阿基米德的故事 (菁選3篇)
阿基米德的故事1
阿基米德（公元前287-前212）是古希臘偉大的數(shù)學(xué)家、力學(xué)家。生于西西里島的敘拉古，卒于同地。早年在當(dāng)時(shí)的文化中心亞歷山大跟隨歐幾里得的學(xué)生學(xué)習(xí)，以后和亞歷山大的學(xué)者持續(xù)緊密聯(lián)系，因此他算是亞歷山大學(xué)派的成員。后人對阿基米德給以極高的評價(jià)，常把他和牛頓、高斯并列為有史以來三個(gè)貢獻(xiàn)最大的數(shù)學(xué)家。他的生*沒有詳細(xì)記載，但關(guān)于他的許多故事卻廣為流傳。據(jù)說他確立了力學(xué)的杠桿定律之后，曾發(fā)出豪言壯語：“給我一個(gè)立足點(diǎn)，我就能夠移動(dòng)這個(gè)地球！”
敘拉古的亥厄洛王叫金匠造一頂純金的皇冠，因懷疑里面摻有銀子，便請阿基米德鑒定一下。當(dāng)他進(jìn)入浴盆洗澡時(shí)，水漫溢到盆外，于是悟得不一樣質(zhì)料的物體，雖然重量相同，但因體積不一樣，排去的水也必不相等。根據(jù)這一道理，就能夠決定皇冠是否摻假。阿基米德高興得跳起來，赤身奔回家中，口中大呼：“尤里卡！尤里卡！”（希臘語意思是“我找到了”）他將這一流體靜力學(xué)的基本原理，即物體在液體中減輕的重量，等于排去液體的重量，總結(jié)在他的名著《論浮體》中，之后以“阿基米德原理”著稱于世。
第二次布匿戰(zhàn)爭時(shí)期，羅馬大軍**敘拉古，阿基米德獻(xiàn)出自己的一切聰明才智為祖國效勞。傳說他用起重機(jī)抓起敵人的船只，摔得粉碎；發(fā)明奇妙的機(jī)器，射出大石、火球。還有一些*載他用巨大的火鏡反射日光去焚毀敵船，這大概是夸張的說法�？傊弑M心力，給敵人以沉重打擊。最后敘拉古因糧食耗盡及奸細(xì)的出賣而陷落，阿基米德不幸死在羅馬士兵之手。
流傳下來的阿基米德的著作，主要有下列幾種�！墩撉蚺c圓柱》，這是他的得意杰作，包括許多重大的成就。他從幾個(gè)定義和公理出發(fā)，推出關(guān)于球與圓柱面積體積等50多個(gè)命題。他的思想是具有劃時(shí)代好處的，無愧為近代積分學(xué)的先驅(qū)。他還有許多其他的發(fā)明，沒有一個(gè)古代的科學(xué)家，象阿基米德那樣將熟練的計(jì)算技巧和嚴(yán)格證明融為一體，將抽象的理論和工程技術(shù)的具體應(yīng)用緊密結(jié)合起來。
阿基米德的故事2
浮力原理的發(fā)現(xiàn)
阿基米德：浮力原理的發(fā)現(xiàn)關(guān)于浮力原理，有這樣一個(gè)的傳說。
據(jù)說，在一次，希耶隆二世制造了一頂金王冠，但是，他總是懷疑金匠偷了他的金，在王冠中摻了銀。于是，他請來阿基米德鑒定，條件是不許弄壞王冠。當(dāng)時(shí)，人們并不知道不一樣的物質(zhì)有不一樣的比重，阿基米德冥思苦想了好多天，也沒有好的辦法。有一天，他去洗澡，剛躺進(jìn)盛滿溫水的浴盆時(shí)，水便漫溢出來，而他則感到自己的身體在微微上浮。于是他忽然想到，相同重量的物體，由于體積的不一樣，排出的水量也不一樣……他不再洗澡，從浴盆中跳出來，一絲不掛地從大街上跑回家。當(dāng)他的仆人氣喘吁吁地追回家時(shí)，阿基米德已經(jīng)在作實(shí)驗(yàn)；他把王冠放到盛滿水的盆中，量出溢出的水，又把同樣重量的純金放到盛滿水的盆中，但溢出的水比剛才溢出的少，于是，他得出金匠在王冠中摻了銀子。由此，他發(fā)現(xiàn)了浮力原理，并在名著《論浮體》記載了這個(gè)原理，人們這天稱之為阿基米德原理。
敘拉古保衛(wèi)戰(zhàn)
阿基米德：敘拉古保衛(wèi)戰(zhàn)在阿基米德晚年時(shí)，羅馬**入侵?jǐn)⒗牛⒒椎轮笇?dǎo)***制造了很多攻擊和防御的作戰(zhàn)武器。當(dāng)侵略軍首領(lǐng)馬塞勒塞率眾攻城時(shí)，他設(shè)計(jì)的投石機(jī)把敵人打得哭爹喊娘。他制造的鐵爪式起重機(jī)，能將敵船提起并倒轉(zhuǎn)……
另一個(gè)難以置信的傳說是，他曾率領(lǐng)敘拉古人民手持凹面鏡，將陽光聚焦在羅馬**的木制戰(zhàn)艦上，使它們焚燒起來。羅馬士兵在這頻頻的打擊中已經(jīng)心驚膽戰(zhàn)，草木皆兵，一見到有繩索或木頭從城里扔出，他們就驚呼“阿基米德來了”，隨之抱頭鼠竄。
羅馬**被阻入城外達(dá)三年之久。最終，于公元前212年，羅馬人趁敘拉古城防務(wù)稍有松懈，大舉進(jìn)攻闖入了城市。此時(shí)，75歲的阿基米德正在潛心研究一道深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題，一個(gè)羅馬士兵闖入，用腳踐踏了他所畫的圖形，阿基米德憤怒地與之爭論，殘暴無知的士兵舉刀一揮，一位璀璨的科學(xué)巨星就此隕落了。
阿基米德的故事3
在希臘這個(gè)國家，有一位舉世聞名的科學(xué)家阿基米德。
有一天，國王讓一個(gè)工匠做了一頂“純金”的王冠，漂亮極了�？纱蟪紓兛戳�，都一個(gè)個(gè)竊竊私語：誰知道那是不是純金？國王知道后，便把阿基米德給找來，讓他查個(gè)水落石出。
阿基米德每天都在想這個(gè)問題。有一天，他去洗澡，洗浴盆放了大半盆熱氣騰騰的水，他一下子坐下去，忽然覺得輕飄飄的，整個(gè)身子象浮起來似的，水嘩啦啦地從洗浴盆里流出來。
“**了！”他跳了起來，水落下去了。他的孩子坐下去，水又升上去，流了出去。
“我知道王冠的秘密啦！”說完他就奔向王宮。
在國王那兒，他給國王做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：找來一塊和*樣重的金塊、兩只大小相同的杯子和盤子，然后把王冠和純金塊放在裝水的杯子里，當(dāng)水漫出來，用盤子接著。把這些水倒在同樣大小的杯子里，一比，結(jié)果水不一樣多。
他對國王說：“王冠（如果）是純金的，那么它們的體積也應(yīng)該一樣，放進(jìn)水杯里，水也應(yīng)該一樣�，F(xiàn)在王冠的罐子里**，純金的水少，就說明王冠的體積比黃金打，可見不是純金的�！薄�
國王明白了，他派人把工匠抓來，果然，他是用黃銅代替的。
解開王冠秘密的就是阿基米德定理。
這定理不光對于水，對于一切液體氣體都適用。
阿基米德的故事 (菁選3篇)擴(kuò)展閱讀
阿基米德的故事 (菁選3篇)（擴(kuò)展1）
——數(shù)學(xué)家阿基米德的故事 (菁選3篇)
數(shù)學(xué)家阿基米德的故事1
赫農(nóng)王讓金匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國王疑心工匠在金冠中摻了銀子，但這頂金冠確與當(dāng)初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒有搗鬼呢？既想檢驗(yàn)真假，又不能破壞王冠，這個(gè)問題不僅難倒了國王，也使諸大臣們面面相覷。后來，國王將它交給了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失敗了。
有一天，他去澡堂洗澡，他一邊坐進(jìn)澡盆里，一邊看到水往外溢，同時(shí)感到身體被輕輕拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，連衣服都顧不得穿就直向王宮奔去，一路大聲喊著“尤里卡”，“尤里卡”（Fureka，我知道了）原來他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是摻了別的金屬。
這就是有名的浮力定律，既浸在液體中的物體受到向上的浮力，其大小等于物體所排出液體的重量。后來，該定律就被命名為阿基米德定律。
數(shù)學(xué)家阿基米德的故事2
人們從遠(yuǎn)古時(shí)代起就會使用杠桿，并且懂得巧妙地運(yùn)用杠桿。在埃及造金字塔的時(shí)候，**們就利用杠桿把沉重的石塊往上撬。造船工人用杠桿在船上架設(shè)桅桿。人們用汲水吊桿從井里取水，等等。但是，杠桿為什么能做到這一點(diǎn)呢？在阿基米德發(fā)現(xiàn)杠桿定律之前，是沒有人能夠解釋的。當(dāng)時(shí)，有的哲學(xué)家在談到這個(gè)問題的時(shí)候，一口咬定說，這是“魔性”。阿基米德卻不承認(rèn)是什么“魔性”。他懂得，自然界里的種種現(xiàn)象，總有自然的原因來解釋。杠桿作用也有它自然的原因，他決心把它解釋出來。阿基米德經(jīng)過反復(fù)地觀察、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算，終于確立了杠桿的*衡定律。就是，“力臂和力（重量）成反比例�！睋Q句話說，就是：小重量是大重量的多少分之一重，長力臂就應(yīng)當(dāng)是短力臂的多少倍長。阿基米德確立了杠桿定律后，就推斷說，只要能夠取得適當(dāng)?shù)母軛U長度，任何重量都可以用很小的力量舉起來。據(jù)說他曾經(jīng)說過這樣的豪言壯語：
“給我一個(gè)支點(diǎn)、我就能舉起地球！”
敘拉古國王聽說后，對阿基米德說：“憑著宙斯（宙斯是希臘神話中的眾神之王，主管天、雷、電和雨）起誓，你說的事真是稀奇古怪，阿基米德！”阿基米德向國王解釋了杠桿的特性以后，國王說：“到哪里去找一個(gè)支點(diǎn)，把地球舉起來呢？”
“這樣的支點(diǎn)是沒有的。”阿基米德回答說。
“那么，要叫人相信力學(xué)的神力就不可能了？”國王說。
“不，不，你誤會了，陛下，我能夠給你舉出別的例子�！卑⒒椎抡f。
國王說：“你太吹牛了！你且替我推動(dòng)一樣重的東西，看你講的話怎樣�！碑�(dāng)時(shí)國王正有一個(gè)困難的問題，就是他替埃及王造了一艘很大的船。船造好后，動(dòng)員了敘拉古全城的人，也沒法把它推下水。阿基米德說：“好吧，我替你來推這一只船吧�！�
阿基米德離開國王后，就利用杠桿和滑輪的子理，設(shè)計(jì)、制造了一套巧妙的機(jī)械。把一切都準(zhǔn)備好后，阿基米德請國王來觀看大船下水。他把一根粗繩的末端交給國王，讓國王輕輕拉一下。頓時(shí)，那艘大船慢慢移動(dòng)起來，順利地滑下了水里，國王和大臣們看到這樣的奇跡，好象看耍魔術(shù)一樣，驚奇不已！于是，國王信服了阿基米德，并向全國發(fā)出布告：“從此以后，無論阿基米德講什么，都要相信他……”
數(shù)學(xué)家阿基米德的故事3
公元前213年，****派大批戰(zhàn)船開進(jìn)地中海的西西里島，想征服敘拉古王國。
幾次水戰(zhàn)下來，敘拉古王國被打得大敗，只得固守?cái)⒗懦潜�，等待羅馬的進(jìn)攻。
這一天，****，陽光燦爛，阿基米德和國王站在城堡上觀察著海面。遠(yuǎn)處那一只只僅露出一些桅頂?shù)牧_馬戰(zhàn)船慢慢地越變越大。
城堡中兵力很少，國王把希望的目光投向聰慧無比的阿基米德，詢問道：
“聽說您最近叫人做了很多的大鏡子，這里面有些什么名堂？”
阿基米德朝遙遠(yuǎn)的敵船一指說：“只要我們把羅馬的戰(zhàn)船消滅掉。他們就徹底失敗了。而今天，他們**的日子就要到啦，因?yàn)槲覀冇刑柹裰��！彼钢^頂?shù)幕鹋璋闳紵奶柵d奮他說。
國王說：“您一向不信神，怎么今天倒對太陽神這么感興趣？”
阿基米德認(rèn)真地對國王講了一番話，國王將信將疑，不過，最后還是點(diǎn)頭說：“那么，就照您所說的試試吧�！�
阿基米德讓傳令兵通知幾百名士兵搬來幾百面取火鏡。大家在阿基米德的指揮下，用鏡子往一艘艘戰(zhàn)船的白帆上反射去灼熱的陽光。不一會兒，白帆冒出縷縷青煙，海風(fēng)一吹，“呼”地起了火�；饎菀粫䞍壕妥兇罅恕Ａ_馬侵略者狂叫起來，紛紛往海里跳，有的燒死，有的淹死。后面的戰(zhàn)船以為敘拉古人施了什么妖術(shù)，嚇得調(diào)轉(zhuǎn)船頭便逃。
敘拉古國王興奮地問阿基米德，“你這取火鏡怎么真能向太陽神取來火呢？”
阿基米德說：“這鏡子是凹面的鏡子，它反射出的陽光，能集中到一點(diǎn)，這叫做焦點(diǎn)，焦點(diǎn)的溫度很高很高，從它那里發(fā)出的光，射到易燃物上就能點(diǎn)著火。不過，假如沒有太陽的幫忙，我們是無法取勝的�！�
阿基米德的故事 (菁選3篇)（擴(kuò)展2）
——阿基米德名人故事：皇冠 (菁選3篇)
阿基米德名人故事：皇冠1
阿基米德(公元前287-前212)是古希臘偉大的數(shù)學(xué)家、力學(xué)家。生于西西里島的敘拉古，卒于同地。早年在當(dāng)時(shí)的文化中心亞歷山大跟隨歐幾里得的學(xué)生學(xué)習(xí)，以后和亞歷山大的學(xué)者保持緊密聯(lián)系，因此他算是亞歷山大學(xué)派的成員。后人對阿基米德給以極高的評價(jià)，常把他和牛頓、高斯并列為有史以來三個(gè)貢獻(xiàn)最大的數(shù)學(xué)家。他的生*沒有詳細(xì)記載，但關(guān)于他的許多故事卻廣為流傳。據(jù)說他確立了力學(xué)的杠桿定律之后，曾發(fā)出豪言壯語：“給我一個(gè)立足點(diǎn)，我就可以移動(dòng)這個(gè)地球!”
敘拉古的亥厄洛王叫金匠造一頂純金的皇冠，因懷疑里面摻有銀子，便請阿基米德鑒定一下。當(dāng)他進(jìn)入浴盆洗澡時(shí)，水漫溢到盆外，于是悟得不同質(zhì)料的物體，雖然重量相同，但因體積不同，排去的水也必不相等。根據(jù)這一道理，就可以判斷皇冠是否摻假。阿基米德高興得跳起來，赤身奔回家中，口中大呼：“尤里卡!尤里卡!”(希臘語意思是“我找到了”)他將這一流體靜力學(xué)的基本原理，即物體在液體中減輕的重量，等于排去液體的重量，總結(jié)在他的名著《論浮體》中，后來以“阿基米德原理”著稱于世。
第二次布匿戰(zhàn)爭時(shí)期，羅馬大軍**敘拉古，阿基米德獻(xiàn)出自己的一切聰明才智為祖國效勞。傳說他用起重機(jī)抓起敵人的船只，摔得粉碎;發(fā)明奇妙的機(jī)器，射出大石、火球。還有一些*載他用巨大的火鏡反射日光去焚毀敵船，這大概是夸張的說法�？傊�，他曾竭盡心力，給敵人以沉重打擊。最后敘拉古因糧食耗盡及奸細(xì)的出賣而陷落，阿基米德不幸死在羅馬士兵之手。
流傳下來的阿基米德的著作，主要有下列幾種。《論球與圓柱》，這是他的得意杰作，包括許多重大的成就。他從幾個(gè)定義和公理出發(fā)，推出關(guān)于球與圓柱面積體積等50多個(gè)命題。他的思想是具有劃時(shí)代意義的，無愧為近代積分學(xué)的先驅(qū)。他還有許多其他的發(fā)明，沒有一個(gè)古代的科學(xué)家，象阿基米德那樣將熟練的計(jì)算技巧和嚴(yán)格證明融為一體，將抽象的理論和工程技術(shù)的具體應(yīng)用緊密結(jié)合起來。
阿基米德名人故事：皇冠2
在一般人看來，阿基米德是個(gè)“怪人”。用羅馬歷史學(xué)家普魯塔克的話說：“他象是一個(gè)中了邪術(shù)的人，對于飯食和自己的身體全不關(guān)心�！庇袝r(shí)候，飯擺在桌子上叫他吃飯，他好象沒聽見，仍舊在火盆的灰里畫他的幾何圖形。他的妻子，要時(shí)時(shí)看守他。譬如他用油擦身的時(shí)候，便呆坐著用油在自己身上畫圖案，而忘記原來是作什么事的了。他的妻子更怕送他到浴堂里去洗澡，這個(gè)笑話是因?yàn)閲醯囊粋�(gè)新冠冕而引起的。
國王在前不久，叫一個(gè)工匠替他打造一頂金皇冠。國王給了工匠他所需要的數(shù)量的黃金。工匠的手藝非常高明，制做的皇冠精巧別致，而且重量跟當(dāng)初國王所給的黃金一樣重�？墒�，有人向國王報(bào)告說：“工匠制造皇冠時(shí)，私下吞沒了一部分黃金，把同樣重的銀子摻了進(jìn)去。”國王聽后，也懷疑起來，就把阿基米德找來，要他想法測定，金皇冠里摻?jīng)]摻銀子，工匠是否私吞黃金了。這次，可把阿基米德難住了。他回到家里苦思苦想了好久，也沒有想出辦法，每天飯吃不下，覺睡不好，也不洗澡，象著了魔一樣。
有一天，國王派人來催他進(jìn)宮匯報(bào)。他妻子看他太臟了，就逼他去洗澡。他在澡堂洗澡的時(shí)候，腦子里還想著稱量皇冠的難題。突然，他注意到，當(dāng)他的身體在浴盆里沉下去的時(shí)候，就有一部分水從浴盆邊溢出來。同時(shí)，他覺得入水愈深，則他的體量愈輕。于是，他立刻跳出浴盆，忘了穿衣服，就跑到人群的街上去了。一邊跑，一邊叫：“我想出來了，我想出來了，解決皇冠的辦法找到啦!”
他進(jìn)皇宮后，對國王說：“請?jiān)试S我先做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，才能把結(jié)果報(bào)告給你�！眹跬饬恕０⒒椎聦⑴c皇冠一樣重的金子、一塊銀子和皇冠，分別一一放在水盆里，看金塊排出的水量比銀塊排出的水量少，而皇冠排出的水量比金塊排出的水量多。
阿基米德對國王說：“皇冠摻了銀子!”國王看了實(shí)驗(yàn)，沒有弄明白，讓阿基米德給解釋一下。阿基米德說：“一公斤的木頭和一公斤的鐵比較，木頭的體積大。如果分別把它們放入水中，體積大的木頭排出的水量，比體積小的鐵排出的水量多。我把這個(gè)道理用在金子、銀子和皇冠上。因?yàn)榻鹱拥拿芏却螅y子的密度小，因此同樣重的金子和銀子，必然是銀子的體積大于金子的體積。所 以同樣重的金塊和銀塊放入水中，那么金塊排出的水量就比銀塊的水量少。剛才的實(shí)驗(yàn)表明，皇冠排出的水量比金塊多，說明皇冠的密度比金塊的密度小，這就證明皇冠不是用純金制造的�！卑⒒椎掠袟l理的講述，使國王信服了。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明，那個(gè)工匠私吞了黃金。
阿基米德的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是“靜水力學(xué)”的胚胎。但他并不停留在這一點(diǎn)上，繼續(xù)深入研究浮體的問題。結(jié)果發(fā)現(xiàn)了自然科學(xué)中的一個(gè)重要原理——阿基米德定律。即：把物體浸在一種液體中時(shí)，所排開的液體體積，等于物體所浸入的體積;維持浮體的浮力， 跟浮體所排開的液體的重量相等。
公元前213年，羅馬的**由瑪爾凱路率領(lǐng)進(jìn)犯阿基米德的國家敘拉古。這時(shí)，年已七十五歲的阿基米德，也立刻竭盡自己的所有才能，幫助祖國，打擊敵人。
羅馬統(tǒng)帥瑪爾凱路，接連攻下敘拉古的兩座城后，更加狂妄自大。他認(rèn)為，只要用五天的準(zhǔn)備時(shí)間，就可以攻陷國都敘拉古城。但他恰恰沒有想到，就是因?yàn)橛幸晃粺釔圩鎳陌装l(fā)蒼蒼的老人阿基米德，就把他的一切計(jì)劃打破了。
這場距今二千一百九十年前的戰(zhàn)斗，被歷史學(xué)家們稱為：戰(zhàn)爭史上的一個(gè)奇觀!
瑪爾凱路率領(lǐng)著船隊(duì)，從水上進(jìn)攻敘拉古。他的每只戰(zhàn)艦上的士兵都裝備著弓箭、投石器和輕鏢槍，要把敘拉古的守衛(wèi)者趕下城去，然后通過架在戰(zhàn)艦上的攻城機(jī)，讓士兵沖進(jìn)敘拉古。可是，阿基米德做了充分的準(zhǔn)備。當(dāng)敵人的艦隊(duì)接近的時(shí)候，阿基米德就開動(dòng)他制造的那些巨大的遠(yuǎn)程投射機(jī)器。遠(yuǎn)程投射機(jī)器能把二百多公斤的石塊，投射一千多米遠(yuǎn)(相當(dāng)于18世紀(jì)大炮的射程)。這些巨大的石塊，象冰雹似地打在戰(zhàn)艦上，打得瑪爾凱路手忙腳亂，船沉兵死，一片驚慌�，敔杽P路只得急急忙忙把剩下的戰(zhàn)艦撤走。
瑪爾凱路又決定夜間進(jìn)攻。他以為夜間阿基米德看不遠(yuǎn)，等艦隊(duì)到了城下他那些巨大的遠(yuǎn)程投射機(jī)器就用不**�？墒�，當(dāng)瑪爾凱路夜間進(jìn)攻的時(shí)候，又倒了大霉。阿基米德短射程的機(jī)器開動(dòng)了，這些機(jī)器不斷地投擲出短鏢槍、石塊，使羅馬**又一次遭到沉重打擊，連瑪爾凱路也差一點(diǎn)喪命。
瑪爾凱路不甘心放棄占領(lǐng)敘拉古的企圖。他還是催促**和強(qiáng)迫他的工程師們，繼續(xù)同阿基米德較量。結(jié)果，都是徒勞。有時(shí)，羅馬把帶有攻城機(jī)的戰(zhàn)艦沖到敘拉古的城下，守城者就把一種掛著“長嘴”的機(jī)器開動(dòng)起來，一塊塊石頭從“長嘴”里傾落下來，不 但把攻城機(jī)打得粉碎，而且也把戰(zhàn)艦砸個(gè)稀爛，使羅馬的士兵陷入絕境。有時(shí)，還從城上放下一種鐵鉤，這種鐵鉤用機(jī)器操縱著十分靈活，鐵鉤能鉤住羅馬兵船的船頭，然后把兵船拉起來，使兵船向一邊翻倒，扣進(jìn)水里。
瑪爾凱路使盡了各種進(jìn)攻**，都被阿基米德的發(fā)明打破了。羅馬**變得膽小如鼠，一看見從墻頭上伸出條繩子，就抱頭鼠竄拼命逃跑，并叫喊著：“阿基米德又使出一種機(jī)器來作弄我們了!”
瑪爾凱路最后沒有辦法了，只得把敘拉古城團(tuán)團(tuán)圍住，妄圖把城里的人困死。他的這種辦法，使得阿基米德也**為力了。羅馬 **一直圍困了八個(gè)月，最后乘敘拉古人歡度節(jié)日，而疏于防范的機(jī)會，從一個(gè)冷僻的城門偷襲進(jìn)去，才把敘拉古攻陷。
當(dāng)羅馬**沖進(jìn)城的時(shí)候，瑪爾凱路曾下令不要?dú)⒑@位偉大的物理學(xué)家。可是那時(shí)，阿基米德正在他的實(shí)驗(yàn)室里畫他的圖形。士兵沖進(jìn)后，腳踏聲驚擾了他。這種驚擾，使他驚醒過來，憤怒地喊道：“喂!你弄壞了我的圖畫，趕快跑開些!”結(jié)果，他的憤慨激怒了羅馬士兵，阿基米德便死于刀下。
偉大的物理學(xué)家阿基米德雖然遇難了，但是，他在科學(xué)上給人類做出的貢獻(xiàn)，是無法估量的!
阿基米德名人故事：皇冠3
阿基米德是古希臘最有名的一位科學(xué)與數(shù)學(xué)家，他的故事很多很多，諸如發(fā)明滑輪來省力、利用浮力原理來辨別皇冠的真假，讀后都讓我很受啟發(fā)。
據(jù)說阿基米德有個(gè)親戚叫柯倫，他經(jīng)常為難阿基米德，并對他的發(fā)明不屑一顧。當(dāng)阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以翹起地球”時(shí)，柯倫終于想到了一道超難的題：“靠自己一個(gè)人的力量拉動(dòng)一艘大船”。一開始，這個(gè)題目真的難倒了阿基米德，他冥思苦想，終于發(fā)明了滑輪。并利用定滑輪和動(dòng)滑輪相配合，輕松地拉動(dòng)了一艘大船�？聜愐搀@訝不已。
阿基米德對人類最大的貢獻(xiàn)在于——發(fā)現(xiàn)浮力定律。有一次柯倫又為難阿基米德，讓他辨別“金皇冠里有沒有被工匠摻入銀子”。這下，真的難倒了阿基米德，他苦思苦想，不得其解，為了解悶，阿基米德準(zhǔn)備洗澡，他進(jìn)入水里之后，水往外溢了一些，而當(dāng)他離開水后，水位下降了，阿基米德想：“白銀密度比黃金密度多近一倍，那把皇冠和同樣體積的黃金比較溢出的水，不就可以了嗎？”最后，他利用這種方法成功的測出皇冠溢出的水比金子溢出的**很多，說明工匠摻了一些銀子。
阿基米德真是一位偉大的科學(xué)與數(shù)學(xué)家��！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來成為一位大數(shù)學(xué)家！
阿基米德的故事 (菁選3篇)（擴(kuò)展3）
——阿基米德的故事讀后感 (菁選3篇)
阿基米德的故事讀后感1
公元前213年，羅馬的**由瑪爾凱路率領(lǐng)進(jìn)犯阿基米德的國家敘拉古。這時(shí)，年已七十五歲的阿基米德，也立刻竭盡自己的所有才能，幫助祖國，打擊敵人。
羅馬統(tǒng)帥瑪爾凱路，接連攻下敘拉古的兩座城后，更加狂妄自大。他認(rèn)為，只要用五天的準(zhǔn)備時(shí)間，就可以攻陷國都敘拉古城。但他恰恰沒有想到，就是因?yàn)橛幸晃粺釔圩鎳陌装l(fā)蒼蒼的老人阿基米德，就把他的一切計(jì)劃打破了。
這場距今二千一百九十年前的戰(zhàn)斗，被歷史學(xué)家們稱為：戰(zhàn)爭史上的一個(gè)奇觀!
瑪爾凱路率領(lǐng)著船隊(duì)，從水上進(jìn)攻敘拉古。他的每只戰(zhàn)艦上的士兵都裝備著弓箭、投石器和輕鏢槍，要把敘拉古的守衛(wèi)者趕下城去，然后通過架在戰(zhàn)艦上的攻城機(jī)，讓士兵沖進(jìn)敘拉古。可是，阿基米德做了充分的準(zhǔn)備。當(dāng)敵人的艦隊(duì)接近的時(shí)候，阿基米德就開動(dòng)他制造的那些巨大的遠(yuǎn)程投射機(jī)器。遠(yuǎn)程投射機(jī)器能把二百多公斤的石塊，投射一千多米遠(yuǎn)(相當(dāng)于18世紀(jì)大炮的射程)。這些巨大的石塊，象冰雹似地打在戰(zhàn)艦上，打得瑪爾凱路手忙腳亂，船沉兵死，一片驚慌。瑪爾凱路只得急急忙忙把剩下的戰(zhàn)艦撤走。
瑪爾凱路又決定夜間進(jìn)攻。他以為夜間阿基米德看不遠(yuǎn)，等艦隊(duì)到了城下他那些巨大的遠(yuǎn)程投射機(jī)器就用不**。可是，當(dāng)瑪爾凱路夜間進(jìn)攻的時(shí)候，又倒了大霉。阿基米德短射程的機(jī)器開動(dòng)了，這些機(jī)器不斷地投擲出短鏢槍、石塊，使羅馬**又一次遭到沉重打擊，連瑪爾凱路也差一點(diǎn)喪命。
瑪爾凱路不甘心放棄占領(lǐng)敘拉古的企圖。他還是催促**和強(qiáng)迫他的工程師們，繼續(xù)同阿基米德較量。結(jié)果，都是徒勞。有時(shí)，羅馬把帶有攻城機(jī)的戰(zhàn)艦沖到敘拉古的城下，守城者就把一種掛著“長嘴”的機(jī)器開動(dòng)起來，一塊塊石頭從“長嘴”里傾落下來，不 但把攻城機(jī)打得粉碎，而且也把戰(zhàn)艦砸個(gè)稀爛，使羅馬的士兵陷入絕境。有時(shí)，還從城上放下一種鐵鉤，這種鐵鉤用機(jī)器操縱著十分靈活，鐵鉤能鉤住羅馬兵船的船頭，然后把兵船拉起來，使兵船向一邊翻倒，扣進(jìn)水里。
瑪爾凱路使盡了各種進(jìn)攻**，都被阿基米德的發(fā)明打破了。羅馬**變得膽小如鼠，一看見從墻頭上伸出條繩子，就抱頭鼠竄拼命逃跑，并叫喊著：“阿基米德又使出一種機(jī)器來作弄我們了!”
瑪爾凱路最后沒有辦法了，只得把敘拉古城團(tuán)團(tuán)圍住，妄圖把城里的人困死。他的這種辦法，使得阿基米德也**為力了。羅馬 **一直圍困了八個(gè)月，最后乘敘拉古人歡度節(jié)日，而疏于防范的機(jī)會，從一個(gè)冷僻的城門偷襲進(jìn)去，才把敘拉古攻陷。
當(dāng)羅馬**沖進(jìn)城的時(shí)候，瑪爾凱路曾下令不要?dú)⒑@位偉大的物理學(xué)家�？墒悄菚r(shí)，阿基米德正在他的實(shí)驗(yàn)室里畫他的圖形。士兵沖進(jìn)后，腳踏聲驚擾了他。這種驚擾，使他驚醒過來，憤怒地喊道：“喂!你弄壞了我的圖畫，趕快跑開些!”結(jié)果，他的憤慨激怒了羅馬士兵，阿基米德便死于刀下。
偉大的物理學(xué)家阿基米德雖然遇難了，但是，他在科學(xué)上給人類做出的貢獻(xiàn)，是無法估量的!
阿基米德的故事讀后感2
前幾天，我讀了一則故事。其內(nèi)容是，古希臘的一位科學(xué)家叫阿基米徳，他在一次洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)了水的浮力原理。據(jù)此，他解開了金冠的秘密。原理是：拿兩只大小都相等的罐子，把金冠和一個(gè)與它同樣重的金塊，分別放入裝滿水的罐子里。水從罐子溢出時(shí)，用兩個(gè)盤子接著，再把兩盤水稱一下。若放金冠的罐子溢出的**，說明金冠不是純金的。這個(gè)故事給我的啟示是：處處留心皆學(xué)問。
世界上的萬事萬物，都有它自身存在和運(yùn)行的規(guī)律。這些規(guī)律有許多我們并不知道。要認(rèn)識世界，掌握規(guī)律，學(xué)到知識，就要去留心觀察。如果不留心，知識永遠(yuǎn)不會自動(dòng)跑到我們的頭腦中來。有一次，我家的窗戶上結(jié)了冰。爸爸問我是怎么回事。我隨口說道：“不就是熱脹冷縮嘛！”爸爸告訴我要注意觀察。經(jīng)過一次次的觀察思考，我才發(fā)現(xiàn)了其中的秘密。原來，曖空氣遇到冷玻璃形成了水珠，晚上氣溫下降就結(jié)了冰。
我們許多人都洗過澡，為什么阿基米德洗澡的時(shí)候，就知道怎么解開金冠的迷呢？阿基米德并不比我們多長一個(gè)腦袋，也不多長一只胳膊。他發(fā)現(xiàn)水的浮力，是因?yàn)樗粜挠^察，才得出結(jié)論。如果不留心，他洗一萬次澡也不會知道什么是水的浮力。有的同學(xué)可能會說：“書本上學(xué)到的知識我們沒有留心觀察，不也掌握了，你說的處處留心皆學(xué)問不全對�！逼鋵�(shí)，書本上的知識也是前人留心觀察的結(jié)果。就說我們學(xué)的地球引力吧，它就是牛頓留心觀察發(fā)現(xiàn)的。有一次，牛頓坐在蘋果樹下看書，一只蘋果掉在了他的頭上，他想為什么蘋果不往上掉呢？他留心了這個(gè)問題，才知道了地球的引力。
沒有一項(xiàng)發(fā)明是睡覺睡出來的。我想：一個(gè)人只要勤于觀察、勤于思考、勤于試驗(yàn)，不怕失敗，就一定能取得成功。
阿基米德的故事讀后感3
人們從遠(yuǎn)古時(shí)代起就會使用杠桿，并且懂得巧妙地運(yùn)用杠桿。在埃及造金字塔的`時(shí)候，**們就利用杠桿把沉重的石塊往上撬。 造船工人用杠桿在船上架設(shè)桅桿。人們用汲水吊桿從井里取水，等等。但是，杠桿為什么能做到這一點(diǎn)呢?在阿基米德發(fā)現(xiàn)杠桿定律之前，是沒有人能夠解釋的。當(dāng)時(shí)，有的哲學(xué)家在談到這個(gè)問題的時(shí)候，一口咬定說，這是“魔性”。阿基米德卻不承認(rèn)是什么“魔性”。他懂得，自然界里的種種現(xiàn)象，總有自然的原因來解釋。杠桿作用也有它自然的原因，他決心把它解釋出來。阿基米德經(jīng)過反復(fù)地觀察、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算，終于確立了杠桿的*衡定律。就是，“力臂和力(重量)成反比例�！睋Q句話說，就是：小重量是大重量的多少分之一重，長力臂就應(yīng)當(dāng)是短力臂的多少倍長。阿基米德確立了杠桿定律后，就推斷說，只要能夠取得適當(dāng)?shù)母軛U長度，任何重量都可以用很小的力量舉起來。據(jù)說他曾經(jīng)說過這樣的豪言壯語：
“給我一個(gè)支點(diǎn)、我就能舉起地球!”
敘拉古國王聽說后，對阿基米德說：“憑著宙斯(宙斯是希臘神話中的眾神之王，主管天、雷、電和雨)起誓，你說的事真是稀奇古怪，阿基米德!”阿基米德向國王解釋了杠桿的特性以后，國王說：“到哪里去找一個(gè)支點(diǎn)，把地球舉起來呢?”
“這樣的支點(diǎn)是沒有的�！卑⒒椎禄卮鹫f。
“那么，要叫人相信力學(xué)的神力就不可能了?” 國王說。
“不，不，你誤會了，陛下，我能夠給你舉出別的例子。”阿基米德說。
國王說：“你太吹牛了!你且替我推動(dòng)一樣重的東西，看你講的話怎樣�！碑�(dāng)時(shí)國王正有一個(gè)困難的問題，就是他替埃及王造了一艘很大的船。船造好后，動(dòng)員了敘拉古全城的人，也沒法把它推下水。阿基米德說：“好吧，我替你來推這一只船吧�！�
阿基米德離開國王后，就利用杠桿和滑輪的子理，設(shè)計(jì)、制造了一套巧妙的機(jī)械。把一切都準(zhǔn)備好后，阿基米德請國王來觀看大船下水。他把一根粗繩的末端交給國王，讓國王輕輕拉一下。頓時(shí)，那艘大船慢慢移動(dòng)起來，順利地滑下了水里，國王和大臣們看到 這樣的奇跡，好象看耍魔術(shù)一樣，驚奇不已!于是，國王信服了阿基米德，并向全國發(fā)出布告：“從此以后，無論阿基米德講什么，都要相信他……”
阿基米德的故事 (菁選3篇)（擴(kuò)展4）
——《阿基米德原理》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇
《阿基米德原理》教學(xué)設(shè)計(jì)1
一、教材分析
《阿基米德原理》是初中物理的一個(gè)重要規(guī)律，是重要的教學(xué)內(nèi)容，本節(jié)是對上節(jié)《浮力》探究結(jié)果的進(jìn)一步完善和深化，是本章教學(xué)內(nèi)容的核心。上節(jié)探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)已使學(xué)生明確了物體在液體中所受浮力大小跟它浸在液體中的體積和液體的密度的定性關(guān)系。
本節(jié)由“阿基米德的靈感”“浮力的大小”兩部分內(nèi)容構(gòu)成。本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生經(jīng)歷浮力的大小跟排開液體所受的重力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過程、概括、歸納出阿基米德原理，這也是本節(jié)必須完成的核心任務(wù)。我在教學(xué)中采用了小組合作式實(shí)驗(yàn)探究的方式，以此來強(qiáng)化學(xué)生建立阿基米德原理的認(rèn)識過程。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、經(jīng)歷探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過程，讓學(xué)生做到會操作、會記錄、會分析、會論證。
2、讓學(xué)生能復(fù)述阿基米德原理，并書寫其數(shù)學(xué)表達(dá)式。能應(yīng)用公式F浮=G排和F浮=液gV排計(jì)算簡單的浮力。
三、教學(xué)流程
1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，由“阿基米德的靈感”53頁小實(shí)驗(yàn)通過讓學(xué)生展示，重現(xiàn)古代阿基米德洗澡情境，感受浮力大小與物體排開液體多少之間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
然而學(xué)生所看到的浮力大小并不一定會與排開液體的重力聯(lián)系在一起，所以需要我引導(dǎo)學(xué)生將排開液體質(zhì)量的多少轉(zhuǎn)化為與浮力有對等比較關(guān)系的排開液體所受重力，讓學(xué)生自覺建立二者之間的聯(lián)系，從而引出探究浮力大小與排開液體重力之間定量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。
2、在上課前一**排前置性任務(wù)，讓學(xué)生了解并領(lǐng)取任務(wù)一中的學(xué)習(xí)要求，通過對課本54頁實(shí)驗(yàn)的自主學(xué)習(xí)，完成提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟及考慮需要哪些實(shí)驗(yàn)器材任務(wù)。學(xué)生在完成任務(wù)時(shí)自然會對要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有一個(gè)理性認(rèn)識，以便在第二天上課前就會對所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有個(gè)整體性的認(rèn)識。
在實(shí)驗(yàn)之前，需要先讓小組將前一天完成的任務(wù)一進(jìn)行交流討論，并以小組為單位**實(shí)驗(yàn)方案及所需器材，并隨機(jī)抽取兩個(gè)小組進(jìn)行展示，引起全班小組的討論分析，確定最終實(shí)驗(yàn)方案及所需器材。隨后讓小組組長分配實(shí)驗(yàn)任務(wù)，責(zé)任到人。
在實(shí)驗(yàn)中，我會深入到每一個(gè)小組觀察指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，并將學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)容易出錯(cuò)的地方總結(jié)、歸納。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，著意抽取兩個(gè)小組（特別是在實(shí)驗(yàn)中所測浮力與排開液體重力有差別的小組）展示實(shí)驗(yàn)成果，并由全班同學(xué)一起參與實(shí)驗(yàn)評估，討論分析引起實(shí)驗(yàn)誤差或錯(cuò)誤的原因，最終得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
3、任務(wù)二是在任務(wù)一的基礎(chǔ)之上，結(jié)合上節(jié)《浮力》所學(xué)知識，將第一節(jié)所學(xué)知識“浮力大小與物體浸入液體中的體積和液體的密度有關(guān)”中的“物體浸入液體的體積”改為“排開液體的體積”，通過公式間的變形，讓學(xué)生自已得出新公式F浮=液gV排，讓學(xué)生體會到前后知識的連貫性，并提升學(xué)生的創(chuàng)新意識。
4、評價(jià)反饋
任務(wù)四中通過必做題與選做題的設(shè)計(jì)，必做題讓全體學(xué)生掌握本課的基本知識，讓小組長檢查反饋。選做題則可以讓能力更強(qiáng)點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)一步探索，提升其能力，或可以由小組合作探究共同完成選做題。
5、小結(jié)：由學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的收獲，并讓學(xué)生對本課有一個(gè)整體性的認(rèn)識。
四、教學(xué)反思
這是一堂遠(yuǎn)離本土作戰(zhàn)的示范課，作為孩子們的新老師，面對新學(xué)生，對學(xué)生學(xué)情了解不足，不能夠了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，因此也就不能很好的讓不同的學(xué)生得到不同的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，在教學(xué)中沒有能夠真正實(shí)施因材施教。
好在學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出了極強(qiáng)的求知欲，并沒有受到眾多聽課老師的影響，整堂課中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，我作為課堂流程的**者，只起到了一點(diǎn)點(diǎn)的引導(dǎo)和激勵(lì)作用，學(xué)生在小組這個(gè)模式下，發(fā)揮出了極大的潛能，通過團(tuán)隊(duì)合作，出色的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
《阿基米德原理》教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)分析：
一、教材分析
為了加深學(xué)生對阿基米德原理的印象和認(rèn)識，教材分物體全部浸沒和部分浸入水中兩種情況從實(shí)驗(yàn)得出原理，并且通過兩個(gè)例題的處理，加深同學(xué)們對阿基米德原理的理解。
二、學(xué)生分析
許多學(xué)生有過在河里、海里或游泳池里從淺水區(qū)走向深水區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，可以讓這些同學(xué)描述其感受，而后發(fā)動(dòng)學(xué)生討論他為什么會有這樣的感受，使其明確他在走向深水區(qū)過程排開的水的體積在增大，從而浮力也在增大，而全部浸沒在液體中的物體在不同深度排開液體的體積相等，所以浮力在這種情況下與深度無關(guān)，糾正學(xué)生由于親身體驗(yàn)而得出的“越深，浮力越大”的片面理解。
三、課程目標(biāo)
1．知識與技能
知道驗(yàn)證阿基米德原理的目的、方法和結(jié)論
理解阿基米德原理的內(nèi)容
會用阿基米德原理解決簡單的浮力問題
2．過程與方法：
采用教師邊演示邊提示，學(xué)生配合邊觀察邊分析的方法，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，最終總結(jié)結(jié)論并歸納實(shí)驗(yàn)定律。之后通過實(shí)例練習(xí)，加深學(xué)生對阿基米德原理的理解。
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，探求真理的愿望。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析能力和歸納總結(jié)能力。
四、重點(diǎn)與難點(diǎn)
1．重點(diǎn)：對阿基米德原理的理解
2．難點(diǎn)：對驗(yàn)證阿基米德原理實(shí)驗(yàn)的觀察、分析和歸納總結(jié)。
五、教具：
阿基米德原理演示器一套（溢水杯一個(gè)，小桶一個(gè)、物塊一個(gè)，彈簧測力計(jì)一個(gè)）、幻燈片
教學(xué)策略：
一、設(shè)計(jì)思路：
由于阿基米德原理是一個(gè)實(shí)驗(yàn)定律，所以演示好教材12-6和12-7的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是教學(xué)成功的關(guān)鍵，在演示完畢得出結(jié)論之后，進(jìn)一步通過例題加深學(xué)生對定律的理解。
二、教學(xué)方法：
邊實(shí)驗(yàn)、邊觀察、邊分析、邊歸納
教學(xué)流程：
一、復(fù)習(xí)**：
1．什么叫浮力？浮力是怎樣產(chǎn)生的？（學(xué)生回答）
2．我們現(xiàn)在可以用那些方法求得物體受到的浮力？（學(xué)生作答）
二、引入新課：
教師：我們現(xiàn)在已經(jīng)掌握了兩種方法來求物體受到的浮力，但是它們的使用范圍卻有一定的局限性，所以我們需要另外一種方法來求浮力，以解決前兩種方法不能解決的問題，這就是著名的阿基米德原理。也就是我們這一節(jié)課要研究的內(nèi)容，下面就讓我們一起通過實(shí)驗(yàn)來得出結(jié)論。
教學(xué)流程：
三、新課教學(xué)設(shè)計(jì)
（一）演示實(shí)驗(yàn)：
演示教材12-6要求的實(shí)驗(yàn)
1．準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，通過幻燈片介紹實(shí)驗(yàn)的器材。
2．請同學(xué)們根據(jù)已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容討論實(shí)驗(yàn)的方法以及步驟，教師做簡要的小結(jié)。
3．介紹阿基米德原理演示器中的各種器材的使用及其和幻燈片中器材的對應(yīng)關(guān)系。
4．按照同學(xué)們討論的結(jié)果進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并在操作時(shí)提醒大家注意使用儀器時(shí)的注意事項(xiàng)。
5．邊實(shí)驗(yàn)邊記錄結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生對結(jié)果進(jìn)行分析討論，總結(jié)出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。
演示12-7的實(shí)驗(yàn)，提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)條件的變化，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，歸納出具有普遍實(shí)用價(jià)值的實(shí)驗(yàn)規(guī)律——阿基米德原理。
�。ǘ└鶕�(jù)阿基米德原理的內(nèi)容寫出其數(shù)學(xué)表達(dá)式：f浮=G排=ρ液gV排，并介紹其適用的范圍（氣體和液體都適用）。
（三）應(yīng)用阿基米德原理解決一些簡單的浮力問題，通過分步計(jì)算培養(yǎng)學(xué)生物理思考能力和靈活應(yīng)用知識的能力，加深對阿基米德原理的理解。
例題1.課本179頁例題：（略）（請同學(xué)們解答，并引導(dǎo)大家對計(jì)算結(jié)果做一個(gè)討論，看能得到什么結(jié)論？）
例題2.體積是100cm3的鐵塊，有3/4的體積浸在酒精里，它受到的浮力是多少牛？（取g=10N/kg）
阿基米德的故事 (菁選3篇)（擴(kuò)展5）
——**的故事 (菁選3篇)
**的故事1
從前有一個(gè)和尚跟一個(gè)**是好朋友。
和尚天天早上要起來念經(jīng)，而**天天要起來殺豬。為了不耽誤他們早上的工作，是他們約定隔天早上互相叫對方起床。并且約定，一、三、五、七日和尚叫**起床，二、四、六日**叫和尚起床。
多年以后，和尚與**相繼去世了。****天堂，而和尚卻下**了。
和尚不服此等不公*的判決，便質(zhì)問閻王，我天天誦經(jīng)，你為什么抓我，而不抓整日殺生的**？
閻王回答道：因?yàn)?*他天天作善事，叫和尚起床后念經(jīng)修行，相反地，和尚你卻天天叫**起床后去殺生。
**的故事2
**的牛棚里關(guān)著許多將被宰殺的牛。一天，牛們聚集在一起，籌劃著如何殺死**。
“**實(shí)在是太可惡了！竟然以宰殺我們?yōu)槁殬I(yè)，我們一定要報(bào)復(fù)他�！彼鼈兙奂谝黄穑逃戅k法，有的開始磨礪它們的角，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。
有一頭耕過許多田地的老牛說：“**確實(shí)會宰殺我們，但我們的命運(yùn)就是這樣，誰都逃不了一死，現(xiàn)在不死，以后也會老死或者病死，那樣也很痛苦。如果死在手藝高明的**的刀下，或許他們精巧的手藝還能讓我們死得更痛快一些，減少我們的痛苦，如果我們落在那些外行們的手上，便會更加痛苦了�！�
“那按照你的意思，我們還要感激**了！”其他的牛疑惑地問。
“感激倒也不用，只是我們的命運(yùn)掌控在人們手中，雖然**可以被殺死，但人們總是要吃牛肉的。這是一個(gè)不爭的事實(shí)�！崩吓Ｕf。
“那我們現(xiàn)在怎么辦呢？”
“上帝讓人生也讓人死，人固然討厭，但他們從來沒有因此要?dú)⒌羯系�，有些不能改變的事情還是順其自然好了！”
**的故事3
來到河邊，青蛙向樹上一指說：“大王，您看看！”
順著青蛙指的方向看去，只見無數(shù)**小小青蛙的尸體，有的穿在被折斷的樹枝上，有的插在槐樹的棘刺上；有的已經(jīng)干癟，有的還很新鮮，像是被殺死不久的樣子。
“啊，這是誰干的？”虎王氣憤地說，“**這么殘忍，跟人類的**還有什么兩樣，傳令下去，立刻查明誰是‘**’！”
“是！”狐貍不由自主地哆嗦了一下。
“咦，不會是你干的吧？”看到狐貍害怕的樣子，虎王盯著狐貍說，“我知道你可是很喜歡吃青蛙的�！�
“不，不，不敢！”狐貍結(jié)結(jié)巴巴地說，“沒來大王身邊之前，我是吃過青蛙，但都是吃那些老弱病殘的青蛙，而今，我寸步不離地跟隨在大王身邊，連作案的機(jī)會都沒有呀！”
“這倒是不錯(cuò)！”虎王說，“那你快帶人去查一下是誰干的！”
“這就去！”
狐貍剛要離開，忽然，一陣悲戚的哭喊聲從草叢中傳出：“大王，你可要給我做主呀！”
循聲望去，虎王看到是小蜥蜴從草叢中爬了出來。
“你這是怎么了？”虎王低下頭去問小蜥蜴說，“大家都知道你是以昆蟲和鼠類為食的動(dòng)物，就連人類也知道保護(hù)你們呢，難道我們的大虎王國里還有不識好歹的動(dòng)物不成！”
小蜥蜴說：“大王，您有所不知，近段時(shí)間以來，不知是誰無辜?xì)⑺牢覀凃狎婕易宓某蓡T，還把他們的尸體穿在樹枝上暴曬。再這樣下去，我們蜥蜴家族就要從大虎王國消失了！”
“啊，又來一個(gè)報(bào)案的！”虎王盯著狐貍說，“看來，我們的大虎王國并不像你說的那樣百姓安居樂業(yè)呀！”
說到這里，虎王對小蜥蜴說：“走，帶我去看看你那里的情況！”
小蜥蜴帶領(lǐng)虎王一行向一處灌木叢走去。
阿基米德的故事 (菁選3篇)（擴(kuò)展6）
——德芙的故事 (菁選3篇)
德芙的故事1
原來德芙的故事這么凄美
一向以來，知道德芙巧克力，卻不知道＂DOVE”是“DOYOULOVEME”的英文縮寫，更不知道它背后有如此凄美的感情故事：一句被錯(cuò)過的“你愛我嗎？”
1919年的春天，盧森堡王室。后廚的幫廚——萊昂整天都在清理碗碟和盤子，雙手裂開了好多口子，當(dāng)他正在用鹽水擦洗傷口時(shí)，一個(gè)女孩走了過來，對他說：你好！很疼吧？這個(gè)女孩就是之后影響萊昂一生的芭莎公主。兩個(gè)年輕人就這樣相遇。正因芭莎只是費(fèi)利克斯王子的遠(yuǎn)房親友，因此在王室里地位很低，稀罕的美食——冰淇淋，輪不到她去品嘗。
于是萊昂每一天晚上悄悄溜進(jìn)廚房，為芭莎做冰淇淋。芭莎教萊昂英語。情竇初開的甜蜜縈繞著兩個(gè)年輕人。但是，在那個(gè)尊卑分明的保守年代，由于身份和處境的特殊，他們誰都沒有說出心里的愛意，默默地將這份感情埋在心底……
20世紀(jì)初，為了使盧森堡在整個(gè)歐洲的地位強(qiáng)大起來，盧森堡和比利時(shí)訂立了盟約，為了鞏固兩國之間的關(guān)聯(lián)，王室聯(lián)姻是最好的辦法，而被選中的人就是芭莎公主。一連幾天，萊昂都看不到芭莎，他心急如焚。最后在一個(gè)月后，芭莎出此刻餐桌上，然而她整個(gè)人看起來異常憔悴。
萊昂在準(zhǔn)備甜點(diǎn)時(shí)，用熱巧克力寫了幾個(gè)英文字母“DOVE”是“DOYOULOVEME”的英文縮寫。他堅(jiān)信芭莎必須猜得到他的心聲，然而芭莎發(fā)了很久的呆，直到熱巧克力融化。幾天之后，芭莎出嫁了。
一年后，萊昂離開了王室后廚，帶著心中的隱痛，悄然來到了**的一家高級餐廳。那里的老板十分賞識他，把女兒許給了他。時(shí)光的流逝，*穩(wěn)的事業(yè)，還有兒子的降生，都沒能撫*萊昂心底深處的創(chuàng)傷。他的心事沒有逃過妻子的眼睛，她悲哀的離開了。萊昂此后一向單身帶著兒子，經(jīng)營著他的糖果店。
1946年的一天，萊昂看到兒子在追一輛販賣冰淇淋的車，記憶的門頓時(shí)被撞開。自從芭莎離開后，萊昂便再也沒有做過冰淇淋。這次萊昂決定：繼續(xù)那未完成的研究。經(jīng)過幾個(gè)月的精心研制，一款富含奶油、同時(shí)被香醇的巧克力包裹的冰淇淋問世了，并被刻**四個(gè)字母：Dove。德芙冰淇淋一推出就大受好評。
而正在此時(shí)，萊昂收到了一封來自盧森堡的信，信是一個(gè)同在御廚干活的伙伴寫給他的，信中萊昂得知，芭莎公主曾派人回國四處打聽他的消息，期望他能夠去探望她，但卻得知他去了**。由于受到第二次****的影響，這封信到萊昂的手里時(shí)，已經(jīng)整整遲到一年零三天。萊昂歷經(jīng)千辛萬苦最后打聽到芭莎。
芭莎和萊昂此時(shí)都已經(jīng)老了，芭莎虛弱的躺在床上，以前清波蕩漾的眼睛變得灰蒙蒙。萊昂撲在她的床邊，大顆大顆的眼淚滴落在她蒼白的手背上。芭莎伸出手來輕輕地?fù)崦R昂的頭發(fā)，用微弱到聽不清的聲音叫著萊昂的名字。芭莎說，當(dāng)時(shí)在盧森堡，她十分愛萊昂，以絕食拒絕聯(lián)婚，被看守一個(gè)月，她深知自己絕不可能逃脫聯(lián)婚的命運(yùn)，何況萊昂從未說過愛她，更沒有任何承諾。
在那個(gè)年代，她最終只能向命運(yùn)妥協(xié)，離開盧森堡前她想喝一次下午茶，正因她想在那里與萊昂作最后的告別。她吃了他送給她的巧克力冰淇淋，卻沒有看到那些融化的字母。聽到那里，萊昂泣不成聲，過去的誤解最后有了答案。但一切都來的太晚！三天以后，芭莎離開了人世。萊昂聽傭人說，自從芭莎嫁過來之后，終日郁郁寡歡，導(dǎo)致疾病纏身，在得知他離開盧森堡并在**結(jié)婚后，就一病不起。
萊昂無限悲涼，如果當(dāng)年那冰淇淋上的熱巧克力不融化，如果芭莎明白他的心聲，那么她必須會改變主意與他私奔。如果那巧克力是固定的，那些字就永遠(yuǎn)不會融化，他就不會失去最后的機(jī)會。萊昂決定制造一種固體巧克力，使其能夠保存更久。
經(jīng)過苦心研制，香醇獨(dú)特的德芙巧克力最后制成了，每一塊巧克力上都被牢牢刻上：“DOVE”。萊昂以此來紀(jì)念他和芭莎那錯(cuò)過的感情，它苦澀而甜蜜，悲傷而動(dòng)人，如同德芙的味道。
當(dāng)情人們送出德芙，就意味著送出了那輕聲的感情之問：DOYOULOVEME？那也是創(chuàng)始人在提醒天下有情人，如果你愛他（她），請及時(shí)讓他（她）知道。并深深地愛，不好放下。
德芙的故事2
德芙
20世紀(jì)40年代，一天希臘裔**人萊昂看到他的兒子正在大街上，不顧安危地緊追在一輛販賣冰淇淋的卡車后面。出于對兒子安全的`擔(dān)憂，為了不讓兒子再為買到一支冰淇淋而在馬路上奔跑，這位芝加哥糖果店老板決定開發(fā)一種優(yōu)質(zhì)巧克力冰淇淋。
經(jīng)過幾個(gè)月對產(chǎn)品配方不斷的調(diào)整和改善，這個(gè)因愛而生的優(yōu)質(zhì)巧克力冰淇淋最后問世，并被萊昂命名為德芙。
富含奶油的同時(shí)被香醇的巧克力包裹的冰淇淋，一推出就大受好評，很快兒童以及大人都愛**德芙。
到20世紀(jì)70年代，每年都有超過一百萬的德芙售出，喜愛它的消費(fèi)者蜂擁而至，絡(luò)繹不絕。
不久，德芙的流行引起了一家專業(yè)巧克力制造商瑪氏食品的極大興趣。
1986年，瑪氏食品將德芙擁入懷中，并將因愛而生的德芙品牌視為掌上明珠。在對德芙巧克力的純度和口味進(jìn)行改善后，瑪氏食品在上世紀(jì)90年代推出了牛奶巧克力和黑巧克力等新口味巧克力，這些巧克力續(xù)寫著德芙的傳奇，德芙巧克力的流行，持續(xù)至今。
德芙的故事3
DOVE
1919年春天，盧森堡王室迎來了夏洛特公主繼承王
德芙巧克力是從從冰激淋演變而來的，DOVE（德芙）是“DO YOU LOVE ME”的縮寫，是一聲輕輕的愛情探問。這是創(chuàng)始人萊昂在提醒天下有情人，如果你愛他（她），請及時(shí)讓你所愛的人知道，并記得深深的愛，不要放棄。
1、1919年的春天，盧森堡王室。
在王室廚房連續(xù)工作了4年的幫廚——18歲的小男孩萊昂，雙手因整天泡在水中，裂了很多口子。好不容易有點(diǎn)空閑，萊昴坐在門口用鹽水擦洗傷口。
“你好！很疼吧！” 一個(gè)細(xì)弱的聲音輕輕地飄進(jìn)了萊昴的耳朵。
萊昂抬頭順著聲音飄來的方向望去，陽光下站著一個(gè)女孩。
女孩大方地走過來，盯著萊昴的手指，心疼地微微皺起了眉頭。
“這樣太不衛(wèi)生了，傷口容易發(fā)炎，要用藥水擦洗�！�
這個(gè)女孩就是后來影響萊昂一生的芭莎公主。
2、芭莎公主
芭莎公主并不是王室成員。她是波旁家族的遠(yuǎn)親，因?yàn)闊o依無靠，被費(fèi)利克斯王子帶了過來。她在王室沒有任何地位，沒有機(jī)會品嘗王室的美味，罕見的美味——冰激凌更是只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望望。那年芭莎公主15歲。
3、萊昂萌動(dòng)的愛情
在王室，除了帶萊昂進(jìn)來的親戚，從來沒有人關(guān)心過他，更何況是公主。她那幾句簡短的問候，讓他產(chǎn)生了溫暖的錯(cuò)覺。有一次，萊昴正在忙著手里的活計(jì)，轉(zhuǎn)頭時(shí)突然發(fā)現(xiàn)廚房門口有一個(gè)腦袋探來探去。當(dāng)對方與萊昴的目光對上時(shí)，高興沖他招了招手。那正是芭莎公主。她塞給萊昴一個(gè)布包，便慌慌張張地走了。萊昴打開布包，里面竟然有一支療傷的藥膏。那個(gè)晚上，萊昴躺在床上，腦海中總是浮現(xiàn)出芭莎因?yàn)樾奶鄱櫭嫉臉幼�，多善解人意的姑娘啊，人的心里既溫暖又甜蜜�?/p>
4、冰激凌禮物
一位伯爵過生日，要在宮中舉辦一個(gè)小型宴會。宴會上的蛋卷冰激凌是當(dāng)時(shí)剛剛流行的，它成了年輕的公主、王子們最喜歡的甜點(diǎn)。其實(shí)芭莎也很喜歡冰激凌，但這種還是稀罕物的美食是輪不上她的。萊昴開始設(shè)法為她做冰激凌。
一天晚上，萊昴悄悄地潛入廚房。過了一會兒，一個(gè)橙子味的冰激凌就被他做好了。芭莎口嘗著香甜爽滑的冰激凌，神情陶醉，仿佛陷入了某種美好的回憶。隨后，她輕聲告訴萊昴，她的母親是個(gè)富有想象力的女人，在世的時(shí)候喜歡給她調(diào)制各種口味的冰激凌。萊昴恍然大悟，原來冰激凌里有芭莎對母親的回憶。此外，由于母親是英國人，芭莎也精通英文，她經(jīng)常教萊昴簡單的英語，似乎這樣也能讓她重溫對母親的回憶。
從此以后，萊昴常常為芭莎調(diào)制各種口味的冰激凌。很多個(gè)繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚，他們品嘗著美味的冰激凌，也讓愛情的甜蜜縈繞在心頭。不過，由于身份和處境的差異，他們誰都沒有說出心里的愛意，只是默默地將這份感情埋在心底。
5、悲傷的熱巧克力難留愛情
有一回，芭莎突發(fā)奇想地說：“萊昴，冰激凌里加上巧克力會不會更好吃？”芭莎的愿望就是萊昴的動(dòng)力，他又有了新的目標(biāo)：巧克力冰激凌。如何讓巧克力融入冰激凌并有最佳的口感，讓他很費(fèi)神。就在他苦苦琢磨時(shí)，一個(gè)消息像陰風(fēng)一樣吹進(jìn)了盧森堡的王宮。
20世紀(jì)初，小小的盧森堡在整個(gè)歐洲的地位很低，不時(shí)有人提出廢除王室**。為了找到一個(gè)靠山和同盟國，1921年，盧森堡和鄰國比利時(shí)確立了經(jīng)濟(jì)同盟關(guān)系。為鞏固兩國之間的關(guān)系，王室聯(lián)姻成了最好的辦法，被選中的人就是芭莎公主。這句**在御廚房里頓時(shí)炸開了鍋，正在埋頭調(diào)制巧克力冰激凌的萊昴感到自己的心猛烈的抽搐著。
一連3天，芭莎公主都沒有出現(xiàn)在餐桌旁。心急如焚的萊昴盼著周三的晚上能快些到來，因?yàn)槟抢锼麄兗s定一起調(diào)制巧克力冰激凌的日子�？墒悄翘焱砩�，芭莎失約了，直到萊昴盤中的冰激凌完全化掉，她也沒有出現(xiàn)。萊昴感到有種撕心裂肺的疼痛。
芭莎出現(xiàn)在萊昴的視線里已經(jīng)是一個(gè)月后。那天下午，他意外地在餐桌前看到了芭莎。她瘦了一圈，整個(gè)人看上去憔悴了許多。只是在看到萊昴的那一瞬間，她的眼中迸發(fā)出兩道強(qiáng)烈的亮光，那光象劍一樣刺痛了萊昴的心。他很想沖過去，抓住芭莎的手質(zhì)問她，希望她告訴自己一切都是假的，她不會嫁人，因?yàn)樗嫘膼鄣娜耸撬？伤瞧腿�，她是高貴的公主，萊昴無法開口確認(rèn)她的愛情。
這天，萊昴給公主和王子們準(zhǔn)備的甜點(diǎn)依然是冰激凌，由于真正的巧克力冰激凌還沒有調(diào)制成功，他急中生智，在芭莎的那份冰激凌上直接用熱巧克力寫了幾個(gè)英文字母“DVOE”正是Do you love me（你愛我嗎）的縮寫。他相信如果芭莎心有靈犀，一定會讀懂他的心聲。萊昴緊張地盯著芭莎，看著那份寫著字母的冰激凌轉(zhuǎn)到了她的面前�？墒侵钡缴厦娴臒崆煽肆θ诨�，芭莎也沒有仔細(xì)看那幾個(gè)字母，她只是發(fā)了很長時(shí)間的呆，然后含淚吃下他為她做的最后一份冰激凌。
幾天之后，芭莎出嫁了。萊昴坐在高高的山坡上，看著載著芭莎的車駛向遠(yuǎn)方。他手時(shí)的冰激凌融化了，心愛的姑娘也遠(yuǎn)去了，他流下了傷心的眼淚。
6、傷感情話刻在每塊巧克力
芭莎出嫁的第二年，萊昴離開了盧森堡，來到**，在一家高級餐廳里找到了工作。他踏實(shí)肯干、虛心老實(shí)，老板很賞識他，便將女作許配給他。幾年后，萊昴隨著老板一家遷往芝加哥。在芝加哥，萊昴又成了一名糖果商。由于萊昴始終無法忘記芭莎，妻子只好與他離了婚。
此后萊昂一直獨(dú)自帶著兒子，經(jīng)營著他的糖果店。1946年的一天，萊昴看到兒子在追一輛販賣冰激凌的車，當(dāng)他攔下兒子后，兒子失望的告訴他，那輛車上有好吃的巧克力冰激凌。萊昴緊閉的心門頓時(shí)被撞開了。芭莎離去之后，他沒有做過一次冰激凌。而芭莎最后想要的，也不過是一份巧克力冰激凌，他卻沒有實(shí)現(xiàn)她的愿望。萊昴決定繼續(xù)過去沒有為芭莎完成的工作。
經(jīng)過幾個(gè)月的精心調(diào)制，一款富含奶油、同時(shí)被香醇的巧克力包裹的冰激凌問世了，上面刻著4個(gè)字母。兒子天真地問萊昴，冰繳凌上“DOVE”這幾個(gè)字母是什么意思？萊昴輕輕地說：這是冰激凌的名字。
7、**大白
就在此時(shí)，萊昴意外地收到了一封來自盧森堡的信件。萊昴從信中得知，芭莎公主曾派人回國四處打聽他的消息，希望他能去探望她，卻被告知他去了**。芭莎到底怎和樣了？她還好嗎？萊昴的心仿佛又回到了當(dāng)年，依然那么急迫而熱切。
歷經(jīng)千辛萬苦，萊昴終于到了比利時(shí)。芭莎并不在王宮，而是住在郊外一處破敗的別墅里，迎接他的傭人神色悲戚，萊昴有了一種不祥的預(yù)感。芭莎老了，她虛弱地躺在床上，曾經(jīng)的清波蕩漾的眼神變得灰蒙蒙的。萊昴撲在她的床邊，眼淚無法抑制地滴落在她蒼白的手背上。芭莎伸出手來輕輕地?fù)崦R昴的頭發(fā)，用微弱到幾乎聽不清的聲音叫著萊昴的名字。隨后，她艱難地講述了整個(gè)故事。
原來當(dāng)年在盧森堡時(shí)。芭莎也深愛著萊昴，曾絕食以拒絕聯(lián)姻，但是被送到宮外嚴(yán)密看守了一個(gè)月后，她深知自己不可能逃脫聯(lián)姻的命運(yùn)，何況萊昴從未說過愛她，更沒有任何承諾。在那個(gè)年代，一個(gè)女子要同整個(gè)家庭決裂是要付出沉重的代價(jià)的，何況她也無處可去。她最終只能向命運(yùn)妥協(xié)，但希望離開盧森堡前能回王宮喝一次下午茶，因?yàn)樗朐谀抢锱c萊昴作最后的告別。她吃到了他送給她的巧克力冰激凌，卻沒有看到那些融化的字母。
聽到這里，萊昴泣不成聲，過去的誤解終于有了答案，但一切都晚了。3天之后，芭莎離開了人世。萊昴聽傭人說，芭莎嫁過來之后，終日郁郁寡歡，導(dǎo)致疾病纏身。她曾派人回去找過萊昴。得知他離開了盧森堡并已在**結(jié)了婚，就一病不起。
8、特殊的紀(jì)念
萊昴十分難過，如果當(dāng)年那冰激凌上的熱巧克力沒有化掉，如果芭莎明白他的心思，她會改變主意與他私奔嗎？他覺得一定會的！他開始后悔自己的愚蠢和疏忽，為什么要在冰激凌上面用熱巧克力寫字。如果那巧克力是固體的，那些字就不會融化了，他就不會失去最后的機(jī)會。萊昴決心制造一種固體的巧克力，使其可以保存更久。
阿基米德的故事 (菁選3篇)（擴(kuò)展7）
——熟能生巧的故事 (菁選3篇)
熟能生巧的故事1
相信大家一定都有不會做的事情，但想不想做就要取決于我們了。熟能生巧，相信大家一定都聽過這個(gè)詞語，但又有幾個(gè)人是真的能做到熟能生巧呢？昨天我們學(xué)習(xí)了《賣油翁》這篇文言文，老翁的灌油技術(shù)讓我佩服不已。他能把硬幣放在葫蘆口上，倒油的時(shí)候銅錢都不會濕，這是練了多久才能達(dá)到這樣的境界呀！可想而知，熟能生巧的作用。
熟能生巧的意思就是：熟練了，就能找到竅門，形容非常熟練。要想熟練就必須付出很多的努力。記得初學(xué)電腦打字，記憶中二十六個(gè)字母歌完全被的鍵盤上字母的布局所打亂，零散的字母在手指下“晃動(dòng)”，讓人眼花繚亂，因?yàn)殡m然它們近在咫尺，但我卻不能理清它們精確的位置所在，離開鍵盤就打不出來，讓人感覺打字特別得難。在慌亂、沒有思緒的情況下我努力地?fù)]去那些焦急和煩悶，因?yàn)橹挥徐o下浮躁的心才可以讓自己清醒。
我試著尋找解決問題的突破口，通過上查找才發(fā)現(xiàn)，很多人不會盲打并不是因?yàn)楸�，而是熟練程度不夠和沒有找到一種簡單易行的練習(xí)方法。按照標(biāo)準(zhǔn)指法，看著鍵盤按照從A到Z的順序打26個(gè)字母，還是有一定規(guī)律可循的，所謂標(biāo)準(zhǔn)指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因?yàn)檫@兩個(gè)鍵上分別有一個(gè)盲打坐標(biāo)，然后將四指并列對齊分別放在相鄰的鍵鈕上，遵照手指“*行”移動(dòng)規(guī)律，也就是說從你把手搭到鍵盤上起，你的.每個(gè)手的四個(gè)手指就要并列對齊并且“同上同下”。
開始打字我是一邊看鍵盤一邊慢慢移動(dòng)自己的左右手，先從**打字練開始習(xí)，漸漸的，我開始了聊天、查資料、打草稿，越來越快，效率越來越高，經(jīng)過三周的不間斷訓(xùn)練，我便能做到盲打了。雖然我只練了三天，沒有老翁練的時(shí)間長，但我還是懂得了熟能生巧。
無論哪一門技藝，都要做到勤學(xué)苦練，只有不斷地堅(jiān)持，才會熟能生巧！
熟能生巧的故事2
明朝初年，*北方女真、蒙古騎兵時(shí)常騷擾大明邊境。為了國家的長治久安，明朝萬歷**決定整修萬里長城。當(dāng)時(shí)號稱天下第一關(guān)的山海關(guān)，由于年久失修，“天下第一關(guān)”題詞中的“一”字早已脫落多年。朝廷于是從全國招募書法名家，希望恢復(fù)山海關(guān)的本來面目。各地騷人墨客紛紛提筆揮毫，但是依舊沒有一個(gè)人能書寫出山海關(guān)“第一關(guān)”的原字韻味。沒辦法，萬歷**只好向全國下旨：無論何人，一旦雀屏中選，賞黃金百兩。
呵呵！重賞之下必有勇夫。這寫字也一樣，重金獎(jiǎng)賞之下，終于有一個(gè)優(yōu)勝者通過層層遴選，最后脫穎而出了，他這“一”字臨摹得確實(shí)惟妙惟肖，不是一流書法家還真難辨真?zhèn)�，讓人著�?shí)嘆為觀止！但此“山寨”書法家卻使當(dāng)時(shí)的文人墨士大跌眼鏡：原來他竟是山海關(guān)下一家客棧的“店小二”！
萬歷**聽說此事后，也感到十分驚異，傳旨召見“店小二”：“你倒講講為什么你能寫出如此逼真的‘一’字��？”“店小二”誠惶誠恐，不住搓著雙手說，我每天早上拿著抹布彎腰清理桌子上的油污時(shí)，視角正好對著“天下第一關(guān)”的“一”字，于是，我便不由自主地拿抹布當(dāng)做筆，照著山海關(guān)上“一”字的樣兒，天天看，天天擦著寫，天長日久，這“一”字便爛熟于胸，用筆一揮，就寫得和“山海關(guān)”的“一”一個(gè)樣兒了！
萬歷**聽后笑著說：“呵呵！原來你掌握了臨摹寫字的訣竅——熟能生巧��！”
熟能生巧的故事3
從前有個(gè)人叫陳堯咨，他擅長射箭，當(dāng)時(shí)世上沒有人能和他相比，他也憑著這一點(diǎn)自夸。曾經(jīng)他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，不在意地斜著眼看他，久久地不離去。老翁見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，他也只不過微微地點(diǎn)點(diǎn)頭贊許這情況。
陳堯咨看到了，跑過來問道：“你也會射箭嗎?我射箭的本領(lǐng)難道不也很精湛嗎?”老翁說：“沒有什么別的奧秘，只不過是熟能生巧罷了�！标悎蜃陕牶髴崙嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭的技術(shù)!”老翁說：“憑著我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可知道這個(gè)道理�！庇谑抢衔倘∵^一個(gè)葫蘆立放在地上，用銅錢蓋在它的口上，慢慢地用勺子把油倒進(jìn)葫蘆，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻不沾濕銅錢。老人說：“我這點(diǎn)手藝也沒有什么別的奧秘，只是熟能生巧罷了�！标悎蜃梢姶�，只好笑著尷尬地將老翁打發(fā)走了。
阿基米德的故事 (菁選3篇)（擴(kuò)展8）
——牙齒的兒童故事 (菁選3篇)
牙齒的兒童故事1
從前有個(gè)叫小明的孩子，他別的都好只是不愛刷牙，牙齒都蛀掉了，不斷要去醫(yī)院打針，治療。
后來爸爸給他編了一首兒歌：小牙齒，要保護(hù)；小朋友，及時(shí)刷；牙齒潔白又漂亮，不用打針不治療。小明受不住爸爸兒歌的**，就問爸爸刷牙的方法，爸爸說：“刷牙很簡單，一般時(shí)間**在3-4 分鐘，不過要注意牙刷不能橫著刷，要順著牙縫，而且要做到里里外外都刷干凈，這樣才能保持牙齒的干凈與整潔”。小明聽了，恍然大悟說：“我知道了，以后我每天都要刷牙，讓牙齒干干凈凈的，那樣的話蛀蟲就再也不會來了”。
“嗯，你真是個(gè)懂事的好孩子呀！”爸爸高興的說。
從那以后，小明不僅自己學(xué)會了刷牙，還把兒歌以及刷牙的方法教給了其他不愛刷牙的小朋友，讓小朋友們都快快樂樂地刷牙，蛀牙從此就少了！
牙齒的兒童故事2
小羊喜歡去河邊，那里有綠油油的嫩草。一天，他正專心地吃著青草，忽然，嘩啦，嘩啦，水花濺到小羊臉上和身上。
咦，誰在調(diào)皮潑水？小羊向河里望去，什么也沒有��！嘩啦，嘩啦，又是一陣水花潑向小羊。哈！小羊這回看清了，原來是河里的一群魚在追逐嬉戲、撒歡蹦跳濺起的水花。哎，他們怎么圍著一叢水草在爭搶。
“喂，你們在搶什么呢，難道在搶草吃嗎？”
“對，我們是草魚，最愛吃草了！”一條草魚從水里露出頭說。
“吃草？你們有牙齒嗎？”小羊問。
“當(dāng)然有了�！�
“什么，你們有牙齒？”小羊不信，“張開嘴巴，讓我看看�！�
哈！這下河里那群草魚爭著伸出頭，張開大嘴巴，讓小羊看。小羊伸長脖子仔細(xì)看，魚唇后面光溜溜的，啥也沒有�。�
小羊說：“哪有牙齒啊。沒有牙齒就吃不了草，你們騙我�！�
“我們真的有牙齒，不信，你看著�！敝灰姴蒴~鉆入水草叢里，用嘴的上下頜使勁咬住草，甩動(dòng)頭部，把草吞進(jìn)嘴里。
這時(shí)，一條大草魚從水里露出頭，對正在疑惑不解的小羊說：“告訴你吧，我們草魚家族的牙齒是長在咽喉部位，像把梳子，能把吃進(jìn)去的青草都磨碎。你從外面是根本看不見的。”
“噢！你們草魚的牙齒，真是與眾不同啊！”小羊贊嘆道。
牙齒的兒童故事3
中午，貓媽媽給小花貓**買了一個(gè)大蛋糕，蛋糕上有香噴噴的奶油，鮮紅的草莓，香味飄滿了小屋。
“吱吱。吱吱，什么味兒這么香呀？”墻角的黑洞里，響起一個(gè)細(xì)小的`聲音。原來，小老鼠**在說話呢！**和弟弟卡卡就住在這個(gè)洞里，他們經(jīng)常偷**家的東西吃。
“哥哥，一定是好吃的，我們?nèi)L嘗吧！”卡卡流著口水說。于是，他們趁**不在家，偷偷跳上桌子，用尾巴拖著一個(gè)小盤，把一小塊蛋糕拖回了洞里。
“真甜呀！“**和卡卡大吃起來，他們的嘴巴上全是蛋糕渣，變成了大花臉兒。
不一會兒，蛋糕吃完了�？ǹㄌ蛱蜃彀�，說：“哥哥，我們再去弄一塊吃吧！”**點(diǎn)點(diǎn)頭，他們吱吱叫著，又出洞了。
瞧，地上出現(xiàn)了兩條白道道，那是老鼠兄弟拖蛋糕的腳印兒呢！卡卡和**躲在洞里吃個(gè)不停，他們覺得蛋糕實(shí)在太好吃啦！
“哥哥，嗝，嗝，不如……我們把它全拿來！”卡卡拍著圓鼓鼓的肚皮說。
“好，聽你的！”**拿出一個(gè)大盤子，和卡卡一超出去運(yùn)蛋糕，他們把大蛋糕抬到洞口，分成一小塊一小塊的，運(yùn)進(jìn)了洞里。
**和卡卡一口氣兒把大蛋糕全吃光了，這時(shí)候，他們的牙齒忽然疼了起來，不一會兒，咔蹦咔蹦，他們的牙齒竟然全掉了！
“嗚——我的牙！”老鼠兄弟你看看我，我看看你，嚇得大哭起來。他們好后悔吃那么多蛋糕呀！可是，后悔也來不及了！
故事點(diǎn)評
掉牙齒的老鼠的兄弟的故事中的兩只小老鼠因?yàn)樨澇裕盗诵』ㄘ埖恼麄�(gè)蛋糕，吃了很多奶油的兩只小老鼠牙齒都掉光了。這個(gè)故事告訴我們小朋友，千萬不能像故事中的老鼠一樣，吃東西要有節(jié)制。以后問爸爸媽媽要糖吃，或者是要吃甜食的時(shí)候，只吃一點(diǎn)點(diǎn)就夠了，吃得太多就會像故事中的老鼠一樣，要記住哦！
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