父母與孩子的代溝的英語作文5篇
父母與孩子的代溝的英語作文1
Parents say that children do not show them proper respect and obedience, while children complain that their parents do not understand them. This
phenomenon is often referred as the generation gap. What are the causes of the generation gap?
One important cause of the generation gap is that young people have to
choose their way of life. In more traditional societies, when children grow up, they are expected to live in the same area as their parents, to marry people that their parents know and agree to, and to continue the family occupation. In modern society, young people often travel a great distance for their education, move out of the family at an early age, marry or live with people whom their parents have never met, and choose occupations different from those of their parents.
In the easily changing society, parents often expect their children to do better than they did: to find better jobs, to make more money; and to do all the things that they were unable to do. Often, however, the strong desire that parents have for their children are another cause of the disagreement between them. Often, they discover that they have very little in comMon with each other. Finally, the speed at which changes take place in modern society is another cause of the gap between the generations. In a traditional culture, elderly
people are valued for their wisdom, but in modern society, the knowledge of a lifetime may become out of date overnight. The young and the old seem to live in two very different worlds, separated by different skills and abilities.
No doubt, the generation gap will continue to be a future of our life for some time to come. Its causes are rooted in the changes of our society, and in the rapid speed at which society changes.
小議“代溝”
The discussion about the "generation gap"
Each generation has their different living habits, each generation has a different way of thinking, so the "generation gap" created on quietly. It is the same as a mountain, to completely separate people of different age, so that they can not understand each other.
每一代人都有他們不同的生活習慣，每一代人都有不同的思維方式，于是“代溝”就悄然形成了。它如同一座大山一樣，把不同時代的人截然分開，使他們不能彼此理解。
In young eyes, the older generation people always prefer the old look and old concepts to restrain their children. The young man then, very receptive to new things, always thinking that the older generation old, and believe that there are between two generations insurmountable. Reluctant to accept the teachings of the older generation.
在年輕人眼里，老一輩人總喜歡用舊眼光、舊觀念來約束他們的下一代。而年輕人呢，很容易接受新鮮事物，總是覺得老一輩人的思想陳舊，總認為兩代人之間有不可逾越的鴻溝。從而不愿接受老一輩人的教導。
In the eyes of parents, young people like Starchaser, like to make friends
friends, like heresy, like the Internet to dance, these are serious *. Also, a good model good kind of black hair dye color, but can not tolerate. Is sim* alien!
在家長的眼里，年輕一代喜歡追星，喜歡交朋好友，喜歡異端，喜歡上網(wǎng)跳舞，這些都不是正經(jīng)事。還有，好模好樣的黑頭發(fā)染成顏色，更是不可忍。簡直就是異類！
So there are more terrible event occurring: more and more young people and family disagreements, pique running away from home, and even some take the road of no return. Many children and parents as a lack of communication with parents to meet, seen as enemies, how chilling it ah! Generation gap this terrible thing, so that parents pay sad efforts to make children quietly reticent, it makes becomes negative, the family lost their joy.
于是有更可怕的事件發(fā)生著：越來越多的年輕人和家里意見不和，賭氣離家出走，甚至有的走**不歸路。很多孩子由于和家長缺少溝通交流，與家長見面，視若大敵，這多么令人心寒��！代溝這個可怕的東西，使家長心力交悴，使孩子默默寡言，它使人變得消極，使家庭失去了歡樂。
Generation gap so seriously affecting our lives, that in order to remove this gap, how important ah. However, in order to remove it, we must work together. As a parent, should be more communication with their children, let the children talk about their true inner thoughts, to find ways to alleviate the pressures on them, a child's close friends; children should also pledge allegiance to their parents, parents, after all, come, we should learn good things from them, while they
should be more sympathetic to the hardships housekeeping for their share those concerns, rather than demanding and obtain unlimited.
代溝這么嚴重地影響著我們的生活，可見，要除去這代溝是多么重要啊�？墒�，要想除去它，我們必須共同努力。作為家長，應多與孩子交流，讓孩子說說自己真實的內(nèi)心想法，想辦法減輕他們身上的各種壓力，成為孩子的知心朋友；孩子們也應該與父母交心，父母畢竟是過來人，我們應該從他們身上學習好的一面，同時應該多體諒他們持家的艱辛，為他們分憂，而不是無限制的苛求與索取。
I would like, regardless of how the development and changes of the times,leveling the generation gap are conducive to social progress and development. Face the ever-changing times, every one of us should be a little more understanding, curbing excessive demands; a little more tolerance, curbing fuss. So, the formation of the generation gap between us will certainly be leveled.
我想，不論時代如何發(fā)展變化，鏟*代溝都有利于社會的進步與發(fā)展。面對這個日新月異的時代，我們每一個人都應該多一分諒解，少一分苛求；多一分寬容，少一分計較。那么，我們之間形成的代溝就一定會鏟*。
父母與孩子的代溝的英語作文2
According to the variety of social background, personal experience and personal emotion, differernt people have different opinions towards things. Thus, there is no doubt that generation gap
exists everywhere.
We always find that there are big differences between us and the old generation. We always regard the old are outdated, while they think us are crazy. They can't bear the dress we like, the fashion we pursue or even our childish thinking. Instead, we could put up with their standpat thingking and their “feudal rulers”。
Thus, the generation gap becomes more and more obvious and serious. However, why don't we realize that opinions can be changed, while people can't. So, we can think in an other way, learn to accept. It is certain that we can narrow the generation gap to live a more harmonious life.
父母與孩子的代溝的英語作文3
The generation gap is unavoidable in almost every family, which brings about a number of conflicts in a family. In my opinion, to limit the bad effects of the generation gap, each family should use the following three methods:
First of all, it is important that family members discuss openly about their pleasures or sadness in childhood in family gatherings. This activity does not only create a close relationship but also help build up understanding among all members. For instance, once children are aware that their grandparents and even their parents did not have a good upbringing during their hard childhood, they will stop complaining about the previous generations' obsoleteness. In the meantime, once old people realize young people are nurtured in a new modern way, it is easy for them to be tolerant of young people's new habits or hobbies.
Secondly, people of each generation should not develop a very high feeling about themselves. In order to do that, they should not think that they are the only right people in their family because each person has his or her own limitations. Teenagers would realize that their parents have to struggle with pain to support them financially, and they would stop rebelling their strictness.
Parents would realize that their children's new style does no harm to their studies and stop imposing their own unsuitable standards on their children.
Finally, the generation gap and its bad effects can be limited if all members cooperate to build up a close-knit family relationship and a harmonious atmosphere in which they are open and tolerant of each other. I strongly believe that each family, by doing that, can enjoy a cozy atmosphere with minimum interference by the generation gap.
父母與孩子的代溝的英語作文4
Generation gap Generation gap refers to the distance and contradiction(矛盾) between the old and the youth。 It’s a mon(常見的) phenomenon(現(xiàn)象) that exits everywhere in the world and influences both the old and the youth。 Generally speaking， generation gap results in different understanding and appreciation of the great and constant changes of the world， different reaction to new things， and different attitudes to tradition(傳統(tǒng)) principles(原則) and beliefs。 Therefore， we may say where there are the old and the youth; there is the generation gap。 Generation gap is natural， but very influential(有影響的)。 If we cannot deal withit appropriately(適當?shù)?， the gap will be greater and greater and consequently(結(jié)果) affect the work and the relation between the old and the young。
父母與孩子的代溝的英語作文5
According to the variety of social background, personal experience and personal emotion, differernt people have different opinions towards things.
Thus, there is no doubt that generation gap exists everywhere. We always find that there are big differences between us and the old generation.
We always regard the old are outdated, while they think us are crazy. They can’t bear the dress we like, the fashion we pursue or even our childish thinking. Instead, we could put up with their standpat thingking and their “feudal rulers”.
Thus, the generation gap becomes more and more obvious and serious. However, why don’t we realize that opinions can be changed, while people can’t.
So, we can think in an other way, learn to accept. It is certain that we can narrow the generation gap to live a more harmonious life.
父母與孩子的代溝的英語作文5篇擴展閱讀
父母與孩子的代溝的英語作文5篇（擴展1）
——父母與兒女代溝的英語作文5篇
父母與兒女代溝的英語作文1
How to Bridge the Generation Gap?
The generation gap is unavoidable in almost every family,which brings about a number of conflicts in a family. In my opinion,to limit the bad effects of the generation gap,each family should use the following three methods:
First of all,it is important that family members discuss openly about their pleasures or sadness in childhood in family gatherings. This activity does not only create a close relationship but also help build up understanding among all members. For instance,once children are aware that their grandparents and even their parents did not have a good upbringing during their hard childhood,they will stop plaining about the previous generations' obsoleteness. In the meantime,once old people realize young people are nurtured in a new modern way,it is easy for them to be tolerant of young people's new habits or hobbies.
Secondly,people of each generation should not develop a very high feeling about themselves. In order to do that,they should not think that they are the only right people in their family because each person has his or her own limitations. Teenagers would realize that their parents have to struggle with pain to support them financially,and they would stop rebelling their strictness. Parents would realize that their children's new style does no harm to their studies and stop imposing their own unsuitable standards on their children.
Finally,the generation gap and its bad effects can be limited if all members cooperate to build up a close-knit family relationship and a harmonious atmosphere in which they are open and tolerant of each other. I strongly believe that each family,by doing that,can enjoy a cozy atmosphere with minimum interference by the generation gap.
如何讓彌合代溝？
大部分的家庭免不了存在代溝，代溝給一個家庭帶來很多沖突。我認為，為了**代溝的不良影響，每個家庭都應當嘗試以下方法：
首先，在家庭聚會的時候，家庭成員公開討論自我的童年時期的歡樂或悲傷是很重要的。這一活動不僅僅營造一種緊密的關系并且能夠幫忙建立家庭成員之間的相互理解。比如說，一旦孩子們意識到他們的爺爺奶奶甚至是爸爸媽媽在艱苦的童年時期沒有很好的成長，他們就會停止抱怨上一代人的陳舊思想。同時，一旦老一輩人意識到年輕人是在一種新的現(xiàn)代方式下成長，他們就很容易理解年輕人的習慣和愛好。
其次，每一代人都不應當高估自我。為此，他們不應當認為他們是家里唯一對的人，因為每個人都有自我的極限。青少年應當意識到，他們的父母必須與困苦**給他們供給經(jīng)濟上的**，他們就會停止反抗父母的嚴厲。父母也應當意識到，孩子們的新風格不會影響學習，從而停止把自我不適宜的吧標準強加在孩子身上。
最終，如果所有的成員合作起來去建立一個關系緊密的家庭關系以及能夠坦誠和互相容忍融洽的氛圍，代溝及其不良影響就能夠得到限制。我堅信，經(jīng)過這樣做，每個家庭都能享有一個代溝干擾最小的舒適氛圍。
父母與兒女代溝的英語作文2
Nowadays,“generation gap”has gradually bee a mon phenomenon all over the world. Experiencing different time,as a result,causes the difference between parents and children in tastes,the method they deal with problems and values.
This case may more easily happen in teenagers. The reason lies in they are young,they have strong passion for freedom,and they like showing themselves off. Then it is no wonder that arguments often arise between their parents and them,which always make the parents worried. They can hardly figure out what their children are thinking about. Because they wear strange clothes,listen noisy music and even walk around town with tattoos and pierces all over their bodies. Nevertheless,in teenager' eyes,their parents are out of date and conservative. They may talk with their friends more often than their parents. In a word,‘generation gap' is an interminable problem.
Seriously,how to bridge the generation gap? In my opinion,first,show respect. The mutual respect can play an important role in avoiding conflicts. Second,listen more than talk. It's no doubt that it is a very efficient way to keep the conversation longer. At last,keep humors,this can make the talk friendly.
Despite the fact that parents may be worried about the generation gap between their children and themselves. But as we all know,with time going by,children gradually grow old and ripe. And then they will e to understand their parents.
如今，“代溝”已逐漸成為一種普遍現(xiàn)象世界各地。經(jīng)歷不一樣的時光，所以，導致父母和孩子之間的區(qū)別在品味，他們處理問題的方法和價值觀。
這種情景下可能更容易發(fā)生在青少年。原因在于他們年輕，他們有強烈的熱***，然后他們喜歡顯示自我。難怪爭論他們的父母和他們之間經(jīng)常出現(xiàn)，這總是讓父母擔心。他們很難找到他們的孩子在想些什么。因為他們穿奇怪的衣服，聽著嘈雜的音樂，甚至走在城里的紋身和刺入自我的身體。然而，少年的眼睛，他們的父母是過時的和保守的。他們可能比他們的'父母更經(jīng)常與他們的朋友�？傊按鷾稀笔且粋�冗長的問題。
嚴重的是，如何縮小代溝呢?在我看來，首先，尊重。相互尊重能夠發(fā)揮重要作用在避免沖突。第二，聽多說話。毫無疑問，這是一個十分有效的方法來堅持談話了。最終，堅持幽默，這能夠使友好交談。
盡管父母可能會擔心他們的孩子之間的代溝和他們自我。但我們都明白，隨著時光的經(jīng)過，孩子逐漸變老和成熟。然后他們會開始理解父母。
父母與兒女代溝的英語作文3
Nowadays,the problem of generation gap bees more and more serious. Based on the survey by our school,the poor relationship between parents and their children is very mon. Are these problems caused by the busy parents? Or,do the harsh family rules affect their relationship?
Firstly,in most of the families in the US,both of the parents have to go out for work in order to earn more money to proveide better environment for their lovely children. Unfortunately,this causes the rare munication between them and their children,since these parents always take rest during leisure time. These parents and children cannot know dee* about each other,then friction is easy to appear. Therefore,a wide generation gap es into being.
Secondly,parents who ask their children to be absolute obedient to them is also one of the grave causes of generation gap between them. Therefore,these children are not willing to municate with their parents and most of these parents are not active to talk with their children. Thus,misunderstanding between them often occurs.
To solve these problems,the busy parents should sacrifice their spare time to municate with their children actively so as to improve their relationship. At the same time,they can also observe their children's behavior in order to understand their children's personality and reduce the quarrel betweeen them.
Besides that,the parents should try to give up their absolute power in family to give a better image to their children since it can make their children feel free to chat with their parents. Then it is easy for the parents to approach their lovely children. Therefore,a close and harmonious relationship between parents and children appears.
In conclusion,to have a close relationship between parents and children,the parents should devote their leisure time to talking with their children and observing their childern's personality and give their children the approaching images. If so,this terrible phenomenon,generation gap,cannot occur any more.
如今，代溝的問題越來越嚴重。中氣我們的學校的**，父母與子女之間的關系不好很常見。這些問題是由忙碌的父母造成的？或者是嚴厲的家規(guī)影響他們的關系嗎？
首先，在**大多數(shù)的家庭中，父母雙方都外出工作以賺取更多的錢來為他們可愛的孩子供給更好的環(huán)境。不幸的是，這導致他們和孩子之間很少有溝通，因為這些父母總是在閑暇時光休息。這些家長和孩子不能彼此深入了解，然后容易出現(xiàn)摩擦。所以，一個寬大的代溝就產(chǎn)生了。
其次，家長要孩子要絕對服從于他們也是他們之間產(chǎn)生代溝嚴重的原因。所以，這些孩子都不愿意與父母以及大多數(shù)的父母都不主動跟孩子溝通。所以，他們之間會經(jīng)常發(fā)生誤會。
為了解決這個問題，忙碌的父母應當放下自我的業(yè)余時光和他們的孩子進取溝通以改善與他們的關系。同時，也能夠為觀察孩子的行為，要了解孩子的個性和減少與他們之間的爭吵。
除此之外，父母應盡量放下在家中的絕對**，給的孩子樹立一個更好的形象，因為它能夠使孩子感到**與父母聊天。然后父母能夠很容易地接近他們的可愛的孩子們。所以，親密融洽的關系在家長和孩子之間出現(xiàn)。
總之，父母和孩子之間要有親密的關系，家長應當把閑暇時光給他們的孩子，觀察孩子的個性以及給孩子*易近人的形象。如果這樣的話，這個可怕的現(xiàn)象，代溝，就不會再發(fā)生了。
父母與兒女代溝的英語作文4
Someone said: "there is a kind of knot in the world, called a heart knot, which is hard to untie.". There is a door in the world. Its hard to open it. There is a gap in the world, called the generation gap, which is insurmountable. "
With the growth of age, I gradually step into maturity and grow up. I never go out to play with my parents, nor have I time to sit on the sofa and watch TV with them, let alone my mother quietly came to my bed at night and told me stories. My mother gradually refused to talk with me and listened to me. I didnt even know when to start. My father and mother were getting far away from me. I wanted to catch up, but I couldnt catch up with them
Mom and dad always seem to look down on me. They always scold me from beginning to end. They always like to compare me with other children. They always talk about whos got the key high school, key university and how smart and conscious their children are. I was in a bad mood.
In this way, it adds a lot of pressure to me. I often think that I am just a learning machine, just to give my parents a face tool, although I know my idea is wrong, because it is my parents after all. When I was scolded by my parents, I felt wronged and felt that I was the most unfortunate person. However, who can listen to me to tell these difficulties? Sometimes, I cry alone quietly, although I know its no use crying again, but often I feel more comfortable after a big cry.
When night falls, the light in the living room is still on, but my figure and happiness are missing. When I want to go to the living room to pour a glass of water or have a rest, I can immediately hear my fathers majestic voice: "what are you doing out? Go back to study. " When I went out, the door closed tightly again, leaving me only darkness.
Now that Im in middle school, I know that my parents and I should have their own rooms. When they rest, the doors can be closed naturally. But I hope mom and Dad dont close the door of the heart when they close the door. I really hope that sometimes you can turn around and look at me.
In an occasional opportunity, I saw a saying on the Internet: "we must know that not every parent is like this, every parent has different personality, we cant and dont need to change. All parents love their children selflessly. But love is a double-edged knife. Once you get in the wrong direction, it will become endless emotional violence. How deep love is, how sharp the knife inside will be, and at the same time hurt the loved one and the loved one. Parents are not saints, and *s cant grasp the direction and law of love very well, which can be forgiven, so we dont seek the right love, only the selfless love. Lets think about it carefully. The most unselfish love in the world is given by parents, but it is not necessarily the sweetest, the happiest or the happiest, but this kind of love is the only one. No matter what kind of love is unique, we should cherish it. Its hard to hear. Your parents are dead, and the most selfless love is gone. Even if you meet your lover in the future, that love will never replace the love of your parents. You can define it as I do: my parents and I are always irreconcilable contradictions, but you cant deny that they are the most selfless love for you. If you want them to live, the love will never stop. I hate my parents, but I know their love is the most selfless, and always enjoy, it is not contradictory. Remember, love doesnt need the right expression, it just needs a heart that will understand her
Ive learned that in the face of parents, we cant just hate and repel. After all, they are for our good. If they have any opinions or concerns, they can try to talk with their parents. However, I also hope that every students parents can think about their own children, think about the transposition, and properly let their children relax their minds. In this way, our so-called generation gap will not appear naturally.
有人說：“世界上有種結(jié)，叫做心結(jié)，難以解開。世界上有扇門，叫心扉，難以敞開。世界上有條溝，叫代溝，難以逾越�！�
隨著年齡的增長，我慢慢地步入了成熟，慢慢地長大了，我再也沒有和爸爸媽媽一起出去玩過，也再也沒有時間和他們一起坐在沙發(fā)上溫馨的看電視了，更不用說媽媽晚上悄悄地來到我的床頭，給我講故事了。媽媽漸漸地不愿和我談心，聽我說我的心里話了，甚至，不知道從何時開始，爸爸媽媽離我越來越遠，我想追，卻怎么也追不到了
爸爸媽媽似乎總是看我不順眼，成天地數(shù)落我的不是，把我從頭到尾都要數(shù)落一遍，他們開始總喜歡把我去和其他家的孩子攀比，老是在我面前談論誰家的孩子考**重點的高中，重點的大學，人家孩子怎么呢么聰明，呢么自覺。說得我的心情馬上蕩到了低谷。
就這樣，在無形中，給我增添了許多壓力。我常常覺得我只是個學習的機器，只是為了給爸爸媽媽有面子的工具而已，雖然我知道我的想法不對，因為那畢竟是我的父母。我被父母責怪的時候，我很委屈，覺得自己是最不幸的人�？墒牵钟姓l能來聽我訴說這些苦衷呢？我有時候，悄悄地獨自一人哭過，盡管我知道哭地再傷心也無濟于事，可是，往往我大哭一場之后，就覺得心里舒服多了。
每當夜幕降臨的時候，客廳的燈仍然亮著，但是卻少了我的身影和一份快樂。當我想去客廳倒一杯水，或者休息一會兒的時候，馬上就能聽到爸爸充滿威嚴地聲音：“出來干嗎？快回去讀書啊�！钡任易叱鲩T的那一刻，那扇門又緊緊地關**，留給我的只是一片黑暗。
現(xiàn)在，我上中學了，知道我和爸爸媽媽都應該有屬于自己的房間，在各自休息的時候，房門自然可以關上。但是，我希望爸爸媽媽在關上房門的時候，不要把心靈之門也關**。我真的希望，你們有時候，可以回過頭來，看看我。
偶然的一次機會中，我從網(wǎng)上看到了一段話：“我們必須知道：不是每個父母都是這樣的，每個父母都有不同的個性，我們不可能改變也沒必要改變。天下父母心是一樣的，他們都無私的愛著自己的孩子。但愛是一把雙刃刀，一但錯了方向，就會變成無邊的情感暴力。愛有多深，里面的刀就會有多鋒利，同時傷害愛與被愛的人。父母不是圣人，**也不能很好地把握愛的方向和法則，這是可以原諒的，所以我們不求愛的正確，只求愛的無私。我們仔細得想想，這個世界最無私的愛就是父母給的，但不一定是最甜的，不一定是最幸福的，不一定是最快樂的，但這種愛卻是唯一的。無論哪一種愛都是唯一的，都要珍惜的。說句不好聽得，你的父母死了，最無私的愛就沒了。即使你以后遇到了你的愛人，那種愛永遠取代不了父母的愛。你可以和我一樣下定義：我和我的父母永遠是不可調(diào)和的矛盾，但你不能否認的是他們是給你最無私的愛的人，直要他們活著，這種愛就一刻都不會停。我討厭我的父母，但我知道他們的愛是最無私的，而且一直享受著，這并不矛盾。記得，愛不是需要正確的表白，只是需要一顆會體會她的心。”
我知道了，面對父母，我們不能一味地去討厭，去排斥。畢竟，他們是為了我們好，如果，有意見或者心事，可以嘗試去和父母談一下，然而我也希望每個學生的父母也能為自己的.孩子想一想，換位思考一下，適當?shù)淖尯⒆臃潘上骂^腦，這樣的話，我們所謂的代溝，也就自然不會出現(xiàn)了。
父母與兒女代溝的英語作文5
In China, there is an old saying that every family has a hard book to read. There are always some problems between parents and children. It seems that parents and their children can never get along peacefully. Their generation gap becomes more obvious after their children enter adolescence. There are many reasons for this.
When children reach puberty, they are eager to be independent. They want to stay away from their parents control. Adolescence means that children grow up, they are no longer children, they want to make their own decisions, so they will become so rebellious, disobeying their parents requirements all day, they do this to prove that they are *s.
Most parents think of their children as children. In the eyes of most parents, their children will never grow up, no matter how old they are. Parents still regard their children as children, so they will make some decisions for their children. Parents dont want to accept the fact that children have grown up and can make decisions in isolation, so communication barriers happen.
The generation gap between children and parents is a family problem. Parents should learn to let go, and children should also have a good talk with their parents and communicate more, so that problems can be better solved.
在*，有一句老話說的是家家都有一本難念的經(jīng)，父母和孩子們的一些問題一直都存在著，似乎父母和他們的孩子永遠都無法和*的相處，他們的代溝在孩子進入青春期以后，就變得更加的明顯，這種情況是有著很多的原因的。
孩子們來到青春期的時候，他們非常的渴望**，他們想要遠離父母的管制。青春期意味著孩子們都長大了，他們不再是小孩子了，他們想要自己為自己做主，所以他們才會變得這么的叛逆，整天違背父母的要求，他們這樣做是想要證明他們已經(jīng)是成年人了。
大多數(shù)的父母都是把他們的孩子當做是小孩子。在大多數(shù)的父母眼里，他們孩子永遠都長不大，不管他們多大了。父母仍然把他們的孩子當做是小孩子，所以他們會為自己的孩子們做著一些決定。父母不想接受孩子們已經(jīng)長大并且可以孤立的進行一些決定了的事實，所以溝通的障礙就這樣發(fā)生了。
孩子和父母之間的代溝是家庭問題。父母們應該要學會去放手，孩子們也應該和自己的父母去好好的談一談，多溝通溝通，這樣問題就能夠更好的被解決。
父母與孩子的代溝的英語作文5篇（擴展2）
——父母與孩子代溝的英語作文 (菁選2篇)
父母與孩子代溝的英語作文1
According to the variety of social background, personal experience and personal emotion, differernt people have different opinions towards things. Thus, there is no doubt that generation gap exists everywhere. We always find that there are big differences between us and the old generation. We always regard the old are outdated, while they think us are crazy. They can’t bear the dress we like, the fashion we pursue or even our childish thinking. Instead, we could put up with their standpat thingking and their “feudal rulers”. Thus, the generation gap becomes more and more obvious and serious. However, why don’t we realize that opinions can be changed, while people can’t. So, we can think in an other way, learn to accept. It is certain that we can narrow the generation gap to live a more harmonious life.
由于社會背景，個人的經(jīng)歷和個人情感的不同，不同的人對事情有不同的看法。因此，毫無疑問代溝隨處可見。 我們總是發(fā)現(xiàn)我們和老一代之間有很大的差異。我們總是認為他們思想守舊，而他們卻覺得我們瘋狂。他們不能忍受我們喜歡的衣服，我們追求的時尚甚至是我們幼稚的思維方式。相反，我們覺得他們思想保守，“封建**”。因此，代溝越來越明顯和嚴重。但是，為什么我們沒有意識到想法是可以改變的，而人卻是不可以的。所以，我們可以嘗試換位思考，學會去接受。可以肯定的是，我們可以縮小代溝過上更**的生活。
父母與孩子代溝的英語作文2
Generation gap refers to the misunderstanding between the old and young. The term came into fashion after the 1980s. However, in recent years, the phenomenon is getting more and more fierce.
代溝指的是老人和年輕人之間的誤解。這個詞在20世紀80年代就開始流行。然而，**來，這種現(xiàn)象是越來越激烈。
How does generation gap come into being? The first reason is that the two generations have grown up in different ages, thus they have different attitudes toward life. Secondly, due to having little in common with each other, they are unwilling to sit down and talk face to face. Besides, as modern life is so stressful, both of them are so busy with their study or work that they have not enough time to exchange their ideas.
代溝是如何產(chǎn)生的呢?第一個原因是這兩代人是在不同時代長大的'，所以他們對生活的態(tài)度是不同的。其次，由于由于彼此之間很少有共同之處，所以他們都不愿意坐下來面對面交談。此外，由于現(xiàn)代生活的壓力很大，大家都忙于學習或者工作，以至于都沒有時間來交流彼此的想法。
To bridge the generation gap is not easy at all, but we can do something to shorten it. For one thing, children should respect their parents as well as accept their good advice. For another, parents should not only show their love and care to the kids, but also support their good life view. As long as the old and young can understand each other, it would be more harmonious in family and world.
架起代溝的橋梁并不容易，但是我們可以做些事情來減小代溝。一方面，孩子們應該尊重他們的父母并接受他們的建議。另一方面，父母不僅要展示他們對孩子的愛和照顧，也要**他們良好的人生觀。只要老人和年輕人能夠互相理解，家庭與世界之間會變得更加**。
父母與孩子的代溝的英語作文5篇（擴展3）
——父母與孩子代溝英語作文 (菁選2篇)
父母與孩子代溝英語作文1
Nowadays，the problem of generation gap becomes more and more serious. Based on the survey by our school, the poor relationship between parents and their children is very common. Are these problems caused by the busy parents? Or,do the harsh family rules affect their relationship?
Firstly, in most of the families in the US, both of the parents have to go out for work in order to earn more money to proveide better environment for their lovely children. Unfortunately, this causes the rare communication between them and their children, since these parents always take rest during leisure time. These parents and children cannot know dee* about each other, then friction is easy to appear. Therefore, a wide generation gap comes into being.
Secondly, parents who ask their children to be absolute obedient to them is also one of the grave causes of generation gap between them. Therefore, these children are not willing to communicate with their parents and most of these parents are not active to talk with their children. Thus, misunderstanding between them often occurs.
To solve these problems, the busy parents should sacrifice their spare time to communicate with their children actively so as to improve their relationship. At the same time, they can also observe their children's behavior in order to understand their children's personality and reduce the quarrel betweeen them.
Besides that, the parents should try to give up their absolute power in family to give a better image to their children since it can make their children feel free to chat with their parents. Then it is easy for the parents to approach their lovely children. Therefore, a close and harmonious relationship between parents and children appears.
In conclusion, to have a close relationship between parents and children, the parents should devote their leisure time to talking with their children and observing their childern's personality and give their children the approaching images. If so, this terrible phenomenon, generation gap, cannot occur any more.
如今，代溝的問題越來越嚴重。中氣我們的學校的**，父母與子女之間的關系不好很常見。這些問題是由忙碌的父母造成的?或者是嚴厲的家規(guī)影響他們的關系嗎?
首先，在**大多數(shù)的家庭中，父母雙方都外出工作以賺取更多的'錢來為他們可愛的孩子提供更好的環(huán)境。不幸的是，這導致他們和孩子之間很少有溝通，因為這些父母總是在閑暇時間休息。這些家長和孩子不能彼此深入了解，然后容易出現(xiàn)摩擦。因此，一個寬大的代溝就產(chǎn)生了。
其次，家長要孩子要絕對服從于他們也是他們之間產(chǎn)生代溝嚴重的原因。因此，這些孩子都不愿意與父母以及大多數(shù)的父母都不主動跟孩子溝通。因此，他們之間會經(jīng)常發(fā)生誤會。
為了解決這個問題，忙碌的父母應該放棄自己的業(yè)余時間和他們的孩子積極溝通以改善與他們的關系。同時，也可以為觀察孩子的行為，要了解孩子的個性和減少與他們之間的爭吵。
除此之外，父母應盡量放棄在家中的絕對**,給的孩子樹立一個更好的形象，因為它可以使孩子感到**與父母聊天。然后父母可以很容易地接近他們的可愛的孩子們。因此，親密融洽的關系在家長和孩子之間出現(xiàn)。
總之，父母和孩子之間要有親密的關系，家長應該把閑暇時間給他們的孩子，觀察孩子的個性以及給孩子*易近人的形象。如果這樣的話，這個可怕的現(xiàn)象，代溝，就不會再發(fā)生了。
父母與孩子代溝英語作文2
When I was young, my family bought a com*r very early and had a broadband network. At that time, when my father and mother were at work, they locked me at home, and I was like a chicken in a cage. Little by little, I began to notice the "iron man" at home -- because he was so far away from his father that he knew what was happening in foreign countries. Because of it, dad can always watch movies and play games. Because of it, mom has made so many friends. Slowly, I was in other classmates' "guidance", also played a "legendary" online game, because my technology is good, so, my level is getting higher and higher. The man who had just started killing chickens became a master of martial arts. My technique is good, and the equipment is good, so many people in the network want to "worship me as a teacher". My little vanity and pride were satisfied. Sometimes after losing a game, I kept buying better equipment and looking for that person "revenge". This vicious cycle, I became more and more obsessed with the game. I'm not impressed even if my friends are playing very exciting games outside. Therefore, I have put myself into a state of loneliness, making me become a person who can only play games.
Thanks to mom and dad I found this in time, and take the initiative to find I talk, encouraged me to speak the truth, at that time, my in the mind of the lonely was more than I could bear, he said: "I am very lonely, I want to play com*r games." When my father and mother heard these words, they volunteered to work for me. Through this conversation, I finally got it. Things in real life are also wonderful, and relying on this virtual world is a sign of weakness. At the same time, I understand my father and mother's pains.
Through this matter, I understand that communication is the key to open the heart knot, communication is the foundation of life road, because there is communication to have our wonderful today! I hope you can communicate more and create a better future together.
父母與孩子的代溝的英語作文5篇（擴展4）
——代溝作文400字5篇
代溝作文400字1
代溝就像一座遙遠的橋。我們在這一頭，父母卻在那一頭。我們兩兩相望，希望能走進對方的心靈深處。但是橋很長，路很遠……
代溝是無法避免的。我和爸爸也會有代溝。我是個漫畫迷，對漫畫情有獨鐘。周五，我做完作業(yè)，興沖沖地拿出新買的《*卡通》，津津有味地讀了起來。很快我便癡迷在了漫畫的奇幻世界中，不可自拔。突然手中的書好像變魔術(shù)似得不見了。我迷惑地抬起了頭，只見滿臉黑線的老爸怒氣沖沖：“這是什么破玩意！只有**才看，你想成為大**嗎？”我支支吾吾地說：“老爸，我長大想成為漫畫家才看的。”“什么？漫畫家？”說著，老爸撕了手中的書：“真沒出息！”嗚嗚，漫畫家怎么沒出息了��？漫畫家能用筆描繪出心中的世界，可以給別人帶來快樂。老爸為什么不能理解我呢？這就是所謂的代溝吧！可是我真不想和老爸有代溝�。∵@代溝很難跨越，但只要我主動走出第一步，我和爸爸的距離就會越來越近。
周六，我努力畫了一幅漫畫送給親愛的老爸。雖然畫筆幼稚，畫風簡單，但是我還是看到了老爸嘴角的那一絲微笑。
代溝其實并不可怕，只要我們勇敢地走出了第一步，代溝之橋必定會越來越短，直至消失。
代溝作文400字2
幸福和“代溝”是兩個完全相反意思的詞語，但在我看來，這絕對是最適合我的詞，因為我現(xiàn)在就擁有幸福的“代溝”。
同學的“代溝”―友誼
和同學的“代溝”永遠是最幸福的，就要從母校畢業(yè)了，我現(xiàn)在很珍惜這個保質(zhì)期為六年的友誼。還差兩個月，保質(zhì)期結(jié)束了，我要用力啃下，咬出最純潔的友情。這種“代溝”永遠是幸福的，純潔得就讓這份“代溝”藏在心底。
藍天的“代溝”―憂郁
和藍天的“代溝”永遠是因憂而生，無聊的時候，憂慮的望著藍天的心情，懷念和同學的友誼，和校園的情感，當然還有家的溫馨。
寫作的“代溝”―靈感
和寫作的“代溝”來源于靈感的涌現(xiàn)，記得有人說：在黑夜中有很多的靈感。我正好應證了這句話，每當黑夜降臨，靈感就一定會來，在靈感中寫下的心情日記，永遠只能用自己的靈感在黑夜誦讀。
我的“代溝”―成長
和自己的“代溝”詮釋了我從一個七斤重的嬰兒，長到現(xiàn)在120斤的大胖子，十二度春秋在我和自己的“代溝”中劃過，我相信沒有“代溝”的幸福是無畏的，因為你無法在“代溝”中成長。
或許在你成長的路上有太多太多的'“代溝”，如果你的“代溝”不是幸福的，你永遠只能停留在自己的天地；如果你的“代溝”是幸福的，這種“代溝”會促進你成長�！按鷾稀钡男腋＿�有幸福的“代溝”只有內(nèi)心才會發(fā)現(xiàn)。
代溝作文400字3
天真的我總認為父母和兒女之間是沒有一點與父母代溝作文的，可是，我錯了。我還真不明白那些大人一天在想些什么，一點也不“單純“，而且總不能相信別人，甚至他們的兒女，我搞不懂他們是怎么想的，也搞不懂他們的一些做法的目的到底是什么。明明就是想到房間里看我們有沒有打電腦，可是總回找一大堆借口到房間來，或是假裝扔垃圾，或是幫我們到水，或是給我們拿水果來吃，他們還以為我們不知道他們的做法，每進房間出去以后都會偷笑。
一次，我在電腦里寫作文，寫了差不多3個多小時，媽媽一會給我送蘋果來，一會給我到水來，一會又……每次送完東西就老往電腦那邊嘌，我真不明白電腦有什么吸引他們的地方。寫完作文我才發(fā)現(xiàn)，我桌子上有N多東西，我數(shù)了數(shù)，一共有10個蘋果，5杯水，扔了12次垃圾，到我房間里共來了30次。唉！他們不覺得累我都覺得累了，還打擾到我寫作文呢！現(xiàn)在我終于明白大人與小孩的與父母代溝作文了！小孩永遠比大人單純許多，而大人，卻總是神神秘秘的，而且思想比較老舊，最主要的是——他們從來不回光明正大的做他們想做的一些事情，總會給自己找一大堆借口，而且有點自做聰明。唉！“好笑”的大人！
代溝作文400字4
代溝，一個既熟悉又陌生的名詞。
以前，我認為在我和我的家長這兩代中，不會有代溝這種狀況出現(xiàn)，可是最近我才發(fā)現(xiàn)，代溝并不會因為社會的文明進步而消失，卻反而會因為社會的高速發(fā)展而逐漸從無到有，逐漸的被人們所認識。就像環(huán)境污染一樣，越是進步，就越嚴重。但是人們的主觀行動呢，只是一味的去改善，而不從根本上去解決問題。長久下去，道高一尺，魔高一丈，代溝的害處只會與日俱增，成為一種無法醫(yī)治的“遺傳病”。
古代，人們對代溝都沒有什么認識（甚至根本不知道代溝的含義），但它還是在無形中存在的'，至少，它是無形的。如果沒有代溝，社會就不會發(fā)展。
然而，在高度文明的今天，在代溝已經(jīng)從無形變?yōu)橛行蔚慕裉�，有些家長卻還是總以監(jiān)護人的身份時刻地盯在孩子的身后，不是告訴孩子什么該干，什么不該干，而是叮囑孩子什么應該怎么干，不應干怎么干，這樣則壓抑了很多孩子的內(nèi)在潛力。
……
家長和孩子之間的代溝是說不完的，也是填不完的，就像韓寒說的：你以為填代溝是填陰溝嗎？所以我們根本就不用去填，讓它良性的發(fā)展下去會是解決的最好方法。
以上僅是我的個人觀點，供同學們討論，大家一起談。
代溝作文400字5
“還在上網(wǎng)，幾點了，還不寫作 ，你還想不想上好高中了�！边@句話從陽臺傳來，我知道傳來的不僅僅是這句話，還有關于上網(wǎng)的戰(zhàn)爭。
“我上網(wǎng)查找關于光的資料。”我無奈地說。
因為你，我都上不了網(wǎng)了，你馬上下來，以后不要在玩了�！眿寢屢贿吺犷^一邊說。
為什么別人可以上網(wǎng)，我卻不可以，我上網(wǎng)只是為了查資料�！� 我氣沖沖的說�！�
上網(wǎng)就是為了玩游戲，我還不明白你們這些小毛孩。”媽媽諷刺的說。
我上網(wǎng)不是為了玩游戲，我是為了學習�！�
我還不明白你，學習中等，這樣的孩子哪個不玩游戲�！眿寢屨f。
我怒氣沖沖的說：“我是在青春期，不要惹我，小心我和你翻臉�！�
“我現(xiàn)在是更年期，我不怕你，你是我兒子，我就要你聽我的�！闭f完一下子把電腦關了�！�
“為什么要關電腦�！�
“誰叫你學習不好，還想上網(wǎng)。
我大叫說“我就要上”
這時保姆走了進來，用敬畏的眼神和口氣說“吃飯了”
媽媽說“你不用吃飯了，回房去做100道數(shù)學題，不做完不許吃飯。 我一臉無奈的張張嘴，走了。
父母與孩子的代溝的英語作文5篇（擴展5）
——代溝的作文3篇
代溝的作文1
進入親春期后，我們生命又奏響了全新的樂章。我們于父母的關系也發(fā)生了變化，出現(xiàn)了溝通上的困難。我們總在抱怨“父母越來越不理解我們”，而父母也在感嘆“孩子越來越難以管教”。大多數(shù)人會與父母產(chǎn)生不同程度的誤解、分歧，甚至隔閡、矛盾與沖突。
心理學家和社會學家把兩代人之間的矛盾和沖突稱為“代溝”或“代際沖突”。**社會學家瑪格麗特·米德在一本名叫《代溝》的書中指出：“整個世界處于一個前所未有的局面之中，青年人和老年人，青少年和所有比他們年長的人，隔著一條深溝在互相相望……” 這些問題的出現(xiàn)有多方面的原因。
進入青春期，我們開始朦朧地意識到自己正在變成“大人”；我們對自己的言行和內(nèi)心世界表現(xiàn)出越來越多的關注，自我意識和自尊心不斷增強；我們對**的依賴越來越少，**性越來越強。 我們不再像過去那樣把父母看成是至高無上、無所不知的，而是逐步用批判的眼光看待父母。我們強烈希望并嘗試與父母建立*等的關系。我們不再一味地依賴父母，被動地接受他們的干預、指導，而是開始**地思考問題，自主地解決問題。
但是，很多父母仍然把我們方程不懂事的“小孩兒”。因此，我們與父母之間就產(chǎn)生了各種誤解、分歧、隔閡，甚至產(chǎn)生矛盾與沖突。
由于我們與父母在知識水*、思想觀念、行為方式等方面存在差異，因此對同一個問題的看法、態(tài)度不一定相同，這是雙方矛盾產(chǎn)生的重要原因。
我們在學習和生活上遇到困難時，很愿意求助父母和老師。但是，遇到心理困惑，可能更愿意向同伴傾訴。我們與同伴之間越來越密切的關系也可能使我們與父母的親情變得相對疏遠。
在這個時期，我們往往會以執(zhí)拗的、對立的、反抗的心態(tài)對待婦女。這又加劇了我們與父母治療的矛盾和沖突。 父母與子女之間的“代溝”是客觀存在的，同時是難以避免的。
代溝的作文2
二十一世紀，我們這些青少年的思想，與我們所敬愛的上一輩人，永遠無法融在一起，似乎沒有為什么，也不知道為什么。大人們喜歡把他們的思想強加在我們新一輩人的身上，而我們，也必須接受這種“無理”的思想，如若不接受，也許，在大人的眼睛里，我們的行為就是所謂的叛逆、不懂事、翅膀硬了，可是，你們永遠不會知道我們心中所想的一切，只能默默地承受這一切，埋藏我們自己的思想，不動生色。
我們是這個時代的——未來。我們有自己的夢想，我們有自己的未來，我們有我們自己的生活要過，這一切，要我們自己去承擔，你們永遠不能陪伴我們一生，往后的路，還要靠我們自己去走。請你們放開你們那寬厚的手，讓我們自己飛翔吧。
時代在變，生活也在變。不同的時代，不同的人，有自己的路。親愛的——爸爸，媽媽，我們長大了，學會走路了，前面坎坷的路，讓我們獨自面對吧，十幾年的養(yǎng)育之恩，我們不會忘記，你們也該休息休息了。
代溝的作文3
有人說：“世界上有種結(jié)，叫做心結(jié)，難以解開。世界上有扇門，叫心扉，難以敞開。世界上有條溝，叫代溝，難以逾越�！�
隨著年齡的增長，我慢慢地步入了成熟，慢慢地長大了，我再也沒有和爸爸媽媽一起出去玩過，也再也沒有時間和他們一起坐在沙發(fā)上溫馨的看電視了，更不用說媽媽晚上悄悄地來到我的床頭，給我講故事了。媽媽漸漸地不愿和我談心，聽我說我的心里話了，甚至，不知道從何時開始，爸爸媽媽離我越來越遠，我想追，卻怎么也追不到了
爸爸媽媽似乎總是看我不順眼，成天地數(shù)落我的不是，把我從頭到尾都要數(shù)落一遍，他們開始總喜歡把我去和其他家的孩子攀比，老是在我面前談論誰家的孩子考**重點的高中，重點的大學，人家孩子怎么呢么聰明，呢么自覺。說得我的心情馬上蕩到了低谷。
就這樣，在無形中，給我增添了許多壓力。我常常覺得我只是個學習的機器，只是為了給爸爸媽媽有面子的工具而已，雖然我知道我的想法不對，因為那畢竟是我的父母。我被父母責怪的時候，我很委屈，覺得自己是最不幸的人。可是，又有誰能來聽我訴說這些苦衷呢？我有時候，悄悄地獨自一人哭過，盡管我知道哭地再傷心也無濟于事，可是，往往我大哭一場之后，就覺得心里舒服多了。
每當夜幕降臨的時候，客廳的燈仍然亮著，但是卻少了我的身影和一份快樂。當我想去客廳倒一杯水，或者休息一會兒的時候，馬上就能聽到爸爸充滿威嚴地聲音：“出來干嗎？快回去讀書啊。”等我走出門的那一刻，那扇門又緊緊地關**，留給我的只是一片黑暗。
現(xiàn)在，我上中學了，知道我和爸爸媽媽都應該有屬于自己的房間，在各自休息的時候，房門自然可以關上。但是，我希望爸爸媽媽在關上房門的時候，不要把心靈之門也關**。我真的希望，你們有時候，可以回過頭來，看看我。
偶然的一次機會中，我從網(wǎng)上看到了一段話：“我們必須知道：不是每個父母都是這樣的，每個父母都有不同的個性，我們不可能改變也沒必要改變。天下父母心是一樣的，他們都無私的愛著自己的孩子。但愛是一把雙刃刀，一但錯了方向，就會變成無邊的情感暴力。愛有多深，里面的刀就會有多鋒利，同時傷害愛與被愛的人。父母不是圣人，**也不能很好地把握愛的方向和法則，這是可以原諒的.，所以我們不求愛的正確，只求愛的無私。我們仔細得想想，這個世界最無私的愛就是父母給的，但不一定是最甜的，不一定是最幸福的，不一定是最快樂的，但這種愛卻是唯一的。無論哪一種愛都是唯一的，都要珍惜的。說句不好聽得，你的父母死了，最無私的愛就沒了。即使你以后遇到了你的愛人，那種愛永遠取代不了父母的愛。你可以和我一樣下定義：我和我的父母永遠是不可調(diào)和的矛盾，但你不能否認的是他們是給你最無私的愛的人，直要他們活著，這種愛就一刻都不會停。我討厭我的父母，但我知道他們的愛是最無私的，而且一直享受著，這并不矛盾。記得，愛不是需要正確的表白，只是需要一顆會體會她的心。”
我知道了，面對父母，我們不能一味地去討厭，去排斥。畢竟，他們是為了我們好，如果，有意見或者心事，可以嘗試去和父母談一下，然而我也希望每個學生的父母也能為自己的孩子想一想，換位思考一下，適當?shù)淖尯⒆臃潘上骂^腦，這樣的話，我們所謂的代溝，也就自然不會出現(xiàn)了。
父母與孩子的代溝的英語作文5篇（擴展6）
——與父母談心的作文 (菁選5篇)
與父母談心的作文1
周末，出差許久的爸爸難得抽出時間陪我練了一節(jié)課的跆拳道，看我練得那么認真，還聞到了“臭臭”的我，便決定晚上帶我去浴室泡個熱水澡和我聊聊天。
簡單的洗浴后，爸爸帶我去了浴池泡起來澡，開始還在聊一些日常的生活小事的爸爸突然認真了起來問道：“阿堯，你知道為什么你最近的學習成績這么差呢？”思量了片刻，也許是怕爸爸兇我，我只能低著頭解釋道：“因為態(tài)度不好，而其它的我就不知道了�！卑职植痪o不慢的又問道：“是哪幾個方面出現(xiàn)了問題？”看著爸爸不再那樣嚴厲的詢問，忐忑不安的心微微放下了，思索了下最近自己實際學習情況回答道：“語文的閱讀和作文”。再看向爸爸，的確他沒有兇我，只是微微的朝我點了點頭便陷入了沉思。
稍許片刻后，爸爸過來撫摸著我的頭，意味深長地問我：“你長大后想去選擇什么樣的工作？是像現(xiàn)在的爸爸一樣為了生存生活而工作？還是選擇自己喜歡的事情快樂的工作去享受你的生活呢？”“當然是做自己喜歡的事情的工作啦！”我不加思索用強有力的聲音回復道。父親點了點頭嘴角微微露出了點微笑對我說道：“那你從現(xiàn)在開始更要好好學習，因為這是你未來能開心的工作和生活最快的捷徑。”我堅定的向父親點了點頭說道：“好的！”
回到家里，回憶起今天和父親聊過的點滴，我想爸爸的工作壓力和不知疲憊的奔波更不愿今后長大的我也這樣。想到這。我又想到了父親說的一句話：“學習不是為了父母，更不是為了老師，而是為了自己！”
是呀！我們每個人都是一個**的個體，種瓜得瓜、種豆得豆，作為一個小男子漢的我，一定要為自己的將來加油！
與父母談心的作文2
學期結(jié)束了，當我把《素質(zhì)報告單》遞給媽媽看時，他們的臉上都露出了欣慰和贊賞的笑容。我也忍不住心中的喜悅，和父母談起了這學期的學習和生活。父母除了關心的學子生活外，也很關心我們班其他同學的學子情況。我告訴她們，我們班有不少的同學在學**開始突飛猛進，但也有些同學在學**下跌了。說到學習，難免就要談到學習中存在的競爭問題。
父母用探究的眼光望著我，對我說道：“你覺得你現(xiàn)在面臨的競爭激不激烈？你怎樣看待學習中同學之前的競爭？現(xiàn)在你總是拿不到全班第一，你不覺得你不聰明嗎？你能承受學習中的的壓力嗎？”我不假思索地答道：“競爭當然激烈了。你看，班上高手云集，你追我趕，競爭已趨向日化了，而且還要面臨其他班的競爭對手，你們說，競爭能比激烈嗎？”接著，我和父母就這個話題，各抒己見，展開了熱烈的討論。
我認為一定的競爭可以激勵我們，大家好好加油，為新一年的開始做好充分的學習方法。
與父母談心的作文3
月光微弱，朦朧又神秘，讓我無法感知；月亮高掛天上，如同你的'心，不可觸及。
曾想與你聊天，聊一聊快樂與安逸，但是，你的臉卻如冰霜一般，拒我于千里之外。曾多次想開口與你說話，談一談美好與幸福，但是，我卻不敢。我們本是父子，為何會成這樣？
遙想考試之前，我積極主動的復習功課，想要通過努力去獲得一個好分數(shù)。胸有成竹的我大步邁進了考場，可是，題我壓根就不會。我垂頭喪氣地回到家中，想大哭一場，想要你的安慰�？墒�，你卻不由分說，狠狠地批評了我一頓。我知道，你看重的是分數(shù)�？墒�，在分數(shù)背后，有你兒子伏案苦學的背影！你可曾記得，你半夜起來喝水，我正埋頭于題海之中！
我想與你談心。我想與你交個朋友，而不是如同敵人一樣處處躲藏；我真想與你談談學校發(fā)生的趣事，而不是兩個人形如陌路，互不理睬。我還是個孩子，我本不應如此封閉！我想與你談心，可是，我不敢。
今日中秋，本想與你好好談心，可惜你有應酬，母親出差，碩大的空間竟只有我一人！走到陽臺，坐下。獨自一人欣賞著中秋的月亮�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺�！碧K軾的詞，在我心中卻略顯悲涼。
倚在窗旁，望著月亮。一縷皎潔的月光射下，直入我的腿上。風煙俱凈，明月清風。不知不覺，竟有一滴淚水滑下。
真得，好想與你談心。
與父母談心的作文4
今天媽媽說要和我正式的談談我的學習，我很不愿意的走到媽**面前，我和媽媽一起坐在床上，媽媽說只是一次談話，讓我不要害怕緊張，只要說出心里想的話就可以，不許生氣，我還是害怕媽媽，媽媽笑著把我抱在懷里，媽媽問我最近怎么沒聽見，我和他在講學校里的事，怎么不當她的老師，怎么不和她一起學習，我只說了怕媽媽累。媽媽看看了。好像看透我的心里似地。
我決定和媽媽說了，我在學校里的成績，和老師對我的批評。媽媽看看了，我說：我為什么沒有以前努力認真學習了。是累了，還是覺得自己會了，我說：媽媽寒假里，你不是讓我放松嗎？媽媽笑了，又嚴肅了。說假期可以讓我放松，新的學期開始了，又要投入學習，我現(xiàn)在是學習最重要，就像媽媽不上班是可以偷偷懶，可上班就要努力認真工作，老板才會給開工資，我只有認真學習了，努力了，才會有好的成績，學到更多的知識，我說：明白了，我錯了。媽媽說：希望知錯就改就是好孩子。媽媽告訴我，學習我只要努力了，認真就行。媽媽告訴我，每天放學只要寫完作業(yè)看完書，把我學的當天課程，教給媽媽學會就可以，給我30分鐘屬于我自己的時間，同意了媽**意見，媽媽還說我長大了，應該學會做好一個小大人，媽媽謝謝你，我一定會努力的，和媽**一次談話，讓我更愛媽媽。
與父母談心的作文5
在生活中，我和爸爸媽媽總會發(fā)生很多的矛盾。由于我們生活的年代不同，生活觀念不同。我們會產(chǎn)生不同想法，再加上我青春期的逆反心理，我們會產(chǎn)生很多的分歧，就形成了矛盾。
我問媽媽：“你覺得我*時有什么是你不理解的嗎？”“我覺得*常我都在好心地提醒你，關心你，但是你總是不耐煩地說，不用了，有時候還著急，如果我們再說一句話，就有可能吵起來�！眿寢屨f。我說：“是，我也感覺我的性子有些急，說著說著就吵起來了，之后我又賭氣，不理你們，我覺得我這一點做得不好。那發(fā)生這樣的事之后，你會怎么想？媽媽說：“我們吵完之后，我總是想一想，該如何建立我們之間的關系，少一些摩擦�！薄澳俏覀儜撛趺崔k？”我說。媽媽說：“我們在沒事的時候多聊一聊，化解一些矛盾，你多和我在一起聊聊學校的事。我說：“我覺得我們應該對身邊的事進行評價，交換看法，這樣使我們在處理事情上不會產(chǎn)生太大的分歧，也避免我們之間的矛盾。我問爸爸：“你對我的一些做法有什么看法嗎？”爸爸說：“你就是性子太急，我說話還沒說完，你就不耐煩地吵起來，你這一點不好。”我說：“我是不應該這樣，但你有時也有不對，你讓我怎么辦？爸爸說：“我的確有些地方做得不對，但是，我們要互相理解，等我們靜下來時，我們在溝通，這樣我也會理解你了�！�
通過和爸媽談心，我知道了我許多的不足之處，我們之間也有許多的誤解，在以后的生活中，應該相互理解，有了矛盾之后，應該多多溝通，互相融合，達成共識。
父母與孩子的代溝的英語作文5篇（擴展7）
——父母眼中的孩子作文
父母眼中的孩子作文1
三下鄉(xiāng)的第五天，在這幾天中我收獲良多，也有許多的感觸。
昨天，林老師在五年級**一節(jié)作文課，作文的主題是“感恩父母”。也許你會覺得這是一個很*常的課題，每年都會寫一次或幾次類似的作文。一開始我也這樣覺得，可五年級的學生讓我體會到這*凡中的偉大父母愛以及這些孩子的純樸之情。
這次的作文是以寫信的方式來寫的，林老師還特地在寫作文之前重溫了寫信的格式，作文的格式在黑板上寫的很詳細。隨后，同學們開始寫作文了，有些同學說不會寫，老師一個個去教導，一個個去講解。告訴他們可以寫自己想跟父母說的話或者你想跟自己父母分享的事情；有一些拿起筆直接寫了，毫不猶豫，刷刷寫了滿滿一頁，將父母滿滿的愛轉(zhuǎn)變成文字，一泄千里，綿綿不絕。
這節(jié)課異常的安靜，他們都寫得很安靜，看著他們，我也想到了我的父母。突然很想抱抱他們，我知道爸媽也是如此的想我，因為每次打電話給他們都會問我什么回家。中午的時候，媽媽還說特地留了一個自家種的西瓜給我。
在我的眼中，父母就是我的世界；在這些孩子的眼中，父母就是他們的'天堂。你看，一頁頁稿紙裝著沉重的的父母愛，馮帥在作文中寫道：父親給了他世界上最寶貴的東西——生命與愛；還有調(diào)皮蛋學曉，他說媽媽是他世界里的頂梁柱，撐起一個幸福的家；還有很多同學都寫到自己的父母為自己所做的事情，表達自己對父母的感激之情。
在孩子眼中，父母的話語是最美妙的歌聲，父母的的笑容是最美麗的花朵。
父母與孩子的代溝的英語作文5篇（擴展8）
——《父母與孩子之間的愛》優(yōu)秀教案
《父母與孩子之間的愛》優(yōu)秀教案
作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的《父母與孩子之間的愛》優(yōu)秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《父母與孩子之間的愛》優(yōu)秀教案1
教學目標：
1、用信息整合的方法加深對于文章的理解
2、理解父母之愛
3、引導學生了解弗羅姆關于健康而成熟的靈魂的觀點，并且形成健康而成熟的心靈
4、享受愛的同時，試著學會付出和努力，給予愛，愛別人，更好地熱愛生活
教學重點：
品味父愛、母愛
教學難點：
理解愛，真正成為靈魂健康和達到成熟的“人”
教學方法：
采用“激趣—感知—品讀、賞析—討論、拓展延伸”的教學模式
教學時間：一課時
課前準備：完成表格，整體感知文章
教學過程：
一、激趣導入
二、了解“愛的能力”發(fā)展的過程
三、感悟母愛
在16段中，找出表現(xiàn)母愛特點的句子，感悟母愛的特點
四、研品父愛
從67段中，找出這兩個問題的答案：
1、父愛與母愛在本質(zhì)上有什么區(qū)別？
2、父愛有哪些消極面和積極面？
學生活動：1.作者認為父愛是有條件的，你同意他的看法嗎？如何理解父愛的消極面？
2、從父愛的積極面來思考，你對父愛的“嚴厲”有什么新的認識？
�。C動：此環(huán)節(jié)可作為作業(yè)，“升華愛”）
五、探討成熟之愛
1、如何成為一個成熟的人，擁有成熟的愛的能力？
2、如何理解生活在單親家庭的孩子或孤兒的成長、成熟、成功？
六、小結(jié):得到愛，學會愛，好好愛
板書設計：
父母與孩子之間的愛
弗羅姆
母愛父愛
無私成熟責任
寬容付出
善良理智
孩子愛
《父母與孩子之間的愛》優(yōu)秀教案2
教材分析
本次口語交際的話題是“父母之愛”，要求學生聯(lián)系自己的生活實際展開交流互動，說說自己對材料中的父母的做法有什么看法，并說說自己如果遇到這樣的事會怎么做。在本設計中，如何看待材料中爸爸媽**做法是重點，要在學生交流時適時引導學生理解父母的良苦用心，避免出現(xiàn)以自我為中心，完全不顧及別人，尤其是不顧及父母的情緒的言行和觀點。另外就是要注意掌控課堂氣氛，既要活躍，又不能失控，讓學生既積極主動地思考和回答問題，又能安心聆聽別人的發(fā)言，尊重別人的觀點，對別人的觀點給予積極回應。
教學目標
1、結(jié)合生活經(jīng)歷，說說生活中父母對自己的愛的不同表達方式。
2、針對父母不同的表達愛的方式說說自己的看法，注意選擇恰當?shù)牟牧?*自己的觀點，語言不要過激，要做到有禮和有理。（重點）
3、尊重別人的觀點，對別人的觀點給予積極回應。（重點）
課前準備
教師準備：搜集朱自清的散文《背影》的朗讀音頻和視頻資料，制作相關PPT。
學生準備：按要求搜集相關素材，準備發(fā)言提綱。
課時安排
1課時。
教學過程
一、聯(lián)系課文，導入新課
師：同學們，這一單元的課文都是贊美父母之愛的偉大和無私的，讓我們懂得了天下所有的父母都愛自己的孩子。從我們呱呱墜地的那天起，他們就傾注了自己全部的心血撫養(yǎng)和教育我們，用世上最無私的愛呵護著我們一步步成長。但父母表達愛的方式不盡相同，這節(jié)課我們就來討論一下你們是怎么看待爸爸媽**做法的。對他們的愛你們應該做出怎樣的回應？
設計意圖：由聯(lián)系課文內(nèi)容入手，聯(lián)系生活實際，讓學生從課內(nèi)走到課外，由品讀他人的父母轉(zhuǎn)入評價自己的父母，從思想認識上進一步進行再學習、再提高。
二、安排活動，提出要求
1、公布活動方案：
師：本次口語交際活動共分成兩個階段：第一個階段是發(fā)表一下對三個典型材料中父母的做法的看法；第二個階段是說一說當我們遇到類似情況時的做法。
2、提出活動要求：
師：本次口語交際活動主要有以下幾方面的要求，大家在交流過程中注意遵守（課件出示活動要求）：
�。�1）發(fā)表自己的看法時，可以用我們課前準備的材料證明自己的觀點；
�。�2）要尊重別人的觀點，可以給予積極的回應，發(fā)表自己的不同見解，但不能攻擊別人的觀點；
（3）別人發(fā)言時注意傾聽，不要隨意打斷其他同學的發(fā)言。
設計意圖：教師作為整堂課的“導演”，應當從總體上安排好活動方案，并提出活動要求。這樣才能讓下面的活動有條不紊地開展起來。
三、確定話題，分組討論
師：爸爸媽媽無疑是最愛我們的人，但由于他們自身的年齡、文化程度、生活環(huán)境和人生態(tài)度等千差萬別，他們表達愛的方式也就五花八門，包羅萬象。下面老師就給大家展示三個典型材料：
材料一：**的學習成績忽高忽低，考得不好時，爸爸會嚴厲批評他。批評完之后，爸爸對**說：“我們愛你，所以這么嚴格要求你�！�
材料二：王小雅的媽媽每天幫她收拾房間，整理書包，還陪她寫作業(yè)。有一次，媽媽連續(xù)幾天不在家，王小雅不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本，自己的房間也是亂七八糟的。
材料三：陳敏的爸爸晚上經(jīng)常和他一起下象棋，周末還帶他出去看電影或爬山。
師：生活中，你們有過類似的經(jīng)歷嗎？
生1：有哇！老師。我們家就是典型的“不談學習連摟帶抱，一說學習雞飛狗跳”型的！盡管在生活上媽媽對我的照顧無微不至，但只要我的成績沒達到她的預期，我家準得“烏云密布”好幾天，有時甚至“狂風暴雨”。
生2：我有個堂妹，叔叔嬸嬸對她那是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”。她已經(jīng)被寵得衣來伸手，飯來張口，我和堂哥都叫她“瓷娃娃”。
生3：我爸爸和別人不大一樣，他和我就像是朋友，我學習的時候他也看書，我休息的時候他也能帶我玩起來，什么滑旱冰、打籃球樣樣精通。最有意思的是我們?nèi)タ辞蛸悾�買上兩個“巴掌”，加油鼓勁兒的時候拍得特別響，非常有童心。
生4：我媽媽也是這個類型的，但她表達愛的方式很藝術(shù)——和我一起學鋼琴，我上課外輔導班學畫畫，她也報了個財會班自學財務管理，說是要和我搞“比學趕幫超”活動。家務活還搞攤派，我們?nèi)谌吮仨毟魉酒渎殹?/p>
師：你怎樣看待以上事例中爸爸媽**做法呢？
生1：材料一中，**的爸爸雖然很愛**，但是對**缺少理解，當孩子考得不好時就簡單粗暴地訓斥，是不對的。剛剛第一位發(fā)言的同學的媽媽是不是也要引以為戒呢？
生2：王小雅的媽媽和第二位發(fā)言的同學的叔叔嬸嬸一樣，很疼愛孩子，對孩子的照顧無微不至，但是這是一種溺愛，造成了孩子缺乏自理自立的能力。
生3：材料三中陳敏的爸爸和后兩位發(fā)言的同學的家長才是大多數(shù)同學喜歡的類型，他們的做法我們是最愿意接受的，他們樂觀的心態(tài)、積極進取的精神都在潛移默化地影響著我們，讓我們健康、陽光地成長。
師：書中的三個材料，還有同學們舉的例子，向我們展示了幾種典型的父母之愛：有嚴厲的父母，有嬌慣孩子的父母，有寬容的父母。實際上，無論哪種類型的父母，從本質(zhì)上都是愛我們的，不過由于他們的性格和想法不同，才會對我們采取不同的態(tài)度和教育方式。當然，從我們的角度來講一般都不喜歡第一種類型的父母，也不太贊同第二種類型的父母，比較喜歡第三種類型的父母。
師：在遇到類似的情況時，你是怎么做的？
生1：當我考試成績不好時，我會主動向老師、同學請教，請他們幫助我分析失利的原因，我更會向父母如實說明考試情況，并告訴他們我的態(tài)度和做法，并請他們一同幫我分析失敗的原因，**我的日常學習。
生2：當父母對我倍加愛護，以至于什么家務都不讓**心時，我會找他們談自己的想法，讓他們不要什么事都替我做，我不能總在他們的羽翼下躲藏，我要學會自己走路，我要學會自食其力。
生3：當父母要和我交朋友時，我會主動和他們溝通，把自己的想法及時和他們交流，虛心向他們學習和請教，并用實際行動去愛他們。
師：我們作為父母的孩子，首先，一定要學會尊重父母，這是我們作為子女最起碼的要求；其次，要理解父母對我們的良苦用心，對他們多一分理解，少一分埋怨，哪怕是有時他們的想法和做法不太恰當；最后，我們要學會和父母時常溝通，這樣既能讓父母多了解我們，我們也能多了解父母，從而盡早發(fā)現(xiàn)問題并使問題得到妥善解決。
設計意圖：之所以要分兩個階段開展活動，主要是基于兩點考慮：第一階段的活動是為了讓學生明確認識，學會如何正確看待父母的做法；第二階段的活動是為了有效指導學生實踐，明白怎么對待父母。
四、回歸文本，感受提高
師（多**播放朱自清的《背影》中的兩個經(jīng)典片段）：胖胖的父親蹣跚地穿過鐵道，跳下去又爬上來，就是為了給兒子買橘子；“父親的來信寫道：‘我身體**，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣�！易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！”
生：文章盡管寫得*靜自然，但父慈子愛的誠摯之情躍然紙上，更根植在我們心里。
師：《背影》作于1925年，寫的是1917年作者在北大讀書時的一段經(jīng)歷。1917年，作者的祖母去世，父親任徐州煙酒公賣局**的差事也交卸了。辦完喪事，父子同到南京，父親送作者上火車北去，那年作者20歲。在那特定的場合下，父親對兒子的關懷、體貼、愛護，使兒子極為感動，這印象經(jīng)久不忘，并且?guī)啄曛螅肫鹉潜秤�，父親的影子又出現(xiàn)在“晶瑩的淚光中”，使人不能忘懷。1925年，作者有感于世事，便寫了此文。
（生齊讀《背影》一課原文，感受深深的父愛。）
設計意圖：通過口語交際，學生對父母不同方式的愛的認識應該有了提高，這里趁熱打鐵讓學生齊讀原文，再次從朱自清先生的名篇中感受那種濃濃的父子之情，讓學生們從情感上再次得到洗禮。
教學反思
1、口語交際的目的主要有三個：一是學會“聽”，能認真聽、耐心專注地傾聽，這是口語交際的初步目標；二是學會“說”，從講故事、講見聞開始，逐步學會復述轉(zhuǎn)述，完整準確、突出要點；三是學會“評”，有課堂交流就會有評論和議論，如何學會有不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討，這也是口語交際要達到的目的之一。
2、這節(jié)課從“聽”的角度來說，教師主要通過設置活動要求來讓學生達到認真傾聽的目的；從“說”的角度來說，這節(jié)課不僅要讓學生愿意說，還要引導學生如何正確理解父母的用心，實現(xiàn)情感上的認同；從“評”的角度來說，如何論述有理有據(jù)，這不僅要求教師檢測課前活動準備情況，還需要教師對學生的評論進行悉心的指導，防止出現(xiàn)過激的**。
《父母與孩子之間的愛》優(yōu)秀教案3
活動目的：
1、
2、
3、讓學生感受爸爸媽媽無私的愛。教育學生用實際行動愛爸爸媽媽。學會表達對爸爸媽**愛。
活動形式：
游戲唱歌情景表演朗誦繪畫等
活動準備:
1、
2、 PPT課件。（包括歌曲、文字）彩紙若干張。
活動過程：
一、游戲?qū)дn
1、師：小朋友，今天我們先來做一個“老鷹捉小雞”的游戲，好不好？（選老鷹、雞媽媽、小雞們）
2、學生快樂游戲。
3、師：雞媽媽為什么要張開翅膀？雞媽媽就不怕被老鷹吃掉嗎？
4、小結(jié)：雞媽媽多么愛自己的孩子��！你們的爸爸媽媽更愛你們呀！你們愛爸爸媽媽嗎？（愛）大聲說你的愛：（出示課題）我愛爸爸媽媽。
二、感受爸爸媽**愛
1、聽歌《我有一個家》。正像歌里唱的那樣我們都有一個幸福的家，媽媽是怎樣疼愛你的呢？（引導學生暢所欲言）
2、媽媽多么關心你，媽媽多么愛你呀！世上誰最好��？我們一齊來唱《世上只有媽媽好》。
3、世上不僅只有媽媽好，爸爸也好！誰想說一說爸爸是怎樣愛你的？（引導學生暢所欲言）爸爸打你，就是不愛你嗎？
4、當你犯了錯時，爸爸可能會打你罵你，爸爸這樣做是為了你好。讓我們來聽一首歌《好爸爸壞爸爸》
5、媽媽愛你，爸爸愛你，你幸福地成長。一起高興的讀：“爸爸是一棵大樹，媽媽是一課大樹，我是一只快樂的小鳥，在兩棵大樹之間飛來飛去。”
三、用實際行動愛爸爸媽媽
1、爸爸媽媽愛你，你又是怎樣愛爸爸媽**呢？（情景劇表演）星期天，媽媽正在洗衣服，晴晴走過來說:“媽媽，你累嗎？我給你捶捶背吧�！�
2、晴晴做的對嗎？
引導學生說愛爸爸愛媽**事，師及時點撥點評總結(jié)。
四、表達對爸爸媽**愛
1、同學們都談了自己的做法，希望大家能說到做到，去愛你的爸爸媽媽。為了表達對爸爸媽**感激之情，我們一起朗誦詩歌《獻給爸爸媽**歌》。
2、課前，老師發(fā)給你一張彩紙。你可以折愛心、折千紙鶴、畫一幅畫、寫幾句最想對爸爸媽媽說的話，送給親愛的爸爸媽媽。
五、總結(jié)
爸爸媽媽為了你們快樂成長甘愿辛苦地工作，為了你們健康成長時刻把你放在心上�；氐郊依�，大聲地對爸爸媽媽說:“爸爸媽媽我愛你”。
從今天起，為了表達你們對爸爸媽**愛，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達你們對他們的一片愛心。同學們你們能做到嗎？
《父母與孩子之間的愛》優(yōu)秀教案4
【教學目的】
引導學生對“愛”的認識由感性上升到理性的高度，從而對“愛”進入哲學層次的思考。
【教學重點、難點】
重點：如何理性地看待愛。
【教學課時】
1課時
【課前準備】
布置學生先預習一下課文，學生思考你是怎樣理解“父母與孩子之間的愛”的？
【教學過程】
導入新課：
今天我們來學習**著名的心理學家、社會學家弗羅姆的《父母與孩子之間的愛》�？吹竭@個題目我想大家馬上就會想到父母之愛。從小到大，我們感受到的或聽說過有關父愛和母愛的描述應該是數(shù)不勝數(shù)，如果要問對父母之愛的感受，恐怕每個人都可以象廬山瀑布“飛流直下三千尺”一樣滔滔不絕說上三天三夜。但老師現(xiàn)在要求只用一個或兩個詞來形容（或概括）父愛和母愛的特點。
在同學們的心中父母之愛是——偉大、無私、含蓄的，那么在弗洛姆的筆下父母之愛是怎么樣的呢？
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母愛的特點
母親**自然世界，是我們的故鄉(xiāng)，是大自然，大地和海洋。
母親從身體和心理上給孩子以愛和關懷，給孩子生活上的安全感。
母愛是無條件的。
積極面：是世界上最偉大的愛，是每個人內(nèi)心深處最為渴求的。
消極面：不能用努力去換取，而且根本無法贏得。
父愛的特點：
父親**思想世界，**法律、秩序和紀律等事物的世界。
父親從孩子六歲左右開始，向孩子指出通往世界之路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。
父愛的原則是：“我愛你，因為你符合我的要求，因為你履行你的職責，因為你同我相像。積極面：可通過自己的努力去獲得，可以受自己的**和支配。
消極面：必須靠努力才能得到，在辜負父親期望的情況下，可能會失去父愛。
如果說我們剛剛對父愛和母愛的感受是處在感性的，較淺的層面的話，那么弗洛姆則是用理性的眼光給我們概括了父愛和母愛的特點。不過，弗洛姆僅僅是想告訴我們父愛和母愛的性質(zhì)特點嗎？
“父母與孩子之間的愛”——“父母對孩子的愛”
題目包括“父愛、母愛、孩子的愛”三者的愛，那么在文章中“孩子的愛”是怎樣的？
(幻燈片)
人在生長過程中各個階段的情感變化特征表
剛出生階段無愛的意識
8歲以下有被愛的意識
8——10歲有愛的意識：通過自己的努力去喚起愛
少年時期克服自我中心階段，體驗關心他人以及同他人的**，感覺到愛喚起愛的力量，愛比被愛更重要，給比得更能使自己滿足、快樂！
成熟時期既是自己的母親，又是自己的父親。成熟的愛。
(幻燈片)
無愛——被愛——有愛——創(chuàng)造愛
可見，愛不是與生俱來的！
很明顯，在10歲之前，孩子還沒有主動去愛的意識，如果說他愛自己的父母，那也只是因為像弗洛姆書本上說的“我愛你，因為我需要你”。所以，在生活中，我們常常可以看見這樣的場景：父母一旦不能滿足孩子的要求，孩子的愉悅感就馬上消失，大哭大鬧。自己的快樂完全建立在別人能不能滿足自己需要的基礎上。再看看，生活中的孩子在父母或奶奶爺爺之間，有誰在一段時間內(nèi)經(jīng)常滿足他的要求，在那一段時間內(nèi)他就會跟那個人比較好。是不是？這就是弗洛姆說的不成熟的、幼稚的愛——“我愛，因為我被人愛”“我愛你，因為我需要你”。說得是太好了！
那么我想，我們在坐的各位，有沒有那個是10歲以下的？8歲以下的？剛出生的？就更沒有了！可是同學們想想，我們中間現(xiàn)在還有沒有這樣的人：他像10歲以下的孩子一樣，因為被人愛，才去愛；因為需要別人，才去愛別人；甚至是連自己正在被愛的感覺都沒有，對別人的愛無動于衷，像剛出生的嬰兒一樣——“意識不到自己的存在以及他身體之外的世界的存在”？
可見，愛既不是與生俱來的，也不是隨著人的生理年齡的增加就會逐漸成熟的。愛是一種能力。
(幻燈片)
《愛的藝術(shù)》這本書的主要觀點和內(nèi)容：它闡釋了愛并不是一種與人的成熟程度無關的感情，而是一個能力的問題，是一門通過訓練自己的紀律、集中和耐心學到手的一門藝術(shù)。
可是我們生活中面對已經(jīng)超過10歲的這樣的人的時候，經(jīng)常聽見這樣的話：還是孩子，等長大了自然就明白了，就會愛了。想當然的認為，“愛”是水到渠成的事情。
我不大贊同這樣的話，正如巴拉塞爾士說的：
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一無所知的人什么都不愛。一無所能的人什么都不懂。什么都不懂的人是毫無價值的。但是懂得很多的人，卻能愛，有見識，有眼光……對一件事了解得越深，愛的程度也越深。如果有人以為，所有的水果都同草莓一起成熟，那他對葡萄就一無所知。
*巴拉塞爾士(1493-1541)，德國醫(yī)學家，自然科學家及哲學家。
所以我們應該有意識的培養(yǎng)我們愛的能力，
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弗洛姆《愛的藝術(shù)》前言
如果不努力發(fā)展自己的全部人格并以此達到一種創(chuàng)造傾向性，那么每種愛的試圖都會失��；如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀律地愛他人，那么人們在自己的愛情生活中也永遠得不到滿足。每個人都可以問問自己，你確實見過多少真正有能力愛的人呢？
同學們現(xiàn)在是少年了，如果像弗洛姆說的應該是“克服自我中心階段，體驗關心他人以及同他人的**，感覺到愛喚起愛的力量，愛比被愛更重要，給比得更能使自己滿足、快樂！”的階段了，我們來想想怎樣通過生活中的小事來培養(yǎng)訓練自己對父母的愛？
愛是交流的。孩子領受著父母的愛，也想著應該怎么回報父母。只有當你有愛父母、愛他人的能力時，當你的心理年齡與你的生理年齡一致時，才可以說你時一個靈魂健康和成熟的人。所以這堂課老師送大家的金玉良言就是：
在享受無私而博大的父愛母愛的同時，請付出愛心給父母，讓他們也能享受到我們對他們赤誠的愛，讓生命因為愛而更為富足！
《父母與孩子之間的愛》優(yōu)秀教案5
教學目的：
通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母，閱讀父母！
教學方法：
討論法，說說、議議。
教學程序
一、主持人開場白:
主持人A：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？是誰，為了我們，他們操碎了心，付出了艱辛的勞動？
主持**：是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？
主持人A：我們總以為自己已經(jīng)長大，父母的思想早已落在時代的尾巴；我們總以為享受父母的愛是理所當然的**，卻往往忽略了自己的給予也是在所不辭的責任！
主持**：其實沒有哪對父母不想了解自己的孩子，沒有哪對父母不愿意走進孩子的心海，
主持人AB：因此，在父母竭力要了解我們的同時，我們也要走近父母，閱讀父母。今天，就讓我們來學習如何走近父母。
主持人A：現(xiàn)在《走近父母》主題班會正式開始。下面請大家回顧一些生活中的片段。
二、情境創(chuàng)設：（安排學生表演以下的情境）
1、通宵上網(wǎng)，荒廢功課。
2、長時間看電視，影響作息時間。
3、經(jīng)�！办译娫捴唷�，對工作了一天的父母熟視無睹，家務事還要父母親自動手。
主持人A：除了以上情況？你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？
主持**：如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學們講講并說說被懲罰后的感受。請同學講講與父母還有哪些地方關系緊張？
主持人A：被父母懲罰，責罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度看看——
三．從父母角度看
投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。請一個同學朗讀全文
四．從自身找原因
主持人A：是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯？
主持**：嚴是愛，松是害，愛之越深，恨之越切，父母的每一句話，每一舉一動何嘗不寄托著他們對自己子女更深的企盼呢？
主持人A：請曾經(jīng)被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什么？
五．小組活動
寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間？
想一想，父母容不容易？你有沒有分擔父母的艱辛？
議一議，對自己父母不滿意的同學，說一說你認為誰的父母最理想？
說一說，擁有“最理想父母”的同學說說自己父母的不是。
六．討論：怎么與父母交流
主持人A：既然父母不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點交流。那我們該怎么和父母交流呢？
1．請老師說說自己與父母孩子交流的情況？
2．請學生說說自己與父母交流的情況。并說說應該怎么樣才能更好的與父母溝通。
主持人總結(jié)：
1、多向父母表達你愛他們：主動承擔家務；紀念日、節(jié)日送點小禮物；遇特別情況寫一封信表達感激；適時為父母倒杯茶、削個水果。
2、和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3、應讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多傾聽父母的話；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4、回家和外出主動給父母打招呼。
5、時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
主持**：由此可見，我們與父母的關系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動走近父母。
主持人A：父母用愛托起了我們的生命之舟，他們用愛滋潤了我們稚嫩的心田，他們用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。
主持**：同學們請珍惜這份愛吧，因為這種愛只有余生，沒有來世。
主持人A：同學們請把握這份愛吧！因為她會使我們成為世界上最最富有的人，她為我們帶來一座開掘不盡的寶藏。
AB合：讓我們的心永遠和著父母的心愉快的跳動吧！讓我們相親相愛，相伴永遠。
七：請班**點評，以歌曲《燭光里的媽媽》結(jié)束班會。
《父母與孩子之間的愛》優(yōu)秀教案6
教學目標：
1．學會本課15個生字，認識9個生字。讀寫由生字組成的新詞。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．通過學文，理解有關媽**愛的句子，體會感受媽**愛。教育學生也要像媽媽那樣，去愛我們的媽媽，愛我們的祖國。
教學重點：
正確、流利、有感情地朗讀課文，理解有關媽**愛的句子。
教學難點：
體會感受媽**愛，教育學生也要像媽媽那樣，去愛我們的媽媽。課前準備：
課件、課文錄音帶、歌曲碟。
教學過程：
一、抓住字眼談話導入。
導入新課：
師板書“愛”字，**：看到這個字你想到些什么？指名回答（爸爸媽**愛、老師對學生的愛、同學之間的友愛、愛勞動、愛祖國？?）教師小結(jié)：在這么多的愛中，有一種是世界上最偉大、最無私的愛，那就是媽**愛。今天，讓我們走進愛的話題，學習第二單元第一課《媽**愛》，補充板書，并齊讀課題。
（評價：學生在導入時融情入境，談到愛的話題，無人不感到心里溫暖。增長了學生的學習興趣）
二、理解課文培養(yǎng)情感
�。ㄒ唬┏醪礁兄�**感
1．播放課文配樂錄音，激**感，讓學生初步體會書中從哪幾件事描寫了媽**愛。
2．學生試讀課文，注意讀準字音，認識生字，新詞和長句子要多讀幾遍。
3．劃出課文中的生字，用已經(jīng)掌握的方法識字。
�。ㄔu價：培養(yǎng)學生**識字得能力，鼓勵學生利用自己掌握的方法記字、認字，并在小組內(nèi)互相交流，促進學生間的合作。）
（二）檢查學情及時反饋
1．開火車認讀生字并組詞帶讀。
2．**讀全文，分小組討論：課文把媽**愛比作什么？
5．指名說一說，引出并板書媽**愛是：
清涼的風滴落的淚遮雨的傘責備的目光親切的教誨
三、細讀課文體會情感
�。ㄒ唬┰僮x全文，想一想課文中寫的是什么事把媽**愛比作清涼的風、滴落的淚、遮雨的傘、責備的目光、親切的教誨？
�。ǘ┠銈儚男￠L這么大，你覺得那件事使你親身感受到媽**愛。指名回答，學生選哪一節(jié)，就從哪一節(jié)開始學，重點指導讀好一節(jié)。
指名讀，學生評讀。再自讀自悟后四人小組討論：讀了這一節(jié)還有沒有不懂的詞、句。指名回答后再討論：每一句詩應怎樣讀才能充分表達出感（教師先范讀、然后學生試著體會讀，再指名讀，評一評。
�。ㄔu價：通過朗讀，生生互動、師生互動，讓學生懂得媽**愛是無私的。）
1．學習第一節(jié)。
（1）指名讀第一節(jié)。想一想：在這一節(jié)里，媽**愛指的什么？（媽**愛指的是清涼的風）
�。�2）**：媽媽拿著扇子，汗水怎么會濕透了她的衣裳？（在一個很熱很熱的夜晚，是媽媽坐在床邊為孩子扇扇子，盡管天氣炎熱，她不顧自己，一心想著自己的孩子，所以汗水濕透了媽**衣裳。）
理解“濕透”、“衣衫”的意思。
�。�3）告訴學生：啊，媽**愛是清涼的風。這是孩子親身感受到的`清涼的風就是媽**愛。
讀時讓學生體會出享受媽**愛的這種幸福溫馨的感情。
�。�4）教師范讀、指名讀、齊讀。
2．采取以上學習方式，讀好另外幾節(jié)。
�。�1）指名讀。想一想：在這一節(jié)里，媽**愛指的什么？（媽**愛指的是遮雨的傘，媽**愛指的是滴落的淚）
�。�3）理解“遮雨”“很燙”“額頭”的意思。
�。�4）要求學生讀出一定的語氣，感受媽**愛是那樣真摯。讀第三節(jié)的最后一句要讀得慢些，教師范讀。
男生讀第二節(jié)，女生讀第三節(jié)。
師：學到這里，我們知道了夏天媽媽給我扇風，雨天媽媽為我遮傘，生病了，媽媽為我著急。在我們的生活中，這是多么*常的小事。師問：你能再說說生活中媽媽對你的愛嗎？（四人小組討論，相互說說）體會媽**愛在這些小事中是多么的無私，多么的偉大。
3．學習第四節(jié)略。
4．學習第五小節(jié)。
�。�1）小組討論學習：體會媽媽教育我們都是祖國的孩子，我們要從小愛我們的祖國。
（2）小組間進行朗讀比賽
�。ㄈ┏鍪締栴}：四人小組討論：媽媽為我們付出這么多，我們應該怎樣回報媽**愛。指名回答（在春天？?夏天？?秋天？?冬天？?）教師小結(jié)板書：愛媽媽
三、總結(jié)全文激**感
同學們想的、說的都很好。我們每個人都是在愛里成長起來的，夏天，媽**愛是清涼的風；雨天，媽**愛是遮雨的傘；我們生病的時候，媽**愛是滴落的淚；當我們做錯事了，媽**愛是責備的目光，在我們成長的過程中媽**愛更是親切的教誨。媽媽給了我們許多許多的愛，我們也要用愛回報媽媽，我們永遠永遠地愛我們的媽媽。
四、深化朗讀熏陶情感
學生有感情地品讀課文，并利用寫小詩、寫親情日記的形式表達自己對媽**愛。
五、齊唱歌曲表達情感
（播放歌碟）師生齊唱《世上只有媽媽好》
六、作業(yè)
1．寫一篇親情日記，思考：怎樣表達自己對媽**愛？
2．利用這次教育機會，召開家長親情會，并請孩子在家長會上把自己寫的小詩讀給媽媽聽。
《父母與孩子之間的愛》優(yōu)秀教案7
�。ㄒ唬�、興趣導入
導入：很高興能在這里見到大家，并與大家一起度過一個美好的時刻。上課前，我們請一位同學來進行一個有趣的拼圖游戲，其他同學可以在下面幫忙出出主意。
�。ㄆ磮D）
拼出來的是什么？——家！在大家的心目中，家是什么呢？我們來個快速頭腦風暴，填空：家是---------（學生輪流發(fā)言）
正如同學們所說，家是一個溫馨的港灣，讓我們休息與依靠。無論是遠方的游子還是白發(fā)蒼蒼的老人，家都是他們心中永遠的牽掛，因為那里有著骨肉相連的親情，有著世界上最偉大的父愛和最無私的母愛！
下面我給大家播放一段配樂朗讀：故事《關窗》，我們一起來感受一下這種父愛和母愛。
很長一段時間，我找不到自己的位置。我是學生，這個我知道，因為我上學，有老師；我是女兒，卻得不到均衡的愛。我的父母，曾相親相愛，可從9歲起我就生活在單親家庭里。開始，是父親來深圳，母親帶我三年；現(xiàn)在我來到深圳，父親還將帶我三年。沒有父親，我會遭受欺凌；沒有母親，我會有諸多不便。每天放學用最虛偽的笑容看著同學被母親擁入懷抱，心就在流血。相信我，并沒有埋怨他們的意思，他們有他們的生活。而且他們都是我的驕傲。
在和媽媽獨處的三年里，我們簡直就是“小吵天天有，大吵三六九。”因此我對母親，母親對我日漸冷漠。
12歲時，我喜歡趴在窗上向外看，看那些花，那些草，那些樹，每每看到一家人幸福地走在一起，都會很羨慕地望著。所以那時侯我喜歡開窗，甚至喜歡開窗睡覺，仿佛能從窗外涌進爸爸的氣息。而在這種冷暖交替的季節(jié)，我沒有感冒。
一天夜晚，我在床上翻來翻去都睡不著，正在我展轉(zhuǎn)難眠的時候，母親進來了，她看了看我，顯然，她認為我睡熟了，便把手伸向窗子，母親的個子不高，要隔著我的床關窗，實在是有些困難。而她又怕弄醒我，不敢上床去關。她顯得很吃力又很努力，努力掂起了腳伸手夠著，終于，她一只手指觸到了窗柄，關**一扇窗。要關上另一扇窗就更不容易了，不過她仍不肯上我的床。她很費力關**窗，又仔仔細細地幫我蓋好被子，然后在我額頭上輕輕地吻了一下。剎那間，我能感覺到她嘴唇的溫度從頭到腳，溫暖了全身。淚水順著臉頰就淌下來，當然是在母親離開我房間后。
天氣越來越冷，我再也看不到母親為我關窗的身影，她身在北方每天工作很忙，卻一如既往地關心我這邊的冷暖。在沒有母親的日子里，父親代替了母親的工作，盡管他每天多忙到深夜，卻總不忘為我關窗。
這就是母愛！無私而又奉獻！因為愛，我們得以陽光雨露，因為愛，我們得以健康成長；然而，也是因為愛，我們頗感壓力，甚至煩惱不堪。就像天空不可能總是湛藍，我們與父母之間也不可能總是風和日麗，有時不但陰云密布，甚至會電閃雷鳴。其實沖突的起因往往很簡單，都是些“雞毛蒜皮”的小事，但卻給我們帶來無窮的煩惱。那么這些“雞毛蒜皮”到底是些什么呢？我們該如何去處理。今天我們就來共同探討這個話題。
出示課題：愛的沖突以及化解沖突小錦囊
（二）、探討問題
請同學看一下書上P47的圖表題，聯(lián)系前面的8副漫畫，判斷一下哪些表現(xiàn)了親子之間的相互關愛，哪些則表現(xiàn)了“愛的沖突”？你們是否有過漫畫中“愛的沖突”的類似的經(jīng)歷？（老師在黑板上先寫上沖突，根據(jù)學生講的寫下他們和父母之見發(fā)生的沖突。）
活動：實話實說。
大家講講自己的故事（老師、學生穿插講。）
�。ɡ蠋熥鞲卑鍟浵聸_突）
播放事先準備的視頻文件：對幾個家長的采訪錄，他們談自己和孩子之間發(fā)生過什么沖突。
原來，天下所有的家長都是一樣的，都在擔心我們是否能健康快樂的成長，都希望我們能努力學習。原來，天下所有的孩子都是一樣的，都感激家長的養(yǎng)育之恩，都希望家長能給他們一些成長的空間。父母都想做好父母，孩子都想做好孩子，為什么會有如此大的沖突呢？看來都是愛惹的禍。這種愛中有苦澀也有甜蜜，如何去掉愛中的苦澀，讓愛更甜蜜，這就要我們懂得一些化解沖突的方法，以及如何和父母和睦共處的交往技巧。
（三）、解決問題
下面一個環(huán)節(jié)，我們將對同學們進行非�？简�
請各組同學針對剛才所講所憶的沖突，討論并任選其中一個，推舉同學扮演孩子和家長，將它演繹出來，在演繹的過程中，特別要表現(xiàn)出你是如何緩解、解決沖突的？看哪個組表演得最好，沖突解決得最圓滿。（老師選兩組表演）
第二方案：如果學生調(diào)動不起來的話，老師就要親自扮演家長，和學生演對手戲。
�。ɡ蠋熥龈卑鍟涗泴W生所表現(xiàn)出解決沖突的方法）
剛才的表演非常精彩，展現(xiàn)了同學們很好的表現(xiàn)力。
記得一位心理學大師曾經(jīng)說過，任何問題都有解決的三種方式，關鍵看你如何選擇。面對沖突，我們也有很多選擇，關鍵看你是選擇有效的方式還是繼續(xù)沿用以前無效的方式。
�。ㄋ模�、指導實踐
剛才同學們總結(jié)了不少，在日常生活中，跟父母更好相處還需要一些技巧，老師這里再給予大家一些建議，以供參考：
1、不要跟父母正面沖突（聰明的你應該用理智和溝通去代替激烈的口水之戰(zhàn)）
2、多說甜言蜜語（媽媽可夸身材好等，爸爸可夸能干等）
3、訓練柔順的耳（為將來練功）
4、培養(yǎng)良好的信譽（成年人注重信譽，我們也多問問自己“答應的事有沒有做到啊”等等）
5、注重父母所重視的
6、學習談判的技巧（口訣有三：再試一下，以柔克剛，以物易物）
書上P49還告訴了我們其他的一些好辦法，不妨試一試。
好了，一堂課的時間不能解決所有的煩惱所有的問題，但同學們的許多經(jīng)驗卻給了我們很好的啟發(fā)。說得好不如做得好，大家下去之后參照書上“閱讀與感悟”中“成長的談判”，試著與自己的父母來一次真誠愉快的溝通。愿天下的家庭都能和睦相處，讓天下所有的家庭都能充滿愛和溫馨。
在《讓愛住我家》的音樂聲中，結(jié)束本課。
《父母與孩子之間的愛》優(yōu)秀教案8
教學目標：
知識目標：
1、了解弗洛姆及其作品《愛的藝術(shù)》的基本觀點。
2、感受不同階段的愛。
3、父愛與母愛的比較。
4、區(qū)分“我愛你，因為我需要你”和“我需要你，因為委我愛你”。
能力目標：
1、比較法，通過對父愛與母愛的比較，重新審視愛。
2、問題探究法，以時間和邏輯順序分析“愛是一種能力�！�
3、討論法，聯(lián)系自身，感悟生活，獲得愛的真諦。
情感目標：
1、引導學生把對“愛”的認識由感性層面上升到理性的高度，并且形成健康而成熟的心靈。
2、享受愛的同時，試著學會付出和努力，更好地熱愛生活。
教學重點：如何理性地看待愛。
教學難點：文章的思路和結(jié)構(gòu)的分析。
教學方法：合作探究
教學課時：2課時
教學過程：
第一課時
一、導入新課
在進入今天的主題之前，給大家說兩個真實的事例。舉秦怡和史鐵生母親的例子。（略）可憐天下父母心，在我們成長的風風雨雨中，父母的付出永遠是無怨無悔的。今天，我們將一同走進**作家弗羅姆的《父母與孩子之間的愛》，傾聽他是如何理性地審視人間最真最濃的情！
二、弗羅姆及《愛的藝術(shù)》
弗羅姆，**哲學家、社會學家。主要作品《愛的藝術(shù)》，是一部以精神分析方法研究和闡述愛的藝術(shù)的理論專著。他認為愛是一種主動的能力，使可以而且應該學習的。只有學會愛的藝術(shù)，才能夠愛，并且才能獲得別人的愛。（集體朗讀）
三、知識積累，預習檢查
1、給下面劃橫線的字注音
罪孽秩序剎那咄咄逼人惶恐休戚相關歸根結(jié)蒂
2、解釋下面的詞語。
愛情：（狹義）男女之間相互愛戀的感情（廣義）人與人之間相互愛戀的感情（***等）
節(jié)外生枝：本不應該生枝的地方生枝。比喻在原有問題之外又岔出了新問題。多指故意設置障礙，使問題不能順利解決。
歸根結(jié)蒂：蒂，花或瓜果連接枝莖的部分。歸結(jié)到根本上。
咄咄逼人：咄咄：使人驚奇的聲音。形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。
三、推進新課。
誦讀文本，感知文脈。
在預習的基礎上再給學生5分鐘時間整體把握全文，自己嘗試編寫全文結(jié)構(gòu)提綱�！皭鄄皇桥c人的成熟程度無關的感情”全文按照一個人成長的過程來敘述母愛與父愛在他構(gòu)成自己健康而成熟的靈魂中的作用。
�。ㄒ唬┙忸}，理清脈絡
對象：母親、母親、孩子
內(nèi)容：愛
層次：母愛、父愛、孩子
明確：
1、體驗母愛（1—3）
2、感受父愛（4—7）
3、完善自身（8—10）
�。ǘ╅喿x一、二部分，回答下列問題。
問題一：母愛與父愛分別有那些特點？
問題二：母愛與父愛有哪些不同？
問題三：母愛與父愛有哪些積極性與消極性？
學生自主解決，主要是尋找關鍵語句。
明確：
特點與區(qū)別：
母愛①無條件。祝福、和*，不用為此努力。②自然世界。故鄉(xiāng)。大自然、大地和海洋。
父愛①有條件，需要努力，順從是最大的道德。②思想世界。法律、秩序、紀律等。
優(yōu)缺點：
母愛①偉大，渴求。②不需努力，無需贏得。
父愛①努力，受自己**和支配。②必須努力，否則會失去。
問題四：比較分析，說說兩者差別的原因。
母愛——童年時期以時間區(qū)分
父愛——成長時期
母愛——被人愛、無條件以能力區(qū)分
父愛——通過努力、有條件
小結(jié)：（初步得出弗羅姆觀點，集體朗讀）
愛不是一種與人的成熟程度無關的感情，而是一個能力的問題，是一門通過訓練自己的紀律、集中和耐心學到手的藝術(shù)。
問題五：什么樣的愛才是成熟的愛？
我愛你，因為我需要你。
我需要你，因為我愛你。
比較：前者因為需要別人，才去愛別人，是被動的，這種愛是幼稚、不成熟的。
后者是從愛他人中實現(xiàn)愛自己，是主動的，這種愛是成熟的。
通過此段說明，引出最后一部分。（問題引入）
第二課時
（三）閱讀最后一部分，思考
問題六：如何完成成熟的一生？
①他發(fā)展了一個母親的良知，又發(fā)展了一個父親的良知。
②樹立起兩個形象。
�、鄢墒斓娜�，他就是自己的父母，學會自立。
�、馨涯赣H的良知建筑在愛的能力上，把父親的良知建筑在理智和判斷力上。
對文章進行小結(jié)，以時間和邏輯的順序，分析了愛是一種能力。（對照板書）
四、合作探究
通過本課兩種愛的對比，弗羅姆為我們指出了成熟的愛的標準，在我們以后的人生道路上，我們該如何去實踐這兩種愛，又如何去成就完美人生呢？（此題設置主要是幫助學生如何健康地成長，并能從父母之愛延伸為他愛，由小愛向大愛升華。）
引導：結(jié)合個人經(jīng)歷說體驗；聯(lián)系名**家經(jīng)歷談感受。
1、高一新生初次離開父母，想念父母，引出話題——這是一種幼稚的愛，因為需要父
母（聯(lián)系課文）——這篇文章學過之后，有什么啟發(fā)，今后該怎么去做——恰逢母親節(jié)，不少同學說了具體的做法（本人想起了自己離世五個月的年輕的母親。這不在我的教學設計范圍內(nèi)，是課堂上本人有感而發(fā)的）——學會愛他人，學會珍惜�！敖o比得更能使自己滿足，更能使自己快樂，愛要比被愛更重要，愛首先是給而不是得”“要想贏得別人的尊重，自己首先得付出�！�
2、聯(lián)系電視劇《親情樹》，大姐孫雨欣用無悔的青春換來了弟弟妹妹永遠的尊敬和永恒
的親情。
3、敬愛的**——人民的*愛人民，人民的*人民愛。
通過以上的討論和層層推進，希望讓學生明白：
�、賽鄣耐緩健蛫^斗
�、趷鄣膬�(nèi)涵——愛他人，愛自己
�、蹛鄣纳A——珍惜情感，感恩
4、嘗試回答問題：
為什么文章的題目叫“父母與孩子之間的愛”
父母和孩子之間的愛應該是雙向的，相互的。在孩子的幼兒期是接受愛，隨著孩子慢慢長大，他們應該學會去愛別人，給與愛！這樣孩子才會趨向成熟！
�。〞乘�，深入探究）
有這樣一則寓言：一位王子愛**一個森林女妖，女妖病了聲言吃了王后的心臟病就會好。王子義無反顧跑回家，趁王后熟睡之際剖開王后的胸膛摘走了母親的心。捧著熱乎乎的心王子向森林跑去，情急之中王子被樹根絆倒，把母親的心摔了出去。這時母親說話了：孩子你摔疼了沒有？“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，是��！我們從呱呱墜地一直到長大**都被愛所包裹著，有時我們竟然因為周身的瑣事將父母的關愛忽略了。學了這篇文章，難道我們的心弦沒有與作者的某些觀點產(chǎn)生共振嗎？結(jié)合你的自己的生**驗談談你感受到的父愛或者母愛。
我們再來聽聽弗洛姆的哲思箴言，看精彩語段
五、課堂小結(jié)
在我們成長的磕磕絆絆中，總有無數(shù)的愛包圍著我們，不關有來自父母的，還有來自方方面面的。讓我們懷著一顆感恩的心，在享受這些愛的同時也試著去愛護和關心身邊的人。當這個世界因為有了你的愛而無比溫馨時，我相信：這個時候的你應該是最幸福的人了。送上一曲歐陽菲菲的《感恩的心》，讓我們對所有關心和幫助我們的**聲地說聲：“謝謝！”（《感恩的心》音樂聲響起）
六、情感延伸，真情書寫（課后作業(yè)）
弗洛姆想教會我們愛的藝術(shù)，那么我們現(xiàn)在就學著去愛別人，先從我們最親的人開始。給親愛的父母寫一封信，今晚就放在他（她）的床頭，或直接讀給他們聽。
板書設計：
父母與孩子之間的愛
母愛——童年時期以時間區(qū)分
父愛——成長時期
母愛——被人愛、無條件以能力區(qū)分
父愛——通過努力、有條件
《父母與孩子之間的愛》優(yōu)秀教案9
一、教學目標
1、了解父母的辛勞，激發(fā)學生對父母的熱愛之心，懂得要孝敬父母。
2、在家能做力所能及的事情，并能虛心接受父母的教育。不讓父母操心，做個好孩子。
3、能主動關心、幫助有困難的人。
二、課前準備
1、了解本班學生中關心孝敬父母的事例和在這方面存在的問題。
2、寫有格言的投影片。
三、教學過程
�。ㄒ唬┮鑫恼骂}目
1、出示投影：老吾老，以及人之老；
幼吾幼，以及人之幼。
——孟子
簡介孟子，討論講解格言的含義，了解**民族的一些傳統(tǒng)美德。指導理解“孝”字在人們心中的意義和地位。列舉歷史上以“孝”聞名的人物，理解“孝”是人類與身俱來的一種責任。
2、出示文章題目：《孝女繩》
�。ǘ⿲W文明理
1、談話，引導讀文
*時，我們的衣食住行，父母都會給我們安排得妥妥當當，我們只要專心讀書就可以了。父母之愛是那么偉大，完全不求回報，生活在父母的懷抱之中是多么幸福。那么是不是每一個孩子都擁有這種幸福呢？我們來讀讀《孝女繩》，看看小主人公李根的生活是怎樣的。
2、學生各自讀文章
3、讀后討論：
�。�1）文章的主要內(nèi)容是什么？
（2）李跟是個怎樣的孩子？她為什么能這樣做？
�。�3）與李根相比，你做得怎樣？你應該向李根學習什么？
�。�4）如果李根就在我們身邊，你會怎么做？
�。ㄒ龑娜诵〗M討論后，全班交流）
4、明理：讀了這篇文章，你明白了什么？
5、 小結(jié)：
文中李根的爸爸是不幸的，但他又是幸運的，有李根那樣的孝順女兒，李根就是他的生活支柱。李根是不幸的，小小年紀就挑起了生活的重擔，但她又是那樣堅強、勇敢。她不僅照顧好父親，還保持了優(yōu)異的成績，值得每一位同學學習。
�。ㄈ┥罨瘜�
1、說一說
�。�1）你在家里是怎樣孝敬父母的？
（2）以后打算怎樣孝敬父母長輩？
（3）當你身邊的人遇到困難時，你會怎樣去幫助他們？
2、聯(lián)系實際，見行動
爸爸媽**生日到了，你怎樣為他們慶祝？
（四）總結(jié)
通過這節(jié)課，同學們都懂得了要關心、孝敬父母，老師希望大家能從一件件小事做起，以實際行動來表達對父母的關心、熱愛之情。
�。ㄎ澹┱n外延伸
每天為父母做一件事
《父母與孩子之間的愛》優(yōu)秀教案10
教學目標
1、知識與能力
人的生命是父母賦予的，體會父母為養(yǎng)育自己付出的辛勞，知道孝敬父母，能夠尊敬父母和長輩，學會理解親子之間的“愛的沖突”
2、教學過程和方法
通過“探究園”中的“八重奏：親子之間”活動，展示在親子之間的各種表現(xiàn)，體會父母的關愛，正確認識與父母之間的矛盾。
通過“探究園”中的“節(jié)日的禮物”活動，以實際行動回報父母的關愛。
3、情感態(tài)度與價值觀
學會愛，學會理解，學會感恩。要愛自己的父母，理解他們，盡自己的能力孝敬父母和其他長輩。
教學重點
體驗父母的愛
教學難點
理解“愛的沖突”
課時安排
一課時
教學過程
�。▌�(chuàng)設情景，**導入）
老師：是誰賦予我們生命，是誰把我們撫養(yǎng)至今，是誰每天為我們準備可口的飯菜，是誰將我們成堆的衣服清洗干凈，是誰對我們噓寒問暖，關心備至，又是誰在我們每晚挑燈夜讀時陪在我們身邊？
學生異口同聲：父母
活動一：愛的清單
思考1：父母除了賦予我們生命外，在我們成長的過程中還為我們做了什么？
學生討論回答：①教我們說話走路②為我們生活奔波忙碌，提供物質(zhì)保障③為我們學習操心④教我們怎樣做人┄┄
思考2：將“愛的清單”另一半完成，回憶一下在自己的成長過程中，我為父母做了些什么呢？
學生討論回答：在父母生病的時候照顧他們，幫父母干家務等
老師：世界上最偉大無私的愛就是父母對子女的愛
�。ü适拢┮�、《天亮了》的創(chuàng)作背景二、唐山的地震中以對父母為救自己的兒子而**自己的生命三、《青春的童話中》莫南和媽**故事
父母對我們的愛河我們對父母的愛分別放在天*的兩端，那將是不*衡的，父母為我們做得太多太多，而我們?yōu)楦改缸龅挠痔偬傥覀円肋h記得父母的恩情
活動二：觀看書本“探究園”中的“八重奏”，哪些表現(xiàn)了親子之間的“相互關愛”，哪些表現(xiàn)了子女與父母之間的“愛的沖突”
老師：小時候，我們無論是衣食還是精神上都完全依賴父母，那時候感覺父母就是自己的天和地。可隨著年齡的增長我們發(fā)現(xiàn)開始與父母之間有了間隙，與父母爭吵的次數(shù)越來越
多，有時我們會抱怨：父母變了，他們變得好羅嗦，再不像以前那么通情達理，愛我疼我了。
我們與父母之間出現(xiàn)了“沖突”。
思考：既然我們和父母的關系如此血脈相連，又為什么會出現(xiàn)“愛的沖突”呢？雙方要怎么樣才能化解“愛的沖突”？
學生選擇最有感觸的事情，討論怎樣化解沖突。
典型沖突：父母偷聽孩子的電話或偷看孩子的日記
學生討論：如果這種事情發(fā)生在你的身上，你會有什么感覺，進而會有什么行為？
學生發(fā)言：我會很生氣，因為父母侵犯了我的隱私權(quán)，是對我的不信任和不尊重，我可能會跟他吵起來。
老師根據(jù)學生回答引導：這樣的“愛的沖突”就出現(xiàn)了，如果我們以為地站在自己的角度來看問題，那么沖突就可能會升級，最終會傷害到父母的泥，那么如果我們來換位思考，你來站在父母的立場上體會一下父母的用心，看看會有什么感覺。
學生換位思考：假如你是父母，當你面對因為被偷聽電話或者被偷看日記在一旁生氣的孩子，你準備說些什么來表明你行為的用意或者此刻的心情呢？
活動三：設計發(fā)言——孩子，我想對你說
學生可能設計的發(fā)言：孩子，父母偷聽你電話是想知道現(xiàn)在你都在和什么人來往，身邊是不是有對你有幫助的朋友；父母偷看你日記，是想了解你最近的想法，想知道你遇到了哪些困難，父母只是希望能在你需要幫助的時候幫你，能夠了解你的想法，真正成為你的朋友，希望你**幸福的長大。
老師小結(jié)：盡管有時父母會做出一些讓我們很不開心的事情，會使我們和父母發(fā)生爭吵沖突，但我們知道我們最需要的還是父母的理解最關心最疼愛我們的也還是父母，父母給與我們的只有愛。也許有時候會因為其方式的不恰當回小小的傷害到我們年少的自尊，進而演化為沖突，但不管怎樣，這都是“愛的沖突”他以為愛而產(chǎn)生，只要我們和父母互相理解學會體諒，那么這些“沖突”也必將在愛中化解。
活動四：節(jié)日的禮物
活動導言：父母賦予我們這么多，我們又將用什么來報答他們的養(yǎng)育之恩呢？讓我們在一個特別的日子為父母獻上一份特殊的愛的禮物，并談談你的禮物有什么特別的含義。
課堂總結(jié)：通過這堂課的學習，我相信同學們對自己的父母有了進一步的了解，你的心中一定有許多話要對他們說，那么下面就讓我們把這些話記錄下來，作為給父母的一封信。在這封信里你可以表達自己對父母的感激之情，也可以為自己的某一次任性胡鬧向父母道歉，還可以向父母提出一些小小的建議，希望大家能寫出自己心里最真實的想法，把最暖人的話送給自己最親的人——父母。
板書設計：
我和父母
一、相互關愛
二、愛的沖突
要學會換位思考，理解父母
《父母與孩子之間的愛》優(yōu)秀教案11
活動準備：
1、照片，父母的簡單情況，家庭生活中的2--3件。
2、音樂，錄像資料
活動過程：
一、情境導入
放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強。
1、小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？
2、聽到這首歌有什么感受，你的心情是怎樣的？你的腦海中出現(xiàn)了那些情景？
3、誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感？
二、情感體驗
小朋友們，世上只有媽媽好這首歌，唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福，失去母愛是多么的凄涼，父母給了我們生命，養(yǎng)育我們長大，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情，下面我們一起做一個游戲，走進心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。
1、心理游戲
�。�1）準備活動：使身體輕松，最后達到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直，靠近椅子背，坐穩(wěn)，然后做三次深呼吸，再從頭、頸、肩、胸慢慢放松，這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣，繼續(xù)腰部放松，腿、腳放松，提示：��！好輕松��！好舒服！真想睡一覺，可以輕輕的閉上眼睛。
（2）活動開始（心理暗示）
現(xiàn)在，腦子里空空的，**的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都沒有，靜靜的停一分鐘。（很輕的嬰兒聽哭聲想起）那一天，隨著聽哭聲，一個小生命誕生了，原來，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫，渾身上下……。我躺在媽媽身邊……。媽媽看著我…慢慢的…，我會說話了，會走路了，會吃飯了，會穿好衣服了。
那天，媽媽沒送你上幼兒園，你一天一天長大了，那天，下雨了…。.媽媽來接你，那天，你得獎了……（停頓一會，給幼兒充分的想象時間）。好請小朋友們睜開眼睛看一看，站在你面前的是誰？
游戲結(jié)束后，幼兒慢慢回到現(xiàn)實情境中。
2、請小朋友說說你在游戲中看到了什么？現(xiàn)在心里有什么感受？
3、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們，許多小朋友都想講一講，（找?guī)讉�人）
4、在將父母事情時，你又是什么感受？
5、聽別人將父母的事情是你又是什么感受？
三、激**感
1、每一位父母都是偉大的、無私的，他們用心呵護著自己的兒女，愿意為兒女付出一切，無論生活多么艱辛，工作多么艱苦，他們都能克服困難，幸福的生活著，快樂的工作著，你愿意介紹一下你的父母嗎？
2、誰愿意介紹一下自己的父母（不指明自愿**）
你認為你的父母是一個怎樣的人？你在說這句話的時候心情怎樣？
四、暗示導行
1、如果你的父母就在你面前，你想對他說什么？
2、你愛你的爸爸媽媽嗎？你是怎么愛他們的？
3、你現(xiàn)在心理是一種什么感受？
4、愛是一種付出，更是一種享受，我們付出愛的同時，享受著一種幸福和快樂，享受著生活，享受著人生……擁有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，回報父母的養(yǎng)育之恩嗎，，讓我們一起去回報我們偉大的父母。
師幼一起做手語操--------感恩的心。
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