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《漢語(yǔ)拼音 j q x》兒歌

第1篇:《漢語(yǔ)拼音 j q x》兒歌

【兒歌一】

豎彎加點(diǎn)j、j、j,左上半圓q、q、q,一個(gè)叉子x、x、x。

【兒歌二】

正9q,反9p,不注意,就要錯(cuò)。

【兒歌三】

正9q,反9p,切開(kāi)的西瓜x(chóng)xx。

【兒歌四】

小ü小ü有禮貌,見(jiàn)了jqx就摘帽,摘了帽子不是u,還是üüü。

【兒歌五】

jqx真頑皮,見(jiàn)了魚(yú)眼就抹去。

第2篇:漢語(yǔ)拼音J q x教案

一、教材說(shuō)明:

本課包括五部分內(nèi)容。

第一部分是三個(gè)聲母j、q、x,每個(gè)聲母配有一幅圖畫(huà)。第一幅圖是一只雞抬頭望著蝴蝶,“雞”提示j的音,雞和蝴蝶構(gòu)成的形狀提示j的形。第二幅圖是七只汽球,“七”“汽”提示q的音,左邊那只單獨(dú)的汽球提示q的形。第三幅圖是一個(gè)切開(kāi)的西瓜,

西瓜的“西”提示x的音,西瓜上的*印提示x的形。第二部分是拼音練習(xí),包括j、q、x與ü相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則的教學(xué)內(nèi)容,以及三拼音練習(xí)。第三部分是j、q、x的書(shū)寫格式和筆畫(huà)筆順。第四部分是讀詞語(yǔ)認(rèn)字,配有圖畫(huà)。圖上畫(huà)的是傍晚時(shí)候,院落里有的下棋,有的搭積木,有的喂小雞,有的洗衣服。第五部分是一首兒歌,配有圖畫(huà)。

二、教學(xué)目標(biāo):

1?學(xué)會(huì)j、q、x3個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書(shū)寫。

2?初步掌握ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。

3?學(xué)會(huì)j、q、x與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié),準(zhǔn)確拼讀j、q、x開(kāi)頭的三拼音節(jié)。

4?認(rèn)識(shí)5個(gè)字,會(huì)讀兒歌。

三、教學(xué)重、難點(diǎn):

重點(diǎn):j、q、x的發(fā)音及與韻母的拼讀是本課教學(xué)的重點(diǎn)。

難點(diǎn):j、q、x與ü相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則是難點(diǎn)。

四、課前準(zhǔn)備

1?配合學(xué)習(xí)j、q、x發(fā)音的錄音帶;j、q、x的字母卡片;拉動(dòng)式拼音卡片。

2?本課生字、詞語(yǔ)卡片。

五、教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)

六、教學(xué)步驟:

第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)引入

1、gkh與韻母相拼的兩拼音節(jié)。

2、復(fù)習(xí)三拼音節(jié)的拼讀方法。

二、學(xué)習(xí)j

1、出示圖,圖上畫(huà)著什么?

2、范讀,講解發(fā)音要領(lǐng)。

3、同桌互讀,感受發(fā)音部位。

4、開(kāi)火車讀,師正音。

5、記憶字型。你能用什么方法記?

6、拼讀音節(jié)及四聲。

三、學(xué)習(xí)q(方法同j)

四、指導(dǎo)書(shū)寫

1、觀察jq在四線格了的位置及書(shū)寫順序。

2、生練寫,師巡視。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)引入

1、比較p——q、l——j、b——d

2、鞏固ji、jia、qi、qia的四聲

二、學(xué)習(xí)x

1、出示圖:圖上畫(huà)了什么?

2、范讀,講解發(fā)音的要領(lǐng)。的音不好發(fā),學(xué)生的舌尖容易碰到了上顎,可以讓學(xué)生先發(fā)撮口的噓,然后把嘴型拉扁。

3、聲練讀,師糾正讀音。

4、記憶字型:你怎么記?你會(huì)編順口溜嗎?

5、拼讀音節(jié)x——i——xi、x——i——a——xia。生自瀆。請(qǐng)小老師帶全班拼讀。

6、指導(dǎo)書(shū)寫。

三、學(xué)習(xí)j、q、x與v相拼

1、創(chuàng)設(shè)情景:有一天,jqx三個(gè)人一塊出去玩,在路上他們遇到了v,v也和他們做伴交上了朋友。

(出示表圖)

v和jqx做了朋友后,發(fā)生了什么變化?

2、怎么辦呢?現(xiàn)在v還是v,還是u呢?

3、教學(xué)口訣:jqx真淘氣,從不和u在一起,他們和v來(lái)相拼,見(jiàn)了帽子就摘去。

4、學(xué)生練習(xí)拼讀四聲。

四、擴(kuò)展活動(dòng)

1、做游戲“找朋友”,五名同學(xué)分別戴上jqxv的頭飾,讓jqx分別找v做朋友,組成音節(jié)并去掉兩點(diǎn),全班拼讀。

2、拼讀音節(jié)qi、xi、ji、qu、ju、xu、jia、qia、xia、

第三課時(shí)

一、復(fù)習(xí)音節(jié)

認(rèn)讀字詞,讀兒歌

1、看圖:圖上有哪些人在做什么?自己輕聲讀讀音節(jié),再回答。

2、拼讀音節(jié):下棋?洗衣服?搭積木

復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié),輕聲

3、讓學(xué)生到兒歌里去找到這個(gè)字,認(rèn)讀出來(lái)(雞)

4、用五個(gè)生字口頭組詞

5、說(shuō)說(shuō)在日常生活中我們可以在那些地方看見(jiàn)這些生字。

6、讀兒歌。

二、擴(kuò)展活動(dòng)

1、連一連,讀一讀

地?一?洗?雞

xi?ji??xi??yi

2、摘蘋果:把生字和音節(jié)寫在蘋果的背后,誰(shuí)會(huì)讀背面的生字和音節(jié),就把蘋果送給誰(shuí)。

第3篇:漢語(yǔ)拼音 J 、q 、x教案

一、教材說(shuō)明:

本課包括五部分內(nèi)容。

第一部分是三個(gè)聲母j、q、x,每個(gè)聲母配有一幅圖畫(huà)。第一幅圖是一只雞抬頭望著蝴蝶,“雞”提示j的音,雞和蝴蝶構(gòu)成的形狀提示j的形。第二幅圖是七只汽球,“七”“汽”提示q的音,左邊那只單獨(dú)的汽球提示q的形。第三幅圖是一個(gè)切開(kāi)的西瓜,

西瓜的“西”提示x的音,西瓜上的*印提示x的形。第二部分是拼音練習(xí),包括j、q、x與ü相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則的教學(xué)內(nèi)容,以及三拼音練習(xí)。第三部分是j、q、x的書(shū)寫格式和筆畫(huà)筆順。第四部分是讀詞語(yǔ)認(rèn)字,配有圖畫(huà)。圖上畫(huà)的是傍晚時(shí)候,院落里有的下棋,有的搭積木,有的喂小雞,有的洗衣服。第五部分是一首兒歌,配有圖畫(huà)。

二、教學(xué)目標(biāo):

1毖幔輟ⅲ、3個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書(shū)寫。

2背醪秸莆ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。

3毖幔輟ⅲ、Ec單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié),準(zhǔn)確拼讀j、q、x開(kāi)頭的三拼音節(jié)。

4比鮮5個(gè)字,會(huì)讀兒歌。

三、教學(xué)重、難點(diǎn):

重點(diǎn):j、q、x的發(fā)音及與韻母的拼讀是本課教學(xué)的重點(diǎn)。

難點(diǎn):j、q、x與ü相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則是難點(diǎn)。

四、課前準(zhǔn)備

1迸浜涎習(xí)j、q、x發(fā)音的錄音帶;j、q、x的字母卡片;拉動(dòng)式拼音卡片。

2北究紊字、詞語(yǔ)卡片。

五、教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)

六、教學(xué)步驟:

第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)引入

1、gkh與韻母相拼的兩拼音節(jié)。

2、復(fù)習(xí)三拼音節(jié)的拼讀方法。

二、學(xué)習(xí)j

1、出示圖,圖上畫(huà)著什么?

2、范讀,講解發(fā)音要領(lǐng)。

3、同桌互讀,感受發(fā)音部位。

4、開(kāi)火車讀,師正音。

5、記憶字型。你能用什么方法記?

6、拼讀音節(jié)及四聲。

三、學(xué)習(xí)q(方法同j)

四、指導(dǎo)書(shū)寫

1、觀察jq在四線格了的位置及書(shū)寫順序。

2、生練寫,師巡視。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)引入

1、比較p——q、l——j、b——d

2、鞏固ji、jia、qi、qia的四聲

二、學(xué)習(xí)x

1、出示圖:圖上畫(huà)了什么?

2、范讀,講解發(fā)音的要領(lǐng)。的音不好發(fā),學(xué)生的舌尖容易碰到了上顎,可以讓學(xué)生先發(fā)撮口的噓,然后把嘴型拉扁。

3、聲練讀,師糾正讀音。

4、記憶字型:你怎么記。磕銜(huì)編順口溜嗎?

5、拼讀音節(jié)x——i——xi、x——i——a——xia。生自瀆。請(qǐng)小老師帶全班拼讀。

6、指導(dǎo)書(shū)寫。

三、學(xué)習(xí)j、q、x與v相拼

1、創(chuàng)設(shè)情景:有一天,jqx三個(gè)人一塊出去玩,在路上他們遇到了v,v也和他們做伴交上了朋友。

(出示表圖)

v和jqx做了朋友后,發(fā)生了什么變化?

2、怎么辦呢?現(xiàn)在v還是v,還是u呢?

3、教學(xué)口訣:jqx真淘氣,從不和u在一起,他們和v來(lái)相拼,見(jiàn)了帽子就摘去。

4、學(xué)生練習(xí)拼讀四聲。

四、擴(kuò)展活動(dòng)

1、做游戲“找朋友”,五名同學(xué)分別戴上jqxv的頭飾,讓jqx分別找v做朋友,組成音節(jié)并去掉兩點(diǎn),全班拼讀。

2、拼讀音節(jié)qi、xi、ji、qu、ju、xu、jia、qia、xia、

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