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自由作文

自由作文(精選95篇)

  作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編整理的自由作文(精選95篇),歡迎大家分享。

  自由作文 篇1

  “自由”?“自由”是什么?有的人說,自由是放松的心情。也有人說,自由是像鳥兒飛向藍(lán)天?墒牵艺J(rèn)為,自由是我們不被約束、得到我們想要的快樂。這就是自由。

  當(dāng)一只鳥兒飛向藍(lán)天的時(shí)候,它們也沒有人們常說的自由!白杂伞痹邙B兒的心中,也是多門渺茫,多么奢望。它們就像一架飛機(jī),可以無憂無慮地在空中駕駛。這是人們對(duì)鳥兒的評(píng)價(jià)。但是,你們錯(cuò)了。鳥兒第一次飛向藍(lán)天的時(shí)候也像我們第一次開車駕駛,時(shí)不一會(huì)兒都有可能會(huì)出現(xiàn)“車禍”。鳥兒在藍(lán)天飛翔時(shí),就像人類開車,可會(huì)有阻礙,可會(huì)有困難。所以,鳥兒也是沒有自由的。

  現(xiàn)在的小學(xué)生生活條件都很好?墒,他們要的自由讓人無法接受。他們認(rèn)為,爸爸媽媽給他們報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,就沒有了自由。但是,他們有沒有想過,那也是為他們的寶貝著想嗎?在這里我給在座的提幾個(gè)意見,請(qǐng)你們認(rèn)真記牢,做好子女與父母。以下是我的意見:

  給小學(xué)生報(bào)補(bǔ)習(xí)班,不但不提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),還會(huì)是成績(jī)下降。因?yàn)椋@樣只會(huì)給他們帶來壓力,讓他們背負(fù)不了之么多的負(fù)擔(dān)。使他們上課不能集中記憶力。真的有需要的話,就少量的給他們報(bào)補(bǔ)習(xí)班。要不然,孩子會(huì)覺得自己沒了自由。

  只要同學(xué)們上課集中注意力;不開小差;不講話;認(rèn)真聽老師課堂上講的知識(shí),內(nèi)容。有必要的還可以寫課堂筆錄。這樣,即使不會(huì),也可以拿他請(qǐng)教別人。

  這就是學(xué)習(xí)的好方法,不但可以提升學(xué)習(xí)成績(jī),還能讓孩子們不在有什么“沒有自由”的念頭啦。

  自由是我們不被約束、得到我們想要的快樂。這就是自由。

  自由作文 篇2

  自由,那個(gè)東西看不見,也摸不到,那個(gè)東西我從來沒有想過要得到,那個(gè)東西得到了,該是什么樣子?

  我不敢想象自由,現(xiàn)在我只能在桌子上寫字,看書,沒有休息的時(shí)間,真的就像被鎖在籠子里的一只小鳥一樣,可是我真的是囚禁的小鳥!父母并沒有給我該有的自由!

  聽著門外面,孩子們嬉戲的聲音,我的心就像是被魂?duì)苛艘粯樱挥勺灾鞯馗麄円黄疬M(jìn)行心靈的參觀,為什么我不可以?而我只能在房間里默默的看著書,寫著字,讀著書!

  每一個(gè)父母都像一個(gè)衛(wèi)士一樣,奪走了屬于孩子的一個(gè)自由,每個(gè)孩子都知道他們是為了我們好。卻不知道我們心靈上缺少了許多東西。不許孩子攀比,大人們又在攀比著什么?

  “你看看人家那么小,就考上了大學(xué),你呢?連現(xiàn)在的重點(diǎn)學(xué)校也考不上,我都白生你了”“你看看別人,而你呢?一整天就知道玩”大家都知道,這句話也并不陌生,大人們只知道給孩子們強(qiáng)加孩子們不喜歡的樂趣,他們遲早會(huì)失去自由,會(huì)失去自我,他們會(huì)走火入魔。

  有的孩子適合,有的孩子不適合,有的孩子適合飛翔,有的孩子適合游泳,而你卻不能讓游泳的孩子學(xué)會(huì)飛翔,讓飛翔的孩子學(xué)會(huì)奔跑。

  現(xiàn)在連最小的孩子都開始上學(xué)了,一沓一沓的練習(xí)書擺滿了孩子的房間,連買一個(gè)玩具都不會(huì)同意,說什么現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)很激烈,自己也不能落后,是啊,競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)很激烈,但是你有沒有想過你們將孩子當(dāng)做競(jìng)爭(zhēng)的用品,終有一天,孩子們會(huì)放棄你們的夢(mèng)想,而追求自己的夢(mèng)想,而你辛辛苦苦努力的結(jié)果,會(huì)不會(huì)就功虧一簣了呢?

  如果有自由,如果有自由的話,我一定會(huì)飛翔在那天空,如果有自由,我一定會(huì)補(bǔ)上童年的遺憾,可惜真的不是!

  自由,我非常向往自由,我渴望自由,但是聰明的你能否告訴我,為什么我沒有自由?

  自由作文 篇3

  行走在北京避暑山莊里,那萬(wàn)壑松風(fēng)能喚起你對(duì)自由休閑的意念;坐在杭州西湖畔的石凳上,那迷人的曲苑風(fēng)荷也能喚起你對(duì)自由休閑的向往;在揚(yáng)州個(gè)園,倚著欄桿,那透風(fēng)漏月廳更讓你留戀自由休閑。其實(shí),不只是這些呼喚自由休閑,歷史也在呼喚。

  “富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期!

  時(shí)光停在東晉時(shí)代,在偏僻的南山下,隱隱可見一身影。脫俗的五柳先生選擇了次官歸隱,何也?富貴非吾愿也。為的是無案牘之勞形,為的是無絲竹之亂耳,為的是不為五斗米折腰,陶潛棄官隱居。他得到了自由休閑的生活,“晨星里荒穢,戴月荷鋤歸”,他怡然自足;“采菊東籬下,悠然見南山”,他淡然自樂。最后,他在自由休閑中找到了自我,并留給后人清新淡雅的詩(shī)篇與種下菊花呼喚后人,請(qǐng)別讓忙碌掩蓋無暇的心扉,自由休閑才能活出自我。

  “安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏。”

  年輪流轉(zhuǎn),已至唐朝。李白,他詩(shī)才橫溢,才絕當(dāng)時(shí)。杜甫曾與之詩(shī)曰:落筆驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神。李白之才,可見一斑?芍^,樹大招風(fēng),人呢,亦然。皇帝深賞其才,召之進(jìn)宮。當(dāng)時(shí),李白只需隨筆詩(shī)幾首,便可過上“寶馬雕車香滿路”的氣派生活。可是,皇宮何嘗不是一巨大的牢籠,羈鳥終歸戀著舊林。“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!崩畎滓粨]衣袖轉(zhuǎn)身離開,追求自己夢(mèng)寐的自由休閑,因?yàn)閮?nèi)心也在呼喚著自由休閑。是自由休閑的心境,他得以遍訪名山大川;是自由休閑的心境,他得以成就“謫仙人”的千古美名。呼喚,他高聲呼喚。名留千古,聲存百世,李太白一篇篇飄逸豪邁的詩(shī)章都是對(duì)自由休閑的呼喚,希望喚醒世人。

  回到了現(xiàn)實(shí),路旁的花香,林間的鳥鳴,山澗的溪聲不都是在呼喚著嗎?歷史翻滾,千層浪疊也不正是大聲的呼喚嗎?他們都呼喚著:生活在快節(jié)奏今天的你們,應(yīng)該自由休閑的活著,活出自我風(fēng)采!

  自由作文 篇4

  小鳥渴望在天空飛翔,魚兒渴望在水里暢游,小草渴望得到太陽(yáng)給予的陽(yáng)光,星星渴望能把漆黑的夜空照亮,而我渴望得到自由。

  每個(gè)人都渴望有屬于自己的自由空間?墒俏覐男〉酱,家長(zhǎng)從來都不會(huì)考慮我的感受,把我的時(shí)間安排的緊緊的,我?guī)缀踹B喘氣的機(jī)會(huì)都沒有。

  記得一個(gè)星期六的早上,我正沉浸在我的美夢(mèng)里,突然一聲河?xùn)|獅子吼將我打回了現(xiàn)實(shí),只見媽媽正對(duì)我大吼道:“岳子瀚,快起床,背英語(yǔ)!”我一看鐘表大吃一驚,才六點(diǎn),我于是很不情愿的對(duì)媽媽說:“媽媽,這才……”不等我說完,媽媽又大吼道:“才什么才,你是想說才六點(diǎn)是吧?我告訴你六點(diǎn)是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光,還愣著干什么?還不快點(diǎn)起來!”我只好極不情愿地起了床,洗漱完畢后,媽媽給我布置了一堆的背英語(yǔ)的作業(yè)。媽媽布置完后,我心不在焉地回答道:“遵命!”媽媽一聽,立刻又變了臉色,繼續(xù)說道:“看你這么心不在焉的樣子,就知道一個(gè)也背不過來,這樣吧,去把你的《奧數(shù)大典》寫10頁(yè)!碧靺!我該怎么辦?佛祖呀,觀音呀,快來救救我吧。無奈的我只好投入到緊張激烈的數(shù)字大戰(zhàn)當(dāng)中。

  好不容易把媽媽布置的作業(yè)寫完。我伸了個(gè)懶腰,長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。這時(shí)一陣陣“哈哈……”的笑聲從樓下傳來,原來是幾個(gè)小伙伴正在樓下玩耍。心想:我也可以出去放松一下了,可是前腳剛邁出門兒,后邊兒又傳來了一個(gè)可怕的聲音:“岳子瀚,準(zhǔn)備去哪兒呢?”“我想下樓玩會(huì)兒!蔽?guī)缀跹肭蟮?蓩寢寘s說:“玩什么玩,就知道玩,你看隔壁家的那個(gè)小哥哥成績(jī)那么好,還在家里學(xué)習(xí)。英語(yǔ)聽力聽了嗎?《復(fù)習(xí)1+1》做了嗎?”媽媽堅(jiān)定的態(tài)度讓我無力反駁。只好又回到了書山題海當(dāng)中。

  坐在書桌旁,隔著窗戶向外望去,天空中有幾只小鳥,自由自在的飛翔。我多么渴望自己像你們一樣啊,擁有一片屬于自己的藍(lán)天。爸爸媽媽呀,我知道你們望子成龍,望女成鳳的心切,可我們也是需要自由的呀!

  自由作文 篇5

  有人問我:“你想要什么?”沉思良久,沒有回答。

  或者想要的太多,就不知道什么才是最重要的;或者什么都不想要,可以成為無欲則剛的仙人。但是可能嗎?

  經(jīng)過了七千多個(gè)日夜的錘煉后,我明白了,我的心到底渴望的是什么——自由,純粹,性靈!

  我的靈魂,太自由,太自由。

  曾經(jīng)老是夢(mèng)想有一對(duì)翅膀,飛翔在藍(lán)空,飛翔在海的世界,飛翔在鳥語(yǔ)花香的田野間。但是現(xiàn)在想來,那太幼稚,童話怎么可能會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)里?一覺醒來,依舊停留在原地。

  很喜歡一個(gè)人散步,很喜歡一個(gè)人逛街,很喜歡一個(gè)人旅行。雖然孤單,但是很享受獨(dú)處的妙處。偶爾在路邊,氣氛不錯(cuò)的咖啡館里小坐,點(diǎn)一杯牛奶與一份提拉米蘇小啜,感受無人管轄的自由自在。靈感來時(shí),隨手寫首小詩(shī),勾勒一個(gè)小說的影子,好像漫步在玫瑰園中賞聞最香純的花露。

  我喜歡一切純粹的東西,像水晶一般透明的人或事。但是,也許生活本身就已經(jīng)受污,很難遇到那么純的“神話”了。我不知道,在別人眼中我是“純”還是個(gè)“雜”人。即使我用我所有的真心去對(duì)待他人,說我內(nèi)心最真實(shí)的話語(yǔ),別人會(huì)不會(huì)覺得我很虛偽抑或是冠冕堂皇的空話?即使我能猜心,但也猜不透這個(gè)答案。我想,我也沒有辦法向他們解釋,那就算了,一切隨緣吧。

  一個(gè)性靈的人,也許就不會(huì)被這些俗事所困攪,絆住他前進(jìn)的步伐。不在乎的才是最瀟灑的也是最幸福的,太在乎的就是最痛苦的也是最凄涼的。不在乎那些流言飛語(yǔ),不在乎社會(huì)名利,不在乎任何的犧牲,只要能夠“執(zhí)子之手,與子攜老”就是今生最大的愿望;在乎別人的在乎,在乎別人的異樣眼光,在乎俗名俗利,在乎可恨的傳統(tǒng)道德,到頭來只剩一個(gè)孤單凄涼的身影在青燈古佛邊徘徊。輸了她,贏了全世界又如何?

  如果真的有靈魂之說,那么,我的靈魂一定是自由飛翔的。不受任何拘束翱翔在天空中之上,成為靈動(dòng)的天使!如果真有轉(zhuǎn)世輪回之說,我一定會(huì)轉(zhuǎn)生為一個(gè)自由自在,無拘無束的人!

  自由作文 篇6

  作為一名小學(xué)生,我的作業(yè)像大海里的水滴一樣,無窮無盡,數(shù)也數(shù)不清。每天放學(xué)我被困在書房里,透過窗戶,望著藍(lán)天飄過的朵朵白云,望著天空中自由自在飛翔的小鳥,望著外邊園區(qū)里盡情玩耍的小伙伴們,那時(shí)的我是多么向往自由!

  小區(qū)里新建了許多游樂設(shè)施:能把人轉(zhuǎn)暈的小轉(zhuǎn)輪,刺激無比的攀巖,能把人彈上樹的蹦蹦床等等。可我只能每天眼巴巴地看著小伙伴們玩兒得不亦樂乎,看著他們瘋鬧著、嬉戲著、玩耍著。他們?cè)啻螏е谂蔚难凵袷疽馕乙灰黄鹜鎯,我望了望小山一樣高的作業(yè)本,每次都是經(jīng)過一番艱難的心理斗爭(zhēng)后,最后僵硬地?fù)u搖頭。

  以前小伙伴們還找我,但現(xiàn)在已經(jīng)不再來了,可能他們已經(jīng)明白:要把我叫出去幾乎是件不可能的事了。

  我的生活漸漸變得暗淡無光,最后連僅存的一絲希望也棄我而去,望著那摞作業(yè)本,它們似乎在對(duì)我奸笑,是它們封閉了我的自由,是它們奪走了我童年的快樂。我回想著當(dāng)初玩耍的時(shí)光,但那些早已不復(fù)存在,只能留在記憶的長(zhǎng)河里了。

  一天,夕陽(yáng)西下,我依舊坐在書房里,對(duì)著窗外長(zhǎng)嘆一聲,我要爭(zhēng)取自由,我要像小魚兒一樣,在那條叫做快樂的溪流中跳躍、嬉戲,要與魚兒一起結(jié)伴而行,尋找快樂。于是,我的心中謀劃出一套逃亡作戰(zhàn)方案——尋找自由。

  爸爸在做飯,媽媽在敷面膜,沒人注意我。我悄悄地打開書房門,像小偷一樣?xùn)|瞅瞅,西望望,然后以最快的速度溜到大門旁,我望著糖果一樣誘人的門把手,心一橫把手伸了出去,可是就在我將要打開門的一瞬間,媽媽剛好走出臥室發(fā)現(xiàn)了我,我的方案失敗了!

  我像戰(zhàn)利品一樣被媽媽拎了回來,那時(shí)她的眼里充滿了憤怒,并發(fā)令說一個(gè)星期不允許我出去玩兒。我望了望窗外還微微發(fā)亮的天空,或許自由只屬于別的孩子,而它不屬于我!

  自由作文 篇7

  現(xiàn)在的孩子啊,,真是一個(gè)比一個(gè)悲催!就拿我們六年級(jí)的學(xué)生來說,日子真是“生不如死,死不如生”!而今天的我,就是一個(gè)最好的典范!

  早晨九點(diǎn)整,還在美夢(mèng)中的我按例被一個(gè)看都不敢看的電話——補(bǔ)習(xí)班的老師打來的“起床鬧鈴”給吵醒。醒來后干嘛呢?很肯定的告訴你,除了上課還是上課!

  在“作業(yè)廳”里,不能講話,不能吃、喝東西,不能……總而言之,只能寫作業(yè)!如果你沒有經(jīng)過“專業(yè)培訓(xùn)”,在這呆上三小時(shí),保證讓你立馬瘋掉(絕沒有一丁點(diǎn)兒夸張成分)!

  好不容易熬到了中午,我以閃電般的速度沖出了“地獄”!鞍。铱偹隳苋コ燥埩,餓死偶了!……”每次沖出作業(yè)廳,我總情不自禁地自言自語(yǔ),想到什么說什么!

  剛吃完飯,還沒怎么休息,我又被老師叫了過去,煩!我做了會(huì)兒作業(yè),邊去上課了(注:上課可不是進(jìn)作業(yè)廳哦)。

  一個(gè)小時(shí)……

  兩個(gè)小時(shí)……

  “啊,終于下課了!”我立刻回到店里,開始了游戲之旅。

  一分鐘……

  兩分鐘……

  “原來你又回來玩電腦了,快跟我回去寫作業(yè)!你好像還有篇作文沒寫完吧!”對(duì)面補(bǔ)習(xí)班的老師找了過來,我只好認(rèn)命了。電腦啊,別離開我,回來啊……就這樣,一個(gè)下午才剛開始,又要這樣悲劇的收?qǐng)隽耍?/p>

  “哼哼,晚上到了,真的的‘車王本性’要復(fù)蘇了!啊哈哈哈……”我瘋狂地喊道!皟鹤,干嘛呢?快去復(fù)習(xí)功課,都要期中了,笑什么笑啊,趕快緊張起來吧!”媽媽一箭穿心。“就玩半個(gè)小時(shí)電腦嘛,敬愛的媽媽大人!”“再怎么敬愛也不行!”媽媽萬(wàn)箭齊發(fā)!“那就掛下Q總行了吧!”我再次懇求!皰焓裁碤?趕快去學(xué)習(xí),考不好看我怎么修理你!”媽媽一個(gè)河?xùn)|獅吼,把我吼得“心服口服”。一個(gè)晚上又這樣過去了,不用說,還是悲劇收?qǐng)觯?/p>

  唉,你說說,一天到晚都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),這樣的生活到底還有什么意義?灰色的天空,灰色的大地,灰色的心……!老天啊,還我自由!

  自由作文 篇8

  世上的任何東西都能輕易地背叛你——深交多年的朋友、日復(fù)一日的夢(mèng)想、毫不經(jīng)意的時(shí)間,甚至是一片阿司匹林也可以在你生龍活虎的日子里默默過期,在你頭疼欲裂的時(shí)候失去作用。唯獨(dú)記憶太過忠誠(chéng),揮之不去。

  難過怎么講的清楚,失落怎么感同身受。每次我都會(huì)覺得自己患得患失,就好像突然的一個(gè)瞬間覺得自己以前擁有的都是虛假的,可不管昨晚經(jīng)歷了怎樣的撕心裂肺,明早起來城市依舊車水馬龍。沒有人會(huì)真正在意你失去什么得到什么,也沒有人會(huì)關(guān)心你的不快樂,這個(gè)世界從來不會(huì)為了誰(shuí)停下腳步。有很多不甘心且想不通的事情讓我變得偏執(zhí)、猜忌、小心眼,變成自己完全不喜歡的樣子,到頭來事情一點(diǎn)也沒解決,內(nèi)心卻已經(jīng)渾濁不堪。不可以這樣下去了,要學(xué)會(huì)接受這世上就是會(huì)有令我看不透想不通的人與事,也千萬(wàn)別妄想一切皆如我意,暫且詩(shī)酒趁年華。

  夢(mèng)里饕餮盛宴,醒來還是會(huì)餓。夢(mèng)里且貪歡笑,也要耐得住現(xiàn)實(shí)的平淡。生活不是電視劇,翩翩風(fēng)月難抵浮生種種。夢(mèng)中的遠(yuǎn)方,云生海上;夢(mèng)中的遠(yuǎn)方,雪落時(shí)山崗,像素時(shí)的錦,飛下閣樓被白馬駝離村莊。

  我與自由分分合合,像一對(duì)搖去天涯的槳,像月亮照回湖心,像野鶴奔向閑云,像食一碗人間煙火,飲幾杯人生起落。有時(shí)人生便是如此,愿你明白會(huì)讓你嚎啕大哭的往往不是那些驟來的滅頂之災(zāi),再等等,等黑夜過后,乍現(xiàn)晨光;等風(fēng)雨散盡,高掛暖陽(yáng);等獵人離去,鹿群漸現(xiàn);等割舍下這片土地,就去遠(yuǎn)方。等到你放下自由,便會(huì)看見遠(yuǎn)山與煙波,霽月與清風(fēng),溫柔與明亮,夏目與我。

  只是逐客有意羨歸鴻,明月無心照晚江。

  不要企圖窺探自由,你能看見的都是自由想讓你看見的風(fēng)塵仆仆,畢竟神明不渡眾生苦。

  愿你恰似驚雷,打破它心中的山河永寂,愿你是落日彌漫的橘,天邊透亮的星。

  自由作文 篇9

  自由是什么?是一份無拘無束的快樂嗎?是一片無邊無際的大海嗎?我不知道,似乎我從未得到過它,所以我不了解它,不知該如何描述它。

  窗外,陽(yáng)光燦爛,可我卻感受不到它的溫暖;窗外,桃樹吐蕊,可我卻感受不到它的降臨;窗外,笑聲傳來,可我卻看不到玩耍的孩子,為什么呢?原來是被那一本本的書籍擋住了我的視線,是他們擋住了陽(yáng)光對(duì)我的恩惠;是他們擋住了春天對(duì)我報(bào)告的信息;是他們擋住了我對(duì)自由的向往。

  曾經(jīng)聽別人說過:自由,每人都擁有過它,但在不經(jīng)意間,它逃走了;在環(huán)境的變換之中,它挪移了;在人們的冷漠中,它消失了。因?yàn)榭释@得它,我開始尋找它,在坐車的時(shí)候,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,在思考的時(shí)候,在畫畫的時(shí)候,在唱歌的時(shí)候……可是久而久之,我開始累了,茫然的躺在舒適的床上,我不禁在想:我的生活為什么總是一成不變?為什么總是千篇一律的重復(fù)著?我承認(rèn),在自由的面前我們都太渺小了,可我還是渴望自由,我不要徘徊在父母與老師的期望中,我不希望是被迫讀書,我希望是開心的學(xué)習(xí)。我不希望被作業(yè)壓得窒息,我希望能在做作業(yè)時(shí)有喘氣的機(jī)會(huì)。

  我想要象雄鷹一樣在藍(lán)天下自由的飛翔,我想要象魚兒一樣在碧水中快樂的游蕩,我也想要走進(jìn)大自然的懷抱,可我不能。我曾不止一次在想,我真的擁有過自由嗎?或許我曾經(jīng)擁有過它的吧,我依然清楚地記得小時(shí)候的那個(gè)午后,我沐浴在陽(yáng)光下,接受它的洗禮,晶瑩的汗珠滑過我的臉頰,融入到這生機(jī)勃勃的大自然中。那時(shí)的我生命的火焰在燃燒,青春的活力在凝聚。我和伙伴在山野中采摘鮮果,在山澗中玩水戲魚,那時(shí)的我是那么自由,那么快樂,可是現(xiàn)在?

  梵高,一個(gè)將畫視為生命的人,他的色彩跳躍著令人迷醉,令人目眩的舞蹈,想要跳出世俗的束縛?僧(dāng)他放下畫筆時(shí),卻拿起槍結(jié)束了自己被束縛的人生。或許我并沒有他那么偉大,但我會(huì)用自己的方式繼續(xù)尋找自由,獲得自由的眷顧。

  自由作文 篇10

  惆悵孤帆連夜發(fā),送行淡月微云。乘著月色如水,清風(fēng)徐徐,沒有白日嬌燥,我們準(zhǔn)備好一切,說:“再見!山西;再見!五臺(tái)”。

  沒有一絲遺憾,在那里選擇了你,夜飛機(jī)升起時(shí)于機(jī)窗外隱約的兩個(gè)大字——山西。紅色的艷字為這黑夜長(zhǎng)空中有一絲色彩,緩緩撩起我輕柔細(xì)膩的回憶。

  一個(gè)城,一座山,一座山五連峰。它們緣是五朵雪蓮花散落凡塵,在東西南北中距離悠長(zhǎng)的地方由山勢(shì)相連,五臺(tái)因五峰稱名。

  夕陽(yáng)下的一切都帶著蕭條,這里沒有南山樹木蒼翠,鳥語(yǔ)花香。這里是飛沙走石,石子多的,就是路。風(fēng)吹來,絲牽線沙追石,我們決定乘包車去最遠(yuǎn)的北臺(tái)。那里是離天最近的離地最遠(yuǎn)的,聽說只有風(fēng)聲。

  然而,在這綿延盤旋的山間,僅僅只有一條只能通兩車互相交匯的道路,滿路沙石,時(shí)不時(shí)有坑洼,跌蕩。我們坐在車上無語(yǔ),車子搖搖晃晃,一輛接著一輛。而道路似乎并不直,它彎,很隨意的彎,你剛過一個(gè),可能就又要轉(zhuǎn)下一個(gè)。我們一車的人東搖西晃,個(gè)個(gè)面色蒼白。不知是誰(shuí)喊了一句“看”,一轉(zhuǎn)頭,一輪圓月停在西邊的上空,不是彤紅令人欲滴,它略帶橙黃,染了身邊云霞一臉紅韻。就在大伙為這難有的美景所贊嘆欣賞時(shí),我看見,那滿臉紅光的司機(jī),他并未欣賞這圓月,只是這手握著方向盤,緊緊盯著前方。真是盡責(zé),我笑著想。車胎時(shí)有打滑,卻打不亂進(jìn)程。我們還是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了北臺(tái)。

  記憶被母親的問候打斷,我坐在座位上,忽地想起了車胎與方向盤的故事,車胎問方向盤為何限制它自由?而方向盤卻婉爾:“我不是限制你,只是不想讓你誤入岐途”。再想想那個(gè)司機(jī),如果它不控制方向盤。車胎,就會(huì)失控,我們也會(huì)撞車。沒有刻意的制止,只有目的地控制。

  我回頭望望母親,她也是控制著我,不讓我走失自己的道路。

  被控制的才是自由,不控制的叫作放縱。此行,注定銘記。

  自由作文 篇11

  “滾到書房去!”伴著母親帶著火藥味的呵斥,我被連罵帶踹地轟進(jìn)了書房,背后傳來了重重的摔門聲。父親隨手關(guān)上了房門的鎖,接著便像看賊一樣地坐在門口的沙發(fā)上,翹著二郎腿,讀起了報(bào)紙?帐幨幍奈葑永铮瑑H留我一人,與書為伴。

  看著滿屋子的試卷考題,一股強(qiáng)烈的窒息感壓迫著我的心跳,制約著我的神經(jīng)。那數(shù)不勝數(shù)的學(xué)習(xí)資料,猶如一座大山,壓得我喘不過氣來。

  “你個(gè)小兔崽子,還不快點(diǎn)給我好好學(xué),我跟你爸花這么多心思都是為了你好,別不知好歹……”母親又絮叨起來了。接著便傳來了父親的應(yīng)和聲:“你媽說得沒錯(cuò),只有把學(xué)習(xí)搞好,將來才有名利可圖,福祿可享……”隔壁,父親一唱一和地跟媽媽合作默契,而我只好不耐煩地答應(yīng)著。

  依稀記得,在我很小的時(shí)候,爸媽便開始向我灌輸這種畸形學(xué)習(xí)思想。也就是從那時(shí)起我就開始失去了自我,失去了自由,滿腦子里只有一個(gè)念頭,那就是學(xué)習(xí)。小小的年紀(jì)卻整天架著一幅厚厚的眼鏡,每天生活在一個(gè)由書堆成的旮旯里,聽著大街小巷里同齡人的嬉笑聲,一股對(duì)自由的渴望不由地涌上了心頭。

  站在父母的立場(chǎng)上,我充分理解他們的的良苦用心,也知道他們這樣做是為了我好,但他們又怎么明白,他們所扼殺的,是一顆未泯的童心。

  多么渴望能像其他的同齡伙伴一樣,痛痛快快地瘋玩一場(chǎng)。然而我不能,因?yàn)樵谖业募缟,背?fù)著父母施加的太多的壓力和親人寄托的太多的希望。至于多年埋藏在我心底的那顆渴望自由的火種,就讓它自生自滅吧!

  試問世界上,還有多少像我這樣被父母和家人束縛的孩子,至于我們的自由,早已被思想的牢籠牢牢地禁錮住了。然而,我們又何嘗不渴望自由,渴望自我,但父母留給我們的空間,讓我們不得不接受現(xiàn)實(shí)。

  我們并不奢望那所謂的功名利祿,更不奢求那些不著邊際的富貴榮華。我們只要自由,只要一方屬于我們自己的樂土!

  自由作文 篇12

  我好不容易才登上山頂,此時(shí)太陽(yáng)正在下山,那抹斜陽(yáng)映照過來,背景顏色變成了一抹金黃的陽(yáng)光,林子間的鳥在余輝的映襯下自由滑翔,偶爾發(fā)出幾聲鳴叫,好一片壯美的景象。我在斜陽(yáng)下,影子被越拉越長(zhǎng),我在想,天空那些正歸林的鳥中有哪一對(duì)是我思念的呢?

  半年前,我隨父母下地干活,在麥壟中有成片的鳥兒在休息,由于人的驚擾,它們迅速飛走。我在驚慌的鳥群間嬉戲,忽然發(fā)現(xiàn)了一對(duì)鳥正停著,看見我也沒有飛走,我悄悄地靠了過去,出其不意地抓住了它們。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),原來有一只鳥的翅膀受了傷,而另一只呢,則安然無恙。我很好奇:這么一對(duì)鳥,看到人卻不飛走,受傷了可以理解,可另一只呢?轉(zhuǎn)瞬我才明白,世間萬(wàn)物并非無情,動(dòng)物亦有人間真情。我細(xì)細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)它們正驚恐地看著我。這鳥也通人性,我把它們一同帶回了家,給受傷的鳥兒包扎。

  動(dòng)物與人是和諧的。幾天后,我發(fā)現(xiàn)它們的目光變得平靜起來,不再懼怕我。我每天給它們喂吃喂喝,又常常和它們“對(duì)話”。如今這世界,隨著現(xiàn)代化城市的興起,鳥兒已沒有了家,看著它們?nèi)跣〉纳碥|,我不禁感嘆起來。

  不久后,受傷的鳥兒已經(jīng)可以飛行了,我給它拆了紗布,這兩只小鬼頭還真機(jī)靈,我手一松它們就在屋里飛了起來?粗鼈冇帜艹蓪(duì)飛行,我心里既高興又難過。它們飛累了,就停下來休息。看著它們,我又感嘆了,鳥也有人性,即使性命不保,也能不離不棄。我被它們感動(dòng)了。然而,鳥的舞臺(tái)畢竟是廣闊的天空,雖然我已經(jīng)和它們建立起了深厚的友誼,但我怎么忍心束縛住它們,不讓它們自由翱翔呢!

  它們始終是要離開的。我萬(wàn)分不舍地來到山頂,用手托起它們,依依不舍地道別之后,我把它們拋向天空。那一霎,我看到了它們的感激與不舍。那時(shí),太陽(yáng)也正下山,一抹斜陽(yáng)映紅了山頂,那兩只鳥兒在我頭頂盤旋了好久,最后混入鳥群不見了蹤跡。

  自由作文 篇13

  在一座公園里,有一棵挺拔的大樹。大樹上有許許多多的綠葉。葉子們的世界里,講究的是規(guī)律。每當(dāng)大風(fēng)來臨的時(shí)候,隨風(fēng)搖曳就是它們的規(guī)律。而有一片小葉子,在大樹上它是最特別的。

  小葉子的體型十分嬌小,有著一顆志向遠(yuǎn)大的心靈,它非常渴望自由。因此每當(dāng)風(fēng)吹來的時(shí)候,它不像其它的葉子那樣隨風(fēng)搖曳,規(guī)規(guī)矩矩的,而是直挺挺地站在那里。

  大風(fēng)過去了,小葉子覺得自由的滋味太有意思了,便想下一次大風(fēng)來了它依然那么自由。

  于是乎,小葉子每天都悠閑地等待著大風(fēng)的來臨。

  在大風(fēng)來臨的前一天,小葉子看到了一只嬌小的鳥兒在天空之中自由地飛翔。天空是那么廣闊,鳥兒是那么快樂。于是,小葉子便有了一個(gè)大膽的想法。

  大風(fēng)即將來臨,每一片葉子都做好了充分的準(zhǔn)備,唯獨(dú)小葉子悠閑自在。原來,它想像鳥兒一樣飛在廣闊的藍(lán)天。

  大風(fēng)已經(jīng)來臨了,面對(duì)毫無準(zhǔn)備的小葉子,大風(fēng)直接將小葉子那嬌小的身軀給刮走了。小葉子還未曾高興,就被刮到九霄云外去了。小葉子還想在大風(fēng)里自由地飛翔,但是它一直都被大風(fēng)給刮來刮去的,搞得它昏頭轉(zhuǎn)向。

  終于,大風(fēng)停了下來,小葉子也安全地落了地。就在小葉子要?dú)g呼的時(shí)候,哪曉得那大風(fēng)又一次將小葉子帶到了天空上。小葉子在大風(fēng)之中左搖右擺的,忽然一只鳥兒飛了過去。小葉子想抓住那只鳥兒,但是大風(fēng)它有腳啊。于是,小葉子被大風(fēng)卷到了別處。

  大風(fēng)再一次停了下來,小葉子落到了潺潺流水的小溪上面。這下可把小葉子樂壞了,水把小葉子牢牢地黏住,風(fēng)再這么吹小葉子,小葉子都無動(dòng)于衷。就在小葉子認(rèn)為大風(fēng)會(huì)放過它的時(shí)候,前面出現(xiàn)了一條瀑布,這可把小葉子給嚇壞了,但是小葉子無力掙扎,只能被沖下了瀑布,又被大風(fēng)給刮去了。

  一陣又一陣的大風(fēng)把小葉子搞得昏頭轉(zhuǎn)向的,F(xiàn)在小葉子最大的渴望,就是想要回到以前的那顆壯大的大樹上,可是它已經(jīng)回不去了。

  自由作文 篇14

  深夜。寒風(fēng)。孤燈。

  疲憊的雙眼努力的撐著,做著滾滾而來的試卷,行尸走肉一般。來勢(shì)兇猛的睡意,不停的折磨著我,終于,上下眼皮緊緊閉合,隨即入夢(mèng)。

  這樣的生活場(chǎng)景并不陌生,日復(fù)一日周而復(fù)始的上演著。疲憊,勞累,灌滿了身心;學(xué)習(xí),成績(jī),充溢著整個(gè)大腦。每天踏著夜幕回家,在父母一遍又一遍地催促下趕著作業(yè)。每次考試前奮斗到半夜,和試卷展開無休止的戰(zhàn)爭(zhēng)。試后,心驚膽戰(zhàn)地聽著一“堂”又一“堂”枯燥的說教,罰站,面壁思過。

  我受夠了!這樣的日子。

  自由,你在哪里?

  你可曾聽見我在呼喚你,在幸福門外呼喚你?呼喚著,歇斯底里。

  啞著喉嚨,我已絕望。你是否已不再眷顧著我?像小時(shí)候那樣,眷顧著我?

  空氣中溢滿了悲傷的味道,鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)不停的撞著我疼痛的心。驚訝于它的威力,竟可以將我的堡壘撞的如此粉碎。卷子上的水跡,是考后的懺悔。若不是考試前那一晚因?qū)W習(xí)太過勞累,怎會(huì)頂著黑眼圈精神不振的參加考試?又怎會(huì)考得如此難堪?

  怨天,怨地,又何苦?無濟(jì)于事,是最后的結(jié)果。

  媽媽,老師,你們?yōu)槭裁床豢坶_我的心扉,來看看我多么渴望自由。已受夠了裝在籠子里的生活,從窗戶里望著狹小的四角天空。每日拖著疲憊的身心,去應(yīng)付一堂又一堂的補(bǔ)習(xí)課。接近崩潰的神經(jīng)已經(jīng)不住壓力了。成績(jī)永遠(yuǎn)第一位的觀念已蒙住了你們的雙眼,堵住了你們的雙耳,聽不到“自由”二字的雙耳。

  我,需要自由。

  請(qǐng)松松手,讓我喘喘氣吧!讓我在大自然的懷抱中歡呼,在河流的撫摸下暢游吧!

  請(qǐng)讓我感受一下久違的自由,盡情的呼吸溢滿快樂的空氣,讓自由,放松充斥整個(gè)大腦。

  我累了,倦了,就快要站不起來了。我想魚兒需要水一樣的需要自由。你們高高在上的偉岸身軀,讓我仰視的雙眼變的那么灼熱。

  請(qǐng)你們,聽聽來自我心底的呼喊聲。

  給我自由!

  清晨,凜風(fēng)。獨(dú)步。

  自由作文 篇15

  鳥,何以稱之為鳥?因?yàn)樗梢宰杂勺栽诘卦趶V袤無邊的天空振翅翱翔;

  魚,何以稱之為魚?因?yàn)樗茉谌f(wàn)里深海中無拘無束的游玩;

  那,人,何以稱之為人?

  每個(gè)人都討厭別人來約束自己,喜歡去約束別人,于是大多數(shù)人選擇了讓自己開心,讓他人傷心的路。因而世界變成了牢籠,每個(gè)人都受到約束,久而久之,自由僅是空想,是遙不可及的夢(mèng)想,于是人們慢慢將它淡忘。

  我想,生命便是自由,但如今大多數(shù)人只是行尸走肉。每個(gè)人的一生都是自己的,沒有人可以從中分得任何不屬于他的生命;蛟S許多人認(rèn)為自由并不重要,但我們不能在生命的終點(diǎn)回首往事時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的一生都是他人精心計(jì)劃的,沒有屬于自己的一部分。

  我羨慕鷹,縱然無垠的天空依舊有邊際,但它可以再自己的一方晴空中自由自在;

  我羨慕鯨,即使廣袤的大海依然有盡頭,但它可以再自己的海洋中無拘無束;

  我羨慕狼,縱然草原沒有天空廣袤,但它可以在自己心中的草原對(duì)月長(zhǎng)嘯。

  于是我決定我要做人,縱然世界會(huì)千方百計(jì)的約束我,但我仍要盡自己最大的努力去追尋自由,我想我同樣渴求其它美好,但自由擁有底線,一旦底線被觸碰,我將毫無顧忌的去追尋更自由的自由,哪怕付出一切。我將如鷹般蔑視一切譏笑者,我將如鯨般無視所有愚蠢者,我將如狼般在空無一人的王國(guó)自立為王。

  我的生命僅屬于我,縱然母親十月懷胎痛苦的生下了我,但我的生命從他們賦予我的那一刻起就完全屬于我,我理解父母的辛苦,但生命不會(huì)以為辛苦而有所改變,千載不變的應(yīng)是自由,在未來,我們終將死去,但自由不會(huì),縱然物種滅絕,時(shí)間停止,空間破碎,宇宙消失,自由依舊會(huì)發(fā)出熠熠的光芒,這光照亮了千古也終將萬(wàn)古閃耀。

  我追尋自由,我追尋鷹的自由,在天空按自己的意愿飛翔;我追尋自由,我追尋鯨的自由,在大海循著自己定下的航線奔波不止;我追尋自由,我追尋狼的自由,在孤獨(dú)的王國(guó)按自己的意志主宰一切。

  自由,永不磨滅。

  自由作文 篇16

  剛出國(guó)的時(shí)候,我租住在一戶人家里,男主人每日出門上班,孩子們就讀附近小學(xué),女主人做家庭主婦,負(fù)責(zé)打理生活。

  在我狹隘的觀念里,“家庭主婦”這種職業(yè)即代表一種自由,在“煮飯”與“做家務(wù)”之余,可以用一種類似于散漫的態(tài)度去生活,比如可以一整天素顏,穿睡衣,不用在家中注意舉手投足,也無需有任何條條框框的壓力,就如我小時(shí)候看到的母親,姨媽,鄰居大嬸們一樣,不施粉黛,舉止粗俗,苦大仇深。

  可我從未遇見過女主人這般如此自律的家庭主婦,她每天早早起床,為丈夫和孩子準(zhǔn)備早餐,送別家人后換上運(yùn)動(dòng)衣,在附近的街區(qū)跑上一個(gè)鐘頭;貋砗,洗過澡化好妝,一襲裙子光彩動(dòng)人,下午時(shí)則雷打不動(dòng)地看上一個(gè)鐘頭的書,一杯咖啡配一小份甜點(diǎn),這習(xí)慣不會(huì)因任何事讓步。除此之外的時(shí)間里,女主人和其他的家庭主婦一樣,跳進(jìn)一個(gè)盡職盡責(zé)的角色里,去照顧丈夫和孩子們。

  我那時(shí)工作辛苦,每天都在盼望著能夠在床上躺整天的星期日,自然不理解女主人為何給自己的生活添進(jìn)種種人為的約束,更無法知道為什么她似乎比我所有見過的家庭主婦,更從容,更快樂,更優(yōu)雅。

  她從不在食量上放縱自己,亦堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),得以在婚姻七年中保持兩位數(shù)的體重,又一直讀書,從未和丈夫的世界脫軌,教育起孩子也溫柔有方。更難得的是,她的神色從容,一雙眼睛流露出發(fā)自內(nèi)心的幸福和滿足,那是中年女人所能擁有的最珍貴的表情。

  這和我一直以為的自由有悖,但我很快發(fā)現(xiàn),我那種“每日回家就倒在床上,休息日恨不得一天都在床上度過”的生活使我變得異常懶惰而不快。我意識(shí)到,自己有相當(dāng)一部分的不快樂正是來自于這種空虛的“自由”里,它讓我的生活不受控制地走著下坡路,限制了我想成為更好之人的能力,阻礙了我想獲得的那種生活方式。

  我突然覺得,這種自律帶來的自由,恰恰就是掌控自己生活的能力。

  自由作文 篇17

  金絲籠中,一只百靈鳥正在對(duì)外面的世界發(fā)出絕望的叫聲,它是多么希望能逃出這囚禁它的鳥籠子,獲得自由啊。再把鏡頭靠后一看,一個(gè)正拿著筆桿子孤軍奮戰(zhàn),消除著作業(yè)本上一個(gè)個(gè)障礙的女孩映入眼簾,她,便是我,一個(gè)被“軟禁”在“籠子”里的“小鳥”。

  “劉溢思,快點(diǎn),上興趣班的遲到鈴快要響了!币魂嚧潭穆曇魝魅胛液翢o防備的耳朵中,把我從精彩的電視中無情地“拉”了出來。我只好拿起事先準(zhǔn)備好的袋子,將那“面目猙獰”的奧數(shù)書放入了袋子中。坐上摩托車,我的腦海中卻不停地嗡嗡叫著:什么興趣班嘛,根本就是折磨人的班嘛,重點(diǎn)不是在興趣這兩個(gè)字上嗎?因?yàn)槟X袋實(shí)在叫得疼,我只好甩甩頭,以此結(jié)束腦袋痛的難受。摩托車一路飛過,風(fēng)兒也從我的耳朵旁溜去,剩下的,都是些無奈與埋怨……

  “劉溢思,都快六點(diǎn)半了,還不去上輔導(dǎo)班,快點(diǎn)!”媽媽冰冷的叫聲傳來,我剛想堵住耳朵,可天不如我意,我不想聽到的話還是又一次再一次地傳入了我的耳朵。我面無表情地拿起書包,邁著沉重的腳步又朝那如惡魔般的輔導(dǎo)班走去了,如走入一個(gè)無底洞,掉入了就不要想再出來了。

  又是一個(gè)好天氣,我拿著好吃的零食,坐在電腦面前,享受著我用了幾個(gè)小時(shí)打鍵盤打來的“城堡”,正當(dāng)我想輕松一下,可又突然發(fā)現(xiàn)還有一部分任務(wù)沒有完成。我連忙飛點(diǎn)鼠標(biāo),流利地打著鍵盤!皠⒁缢,才打這么點(diǎn)分還想玩電腦,快給我復(fù)習(xí)!”冷冷的話又從媽媽冷冷的口腔中傳了出來,如一陣狂風(fēng),把我吹到書桌面前。是我不想考好嗎?我不甘心地想到,但更多的,是無可奈何。我拿起那不知讀了多少遍的古詩(shī)詞又不停地念了起來。

  “重點(diǎn)中學(xué)、優(yōu)秀成績(jī)”,如一個(gè)沉重的枷鎖般把我牢牢地鎖在了“籠子”里。

  “我要自由!”一陣響亮的聲音劃過,我仰望空中那自由飛翔的小鳥,一滴又一滴的眼淚又流了出來……

  自由作文 篇18

  動(dòng)物都渴望自由,那人類呢?

  ——題記

  我的家里曾經(jīng)養(yǎng)過這樣一只兔子:一只小腦袋堆在圓滾滾的身體上,兩條長(zhǎng)耳朵搭在小巧玲瓏的頭頂。一雙赤色的“紅寶石”鑲嵌在“毛球”上,忽閃忽閃地炯炯有神。下面被“三條線”分割開的一張小嘴,一整天就屬它最勤勞了。身上潔白如雪的絨毛,如一個(gè)個(gè)傾斜的士兵般,到斜地鋪滿整個(gè)身體。

  被看它如此美麗可愛,它可是十分有個(gè)性的追求自由呢。

  買回來時(shí),我把它放在一個(gè)豪華兔籠里。起初,它每天都把偌大個(gè)身子蜷在一起,抱成一個(gè)球,縮在籠子的一角,緊緊地挨著籠壁,身體由于激烈的呼吸而上下起伏著,還夾雜著一陣陣微小的顫抖。兩只耳朵宛如枯萎了的花朵一般,無力地吊在頭頂,像一根繩子似的垂落。它的目光呆滯,眼瞳晦暗無光,就猶如一口深不見底的黑洞,令人捉摸不透,直直的望著前方。

  我原以為它是來到了新家有些害怕,可后來它時(shí)常將爪子伸出籠外,望著頭頂?shù)奶旎ò灏l(fā)呆著,我知道了真相——它渴望自由。

  是啊,我囚禁了一個(gè)原本鮮活的生命,使它變得黯然失色。一剎那,我仿佛就是這樣一只兔子,被囚禁在已有的認(rèn)定思維里,不敢有一點(diǎn)創(chuàng)新與想象。兔子被關(guān)在牢籠里,就如同人被關(guān)在思維里,我們都需要——自由。

  我恍然大悟,利索的打開了鐵門。原本綣縮在角落里的兔子,仿佛在地獄中看見了希望的那一縷光明,奔跑著踏出了鐵籠。它跑出鐵門的那一刻,它宛如重獲新生,帶著喜悅,脫胎換骨。它在地板上,用它那稚嫩卻有力的小腳跳躍著,耳朵不再寂靜,像兩根“絨棍”似的豎了起來,赤紅色的眼睛不再布滿血絲,明亮的光線充滿了整個(gè)眼珠。

  自由,每一個(gè)人都渴望,動(dòng)物也不例外。我們?nèi)忌钤谧杂傻氖澜缰,卻因許多無形的牢籠而束縛了思維與許多的自由。我們被困在牢籠里,都渴望自由,但無人敢去追逐那自由——因?yàn)樗季S的囚禁,我們不敢創(chuàng)新與探索。

  牢籠與自由,我們的選擇會(huì)是如何?

  自由作文 篇19

  “海闊任魚躍,天高任鳥飛”展現(xiàn)給人的是一幅自由、舒暢的畫卷。我們的心靈是否也能夠如此自由呢?

  有一次,一位科學(xué)家畫了一個(gè)形狀,他主要是想了解一下學(xué)生的想象能力。首先,他把畫帶到一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的教室里,問他們圖上畫的是什么,同學(xué)們?yōu)榇藸?zhēng)論不休:有的說那是香蕉,有的說那是月亮,還有的說那是切開的西瓜……隨后,他又把畫拿到初中生的教室,問了同樣一個(gè)問題,同學(xué)們異口同聲地說是月亮,科學(xué)家聽后很懊喪。

  我想科學(xué)家懊惱是因?yàn)槟切┖⒆拥男撵`被塵封,沒有得到自由。就如同八股一樣,只有廢除了它,才可能有進(jìn)步,有新的發(fā)現(xiàn),新的精神的誕生。

  我們永遠(yuǎn)都無法忘記秦始皇焚書坑儒給社會(huì)文明造成的嚴(yán)重后果。禁錮的心靈,就好像斷線的風(fēng)箏,永遠(yuǎn)也不可能飛到更高的天空。

  我喜歡看人痛哭失聲,喜歡聽人狂聲怒吼,喜歡酒后失態(tài)吐出一些埋在心底發(fā)酵的往事。我喜歡素日沉靜安然的人喋喋不休的訴說苦難,我喜歡明星失寵后凄然一笑,英雄暮年時(shí)忍痛回首,官場(chǎng)失意者獨(dú)品清茶。因?yàn)檫@些東西是發(fā)自內(nèi)心的吶喊,是一份真誠(chéng),更是一種難能可貴的精神。

  小草要想獲得自由,就要積蓄力量,等待破土而出的一瞬間;脫僵的野馬有放蕩不羈的自由也是由于它的努力;心靈要想獲得自由,就要經(jīng)過一番努力,一番勤奮,等待“守得云開見月明”的時(shí)刻。

  青春歲月里,我們應(yīng)該像舞蹈家一樣,盡情舒展自己的情懷,把自己最美的一面,心靈最閃亮的部分獻(xiàn)給觀眾。

  青春歲月里,我們應(yīng)該向鋼琴家一樣,借助動(dòng)聽的旋律來釋放自己的心靈,將生命中最響亮的一刻獻(xiàn)給有愛心的人。

  拋棄世俗的觀念,忘卻世俗的冷落,如但丁所言:“走自己的路,讓別人去說吧!”讓自己的心靈徹徹底底、清清楚楚、完完全全得到自由。

  自由作文 篇20

  小草想著大地,云兒想著藍(lán)天;花兒想著蓓蕾綻放,小溪想著奔赴大海;而我,卻好想得到自由.

  從小到大,父母、老師……總是束縛著我們,不許我們做什么,不許我們吃什么,不可以去哪兒……如果不照做的話,可有你受的了,所以只能乖乖地“束手就擒”.媽媽總說我還不懂事,維護(hù)我就像一張白紙,在她心中,我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子.雖然我有好多心事,卻已不能說,與你知.難道就不能給我們留一點(diǎn)自己的空間嗎?父母總是什么事都愛自做主張,不順心時(shí),總是愛把氣發(fā)在不相干的人身上,也包括我.所以我好想自由,好想掙拖你們的懷抱,想小鳥一樣自由自在的飛翔,想飛到哪就飛到哪兒,去遨游太空,沒有你們的約束,沒有你們的命令,甚至于連你們也沒有.但這只是我的幻想罷了,是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的.

  對(duì)于我的這種想法,別人認(rèn)為是不對(duì)的.因?yàn)楫吘故歉改赴盐覀冃列量嗫囵B(yǎng)育大的,沒有父母,哪兒來的我們?父母的約束是對(duì)我們的關(guān)心,這是父母愛我們的一種方式……這些我都知道,可是他們也應(yīng)該站在我們的立場(chǎng)想一想,留一點(diǎn)小小的空間給我們吧?如果每天都是這樣被父母“愛”著,那么遲早有一天我會(huì)受不了,會(huì)窒息的.所以有是難免我會(huì)排斥他們“愛”我的方式.

  在現(xiàn)實(shí)里,我不可以自由,但是在夢(mèng)里,我可以:逃離到遠(yuǎn)方去,做我最想做的自己,做自己想做的事……有時(shí)我會(huì)幻想,幻想著我自由了,我有一個(gè)屬于自己的世界,在這個(gè)世界里,沒有束縛,只有寬容、有愛,最重要的是有自由!~

  那么,到底誰(shuí)才能給我,我最想要的自由呢?是父母?是老師?……不,都不能,他們能給的,只有束縛,只有命令……

  我渴望自由,也一直努力尋找自由,可是我卻永遠(yuǎn)得不到自由!~

  所以,我想要自由!~也好想自由!~收起

  自由作文 篇21

  每當(dāng)我忘乎一切拼命玩耍的時(shí)候,媽媽總會(huì)展示一下她那”舉世無雙”的河?xùn)|獅吼。這聲音總是讓我聞聲喪膽,之后,我就三步并兩步地跑回書桌上開始寫作業(yè)。

  我端坐在桌前,馬上又俯下身子,握住筆,大氣也不敢出一下。在我的右邊,正坐著我那可怕的媽媽。耳旁也傳來媽媽不可抗拒的聲音:”把課堂作業(yè)本寫完!”把卷子訂完!”媽媽的命令聲如同皇帝的圣旨,而我不得不遵旨。我偷看了一下媽媽,她不茍言笑,滿臉嚴(yán)肅。端端正正地坐在椅子上,兩道目光直盯著我,似乎要把心看透。她難道料事如神嗎?

  “呼,作業(yè)寫完了!”我放下筆,像獅子發(fā)現(xiàn)獵物一般沖出房間。不料自由之路上又出現(xiàn)了一個(gè)龐大的身影。一把抓住我的手臂,問:”奧數(shù)全部寫完了嗎?”我當(dāng)然知道這句話的奧妙,作而不答,可媽媽似三國(guó)時(shí)期的諸葛亮,”拖"著我拉到椅子上,拿起了本子,我又一次地失去自由。

  啊,媽媽,我做完了作業(yè),就連一點(diǎn)兒的休息也沒有了嗎?我不是關(guān)在動(dòng)物園里的八哥;我也不是任人差遣的機(jī)器人。我多么想成為窗前自由自在的小鳥,沒有煩惱,沒有作業(yè);我多么想成為海面上展翅飛行的海鷗,隨心所欲!啊,媽媽,您讓我這樣拼命寫作業(yè),豈不是成為書呆子了嗎?只有勞逸結(jié)合才會(huì)有所收獲。

  母親,我知道您這是為我好,但是您也要知道只有勞逸結(jié)合才會(huì)讓我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。在美國(guó),有一句俗語(yǔ):只學(xué)習(xí),不會(huì)玩,聰明的孩子也變笨!這雖說是小小的休息,可是擴(kuò)展之后就是自由!媽媽,在我們學(xué)校,即使一天上七節(jié)課,但是每節(jié)課都有下課十分鐘。請(qǐng)您設(shè)想一下:如果學(xué)校里沒有下課,沒有放松會(huì)怎樣:一片死氣沉沉,除了寫作業(yè)其他沒有一切。再也聽不到歡聲笑語(yǔ),再也看不到孩子們嬉戲游樂,再也聽不到走廊上的腳步聲……

  啊!母親,請(qǐng)您再思考一下,您的舉止是讓我成為書呆子,木頭人;還是自由自在的小鳥,無憂無慮在海面上飛行的海燕!

  自由作文 篇22

  小時(shí)候,自由是一陣迎面吹來的涼風(fēng),輕輕用手就能把它攏。挥變簣@時(shí),自由是樹上的一片碧綠的葉子,要高高跳起才能把它抓住;而現(xiàn)在,自由是蔚藍(lán)天空中高高飄著的一朵潔白的云朵,雖然美好,卻無論怎么跳都觸不到

  我常常想,要是可以丟下鉛筆,扔下怎么做也做不完的作業(yè)、試卷,跑到草地上,放著美麗的風(fēng)箏,在美麗的東錢湖畔,騎著可愛的自行車,像小鳥一樣自由飛翔,無拘無束,該有多么自由,該有多么快樂

  可是,幻想終歸是幻想,雖然美好,但總可望不可及。

  周一到周五,我早早起床,匆匆吃過早飯,一進(jìn)學(xué)校就扎進(jìn)課程堆、試卷堆,甚至下課時(shí)間有時(shí)也被老師的拖課占領(lǐng)了。中午吃過飯后,又要扎進(jìn)作業(yè)堆中。下午一放學(xué),進(jìn)了家門,來不及喝一口水又要悶在小屋中埋頭苦干。做完老師的作業(yè),等待我的又是父母給我的額外作業(yè)。有時(shí),我想抗議,但回答我的總是一句:“我們這樣做也是為了你好,別人家的孩子也是這樣!蔽夷瑹o言,又鉆進(jìn)了小屋,繼續(xù)奮戰(zhàn)。星期六,本以為能輕松自由些,但還是要徘徊于各種補(bǔ)習(xí)班,令我目不暇接,頭昏腦漲。星期日,又要完成老師布置的周末作業(yè),一做就是幾個(gè)小時(shí)。唉

  偶然一次在網(wǎng)上看到這樣一段話:國(guó)外家長(zhǎng)一般讓孩子大膽地去體驗(yàn)生活中的喜怒哀樂,大人基本不會(huì)像中國(guó)父母那樣約束孩子這個(gè)不行,那個(gè)不行,因?yàn)樗麄冎郎铙w驗(yàn)是最好的課堂。而在中國(guó),孩子有太多的限制,比如上興趣班、培訓(xùn)班等。我想,為什么中國(guó)家長(zhǎng)不能給孩子成長(zhǎng)的權(quán)利,一份簡(jiǎn)單的自由呢?

  我渴望自由!我盼望自由!我呼喚自由!親愛的爸爸媽媽老師們,請(qǐng)你們放手吧,“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,我也想要一份簡(jiǎn)單的自由。成長(zhǎng)之路需要我們自己去走,請(qǐng)打開緊緊關(guān)閉的房門,還我一份簡(jiǎn)單的自由!

  自由作文 篇23

  是素凈的粉白,生著虛蓬蓬的軟羽,活似毛茸茸的一團(tuán)棉花,甚是可愛。

  我家芙蓉是喜鬧的鳥,整天鳴叫不已,歌聲既清脆又響亮,細(xì)脖頸一顫一顫的,還可以看見喙中的小舌頭靈活地卷動(dòng),溜出一串串婉轉(zhuǎn)流動(dòng)的音律,像是誰(shuí)人的手無意中撥動(dòng)了豎琴的弦。它們真的很討人喜歡,華美、玲瓏、嬌嫩。我將它們關(guān)在柵欄式的籠子里隔著籠看它,盡管只有幾根細(xì)細(xì)的鐵絲礙了視線卻蠶食了太多情趣。雖然它們離我很近,我卻有種說不出的生疏感,那銀燦燦的鐵絲柵欄是我們之間永遠(yuǎn)無法逾越的障礙。

  夏日的一個(gè)清晨,我驚喜地發(fā)現(xiàn),窗臺(tái)上飛落一只麻雀。它看上去又瘦小又難看,一身雜毛,深栗、烏褐、醬赭、墨灰。這些個(gè)粗拙的顏色深深淺淺地在它的小身體上擺開了鋪。我忍不住要笑,再?zèng)]有見過比它更丑的麻雀了。起初它在籠子周圍一跳一跳撿吃的。那兩只芙蓉常常像個(gè)漏嘴似的,邊吃邊灑。

  籠子外面總有它們浪費(fèi)的小米。不一會(huì)兒,麻雀注意到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著的我,警覺地跳遠(yuǎn)了幾步,又站住,睨著眼睛看我。那兩只烏溜溜的小圓眼特別機(jī)靈,特別有神,時(shí)刻留心辨著外界是否于它有害。從它那機(jī)敏的眼神中可以隱約體察出幾分生活的艱辛,有著與我家高貴芙蓉鳥截然不同的神態(tài)。如此一個(gè)瘦小的個(gè)體卻已承受生命超負(fù)荷的重任了。一念至此,心中突生幾分憐惜。

  這時(shí),籠中一只芙蓉沖它鳴叫了一聲,小麻雀倒也不害怕,只拿眼睛去看它。芙蓉好奇地盯著它瞧,樣子天真極了。比起麻雀磨練出的早熟,芙蓉突然顯得從未有過的空虛與孱弱。

  正當(dāng)這會(huì)兒,小麻雀將身子一潛,展開翅膀飛了。不知何故,那只芙蓉也跟著跳起來拍翅膀,“啪嗒”一下撞在了鐵籠上,眼巴巴地望著麻雀飛走了,腳爪緊緊攀在籠壁上。

  麻雀真美,真的很美在它起飛的瞬間,自由的力量將它融入淡青色的天空。

  自由作文 篇24

  俗話說:鳥籠里飛不出雄鷹,花盆里長(zhǎng)不出蒼松。因此,我認(rèn)為:成長(zhǎng),需要自由,這是不容爭(zhēng)辯的事實(shí)。

  現(xiàn)在,很多家長(zhǎng)都把孩子周末的時(shí)間安排得滿滿的培訓(xùn)班:上午作文班,下午奧數(shù)班,晚上鋼琴班……哎,我們小孩都不容易!中午的休息時(shí)間都不讓出去玩,還要做練習(xí)題。望子成龍,望女成鳳嘛!我能理解,誰(shuí)都希望自己的孩子能有出息。可你們想過嗎?這樣的強(qiáng)迫學(xué)習(xí),反而會(huì)影響孩子們的心理健康,而且一個(gè)長(zhǎng)期被動(dòng)接受知識(shí)的人,漸漸會(huì)失去學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,思考的能力,孩子還會(huì)有很大的出息嗎?

  如果父母尊重孩子的興趣,給予正確的引導(dǎo),我們將會(huì)飛得更高。我是幸運(yùn)的,在我成長(zhǎng)過程中,我的父母沒有給我套上重重枷鎖。我三歲時(shí),很喜歡畫畫。我吵著鬧著讓爸爸送我去學(xué)畫畫,爸爸把我摟在懷里,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“你現(xiàn)在還這么小,如果要學(xué)就一定要堅(jiān)持下來。”“好的,好的!”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭說。來到畫畫班里,我是最小的,不懂就去問姚老師,姚老師常常表?yè)P(yáng)我,更堅(jiān)定了我學(xué)畫的信念,從開始學(xué)畫到現(xiàn)在已六年了,我從沒感覺到這是一種負(fù)擔(dān),收獲也不小呢!數(shù)次參加比賽,得了4個(gè)金獎(jiǎng),1個(gè)銀獎(jiǎng),1個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

  五歲時(shí),我迷上鋼琴,樓上傳來陣陣悅耳的琴聲,我聽得如醉如癡,媽媽看透了我的心思,問:“如果你喜歡彈鋼琴,媽媽明天送你到方老師家去試試課?”“好,好,好!”我拍手大叫道。學(xué)了一段時(shí)間后,我感覺到練琴并不是一件輕松好玩的事,當(dāng)對(duì)樂曲不熟悉時(shí),彈起來,琴聲并不那么動(dòng)聽,手指也會(huì)發(fā)麻。每當(dāng)我想放棄時(shí),總會(huì)想起這是自己的選擇,不能半途而廢。

  成長(zhǎng)需要自由!正因?yàn)槲蚁硎芰诉@樣的自由,我深深體會(huì)到在成長(zhǎng)中磨練、探索、積累經(jīng)驗(yàn)。這樣我們?cè)谝院蟮纳钪胁拍芑畹酶孕、更精彩?/p>

  自由作文 篇25

  我是一滴水,一滴曾在一潭死水中沉寂了一千年的水。在這一千年里,我沒有任何自由,沒有任何歡樂,我手中的玫瑰紛紛凋謝了,但內(nèi)心的烈火并未熄滅。我真正的理想豈是望秋而隕的落葉?我發(fā)誓要離開這一潭死水,離開這黑暗的地獄,追求我所向往的自由。

  天助我也!

  終于有一天,我謝絕了陽(yáng)光的挽留,掙脫了巖石的阻擋,奔上了尋找自由的征途,去尋找我的海洋。我想像自己是一匹脫韁的野馬,全力奔跑,自由是方向,希望終點(diǎn)是我渴慕的愛琴海。

  于是,我不怕曲折,不怕跌宕。

  沿途我遇到許許多多的美景,但我無暇欣賞,因?yàn)槲姨募绷,寂寞了一千年的心已按耐不;路上我遇到許多可愛的家園,她們挽留我,我當(dāng)然也知道那里很舒適,但我謝絕了;我也遇到許多追求我的姑娘,她們很美麗,我也曾動(dòng)過心,但一千年的磨練使我頭腦清醒:這里決不是我的最終歸宿。因?yàn)槲也粫?huì)背叛自己的理想,隨遇而安會(huì)讓我發(fā)瘋的。

  我繼續(xù)拼命的奔跑,追逐。

  我要追逐雷和閃電,追逐自由和理想,即使我會(huì)遍體鱗傷,即使我會(huì)遇到很大的風(fēng)險(xiǎn),即使我會(huì)頭破血流,但我根本不在乎,根本不把這些放在眼里,我只是向著前方奔跑。我不理花草的誘惑,不理會(huì)巖石的嘲笑,不理會(huì)閃電對(duì)我的蔑視,因?yàn)槲矣袎?mèng),有自己的追求。他們呢?他們又算什么東西!

  我依然在奔跑,我不知道自己跑了多少載。

  有一天,我跑進(jìn)了一片深藍(lán)的水域,我的直覺告訴我:這里就是我的目的地,我的歸宿——愛琴海。我歡呼,我雀躍,我興奮不已,我的心情無法言表。我要把積壓了一千年的怒火噴發(fā)出來;和著億萬(wàn)兄弟狠狠地?fù)舸蚪甘屇阍俑页靶ξ?耧L(fēng)吼叫雷聲轟響,我猛得抓住閃電的箭光,把這家伙熄滅在大海的深淵里,這就是蔑視我的下場(chǎng)!我手中這把龍吟之劍呵,采自一萬(wàn)年的鐵石,煉于一萬(wàn)年的烘爐,經(jīng)過一萬(wàn)年的雪水而成,誰(shuí)敢引領(lǐng)以試其刃?

  我追求!我奔跑!我自由!

  自由作文 篇26

 。ㄒ唬┗胰傅陌Q

  男孩興致勃勃地闖進(jìn)家門,不管三七二十一地沖進(jìn)房間,去看他的寶貝――灰雀。果然,在他寬敞的房間里,掛著一個(gè)精致的鳥籠,一只灰雀耷拉著腦袋,無精打采地啄食著米粒。男孩微笑著給它添加谷粒,可灰雀并沒領(lǐng)情,在不住地哀鳴著。男孩心想:可能是它太孤獨(dú)了吧,于是他又去野外捕捉了

 。ǘ┩榈牡絹

  第二天,灰雀剛醒來,就從朦朧中隱約地看見了幾個(gè)模糊的影子。是幻覺?灰雀揉了揉惺忪的眼睛,這次它看清了,是同伴!這時(shí)男孩從睡夢(mèng)中醒來了。他穿著拖鞋,來到鳥籠前望了望,才放心地吃早飯去了。灰雀明白男孩把它們照顧得那么無微不至,心里充滿了感激,可是……

 。ㄈ┕餐男穆

  有一天中午,男孩側(cè)耳偷聽到了灰雀?jìng)兊膶?duì)話,一只灰雀唧唧喳喳地叫著,好象在喊到:“我要回家”!它慷慨激昂的話語(yǔ)引起了的共鳴,于是同伴們都叫了起來……男孩這才想起他對(duì)列寧的承諾――灰一定會(huì)飛回來的,他的淚水涌出了眼眶,像斷了線的珍珠般滾落下來:他明白,動(dòng)物也有家,也有它最親愛的媽媽,如果失去了親骨肉,會(huì)怎么樣呢?他深深地感到愧疚和難過。男孩推開房間的門,朝鳥籠走去;胰?jìng)凅@恐萬(wàn)狀地看著他,生怕男孩會(huì)捉弄它們。而男孩卻依依不舍地瞥了灰雀一眼,隨后,拉開了籠門。灰雀深情地望了一眼男孩,拍了拍翅膀,飛向了天空,這時(shí)男孩才明白――這是灰雀渴望已久的自由。

  自由作文 篇27

  我喜歡雨,喜歡雨的自由、快樂和飄逸。

  我喜歡下雨。爸爸說,他不喜歡。他說,下雨天,太陰暗,煩人心;下雨天,礙人出行,濕人一身;下雨天,干擾農(nóng)民、工人伯伯們的正常勞動(dòng)……說得我也差丁點(diǎn)兒不喜歡下雨了。我因此還寫了好幾篇歌頌陽(yáng)光明媚日子的作文。可待到天一下雨,我卻還是不知不覺的滿心歡喜起來——下雨真好!

  我有一頭長(zhǎng)發(fā)。媽媽說,每天要花十分鐘梳理它,浪費(fèi),剪了。我說,不剪!剪了。不剪!媽媽押著我來到理發(fā)店。理發(fā)阿姨扎住一束頭發(fā),問我,剪這么多,夠嗎?我說,太多。那剪這么多呢?太多。那就剪這么點(diǎn)吧。太多。阿姨急了,說,那就甭剪了!好啊!我高興得蹦了起來……從一年級(jí)到五年級(jí),我付出了巨大的努力,終于養(yǎng)出這樣一頭齊腰的秀發(fā),我覺得,我的長(zhǎng)發(fā),就跟雨點(diǎn)一樣,自由、飄逸、快樂。我常常散開頭發(fā),迎著輕風(fēng)細(xì)雨奔跑,讓頭發(fā)自由地舞蹈。這時(shí),我覺得,我的心就如長(zhǎng)發(fā)、雨點(diǎn)一樣的歡快,一樣的飄逸。

  下雨天,我沿窗讀著書,心里愜意而寧?kù)o。雨點(diǎn)兒從縹緲的空中無拘無束的撒落下來。它落在花壇里碧綠碧綠的葉片上,聚成晶瑩透亮的一顆水晶,然后慢慢滑動(dòng),在葉片的尖尖上一陣猶豫,最后,終于奮不顧身的跳了下去。地上,水珠兒越聚越多,到最后,仿佛熟悉了,聚團(tuán)的水珠終于沖破了阻礙,自由、肆意的流動(dòng)起來……

  我就喜歡,這樣下雨的日子。

  自由作文 篇28

  近些天,我們捉到了一只小麻雀。它那一張黃色的小嘴巴叫個(gè)不停,一雙圓圓的黑色小眼睛,仿佛能看透你的心,樣子很討人喜歡。因?yàn)樗是只稚嫩的小鳥,羽毛還沒長(zhǎng)豐滿,所以我們才能輕而易舉的捉住了它。

  我把它小心地放在一個(gè)鳥籠子里,細(xì)心地喂養(yǎng)著。里面的水每天都換干凈的,吃的有小米、大米等,這樣營(yíng)養(yǎng)更加豐富些。真是五星級(jí)的待遇!剛開始,它還很好奇,在籠子里到處走來走去?墒牵(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己失去了自由之后,便很沮喪、飛來撞去,不吃不喝,很想早點(diǎn)飛出去。我想,它現(xiàn)在還小,飛不好,找些食物也會(huì)比較困難,等過些日子,慢慢健壯了,就一定把它放飛,享受自由的快樂。

  今天,我就要決定把小鳥放走了,我的心情即興奮又沉重,象有一個(gè)鉛球。因?yàn)楫吘瓜嗵幜诉@么些天,能不產(chǎn)生感情嗎?不知道它會(huì)不會(huì)記的我。我的手慢慢打開了鳥籠的門,小麻雀慢吞吞地跳到了鳥籠的門前,好像很懷疑似的望著我。當(dāng)它確定可以飛出去的時(shí)候,連忙撲閃著翅膀,看準(zhǔn)機(jī)會(huì),迅速飛了出去。

  望著小鳥飛走的背影,我有些失落了,有些后悔了。正在這時(shí),我分明看見小麻雀轉(zhuǎn)過頭來,深情地看了我一眼,眼神中好像有愛、有恨、也有些眷戀,我猜不透。仿佛在說:“為什么不早一點(diǎn)兒放了我呢?”又仿佛在說:“謝謝你,朋友,又讓我獲得了自由!”不知怎么的,我又不后悔了,這應(yīng)該是自由的力量吧,本來自由是不應(yīng)該被限制的。對(duì)每一個(gè)生命來說,自由,都是非常重要的!

  自由作文 篇29

  每一個(gè)人都是有自身的心愿和心里話,而我的心聲便是渴望自由。

  由于我是一個(gè)五年級(jí)的中小學(xué)生,因此課程都是會(huì)較為難,因此媽媽就給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班,而這種補(bǔ)習(xí)班如同一座座大山一樣壓著我喘不過氣。

  每一個(gè)周六和周日的早晨,我還起床困難,由于周六早上有作文教學(xué),周六中午有英語(yǔ)培訓(xùn)班,夜里七點(diǎn)時(shí),也有數(shù)學(xué)網(wǎng)課。值得一提的是,周六晚上吃完晚餐還需要做作業(yè),周日早上有形體課,周日中午又得回學(xué)校了,我一點(diǎn)歇息的時(shí)間也沒有。

  我就是這樣過著那樣日復(fù)一日,年復(fù)一年的日常生活?偹悖谝淮紊贤昃W(wǎng)課后練習(xí),我在沙發(fā)上坐下來歇息一會(huì)兒?蓩寢屪呋貋恚脽o名指指向我的鼻部,大聲地訓(xùn)斥道:“你怎么那么懶啊?長(zhǎng)大后該怎么辦?還沒去做作業(yè)?”聽完他們后,我的小宇宙也暴發(fā)了,對(duì)媽媽高聲叫道:“媽媽,您有考慮到過我的感受嗎?一點(diǎn)休息日也不給我,哼!”因此我跑回屋子,把手一鎖,撲到床邊泣不成聲起來。我想著:他人禮拜天壓根不用上補(bǔ)習(xí)班,即使上也不會(huì)有這么多課,為何媽媽就需要那樣呢?我考試成績(jī)又不低。

  哭著哭著,不清楚何時(shí)門開過。但見媽媽就在大門口對(duì)于我溫婉地說:“抱歉,我不會(huì)應(yīng)當(dāng)對(duì)你那么嚴(yán)苛的……”聽了后,立即摟著媽媽,對(duì)媽媽講了聲:“感謝!敝,媽媽同意周五夜里給我空出一個(gè)小時(shí)的隨意時(shí)間,她不做一切的干預(yù)。

  根據(jù)這件事情,希望諸位父母不必對(duì)小孩那么嚴(yán),不必限定她們的開心,多給他一些自由空間。

  自由作文 篇30

  一個(gè)人獨(dú)自躺在寬敞而遼闊的草原上,望著天空上的白云發(fā)呆。我多么向往能過這樣的生活,無拘無束的。

  沒有老師的逼迫,沒有家長(zhǎng)的嘮叨,沒有作業(yè)的壓力,沒有試卷的束縛。我多么有這樣的生活,自由自在,無拘無束,逍遙自在。沒人會(huì)管我,沒人會(huì)束縛我,沒人會(huì)給我壓力。我想,這是每個(gè)學(xué)生所向往的生活吧。

  沒有那么多的明爭(zhēng)暗斗——為了成績(jī)而斗個(gè)“你死我活”。為了對(duì)付老師而偽裝成一個(gè)好學(xué)生。為了應(yīng)付家長(zhǎng)而偽裝成一個(gè)好孩子。整天活在偽裝的日子里,沒有最真實(shí)的,一切盡是無盡的虛偽,那這個(gè)世界豈不是變成了一個(gè)虛偽的世界,我不敢想象。

  自由,就是在賽道上無拘無束的奔跑;自由,就是不用管是否會(huì)因?yàn)樽鍪露t到;自由,就是在玩時(shí)不一邊玩一邊擔(dān)心太晚回去而被家長(zhǎng)罵;自由,就是沒有任何壓力、束縛已經(jīng)逼迫;自由,就是躺在廣闊的草原上與朋友暢談。

  鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔;魚只有在深邃的江河才能歡快地游弋;雄師只有在一望無垠的平原才會(huì)充分顯示颯爽的英姿。人,更需要自由。人只有在自由的條件下才會(huì)有安寧的生活,一切的理想、抱負(fù)只有在自由的前提下才得以實(shí)現(xiàn)。人,擁有自由,才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要,它是一種境界,一種追求的目標(biāo)。世間所有的生命都渴望自由,尤其是人,那是精神世界存在的條件之一。

  自由作文 篇31

  爸爸,我想對(duì)您說,我想長(zhǎng)大,我不愿做鳥籠中的金絲雀,而是渴望做一只展翅高飛的雄鷹?墒牵盐铱吹锰,一點(diǎn)自由都沒有。

  記得有一次,我剛剛寫完作業(yè),覺得非常無聊,就求您讓我出去玩一會(huì)兒。您卻說:“不行,出去太危險(xiǎn)了,如果被壞人拐走了怎么辦?”我反駁說:“可是,我已經(jīng)四年級(jí)了,不會(huì)輕易相信別人的話,您就讓我出去玩一會(huì)嘛!”“不行就是不行!”您嚴(yán)厲地說。我不甘心地坐在沙發(fā)上,時(shí)不時(shí)聽見窗外傳來孩子們的歡聲笑語(yǔ)。您似乎看透了我的心思,小聲地說:“我同意你出去玩,不過我可是會(huì)跟著你的!

  到了小池塘,我蹲下來欣賞池塘里的小魚,自言自語(yǔ)地說:“真羨慕你們,能在清澈的水里自由自在地游來游去!闭f著,我想摸摸它們?晌覄倓偵斐鍪郑瑓s被您攔住了:“不要這么靠近水,很危險(xiǎn)的,快把手收回來!”“爸爸,我知道您擔(dān)心我,可是我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再是小孩子了,我也有辨別能力,知道什么應(yīng)該做,什么不該做。您就讓我摸一下嘛!”我懇求道!安恍校∧阒蓝嗌偃艘?yàn)檫@樣的水塘失去生命嗎?”您一直在那嘮叨這,嘮叨那的。唉!難道我真的沒有一個(gè)自由自在的童年嗎?

  爸爸,我不希望當(dāng)一臺(tái)只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器,更不想當(dāng)您翅膀下的小雞,我想有自己的空間,做自己想做的事。爸爸,請(qǐng)您放手,我會(huì)盡量做好,不會(huì)讓您擔(dān)心的。我相信,我會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)的!

  自由作文 篇32

  “家庭作業(yè)寫了嗎?沒寫完趕快寫!”每個(gè)周末的早晨,我都會(huì)聽到媽媽對(duì)我說的這一句話。

  雖然每個(gè)周末都聽得到,但是每次聽到心里就馬上感到一陣無限的凄涼。只要一聽到這個(gè)聲音,我的心就涼了,因?yàn)槲艺麄(gè)周末的計(jì)劃就泡湯了。

  我曾幾次嘗試跟媽媽商量,但回答總是兩個(gè)字:“不行!”

  這次,我數(shù)學(xué)考了100分,心想:這樣?jì)寢尶倹]理由讓我寫卷子了吧?太棒了!回到家,我像展覽一樣,把卷子擺在媽媽面前,說:“媽,這次數(shù)學(xué)考了一百哦!這個(gè)周末的家庭作業(yè)可以不用寫了嗎?”

  “考得不錯(cuò),多寫幾張?jiān)嚲硌a(bǔ)充一點(diǎn)能量下次考得更好!”

  我氣得差點(diǎn)暈了過去。竟然這樣,天天寫試卷,我的課余時(shí)間都被一張張卷子占據(jù)了,真是氣人。

  終于,外婆生日到了,就在這個(gè)星期六。我高興得蹦了起來。那天就不用寫試卷咯。

  可是現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比幻想殘酷。媽媽竟然讓我把試卷帶去外婆家,吃完飯做!

  那天,我只吃了一點(diǎn)東西,就上樓寫試卷去了。

  不知過了多久,窗外傳來一陣笑聲,是那么悅耳。探頭一看,是一群孩子,在外婆家門前的小溪里玩耍。我多么希望跟他們一樣擁有自由。

  現(xiàn)在的我就像是一只被囚禁在籠子里的小鳥,再怎樣精心喂養(yǎng),也唱不出悅耳動(dòng)聽的歌。

  時(shí)間不早了,爸爸媽媽該帶我回家了。我悶悶不樂地走出外婆家,看見夕陽(yáng)把我的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……我需要自由!

  回家的路上,我想了許多許多……

  自由作文 篇33

  窗外,兩三只鳥兒歡快地叫著,不是撲騰著翅膀,就是和同伴嬉鬧。多么自由。

  我出神地看著,時(shí)間不知不覺流逝。“瑞恒,快點(diǎn),時(shí)間到了,要去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)了!卑Γ瑡寢層衷诖叽,我又要去補(bǔ)習(xí)了。

  從五年級(jí)開始,媽媽就給我報(bào)了許多的補(bǔ)習(xí)班,周末都被占滿了,連寫周末作業(yè)的時(shí)間都少得可憐。而用媽媽的話來講,就是:“周末難得有時(shí)間,還是多用來學(xué)習(xí)才好。語(yǔ)數(shù)英科要全面發(fā)展,一科都不能落下。等你上了初中,0.5分都會(huì)差幾十名,所以現(xiàn)在要努力,以后會(huì)更艱苦。寫作業(yè)的話,你要開始習(xí)慣一下寫作業(yè)速度加快一些。我這都是為了你好……”

  只要我一提出意見,父母就會(huì)用一大堆的理由來搪塞我。天天喜歡拿我和別人比較。我知道這些都是為我好,可是,天天上這么多課程,不但要寫學(xué)校的作業(yè),還有許多的額外作業(yè),我是人,我也會(huì)累,也需要休息的呀!

  每天晚上寫作業(yè)都寫到很晚,一到周末或節(jié)假日,都有上不完的課。每天都像一個(gè)被上了發(fā)條的機(jī)器人一樣工作,我都膩煩了這種生活。但是,有什么辦法呢?

  我像一只被困在籠里的鳥兒,我望著窗外的藍(lán)天,我多渴望在藍(lán)天下翱翔。

  唉!又要去上課了。

  窗外的鳥兒已經(jīng)飛了起來,離開大樹,飛過一座座樓房,在藍(lán)天自由自在地飛著。什么時(shí)候我也能像它們一樣呢?

  自由作文 篇34

  所謂學(xué),即學(xué)習(xí)別人的東西,借鑒別人的學(xué)問以增長(zhǎng)自己的知識(shí)。

  然而,在“學(xué)”中最重要的莫過于自由與質(zhì)疑。

  古羅馬神學(xué)家奧古斯丁認(rèn)為:寧做老鼠,不做珍珠。因?yàn)槔鲜笥猩邪l(fā)展的潛能,有行動(dòng)的自由。可見,自由之可貴。自由是所有生命的源泉,自由是生命最輝煌的本質(zhì);\中的畫眉鳥唱不出動(dòng)聽的歌曲,自由的蝴蝶盡可以翩翩起舞。太陽(yáng)升起又落下,玫瑰開放有凋謝,它們自由自在,無拘無束。人生也是如同這天上的太陽(yáng)和這大地上的玫瑰。正如在子寧做自由的“污水中的烏龜”,也不愿做被供奉在廟堂中的無生命的神器。

  學(xué),是需要自由的,只有自由了,人們才能優(yōu)質(zhì)的。然而,學(xué),又是需要質(zhì)疑的!

  北宋教育家程頤說:“學(xué)者先要會(huì)疑!崩钏墓庖嗾f過:“不懷疑不能見真理,”劍橋大學(xué)里,有位大哲學(xué)家穆爾。維特根斯坦和羅素都是他最好的學(xué)生,有人問穆爾誰(shuí)是他最好的學(xué)生,他毫不猶豫的說是維特根斯坦。原因是他在上課時(shí)總是有出茫然的神色,而羅素已經(jīng)沒有問題了,沒有質(zhì)疑了。后來,維特根斯坦的名氣果然超過了羅素。如此可見,質(zhì)疑的重要為非一般可以比擬了。

  自由,是你與生俱來的權(quán)利,而質(zhì)疑,則是你有效學(xué)習(xí)的前提。因而,更要努力的學(xué),而學(xué)的結(jié)果,就是忘掉別人的東西,而后剩下的那一小部分。

  故而,學(xué),便要自由,便要質(zhì)疑,高效的學(xué)習(xí),便是自由與質(zhì)疑的有效結(jié)合。

  自由作文 篇35

  如今疫情來了,我覺得自己就像一只被關(guān)在籠里的小鳥,沒有了自由和快樂。

  現(xiàn)在的我都快忘記怎么走路了,整天宅在家里,無所事事,我好似繼承了豬的特點(diǎn):除了吃就是睡。疫情鎖住了我的腳,但我的大腦比腳更厲害。足不出戶,就已行了萬(wàn)里,不過是在夢(mèng)里。唉,我何時(shí)才能釋放孩子的天性:無憂無慮地四處奔跑,充滿童真地小打小鬧,總結(jié)一個(gè)字——玩。狹小的房間已滿足不了我,我想要去充滿樂趣,緊張刺激,空間巨大的地方——游樂園。

  疫情使所有學(xué)生無法回到教室上課,No!IIovestudy,studymakemehappy(心里暗自竊喜)!可有人竟發(fā)明了網(wǎng)課,我咬牙切齒。我一查看課程表,居然看見有體育課,我十分心痛,這是為什么呢?我們無法正常地上最喜歡的課,我認(rèn)為這體育課只不過是看鍛煉視頻而已,畢竟家里空間有限。體育課開始了,老師在視頻里運(yùn)動(dòng)得大汗淋漓,我們?cè)谙旅娴诡^就睡;老師像小丑一樣在上面表演,我們?cè)谙旅嬉粍?dòng)不動(dòng)。不是我們不想動(dòng),實(shí)在是空間有限,沒地方讓我們運(yùn)動(dòng),又怕擾民,所以我們也很無奈。

  武漢是本次戰(zhàn)疫的主戰(zhàn)場(chǎng),武漢人民更加缺少自由。他們無時(shí)無刻都有被傳染的威脅,連下樓扔個(gè)垃圾,都需小心翼翼。他們?yōu)榱俗约旱纳踩,大多?shù)的人都會(huì)選擇待在家里不出門。

  真希望這場(chǎng)戰(zhàn)役早點(diǎn)結(jié)束,還給大家往日的自由。

  自由作文 篇36

  鳥兒在天空中自由地飛翔,是快樂的;魚兒在水里自由地嬉戲,是快樂的;大樹在天空中自由地生長(zhǎng),也是快樂的……我們正值青春,卻像籠中的小鳥,沒有自由。

  我們?cè)谶@青春年華,卻被學(xué)習(xí)和作業(yè)壓得喘不過氣來?杉议L(zhǎng)們卻認(rèn)為我們小小年紀(jì),無憂無慮。

  我們的家長(zhǎng)小時(shí)候沒有什么作業(yè),幾分鐘就可以寫完。寫完之后就跑出去玩,或者幫他們的父母做點(diǎn)事。同樣的年齡,卻絲毫不同:我們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)、寫字,他們?cè)谏缴、田野里玩耍;我們(cè)诎胍冠s著作業(yè),他們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);我們?cè)谏涎a(bǔ)習(xí)班,他們?cè)趲透改缸鍪隆?/p>

  他們固然是為我們好,“望子成龍,望女成鳳”,我們也能理解。家長(zhǎng)希望我們長(zhǎng)大后可以有所成就,卻沒有顧及到我們的感受。我們持久的這樣,遲早會(huì)變成一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器,沒有任何情感的學(xué)習(xí)機(jī)器!

  我的成績(jī)不錯(cuò),語(yǔ)文次次85以上,數(shù)學(xué)和英語(yǔ)次次90以上?墒,我學(xué)過插秧,但我根本沒有見過水稻。我畫過楊桃,但也沒見過真正的楊桃長(zhǎng)什么樣。我還描寫過春天,我用盡所有優(yōu)美詞匯想把春天寫美好,但根本沒有時(shí)間去體驗(yàn)春天,時(shí)間不是在補(bǔ)習(xí)班里度過,就是在教室里度過。一切都是按照教科書上做,呆板地做。

  家長(zhǎng)們啊,請(qǐng)給你們的孩子一些時(shí)間,讓他們?nèi)ジ惺芨惺苌,你?huì)知道你們的孩子成長(zhǎng)了許多,讓他們不再做一個(gè)籠中之鳥!

  自由作文 篇37

  每個(gè)人心底都有自己渴望的東西,你也許渴望金錢,渴望名利,渴望權(quán)利……但我作為一個(gè)小學(xué)生,并不奢求什么,我只渴望得到自由。我已經(jīng)六年級(jí),現(xiàn)在正是備考階段,大家為了考上好的中學(xué),都拼了命的學(xué)習(xí)。模擬考試一次次襲來,漸漸的,感覺也麻木了,只會(huì)如機(jī)械一樣寫寫算算。!我多么渴望能夠得到自由!那一天的第一節(jié)課,老師叫我們拿出卷子,而我卻看著窗外的天空出神,晴空萬(wàn)里,白白的云朵在藍(lán)藍(lán)的天空中悠然自得地流動(dòng),兩只鳥兒正在飛翔。唉,我如果是一直鳥兒多好啊!“我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)思想開小差咯!崩蠋煹脑挻驍嗔宋业穆(lián)想,我連忙拿出卷子,被迫回到了現(xiàn)實(shí)世界。回到家,想去拜訪一下周公,可媽媽有叫道:“兒子,作業(yè)做完沒?”“做完了!薄皝韥韥恚瑏碜鲆黄医o你買的練習(xí)題!卑,媽媽,你不知道我有多么的累啊。我只好無奈地拖著疲憊的身軀再次拿起筆做起了練習(xí)題。一個(gè)多小時(shí)后,我終于做好了練習(xí)題,媽媽檢查完后,說道:“做得不錯(cuò)!薄翱梢匀バ菹⒘藛?”“不行,現(xiàn)在要考試了,去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)!眿寢寯蒯斀罔F地說。打開書,又開始了漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí)……。〗K于復(fù)習(xí)完了,這時(shí),媽媽的聲音又響了起來:“兒子,九點(diǎn)了,該睡了!苯K于可以實(shí)現(xiàn)愿望了,終于可以睡一個(gè)好覺了。躺在床上,我的腦海中不知怎么總是反復(fù)地播放我做題時(shí)和復(fù)習(xí)時(shí)的畫面,那一夜,我失眠了……我多么渴望能得到自由!可,這能實(shí)現(xiàn)嗎?

  自由作文 篇38

  窗外,一道閃電劃破了天際。鳥籠里的鳥兒叫喊著,不斷扇動(dòng)著翅膀,想要掙脫牢籠。我默默地看著它,這,不和在家里做作業(yè)的我一樣嗎?

  這只鳥兒是我在公園捉到的。那時(shí),它是只幼鳥,不能自由地飛翔,輕易就被我捉回了家。當(dāng)時(shí),喂它肉,不吃,喂它水,不喝。我知道它渴望自由,可是,我辛辛苦苦捉的,又怎會(huì)放它走呢?

  自從上小學(xué)之后,無論是語(yǔ)文,數(shù)學(xué)還是英語(yǔ),只要是能讓我學(xué)到知識(shí)的,都被爸爸媽媽看中,報(bào)了班。想一想,我每天早上五點(diǎn)半就起床,除了早、中、晚餐,其他時(shí)間都在寫作業(yè)。晚上十一、二點(diǎn)的時(shí)候,寒風(fēng)刺骨,可我仍然不能回到溫暖舒適的被窩,還要完成學(xué)習(xí)的任務(wù)。我就如同這籠子里的鳥兒,不想被關(guān)在里面,可卻又束手無策。

  雨,下了起來,空氣中還散發(fā)著一點(diǎn)兒泥土的清香。鳥兒也不叫了,只不過眼里流露出悲傷的神情。我,還在窗內(nèi)做著堆積如山的作業(yè)。

  過了一會(huì)兒,雨停了,空氣中飄散著一些花的芬芳。呼吸著清新的空氣,我的心情也舒暢起來。

  “鳥兒,既然你渴望自由,那就展翅高飛吧!”我把籠門打開,對(duì)著它說道。鳥兒像是聽懂了我的話,扇著翅膀,越飛越遠(yuǎn)。我的心好像被鳥兒帶走了,飄搖著飛遠(yuǎn)?,望著手邊堆積如山的作業(yè),一顆心又沉回了谷底。

  晚上,我躺在床上,想逃離這場(chǎng)噩夢(mèng),不想被作業(yè)禁錮。我,渴望自由!可,誰(shuí)又會(huì)聽到我的呼喚呢?

  自由作文 篇39

  書本和資料擋住了我的視線,他們遮住了陽(yáng)光對(duì)我的照耀,遮住了春天向我報(bào)告的信息,遮住了我對(duì)自由的向往。

  仰望天空,啊,天空如此蔚藍(lán),可我以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢?或許是太多的瑣事蒙蔽了我的眼睛吧。突然,聽到了外面的吵鬧聲,原來是弟弟和他的朋友在玩撕名牌。我羨慕弟弟,他是那么地?zé)o拘無束,即使闖禍了,可他也收獲了往昔的那份自由與快樂。而我的自由又在哪兒?我眼前的不是書本就是資料,難道我只能在書本題海里奮戰(zhàn),在家長(zhǎng)希冀的目光中成長(zhǎng),難道我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小任性嗎?

  我想要自由,我不要徘徊在父母與老師的期望中,不要被父母束縛住。還記得小時(shí)候,那些晴朗的日子,我沐浴在陽(yáng)光下,接受陽(yáng)光的洗禮,晶瑩的汗珠遍布全身,滑過臉頰,我仿佛披上了一件閃亮的輕紗,撲向這生機(jī)勃勃的世界。那時(shí)的我,是多么地快樂,多么地自由。

  我想要像雄鷹一樣在藍(lán)天上自由地翱翔,我想要像魚兒一樣在水中快樂地暢游,我想要走進(jìn)大自然的懷抱……可我不能,我還要做試題,一想到考試失敗時(shí)父母的那種眼神,我就煩惱,哎,還是繼續(xù)學(xué)習(xí)吧。

  難道只有每天刻苦地學(xué)習(xí),成績(jī)才會(huì)提高?老師不是常說勞逸結(jié)合,做事才會(huì)事半功倍嗎?我真的希望那些望子成龍,望女成鳳的父母能夠醒悟,給孩子一點(diǎn)屬于他們的自由空間。

  假如我有一雙翅膀,我要飛遍千山萬(wàn)水,但我這個(gè)愿望太渺茫了,自由于我,已只能是一種奢侈的向往。

  自由作文 篇40

  鳥兒在天空自由的翱翔,享受著美好的藍(lán)天。我卻獨(dú)自一人呆在家中,握著筆,緩緩地翻開本子,寫著作業(yè)。一旁的奶奶正虎視眈眈地盯著我的一言一行,生怕我過分自由,分神分心。

  這樣的生活令人厭煩。盡管我那七歲的小妹天真無邪,活潑可愛,可未必能成為我完美的伙伴。我渴望找到樓下的鄰居同齡人,渴望與她們一同分享快樂,分享歡笑。我的腦海里浮現(xiàn)出了一張張歡樂的臉,她們與我分離許久,她們都盼著我回來。

  一張日日布滿微笑的臉,是李諾!不久前我們還一同出去遛狗,買零食,纏著“妞妞”(小狗名字)不放,小狗一直跟著我們,竟無意之間找到了與自己失散的主人。李諾不拘小節(jié),大方得體,我又怎能超越?我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是多么美好,我的朋友。我希望能與你在一起,就讓我長(zhǎng)出一對(duì)完美的翅膀吧!讓我也像鳥兒一般自由飛翔。

  碧藍(lán)的天讓我想起了你,我的朋友。一身粉紅的連衣裙,你靜靜地坐著看書,那般美好。你是甜甜!還記得我們自拍的《愛情公寓4》嗎?如今取出來一看,還甚是好笑。不過請(qǐng)你原諒我那日對(duì)你的態(tài)度,我好想念你們,你能再陪我一同玩耍嗎?我們一起玩多么愜意,一起拍戲多么快樂。我的朋友,你我都愿是那可愛的小鳥,扎進(jìn)藍(lán)天的懷抱。

  可是如今我受人管束,無法與你們一起,如果讓我長(zhǎng)出一對(duì)完美的翅膀,我就飛去與你們相見,我的朋友們。

  自由作文 篇41

  每個(gè)人的心里都有一些話,卻從來都憋在心里,今天,我就要說說我的心里話。

  現(xiàn)在的我,是那樣的渴望自由,想回到童年時(shí)哪個(gè)無憂無慮、胡作非為、受萬(wàn)千寵愛的小女孩,距離初中的光陰日益逼近,緊張復(fù)習(xí)進(jìn)行中,我多么渴望能寬松的對(duì)待考試,卻不能,在父母施加壓力下,我的心中充滿無奈,成績(jī)真的有那么重要嗎?是的,要考上重點(diǎn)初中真的那么難嗎?是的,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)真的那么嚴(yán)重嗎?是的,沒有知識(shí)就會(huì)被這個(gè)社會(huì)、這個(gè)世界淘汰嗎?是的,我反復(fù)在腦海中的思考,答案如此簡(jiǎn)單明了!

  自由對(duì)于我是那么重要,但是隨著時(shí)間的流逝和年齡的增長(zhǎng),身上的擔(dān)子越來越重,壓得人喘不過氣來。說實(shí)話,課業(yè)負(fù)擔(dān)沒多重,只是我沒有好好學(xué)習(xí),加上功課一年比一年難,我的成績(jī)也漸漸下降了我渴望自由,想有自己的一片空間,難道這也不可以嗎?自由究竟是什么?無拘無束就是自由嗎?沒有大人們干泄我們生活就是自由嗎?想做什么就做什么就是自由嗎?不,并不是這樣的,那答案是什么呢?我要什么時(shí)候才能真正明白“自由”的定義?為什么有那么多人在追尋“自由”,在腦子里反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)問號(hào),但我知道,我已經(jīng)不再是那瞳景中的小女孩了,我要開始追尋我那光輝燦爛的人生,我要找到我的人生目標(biāo),享受真正的自由。

  。V闊的大草原,我正開始努力的狂奔了!知識(shí)的寶藏啊,我正憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)游來拉!

  自由作文 篇42

  我是一只小鳥,我的名字叫小棕,我住在森林里。有一天,我和我的伙伴們四處游玩,就在不遠(yuǎn)處,看見一只被繩子拴住的蟲子,我們?nèi)枷蚰菞l蟲子飛去。突然,有個(gè)人沖了出來。因?yàn)槲以谧詈竺,被同伴們弄得昏了頭,我摔倒在地,昏了過去。

  當(dāng)我醒來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我身處在一個(gè)籠子里,雖然主人每天都會(huì)給我送來可口的飯菜,但是我還是懷念著家鄉(xiāng)味道,懷念著著和小伙伴們一起游戲的時(shí)光,懷念著媽媽,懷念著……

  直到有一天,主人給我送飯,竟忘了關(guān)門,我高興極了,翅膀扇了兩下便飛向了一望無際的天空。就在我享受來之不易的自由時(shí),我再次被人類發(fā)現(xiàn)了。有些人拿著棍棒,大吼大叫,嚇得我一天沒有休息,馬不停蹄地飛向自己的家鄉(xiāng)。接著,我飛到了大草原上,成群的綿羊像大朵大朵的白花。突然,一只老鷹飛向我,差點(diǎn)就要把我捉住了,我趕忙逃離了它的魔爪。我離開了草原,回到了夢(mèng)寐以求的家鄉(xiāng)。但好景不長(zhǎng),最終我還是倒在了獵人的搶下。

  我多么希望能找回家人,我不斷地掙扎,但沒有用,我還是飛不起來……

  我想站起來,但我的腳已經(jīng)斷了,我想飛起來,但翅膀已經(jīng)廢了。人類無情地殺了我。漸漸地,漸漸地,我眼中的世界變得越來越模糊了。

  我在心中,種下了一個(gè)夢(mèng)想,我一定要找到我的家人,找回我的朋友……

  自由作文 篇43

  去年暑假,我們?nèi)胰藨?yīng)爸爸的朋友的邀請(qǐng),開車到鄉(xiāng)下做客,到了鄉(xiāng)下,這是我第一次看到田野,田間有各種各樣的作物,高矮不一,顏色不同的作物在田間生長(zhǎng),特別美麗。

  清晨,我被雞叫聲叫醒,走出房間,清新的空氣傳入鼻子里,我忍不住我聞了又聞。不知不覺間,太陽(yáng)公公悄無聲息地爬到天空上去了,整個(gè)村子里的人們又開始了一天的勞作。

  中午,我和鄉(xiāng)下的孩子們一起到小河邊去玩。微風(fēng)一吹,小河邊的柳樹跳起舞來,似乎在歡迎我們的到來。我們二話不說,立刻擼起袖子,跳進(jìn)水里,頓時(shí)我感到水冰涼涼的,上了岸,鄉(xiāng)下的孩子又調(diào)皮的把我拉下了水,頓時(shí)歡笑聲填滿了整個(gè)河面。

  過了一會(huì)兒,一個(gè)孩子從籃子里拿出大人們蒸的饅頭和榨菜,我迫不及待的從籃子里拿出一個(gè)白白的饅頭和一些榨菜,夾在一起,咬上一口,美味極了!

  傍晚,我和大人們來到爸爸朋友的魚塘。魚塘邊有一個(gè)裝著魚飼料的桶,里面的味道非常難聞。為了喂魚,我便跑到桶旁邊,捏著鼻子,抓起一把魚飼料丟到魚塘里,魚塘并沒有什么動(dòng)靜,一開始我認(rèn)為魚兒們都吃飽了,回家睡覺去了,哪知道我剛走遠(yuǎn)幾步,魚塘里突然有了動(dòng)靜,那些魚爭(zhēng)先恐后的吃著魚飼料,有些魚還跳出了水面,可厲害了!我覺得這些魚非常聰明,為了防止被抓,它們居然會(huì)等我走遠(yuǎn)了再搶食物。

  美好的一天結(jié)束了,我們驅(qū)車離去,看著月光下的田地,我想起了今天和鄉(xiāng)下的孩子們玩耍的情景,我喜歡鄉(xiāng)下,更喜歡這田間的自由自在的生活。

  自由作文 篇44

  自由是什么?自由就是無拘無束,沒有煩惱的生活。只可惜,它離我太遙遠(yuǎn)了。

  我渴望自由,而封鎖我自由的,就是老師和父母。老師每天都布置許多作業(yè),使得我必須費(fèi)心思去做完它們。做完又能怎樣呢?做完還不是被媽媽逼著復(fù)習(xí),還對(duì)我說:“考試考不好,都是玩手機(jī)害的,下次再考不好,手機(jī)就沒收!卑!我哪有時(shí)間去碰手機(jī)!每天都被媽媽監(jiān)視著,成績(jī),作業(yè),媽媽總是拿這些東西來逼迫我學(xué)習(xí),給了我無形的壓力。

  我渴望自由,父母約束我的實(shí)在太多。同學(xué)發(fā)消息問我星期六有沒有時(shí)間,叫我陪她去廣場(chǎng)玩。我都不知道該怎么回復(fù)她才好,星期六我一整天都有補(bǔ)習(xí),哪有時(shí)間出去玩啊!我只能懷著歉意回復(fù)她:對(duì)不起,我星期六一整天都有補(bǔ)習(xí),抽不出時(shí)間。這些補(bǔ)習(xí)班難道是我心甘情愿去的嗎?不可能!這些補(bǔ)習(xí)班要么是爸媽私底下給我報(bào)的,要么就是他們逼迫我的,他們根本不懂我真正需要的是什么。

  我渴望自由,我想像林中的鳥兒無拘無束,想沒有人管我,這樣我就可以自由自在地玩。老師說過:“學(xué)就要認(rèn)真學(xué),玩就要痛快地玩!蔽液苷J(rèn)真地學(xué)了,可就是沒有痛痛快快地玩過。有時(shí)看到小伙伴一起出去玩,我也多想像他們那樣!擁有自由應(yīng)該是最幸福的事了吧。真希望爸爸媽媽和老師也懂這些,懂我們想要的究竟是什么。

  自由,我雖然知道你是遙不可及的,但我真的不想眼巴巴地看著自己永遠(yuǎn)被拘束著。我渴望自由,一點(diǎn)點(diǎn)也可以,也許這對(duì)我來說也是一個(gè)過分的要求吧!

  自由作文 篇45

  “我是一只小小小小鳥,想要飛呀飛,卻總是飛不高……”每當(dāng)我聽到這首歌,心里就覺得特別沉重。不為別的,只因?yàn)槲揖褪且恢恍⌒⌒⌒▲B,而且還是一只失去自由的“籠中小小小小鳥”啊!

  寒假期間,天剛亮就要起床寫作業(yè),媽媽總說:“起來了!起來了!太陽(yáng)都曬屁股了!”我寫作業(yè)時(shí),爸爸媽媽還在一旁偷看我是不是在寫作業(yè),如果做一點(diǎn)小動(dòng)作就被他們嘮叨:“快點(diǎn)寫作業(yè),快點(diǎn)寫作業(yè)!”

  中午,吃完了飯,我央求媽媽說:“讓我玩一會(huì)吧!我上午都寫了半天的作業(yè)了!”“玩玩玩,一天到晚,就知道玩,除了玩,你還會(huì)干什么?不可以,好好復(fù)習(xí),去做作業(yè)!”媽媽無情地吼我,我雖然心里不愿意,也只好乖乖地去房間里寫作業(yè)!

  到了晚上,總該睡覺了吧!NO!媽媽說:“這么早,睡什么睡!快點(diǎn)去寫作業(yè),寫到九點(diǎn)再說!”晚上也要一個(gè)勁兒地寫作業(yè)!我悟出一個(gè)真理:人生就是寫作業(yè),寫完了一本,又一本。

  你看,我有自由嗎?我多么渴望自由,渴望像一只小鳥一樣放飛自由的翅膀,盡情翱翔;渴望可以在星期天踩著單車四處閑逛,而不用聽媽媽的嘮叨“小心點(diǎn),注意安全!”;渴望可以躺在沙發(fā)上吃著零食,看著電視,而不用老師叮囑作業(yè)要做完……

  寫作業(yè)也要有個(gè)度,不可以一天到晚都寫作業(yè),可以早上寫作業(yè),下午休息休息。我多么希望有一個(gè)這樣的假期!

  自由!你在哪兒?

  自由作文 篇46

  天空中的鳥兒自在地飛翔,它們嘰嘰喳喳地叫著,生活是那么歡快。在我的記憶中它們最寶貴的東西莫過于自由?勺杂蓪(duì)我來說是那么的親切,而又那么的遙遠(yuǎn)。為此,我常常站在窗臺(tái)前發(fā)呆。漸漸地,淚水模糊了我的雙眼。我想起了昨天的事……

  那又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,一早起來,爸媽都不在家,太好了!我終于可以不受約束地玩了。于是,我拿著風(fēng)箏高高興興地去小山坡上放風(fēng)箏了。風(fēng)箏越飛越高,我的心也隨著它飛向那廣闊的天空。時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼就到了中午,我想乘爸爸回來之前回到家中,否則……

  可一到家門口,爸爸就已經(jīng)回來了。我心想一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨是在所難免了。果然,爸爸的臉上烏云密布,雙目如電,嚇得我大氣也不敢出。一頓嚴(yán)厲的教訓(xùn)過后,我只好一個(gè)人呆在家中度過那漫長(zhǎng)的星期天下午。討厭的星期天,無聊的星期天,什么時(shí)候你才能屬于我呀?

  曾記得,老師讓我們寫自己的父母如何關(guān)心我們的學(xué)習(xí),提起筆來似有千言萬(wàn)語(yǔ),卻無法下筆成言,因?yàn)椋鞘敲つ康墓芙,是剝奪自由的苦惱,是無限延長(zhǎng)的學(xué)習(xí)……我多么希望有一天自己能成為鳥兒,能自在地飛翔,飛翔在那自由學(xué)習(xí)的天空;能成為一只風(fēng)箏,能和藍(lán)天白云嬉戲,卻不掙脫那學(xué)習(xí)的主線。那一天還遠(yuǎn)嗎?

  自由作文 篇47

  對(duì)別人來說,星期天是個(gè)快樂的日子,對(duì)我來說就不同了,每個(gè)星期天,媽媽便把我“囚禁”在家里,在家里寫作業(yè)。我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥,我是多么渴望自由。

  星期天的早上時(shí)間剛剛走到8:00,便聽到媽媽的雷聲般的在喊,還在睡覺,都幾點(diǎn)了,趕快起來寫作業(yè)讀書!正在做美夢(mèng)的我被吵醒了,我是多么不愿意起床啊,便祈求媽媽說讓我再多睡一會(huì)兒吧,媽媽卻嚴(yán)肅地說,“不行”一日之際在于晨、一年之計(jì)在于春,快起來吧。

  聽到媽媽不容商量的口氣,我極不情愿地起床了,穿好衣服洗漱完以后,慢吞吞地吃完早餐,磨磨蹭蹭地來到書桌前,厭倦的坐在椅子上,翻開課本,讀了沒幾句,就在那里玩了起來,媽媽過來發(fā)現(xiàn)我在玩批評(píng)了我一頓。我不耐煩地拿起作業(yè)開始寫了起來。寫到中午終于把作業(yè)寫完了,媽媽叫我吃飯了。我趕緊跑出去吃飯,爸爸笑著對(duì)我說今天表現(xiàn)不錯(cuò),我送你一套格林童話怎么樣,我高興的歡呼起來。不過,你看完一篇,就要寫一篇讀后感。我聽到以后一點(diǎn)興趣都沒有了。

  哎!我何時(shí)才能像小鳥自由自在的飛翔呢?我是多么渴望自由啊,不過也不能怪爸爸媽媽,誰(shuí)讓我們每次寫作業(yè)那么慢呢,其實(shí)他們也是為了我好,我以后會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望,我相信我是最棒的。我一定會(huì)加油哦。

  自由作文 篇48

  自由在我的眼中是非常非常重要的,特別是雙休日時(shí)間。

  今天,我終于邁出了叛逆的第一步。當(dāng)然是為了自由時(shí)間。我氣勢(shì)洶洶地說:“要不然早點(diǎn)回媽媽家,要不然在辦公室寫兩項(xiàng)作業(yè),你自己選擇。”我爸也不樂意了:“不行,這樣還哪有時(shí)間寫奧數(shù)!”一場(chǎng)無煙無炮的戰(zhàn)斗打響了。

  換成你們,五個(gè)小時(shí)寫奧數(shù),你們同意嗎?

  我繼續(xù)抗議:“我星期五不寫作業(yè),我雙休日就會(huì)變成雙寫日!”。我星期一二三四五六早已被學(xué)習(xí)占了,原因是我進(jìn)步很大,F(xiàn)在星期天也要寫作業(yè),我實(shí)在受不了了,F(xiàn)在我腦中只有一個(gè)念頭:“把雙休日奪回來!”爸爸說:“原本給你一天休息日就已經(jīng)夠好了,不行!”

  我說:“爸,你看看我這么多時(shí)間拿來學(xué)習(xí),你忍心嗎?”看看老爸許久不說話,我終于要放大招了:“你再不把雙休日給我,我就拿上課的時(shí)間補(bǔ)回來!”爸爸臉色馬上陰沉下來:“你上課不認(rèn)真,那你寫作業(yè)就完全是應(yīng)付了!”我還是不為所動(dòng)。老爸終于做出了讓步:“好吧,就給你一個(gè)小時(shí)寫作業(yè)。”

  我開始耍賴皮了!鞍,再給我半小時(shí),就半小時(shí)!”老爸說:“不行不行,已經(jīng)給你一個(gè)小時(shí)了!

  在部分同學(xué)眼里,周末作業(yè)越晚做越好,當(dāng)然,這是不對(duì)的。你瞧,我為了周末放松的一小時(shí)都這個(gè)樣子做了。

  自由作文 篇49

  我想變成一只鳥兒在天空自由的飛翔,我想變成一只駿馬在廣闊的草原上奔跑,我想變成一只魚兒在小溪、大海、江河里自由的游來游去,無憂無慮。可我偏偏是一只井底之蛙,就只能在井里走動(dòng)。有一天,我終于出來了,像鳥兒、駿馬、魚兒一樣自由一樣無憂無慮。

  記得在那一天的下午,我沖出了家門,和伙伴們一起準(zhǔn)備野炊。我們合資買了幾根火腿腸,幾個(gè)紅薯,和1個(gè)打火機(jī),就踏上了野炊之旅了。來到山坡上,我們找來幾塊磚頭壘起一座灶臺(tái),有些小縫我就找了一些泥土填好。我們從山坡上找來了一些木頭、樹枝、干草,樹葉。先燒容易點(diǎn)燃的干草。再放一些樹枝、樹葉,最后放一些木頭。過了一會(huì)兒,火大了起來。旺盛的火苗爭(zhēng)先恐后的往上竄,把我們的臉烤得紅通通的。我們開始烤火腿腸了,用一個(gè)竹簽把火腿腸串起,然后放在火上烤?粗覀冋诳镜幕鹜饶c,我們的口水都快溜出啦,真想馬上嘗嘗自己親手烤的火腿腸。】上н沒好。等烤得差不多了,我們大開殺戒,哈,哈!火腿腸被我們消滅了,雖然不太好吃,至少是我們自己做,吃了心里甜甜的。比吃啥都好吃。我們把燒過的東西套起來,過后我們把紅薯放進(jìn)去了,再把他埋來。這時(shí),兄弟們使勁加木頭,讓火越來越旺。耶!好了。我手拿著滾燙的紅薯,心里暖烘烘的,有一種不一樣的感覺的,難道這就是收獲嗎?嘴巴吃一口,心里溫暖一下。這種感覺是有我們才能感覺到。

  今天,我變成了鳥兒、駿馬、魚兒一樣自由一樣無憂無慮。

  自由作文 篇50

  看到題目可能會(huì)想:年紀(jì)輕輕就自由了?你沒有自由嗎?那我就告訴你我的生活有多自由!

  早上,我一睜眼,媽媽就打開復(fù)讀機(jī),把英語(yǔ)放到我耳邊。不管你喜不喜歡,它在你耳邊響起,甚至吃飯的時(shí)間也不放過我。中午放學(xué)回來,要么寫作業(yè),要么看課文背單詞。更別說晚上了。放學(xué)回家要先完成老師布置的作業(yè),再寫媽媽留下的作業(yè):一篇日記,一篇短文,十道算術(shù)題,一篇作文。做完這一切后,我必須再學(xué)一堂初級(jí)美國(guó)英語(yǔ)課。我每天都要到9點(diǎn)才能睡覺。有時(shí)候?yàn)榱丝聪矚g的故事書,我不得不躲在廁所里假裝拉屎。時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn),我媽就會(huì)在外面嘮叨:“你還沒做完嗎?”已經(jīng)半個(gè)小時(shí)了!“星期天我更沒有空,各種輔導(dǎo)班都在等我。你覺得我還有空嗎?

  一天,父親講述了他童年的故事。每天放學(xué),提著竹籃摘菜,可以在田里抓蝴蝶蚱蜢,在河里抓小魚小蝦,喂鴨子.甚至有一輛吉普車到了村里,他們一邊追著車,一邊跑一邊看。在別人眼里,這個(gè)不可思議的舉動(dòng)對(duì)他來說也是一種樂趣。父親的童年是多么幸福啊!

  春天來了,我在草地上打滾,捉蝴蝶,放風(fēng)箏。夏天到了,去碧波蕩漾的湖里劃船,然后跳進(jìn)水里和小魚一起玩;秋天,收集樹林里的各種植物,制作標(biāo)本;冬天,堆雪人,和朋友在雪地里打雪仗……多開心。

  媽媽,請(qǐng)給我一些時(shí)間玩,一些自由的空間。

  自由作文 篇51

  每個(gè)人的心里都有一些話,卻從來都憋在心里,今天,我就要說說我的心里話。現(xiàn)在的我,是那樣的渴望自由,想回到童年時(shí)哪個(gè)無憂無慮、胡作非為、受萬(wàn)千寵愛的小女孩,距離初中的光陰日益逼近,緊張復(fù)習(xí)進(jìn)行中,我多么渴望能寬松的對(duì)待考試,卻不能,在父母施加壓力下,我的心中充滿無奈,成績(jī)真的有那么重要嗎?

  是的,要考上重點(diǎn)初中真的那么難嗎?是的,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)真的那么嚴(yán)重嗎?是的,沒有知識(shí)就會(huì)被這個(gè)社會(huì)、這個(gè)世界淘汰嗎?是的,我反復(fù)在腦海中的思考,答案如此簡(jiǎn)單明了!自由對(duì)于我是那么重要,但是隨著時(shí)間的流逝和年齡的增長(zhǎng),身上的擔(dān)子越來越重,壓得人喘不過氣來。

  說實(shí)話,課業(yè)負(fù)擔(dān)沒多重,只是我沒有好好學(xué)習(xí),加上功課一年比一年難,我的成績(jī)也漸漸下降了我渴望自由,想有自己的一片空間,難道這也不可以嗎?自由究竟是什么?無拘無束就是自由嗎?沒有大人們干泄我們生活就是自由嗎?想做什么就做什么就是自由嗎?

  不,并不是這樣的,那答案是什么呢?我要什么時(shí)候才能真正明白“自由”的定義?為什么有那么多人在追尋“自由”,在腦子里反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)問號(hào),但我知道,我已經(jīng)不再是那瞳景中的小女孩了,我要開始追尋我那光輝燦爛的人生,我要找到我的人生目標(biāo),享受真正的自由,啊!廣闊的大草原,我正開始努力的狂奔了!知識(shí)的寶藏啊,我正憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)游來拉!

  自由作文 篇52

  如我,一個(gè)沒有自由的孩子。我不屬于藍(lán)天,不屬于草地,不屬于操場(chǎng)。只被那間因見不到陽(yáng)光而出現(xiàn)味道的—-書房擁有。望著眼前堆成了小山似的書,說真的,我厭倦了。父母一天到晚只讓我讀書、讀書,除了讀書,還有什么呢?

  我被鎖在這間猶如監(jiān)獄的地方,失去了這個(gè)年齡該有的一切。

  耳邊是一陣腳步聲,我知道,是他們,沒多久,“吱呀”一聲門被打開了。父母。沒有什么不同

  “嘰喳—-”這個(gè)聲音怎么這么憂傷,每叫一聲,都猶如有無數(shù)支針刺著我的心——好痛。

  我轉(zhuǎn)過頭,這是一只漂亮的鳥兒,只聽爸爸媽媽說了聲:“孩子,讓它陪伴你吧。”門又被關(guān)上了。

  我望著它,小鳥的眼中布滿血絲,它的目光好無助,我看到了它失去自由后出現(xiàn)的——寂寞,憂傷。

  一時(shí)之間,我覺得它好像我,另一個(gè)我。

  我要讓它再次擁有自由。!

  我轉(zhuǎn)過身,飛快地從書房里找出工具,把目光投向了那扇窗戶。我費(fèi)力地敲打著,手破了皮,有了血,我不痛,“丁零當(dāng)啷”我好累,但卻有一種莫名的興奮,自由!

  對(duì),就是自由!

  我終于敲開了鋼管,窗戶有了一個(gè)小小的洞。

  打開鳥籠,小鳥飛快地沖出鳥籠,它的眼中有了光彩。

  自由是一首詩(shī)。

  我渴望這樣的如詩(shī)自由,望著鳥兒撲騰著翅膀,向藍(lán)天奮力飛去。我的心中有了一種從未有過的快樂,“啪嗒”手背上忽然好溫暖,這一滴不明液體散發(fā)著快樂的氣息,空氣好清新——淚水。

  如詩(shī)自由……

  自由作文 篇53

  有的時(shí)候,我們需要給自己的生命做一些清理。就像電腦一樣,留出足夠的的內(nèi)存,才能輕裝前行。

  電腦的容量有限,我們的生命又何嘗不是呢?電腦可能因?yàn)樨?fù)荷不起而死機(jī),我們的生命呢?非要到自己筋疲力竭的時(shí)候,才肯放棄一些負(fù)重?

  我是個(gè)戀舊的人,時(shí)常會(huì)想起過去,以前的一幕幕依然是那么清晰,不管曾經(jīng)開心的,傷痛的,甚至撕心裂肺的,都平靜的將它們收藏,可僅僅是收藏,如果它真的會(huì)喚起你,為何不忘了呢?如果會(huì)在你甚至想起曾經(jīng)的快樂都已經(jīng)是一種凄涼和傷感的時(shí)候,又為何不忘掉?為什么不曾想過將這些占據(jù)空間碩大的從生命的磁盤上清除?我們不是要留有足夠的空間儲(chǔ)存明天的生活的嗎?而且是積攢未來快樂的生活,真的是該整理一下自己的生命磁盤。只能讓你疲憊的過去,不要猶豫,清除吧,僅僅留下沒有情感的識(shí)別性的符號(hào)吧,留下那些客觀的東西,那是經(jīng)歷的見證而已?鞓返臇|西不需要刻意留存,它已經(jīng)深深印入你的生命,或許已經(jīng)積攢到你的個(gè)性當(dāng)中,因?yàn)樗皇秦?fù)擔(dān),而是財(cái)富。

  或許我僅僅是想明白了一個(gè)關(guān)于負(fù)荷的問題,可讓我把那些過去的過去卻從珍藏轉(zhuǎn)化到刪除,將是一個(gè)什么樣的輕松姿態(tài)?又喚起對(duì)生活的熱情,那份倔強(qiáng),那份執(zhí)著,平靜的心態(tài)應(yīng)對(duì)一切。

  自由作文 篇54

  你看,窗外的小鳥在自由地飛翔,它們是多么自由!如果我也能像這鳥兒一樣該多好呀!

  “快點(diǎn),把這習(xí)題給做了!眹(yán)肅地媽媽不知從哪找了一大堆作業(yè)給我。這時(shí)的我無耐的看了看窗外自由飛翔的小鳥,不禁輕輕嘆了一口氣。細(xì)心的媽媽察覺到了我這一小動(dòng)作,臉又繃起來了。嘴又開始不停地說:“你知道啊,現(xiàn)在外面競(jìng)爭(zhēng)有多么激烈,只有比別人勤奮些,才能考到好高中,才能有好的未來。我們?nèi)康南M啥荚谀闵砩涎健庇质沁@么一老套的話,我內(nèi)心當(dāng)然不滿。但是她畢竟是為我好!我能說些什么呢,只有不斷提醒自己接受她的話理解她的心。然而我實(shí)在是累了,不得以停下筆,抬頭望望窗外,幾只鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳,不知是在同情我,還是在向我炫耀……思緒飄遠(yuǎn)了,得趕快勒住韁繩,那厚厚的一堆作業(yè)可不容許有片刻松懈……唉!埋頭苦寫吧。

  昨夜,作業(yè)叢中我悄悄走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)中我變成了一只小鳥,在湛藍(lán)的天空中自由地飛翔。俯看大地,哇,好美啊!好熱鬧。『檬鏁嘲。淼焦珗@里,來到游樂場(chǎng),來到山谷中,在那翠綠的草地上打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑……舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神……待會(huì)兒到哪呢……可是美夢(mèng)還是醒了。唉……

  我也是一只小小鳥,可是我怎么飛也飛不高,我多么渴望再次擁入你的懷抱……可是我飛不高。

  天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,作業(yè)綿綿無絕期……

  自由作文 篇55

  來提一個(gè)問題:人最重要的東西是什么?絕大多數(shù)人可能會(huì)說:金錢、權(quán)勢(shì)。但我覺得,人最重要的是自由,失去了自由,要這些又有何用。失去了自由,就等于失去了一切。

  人是不能被束縛的,動(dòng)物也是如此。我們家養(yǎng)了兩只鸚鵡,之前不會(huì)飛,便放任的讓它在地上走來走去,和我們?nèi)艘灿H近許多?僧(dāng)今時(shí)今日,當(dāng)它們會(huì)飛時(shí),我們不得不將它的腳栓起來,防止它們飛走。剛栓上,它們就發(fā)出了極其悲慘的叫聲,似乎知道自己從此失去了自由。之后的幾天,路過他旁邊,只能夠看到兩只鸚鵡在用自己的嘴不斷地啃著腳鏈子,不時(shí)地發(fā)出一兩聲叫聲,情緒十分低落。還時(shí)不時(shí)地從架子上向下跳,似乎想將鏈子拉斷。但它怎可能以如此弱小的身軀拉斷鐵鏈呢。

  小小的鸚鵡就已把自由放到如此之重,況且一個(gè)人呢?那為什么,當(dāng)民族存亡的時(shí)候,當(dāng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),總有人投降、當(dāng)漢奸,出賣自己的自由,保全自己的生命。如果戰(zhàn)爭(zhēng)勝利,他們將接受無數(shù)人的辱罵。如果死了,也只會(huì)被說是漢奸。既然如此,為何不去盡全力拼一把,輸了,是人民心中的英雄,贏了,是活著的英雄。兩者相比,顯然后者更在乎自由。

  雨果曾說過:“自由只有通過友愛才得以保全。真正的自由來自于心,就算失去生命,也要換來自由!边@番境界,是無人可比的,是一種無法比較的珍貴品質(zhì)。

  自由作文 篇56

  有一只狗,它叫雨雨,有一天它夢(mèng)見一位仙女對(duì)它說:“你可以許一個(gè)愿望,我會(huì)讓你的愿望實(shí)現(xiàn)!庇谑撬M灰粋(gè)富翁買去,因?yàn)樗肋@樣能天天吃著蛋糕,喝著牛奶,睡著絨地毯。于是它開始祈求仙女,讓它被一個(gè)富翁買去。仙女滿足了它,讓它被一個(gè)富翁買去。它果然能過著這種生活?墒撬荒茉诜块g呆著,哪也去不了。它不知道自由是什么,因此這樣的生活它十分滿足。

  一天晚上,從窗外跑來一只小狗,它說:“你后悔嗎?”這只狗就是它的弟弟。雨雨嘲諷說:“我怎么會(huì)后悔?如果你嫉妒我就說,不必拐彎抹角的。”小狗臨走時(shí),說了一句話:“你遲早會(huì)后悔的!”它心里想:放心,我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔!可是有一天,它看見窗外的一群小鳥,在藍(lán)天飛翔著,嬉戲著,十分自由。它很羨慕,越來越討厭這種生活,越來越渴望自由。它后悔了,可沒有用,因?yàn)橄膳呀?jīng)給它一次逃跑的機(jī)會(huì)了,只是它沒有珍惜罷了。

  它開始不吃飯了,要出去的愿望越來越強(qiáng)烈,它老是想:如果那次我逃跑了,就不會(huì)這樣了,如果世上有后悔藥的話,那該多好。】墒鞘郎蠜]有后悔藥。由于不吃飯,營(yíng)養(yǎng)不良,雨雨變得面容憔悴,有氣無力了。它越來越瘦,變得一點(diǎn)都不可愛。富翁嫌棄它,于是把它放了。

  它笑了,笑得很開心,可是它死了,是餓死的。

  當(dāng)你決定做錯(cuò)事時(shí)請(qǐng)想想后果,免得到時(shí)后悔。

  自由作文 篇57

  大人們常說:“我們這一代是蜜罐里泡大的孩子,少一些責(zé)任感!倍鎸(duì)我們真真正正的生活來說,我們的確是幸福的。可是,幸福的背后卻是被束縛,被囚禁的生活的痛苦,家長(zhǎng)們的眼中只有望子成龍,望女成鳳,他們卻沒有考慮到孩子的內(nèi)心需要什么,他們不知道孩子的內(nèi)心渴望飛翔,自由地,無憂無慮的飛翔。

  下課時(shí)的我喜歡趴在欄桿上,盡情地享受陽(yáng)光的照耀,看著云聚聚散散像棉花糖一樣,松松軟軟。我的心好像插上一雙翅膀,在天空中自由自在的飛翔,與藍(lán)天白云做朋友,沒有家長(zhǎng)的嘮叨,老師的羈絆,這樣的飛翔,多渴望這樣的飛翔!

  教室里的人很多,空氣不好,冬天里,窗戶管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,長(zhǎng)時(shí)間關(guān)在一個(gè)密封的空間里,即使不瞌睡也會(huì)不由自主的打呵欠。從生物上來說,這是學(xué)習(xí)沒勁兒的經(jīng)典標(biāo)致,比如小鳥,讓它在籠子里生活,它也會(huì)“瞌睡”,所以,只有飛出籠子,飛向大自然的懷抱,才會(huì)精神頭十足。

  當(dāng)然,我知道,有一雙翅膀,是不可能的,我現(xiàn)在是一個(gè)簡(jiǎn)單的人,若干年后,也還是簡(jiǎn)單的被囚禁被拘束的人。

  星期天,我喜歡看《愛情呼叫轉(zhuǎn)移》,媽媽說:"小孩子,乳臭未干,根本不知道什么是愛情,別看,快去寫作業(yè)!卑ィ《.(dāng)貓,我要飛出牢籠!

  我想有一雙翅膀,把我?guī)У揭粋(gè)任由心靈飛動(dòng)的境界。這樣,我就可以與藍(lán)天白云做朋友,不用呆在牢籠里,不用自己的未來由別人計(jì)劃,不用做《闖關(guān)一百分》,不用……

  自由作文 篇58

  媽媽,我明白您“望女成鳳”的心愿,所以每個(gè)周末給我報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班,可您考慮過我的感受嗎?每周周末,我都在堆積如山的作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班中度過。您不覺得我很累很累嗎?現(xiàn)在,我多么渴望你還自由啊!

  每周周末,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各門科集體上陣,周末就像明星走秀一樣,匆匆忙忙的;而我就像一個(gè)超人,飛來飛去,馬不停蹄,連午飯都只能用干巴巴的面包解決。最難受的是,我還不能“伸張正義”,只能忍著。而且,您總說那是興趣班,可這根本不是我的興趣,而且您的呀!為啥要強(qiáng)逼我去干那些我不想做的事呢?我想學(xué)畫畫,您不讓,說學(xué)畫畫也畫不出什么名堂來,還浪費(fèi)錢,可那兒至少是我的興趣!這些就先不說,我經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的高壓學(xué)習(xí)后,做點(diǎn)兒體育活動(dòng)也是不合理的,可您連這些都不允許。那一次,總算是把所有作業(yè)趕完了,剛想下樓跳繩,可您一見我要下去,便說道:“讀完了英語(yǔ)再下去!睕]辦法,我只好去讀英語(yǔ)了,可您又說這讀不好,那讀得不標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致折騰了很久,當(dāng)我又要下樓時(shí),您卻看了看表,說道:“都九點(diǎn)了,別下去了!

  媽媽,我知道,您是為了我好,可我也希望我能像其他小孩一樣去玩耍。好不容易盼到了那一天,有好友約我去玩。我很高心,可我還有您布置的作業(yè)沒做,我本以為您會(huì)通情達(dá)理,可您偏偏不準(zhǔn),我當(dāng)時(shí)也是十分難過。

  媽媽,您對(duì)我的期望特別高,但我也要自由呀,我多希望能逃出籠子,飛翔藍(lán)天啊

  自由作文 篇59

  世界萬(wàn)物都想擁有自由,但我卻從未真正擁有過自由。

  我每天都從一個(gè)“鳥籠”飛向另一個(gè)“鳥籠”,扎在書堆里沒有一點(diǎn)點(diǎn)的自由。囚禁在房間這方寸之地,不是讀讀寫寫這,就是背背那,總有做不完的任務(wù)。

  這天,我走在回家的必經(jīng)之路,仰望天空,看見了美麗的晚上,一群小鳥在空中自由翱翔,我想:如果我也是一只小鳥該多好啊。

  我瞄了瞄表,心想:時(shí)間還早著,不如偷偷懶。走著走著,我經(jīng)過了一座小公園,看見有幾個(gè)小孩在快樂地玩耍著,我坐在長(zhǎng)椅上,一陣晚風(fēng)吹來,十分涼爽,于是我放下書包,望著遠(yuǎn)處樹葉在擺動(dòng),云也在散步,一切都好像在為我高興著。我長(zhǎng)長(zhǎng)呼了一口氣,小朋友的笑聲讓我的心也雀躍起來,悠悠地蕩起秋千,晃蕩著,晃蕩著,關(guān)在墻內(nèi)的心,在一搖一晃中,窺到自由的滋味,甜甜的,悠長(zhǎng)的……

  自由的時(shí)間總是過得很快的,只是天色漸晚,快樂的心情也漸落,該回家了。我背上書包慢慢地走到家門口,躡手躡腳地走了進(jìn)去,悄無聲息地走到房間門口,這時(shí)從我背后穿來一陣?yán)滹L(fēng),吹得我直冒冷汗,全身都起疙瘩,知道大事不妙。媽媽神不知鬼不覺地來到我身后,用惡狠狠的語(yǔ)氣對(duì)我說:“這是從哪來啊,傻站著做什么,快去讀書!”我知趣地回到房間,繼續(xù)寫作業(yè),心里卻回味著快樂。

  難怪說“金錢誠(chéng)可貴,學(xué)習(xí)價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋”。要想成長(zhǎng),必要自由。

  自由作文 篇60

  “生命誠(chéng)可貴,愛情價(jià)更高。若問自由故,兩者皆可拋!

  自由!這兩個(gè)字多么吸引人!老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊:“你們這些孩子太幸福了,我們那年頭,只求個(gè)三餐溫飽,哪像你們現(xiàn)在,什么都講名牌!边@些話固然有道理,但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮,現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥,眼巴巴地望著外面的世界,整天接踵而來[注:指人們前腳跟著后腳,接連不斷地來。形容來者很多,絡(luò)繹不絕。]的考試使我們失去了享受童年的機(jī)會(huì)。就如一首歌中唱的一樣:“我是一只小小小小鳥,想要飛卻飛都飛不高……”

  “我要飛得更高”

  面臨社會(huì)不斷地改革進(jìn)步,社會(huì)上的人才也就越來越多了。家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆m應(yīng)社會(huì),便不斷要求自己的孩子。“望子成龍[注:希望自己的子女能在學(xué)業(yè)和事業(yè)上有成就。]”的觀念也是為了孩子著想。但是如果過于嚴(yán)格只會(huì):“望子成龍,子成蟲!蔽以催^一份調(diào)查,上面寫出了以前孩子一天的活動(dòng)與如今孩子一天的活動(dòng)。對(duì)比之下,現(xiàn)在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍;相反,現(xiàn)在的孩子一天的娛樂比以前的孩子少了25%面對(duì)著無情的數(shù)據(jù),讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢?“我要飛得更高!飛得更高……”

  自由!自由意味著解脫了束縛;自由意味著飛翔于天空。自由!我渴望自由。

  自由作文 篇61

  有人說童年就想象一個(gè)萬(wàn)花筒一般精彩而豐富。然而我卻覺得童年像一串珍珠,那一串珍珠里包含著酸甜苦辣四類。每個(gè)人的大腦里都會(huì)有很多有趣的記憶,而我大腦里那些難以忘卻的記憶,卻因事件本身的意義而難忘。最讓我難忘的便是那年的暑假,

  我正在客廳看電視,突然一只小鳥飛到了我家。我立即捉住了它,它開始掙扎,掙扎!后來沒有力氣了我就找來一個(gè)鳥籠把它關(guān)了起來。好可愛的小鳥,一雙小而有神的眼睛,一身蓬松漂亮的羽毛!

  我拿來小米給它吃,它瞧上一眼馬上把頭轉(zhuǎn)開了。我把籠子打開又關(guān)上,逗逗它,它老是被撞!嘰嘰嘰地叫,用乞求的目光看著我!

  我的興奮勁完全沒有了,沉思著:如果不放走它,它將失去自由,只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著同伴,默默地看著自己的媽媽一直尋找它,只是唱著一首失去自由的悲歌,再也不能與其他的小鳥做朋友,生活再?zèng)]有甜蜜的希望!放走了它,我會(huì)少一只寵物;有了它我可以時(shí)常豆弄它。一定要放走它,不能放,一定要放,不能——我的心矛盾極了。

  如果我是小鳥,被別人抓住了,天天只能在籠子里,不能去飛翔,好比一只折翼的鳥,就只能向往著美好的未來。如果有了自由,又可以快快樂樂,在山野中飛翔,那不是更好?

  我打開籠子,飛吧!小鳥還你自由,我沒有權(quán)利傷害任何動(dòng)物!它飛走了,唱著一首快樂的歌——自由之歌。一只小鳥停在我的窗前。

  自由作文 篇62

  “自律給我自由”!這這句話需要我們時(shí)時(shí)刻刻銘記在心間,“自律”就是自己約束自己,但讓他人去強(qiáng)行約束自己的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不比自律的效果,因?yàn)橹挥凶月刹趴勺杂伞?/p>

  自律是成功之門的金鑰匙,只有首先學(xué)會(huì)自律的人才會(huì)成為贏家,自律讓你的精神生活變得充足,讓你的情操超越尋常。只有自律的人才清楚的看清前面的方向,從而砥礪前行,不負(fù)眾望。因?yàn)樽月桑屇阕鲆粋(gè)發(fā)光發(fā)彩的人。并且會(huì)利用時(shí)間,珍惜時(shí)間每分每秒的流逝,不會(huì)做無頭蒼蠅。

  網(wǎng)絡(luò)中也有不少內(nèi)容像一樣毒害著中小學(xué)生,像抖音、吃雞游戲等程序都使人一旦上癮就再也出不來的“致命殺手”,這也就需要自律了,自律的人不會(huì)去摸手機(jī),相反不自律的人離開手機(jī)就不能活,只要離不開手機(jī)的人,不僅成績(jī)會(huì)一落千丈,他的身心健康也會(huì)越來越差,導(dǎo)致抑郁癥也是很有可能。所以,只要自律,一切不良行為都會(huì)自覺遠(yuǎn)離。

  自由,是指在自律之后,自律使學(xué)業(yè)成功后,在考大學(xué)時(shí),名牌大學(xué)任你選,而不自律的人,每個(gè)大學(xué)都不要你,這也就是最直白地自由和不自由的表現(xiàn),它取決于你的平時(shí),平時(shí)的準(zhǔn)備工作完成了,還怕到時(shí)候沒有自由嗎?所以,要得到自由,必須自律。

  這就是自律和自由,從點(diǎn)滴做起,讓自己以后擁有選擇權(quán)!

  自由作文 篇63

  “哦,好了好了,我知道了……”我不耐煩的說道。媽媽總是這樣絮絮叨叨。掛掉了媽媽的電話,我徑直走進(jìn)房間,看著滿屋子的堆放著的書,題,我深深的陷在了“題!敝小

  我從上午一直忙活到中午,始終不見這堆高高的“小山”變矮,“到底什么時(shí)候才能寫完啊!”我無奈的吶喊著!

  “叮鈴……”熟悉的門鈴聲響了起來,原來是媽媽回來了,媽媽一進(jìn)門劈頭就問:“題都做完了嗎?可別偷懶,我可是要檢查的!”說完便走進(jìn)廚房忙活起來。客廳里只剩我一個(gè)人,空蕩蕩的,“啪嗒,啪嗒。”兩行淚水從我的臉上流了下來,這時(shí),我的臉上雖然是滾燙滾燙的,可我的心里卻是哇涼哇涼的。

  午飯過后,媽媽又出去了,家里又只剩我一個(gè)人。我寫了一會(huì)題,實(shí)在是受不了了,便打開了電視,我一手拿飲料,一手拿零食,津津有味的看著、吃著、喝著。這樣的日子真美好啊!

  就在這時(shí),客廳里傳來了電話的聲響,我把電視音量調(diào)到最小,接起了電話!拔梗瑢氊悺彪娫捘穷^傳來了媽媽的聲音,“啊,是、是媽媽啊,有什么事嗎?”本來還能應(yīng)付自如的我,一下子變得緊張起來!芭叮瑳]事,我就是想看看你有沒有在家寫題!薄斑?我怎么聽到有電視聲音,說,你是不是在家看電視?”“沒,沒有啊,可能是鄰居家電視聲太大了吧。!”“哦,是這樣啊,那就好!睊斓袅藡寢尩碾娫,我再也沒有心情看電視了。

  媽媽,哪怕您就是給我一點(diǎn)點(diǎn)自由的時(shí)間,我也不至于這樣。

  自由作文 篇64

  成功是每個(gè)人一生追求的愿望。它能給人們帶來快樂,促進(jìn)成長(zhǎng),使人驕傲落后。(喬治伯納德秀,成功)人們往往只享受成功時(shí)的快樂和興奮,而忽視成功時(shí)的辛苦過程。我渴望的就是成功時(shí)的過程。因?yàn)樗茈y它不斷地鼓勵(lì)我,提醒我,讓我堅(jiān)持清醒的頭腦,總能應(yīng)對(duì)困難。(成功)。小學(xué)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好,做不了很多題。所以我認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科,必須學(xué)習(xí)。我拼命地開始學(xué)數(shù)學(xué),向老師、同學(xué)求助,整天不斷練習(xí),反復(fù)練習(xí),一個(gè)問題練習(xí)了三次以上,課外也買了很多指導(dǎo)書來鞏固。畢竟。我再也找不到超越的目標(biāo)了,所以我停止了前進(jìn)。

  我迷失了方向,就像迷路的小羊一樣。我很郁悶,打開電視,正好看到一只小老鷹在學(xué)飛行,它已經(jīng)學(xué)了飛行,但為什么還會(huì)一直飛得高呢?這不像我嗎?我最終意識(shí)到成功不是不停的。我們不能只在成功的喜悅中享受。我們要多看獲得成功的過程,看看自己如何戰(zhàn)勝困難,才能不斷激勵(lì)自己,實(shí)現(xiàn)超越。約翰肯尼迪,成功)所以我又開始振作起來,我突然感到自己充滿了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和活力。

  自我就像永恒的動(dòng)機(jī)一樣不斷地思考和計(jì)算。在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,我最終通過我的努力取得了第二名的好成績(jī)。當(dāng)然,我不會(huì)陷入成功的喜悅,仍然會(huì)想起其中的辛苦工作,不斷地鼓勵(lì)自己。(成功)。我渴望成功我永遠(yuǎn)不會(huì)停止。我必須再次提高,再次超越。心境也有顏色,心境的顏色絢麗多彩,總是演繹著人生的苦樂。

  自由作文 篇65

  我們渴望自由,每天被困在屋子里的生活,我們真的厭倦了!我們需要的不是呆板而是靈活;我們要看到的不是死四角天空而是無邊的天際;我們要聞到的不是永遠(yuǎn)也散不去的書香而是迷人的花香;我們真正需要的不是書中的陳詞濫調(diào)而是萬(wàn)千世界的奇妙?

  我們也知道你們是望子成龍,但真正在書中和屋子里悶出來人中之龍又有多少條!我們也知道你們是為我好,但是我們做不到,我們不是圣人,不是孔夫子!大道理,我們聽得耳朵起了繭,但真正有益于我們生活的又有多少條?我們也不得不承認(rèn)書增添了我們的知識(shí),豐富了我們的生活,但書不是我們生活的一切,我們的生活不是為了書,我們不能成為書的奴隸!

  反過來想想,你們常說當(dāng)今社會(huì)多么殘酷,是呀!在這么殘酷的社會(huì)里,只靠書中一成不變的生活方法怎么行?只會(huì)一味地紙上談兵,,沒有真正的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),沒有自己經(jīng)歷過的挫折和領(lǐng)悟到的教訓(xùn),根本無法立足。日本“戰(zhàn)神”信彥是怎么死的!他有自己獨(dú)一無二的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),甚至被封為“戰(zhàn)神”。不知情的人會(huì)說,沒有吃餡餅不掉芝麻的,沒有打仗不會(huì)輸?shù),知情的人只能替他惋惜,惋惜什么?惋惜他死在了自己最深信不疑的書本手中?/p>

  親愛的大人呀!你們就那么愛看一群書呆子怎樣闖天下,那么愛看我們發(fā)現(xiàn)真實(shí)的社會(huì)和我們想象的社會(huì)有天壤之別時(shí)臉上的表情嗎?大人呀!我們渴望自由!

  自由作文 篇66

  其實(shí)我一直都喜歡那么多美麗的風(fēng)景,我只是因?yàn)榈貌坏阶约合胍哪欠N崇高的自由,或許我在這樣的生活環(huán)境當(dāng)中已經(jīng)能夠得到自己想要的滿足程度了,可是由于我的心比較野,我還是想要更多的自由。

  我知道這樣的夢(mèng)想可能說起來會(huì)感覺有些可笑,但實(shí)際上又怎么能夠完全的被摒棄干凈呢?如果連我自己都不能相信,并且堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想的話,那么我又該如何去堅(jiān)持別的東西呢?

  陳勝,吳廣起義的時(shí)候說了一句話,燕雀安知鴻鵠之志。

  王侯將相寧有種乎?

  雖然說這幾句話對(duì)于后來的影響非常深刻,可是我現(xiàn)在聽起來卻感覺非?尚,因?yàn)樗麄儽环Q為暴君的秦始皇。據(jù)歷史考察,根本就不是暴君,他是一位非常仁慈的皇帝,是千古一帝。

  他修律法師等治紀(jì)律,他有著很大的慈悲胸懷,可是卻因?yàn)檎螒B(tài)度,政治立場(chǎng)被那么多人詆毀和丑化。

  也許真實(shí)的歷史怎么過去了那么長(zhǎng)時(shí)間,我們?cè)僖矡o從考究到底何為真相了?墒俏覀儏s可以指導(dǎo)原來這樣的事情是可以這樣發(fā)生的,在我人不知鬼不覺之間,隨著證據(jù)的漸漸消失,所有的一切都可以被扭轉(zhuǎn),被顛倒是非黑白,

  所以我們看待歷史的角度也不能太過于死板。

  所以同齡畫的來思考人生的話,也依舊能夠看得懂所有的一切都不一樣啊。

  自由作文 篇67

  最近我身邊有好多同學(xué)都被自己的家長(zhǎng)逼的很不自由,這件事在我心里看起來很不好受,我想為大家取得自己人生的自由.

  “討厭,不要來煩我好不好?”我被迫自己說出這句傷害媽媽的話語(yǔ),因?yàn)槲也徽f出這句話的話,她會(huì)繼續(xù)壓迫我做我自己不相干的事,作業(yè)都已經(jīng)寫完了,可是媽媽對(duì)我不依不饒,我只能繼續(xù)復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)了2個(gè)小時(shí)后,我對(duì)媽媽說:“媽媽,我可以休息會(huì)嗎?”媽媽惡氣地說:“不行,語(yǔ)語(yǔ),你已經(jīng)六年級(jí)了,馬上初一了,媽媽也希望你能考個(gè)好初中!拔铱拗艿綆鶎(duì)媽媽說了這句話,其實(shí)媽媽也不是后媽,只是為我好,我只想為自己爭(zhēng)取點(diǎn)自由。我知道天下沒有父母不愛自己兒女的,可是我也希望各位家長(zhǎng)不要給孩子壓力,孩子學(xué)習(xí),是來自興趣,你逼迫她(他)他也同樣學(xué)不好。

  過了一會(huì)我聽見電視上在播放家長(zhǎng)逼迫孩子學(xué)習(xí)的一些案例,媽媽沒有吵了,安安靜靜的開始看了,我聽見外面沒有動(dòng)靜悄悄探出頭,媽媽一邊用紙擦眼淚,一邊在嘴巴里念叨什么,我叫了一聲媽媽,媽媽跑過來抱住了我邊哭邊說:“語(yǔ)語(yǔ),媽媽以后再也不去壓迫你了,對(duì)不起!蔽蚁渤鐾獾拇舐暯械溃骸皨寢專x謝你的寬容,我愛您!”我希望更多的家長(zhǎng)去保護(hù)孩子,去愛護(hù)孩子,希望各位家長(zhǎng)向我媽媽一樣開竅。

  給孩子一點(diǎn)自由吧!

  自由作文 篇68

  像小鳥一樣在天上飛;像野馬一樣在地上跑;像藍(lán)鯨一樣在水里游。無憂無慮,自由自在,實(shí)在令人羨慕。

  在一個(gè)方方正正的盒子里,明亮耀眼的藍(lán)燈照著,里面的水清澈而明亮,沒有了大自然弱肉強(qiáng)食的規(guī)則,是上鞋不用錐子——真(針)好,但是令人意想不到的是,這群魚活的很悲痛,它們渴望自由,渴望投入大自然的懷抱。

  就在那里,狹窄而細(xì)小,一群魚容在里面,真難受!水中是咸的,魚雖然不會(huì)流淚,但是它們的心流淚了,我感受到了。它們的眼中的流露出恐懼與悲傷,兩側(cè)的魚翅不安的扇動(dòng)著,魚嘴上下張合,仿佛在訴說著自己的苦衷,用自己脆弱的頭骨一次又一次的碰撞著玻璃缸,想要沖破這透明囚禁,我憐憫它們,但是無濟(jì)于事。它們已經(jīng)是動(dòng)物界中幸運(yùn)的幾類,因?yàn)轭伾r艷,可觀不可食,成為人們喜聞樂見的魚類,被人們當(dāng)作觀賞物,這在人類中是一種侮辱,但是如果換位思考,在魚中也是侮辱,人有人格,魚也有魚格。如果我們的父母長(zhǎng)期將我們困在家里,你便會(huì)感到不耐煩,甚至氣憤,想沖破他們的庇護(hù),自己去玩,去干自己喜歡的事。它們和我們一樣,都渴望自由,而這種自由無疑是值得肯定的。

  誰(shuí)都想自由,可是自然界不公平,不公平!它們幾百年后都不可能咸魚翻身,哎,脆弱的動(dòng)物,動(dòng)物的脆弱!

  自由作文 篇69

  默默佇立在街的一頭,靜靜注視著熙熙攘攘的人群,抬頭望望澄澈的天空,內(nèi)心多了份安逸與舒適。少了份憂愁和煩惱。時(shí)間,永遠(yuǎn)定格在這一剎那。只因?yàn),這一刻,我是自由的。

  我羨慕暢游四海的魚兒,我羨慕臨空展翅的雄鷹。羨慕魚兒與海洋的親昵,羨慕雄鷹與天空的友誼。為什么我不能像魚兒那般快樂,為什么我不能像雄鷹那般灑脫?我癡癡的思考著,癡癡的期盼著,盼望有一天,我也能找到屬于我自己的自由。然而,我錯(cuò)了。12歲,花一樣的年紀(jì),夢(mèng)一般的年華。少女的夢(mèng),如此唯美,如此美好。但是,面對(duì)小山似的作業(yè),面對(duì)升學(xué)考試的壓力,面對(duì)父母殷切的雙眼,這一切,只是一種奢望!我的自由,是水中月,鏡中花,再美麗,也是惘然。我渴望自由,不需要太多華麗的裝飾,不需要太多優(yōu)美的語(yǔ)言,我要的,無非是屬于自己的天地。但,這可能嗎?思緒,又飄了回來。眼前的城市,繁華,熱鬧,卻沒有我渴望的自由。

  我想要自由,我不要徘徊在父母與老師的期望中,不要被父母束縛。我沐浴在陽(yáng)光下,接受陽(yáng)光的洗禮。我仿佛披上一件閃亮的輕紗,晶瑩的汗珠滑過臉頰,融入到這生機(jī)勃勃的世界。那時(shí),我是多么深刻地認(rèn)識(shí)到生命的火焰在燃燒,青春的活力在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地凝聚著。

  仰望天空,啊,天空如此蔚藍(lán),可我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)呢?

  自由作文 篇70

  也許,每個(gè)孩子都會(huì)有同樣的感受,就是:自己整天被爸爸媽媽關(guān)在家里寫作業(yè),就像被關(guān)在籠子里的小鳥,沒有屬于自幾的自由,我也一樣。

  我真的想不明白,作業(yè)難道就真的有那么重要嗎?我認(rèn)為,只要我們把知識(shí)弄懂、學(xué)活,作業(yè)做不做沒有多大的關(guān)系。但是家長(zhǎng)卻總是認(rèn)為多做點(diǎn)作業(yè)多看看書就能夠考上好的大學(xué)。每天,我們?cè)趯W(xué)校學(xué)知識(shí)累了一天,回家還要受爸爸媽媽的壓迫,寫一些家長(zhǎng)自認(rèn)為可以輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的作業(yè),我想反抗,想掙脫這個(gè)束縛,但每次都被爸爸媽媽的多做點(diǎn)作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)有好處之類的話給壓了下來,我只好硬著頭皮寫作業(yè)。我知道,遲早有一天我會(huì)反抗他們。這點(diǎn),我也的確做到了。我對(duì)他們說:與其讓我整天在家里寫作業(yè),還不如讓我在學(xué)校里讀一天一夜的書,這樣效果也許還好一些!做這些作業(yè)就是浪費(fèi)金錢和我的精力!后果可想而知,爸爸媽媽狠狠的罵了我一頓,他們說我不孝順,不懂得他們的用心良苦,并說有一天我一定會(huì)后悔。聽了他們的這些話,我好像領(lǐng)悟到了什么,以前那種反抗心里減小了一大半,但過了不久,我又有以前的那種感覺了!也許,這真的是父母的壓迫所致,但他們的用心良苦又是誰(shuí)能拒絕得了的呢?

  我希望,我們的爸爸媽媽有一天能夠明白我們真正的內(nèi)心的感受,還給我們應(yīng)有的自由與快樂。

  自由作文 篇71

  金絲籠中,一只鳥正在對(duì)外面的世界發(fā)出絕望的叫聲,它是多么期望能逃出這囚禁它的鳥籠子,獲得自由啊。再把鏡頭靠后一看,一個(gè)正拿著筆桿子孤軍奮戰(zhàn),消除著作業(yè)本上一個(gè)個(gè)障礙的女孩映入眼簾,他,便是我,一個(gè)被“軟禁”在“籠子”里的“小鳥”。

  “快點(diǎn),上興趣班的遲到鈴快要響了!币魂嚧潭穆曇魝魅胛液翢o防備的耳朵中,把我從精彩的電視中無情地“拉”了出來。我只好拿起事先準(zhǔn)備好的袋子,將那“面目猙獰”的奧數(shù)書放入了袋子中。坐上摩托車,我的腦海中卻不停地嗡嗡叫著:什么興趣班嘛,根本就是折磨人的班嘛,重點(diǎn)不是在興趣這兩個(gè)字上嗎?因?yàn)槟X袋實(shí)在叫得疼,我只好甩甩頭,以此結(jié)束腦袋痛的.難受。摩托車一路飛過,風(fēng)兒也從我的耳朵旁溜去,剩下的,都是些無奈與埋怨……

  “都快六點(diǎn)半了,還不去上輔導(dǎo)班,快點(diǎn)!”媽媽冰冷的叫聲傳來,我剛想堵住耳朵,可天不如我意,我不想聽到的話還是又一次再一次地傳入了我的耳朵。我面無表情地拿起書包,邁著沉重的腳步又朝那如惡魔般的輔導(dǎo)班走去了,如走入一個(gè)無底洞,掉入了就不要想再出來了!爸攸c(diǎn)中學(xué)、優(yōu)秀成績(jī)”,如一個(gè)沉重的枷鎖般把我牢牢地鎖在了“籠子”里。

  “我要自由!”一陣響亮的聲音劃過,我仰望空中那自由飛翔的小鳥,一滴又一滴的眼淚又流了出來……

  自由作文 篇72

  有些人做事就是那么認(rèn)真,做事就是那么用心,做事就是想做自己想做的事。即使是同樣一件事,如果是她自己主動(dòng)想做,哪怕再累,再苦,她都可以堅(jiān)持把它做好,做完。但如果她已經(jīng)想做了,但就在剛要出發(fā)時(shí)卻被別人命令式的要求去做,她將頭也不回的走開,因?yàn)椴幌矚g那種被的感覺,那種束縛的感覺,做事的不迎合是別人,不將就的是自己。

  當(dāng)你不了解,不確定情況時(shí),請(qǐng)不要輕易下論一件事,因?yàn)槟菢又粫?huì)招來別人的反感和厭惡。比如,本人很喜歡繪畫,特別是當(dāng)遇到自己喜歡的人,物時(shí),內(nèi)心唯一的想法就是把它畫下來,畫下來,好喜歡好喜歡。自己特別喜歡那種繪畫的感覺,當(dāng)自己沉浸在繪畫中時(shí),貌似一切都與自己無關(guān),那種平靜和祥和讓自己沉醉,而當(dāng)一副作品成功的呈現(xiàn)出時(shí),自己會(huì)感覺特別有存在感,特別幸福。特別不喜歡在途中被人打擾,也不喜歡別人把自己說成和別人較勁,比誰(shuí)畫的好,因?yàn)樽约赫J(rèn)為那是在褻瀆繪畫給人帶來的幸福感,如果把繪畫比作炫耀的一種資本,讓人會(huì)感覺很膚淺。用心畫,努力畫不是迎合別人,而是不將就自己。繪畫會(huì)讓自己的心平靜,心情變好,可以表達(dá)自己內(nèi)心深處的情感~

  人生和如何做事都是自己的事,不想去迎合別人,也不想將就自己,想的就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的完成自己喜歡的事,僅此而已。請(qǐng)不要輕易為我下定義,也不要輕易為我決定,因?yàn)槲蚁矚g自由和自主。

  自由作文 篇73

  自由,是每個(gè)人都神往的;自由,是每個(gè)人都必有的;自由,是每個(gè)人的天堂……

  自由,猶如華貴的舞臺(tái),讓你自由歡舞;自由,猶如一對(duì)翅膀,讓你自由翱翔;自由,猶如一課參天大樹,讓你盡情乘涼。

  花花,她沒有自由。

  今天上午,我們?cè)谝黄鹫務(wù)撟杂墒鞘裁矗茬饕荒樸裤降卣f:“自由,猶如天堂,當(dāng)你真正感覺到時(shí),它就會(huì)變出一對(duì)隱形的翅膀,帶你飛、飛過絕望……”“哇,如果我真的有翅膀就好了!”我忍不住大聲贊嘆道。我和安琪又“噼里啪啦”地聊了一會(huì),才注意到花花一直沒吭聲,就好奇地問:“怎么了?不說話?不會(huì)是我和安琪搶了你的臺(tái)詞?你在悶頭生氣呢吧?”我半開玩笑地問道,沒想到,花花竟然“哇……”地一聲哭了。把我和安琪下了一跳,讓我們丈二和尚摸不著頭腦;ɑㄒ贿吙,一邊抽抽搭搭地說:“嗚嗚……我根本就沒有自由,我每天早上很早起床寫媽媽布置的作業(yè),晚上回家12點(diǎn)才能睡安穩(wěn)覺。周末根本就玩不了,又要幫媽媽做家務(wù),又要寫作業(yè),我好累!”“啊?!”我跟安琪異口同聲地問道“你媽媽也太壞了吧?”“我媽媽有了小弟弟之后,就不喜歡我了!被ɑㄎ剜洁熘。我和安琪都幫不了她,只能慘白地安慰她幾句。

  花花沒有了自由,就像鳥兒被關(guān)在籠子里,他只能把頭伸的長(zhǎng)長(zhǎng)地,遙望外面的美麗山水。她也像魚缸里的魚,想一個(gè)犯人被囚禁在那里,向往外面的歡笑,嘴角不自覺的上揚(yáng),當(dāng)她醒來過后,一切只不過是云煙。

  自由作文 篇74

  一天,奶奶給我捉了只小鳥,那鳥兒小巧玲瓏,很是可愛。我給它米吃,給它水喝,可小鳥看起來總是郁郁寡歡,這令一開始喜出望外的我心情頓時(shí)涼了半截!靶▲B小鳥,我的小鳥,為什么不開心?在這里多快活!主人我天天寵你,還不夠嗎?”我對(duì)著小鳥說,但它卻毫不搭理我。不過,這倒不要緊,只要小鳥陪我在身邊我就開心。

  但是某天,我?guī)е▲B出去,一溜神,松開了束縛小鳥的繩子,小鳥逮著機(jī)會(huì)飛走了,我拼命追趕。“小鳥快停下,別走!”但小鳥卻不理會(huì)我,終于,我累得氣喘吁吁,眼看小鳥飛遠(yuǎn)了,才失望地回家。我很費(fèi)解!靶▲B為什么飛走,在這里我天天供它吃供它喝,它再也不用忙碌地尋找食物。這里多好啊,沒人欺負(fù),小朋友都把它當(dāng)寶,如果它自己在外頭飛,沒準(zhǔn)還會(huì)吃上壞小孩的彈弓呢!有什么理由離開呢?真是只笨鳥。”我憤憤地說。

  后來,我明白了。是自由,是自由迫使小鳥離開了我。它是小鳥,它想飛翔,飛翔在浩瀚的天際,跟成群結(jié)隊(duì)的朋友一起,飛到這邊,飛去那邊。它渴望的是無拘無束,可能有時(shí)會(huì)為一兩頓飯犯愁,可能會(huì)不幸運(yùn)地被淘氣的小孩用彈弓擊落,受皮肉之苦。只不過,這些絲毫不能影響它渴望自由的心。

  原來,更多時(shí)候,更多人(或物),要的只是自由,隨心所欲去做自己的事(只要不違反仁義道德那些)。原來,是自由。是自由讓那些人(或物)放棄了一些我們看似珍貴實(shí)際比自由來得不值的事物。

  自由作文 篇75

  天下人之多矣,有人渴望幸福,有人渴望富有,有人渴望……而我卻渴望自由。

  自由乃我所欲,只因吾已有三年無自由之日,倍感惋惜,然父母不允許,我只能獨(dú)自在那狹小的屋子中學(xué)習(xí),但是,他們殊不知,雖能鎖住我的人,但安能鎖住我的心乎?

  幾百個(gè)日日夜夜,我常被鎖在屋中,但心卻向往自由,每每看到屋外伙伴的嬉戲,惋惜之情便油然而生,不禁婉而嘆之,淚水如泉涌般流下,止也止不住。

  早已不記得多少次,伙伴們想同我出去打籃球,你們卻不惜讓我與朋友一刀兩斷,不惜破壞朋友間的友情,把他們痛罵出家門,您們安能知我心乎?悲痛欲絕。

  自由,不僅僅是在外面玩耍嬉戲,還是……

  記得那是一天早上,您們?nèi)缤R粯影盐宜谖葜校覜]有學(xué)習(xí),而是畫起畫來,后來找準(zhǔn)時(shí)機(jī),把畫寄到某出版社,被采納后您們怒目而視,把我的獲獎(jiǎng)證書扔到火爐里,那些畫的碎片,頃刻間在空中漫舞,又無奈的落下。您們可知道,那燒的、撕的不僅是我的證書,還是我對(duì)畫畫的一顆火熱的心啊。您們?nèi)枇R我只知道玩,辱罵我不好好學(xué)習(xí),辱罵我……頃刻間,空氣仿佛凝固了一般,靜得嚇人,靜得可怕。正在我悲痛欲絕之際,父親與母親怒吼:“再讓我們看到,看我們?cè)趺词帐澳!备改赴,什么時(shí)候可以還我一次自由,讓我自由飛翔?

  我渴望自由,即使可望不可即也要追求,因?yàn)槲铱释杂伞?/p>

  自由作文 篇76

  暑假,媽媽帶我到臨安避暑,可沒想到今年的臨安一點(diǎn)兒也不涼快。連續(xù)一個(gè)月都沒有下雨,連溪水也干涸了。我心想:唉,看來這次沒得玩水了。

  盤山公路一路上來,原本應(yīng)該細(xì)水潺潺的山澗,現(xiàn)在露出了可怖、巨大的巖石。一下車,我迫不及待地走向石灘,低頭張望。雖然水很淺,卻看見成群結(jié)隊(duì)的小魚自由自在地游來游去。

  于是,我放下行李,抓起桶和網(wǎng)兜就踩進(jìn)小溪里捉魚。起初我以為當(dāng)小魚游過來的時(shí)候,網(wǎng)一撈就可以捉到好幾條,可我大錯(cuò)特錯(cuò)了——因?yàn)樾∠锏聂~兒十分靈敏、機(jī)智,根本不會(huì)進(jìn)入我設(shè)下的圈套中。有時(shí),溪水在兩塊石子之間比較狹窄的地方流動(dòng),我在那兒守株待兔,希望能抓到小魚;有時(shí),我想請(qǐng)君入甕,早早地把網(wǎng)埋伏在水下,可是聰明的小魚根本不會(huì)上當(dāng);有時(shí),我等到小魚游過來才放網(wǎng),只要水波一振,魚兒們立刻緊覺起來,馬上分散,各自往最近的石縫里鉆。我束手無策,花了好長(zhǎng)時(shí)間,才捉到十幾條魚,一只蝦和一只蝌蚪。

  我很佩服小魚的機(jī)靈、敏捷,看著它們?cè)谖业乃爸芯执俨话驳赜沃,心想:它們本來?yīng)該是自由的呀!可是如果我把它們抓走了,也就限定了它們的活動(dòng)范圍,那它們?cè)撚卸嚯y受呀!于是我決定把小魚們放生回小溪中,讓它們與伙伴們玩耍,讓它們?cè)谛∠锌鞓、自由地成長(zhǎng)!

  自由作文 篇77

  每當(dāng)我抬頭仰望藍(lán)天時(shí),總會(huì)看見幾只鳥從我的頭上掠過。他們飛得比天還高,正所謂“海闊頻魚越,天高任鳥飛”。但它們看上去如此渺小,卻又如此令人喜愛。

  清晨,當(dāng)人們還在床上深睡時(shí),它們就開始嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停。那興奮勁兒,就像有好多高興事兒一樣。那歌聲是如此的響亮、動(dòng)人。它們就像是一個(gè)個(gè)黎明的鬧鐘,用他們清脆的歌聲暗示著人們黎明已經(jīng)來臨,該是起床的時(shí)候了。

  它們?cè)跇淞掷镦覒,電桿上游玩;一會(huì)兒從這里飛向那里,一會(huì)兒又從那里飛往這里。他們自由自在地飛翔著,歡快的唱著歌兒。是多么的自由快活!再加上他們擁有一雙敏捷的翅膀和一個(gè)可以進(jìn)行雙重呼吸的肺,讓它的速度一下子高出了數(shù)十倍。就更是讓它們成為了天空的一大亮點(diǎn)?粗麄冿w翔,我似乎也變成了一只在天空自由飛翔著的小鳥。

  如果它們被人捉住了又會(huì)怎么樣呢?這個(gè)我可能是最明白的,因?yàn)槲以啻巫阶∷鼈,本想把它們關(guān)在籠子里喂養(yǎng),而它們卻做出了一系列的反抗。它們不吃不喝,也不唱歌,聲音也嘶啞了;只是呆呆地凝望著碧綠的天空?梢娝鼈儗(duì)自由是多么向往!看見它們這種寧死不屈的精神,仿佛一個(gè)個(gè)革命先輩就站在我的面前。后來想了想,作為一個(gè)人,這使我感到非常的慚愧。

  親愛的同胞們,你們知道人需要自由,鳥也何嘗不是呢?更何況鳥與人類的關(guān)系是如此的密切。讓我們關(guān)愛生命,給鳥自由吧!

  自由作文 篇78

  我渴望自由,轉(zhuǎn)身,抬起頭,仰望那片蔚藍(lán)的天空,我看見鳥兒在云端穿行,我聽見風(fēng)的呼喚,我渴望的那份自由,在何方……——題記

  兒時(shí)的我們,是多么的自由,每天肆無忌憚地玩耍、嬉戲著。可以隨心所欲,做自己想要做的事情。可是,時(shí)間一天一天流逝,我們會(huì)長(zhǎng)大,如今,我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了,肩上扛起的各種負(fù)擔(dān),已經(jīng)使我找不回兒時(shí)的那種感覺了。

  我渴望自由,做一只小鳥,每天唱著歌,飛到想到達(dá)的地方。那里鮮花盛開,可以讓我聞著淡淡的花香,忘了世界,忘了自己。那里無憂無慮,我并不用去管什么事,只要做自己想做的事便好。那里歡樂無比,叮咚的溪流是我的合唱,甘甜的露水每天供養(yǎng)著我,多么自由啊,多么的,快樂……

  是的,我渴望自由,沉重的壓力會(huì)讓我喘不過氣,我在想,童年的我,為什么不好好珍惜每一分每一秒呢?但光陰一去不復(fù)還,我現(xiàn)在渴望的自由還會(huì)回來么?我,不知道……小鳥呀,小鳥,請(qǐng)你帶我走,帶我自由飛翔在那浩瀚的天空中吧。

  我望著窗外的世界,蔚藍(lán)的天空襯托著那朵朵白云,碧綠的河水倒映出棵棵柳樹,一切都充滿了寧?kù)o。自由的感覺,或許真的很美妙,只是我童年時(shí),沒有細(xì)細(xì)品會(huì)吧?我該怎么回到那段幸福時(shí)光呢?

  我,在靜靜地幻想自由的一切,一只鳥兒?吭诖芭_(tái)上,我感受到了——些許的自由,是上天,派你這只小精靈來召喚我么?

  自由作文 篇79

  我曾經(jīng)偷過人阮瓊林,看到過那些不被隱藏的歲月。我曾經(jīng)站在萬(wàn)丈深淵,描摹那些的人忘卻的回憶與心酸。

  我知道即便是忘記他們也未必就是可以的,他們也許會(huì)想到去尋找另外一個(gè)動(dòng)力去尋找新的機(jī)遇,只是在這樣的過程當(dāng)中,每一句話說出來的時(shí)候都感覺分外沒有意思。

  他們從出生的那一刻就已經(jīng)變成了現(xiàn)在的樣子,他們不會(huì)去想象在這樣的過程當(dāng)中什么才是真,什么是假,他們想要去描摹一個(gè)人的生活軌跡,可是卻怎么也做不到,把那些細(xì)節(jié)也有栩栩如生的模仿出來。一個(gè)人的特質(zhì)人那是他自己經(jīng)年累月所模仿出來早就出來的,可不是那么容易就能夠模仿。

  你走在學(xué)校的林蔭小路上,沒想著那樣的青春,好像就是這樣簡(jiǎn)單的一去不復(fù)返,似乎沒有任何征兆,就像成年人的告別一樣,無聲無息的,就這樣再也沒有聯(lián)系,再也回不去了,這好像減震在他的散文中寫的那樣,葡萄酒回不到當(dāng)初的葡萄,我回不到年少。

  時(shí)光總是給我們不一樣的驚喜,也容易帶給我們操勞的背上,有的人不愿意接受逐漸老去的自己,他不覺得那是一種美,也許在很多時(shí)候那種畸形的審美早就已經(jīng)嚴(yán)重的影響了人的心態(tài)。也許正是因?yàn)樵谶@樣的過程當(dāng)中,他們總是覺得很多事情都是用別人的評(píng)價(jià)來決定的,并不是我們自己來決定的。

  所以相對(duì)而言我還是比較羨慕那些外國(guó)人的思維和個(gè)性,他們可以自由自在的做自己。

  這本身就是一種天性和自由。

  自由作文 篇80

  風(fēng)箏對(duì)線說:“你為什么總是牢牢地拴著我,不讓我自由飛翔?”線說:“如果我不拴著你,你自由飛翔的時(shí)候,就是被風(fēng)撕裂、墜落高空的時(shí)候!

  這條框框的規(guī)矩是線,那么人就是風(fēng)箏,也許不夠自己無礙,但卻最為安全無慮的天空。

  我孤獨(dú)地坐在小溪前,回想著,沉思著……我沒有得到自由,到底是為什么?我渴望展翅高飛,我渴望享受大自然的一切美好!這時(shí),不知哪來的聲音,他向我親切地說道:“鳥兒經(jīng)過艱苦地練習(xí)才能飛翔,魚兒每天擔(dān)驚受怕,但還愉快玩耍,草原終會(huì)被踐踏,但還生長(zhǎng)茂盛,你還沒有經(jīng)歷過這樣艱苦的經(jīng)歷,所以你不能自由飛翔,得到自由!”這聲音漸漸消失了,我漸漸從沉思中醒來,原來這是夢(mèng)。我還在小溪旁,我感覺心情放松,明白了這一切,跑過草原,路過大樹底下,我停下來了,對(duì)著鳥兒歡呼,對(duì)著天空呼喊,我的自由,我的命運(yùn)是我自己控制的,是我的選擇改變自己的命運(yùn)和自由。頓時(shí)間,我往下俯視,是一片綠草茵茵的大地,往上望,依然是碧藍(lán)的天空,再看自己,原來我長(zhǎng)了一雙白色漂亮的翅膀,我可以自由飛翔,天空是美麗的,大地是柔和的,大自然是千變?nèi)f化的。

  想象中,大自然是大海,我是大海中的一顆小水滴。我的渴望就是大自然的渴望,我的自由就是大自然的自由。

  自由作文 篇81

  從古至今,從小到大尋找使我失去許多,得到許多,尋找已經(jīng)成了我的一種向往,一種鼓勵(lì)……不停地尋找著我生活中的最愛,那就是自由。我渴望自由!

  在家里,我的自由飽受折磨,要為媽媽端茶送水,為爸爸開電視機(jī)……我每天都辛苦地尋找著,撥開厚厚的課本,扒開堆積成山的試卷,心急如焚地尋找著。忽然,我發(fā)現(xiàn)了自由的身影,趕忙扒開了壓在上面的試卷,可仍無濟(jì)于事,自由猶如一條受盡折磨的魚,不停的掙扎,不放過一絲半縷欣賞電視,盡情嬉戲的機(jī)會(huì)。貪婪的功課,無情地吞噬著天真的自由。我們用手不停的扒著,用腳來回處著,企圖把自由拯救出來。“天!什么時(shí)候可以還我自由!鳖D時(shí)我們的心碎了,家長(zhǎng)們什么時(shí)候還我們自由?

  在學(xué)校里,我的生活毫無樂趣,毫無自由,上著千篇一律的課,做著無聊的作業(yè),我是多么想上一節(jié)多才多藝的課,與眾不同的課,每天必須按照老師的規(guī)定念班規(guī)。早讀,上課,寫作業(yè)……一旦違反就會(huì)受到懲罰。表面上,我們正常地運(yùn)轉(zhuǎn),可實(shí)際上我們是在強(qiáng)迫下艱難的完成任務(wù),這樣我們就失去了原本的自由。我們仿佛缸中的魚,只能偶爾看看窗外自由的云。

  在路上,抬頭望去。雪白的大鳥展翅高飛,享受著自由;甘甜的泉水,輕快的流著,享受著自由;小狗無目的奔跑,享受著自由;可我只可以走一條路一個(gè)速度。

  。∥沂嵌嗝纯释杂,什么時(shí)候自由才會(huì)回到我的身邊。

  自由作文 篇82

  我渴望自由。我想變成鳥兒,在天空自由地飛翔;想變成魚兒,在小河里歡快的游泳;想變成……

  在我學(xué)會(huì)走路時(shí),就開始渴望自由。我想自己走路,可媽媽不讓,每天都牽著我的手不放,還買了學(xué)步車,就怕我摔倒。她每天都守在我身邊,不讓我離開她的視線。我十分的想擺脫媽媽的手,自己一個(gè)人走路,可是我擺脫不了媽媽那只手。為什么媽媽就不能像鳥兒的媽媽一樣,讓鳥兒自己去飛翔呢?

  上了小學(xué),我更渴望自由。要是我能自己走路上學(xué)回家,那該有多好呀。在小店門口看那些柜子里的玩具;還可以偷偷買一些美味的零食;邊走邊吃,再看一看路邊的美麗的風(fēng)景,那挺拔的大樹,樹上有小鳥,鳥兒在唱歌……可這些已都是不可能的事實(shí)了。媽媽每天上學(xué)放學(xué)都開著電瓶車來接我。我向媽媽要求讓我自己走,可媽媽堅(jiān)決不讓,還說:“現(xiàn)在壞人很多,你會(huì)被拐走的,所以我必須接你!奔热粙寢尪歼@樣說了我也只好聽她的了。

  如今,我上了六年級(jí),我更沒有自由了。就連寒假也不讓我看一下電視,就哪怕看一分鐘也不讓。我待在家里,整天埋頭寫作業(yè),作業(yè)就像無盡深淵,每當(dāng)我快把“深淵”給填滿時(shí),媽媽又去買來許多的練習(xí)本,我又掉進(jìn)另一個(gè)深淵。我常常透過窗外望著外面的世界,看到樹下有許多小朋友玩得滿頭大汗,還發(fā)出歡聲笑語(yǔ)的聲音,羨慕不已。

  哎!為什么我不能擁有自由,哪怕一天,一個(gè)小時(shí)也好呀!

  自由作文 篇83

  自由,是每個(gè)人都渴望有的,但想要自由維持長(zhǎng)久,卻并不容易。不知從何時(shí)起,我的自由慢慢離我而去,直至煙消云散。

  小時(shí)候,我每天自由自在地玩耍,那時(shí)的生活無憂無慮,多么快活!轉(zhuǎn)眼間,我上小學(xué)了,我本以為在校園里會(huì)有更多的新鮮事情發(fā)生,可是我錯(cuò)了。在我的世界里好像就只有學(xué)習(xí)、拼搏、考試,絲毫插不進(jìn)自由這一項(xiàng)。

  不知不覺,我讀六年級(jí)了,我將要成為一名小學(xué)畢業(yè)生,即將面臨著我人生中的第一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。每當(dāng)我看到同班同學(xué)放學(xué)寫完作業(yè)后,就可以走出家門去玩耍,去放松。我多么渴望像同學(xué)一樣擁有自由,可我得到的答案卻是這樣的:“去把買回來的那些練習(xí)題寫完,你就可以出去玩了。”望著那到額頭般高的一沓沓練習(xí)題,我不禁深深地嘆了一口氣,拿出一本快速地寫了起來。我就像一個(gè)機(jī)器人,每天機(jī)械地做著同樣的事情。

  我的成績(jī)不斷提高了,可背后付出的卻是我的自由啊。有時(shí)候,我站在窗邊,望著窗外那可愛的小鳥自由地飛翔,我甚至?xí)汛髽淇闯汕锴В菐字恍▲B,那不是我小時(shí)候的伙伴和自由嗎?我想,如果時(shí)光能夠停留,我愿它停留在小時(shí)候,那時(shí)的我沒有任何煩惱,沒有任何心事,我可以盡情地自由地嬉戲、玩耍。

  我渴望自由,我要的自由其實(shí)很簡(jiǎn)單,一次家庭野餐,一次刺激的冒險(xiǎn),都能讓我感到自由。我渴望自由,就好像小鳥擁有大樹,擁了藍(lán)天,它在藍(lán)天下自由地飛翔。

  我渴望自由,哪怕只有一次也好!

  自由作文 篇84

  每當(dāng)我望著那輪皎潔的明月和閃爍的點(diǎn)點(diǎn)繁星,我就想起那天的場(chǎng)景……

  十年前,月色也是如此的皎潔,星星也閃爍著。我們狼族站在懸崖上,仰天長(zhǎng)嘯,欣賞美景!班!嘭!嘭!”幾聲,三只狼倒下了,其中有我的爸爸,他的血在月光下顯得格外耀眼。媽媽用頭推推我,說:“孩子,快跑,人類來了!薄皨寢,爸爸睡著了,我們要等等他!”我天真地說。媽媽流著淚:“他……不會(huì)再醒了!闭f完,就帶著我逃走了。跑著!跑著!我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳受傷了,她越跑越慢,最后她躺了下來,我跑過去,用頭推她起來,可她沒走兩步又倒下了!這次,無論我怎么推,她都不起來了。突然,我感到全身麻木,雙眼一黑,沒了知覺。

  當(dāng)我醒來時(shí),我發(fā)現(xiàn)我被關(guān)在一間屋子里,屋子只有一扇門和窗。窗外,人類拿著相機(jī)在拍我。我意識(shí)到,自己在“動(dòng)物園”。我顫抖地站了起來,搖搖晃晃地走向那扇窗,大聲咆哮:“我要出去!”直喊到我聲嘶力竭,可人類還是笑嘻嘻地給我拍照,我很難過。漸漸的,我冷靜下來,我發(fā)現(xiàn),窗外還有很多動(dòng)物被囚禁在這里:獅子、老虎、長(zhǎng)臂猿、黑熊……他們的眼里閃著眼淚,我們需要自由!

  “放了我吧!我渴望自由!我從不傷害人類……”

  十年過去了,不管我怎樣哀求,人類還是不肯放過我。

  我望著窗外,告訴自己:我不會(huì)放棄,我不會(huì)妥協(xié)!我將用我的一生,掙扎、斗爭(zhēng),終有一天,我一定會(huì)得到自由!

  自由作文 篇85

  我渴望自由,渴望像駿馬一樣飛奔;我渴望自由,渴望像魚兒一樣自由游暢?墒牵覅s像一只被貓戲弄的老鼠,被堵在角落里,毫無反抗力。這不,連我的每個(gè)星期六和星期日也被補(bǔ)習(xí)占了三分之二。

  下課了,這是星期五的最后一節(jié)課,我活蹦亂跳地回到了家,把作業(yè)“刷刷刷”地寫完了,我心想:嘿嘿,這幾天是美食節(jié),我要好好地“大吃一斤”!岸_恕眿寢尰亓耍掷锬弥粡埿〗蹮舻男麄鲉螌(duì)我說:“你愿不愿意去小桔燈補(bǔ)作文呀?”我剛要拒絕的時(shí)候,媽媽又說:“你作文寫不好,會(huì)拖分的,要去補(bǔ)作文,我明天就送你去!甭犃藡寢尩脑,我大失所望,原本盤算好的計(jì)劃就這樣泡湯了。

  到了星期六,準(zhǔn)備去小桔燈作文學(xué)校的時(shí)候,突然下起了雨,但這會(huì)讓我好受點(diǎn),至少明天還有機(jī)會(huì)。到了小桔燈報(bào)到時(shí),王老師在表格上查了一圈發(fā)現(xiàn)我是星期日來上課的,我吸了一口氣,心想:這樣我還有時(shí)間可以去美食節(jié)吃東西嘛?

  一回家,媽媽就問我:“怎么回來了?”我回答:“星期日才去上課。”媽媽又說:“去寫作業(yè)!蔽艺f:“寫完了!眿寢層终f:“下午準(zhǔn)備去補(bǔ)英語(yǔ)!蔽矣謬@氣了,我沒機(jī)會(huì)去美食節(jié)吃東西了,那些美味的羊肉串、烤肉、土耳其冰淇淋……猶如泡沫一般在我眼前破滅了。

  我渴望自由,為什么別人在玩,我卻要去補(bǔ)習(xí),別人吃美食,我卻在寫作業(yè),天理何在!媽媽你雖然是為了我好,但我也渴望自由,擁有自己私人時(shí)間!

  自由作文 篇86

  鳥兒在湛藍(lán)的天空中飛翔,魚兒在大海里自由的成長(zhǎng)。以前的我們也是像鳥兒和魚兒一樣的自由成長(zhǎng),可是因?yàn)槟承┰颍藗兌枷M?quot;望子成龍″“望女成鳳″不愿孩子輸在起跑線上,一到周末就把孩子送往各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班,各種各樣的培訓(xùn)班像大山似的壓在我們身上,喘不過氣。

  童年,應(yīng)該是每個(gè)人最向往的自由時(shí)光,可在補(bǔ)習(xí)班的打壓下,童年也僅僅只是一段枯燥無趣的時(shí)光了。我的表妹今年才幼兒園,她母親便給她報(bào)了各種興趣班,什么舞蹈,走秀等。冰冷刺骨的大冬天,每天晚上都必須去,她自己又沒送過幾次,都是讓自己的父母去送,又累了自己的父母,外公外婆年紀(jì)大了,也不讓他們好好享受一下清福,還要每次陪同孩子一同上培訓(xùn)班。

  對(duì)于初高中生,那周末就更是擠不出什么時(shí)間了。記得一次放暑假,本以為可以有一個(gè)美好的假期,可沒想到奧數(shù)、英語(yǔ),各種各樣的攔路虎蜂擁而至,一下把我美好的期待給澆滅了,一天練鋼琴三四小時(shí),每天枯燥又無味的培訓(xùn)學(xué)習(xí)令我十分生氣。

  每次看見一些有著快樂童年的孩子們總是十分羨慕他們,我們就像關(guān)在籠子里的鳥,他們像在空中飛舞的鳥,我們每個(gè)人都深知父母?jìng)兊挠眯牧伎,可是?duì)于我們真實(shí)的想法父母卻從末過問,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該有自己的思想了,所以我希望父母?jìng)兡苈犚娢覀兊暮粲酢拔覀兛释杂桑 ?/p>

  自由作文 篇87

  他心地善良,樂于助人,為同學(xué)赴湯蹈火;他樂觀開朗,勇于挑戰(zhàn),遇到困難從不退縮就這樣,他在學(xué)習(xí)和生活上都得到了升華。他就是《男生日記》中的吳緬。

  我也心地善良,樂于助人,可我總在家里做媽媽布置的作業(yè);我也樂觀開朗,勇于挑戰(zhàn),可我卻被壓在補(bǔ)習(xí)班的“五指山”下,難以動(dòng)彈。

  從去西藏旅行,到選擇初中,從為幫助同學(xué)四處奔波,到最后大家各奔前程,都是他們自己的選擇?晌夷?不要說旅行、擇校、為同學(xué)而奔忙,作業(yè)要被管,吃飯要被管,就是睡覺也要被管真是完全沒有自由!

  一次,在數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班結(jié)束之余,我打算出門買點(diǎn)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料,希望在最后一次數(shù)學(xué)月考取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。正準(zhǔn)備出門時(shí),又聽到了來自媽媽的吶喊:“你不能出去!我給你布置的作業(yè)還沒做完!“她又把我拉回來,無可奈何的我,只好又繼續(xù)埋頭苦干!

  星期六早上七點(diǎn)鐘,準(zhǔn)時(shí)起床,踏上“補(bǔ)習(xí)班之旅”。下午六點(diǎn)鐘回到家,我一頭栽在床上,累極了。這時(shí),媽媽又沖到我的臥室,把我拽起來,急迫地說:“趕快準(zhǔn)備好紙和筆,等會(huì)兒還有網(wǎng)上英語(yǔ)試聽課!”

  媽媽,我知道您是對(duì)我好,可難道作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班就是我全部的生活嗎?難道您想要一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)、只有學(xué)習(xí)的兒子嗎?媽媽,我多么渴望自由!什么時(shí)候您才能給我真正的自由?我要自由!

  自由作文 篇88

  自由,自由像飛翔;自由,像奔跑;自由向潛海。被局限自由的人,就會(huì)失去了一份快樂,多一份悲哀。

  一個(gè)寧?kù)o的清晨,城市還在熟睡中。窗外,飛翔的鳥兒顯得非?鞓。我還在呼呼大睡,大媽早已悄悄的出門。

  “鈴鈴鈴”,鬧鐘一叫,我飛快的蹬開被子!斑!”頭卻撞到了木板!鞍ミ!”我摸了一下后腦勺,“這木板真硬!”我下了床,剛穿好衣服,一只小鳥飛了進(jìn)來,落在桌子上,用嘴在啄自己的翅膀。我原本模糊的腦袋,一下子精神起來,定睛一看,它的翅膀上有一處傷口。

  我可不能做見死不救的人!穿好鞋后,我飛快的從柜子上拿下醫(yī)藥箱,從里面拿出了繃帶,繞在了小鳥的翅膀上,奇怪的是小鳥居然沒有掙扎,我覺得很有趣,就把它關(guān)在籠子里,任我觀賞。

  可是,沒過幾天,鳥兒不吃不喝,一天到晚望著窗外,那些窗外的鳥兒站在窗子旁嘰嘰喳喳,像是在(向它)訴說著新聞;\子里的鳥兒,居然在沖撞圍欄,企圖沖向窗外!斑耍∵!咚!”那聲聲的撞沖的聲音,大大地震撼了我,我忍不住放了它!

 。ㄎ彝h(yuǎn)去的背影,陷入了沉思:)它那飛翔的背影,像正在述說著什么是自由!我也好想像鳥兒一樣在天空中飛翔!

  自由是快樂的,我們不能局限他人的自由,我明白了,自由是飛翔,是快樂!那只鳥兒,我向你說一聲“對(duì)不起!”他獲得了自由,對(duì),永遠(yuǎn)的自由!

  自由作文 篇89

  我靜靜地坐在窗前,我看見,那只籠子里的小鳥似乎又老了許多,它總是睜著那圓圓的、充滿憂愁而黯然失色的眼睛,望著那藍(lán)藍(lán)的天空,望著自己的同伴在藍(lán)天上自由地飛翔,我想,它是多么渴望自由!

  “哈哈哈……”窗外傳來一陣陣歡樂的笑聲,一群和我同齡的孩子正在愉快地玩耍。抬頭看看那堆成高高的練習(xí)題,再想想媽媽那威嚴(yán)的臉,我只好把“想玩的心”一點(diǎn)點(diǎn)拉了回來。

  星期天到了,我很高興。辛苦了一個(gè)星期,這會(huì)該輕松了。于是我約了一群同學(xué),想痛痛快快地玩一下。為了讓媽媽高興,我還把家里的家務(wù)都做完了。果然,媽媽回來一看,笑瞇瞇的。我在心里竊笑。“媽媽,我想出去和同學(xué)玩,行嗎?”“行呀!”媽媽頭也不抬地說。這么順利?正當(dāng)我疑惑時(shí),媽媽從袋里抽出2本練習(xí)冊(cè),“做完就可以出去玩了!眿寢尩卣f。我一聽頭都大了,說:“媽媽,我馬上就要上學(xué)了,讓我放松一下,回來再寫吧,行嗎?”“不行!”媽媽擱下了兩個(gè)字,毫無商量的余地。接下來的時(shí)間我半步都不敢出房間,不停地奮筆疾書,生怕落下一點(diǎn)點(diǎn)就不能按時(shí)過關(guān)。媽媽見了,說:“這樣才對(duì)嘛!都上六年級(jí)了,不能像一二年級(jí)那樣了。要想考一個(gè)好初中,那比的就是速度,你速度一慢就會(huì)被別人比下去了,要花更多的時(shí)間來追了……”媽媽還在滔滔不絕地說,我只好一邊寫題,一邊點(diǎn)頭。媽媽忽然停了下來,說:“你有沒有在聽?”我連忙說:“有有有。”我有點(diǎn)失望了,唉!

  我渴望自由!

  自由作文 篇90

  拘束,拘束,我不想做籠中之鳥,請(qǐng)給我自由,大人們常說:小孩子是最自由自在的,無憂無慮的,玩是孩子的天性!可我,卻是絲絲細(xì)雨織出愁人之景。作為一名五年級(jí)的小學(xué)生,我真是愁啊,今天我想在此想對(duì)媽媽大聲喊出:“媽媽,請(qǐng)給我自由!”

  媽媽,您知道我最渴望的是什么嗎?那是朋友們嬉戲的笑聲。每當(dāng)我看見朋友們興高采烈的做著游戲,一起在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳時(shí),不禁讓我心里刺痛。

  我從小就比較喜歡看電視,喜歡拿著遙控,看我前所未見的東西。而您卻冷冰冰的對(duì)我說:“看電視有什么用呢,能考上大學(xué)嗎?”為此我沒有電視看了,令我印象深刻的還是那一次。

  記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六,不到七點(diǎn)鐘,您就把我從夢(mèng)中叫醒,要我早讀。我無精打采的讀了幾篇課文,就開始做老師布置的作業(yè),中午12點(diǎn)鐘時(shí)作業(yè)終于做完了,總算可以玩玩了。

  “鍇鍇,看我給你買了什么?”只見您氣喘吁吁,提著一個(gè)神秘的袋子。我滿懷好奇地看去。

  “看——《新領(lǐng)程》,我可是排了幾個(gè)小時(shí)的隊(duì)才買到的!蔽伊⒓聪褚恢恍沽藲獾钠で蛩频,“啊——”地一聲,躺在了椅子上,苦苦呻吟道:“就讓我再休息會(huì)吧!”

  您立刻板著臉,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“學(xué)習(xí)是無止境的,學(xué)習(xí)就是要有刻苦的精神!”我苦不堪言,只好翻開《新領(lǐng)程》做起題來。

  “鍇鍇,再做幾張?jiān)嚲怼蔽椅笕,那些美妙的語(yǔ)言都被囚禁了……

  媽媽,我渴望陽(yáng)光和自由,請(qǐng)給我自由吧!

  自由作文 篇91

  成長(zhǎng)中,我們有煩惱、幸福和收獲,但我的成長(zhǎng)中,唯獨(dú)缺少自由!}記

  在成長(zhǎng)的途中,總會(huì)有一根線牽著你,約束著你的自由。

  那一次,面臨小升初考試,我束手無策。堆積成山的書本、練習(xí)冊(cè)成了阻礙我的大山。我每天盼啊盼,盼著假期的來臨好出去游玩一番。終于,我盼到了五一假期。

  剛從學(xué);貋,和媽媽提起游玩這事,媽媽就不說話。從抽屜里拿出了神都移不走的“卷子山”。原來,我的小心思早就被媽媽料到了,她已經(jīng)提前買了一堆期末練習(xí)的沖刺卷。媽媽對(duì)我說:“好兒子,小升初就快來了,犧牲你一點(diǎn)時(shí)間換來好成績(jī)很值的!”我強(qiáng)笑著說:“值了,值了!”雖然我口上這樣說,可是我心里想的恰恰相反。什么值不值的,剝奪我的自由,簡(jiǎn)直等于謀財(cái)害命。平時(shí)周六周日不讓我玩就算了,五一還不讓我游玩。我都被成績(jī)壓得“粉沫性骨折”了。

  五一那天,我憋屈得都發(fā)霉了,一直寫著這些乏味的練習(xí)冊(cè),看著無趣的知識(shí)點(diǎn)。如果放棄這些,上刀山,下火海我都愿意。

  我聽見了樓下小孩子嘻嘻的笑聲,我望了望窗外,看見他們?cè)阪覒。多么希望我也能像他們一樣自由啊!這時(shí),我真想對(duì)媽媽說:“媽媽,如果這樣一味地學(xué),我想成績(jī)不會(huì)好的。

  一只小鳥從天空飛過,讓我想起了籠中的小鳥;\中的小鳥渴望自由,它想在天空自由的飛翔。而我就像一只被關(guān)在籠子里的鳥一樣……

  成長(zhǎng)的旅途上需要自由。媽媽,請(qǐng)給我一點(diǎn)自由。

  自由作文 篇92

  自由是人的基本權(quán)利!}記

  自由是什么?很簡(jiǎn)單,自由是個(gè)人隱和不被涉,能夠暢所欲言,做自己想做的可是,有多少人得到了真正的自由?我們都被家庭中,學(xué)校中,社會(huì)中各種繁瑣的條條框框束縛了。我猶如囚籠之鳥,渴望自由。

  就拿一點(diǎn)小事來說吧。那天下干放學(xué)我和同學(xué)們留下畫黑板報(bào)。"滴答,滴答……″隨著始終一圈又一圈地轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)間一分一秋地過去了,黑板報(bào)也終于完成了。嚯,可以回家了。我一溜煙地趕回家去。"怎么這么晚回來?你作業(yè)還沒寫吧,趕緊去!〃面對(duì)媽媽的逼問,我一下子躥上樓上。桌子上滿了各種作業(yè),像一座小山那么高,且凌亂不已。窗前,不遠(yuǎn)處有一群和我差不多大的孩子在一起嬉戲玩耍,眼里是孩童一般的天真無憂。一望無際的天空中,幾只鳥兒在空中自由翱翔。好想去玩啊!我心里一陣感嘆。我迅速抓起筆在作業(yè)中“揮舞”。經(jīng)過我的頑強(qiáng)奮斗下完成了作業(yè)。我興沖沖地問媽媽作業(yè)寫完了可以去玩。媽媽劈頭蓋臉就是一頓責(zé)罵:″不行,去復(fù)習(xí),然后買的習(xí)卌做了,哪都不許去!鍕寢屵@翻話潑了我一桶冷水,我不得不去學(xué)習(xí)。

  我渴望像鳥兒一樣自由,悠閑地在天空中飛翔;我渴望像蒲公英一樣自由,無畏地隨風(fēng)飄蕩;我渴望魚兒一樣自由,歡快地順著小河游走……我從靈魂深處大聲地吶喊,我渴望自由!

  自由作文 篇93

  “當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”一陣急促的敲門聲響起,我吃完最后一口飯,放下碗筷就跑去開門,是對(duì)門的丁丁姐姐:“弟弟,我的小鳥死了一只。”姐姐提起鳥籠讓我看;\子里一只鳥躺著,頭垂向一邊,張著嘴巴,不會(huì)動(dòng),另一只鳥不停地飛著,但卻不叫。我抬頭看向姐姐問道:“姐姐,小鳥怎么死了?”“我忘了給小鳥喂水了,它是渴死的!苯憬阏f著,難過的眼淚也掉了下來,“我們一起去把它埋了吧!蔽一匚菽昧税研$P子請(qǐng)示了媽媽,就跟姐姐下樓了。

  我和姐姐來到樓下的花壇里,“姐姐,這里最好看,我們就把它埋到這里吧!苯憬泓c(diǎn)頭蹲下,接過鏟子默不作聲的開始挖土,我打開鳥籠,把死的小鳥拿出來放進(jìn)土里,籠子里剩下的一只鳥拼命地啄著鳥籠,閃動(dòng)著憂郁的小眼睛。我知道,它渴望飛向藍(lán)天,它渴望自由?粗@只鳥,我不禁想到了自己,我又何嘗不是那只渴望飛向藍(lán)天的鳥呢……每當(dāng)我向媽媽提出想出去玩時(shí),媽媽總會(huì)板起臉問我這門功課學(xué)完沒,那門功課做完沒,這樣想著,我就對(duì)姐姐說:“姐姐,我們把這只鳥放了吧?”姐姐回答:“我也想放了它,以前雖然關(guān)在籠子里,可它還有個(gè)伴,現(xiàn)在就剩它他自己,多孤單啊,你看,它連叫也不叫了!庇谑,姐姐打開了鳥籠,鳥兒立刻飛向了天空。

  望著那飛遠(yuǎn)的小鳥,我默默地對(duì)它說:“飛吧,飛吧,自由地飛吧!”

  自由作文 篇94

  星期天的早晨,我和幾個(gè)好朋友聚集在一起做作業(yè)。忽然,從窗外飛進(jìn)一只小鳥,它撲著翅膀在屋子里盤旋。

  “快把門關(guān)上!”不知誰(shuí)叫道。

  “哐啷”門立即被關(guān)上了。同學(xué)們都驚喜地看著這只驚惶失措的鳥兒。不一會(huì)兒我們就把這只小鳥抓住了。我拿著這只可憐的鳥兒,仔細(xì)地看了看:灰色的羽毛,尖尖的小嘴旁是黃色的,一雙眼睛無助地望著我。

  大家開始嘰嘰喳喳地討論怎么處理這只自投羅網(wǎng)的鳥兒。小明說“我們扒了它的皮烤著吃味道肯定不錯(cuò)!薄安恍,我看還是把它的毛弄干凈用棕葉包好,然后就生火煨,香噴噴的,味道更不錯(cuò)!奔t紅說!拔铱床荒艹,還是玩吧!把它的腳用繩子拴住,然后就不停的逗它,讓它飛高一點(diǎn)又把它拉下來,就好象是玩貓捉老鼠的游戲。那不更有趣!避娷娒φf……同學(xué)饒有興趣地議論著,而我正著急地想用什么辦法才能救這只可憐的小鳥。

  我沒有做聲,慢慢地走到窗前,打開窗,抖了抖手中的小鳥,小鳥展開翅膀飛走了。同學(xué)們一臉驚鄂,瞪大眼睛看著我!拔乙埠芟牒痛蠹乙黄鹂鞓返赝孢@只小鳥,我也不需要講什么道理,可是我們總不會(huì)忘記老師對(duì)我們的教育,不要隨意傷害人類的朋友,我們更不能為了自己的快樂而不顧小鳥的痛苦……”同學(xué)們遺憾的臉上露出了一絲微笑?粗▲B在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔,我感到一身的輕松,也感到無比的快慰。

  鳥兒如我們一樣,需要藍(lán)天,更需要自由。

  自由作文 篇95

  我身邊的綠色小鬧鐘的指針慢慢地靠近了12。睡意漸漸向我襲來,我眼前的畫面越來越模糊了。

  夷,這是怎么回事,看到亮光的我睜開了眼睛。我在天上,望著一只只可愛的小鳥在我旁邊飛來飛去,我感到很奇怪。我往河邊飛去,發(fā)現(xiàn)了我竟然變成了一只小鳥,我高興起來,我是多么的想變成一只在天空的小鳥啊。我聽見一個(gè)同伴說,我是這里最漂亮的一只鳥,我不禁得意起來。我在天空上展示著我優(yōu)美的英姿,可我卻不知道一個(gè)危險(xiǎn)正等著我呢!我發(fā)現(xiàn)在草叢里有動(dòng)靜,好奇的我剛飛過去,就什么都不知道了。慢慢地,我眼前的畫面漸漸清晰了,我發(fā)現(xiàn)我沒有變,可是四周卻多了一個(gè)想網(wǎng)的東西,我馬上明白我已經(jīng)被關(guān)起來了,以后我將失去自由,供游人觀賞。

  想到這里,我害怕了。

  這時(shí),外面?zhèn)鱽砹艘魂嚪浅4蟮穆曇簦形冶硌。我哪?huì)表演啊。我不要。一只大手伸近來了,我怕,我不要,我哭了,可是那些人們聽的到我的呼就嗎。

  ]我綱要掙脫那只大手,我眼前的畫面變成了我的鬧鐘。我心里一陣竊喜:還好是做夢(mèng),可是我卻怎么也高興不起來,在現(xiàn)實(shí)是生活中的我不就是這樣嗎。我像一個(gè)在溫室里成長(zhǎng)的花朵,但卻不知到外面有什么。家長(zhǎng)給我提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,可他們卻不知道我真正需要的是什么。我需要自由,我不敢想象等我張大了,對(duì)社會(huì)一無所知的可怕景象,那有能怎么半呢,這時(shí)后已經(jīng)遲了。我真希望爸爸媽媽可以聽到我的心聲:

  我要自由!

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