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感謝您老師作文

感謝您老師作文(精選14篇)

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的感謝您老師作文(精選14篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

  感謝您老師作文1

  記得我剛從大慈巖小學轉到新安江第一小學,語文課上,徐老師叫我站起來朗讀課文。我捧起書大聲朗讀起來。剛讀完,還沒等我坐下,教室里一片哄堂大笑。羞得我滿臉通紅,不知怎么辦才好。徐老師沒有笑,只見她走過來用手摸了摸我的頭,示意我坐下,然后和藹地說:“唐輅小朋友讀書聲音很響亮啊,還帶著濃濃的鄉(xiāng)音呢。”我這才明白,大家是笑我讀書帶著方言味?墒切炖蠋煵]有批評我啊,看著徐老師,我暗暗佩服這位新學校的老師。

  每當想起課堂上的這一幕,我暗暗下決心,一定要把普通話練準來。從此以后,每天清早我都要大聲朗讀課文,查字典,聽錄音,還請父母同桌作評判,課上還認真地模仿徐老師。

  一段時間以后,徐老師用她那深邃的眼睛環(huán)視整個教室,好像在說,今天該誰來表現表現了?我猶豫不決,顫顫地舉起小手又放下去,放下去又舉起來。奇怪,徐老師竟然又注意到了我。我壯壯膽子站起來大聲地讀了起來……讀完了,我低下頭正準備聆聽一次嘲笑!皣W嘩嘩”,我抬起頭,眼睛告訴我,今天不是一片哈哈大笑,而是一陣熱烈的掌聲。大家向我投來驚異的目光。

  這時的徐老師,正微笑地看著我,眼睛里充滿了關切。望著徐老師,我心里在默默地說,徐老師,謝謝你,我的每一個小小的進步都離不開你!

  感謝您老師作文2

  我最感謝的人是我們的班主任,溫老師。

  小學老師的工作是起早貪黑的。我的班主任溫老師每天很早就來到學校,上課、批作業(yè)、管理班級、帶領我們搞活動……

  上課時,幾十分鐘就站在講臺上,講得口干舌燥,下課又給我們批作業(yè),改卷子,連喝口水的空兒都沒有。放學本該和我們一起走,可是她卻回到教室給那些后進生輔導學習,直到五六點鐘;氐郊乙膊荒芎煤玫匦菹,做完家務,還要繼續(xù)給我們批卷子、改作業(yè)、備課。

  爸爸常常因為有事晚上不能接我,就讓我去溫老師家。起初我心里有些害怕。

  老師把我領回家,給我做了好吃的,還買了很多水果、飲料。盡管這樣,我還是怕我寫作業(yè)錯了不該錯的題老師會批評我。畢竟老師不是媽媽?蓻]想到的是,老師不但沒有批評我,還柔聲細語地給我講解。比在學校還溫柔。

  我聽懂了之后,老師還帶我出去玩一會兒,我不再緊張了。

  第二天早上,老師做完飯,叫我起床,洗漱。平常都是爸爸給我梳頭,而此時我不好意思叫老師來幫我,就自己對著鏡子弄。這時,老師走過來:“還從來沒有自己梳過頭吧?”老師把我領到梳妝臺前,給我梳了兩個漂亮的小辮兒。當老師撫摸著我的頭時,我覺得一股股暖流流過全身,好幸福的感覺。

  老師,感謝您為我們付出辛勞,感謝您給我幸福的感覺!

  感謝您老師作文3

  我乘著人生的列車,在人生的道路上,朝著遠方的目標興奮地奔馳著,回首我走過的那段路,它給了我各種各樣的寶藏——愧疚、煩惱、歡樂、感動……而我覺得最珍貴的是感動。

  那天天空都是陰沉沉的,陰暗籠罩了整個大地,太陽也從未露過臉。月考試卷都發(fā)回來了,語文、數學和英語,都因為自己的粗心大意,做錯了很多本來不應該出錯的題目。綜合科也因為自己沒有寫班級、姓名,前段時間的努力都竹籃打水——一場空,我狼狽地哭了。

  當天晚修,數學梁老師叫我出去談話。我的心七上八下,我以為是少不了一頓罵了,他卻沒有。他是個中年男子,個子高而瘦,他倚著陽臺的欄桿,問了我不少問題,我強忍著在眼睛里打轉的淚珠,流利地一一回答了。但我還是逃不出他的火眼金睛,被他發(fā)現了。當他問我為什么哭時,我斜過頭吞吞吐吐地回答了,聲音小得仿佛只有我自己才能聽見。接著,我聽見了他語重心長的聲音:“吃一塹長一智,陽光總在風雨后。下一次,不要再犯這樣的錯誤就行了!笔前。總人總會有不順心的事,一件完了一件又來,但正因為如此,人生才不平淡無趣。因為梁老師溫和而樂觀的態(tài)度,我的情緒很快就調節(jié)好了,轉過頭正視他那炯炯有神的眼睛。我再次忍住了流下了眼淚,但那是感激的淚水。

  謝謝您,梁老師!是您,在我難過的時候給了我安慰和鼓勵;是您,在我無助的時候給了我溫暖和感動;也是您,帶給了我勇氣和動力去再次踏上人生的路途。

  感謝您老師作文4

  時間如白駒過隙,轉眼小學六年的時光便在不經意間偷偷溜走了,我也十分想念您,老師!雖然時光不復返,但您對我的諄諄教導,到現在我仍常常記起!

  “一日為師,終生為父”您不僅是教育我們的老師,更像我們慈愛的母親!在許多關鍵時刻,您給予我們的,是無私的愛……

  還記得上四年級時的那場暴雨,風呼呼地刮著,豆大的雨點傾盆而下,不懂事的我還在雨里“歡快”地玩耍,當上課的時候,您發(fā)現我全身濕透了,便脫下外套裹著我,為我披上雨衣;摸摸我有些滾燙的額頭,背著我,便“不顧一切”向雨里奔去!我清楚的記得您那濕透了的外衣與頭發(fā),嘴唇還上下不停地顫抖,臉色蒼白。去到醫(yī)院后還邊打噴嚏邊說,我沒事,先給孩子瞧!

  那一天,正在打點滴的'我誤以為您是媽媽,便喊“媽媽!媽媽”!您說:“孩子不怕,媽媽在這兒,不怕!”

  時至今時今日,我還想叫您聲,媽媽!

  您賦予了我們知識,給我們點亮前進方向的路,在我們無助,迷茫時,您總是默默地為我們伸出援助之手;我們成功時,您也總是站在一旁,無言的為我們喝彩!感謝您做的這一切,老師!

  感謝您,老師!感謝這六年來您對我們的諄諄教導,感謝您的每一句責罵,每一聲叮嚀,每一句夸獎!這些我都會深深地記得,深深地埋藏在心底!

  感謝您,老師!感謝您,媽媽!

  感謝您老師作文5

  老師,您用人類最崇高的感情—愛,播種春天,播種理想,播種力量……

  老師,三尺講臺見證了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤,諄諄教誨勉力塑造國家棟梁。

  您講的課,是那樣豐富多彩,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個色彩斑斕的新世界。有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿圓的春色,這滿圓的桃李,都在向您敬禮。

  是老師,教導我們怎樣做人;是老師,傳遞給我們豐富多采的知識……

  是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,我的老師,您是一位偉大的園!看著遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一束里沒有您的笑影!

  老師,您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面言傳身教的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。

  人生旅程上您為我點燃希望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師。

  當我已經能自由翱翔,老師,您可知道,您是我雙翼下振翅的風。老師,是您不惜耗干了自己的心血才有了我們的成長。兩年后的今天,又會是誰為您拂去雙肩的粉筆灰?

  恩師!你因我們而老,我們因你而傲!這深情的稱呼:“恩師!”是我們最真誠的謝語!

  感謝您老師作文6

  “始于顏值,陷于才華,忠于人品!毕嘈糯蠹叶悸犨^這句話吧,我想用這句話形容一下我敬愛的班主任——王慧英老師,表達我深深的感謝。

  始于顏值。我們的王老師顏值高,因為她上課時,能很快地把懶洋洋的我們變得精神抖擻,也正是這種氣質使她的面容煥發(fā)出不一樣的光彩。俗話說“自信的女人最美麗”,她永遠帶著自信的微笑,不管遇到什么事,都會坦然面對,給予我們一種向上的精神。

  陷于才華。王老師講課的水平很高,講課方式也很獨特。她總是在講課之前,讓我們把學過的知識點重復三遍,這樣我們就把知識點記牢了。她教我們英語課文也很有趣,她會把課文分層,便于記憶;然后設置語境,便于聯(lián)想,這樣我們很快就能背過課文了。她在我們背課文時還會做出相應的動作,使我們記得更牢固。她還有一個提高我們學習積極性的秘籍——從來不留很多作業(yè),注重培養(yǎng)我們的自主學習能力,留給我們充足的時間自學,這樣我們學起來輕松,知識掌握得也很好。

  忠于人品。記得一個冬天,下雪了,同學們都很興奮,想下樓去玩,因為正在上自習,同學們不敢去;王老師似乎看出了我們的心思,破例讓我們瘋玩了一回,這使我們對王老師多了幾分親近。還有一次,我去辦公室問老師題,發(fā)現王老師在開導一位同學,循循善誘,和藹可親,我也感到了絲絲溫暖。

  這就是我們的班主任王老師,感謝您,給予我們的教誨。如今,我們已經步入了初三,我們一定會努力拼搏,不辜負您對我們的厚望。

  感謝您老師作文7

  陽光雨露育新苗,老師的辛勤培養(yǎng)使我們茁壯成長。我對我校的所有老師都很尊敬,也很尊敬他們的勞動果實,從內心感謝老師為我們付出的心血。

  說句心里話,您——洪老師是我最喜歡的老師。您每次上課總把知識講明白,講透徹,使我們聽得懂,學得快。批改作業(yè)也很及時,很仔細,就連一個標點符號也逃不過您的火眼金睛。

  您對學生又有慈母般的愛。記得有一次,我們剛上完體育課,氣喘吁吁地回到教室,急忙打開電扇,海脫掉了外衣,坐在位子上休息。這時您走進教室,見我們把電扇開到最大一檔,您立馬把電扇開到最小一檔。并對我們說:“剛上完體育課,流了很多汗,別把電扇開得很大,小心著涼。”當時我好感動:洪老師關心我們如同我們的媽媽。

  我還記得二年級時的那次詩歌朗誦比賽,您為了讓我們獲得好成績,您利用休息時間,一次又一次地給我們排練;手把手地叫我們各種動作。放學后您經常放下自己家里的事情不做,給我們進行緊張的排練。有時您還手舞足蹈地給我們做示范,常常累得滿頭大汗、疲憊不堪;有時您嗓子沙啞了,連水都顧不上喝一口;頭發(fā)亂了,也顧不上用手理一下。而有時我們還暗暗傻笑,心想:老師這把年齡了還這么好玩!現在想起來真是太不應該了。功夫不負有心人,我班在那次詩歌朗誦比賽中終于獲得了二等獎。這功勞應歸功與你——洪老師。

  洪老師,我們決不辜負你對我們的培育之恩,養(yǎng)成良好的學習習慣,成為一個品學兼優(yōu)的好學生。

  感謝您老師作文8

  從幼兒園到現在,教過我的老師有好幾個,但是我最想感謝的是我的語文老師——章老師。

  老師是您把我們從一個無知的孩童,培育成一個全面發(fā)展的學生,這里凝聚著老師多少心血和汗水!如果沒有你,我們就沒有進步。老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣,讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。老師,我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己,為我們在茫茫學海里指明道路。您像小草,樸實無華,默默奉獻。您像太陽,讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。您像大地,讓每一個希望變成豐碩的果實。

  記得剛上小學的時候,我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因,在課堂上,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系!笔悄鷾厝岬哪抗,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習慣。

  !老師,您的愛就像水一樣純潔,一樣平凡又不可缺少呀!“感謝您,老師!”

  同學們,請記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動,直到永遠……

  感謝您老師作文9

  小學生活即將結束,回首這六年,令我感動的事、我想感謝的人有太多太多,但我最想感謝我的班主任——李老師。

  記得那是五年級的時候,在上美術課時,我同桌一不小心,把修正液灑到我的頭上,我和同桌趕忙跑到洗手間洗頭,5分鐘,10分鐘……但我頭上的修正液還沒被弄掉,我著急地哭了起來。走到教室門口,李老師看見了我,知道了發(fā)生的事情,二話沒說,拿起肥皂,拉起我就向水池邊走去。

  走到水池邊,她打開水龍頭,“哎呀,好燙!”她叫到。老師馬上用手擋住我,生怕我被燙到。接著,她一點一點擰開水,一遍一遍地把手伸到熱水中去試探水溫,直到確認水溫合適,才把水輕輕地撩在我頭上,還關心地問:“燙不燙?”我輕輕搖搖頭。老師一會兒拿肥皂,涂在我的頭發(fā)上輕輕揉搓,一會兒用熱水小心翼翼沖洗。空氣中彌漫著肥皂的香味,她的手輕輕捧著我的頭發(fā),那么溫柔,一股股熱水從我頭上流過,仿佛一直流到我的心里,我的心熱乎乎的。

  之后,李老師領我去了辦公室。我看到老師的手因為熱水的浸泡,變得通紅,不禁有些心疼。她拿出紙巾,把我的頭發(fā)一點一點擦干,又拿出梳子,幫我把頭發(fā)一綹一綹仔細梳好。

  這件事讓我至今難忘,我仿佛還能感到老師那溫柔的手指和那溫熱的水流,還能聞到那肥皂的芳香。李老師不僅教會了我們知識,教給我們做人的道理,還一次次地幫助我們,給了我們數不盡的愛。

  她就是我最想感謝的人——敬愛的李老師。

  感謝您老師作文10

  俗話說:“老師是人類靈魂的工程師!泵總人在學習中都會遇到很多老師,我也遇到了一位幽默風趣、有責任心的數學老師。我很感謝這位老師!

  數學老師姓曹,中等身材,一雙閃閃發(fā)光的眼睛,好像能看出孩子們的心事。一頭烏黑的頭發(fā),打著發(fā)膠,看起來很精神。曹老師每天都穿著一身西服,一雙白色的皮鞋,從遠處看真像一位年輕的大哥哥。小聲告訴你:“曹老師已經三十多歲了!

  曹老師上每節(jié)課時,都會用幽默使我們活躍起來。有一次,班上的一個同學在做小動作。曹老師發(fā)現了對那位同學說:“小心我把你的眼睛打成‘紅燒魚眼’!币痪湓挵盐覀兌旱煤逄么笮,我笑的肚子都疼了。

  曹老師的“有教無類”的教學方法更值得每個教師來學。有一天,我們班上來了兩個新同學,一個同學很貧窮,另一個同學很富裕。我們大多數同學就和家庭富裕的同學玩,而慢慢疏遠那位貧窮的同學。這件事被曹老師知道了,曹老師很氣憤地批評了我們,“你們大家不要遠離貧窮的同學,大家是一個集體,你們一定要團結起來,才能超越別的班級……”我們聽了曹老師的話,都有所感悟。也都認識到不該那樣做。

  教師是每一個人的夜晚明燈,指引我們進入知識的殿堂。我想在這里衷心地感謝您,曹老師!感謝您對我們的諄諄教誨!

  感謝您老師作文11

  在我的的一生中,最值得感謝的除了親身父母,其次就是我的老師了。

  我的班主任方老師,您雖然沒有出眾的外貌,更沒有令人羨慕的家產,但你卻有著顆高尚的心。你用這顆心,嘔心瀝血地教會了我們知識和德道品質。是您,如一盞明燈,把我們學會從黑暗中離開,用知識來豐富我們的思想,用知識點明我們的人生。

  記得我剛人學時,基個人就是一個“丑小鴨”,雖然每二人上課認真,卻總是因為膽小而不敢表達。我這個拘謹羞澀的人從而使得老師的關注,她總是不斷鼓勵我,不厭其原也指點我。漸漸地,我也改掉了粗心自滿的習慣,我還豁然開朗,變得活潑健康了!勇氣鼓足的我不會的題也會向老師請教,必須刨根問底才肯罷休。每歡茅塞頓開的我都會興奮不已,漸漸地,我在班黑成績也出類發(fā)萃。

  感謝您,老師,您不由被我比作蠟燭,因為您就如根蠟燭一般,把光亮給別人,自己卻頂燃到底,或許您又在思考,又在思考用明天那堂課如何講解的更透徹;蛟S,您又在想,正盤算著班里學習計劃。尤其是接近期末考試時,您更是辛苦了,可能常常批改作業(yè)到半夜巧為了神圣的職業(yè),每天埋頭苦干,您頭上的皺紋不知不覺的爬上額頭,那一縷白發(fā)也悄悄爬上了那一頭烏黑亮麗的頭上。

  我似乎感到我們這所小學就是一座鑄就人才的地方,因為這里有您和那些老師一個個的團結能干。是誰為我付出了諸多的辛勤和汗水才換取同學們一個個大有作為?這就是老師啊,感謝您老師,我會用好的成績來報答您的無私!

  感謝您老師作文12

  郟老師是一位數學老師。她個子不高,身體也比較瘦。但她戴著一副眼鏡,一看就覺得她非常有學問。

  郟老師對我們班盡心盡力,有的題目比較難,我們容易做錯。郟老師便特意給我們講,并且對一些成績不太好的學生,郟老師會陪著他們一同練,直到會為止。讓許多的同學都避免了一些錯誤的發(fā)生。

  然而,有一件事更能證明郟老師的盡責:這天上午,就是數學課了。而在數學課上,我們要進行考試。郟老師擔心有些同學把知識點給忘記了,于是,特意在晨會課的時候給我們講題目。并且還講了一些錯例。一旁的王老師問:“我要上晨會課了!编P老師怕我們剩下的幾道題還是沒搞清楚,于是對王老師說:“那就再講一題!闭f完,又講了起來。

  考試開始了。我本來有一道題一直不會做,現在,試卷上出現了這道題。怎么辦?眼看就要到收卷時間了,我的腦子一片空白。我又仔細看看,突然想起郟老師晨會課上講的一道題,發(fā)現這兩道題是同一個類型的。那不就只需要……我順著老師說的思路繼續(xù)往下思考,很快就找到了解題的方法,并很快地完成了這道題。

  其實,郟老師完全不用一大早趕到學校,也不用急急忙忙地在晨會課的時間,更不用馬上跑到我們班,在晨會課上講題目?舌P老師為什么要這么做呢?這不是為了她自己,而是為了我們。郟老師不想在我們的試卷上留下一個個大紅叉,也不想讓我們做題時連連出錯,更不想讓我們連一點點知識都無法學到……

  感謝您,郟老師。感謝您那聲聲教誨!

  感謝您老師作文13

  曾經以為時光悠悠,一晃眼,已經過去6年了。我雖然已經正式步入中學時代,但我還是無比想念我的母校。

  我很想念我的老師,想念之前在班里的48個同學,我還想念我們校園里的那個操場,想念那些被我攀爬過無數次的體育器材……不過我最想念的還是我六年級的班主任。如果哪天還能遇到她的話,我一定要對她說一聲:“謝謝您!”

  還記得我六年級的時候是極不愛學習的,經常仗著自己所在的地理位置特殊,是老師的視覺盲區(qū),于是上課開小差、畫畫、不認真聽講……就沒有什么是我沒干過的。因此我的成績在短短幾個星期內就從原來的八九十分下降到不及格。終于您發(fā)現了我的不對勁,在某一個下午下課時,把我叫到辦公室里談心。

  我雖然嘴上應和著,心里卻埋怨您占了我的下課時間,因此一個字也沒有聽進去。您見快上課了就放我離開。

  您以為跟我說了這么多我會有所改變,誰知道下節(jié)課上完了我又被您叫到了辦公室,原因是數學老師向您控訴了我的行徑。您從此以后嚴格檢查我的作業(yè),還把我的座位直接調到了第一排!在老師的眼皮子底下,我還是不敢囂張的。那時我說不怨你是不可能的,但是我現在已經知道了您的良苦用心,您為我付出太多的精力,我很感謝您!

  謝謝您老師!感謝您對我的一片赤誠教導,我會銘記在心,努力學習的!

  感謝您老師作文14

  我要感謝媽媽,是她歷盡千辛萬苦地把我?guī)У竭@個美好的世界;我要感謝爸爸,因為他是一個名副其實的“幽默大師”,是他讓我在成長的道路上不再孤獨,不再寂寞,而是充滿了歡聲笑語;我要感謝同學,因為他們讓我感受到了集體的力量,友愛的激勵。

  但此時此刻,我最想感謝的卻是在一年級教我語文的黃老師,因為我忘不了黃老師對我的用心良苦。

  記得那時一年級的我,寫的字十分難看,成績也不理想,上課還經常轉過頭或和同桌竊竊私語。就因為這些壞毛病,我不少被黃老師放學留下來“訓練”。不是留下來補做業(yè),就是留下來補課,或者留下來“享受”老師的“忠言批評”,為這些事,我的父母都要操碎了心。

  于是,父母幫我報名參加了書法班,從此每星期六我都要和字打交道了,這時的我,心里不知是高興,還是“恨”?

  一天天過去了,我的字也一次比一次好了,黃老師對我的字也不再“反感”了,甚至有時對我的字投來了贊賞的目光!此時的我心里便感一陣陣欣喜,一絲絲快樂。

  如今黃老師已經退休了,但黃老師對我說的每一句話每一個字,我都牢牢地記在心里。黃老師,要不是當初您對我的批評,對我的用心良苦,或許現在我還是一個寫字不好,讀書不好的“壞學生”呢!

  黃老師,我感謝您,感謝您對我的教誨,感謝您對我的鼓勵,感謝您對我說的每一個詞,每一個字,每一句話。

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