教育鼓勵(lì)孩子的話
“媽媽完全了解你的感覺”
女兒從幼兒園回來,會(huì)和您抱怨她的小伙伴“太自私”,這時(shí)媽媽也許會(huì)說:“媽媽完全了解你的感覺!笔聦(shí)上,你不可能了解她的感受,因?yàn)樗悄阈膼鄣暮⒆,你心疼她,你怎么可能完全了解她的感?自然,你是想告訴她,媽媽理解她,并且想讓她知道憤怒、難過之類的感受都是正常的。但是,你這樣的安慰更容易激怒孩子,孩子會(huì)覺得你這么說是覺得他經(jīng)歷的事情很正常,她的不快不僅沒平息,很可能,以后她什么都不愿告訴你了。
正確做法:從問一些簡單的問題著手,了解事情的全過程及細(xì)節(jié),讓孩子覺得自己被理解比簡單的安慰有效得多 。
“你是最棒的”
如果總是用“最漂亮的”、“最可愛的”、“最能干的”這樣的詞鼓勵(lì)孩子,會(huì)在不知不覺中給孩子太多的壓力,會(huì)令孩子對自己期望過高,以致不能承受。而且,孩子同小伙伴一比較,發(fā)現(xiàn)“玲玲跑得比我快”,“露露唱歌比我好”。她漸漸發(fā)覺她并不是樣樣都比別人好的。心理學(xué)家做過一項(xiàng)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)盲目夸大地表揚(yáng)孩子會(huì)導(dǎo)致孩子的自我懷疑,令孩子不自信。只有恰當(dāng)?shù)姆鲜聦?shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)才會(huì)真正對孩子有益。
正確做法:不要再不切實(shí)際地表揚(yáng)孩子 。“今天真漂亮”比“你是最漂亮的”合適得多。“這個(gè)故事真有趣”比“你講故事是全班最棒的”更合理 。
“我想讓你知道,爸爸媽媽今天下午吵些什么”
父母吵架的時(shí)候,讓孩子聽到了,媽媽想對孩子作一番解釋,便說:“我想讓你知道,爸爸媽媽今天下午吵些什么!痹谶@個(gè)開放的年代,我們有時(shí)候讓孩子知道得太多了。沒錯(cuò),聽到父母發(fā)生激烈爭吵孩子會(huì)害怕、不快,但是把大人之間的事全盤托出反而會(huì)給孩子帶來不必要的擔(dān)憂 。在他們的小腦瓜里,生活就像他們在電視里看到的那樣混亂、易碎,父母或許覺得激烈的爭吵不過是漫長婚姻道路上的一點(diǎn)小波折,孩子卻馬上會(huì)跳到最壞的狀態(tài):我們的家要散了,爸爸媽媽不要我了。
正確做法:告訴孩子,爸爸媽媽剛才火氣都太大了,這跟他沒關(guān)系。因?yàn)槁牭礁改冈诖蟪,孩子跳出來的第一個(gè)念頭是這爭吵是不是我引起的?爸爸媽媽還會(huì)和好嗎?然后,在孩子面前同你的配偶來個(gè)簡單的擁抱或是說句調(diào)侃的話,這樣孩子才會(huì)放心,覺得警報(bào)解除了 。
“你這樣子就很好看氨
孩子從幼兒園回來悶悶不樂,因?yàn)橥槌靶λ袀(gè)大蒜鼻子。這時(shí)媽媽也就會(huì)說:“你的鼻子挺漂亮啊,媽媽就喜歡你這個(gè)樣子 !眿寢尣贿^是在寬慰孩子,告訴她無論她長得什么模樣,媽媽一樣愛她。但是這其實(shí)等于告訴孩子她擔(dān)心的東西是真的。事實(shí)上,二三歲的孩子就開始注意自己的長相了。到了五六歲,他們會(huì)同別人比較,然后,會(huì)抱怨:“我的腿太粗了!薄拔沂遣皇翘?”你告訴他:“ 你這樣子就很好看埃”可能令他懷疑自己的判斷力,他會(huì)用你告訴他的標(biāo)準(zhǔn)去看周圍的人。他也可能覺得你不理解他的傷心,會(huì)一個(gè)人把不快壓在心底,不再對你說什么,在今后的社交中出現(xiàn)心理障礙 。
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