2016年日語等級考試二級閱讀真題及答案

　　日語等級考試是由日本國際交流基金會和日本國際教育支援協(xié)會舉辦的國際范圍的等級考試，分為5個級別(N1、N2、N3、N4、N5，N1為最高級)。下面網(wǎng)小編為大家?guī)�來日語等級考試二級閱讀真題及答案，歡迎考生參考!

　　問題Ⅰ　論理的文章・社會問題　「供給過剰とごみの増加について」約800字

　　八太昭道「新版　ごみから地球を考える」による

　　問1　下線部　どういうことか 正解：1

　　問2　下線部　どういうことか 正解：3

　　問3　(　)に入れる言葉 正解：4

　　問4　下線部　なに 正解：1

　　問5　下線部　どれ 正解：2

　　問6　(　)に入れる言葉 正解：4

　　問7　筆者の考え 正解：3

　　今年問題一的文章長度不到800字，較往年明顯偏短，從心理角度上來說，翻開考卷的瞬間，相對能夠有松一口氣的感覺。題目類型仍分為詞匯語法角度和文章內(nèi)容兩個方面，但沒有一題真正涉及到全文內(nèi)容的理解，基本上都是閱讀了問題所在部分的上下文就可以解決的，因此，可以認為，今年的問題1整體難度有所降低。

　　第1題是每年必出的「こ・そ・あ」指向題。提問句「こういうとき」出現(xiàn)在第二段第一句，一般來說，「こ・そ」系列的指向都是在上文中可以找到，這次也不例外，答案就在上一段最后一句的「現(xiàn)在の日本は完全に供給が過剰、需要が不足している時代です」。選項1「生産が多すぎて、消費が少ないとき」完全符合該句的描述，答案自然就出來了。

　　第2題和第3題雖然題型不同、但其實重點都在接續(xù)詞。前者的劃線部分出現(xiàn)在「いわゆる」之后，也就是說，正確答案一定在同一句的「いわゆる」之前，將選項和上文一對照就可以發(fā)現(xiàn)選項3和上文的「他とちがうこと」是一回事。第三題的4個選項之間的.區(qū)別非常明顯，從第二段的最后一句和第三段的第一句的關(guān)聯(lián)就可以判斷出是前因后果，答案自然就是4了。

　　第4題仍然是劃線部分提問，同樣，只要認真閱讀上下文就可以找到答案。

　　第5、第6、第7題同出自最后兩段關(guān)于「ごみを増やす」的部分，其實考的是同一個問題，或者說選擇答案的時候，是從同一個角度出發(fā)的。文章內(nèi)容本身可以簡單列出這樣一個過程∶

　　「供大于求 ⇒ 企業(yè)(生產(chǎn)者)要增加需求緩解供應(yīng)過剩 ⇒ 需求增加(即消費增加) ⇒ 垃圾增加」

　　這個過程能夠理解的話，3題的答案就非常清楚了，第5題中需要緩解供應(yīng)過剩的是答案2的企業(yè)，第6題中，要增加需求的⑥和導(dǎo)致垃圾增加的禍首⑧都是企業(yè)，也就是生產(chǎn)者，符合條件的答案就只有4了。而第7題其實就是第5題的另一種說法，也就是第6題的⑥，所以答案3就自動浮出水面了。

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