教師國培學(xué)習(xí)感想總結(jié)
歷經(jīng)1天的國培項目在緊張和忙碌中結(jié)束了。作為任何一個活動總有結(jié)束的時候,但結(jié)束了總會給當(dāng)事人帶來一點什么感想或者思考之類的,現(xiàn)在就一些感想寫在這兒,請大家批評指正。
一、國培的組織紀(jì)律
這次培訓(xùn)有著嚴(yán)格的紀(jì)律,不能曠課,1天總共6學(xué)時,如果曠課達(dá)3學(xué)時,將沒有成績。如果違反紀(jì)律將受到嚴(yán)格的批評。所以大家都積極上課認(rèn)真聽講。
培訓(xùn)每天早上6;起床,6;4洗漱完畢,出門,步行2分鐘左右到食堂7:多一點到學(xué)校食堂吃飯,7:3就餐完畢,7:4到教室上課,喝點水,基本上很緊張的。每天上課時間早上8:――11:,下午13:3――16:3,中午在機房上機,寫心得或者瀏覽一下網(wǎng)頁,沒有睡午覺的習(xí)慣了。晚上上課的時間是17:3――2:3.
長春晚上飯館2點鐘關(guān)門,好像沒有夜生活。晚上8:3下課,步行2分鐘左右回賓館。9點多回賓館基本上很快就到睡覺的時間了。
經(jīng)過1天的學(xué)習(xí),學(xué)員按照紀(jì)律和平時操練評出優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀班干部。每個小組優(yōu)秀學(xué)員1人,總共9人,優(yōu)秀班干部1人。
為了給學(xué)員交代清楚要做的事宜,培訓(xùn)者為每位學(xué)員發(fā)放培訓(xùn)手冊一本,上面有課表及上課時間地點,同時對有每位專家的簡介,還有住宿賓館到學(xué)校的路線圖。保證每位學(xué)員不會因為找不到上課的地方而耽誤學(xué)業(yè)。堵住了故意曠課學(xué)員的任何理由。
每位老師配發(fā)了胸牌,座位固定,桌子上有桌牌上書學(xué)員姓名,曠課了一眼就知道是哪位學(xué)員,回答問題了就知道是哪位學(xué)員,哪位學(xué)員不認(rèn)真聽課一看桌牌就知道了,哈哈,好厲害的管理喲。
個人認(rèn)為,這次國培的紀(jì)律挺嚴(yán)格的,同時個人感覺東北師大作為部屬院校,有著嚴(yán)格的師德要求。聘請的每一位老師能嚴(yán)格的要求自己,老師上課不遲到不早退。連續(xù)3小時的課,老師一直站著講授,并且中間只休息一次,課間休息的1――2分鐘,老師還站著和學(xué)員交流溝通。說實在的,這些老師很辛苦!
第一次和班主任XX老師交流,她就叫我XX老師。我就納悶,這個女人不簡單啊。我報到的時候,在酒店接待我的是她的研究生也就是班主任助理,班主任本人不在。第二天9月21日早上集體合影,我們一組統(tǒng)一去的遲,買車票,所以我站在了最后,進教室,座位也被占,我坐在了教室的最后面,這一坐就一直坐到學(xué)習(xí)結(jié)束,因為給我安排的座位也是最后一排。
其中有一位學(xué)員比我到得早,但當(dāng)班主任助理給我講解該注意的問題時,我只是嗯,知道了回答,很快的就將材料領(lǐng)導(dǎo)手,辦理入住手續(xù),而那個來的早的學(xué)員還在辦手續(xù)。想不到,她們第二天竟然能叫我XX老師。40多人啊,一個一個的對號真的很難,況且我的話很少。
二、專題講座對我的影響
1天做了16個專題報告,基本上每個專題為3小時。其中教育技術(shù)學(xué)的知名教授有(南京師大)、(東北師大)、(華中師大)、(東北師大)、(東北師大)、(東北師大?簡歷不是很清楚);教育學(xué)教授有(東北師大)、(東北師大)、副教授(東北師大)、(東北師大)。中學(xué)高級教師有(北京大學(xué)附中)、(東北師大附中)、(東北師大附中,教育碩士)、(吉林大學(xué)計算機博士后,就職于東北師大附中);中央電教館培訓(xùn)部副主任副教授;長春西新經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)教師進修學(xué)校副校長(中學(xué)高級教師)。
說實在的,專家組成員還是有自己的見解、想法。尤其高中老師,他們真的很勤奮的。在聘請的教師中,XX老師(上一次課標(biāo))和XX老師(好幾次課標(biāo))是信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定者。
信息技術(shù)課標(biāo)專題講座:
教育學(xué)專題講座:
中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn):
心理學(xué)講座:
機器人教育專題講座:等
信息技術(shù)培訓(xùn):等
信息技術(shù)教學(xué)觀摩:。
東北師大附中信息技術(shù)教學(xué)人員:總共13人,教學(xué)人員5人,維護與管理人員6人,媒體管理2人。應(yīng)該說這支隊伍是十分強大的。一個中學(xué)就有8人為學(xué)校教學(xué)服務(wù),一個高校又有多少人為教學(xué)服務(wù)呢?可以說一些高校的信息化教學(xué)走在了中小學(xué)的后面,這個話題十分讓人感覺汗顏的。一個擁有1萬5千左右學(xué)生的高校到底需要多少網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員?
三、小組的團結(jié)精神
班上成立了臨時班委會,班主任1人、班主任助理1人、后勤管理1人、教學(xué)管理助理2人、生活管理1人、生活管理助理1人,以上由東北師大老師承擔(dān),班長1人、文委1人、黨支部書記1人、支部組委1人、支部宣傳委員1人,每小組設(shè)組長1人,以上由學(xué)員擔(dān)任。大家都熱衷于為這個小團體服務(wù)。
這次國培共48人,分8個小組,每個小組6人。每個小組給自己起了一個響亮的“昵稱”。
第一組為:藍(lán)波灣之隊(no.one)的諧音?谔枺何沂堑谝晃遗抡l。
第二組為:結(jié)義堂?谔枺何搴暮硐嗑郏f水千山總是情。
第三組為:動車組?谔枺合嗑蹡|師,攜手國培,追求卓越。
第四組為:行者之隊?谔枺壕壘蹏,相識東師,名師點撥,真知物見。
第五組為:西部牛仔隊?谔枺盒畔⒓夹g(shù)牛,西部撥頭籌
第六組為:夢之隊?谔枺簤粝刖蹐F隊,團隊鑄夢想,激情快樂人
第七組為:黑白君王隊。口號:
第八組為:一袋天椒?谔枺阂淮旖,飛得更高。
雖然大家都是成年人了,但想法好像挺多的,每個小組都有一個不服輸?shù)南敕,都想把自己最美好的一面呈現(xiàn)給大家。也真想大家在最后總結(jié)時說的那樣“吃在一起,行在一起”、“食堂聚餐隨不豐盛,但其樂融融”。我們第六組,剛開始大家不是很熟悉,還有著一點靦腆和拘謹(jǐn),到后來,隨著交流的深入,大家一起上學(xué),一起吃飯,一起走路,一起討論問題,一起上機,一起做作業(yè)。大家感覺是一家人一樣。如果有一個不在,大家會打電話詢問的,雖然電話費是漫游+長途,但大家好像不在乎電話費似的。
四、學(xué)員對我的影響
這次培訓(xùn)的學(xué)員中教授2個,副教授11人,中學(xué)高級教師26人。其中高校教師2人,有博士3人。有幾位中學(xué)老師讓我很佩服可以說是仰慕,他們的團隊不僅多次在國內(nèi)拿獎而且在國際上也拿獎,沖出亞洲了。例如南昌縣蓮塘一中的XX老師、成都七中的XX老師、青海五中的XX老師、柳州二中的XX老師、開遠(yuǎn)市一中的XX老師、山東濟寧市第一中學(xué)的XX老師、還有東北師范大學(xué)附中的幾位信息技術(shù)的老師,當(dāng)然由于時間的關(guān)系沒有更多的和每一位老師交流溝通,有些老師的情況本人不清楚,望諒解。
閑暇之余,我盡量找來自不同地區(qū)的學(xué)員進行交流和溝通,收獲良多,感觸頗深。交流較多的高校老師有華南師大的XX教授、浙江外國語學(xué)院的XX老師、新疆師大的樊副教授、天水師院的XX老師、包頭電教館的XX老師、遼寧基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心的XX老師、北京教育學(xué)院朝陽分院的XX老師等等,都是良師了。
聽各位老師的觀點和想法,的確給人耳目一新的感覺。本人在好多地方感覺知識不僅僅是欠缺了。向他們學(xué)習(xí)了好多書本外的知識。
五、談?wù)勥@次國培的食宿
這次培訓(xùn)從9月2日――29日,國家給每位學(xué)員給了3元的伙食,個人感覺長春的物價特高,每天在學(xué)生食堂吃飯一天3元根本不夠,大家都是拿工資的,吃飯還是得自己拿出來點。
由于一次接待的人員比較多,一下子找一個能接待5人的賓館很難,據(jù)班主任講,她聯(lián)系了多次才找到這個賓館,由于離東北師大凈月分校比較近,所以我們就在凈月校區(qū)上課。第一次住的地方是凈月會館,標(biāo)間,無星,由于該會館每天接待大量的人員,晚上吵吵嚷嚷,樓道里跑步聲很大,夜深人靜的時候聽起了很嚇人的,有些學(xué)員休息不好,于是到了9月26日,在班主任多次協(xié)調(diào)下,我們搬到了長春市的名人酒店。離東北師大舊校區(qū)較近。于是我們就到本部上課,由于時間比較緊,遺憾的是沒有很好的參觀東北師大本部校區(qū)。
凈月校區(qū)上課的地方在計算機學(xué)院,由于是在教學(xué)樓,所以參觀的地方較多,本部上課的是圖書館,一進校門就是圖書館。上機的地方在逸夫教學(xué)樓,圖書館后面。
據(jù)說名人酒店是五星級,但我感覺稍微比原來好點,比如與凈月會館比樓道鋪有地毯、房間燈光集中控制、用中央空調(diào)(凈月會館獨立空調(diào))、有浴缸、被子夠長(本人想不通,東北人都是高個,凈月會館的被子蓋不住一個人,賊短,老板不知道怎么當(dāng)?shù)摹?、床大了一點、有冰柜、擦鞋的東西、賓館里面有些收費項目(比如方便面、伏特加、啤酒、飲料等等),當(dāng)然收費也高了很多,具體高多少偶不知道。
我們吃飯的地方在學(xué)校食堂,凈月校區(qū)學(xué)生數(shù)量少,食堂比較大,吃飯容易,本部學(xué)生多,吃飯排隊很費勁,且價格比較高。
六、關(guān)于這次國培的宣傳的探討
個人感覺這次國培沒有一點商業(yè)活動,應(yīng)該增加一些商業(yè)性的贊助。其實像這么大的活動,找?guī)讉贊助商,提供一下服務(wù),比如視頻攝制、活動場面照相等活動還是挺不錯的。
七、國培給我的思考
如果說這次培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了我的教學(xué)觀念、提升了教育理念、促進理論知識的發(fā)展,這是冠冕堂皇的話語,個人感覺不是真實的。通過這次培訓(xùn)更深層次得是轉(zhuǎn)變了我的工作思路和教學(xué)的想法,也就是如何培養(yǎng)信息技術(shù)大學(xué)生?作為高校的教師應(yīng)該給學(xué)生教點什么?我們的培養(yǎng)目標(biāo)是什么?難道僅僅是書本知識、教學(xué)計劃或者教學(xué)大綱內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容?技術(shù)發(fā)展的后來會是怎樣,還需要教學(xué)生基本技能的技術(shù)?等等,一直得思考。思考也許沒有結(jié)論、沒有結(jié)果。
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