【熱門(mén)】小學(xué)寫(xiě)人作文集合八篇

　　在*時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)人作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1

　　我的爺爺已經(jīng)66歲了，可是他呀，一點(diǎn)都不服老，是個(gè)熱心腸的小老頭。爺爺總是頭頂帽子，在歲月的雕琢下，有兩條不濃也不淡的眉毛，小眼睛炯炯有神，一手捏碎兩核桃，喜歡干農(nóng)活，可勤快了，就是在家里也是噼噼啪啪的劈柴，還有一手好廚藝，絕對(duì)是“絕世好男人”。

　　記得在一個(gè)雨天里，爺爺干完農(nóng)活回家，路上有人叫住他“真好能碰見(jiàn)你，快，有人的車(chē)掉橋下了!”爺爺一把丟下傘和農(nóng)具，一頭扎進(jìn)雨幕里，隨鄉(xiāng)人趕到橋邊“看，就是那車(chē)，現(xiàn)在路面滑，八個(gè)人在上拉，下面有五個(gè)小伙子推，還是上不來(lái)，哎呦。”爺爺迅速脫下大衣，竄入河中，大家一起用了九牛二虎之力終于把車(chē)?yán)�到淺水區(qū)。過(guò)了一會(huì)兒車(chē)子上岸了，車(chē)主激動(dòng)的連聲說(shuō)“謝謝，謝謝，謝謝……”

　　說(shuō)完，拿出一沓錢(qián)給爺爺他們，爺爺急忙擺擺手，搖著頭說(shuō)：“這是做什么，這都咱們?cè)撟龅�，呵呵�！边@就是我的爺爺，他善良淳樸，樂(lè)于助人，是個(gè)讓我抬頭挺胸的爺爺。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2

　　我的舅舅長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋，又黑又短的頭發(fā)，彎彎的眉毛，**的眼睛，高高的鼻子下面長(zhǎng)著一張**的嘴巴，肚子上像扣了一個(gè)盆子似的，胖乎乎的手和腿還有腳。

　　我的舅舅喜歡看小品，一有時(shí)間就去電視上找小品看。有的小品舅舅都看過(guò)好多遍了，但舅舅百看不厭，一樣是哈哈大笑，有一次電視上沒(méi)有找到小品，就來(lái)到我的身邊來(lái)，看我玩電腦游戲非常入迷，就趁我不注意把電源拔了，還裝模作樣的幫我找原因，我剛離開(kāi)椅子，他就坐上去把電源插上。我見(jiàn)上當(dāng)了非常生氣。他說(shuō)：“一會(huì)兒就給你了�！�

　　我的舅舅還非常饞。他對(duì)羊肉過(guò)敏，一吃就全身會(huì)癢，可是他看別人吃就饞，他就一邊吃一邊撓，看他那難受樣，別人勸他不要再吃了，可他說(shuō)：“不行啊太饞了”。唉，真拿他沒(méi)辦法。

　　這就是我的舅舅。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3

　　一個(gè)高高的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，一副強(qiáng)健的體格，一頂***毛帽子。他就是我們的體育老師—張老師。

　　說(shuō)到這位老師，同學(xué)們個(gè)個(gè)都喜歡他，因?yàn)樗�上課是幽默風(fēng)趣令人發(fā)笑。記得在六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到操場(chǎng)。這是老師送辦公室里走出，大家立即止住笑聲立正不動(dòng)，有一個(gè)同學(xué)叫了一聲老師的名字，可老師只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)緩緩向我們走來(lái)，當(dāng)老師走到隊(duì)伍前面時(shí)說(shuō)：“我是你們的體育老師張老師，剛才我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我的名字，我本來(lái)想把我的兩個(gè)朋友拳頭和巴掌請(qǐng)出來(lái)的，但今天是開(kāi)學(xué)的一天，我就不把這兩位朋友請(qǐng)出來(lái)了，否則……”說(shuō)著便舉了舉拳頭。那個(gè)學(xué)生下的吐了吐舌頭，流露出愧疚的眼神。

　　過(guò)了一會(huì)，老是說(shuō)：“下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫‘木頭人’,要求每個(gè)學(xué)生不能動(dòng)也不能笑否則就退出游戲，”說(shuō)完同學(xué)們立即擺好姿勢(shì)。張老師故意在我能前面走倆走去引我們發(fā)笑，可我們都屏住呼吸不上老師的當(dāng)。突然他走到了李葉川面前說(shuō):“看飛碟—！”李葉川信以為真回頭一看，什么也沒(méi)有，他知道上當(dāng)了，無(wú)奈只好退出游戲。這是老師說(shuō)：“好！今天游戲就到這里，解散�！蔽覀円詾橄抡n了，立即排好隊(duì)伍，那只是老師的圈套，我們?nèi)�班都輸了�?/p>

　　張老師就是這樣，上課時(shí)對(duì)我們說(shuō)說(shuō)笑笑因此我們都喜歡他。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4

　　我的姥爺身材高大，黑紅的臉上長(zhǎng)著一雙深陷的大眼睛，看上去挺嚴(yán)肅。聽(tīng)別人說(shuō)，我的姥爺在前些年是家鄉(xiāng)的知名人士，還曾經(jīng)得過(guò)“農(nóng)民企業(yè)家”的稱(chēng)號(hào)呢！他做的好事說(shuō)也說(shuō)不完。

　　十幾年前，他曾經(jīng)在自己的****困難的情況下，捐資1萬(wàn)元修建鄉(xiāng)里的中學(xué)教學(xué)樓。姥姥吵他逞能時(shí)，他卻說(shuō)：“自己經(jīng)濟(jì)上緊張點(diǎn)兒不要緊，孩子們上學(xué)可是大事。”在他的帶動(dòng)下，鄉(xiāng)親們也紛紛捐款建校。很快，一座嶄新的教學(xué)樓就蓋了起來(lái)。

　　在生活中他還是個(gè)樂(lè)于助人的人。誰(shuí)家的孩子沒(méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)了，誰(shuí)家的房子破了，該修了，誰(shuí)家做生意的本錢(qián)不夠了……只要有求于他，他必定幫忙解決。于是鄉(xiāng)鄰們給他編了個(gè)順口溜：“誰(shuí)家要是有困難，趕快去找**員�！痹瓉�(lái)姥爺17歲時(shí)就入了*，已經(jīng)是個(gè)老*員了。

　　聽(tīng)姥姥說(shuō)姥爺一輩子掙了很多錢(qián)，但留給自己的卻所剩無(wú)幾，更不用說(shuō)給兒女們了。問(wèn)他為什么這樣做？姥爺說(shuō)：“孩子們**前受教育是我的責(zé)任，而走出校門(mén)，踏入社會(huì)，就必須靠自己的能力掙錢(qián)，享受慣了會(huì)出毛病的。”

　　姥爺外表看起來(lái)很威嚴(yán)，其實(shí)他是個(gè)慈祥的老人，非常喜歡跟孩子玩。他現(xiàn)在雖然已經(jīng)70歲了，腿因?yàn)閯?dòng)過(guò)手術(shù)，行動(dòng)有點(diǎn)不方便，但還是喜歡騎著摩托車(chē)帶我和表哥出去玩。有一次我們坐在公園的臺(tái)階上聊天，姥爺問(wèn)我：“你的理想是什么？”我說(shuō)：“想當(dāng)一名畫(huà)家。”我忽然好奇地問(wèn)姥爺年輕時(shí)的理想是什么？姥爺笑笑：“我那時(shí)的理想就是辦一個(gè)好的化工廠，然后再設(shè)立一個(gè)助學(xué)金，為家鄉(xiāng)辦件好事……可惜我老嘍，什么也干不成了……”說(shuō)完，用他的手輕輕撫摸著我的頭。

　　我望著姥爺慈祥的笑臉，深陷的雙眼，腫脹、彎曲的手指，肅然起敬。我想：我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，努力掌握文化知識(shí)，長(zhǎng)大后不僅實(shí)現(xiàn)自己的理想，還要幫姥爺完成他的心愿。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5

　　我，是一個(gè)**凡凡的女孩，就像電影《小時(shí)代》中的林蕭一樣，但是，我的身上也有很多地方和林蕭不想。我沒(méi)有林蕭那么要好的四人群，我只有一個(gè)和我知心的朋友；我沒(méi)有林蕭那么幸運(yùn)，沒(méi)有刻意的追夢(mèng)，就能接到雜志社的面試通知。而我，在作文社區(qū)2個(gè)月了，只有5個(gè)粉絲……我唯一能比得上林蕭的，便是*凡。我是整個(gè)***省最*凡的女孩。

　　我也希望自己是一個(gè)像顧里那樣的女王，有著低調(diào)而又奢華的.生活，有精致的外表，親密的姐妹，超高的智商，**的試衣間……不過(guò)，現(xiàn)在，這應(yīng)該只是一個(gè)我美麗的夢(mèng)。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6

　　我最敬佩的人是我爸爸，爸爸的一言一語(yǔ)都令我十分敬佩。

　　爸爸以前是當(dāng)兵的，看上去很?chē)?yán)厲，和他打交道的人都會(huì)怕他幾分。大家可能不知道，他一直都在為我好。成績(jī)不好時(shí)爸爸不說(shuō)不打，而是教我怎樣能記得更快，怎樣記得更牢。之前我總是因?yàn)槌煽?jī)低而感到難過(guò)，總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，毫不介意，總是認(rèn)為這樣多累呀�？砂职趾敛辉诤酰�總是一遍又一遍地對(duì)我說(shuō)。直到最后我才知道爸爸所說(shuō)的一切都是為了我好……

　　爸爸小時(shí)候因?yàn)榧依镓毟F，刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀，別人玩他不玩，有時(shí)學(xué)完了才玩一會(huì)。因?yàn)榘职挚炭鄬W(xué)習(xí)，考**人人羨慕的軍校，可爸爸并不驕傲，在他心中，驕傲就是退步。

　　爸爸用自己二十多年地努力工作，完成了別人要六十歲才能實(shí)現(xiàn)的人生目標(biāo)。他總告誡我，知識(shí)改變命運(yùn)，對(duì)待學(xué)習(xí)和工作，要像夏天一樣火熱；要像滴水石穿一樣（chí）持之以恒；要像數(shù)理運(yùn)算一樣精(yì)益求精，這也是他工作時(shí)的寫(xiě)照。

　　別看爸爸天天在家呆著看股票，可爸爸的精神卻讓我很感動(dòng)。哪個(gè)地方不會(huì)，他就學(xué)哪，不弄會(huì)絕不罷休。

　　我敬佩爸爸，爸爸有一種精神叫“不會(huì)不睡覺(jué)，不做完不休息”，爸爸有很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。

　　版權(quán)作品，未經(jīng)《星火作文》書(shū)面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7

　　《愛(ài)的奉獻(xiàn)》中歌唱到：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”愛(ài)無(wú)處不在，只要你用心去尋找……

　　那一天，原本陽(yáng)光明媚的天空一下變的烏云密布。天陰沉沉的，好像隨時(shí)都會(huì)壓下來(lái)似的。豆大的雨點(diǎn)打在臉上，狂風(fēng)撕扯著大樹(shù)，那氣勢(shì)就像在打仗似的。此時(shí)，我和外婆正從教堂回來(lái)。沒(méi)有帶傘的我們?cè)缫呀?jīng)像熱鍋上的**——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。外婆那輛三輪車(chē)上只有一個(gè)超大號(hào)的袋子，外婆讓我把它頂在頭上。自己在外面淋雨，這樣怎么行呢？我馬上***把袋子放在我和外婆頭上。外婆卻推了推袋子，厲聲說(shuō)：“坐下，別摔倒，你擋住我的眼睛了�！庇谑�，我十分擔(dān)憂(yōu)又猶豫地把袋子拿掉了。

　　到了家，外婆全身都濕了，我關(guān)切地問(wèn)：“外婆！你沒(méi)事把？”“沒(méi)……”一陣風(fēng)吹來(lái)，外婆結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了個(gè)噴嚏“沒(méi)事”。見(jiàn)外婆這樣，我拿來(lái)了干毛巾，為外婆擦干了頭發(fā)。

　　什么是愛(ài)？這就是愛(ài)。愛(ài)是無(wú)私的，只要你付出著，別人也會(huì)關(guān)心你。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8

　　大家都有自己獨(dú)特的興趣，媽**興趣，就深深的影響了我。

　　媽媽最大的興趣就是做運(yùn)動(dòng)，所以她的身體一向都很好。

　　每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì)問(wèn)媽媽可不可以看電視，但她都說(shuō)：“不要啦，看電視傷眼睛，走！我們?nèi)ミ\(yùn)動(dòng)�！比缓缶屠�著我，從家門(mén)口跑到距離約五百米遠(yuǎn)的便利商店。到了便利商店，我已經(jīng)氣喘如牛，她竟然還要我再跑更遠(yuǎn)。那時(shí)，我的汗已經(jīng)滴得像在下雨一樣了，恨不得拔腿就跑回家休息，免得累到倒地不起。

　　有一天晚上，我在房間睡覺(jué)時(shí)，突然聽(tīng)到媽媽大喊：“依穎，到操場(chǎng)跑十三圈。”頓時(shí)我嚇了一跳，然后跑到客廳繼續(xù)睡。但是，過(guò)了不久，媽媽竟然跳下床，在家里跑起步來(lái)，由于她的眼睛是閉起來(lái)的，所以我猜她應(yīng)該是在夢(mèng)游，但這實(shí)在是太離譜了，因?yàn)檫@件事，我終于了解到媽媽愛(ài)運(yùn)動(dòng)的程度。

　　媽媽因?yàn)閻?ài)運(yùn)動(dòng)，而擁有很健康的身體，也讓我喜歡**運(yùn)動(dòng)。但我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)適當(dāng)就好，所以我會(huì)建議她也去試試別的休閑方式，讓她有更多樣的樂(lè)趣。

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小學(xué)寫(xiě)人作文集合八篇（擴(kuò)展1）

——小學(xué)寫(xiě)人作文集合八篇

【**】小學(xué)寫(xiě)人作文集合八篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)人作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1

　　媽**嗜好有很多，多的讓我數(shù)不過(guò)來(lái)！

　　先說(shuō)說(shuō)看電視吧，她最?lèi)?ài)看的就是天氣預(yù)報(bào)。你說(shuō)天氣預(yù)報(bào)有啥看的，手機(jī)上都有，可她就是愛(ài)看。一天，我對(duì)媽媽說(shuō)不想穿毛衣了。她說(shuō)：不行，天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)是4到18度，溫差大，容易感冒。中午放學(xué)時(shí)我出了一身汗，就把媽**話(huà)忘到九霄云外去了，把毛衣脫下來(lái)，塞到書(shū)包里。誰(shuí)知下午天就翻了臉，狂風(fēng)四起，把我凍的瑟瑟發(fā)抖。下課后我把毛衣找出來(lái)穿上，可還是晚了，害的我一連發(fā)燒了好幾天，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)也沒(méi)法參加了。媽媽說(shuō)：看看，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前吧！

　　媽**另一個(gè)嗜好就是愛(ài)嘮叨。同一件事，她能重復(fù)好幾遍。我總覺(jué)得有些多余，但嘴上只能應(yīng)付說(shuō)：知道了！但有一次媽媽沒(méi)有嘮叨，我卻吃了個(gè)大虧。一個(gè)星期四的下午，放學(xué)后我要趕著上一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，卻忘記把英語(yǔ)書(shū)裝進(jìn)書(shū)包。等我到學(xué)校才想起來(lái)，再回去已經(jīng)來(lái)不及了。我想給媽媽打電話(huà)，可偏偏又沒(méi)帶手機(jī)。后果可想而知，整個(gè)一堂課像聽(tīng)天書(shū)。媽媽說(shuō)：都嫌我嘮叨，一次不嘮叨，你就犯了錯(cuò)。

　　媽媽還有一個(gè)癖好就是愛(ài)美。我們家的陽(yáng)臺(tái)上，冰箱上，空調(diào)上擺滿(mǎn)了花花草草。地板是早上托，晚上擦。用她的話(huà)說(shuō)，養(yǎng)花心情好，托地鍛煉身體。你到我家看看，被子疊的像豆腐塊，地板可以當(dāng)鏡子照，整個(gè)屋子像花園！

　　媽媽有一個(gè)缺點(diǎn)就是不經(jīng)夸，這也可以說(shuō)是她的另一個(gè)嗜好。她總是變著法的為我做好吃的，說(shuō)我學(xué)習(xí)壓力大，營(yíng)養(yǎng)要跟得上。而我呢，總是夸她做的菜好吃。我一表?yè)P(yáng)她，她就高興得不得了，她說(shuō)她的勞動(dòng)得到我們的肯定，有成就感。

　　媽**嗜好很多，今天略舉一二。她的這些嗜好都是為了我，為了我們這個(gè)家。都說(shuō)母愛(ài)的力量是偉大的，用這句話(huà)來(lái)表?yè)P(yáng)我的媽媽是再合適不過(guò)了。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已12歲了。從出生到現(xiàn)在，一直有兩個(gè)熟悉的身影呵護(hù)著我，保護(hù)著我。一個(gè)是父親，另一個(gè)就是母親了。

　　母親不是世界上最美麗的女人，但她卻是心地最善良的；母親不是最*凡的，但她卻是最偉大的；母親，不是最耀眼的，但她卻是最淳樸的……

　　母親對(duì)我的愛(ài)，是那樣的渺小，但又是那樣的龐大。有一天晚上，老師把作業(yè)布置得像一座小山。寫(xiě)一會(huì)兒，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，再寫(xiě)一會(huì)兒，快11點(diǎn)了。怎么辦？我想睡覺(jué)！當(dāng)我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊心里暗暗表達(dá)自己的想法時(shí)，房門(mén)被推開(kāi)了。我一看，原來(lái)是母親！

　　這么晚了，您還沒(méi)睡嗎？”我問(wèn)道�！拔遗履銓�(xiě)著寫(xiě)著睡著了，我陪你說(shuō)會(huì)兒話(huà)吧？”母親說(shuō)。就這樣，我和母親一邊說(shuō)話(huà)，一邊寫(xiě)著作業(yè)，到了12點(diǎn)多。那天晚上，不僅我沒(méi)有睡好，就連母親也沒(méi)有睡好。母親為了我，可以放棄一切，我的眼眶被還未流下的淚水濕潤(rùn)了……

　　母愛(ài)不僅是偉大的，它還是無(wú)私的。

　　我從小就不吃生姜，可是有一次，媽媽在包餃子時(shí)無(wú)意給里面放了一點(diǎn)兒。剛吃了一個(gè)，我便一口吐了出來(lái)，嘴里還大喊：“難吃死了！怎么還有生姜！”話(huà)音剛落，我就怒氣沖沖的跑到房間，關(guān)**房門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我出來(lái)上廁所時(shí)，卻看見(jiàn)母親一人坐在沙發(fā)上默默地流淚。我愣住了，不知道該如何是好。

　　母愛(ài)，它永無(wú)止盡，同樣也是最崇高的。而母親，她用最真摯的愛(ài)為我們遮風(fēng)擋雨。自己有了皺紋，卻渾然不知，我們臉上有一個(gè)小痘痘，她卻百般呵護(hù)。母親用她的一生換來(lái)我們的一世，母親便是世界上最美麗的呼喚。

　　感謝您，母親。你教會(huì)了我做人要誠(chéng)實(shí)，教會(huì)了我不能忘恩負(fù)義……母親，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3

　　我的媽媽瘦瘦的，中等身材，眼睛又圓又大，她特別關(guān)心我。

　　爸爸因?yàn)樯习嗝�，�?jīng)常中午在單位食堂吃飯，因此為我做午飯的任務(wù)就落在了媽**肩上。媽媽每天下班后，匆匆忙忙地回家，坐也沒(méi)顧得上坐一會(huì)兒就開(kāi)始為我做午飯了，每天中午我總能吃到媽媽為我做的香噴噴的午飯。

　　媽媽不但在生活上關(guān)心我，學(xué)**也非常關(guān)心我。每天晚上的家庭作業(yè)總是她親自為我檢查，要是發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)題，她就會(huì)耐心地給我講解，直到我弄懂為止。

　　每天晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽總會(huì)起來(lái)好幾次給我蓋被子，因?yàn)槲宜�覺(jué)愛(ài)亂動(dòng)，現(xiàn)在是冬天了，媽媽擔(dān)心我踢掉被子凍感冒了。

　　唉，媽媽真辛苦呀！

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4

　　還記得小時(shí)候，我喜歡吃魚(yú)肉，而媽媽說(shuō)，她和我剛好相反，她只喜歡吃魚(yú)頭。

　　直至一次春節(jié)聚餐，才**大白...

　　午飯時(shí)，表姐給大姑夾了幾塊雞肉，便被大家夸**天。我好勝心挺強(qiáng)，也學(xué)著表姐給媽媽夾了魚(yú)頭，有模有樣地說(shuō)：“喏，媽媽?zhuān)�過(guò)去的一年里，您辛苦了，您最喜歡的魚(yú)頭，就給您啦！”

　　媽媽先是愣了幾秒，然后哭笑不得地說(shuō)：“謝謝...謝謝寶貝，寶貝真乖。”

　　大家先是面面相覷，看了看我，似乎明白了什么，然后捧腹大笑起來(lái)。

　　這時(shí)，我不解地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�發(fā)生什么了？”

　　媽媽欲言又止，說(shuō)：“沒(méi)事。”

　　我才不信呢！

　　于是，我又去問(wèn)奶奶。奶奶也不肯告訴我。我如一只無(wú)頭蒼蠅一般去問(wèn)每一個(gè)人。終于，善解人意的表姐告訴了我**：其實(shí)媽媽并不喜歡魚(yú)頭， 只不過(guò)每次都是為了把魚(yú)肉讓給我吃，并且讓我吃的心安理得，所以才編造了這個(gè)善意的謊言。而我卻信以為真，以為媽媽真的喜歡吃魚(yú)頭。

　　此時(shí)的我不知該如何是好，只好默不做聲。這時(shí)候的我就像一個(gè)小丑一般...

　　從那以后，我便明白了媽**心意。后來(lái)，我總是搶媽媽之前去吃魚(yú)頭，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)：魚(yú)頭，往往比魚(yú)肉“好吃”。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5

　　據(jù)郭熠軒自己看，他是一個(gè)特別溫順的人。但在同學(xué)和老師看來(lái)，他卻是一個(gè)很倔的人。

　　有一年春天，天氣一會(huì)兒冷，一會(huì)兒熱的，我們班好多同學(xué)都感冒了，郭熠軒也不例外。可體育課時(shí)，老師卻要我們跑100米。全班有一半的人聲稱(chēng)自己感冒了，不能跑步。本來(lái)郭熠軒也打算不跑了，可聽(tīng)到旁邊一些同學(xué)的起哄：“喲，短跑冠軍不行了！”他那倔勁兒就上來(lái)了：“有什么好起哄的，跑就跑�！彼�一丟下這話(huà)就轉(zhuǎn)身回到了跑道上。這次，跟他比的是體育委員。體育委員得意地看了看郭熠軒：“這回，你‘短跑冠軍’的名號(hào)要沒(méi)了！”

　　幾分鐘后，體育老師的哨子吹響了。他們倆飛一般跑了出去，就像兩匹草原上捕食的'獵豹。前面的50米，體育委員跑得很快，不一會(huì)兒，就遙遙領(lǐng)先了。郭熠軒落后了許多，我們不禁暗暗為他捏了一把汗。看來(lái)，感冒確實(shí)讓他有些力不從心啊！剛剛從云里露出來(lái)的一點(diǎn)陽(yáng)光似乎又藏了起來(lái)，風(fēng)仿佛更猛了。就在我們準(zhǔn)備接受落敗的結(jié)果時(shí)，令人驚訝的一幕發(fā)生了。只見(jiàn)他咬緊牙關(guān)，握緊雙拳，擰緊眉頭，好似要進(jìn)行最后一博。他越跑越猛，就在同學(xué)們剛剛張大的嘴還沒(méi)來(lái)得及合上的時(shí)候，他已經(jīng)追*了體育委員。最后的十米，郭熠軒完全追**，第一個(gè)躍過(guò)終點(diǎn)�！疤�棒了！”同學(xué)們的歡呼一潮接一潮。抬頭向天空望云，陽(yáng)光像一個(gè)孩子似的從云層里偷偷漏出了縷縷光芒。

　　郭熠軒像一個(gè)凱旋而歸的英雄回來(lái)了，只是由于剛才的比賽用盡了他的全部力氣，他本就有些蒼白的臉上布滿(mǎn)了汗水，顯得格外疲憊。我們都能感覺(jué)到他的不適，但他卻拒絕了大家的請(qǐng)求——去醫(yī)務(wù)室。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6

　　哈嘍，我的名字叫xxx。這個(gè)名字是我爺爺給我起的。葉是我的姓，啟是啟發(fā)的啟，弘是弘揚(yáng)的弘。名字里有著全家人對(duì)我的期盼。

　　我可是一個(gè)小書(shū)迷，爸爸媽媽都稱(chēng)我是“書(shū)呆子”。我有許多書(shū)，其中我最喜歡的是《淘氣包馬小跳》、《裝在口袋里的爸爸》、《虎娃金葉子》等等。每天晚上，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，就拿起一本書(shū)躺在床上津津有味地看起書(shū)來(lái)。可是，九點(diǎn)鐘一到，爸爸就毫不留情地把燈關(guān)掉。我就愉愉地拿起小臺(tái)燈“哧溜”一聲鉆進(jìn)被窩里看，有一次被媽媽發(fā)現(xiàn)了，被大罵了一通。

　　我還是一只小饞貓。放學(xué)后，我看著大家吃著冰激凌，我也想吃，就請(qǐng)求媽媽給我也買(mǎi)一根�；氐郊依�，我大吃大喝起來(lái)，一手拿著牛奶，一手拿著餅干，狼吞虎咽地吃起來(lái)，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“這些食物吃多了會(huì)長(zhǎng)胖，必須少吃”，可我把這些話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)，繼續(xù)吃起來(lái)。媽媽看這招沒(méi)管用，就把我的零食藏了起來(lái)。可等到媽媽不在時(shí)，我就四處尋找，最后還是被我在床底下找到了。

　　別看我吃得多，可我也很有愛(ài)運(yùn)動(dòng)。每天放學(xué)之后，我就拿起乒乓板到乒乓球館去打乒乓，一練就是好幾個(gè)小時(shí)，越打越起勁，等到我大汗淋漓的時(shí)候，我才罷休。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7

　　不知道是“日思夜想”，還是春節(jié)后的思緒如“天馬行空”般飄逸，昨晚在夢(mèng)里漫步東北，其中穿越哈爾濱的身影直到現(xiàn)在似乎都“栩栩如生”，而這幅“渴望夢(mèng)想”的畫(huà)面就像一個(gè)真實(shí)的標(biāo)記，讓我的身心在城市空間里徘徊了很久。

　　直到**被手機(jī)的鬧鈴吵醒，我才發(fā)現(xiàn)這一切其實(shí)都是一場(chǎng)“夢(mèng)”。于是我急切地抬頭看了看周公，試圖從中翻譯出各種謎團(tuán)，但答案依然令人費(fèi)解，留下了太多清晰的解釋�？磥�(lái)，除了“循序漸進(jìn)”的珍惜和努力之外，還應(yīng)該遵循“順其自然，命中注定”的原則，因?yàn)橐徊恍⌒模�馬克真的會(huì)“如夢(mèng)初醒”！

　　所以在物欲橫流的今天，我們不僅要保持清醒的頭腦，更要腳踏實(shí)地的工作和生活，而不是去想那些費(fèi)力的事情。即使已經(jīng)透露了率先的夢(mèng)想，也不要過(guò)多解釋?zhuān)�因�(yàn)橐凰页晒Φ姆�船�?huì)自動(dòng)到來(lái)。如果時(shí)機(jī)尚未成熟，無(wú)論我們多么“真誠(chéng)和恐懼”，無(wú)論我們?cè)趬?mèng)里多么虔誠(chéng)，我們都無(wú)法改變既定的事實(shí)。因?yàn)橹挥心托牡却�，把�?mèng)想當(dāng)成生活中的一個(gè)插曲，我們才會(huì)永遠(yuǎn)保持陽(yáng)光的心態(tài)，水來(lái)了，我們才會(huì)迎來(lái)多彩的生活，迎來(lái)云開(kāi)日出的世界，而不是煙霧和夢(mèng)想的幻覺(jué).

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8

　　徐嘉言是我的好朋友。

　　他*頭，額頭垂下幾根卷卷頭發(fā)，他的眼睛**圓圓的，象二只大葡萄，小小的鼻子微微上翹，還有一張可怕的嘴，每次吃午飯時(shí)，他總是盡可能的張開(kāi)大嘴，把米飯大口大口地“吞”了下去，每當(dāng)我告訴他一些讓人驚訝的事時(shí)，他就會(huì)瞪大眼睛，眼里散發(fā)出驚奇的眼光，張大了那張嘴說(shuō)：“��！真的還是假的！”他很有幽默感，不管誰(shuí)說(shuō)了句笑話(huà)，他就仿佛是吃了笑藥一樣，咯咯地笑個(gè)不停。生氣時(shí)，他會(huì)象**一樣的瞪大眼睛，臉上的肌肉都繃的緊緊的，齜牙咧嘴地盯著別人。

小學(xué)寫(xiě)人作文集合八篇（擴(kuò)展2）

——小學(xué)寫(xiě)人作文集合八篇

【推薦】小學(xué)寫(xiě)人作文集合八篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)寫(xiě)人作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1

　　看，那個(gè)女孩，**的眼睛，彎彎的柳葉眉，高高的鼻子和一張櫻桃小嘴，還留著烏黑的長(zhǎng)發(fā)。她是誰(shuí)呢？

　　她十分開(kāi)朗，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。她今年十一歲了，是一名光榮的少先隊(duì)員。在學(xué)校里，她是學(xué)校的大隊(duì)委員兼校主持人；在班級(jí)里，她是班級(jí)的班長(zhǎng)。她樂(lè)于助人。每當(dāng)同學(xué)們有什么困難，她都會(huì)熱情的幫助他們。有一次，一個(gè)同學(xué)有一道難題不會(huì)，她耐心的教那個(gè)同學(xué)，直到那個(gè)同學(xué)會(huì)了，她的臉上才洋溢出快樂(lè)的神情。特別是當(dāng)同學(xué)們遇到難題不會(huì)做的時(shí)候，她總是耐心的幫助，直到同學(xué)完全聽(tīng)懂了、會(huì)做了，她才離去，所以每天上學(xué)她都是來(lái)的最早，走的最晚。

　　她的愛(ài)好很多，比如說(shuō)：小提琴、舞蹈、朗誦、閱讀、玩游戲、游泳……在學(xué)校學(xué)習(xí)的四年里，她曾經(jīng)獲得過(guò)不少獎(jiǎng)狀呢，***朗誦一等獎(jiǎng)的、電腦打字一等獎(jiǎng)的、作文一等獎(jiǎng)的、小報(bào)制作比賽一等獎(jiǎng)、知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等二十幾張獎(jiǎng)狀。

　　她的學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)，但是數(shù)學(xué)總因?yàn)榇中膩G分，她也曾經(jīng)試圖改過(guò)，但結(jié)果總是改不掉。語(yǔ)文是她比較擅長(zhǎng)的課程，英語(yǔ)還算好。她是一個(gè)電腦迷，電腦游戲她樣樣精通。她電腦打字的速度可以達(dá)到每分鐘100字，不愧是學(xué)校評(píng)出的“小小神速王。

　　她還是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，一讀起書(shū)來(lái)就總是昏天黑地、廢寢忘食、愛(ài)不釋手，盡情地在書(shū)的海洋里遨游，在書(shū)的陪伴下渡過(guò)了許多美好的時(shí)光。媽媽叫她吃飯，叫了十幾遍她才聽(tīng)見(jiàn)。

　　她是誰(shuí)呀？她就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)、樂(lè)于助人的“小書(shū)蟲(chóng)”！

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2

　　她，一個(gè)濃眉大眼，高鼻梁，能說(shuō)會(huì)道的人，是我媽。我媽是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)細(xì)心大方善良的老板娘。經(jīng)常聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，以前老板娘狠毒小氣小心眼，現(xiàn)在我媽不是這樣的，說(shuō)上次我們網(wǎng)吧一個(gè)員工不小心燙到手了，店里少了一個(gè)廚師。媽媽不但沒(méi)有責(zé)備他，還耐心地問(wèn)他：“疼嗎？”還讓一個(gè)員工下去買(mǎi)燙傷藥。和老老板娘相比，我真的很佩服我媽對(duì)員工的關(guān)心。我媽生我養(yǎng)我，努力培養(yǎng)我長(zhǎng)大。但是，生完弟弟后，母親舊病復(fù)發(fā)，每天忍受著痛苦，日夜為店打工。我回家和弟弟打架，惹媽媽生氣，但她總是耐心的開(kāi)導(dǎo)我。我記得有一次，我和媽媽生氣了。沖回房間，然后沖出來(lái)，爸爸看著我笑了。我一看，怒不可遏，罵了父親一頓。父親一生氣就打我罵我，讓我跪了半個(gè)小時(shí)。后來(lái)我媽替我求情，把我拖進(jìn)房間，對(duì)我說(shuō)：“不要好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，有好方法.我媽媽身體不好……”我媽說(shuō)著，我聽(tīng)著，眼眶里的淚水掉了出來(lái)。

　　我想起了我母親的病.我必須聽(tīng)媽**話(huà)，不要讓她生氣。媽媽真的是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人，她真的很堅(jiān)強(qiáng)。媽媽?zhuān)�我從心底里佩服她。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)多聽(tīng)媽**話(huà)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，不讓媽媽生氣。媽媽?zhuān)�我要你�?/p>

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3

　　我的媽媽叫***，她的頭發(fā)經(jīng)常梳理成金色小卷式，這成了她的標(biāo)志性發(fā)型。在我眼中媽媽是一位勤勞能干型的人，但又是一位愛(ài)嘮叨的人。

　　我的媽媽能做很多家務(wù)，幾乎家里所有的活兒都是媽媽干，所以我和爸爸在家里什么家務(wù)也不做。媽媽每天除了做飯、洗碗不用說(shuō)了，還要給魚(yú)缸換水、整理房間、澆花、擦窗戶(hù)......那是樣樣不落啊！每一間房間都被媽媽收拾的干干凈凈、井井有條！小魚(yú)也是受益者，每天都能在清潔的水中游來(lái)游去。我們家養(yǎng)的十幾盆花更是爭(zhēng)相斗艷，甚至養(yǎng)了十幾年的曇花都被媽媽培育的爭(zhēng)相綻放了！看著這干凈整潔的家，真是由衷地佩服我的媽媽��！我每一次問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇阕黾覄?wù)累嗎？”媽媽總是說(shuō)不累。對(duì)于干家務(wù)，我真是對(duì)媽媽即佩服又心疼�。�

　　我的媽媽也像其他同學(xué)母親一樣很愛(ài)嘮叨。每當(dāng)我一寫(xiě)作業(yè)媽媽總是在一旁說(shuō)：“數(shù)學(xué)作業(yè)讀三遍題，認(rèn)真審題后再做；語(yǔ)文作業(yè)多讀幾遍閱讀題，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不要涂改、要認(rèn)真！英語(yǔ)作業(yè)句子開(kāi)頭字母要大寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不要忘；書(shū)法作業(yè)技法準(zhǔn)確，筆畫(huà)到位再收筆；作文作業(yè)準(zhǔn)備口語(yǔ)，日常作業(yè)都要完成；奧數(shù)作業(yè)想好公式再做題�！边@些話(huà)幾乎是每天都會(huì)在我的耳旁回蕩。“很煩��！”把我的耳膜都磨薄了。

　　愛(ài)嘮叨的老媽?zhuān)�慈�?ài)起來(lái)是那樣的讓我感動(dòng)！她總是我遇到困難的時(shí)候鼓勵(lì)我，給我動(dòng)力，讓我走向遠(yuǎn)方。有一次，我考了70多分，回到家里我失落的小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不想再學(xué)習(xí)了�！眿寢屢苫蟮貑�(wèn)道：“怎么了我的寶貝兒？”我答道：“我考了70多分�！蔽倚南耄簨寢尶隙ㄒ�打我一頓，我真是太活該了。媽媽竟然沒(méi)有打我，還親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，分析原因，查找問(wèn)題。下次好好考就可以了！”我心想：原來(lái)愛(ài)嘮叨的媽媽還會(huì)如此的慈祥、寬容啊！以后要好好學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，決不能再給媽媽丟臉了！

　　這就是我的媽媽——能干的媽媽?zhuān)瑦?ài)嘮叨的媽媽?zhuān)�慈�?ài)的媽媽。

　　評(píng)語(yǔ)：小作者采用多是多特點(diǎn)的方法寫(xiě)人，將人物的特征展示的較為鮮明，段落安排合理，詳略得當(dāng)，中心明確。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4

　　本人爺爺七十五，屬牛，脾氣也像牛一般，再加上耳朵也不怎么好使，這可讓奶奶受夠了苦頭。

　　爺爺奶奶都金婚了，五十多年來(lái)什么事沒(méi)遇到過(guò)，可如今卻鬧起了分居。

　　周五，剛走到校門(mén)口，卻爺爺怎么沒(méi)來(lái)接我。回到家中連爺爺?shù)娜擞耙矝](méi)看到。這到底是怎么一回事？帶著滿(mǎn)肚子的疑惑去母親那里尋找答案。原來(lái)是爺爺和奶奶吵架了。還吵得挺厲害，爺爺說(shuō)他頭痛就住院去了，所以我們一家四口就等晚上去看望爺爺，探清“虛實(shí)”順便勸爺爺回家。爺爺很生氣，后果很?chē)?yán)重，這點(diǎn)我們一家都知道。

　　晚上，到了病房老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)爺爺?shù)恼勑β�，只�?jiàn)他正和和那些病房里的`爺爺有說(shuō)有笑的，沒(méi)半天就和同病房的混熟了。可當(dāng)我提起他回家的事時(shí)，他的臉立刻由晴轉(zhuǎn)陰，數(shù)落起了奶奶的不是。其實(shí)爺爺許多地方的確是誤會(huì)奶奶了�？蔂敔�?shù)呐Ｆ�氣不是吹的。無(wú)論我們?cè)趺纯嗫谄判膭裾f(shuō)，爺爺仍“巋然不動(dòng)”。最后我們也只好妥協(xié)了。

　　哎，爺爺?shù)呐Ｆ�氣啥時(shí)能改改呢？

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！编徏倚〉苡直称鹆斯旁�(shī)。聽(tīng)見(jiàn)這首孟郊的《游子呤》，我便會(huì)想起您——我的媽媽。

　　還記得去年夏天，您去學(xué)校帶我回家。那時(shí)，天空中烏云密布，地面上狂風(fēng)大作，霎時(shí)間，便下起了傾盆大雨，我站在風(fēng)雨體育里焦急地等待著，不一會(huì)兒，您拿著雨傘跑過(guò)來(lái)接我了。您讓我坐在后座上，自己一邊吃力地蹬著自行車(chē)，一邊舉著雨傘為我擋雨。一路上，您還在不斷問(wèn)我：“你淋著了沒(méi)有？”仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，我們終于到家了。

　　下車(chē)時(shí)，我一看母親，便驚得目瞪口呆：您的前半身幾乎被大雨給淋透了。我不禁問(wèn)道：“您怎么不給自己遮雨呢？”您卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“我淋一淋沒(méi)事，你要淋病了，就不好了！”我沖入漫天的雨絲里，沖向家里，淚，不知何時(shí)伴著雨水倘下……

　　您在*時(shí)對(duì)我十分嚴(yán)厲，可這正是愛(ài)的表現(xiàn)啊！我錯(cuò)誤的時(shí)候，您批評(píng)了我�？晌覅s絲毫不聽(tīng)，還時(shí)常和您據(jù)“理”力爭(zhēng)……“幾點(diǎn)了！你還在發(fā)呆！”啊，您又在叫我了，鄰家小弟的背誦早已結(jié)束，我也應(yīng)去寫(xiě)作業(yè)了吧！

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6

　　臉形，有圓的、有方的、有三角形的，我的爸爸，有一張四方臉。爸爸的五官長(zhǎng)得很端正，有兩條濃濃的眉毛，**的眼睛，而那嘴巴的線(xiàn)條輪廓分明，更刻畫(huà)出他那堅(jiān)毅不拔的個(gè)性。

　　爸爸那張四方臉，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)了對(duì)我的關(guān)懷和期許。每當(dāng)我受傷了，跌倒了，他總是用那雙**的眼睛來(lái)安慰我;當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，他總是用那雙眼睛來(lái)責(zé)備我。每次一接觸到他那威嚴(yán)而又期待的眼神，我總是趕快把事情做好，不敢再拖泥帶水。

　　當(dāng)我得獎(jiǎng)時(shí)，功課做得很好時(shí)，他的臉總是綻放出充滿(mǎn)光彩的笑容。那時(shí)，我真切地感受到了他那份愉悅。

　　爸爸沉思的時(shí)候，總是皺著眉頭，手托著下巴。每當(dāng)這時(shí)候，我就知道他又碰到難題了，所以，我總是輕輕地、悄悄地走出去，不敢打擾他。

　　每次爸爸和我說(shuō)話(huà)，他的臉上都充滿(mǎn)著慈祥與溫和，讓我覺(jué)得很溫馨。

　　雖然爸爸那張臉是不斷變化的，但對(duì)我的期許，我總是牢牢地記在心里，不會(huì)忘記。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7

　　有一種友情叫錯(cuò)亂，我和我的朋友王晶如就是這樣的，在錯(cuò)亂友情中擦肩而過(guò)。

　　其實(shí)我一直把她當(dāng)做我的好閨蜜，她以前也同樣當(dāng)我也她是閨蜜，可是不知怎么，今年她和我變得生疏了，我們不再像以前那樣手拉手地一起邊聊天邊走路，不再像以前一玩游戲就要和我一起，不再以前一放學(xué)就等我一起走，我們不再是閨蜜，而是普通的朋友。

　　朋友，嗬，早該是這樣的結(jié)局，哼，我真是活該，當(dāng)初不珍惜朋友，現(xiàn)在來(lái)挽留，不可能了。

　　如果時(shí)間能倒流，我一定會(huì)珍惜朋友，真正友情是靠自己爭(zhēng)取的，任何事都是要用心去做，如果不對(duì)朋友真心，下場(chǎng)，和我一樣，不要等到傷害的時(shí)候才去乞求原諒，不要等到失去才去挽回。珍惜你眼前的一切，眼前的一切才是最好的，才是最珍貴的。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8

　　我有一個(gè)好媽媽?zhuān)�她�?duì)我的愛(ài)總是那么偉大、無(wú)私。

　　記得有一天，因?yàn)樵缟鲜顷幪�，所以我沒(méi)帶傘，衣服也穿得很少，就匆匆茫茫地上學(xué)了。

　　到了學(xué)校，天空就下起了小雨，過(guò)了一會(huì)兒雨越下越大，就成了傾盆大雨。

　　我坐在教室里冷的瑟瑟發(fā)抖，我用雙手抱著身子，用手摸胳膊，但還是冷得發(fā)抖，心里也十分冷。

　　我一直挨到了最后一節(jié)課，就快放學(xué)了。忽然，我眼前一亮，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，左手打著一把傘，右手拿著一件衣服，是媽媽。 下課鈴一響，我就背起書(shū)包，飛快地沖出教室，跑到媽**懷里。媽媽就用雙手抱著我，我想：媽**懷抱好溫暖��！

　　媽媽打著傘，溫和的說(shuō)：“快把衣服穿上，別感冒了。”

　　“知道了！”我一邊穿著衣服一邊說(shuō)。忽然，一股暖流頓時(shí)涌遍全身，心中暖哄哄的。在回家的路上，媽媽一直問(wèn)我：“肚子餓了嗎？***吃東西？還冷嗎？”我都用輕輕地聲音回答了媽媽?zhuān)�然后我們就大著傘回家了�?/p>

　　我就撲進(jìn)媽**懷里說(shuō)；“媽媽你對(duì)我真好！我愛(ài)您！”

　　媽**愛(ài)就像一把火，燃燒在我心中；媽**愛(ài)像春雨，滋潤(rùn)了我的心；媽**愛(ài)像一杯熱茶，溫暖了我的心。

小學(xué)寫(xiě)人作文集合八篇（擴(kuò)展3）

——小學(xué)寫(xiě)人作文集合八篇

【必備】小學(xué)寫(xiě)人作文集合八篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)人作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1

　　我們的班**叫吳麗萍。吳老師長(zhǎng)著一頭棕發(fā)，棕發(fā)下面長(zhǎng)著有一雙炯炯有神的眼睛，還有一個(gè)鼻子，鼻子上面架著一副紅色框架的眼鏡。吳老師還是一個(gè)教育有方和*易近人的好老師呢？

　　我們吳老師對(duì)我們的作業(yè)要求是這樣的：

　　1、如果我們格式不對(duì)的話(huà)，作業(yè)紙就會(huì)被老師給撕了

　　2、如果你作業(yè)紙上的字寫(xiě)的不好的話(huà)你的作業(yè)紙還是會(huì)被撕掉，讓你重做。我知道字寫(xiě)的不好或格式不對(duì)以后中考、高考。和大考都是電腦批卷。如果我們字寫(xiě)的不好或格式不對(duì)都是會(huì)批錯(cuò)的，這樣一來(lái)，我們就會(huì)失去很大的分?jǐn)?shù)，一開(kāi)始我們不理解這個(gè)道理，之后聽(tīng)老師這么一講我們就很少犯這樣的錯(cuò)了。

　　吳老師很細(xì)心，每當(dāng)有同學(xué)姿勢(shì)不對(duì)時(shí)候老師都會(huì)去，提示你。記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我沒(méi)有做到三個(gè)一老師就說(shuō)：“方盛澍，把頭抬起來(lái)，是不是三個(gè)一又忘了？”聽(tīng)了這話(huà)我立刻就把頭抬了起來(lái)，老師走了過(guò)來(lái)拍拍我的背，沖我笑了笑，得知后每節(jié)課好像都有一雙溫暖的手輕輕地頭往上抬，之后我在也沒(méi)有怕這些作業(yè)。

　　還有一次我放學(xué)了沒(méi)人來(lái)接我。老師送完路隊(duì)就回到辦公室，就開(kāi)始批作業(yè)直到5:30分

　　這就是我的老師，吳麗萍。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2

　　相信每個(gè)人都有自己最好的朋友，不管是男的、女的、年長(zhǎng)的、還是年輕的。每個(gè)人總是需要自己的好朋友在困難時(shí)向你伸出援助之手，你成功時(shí)，分享你的喜悅。常常地，讓你享受到友誼帶來(lái)的快樂(lè)。

　　我和周何慧已經(jīng)時(shí)相識(shí)五年的老朋友了，從一年級(jí)起，我們倆在班里是一對(duì)無(wú)人不曉的好朋友，我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　五年時(shí)間里，我們倆一起度過(guò)了不少快樂(lè)的時(shí)光，最讓我難忘的，還數(shù)三年級(jí)時(shí)跳“筷子舞”的那一段美好的時(shí)光。在班里，老師認(rèn)為我和周何慧跳舞不錯(cuò)，就讓我和周何慧，以及另外三個(gè)同學(xué)**班級(jí)跳“筷子舞”去參加學(xué)校的比賽，我和周何慧在業(yè)余時(shí)間里練得起勁了，我們兩人相互評(píng)價(jià)，放學(xué)后，我和周何慧還常常留下來(lái)，直到天黑，我們倆才回家，自然而然，我和周何慧的“筷子舞”跳得很好，老師讓我們兩人領(lǐng)操，從此，我和周何慧練地更起勁了。我們天天練，到了比賽那天，“功夫不負(fù)有心人”，我們五人的“筷子舞”贏得了大家的好評(píng)。

　　我和周何慧的***有碰壁的時(shí)候，但我們還是很快又和好如初。我們的第一次矛盾是玩笑所引起的，有一次課間，我去廁所，可周何慧不知不覺(jué)也跟來(lái)了，當(dāng)我上完廁所出來(lái)時(shí)，周何慧“哇”的一聲讓我嚇了一大跳，摔倒在地上，我氣極了，跑*室，從此，我們倆相互不理對(duì)方，直到一個(gè)星期后，我們倆在玩游戲時(shí)又和好了——

　　春天，我們一起放風(fēng)箏；夏天，我們一起游泳——，月復(fù)一月，年復(fù)一年，我們的友誼隨著年齡的增長(zhǎng)更加牢固了。

　　周何慧成了我最知心的朋友，我有什么心里話(huà)、小秘密，第一個(gè)就是找她談。有什么問(wèn)題，我也是和她商量。

　　從前，我不了解“有情”這個(gè)詞的意思，現(xiàn)在，我終于知道了，我和周何慧不就是一個(gè)最好的例子嗎？

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3

　　提起交通**，我們都很熟悉，在十字街頭，在交通要道，都有他們的身影。無(wú)論是烈日炎炎，還是風(fēng)寒刺骨，交通叔叔總是不知疲倦的指揮著來(lái)往車(chē)輛。

　　每天早晨，當(dāng)我背著書(shū)包經(jīng)過(guò)獅子路口時(shí)，總能看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影。他站在紅綠燈下，面對(duì)這熙熙攘攘的人群和車(chē)輛，一會(huì)兒轉(zhuǎn)身，一會(huì)兒揮動(dòng)著手臂。在他的指揮下，車(chē)輛和行人顯得更加井然有序了。

　　在夏日里，火辣辣的太陽(yáng)把交警叔叔曬得通紅通紅的，而且額頭上的汗珠沿著臉向下溢流，濕透了衣背，而他卻顧不得擦汗。

　　在寒冷的冬天，風(fēng)寒刺骨，我們都在溫暖的家里，而交警叔叔還在紅綠燈下指揮著川流不息的車(chē)輛。在他的指揮下，車(chē)輛緩緩行駛著。

　　在節(jié)假日里，當(dāng)我們都出去旅游，享受天倫之樂(lè)時(shí)，車(chē)輛就會(huì)增加很多，而交警叔叔就更忙。我看著他那認(rèn)真的樣子，一股由衷的敬意油然而生。

　　交警叔叔總是想這工作，想這別人。我尊敬他、敬佩他。他的精神，他的`品格值得我好好學(xué)習(xí)。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4

　　我最了解的人當(dāng)然是我最親愛(ài)的母親。

　　母親長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，彎彎的眉毛，像柳葉，**的眼睛像清澈的湖水一樣明亮，還有一張健談的嘴。

　　我媽媽很關(guān)心我的健康，希望我健康成長(zhǎng)。記得有一次，是半夜兩點(diǎn)，突然發(fā)高燒。迷迷糊糊中，我叫醒熟睡的媽媽?zhuān)瑹o(wú)力地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我頭疼。”我媽摸著我滾燙的額頭說(shuō)：“我發(fā)燒了�！蔽冶持�自己跑去醫(yī)院。在媽**背上，我只覺(jué)得汗水濕透了媽**衣服。在醫(yī)院，我媽跑來(lái)跑去掛號(hào)吃藥，很快就讓醫(yī)生給我打了退燒針。過(guò)了一會(huì)兒，我在媽媽溫暖的懷抱里睡著了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是黎明了。我看到媽媽布滿(mǎn)血絲的眼睛一直盯著我。我媽肯定是熬了一晚上。我剛想說(shuō)點(diǎn)什么，被我媽制止了�！澳愕陌l(fā)燒還沒(méi)有消退。多休息�！闭f(shuō)著，媽媽遞給我一杯水，“喝點(diǎn)水，發(fā)燒了，多喝水！”這時(shí)，我覺(jué)得媽**聲音好動(dòng)聽(tīng)，一股暖流涌上心頭。我想大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你！”

　　在我的記憶中，我媽媽在我成長(zhǎng)的過(guò)程中每天都很忙，幫我洗衣服，做飯，幫我復(fù)習(xí)功課。只有在媽**細(xì)心呵護(hù)下，我才能茁壯成長(zhǎng)。我熟悉媽**每一種眼神，因?yàn)槟请p眼睛對(duì)我充滿(mǎn)了愛(ài)和期待。

　　我最了解的母親，一心想著我。她是我心目中最崇拜的人。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5

　　我爸爸是一個(gè)十足的“學(xué)習(xí)超人”，他從小在班上學(xué)習(xí)成績(jī)都是第一名，可是他還永不滿(mǎn)足地要學(xué)。

　　有一次，**5點(diǎn)鐘。我隱隱約約聽(tīng)到開(kāi)書(shū)櫥的聲音，我心一緊想：“不會(huì)是小偷來(lái)拜訪(fǎng)我們了吧！”后來(lái)一想不對(duì)呀，書(shū)房里沒(méi)有什么貴重的東西��！為了看個(gè)究竟，我輕輕走下床，躡手躡腳地走到書(shū)房門(mén)口，把頭探進(jìn)去一看，原來(lái)不是小偷，是爸爸在看書(shū)呢！在燈光下，爸爸一手拿著書(shū)，一手拿著筆，筆在他手上從未停過(guò)，眼睛一直盯著書(shū)，生怕漏掉一個(gè)字。書(shū)是全英文的，書(shū)上的重要的東西，他全用紅筆勾了出來(lái)，旁邊還有一個(gè)草稿本在計(jì)算，嘴里還念念有詞。我悄悄走了進(jìn)去拍了一下爸爸的背，他沒(méi)反應(yīng)，又拍了一下還是沒(méi)反應(yīng)……

　　最后，我只好拿出我的“殺手锏”人稱(chēng)最有效的（對(duì)我無(wú)效）“撓撓功”，我把手放在爸爸的腋下，拼命地?fù)稀�…嘿嘿，這招還真管用，爸爸終于被我從書(shū)海底部拉**水面，假裝生氣地問(wèn)我：“你干嘛打擾我看書(shū)？”我不甘示弱地答到：“我還問(wèn)你呢！不好好地在床上睡覺(jué)，５點(diǎn)鐘爬起來(lái)看什么書(shū)，還弄出那么大的聲音，我還以為家里有賊呢！”爸爸又把口頭禪掛**嘴：“俗話(huà)說(shuō)得好：人要活到老，學(xué)到老！”我又說(shuō)：“人也應(yīng)該有充足的睡眠�！卑职趾敛皇救酰骸拔遥迭c(diǎn)就睡不著了，時(shí)間是寶貴的，把時(shí)間花在發(fā)呆上，還不如學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)完他又沉入了書(shū)海的底部，我說(shuō)不過(guò)他，只好回房睡覺(jué)去了。回到房間，我的思緒久久不能*息：是呀，爸爸做的工作新陳代謝非�？�，每次不新的產(chǎn)品，都要在最短的時(shí)間內(nèi)了解它。我們現(xiàn)在的高科技產(chǎn)品背后都蘊(yùn)含了像爸爸這樣孜孜不倦地學(xué)習(xí)的工作人員的汗水，我心底里不由自主地產(chǎn)生了對(duì)他們的敬佩之情。

　　你們說(shuō)說(shuō)，他是不是一個(gè)學(xué)習(xí)超人？

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6

　　每一位父母從小都會(huì)教育自己的孩子：做人要廉潔正直。因?yàn)檫@是做人的基本要求。

　　我的父母也不例外，他們也曾對(duì)我說(shuō)過(guò)這些方面的話(huà)。爸爸是我的偶像，也是我的好傍樣。有這樣一件事：

　　9月15日的上午，金華市第二醫(yī)院的工作人員要到多湖街道開(kāi)展 “愛(ài)心呵護(hù)行動(dòng)”。爸爸也參加了。那天上午，爸爸他們?nèi)チ私饢|區(qū)多湖街道王宅村的敬老院活動(dòng)室。通過(guò)金東區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)和街道**的幫助，順利地把各個(gè)患有心理疾病的病人與家屬召集到活動(dòng)室，展開(kāi)了“愛(ài)心呵護(hù)行動(dòng)”。據(jù)爸爸說(shuō)，他們到多湖街道開(kāi)展“愛(ài)心呵護(hù)行動(dòng)”已經(jīng)是第三年了，活動(dòng)之初是在**康復(fù)康會(huì)的**下進(jìn)行的一項(xiàng)課題研究，后來(lái)研究結(jié)束了，但是他們覺(jué)得放下不這些農(nóng)村心理疾病患者，還是堅(jiān)持每年最少去兩次，免費(fèi)為他們送醫(yī)送藥，因?yàn)檫@些農(nóng)村患者缺少關(guān)愛(ài)。

　　西盛村的小董今年25歲了，但是父母仍將他當(dāng)做一個(gè)小孩照顧，因?yàn)樗�患有�?yán)重的智力障礙，不會(huì)說(shuō)話(huà)，生活不能自理。小董因?yàn)榛剂诉@種障礙，出去要傷害別人，所以家人們不敢讓他出門(mén)，把他關(guān)在一個(gè)房間里。小董在家就愛(ài)開(kāi)著電視機(jī)，但不知看些什么。他擁有二級(jí)殘疾證書(shū)，享受?chē)?guó)家補(bǔ)助較少，如果能夠評(píng)上一級(jí)殘疾，那么國(guó)家會(huì)給他每個(gè)的基本生活費(fèi)，可以減輕點(diǎn)家庭負(fù)擔(dān)，因?yàn)樗麤](méi)有工作能力。而爸爸卻有這個(gè)**根據(jù)他的病情來(lái)決定能否評(píng)上一級(jí)殘疾。爸爸與金東區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)工作人員、街道**、村**上門(mén)檢查過(guò)后，認(rèn)為小董的病情符合一級(jí)殘疾的標(biāo)準(zhǔn)，遂決定給他評(píng)定一級(jí)殘疾，并讓小董的父母第二天帶有關(guān)表格及證明材料到醫(yī)院*評(píng)定。

　　第二天，小董一家來(lái)到了醫(yī)院，小董的父母在戶(hù)口薄里夾了一疊錢(qián)。小董的父母說(shuō)小董他能評(píng)**一級(jí)殘疾證書(shū)，多虧爸爸幫忙。有了一級(jí)殘疾證書(shū)就能夠享有了更高、更好的待遇，為家庭減輕了負(fù)擔(dān)，解決了他們的后顧之憂(yōu)，所以那錢(qián)是一點(diǎn)小心意。可是爸爸看見(jiàn)了，堅(jiān)決不要，爸爸事后對(duì)我說(shuō)：“他們一片好意我心領(lǐng)了，但是我覺(jué)得自己所做的這些，都是應(yīng)該做的，所以我不能收他們的東西�！�

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)，心里暖暖的，我為自己有這么棒的爸爸而自豪！爸爸還經(jīng)常教導(dǎo)我：“我們應(yīng)該多多關(guān)愛(ài)身邊的人，點(diǎn)滴溫暖有時(shí)候能夠點(diǎn)燃別人內(nèi)心的希望�！�

　　我愛(ài)我的模范爸爸！

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7

　　我在外面的英語(yǔ)班上結(jié)識(shí)了一位新的朋友，他有一口好口才，說(shuō)起話(huà)來(lái)如滔滔江水沒(méi)完沒(méi)了，還一套一套的，就因?yàn)檫@，大家才會(huì)把他叫做是說(shuō)評(píng)書(shū)的“龐然大物”。

　　在我的朋友中，口才的就數(shù)他了。他每天一到休息就哇啦哇啦地說(shuō)了起來(lái)。還記得他第一次說(shuō)評(píng)書(shū)是在布拉病毒爆發(fā)時(shí)。他大踏步地走上講臺(tái)，用板擦一拍桌子就開(kāi)講了：“話(huà)說(shuō)這病毒是哪來(lái)的呢？是由什么組成的呢？你們都不知道吧，是由超級(jí)都市超級(jí)污染超級(jí)超路虎等等東西組成……”他的話(huà)沒(méi)頭沒(méi)腦的，還亂七八糟地說(shuō)個(gè)不停，我們大笑不止。有時(shí)候他也會(huì)給我們大家講很多的鬼故事，鬼屋驚魂，逃離埃及等等。他講得有聲有色，我們聽(tīng)得也“毛骨悚然”！

　　我一直認(rèn)為他太能說(shuō)，而且都是“廢話(huà)連篇”，可那一次我發(fā)現(xiàn)了他“話(huà)匣子”的新用途……

　　有一次，我們?cè)诨丶业穆飞峡匆?jiàn)了一個(gè)小孩，騎車(chē)摔倒了，腿被劃傷了，看起來(lái)十分疼痛。他的家長(zhǎng)正在給他上藥，可小孩疼得直哭鬧，都不能好好上藥了。他看到了連忙跑過(guò)去，擠眉弄眼地說(shuō)起了笑話(huà)。他一會(huì)兒瞪眼睛，一會(huì)兒撇嘴巴，一會(huì)兒又像猴子一樣活蹦亂跳。小孩見(jiàn)他說(shuō)得有趣，好像忘記了疼痛，天真地笑了起來(lái)。小孩的家長(zhǎng)十分感謝“龐然大物”�？伤麤](méi)有說(shuō)什么，而是繼續(xù)不停地認(rèn)真地給小孩講笑話(huà)，直到藥上好了為止，他才擦擦汗笑著跟他們說(shuō)再見(jiàn)。

　　看來(lái)，他除了能說(shuō)外還是一個(gè)十分熱心的人！我十分敬佩，做他的朋友我應(yīng)該像他那樣，用自己的能力，去幫助別人。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8

　　留著可愛(ài)的楊梅頭，胖乎乎的臉蛋，一雙烏溜溜的大眼睛，有點(diǎn)兒肥嘟嘟的身材，就是一個(gè)精神十足的小帥哥——我。

　　我在學(xué)校里是個(gè)“大力士”。同學(xué)們的水杯蓋子打不開(kāi)的時(shí)候，總會(huì)來(lái)找我。班級(jí)里的水桶也常常是被我抬上去的。在大家的眼中，我是鐵面無(wú)私的“包公”，不管是誰(shuí)違反了紀(jì)律，就算是我最好的朋友，我也會(huì)把他的名字記在黑板上，以示警告。我是老師的小幫手，常常幫老師拿東西，每位老師都很喜歡我，還時(shí)常夸我是個(gè)懂事的孩子呢！別看我聽(tīng)話(huà)，有時(shí)候我也會(huì)變成一個(gè)火藥桶，要是誰(shuí)打我一下，我就會(huì)立刻火山爆發(fā)，那時(shí)候即使有人給我一個(gè)大冰塊也無(wú)法熄滅我的“火焰”。

　　在家里，我是一個(gè)電腦迷。每天做完作業(yè)，我就興致勃勃地跑到樓上去打電腦游戲，我覺(jué)得很有趣，電腦給我?guī)��?lái)了很多的快樂(lè)。我還是媽**勤務(wù)兵，媽媽安排我做的事我從不推辭，而且做得很認(rèn)真。

　　這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)的小男子漢！

小學(xué)寫(xiě)人作文集合八篇（擴(kuò)展4）

——老師寫(xiě)人作文集合八篇

老師寫(xiě)人作文集合八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的老師寫(xiě)人作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師寫(xiě)人作文 篇1

　　她，是一位教師。在我的心中，她是神圣而又神秘的，她或許是這世界上最好的教師了。因?yàn)樗�不僅有著優(yōu)雅的言行，善于人際交往，在教書(shū)育人的方面也有著很好的方法。

　　她從不批評(píng)學(xué)生，但學(xué)生們還是很聽(tīng)她的話(huà)，從不在課上搗亂。課堂里十分寂靜。仿佛世間萬(wàn)物都在傾聽(tīng)她那扣人心弦，娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音。她敬仰大自然，常常以自然為課本，以萬(wàn)物作教材。

　　記得有一堂課，她在講解《江上吟》這首詩(shī)。那是正是秋天，窗外秋葉飄落。她就用纖細(xì)的手指著窗外的落葉，說(shuō)：“同學(xué)們能從這些飄揚(yáng)的落葉中想到那些成語(yǔ)？”一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“秋風(fēng)蕭瑟！”另一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“周而復(fù)始！”這時(shí)她就說(shuō)：“你們兩個(gè)說(shuō)的都不錯(cuò)，‘秋風(fēng)蕭瑟’是由落葉聯(lián)想到風(fēng)；‘周而復(fù)始’是由落葉聯(lián)想到世界萬(wàn)物的自然之道。所以今天我要告訴你們的道理就是‘世間萬(wàn)物都有終結(jié)之時(shí)，一個(gè)人能否名揚(yáng)千古，不在于死后陵墓的美麗，而在于生前為下一代做出的貢獻(xiàn)。’這也是‘屈*詞賦懸日月，楚王臺(tái)榭空山丘’的深層次的意義。大家知道了嗎？”學(xué)生們都答會(huì)。她笑了，那神秘的笑容很真誠(chéng)，很純潔，足以?xún)A城傾國(guó)。

　　她也很善于人際交往。傳聞她的朋友，多的就像是天上的繁星，當(dāng)然，這個(gè)班的學(xué)生，也一個(gè)不漏的成了她的朋友。她的朋友里有文人，有士兵，有**，也有普通人。而且，她的朋友從不會(huì)背叛她，總是會(huì)為她赴湯蹈火，兩肋插刀。誰(shuí)也不知道她是怎么交上這么多的朋友，因?yàn)樗龑?duì)不同的人有不同的交流方法。比如她班上的一個(gè)學(xué)生，他是一個(gè)愛(ài)搗亂，愛(ài)挑釁老師的人。她第一次給我們上課時(shí)，一眼就看出他那與眾不同的氣質(zhì)。于是在下課后把他叫到了她的辦公室。她問(wèn)：“你為什么那么想突出呢？”他吃了一驚，回問(wèn)：“如果不突出，別人怎么會(huì)注意到你？”她接著說(shuō)：“那為什么要用搗蛋來(lái)突出自己呢？”他有些沮喪的說(shuō)：“我的成績(jī)不好，不能從正面突出自己。”她笑了，說(shuō)：“但你有潛力！”又是那種神秘的笑。之后，這個(gè)同學(xué)成績(jī)沒(méi)出過(guò)前三，也不頑皮搗蛋了。還憑借自己超乎常人的思維幫她出了一個(gè)又一個(gè)妙美絕倫的主意。就這樣，這個(gè)同學(xué)成了她的朋友。

　　關(guān)于她的來(lái)歷，我們誰(shuí)也不知道。她的名字，她的住址，她的家人······一切都是神秘的。

　　雖然我不知道她是誰(shuí)，但我知道她是一個(gè)真正的教師。

老師寫(xiě)人作文 篇2

　　時(shí)光飛逝，我已是六年級(jí)的學(xué)生。眼看，就快要離開(kāi)母校了，可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的笑聲…這一切無(wú)不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　劉老師只是一名普普通通的女教師，但她卻使我對(duì)數(shù)學(xué)這一門(mén)課程有了濃厚的興趣。

　　從前我的數(shù)學(xué)奧數(shù)只是一般而已，沒(méi)什么突出的成績(jī)，但自從遇到劉老師以后，這種情況徹底改變了。莊老師的課很有趣，不僅鍛煉了我們的思維和反應(yīng)能力，而且，劉老師的鼓勵(lì)使我都學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加倍用功。這學(xué)期，為了迎接“育苗杯”奧數(shù)競(jìng)賽，班上幾位同學(xué)都十分用功。我當(dāng)然也不能落后，我每天認(rèn)真完成奧數(shù)作業(yè)，但在初賽時(shí)，我只考了72分，勉強(qiáng)闖過(guò)初賽，這是我的自信心很受打擊，但不久后的一件事情，使我又重新找回了自信。

　　一天中午，劉老師把昨天做的練習(xí)卷發(fā)了下來(lái)，有一道計(jì)算題得數(shù)很大，我算了5遍，才終于算對(duì)了，我想，我練基本功都不扎實(shí)，談何成功，正如物理學(xué)家丁肇中所說(shuō)：“一個(gè)人是否成功，在于他的基本功是否扎實(shí)�！毕裎疫@樣的，參加競(jìng)賽也不過(guò)是白交報(bào)名費(fèi)。到了下午，莊老師照常輔導(dǎo)奧數(shù)，通常一次輔導(dǎo)1個(gè)小時(shí)不在話(huà)下。在輔導(dǎo)時(shí)，老師說(shuō)：“個(gè)別同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)很不用功，他明明能學(xué)好，但就是不努力，不像有些人雖然一次次做錯(cuò)了題，但肯用功，就一定有所做為�！笔前。�正如詩(shī)中所說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”老師的`一番話(huà)，使我又重新找回了學(xué)習(xí)的信心，努力學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我終于在決賽時(shí)獲了獎(jiǎng)，雖然只是二等獎(jiǎng)，但這里面融入了我日日夜夜的拼搏，還有劉老師的鼓勵(lì)。

　　螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

老師寫(xiě)人作文 篇3

　　開(kāi)學(xué)那天，我們班換了一位新老師姓張，叫張娜，*常我們都叫她張老師，我先給你講一講老師的心情吧。老

　　師上課的時(shí)候心就象喝了密一樣，笑瞇瞇的，可是一看到一個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)，心情就一百八十度大轉(zhuǎn)彎，像要下“冰雹”。

　　老師對(duì)遲到的同學(xué)也不手下留情，把古詩(shī)里面的《宿新市徐公店》抄三遍，要是不幸作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)完那可就“大禍臨頭”了，抄6遍。

　　老師也關(guān)注著沒(méi)寫(xiě)早自習(xí)的人一但沒(méi)寫(xiě)完，同樣，抄了遍《宿新市徐公店》。

　　我很高興，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好老師，你們喜歡我的老師嗎?

老師寫(xiě)人作文 篇4

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字永遠(yuǎn)刻在我們心靈上，所以他才真正永恒。

　　我升入初中才一個(gè)月左右，但我已經(jīng)深深地記住了我們班**的名字：段晨。也許是因?yàn)樗�所為我們做過(guò)的事吧。

　　開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月，我們彼此還不算太熟悉，老師為我們建立了自己的BBS，在BBS上有我們的學(xué)習(xí)要求，又我們的灌水區(qū)，有我們的照片……全是老師做的，我們有不會(huì)的問(wèn)題，可以在BBS上問(wèn)老師，有一些活動(dòng)也可以在上面看到，這可讓我們記憶不好的同學(xué)放心了。我們當(dāng)然也有自己的QQ群了。大家在群里聊天解悶，互幫互助，共同探討問(wèn)題，是我們的班**給我們創(chuàng)造的這種氛圍。

　　說(shuō)到照片，不得不說(shuō)一下軍訓(xùn)的事�！笆�一”前幾天，我們?nèi)ボ娪?xùn)，這一去可把我們苦死了，最重大的問(wèn)題就是沒(méi)水可以喝！我們跟段老師“訴苦”，段老師卻說(shuō)：“軍訓(xùn)是干嘛的？不就是磨煉你們意志的嗎！忍著！”到了午休時(shí)間，我們四處都看不到老師龐大的身影，“哼！段老師不定在哪兒貓著睡回籠覺(jué)呢。”我心想。正在此時(shí)，一個(gè)女孩來(lái)到我們的寢室告訴我們有個(gè)老師叫我們找?guī)讉�(gè)人下去。我和另外一個(gè)同學(xué)納悶的走下樓，使我們吃驚的是，浮現(xiàn)在我們眼前的是一座座“小礦泉水墻”，而站在烈日底下的正是我們的班**——段老師。

　　原來(lái)是段老師**了自己的午休時(shí)間，從外面買(mǎi)水給我們喝！就因?yàn)檫@短短的幾件事，我們都深深地記住了老師，因?yàn)槟�的一片�?ài)心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢爛，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束永不凋謝的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳！

　　謝謝您，老師！

老師寫(xiě)人作文 篇5

　　話(huà)說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”。嘿嘿，今天我就來(lái)給大家介紹一下我那漂亮的語(yǔ)文老師吧！

　　我的語(yǔ)文老師有兩大特點(diǎn)：一、笑容，別提她的笑容有多迷人了，二、教書(shū)，她教書(shū)教得非常好，還是鄭州市名師呢！

　　她從我們小時(shí)候就教我們愛(ài)祖國(guó)，尊師重道，授予我們知識(shí)。她就像辛勤的園丁那樣，培養(yǎng)我們，讓我們長(zhǎng)成一棵棵枝葉繁茂的小樹(shù)。

　　她是慈母，把滿(mǎn)腔的愛(ài)無(wú)私地獻(xiàn)給同學(xué)；她是人類(lèi)靈魂的工程師，教學(xué)子如何做人。她關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，全班56名同學(xué)，都像她的孩子一樣，不管學(xué)習(xí)如何，家庭情況如何，她都一樣愛(ài)我們！

　　風(fēng)停雨止，一輪明月掛在天邊，星星鉆出了云層，它們眨著眼睛，好像在稱(chēng)頌著人間著美好的師生情誼。人非圣賢，誰(shuí)能無(wú)過(guò)。老師雖然肩負(fù)著教書(shū)育人的光榮使命，也難免有這樣那樣的缺點(diǎn)和過(guò)失。

　　有很多次，老師在課堂講課總講錯(cuò)字，我們發(fā)現(xiàn)老師錯(cuò)后，便給老師說(shuō)，老師不但立馬改正，還對(duì)我們道歉。

　　我的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)人，你的老師呢？

老師寫(xiě)人作文 篇6

　　我班的老師是王老師，她很和藹可親，我和我們同學(xué)都很喜歡她。老師的個(gè)子不高，由于長(zhǎng)年累月的為我們操心，那烏黑光亮的黑頭發(fā)之間夾了許多的銀絲。在她那短短的劉海下長(zhǎng)著一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)不大不小的鼻子，鼻子下面長(zhǎng)著一張給我們一直在講知識(shí)的嘴。

　　我記得有一次，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課的時(shí)候，老師叫我們把昨天預(yù)習(xí)的那一課放在桌子上她來(lái)檢查。但是，我剛剛把書(shū)拿上來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有預(yù)習(xí)，頓時(shí)，我的心怦怦的跳個(gè)不停，臉紅的像春天的挑花。心里想今天死定了，然而，我沒(méi)想到的是，當(dāng)老師檢測(cè)到我沒(méi)預(yù)習(xí)時(shí)，就和顏悅色地說(shuō)：“王雨欣，你以前不是這樣的，今天你怎么了”？我就把頭深深地低下來(lái)，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我忘了預(yù)習(xí)�！薄跋麓尾荒苓@樣做了�！崩蠋焾�(jiān)定而又溫和地說(shuō)。我聽(tīng)了老師溫柔的話(huà)語(yǔ)后。就很感動(dòng)，決心要更加努力。更加地把學(xué)習(xí)成績(jī)提升的更好，更快。

　　老師，您對(duì)我們的愛(ài)，就像春天里的春雨滋潤(rùn)著我們，您就像一個(gè)很辛勤的園丁，在培育著祖國(guó)的花朵。

老師寫(xiě)人作文 篇7

　　“有什么不會(huì)的可以舉手來(lái)問(wèn)，有人舉手嗎？”王老師問(wèn)。

　　“沒(méi)人舉手就是都會(huì)了，那好，我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，你起來(lái)，這等于幾？”

　　這位可憐的同學(xué)看著題目就是不說(shuō)話(huà)。

　　老師當(dāng)場(chǎng)發(fā)火，就開(kāi)始罵了：

　　“你們這些豬頭們，剛才叫你們問(wèn)又不問(wèn)，現(xiàn)在叫你們回答，全都是死的，你來(lái)這里干什么，就死在這里呀！”

　　我們俯下身子在桌子下偷笑，老師還不愿停下來(lái)，繼續(xù)罵：

　　“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，講了十多遍，還不會(huì)做，腦袋里裝滿(mǎn)了大便呀！我看你們是活著浪費(fèi)空氣，死了浪費(fèi)土地，你們干脆就突然消失算了！”

　　我們都憋不住就笑出聲來(lái)，老師盯住了一個(gè)笑的同學(xué)，叫他把作業(yè)本拿出來(lái)，老師鄒著眉頭說(shuō)：“你看看這么多空白在這里，是留著回家賣(mài)錢(qián)好存起來(lái)給你買(mǎi)棺材是吧！”

　　老師剛說(shuō)完，下課鈴就響了，老師一走，我們就大笑起來(lái)。這節(jié)課真是好玩，連老師罵人都這么搞笑，這么新潮。

　　字不夠，附日記一篇：：我總叫他大爺爺，上次，他撿了一雙女人的涼鞋回來(lái)，放在墻根下。一次，我看見(jiàn)他在我家壓水機(jī)邊洗澡，他拿著毛巾擦澡，洗好之后，就去穿那雙女人的涼鞋。

　　第二天，他有戴了兩枚戒指，不是鉆石金戒，而是兩枚普通的戒指。我一走過(guò)去，他說(shuō)，偉偉，***戒指呀，我知道他其實(shí)是不會(huì)給我的。

　　我家收谷子，快要下雨了，來(lái)不及了，我們都忙得不亦樂(lè)乎，他站在*臺(tái)上，拍著巴掌說(shuō)好好。他就是那樣。

　　那天放學(xué)，我看見(jiàn)他手里拿著一瓶可樂(lè)，見(jiàn)了車(chē)，就揮揮手，等公交車(chē)停了，他又不上去坐，而是跑開(kāi)了。

老師寫(xiě)人作文 篇8

　　我的英語(yǔ)老師的臉時(shí)而烏云密布時(shí)而笑得比花還燦爛，烏云密布時(shí)，準(zhǔn)是班上的人皮癢了，想看看老師可以忍多久。

　　我的英語(yǔ)老師已經(jīng)教我們一年多了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)分不開(kāi)了。希望時(shí)間能停留在這個(gè)年級(jí)。

　　英語(yǔ)老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是和我們沒(méi)有代溝。英語(yǔ)老師與我們的故事豐富多彩！每天都在上演“酸，甜，苦，辣”。

　　酸：酸對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種批評(píng)。就像那天中午的遲到，使我非常尷尬，老師還特意講給我聽(tīng)“**人的時(shí)間觀念”，兩個(gè)班的人齊刷刷的看著我，我的臉?biāo)查g比太陽(yáng)還紅了。

　　甜：甜對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鼓勵(lì)。每次幫老師忙，是老師對(duì)我的肯定，是我對(duì)自己的自豪。只要老師說(shuō)要幫忙，干多晚我都愿意。

　　苦：苦死了，為什么要制定加分扣分表，害得我每天都提心吊膽的過(guò)日子，稍不留神分就“嘩嘩嘩”地扣光了。

　　辣：這位英語(yǔ)老師，看似在三位老師面前，最溫柔，事實(shí)上……不提了。如果被英語(yǔ)老師捉到誰(shuí)沒(méi)完成作業(yè)或不合要求，“哼哼”，你就死定了，老師一定會(huì)大吼一句：“沒(méi)完成作業(yè)的到辦公室一趟，“獎(jiǎng)勵(lì)”吃棍子！”每位“仁兄”從辦公室里出來(lái)后，臉色都發(fā)白了呢！真替他們擔(dān)心��！不過(guò)沒(méi)做作業(yè)活該被打。

　　這“酸，甜，苦，辣”你嘗夠了嗎？

小學(xué)寫(xiě)人作文集合八篇（擴(kuò)展5）

——有關(guān)小學(xué)寫(xiě)人作文集合八篇

有關(guān)小學(xué)寫(xiě)人作文集合八篇

　　在**淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言**，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)寫(xiě)人作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1

　　時(shí)光匆匆，我已是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了。在四年的小學(xué)生活中，教過(guò)我的老師好幾位，要說(shuō)我最敬佩的老師，當(dāng)數(shù)現(xiàn)在教我的語(yǔ)文老師——姚老師。

　　姚老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可嚴(yán)格了。記得有一次，姚老師剛上課一會(huì)兒，下面便有幾個(gè)同學(xué)交頭接耳，也有幾個(gè)同學(xué)在低頭做小動(dòng)作。姚老師頓時(shí)板起了面孔，讓我們?nèi)�體同學(xué)起立。()同學(xué)們一個(gè)一個(gè)筆直地站著，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我的心忐忑不安，我不敢抬頭直視老師，因?yàn)榫驮谥�前我的手還伸在抽屜里偷偷玩著一塊橡皮泥呢。姚老師說(shuō)：“你們這樣不遵守課堂紀(jì)律，首先是對(duì)老師不尊重，其次是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。你們的爸爸、媽媽讓你們來(lái)這兒學(xué)習(xí)，一年要交一萬(wàn)多塊的學(xué)費(fèi)，你們這樣學(xué)習(xí)對(duì)得起你們的父母嗎？”聽(tīng)了姚老師的話(huà)，那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)都低下了頭。我呢，此時(shí)，恨不得地面上能有一條縫可以鉆進(jìn)去。

　　姚老師不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且教學(xué)水*也很高。她是位老教師，她所教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)總是名列前茅。姚老師的語(yǔ)文課總是上得那么生動(dòng)活潑。她經(jīng)常教導(dǎo)我們，學(xué)習(xí)語(yǔ)文最重要的就是多背誦、多積累，光死記硬背不行，還要會(huì)靈活運(yùn)用。

　　如今我越來(lái)越喜歡姚老師。我的語(yǔ)文成績(jī)也慢慢提高了。老師感謝您！您是我最尊敬的老師。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2

　　爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：“您是我心中最偉大最帥氣，最嚴(yán)厲又最慈祥的人”。

　　爸爸，我覺(jué)得您在對(duì)我的管教上可以體現(xiàn)出，您是一位嚴(yán)肅的人。每當(dāng)我趴在桌子上，低著頭寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，您總是不厭其煩的給我糾正坐姿。我知道您這是為了讓我養(yǎng)成良好的學(xué)**慣，保護(hù)我的視力。我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您，爸爸”。

　　爸爸，我感覺(jué)您不和別的家長(zhǎng)一樣，因?yàn)槟�很少讓我出去玩。�?dāng)我沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候，無(wú)論我怎樣要求、怎樣鬧，您是絕對(duì)不會(huì)讓我出去玩的。爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：“是您的堅(jiān)持才讓我養(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣”。

　　我有一個(gè)不好的習(xí)慣，那就是邊學(xué)邊玩，學(xué)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，您針對(duì)我這一不好的習(xí)慣糾正了很多次，有很多時(shí)候我看到您都想發(fā)火，但都忍住了，直到上學(xué)期的一個(gè)星期日，我終于讓您忍無(wú)可忍，爆發(fā)了。您對(duì)我動(dòng)用了武力，打得我的屁股都青了。我哭了好大一會(huì)兒，當(dāng)時(shí)我看到了您的眼里也含著淚水，我漸漸的不哭了，我知道爸爸打我是不得已，此時(shí)我身上疼而您卻心疼，爸爸是愛(ài)我的，是想把我培育成才，可我卻改不掉愛(ài)玩的毛病，在經(jīng)過(guò)這次皮肉之苦之后，我決定改掉不好的習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答爸爸這份嚴(yán)厲的愛(ài)。

　　爸爸，你這份愛(ài)像雨露，滋潤(rùn)著我幼小的禾苗，這份愛(ài)像一盞燈，照耀著我前進(jìn)的道路，這份愛(ài)像綠蔭，為我遮擋著炎炎的烈日。爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)您”！

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3

　　父母對(duì)我們的'愛(ài)猶如天上的繁星，我們?cè)趺磾?shù)也數(shù)不清。

　　記得有一次，媽媽騎著車(chē)子帶著我去少年宮玩，在回來(lái)的路上，我的腳不知道怎么的被卡在了車(chē)輪里，我疼的哇哇大哭。媽媽聽(tīng)到我的哭聲，連忙關(guān)掉電動(dòng)車(chē)的電源，回過(guò)頭來(lái)看我，當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我的腳被卡住了，心急如焚。立刻把車(chē)子停下，小心翼翼地把我的腳從車(chē)輪子里拿出來(lái)，并安慰我說(shuō)：“寶貝，不要害怕，只是破了點(diǎn)皮，沒(méi)有什么大礙。”接著媽媽一只手抱著我，一只手推著車(chē)子，從少年宮一直走會(huì)了家。

　　還有一次，我期中考試考的不好，我很害怕，放學(xué)的時(shí)候總是低著頭。媽媽看出我心里有事，就問(wèn)我：“寶貝，怎么了?”我低聲說(shuō)：“我期中考試考的不好�！眿寢屄�(tīng)了，不但沒(méi)有生氣，反而安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，寶貝，這次沒(méi)考好也沒(méi)事，我們找找原因，只要你努力了，媽媽一樣會(huì)高興的�！甭�(tīng)了媽**話(huà)，我一下子撲到媽**懷里。

　　媽媽對(duì)我們的愛(ài)就是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽?zhuān)�我要用好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母的愛(ài)。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4

　　她——一個(gè)文靜、可愛(ài)的小女孩!一張白皙的臉上鑲嵌著一對(duì)黑寶石似的眼睛，高挺的鼻子，櫻桃小嘴，常喜歡帶著一個(gè)黃色的頭箍。寫(xiě)字時(shí)，眼睛專(zhuān)注的看著題目，筆尖在紙上摩擦著，發(fā)出“沙沙——”的聲音。背挺得筆直，可見(jiàn)她的寫(xiě)字習(xí)慣很好!

　　我的爸爸很帥氣。他愛(ài)剪*頂頭，濃眉大眼，挺拔的鼻子，老爸有時(shí)會(huì)大聲地訓(xùn)示我，有時(shí)會(huì)和我溫和地聊天的大嘴巴，老爸個(gè)子很高。不胖不廋，他經(jīng)常稱(chēng)贊自己是標(biāo)準(zhǔn)身材。如果有一天我偷睡懶覺(jué)老爸就會(huì)用他的胡子扎我的臉，我們就會(huì)有一場(chǎng)激烈地“戰(zhàn)爭(zhēng)”直到我雙手舉起投降“戰(zhàn)爭(zhēng)”才會(huì)結(jié)束。結(jié)果我就只好起床。嗨，這就我?guī)洑庥挚蓯?ài)爸爸。

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　從三年級(jí)下學(xué)期到現(xiàn)在，您教我們已整整一年半了，您對(duì)我的教誨使我感激不盡。

　　我以前是個(gè)靦腆的學(xué)生，是您讓我走出了自卑的陰影，重新獲得了自信。記得我以前不愛(ài)說(shuō)話(huà)，十分害羞。您為了鍛煉我，讓我當(dāng)背書(shū)組長(zhǎng)，這可難為我了。本來(lái)就膽小的我站在您面前背書(shū)，能流利嗎？您的要求比小組長(zhǎng)的要求嚴(yán)格多了。只要是書(shū)上要求背的，就要一字不漏地背下來(lái)，您看上去性格溫柔，可也有嚴(yán)厲的一面。記得有一次，有個(gè)男同學(xué)故意搗蛋不寫(xiě)作業(yè)，后來(lái)硬是被您制服了。第二天，您就要查背誦了，我回到家把課文背得滾瓜爛熟，心想，一定能過(guò)關(guān)。

　　第二天，當(dāng)真的站到您面前背書(shū)時(shí)，昨晚已經(jīng)倒背如流的課文，都跑到九霄云外去了，我緊張得手心都出汗了。沒(méi)辦法，只好準(zhǔn)備挨訓(xùn)吧。

　　放學(xué)后，我忐忑不安地來(lái)到您的辦公室。您問(wèn)：“還緊張嗎？現(xiàn)在會(huì)背了嗎？”我說(shuō)：“會(huì)背了”。您又說(shuō)：“老師知道你是個(gè)好學(xué)生，并不是故意讓你出丑，這都是為了你不在**‘領(lǐng)賞’，咱們定下一個(gè)**：每天背課文時(shí)你先到辦公室來(lái)背，背熟后，再到課堂上背給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)，好嗎？這樣你也會(huì)逐漸大膽并充滿(mǎn)自信的�！蔽衣�(tīng)了之后非常感動(dòng)，肯定地說(shuō)一聲：“好！”老師，您還記得嗎？

　　站在校園的大樹(shù)旁，我總會(huì)憶起您曾在這里和同學(xué)們玩耍；坐在教室的課桌上，我總會(huì)想起您曾在這里為我們講課、批改作業(yè)。白天，太陽(yáng)高照，溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)窗臺(tái)，瞧，那太陽(yáng)多像您美麗的面龐；夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，閃爍的星光灑向大地，看，這星星就如同您明亮的眼睛。您用廣博的學(xué)識(shí)熏陶著我們，用關(guān)切的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)著我們，用辛勤的汗水澆灌著我們……老師，您為我們付出的太多太多，感謝您在我們迷茫、徘徊時(shí)伸出有力的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向。感謝您的諄諄教導(dǎo)，讓清甜的甘露汩汩流進(jìn)我們那求知的、干渴的心田。我們的每一次點(diǎn)滴的進(jìn)步中都溢滿(mǎn)了您辛勤的汗水，您對(duì)我們的付出我不知道怎樣回報(bào)，我只能再次深情地說(shuō)一聲：“謝謝您,老師！”

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6

　　小明的奶奶十分疼愛(ài)小明，她對(duì)小明的關(guān)懷無(wú)微不至，因此，小明也特別愛(ài)他的奶奶。 一天，小明的奶奶生病了，正巧，他的爸爸、媽媽要出遠(yuǎn)門(mén)了，爸爸和媽媽臨走時(shí)，囑咐小明：“小明，我們今天要出遠(yuǎn)門(mén)了。你一定要照顧好生病的奶奶，要按時(shí)做飯、泡藥給奶奶吃，記住哦！”小明爽快地回答：“你們放心，我會(huì)照顧好奶奶的，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”爸爸媽媽推開(kāi)門(mén)，離開(kāi)了家，出去辦事了。 小明悄悄地走進(jìn)奶奶的房間，他發(fā)現(xiàn)奶奶的頭發(fā)白了許多，瘦得皮包骨頭，臉色蒼白，有氣無(wú)力地躺在床上。奶奶見(jiàn)小明來(lái)了，臉上露出了一絲笑容。小明心想：“奶奶每天送我去上學(xué)，接我回家，我生病時(shí)，奶奶忙前忙后，都沒(méi)有休息，今天我一定要好好照顧奶奶，讓奶奶快快好起來(lái)�！毙∶餍÷暤貙�(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您先休息一會(huì)兒，我去給您泡藥吃�！蹦棠厅c(diǎn)了點(diǎn)頭。 小明拿起放在床旁邊的一包藥，輕輕地推開(kāi)門(mén)，去給奶奶泡藥了。 小明快速地跑到廚房，他拿了一塊碗，又把那包藥剪了一個(gè)小口，把藥倒了進(jìn)去，小明提起開(kāi)水壺，準(zhǔn)備倒水了，“喲！真燙！”小明吹了吹被燙得通紅的手叫道�！澳棠陶嫘量啵�每天都要倒開(kāi)水給我們喝，她的手一定被燙得不得了�！毙∶饕贿呄�，一邊把開(kāi)水倒入碗中，又用勺子將藥攪拌。“大功告成！”小明笑著說(shuō)。 小明小心翼翼地端起那碗熱氣騰騰的藥，慢慢地走向奶奶房間。他推開(kāi)門(mén)，看到奶奶還在睡覺(jué)，就小聲地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，該吃藥了�！蹦棠倘嗳嘌劬�，坐了起來(lái)。小明走到奶奶身邊，吹了吹熱乎乎的藥，一口一口地喂奶奶喝，奶奶喝完了藥，豎起大拇指說(shuō)：“我的孫子長(zhǎng)大了，變得懂事了。”小明對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我生病時(shí)你是最關(guān)心我的，您又每天為我做飯、買(mǎi)玩具，我也要好好孝順您，照顧您呀！”奶奶聽(tīng)了，露出了自豪的笑容。 望著奶奶的笑容，小明想：“看來(lái)，我這次做得很好，我以后還要更加孝順奶奶，好讓奶奶開(kāi)心�！� Xi ao Xue 1 2 3歡迎你投稿

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7

　　我有許多的好朋友，其中和我最要好的就是—林小娜，瓜子臉，嫩嫩的，一雙水汪汪的大眼睛，再貼上一個(gè)櫻桃般的小嘴巴，可愛(ài)極了。記得有一次，我睡得比較晚，打著哈欠，慢悠悠地走到學(xué)校去，一看門(mén)口的LED上的時(shí)鐘，媽呀！還有十分鐘就上課了，我這才想起了今天是我掃地，現(xiàn)在已近來(lái)不及了，而且老師說(shuō)過(guò)誰(shuí)掃地再門(mén)關(guān)之前沒(méi)掃好，最長(zhǎng)的課文《小英雄雨來(lái)》給我抄十遍。我極速跑到教室，抓起掃把和畚斗，迅速的開(kāi)始?jí)m土飛揚(yáng)起來(lái)，完了，時(shí)間不夠��！當(dāng)我滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，就在這時(shí)，我的好朋友小娜下來(lái)幫我了，我們齊心協(xié)力，終于掃好了。我問(wèn)娜娜為什么要幫助我？沒(méi)想到她說(shuō)：樂(lè)于助人是個(gè)好品德，我們可以幫助別人解難題啊！

　　小娜不僅愛(ài)幫助別人，而且學(xué)習(xí)也很好。記得有一次，下課了，我正在座位上做作業(yè)，看見(jiàn)了其他的同學(xué)都跑出教室出去玩了。我也放下手中的作業(yè)去找娜娜玩去了。我立即跑到娜娜的座位上，對(duì)娜娜說(shuō)：娜娜我們出去玩吧！小娜頭也不抬的對(duì)我說(shuō)：你再等等吧，我這篇快看完了。我?guī)缀醵嫉攘似甙朔昼娏�，我等的花都謝了，娜娜終于看完了，剛出門(mén)口就上課了，我們面對(duì)一笑，只好回到自己的座位上去聽(tīng)課了。

　　這樣一個(gè)的同學(xué)，你喜歡嗎？

小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8

　　我們的語(yǔ)文老師有一張清秀的臉龐，戴著一副白框眼鏡，來(lái)上課時(shí)總有一個(gè)課**陪著，如同配了一個(gè)秘書(shū)。工作之余，還愛(ài)看看電影，打打游戲，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。

　　從初一學(xué)期，她就開(kāi)始教我們語(yǔ)文。她不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且還很有教學(xué)特點(diǎn)。在課堂上，她雖然是拿著話(huà)筒講的，但語(yǔ)氣非常*和，聽(tīng)她講課，就如同聽(tīng)故事一樣，感覺(jué)非常輕松愉快。她不像其他的老師，在課堂上，她從來(lái)都不罵任何一個(gè)同學(xué)，不論是犯錯(cuò)大小，還是那個(gè)同學(xué)成績(jī)好壞。她總是用“以理服人”的方法，來(lái)教育我們。

　　她的課講得非常好。每節(jié)課上都有自己做的課件，又好又詳細(xì)。對(duì)于古詩(shī)詞，文言文。她總是把課件的背景弄成相應(yīng)的風(fēng)景，使我們能夠更好的理解。作業(yè)批改也十分認(rèn)真。她經(jīng)常給我們布置抄寫(xiě)作業(yè)。每次批改，無(wú)論是一個(gè)筆畫(huà)的錯(cuò)誤，還是拼音上的音調(diào)，她總能揪出錯(cuò)誤，讓我們訂正。怪不得語(yǔ)文老師經(jīng)常說(shuō)：“別看我戴著眼鏡，但一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤都會(huì)被我揪出來(lái)！”

　　我們班有一個(gè)同學(xué)，連續(xù)幾天都沒(méi)有交語(yǔ)文作業(yè)了。班**把他罵了一通，還請(qǐng)了他家長(zhǎng)，但仍然無(wú)濟(jì)于事。語(yǔ)文老師也非常生氣，但在那天的語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師*靜的坐在講臺(tái)上，手里拿著麥克風(fēng)，臉上只有一絲怒火。她把他點(diǎn)了起來(lái)。全班都認(rèn)為會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)雨將臨，但我們卻想錯(cuò)了。幾分鐘后，她說(shuō)：“我布置的家庭作業(yè)很多嗎？你什么時(shí)候可以交給我呢？”那位同學(xué)慚愧地低下了頭。老師見(jiàn)狀，又說(shuō)：“你呀，我都不知道該怎么說(shuō)你了，連做作業(yè)這基本的學(xué)生工作你都不做，那你將來(lái)還能干什么呢？”那位同學(xué)滿(mǎn)臉通紅地說(shuō)：“老師，我以后一定按時(shí)交作業(yè)，這次的作業(yè)今天下午補(bǔ)起來(lái)！”��！預(yù)計(jì)的一場(chǎng)暴風(fēng)雨就這樣被化解了。

　　那天，我們?nèi)�班上語(yǔ)文課時(shí)非常吵鬧。離下課還有十分鐘時(shí)，老師關(guān)掉課件，拿起話(huà)筒。微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在不是討論的時(shí)候，請(qǐng)等我講完之后再一起討論！”這句話(huà)，把我們?nèi)�班都斗�?lè)了。但一笑之后，全班漸漸安靜下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課了

　　我們的語(yǔ)文老師就是這樣，對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，既寬容，又擅長(zhǎng)教育我們。使我們?cè)俨恢�不覺(jué)中，學(xué)到很多的知識(shí)。

小學(xué)寫(xiě)人作文集合八篇（擴(kuò)展6）

——老師寫(xiě)人作文集合八篇

【精選】老師寫(xiě)人作文集合八篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的老師寫(xiě)人作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師寫(xiě)人作文 篇1

　　每個(gè)人的心里都會(huì)有一位自己喜歡的老師，他就是自己心中最亮麗、碩大的一顆星星，無(wú)論天空是多么廣闊。我也不例外。他就是我們的語(yǔ)文老師——謝老師，也就是我們的班**。

　　他有著黑乎乎的短發(fā)，帶有一副眼鏡的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的“魔力嘴”，穿著一身簡(jiǎn)樸的衣服，由于太高的原因背有一點(diǎn)兒小彎曲。

　　謝老師呀，說(shuō)嚴(yán)厲其實(shí)也不嚴(yán)厲，說(shuō)溫柔其實(shí)也不溫柔。我就舉兩個(gè)事例吧！

　　早讀時(shí)間的謝老師是嚴(yán)厲的。有一次我們讀了幾分鐘書(shū)教室里就亂哄哄的，老師要我們重新再來(lái)一遍，結(jié)果還是一樣，反而變本加厲了，反復(fù)了3，4次。老師這下可就生氣了，大聲呵斥道：“起立，讀的像老爺爺在跟老奶奶對(duì)話(huà)似的，告訴你們，如果再讀不好，下課接著讀！”我被老師的話(huà)嚇?biāo)腊霔l命了！剩下的半條命像一面小鼓一直在“咚，咚，咚”地敲個(gè)不停。其他同學(xué)幾乎都被老師的“魔力嘴”給凍住了，然后才慢吞吞地***齊聲朗讀。

　　下課時(shí)間的謝老師是溫柔的。星期三的中午，我和幾個(gè)朋友跟謝老師一起吃午飯，聊了一些雜事，比如：以前在哪個(gè)學(xué)校讀書(shū)？班**怎么樣？喜歡他嗎？課間休息，同學(xué)們有的跳皮筋，有的畫(huà)畫(huà)，有的大聲呼喊謝老師，還有的跟他撒嬌。這時(shí)，謝老師就不是老師了，而是像我們的父母、朋友、同學(xué)一樣陪伴著我們盡情玩耍。

　　這就是我最喜歡的老師，時(shí)冷時(shí)熱的老師！

老師寫(xiě)人作文 篇2

　　老師

　　是園丁，

　　栽培著一朵朵鮮艷的花；

　　是百發(fā)百中的神*，

　　槍斃了我們的壞習(xí)慣；

　　是人類(lèi)靈魂的工程師，

　　**了我們的靈魂。

　　老師

　　是夜晚的蠟燭，

　　燃燒了自己，

　　照亮了我們；

　　是春蠶，

　　吐絲結(jié)繭，

　　為我們織出美麗的衣裳。

　　老師

　　甘愿作凋謝的花朵，

　　化作春天的肥料，

　　哺育著我們。

　　感謝您，老師！

老師寫(xiě)人作文 篇3

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。

　　老師是人類(lèi)文明的傳播者。老師一方面**我們學(xué)習(xí)，另一方面教我們做人的道理。而我們班的那一幫人，卻總是惹老師生氣，讓老師一個(gè)頭，兩個(gè)大。今天上**課，老師問(wèn)我們幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：老師一天一般工作幾小時(shí)？。。老師一天一般有哪些任務(wù)要完成？……就這幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)題，全班沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)回答得出來(lái)。老師并非是一天上上課，玩就罷了。其實(shí)，老師一天24小時(shí)都在工作。一天除了上課，玩電腦的時(shí)間也是一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間。一天還要處理每天班級(jí)發(fā)生的事情，還要去開(kāi)集體會(huì)議。其余的時(shí)間還要備課或者是批改作業(yè)。要是有一個(gè)家長(zhǎng)放學(xué)以后打電話(huà)給老師說(shuō)自己的孩子到現(xiàn)在還沒(méi)有回家，老師不可能說(shuō)明天再處理，還是會(huì)去教室看一看，就算下班了也會(huì)趕到學(xué)校去看一看。

　　老師默默的為每一個(gè)同學(xué)奉獻(xiàn)，付出心血。而有的“頑固”就是不聽(tīng)話(huà)，老師雖然會(huì)生氣，可還是會(huì)為他們想以后怎么樣。老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。

　　這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝！”

老師寫(xiě)人作文 篇4

　　我的語(yǔ)文老師是個(gè)女老師，個(gè)子高高的，身材不胖不瘦，他從一年級(jí)就開(kāi)始教我們，那時(shí)候我就覺(jué)得我分到了一個(gè)好老師。一直陪伴到我們五年級(jí)，我很喜歡她，她的性格也很溫柔，很少大聲說(shuō)話(huà)，我覺(jué)得我們班同學(xué)分到曲老師這個(gè)班都很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兛吹絼e的班**可多都很兇，曲老師，除了有時(shí)候那些個(gè)別男生特別的不聽(tīng)話(huà)，她很生氣，其余的時(shí)候她都很少發(fā)脾氣的。

　　老師不管再生氣，然后呢，他絕對(duì)不會(huì)咋把這種心情帶到課堂上來(lái)，也不會(huì)發(fā)泄到其他的同學(xué)身上，或者課堂上。她也很愛(ài)美，但是很普通，也很*易近人，她穿的衣服雖然不是很時(shí)尚，但是很干凈舒服，還有我覺(jué)得曲老師對(duì)所有同學(xué)都是一樣的，不會(huì)因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好，他學(xué)習(xí)不好而區(qū)別對(duì)待。

　　有一件小事，我很清楚的記得在上完科學(xué)課的時(shí)候，我和同桌在玩，一不小心手就撞到桌子**，而且還流血了，我趕緊去找徐老師，他去一班借了個(gè)創(chuàng)可貼，一般老師準(zhǔn)備幫我貼，陳老師說(shuō)來(lái)，讓我來(lái)幫他吧，我又去了徐老師的辦公桌旁邊，他幫我貼完以后我回到教室里，我覺(jué)得心里很很溫暖。

　　到我們畢業(yè)還有兩年的時(shí)間，那時(shí)候我就要我們就要離開(kāi)他了，所以我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，用心努力的去學(xué)習(xí)，才是對(duì)老師，對(duì)老師最好的報(bào)答！

老師寫(xiě)人作文 篇5

　　“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間……”這首歌是五年級(jí)的陸老師教我們唱的。我還記得陸老師為我們上的第一堂課就是《師恩難忘》。那時(shí)，她問(wèn)我們會(huì)不會(huì)唱關(guān)于老師的歌，我們都面面相覷，羞澀的搖頭，這時(shí)，陸老師就為我們唱了這首《米蘭》，她的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，她的嗓音就像二月的春風(fēng)，像小溪的流水，教室里頓時(shí)充滿(mǎn)了芳香的音韻，情不自禁，同學(xué)們也跟著輕輕吟唱起來(lái)。她還非常幽默，講課時(shí)總喜歡手舞足蹈，所以我們都喜歡上她的課。有一次，她在黑板上“刷刷”的寫(xiě)字，我呢，就趁機(jī)回頭講話(huà)，老師的耳朵很靈，不知怎么的，就被她聽(tīng)見(jiàn)了。她讓我下課去辦公室一趟。下課了，我哆哆嗦嗦地來(lái)到辦公室，心里想：不知陸老師發(fā)火是什么樣的。我走到老師面前，沒(méi)想到老師說(shuō)：“你想當(dāng)‘ 畫(huà)家’嗎？”我一聽(tīng)，丈二和尚摸不著頭腦。后來(lái)一想，原來(lái)老師說(shuō)的是“話(huà)家”呀，我不禁“噗哧”一下笑出聲來(lái)。老師說(shuō)：“嚴(yán)肅點(diǎn)……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，她自己也笑了起來(lái)。每當(dāng)放假時(shí)，我和同學(xué)們都很想她，盼望早些開(kāi)學(xué)，我還經(jīng)常在夢(mèng)里見(jiàn)到她呢！就連做作業(yè)時(shí)，耳邊也常能回響起她的聲音：“三個(gè)一，不要忘，戴了眼鏡，多難看！”當(dāng)然，每逢教師節(jié)，也就是其他老師最羨慕的時(shí)候了，因?yàn)椋�我們的陸老師是辦公室里收到賀卡、禮物、鮮花最多的人，桌上都放不下了呢！還有一點(diǎn)，也使我喜歡老師的理由，因?yàn)樗�長(zhǎng)得漂亮：她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙黑葡萄似的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她穿什么都漂亮，特別是裙子，她穿上裙子后就像個(gè)仙女一樣，這為她的課又增添了一份生趣。老師，您像園丁一樣滋潤(rùn)著我們這些幼苗，不管以后我是富，是貧，是貴，是賤，您的恩情我會(huì)永記！指導(dǎo)老師：顧焱

老師寫(xiě)人作文 篇6

　　人們常說(shuō)，老師是園丁，是父母，但我覺(jué)得侯老師更像一本書(shū)，一本生動(dòng)有趣的書(shū)。

　　上課時(shí)，侯老師就像一本《百科全書(shū)》。她什么知識(shí)都懂，上通天文，下曉地理，就連我們腦子里那些稀奇古怪、不著邊際的問(wèn)題，她都能給我們一一解答。我們?cè)丛床粩嗟貜乃�這本書(shū)里汲取到營(yíng)養(yǎng)，我們變得更加聰明，知識(shí)更加豐富，心情也更加愉快。

　　課外活動(dòng)時(shí)，侯老師又像一本《幽默大全》了。瞧！她正靠在課桌邊和同學(xué)們玩“擠老鼠”的游戲呢！她常常是被我們擠出去的“大老鼠”，可每次她總是幽默地說(shuō)：“我是大老鼠，我先溜�！痹诠�哈的笑聲里，侯老師像極了可親的大姐姐。

　　生活中，侯老師是一本《智慧寶典》，她和同學(xué)們一塊兒想點(diǎn)子，出主意。就拿最近這次“作業(yè)**”來(lái)說(shuō)吧，這可是我們班屢戰(zhàn)屢勝的“法寶”。侯老師讓我們每人建立一個(gè)改錯(cuò)本，專(zhuān)門(mén)記錄做錯(cuò)了的.題；放學(xué)后老師不留作業(yè)，學(xué)生自己給自己布置作業(yè)，哪道題不會(huì)做哪道，都會(huì)的可以不用寫(xiě)作業(yè)。我們班的作業(yè)非常少，但是每次考試，我們班的成績(jī)可不差，因?yàn)閺乃�這本書(shū)里我們學(xué)會(huì)的是方法，得到的是鍛煉！

　　其實(shí)，我覺(jué)得侯老師更像一本《思想品德》，她經(jīng)常教育我們：上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，回答老師的問(wèn)題時(shí)要敢于發(fā)表自己的看法，不要做學(xué)舌鸚鵡。每當(dāng)同學(xué)們說(shuō)出多種答案或提出新的問(wèn)題時(shí)，她總是及時(shí)地鼓勵(lì)，她的口頭禪是：“掌聲鼓勵(lì)！”在熱鬧的掌聲中，她讓我們懂得了：在成長(zhǎng)的道路上只要相信自己，不斷超越自己，就會(huì)成為生活的強(qiáng)者！同時(shí)，也要真心為別人的成功喝彩！

　　侯老師，您就是一位神奇的魔術(shù)師，我怎么不知道您變來(lái)變?nèi)サ脑�因呢�?/p>

老師寫(xiě)人作文 篇7

　　我喜歡語(yǔ)文老師，因?yàn)樗�不僅漂亮更加有一顆溫柔善良關(guān)愛(ài)學(xué)生的心。

　　她是我見(jiàn)過(guò)笑的最美麗的人。不高不矮的個(gè)子，身材十分的苗條。白白的皮膚如剝了殼的雞蛋，彎彎的柳葉眉，一雙水汪汪的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)。她笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛就成了月牙，十分的漂亮。

　　她是一位稱(chēng)職的好老師。如果誰(shuí)上課開(kāi)小差或者做小動(dòng)作，她會(huì)很快就發(fā)現(xiàn)。一次，我的同桌上課看小人書(shū)，她邊講課邊走到他的身邊，定定的用眼睛看著他，示意她聽(tīng)課。同桌以為老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的秘密，認(rèn)真了一會(huì)后又繼續(xù)看書(shū)，我真心覺(jué)得她這是作死的節(jié)奏啊。老師看她又不認(rèn)真，于是喊："李麗�！崩铥悘淖�位上***，老師拿來(lái)長(zhǎng)尺子說(shuō)：“把手伸出來(lái)�！崩铥悋樀么髿舛疾桓页觯�臉紅成了豬肝色。我們都以為老師會(huì)狠狠地打下去，可是老師高高揚(yáng)起的手拿著尺子，只是輕輕的碰了一下她的手掌，然后嚴(yán)肅的說(shuō)：“懲罰不是目的，希望你能改正�！�

　　老師對(duì)待學(xué)生寬容，不會(huì)體罰而是以德服人，所以深深地讓我們喜歡。所以她的課我們都愛(ài)聽(tīng)，成績(jī)非常優(yōu)秀。希望老師永遠(yuǎn)快樂(lè)，美麗。

老師寫(xiě)人作文 篇8

　　我的語(yǔ)文老師高素梅，既嚴(yán)格又慈祥。由于她的嚴(yán)格要求，我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，在同年級(jí)中一直是名列前茅；由于她的慈祥，我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，大家每天在一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活和游戲，心情說(shuō)不出的舒暢。

　　高老師氣質(zhì)典雅，一雙明亮的眼睛里閃爍著睿智的光芒，她性格幽默風(fēng)趣，待人和藹可親，讓我們感受到溫暖，同學(xué)都非常喜歡她，心里的秘密都愿意和她講。

　　高老師教學(xué)很有水*，語(yǔ)言精彩生動(dòng)，常常把課堂氣氛搞得非�；钴S。有一次她讓我們寫(xiě)一篇“黃豆是怎樣變成豆芽的”觀察日記，于是她就讓我們自己在家里做實(shí)驗(yàn)：用清水泡黃豆，每天做好觀察記錄。一個(gè)星期后，大家不僅按時(shí)完成了觀察日記，還把自己生出的豆芽都帶到課堂上展示給老師看。高老師非常高興，說(shuō)：“好啊，我給你們炒豆芽吃�！彼�把全班同學(xué)的豆芽收集在一起，中午放學(xué)后在家里炒了一大鍋豆芽菜。下午，大家一邊品嘗著高老師親手炒的鮮美可口的豆芽，一邊高興的喊著跳著，看同學(xué)們那一個(gè)個(gè)狼吞虎咽的滑稽吃相，真是一個(gè)別具一格的“慶功宴”。高老師經(jīng)常給我們上這樣生動(dòng)有趣的課，使我們寫(xiě)作文的興趣和成績(jī)都提高很快。

　　在課堂里她是我們的好老師，在課下，她又是我們最好的親人和朋友。她疼愛(ài)每一位同學(xué)，就像對(duì)自己的孩子一樣。雖然她很忙，但是一有空，她就會(huì)和我們一起“瘋”。她會(huì)給女孩子梳頭扎小辮，她會(huì)和我們一起玩攀交做游戲，還和我們比劈叉，讓我們都感到一種母愛(ài)般地溫暖。

　　高老師為我們班建了一個(gè)QQ群，這個(gè)群可熱鬧了。家長(zhǎng)們天天在群里向老師打聽(tīng)自己孩子的學(xué)習(xí)情況，高老師除了向同學(xué)們的爸爸媽媽介紹他們的寶貝在班里的表現(xiàn)，還常常上傳一些同學(xué)們帶著純真和美好的笑容的照片。有同學(xué)生了病就在群里請(qǐng)假，有同學(xué)過(guò)生日，大家一起在群里為他祝福。我們的群就是一個(gè)開(kāi)心大樂(lè)園，是我們?cè)诰W(wǎng)上的家。

　　高老師就像一位辛勤的園丁，精心地培育著我們這些花朵，帶我們認(rèn)識(shí)世界，帶我們走進(jìn)生活，我在心中由衷地敬愛(ài)她。

小學(xué)寫(xiě)人作文集合八篇（擴(kuò)展7）

——老師寫(xiě)人作文集合八篇

【精華】老師寫(xiě)人作文集合八篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的老師寫(xiě)人作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師寫(xiě)人作文 篇1

　　您好！您當(dāng)我的班**，任教語(yǔ)文雖然不到一百天，可是，您那和藹可親的言行給我留下了深刻的印象。

　　記得開(kāi)學(xué)的第一天，您打開(kāi)我的報(bào)告冊(cè)看了看說(shuō)：“你還需要加把勁�！边@是一句很普通的話(huà)，可卻在我*靜湖面的心中投進(jìn)了石子，激起層層浪花，久久不能*靜。從那以后我決定改正粗心的毛病，認(rèn)真學(xué)好文化知識(shí)，爭(zhēng)取更大更新的成績(jī)。

　　記得有一次上課時(shí)，我口渴了，我就往口里倒水。這時(shí)您悄悄走過(guò)來(lái)，對(duì)著我微笑，用手輕輕撫摸我的頭，在我的心中傳來(lái)“你上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不然老師說(shuō)的沒(méi)聽(tīng)好，知識(shí)就不好消化�！蹦�的行為像股清流滋潤(rùn)我的心田。

　　有一次上課時(shí)，我思想開(kāi)了小差。在寫(xiě)與這次上課有關(guān)的作業(yè)時(shí)，有一道題我不會(huì)做，我撐著頭，心里很著急，心想：怎么辦呢？誰(shuí)知您悄悄走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我問(wèn)：“不會(huì)做嗎？”接著您就耐心的跟我講解，直到我懂了為止。時(shí)后您嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“上課認(rèn)真點(diǎn)，自己命運(yùn)掌握在自己手中！”聽(tīng)了您的話(huà)，我深感慚愧，現(xiàn)在，我在您的教育下，我時(shí)刻用您的言行**自己，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

　　您就是這樣一位關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的老師，令我永遠(yuǎn)難忘的班**。

　　祝您

　　身體健康，天天快樂(lè)。

老師寫(xiě)人作文 篇2

　　在學(xué)校，同學(xué)們大多只留意過(guò)教我們語(yǔ)數(shù)英三科的老師，可我發(fā)現(xiàn)，教其它課的老師一樣是值得我們敬佩的。在美術(shù)方面，我就發(fā)現(xiàn)了我們美術(shù)老師的特點(diǎn)。 就在上學(xué)期，在**師的指導(dǎo)下，我的畫(huà)有幸通過(guò)了初賽，正要**學(xué)校參加市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)美術(shù)繪畫(huà)比賽。我緊張極了，每天都要修改作品，給**師指導(dǎo)。第一次，我把畫(huà)匆匆忙忙拿到老師面前。**師瞇了瞇眼睛，眼睛瞇成了一條縫，再把畫(huà)拿近看了看，歪了**，又換了不同的角度看，接著又把畫(huà)放到遠(yuǎn)處，細(xì)細(xì)打量了一番，皺了皺眉。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)是不錯(cuò)，但是人物畫(huà)的還不夠細(xì)致，”老師邊說(shuō)又邊用手指給我看：“你看，這個(gè)人物的手和身體大小不夠妥當(dāng)，”老師又拿起桌上的筆在我的畫(huà)上細(xì)細(xì)地畫(huà)了一個(gè)，說(shuō)：“你看，若是這樣的話(huà)效果就更好了�！崩蠋熣f(shuō)一句就抬頭看我一下，我就句句點(diǎn)點(diǎn)頭，表示會(huì)意�！斑�有你這個(gè)背景色太單調(diào)了，比如天空，不僅只有一個(gè)天藍(lán)色，你可以再加上淡藍(lán)色、湖藍(lán)色、普藍(lán)色、深藍(lán)色、群青色……甚至藍(lán)綠色！一層層地漸變上去�！崩蠋熯呎f(shuō)，手還不停地跟著擺動(dòng)，講得很投入，我也專(zhuān)心聽(tīng)。終于，比賽的日子到了。周六，我們匆匆趕到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，比賽還沒(méi)開(kāi)始，我往比賽區(qū)掃了一下，里里外外的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師，把比賽區(qū)圍得密密的幾圈。**師幫我報(bào)了名之后，帶我進(jìn)了比賽區(qū)，東找西尋，終于找到了我的位置。忙了一陣，比賽開(kāi)始了，老師在等候區(qū)找了一個(gè)離我最近的位置，隨時(shí)幫我指導(dǎo)作品。我勾完了線(xiàn)，就把畫(huà)提起來(lái)給**師看，老師又把眼睛瞇成了一條縫，上下打量了一番，說(shuō)：“背景再豐富點(diǎn)�！庇谑俏矣珠_(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。

　　后來(lái)，我一次又一次地把畫(huà)提起來(lái)給**師看，老師一次又一次給我指導(dǎo)：“加的白色顏料太多了，畫(huà)面顯得粉粉的，再調(diào)過(guò)的顏色把它蓋住，記住白色不要加太多！”“嗯，你把樹(shù)上的明暗變化再搞清楚點(diǎn)！”“主體！主體一定要突出�！薄�…直到老師說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，等到干就可以交畫(huà)了�！崩蠋煹男量嗪臀业呐�力總算沒(méi)有白費(fèi)，我獲得了市的二等獎(jiǎng)。到了周一，我站在*臺(tái)上，校長(zhǎng)把獎(jiǎng)狀遞給我，我敬了個(gè)禮，快樂(lè)不由得把我的嘴角向上提，我看了看*臺(tái)下的**師，她歪著頭，眼睛瞇成了一條縫，笑了…… 大家都說(shuō)花兒很美，但是，有誰(shuí)注意到在下面襯托花兒的綠葉，也很美呢？

老師寫(xiě)人作文 篇3

　　每個(gè)人的心里都會(huì)有一位自己喜歡的老師，他就是自己心中最亮麗、碩大的一顆星星，無(wú)論天空是多么廣闊。我也不例外。他就是我們的'語(yǔ)文老師——謝老師，也就是我們的班**。

　　他有著黑乎乎的短發(fā)，帶有一副眼鏡的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的“魔力嘴”，穿著一身簡(jiǎn)樸的衣服，由于太高的原因背有一點(diǎn)兒小彎曲。

　　謝老師呀，說(shuō)嚴(yán)厲其實(shí)也不嚴(yán)厲，說(shuō)溫柔其實(shí)也不溫柔。我就舉兩個(gè)事例吧！

　　早讀時(shí)間的謝老師是嚴(yán)厲的。有一次我們讀了幾分鐘書(shū)教室里就亂哄哄的，老師要我們重新再來(lái)一遍，結(jié)果還是一樣，反而變本加厲了，反復(fù)了3，4次。老師這下可就生氣了，大聲呵斥道：“起立，讀的像老爺爺在跟老奶奶對(duì)話(huà)似的，告訴你們，如果再讀不好，下課接著讀！”我被老師的話(huà)嚇?biāo)腊霔l命了！剩下的半條命像一面小鼓一直在“咚，咚，咚”地敲個(gè)不停。其他同學(xué)幾乎都被老師的“魔力嘴”給凍住了，然后才慢吞吞地***齊聲朗讀。

　　下課時(shí)間的謝老師是溫柔的。星期三的中午，我和幾個(gè)朋友跟謝老師一起吃午飯，聊了一些雜事，比如：以前在哪個(gè)學(xué)校讀書(shū)？班**怎么樣？喜歡他嗎？課間休息，同學(xué)們有的跳皮筋，有的畫(huà)畫(huà)，有的大聲呼喊謝老師，還有的跟他撒嬌。這時(shí)，謝老師就不是老師了，而是像我們的父母、朋友、同學(xué)一樣陪伴著我們盡情玩耍。

　　這就是我最喜歡的老師，時(shí)冷時(shí)熱的老師！

老師寫(xiě)人作文 篇4

　　我已經(jīng)當(dāng)了一年的初中生了，總感覺(jué)小學(xué)的老師們都疏遠(yuǎn)了許多。仔細(xì)回憶著每一個(gè)老師，總有一張臉龐在我心中回蕩……

　　周末清晨，閑來(lái)無(wú)事，便從那很久沒(méi)有打開(kāi)的、書(shū)頁(yè)也被壓折的小學(xué)課本中翻出一張小學(xué)畢業(yè)照來(lái)。仔細(xì)端詳著，與腦海中的臉龐做著比較，茫然的搖了搖頭，那張臉龐并沒(méi)有出現(xiàn)在照片上。忽然，一個(gè)人浮現(xiàn)在腦海之上，看著她那熟悉的步伐，我仿佛感覺(jué)到她就在我眼前。這是怎樣一個(gè)人啊，微胖的身材，兩頰微微鼓起，臉上呈現(xiàn)出淡淡的粉紅，和藹的微笑著，這使我不禁想起了她剛進(jìn)我們班的時(shí)候。

　　那天正在上早自習(xí)，我們的班**突然從前門(mén)闖了進(jìn)來(lái)，身后跟著一位女士，“這是你們的新語(yǔ)文老師！”班**一邊說(shuō)一邊喘著粗氣坐在了椅子上，“她的名字叫：宗翔。這位老師是來(lái)我們這實(shí)習(xí)的，請(qǐng)同學(xué)們配合�！薄跋旅孀屪诶蠋熤v話(huà)�！�

　　緊接著講臺(tái)下一陣嘈雜聲響起，不過(guò)很快便被勢(shì)如暴雨的掌聲淹沒(méi)。老師慢慢地走**，聲音如秋雨般沁人心脾。“正如大家的班**所說(shuō)，我是來(lái)校實(shí)習(xí)的，以前也沒(méi)有做過(guò)老師，因?yàn)槲腋�大家一樣，也是位學(xué)生，只不過(guò)我是一個(gè)大學(xué)生�？赡�，我的課不是很好，也可能我的課，大家聽(tīng)不懂。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，同學(xué)們可以下了課再來(lái)找我，我會(huì)耐心的給大家講解。好了，大家繼續(xù)上自習(xí)吧�！崩蠋熣f(shuō)完后便回到了辦公室。班**又叮囑了我們一些事項(xiàng)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

　　第一節(jié)課正好上語(yǔ)文，老師細(xì)心的給同學(xué)們講解，不敢有半絲松懈�！岸ｂ忊彙毕抡n的鈴聲響了，老師回到了辦公室，我正好出去玩，朝宗老師的辦公室看去，我駭然張大了嘴巴，老師辦公室爆滿(mǎn)！但大多數(shù)學(xué)生都不是去問(wèn)問(wèn)題的，而是“湊個(gè)人場(chǎng)”。

　　記得有一次，我有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，本想著宗老師肯定會(huì)打我，但結(jié)果**出乎了我的意料，老師竟然只是給我說(shuō)了一些話(huà)，并要求我重寫(xiě)。這要換了是班**，那挨揍是不可**的，而且還要叫家長(zhǎng)。

　　自此，我的心里總感覺(jué)欠老師點(diǎn)什么，便使盡力氣改掉了上課總是沉默的習(xí)慣，并認(rèn)真聽(tīng)講，我的成績(jī)提升了許多。過(guò)了兩三個(gè)星期，到了考試的時(shí)候了，我十分有信心。但結(jié)果還是**出乎了我的意料，我們的總體成績(jī)竟然下降了，這使我疑惑不解：為什么老是這么努力，我們的成績(jī)竟然不進(jìn)而退？我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)同學(xué)，他們也不知道為什么。

　　又過(guò)了一個(gè)多月，老師低著頭走進(jìn)了教室，原本那秋雨般沁人心脾的聲音被低沉悲傷的旋律所替代“同學(xué)們，請(qǐng)告訴我，你們喜歡我嗎？請(qǐng)回答我，‘喜歡’還是‘不喜歡’？”同學(xué)們異口同聲的回答了“喜歡”。

　　老師的眼圈漸漸紅了起來(lái)，聲音也變得哽咽，“同學(xué)們…我就要…離開(kāi)你們了…希望…希望你們好好學(xué)習(xí)，希望你們能有個(gè)好成績(jī)�！蔽覀兌嫉拖铝祟^，是啊，朝夕相處了一個(gè)多月，誰(shuí)還能那么輕易便舍得對(duì)方的離去？我們，都哭了……

　　隨后我們?cè)僖矝](méi)見(jiàn)過(guò)她了，聽(tīng)說(shuō)是去當(dāng)了導(dǎo)游。

　　回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)過(guò)去了十多分鐘了，再看看手中的照片，我多希望宗老師的臉能出現(xiàn)在這上面啊，但那明顯只是幻想。我現(xiàn)在只想大聲的呼喊：宗老師，你是我們的老師，是我們的愛(ài)！

老師寫(xiě)人作文 篇5

　　一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙漂亮?xí)�說(shuō)話(huà)的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副富有學(xué)問(wèn)的眼鏡。那就是我的語(yǔ)文老師——悅老師。

　　悅老師風(fēng)趣幽默、性格溫柔。

　　有一次上語(yǔ)文課，正當(dāng)我們聽(tīng)得津津有味，忽然有一個(gè)帶有京劇腔調(diào)的哈欠聲像春雷一樣從我的后方傳來(lái)，我和我的小伙伴們都嚇了一跳，隨即便有幾個(gè)同學(xué)笑了起來(lái)。悅老師上課時(shí)一般都沒(méi)有人搗蛋的。正當(dāng)我們都以為老師會(huì)火冒三丈時(shí)，事情卻出乎同學(xué)們的意料。只見(jiàn)悅老師盯著那位驚恐萬(wàn)分的始作俑者三秒鐘，然后環(huán)視四周，接著她居然笑著說(shuō)：“唱京劇的小朋友，以后晚上一定要早點(diǎn)睡！現(xiàn)在我們接著上課……”

　　還有一次，學(xué)校里有市**來(lái)觀看我們學(xué)校的大課間。前幾天，悅老師一再?lài)诟酪欢ㄒ獛Э罩瘛？神R虎的我到學(xué)校才想起來(lái)忘記了帶空竹！第一節(jié)課時(shí)，我根本就無(wú)心聽(tīng)課，整節(jié)課都忐忑不安。也不知道什么時(shí)候下課的，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，悅老師已經(jīng)在我身邊了�！霸趺戳�？是身體不舒服嗎？”說(shuō)著，她便伸手來(lái)摸我的額頭。我心里溫暖極了，我太對(duì)不起她了，由于我的緣故，她可能要被校長(zhǎng)批評(píng)，班級(jí)還會(huì)因?yàn)槲冶豢鄯�。想著想著，我不覺(jué)得哭了起來(lái)：“對(duì)不起，我太笨了。我又忘了帶空竹。對(duì)不起，嗚嗚——”老師遞給我一張餐巾紙，輕聲說(shuō)：“不哭了，如果以后你不再丟三落四，老師就高興！�！钡浆F(xiàn)在，我沒(méi)有一次忘記帶空竹、作業(yè)，因?yàn)槲彝�不了悅老師那關(guān)切的神情、溫柔的話(huà)語(yǔ)。

　　想到悅老師，我的心里暖暖的，她就是我的四月天！

老師寫(xiě)人作文 篇6

　　我們的班**，據(jù)說(shuō)出自功夫世家，繼承了一身優(yōu)良的武技，并且十分熟練地運(yùn)用在了對(duì)我們的管理之中，整得我們整日的叫苦連天。

　　第一招：洞察秋毫

　　我們班有幾位小書(shū)蟲(chóng)，對(duì)書(shū)的癡迷程度已經(jīng)到了一小會(huì)兒不看便渾身難受的地步，***無(wú)法集中等病癥。在老師講課期間，也總會(huì)有幾位同學(xué)實(shí)在忍受不住對(duì)書(shū)的渴望，偷偷地從抽屜中拿出書(shū)來(lái)瞄上一眼。在一次全班自主朗讀課文的時(shí)候，我同桌朝講臺(tái)的方向望了望，發(fā)現(xiàn)老師正端坐著研究教案，好一陣子都沒(méi)抬起頭，他便用別的書(shū)將課本朝上壓住，假裝讀課文，悄悄地從抽屜中抽出一本漫畫(huà)，靜靜有味地讀了起來(lái)。開(kāi)頭他還三番五次地抬頭看看老師有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己，可很快便深陷到書(shū)中去了。這時(shí)候老師抬了抬頭，用那鷹一般的視線(xiàn)聚焦在了我同桌身上，仿佛還要再確認(rèn)一下，終于，老師確信自己發(fā)現(xiàn)了疑點(diǎn)。

　　第二招：凌波微步

　　老師緩緩地從椅子上站了起來(lái)，稍稍停頓了一下，仿佛在尋找合適的進(jìn)攻路線(xiàn)。很快，老師便發(fā)起了沖鋒，老師小步地前進(jìn)著，兩腳前進(jìn)時(shí)并沒(méi)有離地太高，基本是滑行著向前走，走路時(shí)只發(fā)出“沙沙”聲，在喧鬧的教室中，這點(diǎn)兒微弱的聲響很快地就被掩蓋了。而我的同桌呢，已經(jīng)完全沉浸在了書(shū)的內(nèi)容中，無(wú)法自拔，哪怕是老師現(xiàn)在咆哮著向他直沖過(guò)來(lái)，他大概都不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，很快，老師便繞到了他的座位后面。

　　第三招：河?xùn)|獅吼

　　我不禁開(kāi)始有點(diǎn)想提醒我那可憐的同桌了，而周?chē)�的的同學(xué)這時(shí)也發(fā)現(xiàn)了老師的到來(lái)。老師抬起一根手指，示意大家安靜。老師深呼吸了幾次，屏了屏氣，兩只眼睛直勾勾地盯著我的同桌，眼球仿佛要從眼眶中彈出來(lái)似的。整個(gè)教室像基地一般一片死寂。同學(xué)們連大氣也不敢出一口。我那可憐的同桌這才發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)，疑惑地看向我，而我卻只是用手指塞住了耳朵�！澳衬衬常�你在干什么？”老師將嘴靠在我同桌的耳朵旁，一口氣吼了出來(lái)，那吼聲猶如放**一般，直接在我同桌的耳邊炸了**，哪怕堵**耳朵，我還是感到了由耳鼓傳來(lái)了隱隱痛點(diǎn)。而我的同桌早已暈了過(guò)去。

　　這就是我們的老師，如果你想在我們班**的課上開(kāi)小差，那么后果自負(fù)。

老師寫(xiě)人作文 篇7

　　你們猜猜，我是在說(shuō)哪位老師呢？對(duì)了，就是王老師。

　　王老師是我的數(shù)學(xué)老師。他有一張圓圓的臉，頭發(fā)向上翹著，像一只“小刺猬”。他還有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛上永遠(yuǎn)少不了一副長(zhǎng)方形的黑框眼鏡。

　　你們知道王老師為什么被我叫成“多功能”老師嗎？告訴你們吧，前幾天，我們的勞技老師請(qǐng)假了，我們都很想知道是哪位老師來(lái)給我們上課。當(dāng)老師走進(jìn)教室的門(mén)口，我們不禁都瞪大了眼睛，哇！又是王老師。因?yàn)�，王老師可以教我們�?shù)學(xué)、品社、信息、金話(huà)筒，現(xiàn)在又來(lái)當(dāng)我們的勞技課老師。厲害的王老師簡(jiǎn)直太“多功能”了！

　　*時(shí)，王老師在給我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，都會(huì)叫我們的小名，這讓我們覺(jué)得很親切，就像大哥哥，使我們對(duì)上數(shù)學(xué)課一下子來(lái)了興趣。他請(qǐng)我們發(fā)言的時(shí)候臉上的表情特別豐富，會(huì)挑起眉頭，露出八字眉。然后，向我們友好地伸出手。讓我們感覺(jué)王老師很想聽(tīng)到我們精彩的發(fā)言。于是，我們都爭(zhēng)先恐后地伸長(zhǎng)手臂，高舉著手，希望被他點(diǎn)到名。

　　上信息課時(shí)，王老師則會(huì)拿著話(huà)筒講話(huà)。當(dāng)我們不乖的時(shí)候，王老師就會(huì)不說(shuō)話(huà)，并用嚴(yán)肅的眼神看著我們。有時(shí)會(huì)板著臉對(duì)我們說(shuō)：“別的班上課可專(zhuān)心了，比你們學(xué)得都快�！边@時(shí)候，王老師看起來(lái)可嚴(yán)厲了，同學(xué)們立刻都乖乖地坐好，認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。

　　上品社課時(shí)，王老師就會(huì)給我們講品德、社會(huì)。上勞技課時(shí)，王老師會(huì)跟我們打成一片，我們相互學(xué)習(xí)。

　　怎么樣？這就是我的“多功能”王老師。他能給我們上好幾門(mén)課。他有時(shí)像親切的大哥哥，愛(ài)護(hù)我們；有時(shí)像我們的好朋友和我們打成一片；有時(shí)像一位將軍帶領(lǐng)我們這些小兵去打一場(chǎng)學(xué)習(xí)的戰(zhàn)爭(zhēng)。但時(shí)間是我們都喜歡的王老師。

老師寫(xiě)人作文 篇8

　　青春的坐標(biāo)系上已悄然掠去了十二個(gè)身體單位長(zhǎng)度的韶華。歲月讓曾經(jīng)泛黃的記憶片段勾勒出成長(zhǎng)歷程的剪影，回首六年來(lái)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，老師無(wú)疑添**濃墨重彩的一筆。許多老師是人生旅途中擦身而過(guò)的背影，然而有些老師宛如之心朋友，當(dāng)打開(kāi)記憶的樊籬時(shí)，總會(huì)在我*靜的心湖中漾起漣漪。周老師就是其中的一位。

　　周老師滿(mǎn)腹經(jīng)綸，出口成章，擅長(zhǎng)博古論今，上課的時(shí)候更是娓娓動(dòng)聽(tīng)，栩栩如生，還有周老師一筆好字，書(shū)寫(xiě)的板書(shū)字跡鋼勁有力，揮灑自如，贏得了同學(xué)們的信任。開(kāi)學(xué)后沒(méi)幾天，我們每一位同學(xué)都已經(jīng)跟周老師漸漸熟悉起來(lái)，我還注意他有一個(gè)特點(diǎn)，更是與眾不同，即使是下課的時(shí)候他也會(huì)用中指和食指指尖夾著一支完整粉筆。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的很快，一學(xué)期過(guò)去了也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)周老師發(fā)脾氣的樣子，不變的是，依然總能看見(jiàn)周老師指尖夾著的粉筆。

　　學(xué)校利用寒假期間**我們?nèi)?*進(jìn)行交流，周老師因?yàn)榧抑杏惺虏荒芎臀覀円黄鹎巴�，讓我們感到遺憾萬(wàn)分。臨行前，爸爸央求我，讓我在**給他買(mǎi)個(gè)打火機(jī)做禮物，我突然想起老師指尖夾著的粉筆，就像爸爸*時(shí)拿煙一模一樣，想到這，我的嘴角微微上翹，我知道給周老師帶回什么樣的禮物了。

　　開(kāi)學(xué)了，我?guī)е鴱?*精心挑選的打火機(jī)來(lái)到學(xué)校，把禮物交給老師。老師眼睛一亮，“你是怎么想到送老師打火機(jī)呢?”“雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)您抽煙，但是看見(jiàn)您總是用手指夾著粉筆，想到老師應(yīng)該是抽煙的對(duì)吧，所以就。。。。”老師摩挲著禮物半天沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)，沉了一會(huì)，老師微笑著說(shuō)：“其實(shí)老師已經(jīng)把煙戒掉了，而且同時(shí)戒掉的還有老師原來(lái)的火爆脾氣，原來(lái)老師可有個(gè)外號(hào)叫‘火爆周’呢。”我調(diào)皮的伸了伸舌頭。“真的謝謝你的禮物，我會(huì)永遠(yuǎn)的珍藏著!”我蹦蹦跳跳的回到教室，一路上在思考，不知道是什么原因讓周老師改變了，沒(méi)碰到原來(lái)的那個(gè)火爆周是不是我們的幸運(yùn)。

小學(xué)寫(xiě)人作文集合八篇（擴(kuò)展8）

——奶奶寫(xiě)人作文集合八篇

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　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的奶奶寫(xiě)人作文8篇，希望能夠幫助到大家。

奶奶寫(xiě)人作文 篇1

　　我的奶奶是個(gè)很慈祥的人，雖然她的兩鬢布滿(mǎn)了許多銀絲，臉上也有了皺紋，但是她特別有精氣神兒，我愛(ài)我的奶奶。

　　奶奶愛(ài)干凈、講衛(wèi)生。記得有一天，我站在陽(yáng)臺(tái)上吃香蕉，垃圾桶放在廚房，我這個(gè)“小懶蟲(chóng)”不愿意動(dòng)，順手就把***從窗戶(hù)扔了出去，這一舉一動(dòng)被奶奶發(fā)現(xiàn)了，她一改往日的慈眉善目，狠狠地教訓(xùn)了我一番，逼著我下樓去撿***。我極不情愿磨磨蹭蹭地下樓，把***扔進(jìn)了樓下的垃圾箱。回來(lái)后，奶奶說(shuō)：“這才是我的好孫子，我們不光要愛(ài)護(hù)自己的‘小家’，更要愛(ài)護(hù)祖國(guó)這個(gè)‘大家’�！蔽衣�(tīng)了，后悔的低下了頭。

　　奶奶還是個(gè)心靈手巧，織衣服的能手。從我記事起，幾乎每天都看見(jiàn)奶奶不停地織啊織。有一次，我問(wèn)奶奶：“您天天織衣服累不累��？歇歇吧！”她一邊織一邊微笑著回答我說(shuō)：“不累，奶奶是想趁著眼睛好使，把你從小到大穿的毛褲都織好。不然，等奶奶老了，想做也做不成了�！甭�(tīng)了奶奶這番話(huà)，我的眼睛濕潤(rùn)了�？粗�那一個(gè)又一個(gè)織好毛褲，我心里默默地想：我的好奶奶，我該怎樣報(bào)答您��？……

　　奶奶不但在生活上關(guān)心我，而且還教給我許多做人的道理，我為有這樣一位深深?lèi)?ài)我的奶奶，感到無(wú)比的幸福與自豪。

奶奶寫(xiě)人作文 篇2

　　我有兩個(gè)親人，他們和睦可親，我有兩個(gè)親人，他們老而健康，我有兩個(gè)親人，他們像朋友一樣的照顧我，那就是我是我的爺爺奶奶。爺爺滿(mǎn)臉皺容，可是他非常慈祥，而且爺爺很愛(ài)衛(wèi)生，每天都要騎著自行車(chē)到外面去洗澡。奶奶那蒼白的臉上架起了一個(gè)厚厚的眼鏡，顯得很有知識(shí)，她非常的善良每當(dāng)我們到她家的時(shí)候，她都要給我們一大包的零食，只有一個(gè)不幸的事，爺爺?shù)亩�朵不好，奶奶的眼睛不好�?/p>

　　我還記得上次。

　　我們?nèi)タ赐�奶奶爺爺，結(jié)果門(mén)給關(guān)**，我們正垂頭喪氣的回家時(shí)，看見(jiàn)了爺爺牽著奶奶的手，生怕奶奶摔跤了。爺爺還說(shuō)：“我的眼睛就是奶奶的眼睛，奶奶的耳朵就是我的耳朵�！蔽亿s緊從車(chē)上跑了下去，牽著爺爺奶奶的手，一步一步地走。到了爺爺奶奶的家以后，原來(lái)他們是給我和妹妹買(mǎi)大禮包啊！我們一而再再而三的勸奶奶爺爺，雖然他們嘴上說(shuō)好，可是心里卻想：“下次買(mǎi)一個(gè)更大更好的！”爺爺愛(ài)奶奶，奶奶愛(ài)爺爺，我們是相親相愛(ài)的一家人！我們回到家以后，妹妹給爸爸說(shuō)了剛才的事，把八卦將我和妹妹尊老愛(ài)幼，我一受到表?yè)P(yáng)，臉都紅了，妹妹笑著說(shuō)：“姐姐你的臉好像紅蘋(píng)果哦，我好想吃一口�！蔽液兔妹敏[得大家都在哈哈大笑，搞了半天我也跟著笑了。

　　這就是我們?nèi)巳硕紣?ài)的爺爺奶奶啦！

奶奶寫(xiě)人作文 篇3

　　一天放學(xué)回家。從路邊的商店門(mén)口傳來(lái)一陣叫賣(mài)聲：“賣(mài)糖葫蘆，又大又甜的冰糖葫蘆！”順著聲音望去，我看見(jiàn)在櫥窗的燈光下站著一位老奶奶。

　　她圍著圍脖，戴著帽子，圓臉上有一雙慈祥的眼睛。藍(lán)色的棉襖上還戴著白色的套袖。她看見(jiàn)我們走來(lái)，大聲招呼：“吃一根糖葫蘆吧！”

　　我接過(guò)一根一看，啊！好大的山楂，中間去了核，填滿(mǎn)山藥，外面包著一層透明的冰糖。咬到嘴里，又酸、又脆、又香，真好吃。

　　糖葫蘆是老**的特色小吃，受到很多人的喜愛(ài)，現(xiàn)在我們不光在冬天里能吃到美味的冰糖葫蘆，在超市里一年四季也經(jīng)常能見(jiàn)到小袋包裝的糖葫蘆，希望伴隨著奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)，糖葫蘆也能像*美食一樣作為傳統(tǒng)文化伴隨著奧運(yùn)精神在世界各地發(fā)揚(yáng)光大。我想說(shuō)：

　　我喜歡那**的“三味糖葫蘆”；喜歡那位慈祥、熱情的老奶奶；更熱愛(ài)奧林匹克！

奶奶寫(xiě)人作文 篇4

　　“后來(lái)/我總算學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)/可惜你早已遠(yuǎn)去/消失在人海/后來(lái)/終于在眼淚中明白/有些人一旦錯(cuò)過(guò)就不在……”每當(dāng)劉若英低柔的聲音在耳邊響起，我總會(huì)禁不住想起奶奶。

　　在童年的記憶中，奶奶占據(jù)了我生活的四分之三的空間與時(shí)間，聽(tīng)到《后來(lái)》，奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像中秋的月亮在我的腦海中浮現(xiàn)。

　　爺爺在奶奶很年輕時(shí)便過(guò)世了，留下了三個(gè)兒女讓沒(méi)有勞動(dòng)力的奶奶撫養(yǎng)。奶奶終日以淚洗臉，靠親朋與*的資助維持殘缺的家，但三個(gè)孩子只剩下兩個(gè)。爸爸結(jié)婚時(shí)，因?yàn)榧腋F，奶奶是東挪西借才給爸爸完成婚事。窮則思變，爸爸媽媽在生下弟弟后帶上弟弟外出謀生，我與姐姐就與奶奶一起生活。

　　艱難的生活環(huán)境讓奶奶沒(méi)少哭過(guò)，那時(shí)我總是覺(jué)得煩，一見(jiàn)她哭我便理也不理地往同學(xué)家里跑。奶奶身體很差，常吃藥，家里常年有藥味，我總覺(jué)得我們家的事特多，我最不想呆的'地方就是家了。

　　后來(lái)，經(jīng)過(guò)爸爸的拼搏奮斗，家里經(jīng)濟(jì)狀況改善了許多，奶奶手里也有了多余的錢(qián)，于是奶奶總會(huì)買(mǎi)吃的買(mǎi)穿的給我。同學(xué)們都很羨慕我，說(shuō)我有個(gè)好奶奶�？晌覅s不以為然：錢(qián)是我爸媽賺來(lái)的，買(mǎi)東西給我那是正常的。在我記憶中，我很少有善待她的場(chǎng)面，那年我念初一，中午放學(xué)回家，奶奶依舊躺在床上，我知道她又犯病了，再看看鍋——沒(méi)飯，不知怎的，可能是因?yàn)槎亲羽I，我沒(méi)好氣地問(wèn)她為什么，她用微弱的聲音回答我：奶奶今天沒(méi)力氣去買(mǎi)菜，所以只煮了綠豆，你先吃點(diǎn)，呆會(huì)……沒(méi)等她的話(huà)講完，我又跑了。

　　不久，我轉(zhuǎn)學(xué)到了縣城，在人地生疏凡事都要自理的地方，我漸漸感受到了親情的可貴，與奶奶相依為命的日子是這樣的令人難忘！我還清楚地記得當(dāng)初與奶奶通的一次電話(huà)：奶奶，我好想你，我好想回家念書(shū)……這是我長(zhǎng)這么大頭一次想念她，我想她當(dāng)時(shí)肯定在哭，但我知道她的心里卻笑：小孫女懂事了。

奶奶寫(xiě)人作文 篇5

　　我的奶奶今年六十多歲了。她的身體胖胖的，走起路來(lái)精神抖擻。她的嘴角微微向上翹，一看就是一位和藹的老人。雖然她很和藹，但還是會(huì)做一些令人意想不到的“傻”事。

　　一天早晨，奶奶叫我起床，我睡意朦朧地說(shuō)：“我的眼睛睜不開(kāi)，還沒(méi)睡夠呢？再多睡一會(huì)兒�！边^(guò)了一會(huì)兒，奶奶來(lái)到床前，輕輕地拍著我的屁股說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，太陽(yáng)快要曬到屁股了”！但我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，像一只冬眠的小動(dòng)物一樣沉浸在夢(mèng)香中。她見(jiàn)我還是賴(lài)床不起，只好走開(kāi)了。幾分鐘過(guò)后，奶奶使出最后一招，只聽(tīng)到奶奶洪亮的聲音：“劉欣雨，七點(diǎn)十分了，再不起床就要遲到了”！我慌忙地爬起來(lái)，扯著奶奶的衣服說(shuō)：“都怪你，不叫我早點(diǎn)兒起”。話(huà)音剛落，我迅速地穿上衣服，跑到客廳抬頭看看墻上的表，于是生氣地對(duì)奶奶說(shuō)：“剛七點(diǎn)，你這個(gè)傻奶奶，連表都不認(rèn)識(shí)了”。

　　奶奶做的傻事伴我成長(zhǎng)，奶奶的關(guān)心伴我成長(zhǎng)，我喜歡我的“傻”奶奶。

奶奶寫(xiě)人作文 篇6

　　我的奶奶總讓人覺(jué)得很傻，她的傻在左鄰右舍出了名。

　　奶奶年歲已大，爸爸對(duì)奶奶很孝順，讓她在家里享福，但她一天到晚就是閑不住，一有活就干。家人勸，鄰居勸，她總是婉言謝絕了：“活到老，學(xué)到老，一身一世停不了……”你看，她又在念叨著她自己的理論，去菜地勞動(dòng)了。

　　一天，奶奶又做了一件傻事。奶奶像往常那樣去賣(mài)菜，這時(shí)，來(lái)了一個(gè)青年，他看了看那菜，問(wèn)：“這菜多少元一斤？”奶奶說(shuō)：“就一元吧！”青年挑了菜，一共是兩塊三毛五，可奶奶說(shuō)三毛五算了。哦，我的奶奶，你這是賣(mài)菜還是送菜��！

　　那青年掏出50元給奶奶，她看都沒(méi)看就收下了。后來(lái)，奶奶付煤氣費(fèi)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)那張50元是假鈔。她很傷心，這時(shí)她每天辛苦種地的收獲啊！鄰居勸她用用，可她卻反駁道：“不行，我不能拿它去害人！”她說(shuō)完，居然把那張50元撕掉了。我非常不解：難道她忘記了自己種菜的不容易了嗎？奶奶又講起大道理來(lái)：“如果這張錢(qián)落入其他人手里，那又會(huì)有多少人遭遇不幸啊��？還不如把它撕掉，世界上就少了一張假幣，也會(huì)少一些人遭遇不幸��！”

　　你說(shuō)奶奶傻不傻！其實(shí)她一點(diǎn)兒都不傻。這樣的“傻”，不正是社會(huì)所需要的嗎？

奶奶寫(xiě)人作文 篇7

　　奶奶----我最敬佩的一個(gè)人，她是一個(gè)普通的老人，但卻深深的影響著我。奶奶的身體一直不好,聞不得油煙，也不能過(guò)度的操勞，但從我記事起，每年的團(tuán)圓飯奶奶都會(huì)親力而為。

　　又是媳婦們叫奶奶休息，她卻不肯，一定要自己來(lái)。我看過(guò)很多婆婆和媳婦不和的電視劇，但奶奶和她的兒媳婦卻相處的十分的融洽，這也是我敬佩他的理由之一。奶乃還有一個(gè)更為顯著的特點(diǎn)，就是從不偏心，不管什么東西，都會(huì)分成四份，因?yàn)槟棠逃腥齻�(gè)孫子，一個(gè)孫女，所以無(wú)論什么東西都舍不得自己吃，就連春節(jié)別人送的禮品她也都*均分成四份，一人一份，所以大家都特別尊重奶奶。奶奶有時(shí)候總喜歡在我和哥哥們面前講一些社會(huì)上的事情和道理，一講就是一個(gè)多小時(shí)，奶奶幾乎是一看到我們就滔滔不絕地講起來(lái)。慢慢的我們懂得了其中的道理，也明白了奶奶的良苦用心。

　　奶奶用行動(dòng)告訴我什么都應(yīng)該自己動(dòng)手，不能偏心；奶奶用語(yǔ)言告訴我做人的道理，告訴我在社會(huì)上應(yīng)該如何去生存，怎樣去處理人與人之間的關(guān)系。奶奶，您永遠(yuǎn)是我最敬佩的人。

奶奶寫(xiě)人作文 篇8

　　我的奶奶今年五十多歲了，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙有神的大眼睛，粗糙的手指，一看上去就是一個(gè)勤勞的人。

　　有一天上午，奶奶跟我一起去田里干農(nóng)活，我們拿起工具，向農(nóng)田出發(fā)。到了那里，眼前是一片遼闊的地方，有幾十塊長(zhǎng)方形的小塊田野。我問(wèn)奶奶：“奶奶，這么多田，哪個(gè)才是我們家的呢？”奶奶說(shuō)：“我們面前的這一排，倒數(shù)一、二、三塊都是我們家種的莊稼。”我們走了好一會(huì)兒，才來(lái)到自己家的莊稼邊，來(lái)到地邊，奶奶二話(huà)沒(méi)說(shuō)就拿起工具種了起來(lái)，我也學(xué)著種起了菜。

　　我們干了一小會(huì)兒，看見(jiàn)開(kāi)著電動(dòng)車(chē)，來(lái)接我回家吃午飯，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我們回去吃午飯吧！”奶奶高聲地拒絕了我，說(shuō)：“先回家吃吧，我馬上就回去�！蔽艺f(shuō)：“好吧�！蔽一氐郊页酝晡顼�，過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒，奶奶才回到家。

　　還有一天上午，莊稼成熟了，我跟奶奶到農(nóng)田中去收菜，我們來(lái)到農(nóng)田里，帶**一個(gè)大袋子跟工具，一起去農(nóng)田收菜，我們來(lái)到農(nóng)田中，用釘杷上下翻著地，不一會(huì)兒，地上就出現(xiàn)了一顆顆飽滿(mǎn)的花生，我把一個(gè)一個(gè)花生放到袋子里，撿完花生，奶奶又背起這袋花生，走回家，把花生上的泥土放到水里沖洗干凈，還把一個(gè)一個(gè)的花生，挨個(gè)兒地剝開(kāi)了殼兒。一直干到中午12點(diǎn)多鐘，才吃午飯。

　　我的奶奶真勤勞啊！

小學(xué)寫(xiě)人作文集合八篇（擴(kuò)展9）

——小學(xué)生寫(xiě)人作文集合八篇

小學(xué)生寫(xiě)人作文集合八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)生寫(xiě)人作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇1

　　我的爺爺現(xiàn)在八十多歲了，仍然 熱愛(ài)勞動(dòng)。他特別喜愛(ài)種花。 爺爺家的院子是一個(gè)小花園。花園里有很多美麗的花。一天，爺爺又在種花了。他先用鏟子松土，一鏟一鏟地挖。不一會(huì)兒，一片土就被挖好了。爺爺又在松好的土 里撒上自制的花肥，然后把花苗小心地埋在土里。最后，爺爺還給種好的花苗澆了水。

　　爺爺不停地在花園里忙活，額頭上冒出了一顆顆晶瑩的汗珠。我說(shuō)：“爺爺，您休息一會(huì)吧！”爺爺緩緩地站起身，用手捶了捶微微彎曲的背，笑著對(duì)我說(shuō)：“真是歲數(shù)不饒人��！——不過(guò)，這花得早種才能早開(kāi)花��！”

　　功夫不負(fù)有心人，在爺爺幾十天的精心照料下，新種下的花苗兒終于開(kāi)出了漂亮的花朵。原來(lái)是菊花！黃燦燦的一片，在秋日的陽(yáng)光下分外好看！

　　我喜歡這美麗的花朵，更喜歡熱愛(ài)勞動(dòng)的爺爺！

小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇2

　　她，中等身材，不胖不瘦。留著一頭烏黑且卷卷的長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)彎彎的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，總是放著溫柔的光。他就是我的媽媽—— 一個(gè)最關(guān)心我的人。

　　一日，我吃完飯正準(zhǔn)備去上學(xué)，剛走到門(mén)口，便聽(tīng)到媽媽“咚咚咚”的腳步聲。只見(jiàn)，媽媽手里拿著我的傘氣喘吁吁地向我跑來(lái)。媽媽喘著粗氣對(duì)我說(shuō)：“天……天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)，今……今天有雨，把傘帶上吧！”我心想：咿呀，怎么會(huì)呢，昨天天氣好好的，今天怎么可能下雨呢？我便對(duì)媽媽說(shuō)：“不用，昨天天氣好好的，今天怎么會(huì)下雨呢？”“乖，帶上吧！聽(tīng)**錯(cuò)不了�！眿寢屵呎f(shuō)邊把傘放到我的手里，我覺(jué)得媽媽好啰嗦呀，大晴天非要讓我拿把傘，煩死了，于是我又把傘丟給了媽媽。媽媽沒(méi)辦法，只好把傘塞我書(shū)包里了，我更生氣了，憤憤地把傘一把扯出來(lái)往地上一丟，頭也不回地向?qū)W校奔去，只剩下媽媽呆呆地站在原地。

　　放學(xué)的時(shí)候，云腳長(zhǎng)毛，接著下起了小雨，后來(lái)就越下越大。我心想：這下我可怎么回家�。� 沒(méi)辦法我拿了個(gè)破本子頂在頭上就往外跑，可是一出校門(mén)，便看見(jiàn)了媽媽正打著傘來(lái)接我，我就跑過(guò)去跟媽媽回家了。媽媽沒(méi)有數(shù)落我，但我很后悔。

　　在回家的路上，雨點(diǎn)像無(wú)數(shù)根針扎在媽媽身上，媽媽身上濕了……

小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇3

　　“老班”是我們對(duì)班**的呢稱(chēng)。老班教我們數(shù)學(xué)，他三十幾歲，身材魁梧，戴著一副厚厚的近視眼鏡，*時(shí)總是笑瞇瞇的，讓人感到儒雅、親切。調(diào)皮的同學(xué)背后叫他“四眼老班”。不過(guò)，你別小瞧這雙眼睛，它可是一雙神眼喲——

　　上周的一節(jié)數(shù)學(xué)課，老班講了一會(huì)兒例題，然后布置大家做習(xí)題。他自己呢，則在教室里這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、那兒看看，笑瞇瞇地問(wèn)問(wèn)這個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂了沒(méi)有，看看那個(gè)同學(xué)做對(duì)了沒(méi)有。正當(dāng)老班興致勃勃地對(duì)一個(gè)同學(xué)講解時(shí)，從老班背對(duì)著的方向傳出了微弱的“滴——滴——”聲。老班迅速直起身，目光向身后掃過(guò)去。只見(jiàn)人稱(chēng)“機(jī)靈鬼”的小艾迅速?gòu)淖蓝防锍槌鰞墒�，挺直了身子。老班快步走過(guò)去，一彎腰，從小艾的桌斗里掏出了一部電子書(shū)閱讀器。瞄了兩眼電子書(shū)，又拿起小艾的作業(yè)本，老班已是怒火中燒。眼睛瞪得圓圓的，目光如電，直射向小艾：“別的同學(xué)已經(jīng)做了三四道題了，你倒好，一道題都沒(méi)動(dòng)——原來(lái)你一頭鉆進(jìn)了電子書(shū)，‘穿越’到唐朝的皇宮里去了！”再看小艾，站在那里，低著頭，兩條小腿直打哆嗦，*時(shí)的機(jī)靈勁兒全沒(méi)了�？茨羌軇�(shì)，機(jī)靈鬼完全被老班的突襲嚇著了——也難怪，他怎么也想不通，自己活動(dòng)得這么隱蔽，別的課上屢屢得手，怎么一下子就被老班“掃描”出來(lái)了？老班的“四眼”怎么這么神呢？

　　不過(guò)，事情還沒(méi)有了結(jié)。據(jù)說(shuō)，下課后，小艾的老爸被老班請(qǐng)進(jìn)了辦公室，小艾被他老爸連訓(xùn)了好幾天。在家里也被嚴(yán)加督促、看管，他再機(jī)靈也沒(méi)機(jī)會(huì)穿越到王宮里去了。

　　老班的眼睛夠神的吧！要不然，我們?cè)趺凑f(shuō)他是“火眼金睛”呢？不過(guò)，你別以為老班只盯著調(diào)皮的同學(xué)。這不，早讀時(shí)，我的同桌就被老班笑瞇瞇地叫到教室外，談了將近十分鐘。她回到座位，我小聲地問(wèn)是什么事，她說(shuō)老班問(wèn)她最近看黑板是不是不清楚，是不是看書(shū)做作業(yè)用眼過(guò)度了，叫她要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，注意保護(hù)眼睛。實(shí)在看不清黑板，要盡快配眼鏡�！昂�，老班可真夠細(xì)心的，我老媽都不知道我最近視力下降呢！”同桌笑著對(duì)我說(shuō)。

　　是呀，班上哪一件事能逃得過(guò)老班的眼睛？誰(shuí)的學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了，誰(shuí)的成績(jī)下降了，誰(shuí)熬夜過(guò)度了，誰(shuí)的情緒有波動(dòng)了，誰(shuí)的身體不舒服了……哪件事班**不是了如指掌？

　　怎么樣？老班的`“神眼”名不虛傳吧！他那含笑的眼睛貯滿(mǎn)了智慧、責(zé)任和愛(ài)心，他那澄澈的目光如深山中的一泓清泉，在我們心靈的綠洲上輕輕地流淌……

小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇4

　　我的同桌——陳子彥，他是個(gè)調(diào)皮的小男孩。

　　他張著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)不高不矮的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。最有個(gè)性的就是他那耳朵了，一扇一扇的，就像一把扇子。他非常喜歡聽(tīng)音樂(lè)。有一次，他問(wèn)我：“你知道這歌怎么唱嗎？”我還以為他不會(huì)唱歌，就亂唱了一通。他捧著肚子大笑道：“你的編法也太厲害了吧，笑死人了！”然后，他對(duì)我說(shuō)了真正的歌詞。

　　還有一次，他又來(lái)考我：“嘿！你知道這首歌的歌名嗎？”這次我不敢小看他了，只好告訴他真正的歌名。他還不罷休，又問(wèn)：“你把這首歌唱過(guò)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嘛！”我沒(méi)有什么辦法，只好唱了一遍。他不僅愛(ài)聽(tīng)歌，還愛(ài)看電視。每一次都喜歡問(wèn)我：“你有沒(méi)有看過(guò)……？你喜歡……嗎？你……”我可沒(méi)看過(guò)那么多電視劇，只好亂回答了。

　　同學(xué)們，你們說(shuō)我的同桌怎么樣啊？

小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇5

　　劉小明貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，有一次遲到了他都不知道。

　　他進(jìn)教室一看，呀，同學(xué)們都開(kāi)始考試了。考試沒(méi)考好，他很傷心。他覺(jué)得自己不能貪玩。

　　于是他回家刻苦學(xué)習(xí)，從不玩，不看電視。同學(xué)喊：“小明快來(lái)踢球。”劉小明說(shuō)：“我沒(méi)時(shí)間�！�

　　劉小明認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)很快就提高了。有一次作文大賽，劉小明獲得了一等獎(jiǎng)。他站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，心里像吃了蜜一樣甜，心想：這幾天的辛勞總算沒(méi)有白費(fèi)。

小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇6

　　爺爺*時(shí)生活很簡(jiǎn)樸，也很節(jié)儉，但他非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。

　　有一次，姑姑回來(lái)了，她看見(jiàn)爺爺?shù)男�子已�?jīng)舊的不能再穿了，就對(duì)他說(shuō)：“爸爸，你的鞋該換了，我給您再買(mǎi)一雙吧�！睕](méi)想到爺爺皺著眉頭大聲喊道：“這鞋子又沒(méi)爛，為什么要換呢？”姑姑聽(tīng)了，只好放棄了給他換鞋子的念頭。

　　前幾天，爺爺悄悄地把在冰箱里放了兩天的剩飯拿來(lái)吃掉了，這已經(jīng)不是第一次了。可是，這次被爸爸看見(jiàn)了，爸爸怕他吃壞肚子，就說(shuō)了爺爺兩句，他們就開(kāi)始激烈的吵了起來(lái)，吵架的聲音簡(jiǎn)直快要把天震裂，再加上天氣炎熱，家里氣氛瞬間變得緊張起來(lái)。最后，在一家人的共同勸說(shuō)下，爺爺才極不情愿地保證以后不再吃剩飯了。

　　每天下午放學(xué)后，我回到家里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爺爺都會(huì)在旁邊嘮叨我，要么是字不端正，要么是不要把作業(yè)本放歪著寫(xiě)，要么說(shuō)我不夠細(xì)心……我知道爺爺也是為了我，我寫(xiě)的字實(shí)在是不好看。

　　我知道爺爺?shù)墓?jié)儉是他小時(shí)候吃苦形成的習(xí)慣，爺爺?shù)膰Z叨也是為了我更好地成長(zhǎng)，我以后要努力把字寫(xiě)端正，不讓他再為**心。

　　爺爺，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！

小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇7

　　我的同學(xué)李小明 *壩黎陽(yáng)小學(xué)四（3）班 唐培高 李小明是我們班的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)很好，勞動(dòng)也不差，各方面都很優(yōu)秀，也是和我玩得很好的同學(xué)。 他長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛，一個(gè)不大不小的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，但最引人注目的還是他那大腦袋后面的一根長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子。他活潑可愛(ài)，天真善良，但最重要的是他有一顆助人為樂(lè)的心。 有一次，我早上起得有點(diǎn)晚，于是慌慌張張地就去學(xué)校了，我在半路上碰見(jiàn)了李小明，我們邊聊邊走，到學(xué)校后，我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，我心想：慘了，班級(jí)要被扣分了……突然，一雙親切的手向我伸來(lái)，我一看，是李小明，他說(shuō)他有多余的紅領(lǐng)巾要借給我。我感覺(jué)有什么讓我的身體一下子溫暖起來(lái)，這是什么？這是友情��！ 過(guò)后，我把紅領(lǐng)巾還給了李小明，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，小明！”李小明只是微笑著說(shuō)：“大家都是朋友，不用這么客氣。”他說(shuō)了這句話(huà)，讓我的心溫暖了許久…… 還有一次，我們班最差的同學(xué)又沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意教教他？”頓時(shí)我們班鴉雀無(wú)聲，原本吵鬧的教室現(xiàn)在變得安靜了，連嘀嘀嗒嗒的手表聲都能聽(tīng)見(jiàn)。有些同學(xué)想舉手又不敢舉，突然，我們班班長(zhǎng)李小明舉了手。老師表?yè)P(yáng)了他。就在這時(shí)，李小明在我們心中堅(jiān)立起了高大的形象。 李小明一直是我們的偶像，我為我們班有這樣的班長(zhǎng)而感到驕傲！ 20xx年5月25日

小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇8

　　她長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，紅潤(rùn)的臉蛋，*坦的前額，柳眉下是一雙總含著笑意的杏眼。高挺的鼻梁，殷紅的薄唇邊有一顆小志，給她那姣好的容貌增添了一絲嫵媚。她性格開(kāi)朗活潑，樂(lè)于助人。她就是我的好朋友，好閨蜜——小佳。

　　記得那是一個(gè)紅霞滿(mǎn)天一天傍晚，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而悶悶不樂(lè)，至于在過(guò)馬路時(shí)連紅燈綠燈也不看，就沖出去。我感到有人拉住了我，腳步一頓，車(chē)子擦著我的鼻尖飛過(guò)。原來(lái)是她拉住了我。記得當(dāng)時(shí)她惡狠狠的罵道：“你不要命了！不會(huì)看紅綠的嗎!你不要因?yàn)橐淮纬煽?jī)不好而弄丟了生命，只有保護(hù)好了自己，才能在下一次考試而全力以赴！‘’我頓時(shí)被她那一張“兇惡”的臉和兇狠的語(yǔ)氣逗笑了

　　還有一次，也是在那個(gè)馬路那兒，有一個(gè)年過(guò)花甲的老人正在嘗試過(guò)馬路。由于那時(shí)是下班高峰期，老人腳步又慢，綠燈時(shí)間又短，還有司機(jī)闖紅燈，所以老人過(guò)馬路很困難。小佳看到這般情景，二話(huà)不說(shuō)，就拉著我沖過(guò)去幫忙。那老婆婆正急著回家給孫子包餃子，見(jiàn)我和小佳幫助她，一張老臉笑成了菊花。小佳一邊扶著老婆婆一邊緊張看著馬路兩邊，唯恐有不守交通規(guī)則的車(chē)沖出撞到老人。終于，老婆婆在我們的幫助下，安全的通過(guò)了馬路。老婆婆從口袋里掏出幾個(gè)橘子，想感謝我們，我正要伸手接，小佳卻拉住了我的手。把胸前的紅領(lǐng)巾一揚(yáng)，向老人敬了個(gè)隊(duì)禮：“老奶奶，謝謝您的好意，這是我們應(yīng)該做的。byebye！”說(shuō)完就拉著我的手跑了

　　這就是我的好朋友，一個(gè)活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人的女孩——小佳。