真正的教育，絕不僅僅是講道理，傳授知識那么簡單，而是在生活中把愛和溫暖以及精神的能量傳遞給孩子，寓教于生活。在生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，同時培養(yǎng)他們對喜愛事物的專注力，持之以恒。作為家長，也是孩子人生中的第一位老師，我們要用生活中遇到的點點滴滴，去引導(dǎo)孩子成為一個內(nèi)心強(qiáng)大的人，一個能承擔(dān)后果，能應(yīng)對變故，改善自身和周遭環(huán)境的人。隨著孩子慢慢長大，家長也需要適當(dāng)?shù)姆攀郑�讓他們開始學(xué)會做自己力所能及的事。生活，即是教育。

篇二：小學(xué)生家庭教育心得體會

觀看了劉院長和李老師給我們家長帶來了的家庭教育公開課——《家庭建設(shè)與父母攜手育兒》，我受益良多！父母是孩子一生的老師，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，父母對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一，而這種影響可以說是永久的！

孩子的成長最離不開的就是和睦的家庭氛圍。和睦的氣氛會給予他們心理上的安全感和幸福感，才能讓他們有信心，有興趣學(xué)習(xí)，讓孩子有一個愉快的成長空間；其次孩子在成長過程中會通過不同的行為，語言，情緒來表達(dá)他的需要。家庭教育公開課講座提到：日常生活中很多孩子會通過一些反向的行為舉止來引起他人或者父母的注意，這時家長就要控制好自已的情緒，讓孩子釋放自已的情緒，可以用相同的行為來了解他們內(nèi)心真正的想法或需要。

“先處理心情，再處理事情”。我非常認(rèn)同這個觀點。因為孩子哭鬧不是根本的問題，是他們想解決問題的表達(dá)方式。專家提醒我們，作為父母要理解和探討孩子情緒這座冰山下的原生情緒是什么，要努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心，去慢慢地消除他們內(nèi)心的一角冰山。是啊，作為家長的一員，我非常明白每個家長都想要自已的孩子成材，但不能一味的追求結(jié)果，就比如在孩子考試成績不理想時，不是通過打罵來表達(dá)，而是要陪著孩子找原因，問題出在哪里，制定下次的目標(biāo)，少責(zé)怪，多引導(dǎo)，這樣孩子才能認(rèn)識自已錯在哪，要怎么改正。

專家還提醒我們，當(dāng)家長跟孩子的情緒出現(xiàn)對立時，可以先冷靜下來傾聽孩子內(nèi)心的真正想法再來判斷他是否是錯的，如果是自已錯了也要勇敢在孩子面前承認(rèn)是自已做錯了，讓孩子知道做錯了就要勇于承認(rèn)錯誤。平時也要耐心聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自已的過錯，來主動改進(jìn)。同時學(xué)校的教育同等重要，只有家校雙方共同努力才能有更好的效果。作為家長，要把孩子的善良放到第一位，孩子有被認(rèn)可，被表揚的需要，這樣他們會對自已更有信心。

在這次講座的學(xué)習(xí)中，我還收獲到了一個非常寶貴的方法，作為父母可以和孩子建立每周一次情緒“掃除日”，主要是掃除這周孩子的情緒，傾訴自己的心情，或者是作為父母對孩子提出的一些要求。我覺得這個情緒“掃除日”很適合我和孩子的相處。

最后我想說一下就是孩子是父母的一面鏡子，我們作為父母，家長一定要以身作則，起到示范，引領(lǐng)的作用，因為孩子的表達(dá)，行為，語言很多都是從父母那學(xué)習(xí)過來的，家長要做到與孩子之間有一個良性的溝通，讓孩子能健康快樂的成長。

篇三：小學(xué)生家庭教育心得體會

暑假繼續(xù)學(xué)習(xí)了線上課程“家校共育，立德樹人”家庭教育公開課，通過這個心理講座觀看了一些案例，教育學(xué)院教授講解了親子溝通的方法以及孩子成長過程心理特點的變化的應(yīng)對措施，做智慧父母需要持續(xù)學(xué)習(xí)，以身作則，正向樂觀的心理也是需要學(xué)習(xí)，受用一生。

如何讓父母這個角色做得更好，需要不斷學(xué)習(xí)并且讀懂孩子的表達(dá)，傾聽他的聲音，理解孩子用情緒、情感、行為、語言表達(dá)的是向父母傳遞了什么需求，不同的孩子表達(dá)的方式不同，有一些是直接的，有一些是間接的，有一部分孩子是正面的也有負(fù)面的，這個時候父母需要提供有價值的關(guān)心與幫助，打開孩子心結(jié)。遇到困難父母引導(dǎo)孩子正向解決問題，從小培養(yǎng)孩子積極樂觀的思維態(tài)度，積極的語言充滿愛的力量，生活幸福感更強(qiáng)。

講座中還學(xué)習(xí)到了通過一些小技巧和智慧教育引導(dǎo)孩子，建立良性的溝通方式利于親子關(guān)系融洽，提升家庭幸福感，教育孩子是一個持之以恒的過程，父母需要有足夠的耐心及陪伴，讓孩子心理能夠積極陽光的健康成長。

表達(dá)是需要學(xué)習(xí)的，樂觀也是需要學(xué)習(xí)的，家庭的烙印會在長大后更加突現(xiàn)，幸福的童年治愈一生不幸，不幸的童年要用一生來治愈。對于孩子而言，從小培養(yǎng)正向積極樂觀的思維、表達(dá)和態(tài)度，將獲益一生！

篇四：小學(xué)生家庭教育心得體會

今天觀看了家庭教育公開課第二期《家庭建設(shè)與父母攜手育兒》后，讓我受益匪淺。真正認(rèn)識到了教育不僅僅是一張嘴、一支筆那么簡單，而是全方位，立體式的全新教育模式去適應(yīng)當(dāng)前教育的需要。其中，學(xué)校和家長的聯(lián)系是必不可少的，教育孩子不僅是教師的事，也是家長的事，孩子讓學(xué)校與家庭連接起來，這是對孩子教育非常重要的組成部分。

良好的親子關(guān)系需要父母學(xué)會讀懂孩子表達(dá)的情感，小孩控制情緒最好的教練是父母，作為父母要學(xué)會正視孩子的情緒，尊重、理解、了解孩子的需求，用多種方法來幫助孩子管理情緒，父母還要用語言引導(dǎo)孩子，從小培養(yǎng)正向積極樂觀的思維，做一個言傳身教和智慧型的父母。

青少年是國家的未來，是民族復(fù)興偉業(yè)的肩負(fù)者，因此，青少年德育教育的好壞，不僅關(guān)系到個人的未來成長，更是間接影響到整個民族素質(zhì)的高低，父母是學(xué)生的第一任教師，家庭對孩子的德育影響不可忽視。需要家長率先垂范，以身作則，把小孩帶到德智兼?zhèn)涞娜松�軌道上來�?/p>

父母是孩子的朋友，是孩子的老師，是孩子的引路人，缺一不可，家長的行為影響孩子的一生，做為明智家長的我們，不要忽視家庭教育的重要性，讓孩子能自由馳騁，實現(xiàn)自我。從此刻起，我要做到家校共育，給孩子積極的影響。因此，我們?yōu)榕囵B(yǎng)優(yōu)秀的下一代，培養(yǎng)國家棟梁之才而努力！

篇五：小學(xué)生家庭教育心得體會

今天觀看了家庭教育公開課，我體會最深刻的內(nèi)容就是愛勞動的孩子自身心態(tài)是健康的，看待事物的態(tài)度是積極的，對待學(xué)習(xí)的心態(tài)是向上的。每次飯后我習(xí)慣性的收拾碗筷，不經(jīng)意間的讓小朋友看到，隨之引起了小朋友的注意，然后告訴他說做家務(wù)會讓這個家庭更好的，然后在去引導(dǎo)孩子負(fù)責(zé)一項家務(wù)。我家安排孩子放好一天三頓飯的碗筷，吃完飯收拾碗筷和擦桌子。孩子從一開始動作笨拙，會把筷子掉地上，調(diào)羹放進(jìn)水池敲碎，到現(xiàn)在可以把碗筷放整齊，收拾碗筷并輕放進(jìn)水池，有時間還會主動幫忙洗碗。這一系列的改變讓人十分欣慰，越來越有小大人的樣子了。

篇六：小學(xué)生家庭教育心得體會

觀看了這一次家庭教育講座，讓我更加如何家庭的建設(shè)來教育孩子。

家庭是孩子成長的第一環(huán)境，家庭教育是搖籃教育，是一切教育的基礎(chǔ)。家庭成員之間的血緣關(guān)系注定了家庭教育的情感性和依賴性。這種教育對孩子的影響是潤物無聲的，也是極其深遠(yuǎn)的。家庭教育往往影響了孩子的思維方式、價值觀、人生觀、世界觀的形成。家庭教育甚至是終身教育，具有連續(xù)性，能貫穿人的一生，有些人到白發(fā)蒼蒼還會記得父母曾經(jīng)教育過自己的話。家庭教育是全方位教育，父母與孩子之間長期相處，父母能全面掌握和了解孩子的脾氣、性格、優(yōu)缺點等，子女以后的生活、事業(yè)、家庭都會留下家庭教育的烙印。對于孩子的教育，父母有著法定的義務(wù)，有著不可推卸的責(zé)任，同時，也是父母自我完善和發(fā)展的不可或缺的一部分。

在管理孩子的情緒問題，我們作為父母的也一樣要控制好自己的情緒來做個榜樣，我們作為家長要以身作則，比如說，現(xiàn)在我的小孩已經(jīng)是五六年級青春期了，我們作為家長的，要從他的內(nèi)心去感受他自己想表達(dá)的意思，不要一味的從大人的角度看待，要重視孩子的內(nèi)心感受，做孩子的知心朋友，讓她覺得你是可以信任的。

還有父母對孩子應(yīng)該進(jìn)行積極的語言引導(dǎo)，積極的語言充滿愛的力量。對于孩子而言，從小培養(yǎng)正向積極樂觀的思維、表達(dá)和態(tài)度，將獲益一生。比如我家孩子在學(xué)習(xí)的過程中遇到困難或者考試成績不理想，我們作為父母從來沒有責(zé)怪她，而是用一些鼓勵的語言來引導(dǎo)她，讓她知道這不是她生活的全部，讓她感受她的生活中充滿愛的力量。

反正孩子的教育是與家庭教育分不開的，在通過觀看這個講座后我相信我可以讓孩子更加感受到家的愛，父母給她的愛，生活中到處都充滿愛。

篇七：小學(xué)生家庭教育心得體會

一、讓孩子樹立理想，明確目標(biāo)

感覺給兩三歲的孩子談起什么夢想，在很多人看來都不切合實際，甚至有些荒謬；可是我們不能忽視或者否認(rèn)一個遠(yuǎn)大理想對于孩子的將來會有著怎樣的深遠(yuǎn)影響。

心理學(xué)家?guī)彀亍な访芩乖�做過一個有趣的心理學(xué)實驗。在一個實驗室內(nèi)，實驗人員分別在遠(yuǎn)處和近處各設(shè)立一個目標(biāo)，接著讓一些孩子投球，還要讓孩子在投球前預(yù)想自己將得到的分?jǐn)?shù)。實驗人員發(fā)現(xiàn)，不同選擇的孩子存在的規(guī)律很有趣：那些選擇遠(yuǎn)處目標(biāo)的孩子，給自己預(yù)想的分?jǐn)?shù)較高；那些選擇近處目標(biāo)的孩子，給自己預(yù)想的分?jǐn)?shù)普遍較低。

從上面的例子我們不難看出：一個孩子設(shè)立的目標(biāo)不同，為之所付出的努力也是不相同的；孩子的人生亦是如此，一個孩子心之所向的目標(biāo)，一個明確的人生方向，將會成為孩子未來人生的指引和動力，它可以使孩子在整個成長過程中，不論遇到怎樣的艱難，經(jīng)歷怎樣的坎坷，都堅定且勇敢，因為心有所向，所以不懼困難。

作為父母能做的，就是正確引導(dǎo)孩子找到對的方向、真正適合孩子自己的領(lǐng)域，而不是盲目跟風(fēng)“別人覺得好”的領(lǐng)域。

現(xiàn)在的社會不再是死讀書就可以生存的社會，我們應(yīng)該找到孩子的興趣點、激發(fā)孩子的興趣愛好、發(fā)展孩子的興趣特長，促進(jìn)孩子均衡發(fā)展是很有必要的，因此，找準(zhǔn)孩子的天賦領(lǐng)域之后，進(jìn)行針對性的培養(yǎng)，讓孩子在不丟失童年快樂的前提下，收獲成就感。

二、給孩子創(chuàng)造溫馨和諧的環(huán)境

俗話說的好：“父母是孩子人生第一任老師”、“家庭是孩子成長的避風(fēng)港灣”，孩子成長時期對他影響最大的就是父母和家庭，不僅好的父母教育對于孩子影響很大，和諧溫馨的家庭環(huán)境對于孩子的成長也是至關(guān)重要的。

所有的父母都愛自己的孩子，但是有的時候他們會在日常生活中忽視了自己的行為對孩子的影響；一些父母當(dāng)著孩子的面爭吵漫罵、互相埋怨，對孩子的精神和心理造成了不良影響卻不自知，還要對孩子說“這是大人的事兒，跟你沒關(guān)系，你只要好好學(xué)習(xí)就行了�！�

試問在這樣的環(huán)境中，孩子要怎么好好學(xué)習(xí)呢？想要有一個溫馨和諧的環(huán)境，不單父母子女之間要講究相處方法，夫妻之間也是同樣的。

一味的指責(zé)和發(fā)火解決不了問題，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，用溝通代替爭吵。

三、愛孩子但不能溺愛孩子，自己的事情還要自己做

現(xiàn)在還有不少家長的教育觀念是“孩子只要好好讀書就行了，其他都不用操心”，這樣的教育理念能培養(yǎng)出“高分低能”的孩子都算是好結(jié)果了。

家長們需要明白，孩子最終還是要脫離開家長，獨立進(jìn)入社會，獨自生活的，他們需要自理能力�，F(xiàn)如今競爭如此激烈的工作生活中，孩子們更加需要很強(qiáng)的自理能力去面對工作生活。

作為父母的我們，要愛孩子但是不能溺愛孩子。

在孩子力所能及的范圍，要讓他自己動手做自己的事情，收拾玩具、收拾自己的碗筷、收拾自己的小衣服等等。

從一件一件小事上培養(yǎng)孩子的自理能力。

四、放下家長權(quán)威，但要守住原則

孩子犯錯是難免的，孩子犯錯后家長采取怎樣的措施就需要父母深思熟慮了，但切記，一味的打罵是非常不可取的。

家長們可以提前給孩子立好規(guī)矩，大家一起遵守。家長應(yīng)該作為孩子成長路上很好的榜樣，為孩子做出正確的示范和引導(dǎo)作用，讓孩子從模仿到養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

跟孩子交流溝通的時候，記得放下所謂的家長架子，學(xué)會換位思考，平等的去和孩子對話，讓孩子感受到你的尊重與理解，平等的交流溝通問題。

讓孩子真的明白自己錯在哪里了，以后才不會再犯。

篇八：小學(xué)生家庭教育心得體會

都說孩子是父母鏡子里的自己，我十分贊成。父母通過孩子這面鏡子，不斷發(fā)現(xiàn)自我、修正自我、挖掘自我，并用新我來為孩子做示范和表率。很多父母認(rèn)為，家庭教育就是開發(fā)孩子的智力，兩三歲背唐詩，四五歲學(xué)英語，上學(xué)后請家教、上輔導(dǎo)班，成績一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學(xué)。記得教育專家王人平說過一段話：你的今天，就是孩子的明天，你今天對孩子喊，就別怪他明天對你叫！你今天對孩子沒耐心，就別怪他明天對你不耐煩。所以，真正的教育應(yīng)該是修行，是孩子的純真、無私、靈動洗凈了成人的浮躁、功利的心理歷程。

篇九：小學(xué)生家庭教育心得體會

今天，觀看了由首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院劉院長和清華大學(xué)附屬小學(xué)語文教師兼班主任李老師給我們家長帶來了的《家庭教育公開課》，作為一位老師及家長成員中的一員，我有幸聆聽了專家們的講座，受益匪淺。

劉院長談到：成人世界和孩子的世界是兩個不同的世界。作為父母，很重要的是要讀懂孩子的表達(dá)，要走進(jìn)孩子的世界，傾聽他們內(nèi)心的想法，這樣才能建立良好的親子關(guān)系。相信多父母都是一樣，總是想要把最好的東西給孩子，但是卻沒能了解孩子是否能夠接受。就像李老師所說，孩子不是一個附屬品，他有著自己獨立的人格。我們作為家長，要在理解、了解孩子的前提下，給他們真正想要的東西，他們能夠接受的東西。

其次，專家們也提到，讀懂孩子表達(dá)的情緒非常重要。孩子他為什么會哭？是因為他的需要沒有被滿足。要么就是缺愛，要么就是缺少安全感。孩子有情緒的時候，就是他的需求的一種表達(dá)。生活當(dāng)中我們經(jīng)常會遇到這樣的情形，孩子現(xiàn)在不想寫作業(yè)，而我們做的父母就要強(qiáng)迫孩子現(xiàn)在必須寫作業(yè)，寫完作業(yè)之后才能做其他的事情。這樣孩子有時就會帶著情緒去寫作業(yè)，寫的作業(yè)效果也不好�；蛘呤俏覀兒⒆佑辛四撤N情緒的時候，我們家長總是要試圖去解決不讓孩子有這種情緒，或者是為了解決某一些問題，而忽略了孩子的情緒。實際上我們家長在無形當(dāng)中犯了一個錯誤，那就是先試圖去解決問題，而忽略了孩子的情緒。

因此，要想給孩子良好的家庭教育，就必須以良好的家庭關(guān)系為前提。沒有一個好的親子關(guān)系，再好的家庭教育理念都是空談。一個好的父母不能把自己和孩子對立起來。而應(yīng)該做孩子的朋友去理解孩子，幫助孩子，才能達(dá)到教育孩子的目的。另外，作為父母，要學(xué)會管理自己的情緒，很多時候，我們自居與父母的身份，說是在教育孩子，其實是在教訓(xùn)孩子。同樣的道理，我們以和善的口氣對孩子說，孩子可能就接受了。如果與訓(xùn)斥的口氣說，很可能孩子表面上服從，而內(nèi)心里卻是在抗拒。所以說情緒也是教育過程中一個很重要的因素作為父母要學(xué)會管理情緒。

此外，專家們還分享了一些如何管理情緒的小妙招，如《情緒管理小轉(zhuǎn)盤》，干貨滿滿，深受教育。同時講座還講了很多家庭教育的理念，例如用積極的態(tài)度去引領(lǐng)孩子；正確對待孩子的表達(dá)；如何提高孩子的表達(dá)能力等等。作為家長，我很高興能有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，因為我相信我和很多家長一樣，不愿意放棄任何一次能讓孩子成長的機(jī)會。我雖然只學(xué)習(xí)了冰山一角，但相信對我和孩子的影響是深遠(yuǎn)的，受益是終生的！

篇十：小學(xué)生家庭教育心得體會

我們經(jīng)常會透過一個孩子來預(yù)見他背后是一個怎樣的家庭，那是因為孩子來到這個世界，家庭是他三觀的啟蒙，我們怎么教他怎么學(xué)，我們的一言一行都會影響他的思想行為。很多時候我們在教育孩子之前也要自省一番，孩子就像一面鏡子，讓你看到他不足的同時也在提醒我們家長的欠缺。比如在教學(xué)的過程中我們會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己有很多知識盲區(qū)，但為了給孩子講解，我們就必須先去自學(xué)然后才能教他，行為規(guī)范也是，為了讓孩子改掉陋習(xí)，我們也會從我做起，給孩子樹立榜樣，這何嘗又不是孩子讓我們成為更好的人呢。

篇十一：小學(xué)生家庭教育心得體會

觀看了這一次的家庭教育公開課，首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院院長、教授、博士生導(dǎo)師劉慧，清華大學(xué)附屬小學(xué)語文教師兼班主任李寧等兩位嘉賓做客直播間。兩位專家老師圍繞“孩子不接受、不理解父母的愛”、“兒童的表達(dá)方式”以及“父母引導(dǎo)孩子管理情緒的方法”三個問題進(jìn)行深入淺出的講解，我受益匪淺，了解到：

1、良好的親子關(guān)系需要父母學(xué)會讀懂孩子的表達(dá)，了解孩子用語言、情緒、行為等方式向父母傳遞的信息，重視孩子的內(nèi)心感受，做孩子的知心朋友。

2、兒童的表達(dá)主要分為三個方面，即情感表達(dá)、語言表達(dá)和行為表達(dá)。情緒情感表達(dá)是原初本能的，最能表達(dá)兒童的內(nèi)心需求。只有讀懂了兒童的表達(dá)，才能給孩子正向影響，走進(jìn)兒童的生命世界。

3、控制情緒最好的教練是父母。父母要學(xué)會正視孩子的情緒，允許孩子有情緒，當(dāng)孩子情緒管理出現(xiàn)問題，父母可以用多種方法來幫助孩子管理情緒。

4、父母要懂孩子“怪異”行為背后真實的愿望，明白孩子行為背后是一種善的舉動。親子交往中，一個重要的原則是“遇事善為先”。

5、父母對孩子應(yīng)該進(jìn)行積極的語言引導(dǎo)，積極的語言充滿愛的力量。對于孩子而言，從小培養(yǎng)正向積極樂觀的思維、表達(dá)和態(tài)度，將獲益一生。

我們不應(yīng)該用父母的想法強(qiáng)加在孩子身上，不要用愛你讓孩子心里缺乏安全感。我們更應(yīng)該站在孩子的角度上，走進(jìn)孩子，多與孩子溝通交流，不忽視孩子的感受，多注意孩子的語言表達(dá)，情緒表達(dá)。多給孩子正向表達(dá)的機(jī)會，多多回應(yīng)孩子的正向表達(dá)。

篇十二：小學(xué)生家庭教育心得體會

聆聽了家庭教育公開課，讓我明白了多鼓勵孩子做力所能及的家務(wù)，可以培養(yǎng)孩子的獨立性和社會責(zé)任感。于此同時，孩子的學(xué)業(yè)時間與家庭勞動時間兩者不僅不矛盾，處理好了還可以培養(yǎng)孩子有條理的思維品質(zhì)。作為家長，我利用暑假讓孩子養(yǎng)成自主整理學(xué)習(xí)桌面的習(xí)慣，從擺放文具到給學(xué)習(xí)資料分類，讓小朋友從懂勞動到會勞動、再到愛勞動。我們也可以陪伴孩子一起勞動，與孩子一起打掃家里的角角落落，享受美好的親子教育時光。

篇十三：小學(xué)生家庭教育心得體會

說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成才也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。以前我們更多的認(rèn)為是學(xué)校的責(zé)任，家長能做些什么呢？

無非是給孩子優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境和物質(zhì)支持。慢慢的，我們發(fā)現(xiàn)，要想咱們的孩子在這個充滿競爭的社會里生存的更好，要教育的不僅僅是學(xué)習(xí)，更多的是與之相關(guān)的德育。

那么這樣說，我們家長在孩子教育上的責(zé)任是不是不可推卸了呢？！所以說，我認(rèn)為家庭教育和學(xué)校教育是同等重要的，甚至說，家庭教育更為重要！

教師這個職業(yè)是讓人尊重的，任重而道遠(yuǎn)的，我們常常會把這些話掛在嘴邊：“老師，孩子就交給您了，您不管怎么教育怎么管，我們都沒意見都放心！”

我們覺得只要努力為孩子創(chuàng)造最好的成長條件，送他去讀最好的學(xué)校就行了，教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，這也是我以前的看法。學(xué)校教育是通過班級集體進(jìn)行的，教育的途徑是班級授課，一個老師面對幾十個孩子，教育的手段、內(nèi)容、和方法是一致的，教育方式以傳授知識為主。而家庭教育往往是一對一的教育。

這樣一想，我們父母的責(zé)任更重��！但是，隨著孩子從小學(xué)步入初中，我才慢慢發(fā)覺他的一些不好學(xué)習(xí)習(xí)慣，初中是一個很關(guān)鍵的學(xué)習(xí)時期，作為母親，我希望我的兒子各方面都優(yōu)秀，將來走上社會比我生活的更好。

當(dāng)然，在我的心里，我的兒子還是最棒的！只是需要老師，家長和環(huán)境的引導(dǎo)。我慢慢意識到孩子的成長一定要靠家庭、學(xué)校、社會來共同完成，孩子是否能夠成功，家庭起著非常關(guān)鍵的作用。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子暴露出來的種種不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我很不安，但我沒有第一時間的批評指責(zé)他，因為我知道，上中學(xué)以后，孩子不再像小學(xué)時那樣遵從老師和父母的指示，天真地接受別人的評價。

他開始有自己獨立的想法，甚至經(jīng)常批駁我的一些言論，糾正我對一些事物的解釋。在我們的爭論中我發(fā)現(xiàn)我的孩子長大了，是成人了！我既欣喜又擔(dān)憂，我想這是我們共同的問題。孩子很想獨立，自己想決定自己的事情但又不能完全獨立，還離不開父母的幫助，缺乏獨立于社會的資本和經(jīng)驗。和孩子相處時，我會盡量讓自己充當(dāng)朋友這樣的平等角色，只要我有時間，這樣的相處是我非常享受的。

前段時間在朋友圈瘋傳的圖片，大家還記得嗎：一位父親牽著孩子的手在雨中行走的背影，父親把傘交給孩子，孩子自己撐著傘走路，而父親淋著雨。來自四面八方的評論接踵而來，開始有人責(zé)怪這位父親讓孩子在雨中走路；有人嘲笑父親為什么不背著孩子共撐一把傘；后來更多的評論都是正能量的，都給這位父親點贊。

為什么呢？教育來自于生活的點點滴滴，言傳身教勝于讀書百遍。

說實話，那個背影給我很大的啟發(fā)，我要向那位父親學(xué)習(xí)，跟孩子平等交流，互相學(xué)習(xí)，不得不說，孩子身上也有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。我和孩子約法N章：

孩子自己的目標(biāo)是：1，養(yǎng)成良好的思維方式。

2，凡事不能“怪別人”。遇事自己身上找原因。

3、學(xué)會選擇，讓孩子順勢成才。小學(xué)時，孩子小，作為家長替孩子著想，替他拿主意。而現(xiàn)在他有了獨立的思想，我會讓他優(yōu)先選擇，我作為輔助，不恰當(dāng)?shù)臅r候，給他旁敲側(cè)擊，并不直接了當(dāng)?shù)姆駴Q，因為要照顧到孩子的自尊心。

4、培養(yǎng)孩子在公平競爭中取勝。

5培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上初中以來，我看到了他許多的壞習(xí)慣，可是一口吃不了胖子，慢慢來，從生活點滴做起，我相信我的兒子會越來越棒的！比如：獨立完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍；遵守時間，有時間規(guī)劃；注意生活行為習(xí)慣，早睡早起，自己的事情自己做。

作為家長，我努力做到：

1、及時表揚；言傳身教

2、適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵；

3、常與各科任老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)或心理動向，第一時間“下藥”。我有決心，我和孩子共同努力，堅決把好家庭教育這一關(guān)，與老師積極配合，我的孩子會有很大的改觀的！