó)旗，看看國(guó)旗有哪些特征。

教師：“國(guó)旗又叫五星紅旗，大家知道為什么嗎？”

（注意從圖形以及圖形顏色等方面引導(dǎo)。）

2、感受兒歌，學(xué)習(xí)兒歌。

教師：“今天，我們一起認(rèn)識(shí)了美麗的國(guó)旗，老師想起了一首好聽的兒歌，你們想學(xué)嗎？”

教師富有表情地朗誦兒歌并適當(dāng)配上動(dòng)作。

（內(nèi)容展開速度要慢，動(dòng)作要形象化。）

3、請(qǐng)幼兒繼續(xù)感受兒歌，并理解其內(nèi)容。

教師：“兒歌的名字叫什么？”“什么紅紅的？什么黃黃的？”“升到哪里高高的？誰的心中甜甜的？”

（幼兒回答后，教師要總結(jié)并完善句式結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。）

4、用游戲的形式鞏固兒歌內(nèi)容。

教師：“小朋友，我們玩一玩我說你找的游戲，好嗎？”

玩法：

（1）、教師將圖片排放在桌子上，幼兒根據(jù)教師提出的問題，挑出相應(yīng)圖片，挑選圖片最快的幼兒將獲得教師的獎(jiǎng)勵(lì)（小紅花）。

（2）、將幼兒分成小組，每組4位小朋友。

（圖片有國(guó)旗、金色的星星、天空和小朋友。）

(三)結(jié)束部分。

師幼一起朗讀兒歌《國(guó)旗，國(guó)旗》，鼓勵(lì)幼兒帶有感情地朗讀。

1、在社會(huì)領(lǐng)域進(jìn)一步認(rèn)識(shí)國(guó)旗，在音樂和美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒熱愛國(guó)旗的情感。

2、教師組織幼兒一起升國(guó)旗，唱國(guó)歌，制作五星紅旗等。

1、教師要收集有關(guān)國(guó)旗、國(guó)徽、中國(guó)地圖以及關(guān)于北京內(nèi)容的圖片與文字資料。

2、學(xué)習(xí)這首兒歌時(shí)，教師應(yīng)注意幫助幼兒樹立對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，這樣有利于幼兒把握兒歌情感。

3、將兒歌內(nèi)容貼在語言區(qū)角里，以便于幼兒繼續(xù)朗誦和理解。

4、制作國(guó)旗的基本辦法：教師將事先剪好的長(zhǎng)方形紙和五角星擺放好，先請(qǐng)幼兒把五角星放在正確的位置上，然后請(qǐng)幼兒把五角星粘在紅色蠟光紙上，最后一步用筷子做國(guó)旗的旗桿。教師可幫助能力差的幼兒。

本教案力求通過富有吸引力的教學(xué)過程，采用“動(dòng)”的方法，貫徹“樂”的原則，達(dá)到“愛”的目的，引導(dǎo)幼兒積極參與、體驗(yàn)，使幼兒成為教學(xué)的主體，以達(dá)到這節(jié)課的教育目標(biāo)。這節(jié)課主要有如下的特點(diǎn)：

一是通過適當(dāng)?shù)陌l(fā)問激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒通過積極主動(dòng)地參與老師精心準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng)，來獲取知識(shí)。教學(xué)過程中，兒歌、動(dòng)畫、錄像、小活動(dòng)等，幼兒在學(xué)習(xí)中，樂此不疲，積極主動(dòng)地思考、動(dòng)手，既讓幼兒學(xué)到了知識(shí)又增強(qiáng)了幼兒愛國(guó)主義情感。

二是教師在知識(shí)領(lǐng)域的培養(yǎng)中，對(duì)具體的問題沒有具體去解釋，而是引導(dǎo)幼兒通過親身體驗(yàn)參與，獲得感性認(rèn)識(shí)，最大限度地調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，讓每個(gè)幼兒都得到不同程度的成就感。

三在教學(xué)方法上，能根據(jù)幼兒的認(rèn)知的特點(diǎn)來合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，事實(shí)證明本節(jié)課收到了很好的教學(xué)效果。

幼兒園升國(guó)旗的教案篇四1、通過觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國(guó)旗。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽的畫出背面人，并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。

3、感受宣傳畫的樂趣。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

國(guó)旗，ppt課件(解放軍升旗的儀式)，范例、油畫棒。

1、出示國(guó)旗，幫助幼兒鞏固對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。

師：小朋友，這是什么?我們?cè)谑裁吹胤娇匆娺^國(guó)旗?

2、播放ppt課件，了解解放軍的升旗儀式。

師：解放軍叔叔的升旗的時(shí)候是怎么樣的?

師：你升旗的時(shí)候有事怎么樣的?(幼兒學(xué)解放軍的樣子)

3、交流討論，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。

師：現(xiàn)在，我們要用宣傳畫的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國(guó)旗，升旗的時(shí)候要站好，不說話等。

師：畫面上可以畫些什么?怎么讓別人看懂畫呢?(幼兒交流討論)

4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

(1)邊給國(guó)旗涂色邊說：國(guó)旗國(guó)旗我愛你，我來幫你穿衣服。

(2)畫背面人，雙腳并攏。(先畫圓圓的頭，再畫身體，最后畫手和腳)眼睛看著國(guó)旗不說話，小手放放好。

5、相互交流，張貼幼兒作品。

幼兒園升國(guó)旗的教案篇五《升國(guó)旗》是第一單元的第一篇課文，這首小詩只有一節(jié)，六行，三句，25個(gè)字，卻簡(jiǎn)潔形象地交代了國(guó)旗的有關(guān)知識(shí)。詩歌短小精悍，有敘述，有描寫，有抒情，凝練地傳達(dá)了國(guó)旗的知識(shí)，形象地表達(dá)了愛國(guó)的情感。

課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“小學(xué)各年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀”“要讓同學(xué)充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。”要感悟，就必須充分地讀。熟則能悟，悟則能化。只有在教師的指導(dǎo)下熟讀精思，才能真正地感悟，將課文的語言內(nèi)化為自己的語言，培養(yǎng)語感。因此，在教學(xué)中我主要體現(xiàn)以同學(xué)為主，以讀為主，在讀中了解國(guó)旗，熱愛國(guó)旗。

1、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受語言美，使同學(xué)樂讀、愛讀。

2、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。能借助拼音認(rèn)讀漢字，認(rèn)識(shí)“升”、“旗“等7個(gè)字。學(xué)寫“升”、“國(guó)”等8個(gè)字。學(xué)習(xí)偏旁“口、”。

3、了解國(guó)旗，懂得尊敬國(guó)旗，熱愛國(guó)旗。

重點(diǎn)：

1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學(xué)會(huì)偏旁“口”，會(huì)寫“升、國(guó)”等8個(gè)字。

難點(diǎn)：

在讀中理解國(guó)旗的含義，激發(fā)同學(xué)尊敬國(guó)旗，熱愛國(guó)旗的情感

1、課前布置同學(xué)收集有關(guān)國(guó)旗的資料

2、生字卡片，升國(guó)旗的錄像

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

師：每周一的早晨，我們?nèi)�校師生都要到操�?chǎng)上舉行什么活動(dòng)？誰來說說升國(guó)旗時(shí)的情景？那么，升國(guó)旗時(shí)，我們小朋友應(yīng)該怎樣做呢？現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)習(xí)。（板書課題，同學(xué)書空）

（二）初讀課文，探究識(shí)字

1、匯的了課前收集的資料，享受成功的快樂。

（1）小組內(nèi)交流

（2）小組代表發(fā)言，匯總資料

（3）教師小結(jié)：五星紅旗是我們的國(guó)旗，它代表著中華人民共和國(guó)。

2、自由朗讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字圈出來。

3、同桌互相讀課文，糾正讀音。

4、小組“開火車”認(rèn)讀生字。哪組又快又準(zhǔn)，就可得到優(yōu)秀獎(jiǎng)。

（三）朗讀感悟，激發(fā)情感

1、朗讀爭(zhēng)冠。采用指名讀，分句讀，小組合作讀，男女生接讀等方式，讀出詩的韻律美。

2、同學(xué)質(zhì)疑。讀了課文，你能提出什么問題？你還有不懂的地方嗎？

3、情境誦讀。出示升國(guó)旗課件，同學(xué)以立正、敬禮的姿態(tài)誦讀課文。

（四）小組合作，快樂識(shí)字

1、認(rèn)識(shí)新偏旁，教師講解名稱，同學(xué)練寫。

2、同學(xué)用自己喜歡的方法記住字形，可以講故事，編順口溜，猜謎語，組詞，聯(lián)系生活等。

3、小組合作，交流識(shí)字方法。

4、做猜字游戲。

生在前面，可做出動(dòng)作，或用語言描述，其余生猜。

（五）聯(lián)系生活，拓展延伸

說說你在什么時(shí)候，什么地方看到過升國(guó)旗，要以用幾句話描述，也可用筆畫一畫，并給畫起個(gè)名字，小組內(nèi)交流。

（六）教師總結(jié)

這節(jié)課你學(xué)得高興嗎？你有哪些收獲？

立正

升國(guó)旗

熱愛國(guó)旗

敬禮