小學(xué)教師家訪工作計(jì)劃
一、活動(dòng)目的
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長之間的聯(lián)系,使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn),教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境,宣傳正確的家庭教育思想,因材施教,增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和民族使命感,使學(xué)生身心健康得到良好發(fā)展。
二、活動(dòng)安排
1、每學(xué)年進(jìn)行一次全員家訪,本次家訪以小組為單位。
2、組建家訪團(tuán)隊(duì)(優(yōu)秀家長、優(yōu)秀學(xué)生、班干部代表等)。
3、康班向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段。
4、家長之間相互探討,同學(xué)之間相互溝通。
三、活動(dòng)行程
1、準(zhǔn)備階段。每次家訪前一日,由家長填寫家訪記錄表,想要了解的問題提前交給康老師,家訪時(shí)由康老師向家長反饋情況。
2、家訪階段。(20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日)每月兩次教師家訪,小組成員及時(shí)反饋交流。
3、總結(jié)階段。每次家訪結(jié)束,家長們及時(shí)總結(jié)本次家訪的收獲和感想,寫好家訪總結(jié)。
篇二:小學(xué)教師家訪工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
家訪是為了加強(qiáng)教師與家長、社會(huì)的聯(lián)系,爭取家長、社會(huì)的支持了解學(xué)生在家表現(xiàn),體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。臨近期末,為了強(qiáng)化家校合力育人,共同做好期末復(fù)習(xí)工作,做好特殊群體的家庭教育工作,我校德育部門決定組織教師進(jìn)行家訪活動(dòng)。特制訂活動(dòng)方案如下:
二、家訪主題:
關(guān)愛特殊群體合力期末復(fù)習(xí)
三、家訪人員安排
各班正副班主任與語數(shù)教師(每班走訪2名學(xué)生。)
四、家訪內(nèi)容:
1、向介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn);
2、聽取家長對(duì)學(xué)校工作的建議;
3、合力做好特殊群體學(xué)生、特別是關(guān)注學(xué)生的家庭教育工作;
4、合力做好期末復(fù)習(xí)工作,切實(shí)提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績;
5、提醒寒假活動(dòng)事項(xiàng)。
五、家訪工作要求:
1、端正思想。教師要認(rèn)識(shí)家訪的重要性、必要性,家訪時(shí)應(yīng)注意衣著穿戴、言行舉止,樹立學(xué)校良好的教師形象。
2、了解學(xué)生。家訪前,老師要對(duì)家訪學(xué)生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌,以便家訪時(shí)能信手拈來,提高家訪的實(shí)效。
3、提前預(yù)約。家訪前,必須與學(xué)生及其家長提前約定好家訪的時(shí)間,盡量做到學(xué)生、家長都在場(chǎng),以利“三方會(huì)談”,避免吃飯時(shí)間去訪談。把握談話時(shí)間,每個(gè)家庭家訪時(shí)間不少于20分鐘,避免因談話時(shí)間過長而影響家長休息。
六、行政人員跟班安排(第一人為主要責(zé)任人)
一年級(jí):袁x、蔡x
二年級(jí):魏xx、鄭x
三年級(jí):張xx
四年級(jí):周x、陳x
五年級(jí):張xx、康xx
六年級(jí):吳xx
七、家訪注意事項(xiàng)
1、講究方法。家訪時(shí)注意保護(hù)學(xué)生及家長的自尊心和積極性,營造寬松和諧氛圍,不宜只向家長“告狀”、“踢球”,做到因人而異,“一把鑰匙開一把鎖”。
2、尊重家長,平等交流。注重與家長的感情交流,胸懷寬廣,不計(jì)較個(gè)家
長對(duì)老師的偏見,絕不允許居高臨下甚至與家長吵架,應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨、感動(dòng)家長。
3、不得把幾個(gè)學(xué)生家長一起召集到一個(gè)學(xué)生家中同時(shí)進(jìn)行,不接受學(xué)生和家長的饋贈(zèng)、宴請(qǐng),不在學(xué)生家中用餐,不托請(qǐng)家長辦私事。
4、態(tài)度誠懇,重視家長意見。對(duì)家長提出的正確意見虛心接受,好的意見或建議,及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);對(duì)家長因不了解學(xué)校實(shí)際而提出的偏激或不很正確的意見,耐心給予解釋,使家長理解和諒解。
5、請(qǐng)老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發(fā)到學(xué)校群里(群號(hào):xxxxxx)。
八、其它補(bǔ)充說明
1、本次家訪時(shí)間為xx月xx日——xx月xx日。家訪對(duì)象:我校施教區(qū)的部分學(xué)生(每班2——3名學(xué)生)。請(qǐng)老師合理安排時(shí)間家訪。
2、因考慮到路線問題,本次家訪學(xué)校不做統(tǒng)一安排,請(qǐng)各位老師自行前往。
3、家訪完成,請(qǐng)及時(shí)上交家訪登記表與家訪照片(請(qǐng)?jiān)趚x月xx日之前交到政教處)。
篇三:小學(xué)教師家訪工作計(jì)劃
一、家訪的目的:
家訪——教師教育的延伸,家庭教育的補(bǔ)充。學(xué)生的成長和發(fā)展是教師、家庭、社會(huì)相互作用的結(jié)果,其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效,還要得到家庭和社會(huì)的配合和支持,尤其是家庭教育對(duì)學(xué)生的影響作用更為突出。
通過家訪,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議,營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍,提高社會(huì)與家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。
二、家訪時(shí)間:
20xx年xx月——20xx年xx月
三、家訪前的準(zhǔn)備工作
1、了解學(xué)生
家訪前,教師要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌,以便家訪時(shí)能信手拈來,提高家訪的實(shí)效。
2、時(shí)間的選擇與控制
家訪時(shí)間選擇在雙休日、學(xué)生下午放學(xué),學(xué)生也在場(chǎng),家訪的效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過長,以免耽誤家長的休息。
3、提前預(yù)約
家訪前,必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時(shí)間,切不可盲目家訪,這樣學(xué)生家長很可能不在家,白白浪費(fèi)時(shí)間和精力,也會(huì)大大影響教師的情緒。
4、內(nèi)容和方法
家訪學(xué)生的家庭情況、問題學(xué)生,家庭困難的學(xué)生有困難。家訪的談話方法,不要千篇一律,要因人制宜,一把鑰匙開一把鎖。
5、學(xué)生分類:
學(xué)困生
家庭困難生
留守生
急需幫助生
正常生
其他學(xué)生
四、家訪時(shí)
注意的問題:
1、家訪時(shí)要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
2、聽取家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等意見和建議。宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。
3、了解學(xué)生的思想狀況,家庭狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。
4、教師在家訪活動(dòng)中要特別注意安全,嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”,提倡步行家訪。
5、在確定家訪對(duì)象時(shí),被家訪的學(xué)生要有代表性,有一定的覆蓋面,可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童,也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。
6、在家訪過程中,要講究家訪的方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主,真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時(shí)應(yīng)請(qǐng)學(xué)生在場(chǎng)參與,便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對(duì)家長發(fā)怨氣、批評(píng)指責(zé)學(xué)生,堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”家訪。
篇四:小學(xué)教師家訪工作計(jì)劃
一、活動(dòng)主題
以家訪促師德,以家訪促成長。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過家訪活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長、教師與學(xué)生之間的相互理解,進(jìn)一步提高教師師德素養(yǎng),搭建學(xué)校與學(xué)生家庭溝通平臺(tái),促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)任務(wù)
從20xx年秋季開始,建立xx區(qū)中小學(xué)家訪活動(dòng)長效機(jī)制,將家訪活動(dòng)納入學(xué)期工作計(jì)劃,實(shí)行常態(tài)化管理。每學(xué)期,各中小學(xué)要針對(duì)不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn),以年級(jí)為單位,制定活動(dòng)主題,統(tǒng)一組織本校全部任課教師、班主任開展入戶家訪活動(dòng)。每位教師每學(xué)期須完成10—15個(gè)學(xué)生家庭的入戶家訪工作。教師入戶家訪時(shí)的主要任務(wù)是:
(一)了解學(xué)生家庭基本情況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
(二)向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn),與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,收集優(yōu)秀家庭教育典型。
(三)對(duì)家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作,贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
(四)宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面知識(shí)。
(五)聽取家長對(duì)學(xué)生工作的意見和建議。
四、活動(dòng)安排
每學(xué)期家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段:
(一)動(dòng)員階段(每學(xué)期學(xué)校開學(xué)第三周前)
學(xué)校開學(xué)后,要及時(shí)召開家訪活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),向每位教師傳達(dá)上級(jí)有關(guān)家訪活動(dòng)的精神和動(dòng)態(tài)要求,制定學(xué)期學(xué)校家訪活動(dòng)工作方案。
(二)實(shí)施階段(學(xué)校開學(xué)第四周至期末)
1、建立健全學(xué)生家庭信息檔案。每學(xué)期開學(xué)后,各校要及時(shí)將全校學(xué)生的家庭住址、家長聯(lián)系方式、家庭情況信息進(jìn)行核實(shí)和整理,以便做好家訪工作。
2、制定家訪計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生家庭信息,以年級(jí)為單位,制定本學(xué)校學(xué)期家訪活動(dòng)工作計(jì)劃。
3、進(jìn)行家訪。各中小學(xué)以年級(jí)為單位,由年級(jí)長牽頭,組織任課教師、班主任按照工作任務(wù)和要求開展家訪。家訪后,認(rèn)真填寫《xx區(qū)中小學(xué)教師家訪記錄單》(見附件)。家訪活動(dòng)記錄單要及時(shí)存入學(xué)校家訪活動(dòng)檔案。
4、召開家長會(huì)。學(xué)期工作結(jié)束前,各中小學(xué)要認(rèn)真整理家長的意見建議和優(yōu)秀家庭教育案例,分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn),對(duì)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題提出整改辦法,按照“四個(gè)落實(shí)”要求制定出相關(guān)措施,通過召開家長會(huì)的形式與家長進(jìn)行溝通交流。
(三)總結(jié)表彰階段(每學(xué)期學(xué)校放假前)
各單位要在每學(xué)期學(xué)校放假前對(duì)本校家訪活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行總結(jié),并制定本單位家訪考評(píng)辦法對(duì)教師開展家訪活動(dòng)情況進(jìn)行考核。考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí),其中優(yōu)秀比例不超過學(xué)校教職工總數(shù)的10%。每學(xué)期學(xué)校放假后一周內(nèi),將家訪活動(dòng)總結(jié)上報(bào)區(qū)教體局618室,家訪考核結(jié)果隨師德教師考核結(jié)果一并上報(bào)。教體局將根據(jù)各單位活動(dòng)開展情況,對(duì)家訪活動(dòng)中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰,并擇優(yōu)上報(bào)市教育局參加市級(jí)家訪活動(dòng)單位和個(gè)人的表彰評(píng)選。凡獲得年度家訪活動(dòng)先進(jìn)校的單位和家訪活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人的教師將優(yōu)先推薦參加市級(jí)師德師風(fēng)先進(jìn)校評(píng)選和區(qū)級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人、市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選。
五、活動(dòng)要求
家訪活動(dòng)要做到“七必進(jìn)”、“六知道”、“五不準(zhǔn)”、“四落實(shí)”:
(一)七必進(jìn)。即生活有特殊困難家庭必進(jìn)、“學(xué)困生”家庭必進(jìn)、單親家庭必進(jìn)、留守兒童家庭必進(jìn)、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭必進(jìn)、進(jìn)城務(wù)工家庭必進(jìn)、殘疾學(xué)生家庭必進(jìn)。
(二)六知道。即學(xué)生知道教師家訪的目的和意義,家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況,家長知道學(xué)生的任教教師情況,教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境,教師知道家長對(duì)孩子的希望和期盼,學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。
(三)五落實(shí)。即要根據(jù)家訪情況,制定出困難家庭幫扶措施、“學(xué)困生”學(xué)習(xí)提升措施、家庭教育指導(dǎo)措施、心理健康輔導(dǎo)措施。制定的各項(xiàng)措施要與每一個(gè)學(xué)生和家長溝通并進(jìn)行落實(shí)。同時(shí),各中小學(xué)要根據(jù)教師家訪活動(dòng)實(shí)際,制定切實(shí)可行的教師家訪活動(dòng)服務(wù)保障措施,為教師家訪工作提供便利。
(四)四不準(zhǔn)。即不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送,不準(zhǔn)接受家長饋贈(zèng)的錢、物,不準(zhǔn)接受家長的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支,不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償補(bǔ)課。
六、相關(guān)要求
(一)高度重視。家訪活動(dòng)是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的重要組成部分,更是教師師德素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。各單位要高度重視,召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題會(huì)議,結(jié)合實(shí)際制定本單位的工作方案,并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)通知精神,確保將通知精神傳達(dá)到每一位教師。
(二)建立長效工作機(jī)制和管理評(píng)價(jià)機(jī)制。各單位要建立學(xué)生家訪電子檔案,制定本單位家訪考核和管理辦法,要把家訪活動(dòng)納入教師年終師德考核中,與教師的晉級(jí)、評(píng)優(yōu)掛鉤,引導(dǎo)教師樹立良好的師德風(fēng)尚,爭做有靈魂的教師。
(三)加強(qiáng)宣傳。各單位要積極收集家訪有關(guān)資料、圖片、視頻信息,通過報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體,廣泛宣傳報(bào)道家訪活動(dòng)情況、好的做法和先進(jìn)事跡,促進(jìn)家訪活動(dòng)的深入開展。
篇五:小學(xué)教師家訪工作計(jì)劃
為進(jìn)一步促進(jìn)家校和諧,密切家校聯(lián)系,贏得更廣泛的社會(huì)支持,提高教育質(zhì)量,根據(jù)我校實(shí)際情況,現(xiàn)就進(jìn)一步開展教師大家訪活動(dòng)制訂實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想
立足“以人為本、面向全體、注重實(shí)效”的指導(dǎo)思想,通過開展教師家訪活動(dòng),及時(shí)了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況;詳細(xì)掌握家長對(duì)學(xué)生的家庭教育情況;廣泛征集家長對(duì)學(xué)校和教育工作的意見與建議,切實(shí)破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題,促進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),辦好人民滿意的學(xué)校。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日—xx日
三、活動(dòng)形式
組織全體教師通過上門走訪、電話訪、短信訪、網(wǎng)絡(luò)訪等多種形式,與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通,進(jìn)一步接觸學(xué)生家長,增進(jìn)彼此情感,凝聚家校合力,提高教育實(shí)效。
四、家訪內(nèi)容
(一)宣傳育人理念。廣大教師在家訪過程中要有意識(shí)地向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等,努力使家長理解并產(chǎn)生認(rèn)同,從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作,達(dá)成教育的合力,發(fā)揮出綜合效應(yīng)。
(二)突出安全教育。要將學(xué)校法制安全教育的基本要求和防溺水的有關(guān)常識(shí)詳細(xì)向家長、學(xué)生作介紹,切實(shí)增強(qiáng)家長和學(xué)生的交通常識(shí)、防溺水意識(shí)和能力,爭取家長對(duì)學(xué)校安全法制教育的積極配合,有效保障學(xué)生生命安全。
(三)加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。對(duì)心理存在問題的學(xué)生要通過家訪,了解學(xué)生的成長環(huán)境,通過與學(xué)生和家長零距離地接觸溝通,消除心理距離,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任感,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種方式的心理輔導(dǎo),爭取解決影響學(xué)生健康成長的心理問題。
(四)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo),重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、貧困生、單親生、偏科生,針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點(diǎn),制定針對(duì)性強(qiáng)的指導(dǎo)預(yù)案,以導(dǎo)學(xué)為主,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。要引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。
(五)開展家庭調(diào)研。要深入了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)、生活現(xiàn)狀、父母文化背景等,全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學(xué)生在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,以便于針對(duì)學(xué)生家庭成長環(huán)境進(jìn)行因材施教。
(六)促進(jìn)家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對(duì)家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。認(rèn)真征求家長對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議,及時(shí)予以研究、采納,不斷改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
五、家訪任務(wù)及重點(diǎn)
學(xué)校根據(jù)學(xué)生人數(shù)、分布區(qū)域等因素,確定家訪任務(wù)?偟囊笫牵杭以L率不少于本班學(xué)生數(shù)的30%,可上門走訪、電話訪、短信訪、網(wǎng)絡(luò)訪四種形式,班主任和配班老師一同入戶家訪,入戶家訪率不少于家訪人數(shù)的三分之二,上傳家訪照片,填好家訪記錄表和家訪情況小結(jié)表(xx月xx日上交家訪記錄表和情況小結(jié)表)。家訪對(duì)象注意要優(yōu)差生均衡,特別要注重留守兒童的家訪。入戶訪一定要到學(xué)生家里去,不提倡請(qǐng)學(xué)生家長到學(xué)校來座談或者在路中交談。對(duì)下列重點(diǎn)對(duì)象應(yīng)做到必訪,并建立師生一對(duì)一的聯(lián)系幫扶機(jī)制:
(一)特殊家庭(特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、家長對(duì)孩子讀書漠不關(guān)心或喪失信心等);
(二)人際適應(yīng)困難的學(xué)生家庭(人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、性格特殊等);
(三)在學(xué)習(xí)等方面存在障礙的學(xué)生家庭(學(xué)困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛、癡迷網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)入游戲廳等場(chǎng)所)
(四)在社會(huì)有一定影響的學(xué)生家庭。
六、活動(dòng)要求
(一)高度重視,精心組織。學(xué)校將家訪活動(dòng)做為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措抓好抓實(shí)。要科學(xué)規(guī)劃,認(rèn)真組織,精心安排,真正把家訪活動(dòng)落到實(shí)處。要對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn),讓全體教師都明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等。
(二)講究方法,注重實(shí)效。家訪前要做好充分準(zhǔn)備,對(duì)被訪學(xué)生全面了解,明確談話主題。要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性,注重交流的方式方法,多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽,創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。要從關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā),讓家長真正了解學(xué)生在校表現(xiàn),教師及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法,并進(jìn)一步探討家校合作的方式。
(三)尊重家長,樹立形象。對(duì)家長態(tài)度要誠懇,加強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系,虛心接受家長的正確意見,及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對(duì)家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見,要耐心誠懇地加以解釋,贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。走訪中,不得接受家長吃請(qǐng)或饋贈(zèng)的禮物,樹立和維護(hù)人民教師的良好形象。
(四)做好記錄,認(rèn)真改進(jìn)。進(jìn)行家訪時(shí),要認(rèn)真填寫記錄學(xué)生家庭和個(gè)人情況,認(rèn)真分析家庭教育對(duì)學(xué)生成長的影響。學(xué)校和年級(jí)要對(duì)教師收集到的意見和建議進(jìn)行專門研究,拿出改進(jìn)意見,采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施,取信于學(xué)生,取信于家長。
(五)加強(qiáng)督查,確保成效。為全面掌握家訪活動(dòng)的進(jìn)展情況,學(xué)校建立家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xxx
副組長:xxx,各年級(jí)組長
組員:各班班主任配班老師
各年級(jí)要將活動(dòng)記錄、活動(dòng)開展情況等及時(shí)向政務(wù)處匯總。
(六)注重宣傳,營造氛圍。老師可在家訪活動(dòng)的同時(shí),將家訪活動(dòng)中采取的好方法、取得的好經(jīng)驗(yàn)、收到的好成效、涌現(xiàn)出的典型人事、師生家長及社會(huì)的反響等方面內(nèi)容,以簡潔生動(dòng)的案例或情景描述等文體形成信息或簡訊,隨時(shí)發(fā)送到學(xué)校辦公室。
篇六:小學(xué)教師家訪工作計(jì)劃
家訪作為增進(jìn)家校溝通、提升育人成效的重要渠道,得到社會(huì)廣泛認(rèn)可。教育部將家訪作為學(xué)校教育教學(xué)工作必要舉措,列為健全中小學(xué)家庭教育工作機(jī)制的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步促進(jìn)家校共育共同體建設(shè),增強(qiáng)教師和家長的有效溝通,提升群眾滿意度,根據(jù)《xx省中小學(xué)家訪八條要求》和xx市教體局家訪工作要求,經(jīng)學(xué)校研究,制定方案如下:
一、活動(dòng)目的
通過家訪活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,使家長了解學(xué)生在校的表現(xiàn),教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境。教師向家長宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學(xué)方法。征求學(xué)生及家長對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議,進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)綜合教育網(wǎng)絡(luò),形成強(qiáng)大的教育合力,深化師德師風(fēng)建設(shè),提高家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。
二、家訪時(shí)間和家訪人員
每年3月、10月為全市中小學(xué)家訪月,家訪人員為全體任課教師(含中層及以上干部),家訪范圍實(shí)行學(xué)生全覆蓋。
三、家訪內(nèi)容
根據(jù)群眾滿意度測(cè)評(píng)和家長、社會(huì)反映的重點(diǎn)難點(diǎn)問題,以問題為導(dǎo)向,確定家訪主題與內(nèi)容。
1、了解學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)、成長環(huán)境、性格特點(diǎn)、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;
2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),與家長一起交流教育觀念和教育方法,和家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法;加強(qiáng)家長教育方法的指導(dǎo)。
3、了解學(xué)生上、下學(xué)乘坐、使用交通工具的情況;
4、向家長講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí),督促家長或監(jiān)護(hù)人增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。
5、宣傳教育方面的法律、法規(guī)政策和我市免除小學(xué)、初中作業(yè)本費(fèi)、小學(xué)生乘校車費(fèi)等惠民政策。
6、向家長宣傳疫情防控的相關(guān)的知識(shí),講解如何做一個(gè)文明市民的要求。
7、向家長介紹xx教育和學(xué)校發(fā)展情況,征求家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)、教師任課、班級(jí)管理及對(duì)自己孩子要求等的意見或建議。
四、家訪要求
1、學(xué)校中層及以上干部主動(dòng)帶頭,科任教師要積極參與,做到任課教師全員參加、學(xué)生全生覆蓋,爭取對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行上門家訪。
2、突出重點(diǎn)家庭。對(duì)單親家庭、留守兒童家庭、建檔立卡貧困家庭、失學(xué)輟學(xué)學(xué)生家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭等要入戶家訪。
3、家訪前,班主任與任課教師具體協(xié)商,合理分配學(xué)生,安排家訪時(shí)間,做到教學(xué)、家訪兩不誤,分工安排報(bào)學(xué)區(qū)備案。提前與家長聯(lián)系,確定好具體家訪時(shí)間、地點(diǎn)。
4、家訪過程中,要講究策略方法,對(duì)學(xué)生情況要“一分為二”與家長交流,堅(jiān)決反對(duì)“告狀式”“批判式”家訪。
5、教師家訪時(shí)要衣著大方,態(tài)度和藹、誠懇,虛心聽取家長的意見和建議,認(rèn)真做好家訪記錄,收集、整理好家長對(duì)學(xué)校教育的意見或建議,填好家訪信息反饋表;
6、教師家訪不得接受家長宴請(qǐng)和禮品、禮金,違者按照相關(guān)規(guī)定處理。
7、家訪結(jié)束后班主任要把家長反映的問題、建議匯總,以班級(jí)為單位上報(bào)學(xué)區(qū),學(xué)區(qū)匯總后上報(bào)教務(wù)處。各班把家訪記錄裝訂成冊(cè),附家訪照片(每生一張),上交教務(wù)處,。
8、家訪月結(jié)束后,各班主任牽頭組織學(xué)生情況分析,與重點(diǎn)學(xué)生談心交流。
9、家訪要真實(shí),力戒形式主義,真正做到不漏掉一個(gè)學(xué)生,特殊情況在家訪記錄中注明原因。每缺一名學(xué)生,在師德考核中扣0。5分,對(duì)學(xué)區(qū)考核每缺一名學(xué)生扣0。1分。
10、家訪注意來回路上安全,教師之間可聯(lián)合家訪。
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