第1篇：漢語拼音的拼寫規(guī)則有哪些

漢語拼音是*普遍承認的現(xiàn)代標準漢語拉丁轉寫標準。下面小編給大家?guī)�來漢語拼音的拼寫規(guī)則，歡迎大家閱讀。

拼音拼讀規(guī)則：

兩拼音拼讀規(guī)則：前音輕短，后音重，兩音相連猛一碰。

三拼音拼讀規(guī)則：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。

拼讀注意事項：

1、聲母不帶調，韻母帶調。

2、整體認讀音節(jié)不能拼讀。

拼音書寫規(guī)則：

四線三格各部位名稱

四線三格記心間，拼音字母住里邊。

聲調、圓點寫上格，胳膊長了住上格，

尾巴長了住下格，其它部分在中格。

中格一定要飽滿，上格、下格空一點兒，

書寫規(guī)則記心間，拼音才能寫規(guī)范。

拼音音節(jié)的書寫：

(1)音節(jié)的幾個字母要靠緊，寫得工整、勻稱;

(2)按順序寫完一個音節(jié)的所有字母后再標調號;

(3)不要看一個字母寫一個字母，要看一個音節(jié)寫一個音節(jié)。

容易出錯字母的書寫：b-dp-qt-fei-ieui-iu

漢語拼音字母書寫筆順歌訣:

ɑ先寫多半圓，豎彎寫在右邊。

b長豎出二線，右下寫半圓。

c一筆寫成多半圓，上下緊挨二三線。

d中格先寫左半圓，右邊長豎出二線。

e中格正中寫橫線，接筆再寫多半圓。

f左豎彎，出二線，短橫寫在二線邊。

ɡ先寫左半圓，豎彎下三線。

h長豎出二線，彎豎寫在右邊。

i短豎寫在中間，一點出二線。

j左豎彎，下三線，上格正中寫圓點。

k長豎出二線，斜左斜右寫在中間。

l長豎出二線，寫直才好看。

m短豎寫在中間，彎豎彎豎寫在右邊。

n短豎寫在中間，彎豎寫在右邊。

o從左到右寫圓圈，上下緊挨二、三線。

p長豎下三線，中格寫上右半圓。

q中格先寫左半圓，右邊長豎下三線。

r短豎寫在中間，右上一小彎。

s8字寫一半，上下挨著線。

t豎右彎，出二線，短橫寫在二線邊。

u中格寫豎彎，短豎寫在右邊。

üu字寫在中間，兩點出二線。

w斜下斜上寫兩遍，上下緊挨二三線。

x左斜右斜叉中間，上下緊挨二三線。

y右斜中格慢，左斜下三線。

z2字硬拐彎，中格要充滿。

拓展閱讀：漢語拼音教案

一、教學目標

1、學會a、o、e3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。

2、知道單韻母有4個聲調，認識聲調符號，能直接讀出帶調的a、o、e的音調。

3、認識四線格，學會在四線格里書寫a、o、e。

二、教學重點

1、能正確書寫3個單韻母。

2、能直接讀出帶調韻母的音。

三、教學難點

能直接讀出帶調韻母的音。

四、教學準備：

課件、拼音卡片。

五、教學過程

第一課時

一、談話激趣。

1、從今天起，我們就開始學習漢語拼音了。在拼音王國里你們將認識許許多多的拼音朋友。你們高興嗎?同學們你們知道嗎?漢語拼音的用處可大了，它可以幫助我們識字、學習普通話，讀注音讀物，是我們學習的好助手。你們想不想學好它呀?要想學好漢語拼音，你們上課就要積極動腦筋，專心聽講才行呢!請你們跟我讀讀這首兒歌：漢語拼音用處大，學習生字需要它，幫助學好普通話，我們決心學好它。

2、教師：這節(jié)課我們先認識3個朋友“aoe”。

3、教師在黑板上板書“aoe”，并用清晰、紅洪亮的聲音讀出字母的音。

二、看圖激趣

1、出示情境圖指導學生觀察說說圖上畫的是什么時間，什么地方，都有誰?他們在干什么?

2、教學情境歌：公雞oo啼，小鵝ee叫，清晨上學去，問聲阿姨早。

3、這幅優(yōu)美的山村圖中藏了aoe三個字母，你能把它們找出來嗎?(讓學生初步感知aoe的音和形。)

4、揭示課題。

三、學習單韻母aɑ

1、出示表音表形圖阿姨“a”：圖上畫的這位是誰?小朋友怎么稱呼她?

2、老師范讀“a”的音，看看老師發(fā)a的音時嘴巴怎樣?聲音怎樣?(嘴巴張大，嘴巴不動，聲音響、長)學生照樣子練習發(fā)音,體會發(fā)音要領。

3、引導學生看看圖和“a”，說說發(fā)現(xiàn)了什么。借助小女孩的頭部形狀記憶a的形。編順口溜：圓圓臉蛋，羊角辮，張大嘴巴a、a、a，記憶a的音和形。

4、小結學法：這順口溜的前半句是教我們認識字母的形;后半句是教我們記住音。

5、學生反復練習a的發(fā)音。

四、學習單韻母o(方法同上)

五、學習單韻母e(方法同上)

(一)、編順口溜：公雞高聲叫，嘴巴圓圓ooo;一只小白鵝，嘴巴扁小eee。

(二)教師檢查學生發(fā)音情況。

六、指導書寫。

1、認識四線格。

2、教師示范，講清a、o、e的筆畫筆順及占格位置。

3、指導學生在書上描紅。

4、學生練習書寫字母。

七、趣味練習，鞏固新知

1、“我會讀”，看板書練讀。

2、猜一猜。學生在同桌的手心或后背寫，讓同學感受后再猜。

八、歸納總結，拓展學習

1、看書，認識一下本節(jié)課所講的內容在哪一頁，字母的規(guī)范寫法在什么地方。

2、同學把書上的畫連同學習的字母，將給爸爸、媽媽、爺爺和奶奶聽。

板書設計：aoe

第二課時

一、游戲復習。

1、看老師口形(不發(fā)聲)，想想老師要發(fā)哪個音?說說你是怎么知道的?

2、黑板上貼字卡：aoe.

二、學習aoe的四聲

1、認識聲調符號

(1)出示四幅小車行駛圖，再出示四種聲調符號，配合手勢和兒歌學習。一聲平、二聲揚、三聲拐彎、四聲降。

2、練習aoe的四聲讀法

(1)出示āáǎàōóǒòēéěè教師邊打手勢邊范讀，讓學生看清手勢，聽清四聲的不同讀音。

(2)各人練讀aoe的四聲。

(3)指名讀ɑaoe的四聲，正音。打亂順序讀。

3、看圖體會標調單韻母的意義。

(1)說說阿姨的ā是第幾聲，喔喔叫的ō是第幾聲，小鵝的é是第幾聲?(點示：聲調能表示音節(jié)的意義)

(2)說說“òàěèó”表示什么意思?

三、鞏固練習

1、抽讀卡片。(要用大量時間進行讀的練習，特別是帶單韻母的二聲和三聲要反復練，每個同學都必須讀準)

2、抄寫帶調的韻母，調號寫在上格。

板書設計：

āáǎàōóǒòēéěè

2、i、u、ü、y、w

第2篇：漢語拼音k的拼寫規(guī)則

很多家長想要教孩子拼音，卻不知道該從哪里開始教起。平平今天整理了小學漢語拼音的拼讀及書寫規(guī)則，家長朋友們可以收藏，和孩子一起學習起來啦！

聲母記憶口訣

像個6字bbb????臉盆潑水ppp????兩個門洞mmm

一根拐棍fff????左下半圓ddd????雨傘把子ttt

一個門洞nnn???一根小棍lll??????9字加鉤ɡɡɡ

機*向上kkk???一把椅子hhh????i下加鉤jjj

像個9字qqq???一個叉字xxx?????像個2字zzz

半個圓圈ccc???半個8字sss?????z加椅子zhzhzh

c加椅子chchch?s加椅子shshsh

禾苗向日rrr????掛件衣服yyy????烏龜小屋www

單韻母記憶口訣

嘴巴張大aaa????嘴巴圓圓ooo???嘴巴扁扁eee

牙齒對齊iii?????嘴巴突出uuu????嘴吹口哨üüü

復韻母記憶口訣

aiaiai阿姨和我比高矮

eieiei白鵝穿衣天上飛

uiuiui我穿大衣要喝水

aoaoao阿姨愛穿花棉襖

ououou大海上空飛海鷗

iuiuiu郵筒前面把信郵

ieieie野鵝早餐吃樹葉

üeüeüe小魚騎鵝去訪月

ererer野鵝有個小小耳

鼻韻母記憶口訣

ananan阿姨登上*

enenen白鵝門前把鈴摁

ininin穿衣出門笑吟吟

ununun烏鴉門前修車輪

ününün小魚撞門頭發(fā)暈

anɡanɡanɡ阿姨走路頭高昂

enɡenɡenɡ白鵝唱歌哼哼哼

inɡinɡinɡ一件花衣送老鷹

onɡonɡonɡ公雞喔喔要捉蟲

書寫規(guī)則

四線三格記心間，拼音字母住里邊。

聲調、圓點寫上格，胳膊長了住上格，

尾巴長了住下格，其它部分在中格。

中格一定要飽滿，上格、下格空一點兒，

書寫規(guī)則記心間，拼音才能寫規(guī)范。

拼讀方法記憶口訣

兩拼法

前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。

例：ba巴bo波che車di低du都lü綠

cai猜fei飛ɡui歸hao好dou豆

niu牛qie切n-üe虐

man慢ren人qin親tun吞x-ün尋

danɡ當nenɡ能xinɡ行zhonɡ中

三拼法

聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。

例：jia家liao遼xian先xianɡ想xionɡ兄

hua花duo多huai壞kuan寬shuanɡ雙

x-ü-an宣q-ü-an全

整體認讀音節(jié)記憶口訣

zhchshrzcs，自成音節(jié)后加i。

yiwuyu一無雨，yeyueyuan夜月圓，yinyunying隱云影。

《聲母歌、韻母歌、整體認讀音節(jié)》

拼寫規(guī)律口訣

小ü遇到jqxy，去掉兩點還讀ü。

ü拼n和l，兩點省不得。

聲調口訣

一聲平平左到右，二聲就像上山坡。

三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。

標調規(guī)則

先標aoe，再標iuü。

i、u并列標在后，i上標調把點抹，

輕聲不標就空著。

最后，希望小朋友們能夠好好學習，天天向上。

第3篇：漢語拼音拼寫規(guī)則

漢語拼音具有幫助識字、閱讀、學習普通話這三項功能。初入學的孩子既要學好漢字，又要學好拼音字母。

拼讀規(guī)則：

兩拼音拼讀規(guī)則：前音輕短，后音重，兩音相連猛一碰。

三拼音拼讀規(guī)則：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。

拼讀注意事項：聲母不帶調，韻母帶調。整體認讀音節(jié)不能拼讀。

音節(jié)的書寫：

(1)音節(jié)的幾個字母要靠緊，寫得緊湊、勻稱;

(2)按順序寫完一個音節(jié)的所有字母后再標調號;

(3)不要看一個字母寫一個字母，要看一個音節(jié)寫一個音節(jié)。

容易出錯字母的書寫：b-dp-qt-fei-ieui-iu

漢語拼音字母書寫筆順歌訣:

ɑ先寫多半圓，豎彎寫右邊。

b長豎出二線，右下寫半圓。

c一筆寫成多半圓，上下緊挨二三線。

d中格先寫左半圓，右邊長豎出二線。

e中格正中寫橫線，接筆再寫多半圓。

f左豎彎，出二線，短橫寫在二線邊。

ɡ先寫左半圓，豎彎下三線。

h長豎出二線，彎豎寫右邊。

i短豎寫中間，一點出二線。

j左豎彎，下三線，上格正中寫圓點。

k長豎出二線，斜左斜右寫中間。

l長豎出二線，寫直才好看。

m短豎寫中間，彎豎彎豎寫右邊。

n短豎寫中間，彎豎寫右邊。

o從左到右寫圓圈，上下緊挨二三線。

p長豎下三線，中格寫上右半圓。

q中格先寫左半圓，右邊長豎下三線。

r短豎寫中間，右上一小彎。

s8字寫一半，上下挨著線。

t豎右彎，出二線，短橫寫在二線邊。

u中格寫豎彎，短豎寫右邊。

üu字寫中間，兩點出二線。

w斜下斜上寫兩遍，上下緊挨二三線。

x左斜右斜叉中間，上下緊挨二三線。

y右斜中格慢，左斜下三線。

z2字硬拐彎，中格要充滿。

整體認讀音節(jié)yiwuyu編的故事：

小i、小u和小ü三位小朋友要去兒童公園玩，可是沒人帶怎么行呢?大y和大w看見了，答應帶他們一起去。于是，大y牽著小i的手，成了音節(jié)yi，大w牽著小u的手，成了音節(jié)wu。剩下小ü沒人帶，急得兩滴眼淚滾了出來，大y看見了說：“來，我?guī)�你一起去，但是你得把眼淚擦干凈�！毙〃辜泵Σ恋粞蹨I，讓大y牽著手，就成了音節(jié)yi。在去公園的路上，它們高興得邊走邊唱：yuü，不單走，要有yw來牽手。y牽i，穿花衣，w牽u，住新屋，ü把眼淚滿忙擦去，跟著大y看金魚。