弘揚(yáng)工匠精神作文1

　　冬去春來，世間萬物都在不斷變化著，但在這大千世界中無法用錄音機(jī)卻從來不會因?yàn)橥饨绲淖兓�而變化。無論歲月吹人老，它始終如一，永遠(yuǎn)保持著本質(zhì)的特征――工匠精神。

　　一書·一桌·一椅

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。”廣大教師用自己的行動****核心價(jià)值觀，用自己的知識，閱歷經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對*的向往;以模范行為影響和帶動學(xué)生;用扎實(shí)的學(xué)識，引領(lǐng)莘莘學(xué)子在知識的海洋里遨游;以仁愛之心善待每一名學(xué)生，促成學(xué)生們更進(jìn)一步，成為學(xué)生的指路明燈……

　　把原本無知的人推向人生的彼岸――是所有教師共同的教育目的。他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)莘莘學(xué)子，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，專心致志地批改每一份作業(yè)……即使報(bào)酬極低，即使教學(xué)設(shè)備、教學(xué)環(huán)境簡陋無比，他們?nèi)匀荒軐Ｗ�專一地言傳身教。我不禁又朗誦起了：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“零落成泥碾作塵，只有香如故�！蹦呐陆o他們提供的僅有“一書、一桌、一椅”，他們也能繪聲繪色地給學(xué)子們講述各種知識，點(diǎn)燃知識的火花催人前進(jìn)。這種至高無上的精神是何等高貴?何等非凡?

　　荒漠·懸崖·冰峰

　　人生路上難免會磕磕絆絆，在通往成功的路中總會遇到各種挫折與磨難，阻止前進(jìn)的`步伐。磨難縱然無情，卻給人以無盡的砥礪;失敗固然殘忍，卻使人趨于頑強(qiáng)。如果把挫折當(dāng)做前進(jìn)路上的一面旗幟，一步一步向前走，哪怕四面八方是大漠荒煙，也能見到綠洲。

　　遙想**長征，長征途中刺骨、漫天飛雪，**們不怕千難萬險(xiǎn)，為了擺脫敵軍的圍剿追殺，他們四渡赤水河，巧渡金沙江，翻越積雪冰峰的重山峻嶺，走過荒蕪的草地，歷盡千辛萬苦，**三大主力最后在甘肅會寧會師，長征勝利結(jié)束。長征的勝利，使***轉(zhuǎn)危為安，為開創(chuàng)***的新局面奠定了基礎(chǔ)。

　　面對困難，若似個(gè)縮頭烏龜，永遠(yuǎn)都達(dá)不到成功的彼岸，但是，只要百折不撓，頑強(qiáng)不息，哪怕是懸崖峭壁，萬丈冰封，都能將其化作*灘。正如一灣溪流，曲折回轉(zhuǎn)中竟會激起心曠神怡的鳴響;一波巨瀾，潮涌潮落時(shí)更能疊出驚心動魄的雄壯!

　　布鞋·舊衫·稀粥

　　我同桌一年四季都是布鞋加褪了色的襯衫走在校園里，每天的早餐都是白米稀粥。她從來不在乎別人輕蔑的眼光，她一直堅(jiān)守但丁的那句“走自己的路讓別人去說吧”，她知道“要想人前顯貴，必須背后受罪”。在學(xué)習(xí)中她是最刻苦的，每天熬夜到半夜才肯入睡。她的這種不忘初心、勇于拼搏的精神不得不令我肅然起敬。

　　驀然間想起了斷齏畫粥的范仲淹，鑿壁偷光的匡衡和懸梁刺股的孫敬，他們以勤儉樸素、勤奮刻苦鑄就了自己的輝煌，成為世人的精神脊梁。

　　有人說，我擁有一個(gè)聰明的大腦，什么事都能輕而易舉地解決;也有人說，只要我掌握了有效的方法和技巧，勤奮與否并不重要。而我卻認(rèn)為沒有勤奮作保證，無論你是否聰明，也無論你是否掌握了有效的方法與技巧，無論你多么富裕多么貧窮，都會淪為庸才，古今中外的無數(shù)事例都印證了這一真理。這些都是工匠精神的具體體現(xiàn)。

　　工匠精神是一花一草一菩提的天然精神，是不怕苦不怕累的耐勞精神。我想如果世界上每個(gè)人去效仿工匠精神，讓工匠精神點(diǎn)綴這個(gè)世界，那么世界將會變得更加美好!

弘揚(yáng)工匠精神作文2

　　冬去春來，世間萬物都在不斷變化著，但在這大千世界中無法用錄音機(jī)卻從來不會因?yàn)橥饨绲淖兓�而變化。無論歲月吹人老，它始終如一，永遠(yuǎn)保持著本質(zhì)的特征――工匠精神。

　　一書·一桌·一椅

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去�！睆V大教師用自己的行動****核心價(jià)值觀，用自己的知識，閱歷經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對*的向往;以模范行為影響和帶動學(xué)生;用扎實(shí)的學(xué)識，引領(lǐng)莘莘學(xué)子在知識的海洋里遨游;以仁愛之心善待每一名學(xué)生，促成學(xué)生們更進(jìn)一步，成為學(xué)生的指路明燈……

　　把原本無知的人推向人生的彼岸――是所有教師共同的教育目的。他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)莘莘學(xué)子，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，專心致志地批改每一份作業(yè)……即使報(bào)酬極低，即使教學(xué)設(shè)備、教學(xué)環(huán)境簡陋無比，他們?nèi)匀荒軐Ｗ�專一地言傳身教。我不禁又朗誦起了：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“零落成泥碾作塵，只有香如故�！蹦呐陆o他們提供的僅有“一書、一桌、一椅”，他們也能繪聲繪色地給學(xué)子們講述各種知識，點(diǎn)燃知識的火花催人前進(jìn)。這種至高無上的精神是何等高貴?何等非凡?

　　荒漠·懸崖·冰峰

　　人生路上難免會磕磕絆絆，在通往成功的路中總會遇到各種挫折與磨難，阻止前進(jìn)的步伐。磨難縱然無情，卻給人以無盡的砥礪;失敗固然殘忍，卻使人趨于頑強(qiáng)。如果把挫折當(dāng)做前進(jìn)路上的一面旗幟，一步一步向前走，哪怕四面八方是大漠荒煙，也能見到綠洲。

　　遙想**長征，長征途中刺骨、漫天飛雪，**們不怕千難萬險(xiǎn)，為了擺脫敵軍的圍剿追殺，他們四渡赤水河，巧渡金沙江，翻越積雪冰峰的重山峻嶺，走過荒蕪的草地，歷盡千辛萬苦，**三大主力最后在甘肅會寧會師，長征勝利結(jié)束。長征的勝利，使***轉(zhuǎn)危為安，為開創(chuàng)***的新局面奠定了基礎(chǔ)。

　　面對困難，若似個(gè)縮頭烏龜，永遠(yuǎn)都達(dá)不到成功的彼岸，但是，只要百折不撓，頑強(qiáng)不息，哪怕是懸崖峭壁，萬丈冰封，都能將其化作*灘。正如一灣溪流，曲折回轉(zhuǎn)中竟會激起心曠神怡的鳴響;一波巨瀾，潮涌潮落時(shí)更能疊出驚心動魄的雄壯!

　　布鞋·舊衫·稀粥

　　我同桌一年四季都是布鞋加褪了色的襯衫走在校園里，每天的早餐都是白米稀粥。她從來不在乎別人輕蔑的眼光，她一直堅(jiān)守但丁的那句“走自己的路讓別人去說吧”，她知道“要想人前顯貴，必須背后受罪”。在學(xué)習(xí)中她是最刻苦的，每天熬夜到半夜才肯入睡。她的這種不忘初心、勇于拼搏的精神不得不令我肅然起敬。

　　驀然間想起了斷齏畫粥的范仲淹，鑿壁偷光的匡衡和懸梁刺股的孫敬，他們以勤儉樸素、勤奮刻苦鑄就了自己的輝煌，成為世人的精神脊梁。

　　有人說，我擁有一個(gè)聰明的大腦，什么事都能輕而易舉地解決;也有人說，只要我掌握了有效的方法和技巧，勤奮與否并不重要。而我卻認(rèn)為沒有勤奮作保證，無論你是否聰明，也無論你是否掌握了有效的方法與技巧，無論你多么富裕多么貧窮，都會淪為庸才，古今中外的無數(shù)事例都印證了這一真理。這些都是工匠精神的具體體現(xiàn)。

　　工匠精神是一花一草一菩提的天然精神，是不怕苦不怕累的耐勞精神。我想如果世界上每個(gè)人去效仿工匠精神，讓工匠精神點(diǎn)綴這個(gè)世界，那么世界將會變得更加美好!

弘揚(yáng)工匠精神作文3

　　實(shí)訓(xùn)車間里，身穿白色防護(hù)服、戴著護(hù)目鏡和口罩的杭州**學(xué)院教師楊**正在封閉的噴漆烤房里琢磨噴漆技術(shù)。正值假期，學(xué)生、教師都已放假回家，他卻依然忍不住往實(shí)訓(xùn)室里跑。他說，學(xué)校有最先進(jìn)的設(shè)備，也是他一門心思鉆研技術(shù)的最佳場所。炎熱的夏日，室內(nèi)溫度高達(dá)40攝氏度，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的楊**只一會兒便汗流浹背。噴漆時(shí)空氣不能對流，室內(nèi)不能有任何灰塵，因此無論天氣多熱都不能開空調(diào)，一天下來，要換七八套工作服。

　　出生于云南農(nóng)村家庭的楊**，高中就讀于云南保山市隆陽區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，專業(yè)汽車鈑金與涂裝。入學(xué)半年后，與隆陽職校合作辦學(xué)的杭州**學(xué)院到隆陽招生，楊**抓住這一“機(jī)遇”，成為40名踏上杭州求學(xué)之路的幸運(yùn)者之一。在他眼里，位于桐廬富春江畔的杭州**學(xué)院是“頂級**的搖籃”。楊**向節(jié)衣縮食供養(yǎng)自己來杭讀書的父母承諾：“機(jī)會難得，一定要在最短的時(shí)間里，把最好的設(shè)備都摸透，把技術(shù)學(xué)精，靠自己的努力改變命運(yùn)�！�

　　楊**對噴漆技術(shù)達(dá)到了近乎癡迷的程度，常常為了攻克一個(gè)難題而在實(shí)訓(xùn)車間待到**。他說，噴漆要均勻，手一定要穩(wěn)。噴槍加上油漆有六七斤重，在練習(xí)噴漆時(shí)，楊**常常因?yàn)槭殖謬姌寱r(shí)間過長而導(dǎo)致胳膊疼痛。有時(shí)候痛到睡不著覺，幾天抬不起胳膊，只能用冰袋冷敷來緩解。

　　評價(jià)汽車噴漆的好壞，其中一個(gè)重要指標(biāo)是油漆是否均勻。按照世界技能大賽的要求，油漆上下的厚度誤差不超過10微米，相當(dāng)于一根頭發(fā)直徑的1/6左右。如此苛刻的要求所帶來的.技術(shù)難度可想而知�？此撇豢赡芡瓿傻娜蝿�(wù)，楊**卻讓它成為了可能。就在去年8月，巴西圣保羅第43屆世界技能大賽賽場上，楊**摘得汽車噴漆項(xiàng)目的金牌，實(shí)現(xiàn)了*在這一賽事上金牌零的突破。這一用精細(xì)技術(shù)換來的榮譽(yù)，使得22歲的楊**被破格提拔為杭州**學(xué)院教師，享受教授級高級工程師待遇。楊**坦言，這種高強(qiáng)度的訓(xùn)練極為枯燥艱辛，也正是這一過程，讓他體會到了工匠精神的內(nèi)涵。“以前的手工藝人都是工匠，追求精益求精，我們這代人要把這種精神給找回來。”如今的楊**在給學(xué)生傳授絕活的同時(shí)，也不斷學(xué)習(xí)著國際頂尖技術(shù)，向更精細(xì)的汽車噴漆工藝攻關(guān)沖刺。

　　以“形如魚鉤、色澤烏潤、湯色紅艷、香似紅梅”著稱的紅茶“九曲紅梅”是浙江省的非遺項(xiàng)目。農(nóng)藝師馮贊玉是“九曲紅梅”唯一的傳承人。因祖上都是制紅茶的高手，從小耳濡目染的他，對于這種純手工的技藝熟爛于心�！安枞~是西湖區(qū)尤其是轉(zhuǎn)塘龍塢地區(qū)的一大經(jīng)濟(jì)命脈，但制茶行業(yè)的大環(huán)境卻讓人擔(dān)憂，年輕人覺得制茶苦，不愿從事，技藝出現(xiàn)‘?dāng)鄬印��！瘪T贊玉迫切要改變的正是這種現(xiàn)狀。

　　堅(jiān)守著這份祖?zhèn)骷妓嚨乃�在杭州市西湖職業(yè)高級中學(xué)建立了自己的大師工作室，以期帶出更多的徒弟。約80*米的工作室擺放著藤編長桌、仿古木椅、木雕屏風(fēng)、**茶具、制茶用具。每周無論多忙，馮贊玉都會安排幾天時(shí)間來學(xué)校，和學(xué)生講茶、品茶，產(chǎn)茶季還會帶學(xué)生去茶區(qū)制茶。在馮大師的引領(lǐng)下，學(xué)校的烹飪專業(yè)也植入了“非遺”特質(zhì)。研發(fā)茶菜茶點(diǎn)，開發(fā)龍井茶宴與紅樓宴，推廣傳統(tǒng)美食……一道道經(jīng)巧妙構(gòu)思而成的茶菜，使得學(xué)校的烹飪專業(yè)大放異彩，學(xué)校連續(xù)6年**浙江省參加全國職業(yè)院校技能大賽中職組烹飪賽項(xiàng)并榮膺“六連冠”。

弘揚(yáng)工匠精神作文4

　　大國工匠，匠心筑夢。但夢的背后，有太多辛酸，有太多不為人知的血與淚。一個(gè)人，太渺小，生活能輕而易舉地將他擊倒；一個(gè)工匠，形單影只，聚不起社會的力量，我國制造跟不上工業(yè)4.0的步子。大國工匠夢的背后，工匠精神的背后，需要我們用網(wǎng)來守護(hù)。

　　《墨子尚賢》中語云：“古之圣王為政，列德而尚賢。國之賢者，高于之爵，厚與之祿，重之以令�！笔且�，工匠亦然，倘若以全社會之力而形成一張夢的保護(hù)網(wǎng)，夢不會碎。

　　高與之爵。德國有許多藍(lán)領(lǐng)工人，卻是比白領(lǐng)經(jīng)理更令人尊敬的存在。他們靠自己的勞動和技術(shù)為生，地位較高，雖是工人，卻也體面得像個(gè)紳士。這是社會給予他們的肯定，給予他們那雙勞動后布滿老繭的手以崇高的敬意。

　　大國工匠，也需要這樣一張來自社會的保護(hù)網(wǎng)，不受人白眼，深愛著自己的職業(yè)。

　　厚與之祿。夢，也是需要金錢為代價(jià)的。當(dāng)商人等不及一個(gè)個(gè)精細(xì)打磨的手工瓷器出路，市場上流動的就只能是**形態(tài)的碗和盆。何不多給工匠們一些時(shí)間，一些**，助他們圓夢，他們夢圓的時(shí)候，我國才能真正走入工業(yè)4.0，這張金錢鍛造的網(wǎng)，少不了。

　　重之以令，給予工匠們以禮遇、榮耀，就像《感動我國》所做的那樣，給予那些不知名的英雄以最最光明的舞臺，這是一張榮耀之網(wǎng)。網(wǎng)住的是人心，是感動，也是我們苦苦尋找的工匠精神。我想，帶著如此滿滿的感動，工匠們的心底也必是充滿暖意，他們定會制作出更為精良的匠心制作，匠心筑夢，也定會吸引更多的匠人，懷揣著工匠精神，一同筑夢。

　　夢，需要網(wǎng)的保護(hù)。社會要動起來，織一張地位、財(cái)富、禮遇與榮耀的大網(wǎng)，網(wǎng)住了工匠精神，網(wǎng)住了我國未來。

　　夢的背后，是一張保護(hù)網(wǎng)，你我一同編織。

弘揚(yáng)工匠精神作文5

　　“工匠”是技藝精湛的人，在歐洲，德國的學(xué)徒傳統(tǒng)培養(yǎng)了最優(yōu)秀的工匠、瑞士的頂級名表都是工匠一個(gè)零件一個(gè)零件打磨而成的。工匠精神，就是追求極致的精神，并且專業(yè)、專注。

　　在這個(gè)“商人精神”橫行的年代。個(gè)人和企業(yè)都面臨巨大的生存挑戰(zhàn)。比如一些以山寨產(chǎn)品為主的企業(yè)，在外部環(huán)境好的時(shí)候，企業(yè)可以生存，一但外部環(huán)境變的**，企業(yè)很容易馬上倒閉。

　　企業(yè)的核心因素是人，而脫離了這種困境的途徑是培養(yǎng)企業(yè)的“工匠精神”。工匠不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，他們在享受產(chǎn)品在手里升華的過程。其他企業(yè)熱衷于“圈錢—做死某款產(chǎn)品—出新品—圈錢”。而打造“工匠精神”的企業(yè)卻在從另一方面滿足自己的精神需求，看著自己的產(chǎn)品在不斷改進(jìn)、不斷完善，最終以一種符合自己嚴(yán)格要求的形式存在。

　　工匠用的工作獲得金錢，但工匠不為錢工作。一個(gè)人所做的工作是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，一生的職業(yè)就是他志向的表示、理想的所在。

　　工匠精神并不是舶來品，《莊子》中就有記載了一個(gè)“庖丁解�！钡墓适�。

　　廚師給梁惠王宰牛。他的手所接觸的地方，肩膀所依靠的地方，腳所踩的地方，膝蓋所頂?shù)牡胤�，嘩嘩作響，進(jìn)刀時(shí)豁豁地，沒有不和音律的。

　　梁惠王問：“你解牛的技術(shù)怎么竟會高超到這種程度��？”

　　廚師回答說，他憑精神和牛的接觸，而不用眼睛去看，依照牛體本來的構(gòu)建。用很薄的刀刃插入有空隙的骨節(jié)。十九年了，他的刀刃還像剛從磨刀石上磨出來的一樣鋒利。

　　廚師還說：每當(dāng)碰到筋骨交錯很難下刀的地方，他就小心翼翼地提高***，視力集中到一點(diǎn)，動作緩慢下來，動起刀來非常輕，霍啦一聲，牛的骨和肉一下子就解開了。

　　庖丁解牛的故事告訴人們一個(gè)道理，做任何事要做到心到、神到、就能達(dá)到登峰造極、出神入化的境界�？纯慈鹗棵�表，將一項(xiàng)技術(shù)發(fā)揮到極致，頂級品質(zhì)造就了頂級品牌。

　　工匠之行在行動中體悟修行的樂趣。

　　工匠精神不是**，它存在于每一個(gè)人身上，心中。長久以來，正是由于缺乏對**的堅(jiān)持、追求和積累，才讓我們的個(gè)人成長之路崎嶇坎坷，**發(fā)展之途充滿刑荊。這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難，更讓基業(yè)常青成為鳳毛麟角，所以，在資源日漸匱乏的后成長時(shí)代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。

弘揚(yáng)工匠精神作文6

　　實(shí)訓(xùn)車間里，身穿白色防護(hù)服、戴著護(hù)目鏡和口罩的杭州**學(xué)院教師楊**正在封閉的噴漆烤房里琢磨噴漆技術(shù)。正值假期，學(xué)生、教師都已放假回家，他卻依然忍不住往實(shí)訓(xùn)室里跑。他說，學(xué)校有最先進(jìn)的設(shè)備，也是他一門心思鉆研技術(shù)的最佳場所。炎熱的夏日，室內(nèi)溫度高達(dá)40攝氏度，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的楊**只一會兒便汗流浹背。噴漆時(shí)空氣不能對流，室內(nèi)不能有任何灰塵，因此無論天氣多熱都不能開空調(diào)，一天下來，要換七八套工作服。

　　出生于云南農(nóng)村家庭的楊**，高中就讀于云南保山市隆陽區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，專業(yè)汽車鈑金與涂裝。入學(xué)半年后，與隆陽職校合作辦學(xué)的杭州**學(xué)院到隆陽招生，楊**抓住這一“機(jī)遇”，成為40名踏上杭州求學(xué)之路的幸運(yùn)者之一。在他眼里，位于桐廬富春江畔的杭州**學(xué)院是“頂級**的搖籃”。楊**向節(jié)衣縮食供養(yǎng)自己來杭讀書的父母承諾：“機(jī)會難得，一定要在最短的時(shí)間里，把最好的設(shè)備都摸透，把技術(shù)學(xué)精，靠自己的努力改變命運(yùn)�！�

　　楊**對噴漆技術(shù)達(dá)到了近乎癡迷的程度，常常為了攻克一個(gè)難題而在實(shí)訓(xùn)車間待到**。他說，噴漆要均勻，手一定要穩(wěn)。噴槍加上油漆有六七斤重，在練習(xí)噴漆時(shí)，楊**常常因?yàn)槭殖謬姌寱r(shí)間過長而導(dǎo)致胳膊疼痛。有時(shí)候痛到睡不著覺，幾天抬不起胳膊，只能用冰袋冷敷來緩解。

　　評價(jià)汽車噴漆的好壞，其中一個(gè)重要指標(biāo)是油漆是否均勻。按照世界技能大賽的要求，油漆上下的厚度誤差不超過10微米，相當(dāng)于一根頭發(fā)直徑的1/6左右。如此苛刻的要求所帶來的技術(shù)難度可想而知�？此撇豢赡芡瓿傻娜蝿�(wù)，楊**卻讓它成為了可能。就在去年8月，巴西圣保羅第43屆世界技能大賽賽場上，楊**摘得汽車噴漆項(xiàng)目的金牌，實(shí)現(xiàn)了*在這一賽事上金牌零的突破。這一用精細(xì)技術(shù)換來的榮譽(yù)，使得22歲的楊**被破格提拔為杭州**學(xué)院教師，享受教授級高級工程師待遇。楊**坦言，這種高強(qiáng)度的訓(xùn)練極為枯燥艱辛，也正是這一過程，讓他體會到了工匠精神的內(nèi)涵�！耙郧暗氖止に嚾硕际枪そ�，追求精益求精，我們這代人要把這種精神給找回來�！比缃竦臈�**在給學(xué)生傳授絕活的同時(shí)，也不斷學(xué)習(xí)著國際頂尖技術(shù)，向更精細(xì)的汽車噴漆工藝攻關(guān)沖刺。

　　以“形如魚鉤、色澤烏潤、湯色紅艷、香似紅梅”著稱的紅茶“九曲紅梅”是浙江省的非遺項(xiàng)目。農(nóng)藝師馮贊玉是“九曲紅梅”唯一的傳承人。因祖上都是制紅茶的.高手，從小耳濡目染的他，對于這種純手工的技藝熟爛于心。“茶葉是西湖區(qū)尤其是轉(zhuǎn)塘龍塢地區(qū)的一大經(jīng)濟(jì)命脈，但制茶行業(yè)的大環(huán)境卻讓人擔(dān)憂，年輕人覺得制茶苦，不愿從事，技藝出現(xiàn)‘?dāng)鄬印��！瘪T贊玉迫切要改變的正是這種現(xiàn)狀。

　　堅(jiān)守著這份祖?zhèn)骷妓嚨乃�在杭州市西湖職業(yè)高級中學(xué)建立了自己的大師工作室，以期帶出更多的徒弟。約80*米的工作室擺放著藤編長桌、仿古木椅、木雕屏風(fēng)、**茶具、制茶用具。每周無論多忙，馮贊玉都會安排幾天時(shí)間來學(xué)校，和學(xué)生講茶、品茶，產(chǎn)茶季還會帶學(xué)生去茶區(qū)制茶。在馮大師的引領(lǐng)下，學(xué)校的烹飪專業(yè)也植入了“非遺”特質(zhì)。研發(fā)茶菜茶點(diǎn)，開發(fā)龍井茶宴與紅樓宴，推廣傳統(tǒng)美食……一道道經(jīng)巧妙構(gòu)思而成的茶菜，使得學(xué)校的烹飪專業(yè)大放異彩，學(xué)校連續(xù)6年**浙江省參加全國職業(yè)院校技能大賽中職組烹飪賽項(xiàng)并榮膺“六連冠”。

弘揚(yáng)工匠精神作文7

　　赤子·匠心

　　沁玉微涼，幽墨生香。

　　落款下，一枚盈寸的印，宛若一朵紅的蓮，綻在了素凈的白宣上，美得讓人心驚。

　　手執(zhí)一方童老師刻的小印，沁涼;赤子匠心，滾燙。

　　拈筆古心生篆刻——初見

　　童迅，1959年生，江蘇***，字正之、茂父，號心齋。

　　現(xiàn)為*書法家協(xié)會會員、金石印坊首席藝術(shù)顧問、南京印社副秘書長、*賞石家協(xié)會會員、南京民間**戰(zhàn)爭博物館顧問、南京市書法家協(xié)會篆刻委員會副**、南京顏真卿書畫院副秘書長、江蘇省甲骨文學(xué)會理事······

　　這些，是從百度上得來的信息，讀來，不免讓人心生敬畏。但與*日，老師儒雅隨和，*和簡靜的形象，倒很是相符。

　　“童老師，你最先開始接觸篆刻是什么時(shí)間呢? ”

　　“83年。因?yàn)楣�司的書畫展�?**篆刻，感覺好玩，從此就喜歡**�！�

　　粗略一算，童老師鉆研篆刻，竟已經(jīng)近四十年了。不免驚嘆。想想自己，素日，只看到老師《童迅篆刻》系列的印選已經(jīng)出到了第七本，舉辦一場場篆刻作品藝術(shù)展的光鮮，竟絲毫沒有關(guān)注過，老師一點(diǎn)點(diǎn)傾注其中的年華。

　　“哇,這么早啊!那，童老師，你覺得,篆刻長久以來，給你帶來的最大的影響是什么呢?”

　　“篆刻對我的影響太大了。從喜歡，到愛好，到玩成了職業(yè)哈哈。確實(shí)，從小愛好廣泛，自接觸到篆刻后，就幾乎沒有其他什么愛好，不打牌，不唱歌不跳舞，喜歡訪古，研究古文字�！�

　　然而我認(rèn)為，童老師古雅簡約的書卷靈氣，便是他付諸年華的最好寫照。

　　舒卷渾同嶺上云——傾心

　　“童老師，可以簡單講講篆刻的歷史嗎?”

　　“首先要搞清一個(gè)概念，所謂篆刻分為兩塊：一是宋代以前，稱印章，也就是工匠制作。二是宋代以后，文人參與自寫自刻。

　　印章史，自商代始，商代，周代，春秋戰(zhàn)國，秦，漢,魏晉，唐,宋。其中戰(zhàn)國和漢代，是印章發(fā)展的兩大高峰。

　　而篆刻，自宋代、元代文人參與后，至明代出現(xiàn)篆刻流派�！�

　　聊到關(guān)于歷史，童老師一改往日的閑靜少言，侃侃而談，介紹起來。

　　金石華彩，知白守黑，方寸之間，刀走凌云志，字行流云姿。

　　如朝行愿望青山——傳承

　　“童老師，最后這個(gè)問題有點(diǎn)空喔，可以聊聊你對篆刻和大國工匠精神的理解嗎?”

　　“這個(gè)題目有點(diǎn)大啊，哈哈。” 老師笑了，“工匠精神，就是一種堅(jiān)韌不屈、百折不撓的堅(jiān)持。一個(gè)人不管做什么，都要持之以恒、一以貫之�！�

　　“篆刻藝術(shù)雖然是從工匠的手藝演變成為一門藝術(shù)，但仍然要具備一種,兢兢業(yè)業(yè)的工匠精神。篆刻，包括印章，以前是具有實(shí)用性，都是工匠所為。至宋元明清之后，才逐漸成為一門**的藝術(shù)形式。

　　也正是因?yàn)樽�刻具有�?shí)用性和具有藝術(shù)性。所以，它是古代工匠精神的延續(xù)�！�

　　“以前刻印章，只問耕耘，不問收獲。現(xiàn)在也問耕耘，也問收獲。而現(xiàn)在，最重要的，是更注重傳承�！绷牡浆F(xiàn)在對待篆刻的態(tài)度變化，童老師如是說。

　　傳承，多少匠人心中，滾燙的詞。

　　我將西泠的印泥收起，擦凈了印上的丹紅，小心收好。再看那朵蓮。

　　紅的，大紅的。

　　是熊熊燃燒著的，赤子的匠心嗎?

弘揚(yáng)工匠精神作文8

　　“工匠”是技藝精湛的人，在歐洲，德國的學(xué)徒傳統(tǒng)培養(yǎng)了最優(yōu)秀的工匠、瑞士的頂級名表都是工匠一個(gè)零件一個(gè)零件打磨而成的。工匠精神，就是追求極致的精神，并且專業(yè)、專注。

　　在這個(gè)“商人精神”橫行的年代。個(gè)人和企業(yè)都面臨巨大的生存挑戰(zhàn)。比如一些以山寨產(chǎn)品為主的企業(yè)，在外部環(huán)境好的時(shí)候，企業(yè)可以生存，一但外部環(huán)境變的**，企業(yè)很容易馬上倒閉。

　　企業(yè)的核心因素是人，而脫離了這種困境的途徑是培養(yǎng)企業(yè)的“工匠精神”。工匠不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，他們在享受產(chǎn)品在手里升華的過程。其他企業(yè)熱衷于“圈錢—做死某款產(chǎn)品—出新品—圈錢”。而打造“工匠精神”的企業(yè)卻在從另一方面滿足自己的精神需求，看著自己的產(chǎn)品在不斷改進(jìn)、不斷完善，最終以一種符合自己嚴(yán)格要求的形式存在。

　　工匠用的工作獲得金錢，但工匠不為錢工作。一個(gè)人所做的工作是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，一生的職業(yè)就是他志向的表示、理想的所在。

　　工匠精神并不是舶來品，《莊子》中就有記載了一個(gè)“庖丁解牛”的故事。

　　廚師給梁惠王宰牛。他的手所接觸的地方，肩膀所依靠的地方，腳所踩的地方，膝蓋所頂?shù)牡胤剑瑖W嘩作響，進(jìn)刀時(shí)豁豁地，沒有不和音律的。

　　梁惠王問：“你解牛的技術(shù)怎么竟會高超到這種程度��？”

　　廚師回答說，他憑精神和牛的接觸，而不用眼睛去看，依照牛體本來的構(gòu)建。用很薄的刀刃插入有空隙的骨節(jié)。十九年了，他的刀刃還像剛從磨刀石上磨出來的一樣鋒利。

　　廚師還說：每當(dāng)碰到筋骨交錯很難下刀的地方，他就小心翼翼地提高***，視力集中到一點(diǎn)，動作緩慢下來，動起刀來非常輕，霍啦一聲，牛的骨和肉一下子就解開了。

　　庖丁解牛的故事告訴人們一個(gè)道理，做任何事要做到心到、神到、就能達(dá)到登峰造極、出神入化的境界�？纯慈鹗棵�表，將一項(xiàng)技術(shù)發(fā)揮到極致，頂級品質(zhì)造就了頂級品牌。

　　工匠精神不是**，它存在于每一個(gè)人身上，心中。長久以來，正是由于缺乏對**的堅(jiān)持、追求和積累，才讓我們的個(gè)人成長之路崎嶇坎坷，**發(fā)展之途充滿刑荊。這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難，更讓基業(yè)常青成為鳳毛麟角，所以，在資源日漸匱乏的后成長時(shí)代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。

弘揚(yáng)工匠精神作文9

　　冬去春來，世間萬物都在不斷變化著，但在這大千世界中無法用錄音機(jī)卻從來不會因?yàn)橥饨绲淖兓�而變化。無論歲月吹人老，它始終如一，永遠(yuǎn)保持著本質(zhì)的特征――工匠精神。

　　一書·一桌·一椅

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去�！睆V大教師用自己的行動****核心價(jià)值觀，用自己的知識，閱歷經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對*的向往;以模范行為影響和帶動學(xué)生;用扎實(shí)的學(xué)識，引領(lǐng)莘莘學(xué)子在知識的海洋里遨游;以仁愛之心善待每一名學(xué)生，促成學(xué)生們更進(jìn)一步，成為學(xué)生的指路明燈……

　　把原本無知的人推向人生的彼岸――是所有教師共同的教育目的。他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)莘莘學(xué)子，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，專心致志地批改每一份作業(yè)……即使報(bào)酬極低，即使教學(xué)設(shè)備、教學(xué)環(huán)境簡陋無比，他們?nèi)匀荒軐Ｗ�專一地言傳身教。我不禁又朗誦起了：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“零落成泥碾作塵，只有香如故�！蹦呐陆o他們提供的僅有“一書、一桌、一椅”，他們也能繪聲繪色地給學(xué)子們講述各種知識，點(diǎn)燃知識的火花催人前進(jìn)。這種至高無上的精神是何等高貴?何等非凡?

　　荒漠·懸崖·冰峰

　　人生路上難免會磕磕絆絆，在通往成功的路中總會遇到各種挫折與磨難，阻止前進(jìn)的步伐。磨難縱然無情，卻給人以無盡的砥礪;失敗固然殘忍，卻使人趨于頑強(qiáng)。如果把挫折當(dāng)做前進(jìn)路上的一面旗幟，一步一步向前走，哪怕四面八方是大漠荒煙，也能見到綠洲。

　　遙想**長征，長征途中刺骨、漫天飛雪，**們不怕千難萬險(xiǎn)，為了擺脫敵軍的圍剿追殺，他們四渡赤水河，巧渡金沙江，翻越積雪冰峰的重山峻嶺，走過荒蕪的草地，歷盡千辛萬苦，**三大主力最后在甘肅會寧會師，長征勝利結(jié)束。長征的勝利，使***轉(zhuǎn)危為安，為開創(chuàng)***的新局面奠定了基礎(chǔ)。

　　面對困難，若似個(gè)縮頭烏龜，永遠(yuǎn)都達(dá)不到成功的彼岸，但是，只要百折不撓，頑強(qiáng)不息，哪怕是懸崖峭壁，萬丈冰封，都能將其化作*灘。正如一灣溪流，曲折回轉(zhuǎn)中竟會激起心曠神怡的鳴響;一波巨瀾，潮涌潮落時(shí)更能疊出驚心動魄的雄壯!

　　布鞋·舊衫·稀粥

　　我同桌一年四季都是布鞋加褪了色的`襯衫走在校園里，每天的早餐都是白米稀粥。她從來不在乎別人輕蔑的眼光，她一直堅(jiān)守但丁的那句“走自己的路讓別人去說吧”，她知道“要想人前顯貴，必須背后受罪”。在學(xué)習(xí)中她是最刻苦的，每天熬夜到半夜才肯入睡。她的這種不忘初心、勇于拼搏的精神不得不令我肅然起敬。

　　驀然間想起了斷齏畫粥的范仲淹，鑿壁偷光的匡衡和懸梁刺股的孫敬，他們以勤儉樸素、勤奮刻苦鑄就了自己的輝煌，成為世人的精神脊梁。

　　有人說，我擁有一個(gè)聰明的大腦，什么事都能輕而易舉地解決;也有人說，只要我掌握了有效的方法和技巧，勤奮與否并不重要。而我卻認(rèn)為沒有勤奮作保證，無論你是否聰明，也無論你是否掌握了有效的方法與技巧，無論你多么富裕多么貧窮，都會淪為庸才，古今中外的無數(shù)事例都印證了這一真理。這些都是工匠精神的具體體現(xiàn)。

　　工匠精神是一花一草一菩提的天然精神，是不怕苦不怕累的耐勞精神。我想如果世界上每個(gè)人去效仿工匠精神，讓工匠精神點(diǎn)綴這個(gè)世界，那么世界將會變得更加美好!

弘揚(yáng)工匠精神作文10

　　老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，將技藝變技術(shù)，成為“大國工匠”。他憑借著專注、認(rèn)真、堅(jiān)持，把技藝發(fā)揮到極致，達(dá)到較高的境界。不是在簡單地做重復(fù)勞動，而是將全部精力集中到一件事上，忠于它，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，在將“活計(jì)”做向完美的境界中領(lǐng)略到無窮的樂趣!孔子**生*：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至�！笨鬃樱�就是將“教書匠”做到極致，終成“萬世師表”的人。

　　我們總想在做事時(shí)胸有成竹，其實(shí)胸有成竹是在畫竹前，認(rèn)真專注地觀察竹子，日積月累后，在心里有了深刻的印象，等到畫竹時(shí)，自然一揮而就。要做到胸有成竹，就需要有專注、認(rèn)真和堅(jiān)持的工匠精神。這種精神是自信的來源。不僅畫竹如此，對待生活、學(xué)習(xí)和工作也該有工匠精神。**有一家1965年創(chuàng)立的壽司店，只賣壽司。門面不起眼，只有10個(gè)座位。但他的主人限定顧客用餐時(shí)間15分鐘，座位需要提前一個(gè)月預(yù)定。

　　盡管如此，食客們依然堅(jiān)持去吃這個(gè)“值得一生等待的壽司”。因?yàn)檫@取決于這個(gè)店89歲的創(chuàng)始人小野二郎的工匠精神：壽司店自創(chuàng)建以來，直到他70歲以前，一定是親自去市場挑選食材，會在柜臺后重復(fù)著看似簡單的壽司制作，幾十年如一日，練就了魔術(shù)般的嫻熟手法，制作出一個(gè)個(gè)看似普通卻有著獨(dú)特匠心的壽司，成就一個(gè)小卻極有競爭力的品牌。而這嫻熟的技法需要多年的反復(fù)練習(xí)。正如他所說：“一旦你決定好職業(yè)，你必須全心投入工作之中，你必須愛自己的工作，你必須窮盡一生磨練技能，這就是成功的秘訣�！毙∫安皇菃渭兊卦谧鰤鬯荆�也是在享受其中的樂趣。我們喜歡做工精巧的商品，喜歡高品質(zhì)的物品，而這些物品的背后，滲透著工匠的精神。

　　德國凌美鋼筆、雙立人菜刀、菲仕樂鍋價(jià)格不菲卻備受歡迎，瑞士的軍刀、機(jī)械手表，**的電子產(chǎn)品，甚至馬桶蓋。我想，人們在追求品牌的背后，追求的是制作產(chǎn)品的那一份匠心，那一份工匠精神，只有在產(chǎn)品中注入了獨(dú)有的認(rèn)真專注，把技術(shù)變成藝術(shù)，其價(jià)值才不言而喻。

　　我們不禁要反思，*人的工匠精神去哪兒了?一位地注重速度利潤，不重質(zhì)量，金玉其外敗絮其中，讓人望而生畏：粗制濫造的工程，充滿添加劑的食品……我們吃得不放心，住得不安心，走得不舒心，當(dāng)這一切都和我們密切關(guān)聯(lián)時(shí)，我們應(yīng)該找尋屬于“*制造”的工匠精神。毅然銷毀質(zhì)量有問題的冰箱，除了誠信，不就是一種關(guān)注品質(zhì)的工匠精神嗎?正因?yàn)檫@樣，才有**“*制造”的海爾集團(tuán)走向世界。工匠精神在哪兒?一念執(zhí)著，一生堅(jiān)守。

弘揚(yáng)工匠精神作文10篇擴(kuò)展閱讀

——弘揚(yáng)工匠精神征文10篇

弘揚(yáng)工匠精神征文1

　　說起工匠精神，我就想起在**播出的《大國工匠》。這是一部令人肅然起敬并且有教育意義的節(jié)目，向我們介紹了在各行各業(yè)為國家做貢獻(xiàn)卻不求回報(bào)的工匠們，他們就具有工匠精神。所謂工匠精神，就是指工匠對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、更完美的精神理念。工匠們喜歡不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，享受著產(chǎn)品在雙手中升華的過程。工匠精神的目標(biāo)是打造本行業(yè)最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，其他同行無法匹敵的卓越產(chǎn)品。概括起來，工匠精神就是追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶至上的服務(wù)精神。他們雖不都是出身名牌大學(xué)，有著耀眼的文憑，但都是在默默堅(jiān)守著自己所熱愛的崗位，他們的工作雖然很*凡，但是他們那追求完美和極致的精神令人敬佩。

　　馬榮，我國鈔票凹版雕刻師，第五版*****肖像就是出自她的手筆。她認(rèn)為只要有一個(gè)點(diǎn)沒刻好，就是失敗品，所以她每天都在反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著。別人刻一幅作品，而她要卻在和別人相同的時(shí)間內(nèi)花費(fèi)比別人多一倍的精力去雕刻兩幅作品，再從中選出令她滿意的作品，她的精益求精，注重細(xì)節(jié)，追求完美與極致的品質(zhì)，和不惜花費(fèi)精力時(shí)間，孜孜不倦，反復(fù)改進(jìn)的精神，不正是我們所缺乏的嗎?可能很多人拿到一張***都只是看看數(shù)字，從來沒有注意到上面的每一個(gè)點(diǎn)、每一條線，這些都是工匠們用他們的汗水和心血換來的�？勺詮目戳藢︸R榮的采訪我才知道原來一張***要花這么多心思。這讓我開始反省，開始深思。我們現(xiàn)在的生活質(zhì)量雖在提高，科技慢慢發(fā)展了起來，很多時(shí)候我們不用出門就可以完成很多事情�？稍谶@樣的環(huán)境中，人們也開始發(fā)生改變。就拿現(xiàn)在的`學(xué)生來說吧，在做題目時(shí)，遇到比較長，字比較多的題目時(shí)，往往會放棄。

　　那是因?yàn)樗麄內(nèi)狈δ托�，沉不住�?再比如說，有的同學(xué)考試時(shí)寫的非常快，但是在寫完之后沒有檢查，卻趴在桌上睡覺，等到成績出來了，才發(fā)現(xiàn)自己很多簡單的題目都錯了，內(nèi)心很懊惱。那這是因?yàn)槭裁丛�因�?就是不嚴(yán)謹(jǐn)。俗話說得好，“天下沒有后悔藥”，錯過了就是錯過了。一個(gè)強(qiáng)盛的大國，正是需要那些向馬榮一樣的工匠，他們秉持著將**傳統(tǒng)文化伴隨著***傳承到世界讓世界更多人知道我們不只是“人口多”，我們還是個(gè)制造大國!

　　像馬榮這樣的例子還有很多，都是我們新生一代的榜樣。但是，還是有人之對工匠心存偏見，認(rèn)為工匠所從事的勞動，是重復(fù)性的，沒有創(chuàng)造性可言。實(shí)際上，工匠在整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)流程中扮演關(guān)鍵角色，一切有關(guān)生產(chǎn)的設(shè)計(jì)、藍(lán)圖、標(biāo)準(zhǔn)，都依靠工匠和熟練的技術(shù)工人來實(shí)現(xiàn)。換句話說，沒有技藝精湛工匠的企業(yè)，企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)無從實(shí)現(xiàn)。能做到一直堅(jiān)守在這樣不讓世人所待見的崗位已經(jīng)很不容易，但是他們的精神更值得我們學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)代社會，工匠已經(jīng)越來越少，許多企業(yè)也都在為優(yōu)秀的技工而煩惱。有的企業(yè)甚至花大價(jià)錢買先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)，但產(chǎn)品質(zhì)量就是上不去。而這根本原因不是設(shè)備與技術(shù)不行，而是工人技術(shù)不行。一流工匠的短缺嚴(yán)重影響著產(chǎn)品與企業(yè)的前途，成為制約*制造業(yè)發(fā)展的瓶頸。工匠精神不是**，它是存在于每一個(gè)人身上。長久以來，正是由于缺乏對**的堅(jiān)持追求與積累，才讓我們每個(gè)人成長道路崎嶇坎坷，**發(fā)展前途充滿荊棘。所以我們要重新傳承工匠精神，重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。

　　最后，我想向那些至今仍堅(jiān)守崗位的勞動者致敬，工匠精神讓*夢更精彩。

弘揚(yáng)工匠精神征文2

　　年少時(shí)，我眼中的能工巧匠是鄰家伯伯用瓦刀鋪磚壘瓦、蓋房砌墻;是走街串巷的木匠打造實(shí)用精美的家具;是裁縫師傅逢年過節(jié)量身定做的新裝……那時(shí)的人們喜歡說手藝。小時(shí)候常聽老人講：“藝不壓身”。他們認(rèn)為能掌握一項(xiàng)技能，一門手藝，就能立身處世，養(yǎng)家糊口。

　　長大后，我來到公司，在工廠看到熟練的操作工在機(jī)臺前有條不紊地打結(jié)、接線、開臺……操作過程沒有絲毫地停頓，動作干凈利落，自然流暢，一氣呵成，讓我心生羨慕。后來，我認(rèn)識了一位技工師傅，十幾年專注地工作，讓他練就了一雙慧眼和靈敏的耳朵，機(jī)器細(xì)微的異常、聲如細(xì)絲的異響，他都能迅速地查找到問題所在，及時(shí)排除故障。他高超技藝的練成，靠的是數(shù)十年如一日地堅(jiān)持和經(jīng)年累月的經(jīng)驗(yàn)積累。

　　前幾天，觀看紀(jì)錄片《大國工匠》，一個(gè)個(gè)鮮活生動的人物，一段段感人至深的事跡，讓我心潮澎湃。一群普通勞動者，不懈追求技能的完美和工作的極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，成為頂級技工。片中主人公樸實(shí)無華的話語震撼著我，讓我對自己所從事的工作進(jìn)行深層次的思考，在今后應(yīng)該怎樣對工作傾心付出?通過自身體會和觀影感受，我漸漸地體會到工匠精神不是枯燥、機(jī)械地勞動，而是敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，是精益求精的態(tài)度。

　　《大國工匠》中的主人公和我們一樣，都是奮戰(zhàn)在生產(chǎn)一線的普通勞動者，以聰明才智，敬業(yè)勤勉，書寫著一線勞動者的不*凡。作為一名員工，也要有勤學(xué)習(xí)、肯鉆研、愛崗敬業(yè)的匠心精神，將產(chǎn)品做成**。以優(yōu)異的產(chǎn)品品質(zhì)，精湛的技術(shù)，支撐公司在未來的發(fā)展道路上走得更穩(wěn)、更快。

弘揚(yáng)工匠精神征文3

　　動畫是藝術(shù)，但首先是一門手藝，當(dāng)下的動畫專業(yè)高等教育以培養(yǎng)藝術(shù)家的態(tài)度教育學(xué)生，卻忽視了培養(yǎng)學(xué)生老老實(shí)實(shí)打鐵的能力與耐心，輕視了專業(yè)人才的“工匠精神”

　　從某種角度講，**來動畫專業(yè)高等教育對動畫產(chǎn)業(yè)的貢獻(xiàn)并不如想象中大。動畫專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生眼高手低，缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神，很難融入業(yè)界，已成為普遍存在的問題。造成這一現(xiàn)象的原因很復(fù)雜，人才專業(yè)性的不足是關(guān)鍵。而這里的“專業(yè)”二字，包括兩層含義——專業(yè)的手藝與專業(yè)的心態(tài)。

　　**的動畫專業(yè)學(xué)生如果畢業(yè)兩年后還在加中間畫(動畫中一個(gè)動作是由很多畫組成的，這些畫中的第一張和最后一張被稱為“原畫”，其余中間的部分稱為“中間畫”)就會被人看不起，因?yàn)樗麄兊摹叭松��?guī)劃”是畢業(yè)一年后就做原畫師，兩年后當(dāng)導(dǎo)演，三年后做制片人，四年后就開公司，并且公司規(guī)模要超過迪斯尼。而在“動畫強(qiáng)國”**，一名優(yōu)秀的中間畫師的待遇絲毫不比導(dǎo)演差，60歲還在加中間畫的大有人在，這樣的人才在*卻會被視為“不思進(jìn)取”。

　　這一畸形現(xiàn)象背后有深刻的社會原因——我們的文化傳統(tǒng)中對“工匠精神”重視不夠。孩子們從小就被教育要做科學(xué)家、藝術(shù)家，而很少有家長會希望自己的孩子成為木匠。同理，在動畫公司，導(dǎo)演的地位與收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中間畫師，這也難怪學(xué)生們削尖腦袋都要做導(dǎo)演。動畫是藝術(shù)，但首先是一門手藝。我們的大學(xué)是以培養(yǎng)藝術(shù)家的態(tài)度教育學(xué)生，卻忽視了培養(yǎng)學(xué)生老老實(shí)實(shí)打鐵的能力與耐心， 老師們往往在第一堂課就灌輸給學(xué)生“偉大的觀念”，而手藝卻得靠學(xué)生自己摸索，于是就出現(xiàn)了畢業(yè)生眼高手低，什么都學(xué)了卻沒有一門精通，不能滿足行業(yè)需求的尷尬現(xiàn)狀。

　　缺失了專業(yè)手藝的動畫專業(yè)畢業(yè)生們以為，只要有創(chuàng)意就所向無敵，寄望于“四兩撥千斤”的成功。對此，動畫導(dǎo)演于勝軍說，“四兩撥千斤”對*工業(yè)有致命的打擊，我們老想著“四兩撥千斤”，殊不知世界上所有優(yōu)秀的工業(yè)、好的項(xiàng)目都是一點(diǎn)一點(diǎn)地做出來的。不管是制造業(yè)還是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，我們老覺得趕快學(xué)個(gè)殼兒，做個(gè)漂亮東西就可以了，實(shí)際上扎實(shí)的東西卻沒做到。以動畫為例，如果沒有畫10年二維動畫的功力，就想去做動畫表演，這是不可能的。但誰又愿意拿10年時(shí)間去踏踏實(shí)實(shí)地畫原畫呢?正因?yàn)樵敢獠⑶夷軌颉罢舅榉酱u，靠倒玉柱”的動畫人才寥寥無幾，現(xiàn)在連在**找一家有專業(yè)實(shí)力的動畫中期加工公司都非常難。

　　很多高校特別是名校都以“培養(yǎng)將軍而不是士兵”的說辭標(biāo)榜自己。在這樣的教學(xué)理念下，本來就涉世不深的藝術(shù)類大學(xué)生更是容易眼高手低，不能踏實(shí)找準(zhǔn)方向。不止一位動畫公司負(fù)責(zé)人跟我說過，很多名校的畢業(yè)生不像是來應(yīng)聘的，像是來談融資的，他們常常是抱著拯救的心態(tài)進(jìn)入公司。公司愿意尊重學(xué)生們的才華，但學(xué)生們并不尊重甚至并不了解這一行業(yè)的基本規(guī)矩，真是讓人哭笑不得。姑且不論高校能否培養(yǎng)出將軍與大師，就算培養(yǎng)得出來，難道上戰(zhàn)場打仗都只靠將軍嗎?

　　有后輩曾問快板書大師高鳳山，為何現(xiàn)在的快板書藝人沒有過去說得好了?老先生答曰：“因?yàn)樗麄儧]要過飯�！痹挷诶聿徊凇�沒有一種對職業(yè)的敬畏，沒有踏踏實(shí)實(shí)的服務(wù)精神，幻想一夜成名，任何藝術(shù)都將只是空中樓閣。提醒*的動畫人，還是先做好工匠再談藝術(shù)吧。

弘揚(yáng)工匠精神征文4

　　“技工院校學(xué)生就業(yè)和發(fā)展不可缺失工匠精神!”

　　“在*凡普通的工作中干出彩，干到極致，無可挑剔，這就是工匠精神!”

　　“塑造工匠精神，貴在能堅(jiān)持;塑造工匠精神，貴在能吃苦。塑造工匠精神，要有團(tuán)隊(duì)意識�！�

　　9月1日上午10:30，鏗鏘有力、慷慨激昂的聲音在學(xué)術(shù)報(bào)告廳回蕩，600多名16級新生和200多名教職員工津津有味、聚精會神地聽著。這是湖北三峽**學(xué)院2016年秋季學(xué)期開學(xué)第一課，主講人是學(xué)院院長、*委*侯江。

　　根據(jù)省人力資源和社會保障廳辦公室《關(guān)于在全省技工院校開展新學(xué)期開學(xué)第一課活動的通知》(鄂人社辦函[2016]109號)要求，通過在全省技工院校開展開學(xué)第一課活動，弘揚(yáng)工匠精神，幫助學(xué)生正確認(rèn)識、感悟工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生踐行工匠精神的積極情感和自覺意識，引導(dǎo)學(xué)生了解身邊的能工巧匠，立志成為對國家、社會有所貢獻(xiàn)的當(dāng)代工匠。侯江院長為全院師生**新學(xué)期的第一課，主題是“弘揚(yáng)工匠精神，成就出彩人生”。

　　侯院長用詳實(shí)的數(shù)據(jù)、真實(shí)的事例和樸實(shí)的語言告訴同學(xué)們，什么是工匠精神?培育工匠精神，從哪里做起?最后，他對同學(xué)和老師提出了幾點(diǎn)希望和要求，他希望同學(xué)們相信自己的選擇，樹立學(xué)習(xí)信心，給自己一個(gè)新的奮斗*臺，用執(zhí)著磨練心智、提升技能，用匠心構(gòu)筑精彩的人生夢想。要求老師們履職盡責(zé)，德技雙修，不斷地充實(shí)自己、提升自己，把對事業(yè)、對學(xué)生的愛心與責(zé)任落實(shí)到每一件事、每一句話、每一個(gè)行動中，讓廣大學(xué)生在我們的愛心與關(guān)注下健康成長，把每一名學(xué)生都培養(yǎng)成為優(yōu)秀技工。

　　“一出戲，要演好序幕;一部樂章，要湊好序曲�！焙钤洪L新學(xué)期第一課中所傳遞的價(jià)值觀和理念，將對師生未來的發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

弘揚(yáng)工匠精神征文5

　　動畫是藝術(shù)，但首先是一門手藝，當(dāng)下的動畫專業(yè)高等教育以培養(yǎng)藝術(shù)家的態(tài)度教育學(xué)生，卻忽視了培養(yǎng)學(xué)生老老實(shí)實(shí)打鐵的能力與耐心，輕視了專業(yè)人才的“工匠精神”

　　從某種角度講，**來動畫專業(yè)高等教育對動畫產(chǎn)業(yè)的貢獻(xiàn)并不如想象中大。動畫專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生眼高手低，缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神，很難融入業(yè)界，已成為普遍存在的問題。造成這一現(xiàn)象的原因很復(fù)雜，人才專業(yè)性的不足是關(guān)鍵。而這里的“專業(yè)”二字，包括兩層含義——專業(yè)的.手藝與專業(yè)的心態(tài)。

　　**的動畫專業(yè)學(xué)生如果畢業(yè)兩年后還在加中間畫(動畫中一個(gè)動作是由很多畫組成的，這些畫中的第一張和最后一張被稱為“原畫”，其余中間的部分稱為“中間畫”)就會被人看不起，因?yàn)樗麄兊摹叭松��?guī)劃”是畢業(yè)一年后就做原畫師，兩年后當(dāng)導(dǎo)演，三年后做制片人，四年后就開公司，并且公司規(guī)模要超過迪斯尼。而在“動畫強(qiáng)國”**，一名優(yōu)秀的中間畫師的待遇絲毫不比導(dǎo)演差，60歲還在加中間畫的大有人在，這樣的人才在*卻會被視為“不思進(jìn)取”。

　　這一畸形現(xiàn)象背后有深刻的社會原因——我們的文化傳統(tǒng)中對“工匠精神”重視不夠。孩子們從小就被教育要做科學(xué)家、藝術(shù)家，而很少有家長會希望自己的孩子成為木匠。同理，在動畫公司，導(dǎo)演的地位與收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中間畫師，這也難怪學(xué)生們削尖腦袋都要做導(dǎo)演。動畫是藝術(shù)，但首先是一門手藝。我們的大學(xué)是以培養(yǎng)藝術(shù)家的態(tài)度教育學(xué)生，卻忽視了培養(yǎng)學(xué)生老老實(shí)實(shí)打鐵的能力與耐心， 老師們往往在第一堂課就灌輸給學(xué)生“偉大的觀念”，而手藝卻得靠學(xué)生自己摸索，于是就出現(xiàn)了畢業(yè)生眼高手低，什么都學(xué)了卻沒有一門精通，不能滿足行業(yè)需求的尷尬現(xiàn)狀。

　　缺失了專業(yè)手藝的動畫專業(yè)畢業(yè)生們以為，只要有創(chuàng)意就所向無敵，寄望于“四兩撥千斤”的成功。對此，動畫導(dǎo)演于勝軍說，“四兩撥千斤”對*工業(yè)有致命的打擊，我們老想著“四兩撥千斤”，殊不知世界上所有優(yōu)秀的工業(yè)、好的項(xiàng)目都是一點(diǎn)一點(diǎn)地做出來的。不管是制造業(yè)還是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，我們老覺得趕快學(xué)個(gè)殼兒，做個(gè)漂亮東西就可以了，實(shí)際上扎實(shí)的東西卻沒做到。以動畫為例，如果沒有畫10年二維動畫的功力，就想去做動畫表演，這是不可能的。但誰又愿意拿10年時(shí)間去踏踏實(shí)實(shí)地畫原畫呢?正因?yàn)樵敢獠⑶夷軌颉罢舅榉酱u，靠倒玉柱”的動畫人才寥寥無幾，現(xiàn)在連在**找一家有專業(yè)實(shí)力的動畫中期加工公司都非常難。

　　很多高校特別是名校都以“培養(yǎng)將軍而不是士兵”的說辭標(biāo)榜自己。在這樣的教學(xué)理念下，本來就涉世不深的藝術(shù)類大學(xué)生更是容易眼高手低，不能踏實(shí)找準(zhǔn)方向。不止一位動畫公司負(fù)責(zé)人跟我說過，很多名校的畢業(yè)生不像是來應(yīng)聘的，像是來談融資的，他們常常是抱著拯救的心態(tài)進(jìn)入公司。公司愿意尊重學(xué)生們的才華，但學(xué)生們并不尊重甚至并不了解這一行業(yè)的基本規(guī)矩，真是讓人哭笑不得。姑且不論高校能否培養(yǎng)出將軍與大師，就算培養(yǎng)得出來，難道上戰(zhàn)場打仗都只靠將軍嗎?

　　有后輩曾問快板書大師高鳳山，為何現(xiàn)在的快板書藝人沒有過去說得好了?老先生答曰：“因?yàn)樗麄儧]要過飯�！痹挷诶聿徊�。沒有一種對職業(yè)的敬畏，沒有踏踏實(shí)實(shí)的服務(wù)精神，幻想一夜成名，任何藝術(shù)都將只是空中樓閣。提醒*的動畫人，還是先做好工匠再談藝術(shù)吧。

弘揚(yáng)工匠精神征文6

　　上學(xué)時(shí)，曾學(xué)過一篇課文叫《核舟記》。其中，明代工匠王叔遠(yuǎn)高超的雕刻技藝令人贊嘆不已，文中描繪他能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具形態(tài)。精雕細(xì)琢的核舟，猶如被匠人施展了魔法一般，令人嘖嘖稱奇，久久不能忘懷。

　　每每驚嘆古代建筑雕梁畫柱的精妙，雕刻的各種花樣紋飾的牛腿、雀替、橫梁、花窗，都在透露著古代工匠對生活的認(rèn)知，對工作精益求精的態(tài)度。古建筑外表華麗，在連接結(jié)構(gòu)上更是巧奪天工，僅用木頭相互鉚瓷踔?jǐn)繐]靡豢盤�钉修建弃慃座宫殿。穿越历史的长簷熏諒T┕ひ氈幌執(zhí)�嚷栍作人类的瑰宝，睖Z美�久弥新。透过諒T┍Ａ糲呂吹