迷路的小花鴨安全教育故事
第1篇：迷路的小花鴨安全教育故事
今天，鴨媽媽帶著小花鴨淘淘去森林游樂園玩兒，淘淘好開心呀！
可是走著走著，淘淘和媽媽走散了，淘淘在森林里迷了路，傷心的哭了起來。
壞壞狼聽見了，說：“小花鴨小花鴨，你怎么了，為什么哭的這么傷心？”
小花鴨淘淘流著眼淚說：“我找不到我的媽媽了，我迷路了。”
壞壞狼*險的說：“跟我走吧！我?guī)闳フ覌寢��！?/p>
小花鴨淘淘搖晃著腦袋說：“不——媽媽一定會來找我的，我要在原地等它�！�
豆豆狐聽見小花鴨淘淘的哭聲，來到小花鴨淘淘的身邊說：“小花鴨小花鴨，你怎么了，為什么哭的這么傷心？”
小花鴨淘淘說：“我找不到我的媽媽了，我迷路了�！�
奸詐的豆豆狐說：“你媽媽讓我來接你，你跟我走吧！我?guī)闳フ覌寢��！?/p>
小花鴨淘淘大聲的說：“不——你騙人，媽媽回來這里自己找我的，我要站在原地等媽媽�！�
沒一會兒，媽媽找到了淘淘，還帶來了猴子*察，猴子*察把豆豆狐和壞壞狼都抓走了。
第2篇：迷路的小鴨故事教案
【活動目標】
1、感受家庭和友情的溫暖。
2、能感知理解故事的主要內(nèi)容。
【活動準備】
故事。
【活動過程】
1、觀察圖片，看看猜猜圖中的意思。
2、教師運用圖片有感情地講故事1-2遍。
3、用問題幫助幼兒感受和理解故事。
??誰迷路了？
??小鴨子找不到家，著急不著急？它是怎么說的？一起學一學鴨子講話。
??誰幫助了小鴨子？兔媽媽是怎么幫助小鴨子的？
??第二天，兔媽媽幫小鴨找到了家，鴨媽媽是怎么說的？一起學鴨媽媽講話。
附故事《迷路的小鴨》
冬天的一個晚上，刮大風，下大雪，天氣冷極了。一只小鴨找不到家了，他一邊走，一邊叫：“嘎嘎！我的肚子餓，我的身上冷��！”
忽然，他看見一間小房子，這是兔媽媽的家。兔媽媽帶著小兔睡覺哩。小鴨敲著門說：“我是小鴨，我找不到家了。讓我進來暖和暖和吧！”兔媽媽開門說：“快進來吧！小鴨�！�
兔媽媽給小鴨喝了熱粥，還讓他睡在暖和的被窩里。
第二天，兔媽媽幫小鴨找到了家，鴨媽媽說：“兔媽媽，太謝謝您了！”
第3篇：小花鴨迷路了幼兒園中班安全教案
小花鴨迷路了這一課怎么教，上什么內(nèi)容好呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于小花鴨迷路了幼兒園中班安全教案，歡迎大家閱讀借鑒!
活動目標：
1、知道迷路的危險和解救辦法，進行生存教育。
2、通過親身體驗和情景設(shè)置，增強解決不同問題的能力。
3、增強自我保護意識，產(chǎn)生對迷路的、被拐騙孩子的同情心。
重點：知道迷路的危險和解救辦法，進行生存教育。
難點：通過親身體驗和情景設(shè)置，增強解決不同問題的能力。
活動準備：
1、尋找一些報紙登載有關(guān)小孩被騙、被拐的消息。
2、《迷路的小花鴨》的迷宮圖一張。
3、幼兒會表演《迷路的小花鴨》。
活動過程：
1、出示《小花鴨找家》的迷宮圖，引出主題。
教師：小花鴨為什么哭?它怎么會迷路找不到家的?怎么辦?
請幼兒為圖中迷路的小花鴨找家。
2、教師設(shè)置情景，引導(dǎo)幼兒尋找解決問題的辦法。
教師：小朋友出去玩，有時不小心也會迷路的。你們看：
小紅同媽媽逛商店時，小紅看見一個會說話的娃娃很可愛，她就在那兒抱起了娃娃，過了一會兒，突然發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，怎么辦?
3、設(shè)置想象活動：迷路的危險。
教師：迷路了，會發(fā)生什么危險?怎樣找到自己家里的人呢?
教師小結(jié)：小朋友如果迷路了，不要慌，不要只是哭，要想各種辦法尋找自己的親人。千萬不可跟著陌生人走。
4、介紹一些報紙上登載的有關(guān)被拐的事例，引起幼兒的重視。
5、組織幼兒談話：怎樣避免迷路和走失。
6、音樂表演：《迷路的小花鴨》
迷路了怎么辦教案
【活動目標】
1、知道迷路之后該怎么辦,了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
【活動準備】
故事內(nèi)容圖片,ppt
【活動過程】
一、激趣導(dǎo)入。
1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,想請小朋友幫幫忙。
2、師:我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示ppt)
二、分段講述。
(一)幼兒觀看故事前半部分。
1、師:鼠先生遇到了什么問題?
2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)
3、師:鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼:可以問*察,可以做記號等。
(二)觀看故事后半部分。
1、師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。
2、師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒:問了許多的小動物,幼兒自由回答)
3、教師與幼兒角*扮演。
三、經(jīng)驗遷移。
1、師:鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,教師適當給予提示、指導(dǎo))
2、小結(jié):迷路后可以使用的辦法有,記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號,打電話給家人;向路上的行人問路;找*察叔叔,讓他們把自己送回家……
3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法,下次活動時大家在一起進行交流。
四、活動延伸
今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家,他們高興的擁抱在一起,那我們也很開心,我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?
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