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我和老師作文500字

我和老師作文500字

  在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的我和老師作文500字,希望能夠幫助到大家。

我和老師作文500字1

  給我們上過課的老師很多,他們交給了我們知識,默默無聞的在自己的工作崗位上做出了很大貢獻,我愛他們,勝過愛我的爸爸媽媽。在這些老師中,讓我印象最深地就是四年級時的語文老師——高老師。

  高老師不高也不矮,圓圓的臉上嵌著一雙黑珍珠般的大眼睛,在眼睛的下方長著一個小巧玲瓏的鼻子,那小嘴更是迷人,她的聲音很清脆,講起課來聲情并茂,她知識淵博,語言豐富。不過,給我印象最深的還是那件事。

  有一次,在語文課上,我雖然人在教室里,可心已經跑到了操場上。“符詔捷,你來回答一下這道題。”這熟悉不過的聲音在我的耳邊響起,高老師一定是看出了什么“糟糕,老師問的是那一道題?”我作文心想。高老師又發(fā)話了,“站起來,回答問題!”我迷茫的站了起來,不知道怎么辦才好。同學們著急了:“說呀,快說呀!”我一聲不吭,呆呆的站在那兒,原本鴉雀無聲的課堂頓時變得有說有笑,吵吵鬧鬧的。老師見我半天回答不出來,便讓我坐下,叫起了另一位同學。我心想:“老師現(xiàn)在一定對我失望透頂了!毕抡n后,老師走過來,語重心長地對我說:“上課時怎么能走神呢?下次可不能這樣了!”我頓時熱淚盈眶,眼淚像斷了線的珠子滾落下來。從此以后,我改掉了上課分心走神的壞習慣。

  高老師是我迷失方向時的一盞明燈,是黑暗中的一尊蠟燭,犧牲了自己,照亮了我們登上科學高峰的路。

  我愛我的高老師!

我和老師作文500字2

  我的夢,就像天上的白云千變萬化。有時,夢見了自己考上了大學,在知識的海洋里吮吸知識的雨露;有時,夢見了自己當上了警察,為人民服務;有時,夢見了自己成為了“白衣天使”救死扶傷,挽救一條又一條鮮活的生命……有一個夢,在我的記憶里從未消失過,那就是人類靈魂的工程師——教師,而我的夢想就是成為一名教師。

  當我初次踏入校園時,一個小同學都不認識,我害羞地躲在媽媽的身后,是老師,用她的手輕輕地撫摸著我,把我?guī)肓酥R的殿堂。

  當我做錯事情低著頭不知所措的時候,是老師,用那溫柔的話語鼓勵著我,讓我有了知錯就改的`勇氣,我難道不愿做這樣寬容學生的老師嗎?

  當我的作業(yè)本上都是紅色的鉤時,您的臉龐就像綻放的鮮花,在對著我微笑,您并沒有表揚我,而是告訴我不要驕傲,要繼續(xù)努力,我難道不愿做這樣教導學生的老師嗎?

  如果我是一名教師,我會給予學生們無盡的愛,用愛去叩響他們心靈的大門;如果我是一名教師,我會傳授給學生們豐富的知識;如果我是一名教師,我會與學生們溝通,給予他們生活和學習上的幫助;如果我是一名教師,我會跟學生們和睦相處,做他們的良師益友……

  雖然離我的夢想還很遙遠,但是我會努力成為一名和藹的老師,傳道、授業(yè)、解惑,讓學生們茁壯成長;讓他們在知識的海洋中自由翱翔,相信在不久的將來,我一定會實現(xiàn)我的教師夢!

我和老師作文500字3

  俗話說得好:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煹慕陶d像絲絲春雨,把我們澆灌長大;老師的教誨像一盞明燈,照亮我們前進的道路;老師的教誨又像動人的旋律,令我們陶醉。在這里,我想深情地對尊敬的老師們說一聲:老師,您辛苦了!”

  當一位稱職的老師一直是我的夢想,我希望把知識授給我的學生,希望他們成為一個對社會有用的人。所以,如果我是老師,我,會干些什么呢?

  如果我是老師,我會告訴同學們學習是一件充滿樂趣,令人開心的事情,它就像一扇神秘莫測的大門,一打開它,就會給你意想不到的驚喜,當然,它也是一個令你摸不透的“隱身人”,在你“不理會”它的時候,給你一記耳光。我會讓他們把學習看成一次充滿快樂的旅游,帶你踏遍萬水千山,游覽無限風光。

  如果我是老師,我會讓同學們珍惜這短短四十分鐘的課堂時間,帶他們走進課本的大門,感受古今中外的名人事跡、風景名勝、愛國詩人……

  如果我是老師,我會做好自己的準備工作,如果他們犯了錯,我不會批評他們的過錯,而是耐心的教導、引導他們,讓他們受到心靈上的震撼。

  如果我是老師,我會為同學們做很多很多。

  我知道,只要老師把腳踏在講臺上的那一刻,就等于把畢生的心血都給了學生,但我愿意,因為,教師的事業(yè)是偉大的。

我和老師作文500字4

  我的語文老師不僅是我學習上的老師,更是我人生路上的導師。能夠給我們講一些淺顯易懂的道理啟發(fā)、影響著我們。

  有一次,王老師講課的時候提到了一個問題,說:“怎樣才能讓自己成為一個有目標的人?”她就告訴我們:“你們從小就要有目標,知道自己今后想成為什么樣的人,然后還要做出行動,盡自己最大的努力,每天進步一點點,慢慢地一定能成為你希望的樣子!

  聽完王老師的話,我感受很深,后來班里正好舉行成語比賽,第一次的時候我沒有認真準備,成績不太理想,后來我想到了王老師給我們講的目標管理,設定自己在下次比賽中要背過210個成語的目標,然后還制定了計劃,每天都會去按照計劃學習,果真在第二次比賽時我的進步很大!

  王老師的字寫得非常好看,她往黑板上寫的每一個字一筆是一筆,不大不小,工工整整,仿佛是一個個軍人端正地站著,充滿力量。她對我說“玥辛,從你寫得字中能看出你特別想寫好每一個字,用的勁兒不小,反倒把字寫得歪扭不一了,以后要學會巧用勁兒!苯又趵蠋熥屛夷侵ЧP,她用手握住我的手寫了幾個字,然后說:“感受到老師是怎么用力了嗎?”我笑著猛點了幾下頭。以后的字果然越寫越漂亮。

  這就是我的王老師,我希望我長大后也會成為像王老師一樣的人,去影響身邊的每一個人!

我和老師作文500字5

  我有許許多多的老師,其中我最喜歡的老師是我現(xiàn)在的班主任——黃老師。黃老師中等身材,她很喜歡穿裙子。戴著一副黑框眼鏡,她是一個既和藹可親又幽默還很嚴厲的老師。

  我非常喜歡上黃老師的課,她講的課總是那么生動有趣。記得上“母雞”這篇課文時,在她的話語中,我眼前仿佛出現(xiàn)了既令人討厭又讓人尊敬的那只母雞,同時,又讓我感知了母愛的偉大。特別是講到“就是聾子也會被它吵得受不了”這句話時,還特意加重語氣,惹得全班同學哄堂大笑。

  黃老師平時也是很嚴厲的,有一次,我們正津津有味地聽著熊老師的講課,突然,黃老師快步走到后面去,我們被老師這一突然舉動弄蒙了并懷著好奇心隨著老師向后看去。只見黃老師一把拽住一位同學,原來后排同學上課開小差被老師抓了一個正著,老師狠狠批評了這位同學。黃老師就是這樣對每一位同學都要求嚴格。

  因為我家離學校很遠,下午放學坐公交回家會很晚,作業(yè)有時都難以完成。于是媽媽帶著我找到黃老師,希望下午放學時免排一次路隊爭取一些時間早些回家。黃老師聽完爽快地答應了并和藹地對我說:“琪琪,你在各方面都表現(xiàn)的很好,如果上課發(fā)言再積極一些就更好了!蔽衣犃死蠋煹脑捰X得是那么的和藹可親。心想:我一定不能辜負老師,一定要克服我這個缺點。

  我喜歡上黃老師的課,更喜歡和她交朋友,我更喜歡我的黃老師。

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