學(xué)習(xí)壓力大，對(duì)我們而言，減壓的最好方式莫過于看電影了。

期末放假前，同學(xué)們的心思自然不在書本上，一心盼著看電影；老師則希望同學(xué)們抓住最后幾天，再努力一把，所以不愿同意。于是為了看電影，師生之間斗智斗勇拉開了序幕。

軟磨硬泡

生物老師是一個(gè)年輕的女老師，性格溫和，壓不住我們一群調(diào)皮蛋。這不，最后一節(jié)生物課，同學(xué)們就要鬧翻天了。“老師，這可是你在我們班的最后一節(jié)課了，給我們放一部電影嘛。”老師剛走進(jìn)教室，一名女同學(xué)用幾近撒嬌的語氣乞求道，“就是，都是最后一節(jié)課了。”同學(xué)們隨聲附和。“你們！是不是覺得我好欺負(fù)？”老師有些生氣了，“怎么會(huì)呢？你可是我們心目中的好老師呀，你總不能破壞我們對(duì)你的好印象吧？”又見一名男同學(xué)扔出一顆糖衣炮彈，真可謂老奸巨猾啊。班上再次炸開了鍋：有說好話的、有理由的、還有撒嬌的……為達(dá)目的不擇手段，軟硬皆施，無所不用其極。老師漸漸招架不住，最終敗下陣去，同意了我們的請(qǐng)求。

氣壓全場

最后一節(jié)化學(xué)課，同學(xué)們本以為看電影無望，正準(zhǔn)備安心上課，卻未曾想，進(jìn)來的是一位實(shí)習(xí)老師，同學(xué)們見還有一線希望，便又開始故技重施：“老師，你就給我們放一下電影吧。”一石激起千層浪，班級(jí)徹底失控。

作為一名實(shí)習(xí)老師，他那鎮(zhèn)得住我們這群要翻天的學(xué)生吶？頓時(shí)慌了手腳，無力制止，只好去尋找救兵、奪門而去。

不一會(huì)兒，只見化學(xué)老師氣勢洶洶的走進(jìn)教室，磅礴的氣勢力壓群雄：“你們考得很好是吧？你們能上大成、榮中了是吧？你們不想讀了是吧？”聲聲詰問讓我們無力反駁，班上的吵鬧聲立刻低了八度，“你們?cè)谶@樣下去，就連一到十九班都可以超越你們。”接著又是他的滔滔不絕，電影沒戲了。

迂回戰(zhàn)術(shù)

最后一節(jié)語文課，同學(xué)們策劃著如何讓語文老師同意放電影，明知成功的可能性微乎其微，但還是要努力爭取。

“老師，最后一節(jié)課，大家都沒心思學(xué)了，放一會(huì)兒電影吧。”一呼百應(yīng)，“老師，讓我們放松一下嘛。”但老師卻不吃這一套，一點(diǎn)也不慌亂，從容地說：“知道南海諸島事件嗎？”我們愣了，她接著說：“現(xiàn)在的國際形勢很緊張，戰(zhàn)爭隨時(shí)可能爆發(fā)，那時(shí)候，你們都不一定能讀書，知識(shí)在什么時(shí)候都重要，趁現(xiàn)在桌子還不晃動(dòng)，多讀點(diǎn)書吧……”語文老師就想吃了炫邁一樣，根本停不下來。說著說著，一節(jié)課就沒了，等我們醒悟過來，已經(jīng)下課了。

電影，不是想象中的那么好看，看了也不會(huì)太驚喜，不看也不會(huì)太失望，只是，幾十個(gè)同學(xué)在一間教室里看，笑著、鬧著、哭著，這才是最讓人難忘的畫面。