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關(guān)于心得體會的作文

關(guān)于心得體會的作文(精選13篇)

關(guān)于心得體會的作文 篇1

  寒假,我學(xué)會了要遵守四德五心六歌。

  “四德五心六歌”中“四德”即社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德;“五心”,即把忠心獻(xiàn)給祖國、把愛心獻(xiàn)給社會、把誠心獻(xiàn)給職業(yè)、把孝心獻(xiàn)給父母、把信心留給自己!傲琛奔撮_展學(xué)唱《我的祖國》、《走進(jìn)新時代》、《實(shí)現(xiàn)夢想》、《母親》、《為了誰》、《湛江,可愛的家鄉(xiāng)》等六首歌活動。

  四德是其中的一部分,但也很重要。如果人們都沒有公德心,都做損人利己的事情,那么這個世界將會變得不成樣子;如果沒有職業(yè)道德,在市場里,商家會賣一些不合格的東西那還有人會光顧嗎?如果是在醫(yī)院里,醫(yī)生會給病人一些不合格的藥,那么病人的病會更嚴(yán)重;如果沒有家庭美德,那么每個家庭都會出現(xiàn)家庭暴力;如果沒有個人品德,那還有誰和你交朋友啊?

  祖國是我們的家園,我們必須對祖國忠心,努力學(xué)習(xí),為祖國做出貢獻(xiàn);社會上如果得不到人們的愛心,那些貧困的兒童也會一直貧困下去了;把誠心獻(xiàn)給職業(yè)就像職業(yè)道德一樣,要認(rèn)真對待工作;這點(diǎn)是非常重要的一點(diǎn),那就是把孝心獻(xiàn)給父母,才報(bào)答了父母的養(yǎng)育之恩,否則自己將來當(dāng)了父母,也會受到同等的待遇;最后一點(diǎn)也非常重要,那就是把信心留給自己。古今中外,許多成功人士的成果都是靠信心的。記住,把信心留給自己,在學(xué)習(xí)上要有毅力克服困難!

  《我的祖國》、《走進(jìn)新時代》、《實(shí)現(xiàn)夢想》、《母親》、《為了誰》、《湛江,可愛的家鄉(xiāng)》這六首歌都可以讓我們更感謝他們,更加振奮人們的精神面貌。

  這個活動非常有意義,四德五心六歌是人類的發(fā)展,希望我們更加文明、和諧、團(tuán)結(jié)、向上!

關(guān)于心得體會的作文 篇2

  這次深圳實(shí)習(xí)之旅,發(fā)現(xiàn)自己見識了很多,也學(xué)到了很多,感觸很深。無論是生活還是工作都覺得自己收獲不少?偨Y(jié)如下:

  一、先處理心情,再處理事情

  記得感到深圳的時候,懷著滿腔的熱情,尤其是當(dāng)感受到了深圳快節(jié)奏的生活之后自己更是有一種強(qiáng)烈想加入其中的欲望。但是,現(xiàn)實(shí)的落差很快讓我心里如陷入冰川。首先是去找實(shí)習(xí)單位,每每遞上簡歷,

  公司的招聘人員都不約而同地一再聲明不找實(shí)習(xí)生。更令我吃驚的是,應(yīng)聘心中向往已久的文員工作同樣遭遇冷眼,什么大學(xué)生應(yīng)聘文員,一點(diǎn)進(jìn)取心都沒有,浪費(fèi)父母的血汗錢之類的話語猶如當(dāng)頭一棒。后來自己靜靜細(xì)想了很久,覺得還是先找個銷售工作做著吧。就這樣,我的實(shí)習(xí)工作開始了。

  在開始的幾天,我的心情很差,覺得自己是個堂堂正正的本科大學(xué)生,怎么就跟這些高中生、中專生一起工作呢。就是懷著這種心里,我的工作積極性和主動性大減,更別說工作有什么成績了。

  后來有一天,人力資源部的人找我去公司談話,說店鋪反應(yīng)我的情況不是很好,叫我提高警惕,如果還是保持原樣的話,就另謀高就。并且他們也給我換了一個店鋪,希望我在新環(huán)境里能夠有新的進(jìn)步;厝ブ,我也想了很久,自己現(xiàn)在也沒有畢業(yè),也只能算個高中文憑,找實(shí)習(xí)也是碰了一鼻子的灰,與其這樣抱怨,還不入安安心心工作,這樣何樂而不為呢。

  就這樣,我懷著積極的心態(tài)來到新的店鋪,并且我也暗暗發(fā)誓,一定要有所為,不能讓別人瞧不起。我每天都會為自己加油,并且時時刻刻保持好心情,把每次接待顧客都當(dāng)作是展現(xiàn)自己的機(jī)會。就這樣,我發(fā)現(xiàn)自己不久就愛上了這份工作,不僅與同事的關(guān)系密切,而且銷售業(yè)績也迅速等到公司上級的認(rèn)可。所以,還是那句話,先處理心情,再處理事情。

  二、用腦做事,用心做人

  在別人眼里,做銷售工作的人都是能說會道,只管把產(chǎn)品賣出去,而不管顧客感受的。但是,我想說如前所述的話,那么這樣的銷售可以說是一次新買賣。我們要的是永久長遠(yuǎn)的客戶關(guān)系,我們要的是想方設(shè)法接待回頭客,這就要靠智商和情商的珠聯(lián)璧合了。

  每次,當(dāng)顧客進(jìn)店,我都會上下打量一番,不是看顧客富不富裕,而是仔細(xì)觀察顧客的衣著風(fēng)格,以便開展銷售工作。當(dāng)顧客決定買下某款上衣時,先別急著開單,而是接著向顧客推薦其他的,比如與上衣搭配的褲裝及鞋子,充分利用自己所學(xué)的消費(fèi)者心理學(xué)及各種其他的理論輔助銷售工作,這是你會發(fā)現(xiàn)意外的收獲。

  除此之外,心到也是必須的要領(lǐng)。記得有一次來了一個顧客,我急忙迎了上去說:“您就是上個月買了兩件衣服的那個顧客,我記得您,歡迎再次光臨”

  同時我拿出她上次買的那兩款衣服樣板在手上。她先是一頓詫異,接著說:“我太佩服你的記憶力了,每天到店里買東西的人上百,多虧你還記得我,好今天我想買一條褲子,就找你幫我選了。”雖然這只是我工作中的一個場景,對顧客來說也是最微小不過的事情了,但是我們充分體會到了別人對我工作的肯定,同時自己也收益良多。其實(shí),這個普通事情卻蘊(yùn)含了不普通的道理,相信大家都聽說過馬斯洛的五層需要理論,對于生理安全初級的需求,能來這樣高檔商場的消費(fèi)者早就滿足了,而他們追求的是一種自我實(shí)現(xiàn)的需要,他們需要的是一種被尊重的快感。而我的一句話正好讓她感覺到自己的價值所在,這也與各商場建立顧客檔案,為顧客開通會員卡有異曲同工之妙。

  總之,成功隱藏在點(diǎn)滴之中,有待我們用腦去發(fā)掘。

關(guān)于心得體會的作文 篇3

  時間過得飛快,在疲勞與充實(shí)中,我順利地完成了兩個月的教育實(shí)習(xí)。

  對于老師,學(xué)生的成功就是自己的成功,學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步;對于老師,酸甜苦辣才是真正的生活。教育實(shí)習(xí),可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè),也更深刻地認(rèn)識了這個職業(yè)。

  實(shí)習(xí)期間,和每一個實(shí)習(xí)生一樣,經(jīng)歷了許多的首次:首次面對一個班四十多張陌生而又熱情的臉龐;首次走上講臺,拿起粉筆,從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換;首次批改作業(yè);首次聽到有人對我喊:“老師好!”的聲音,這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。教育實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生將理論知識付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí),接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識,綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識、基本技能和專業(yè)技能,把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,提高實(shí)際操作能力。這三個月的體驗(yàn),我收獲了很多,綜合素質(zhì)得到了較大提高,體會了作為一名老師的艱辛與勞累,也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。

  現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下:

  一、學(xué)科教學(xué)實(shí)習(xí)

  1、聽課:

  因?yàn)槌醯綄?shí)習(xí)學(xué)校,對學(xué)生的知識水平、接受能力等細(xì)節(jié)情況不熟悉,實(shí)習(xí)學(xué)校首先安排聽課。此時此地的聽課,這種聽課和我們以往的聽課不一樣,這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)老師怎樣備課、講課,學(xué)習(xí)怎樣傳授知識,怎樣駕馭課堂。在這期間,我們聽了不同老師的課,感受到了每個老師都擁有自己的一套教學(xué)方法,即有屬于自己的教學(xué)特色:王艷彩老師上課的時候重難點(diǎn)分明;王桂霞老師教學(xué)邏輯性很強(qiáng);尤其板書這方面各個老師都寫得很好,絕大多數(shù)學(xué)生都能很積極地去聽課做筆記思考等;

  我會積極聽課學(xué)習(xí),并試著備課、試寫教案,并與指導(dǎo)教師的備課教案,進(jìn)行對比學(xué)習(xí),積極與指導(dǎo)教師交流想法以及心得體會,并請老師給與指導(dǎo)。這一舉措,使我受益匪淺。在指導(dǎo)老師的教導(dǎo)幫助下,我的課一節(jié)上得比一節(jié)好,越講越熟練,越講越流暢,都能做到突出重點(diǎn)難點(diǎn),板書也比以前清楚多了,語言流利程度有所

  提高,自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時間,也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中?墒亲鰝好老師并不是只要做好這幾點(diǎn),還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。與此同時,我還積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績、個人喜好、性格特點(diǎn)等,其中以了解學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況為重中之重。同時還要批改班級的數(shù)學(xué)作業(yè),批改作業(yè)后我認(rèn)真分析每位學(xué)生的掌握情況,這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全掌握知識的程度,也可以讓對以后授課做個初步的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。批改作業(yè)使我對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的認(rèn)識更加準(zhǔn)確。

  2、上課:

  聽課是一個鋪墊,是一個向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。剛開始,當(dāng)我們站在講臺上的時候,或多或少會有局促不安的感覺,但得到學(xué)生與老師的鼓勵,逐漸熟悉并順其自然去講課。有時一位實(shí)習(xí)老師上課,同伴會進(jìn)行聽課,課后,我們組內(nèi)的其他成員各抒己見,毫無保留地指出了這堂課的不足之處,特別是請指導(dǎo)老師,切中要害地點(diǎn)評。從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個方面進(jìn)行教誨。在教態(tài)方面的小毛病,也被指導(dǎo)老師指出,這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件非常細(xì)致的工作。通過備課,上課,評課,改作業(yè)和試卷,再上課,我們大家學(xué)到了很多。在教學(xué)心態(tài)上,能否取得較好的教學(xué)效果,其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛心。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心,才能根據(jù)自己的特長尋求很為合適的教學(xué)切入點(diǎn),收集資料,鉆研教材,力圖使課堂異彩紛呈。

  一般每次課上完后,我們小組都會仔細(xì)分析取得較好教學(xué)效果和反響的部分,總結(jié)出了以下教學(xué)方法:

  1、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣。情景再現(xiàn)、傳媒的圖片資料,讓大家直觀形象地感受。

  2、突出懸念,加強(qiáng)互動。懸念感對于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動具有非常重要的作用,引起了學(xué)生很高的興趣。

  3、對比之中見真知。對比的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征更為突出,進(jìn)而得

  出更為令人信服的結(jié)論。

  4、多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂,聲畫交融,為教學(xué)提供大量多媒體實(shí)景資料,直觀生動。

  3、課堂教學(xué)

  實(shí)習(xí)期間,我一共備了40個課時的教案,上了80節(jié)左右的課,并且經(jīng)常在自習(xí)課時去給學(xué)生做課外輔導(dǎo)。我認(rèn)真對待每一節(jié)課,每節(jié)課都是認(rèn)真分析教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn),尋求很適合的方法傳授知識,并虛心向老師詢問細(xì)節(jié)問題。由于準(zhǔn)備充分,上課思路清晰,課堂氣氛活躍,基本達(dá)到了教學(xué)目的與要求。課后與指導(dǎo)老師共同探討教學(xué)效果,查漏補(bǔ)缺,認(rèn)真分析,努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯難懂的知識點(diǎn)。在教學(xué)過程中,也發(fā)現(xiàn)了自身的不足,如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高,還需要積累更多的經(jīng)驗(yàn),不斷提升自身素質(zhì)。

  在教學(xué)過程中我總結(jié)出一點(diǎn),上課不難,上好課才難。上好一堂課,需要準(zhǔn)備好充足的教學(xué)資料,不斷地試講,推敲,提煉,升華。社會是不斷發(fā)展的,科學(xué)是不斷進(jìn)步的,所以老師為了不落后于時代,也要不斷的充電、不斷的完善。我們要努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力,重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,應(yīng)該學(xué)好理論知識,鍛煉自己的語言表達(dá)能力,不斷的提升組織能力與應(yīng)變能力等,不斷提升個人素質(zhì),不斷完善各項(xiàng)能力,為成為優(yōu)秀的教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  在實(shí)習(xí)期間,指導(dǎo)老師給了我很大的幫助。教學(xué)方面,得到了指導(dǎo)老師很多的指點(diǎn)和建議,特別對于基礎(chǔ)較薄弱的班級。首先,整個課堂知識點(diǎn)內(nèi)容要條理清晰,板書工整;其次,對自己所上內(nèi)容的重難點(diǎn)有個準(zhǔn)確的把握度。再次,授課過程中,一個知識點(diǎn)的傳授,應(yīng)該以什么樣的方式讓學(xué)生更容易接受,該值得研究。之后,批改作業(yè)是老師了解一個班級學(xué)生對當(dāng)天所學(xué)知識點(diǎn)的掌握情況的很好工具,因此,在每天的批改作業(yè)中我都很認(rèn)真的完成。

  同時,在實(shí)習(xí)期間,我也聽了很多優(yōu)秀教師的課,從他們身上,他們的課堂上也學(xué)習(xí)到了很多。明白了要讓一節(jié)課獲得理想的效果,首先,內(nèi)容要豐富多彩,并且對所上內(nèi)容非常的熟悉;其次,課堂紀(jì)律的維持很重要,一旦課堂哄鬧,那么這節(jié)課將很難順利進(jìn)行下去;再次,教師在講臺上的語態(tài)應(yīng)該抑揚(yáng)頓挫,以區(qū)分重難點(diǎn),肢體語言應(yīng)該豐富、協(xié)調(diào)自然,語速要適中,那么課堂就會很順暢了;老師要善于調(diào)動班級氣氛,利用邊角的時間,以彌補(bǔ)課后花更多的時間。

  二、班主任實(shí)習(xí)工作

  我們的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、學(xué)生做課間操、下午的課外活動和晚自習(xí)情況,并進(jìn)行一些主題班會的教育。

  班主任工作方面,盡快熟悉每一個學(xué)生是必要的,這樣才能更好的與學(xué)生溝通交流,從而進(jìn)行班級管理;艘粋星期記下每一個學(xué)生的名字,并對他們有了一些基本了解。每天早上中午晚上去教室和學(xué)生交流一下他們的想法,對學(xué)習(xí)、對生活等方面的看法,鼓勵他們往好的、積極的方面發(fā)展,樹立自我信心。每個學(xué)生都有自己的個性,尤其是他們作為90后的一代,只有對學(xué)生充分了解后,施以正確的方法管理加以引導(dǎo),才能使他們突顯自我優(yōu)點(diǎn),在班級管理上才能達(dá)到預(yù)期的效果。班主任工作繁瑣卻意義重大,關(guān)系到每一個學(xué)生的成長。作為班主任,要平等對待每一個學(xué)生,要有足夠的耐心去教導(dǎo)學(xué)生,去引導(dǎo)他們走向正確的人生軌道。這些方面,我們都有幸從班主任那里得到指點(diǎn)并學(xué)習(xí)到,這都將成為我們以后教師道路上的一筆寶貴財(cái)富。

  在教學(xué)和班主任工作上,雖然得到了教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任老師的肯定,但仍存在不足之處。比如教學(xué)上對時間的把握方面還有待加強(qiáng),班主任工作上還要更積極主動接近學(xué)生等等。

  三、實(shí)習(xí)教學(xué)反思

  (1)同學(xué)們普遍感到應(yīng)更加注重加強(qiáng)我們的專業(yè)知識與師范生技能方面,特別是對于有明確當(dāng)老師的同學(xué),這也為師范生在實(shí)習(xí)以至于以后的教學(xué)工作上做充分的準(zhǔn)備;

  (2)到實(shí)習(xí)學(xué)校后,爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課,吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn),為我們自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素;

  (3)實(shí)習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作,跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長的思想工作,為以后的班主任工二、教學(xué)感受

  這次的教育實(shí)習(xí),我的心得體會:

  接近三個月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫,卻給我們留下了美好、深刻的回憶。對每個組員來說,這都是一個提高自己、檢驗(yàn)自己所學(xué)的過程。三個月里,同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí),同學(xué)們也增強(qiáng)了信心,堅(jiān)定了信念,向一名優(yōu)秀的人民教師又邁進(jìn)了一步!

  首先,我深感知識、學(xué)問浩如煙海,使我不得不刻苦鉆研。如果我們僅懂得書本上的知識的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且學(xué)生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識,所以自己的知識面一定要廣。

  其次,我深刻地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后,我很大的感受是:當(dāng)好一名老師真不容易啊!在以后的教育生涯中,我將更加努力地完善自己,爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。

  這短暫而又漫長的兩個月,讓我清楚地懂得:教師的職責(zé)不僅僅是教書,更重要的是育人。教師的一言一行,使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中“望、聞、問、切”四診法。于是,我總結(jié)出四點(diǎn):細(xì)心“望”其表,耐心“聞”其聲,真心“問”其想,準(zhǔn)確“切”其脈。學(xué)生需要“愛心”。教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。一次次真心實(shí)意的交談,一句句親切入微的話語,一份份暖意融融的愛護(hù),學(xué)生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理,

  總之,教學(xué)是一個互動的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  通過這次實(shí)習(xí),我的教學(xué)實(shí)踐技能得到明顯提高。我首次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了,不是一名學(xué)生,而是一名老師;首次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許,隨著歲月的流逝,我會淡忘他們的臉孔,但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時光中,我付出了很多,但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否成為一名教師,這些都使我終身受用。雖說我們的實(shí)習(xí)已近尾聲,但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往,我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減,作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長,爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。。通過實(shí)習(xí),同學(xué)們也增強(qiáng)了自信,堅(jiān)定了信念,大家的一個共同愿望就是:成為一名合格的人民教師,為祖國的建設(shè)添磚加瓦!

關(guān)于心得體會的作文 篇4

  軍訓(xùn)心得體會 軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。

  蘇軾有句話:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志!边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的,甚至可以說是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。 心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音,還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海,閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。 在軍訓(xùn)中,很苦很累,但這是一種人生體驗(yàn),戰(zhàn)勝自我,鍛煉意志的最佳良機(jī)。

  心里雖有說不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝曬,皮膚變成黑黝黝的,但這何嘗不是一種快樂,一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣,更增添了一份完善自我的信心嗎? 我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。

  教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐,也有我們陣陣洪亮的口號聲,更有我們那嘹亮的軍營歌曲。 站軍姿,給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體,也給了你龍之傳人無窮的毅力。

  練轉(zhuǎn)身,體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維,更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水,無以成江海。沒有我們每個人的努力,就不可能有一個完整的,高質(zhì)量的方隊(duì)。

  訓(xùn)練的每一個動作,都讓我深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力量,合作的力量,以及團(tuán)隊(duì)精神的重要,我相信,它將使我終身受益,無論在哪個崗位上。

  其實(shí)在自己的人生路上,也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路,即使那路到處布滿了荊棘,即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷,也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照,決無半點(diǎn)虛假偽裝之意

關(guān)于心得體會的作文 篇5

  生命是這個世界上最寶貴的東西,每個人都只有一次?墒,幼兒園的孩子卻是難以理解,讓孩子從小懂得生命的難能可貴,就需要我們通過對生命教育的學(xué)習(xí),讓孩子懂得尊重生命、珍惜生命。

  首先,要讓孩子認(rèn)識生命,愛護(hù)生命。幼兒園的孩子對生命的概念很模糊,所以在學(xué)習(xí)的過程中,可以引導(dǎo)孩子通過對動植物的觀察,讓孩子對生命加以了解,知道生命是各種各樣的,他們比我們都弱小,需要我們的關(guān)心和保護(hù)。

  其次,尊重自己的生命,也要尊重別人的生命。社會日益發(fā)展,日新月異,馬路上的車輛來來往往,可是由于交通安全意識的淡薄,在這本來繁榮的景象中,摻雜了一絲絲的悲劇。怎樣樹立孩子的安全意識,除了珍惜自己的生命,還要學(xué)會一些自救的方法,例如:如何安全的使用火、電、煤氣,遇到危險(xiǎn)時應(yīng)該采取怎樣的措施。為了讓孩子進(jìn)一步的感受和珍惜生命,我們組織幼兒觀看一些交通事故的錄像,或發(fā)生車禍的圖片,通過視覺上的沖擊,讓幼兒實(shí)實(shí)在在的感受生命的難能可貴。讓幼兒把“交通安全”這四個字在心里永遠(yuǎn)扎下根。

  再一個,要讓幼兒熱愛生命,讓其感受到生命的意義。對幼兒講述科學(xué)的道理,他們肯定是難以理解,我們可以通過活動以及現(xiàn)實(shí)中的各種案例,來讓幼兒知道生命短暫,例如和幼兒一起種植花兒,花兒在綻放的時候,努力地把自己最美麗的一面展現(xiàn)給世界,可是,它總有凋謝枯萎的時候,就像我們,每個人的生命并非遙遙無期,所以,當(dāng)我們在擁有生命的時候努力地展現(xiàn)。

  生命教育就是要讓教育回歸到原來,讓孩子學(xué)到生活的知識,學(xué)會生存的技能,懂得生命的意義。

  生命教育是一項(xiàng)不可忽視的教育,它的重要性和意義性,勝過任何的教育,我們作為孩子的啟蒙者,就必須要幫助他們認(rèn)識生命、尊重生命,珍愛生命。而且要積極地,健康的讓孩子發(fā)展生命,提高生命的質(zhì)量。

關(guān)于心得體會的作文 篇6

  我曾經(jīng)在一本書上看到這樣一句話,這句話是這樣說的“我的整個生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭!钡沂冀K不能理解其中這深刻的含義。當(dāng)我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》以后,我才懂得了這句話正反應(yīng)了書中人物保爾?柯察金的精神。

  《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾?柯察金的生活經(jīng)歷為線索,展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的堅(jiān)苦卓絕的斗爭生活。在這期間,新生的無產(chǎn)階級政權(quán)同國內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行了堅(jiān)苦卓絕的斗爭。主人公保爾?柯察金就是在革命的熔爐中,從一個工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的。

  《鋼鐵是怎樣煉成的》中給主人公保爾?柯察金塑造了一個無產(chǎn)階級英雄形象。在他童年時,當(dāng)過童工,從小就在社會最低地層飽守折磨和侮辱。后來,在朱赫來的影響下,逐步走上革命道路。后來他又經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn),但無論是戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折還是工地上的磨練,都沒能把他壓跨,反而是他更加堅(jiān)信自己的信念。即使在病魔無情的奪走他的健康,使他不得不臥病在床榻上時,他仍然不向命運(yùn)屈服,而是克服了種種困難,拿起筆,以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作,以另一種方式實(shí)踐著他生命的誓言?梢哉f,在他的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)――為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

  人到底怎樣度過一生?這部小說中的保爾對這一問題做出了響亮的回答。

  人生最寶貴的東西是生命,生命對于我們?nèi)灾挥幸淮。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧――這樣,在臨死的時候,他能夠說:“我的整個生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭!

關(guān)于心得體會的作文 篇7

  今天,我看了《聰明的小公雞》這個故事。故事是這樣的:一只小公雞正在玩,突然,從他身后竄出一只大野貓,張嘴就要吃它,小公雞急中生智,想出了一個好辦法,大野貓上了當(dāng),小公雞逃走了。我想:“大野貓好笨哪!小公雞好聰明哪!小公雞愛動腦筋,腦子越用越靈活,能很快想出好辦法來逃生”。我要學(xué)習(xí)小公雞!大野貓不愿動腦筋,腦子老不用可就便廢了,我才不學(xué)習(xí)大野貓呢!今后,我要多動腦筋,多讀書,用叢書中學(xué)到的知識來克服各種困難!充實(shí)豐富自己,多長本領(lǐng),長大后用所學(xué)的知識,開動腦筋,為社會多做貢獻(xiàn)。

關(guān)于心得體會的作文 篇8

  今天是農(nóng)歷臘月二十九,在新的一年即將來臨之際,我在鶴崗分公司調(diào)研室的學(xué)習(xí)生活即將告一段落。在調(diào)研室學(xué)習(xí)的短短21天時間里,使我對調(diào)查研究工作有了一個全新的理解與認(rèn)識,使我明確了調(diào)研室在全公司中所起的關(guān)鍵作用和所占的重要地位,進(jìn)一步加深了我對這一部門工作職能的認(rèn)知。我感覺:調(diào)研室既是一個知識儲備的海洋、學(xué)習(xí)成長的平臺、全面發(fā)展的基石,又是一個團(tuán)結(jié)溫馨的大家庭,這里有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、務(wù)實(shí)的調(diào)研精神和豐富的文化底蘊(yùn),其工作領(lǐng)域十分寬泛,綜合性非常強(qiáng)。調(diào)研室是一個火一樣的團(tuán)隊(duì),大家都為著共同的理想而不斷奮斗,揮灑汗水,施展才華,演繹精彩。在調(diào)研室學(xué)習(xí)期間,調(diào)研室的每位領(lǐng)導(dǎo)和老師都給予了我細(xì)心的照顧、精心的培養(yǎng)和不厭其煩的諄諄教導(dǎo),使我的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)實(shí)現(xiàn)了較大提升。在此,我要向調(diào)研室的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。

  一、學(xué)習(xí)與收獲

  一是對調(diào)查研究工作的理解與認(rèn)識。通過在調(diào)研室學(xué)習(xí),使我對調(diào)研工作有了全新的認(rèn)識和深入的了解,也使我深刻體會到調(diào)查研究是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)的工作,不僅需要對事物進(jìn)

  行觀察、了解、收集各種數(shù)據(jù)和素材,進(jìn)行感性認(rèn)識,更需要對所觀察、所了解的現(xiàn)象進(jìn)行理性分析、抽象概括、整理歸納、提煉升華。調(diào)查研究是馬克思主義認(rèn)識論的基本觀點(diǎn),是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本工作方法之一,也是我們企業(yè)實(shí)事求是的思想路線在實(shí)際工作中的具體運(yùn)用和體現(xiàn)。調(diào)查研究是現(xiàn)代企業(yè)必備的基本功。通過調(diào)查研究可以察實(shí)情,求真知,出良策,促工作。沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán),沒有調(diào)查,就沒有決策權(quán)。調(diào)查研究是謀事之基,成事之道。歷史實(shí)踐證明,無論什么時候企業(yè)上下重視調(diào)查研究,工作指導(dǎo)方針符合客觀實(shí)際,企業(yè)的各項(xiàng)事業(yè)就會蓬勃發(fā)展;反之就會導(dǎo)致主觀與客觀相脫離,造成工作失誤,給國家和企業(yè)帶來損失。因此,搞好調(diào)查研究,不僅是一個工作方法問題,而且是一個關(guān)系到企業(yè)得失成敗的大事,責(zé)任重大,意義深遠(yuǎn)。

  二是對調(diào)查研究工作的知識與技能掌握。通過在調(diào)研室學(xué)習(xí),使我初步了解了調(diào)研室的基本職能、工作性質(zhì),以及在公司中發(fā)揮的重要作用;熟悉了調(diào)研工作的步驟與流程;基本掌握了機(jī)關(guān)公文寫作規(guī)范與技巧;較大幅度的提升了文字書寫及公文寫作水平;能夠獨(dú)立編譯調(diào)查研究刊物,并且可以熟練的操作辦公自動化的各類軟件與設(shè)備,基本達(dá)到了能夠獨(dú)立完成各種簡單調(diào)研工作任務(wù)的要求。結(jié)合這段時間的學(xué)習(xí),我感到搞好調(diào)研應(yīng)做好以下三點(diǎn):第一、調(diào)研選題

  要“準(zhǔn)”。調(diào)查研究是為領(lǐng)導(dǎo)決策和指導(dǎo)工作提供依據(jù)與參考的重要工作,實(shí)質(zhì)上是政策研究,其政策性和實(shí)用性很強(qiáng),所以調(diào)研選題就顯得十分重要。這就要求調(diào)研員要結(jié)合企業(yè)實(shí)際,圍繞中心,服務(wù)大局,緊貼新形勢,把握新變化,探索新規(guī)律,掌握新方法,堅(jiān)持做到選題方向與企業(yè)的中心工作相承接、相一致。第二、調(diào)研過程要“實(shí)”。調(diào)查研究的過程是了解問題,分析問題和解決問題的過程。這就要求調(diào)研員必須通過實(shí)踐,去了解事物的現(xiàn)狀、性質(zhì)和發(fā)展趨勢,準(zhǔn)確地把握事物的發(fā)展規(guī)律,切實(shí)為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)、為基層服好務(wù)、為礦工及家屬服好務(wù),進(jìn)而為推動企業(yè)科學(xué)發(fā)展提供有力保障。第三、調(diào)研成果在“用”。調(diào)研成果只有被決策者采納,直接或間接地應(yīng)用于實(shí)踐,才能對企業(yè)有利、對職工有利,才能推動企業(yè)整體工作發(fā)展。

  二、體會與感悟

  多年來,鶴崗分公司調(diào)研室始終堅(jiān)持以服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)部門、服務(wù)基層為宗旨,圍繞中心,服務(wù)大局,深入調(diào)研,筆耕不輟,積極謀劃企業(yè)改革、調(diào)整和發(fā)展戰(zhàn)略,廣泛開展方向性、前瞻性和政策性調(diào)查研究,形成了一大批價值較高、影響力較大、實(shí)踐性較強(qiáng)的調(diào)研成果,成為全公司各級領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,為促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。同時,調(diào)研室也是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃,也是培養(yǎng)調(diào)研人才的基地,更是眾多礦區(qū)青年向往和學(xué)習(xí)的沃土。在調(diào)研室學(xué)習(xí)

  期間,使我感受最深的是:調(diào)研室的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師高度負(fù)責(zé)的工作精神、精益求精的工作態(tài)度,高效務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),嚴(yán)于律己、甘于奉獻(xiàn)的高尚品德,以及面對困難無懼無畏、無怨無悔的奉獻(xiàn)精神。調(diào)研工作是一件很枯燥的工作,凡是調(diào)研工作者都應(yīng)具備甘于淡泊的作風(fēng)。我覺得搞調(diào)研工作的同志要耐得住寂寞和痛苦,努力達(dá)到一種“淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)”的境界,而調(diào)研室的領(lǐng)導(dǎo)和老師們做到了!或許你只看到了調(diào)研室的今天,但你不曾看見調(diào)研室的昨天;或許你只看到了調(diào)研室的成就,但你不曾看見調(diào)研室的奮斗;或許你只看到了調(diào)研室的高效,但你不曾看見調(diào)研室的勤奮;或許你只看到了調(diào)研室的成績,但你不曾看見調(diào)研室的汗水;蛟S你只看到了調(diào)研室的榮耀,但你不曾看見調(diào)研室的執(zhí)著;或許你只看到了調(diào)研室的光輝,但你不曾體會調(diào)研工作者們所付出的艱辛。在調(diào)研室門外有這樣一幅對聯(lián),上聯(lián):“揮灑激情謀劃興企方略”,下聯(lián):“風(fēng)雨兼程書寫精彩人生”。調(diào)研室的前輩們正在用實(shí)際行動來詮釋著自己的無怨無悔的人生。

  我的夢想閃耀著彩色的光,張開翅膀飛到想去的地方!今年6月份,我將走出大學(xué)校門步入社會,踏上工作崗位。在調(diào)研室學(xué)習(xí)的這段經(jīng)歷,將是我人生道路上重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是我人生旅程中指引的風(fēng)向標(biāo),是我人生軌跡中光輝的里程碑,更是我人生履歷中一筆寶貴的精神財(cái)富,在調(diào)研室

  學(xué)到的知識與技能會使我終生受益。今后,我要以更加飽滿的熱情,更加旺盛的斗志,更加務(wù)實(shí)的作風(fēng),以調(diào)研室的前輩們?yōu)榘駱,求真?wù)實(shí)、艱苦奮斗、拼搏進(jìn)取,努力工作,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、精精業(yè)業(yè)工作、踏踏實(shí)實(shí)做人,為成為一名優(yōu)秀的調(diào)研工作者打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我始終相信:“心有多大,舞臺就有多大;思想有多遠(yuǎn),我們就會走多遠(yuǎn)”。

  最后,值此新春佳節(jié)到來之際,我衷心祝愿:調(diào)研室的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,身體健康,工作順利,闔家歡樂,萬事如意。

關(guān)于心得體會的作文 篇9

  《刻意練習(xí)》這本書很早之前就聽說過,不少文章有推薦。之前在閱讀上又看到了,就收藏起來了。直接春節(jié)的這段時間,趁著假期,就打算在手機(jī)上閱讀,因?yàn)榉奖銛y帶。

  但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高估了自己的意志力,以為在手機(jī)隨時能查閱,閱讀的時間會縮短不少,結(jié)果,剛好就是使用手機(jī)閱讀,每次打開手機(jī),就忍不住的去刷其他了。所以,算下來整整是一個月的時間了,才看完。

  本書開頭有點(diǎn)想要打破“一萬個小時”定律的味道,但是越讀到后面,越覺得作者是很認(rèn)可這個定律的,但是作者把這個概念更加進(jìn)一步的解釋完整,讓人們不再是迷迷糊糊的以為,只要我在某一個領(lǐng)域中付出了一萬小時的努力,就能成為這個行業(yè)的專家。一萬個小時是基本條件,但是你如果只是重復(fù)的做,一萬個小時,可能就是簡單的一萬個小時而已。那一萬個小時付出成為專家的那些人是怎么做到的呢。因?yàn)樗麄冊谝蝗f個小時吉,做到了“刻意練習(xí)”。

  刻意練習(xí),意味著你需要在每天的重復(fù)動作中去打破跟突破,每次設(shè)定好一個目標(biāo),做到了,繼續(xù)把這個目標(biāo)進(jìn)行升級,加以重復(fù)的練習(xí)。

  有目的的練習(xí),包含了以下的特點(diǎn):

  一:有目的的練習(xí)具有定義明確的特定目標(biāo)。我們假想的音樂學(xué)生如果確定了類似下面這樣的練習(xí)目標(biāo),可能會比他漫無目的的練習(xí)要成功得多:“連續(xù)三次,不犯任何錯誤,以適當(dāng)?shù)乃俣葟椬嗤昵!比绻恢朴嗊@樣一個目標(biāo),就沒有辦法判斷練習(xí)是不是成功了。

  二:有目的的練習(xí)是專注的。如果你的任務(wù)目標(biāo)是要記住100個連續(xù)的數(shù)字串,首先的任務(wù)是記住30個,然后順利的記住了;接著進(jìn)行35個,這次可能需要進(jìn)行幾次,你才能記住,但是完成了35個之后;難度繼續(xù)增加,此時你可能已經(jīng)很興奮了,因?yàn)橹皬膩頉]有突破過35,繼續(xù)給你增加難度你還是會很樂意接受,來吧,繼續(xù);終于40個的數(shù)字,居然都記住了,雖然已經(jīng)不能再繼續(xù)增加難度了,因?yàn)闆]辦法繼續(xù)完成下去了。要想取得進(jìn)步,必須完全把注意力集中在你的任務(wù)上。

  三:有目的的練習(xí)包含反饋。你必須知道某件事情自己做得對不對,如果不對,你到底怎么錯了。一般而言,不論你在努力做什么事情,都需要反饋來準(zhǔn)確辨別你在哪些方面還有不足,以及怎么會存在這些不足。

  四:有目的的練習(xí)需要走出舒適區(qū)。對于任何類型的練習(xí),這是一條基本的真理:如果你從來不迫使自己走出舒適區(qū),便永遠(yuǎn)無法進(jìn)步。比如,業(yè)余鋼琴愛好者在十幾歲的時候就開始上鋼琴課,等到30年過去了,他還在以完全相同的方式彈奏著那些同樣的歌曲,看起來,在那段時間里,他已經(jīng)積累了數(shù)十萬個小時的“練習(xí)”,但他絕不會比30年前彈得更好。事實(shí)上,可能還比年輕時彈得更差。

  作者也在書中列舉了眾多的明星,偉人。之所以他們能夠確定如此的成就,并不是天賦造就,而是脫離不開日復(fù)一日、年復(fù)一年的練習(xí)。一萬個小時是基礎(chǔ),但是要想突破,你就得加上“刻意練習(xí)”。

關(guān)于心得體會的作文 篇10

  教子心得體會 每當(dāng)我看著獨(dú)自一人在廚房里煮飯菜的孩子時,往常我對孩子訓(xùn)練,現(xiàn)在的我看來還是覺得自豪無比: 望子成龍,那是人人都希望的事情,可是到底怎樣才能使我們的孩子健康成長、成為一個熱愛學(xué)習(xí)的孩子呢?

  現(xiàn)在的法律限制了家長的生育范圍,因此,在我們的家庭教育當(dāng)中,我們很多家長會對自家的僅有的幾個小孩過于溺愛,每天不是到麥當(dāng)勞吃署條,就是到肯得基吃香噴噴的雞翅,吃得我們的小孩子都是肥肥胖胖地,為此我們要適當(dāng)?shù)膶⒆舆M(jìn)行獎勵和教育。

  以前我的孩子和你的孩子是絕對雷同,可是經(jīng)過的我的教育以后,他就像是脫胎換骨,得到了重生!一想到這里,我不禁想起了當(dāng)時我小孩還讀一年級的時候,那時候我和大家一樣對孩子非常珍惜,那時侯我的小孩子也是一個中等生并沒有受到老師和同學(xué)們的注意,可是當(dāng)一次我和老婆出去喝喜酒時,我們把鄰居家的小孩小沿和我家小孩逗留在家里。

  夜晚時分,我回到了家中,一副使我目瞪口呆的情景霎時間映入我的眼簾,只見我家小孩一看見我就奔了過來要我陪他出去吃飯,而鄰居小孩小沿吃的香噴噴的飯菜在直流口水,而不能吃。

  ;我走過去為小沿:“沿沿,你為什么不讓天哥哥吃飯呢?”小沿看著我,淚水就要掉了下來:“叔叔,小天哥他在這兒我說什么他也不肯幫我煮飯,而且我做出了晚飯以后他還嫌三嫌四,說我做的飯很難吃!”這時我看著這一桌的飯菜,感動得喉嚨也哽住了:“這——這飯菜都是你做的?” 小沿一把撲在我的身上哭了起來!我看著他們兩個小家伙,束手無錯。當(dāng)天晚上我徹夜未眠… …

  “畢竟小沿和小天都還是孩子呀?我怎么就會把他們兩個留在家里呢?”我不禁反問自己?墒,妻子的一句話打破了黑夜里我的這種想法:“這怎么能這么想呢?孩子始終是要教育的,不然怎么能獨(dú)立地走向社會呢,就是因?yàn)槲覀兊倪@種偏袒的想法,使得我們的孩子對待生活不能隨機(jī)應(yīng)變!”因?yàn)槠拮拥倪@一番話,我沉思了一晚。

  第二天——“小天,爸爸的襪子放在哪兒了?”我故意喊道。 “不是爸爸你自己放的嗎?”小天滿不在乎。

  “噢,對了!我的襪子還沒洗呢?小天幫爸爸洗一下襪子行嗎?” “我沒空!如果有雪糕吃那就不同了!”

  “那爸爸沒襪子穿怎么上班,那兒有錢給我們天天買糖吃呀?” “啊?那你自己扔進(jìn)洗衣機(jī)轉(zhuǎn)幾轉(zhuǎn)不就干凈了嗎?” “那臺洗衣機(jī)壞了?”(其實(shí)是我把電源拔了) “啊!不會這么倒霉吧!” “快,快!” “來啦!” 說完,小天躡手躡腳的來到了洗衣池旁邊,刷刷的洗了起來:“呀,真臭!”“很臭嗎?”我走了過來,假裝嗅了嗅,“你的鞋襪不是比我的還要臭!快洗,不然沒雪糕吃!”小天沒辦法,只能洗了起來!不一會兒,洗好了,我看著剛洗好的襪子,干干凈凈,我頓時間欣喜若狂:“小天,走,爸爸帶你去買糖吃!”來到商店里,我挑了一條最便宜的(5毛)錢的雪棒給小天吃!小天看了以后似乎有點(diǎn)兒失望:“啊?爸爸你怎么才買這么便宜的雪糕給我?”我在回家的路上,不停地在想:“小天一定會想:‘爸爸今天是怎么了,難道他不愛我了嗎?’”我忍著痛,不僅在跟自己說:“為了小天未來能過得更好,我一定要這么做!”不錯,我在教小天做家務(wù)的時候,每一次的獎勵比一次的更要大!

  現(xiàn)在,小天大了讀六年級了,他懂事了,知道爸爸小時候是為了自己的前程著想,才會忍心這么做的,從此,我雖然不想讓小天去干家務(wù),可是他卻在默默的做著,每當(dāng)我們夫妻兩出去以后,他總會自理,不在想以前的小天一樣,那么地不懂事!到了現(xiàn)在,每當(dāng)我夜晚睡覺時,小天總會起床為我掖被角。

  各位家長,望子成龍不在是夢想,讓我們一起為我們一起動手,為我們的孩子打下基礎(chǔ),希望大家都能和我一樣,有一個令自己滿意的孩子!

  此致

  敬禮

關(guān)于心得體會的作文 篇11

  在報(bào)告中強(qiáng)調(diào),科學(xué)發(fā)展觀是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想,必須把科學(xué)發(fā)展觀貫徹到我國現(xiàn)代化建設(shè)全過程、體現(xiàn)到黨的建設(shè)各方面。

  科學(xué)發(fā)展觀通俗易懂,簡明扼要。發(fā)展就是加快建設(shè)步伐,提高生產(chǎn)力,滿足日益增長的物質(zhì)文化需求,而要實(shí)現(xiàn)此種發(fā)展,得靠科學(xué),按照客觀規(guī)律辦事,用最優(yōu)的方式,最先進(jìn)的技術(shù)去加快轉(zhuǎn)變和實(shí)施。黨的xx大將“科學(xué)發(fā)展觀”寫入《中國共產(chǎn)黨章程》,此次報(bào)告強(qiáng)調(diào),科學(xué)發(fā)展觀是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想,說明科學(xué)發(fā)展觀這一重大理論符合國情、黨情實(shí)際,也是民心所向。

  科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵非常豐富,是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,社會要進(jìn)步,人民生活水平要提高,沒有其它的路可走,只能是靠雙手和智慧去獲取;要解決前進(jìn)中的問題,保障人民在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等方面的權(quán)利和利益,做到公平公正,也只能靠發(fā)展。發(fā)展是解決諸多矛盾的有效途徑,也是提升公民幸福感,為民謀福祉的必由之路。因而,科學(xué)發(fā)展觀這一創(chuàng)新理論,不僅是指導(dǎo)當(dāng)前,還應(yīng)作為長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想,并且要毫不動搖的將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀作為執(zhí)政興國第一要務(wù)。

  科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”,黨的根本宗旨是“全心全意為人民服務(wù)”,科學(xué)發(fā)展觀與黨的宗旨相一致。長期堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),就是要在發(fā)展的基礎(chǔ)上,以經(jīng)濟(jì)為支撐,惠及與民,改善和提高民生,收入增多,幸福感增強(qiáng),學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居,物質(zhì)和文化需求都能夠隨著發(fā)展得到滿足。發(fā)展不是單純的為發(fā)展而發(fā)展,其目的是:讓每個社會成員的生活水準(zhǔn)都能夠隨著發(fā)展得到提升,老百姓收入多了,荷包鼓了,社會購買力就增大,消費(fèi)指數(shù)就提高,反過來又促進(jìn)生產(chǎn),此種良性循環(huán),更有利于推動發(fā)展。

  提高和改善民生無止境,舊的民生問題解決了,新的民生問題又出現(xiàn),而且隨著社會的進(jìn)步,生活水平的提高,民生需求的質(zhì)和量也相應(yīng)提高,因而,也決定了發(fā)展無止境,只能加快,實(shí)行跨越式發(fā)展。長期堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),就是不斷的發(fā)展,不斷的創(chuàng)新,向更高的層次發(fā)展,又好又快的發(fā)展。

  要長期堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵,作為科學(xué)發(fā)展的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,應(yīng)該擔(dān)負(fù)起責(zé)任,掌握好盤子,少做虛事,杜絕面子工程,政績工程,多干實(shí)事,腳踏實(shí)地,充分的利用當(dāng)?shù)氐馁Y源優(yōu)勢,人文優(yōu)勢和地域優(yōu)勢,解放思想,更新觀念,緊緊把握好機(jī)遇,以民生為重,“為官一任造福一方”,做好科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)頭羊,和為百姓排憂解難的貼心人。

  報(bào)告強(qiáng)調(diào),科學(xué)發(fā)展觀是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想,充分體現(xiàn)馬克思主義中國化最新成果,不論是對經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是改善民生,都有重大的指導(dǎo)意義,在此指導(dǎo)思想的指導(dǎo)下,發(fā)展將進(jìn)一步加速,人民的幸福感將得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。

關(guān)于心得體會的作文 篇12

  班里一些同學(xué)的毛筆字寫得可好了,我很羨慕,向爸爸提出好幾次我想學(xué)書法。這個暑假,爸爸終于同意了!

  今天一大早,爸爸就出去了,中午時分,爸爸帶著老師興沖沖地回來,買了一大堆宣紙、元書紙和各種寫字要用的其他用具,又從包里取出幾支毛筆,這是幾支大小不一的長鋒‘羊毫筆’。我激動得跳了起來,急急忙忙跑過去要拿毛筆來準(zhǔn)備寫字。爸爸說:“別急,別急,先讓老師教你如何開新筆!

  老師說:“首先要把新筆泡在涼水或溫水中,等到筆完全浸泡開來后再把筆毛上的膠質(zhì)洗干凈,然后用手輕輕地從上往下將毛筆捋出筆鋒。這才算完成了一支筆的清洗。濕的筆得懸空掛著或平放在桌面上,不能直接插入筆筒里,因?yàn)闈竦臅r候插入筆筒里水分長時間集中在根部,容易漚爛筆毛。而且不能套筆套,也是這個道理!笨磥硪雽W(xué)習(xí)寫字,準(zhǔn)備工作還真是不少。

  總算可以正式開始寫毛筆字了。老師教我先鋪開一張?jiān)獣,對我說“小羽,咱們從篆書入手,先練寫橫和豎。”我拿起毛筆就要蘸墨。老師說:“不行,不行,不能讓干毛筆直接蘸上墨汁。要先讓毛筆的毛全部含有飽滿的水分,再捋干,才能蘸墨寫字”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭開始按老師的要求去做。

  老師拿起毛筆,畫了一幅筆順圖,為我寫了范例。我試著寫了一筆橫,老師說我寫錯了,就把著我的手寫了一遍。我又試了幾次,比前面寫得好多了。老師和爸爸鼓起掌表揚(yáng)我。開始學(xué)寫豎了,沒想到豎比橫更難寫。老師教了我好幾次才把我教會。就這‘一橫一豎’我還時而寫得好,時而寫得不好,看來學(xué)任何東西都是要下功夫練的呀。

關(guān)于心得體會的作文 篇13

  今年下半年,我完成學(xué)業(yè)進(jìn)入了工作中,由一名學(xué)生變成了一名工作者,工作幾個月后,我發(fā)現(xiàn)進(jìn)入工作崗位,要學(xué)會承受和自我不斷充實(shí)自己,在工作崗位上,不像在學(xué)校,有老師的督促和監(jiān)督,在工作中,所有一切都靠自己,要在工作中不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己。在這幾個月來,我經(jīng)歷了一名學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變,學(xué)會適應(yīng)從學(xué)校到社會的工作環(huán)境。

  上班的日子,有喜有憂,有歡樂,也有苦累,也許這就是工作生活的全部吧!雖然工作只有幾個月,但在這段日子里,我卻可以體會到工作的辛苦,鍛煉自己的意志力,同時積累一些社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)無非就是我們所擁有的“無形資產(chǎn)”。

  時間過得很快,不知不覺我已經(jīng)工作三個月了,也學(xué)到了很多,雖然是大學(xué)畢業(yè),但是覺得自己什么都不會,不論是專業(yè)知識,還是為人處事。因?yàn)樽约旱脑,有很多事做不好,但我也在努力改正,努力的學(xué)習(xí),希望能在工作中做的在好些。在工作中要有責(zé)任感,自己做錯就要自己承擔(dān)責(zé)任和后果,也許由于自己的不小心,就可能給別人帶來巨大的損失,只有自己有高度的責(zé)任感,才能更好的避免自己無數(shù)的不小心。

  在工作中,有時候也會受到批評,雖然被批評是很難受,但是這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),為以后的打好基礎(chǔ)。同時,我發(fā)現(xiàn)自己不僅在思想上成熟了,在行動上也穩(wěn)重了,讓我學(xué)到了很多,也成長了很多,也許,這就是經(jīng)歷,就是擁有。

  總結(jié)三個月來的工作,雖然取得了一定的成績,自身也有了很大的進(jìn)步,但是還存在著以下不足:

  一、工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。由于個人能力素質(zhì)不夠高,工作效率不高。

  二、工作敏感性還不是很強(qiáng)。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感,工作沒有提前量

  三、對全局工作情況掌握不細(xì),還不能主動、提前的謀思路、想辦法,許多工作還只是充當(dāng)“算盤珠”。

  以后我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,做好本職工作。不積跬步,無以成千里。在過去的一年中,由于工作經(jīng)驗(yàn)和知識的欠缺,在實(shí)踐中暴露出了一些問題,雖然因此碰了不少壁,但相應(yīng)地,也得到了不少的磨礪機(jī)會,這些機(jī)會對我來說都是實(shí)際而有效的。現(xiàn)在吃的苦,所經(jīng)歷的一切都是為了以后而服務(wù),未來的苦還很長,沒有三五年的磨練,不多受挫折,那么成功將永遠(yuǎn)不會來!所以,趁現(xiàn)在年輕,多經(jīng)歷些,經(jīng)歷多了懂得也就多了,要學(xué)會慢慢成長,相信自己,我可以的,我知道,前面的路十分艱辛,但是,我也會勇敢面對,努力做到。

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