班隊(duì)活動(dòng)主持稿
你沒(méi)有說(shuō)什么內(nèi)容啊,這是我們班以前的主持稿,很不錯(cuò)呢,現(xiàn)在忍痛割愛,拿來(lái)給你用吧,如果用得上的話,別忘了選我做最佳答案埃
A:那是什么,這般悅耳動(dòng)聽?那是青春的放歌唱
B:那是什么,這般沁人心脾?那是青春的鮮花怒放
A:青春是我們摔不壞的皇冠
B:青春是我們?nèi)松飞献蠲赖娘L(fēng)景
A:花季雨季的我們,怎能不為我們的大好年華沉醉,怎能不為一路上春光駐足?
B:讓我們攜手同行,穿越時(shí)間的花海
合:高一(1)班“挽臂同看春暖花開”主題班會(huì)現(xiàn)在開始
A:青春是人生的一堂實(shí)驗(yàn)課,有成功的喜悅,有失敗的痛苦
B:青春是開往未來(lái)永不回頭的火車,前方莫測(cè),背后流逝的無(wú)法追回
A:青春更是一場(chǎng)放懷的奔跑,沒(méi)人能擋住我們與平凡告別,奔向我們所憧憬的一切
B:請(qǐng)聽合唱《奔跑》
(合唱《奔跑》)
A:我們與親人挽起手臂,他們支持我們不斷奮斗
B:我們與老師挽起手臂,他們教我們讀書做人
A:我們與同學(xué)挽起手臂,他們陪伴我們走過(guò)最難忘的旅行
B:我們共同攜手,寫下了我們自己生活的傳奇
A:就讓同學(xué)們用一個(gè)相聲演繹校園生活的點(diǎn)滴,在歡笑之余,品嘗我們的苦辣酸甜
(相聲表演)
B:謝謝兩位同學(xué)的精彩表演,為我們帶來(lái)了青春的活力
A:也衷心祝愿同學(xué)們每天都可以帶著這樣的歡笑快樂(lè)地生活
B:青春,正是我們筆端優(yōu)美的詩(shī)行,無(wú)論在多遠(yuǎn)的未來(lái),讀來(lái)依然是一定、一句、一篇都燦爛的巨作
A:就讓我們用詩(shī)文來(lái)講述自己的青春心情,請(qǐng)傾聽字里行間的,我們穿越現(xiàn)實(shí)走向夢(mèng)想,穿越迷茫走向信心的心聲
(詩(shī)朗誦《夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)》
B:下面讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲(介紹游戲規(guī)則)
(游戲)
B:小時(shí)候,只要凝神天空,就能幻想自己枕著白云,擁用世界
A:長(zhǎng)大了,擁有了一些東西,卻也失去了一些,我們會(huì)問(wèn)自己,我們究竟變得富有還是變得貧窮
B:但我們不為這些變化煩惱,盡情的哭或盡情的笑,都是活著的最好證明
A:生活中真實(shí)存在的困難,一定會(huì)被風(fēng)帶走,青春的生活,會(huì)是萬(wàn)里無(wú)云
B:繽紛的青春,從校園開始了第一道色彩,請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的小品,他們將用生活中的點(diǎn)滴,以及他們夸張的幽默,為我們講述高中生活中的故事
(小品)
A:因?yàn)榍啻海钥梢耘紶柗稿e(cuò),因?yàn)榍啻,所以可以繼續(xù)做夢(mèng)
B:因?yàn)榍啻海钥梢詿o(wú)限幻想,因?yàn)榍啻,所以可以?shí)現(xiàn)希望
A:有缺點(diǎn)可以改正,失敗了可以重來(lái)
B:我們都是神的孩子,只要堅(jiān)守一份倔強(qiáng),圣潔的光芒就會(huì)一直照耀我們?nèi)^戰(zhàn),請(qǐng)聽合唱《倔強(qiáng)》
(合唱《倔強(qiáng)》)
A:“逆風(fēng)的方向,更適合飛翔”,多么鼓舞人心的句子,如果在未來(lái)的日子里,我們每個(gè)人都能懷著這樣一份倔強(qiáng),誰(shuí)說(shuō)我們不能譜寫出最華麗的青春樂(lè)章?
B:我們用自己的方式展現(xiàn)了我們的青春風(fēng)采,那么班主任老師對(duì)年少的我們又有什么樣的祝福呢?
(班主任發(fā)言)
B:菁菁校園,描繪了學(xué)子絢麗的夢(mèng)想
A:唰唰的粉筆聲,揮灑著老師辛勤的汗水
B:當(dāng)我們挽臂走過(guò)青春,走過(guò)花季雨季,回過(guò)身看,那一片春暖花開,是我們最絢爛的年華
A:讓我們攜手走過(guò)三年?duì)漫的歲月,一起邁向精彩未完的未來(lái)
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