發(fā)生的事情的痕跡。它也指生活經(jīng)歷和所做的各種事情。 以下是為大家整理的關(guān)于個(gè)人事跡簡(jiǎn)介300字的文章9篇 ,歡迎品鑒！

第1篇: 個(gè)人事跡簡(jiǎn)介300字

　　從事醫(yī)療工作三十多年來(lái)，自己在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、刻苦鉆研，得到了患者的贊譽(yù)、同事的好評(píng)。

　　一、全心全意，熱情為患者服務(wù)。從醫(yī)三十多年來(lái)，自己急患者之所急、憂患者之所憂、想患者之所想，始終堅(jiān)持“醫(yī)者父母心”的原則，對(duì)待患者不分家庭境況是富是貧、社會(huì)地位是高是低，始終把患者的生命安全放在第一位。對(duì)待每一位病人，自己都能做到認(rèn)認(rèn)真真檢查、詳詳細(xì)細(xì)解說(shuō)、兢兢業(yè)業(yè)施診。當(dāng)遇到患者家屬不理解時(shí)，不厭其煩地耐心做好解釋工作，不管工作多忙多累都堅(jiān)持每天下班前詳細(xì)查看每一位病人，掌握病人的病情變化。不能正常下班，半夜起來(lái)?yè)尵炔∪耸浅Ｓ兄�事。在工作中，時(shí)刻為病人著想，從檢查到治療，為患者精打細(xì)算，如果遇到遠(yuǎn)道而來(lái)的患者，還會(huì)跟相關(guān)科室溝通聯(lián)系，盡量當(dāng)天能做完檢查，明確診斷，給予及時(shí)治療。

　　二、不斷學(xué)習(xí)提高醫(yī)療技術(shù)水平。作為一名醫(yī)生，只有通過(guò)提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，才能贏得患者的信任。于是自己在工作中不斷學(xué)習(xí)，苦練過(guò)硬的基本功，掌握本專業(yè)基本理論、基本操作、基本技能，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新療法，了解內(nèi)科疾病發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，積累新經(jīng)驗(yàn)。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷提高，加上強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，成了醫(yī)院的業(yè)務(wù)骨干，受到了患者的信賴。

　　三、工作嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng)。從醫(yī)多年來(lái)，自己一直保持著高度的責(zé)任心、良好的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，并有較強(qiáng)的綜合分析能力。在空前緊張的醫(yī)患關(guān)系面前，不抱怨，牢記救死扶傷的職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，提高服務(wù)品質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)掌握醫(yī)患溝通技巧。此外，自己還非常重視診療過(guò)程中的心理疏通，在給病人看病時(shí)，關(guān)注患者的心理變化，堅(jiān)定不移地認(rèn)為一個(gè)親切的笑臉、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句溫暖的問(wèn)候語(yǔ)、個(gè)拉扶的細(xì)心動(dòng)作本身就是一味對(duì)癥良藥。從自己做起，從點(diǎn)滴做起，視病人如親人，從而贏得了病人的理解、支持與尊重，減少了醫(yī)療糾紛發(fā)生。

　　四、熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，自己以身作則，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)理論精神，并積極參加各種義務(wù)勞動(dòng)，積極參加醫(yī)院的下鄉(xiāng)任務(wù)，不怕苦，不怕累，先后到過(guò)王寨、界都、冶頭、皋落、西寨等邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，立足于本職，立足于社會(huì)，為群眾提供醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)療咨詢、衛(wèi)生保健、精神慰藉服務(wù)。依靠熟練的專業(yè)技術(shù)、良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及高尚的思想品質(zhì)，得到群眾的廣泛好評(píng)。

　　五、在工作中自己踏實(shí)認(rèn)真，待人真誠(chéng)，勤勞樸實(shí)，團(tuán)結(jié)同志，寬以待人，從不計(jì)較個(gè)人得失，無(wú)論上班還是休息，病人利益第一，隨叫隨到，合理用藥，合理治療，不用權(quán)謀私，不開(kāi)搭車藥，在病人中樹(shù)立了良好的職業(yè)形象。

　　在今后的工作中，自己將更加努力，弘揚(yáng)老一輩的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，取信于民，在競(jìng)爭(zhēng)中求生，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，在自己的本職工作中，爭(zhēng)創(chuàng)一流，再攀高峰。

第2篇: 個(gè)人事跡簡(jiǎn)介300字

　　作為一名骨干教師，我毫無(wú)保留得將自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給年輕、需要引導(dǎo)的教師們，與他們一起交流分享，一起反思提高，采取講公開(kāi)課、備課輔導(dǎo)、各類講座、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式進(jìn)行教學(xué)引領(lǐng)，在《輕松快樂(lè)識(shí)字法》課題研究過(guò)程中總結(jié)出的一些靈動(dòng)開(kāi)放的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)在全縣推廣應(yīng)用，收到良好的效果。幾年的輪回之中，通過(guò)耐心細(xì)致的帶領(lǐng)，多名年輕教師不斷成長(zhǎng)，在班務(wù)工作及教學(xué)工作中取得可喜的成績(jī)。

　　“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”多年的教育工作讓我深深的感知，要想當(dāng)一名好老師必須自身?yè)碛羞^(guò)硬的文化素質(zhì)，積淀文化底蘊(yùn)，才能做到“厚積薄發(fā)”。

　　歷盡春秋，無(wú)怨無(wú)悔。“梅花香自苦寒來(lái)”，今后的路上雖然還會(huì)有更多的風(fēng)風(fēng)雨雨和溝溝坎坎，我將不斷披荊斬棘，勇往直前，在新課改的洗禮中寒梅綻放！

第3篇: 個(gè)人事跡簡(jiǎn)介300字

　　xx，2023年畢業(yè)于xx師范學(xué)院。英語(yǔ)教師，大隊(duì)輔導(dǎo)員，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。從教以來(lái)，潛心教學(xué)，她在重視基礎(chǔ)教育的前提下，給學(xué)生以廣闊的思維空間和發(fā)展空間。寓教于樂(lè)，尊重、信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，營(yíng)造簡(jiǎn)便活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無(wú)窮魅力，深受學(xué)生的喜愛(ài)。

　　憑著扎實(shí)的基本功和不斷的學(xué)習(xí)，年輕的高教師也獲得了不少成績(jī)：2023年初她參加區(qū)教師英語(yǔ)基本功大賽，獲得二等獎(jiǎng)。2023年5月參加“明規(guī)范，樹(shù)楷模，鑄師魂”新華區(qū)教師師德風(fēng)采演講比賽，獲得三等獎(jiǎng)。同年，被評(píng)為鞠官屯學(xué)校“陽(yáng)光教師”。

　　無(wú)論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流。她對(duì)待班中的每位學(xué)生如自我的朋友一般。從前內(nèi)向、在同學(xué)中間都不敢說(shuō)話的小朋友都會(huì)主動(dòng)找她談心了。孩子是花朵，她愿意做雨滴，滋潤(rùn)孩子純潔的心田。

　　在知識(shí)快速更新的時(shí)代，為了更好地勝任教學(xué)工作，她進(jìn)取參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，平時(shí)進(jìn)取學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，時(shí)刻謹(jǐn)記——學(xué)無(wú)止境。

　　在她的眼里每一個(gè)孩子都是棟梁之才，每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，都值得去欣賞。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或者生活中遇到困難，她總是伸出援助之手，用自我的真誠(chéng)打動(dòng)他們，讓他們?cè)陉?yáng)光下健康的成長(zhǎng)。

　　教育這項(xiàng)工作，沒(méi)有最好，僅有更好。在今后的教育教學(xué)工作中，她將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭(zhēng)取更大提高。

第4篇: 個(gè)人事跡簡(jiǎn)介300字

　　我，出生于19xx年，本科學(xué)歷，現(xiàn)小學(xué)一級(jí)數(shù)學(xué)教師，任職于郎溪縣新發(fā)中心學(xué)校小學(xué)部。

　　9月，我宣城師范畢業(yè)參加教育工作。作為年青的教師，本人一貫忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，能堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛(ài)教育，熱誠(chéng)教學(xué)，熱心教研，尊紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，克己奉公，愛(ài)心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學(xué)中，我深感教育乃立國(guó)之本，而中國(guó)現(xiàn)行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當(dāng)今社會(huì)日新月異的飛速發(fā)展。我放棄了許多很好的“跳槽”機(jī)會(huì)，不追名逐利，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)之余暇，著意從事教育科研與改革，為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而默默無(wú)聞地的甘作園丁，樂(lè)為人梯。

　　古語(yǔ)云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作，必須有扎實(shí)的功底。從踏上工作崗位的第一天開(kāi)始，我連續(xù)參加了大專及本科的函授學(xué)習(xí)，自以為良好的基礎(chǔ)，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使我于下半年獲得了中國(guó)科技大學(xué)本科文憑。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育和現(xiàn)代管理的需要，我又于參加了教師繼續(xù)教育和inter培訓(xùn)的學(xué)習(xí)等。

　　總之，本人教育思想端正，能全面貫徹黨的教育方針，不斷研修現(xiàn)代教育科學(xué)理論，不斷充實(shí)和改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新陳舊的教育教學(xué)概念，有獨(dú)創(chuàng)性地發(fā)展學(xué)生的智商和情緒智慧，重視學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，優(yōu)化第一課堂教學(xué)，開(kāi)設(shè)第二課堂活動(dòng)，不僅傳授學(xué)生知識(shí)，而且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，注重能力的培養(yǎng)和發(fā)展。于此同時(shí)，也能嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，能運(yùn)用多種教學(xué)媒體，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自己施行教學(xué)的科學(xué)水平。因材施教，分層教學(xué)，精心備課，認(rèn)真上課，培育優(yōu)等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生，爭(zhēng)取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。本人從事數(shù)學(xué)教學(xué)的業(yè)績(jī)歷年來(lái)是名利前茅的，也有案可稽。執(zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》及執(zhí)教的《百分?jǐn)?shù)的意義與寫法》都在郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課中分別獲二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。在廣德實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)教的《倍數(shù)和因數(shù)》也榮獲宣城市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。“富有激情”是不少數(shù)學(xué)行家對(duì)我的課堂教學(xué)的一致評(píng)價(jià)。本人于3月也有幸與教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)一同對(duì)東夏小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)工作，所示范的《年月日》課受到了教育局、教研室及東夏小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師的一致好評(píng)。

　　為了及時(shí)掌握當(dāng)前教育研究的動(dòng)態(tài)信息，瞄準(zhǔn)最新發(fā)展水平，本人長(zhǎng)期自費(fèi)訂閱《小學(xué)青年教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》等數(shù)學(xué)報(bào)刊和資料。每年也閱讀六七萬(wàn)字的教育理論著作和教學(xué)研究文章，并作了大量筆記。同時(shí)，結(jié)合本校、本人的教學(xué)實(shí)際，深入研讀，以利創(chuàng)新中國(guó)化、本土化、可行性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的現(xiàn)代教育理論。

　　幾年的自學(xué)，不僅給了我知識(shí)，更給了我種種啟迪。在自學(xué)的日子里，我所撰寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)“體驗(yàn)和探索”的嘗試》、《數(shù)感培養(yǎng)初探》、《讓數(shù)學(xué)教學(xué)煥發(fā)人文色彩》分別獲郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文三等獎(jiǎng)、郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文二等獎(jiǎng)、郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文三等獎(jiǎng)，《新課程理念下一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)幾點(diǎn)體會(huì)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)因閱讀而完整》分別獲宣城市小學(xué)數(shù)學(xué)論文的三等獎(jiǎng)和宣城市小學(xué)數(shù)學(xué)論文二等獎(jiǎng)。

第5篇: 個(gè)人事跡簡(jiǎn)介300字

　　xx教授從事心胸外科工作25年，技術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，在醫(yī)療、教學(xué)、科研等方面做出了突出的貢獻(xiàn)，深受患者、同行和學(xué)生醫(yī)院醫(yī)生先進(jìn)事跡材料的尊敬和愛(ài)戴。xxx教授作為鄭州大學(xué)二附院心血管外科學(xué)科帶頭人，積極開(kāi)展理論創(chuàng)新、技術(shù)改革，獨(dú)立完成各類心臟手術(shù)三千余例，成功率達(dá)98%。同時(shí)，在科研領(lǐng)域時(shí)刻把握醫(yī)學(xué)科技前沿，主持完成多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)重大科研項(xiàng)目，數(shù)項(xiàng)成果達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)省內(nèi)空白，受到國(guó)內(nèi)外同行的認(rèn)可和贊譽(yù)，為推動(dòng)本學(xué)科科研發(fā)展及技術(shù)進(jìn)步起了積極的作用。

　　勤于思考，勇于創(chuàng)新是xxx教授對(duì)自己的一貫要求。在心肌保護(hù)上，當(dāng)全國(guó)范圍內(nèi)還在普遍使用傳統(tǒng)心肌保護(hù)液—冷晶體液時(shí)，xxx教授率先提出一種新的心肌保護(hù)液—溫血停跳液，并完成“溫血停跳液連續(xù)灌注術(shù)中心肌保護(hù)實(shí)驗(yàn)與臨床研究”，提高了心肌保護(hù)效果，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，并獲省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。對(duì)工作精益求精的他對(duì)此并沒(méi)有滿足，隨后又進(jìn)一步改進(jìn)心肌保護(hù)液成分，制備去白細(xì)胞溫血停跳液，完成“脫白細(xì)胞溫血心臟停搏液微流量灌注對(duì)術(shù)中心肌保護(hù)作用臨床研究”，進(jìn)一步提高了心肌保護(hù)效果，受到國(guó)內(nèi)外專家認(rèn)可，再次獲得省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。目前，這些成果廣泛應(yīng)用于臨床，使數(shù)以萬(wàn)計(jì)的心臟手術(shù)患者獲益。

　　心臟干細(xì)胞移植就像醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的哥德巴赫猜想，雖然應(yīng)用前景廣闊，但研究道路異常曲折。知難而上，勇于攀登的xxx教授于1994年在省內(nèi)率先主持開(kāi)展“細(xì)胞移植治療缺血性心臟病的基礎(chǔ)與臨床系列研究”。課題組得到河南省創(chuàng)新人才工程項(xiàng)目資助，成功獲得了細(xì)胞移植的理想種子細(xì)胞，發(fā)表論文10余篇，引起國(guó)內(nèi)外學(xué)者關(guān)注。我國(guó)著名心臟外科專家，博士生導(dǎo)師楊辰垣教授(華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院)、程邦昌教授(武漢大學(xué)人民醫(yī)院)、徐志云教授(第二軍醫(yī)大學(xué)長(zhǎng)海醫(yī)院)均對(duì)該項(xiàng)目給予高度評(píng)價(jià)，一致認(rèn)為其達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。該項(xiàng)目獲2006年河南省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。目前，在前期研究成果的基礎(chǔ)上，法教授進(jìn)一步提出了激光技術(shù)在干細(xì)胞移植治療心肌梗死方面的應(yīng)用，并于2009年成功申請(qǐng)省科技創(chuàng)新杰出人才計(jì)劃項(xiàng)目“LLLI(低能激光照射鄉(xiāng)村醫(yī)生個(gè)人先進(jìn)事跡材料)預(yù)處理梗死心肌組織提高骨髓干細(xì)胞移植存活實(shí)驗(yàn)研究”。這一探索將為心肌梗死患者提供一種新的有效而且無(wú)創(chuàng)的治療方法，有利于干細(xì)胞移植在冠心病治療中的應(yīng)用。

　　以臨床促進(jìn)科研，用科研指導(dǎo)臨床。在干細(xì)胞科研領(lǐng)域進(jìn)行的如火如荼的時(shí)候，xxx教授適時(shí)地將部分科研成果成功地應(yīng)用于臨床，治療不能行冠脈搭橋和支架置入術(shù)的嚴(yán)重冠心病患者20余名。在經(jīng)冠狀動(dòng)脈移植注入骨髓單個(gè)核細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，自體骨髓單個(gè)核細(xì)胞移植對(duì)缺血性心臟病心臟功能恢復(fù)和改善是安全有效的。在此基礎(chǔ)上，將激光心肌打孔、骨髓干細(xì)胞移植治療技術(shù)與冠脈搭橋相結(jié)合，開(kāi)展冠心病雜交治療技術(shù)，擴(kuò)大冠心病治療適應(yīng)癥，使更多患者受益。目前，該項(xiàng)技術(shù)已跨入國(guó)內(nèi)先進(jìn)行列。

　　此外，xxx教授領(lǐng)導(dǎo)的課題小組利用在干細(xì)胞研究中掌握的技術(shù)，進(jìn)行“干細(xì)胞建立生物起搏器的研究”。該研究為科技廳基礎(chǔ)與前沿項(xiàng)目，旨在將干細(xì)胞在體外可誘導(dǎo)分化為具有起搏及傳導(dǎo)功能的心肌細(xì)胞，并可通過(guò)轉(zhuǎn)染起搏基因擁有起搏功能。目前已取得階段性成果。此研究一旦獲得突破，將有可能取代人工起搏器，應(yīng)用于臨床治療緩慢型心律失常，意義十分重大。

　　作為國(guó)內(nèi)知名的心臟外科專家，xxx教授在人工瓣膜研究和二尖瓣成形方面享譽(yù)省內(nèi)外。他主持的河南省科技重點(diǎn)項(xiàng)目“組織工程生物瓣的體外構(gòu)建”，旨在探索出一種具有外科實(shí)用價(jià)值的細(xì)胞移植方法構(gòu)建組織工程心臟瓣膜，解決傳統(tǒng)生物瓣衰敗問(wèn)題。目前已完成的“聯(lián)合種植肌成纖維細(xì)胞和內(nèi)皮細(xì)胞構(gòu)建組織工程心臟瓣膜的實(shí)驗(yàn)研究”提示，聯(lián)合種植肌成纖維細(xì)胞和內(nèi)皮細(xì)胞是構(gòu)建組織工程心臟瓣膜一種先進(jìn)的、有效的細(xì)胞種植方法。我國(guó)著名心臟外科專家、博士生導(dǎo)師楊景學(xué)教授(第四軍醫(yī)大學(xué)西京醫(yī)院)對(duì)該項(xiàng)目給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為其達(dá)優(yōu)秀醫(yī)生先進(jìn)事跡到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。該項(xiàng)目獲2023年鄭州市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。該項(xiàng)目的研究工作正在進(jìn)行，臨床應(yīng)用前景廣闊。

　　在心臟瓣膜成形方面，法教授的“自制軟質(zhì)二尖瓣成形環(huán)糾治心臟瓣膜關(guān)閉不全臨床研究”項(xiàng)目獲省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，其設(shè)計(jì)的軟質(zhì)環(huán)獲國(guó)家發(fā)明專利。作為全國(guó)最早開(kāi)展此項(xiàng)技術(shù)的科室，法教授領(lǐng)導(dǎo)的課題小組成為全國(guó)臨床累積病例數(shù)最多、隨訪時(shí)間最長(zhǎng)、積累經(jīng)驗(yàn)最多的團(tuán)隊(duì)之一。法教授利用該科瓣膜成形的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在全省范圍類積極推廣應(yīng)用，并對(duì)成形技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)，提高遠(yuǎn)期療效。法教授的工作受到全國(guó)媒體的廣泛關(guān)注，內(nèi)科醫(yī)生感人事跡教頻道為此專門制作了一期題為《巨大決心》的專題報(bào)道。

　　一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。作為醫(yī)院黨委書(shū)記和河南省胸心外科主任委員的xxx教授，不僅在不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，而且更加注重致力于全省胸心外科水平的'提高和后備人才的培養(yǎng)。就任河南省胸心外科主任委員后，他積極組織制定并推行我省胸心外科醫(yī)師專業(yè)準(zhǔn)入制度，積極籌辦《河南省胸心外科醫(yī)師論壇》，在進(jìn)一步規(guī)范提高河南省胸心外科醫(yī)師的專業(yè)技術(shù)水平同時(shí)，搭建了我省胸心外科對(duì)外交流合作的平臺(tái)，促進(jìn)我省胸心外科整體水平提高。同時(shí)，他積極開(kāi)展各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，主持了河南省第十屆胸心血管外科學(xué)術(shù)會(huì)議(2006年)和中南六省第十屆胸心血管外科學(xué)術(shù)會(huì)議，對(duì)中南六省胸心血管外科事業(yè)發(fā)展，尤其對(duì)河南胸心血管外科事業(yè)有很大的推動(dòng)作用。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。學(xué)無(wú)止境，永不懈怠的教授正帶領(lǐng)著他的團(tuán)隊(duì)刻苦鉆研技術(shù)，勇攀醫(yī)學(xué)高峰，為河南省乃至全國(guó)胸心外科事業(yè)的發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。

第6篇: 個(gè)人事跡簡(jiǎn)介300字

我叫**，自***年參加工作以來(lái)，在通信工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，雖沒(méi)做出什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，也沒(méi)有贏得鮮花和掌聲，但是我可以無(wú)愧地說(shuō)：我盡到了自己的職責(zé)，沒(méi)有辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的多年培養(yǎng)，在奉獻(xiàn)中找到了自己的人生價(jià)值。***年2月任線路維護(hù)班班長(zhǎng)，在線路維護(hù)班期間由于自己的勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，技術(shù)過(guò)硬，工作出色，連續(xù)兩年被公司評(píng)為“先進(jìn)生產(chǎn)者”。特別是汛期在公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)懷下，我?guī)ьI(lǐng)全班人員加班加點(diǎn)出色完成汛期搶險(xiǎn)任務(wù)。

　　一、身先士卒，勇挑重?fù)?dān)。

　　7月18日中午，地處**分局對(duì)面電腦公司電線短路，造成火災(zāi)，殃及我通信分公司20對(duì)、30對(duì)電纜各一條，20對(duì)分線盒1個(gè)，共造成2家大客戶、9條寬帶線和35戶普通電話不通。當(dāng)時(shí)我正在家中吃飯接到公司通告后，放下飯碗立即帶領(lǐng)2名員工奔赴現(xiàn)場(chǎng)，在與電力部門取得聯(lián)系后當(dāng)即實(shí)施緊急搶修。我?guī)�上工具率先爬上梯子�?shí)施電纜接續(xù)。頂風(fēng)冒雨，苦戰(zhàn)兩個(gè)多小時(shí)，及時(shí)恢復(fù)了線路暢通，受到在場(chǎng)用戶的一致贊揚(yáng)。

　　二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng)。

　　近年來(lái)，隨著通信事業(yè)的飛速發(fā)展，特別是郵電分營(yíng)，電信重組以來(lái)，對(duì)在職人員理論素質(zhì)的需求越來(lái)越高。為適應(yīng)新形勢(shì)下做好本職工作的需要，我十分注重加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)。凡公司里組織的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，我都積極參加，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。在工作中，我始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從細(xì)節(jié)入手，從小事做起，安全意識(shí)時(shí)刻記掛在心，工作之余，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《線路安全操作規(guī)程》、《線路維護(hù)規(guī)程》等維護(hù)規(guī)章制度。連續(xù)多年無(wú)人身安全事故發(fā)生，并受到公司領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，理論知識(shí)的豐富，政治覺(jué)悟的提高，使我干好自己的本職工作更加如魚(yú)得水，得心應(yīng)手。

　　三、汛前演練防范于未然。

　　在汛期來(lái)臨之前結(jié)合本公司線路實(shí)際情況，我制定了線路搶險(xiǎn)預(yù)案，并對(duì)全班維護(hù)人員進(jìn)行強(qiáng)化模擬演練。通過(guò)演練讓每一位搶險(xiǎn)隊(duì)員熟知預(yù)案內(nèi)容，便于應(yīng)急調(diào)度。共組織模擬演練3次，共同學(xué)習(xí)討論調(diào)度預(yù)案2次，必備防汛物資：雨具10套，防水沙袋若干袋，抽水水泵4臺(tái)，為汛期搶險(xiǎn)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　四、關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，雨中現(xiàn)真情。

　　7月8日至7月11日連續(xù)幾天的暴雨，給我公司通信線路造成不同程度的損壞。11日那天陰沉的天空飄著細(xì)雨，剛一上班，線路搶險(xiǎn)班接到搶險(xiǎn)任務(wù)：**支局網(wǎng)點(diǎn)至大王莊有一處過(guò)路斷桿3根、倒地2根，上有50對(duì)、100對(duì)電纜各一條，拉線2條。情況緊急，斷桿線纜橫倒在道路上，行人車輛無(wú)法通過(guò)。我立即召集全體人員，帶上所需工具材料驅(qū)車直奔事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。在茫茫雨霧籠罩下的田野里奮戰(zhàn)了3個(gè)多小時(shí)，終于完成線路搶險(xiǎn)工作，使通信安全及行人安全得到了保障。搶險(xiǎn)結(jié)束后，隊(duì)員們滿身泥濘，渾身上下沒(méi)有一處干凈的地方。今年，在我的帶領(lǐng)下我們班共搶修災(zāi)情**次/處，立桿**根，補(bǔ)拉線**條。***年7月20日、21日，受臺(tái)風(fēng)“海棠”影響，接連遭受暴風(fēng)雨和雷電襲擊，降雨量在180毫米以上。

　　根據(jù)臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)，我分公司在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前便啟動(dòng)了防汛預(yù)案。由于連日的暴雨街面地勢(shì)洼的地方都出現(xiàn)不同程度的積水。20日晚8點(diǎn)半隨著大風(fēng)暴雨傾盆而下，地下室、人井內(nèi)電纜即將出現(xiàn)危機(jī)，我迅速抽出3人，帶上工具分成兩組，我?guī)ьI(lǐng)一組同時(shí)用兩臺(tái)抽水機(jī)對(duì)我局局前人井內(nèi)實(shí)施抽水，另外一組在地下室進(jìn)行抽水。雨越下越大抽出的水不多時(shí)又被雨水填充，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，就這樣冒雨奮戰(zhàn)1個(gè)多小時(shí)，雨漸漸的下的小了，井內(nèi)的積水慢慢的被排出。由于連續(xù)幾天的搶險(xiǎn)工作，加上休息不好，在這次搶險(xiǎn)中我染上了重感冒。領(lǐng)導(dǎo)命令我在家休息一天，我深知領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，但是我熟知線路搶險(xiǎn)還有很多工作要做，強(qiáng)烈要求繼續(xù)留在搶險(xiǎn)一線堅(jiān)持工作。在我的指揮下，在全體搶修人員的共同努力下，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的主人翁精神，站好防汛工作的最后一班崗。幾年來(lái)，在組織的關(guān)懷下，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我在工作中取得了一些成績(jī)，受到了大家的認(rèn)可，但在榮譽(yù)面前，我感到最多的是責(zé)任和壓力。扎扎實(shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔投入到工作中，投入到全身心熱愛(ài)的通信事業(yè)中，做出更大的貢獻(xiàn)，為公司爭(zhēng)光，是我應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在技術(shù)領(lǐng)域里不斷學(xué)習(xí)，勇攀高峰，緊緊圍繞上級(jí)制定的目標(biāo)開(kāi)展工作，為通信事業(yè)的發(fā)展做出自己新的更大的貢獻(xiàn)。

第7篇: 個(gè)人事跡簡(jiǎn)介300字

　　作為一個(gè)臨床醫(yī)生，他認(rèn)為拋開(kāi)一些客觀因素，我們醫(yī)生都能做到的就是“見(jiàn)彼苦惱，若己有之，一心赴救，無(wú)作功夫形跡之心”（《大醫(yī)精誠(chéng)》）。如果一個(gè)醫(yī)生把病人的病痛當(dāng)成自己的，他就一定能一心赴救，不做功夫行跡這些表面的工作來(lái)敷衍患者。要想做好一名醫(yī)生，他認(rèn)為必須做到對(duì)待患者盡心、盡責(zé)、盡力。盡心是一個(gè)醫(yī)生對(duì)患者愛(ài)心的體現(xiàn)。2008年6月中醫(yī)科住了一名72歲的女性患者，這名患者因患有卒中后抑郁，一直懷疑她的老伴有外遇，因此多次無(wú)故在病房?jī)?nèi)與其發(fā)生爭(zhēng)吵甚至打罵，常使她不能順利接受治療，嚴(yán)重影響了她的病情恢復(fù)。走在科室的走廊里經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)他們的爭(zhēng)吵聲，為了能讓她得到更好的治療和康復(fù)，王少松大夫在給她精心制定治療方案的同時(shí)，每次爭(zhēng)吵都去床邊勸解，經(jīng)常是不管多忙，和患者一談就得1個(gè)多小時(shí)，從病情恢復(fù)、家庭關(guān)系等各方面進(jìn)行勸說(shuō)，幫助疏通她的心理障礙，后來(lái)每次一吵架，她老伴都先跑來(lái)找王大夫，科里人們也經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)我們不光管治病，還管調(diào)解家庭矛盾。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的針灸、中藥治療和康復(fù)訓(xùn)練，患者不僅從床上站了起來(lái)，還能邁出了穩(wěn)穩(wěn)的步子，在走廊中來(lái)回行走，而且能保持著良好的心態(tài)，臉上常洋溢著滿意的笑容。為了表達(dá)她和老伴的感激之情，他們精心制作了一個(gè)匾送來(lái)。那上面寫到：“是誰(shuí)又讓我站起來(lái)了？是王少松大夫，是誰(shuí)又教會(huì)我行走了？是王少松大夫，是誰(shuí)幫助我康復(fù)了？是大夫和天使。光榮醫(yī)生和護(hù)士啊！我贊美你們。”這是患者對(duì)一名醫(yī)生最高的獎(jiǎng)賞和鼓勵(lì)。

　　出院后他們?cè)诩抑邪l(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，患者老伴還會(huì)打電話到科里找王大夫幫助勸解，2008年年底老兩口一起來(lái)到醫(yī)院來(lái)看王大夫，帶了很多的糖和巧克力，患者和她老伴說(shuō)“王大夫，你以后不僅是我們的醫(yī)生，也是我們的朋友”。

　　盡責(zé)是一名醫(yī)生職業(yè)操守的體現(xiàn)，2008年12月5號(hào)，中醫(yī)科住進(jìn)了一名病情較重的腦血管病患者，用了心電監(jiān)護(hù)及輸液泵，血壓和心率波動(dòng)較大，正值王少松大夫值夜班，那天為了能嚴(yán)密觀察患者病情，他每半個(gè)小時(shí)就到床邊去看看心電監(jiān)護(hù)，整個(gè)晚上幾乎沒(méi)有合眼，第二天主任去查房時(shí)，他的護(hù)工和科室主任說(shuō)“我在很多醫(yī)院護(hù)理過(guò)病人，但從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像他這樣負(fù)責(zé)任的醫(yī)生”，說(shuō)他非常的感動(dòng)，很少見(jiàn)到醫(yī)生不用護(hù)士叫自己一趟一趟的去查看患者的�；颊呒覍僖蚕蛩�深表感謝。

　　其實(shí)他不僅是這樣對(duì)待這一位患者，在值夜班時(shí)，王大夫12點(diǎn)鐘以前基本上都是1個(gè)小時(shí)左右就要到病房去轉(zhuǎn)一圈，不等護(hù)士來(lái)叫，這樣他才能放心。如果有重病人，他會(huì)根據(jù)患者的病情每隔一段時(shí)間就去床邊查看，整晚都堅(jiān)持這樣。他認(rèn)為，作為一名醫(yī)生，對(duì)每一位患者負(fù)責(zé)就是我們的職責(zé)，無(wú)論是正常時(shí)間上班還是值班，只有認(rèn)真去查看每一位患者，隨時(shí)觀察和及時(shí)處理患者的病情變化，才是盡到了一名醫(yī)生該盡的責(zé)任。

　　盡力則是一心赴救，無(wú)作功夫行跡之心的體現(xiàn)

　　中醫(yī)科住過(guò)一個(gè)病人，是一個(gè)表現(xiàn)為陣發(fā)腹痛，不能進(jìn)食的病人，入院前已經(jīng)有10幾天未能排便了。這名患者在半年的時(shí)間住過(guò)四家醫(yī)院，一直沒(méi)能確診，病情沒(méi)能得到很好的控制，且與多家醫(yī)院發(fā)生了矛盾，后來(lái)住進(jìn)我院中醫(yī)科。對(duì)于這種疾病，我們也未曾接診過(guò)，對(duì)于治療也沒(méi)有太大的把握。接診后，在保證靜脈營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，我們盡力采用了多種中醫(yī)治療方法，如中藥灌腸、艾灸、針刺等，經(jīng)過(guò)這些治療，患者腹痛有所緩解，為了能讓她排出大便，我們用中藥和甘油交替灌腸，并且每次醫(yī)生和護(hù)士都親自下手為她進(jìn)行人工協(xié)助排便。每天她的床邊都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)醫(yī)生和護(hù)士的身影。有一次凌晨4點(diǎn)鐘左右，患者又訴腹痛，王大夫去床邊為患者進(jìn)行人工協(xié)助排便時(shí)患者家屬說(shuō)“你別再喊疼了，王大夫都來(lái)給你掏大便了”并連聲的表示感謝。

　　患者后來(lái)終于能自行排便了，而且能少量進(jìn)食米湯、酸奶了，后又改成口服中藥湯劑，以便更全面地調(diào)理胃腸功能�；颊呒覍俨坏珱](méi)有提意見(jiàn)鬧矛盾，對(duì)我們的工作非常滿意，經(jīng)常把感謝二字掛在嘴上。

　　有時(shí)候像人工協(xié)助排便這種事兒家屬都不愿意做，確實(shí)是又臟又累，但作為一名醫(yī)務(wù)人員只要對(duì)患者的病情有利，再臟再累我們也得去干，這也只是中醫(yī)科眾多病例中的一個(gè)，王少松認(rèn)為醫(yī)生就要把病人的痛苦當(dāng)成自己的，全心全意去救治患者，不做一些敷衍患者的表面工作。盡自己最大的努力去幫助患者緩解病情，解除痛苦。

　　在中醫(yī)病房剛開(kāi)始起步階段，科里護(hù)理人員緊張，如取藥、熬中藥等工作他都主動(dòng)承擔(dān)下來(lái)。在他夜班、下夜班的休息時(shí)間他都統(tǒng)統(tǒng)在醫(yī)院忙碌，經(jīng)常接連四五天都回不了家。

　　在科研方面，他更是走在前面。他從進(jìn)入二院以來(lái)，結(jié)合自己的針灸專業(yè)，接連申請(qǐng)了兩項(xiàng)區(qū)級(jí)的科研項(xiàng)目，并協(xié)助科主任為科室成功申請(qǐng)市級(jí)課題建設(shè)示范中醫(yī)科項(xiàng)目一項(xiàng)，在第二年，在他的大力倡導(dǎo)和幫助下，新來(lái)的年輕同志也成功申請(qǐng)區(qū)科技新星人才資助項(xiàng)目一項(xiàng)，共為醫(yī)院爭(zhēng)取科研資金39萬(wàn)元，他認(rèn)為，科研工作是整個(gè)科室的共同協(xié)作的一項(xiàng)事情，并不是一個(gè)負(fù)責(zé)人的工作，每次從課題申報(bào)到工作總結(jié)，他都會(huì)組織科里的老中青醫(yī)生一起參加，一起為科研工作出謀劃策，逐漸形成科室重科研、講創(chuàng)新的良好氛圍。作為醫(yī)院科研申報(bào)的成功榜樣，在我院科研工作推進(jìn)會(huì)上，他向全院的高級(jí)人才作了科研課題申報(bào)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)�？傊�，在敬業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新，各個(gè)方面都成為我們學(xué)習(xí)的先鋒模范。

第8篇: 個(gè)人事跡簡(jiǎn)介300字

　　XX，女，漢族，初中文憑，系區(qū)鎮(zhèn)村2社29號(hào)社員，現(xiàn)在從事珠寶銷售工作。

　　同志是村一位普通但不平凡的女同志。在社員面前，她是干部家屬，但更多是熱心“女兒”，尤其是留守孤寡老人的好女兒。多年來(lái)，她勤勞持家，這個(gè)家既包括她的小家，又包括村這個(gè)大家。身為干部家屬，她以身作則，為大家小家做了許許多多好事，任勞任怨，并以此為樂(lè)。

　　在丈夫擔(dān)任村主任期間，她主動(dòng)承擔(dān)起了所有的家務(wù)，她深知丈夫的工作壓力，一個(gè)人照顧家里六人的生活起居。為了更好照顧本大隊(duì)孤寡老人，為丈夫分擔(dān)力所能及的工作，她白天在城里上班，晚上到老人家里拉家常，常常往老人兜里塞錢，數(shù)額不是很多，但每次幾十，多則上百，一堅(jiān)持就是十年。一件平凡的事重復(fù)十年，那就是不平凡。她總說(shuō)：“自己是一名干部家屬，有責(zé)任也有義務(wù)照顧好大家。只有大家都過(guò)得好了，全村才好”。

　　她的事跡在村雖不能做到家喻戶曉，她也不追求功名利祿，只是堅(jiān)持做好自己。作為干部家屬中的一員，她確實(shí)擔(dān)負(fù)起了一份責(zé)任，但更值得贊揚(yáng)的是她的愛(ài)心和孝心。2023年6月，住院二十天的公公逝世了，她哭得最傷心。公公生病期間，她更無(wú)微不至地照顧，因?yàn)樵谒�看�?lái)，老人的今天就是自己的明天。“孝順兒媳”早已成為她在二社院壩里傳開(kāi)了的代名詞。

　　在生活中，她堅(jiān)持用愛(ài)心、孝心構(gòu)筑溫馨、和諧，得到群眾的一致好評(píng)和贊揚(yáng)，她臉上時(shí)刻掛著微笑。也正因?yàn)橛羞@樣的賢內(nèi)助，百姓對(duì)她的丈夫多了一份尊敬和擁護(hù)，這個(gè)身邊的好人，當(dāng)之無(wú)愧。相信在今后的生活中，她會(huì)成為一股正能量，愛(ài)老敬老的精神會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

第9篇: 個(gè)人事跡簡(jiǎn)介300字

我叫張xx，出生于19xx年10月，20xx年7月畢業(yè)于呼倫貝爾學(xué)院，20xx年8月參加工作，現(xiàn)任教長(zhǎng)勝中學(xué)，至今已從教11年，這11年中我一直站在教育工作的前沿，擔(dān)任班主任工作。這一路走來(lái)，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽(yáng)關(guān)下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神和為人師表，以身作則的精神，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任。“讓每一位學(xué)生享受學(xué)習(xí)并走向成功”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)

　　我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師，把工作看成了自己的生命。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)。參加工作以來(lái)我一直住學(xué)校，11個(gè)春夏秋冬和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。因?yàn)榧议L(zhǎng)放心地把孩子交給了我，就必須擔(dān)起這份責(zé)任，挑起這副擔(dān)子，無(wú)愧“人民教師”這一關(guān)榮稱號(hào)。魚(yú)和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家。正是因?yàn)槲业囊唤z不茍、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，20xx年我擔(dān)任七年四班班主任工作，七年倆個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)任舍務(wù)老師和餐廳管理員工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可。

　　二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)

　　課余時(shí)間我總是不斷的學(xué)習(xí)，教學(xué)上，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。我是一名數(shù)學(xué)老師，每一節(jié)課我都要精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生由愛(ài)學(xué)變成樂(lè)學(xué)，特別是實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)模式，我身先士卒，讓學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。我身先士卒進(jìn)行課改，進(jìn)行“高效課堂”和班級(jí)小組化管理，在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如聆聽(tīng)教學(xué)專家魏書(shū)生和景敏的講座、參加國(guó)培課程學(xué)習(xí)和中小學(xué)教師繼續(xù)培訓(xùn)。我都把它做為很好的學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。并積極動(dòng)手撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得參加各類教學(xué)交流活動(dòng)。

　　三、愛(ài)心育德、引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)

　　參加工作來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，我覺(jué)得師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛(ài)學(xué)生，因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情�？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會(huì)，我認(rèn)為：教師的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛(ài)應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，學(xué)生生病時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)取的聯(lián)系，領(lǐng)他們?nèi)タ床�，照顧他們的生活，象家長(zhǎng)待孩子一樣，平時(shí)遇到一些需要和家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題，及時(shí)主動(dòng)的和家長(zhǎng)取的聯(lián)系。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。如我班的王鴻飛是個(gè)特調(diào)皮的學(xué)生，對(duì)老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心，抓住這個(gè)特點(diǎn)加以鼓勵(lì)，他后來(lái)成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒(méi)操心過(guò)。作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對(duì)于這些我都要做到心中有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的了解學(xué)生的動(dòng)向，恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。

　　班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，我通過(guò)一段時(shí)間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級(jí)，自己多做點(diǎn)“幕后”工作。同時(shí)為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。

　　班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長(zhǎng)口中了解學(xué)生的信息，對(duì)癥下藥，取的了良好的效果。

　　有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當(dāng)，我所帶班級(jí)多次被評(píng)為校“文明班集體”，贏得了學(xué)校和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。教育是我終身奉獻(xiàn)的事業(yè)，我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻(xiàn)寸心于三尺講臺(tái)，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒(méi)有最好，只有更好。

　　作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，我積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　一份耕耘，一份收獲。近11年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，本人在校、同年級(jí)組都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。