二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《寓言兩則》課后練習(xí)題1

　　jiāo jí bái fèi jì suàn bā wàng

　�。� ） （ ） （ ） （ ）

　　二、劃去錯(cuò)誤的讀音

　　轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）來(lái)轉(zhuǎn)去 轉(zhuǎn)（zhuǎn zhuàn）身

　　樂(lè)（lè yuè）滋滋 樂(lè)（lè yuè）曲

　　一只野兔從樹林中竄（cuàn cuān）出來(lái)。

　　三、組詞：

　　守（ ） 費(fèi)（ ） 望（ ）此（ ）

　　首（ ） 廢（ ） 忘（ ）些（ ）

　　丟（ ） 焦（ ） 樁（ ） 肥（ ）

　　去（ ） 售（ ） 臟（ ） 巴（ ）

　　四、填量詞：

　　一（ ）野兔 一（ ）禾苗 一（ ）農(nóng)夫

　　五、照樣子寫詞語(yǔ)：

　　自言自語(yǔ) 、 、

　　轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去 、 、

　　又肥又大 、 、

　　六、小學(xué)語(yǔ)文詞語(yǔ)搭配：

　�。� ）地說(shuō) （ ）地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去

　　七、近、反義詞

　　近義詞： 巴望（ ） 焦急（ ）

　　反義詞： 焦急（ ）

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《寓言兩則》課后練習(xí)題2

　　一、辨字組詞露一手�！驹诰�字典查詢】

　　癢（）階（）嫌（）株（）撞（）

　　氧（）價(jià)（）賺（）珠（）童（）

　　二、選字填空。

　　待帶代

　　今天，老師（）我們學(xué)習(xí)了一則在古（）的成語(yǔ)故事，名字叫《守株（）兔》。撞莊樁

　　我知道了，有個(gè)種田人為了能再撿到（）死的野兔，丟下鋤頭，整天坐在樹（）旁邊等，結(jié)果，田里長(zhǎng)滿了野草，（）稼全完了。

　　三、給句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　石階笑著問(wèn)道你是來(lái)替我洗澡還是來(lái)替我搔癢（yǎng）如果你是給我洗澡我嫌你的水太少如果替我搔癢我嫌你的`力太小

　　四、不看原文，你能準(zhǔn)確的、完整的填寫嗎？

　�。�1）下雨天，屋檐上一點(diǎn)一點(diǎn)地滴下來(lái)，落在下面的。

　�。�2）一年又一年，過(guò)去了。雨滴終于。

　　五、你從這兩則寓言中明白了什么道理？

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《寓言兩則》課后練習(xí)題3篇擴(kuò)展閱讀

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《寓言兩則》課后練習(xí)題3篇（擴(kuò)展1）

——小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)課后練習(xí)題3篇

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)課后練習(xí)題1

　　一、讀一讀，選擇正確的讀音。

　　1.孟(mènmèng)子是我國(guó)古代的大學(xué)問(wèn)家。

　　2.古時(shí)候的人在學(xué)堂(tántáng)學(xué)習(xí)。

　　3.孟母把織好的布剪(jiǎnjǎn)斷了。

　　二、寫一寫，填一填。

　　改共( )筆。

　　孩( )結(jié)構(gòu)，查( )部首。

　　三、組詞語(yǔ)。

　　淚( ) 孩( ) 改( )

　　呆( ) 念( ) 拿( )

　　四、寫出反義詞。

　　深——( ) 晴——( ) 熱——( ) 粗——( ) 勝——( )

　　五、讀一讀，寫一寫。

　　1.我一定改正。

　　2.剪斷的布還能接起來(lái)嗎?

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)課后練習(xí)題2

　　一、給gěi帶dài點(diǎn)diǎn字zì的de讀dú音yīn加jiā上shàng聲shēng調(diào)diào。

　　呱呱叫(ɡuɑ)一圈圈(quɑn)碰一碰(penɡ)倒過(guò)來(lái)(dɑo)

　　二、比bǐ一yì比bǐ，再zài組zǔ詞cí。

　　到( ) 那( ) 文( ) 同( )

　　倒( )哪( ) 紋( ) 洞( )

　　三、讀dú下xià面miɑn的de句jù子zi，用yòng帶dài點(diǎn)diǎn的de詞cí語(yǔ)yǔ造zào句jù。

　　1、小河上有座石橋。

　　2、青蛙媽媽帶著小青蛙跳到岸上。

　　3、小青蛙歡快地說(shuō)：“多好玩啊!”

　　四、整zhěng理lǐ亂luàn句jù。

　　( )波紋碰到河岸。

　　( )河水被激起一圈圈波紋。

　　( )青蛙媽媽撿起一顆石子。

　　( )又一圈圈地蕩回來(lái)。

　　( )扔進(jìn)河里。

　　五、演yǎn一yì演yǎn。

　　請(qǐng)小組同學(xué)合作表演課文內(nèi)容，比一比，看哪一小組表現(xiàn)最棒!

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)課后練習(xí)題3

　　一、按要求填空。

　　命 算 總 頂 盤 旋 促

　　*舌音的字有________________ 三拼音的字有_______________

　　前鼻音的字有________________ 后鼻音的字有_______________

　　二、看拼音，寫詞語(yǔ)。

　　cù jìn pán xuán yáo tóu dǐnɡ diǎ

　　zǒnɡ suàn shēnɡ mìnɡ wǎnɡ bā ɡǔ jìn

　　三、數(shù)筆畫填空。

　　盤：部首______，共_______畫，第四筆是________。

　　旋：部首______，共_______畫，第七筆是________。

　　搖：是________結(jié)構(gòu)，音序______，第八畫_______。

　　四、換偏旁，組詞。

　　領(lǐng)( ) 捉( ) 把( ) 根( )

　　_( ) _( ) __( ) _( )

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)并不難，只要大家合理使用復(fù)習(xí)資料，認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，就一定會(huì)學(xué)好!二年級(jí)語(yǔ)文小鷹學(xué)飛課后練習(xí)題，大家仔細(xì)練習(xí)了嗎?希望能幫助大家迅速提高語(yǔ)文成績(jī)!

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《寓言兩則》課后練習(xí)題3篇（擴(kuò)展2）

——小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課后練習(xí)題

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課后練習(xí)題1

　　1、 會(huì)讀的.詞語(yǔ)。

　　后羿射日 精衛(wèi)填海 嫦娥奔月

　　女媧補(bǔ)天 人造衛(wèi)星 航空 母艦

　　宇宙飛船 運(yùn)載火箭 浮云 并報(bào)

　　暴躁 灌溉 及其 淹沒

　　莊家 毀滅呱呱叫 好哩 波紋 碰到

　　返回 舒服 必須 綁住

　　通過(guò) 塑料 咳嗽 掛鉤 噴水 設(shè)計(jì)

　　淋浴 博物館 珍稀 熟悉

　　絕代 肉食 核心 缺乏 袁隆* 介紹

　　培育 大棚 **泥土 茁壯

　　2、字音區(qū)分

　　1、翹舌音:

　　shè射 cháng嫦zhòu宙

　　shū舒 zhēn珍ròu肉

　　shǐ史 shào紹chǎn產(chǎn)

　　zhì制 zhuó拙 shè設(shè)

　　2、*舌音:

　　zài載 zào燥zāi災(zāi)

　　sù塑 sōu嗽sūn孫

　　3、后鼻音:

　　cháng嫦 pèng碰bǎng綁

　　tōng通 lóng隆 péng棚

　　kòng控

　　3、聽寫。

　　衛(wèi)星 運(yùn)動(dòng) 宇宙飛船 航空 母艦

　　沖洗 曬衣服 水池 飄浮 災(zāi)害

　　黑夜 機(jī)器 海岸 花紋 山洞

　　倒影 游泳 圓滿 包圍 杯子

　　一件 記住 必須 能量 事物

　　歷史 消滅 千克 化學(xué) 古代

　　兒孫 植樹 工廠 生產(chǎn) 介紹

　　農(nóng)業(yè) 科技 紡織

　　4、填空。

　　一片片(葉子) 一把把(扇子)

　　一塊塊(石頭) 一條條(金魚)

　　一棵棵(小樹) 一只只(小雞)

　　一座座(大山) 一本本(書)

　　一雙雙(小手) 一朵朵(鮮花)

　　5、造句。

　　活-(快活)-魚兒在水里快活地游來(lái)游去。

　　容-(容易)-這次考試太容易了!

　　讀-(朗讀)-我們每天早上都要朗讀課文。

　　路-(公路)-放學(xué)后，我們不能在公路上玩耍。

　　6、寫出帶有下面偏旁的字。

　　女:好、如、娃、姑、始、娘

　　口: 唱 、吐、吸、哇、嘆、哈

　　艸:草、勞、落、花、菜、著

　　钅:鐵、鐘、針、鋼

　　礻:祝、福、禮、祖

　　纟:紡、織、紋、紛、經(jīng)、細(xì)、

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《寓言兩則》課后練習(xí)題3篇（擴(kuò)展3）

——語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《黃山奇石》課后練習(xí)題

語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《黃山奇石》課后練習(xí)題1

　　一、根據(jù)課文組詞。

　　尤（ ） ? 其（ ） ? 區(qū)（ ） ? 巨（ ）

　　它（ ） ? 安（ ） ? 塊（ ） ? 站（ ）

　　二、填填記記。

　　1、黃山的景色___________，尤其是那些_______，有趣極了。

　　2、黃山的奇石有_________、___________、___________和______________。

　　3、你覺得黃山奇石“天狗望月”是怎樣子的? “獅子搶球”是怎樣子的? “仙女彈琴”又是怎樣子的?（仿照課文具體介紹的那三塊奇石）

　　4、___________的黃山風(fēng)景區(qū) ______的山峰 ______的云海 ___________的雄雞 ______地啼叫 ___________的`巖石

　　三、實(shí)踐活動(dòng)。

　　上山尋找奇石，你覺得它像什么，給它起一個(gè)名字吧。

　　_________

　　四、習(xí)作借鑒。

　　借鑒課文的寫作思路，實(shí)地觀察寫一處景物。

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　_____________________________________

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《寓言兩則》課后練習(xí)題3篇（擴(kuò)展4）

——二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題10篇

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題1

　　一．教學(xué)目標(biāo)：

　　1．練習(xí)用鋼筆正確、端正地描紅寫出一段話。

　　2．了解ABB式重疊部分的讀音變化。

　　3．能正確使用和朗讀語(yǔ)氣詞。

　　4．正確選擇關(guān)聯(lián)詞。

　　5．熟記成語(yǔ)。

　　6．口語(yǔ)交際“談成語(yǔ)”。

　　7．學(xué)寫毛筆字。

　　二．教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。

　　三．教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一．教學(xué)目標(biāo)：

　　1．練習(xí)用鋼筆正確、端正地描紅寫出一段話。

　　2．了解ABB式重疊部分的讀音變化。

　　二．教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)第一題。

　　1．審題。

　　2．指導(dǎo)。

　�。ǎ保┲该�讀這一段話。

　�。ǎ玻┮�求學(xué)生觀察每一個(gè)的字的筆順和間架結(jié)構(gòu)。

　�。ǎ常┻@些字在書寫時(shí)，你認(rèn)為有哪些地方應(yīng)提醒大家注意的？

　�。ǎ矗┙處熤攸c(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生書寫“郭”、“逃”兩個(gè)字。

　　3．練習(xí)。

　�。ǎ保�學(xué)生練習(xí)描紅。

　�。ǎ玻└鶕�(jù)描紅情況，教師及時(shí)小結(jié)，再讓學(xué)生仿寫。

　　4．反饋。

　�。ǘ�）教學(xué)第二題。

　　1．審題。

　　2．指導(dǎo)。

　�。ǎ保┲该�讀小黑板。

　�。ǎ玻┻@一組的帶點(diǎn)的字在讀音上的異同。

　�。ǎ常┫胍幌耄和�一個(gè)音在不同詞語(yǔ)中讀音為什么不同？

　　（４）用同樣的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二、三組。

　　3．練習(xí)：指名讀、**讀、齊讀。

　　4．反饋。

　　（１）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)ABB形容性詞語(yǔ)重疊部分聲調(diào)變化的規(guī)律。

　�。ǎ玻┏鍪竞诎寤蛲队捌�，指名認(rèn)讀。

　　第二課時(shí)

　　一．教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能正確使用和朗讀語(yǔ)氣詞。

　　2．正確選擇關(guān)聯(lián)詞。

　　3．熟記成語(yǔ)。

　　二．教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)第三題。

　　1．審題。

　　2．指導(dǎo)。

　　（１）指導(dǎo)第一句。

　　指名讀第一句。

　　想一想：句末應(yīng)填入哪個(gè)表示語(yǔ)氣的詞？

　　先讓學(xué)生分辨句末字的聲、韻母。

　　教師提示一些基本規(guī)律：語(yǔ)氣助詞按發(fā)音習(xí)慣通常是句末一個(gè)字的韻尾加上韻母“ａ”合成的音節(jié)，若無(wú)合適的字，可填“啊”。

　　第一句應(yīng)填“ａ”。

　�。ǎ玻┲笇�(dǎo)第二句。

　　指名說(shuō)一說(shuō)句末字的聲、韻母。

　　按音節(jié)寫出合適的語(yǔ)氣詞。

　　第二句應(yīng)填“呀”。

　�。ǎ常┲笇�(dǎo)第三句。

　　指名說(shuō)一說(shuō)句末的聲、韻母。

　　按音節(jié)寫出合適的語(yǔ)氣詞。

　　第三句應(yīng)填“哇”。

　　3．練習(xí)。

　　（１）學(xué)生用筆在書上填寫。

　�。ǎ玻�學(xué)生**練讀。

　　4．反饋。

　�。ǘ�）教學(xué)第四題。

　　1．審題。

　　2．指導(dǎo)。

　�。ǎ保┯懻摚骸安坏�……而且……”、“雖然……但是……”、“如果……就……”這幾個(gè)關(guān)聯(lián)詞是什么關(guān)系？

　�。ǎ玻┯眯『诎宄鍪绢}（1），指名讀題。

　�。ǎ常┫胍幌耄旱谝痪淝昂笠馑贾�間是什么關(guān)系？

　�。ǎ矗┻x擇一個(gè)合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

　　3．練習(xí)。

　　4．反饋。

　　第三課時(shí)

　　一．教學(xué)目標(biāo)：

　　1．熟記成語(yǔ)。

　　2．口語(yǔ)交際“談成語(yǔ)”。

　　二．教學(xué)過(guò)程：

　　（一）教學(xué)第五題。

　　1．審題。

　　2．指導(dǎo)。

　　（１）學(xué)生**讀，不認(rèn)識(shí)的字可以或問(wèn)老師。

　　（２）教師范讀。

　　（３）同座的同學(xué)討論每條成語(yǔ)的意思。

　�。ǎ矗�學(xué)生練習(xí)說(shuō)這些成語(yǔ)的意思。

　　3．練習(xí)。

　�。ǎ保�**讀。

　�。ǎ玻┩�座位互相練習(xí)背誦。

　�。ǎ常┙處熝不貍�(gè)別抽讀、抽背。

　　4．反饋。

　�。ǎ保┲该�讀。

　　（２）集體練讀。

　　（３）集體齊背。

　　（４）指名背。

　　（二）教學(xué)第六題。

　　1．審題。

　　2．指導(dǎo)。

　�。ǎ保﹩�發(fā)談話：同學(xué)們，你們愛聽相聲嗎？相聲常以詼諧、幽默的語(yǔ)言讓人捧腹大笑。今天這節(jié)課我們就來(lái)舉行一次“相聲比賽”，看一看哪位同學(xué)說(shuō)得最精彩。

　�。ǎ玻└髯跃氉x，想一想這個(gè)相聲主要講了什么。

　�。ǎ常┙處熖岢雒鞔_的要求：根據(jù)句意，正確把兩個(gè)人說(shuō)話的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速。還可配上動(dòng)作。

　�。ǎ矗┩�桌練說(shuō)。

　　3．練習(xí)。

　�。ǎ保┰谑熳x的基礎(chǔ)上，指名說(shuō)。

　�。ǎ玻┘�體評(píng)議。

　　4．反饋：用自己的話把記成語(yǔ)的方法歸納復(fù)述出來(lái)。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題2

　　閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

　　希望人能聽懂大自然的語(yǔ)言

　　喬新生

　　20xx年歲末，印度洋發(fā)生空前的海嘯，國(guó)際社會(huì)在積極展開救援行動(dòng)的同時(shí)，也在反思：人類能否依靠自身力量躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難？在種種不切實(shí)際的議論中，人類至上**論調(diào)甚囂塵上。有學(xué)者認(rèn)為，只要依靠各國(guó)共同協(xié)作，建立完善的預(yù)警機(jī)制，就一定能避免類似的悲劇發(fā)生。這種事后諸葛亮式的**在許多大災(zāi)難后都出現(xiàn)過(guò)。其實(shí)，人類只是暫居在這個(gè)星球上，無(wú)法主宰自己的命運(yùn)，只能在有限時(shí)間和空間里，改善生存質(zhì)量，或在較短時(shí)問(wèn)內(nèi)，延續(xù)人類的存在。這是一種非常令人悲觀的結(jié)局。當(dāng)印度洋的海浪拍打著生命堤岸的時(shí)候，正是那些被人稱作低等動(dòng)物的小爬蟲們率先迷離自己的家園。

　　人類自稱萬(wàn)物之靈，可是在災(zāi)難面前卻一無(wú)所知。

　　從人本**到動(dòng)物**再到生態(tài)**，人類認(rèn)識(shí)不斷飛躍著。但是，即使愛護(hù)動(dòng)物和大自然，人類也是以改善自身生存質(zhì)量為目的來(lái)對(duì)待自然萬(wàn)物的。這種自命不凡的本性，決定了人類言行不一，也決定了人類許許多多荒謬舉動(dòng)。在熱帶陽(yáng)光下，人們赤誠(chéng)相見，感受大自然的恩賜，可是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，表冠楚楚，又****。人類仿佛要印證，世界上從沒有真正的動(dòng)物**和生態(tài)觀念，有的只是人類需求與供給。在現(xiàn)時(shí)短暫的需求得到滿足之后，人們會(huì)妨礙他人得到同樣的財(cái)富，正是這種以自我為中，心的行為哲學(xué)，妨礙了人類和睦相處。

　　在地球生命之樹上，人類只是隨風(fēng)飄揚(yáng)的葉片。在宇宙輪回中，地球寒暑改變著人類樹葉的顏色，當(dāng)?shù)厍虺錆M陽(yáng)光時(shí)，人類絢麗多彩；當(dāng)?shù)厍蜻M(jìn)入漫長(zhǎng)寒冬時(shí)，人類的飄零也就難免。這是人類的宿命，也是大自然的宿命。

　　人類耗費(fèi)著地球有限的資源，試圖改變寒暑，可是，人類幾千年文明積累抵不上大自然一次震怒。在大自然的漫長(zhǎng)所程中，人類還處在搖籃里，知識(shí)、財(cái)富，一切都只是掛在搖籃中隨風(fēng)飄蕩的小鈴鐺，它讓人類歡樂(lè)、痛苦、奮斗、失望。人類正是在滿足自己內(nèi)心感受的過(guò)程中度過(guò)一生。

　　印度洋海嘯摧毀了人們的家園，也給了人類重新審視自己的機(jī)會(huì)。在自然生態(tài)中。人類其實(shí)只是很小的一環(huán)，分屬于不同國(guó)家，且相互爭(zhēng)斗，可是在大自然的憤怒之下，終于有機(jī)會(huì)擱置爭(zhēng)議，共同思考今后的生活。這場(chǎng)災(zāi)難也是一個(gè)契機(jī)，相信人類能在付出沉重代價(jià)之后，有所醒悟。

　　人類共同面對(duì)苦難，個(gè)人的苦難將有人分擔(dān)；我們無(wú)法避免苦難，但可以減輕他人的苦難，這就是人本**的至高境界。在人類進(jìn)化過(guò)程中，還有許多未知的東西，在其他動(dòng)物本能感知的地方，人類懵懂無(wú)知。所以，即使奉行人類中心**，也要對(duì)大自然心存敬畏。這是為了人類自己，為了隨時(shí)隨地能夠感受到大自然對(duì)我們的啟示。

　　在印度洋的濤聲中，有的國(guó)家國(guó)土縮小了，有的國(guó)家會(huì)民失蹤了。這或許是大自然在暗示我們，要更加緊密地聯(lián)系在一起，用每個(gè)人的體溫來(lái)溫暖全人類。

　　在浩瀚的大洋，在無(wú)際的星空，每個(gè)人都是一滴水、一粗沙，只有融入走海，才有生命的價(jià)值；只有浪淘水洗，才會(huì)顯出自己的亮度。大自然將人類一次次地團(tuán)結(jié)在一起，人們又—次次地相互掙脫遮離。印度洋海嘯似乎在告誡我們，人類不僅有了新的時(shí)間起點(diǎn)，而且還應(yīng)有新的空間。希望人類能聽懂大自然的語(yǔ)言。（選自《雜文選刊》20xx年第3期）

　　1、語(yǔ)言是人們交流思想、傳遞信息的工具，大自然也有它的“語(yǔ)言”。作者希望人類能聽懂它的“語(yǔ)言”。文中大自然的語(yǔ)言指的是什么？

　　_______________________________________________________

　　2、作者對(duì)印度洋海嘯災(zāi)難進(jìn)行了深刻反思，從中得到的三點(diǎn)啟示是什么？

　�。�1）__________________________________________________

　�。�2）__________________________________________________

　�。�3）__________________________________________________

　　3、在作者看來(lái)，人類在善待自己的同時(shí)，還應(yīng)怎樣善待自然界的萬(wàn)物生靈？

　　________________________________________________________

　　4、研讀下面資料，在文中第四段找出揭示全球環(huán)境狀況持續(xù)惡化原因的一句話。在過(guò)去30年里，全球年*均溫度升高了0.6攝氏度；20世紀(jì)80年代，全球每年受災(zāi)害影響的人數(shù)*均為1.47億，90年代上升到2.11億。在今后30年內(nèi)，55%以上的人口將面臨水荒；全球12%的鳥類和四分之一的哺乳動(dòng)物瀕臨**，三分之一的`魚類資源枯竭。

　　________________________________________________________

　　5、印度洋海嘯使20多萬(wàn)人頃刻間灰飛煙滅，南京***使30多萬(wàn)同胞慘遭**侵略軍殺害。請(qǐng)你針對(duì)其中的一種災(zāi)難寫一條警世語(yǔ)。

　　警世語(yǔ)：________________________________________________

　　參***：

　　1、大自然對(duì)我們的啟示。導(dǎo)解：結(jié)合文章內(nèi)容，分析關(guān)鍵語(yǔ)句，如“感受到大自然對(duì)我們的啟示”等。

　　2、（1）人類并不是大自然的主宰；

　　（2）對(duì)大自然要心存敬畏；

　　（3）人類要團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　3、人與人之間要做到真正的和睦相處，人類要真正的關(guān)心呵護(hù)自然界的萬(wàn)物生靈，不要只知道索取甚至破壞。

　　4、人類耗費(fèi)著地球有限的資源，試圖改變寒暑。

　　5、示例一：愛護(hù)環(huán)境吧！因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)地球，這是我們共同的家園！

　　示例二：珍愛生命，拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)。導(dǎo)解：可從“環(huán)�！被颉皯�(zhàn)爭(zhēng)”兩方面來(lái)寫，也可把兩者結(jié)合起來(lái)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題3

　　一、看拼音寫詞語(yǔ)。

　　miánhuā chūnjié ɡùxiānɡ xuějǐnɡ jiébái

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　tónɡnián diǎntóu shānɡdiàn yínzhuānɡ qínɡjǐnɡ

　　( ) ( ) ( ) ( )( )

　　xuězhànɡ shēnqínɡ xuědì dìtú táiwānshěnɡ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、寫出含有下列部首的字，并組詞。

　　亻( ) ( ) ( )

　　氵( ) ( ) ( )

　　辶( ) ( ) ( )

　　讠( ) ( ) ( )

　　三、加偏旁組新字再組詞。

　　( )( ) ( )( )

　　京 成

　　( )( ) ( )( )

　　( )( ) ( )( )

　　白 不

　　( )( ) ( )( )

　　( )( ) ( )( )

　　井 寸

　　( )( ) ( )( )

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題4

　　一、讀一讀詞語(yǔ)，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下面打“√”。

　　漂浮(piāopiào)硬球(yìnyìnɡ)灌溉(guàiguàn)

　　露珠(zūzhū)溫和(huohé)雹子(páobáo)

　　玫瑰(guiguì)莊稼(jiàjia)暴躁(zhàozào)

　　二、比一比、再組詞。

　　玩()嘶()懼()堵()

　　頑()撕()具()都()

　　三、選詞填空。

　　睛晴伐代

　　眼()()天()表()木

　　愉偷茵因

　　小()()快綠()()為

　　茫芒忙

　　農(nóng)民正在院子里()著收白菜。

　　霧慢慢地散了，太陽(yáng)才射出萬(wàn)丈光()來(lái)。

　　白()()的一片大霧使遠(yuǎn)處的塔和小山望不見了。

　　四、照樣子寫詞語(yǔ)。

　　例：白(白茫茫)模糊(模模糊糊)淡的(淡淡的)

　　()()()()()()

　　五、照樣子，把句子寫完整。

　　例：柿子樹上掛了許多大柿子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠。

　　1.牽�；ㄩ_了，像____________________________。

　　2.太陽(yáng)像___________________________________，慢慢地升起來(lái)。

　　3.葡萄架上的一串串葡萄熟了，像________________________________。

　　4.看，天上那圓圓的月亮多么像__________________________________。

　　六、連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。

　　1.海面上又大又圓的這時(shí)候突然太陽(yáng)冒出了

　　__________________________________________________________________

　　2.校園清晨熱鬧安靜起來(lái)的漸漸

　　___________________________________________________________________

　　3.天空明月一輪掛在高高地晚上

　　___________________________________________________________________

　　4.美麗海南島花園的是一個(gè)

　　___________________________________________________________________

　　七、在括號(hào)里填上合適的詞。

　　()的音樂(lè)()地嘶叫晶瑩的()

　　()的懲罰()的資源()地解釋

　　八、閱讀短文，完成文后的練習(xí)。

　　鴿子與**

　　一只鴿子在一條清澈的小溪邊飲水，看見有只**不小心一腳踩空掉入水中。對(duì)**來(lái)說(shuō)，小溪也是**大海，它在水中拼命掙扎撲騰，想爬上岸去，但不能如愿。鴿子見狀有好地銜來(lái)一根草投入水中，**因爬上這塊“綠洲”而得救了。

　　與此同時(shí)，一個(gè)光著腳的農(nóng)民從溪邊路過(guò)，手中正好拿著一把弓箭。他一眼看到鴿子，喜不自禁以為有了一頓美餐。當(dāng)他搭上弓瞄準(zhǔn)鴿子時(shí)，**見狀在他的腳后跟狠狠咬了一口，在農(nóng)民分神看腳之時(shí)，鴿子覺察到危險(xiǎn)，撲閃著翅膀飛跑了，農(nóng)民的美夢(mèng)也泡湯了。

　　1.擴(kuò)詞。

　　美()()()

　　2.找到下列詞語(yǔ)的解釋，用線連起來(lái)。

　　清澈高興得忍不住

　　覺察清而透明

　　喜不自禁發(fā)覺

　　3.用“”劃出描寫鴿子救**的句子。

　　4.用“”劃出描寫**救鴿子的句子。

　　雨后彩虹的形成

　　在炎熱的夏天，雨過(guò)天(晴、清)，當(dāng)太陽(yáng)重新照耀大地時(shí)，天空中會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹，好像一座橋梁橫跨在天頂。

　　彩虹是怎樣出現(xiàn)的呢?(元原)來(lái)他和刮風(fēng)下雨一樣，也是一種正常的自然現(xiàn)象。當(dāng)一場(chǎng)大雨剛剛停止后，空氣中充滿許許多多細(xì)小的小水滴，太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)這些小水滴時(shí)，它的前進(jìn)方向就發(fā)生了偏差，于是，原來(lái)看上去無(wú)色的太陽(yáng)光，就被分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫7種有色光。這時(shí)，在我們的眼前就出現(xiàn)了一條五彩繽紛的彩虹了。

　　1.在括號(hào)中選擇正確的漢字。

　　2.讀短文，填上合適的詞語(yǔ)。

　　()的小水滴()的彩虹

　　()的夏天()的太陽(yáng)光

　　3.彩虹是怎樣形成的?請(qǐng)用“_______”劃出短文中介紹彩虹形成原因的句子。

　　4.天空中出現(xiàn)的彩虹很________，好像_________________________________，有___________________________________________七種顏色。

　　九、看圖寫話。

　　請(qǐng)你認(rèn)真觀察下面這幅圖，想一想：在什么時(shí)間?什么地方?誰(shuí)在做什么?他會(huì)想些什么?說(shuō)些什么?然后把圖的意思寫下來(lái)。做到意思連貫，語(yǔ)句完整、通順。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題5

　　1. 寫出本文的中心(不超過(guò)25字)。(2分)

　　答案：成功便是把握生命里的每一分鐘。(或：只要把握好生命里的每一分鐘，也就把握了理想的人生)

　　2. 在文中橫線上填上相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)

　　答案：既……又……

　　3. “一分鐘”在文中起到什么作用?(2分)

　　答案：“一分鐘”在文中不僅僅是時(shí)間概念，而且能使班杰明表明自己的觀點(diǎn)，達(dá)到啟迪青年人的目的，很好地體現(xiàn)了文章的中心。

　　4. 文中說(shuō)：“房間內(nèi)的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還蕩著微波�！边@句話意味深長(zhǎng)，談?wù)勀愕睦斫狻?2分)

　　答案：這句話和一分鐘前房間的情景形成了鮮明的對(duì)比。它可以形象地表明在不到一分鐘的時(shí)間里可以做許多事，而珍惜時(shí)間就意味著成功。(意思對(duì)即可)

　　5. 為什么沒等青年人開口，班杰明就非�？蜌獾卣f(shuō)“干杯，你可以走了”?從文中可以看出班杰明對(duì)于成功有怎樣的認(rèn)識(shí)?(2分)

　　答案：因?yàn)榘嘟苊饕延脤?shí)際行動(dòng)表現(xiàn)了自己對(duì)成功的認(rèn)識(shí)，而這個(gè)行為本身就是對(duì)青年人的幫助和指點(diǎn)。從中可以看出班杰明對(duì)于成功的理解是：一分鐘時(shí)間可以做許多的事情，可以改變?cè)S多事物，只要把握生命里的每一分鐘，就可以成功。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題6

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

　　cù jìn pánxuán yáotóu dǐnɡdiǎn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、辨字組詞。

　　搖( ) 總( ) 頂( ) 把( )

　　擺( ) 忘( ) 須( ) 吧( )

　　抬( ) 思( ) 項(xiàng)( ) 肥( )

　　三、給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

　　1.老鷹讓小鷹不斷練習(xí) 飛向更高的天空

　　2.小鷹學(xué)會(huì)飛行了嗎

　　3.新年晚會(huì)上 大家玩得很開心

　　4.小鳥飛來(lái)了 會(huì)說(shuō)什么呢

　　5.小鷹高興地喊起來(lái) 我真的會(huì)飛啦

　　四、選詞填空。

　　用心 放心 當(dāng)心 開心 細(xì)心

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“你每天上學(xué)、放學(xué)過(guò)馬路要( )。上課時(shí)要( )聽老師講課。做作業(yè)要( )( )地玩。這樣我就( )了�！�

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題7

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)。【在線字詞查詢】

　　zuó tiān mèi mei xué xiào shū bāo

　�。ǎ�（）（）（）

　　bāng zhù dú shū shào nián ér tóng

　�。ǎ�（）（）

　　二、比一比，再組成詞語(yǔ)。

　　份（）作（）晴（）娘（）姑（）

　　粉（）昨（）清（）浪（）咕（）

　　三、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　1、____________________________________是個(gè)樂(lè)于助人的孩子

　　2、____________________________________是個(gè)樂(lè)于助人的孩子嗎

　　四、照樣子寫句子，再讀一讀。

　　我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。

　　我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。

　　我要_________________________________________________。

　　五、日積月累。

　　qǔ zhī yǒu dù yong zhī yǒu jié zé cháng zú

　　取之有度，用之有節(jié)，則長(zhǎng)足。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題8

　　chǐ cùn luò yè bǔ dīng bá hé chéng gōng bāng zhù

　　suǒ yǐ zhēng qǔ tái tóu huí dá bāng zhù xiāng xìn

　　hái yǒu huán shū gǎi cuò jǐng yàn guó jì qīng wā

　　yǔ wén qí guài měi nián hǎo wā guà hào zhì bìng

　　màn pǎo jǐ kē kàn chuān wān yāo shēn jiān zěn me

　　sī niàn piāo liú jì hào piào liàng bǔ yī fu hǎo ā

　　píng bǐ fú cóng shāng xīn yí chuàn chuàn hū xī nóng fū

　　jí diǎn lěng hàn gào su chuàn tōng biǎo shì biǎo xiàn

　　yě tù hú li hóu zi kē lì sù shuō gào bié

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題9

　　二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的綜合練習(xí)題

　　一、讀拼音，寫漢字。(16分)

　　zhuànɡ lì qí zhì mín zú nào zhōnɡ

　　yōnɡ bào piào liɑnɡ zāi hài wēn nuǎn

　　二、選擇正確的讀音填在( )里。(4分)

　　jiāo jiào hǎo hào

　　老師在教( )室里教( )書。

　　他的愛好( )就是看書。他是大家公認(rèn)的好( )學(xué)生。

　　三、組詞(12分)

　　作( )安( )娃( )

　　昨( )客( )洼( )

　　觀( )禮( )川( )

　　現(xiàn)( )扎( )州( )

　　四、在( )里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。(12分)

　　( )勝( )跡( )( )無(wú)主( )( )送炭

　　景( )宜( ) ( )言( )語(yǔ)迫( )( )待

　　一片( ) ( )地說(shuō)

　　一串串( ) ( )地點(diǎn)頭

　　一把把( ) ( )地握手

　　五、選擇標(biāo)點(diǎn)符號(hào)填在( )里。(5分)

　　，。 ? !

　　1、老師在批改作業(yè)( )

　　2、東東今天沒有來(lái)( )難(nán)道(dào)生病了( )

　　3、媽媽真?zhèn)ゴ? )

　　4、作業(yè)做完了嗎( )

　　六、用部首查字法查下面的字。(8分)

　　要查的字部首除去部首還

　　有幾畫讀音組詞

　　際

　　慶

　　穿

　　圍

　　七、將詩(shī)歌補(bǔ)充完整。(11分)

　　山行

　　寒徑斜，

　　停，

　　霜。

　　八、仿照例句寫句子。(6分)

　　例：氣球上畫著一張可愛的小臉。

　　可愛的：。

　　例：湖水像一面鏡子。

　　像。

　　例：我把教室打掃得干干凈凈。

　　教室被我打掃得干干凈凈。

　　他把門關(guān)**。

　　被。

　　九、仿照例子寫出反義詞。(6分)

　　例：(安全)(危險(xiǎn))

　　( )( ) ( )( ) ( ) ( )

　　十、讀下面一段話，做習(xí)題。(6分)

　　從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花�；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇!那個(gè)人每天都要去看幾次。

　　1、這段話有( )句。

　　2、填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

　　( )的葫蘆藤( )的小花( )的小葫蘆

　　3、第( )句寫了葫蘆藤和葫蘆花的樣子，第( )句寫了那個(gè)人關(guān)心小葫蘆。

　　十一、你最想寫什么呢?請(qǐng)用日記的形式寫下來(lái)吧。不會(huì)寫的字可以用拼音代替。(12分)

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題10

　　一、我會(huì)看拼音，寫漢字。(10分)

　　yǐjīnɡ zhīshi yóuqí shānɡǔ shǒudū

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　jīnsè bōlànɡ chūnhuáqiūshí láodònɡ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、讀一讀，連一連。小心!別連錯(cuò)啊!(8分)

　　膊 蒲 染 粱 蒼 著 啪 盤

　　pú bó liánɡ rǎn zhù pán cānɡ pā

　　三、我會(huì)把詞語(yǔ)填完整。(6分)

　　( )林( )染 ( )谷( )登 秋( )( )爽

　　疊翠( )( ) 秋( )冬( ) 四海( )( )

　　四、我會(huì)選字填空。(5分)

　　壯 狀 風(fēng) 楓 蜂 峰 龍 籠 做 作

　　( )麗 大( ) 山( ) 燈( ) 工( )

　　形( ) ( )葉 ( )蜜 ( )舟 ( )工

　　五、比一比，組成詞語(yǔ)。(8分)

　　字( ) 干( ) 娃( ) 狀( )

　　子( ) 于( ) 洼( ) 壯( )

　　枝( ) 己( ) *( ) 區(qū)( )

　　技( ) 已( ) 蘋( ) 巨( )

　　六、除了這些，我還會(huì)寫。(至少寫三個(gè))(4分)

　　紅綠____________ 海清____________

　　菊蒲____________ 醫(yī)匹____________

　　七、好朋友，手拉手。(4分)

　　勤勞的 楓葉 一座 雄雞

　　涼爽的 景色 一塊 棉花

　　壯麗的 人民 一只 山峰

　　火紅的 秋天 一朵 巖石

　　八、我會(huì)排排看。(6分)

　　梨子 梨樹 秋天 金黃的 上 結(jié)滿 了

　　____________________________________

　　奇形 怪狀的 黃山 巖石 有 許多

　　____________________________________

　　小鳥 樹上 窗外 那棵 的 有 幾只

　　____________________________________

　　九、按課文內(nèi)容填空。(每個(gè)字0.5分共12分)

　　1、秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦，山野就是( )的圖畫，梨樹掛起( )的燈籠，( )露出紅紅的臉頰，稻海翻起( )的( )，高粱舉起燃燒的( )。

　　2、荷( )( )( )擎( )蓋，菊殘猶( )傲霜( )。( )( )( )景君須( )，( )( )橙( )橘( )( )。

　　3、就說(shuō)“仙桃石”吧，它( )從天上( )下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)? )上。

　　十、默寫古詩(shī)《山行》。(每個(gè)字0.5分共12分)

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《寓言兩則》課后練習(xí)題3篇（擴(kuò)展5）

——三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課后練習(xí)題3篇

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課后練習(xí)題1

　　大部分同學(xué)在學(xué)過(guò)新知識(shí)之后，都覺得自己對(duì)這部分知識(shí)沒有問(wèn)題了，但是一做題就遇到很多問(wèn)題，為了避免這種現(xiàn)象，編輯老師整理了這篇三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課后練習(xí)題，希望大家練習(xí)!

　　1950年初春的一天，華羅庚夫婦領(lǐng)著三個(gè)孩子來(lái)到舊金山海灣。一些**朋友趕到碼頭為他們送行。有位**教授緊緊握住華羅庚的手，說(shuō)：“先生，您真的要走?”

　　“嗯，回自己的祖國(guó)去!”

　　“您學(xué)識(shí)淵博，令人敬佩。(如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去，難道不覺得遺憾嗎?)”

　　“不!把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己的祖國(guó)，永遠(yuǎn)不會(huì)遺憾。我是一個(gè)*人，我要為祖國(guó)盡力!”

　　華羅庚與送行的人一一握手，快步登上船舷，和家人一起迎著海面的春風(fēng)，向送行的`人們招手：“再見吧!朋友!”

　　1. 給下面的姓選擇正確的讀音，大“√”。

　　華(huá huà) 單(dān shàn) 仇(qíu chóu) 任(rèn rén)

　　2. 判斷下列說(shuō)法是否正確。

　　(1)華羅庚放棄了**的優(yōu)越條件，回到祖國(guó)，太傻了。( )

　　(2)把學(xué)識(shí)拋到貧窮落后的土地上去，太可惜了。( )

　　(3)祖國(guó)雖然貧窮落后，但是華羅庚卻對(duì)祖國(guó)充滿感情。( )

　　(4)華羅庚回祖國(guó)的決心不可動(dòng)搖，他要為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。( )

　　3.學(xué)了課文，我知道華羅庚是我國(guó)著名的________。

　　4.文中畫括號(hào)的句子，改為不帶問(wèn)號(hào)的句子，意思不變。

　　________________________________________________

　　小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課后練習(xí)題能夠幫助你鞏固學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課后練習(xí)題2

　　一、選正確的讀音，畫上橫線。

　　鑰匙(sishi)趁機(jī)(chènchènɡ)

　　喇叭(nǎlǎ)銜來(lái)(xuánxián)

　　二、讀讀寫寫。

　　liánɡ shuǎnɡ shì zi bō luó yánɡ shù

　　()()()()

　　liánɡ shi yóu piào xiān zi jiā jǐn

　　()()()()

　　三、積累優(yōu)美詞句。

　　1、銀杏樹黃黃的葉子像()，扇哪扇哪，扇走了()。

　　2、紅紅的楓葉像()，飄哇飄哇，郵來(lái)了()。

　　3、田野像()。

　　4、秋天的雨，帶給大地的是()，帶給小朋友的是()。

　　四、積累課內(nèi)片斷。

　　秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。

　　1、這段話是圍繞哪一句寫的?用“”畫出來(lái)。

　　2、在括號(hào)里填上與氣味有關(guān)的詞。

　　()的梨()的菠蘿

　　()的蘋果()的橘子

　　3、“小朋友的腳，常被那香味勾住�！弊x了這一句話，你能想象到什么?

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課后練習(xí)題3

　　大部分同學(xué)在學(xué)過(guò)新知識(shí)之后，都覺得自己對(duì)這部分知識(shí)沒有問(wèn)題了，但是一做題就遇到很多問(wèn)題，為了避免這種現(xiàn)象，編輯老師整理了這篇三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課后練習(xí)題，希望大家練習(xí)!

　　1950年初春的一天，華羅庚夫婦領(lǐng)著三個(gè)孩子來(lái)到舊金山海灣。一些**朋友趕到碼頭為他們送行。有位**教授緊緊握住華羅庚的手，說(shuō)：“先生，您真的要走?”

　　“嗯，回自己的祖國(guó)去!”

　　“您學(xué)識(shí)淵博，令人敬佩。(如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去，難道不覺得遺憾嗎?)”

　　“不!把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己的祖國(guó)，永遠(yuǎn)不會(huì)遺憾。我是一個(gè)*人，我要為祖國(guó)盡力!”

　　華羅庚與送行的人一一握手，快步登上船舷，和家人一起迎著海面的春風(fēng)，向送行的`人們招手：“再見吧!朋友!”

　　1. 給下面的姓選擇正確的讀音，大“√”。

　　華(huá huà) 單(dān shàn) 仇(qíu chóu) 任(rèn rén)

　　2. 判斷下列說(shuō)法是否正確。

　　(1)華羅庚放棄了**的優(yōu)越條件，回到祖國(guó)，太傻了。( )

　　(2)把學(xué)識(shí)拋到貧窮落后的土地上去，太可惜了。( )

　　(3)祖國(guó)雖然貧窮落后，但是華羅庚卻對(duì)祖國(guó)充滿感情。( )

　　(4)華羅庚回祖國(guó)的決心不可動(dòng)搖，他要為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。( )

　　3.學(xué)了課文，我知道華羅庚是我國(guó)著名的________。

　　4.文中畫括號(hào)的句子，改為不帶問(wèn)號(hào)的句子，意思不變。

　　________________________________________________

　　小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課后練習(xí)題能夠幫助你鞏固學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)。

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《寓言兩則》課后練習(xí)題3篇（擴(kuò)展6）

——二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)題3篇

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)題1

　　一、根據(jù)課文組詞

　　由()術(shù)()吐()注()課()

　　鉛()筆()桌()景()拿()

　　二、填填記記

　　1、四字詞語(yǔ)：______吐吐

　　2、美術(shù)課上，李麗的____鉛筆不見了，她向林園園借，可是林園園卻說(shuō)：“我還沒______呢”。等林園園畫完了，可是又說(shuō)：“我怕你________________了。你要注意，不要______，畫的時(shí)候不要______，不要畫得______�！崩铥悰]有接她的____鉛筆，拿起自己的____鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些____樹葉，不由得______了。

　　三、品味探究

　　1、我想對(duì)林園園說(shuō)：“同學(xué)有困難的時(shí)候，你應(yīng)該___________。我們新世紀(jì)的小主人應(yīng)該___________，___________�！�

　　2、本課中的林園園是自私的，你相信以后她會(huì)成為一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子嗎?為什么?

　　_____________________________________

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步練習(xí)題2

　　一、我會(huì)看拼音，寫漢字。(10分)

　　yǐjīnɡ zhīshi yóuqí shānɡǔ shǒudū

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　jīnsè bōlànɡ chūnhuáqiūshí láodònɡ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、讀一讀，連一連。小心!別連錯(cuò)啊!(8分)

　　膊 蒲 染 粱 蒼 著 啪 盤

　　pú bó liánɡ rǎn zhù pán cānɡ pā

　　三、我會(huì)把詞語(yǔ)填完整。(6分)

　　( )林( )染 ( )谷( )登 秋( )( )爽

　　疊翠( )( ) 秋( )冬( ) 四海( )( )

　　四、我會(huì)選字填空。(5分)

　　壯 狀 風(fēng) 楓 蜂 峰 龍 籠 做 作

　　( )麗 大( ) 山( ) 燈( ) 工( )

　　形( ) ( )葉 ( )蜜 ( )舟 ( )工

　　五、比一比，組成詞語(yǔ)。(8分)

　　字( ) 干( ) 娃( ) 狀( )

　　子( ) 于( ) 洼( ) 壯( )

　　枝( ) 己( ) *( ) 區(qū)( )

　　技( ) 已( ) 蘋( ) 巨( )

　　六、除了這些，我還會(huì)寫。(至少寫三個(gè))(4分)

　　紅綠____________ 海清____________

　　菊蒲____________ 醫(yī)匹____________

　　七、好朋友，手拉手。(4分)

　　勤勞的 楓葉 一座 雄雞

　　涼爽的 景色 一塊 棉花

　　壯麗的' 人民 一只 山峰

　　火紅的 秋天 一朵 巖石

　　八、我會(huì)排排看。(6分)

　　梨子 梨樹 秋天 金黃的 上 結(jié)滿 了

　　____________________________________

　　奇形 怪狀的 黃山 巖石 有 許多

　　____________________________________

　　小鳥 樹上 窗外 那棵 的 有 幾只

　　____________________________________

　　九、按課文內(nèi)容填空。(每個(gè)字0.5分共12分)

　　1、秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦，山野就是( )的圖畫，梨樹掛起( )的燈籠，( )露出紅紅的臉頰，稻海翻起( )的( )，高粱舉起燃燒的( )。

　　2、荷( )( )( )擎( )蓋，菊殘猶( )傲霜( )。( )( )( )景君須( )，( )( )橙( )橘( )( )。

　　3、就說(shuō)“仙桃石”吧，它( )從天上( )下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)? )上。

　　十、默寫古詩(shī)《山行》。(每個(gè)字0.5分共12分)

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《寓言兩則》課后練習(xí)題3篇（擴(kuò)展7）

——二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假練習(xí)題3篇

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假練習(xí)題1

　　一、看拼音在田字格中寫字，要寫得端正漂亮。(8分，每字0.5分)

　　jiě dònɡ ɡān kū shì jiè zhōnɡ yú

　　ní nìnɡ dù juān xiónɡ wěi huán rào

　　二、比一比，組成詞語(yǔ)。(8分,每題1分)

　　烏( ) 漫( ) 波( ) 沙( )

　　鳥( ) 慢( ) 潑( ) 紗( )

　　三、填上合適的量詞。(8分,每題1分)

　　一( )草 一( )雨絲 一( )寶塔 一( )清泉

　　一( )花 一( )桌子 一( )老師 一( )城市

　　四、讀一讀，把意思相反的詞連起來(lái)。(8分,每題1分)

　　寬 窮 善 弱

　　富 敗 強(qiáng) 惡

　　貴 窄 內(nèi) 減

　　勝 賤 加 外

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假練習(xí)題2

　　一、這些小男孩不小心把帽子上的聲母和韻母弄丟了，請(qǐng)你幫助他們找回再填上，好嗎?(7分)

　　àigyiàndhià

　　戴柜藥歉頓貨價(jià)

　　二、我會(huì)填。(8分)

　　1、和“看”意思相同的詞有：。

　　2、“丑”的反義詞是：

　　3、“大”字加一點(diǎn)可以成為和兩個(gè)字。

　　4、“狐貍和老虎一前一后”，在前，在后。

　　三、給多音字組詞。(6分)

　　xìng()jiāo()tán()

　　興教彈

　　xīng()jiào()dàn()

　　四、我會(huì)填。(12分)

　　()地道歉()的下午

　　()地離開()的畫家

　　()地走過(guò)去()的積雪

　　五、我會(huì)選。(12分)

　　清香清新

　　1、爸爸掀開水杯蓋，一股()撲鼻而來(lái)。

　　2、早晨，我呼吸著()的空氣，快步向?qū)W校走去。

　　飄動(dòng)整齊快樂(lè)親熱

　　1、紅旗在空中迎風(fēng)()。

　　2、大家在操場(chǎng)上玩得多()。

　　3、同學(xué)們排著()的隊(duì)伍出發(fā)了。

　　4、同學(xué)們對(duì)我多()。

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假練習(xí)題3

　　一、選詞填空

　　1、你看，那（）星就是北極星。（棵 顆）

　　2、她（）天的（）業(yè)（）得很認(rèn)真。（作 做 昨）

　　3、山頂上再也看不到（）的風(fēng)箏，小溪里再也看不到（）的`紙船了。（飄蕩 飄浮 漂流 飄揚(yáng)）

　　二、按要求寫句子。

　　1、用下面的詞語(yǔ)組成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。

　　花瓶 誰(shuí) 這只 是 打碎 的

　　______________________________________

　　2、照樣子寫句子。

　�。�1）你把綠鉛筆借給我用用行嗎？

　　______________________________________？

　�。�2）小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

　　小明笑起來(lái)。小明____________笑起來(lái)。

　　3、把句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)。

　�。�1）春天來(lái)了，______________________________________

　�。�2）_________像______________________________________

　　（3）______________________________________真美呀

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《寓言兩則》課后練習(xí)題3篇（擴(kuò)展8）

——二年級(jí)語(yǔ)文第三單元課后練習(xí)題3篇

二年級(jí)語(yǔ)文第三單元課后練習(xí)題1

　　一、根據(jù)課文組詞

　　央（ ） 交（ ） 市（ ） 旁（ ） 優(yōu)（ ）

　　陰（ ） 壇（ ） 城（ ） 國(guó)（ ） 圖（ ）

　　二、填填記記

　　1、______的廣場(chǎng)___________的柏油馬路______的公園

　　2、______是我國(guó)的首都，是一座______的城市，我們愛祖國(guó)的.首都。

　　3、________在**城的**，紅墻、______，又莊嚴(yán)，又______。它前面是寬闊的______，人民*就矗立在______中間。

　　4、**道路兩旁，____________，____________。立交橋的四周有______似的草坪和拼成______的花壇，各種車輛在橋上橋下____________，____________。

　　5、**有許多和風(fēng)景優(yōu)美的____________，還有許多新建的__________。站在高處一看，到處是______，到處是______。

二年級(jí)語(yǔ)文第三單元課后練習(xí)題2

　　一、根據(jù)課文組詞

　　央（ ） 交（ ） 市（ ） 旁（ ） 優(yōu)（ ）

　　陰（ ） 壇（ ） 城（ ） 國(guó)（ ） 圖（ ）

　　二、填填記記

　　1、______的廣場(chǎng)___________的柏油馬路______的公園

　　2、______是我國(guó)的首都，是一座______的城市，我們愛祖國(guó)的.首都。

　　3、________在**城的**，紅墻、______，又莊嚴(yán)，又______。它前面是寬闊的______，人民*就矗立在______中間。

　　4、**道路兩旁，____________，____________。立交橋的四周有______似的草坪和拼成______的花壇，各種車輛在橋上橋下____________，____________。

　　5、**有許多和風(fēng)景優(yōu)美的____________，還有許多新建的__________。站在高處一看，到處是______，到處是______。

二年級(jí)語(yǔ)文第三單元課后練習(xí)題3

　　一、看拼音寫詞語(yǔ)。

　　mián huā chūn jié ɡù xiānɡ xuějǐnɡ jié bái

　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　tónɡ nián diǎn tóu shānɡdiàn yín zhuānɡ qínɡ jǐnɡ

　�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　xuě zhànɡ shēn qínɡ xuě dì dì tú tái wān shěnɡ

　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　二、寫出含有下列部首的字，并組詞。

　　亻（ ） （ ） （ ）

　　氵（ ） （ ） （ ）

　　辶（ ） （ ） （ ）

　　讠（ ） （ ） （ ）

　　三、加偏旁組新字再組詞。

　　（ ）（ ） （ ）（ ）

　　京 成

　�。� ）（ ） （ ）（ ）

　�。� ）（ ） （ ）（ ）

　　白 不

　�。� ）（ ） （ ）（ ）

　　（ ）（ ） （ ）（ ）

　　井 寸

　�。� ）（ ） （ ）（ ）

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《寓言兩則》課后練習(xí)題3篇（擴(kuò)展9）

——語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)練習(xí)題

語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)練習(xí)題1

　　根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1.我們這學(xué)期又學(xué)會(huì)了幾首新的古詩(shī)，你還記得它們的題目嗎?它們是：《 》、《 》、《 》等。其中我最喜歡的是《 》，我還能把它默寫出來(lái)呢：

　　2.我們還從課本里認(rèn)識(shí)了幾個(gè)優(yōu)秀的人物，他們是：勇敢救母的 、替父從軍的 、唐朝著名詩(shī)人 、法國(guó)的科學(xué)家 、“發(fā)明大王” 、還有“閃光的金子” 、小英雄 。其中，我最喜歡 ，因?yàn)?。

　　3.我還知道了我國(guó)許多傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、 、 ……在節(jié)日里，人們非常高興，處處熱鬧非凡，這使我想到了幾個(gè)成語(yǔ) 、 、 、 。

　　4.讀書百遍， 。讀書破萬(wàn)卷， 。讀書有“三到”： 、 、 。

　　5.我們一起去 的蝴蝶谷和五彩斑斕的蝴蝶共同飛舞，在 的月亮灣有我們留下的歡笑，那個(gè) 潑水節(jié)帶給我們一年的吉祥如意，我們還在 的鳥島上看群鳥飛起飛落。

　　6.《游子吟》是 代的 (誰(shuí))在50歲時(shí)寫下的。詩(shī)中最有名的一句是： 。

　　7.猴子種了 、 、 和櫻桃樹，結(jié)果 。我要對(duì)猴子說(shuō)：“ �！�

　　8.江南好，風(fēng)景舊曾諳。 ， ，能不憶江南?

　　9.我真想變成**的荷葉，荷葉像 ，靜靜地在荷塘舉著。 ，在荷葉下嬉戲，雨點(diǎn)來(lái)了，在 ……

　　10.《鳥島》一課描寫“鳥窩多”的語(yǔ)句是： ， 。

　　11.風(fēng)和太陽(yáng)比了 次本領(lǐng)，第一次比 ，結(jié)果 贏了;第二次比 ，是 贏了。我讀了這個(gè)故事，我明白了：

　　12.銀河呀，在你寬闊的 ，有 的客輪和伸著 的貨船嗎?它們也需要航標(biāo)燈 嗎?

　　13.森林里生活著各種各樣的鳥，有______、______、______和______，鳥類是我們的______,應(yīng)該受到我們的_______。

　　14.來(lái)島上 的人很多，他們 就能捉到幼鳥，隨處都能 鳥蛋，可是卻沒有人去 ，因?yàn)榇蠹叶贾��?。

　　15老人、孩子、 、小伙兒，個(gè)個(gè)身上 ，人人臉上笑了花。清水是 的象征，誰(shuí)身上 ，就意味著誰(shuí) ，怎么能不高興呢!

　　16.**的 ， 也多。每年 ，一群群色彩斑斕的蝴蝶 花叢， 樹林，越過(guò)小溪， 山谷里來(lái)聚會(huì)。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。