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數(shù)學(xué)高一函數(shù)知識點(diǎn)整理 (菁選2篇)

數(shù)學(xué)高一函數(shù)知識點(diǎn)整理1

  1.函數(shù)的奇偶性

  (1)若f(x)是偶函數(shù),那么f(x)=f(-x);

  (2)若f(x)是奇函數(shù),0在其定義域內(nèi),則f(0)=0(可用于求參數(shù));

  (3)判斷函數(shù)奇偶性可用定義的等價形式:f(x)±f(-x)=0或(f(x)≠0);

  (4)若所給函數(shù)的解析式較為復(fù)雜,應(yīng)先化簡,再判斷其奇偶性;

  (5)奇函數(shù)在對稱的單調(diào)區(qū)間內(nèi)有相同的單調(diào)性;偶函數(shù)在對稱的單調(diào)區(qū)間內(nèi)有相反的單調(diào)性;

  2.復(fù)合函數(shù)的有關(guān)問題

  (1)復(fù)合函數(shù)定義域求法:若已知的定義域為[a,b],其復(fù)合函數(shù)f[g(x)]的定義域由不等式a≤g(x)≤b解出即可;若已知f[g(x)]的定義域為[a,b],求f(x)的定義域,相當(dāng)于x∈[a,b]時,求g(x)的值域(即f(x)的定義域);研究函數(shù)的問題一定要注意定義域優(yōu)先的原則。

  (2)復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性由“同增異減”判定;

  3.函數(shù)圖像(或方程曲線的對稱性)

  (1)證明函數(shù)圖像的對稱性,即證明圖像**意點(diǎn)關(guān)于對稱中心(對稱軸)的對稱點(diǎn)仍在圖像上;

  (2)證明圖像C1與C2的對稱性,即證明C1**意點(diǎn)關(guān)于對稱中心(對稱軸)的對稱點(diǎn)仍在C2上,反之亦然;

  (3)曲線C1:f(x,y)=0,關(guān)于y=x+a(y=-x+a)的對稱曲線C2的方程為f(y-a,x+a)=0(或f(-y+a,-x+a)=0);

  (4)曲線C1:f(x,y)=0關(guān)于點(diǎn)(a,b)的對稱曲線C2方程為:f(2a-x,2b-y)=0;

  (5)若函數(shù)y=f(x)對x∈R時,f(a+x)=f(a-x)恒成立,則y=f(x)圖像關(guān)于直線x=a對稱;

  (6)函數(shù)y=f(x-a)與y=f(b-x)的圖像關(guān)于直線x=對稱;

  4.函數(shù)的周期性

  (1)y=f(x)對x∈R時,f(x+a)=f(x-a)或f(x-2a)=f(x)(a>0)恒成立,則y=f(x)是周期為2a的周期函數(shù);

  (2)若y=f(x)是偶函數(shù),其圖像又關(guān)于直線x=a對稱,則f(x)是周期為2︱a︱的周期函數(shù);

  (3)若y=f(x)奇函數(shù),其圖像又關(guān)于直線x=a對稱,則f(x)是周期為4︱a︱的周期函數(shù);

  (4)若y=f(x)關(guān)于點(diǎn)(a,0),(b,0)對稱,則f(x)是周期為2的周期函數(shù);

  (5)y=f(x)的圖象關(guān)于直線x=a,x=b(a≠b)對稱,則函數(shù)y=f(x)是周期為2的周期函數(shù);

  (6)y=f(x)對x∈R時,f(x+a)=-f(x)(或f(x+a)=,則y=f(x)是周期為2的周期函數(shù);

數(shù)學(xué)高一函數(shù)知識點(diǎn)整理2

  一、一次函數(shù)定義與定義式:

  自變量x和因變量y有如下關(guān)系:

  y=kx+b

  則此時稱y是x的一次函數(shù)。

  特別地,當(dāng)b=0時,y是x的正比例函數(shù)。

  即:y=kx(k為常數(shù),k≠0)

  二、一次函數(shù)的性質(zhì):

  1.y的變化值與對應(yīng)的x的變化值成正比例,比值為k

  即:y=kx+b(k為任意不為零的實(shí)數(shù)b取任何實(shí)數(shù))

  2.當(dāng)x=0時,b為函數(shù)在y軸上的截距。

  三、一次函數(shù)的圖像及性質(zhì):

  1.作法與圖形:通過如下3個步驟

  (1)列表;

  (2)描點(diǎn);

  (3)連線,可以作出一次函數(shù)的圖像——一條直線。因此,作一次函數(shù)的'圖像只需知道2點(diǎn),并連成直線即可。(通常找函數(shù)圖像與x軸和y軸的交點(diǎn))

  2.性質(zhì):(1)在一次函數(shù)上的任意一點(diǎn)P(x,y),都滿足等式:y=kx+b。(2)一次函數(shù)與y軸交點(diǎn)的坐標(biāo)總是(0,b),與x軸總是交于(-b/k,0)正比例函數(shù)的圖像總是過原點(diǎn)。

  3.k,b與函數(shù)圖像所在象限:

  當(dāng)k>0時,直線必通過一、三象限,y隨x的增大而增大;

  當(dāng)k<0時,直線必通過二、四象限,y隨x的增大而減小。

  當(dāng)b>0時,直線必通過一、二象限;

  當(dāng)b=0時,直線通過原點(diǎn)

  當(dāng)b<0時,直線必通過三、四象限。

  特別地,當(dāng)b=O時,直線通過原點(diǎn)O(0,0)表示的是正比例函數(shù)的圖像。

  這時,當(dāng)k>0時,直線只通過一、三象限;當(dāng)k<0時,直線只通過二、四象限。

  四、確定一次函數(shù)的表達(dá)式:

  已知點(diǎn)A(x1,y1);B(x2,y2),請確定過點(diǎn)A、B的一次函數(shù)的表達(dá)式。

  (1)設(shè)一次函數(shù)的表達(dá)式(也叫解析式)為y=kx+b。

  (2)因為在一次函數(shù)上的任意一點(diǎn)P(x,y),都滿足等式y(tǒng)=kx+b。所以可以列出2個方程:y1=kx1+b……①和y2=kx2+b……②

  (3)解這個二元一次方程,得到k,b的值。

  (4)最后得到一次函數(shù)的表達(dá)式。


數(shù)學(xué)高一函數(shù)知識點(diǎn)整理 (菁選2篇)擴(kuò)展閱讀


數(shù)學(xué)高一函數(shù)知識點(diǎn)整理 (菁選2篇)(擴(kuò)展1)

——高一數(shù)學(xué)知識點(diǎn)整理歸納 (菁選2篇)

高一數(shù)學(xué)知識點(diǎn)整理歸納1

  1.函數(shù)的奇偶性。

  (1)若f(x)是偶函數(shù),那么f(x)=f(-x)。

  (2)若f(x)是奇函數(shù),0在其定義域內(nèi),則f(0)=0(可用于求參數(shù))。

  (3)判斷函數(shù)奇偶性可用定義的等價形式:f(x)±f(-x)=0或(f(x)≠0)。

  (4)若所給函數(shù)的解析式較為復(fù)雜,應(yīng)先化簡,再判斷其奇偶性。

  (5)奇函數(shù)在對稱的單調(diào)區(qū)間內(nèi)有相同的單調(diào)性;偶函數(shù)在對稱的單調(diào)區(qū)間內(nèi)有相反的單調(diào)性。

  2.復(fù)合函數(shù)的有關(guān)問題。

  (1)復(fù)合函數(shù)定義域求法:若已知的定義域為[a,b],其復(fù)合函數(shù)f[g(x)]的定義域由不等式a≤g(x)≤b解出即可;若已知f[g(x)]的定義域為[a,b],求f(x)的定義域,相當(dāng)于x∈[a,b]時,求g(x)的值域(即f(x)的定義域);研究函數(shù)的問題一定要注意定義域優(yōu)先的原則。

  (2)復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性由“同增異減”判定。

  3.函數(shù)圖像(或方程曲線的對稱性)。

  (1)證明函數(shù)圖像的對稱性,即證明圖像**意點(diǎn)關(guān)于對稱中心(對稱軸)的對稱點(diǎn)仍在圖像上。

  (2)證明圖像C1與C2的對稱性,即證明C1**意點(diǎn)關(guān)于對稱中心(對稱軸)的對稱點(diǎn)仍在C2上,反之亦然。

  (3)曲線C1:f(x,y)=0,關(guān)于y=x+a(y=-x+a)的對稱曲線C2的方程為f(y-a,x+a)=0(或f(-y+a,-x+a)=0)。

  (4)曲線C1:f(x,y)=0關(guān)于點(diǎn)(a,b)的對稱曲線C2方程為:f(2a-x,2b-y)=0。

  (5)若函數(shù)y=f(x)對x∈R時,f(a+x)=f(a-x)恒成立,則y=f(x)圖像關(guān)于直線x=a對稱。

  4.函數(shù)的周期性。

  (1)y=f(x)對x∈R時,f(x+a)=f(x-a)或f(x-2a)=f(x)(a>0)恒成立,則y=f(x)是周期為2a的周期函數(shù)。

  (2)若y=f(x)是偶函數(shù),其圖像又關(guān)于直線x=a對稱,則f(x)是周期為2︱a︱的周期函數(shù)。

  (3)若y=f(x)奇函數(shù),其圖像又關(guān)于直線x=a對稱,則f(x)是周期為4︱a︱的周期函數(shù)。

  (4)若y=f(x)關(guān)于點(diǎn)(a,0),(b,0)對稱,則f(x)是周期為2的周期函數(shù)。

  5.判斷對應(yīng)是否為映射時,抓住兩點(diǎn)。

  (1)A中元素必須都有象且。

  (2)B中元素不一定都有原象,并且A中不同元素在B中可以有相同的象。

  6.能熟練地用定義證明函數(shù)的單調(diào)性,求反函數(shù),判斷函數(shù)的奇偶性。

高一數(shù)學(xué)知識點(diǎn)整理歸納2

  立體幾何初步

  柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征

  棱柱

  定義:有兩個面互相*行,其余各面都是四邊形,且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相*行,由這些面所圍成的幾何體。

  分類:以底面多邊形的邊數(shù)作為分類的標(biāo)準(zhǔn)分為三棱柱、四棱柱、五棱柱等。

  表示:用各頂點(diǎn)字母,如五棱柱或用對角線的端點(diǎn)字母,如五棱柱。

  幾何特征:兩底面是對應(yīng)邊*行的全等多邊形;側(cè)面、對角面都是*行四邊形;側(cè)棱*行且相等;*行于底面的截面是與底面全等的多邊形。

  棱錐

  定義:有一個面是多邊形,其余各面都是有一個公共頂點(diǎn)的三角形,由這些面所圍成的幾何體。

  分類:以底面多邊形的邊數(shù)作為分類的標(biāo)準(zhǔn)分為三棱錐、四棱錐、五棱錐等

  表示:用各頂點(diǎn)字母,如五棱錐

  幾何特征:側(cè)面、對角面都是三角形;*行于底面的截面與底面相似,其相似比等于頂點(diǎn)到截面距離與高的比的*方。

  棱臺

  定義:用一個*行于棱錐底面的*面去截棱錐,截面和底面之間的部分。

  分類:以底面多邊形的邊數(shù)作為分類的標(biāo)準(zhǔn)分為三棱態(tài)、四棱臺、五棱臺等

  表示:用各頂點(diǎn)字母,如五棱臺

  幾何特征:①上下底面是相似的*行多邊形②側(cè)面是梯形③側(cè)棱交于原棱錐的頂點(diǎn)

  圓柱

  定義:以矩形的一邊所在的直線為軸旋轉(zhuǎn),其余三邊旋轉(zhuǎn)所成的曲面所圍成的幾何體。

  幾何特征:①底面是全等的圓;②母線與軸*行;③軸與底面圓的半徑垂直;④側(cè)面展開圖是一個矩形。

  圓錐

  定義:以直角三角形的一條直角邊為旋轉(zhuǎn)軸,旋轉(zhuǎn)一周所成的曲面所圍成的幾何體。

  幾何特征:①底面是一個圓;②母線交于圓錐的頂點(diǎn);③側(cè)面展開圖是一個扇形。

  圓臺

  定義:用一個*行于圓錐底面的*面去截圓錐,截面和底面之間的部分

  幾何特征:①上下底面是兩個圓;②側(cè)面母線交于原圓錐的頂點(diǎn);③側(cè)面展開圖是一個弓形。

  球體

  定義:以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的.幾何體

  幾何特征:①球的截面是圓;②球面**意一點(diǎn)到球心的距離等于半徑。

  NO.2空間幾何體的三視圖

  定義三視圖

  定義三視圖:正視圖(光線從幾何體的前面向后面正投影);側(cè)視圖(從左向右)、俯視圖(從上向下)

  注:正視圖反映了物體上下、左右的位置關(guān)系,即反映了物體的高度和長度;

  俯視圖反映了物體左右、前后的位置關(guān)系,即反映了物體的長度和寬度;

  側(cè)視圖反映了物體上下、前后的位置關(guān)系,即反映了物體的高度和寬度。


數(shù)學(xué)高一函數(shù)知識點(diǎn)整理 (菁選2篇)(擴(kuò)展2)

——高一物理功率知識點(diǎn)整理 (菁選2篇)

高一物理功率知識點(diǎn)整理1

  【例1】建筑工地上需要將1000塊磚送到15米高的樓上。

  方法如下:

  1.人用筐將磚運(yùn)送到樓上。

  2.人用滑輪將磚運(yùn)送到樓上。

  3.使用起重機(jī)將磚運(yùn)送到樓上。

  **:以上三種方法,除了機(jī)械效率不同外還有什么不同。(待學(xué)生思考不必要求立即回答)。

  【例2】一個人用通常的步伐走上三樓,或以快速地跑到三樓上。

  **:兩種方法所做的功的情況有何不同。(要求同上題,先認(rèn)真去思考,不必急于作答。)

  【例3】有一個重型的機(jī)器,需要推至距100米遠(yuǎn)的廠房內(nèi)。

  方法有三:

  1.工人們用推力推到廠房內(nèi)。

  2.工人們用車推到廠房內(nèi)。

  3.用馬車?yán)綇S房內(nèi)。

  **:三種方法完成此功有何不同。

  對比上述三例,當(dāng)人們完成一定的功時,存在著一個具體的實(shí)際問題是什么?

  啟發(fā)同學(xué)得出答案:物體做功有快、有慢。

  在例1中起重機(jī)做功快。例2中人跑到三樓做功快。例3中用馬車做功快。

  物理學(xué)里用功率來表示物體做功的快慢,板書:因此,單位時間里完成的功,叫做功率。

  根據(jù)定義可得出:

  板書:各物理量的國際單位,寫在公式中。

  1瓦特=1焦耳/秒,1千瓦=1000瓦,1兆瓦=106瓦特。

  指出:功率是機(jī)器的主要技術(shù)性能之一。

  功率小,做功慢,耗能少。功率大,做功快,耗能多。

  【例題】高出水面30米處有一個容積是50米3的蓄水池,要用一臺離心式水泵抽水給蓄水池,1小時能把水池充滿即可,這臺水泵的功率至少是多少千瓦?

  已知:h=30米,V=50米3,

  t=1小時=3600秒,

  求:P

  解:分析,根據(jù)已知條件

  m=V。

  m=1103千克/米350米3=5104千克

  所以G=5105牛頓。

  W=Gh=5105牛頓30米=15106焦耳。

  答:這臺水泵的功率至少是4.2千瓦。

  指出:根據(jù)已知條件和所求的物理量的基本公式,知道水泵是克服水重而做功,故在題內(nèi)首先根據(jù)水的質(zhì)量求出水重,這樣再代入功率的基本公式中求功率。

  為什么題目最后所求的是功率至少是多少千瓦?為什么不求等于多少或者求最大是多少千瓦。

  這是因為在實(shí)際中水泵有軸功率和配套功率的區(qū)別,軸功率是指單獨(dú)水泵本身所能完成的功率,如果按題內(nèi)所求功率,只能滿足軸功率,那么水泵是無法工作的,因為水泵必須同其它機(jī)器配合使用才能工作,所以配套功率是要大于軸功率的,這是否是功率越大越好呢?不是的,因為功率越大,必定耗電或耗油多,是不符合經(jīng)濟(jì)效益的。

高一物理功率知識點(diǎn)整理2

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、知道功率是表示做功快慢的物理量。

  2、掌握功率的定義和定義式P=W/t;知道在國際單位制中,功率的單位是瓦特(W)。

  3、知道公式P=Fv的物理意義。

  二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

  1.功率的概念、功率的物理意義是本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容,如果學(xué)生能懂得做功快慢表示的是能量轉(zhuǎn)化的快慢,自然能感悟出功率實(shí)際上是描述能量轉(zhuǎn)化快慢的物理量。

  2.瞬時功率的概念學(xué)生較難理解,這是難點(diǎn)。學(xué)生往往認(rèn)為,在某瞬時物體沒有位移就沒有做功問題,更談不上功率了。如果學(xué)生沒有認(rèn)識到功率是描述能量轉(zhuǎn)化快慢的物理量,這個難點(diǎn)就不易突破,因此,在前面講清楚功率的物理意義很有必要,它是理解瞬時功率概念和物理意義的基礎(chǔ)。

  三、主要教學(xué)過程

 。ㄒ唬┮胝n題

  首先以**方式復(fù)**一節(jié)所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,重點(diǎn)是功的概念和功的物理意義.

  然后提出力對物體做功的實(shí)際問題中,有做功快慢之分,物理學(xué)中又是如何來描述的?這節(jié)課我們就來研究這個問題.

  (二)教學(xué)過程

  1、功率

  思考:力F1對甲物體做功為W1,所用時間為t1;力F2對乙物體做功為W2,所用時間為t2,在下列條件下,哪個力做功快?

  A.W1=W2,t1>t2; B.W1=W2,t1<t2;

  C.W1>W(wǎng)2,t 1=t 2; D.W1<W2,t1=t2.

  上述條件下,哪個力做功快的問題學(xué)生都能作出判斷,其實(shí)都是根據(jù)W/t這一比值進(jìn)行分析判斷的.讓學(xué)生把這個意思說出來,然后總結(jié)并板書如下:

  功率是描述做功快慢的物理量.

  功和完成這些功所用的時間之比,叫做功率.

  如果用W表示功,t表示完成這些功所用的時間,P表示功率,則:P=W/t

  明確告訴學(xué)生上式即為功率的定義式,然后說明P的單位,W用J、t用s作單位,P的單位為J/s,稱為瓦特,符號為W.最后分析并說明功率是標(biāo)量.

  2、*均功率與瞬時功率

  舉例:一個質(zhì)量是1.0kg的物體,從地面上方20m高處開始做**落體運(yùn)動,第1s時間內(nèi)下落的位移是多少?(與學(xué)生一塊算出是5m,g取10m/s2)這1s內(nèi)重力對物體做多少功?(與學(xué)生一起算出W1=50J)第2s時間內(nèi)物體下落的位移是多少?(15m)這1s內(nèi)重力對物體做多少功?(W2=150J)前1s和后1s重力對物體做功的功率各是多大?(P1=50W,P2=150W)這2s時間內(nèi)重力對物體做功的功率是多大?(P=100W)

  指出即使是同一個力對物體做功,在不同時間內(nèi)做功的功率也可能是有變化的.因而,用P=W/t求得的功率只能反映t時間內(nèi)做功的快慢,只具有*均的意義.板書如下:

  (1)*均功率:P=W/t

  (2)瞬時功率

  為了比較細(xì)致地表示出每時每刻的做功快慢,引入了瞬時功率的概念,即瞬時功率是表示某個瞬時做功快慢的物理量.

  提出瞬時功率如何計算的問題后,作如下推導(dǎo):一段較短時間內(nèi)的*均功率可以寫成如下公式:

  P=W/t= Fs/ t, 而s/t=v 所以:P= Fv

  當(dāng)t值足夠小時,v就表示某一時刻的瞬時速度,所以這時P就表示該時刻的瞬時功率.

  因此 P=Fv 就是瞬時功率計算公式


數(shù)學(xué)高一函數(shù)知識點(diǎn)整理 (菁選2篇)(擴(kuò)展3)

——高一的化學(xué)知識點(diǎn)整理 (菁選2篇)

高一的化學(xué)知識點(diǎn)整理1

  離子反應(yīng)

  [離子反應(yīng)] 有離子參加或有離子生成的反應(yīng),都稱為離子反應(yīng)。

  離子反應(yīng)的本質(zhì)、類型和發(fā)生的條件:

  (1)離子反應(yīng)的本質(zhì):反應(yīng)物中某種離子的濃度減小.

  (2)離子反應(yīng)的主要類型及其發(fā)生的條件:

  ① 離子互換(復(fù)分解)反應(yīng),具備下列條件之一就可以使反應(yīng)朝著離子濃度減小的方向進(jìn)行,即離子反應(yīng)就會發(fā)生。

  a.生成難溶于水的物質(zhì).如:Cu2++ 2OH-=Cu(OH)2↓

  注意:當(dāng)有關(guān)離子濃度足夠大時,生成微溶物的離子反應(yīng)也能發(fā)生.如:

  2Ag++ SO42—=Ag2SO4↓ Ca2++ 2OH-=Ca(OH)2↓

  或者由微溶物生成難溶物的反應(yīng)也能生成.如當(dāng)石灰乳與Na2CO3溶液混合時,發(fā)生反應(yīng):Ca(OH)2+ CO32—=CaCO3↓+ 2OH-

  b.生成難電離的物質(zhì)(即弱電解質(zhì))。如:

  H++ OH-=H2O

  H++ CH3COO-=CH3COOH

  c.生成揮發(fā)性物質(zhì)(即氣體)。

 、 離子間的`氧化還原反應(yīng)。由強(qiáng)氧化劑與強(qiáng)還原劑反應(yīng),生成弱氧化劑和弱還原劑,即反應(yīng)朝著氧化性、還原性減弱的方向進(jìn)行。例如:

  Fe + Cu2+=Fe2++ Cu

  Cl2 + 2Br-=2C1-+ Br2

  2MnO4-+ 16H++ 10C1-=2Mn2++ 5C12↑+ 8H2O

高一的化學(xué)知識點(diǎn)整理2

  元素周期律

  一、最外層電子數(shù)目

  1、同周期(電子層數(shù)相同):1→8(失電子由易到難,得電子由難到易)

  2、同主族:最外層電子數(shù)目相同

  二、原子半徑

  1、同周期:原子半徑依次減小

  2、同主族:由上到下逐漸增大(電子層數(shù)越多,原子半徑越大)

  三、化合價

  1、同周期:正價:+1→+7(氟無正價)

  負(fù)價:

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