范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄�范文呢？以下是小編為大家收集的�?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)評(píng)課篇一

人數(shù)：44人

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1全班動(dòng)員，使的每位同學(xué)都能積極投入這一活動(dòng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2布置教室、黑板。

3分別準(zhǔn)備自己和父母的照片。

活動(dòng)目的：

“百善孝為先”，“孝道”歷來是中國傳統(tǒng)倫理道理的最基本的內(nèi)容，也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一.通過這次班會(huì)使同學(xué)們明白父母的養(yǎng)育之恩、舐犢之情，懂得感恩、回報(bào)，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母應(yīng)盡的責(zé)任，為整個(gè)中學(xué)階段乃至人的一生打下良好的基礎(chǔ)。

班會(huì)過程：

(一)情感導(dǎo)入

同學(xué)們，給大家看一張照片，大家可以看到照片上的一個(gè)小孩子，看她可愛嗎?小孩子一天天長大了，這期間他的父母付出了他們?nèi)�部的愛�?0多年過去了，孩子長大了。你們知道他是誰嗎?這個(gè)小孩就是我�？墒俏矣浀迷谖�?guī)讱q的時(shí)候，經(jīng)常和父母吵架，而且特別苦惱，覺得他們不理解我、不愛我。就是現(xiàn)在，我還偶爾和父母發(fā)生小摩擦，同學(xué)們不知道你們現(xiàn)在有沒有我當(dāng)時(shí)的感覺：好像和父母的距離越來越遠(yuǎn)了，不再那么親密了。就這個(gè)話題，今天我們舉行“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”主題班會(huì)活動(dòng)。

(二)感恩父母

大家感覺好像我們現(xiàn)在與父母的矛盾越來越多了，那么，你與父母發(fā)生了哪些不愉快的事?請(qǐng)舉手發(fā)言：

學(xué)生可能會(huì)舉例：

1自己因?yàn)閴簹q錢與媽媽爭(zhēng)吵。

2因屋子亂而與父母鬧矛盾。

3回家看電視與父母鬧矛盾。

4與父母發(fā)生矛盾而被打。

父母還動(dòng)手懲罰了我們，是爸爸媽媽不愛我們了嗎?讓我們聽聽一位打了孩子的母親是怎么說的?

(三)配樂朗誦：《孩子，我為什么打你》文章節(jié)選

天下間的父母都是無私的愛著孩子，父母對(duì)于我們的愛可能寒冬時(shí)節(jié)的一件棉衣，可能是出門前的一聲叮嚀，可能是早晨一碗熱騰騰的面條，甚至是你犯錯(cuò)時(shí)迫不得已的一次懲罰。那請(qǐng)?jiān)�被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么?

(四)偉大的母愛：世界上最愛舟舟的人走了

許多人都知道舟舟，他是中國著名指揮家。然而，人們不知道的是，舟舟的媽媽身患癌癥十二年，支撐她活下去的唯一理由是，她必須用舟舟能夠理解的方式告訴他：“死亡并非遺棄，愛永遠(yuǎn)不會(huì)離開。”

對(duì)比舟舟，我們每個(gè)人都是非常幸福的。無論我們是調(diào)皮搗蛋還是不太聽話，身體是健康還是殘疾，對(duì)于父母來說，我們都是他們的唯一，打與不打都是愛，你們可懂得?而我們是不是因?yàn)榱?xí)慣了父母每天的精心照料、關(guān)心呵護(hù)，所以對(duì)父母給我們的愛已經(jīng)漠然了呢?父母在我們心中到底有多少分量呢?讓我們一起做一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)。

(五)心理實(shí)驗(yàn)

學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙片，讓學(xué)生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物，其中必須包含“我”、“父母”兩項(xiàng)。

實(shí)驗(yàn)開始，依次劃去珍愛的。

實(shí)驗(yàn)已經(jīng)進(jìn)入最殘酷的階段了�，F(xiàn)在，你和你的父母乘坐的一架飛機(jī)將要墜毀，而飛機(jī)上只有一個(gè)降落包，也就是說，你們兩個(gè)只有一個(gè)能活下來，怎么辦?你選擇誰?請(qǐng)你將放棄的一方的照片反扣在桌面上，注意，一旦照片反扣過來，就意味著他將與飛機(jī)一起撞向山崖而永遠(yuǎn)的離開……你和父母到底誰能活下來?放棄你自己?jiǎn)?你還沒有好好欣賞這多彩的世界，還沒有實(shí)現(xiàn)自己心中的理想呢!劃去了父母，就意味著從此你永遠(yuǎn)失去了他們，失去了他們的愛。請(qǐng)你回想一下，父母平時(shí)對(duì)你多么的關(guān)心，多么的呵護(hù)，你們有過多少的歡聲笑語，可現(xiàn)在，你就要失去他們了……

好，心理實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束，請(qǐng)大家回到現(xiàn)實(shí)中來。請(qǐng)看，窗外陽光明媚，鳥語花香，生活美好安寧，你們沒有失去父母�？粗�同學(xué)們做出的痛苦選擇，雖然是一種假設(shè)，但可以看出大家心中已經(jīng)有了爸爸媽媽的位置，甚至超過了自己的分量。

做了這個(gè)殘忍的實(shí)驗(yàn)，你們的感受一定很深，請(qǐng)各位談一談剛才的真實(shí)感受。

(六)唱《感恩的心》

感恩是個(gè)永恒的話題，也是永不過時(shí)的話題!我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們眼前的幸福，學(xué)會(huì)對(duì)我們的父母老師感恩，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心，學(xué)會(huì)感恩，使這個(gè)社會(huì)更加和諧。“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束。

主題班會(huì)過程

時(shí)間

活動(dòng)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

6ˊ

情感導(dǎo)入

欣賞學(xué)生帶回來的相片

學(xué)生介紹自己與父母的相片

從“感恩的心”歌曲引入主題

8ˊ

展示交流

教師引導(dǎo)學(xué)生找出生活中與父母的矛盾的事例

請(qǐng)學(xué)生舉例發(fā)言與父母生活中產(chǎn)生的矛盾的事例

從身邊事去體會(huì)父母的愛，然后反省

8ˊ

體會(huì)

(三)配樂朗誦：《孩子，我為什么打你》

請(qǐng)?jiān)�被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么?

反思父母為什么會(huì)懲罰自己，感悟父母的深沉的愛

8ˊ

多元評(píng)價(jià)

故事：偉大的母愛：世界上最愛舟舟的人走了

讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)：父母在我們心中到底有多少分量呢?

習(xí)慣了父母每天的精心照料、關(guān)心呵護(hù)，所以對(duì)父母給我們的愛的深刻體會(huì)

10ˊ

感悟提升

心理實(shí)驗(yàn)

學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的紙片，讓學(xué)生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物，其中必須包含“我”、“父母”兩項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)開始，依次劃去珍愛的。

體會(huì)生活中父母平時(shí)對(duì)你多么的關(guān)心，多么的呵護(hù)等

5ˊ

總結(jié)延伸

唱《感恩的心》

唱《感恩的心》

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜我們眼前的幸福，學(xué)會(huì)對(duì)我們的父母老師感恩，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆知恩感恩的心，學(xué)會(huì)感恩，使這個(gè)社會(huì)更加和諧。

反思重建

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)評(píng)課篇二

一、班會(huì)背景

自古以來，中華民族就有“知恩圖報(bào)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們?nèi)巳藶椤白邚?fù)興路 圓中國夢(mèng)”各顯身手之時(shí)，在為感動(dòng)中國、和諧社會(huì)、幸福民生貢獻(xiàn)自己一己之力的滾滾大潮中，感恩更是人人應(yīng)該具有的最基本的道德準(zhǔn)則和優(yōu)秀品格。然而，目前我們教育教學(xué)部門面臨的教育難題即：在相對(duì)優(yōu)越的成長條件下，部分青少年變得自私冷漠，一味索取，不知回報(bào)!對(duì)于學(xué)生而言，感恩意識(shí)不僅包括感恩父母、回報(bào)父母、還包括感恩師友、感恩一切、回報(bào)社會(huì)!對(duì)我們教育者而言，感恩教育意味著一種責(zé)任感的培養(yǎng)過程和健全人格的塑造過程。

二、班會(huì)目的

認(rèn)知目標(biāo)：通過本班隊(duì)會(huì)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深刻體會(huì)感恩品格的深刻內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)感恩父母、感恩老師的重要意義。

能力目標(biāo)：反思自己的日常態(tài)度和行為，喚醒對(duì)父母、老師的感激之情。培養(yǎng)自主合作、自主探究的學(xué)習(xí)意識(shí)。

情感目標(biāo)：使學(xué)生懂得感恩，愿意付出。能夠做到愛家、愛校、愛國。并且產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)、回報(bào)父母，回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感。

三、前期準(zhǔn)備

1.制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

2.制作多媒體課件

3.選取經(jīng)典感恩視頻文件《蘋果樹》、 《學(xué)會(huì)感恩 開開心心》、手語版歌曲《感恩的心》;音頻文件《親親我的寶貝》

4.學(xué)生準(zhǔn)備玩具娃娃與“嬰兒被”

5.學(xué)生學(xué)習(xí)演唱《感恩的心》手語版、背誦唐詩《游子吟》。

6.學(xué)生提前準(zhǔn)備“如何感恩父母、老師、社會(huì)”。收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

四、班會(huì)流程

(一)導(dǎo)入

主持人a：同學(xué)們，在實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的共同理想指引下，我們正處在中華民族走向偉大復(fù)興的嶄新時(shí)代!我們因父母的全心養(yǎng)育而茁壯成長，由于老師的諄諄教誨而全面發(fā)展，更因祖國這個(gè)大家庭的繁榮昌盛、日益強(qiáng)大而驕傲自豪。也會(huì)因身邊平凡人的服務(wù)和幫助而感到萬分致謝!這就是感恩。那么，我們能不心存感激嗎?我們能不思回報(bào)嗎?下面我宣布濰坊外國語學(xué)校五年級(jí)八班 “學(xué)會(huì)感恩 與心同在”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(二)品格游戲，玩中感悟

1.游戲規(guī)則：

(1)小心、快速地用嬰兒被包裹玩具娃娃。

(2)每組中最快的一位同學(xué)抱娃娃到講臺(tái)前。

(3)班主任教師作出評(píng)價(jià)。

2.調(diào)查匯報(bào)：

(1) 第一次游戲感受------- 簡(jiǎn)單、容易、有趣

(2) 重復(fù)做的感受--------- 單調(diào)、乏味、不喜歡

(3) 匯報(bào)調(diào)查結(jié)果:父母在孩子?jì)雰浩诰怪貜?fù)上千次類似動(dòng)作!

(4) 對(duì)父母最想表達(dá)：感謝。

(引導(dǎo)學(xué)生逐步展開情感升華，體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的全心付出與心甘情愿、不辭辛苦!)

主持人b：同學(xué)們，在生命之中，有兩個(gè)人總是在你內(nèi)心最深處，他們?cè)赣靡簧�去愛�?這一種愛，可以任由你自由索取、享用，卻不需你的任何回報(bào)……同學(xué)們，在平淡的日常生活之中，我們的爸爸媽媽為我們付出了許許多多，這其中蘊(yùn)涵著何等深沉厚重的愛!

(三)欣賞體會(huì)父母師愛

1. 觀看視頻《蘋果樹和我的故事》

2.分組討論，回答問題。

3. 引出課題:《學(xué)會(huì)感恩 開開心心》

班主任：下面讓我們進(jìn)一步感受災(zāi)難面前的母愛、師愛、大愛!

4.汶川大地震中的感人母愛、師愛、大愛。

班主任：我們學(xué)過的古詩中，有一句最能體現(xiàn)和歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ?

5.唐詩《游子吟》

主持人a：孔子曰：“仁者愛人”。日常生活當(dāng)中我們要懂得和體會(huì)父母為我們的付出，要知道“以恩報(bào)恩”!事實(shí)上值得我們珍惜和感激的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些!

請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

(四)學(xué)會(huì)感恩一切

1. 觀看視頻 《學(xué)會(huì)感恩》

2.回答問題 深層感悟

(1)視頻中小男孩的生活狀態(tài)怎樣?

對(duì)照男孩缺吃少穿的童年生活……

(2)視頻中孩子們?cè)谑裁礂l件下上課?

對(duì)照在破舊的教室里跪著上課的孩子們……

(3)視頻中小女孩 所用“作業(yè)本”是什么樣的?

對(duì)照在磚塊上寫字的小女孩……

(4)視頻中扛自行車的叔叔怎樣過江?

對(duì)照在高懸狀態(tài)下, 扛自行車滑鎖道過江的叔叔……

3. 分析總結(jié)“我的感受”-----感恩行為

(1)分析導(dǎo)出感恩行為

① 對(duì)照視頻中兒童的學(xué)習(xí)、生活條件，我們應(yīng)感到……

感到滿足

② 當(dāng)抱怨媽媽買的鞋子不夠時(shí)髦時(shí)，我們卻發(fā)現(xiàn)有人已失去了雙腳甚至雙腿，我們要學(xué)會(huì)……

不抱怨

③ 得到父母的關(guān)愛、老師的教誨、同學(xué)及他人的幫助時(shí)，我們要及時(shí)表達(dá)……

感謝

(2) 總結(jié)感恩行為

1.我們要對(duì)擁有的一切感到滿足。

2.我們要學(xué)會(huì)不抱怨。

3.我們要及時(shí)表達(dá)感謝。

(五) 感恩品格定義:

為一切所擁有的而對(duì)他人或環(huán)境心懷感激。

主持人b：只有懂得感恩才會(huì)懂得回報(bào)，才會(huì)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。讓我們從小就播下“愛”的種子，更懂得如何把這份愛傳出去。

(六)品格日常用語 everyday expressions

1. “媽媽(爸爸)，感謝您的辛苦付出!”

“ mum (dad)， thank you for your hard work!”

2. “ 感謝你的關(guān)心!”

“thank you for your concern!”

3. “感謝你的幫助!”

“thank you for your help!”

主持人a：同學(xué)們，“感恩不待時(shí)”，讓我們付著行動(dòng)，向父母、老師及所有疼愛、幫助我們的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們小組討論談?wù)勛约旱木唧w做法。

(七)小組討論，如何感恩?

1.圖片

提示

2.小組討論

3.小組發(fā)言

4.班主任總結(jié)

(八) 英文歌曲:《感恩的心》

(九)我們的收獲：

1.感恩品格:為一切所擁有的而對(duì)他人或環(huán)境心懷感激。

2.從今天起——做一個(gè)感恩的人!

(十)班會(huì)作業(yè)： homework

1. 品格反思： 我離感恩有多遠(yuǎn)?

2.品格計(jì)劃： 我怎樣做一個(gè)感恩的人?

主持人合：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳肆⒖绦袆?dòng)起來，滿懷感動(dòng)之情，訴說感謝之話，盡全力做感恩之事。養(yǎng)育之恩來自父母，教誨之恩來自老師，幫助之恩來自同學(xué)、朋友、身邊的人，關(guān)愛之恩來自社會(huì)!讓我們感恩一切、善待他人，感恩所有的所有!行動(dòng)起來，心存感恩，相信“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間!”讓我們?cè)凇秏y thankful heart 感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)活動(dòng)。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)評(píng)課篇三

一、活動(dòng)目的：

感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩�，F(xiàn)在的小學(xué)生，都生活在愛的懷抱里，但不了解周圍的親人、老師、朋友給予他們的愛。通過本次班會(huì)課喚起他們的感恩之心，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，而且由此及彼感悟到要對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國感恩，達(dá)到一定教育效果!

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.挑選小主持人，節(jié)目安排。

2.布置黑板，教室。

3.收集、整理資料。

三、活動(dòng)過程：

(一)：主持人開場(chǎng)白

男：敬愛的老師

女：親愛的同學(xué)

合：大家好!

男：在這個(gè)陽光燦爛，春風(fēng)和煦的季節(jié)。

女：讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

合：二(4)班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

男：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長。

女：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄儌魇谖覀冎�識(shí)，讓我們拋卻愚昧。

男：對(duì)同學(xué)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛。

男：感謝曾幫助過我的人

女：感謝肯接受我?guī)椭�的�?/p>

(二)：第一部曲

女：請(qǐng)欣賞小品《一場(chǎng)虛驚》。

……

男：(采訪__)虛驚之后，除了感到幸運(yùn)之外，你還想對(duì)某某2說些什么呢

女：如果你是__，你會(huì)對(duì)某某2說些什么呢

……

男：除了父母之愛

女：師長之情

合：我們更不能忘記像剛才小品里那些幫助過我們的同學(xué)，我們的朋友。

(三)：第二部曲

女：讓我們把感恩的話匯成一首詩。

合：讓我們一起來吟誦。

(四)：第三部曲

男：凡事感激

女：學(xué)會(huì)感激

合：感激一切使你成長的人!

女：請(qǐng)我們班的小朋友來談?wù)勊麄兊母卸髦�心�?/p>

男：某某2已經(jīng)感覺到了自己那感恩的心，你們呢有誰還想說說你的感恩之心嗎

……

(五)：第四部曲

男：在你生活中一定有許多值得感謝的人吧!

女：聽完那么多小朋友的心聲，你們是不是也有很多話想對(duì)幫助過你的人說呢

合：讓我們把最想對(duì)他們說的話寫在感恩卡上。

……

男：誰來說說，你在感恩卡上寫的是什么

……

女：今天給了我們一次好好感恩的機(jī)會(huì)，課后，讓我們把感恩卡親手送給你想感恩的人。

(六：第五部曲

男：下面讓我們一起進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)。

女：讓我們一起來聽一首歌《感恩的心》

……

伴隨著《感恩的心》這首歌，全班跟著老師把感恩的心用手語表達(dá)出來。

男：聽著歌，我們很多小朋友眼睛都紅了，讓我們閉上眼睛，好好感受下親人、朋友對(duì)你的幫助，讓自己的心平靜下。

男：剛剛你想到什么了

生1：我覺得媽媽對(duì)我的恩情，真的好偉大!我還惹她生氣，真的太不應(yīng)該了。

生2：我想我媽媽了。

……

男：通過今天的班會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)了感恩。

女：讓我們二(4)班的同學(xué)都成為手心向下的人。

合：班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)評(píng)課篇四

一、主題：

學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)感恩

二、教學(xué)背景

如今的孩子很多都是獨(dú)生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對(duì)自己的關(guān)心、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的，大多“以自我為中心”，忘記對(duì)父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對(duì)父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，互相理解，世界才會(huì)充滿愛。針對(duì)當(dāng)前孩子存在這方面問題，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、通過這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對(duì)自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事。

2、聯(lián)系實(shí)際，理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長，形成良好的道德品質(zhì)。

3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心，對(duì)于別人對(duì)自己的付出，懂得體會(huì)，感謝，學(xué)會(huì)與他人交往，為他們將來走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、喚起學(xué)生的感恩情感

2、做一些可及的感恩行為，學(xué)會(huì)理解父母，樹立健康心理

五、教學(xué)課時(shí)安排

1課時(shí)

六、教學(xué)過程

(一)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

1、你母親的生日??

2、你爸爸今年幾歲?

3、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日??

4、你母親最喜歡的是哪套衣服?

5、你給父親買過生日禮物嗎??

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的??

7、你父親喜歡吃的菜是??

(二)放一曲有關(guān)母愛的歌曲，有引出主題

自從我們來到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!所以我們要感恩父母。

出示“感恩父母”課件圖片

1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時(shí)光，了解父母之愛，感受父母之情。

2、提出問題：

為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了?

我在家里最經(jīng)常對(duì)父母說的話是什么?

3、討論：

說說父母之間最難忘的小故事：

①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事?

②父母令你最高興的一件事，談?wù)勎覀冊(cè)鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤?

③怎樣孝敬父母?如果現(xiàn)在有話對(duì)爸爸媽媽說，你最想對(duì)爸爸媽媽說的一句是什么?

示例：

①了解父母各個(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見……

⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)

⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠懇的指出(實(shí)話實(shí)說)

(三)心里話

建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對(duì)父母老師的感恩和祝福，讓它們出現(xiàn)在班級(jí)最顯眼的角落并挑選“班級(jí)十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中。

播放歌曲《感恩的心》

(四)結(jié)束語

我們不想說這次班會(huì)的成功與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。

老師給大家的話：現(xiàn)在的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)好就是對(duì)老師、父母最好的回報(bào);我們一定要學(xué)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)評(píng)課篇五

班會(huì)背景：

根據(jù)我班的實(shí)際情況，這個(gè)階段他們與父母的關(guān)系非常緊張，為了讓父母與孩子的關(guān)系更融洽，在以后的歲月里能夠更好的溝通與理解。

班會(huì)目的：

讓同學(xué)們感受父母的關(guān)愛，感知父母的恩情，感覺父母的付出，學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)感恩。

一、導(dǎo)入(張信哲的歌曲《愛就一個(gè)字》做背景音樂，主持人上臺(tái))

主持人：親愛的同學(xué)們?cè)诿γβ德档膶W(xué)習(xí)，不經(jīng)意間已經(jīng)把身邊的一切當(dāng)作自然;物質(zhì)上的富足正使我們變得越來越麻木，忘了在得到恩惠時(shí)撥動(dòng)那根原本會(huì)顫抖的心弦�，F(xiàn)在，讓我們騰出一點(diǎn)點(diǎn)空，在忙碌中暫做小憩，用心去回憶體會(huì)周圍人對(duì)我們的關(guān)愛，

男：人生有陽光，也有風(fēng)雨，有成功也會(huì)有失敗，

女：在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向。

男：在你跌倒的時(shí)候，有人用心把你扶起來，幫你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸，那么你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?讓我們大膽地說一聲：感恩的心，感謝有你”。

合：下面我們宣布初二(8)班“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、暢談感恩(先由班長講話，切入今天的主題，推動(dòng)同學(xué)們?nèi)�暢�?

1、班長講話

親愛的同學(xué)們，感恩——對(duì)我們來說是一個(gè)熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺�，去回�?bào)。今天就讓我們一起來感恩，學(xué)會(huì)感恩，讓生命可以輕裝一點(diǎn)，未來才會(huì)有陽光。所以我們會(huì)用我們所能做到的一切去感謝這個(gè)世界，用力所能及的全部力量來報(bào)答一切。最后預(yù)祝我們的班會(huì)圓滿成功。

2、學(xué)生發(fā)言：

a同學(xué)、感恩是禮貌，有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”，可能給對(duì)方心理帶來一股暖流。

b同學(xué)、感恩是安全，媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安，老師的一個(gè)微笑，感化我一世健康，警察的一個(gè)手勢(shì)，指引著我明確人生的斑馬線。

c同學(xué)、有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫助我們，懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。

d同學(xué)、感恩是樂觀，感謝困難，感謝挫折不是樂觀嗎?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到他的正面，想到他對(duì)我們的利處，從而去感謝他。

e同學(xué)、感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

f同學(xué)、感恩是畫筆，學(xué)會(huì)感恩，將把生活描繪的更精彩，讓天更藍(lán)，水更清。

主持人男：同學(xué)們說的真好，是的世界上有一種樸實(shí)的愛，他的名字叫母愛，陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

女：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。

男：父愛、母愛那么樸實(shí)，那么寬容，又那么偉大，讓我們用心來聆聽一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，感受一下父母對(duì)子女的愛)

三、講故事(用真實(shí)的故事來感染學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女的愛)

1、首先讓我們來聆聽一個(gè)真實(shí)的故事，感受一下父母對(duì)子女的愛。

(表演者：范靈希同學(xué)背景音樂：myheartwillgoon)

1976年7月28日那天，一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣，一邊用腳輕輕地?fù)u動(dòng)著搖籃里年僅5個(gè)月大的孩子。突然，地震發(fā)生了，母子一同墜入廢墟和黑暗中。萬幸的是，母子都沒有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待援救。一天過去了。孩子吮盡母親的最后一滴奶，哭聲漸漸衰弱，再不獲救，孩子將被渴死餓死，先于母親而去。

絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。

一周之后，母女倆終于重見天日，孩子安然無恙，母親卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛，臉色蒼白如紙。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親每個(gè)手指上方都扎了一個(gè)小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。

這是個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在當(dāng)年的唐山大地震中。

2、聽完了這個(gè)故事，讓我們?cè)賮砺犚环鈦碜砸粸樾了岣赣H寫給他大學(xué)生兒子的信，看看我們現(xiàn)在的年輕人是如何對(duì)待父母的。

(表演者：孫興馳同學(xué)背景音樂：iswear)

盡管你傷透了我們的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學(xué)，成了我們家?guī)状�里出的惟一一個(gè)大學(xué)生之后，我心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到，到掛蚊帳、縫被子、買飯菜票，甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的，你甚至感覺你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老爸給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光、特榮耀的事。的確你考上了大學(xué)，你爸媽確實(shí)為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢(mèng)想。我們那陣，上大學(xué)不是憑本事考的，要看手上的繭子和出身成分，有些人還要用貞操和人格去換。這也就是我們以你為榮的原因。然而，你的驕傲卻是不可理喻的，在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過你的三封信，加起來比一份電報(bào)長不了多少，言簡(jiǎn)意賅，主題明確，通篇字跡了草，只有一個(gè)“錢”字特別工整而且清晰。你說你學(xué)習(xí)很忙，沒有時(shí)間寫信，但同院里你高中時(shí)代的女同學(xué)，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門口走過，我和你媽看著熟悉的字體，卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎?

后來，隨著你讀二年級(jí)，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中女同學(xué)說，是因?yàn)槟阏剳賽哿�。其�?shí)她不說我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語調(diào)之懇切，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人。

當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉ok酒吧餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒有半句安慰，居然破天天荒地來了一封長信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。最令我傷心的是，2004年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)。這之前，我在報(bào)紙上已看到這種事情，沒想你也同時(shí)看到這則新聞，一時(shí)間相見恨晚，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招，來對(duì)付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親。雖然得知真相后我并沒有發(fā)作，但從開學(xué)到今天，兩個(gè)月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你——我親手撫養(yǎng)大卻備感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識(shí)和社交閱歷之外，還能否長一丁點(diǎn)善良的心?

主持人：聽了這些感人的故事，我們對(duì)我們的父母有什么想法嗎?

請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言

a同學(xué)：曾幾何時(shí)我們與父母是如此的親密無間，但現(xiàn)在的我們長大了，與我們的父母越來越疏遠(yuǎn)，甚至越來越厭惡與他們呆在一起，開始變得一周懶得說兩句話，與他們頂嘴，沒有心平氣和的溝通與交流，甚至是仇視他們，聽了上面的故事，我明白父母對(duì)我們的愛是無私的、偉大的，我應(yīng)該尊重他們，理解他們，感謝他們。

b同學(xué)：對(duì)于父母的關(guān)愛，我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的。我們的情感漸漸變得麻木，我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝，甚至做了些傷害我們父母的事情。我們?cè)缫淹�記了父母的疲憊與艱辛，更不能理解父母對(duì)我們深深地愛，借今天這個(gè)機(jī)會(huì)我要對(duì)他們說一聲：thankyou!

四、小品——我與父母(表演者：秦琦、胡佳背景音樂：我想更懂你)

1、背景：一個(gè)乖乖女，進(jìn)入初中以后慢慢學(xué)得有些叛逆，也不再聽媽媽的話，也很少與媽媽交流溝通了，到了初二時(shí)，開始談戀愛，被媽媽發(fā)現(xiàn)以后……的一段故事

2、背景：一個(gè)調(diào)皮的男生，進(jìn)入初中以后，天天上網(wǎng)打游戲，后來在家人的幫助下戒網(wǎng)癮的故事

主持人：在這兩個(gè)故事中，孩子們都被父母痛打了一頓，我們不能理解父母為什么要打我們，下面請(qǐng)聽一個(gè)母親的心聲

五、請(qǐng)聽一個(gè)母親的心聲(表演者：胡玉雪)

第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記�？偠�言之那時(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧;它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。

假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。

我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時(shí)候?不打他我還有沒有其它的辦法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你也為人父母時(shí)，才會(huì)理解。

我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長。因?yàn)椋�重要的不是身累，而是心累……孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦]有用的。唯有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。孩子，其實(shí)打與不打都是愛，你能理解嗎?

六、學(xué)會(huì)感恩，感謝父母(大屏幕打出感謝父母的多種方式)

1、多向父母表達(dá)你愛他們。

主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);

紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;

遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;

適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。

3、應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。

多向父母說說自己的情況，自己的愿望;

多傾聽父母的話;

遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

4、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

5、時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。

七、班主任點(diǎn)評(píng)及致辭并結(jié)束

主持人男：非常感謝向老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定也不平靜。

女：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。

男：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

女：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，其實(shí)我愛你們!”

合：為了表達(dá)我們對(duì)父母的恩情，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)�體起立，舉手握拳做出承諾：(全班同學(xué)宣誓)

親愛的爸爸媽媽——

從現(xiàn)在開始，

在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負(fù)父母心。

學(xué)生齊唱感恩的心

(班會(huì)在《感恩的心》歌聲中結(jié)束)

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)評(píng)課篇六

一、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。

2、讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的、最甜美的。

二、活動(dòng)過程：

(背景音樂：《奉獻(xiàn)》)

甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。

乙：他們是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。

甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報(bào)的。

乙：我們?cè)撘�感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。

甲：敬愛的老師。

乙：親愛的同學(xué)們。

合：五年二班《孝敬父母? 學(xué)會(huì)感恩 》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎?

乙：不知道啊，你想說什么呢?

甲：還是讓小博士來講吧

小博士：大家好，下面就由我——小博士來做講解：

據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候，它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物，銜回來嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉。無獨(dú)有偶，“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工，殊途同歸：小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

乙：太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我們又怎么樣呢?

甲：是啊，對(duì)于生我養(yǎng)我的父母，我們回報(bào)了什么呢?細(xì)細(xì)想來，時(shí)常對(duì)著父母大吼大叫的是我，時(shí)常把父母累的直不起腰的是我，時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……

乙：我也是啊，我們都得深刻的反省自己，父母為我們做了什么?而我們回報(bào)了父母什么?

小博士：不好意思，補(bǔ)充一下，“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報(bào)，也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。

甲：沒錯(cuò)，接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報(bào)，讓我們學(xué)會(huì)感恩。

乙：一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。

甲：因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋�，才能使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。

甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。

請(qǐng)聽歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》

乙：感恩父母，是他們讓你體驗(yàn)生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)

甲：感恩父母，讓我們從小事做起。為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻(xiàn)給父母一束鮮花，對(duì)他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。

乙：有一種愛是無法言表的感動(dòng)，是伴隨一生的感恩——母愛……

母愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤受傷的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí)，母愛是一盞指路燈，引導(dǎo)我們走出迷茫，追隨光明……

甲：父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨;父愛如雨，為你濯洗心靈;父愛如路，伴你走完人生�？謶謺r(shí)，父愛是一塊踏腳的石;黑暗時(shí)，父愛是一盞照明的燈;枯竭時(shí)，父愛是一灣生命之水;努力時(shí)，父愛是上的支柱;成功時(shí)，父愛又是鼓勵(lì)與警鐘。父愛，如大海般深沉而寬廣。

乙：讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用最感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。

甲：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，只有用心才能體會(huì)。百善孝為先，孝敬父母，心有感恩，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８＃�感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

合：六年二班《孝敬父母，心存感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)評(píng)課篇七

活動(dòng)背景：

感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，不會(huì)感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著學(xué)生們。當(dāng)今部分學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對(duì)之視而不見，甚至有的學(xué)生還對(duì)父母和老師惡語相向。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起!

活動(dòng)目的：

1、 讓學(xué)生了解父母為自己付出的艱辛，懂得回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩是自己的義務(wù)。

2、 讓學(xué)生記住每一個(gè)關(guān)愛自己成長的人，從而找到自己奮斗的動(dòng)力，明白該用怎樣的行動(dòng) 回報(bào)那些有恩于自己的人。

3、 豐富學(xué)生的生活和情感積累，為培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)心品質(zhì)奠定情感基礎(chǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 準(zhǔn)備材料：有關(guān)感恩的故事，成語，格言詩詞。

2、 準(zhǔn)備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《感謝你》、《母親》等等!

3、 活動(dòng)前一周就渲染氣氛，感受自己身邊的恩情!

4、 準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì)。

活動(dòng)過程：

一、宣布活動(dòng)開始

在背景音樂《感恩的心》中，主持人致開場(chǎng)詞，并引入主題——《永記恩情，學(xué)會(huì)感恩》。

二、采擷感恩的精華

主持人：五千年來源遠(yuǎn)流長的文明鑄就了我們?nèi)A夏兒女的崇高氣節(jié)，讓我們從文明瑰寶中采擷精華，銘記恩情，回報(bào)恩情!

1、 誦讀格言詩詞。 受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)! 我寧肯忘掉虧欠自己的，也不愿忘掉虧欠別人的!(貝多芬) 孟郊的《游子吟》 ……

2、 感恩故事

(1)年輕母親舍身救兒(學(xué)生上臺(tái)講故事) 2004年8月27日下午，__市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話："兒子就是媽媽的全部。"

(2)欣賞文章《汶川地震中的母親》。(課件播放，圖文并茂) 讓學(xué)生簡(jiǎn)要談感想。

3、 走近關(guān)于感恩的成語(讓學(xué)生將收集的進(jìn)行展示) 如：恩深是海，恩如再造，感恩戴德

三、銘記成長的恩情

主持人：讓我們體味自己的融入了恩情的成長故事。

1、(讓學(xué)生上講臺(tái)動(dòng)情的講述自己融入恩情的簡(jiǎn)短故事!)

主持人：感恩是一句貼心的話，感恩是一件關(guān)懷的事，感恩是溫暖的眼神，感恩是開心的笑容，讓我們銘記父母，老師，朋友們的恩情，學(xué)會(huì)報(bào)答

2、學(xué)生伴樂演唱孫悅的《感謝你》

四、感恩行動(dòng)

主持人：細(xì)數(shù)成長的歲月才發(fā)現(xiàn)，我們從別人那里得到了太多太多的幫助，讓我們用行動(dòng)去回答，去證明，銘記恩情，回報(bào)恩情!

1、讓同學(xué)們自由說出你此刻最想做得感恩的事情。(讓學(xué)生沉思片刻后自由發(fā)言) (播放背景音樂《母親》渲染氣氛!)

主持人：學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求，讓我們永記恩情，學(xué)會(huì)感恩!

2、全體同學(xué)起立唱、演手語歌《感恩的心》。

(本次主題班會(huì)在歌聲中結(jié)束)

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)評(píng)課篇八

班會(huì)地點(diǎn)：一(2)班教室

班會(huì)主題：體驗(yàn)親情 學(xué)會(huì)感恩

一、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。

3、希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學(xué)會(huì)感恩，而展開主題班會(huì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)

。4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長參加班會(huì)。

三、活動(dòng)開始：

有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的.父母都會(huì)支持你”。 我們無法選擇父母，但我們可以選擇對(duì)待父母的方式。希望通過此次主題班會(huì)，同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛，學(xué)會(huì)體諒父母，感謝父母。

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題小測(cè)驗(yàn)。(父母的生日，最喜歡的水果、顏色和味道;父母何時(shí)最開心、難過：父母希望你為他們做什么;等)和父母對(duì)自己的了解做對(duì)比，學(xué)會(huì)去了解父母。

(二)感受親恩，體會(huì)親情a:初步感受，了解親情

(1)真實(shí)故事《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。

(2)聽后隨感 ，暢所欲言

b: 深入感知，感悟親情

(1)情景再現(xiàn)，觸動(dòng)情感�？醇o(jì)錄片《我的父親、母親》。

(2)聯(lián)系自我談體會(huì)。(教師引導(dǎo)，深入體會(huì))短片看完了，誰能說說這是個(gè)怎樣的家庭?談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?你又為父母做過什么事呢?

(采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情。)(三)說說自己知道的一些感動(dòng)故事。

(四)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長一起來回答下面這些問題(找一對(duì)父子或者母子)__同學(xué),請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問題,叔叔(阿姨),請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問題,好嗎?(屏幕顯示問題)

1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過生日的?2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?

3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎 ?兒童節(jié)是哪一天?4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?

同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩，感謝父母，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧!(屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)。(五)說一些感恩的話，想想怎么回報(bào)父母。

我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說，請(qǐng)家長代表發(fā)言。同學(xué)們，父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你!”給他們一個(gè)深情的擁抱吧!

(六)情感升華，感恩一切同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!

讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!(歌曲《感恩的心》表演手語。)

(七)班主任老師總結(jié)發(fā)言。

學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人;學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神;學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心，一粒和平的種子，是一種責(zé)任、自立、自尊，是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。

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