小學(xué)綜合實(shí)踐課的教案

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在親近水、贊美水中，認(rèn)識(shí)到水資源在生活中的重要性。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些節(jié)水的方法。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　了解水在生活中的重要作用，對(duì)缺水的危害有明確的認(rèn)識(shí)，從而學(xué)生激發(fā)探索水、保護(hù)水的意識(shí)，做到節(jié)約用水。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、以小組為單位，調(diào)查用水情況，黃河水質(zhì)情況，澗河水質(zhì)情況。

　　2、搜集古詩(shī)文、現(xiàn)代詩(shī)文、歌詞中“水”的語(yǔ)句，搜集嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片。

　　3、嘗試關(guān)于水的繪畫(huà)，尋找節(jié)水的小竅門(mén)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　同學(xué)們，今天老師給大家?guī)��?lái)一個(gè)謎語(yǔ)，你們想猜猜看它是什么嗎？有種東西是個(gè)寶，沒(méi)有顏色沒(méi)味道，世界萬(wàn)物都需要，江河湖海去尋找。

　　同學(xué)們真聰明，從這個(gè)謎語(yǔ)中我們看出水資源非常重要，那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待水資源呢？今天，我們來(lái)上一堂社會(huì)實(shí)踐課《親近水贊美水珍惜水》。

　　二、“親近水”活動(dòng)板塊

　　1、發(fā)布關(guān)于水的報(bào)道。

　　記者a：各位聽(tīng)眾，現(xiàn)在是《科技博覽》節(jié)目，今天我們的熱點(diǎn)主題是——{世界上最早的生命是從哪里來(lái)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我們：大約在10億年前，海洋中出現(xiàn)了一種奇怪的東西，很像今天的水母和海綿，它能游動(dòng)，長(zhǎng)大，增多。這是最原始的生命在海水中誕生啦！最早的生命在海水中聚合，形成；高級(jí)的生命在母親的羊水里發(fā)育形成；胎兒出生以后，構(gòu)成生命基本單位的細(xì)胞仍然生活在水（細(xì)胞外液）中。所以說(shuō)：生命由水中產(chǎn)生，生命在水中成長(zhǎng)，生命因缺水消亡，水是生命之源。

　　記者b：聽(tīng)眾朋友們，大家好！我是《環(huán)境與健康》節(jié)目的玲玲姐姐，今天談的是水與健康的關(guān)系，據(jù)世界衛(wèi)生組織調(diào)查：世界上有80%的人生病與水有關(guān)，每年有2500萬(wàn)5歲以下的兒童因飲用了被污染的水而生病致死。最近《中國(guó)健康》刊載：水俁灣的居民得了一種奇怪的病，腿短頭小，智力低下，并且一代比一代差，癡呆兒占多數(shù)。這引起了科學(xué)家的重視，并對(duì)該地方的人和環(huán)境進(jìn)行調(diào)查研究，終于揭開(kāi)了這個(gè)秘密：是因?yàn)檫@兒的人飲用了被有毒物質(zhì)污染的水，水污染是造成悲劇的根本原因。

　　提問(wèn)：同學(xué)們，聽(tīng)了上面的兩則消息，你有什么想法？

　　2、匯報(bào)調(diào)查情況：為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解人類生命對(duì)水資源的依賴情況，在活動(dòng)前，我們班各小組就各個(gè)調(diào)查課題深入社區(qū)，校園，工廠進(jìn)行用水情況的調(diào)查，現(xiàn)在請(qǐng)各小組匯報(bào)調(diào)查情況。

　　第一小組：我們小組對(duì)學(xué)校用水情況做了一次調(diào)查�，F(xiàn)把調(diào)查情況向大家做匯報(bào)：

　　夏天每月用水1800多噸，冬天每月用水80多噸。一年大約用水12140噸�？梢�(jiàn)，一個(gè)學(xué)校的用水量也是十分可觀的，那么，我們?nèi)�市的用水量更是一個(gè)巨大的數(shù)字了。第二小組：我們小組對(duì)我們居住的小區(qū)做了調(diào)查，我們的調(diào)查分兩個(gè)內(nèi)容：

　�。�1）一個(gè)三口之家的用水情況調(diào)查，調(diào)查結(jié)果是這樣的：一個(gè)由三人組成的家庭用水多的是2880噸，平均月耗水量為24噸，一般這樣家庭的用水量是196噸，平均月耗水量為16噸，而用水最少的每個(gè)月也有8噸，全年耗水達(dá)96噸。

　　（2）整個(gè)小區(qū)152戶人家（根據(jù)物業(yè)管理公司提供數(shù)據(jù)），平均每戶每月用水17。5噸，整個(gè)小區(qū)每戶每月平均用水達(dá)21噸。全區(qū)月用水量是3192噸。全年的用水為38204噸，調(diào)查結(jié)果證明，從小區(qū)看全市，從全市看全國(guó)，從我們國(guó)家看世界。我們生活在地球的人類一天都不能缺少水，水真正是我們?nèi)祟惖纳�命之源。我們�?yīng)該為人類的生存節(jié)約用水

　　第三小組：匯報(bào)黃河的情況：黃河被人稱為母親河，它是中華民族的搖籃。幾千年來(lái)，它一直澆灌著中華大地，源源不斷地為人類提供著衣食之便�？墒侨缃瘢�黃河這條中國(guó)第二大河已經(jīng)開(kāi)始斷流了！這條母親河正面臨著枯竭。每年工廠排出的污水使黃河受到污染，此外，河面的漂浮物與河底泥沙淤積也是存在的問(wèn)題。

　　第四小組：匯報(bào)澗河治理情況以及沿河公園水質(zhì)調(diào)查。

　　三、“贊美水”活動(dòng)板塊

　　1、一二小組詩(shī)朗誦《水是生命之源》。

　　2、三四兩組同學(xué)合唱《長(zhǎng)江之歌》。

　　3、五六小組朗誦3首帶要“水”的古詩(shī)。

　　四、“珍惜水”活動(dòng)板塊

　　1、學(xué)生出示幾幅嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片

　　同學(xué)們，老師這有幾幅嚴(yán)重缺水的圖片，我們一起來(lái)看一下，請(qǐng)同學(xué)們看屏幕�？赐陥D片，你們想說(shuō)些什么？針對(duì)下列現(xiàn)象展開(kāi)討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。

　　（出示議題）

　�。�1）有些同學(xué)在水龍頭下洗手，不及時(shí)擰緊籠頭，就走了，就讓水一滴滴地白白流失。

　�。�2）有些人洗臉洗手，都打來(lái)滿滿的一盆水。

　�。�3）江河湖泊里有那么多水，我想，不節(jié)約用水也沒(méi)有多大關(guān)系。

　　全班同學(xué)熱烈討論。

　　2、展示有關(guān)水的畫(huà)：我們用七彩的畫(huà)筆，畫(huà)出了節(jié)約用水，不污染水的顆顆愛(ài)心。（各小組同學(xué)有秩序地上臺(tái)，展示并解說(shuō)自己的畫(huà)）

　　學(xué)生a：同學(xué)們，我畫(huà)的是在污水中掙扎的魚(yú)類。你看，糞便和垃圾不斷地流到清澈的小河里，人類的好朋友魚(yú)兒喝了這些污水，病的病，死的`死，多可憐呀！為了讓魚(yú)兒有一個(gè)可愛(ài)的家園，我們千萬(wàn)不能污染水。

　　學(xué)生b：在一個(gè)美麗的森林里，有一條清澈見(jiàn)底的小河。后來(lái)，這條小河被人們?nèi)酉碌暮藦U料污染了，昆蟲(chóng)和小動(dòng)物喝了這水后變成了怪物。

　　學(xué)生c：我分三層來(lái)安排這幅畫(huà)。第一層：海水被垃圾弄臟了；第二層：海水被污水，有毒物質(zhì)糟蹋了；第三層：海水被化學(xué)肥料污染了。被污染的海水將生物變得如此可怕，給人類敲響了警鐘，一艘人類航母遇到了怪物，要沉了！快支援！

　　學(xué)生d：我畫(huà)的是缺水告急的慘狀。畫(huà)上的小孩渴得連聲叫著媽媽。媽媽說(shuō)：“孩子，沒(méi)有辦法，水都被污染了，我們沒(méi)有喝的水了�！毙『⑼�著天空說(shuō)：“媽媽，小鳥(niǎo)也在哭泣�！笨梢�(jiàn)水污染的后果不堪設(shè)想。正如人們所說(shuō)的那樣，如果人類不保護(hù)水資源，世界上最后一滴水將是人類的眼淚。

　　學(xué)生e：朋友們，瞧，這片奇特的森林，森林里的這些茂密的葉子正張著大嘴吸收二氧化碳，放出人類和動(dòng)物都需要的氧氣，氧氣又和一種物質(zhì)組合，變成純凈水。所以畫(huà)的題目是：森林凈化廢水。

　　3、請(qǐng)同學(xué)們分小組交流各自是怎樣節(jié)約用水的，你們有些什么好的妙法：

　　學(xué)生a：我們洗衣時(shí)用一種無(wú)磷洗衣粉最好。因?yàn)楹�磷洗衣粉排入水中之后，可使水體富營(yíng)